命令式
命令式
命令式
使用命令式时不需要主语代词，而且它只有三种变位形式：
第二人称单数（你）：
Prends le temps de visiter la ville, elle en vaut la peine.
你花时间好好看看这个城市吧，是很值得的。
第二人称复数（您、你们）：
Prenez le temps de visiter la ville, elle en vaut la peine.
您花时间好好看看这个城市吧，是很值得的。
比较少见的第一人称复数（我们）：
Prenons le temps de visiter la ville, elle en vaut la peine.
我们花时间好好看看这个城市吧，是很值得的。
注意
怎样用命令式表示其它人称呢？
对于第一人称单数（我）、第三人称单数（他、她）和第三人称复数（他们、她们）来说，虚拟式现在时代替了命令式。
Que je sois changée en pierre si je mens ! (= je
veux bien qu’on me change en pierre si je mens).
我要是骗人就变成石头！
Qu’il aille visiter la ville, elle en vaut la
peine (= il faut qu’il prenne le temps de visiter la ville).
他应该去看看那个城市，是很值得的。
命令式包括两种时态：现在时（很常用）和过去时（较少用到）。过去时由助动词être 和avoir的命令式＋动词的过去分词组成。
命令式现在时
表示命令、请求、或是即将发生的事情：
Sers-moi à boire, s’il te pla?t.
请给我倒杯咖啡。
Passez-moi ce livre, s’il vous pla?t.
请帮我把书递过来。
表示说话时间以后发生的事情：
Revenez à 18 heures, ce sera fait.
十八点时回来，一切都会准备好的。
N’oublie pas d’aller chercher les enfants à l’école ce soir.
别忘了今天晚上去学校接孩子！
命令式过去时
表示一件应该在未来（时间常常是由状语或时间状语从句给出）完成的事情：
Soyez rentrés avant minuit.
午夜前回来。
Tu peux aller à cette fête mais surtout sois revenu avant que ton père (ne) rentre !
你可以去参加庆祝节日，但要在你父亲回家之前回来！
功能和用法
命令式可以用来表示命令，从最直接的命令（Dessendez de là immédiatement ! 马上从那下来！）直到较为婉转的请求
（Ecoute-moi, je t’en prie. 请你听我说）。
较为常用的是表示命令和禁令：
Apprenez cett e le?on mais ne faites pas les exercices.
把这一课学了，但别做练习。
它也可以表达：
建议：
Sachez attendre, soyez patient, tout va s’arranger.
耐心等待，一切都会解决的。
祝愿：
Passez un bon week-end. Soyez en forme lundi.
祝您过个愉快的周末，周一精神百倍。
请求：
Faites qu’il réussisse. Ayez pitié de nous !
但愿他成功。饶了我们吧！
礼貌（主要用于书面语）：
Veuillez trouver ci-joint le document que vous nous avez demandé.
您会找到这里附上了您要的文件。
Veuillez agréer, Madame / Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.
女士 / 先生，请接受我诚挚的敬意。
条件：
Finis ton travail et tu pourras rejoindre tes copains
(= si tu finis ton travail, tu pourras rejoindre tes conpains).
做完了作业就可以和你的伙伴们一起玩了。
对比/让步：
Criez, menacez, suppliez, nous ne reviendrons pas
sur notre décision (=même si vous criez, menacez,
suppliez, nous ne reviendrons pas sur notre décision).
就算你们哭泣、恐吓、哀求，也改变不了我们不再回来的决定。
真理（经常出现在谚语中）：
Travaillez, prenez d e la peine, c’est le fonds qui manque le moins.
竭尽全力的工作，才是避免失败的最好办法。
Ne jouez pas avec le feu.
不要玩火。
Ne mettez pas tou s vos oeufs dans le même panier.
不要把所有的鸡蛋都放进同一个篮子里。
Ne vendez pas la p eau de l’ours avant de l’avoir tue.
卖熊皮之前一定要先杀熊。
En avril, ne te découvre pas d’un fil, en mai, fais ce qu’il te pla?t.
四月不要盖麻被，五月就随便了。
构成
命令式没有明显的主语，因此我们只能通过动词词尾看出句子的主语是什么。
Approchez, regardez, choisissez ce qui vous pla?t.
过来看看，选择您喜欢的。
Sois sage, reste tranquille.
乖，安静点！
有时候在动词的前面或者后面，会有一个表示称呼的名词短语明示说话的对象。
Les enfants, ne restez pas dehors sous la pluie, rentrez dans la maison !
