猫学案导学案教学案

夏津实验中学课型：新授主备人：肖坤审核人：班级：姓名：日期：序号：（）

16.猫

第二课时

一、自主学习

（一）明确目标：

1.学习目标：

（1）把握课文内容，体会对比的写法。

（2）学习生动的细节描写。

（3）体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。

2.学习重难点：

（1）理解课文，品味作者深情

（2）多角度理解文章主旨

3.背景链接：

《猫》最初发表在1925年11月间出版的《文学周报》（文学研究会会刊）第199期上。它是郑振铎从事文学创作的早期作品。在此之前他的其他作品，其内容已经触及到五四时期青年要求自由平等、个性解放等问题，即使是对不会说话的猫，因为我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，从而感到自己的良心受了伤。这些深表忏悔的话，表明了作品中主人公我有知错求改和实事求是之心，表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小等观念的影响。

（二）自主探究

1.基础巩固

（1）本文选自《郑振铎文集》，文体是，作者是，现代、、。

（2）全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者、、等不同的感受。

2.探究文本。

争做公正小法官，审判：芙蓉鸟被害案

芙蓉鸟被害案[森林153号刑事案]

案发现场情况： _____

犯罪嫌疑人：

犯罪嫌疑人作案的可能性：

①案发前的表现现：

②案发后的表现：_____________

对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_____ ____

案件定性：

定性依据：

杀死鸟的真正凶手是

假如你就是那只猫，当时你会怎样为自己辩护呢？（请用第一人称写一段话，语言要符合身份和地位。）_____________________________________________

案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（在原文划出并品读）

反思篇：请你以作者的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字,表达“我”的忏悔之情________________________________________________________

二、训练达标。

达标测试

1．文章共写了只猫，即自家喂养的只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第只猫，其篇幅占了三分之一有余。

2．第二只猫丢失后，作者写道：自此，我家好久不养猫。第三只猫死后，作者写道：自此，我家永不养猫。试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。

反思：