孩子们，别在外面淋雨，快回家！
Mathias, éteins la télé !
马蒂亚斯，把电视关掉！
命令式的三种变位形式几乎都是来自直陈式现在时。
Finis ton assiette avant de quitter la table.
离开饭桌前要先吃光盘里的东西。
Prenons le temps de réfléchir, ne décidons pas les chose
注意
1）être和avoir使用的是虚拟式。
Sois courageuse. Soyez heureux. Soyons prudents !
大胆，快乐，谨慎！
Aie un peu d’ambition ! Ayez confiance en moi.
Ayons une politique commune.
你得有点野心！相信我。我们要有个共同的策略。
2）动词savoir的命令式是建立在虚拟式的词根之上的，词尾分别是：-e、-ons、-ez。 Sache bien que c’est la dernière fois que je t’aide !
你要清楚这是我最后一次帮助你！
Sachons restercurtois en toutes circonstances.
我们不论什么情况下都要保持风度。
Sachez gardez votre calme, s’il vous pla?t !
请您保持镇静。
3）动词vouloir是例外的，它的第二人称单数，veuille，是由虚拟式的词尾构成的（que
je veuille）。
但要注意，第一和第二人称的复数，veuillons，veuillez，是和虚拟式不同的（que je voulions，que vous vouliez）。
Veuille、veuillons、veuillez这三种形式中，只有veuillez是常用的，其它两种
都十分少见。
命令式中的特殊拼写形式
1）第一组动词（包括aller）：和直陈式不同，它的第二人称单数词尾没有s。
Tu chantes bien. 你唱得很好。
Ch ante pour nous, s’il te pla?t. 请唱给我们听吧。
Tu ouvres la porte. 你开门。
Ouvre la porte à ton frère. 给你哥哥开门。
但是为了读音方便，当命令式后面用连字符连接y或en时，动词就要加s。
Tu es toujours décidé à sortir ce soir ? Eh bien,
vas-y sans moi, je suis fatiguée.
你今晚还是要出去？那你自己去吧，我太累了。
Tu as des difficultés à co mprendre ? Parles-en au professeur.
你理解有困难？去跟老师说说吧。
2）
命令式动词后面可以接直接宾语和间接宾语。当直宾和间宾是代词时，在肯定形式中它们总是在动词的后面。
Raconte à ton père ce que tu as fait.
跟你父亲说说你都做了些什么。
Raconte-le-lui. 把那跟他说说。
Souvenez-vous des bons moments passés ensemble.
你们还记得一起度过的那些美好时光吗？
Souvenez-vous-en.
你们还记得那些吗？
但在否定形式中，它们则位于动词前面。
Ne dis pas à ton père ce que tu as fait.
不要对你父亲说你都做了些什么。
Ne le lui dis pas.
不要对他说那些。
N’offrez jamais de fleurs aux personnes allergiques.
不要送花给过敏的人。
Ne leur en offrez jamais.
不要送他们那些。
Ne te regarde pas dans la glace sans arrêt.
不要总是戴着眼镜看。
日常用语
动词aller的命令式的第一、第二人称复数经常用在口语中，并没有具体的含义。它常常用来引出一种请求，或是表达坚持或鼓励。
Alle z, dépêche-toi un peu, on va être en retard !
快点，要迟到了！
Allez, courage ! Tu as presque fini l’exercice !
加油啊！你已经快要做完练习了！
Allez, vous pouvez bien faire ?a pour moi ?
您能帮我这个忙吗？
Allons, les enfants, soyez sages !
孩子们，听话！
其他的命令式如voyons、dis或dites，也常常在口语中应用，用来唤起对方注意，没有具体含义。
Voyons ! Vous ne ferez pas cela ! 喂！你不能这么做！
Mais voyons, monsieur, calmez-vous ! 先生，镇静一点！
Dis, tu sais où est ton frère ? 哎，你知道你哥哥在哪吗？
C’est joli ce truc, dis donc !
这玩意儿真漂亮！（俗语）
Non mais dis, tu te crois où ?
看看你那德行！（你应该举止文雅一点！俗语）
用户帐户及口令管理办法
信息系统用户及口令管理办法 第一章总则 第一条目的：为规避风险，杜绝安全隐患，进一步规范XX银行（以下简称“我行”）生产系统、测试环境和开发环境的用户及口令管理，特订定本办法。 第二条依据：本管理办法根据《XX银行信息安全管理策略》制订。 第三条范围：本管理办法适用于我行及所辖分、支行。 第四条定义 （一）生产业务系统：指我行从事金融服务的应用网络系统，包括综合业务、外币业务、大小额支付、交换中心、银联前置等银行对外营业的各种核心业务系统。 （二）管理信息系统：指我行从事日常办公及信息管理的计算机网络系统，具体包括办公自动化系统、信贷管理、人力资源管理、风险管理平台等用来进行内部管理的应用软件系统。 （三）生产系统：包括生产业务系统和管理信息系统。 （四）开发环境：指我行所有进行开发的系统环境。 （五）测试环境：指我行所有进行测试的系统环境。 （六）系统管理员：我行科技信息部各系统硬件及软件的系统管理人员。 （七）数据库管理员：我行科技信息部各系统的数据库管理人员。 （八）应用系统管理员：我行科技信息部各系统的应用维护人员。 （九）测试人员：我行各测试系统的测试人员。 （十）开发人员：我行各应用系统的开发人员。 第五条遵循原则 （一）预防性原则：遵循以预防为主、防患于未然的原则，预防案件、事故的发生。 （二）可审计性原则：口令的过程必须保留痕迹，可被审计或追溯。
（三）有限授权原则：对任何人都不能授予过度的、不受监督和制约的权限。 （四）分离制约原则：每一次使用生产系统口令，都必须有两人同时参与，由双人分段管理口令。 （五）职责不相容原则：对不相容职责进行岗位分离。 （六）监督制约原则：针对口令的使用及记录，建立相应的监督检查机制。 第二章用户管理要求 第六条对于每个系统，应根据职责不相容原则，建立权责分离的业务矩阵表，定义系统不同用户组及其访问权限，包括终端用户、系统开发人员、系统管理员、应用系统管理员等用户组。生产系统用户按照“知所必需”的存取控制原则，填写《用户权限申请表》，相关部门负责人审批通过后由系统管理人员操作。 第七条用户账号必须由运行维护中心负责人和系统管理员进行检查，确保用户不会被赋予互相冲突的权限。以下职责互相不相容，且应由不同人员担任： （一）系统开发 （二）测试 （三）系统运行维护管理 （四）系统安全检查 第八条对于每个生产系统，系统管理员、数据库管理员及应用系统管理员的授权必须由IT管理层审批，活动日志必须由信息定期审阅。应用系统管理员根据业务部门要求，维护用户权限并定期生成系统用户权限清单，交相应业务部门负责人审批确认，对于发现的不恰当权限及时修正。系统管理员维护操作系统的用户权限并定期生成用户权限清单，交部门负责人审批确定，对于发现的不恰当权限及时修正。 第九条禁止开发人员在正常情况下进入生产系统。只有在得到管理层批准执行紧急修复任务时，开发人员才能在运行维护中心的监控下临时进入生产系统，所有的紧急修复活动都应立即进行记录和审核。
命令式
命令式 命令式 使用命令式时不需要主语代词，而且它只有三种变位形式： 第二人称单数（你）： Prends le temps de visiter la ville, elle en vaut la peine. 你花时间好好看看这个城市吧，是很值得的。 第二人称复数（您、你们）： Prenez le temps de visiter la ville, elle en vaut la peine. 您花时间好好看看这个城市吧，是很值得的。 比较少见的第一人称复数（我们）： Prenons le temps de visiter la ville, elle en vaut la peine. 我们花时间好好看看这个城市吧，是很值得的。 注意 怎样用命令式表示其它人称呢？ 对于第一人称单数（我）、第三人称单数（他、她）和第三人称复数（他们、她们）来说，虚拟式现在时代替了命令式。 Que je sois changée en pierre si je mens ! (= je veux bien qu’on me change en pierre si je mens). 我要是骗人就变成石头！ Qu’il aille visiter la ville, elle en vaut la peine (= il faut qu’il prenne le temps de visiter la ville). 他应该去看看那个城市，是很值得的。 命令式包括两种时态：现在时（很常用）和过去时（较少用到）。过去时由助动词être 和avoir的命令式＋动词的过去分词组成。 命令式现在时 表示命令、请求、或是即将发生的事情： Sers-moi à boire, s’il te pla?t.
单个军人队列动作要领及其口令
1．立正、稍息 立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓，接受命令，进见首长和向首长报告，回答首长问话、升降国旗军旗，奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。 口令：立正，稍息 动作要领：立正时两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直，小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张，两臂下垂自然伸直，手指并扰自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝，头要正，口要闭，颈要直，下颌微收，两眼向前平视。 稍息时左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部 分落于右脚。稍息过久可自行换脚。 动作要求做到挺腿、挺胸、挺颈和自然睁大眼睛。 训练重点和难点，一是身体重心大部分落于两脚前脚撑上，保证立正时身体的稳固和持久站立；二是掌握正确的呼吸方式，保证吸气时胸部自然挺出，呼气时胸部不下塌，小腹不鼓涨；三是掌握好两膝后压与并扰相协调，收腹、收臀部与自然挺胸相协调，收下颌与挺颈、头上顶相协调。 常犯毛病和纠正方法 两脚跟未靠拢并齐，两脚分开大于或小于60度。口令纠正，或划线限制。 方向站得不正。要两肩与两脚尖连线平行，鼻尖、衣扣线和两脚尖连线中点在同一条线上。 还有就是腿挺不直、夹不紧；小腹不能自然微收，上体后仰；蹶臀部；胸部不能自然挺出；下颌不能微收；眼不能平视、眨眼；两肘外张，手腕不直；手型不正确；稍息时出脚速度慢，方向和距离不准。 2．停止间转法 停止间转法，是停止间变换方向的方法。分为向左转、向右转、向后转，必要时也可半面向左转和 半面向右转。 口令：向左---转，向右---转，向后---转，半面向左---转，半面向右---转 向右（左）转动作要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部分同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠扰右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。 向后转的要领，按向右转的要领向后转180度。 半面向右（左）转，按向右（左）转的要领转45度。 动作标准和要求：上体正直，动作迅速、准确、协调、节奏分明。要做到：快、稳、准。快就是转体快，靠脚快；稳就是身体要稳，转动时腰杆挺直，身体重心落在支撑脚上；准就是转体角度要准，靠脚 位置要准。 训练重点和难点是掌握转动时身体的协调，转体时的速度以及靠脚的力量。 可进行分解动作练习和连贯动作练习。分解动作练习的口令是：分解动作，向右（左、后）转，二。 要领是听到口令后，转向新的方向，不靠脚，听到“二”的口令，迅速靠脚成立正姿势。主要解决转动时用力的部位和靠脚的力量。练习时应做到转体迅速，上体稳固，两手不外张，眼睛平视，直腿靠脚。连 贯动作练习主要解决转体和靠脚的速度和节奏。
账号权限及密码管理制度
账号权限及密码管理制度 一、账号权限管理 1.做好系统管理员、业务管理员的备案；同时做好系统用户备案管理。 2.业务管理员需定期检查相关系统的账号权限分配情况，确保落实权限最小 化原则。角色分配应与岗位需求吻合，避免功能扩大。同一账户被赋角色 不得存在功能互相矛盾、嵌套情况。严格控制隐私信息查询、浏览、导出 权限。 3.限制超级账号的使用，并做好相应的使用审计工作。 4.业务管理员应及时解除无用账号相应权限，系统管理员应定期检查并禁用 或注销无用账号。 二、密码产品 1.使用符合国家密码管理规定的密码技术和产品。 2.密码算法和密钥的使用符合国家密码管理规定。 三、密码的设置 1.服务器的密码，由安全管理员和系统管理员商议确定，必须两人同时在场 设定。 2.服务器的密码须安全管理员在场时要由系统管理员记录封存。 3.密码内容设置规则：必须由数字、字符和特殊字符组成；密码长度不能少 于8个字符；机密级计算机设置的密码长度不得少于10个字符；设置密 码时应尽量避开有规律、易破译的数字或字符组合作为自己的密码。 4.密码要定期更换:一般重要设备密码更换周期不得多于180天； 四、密码和口令的保存 1.服务器设置的用户密码由系统管理员自行保存，严禁将自用密码转告他人； 若工作需要必须转告，应请示上级领导批示；非系统管理员使用密码完成 工作后，系统管理员应该及时更改密码，保证密码安全。 2.服务器所有设置的用户密码须登记造册，由系统管理员管理保存，并将备 案记录交于网络管理中心负责人封存。 3.密码更换后系统管理员需将新密码或口令记录登记封存。 4.如发现密码有泄密迹象或黑客入侵，系统管理员要立刻报告网络管理中心 负责人，网络管理中心负责人应及时与系统管理员商定修改密码，并严查
计划制定与管控课程练习 时代光华
计划制定与管控课程练习 1. 单选题 1. 以下说法错误的是？D A. “目标”是指管理者在该年度想做的事情 B. “衡量的标准”是指管理者认为这件事情要做到什么程度 C. “措施和手段”是指管理者在符合以上标准的前提下，准备如何达到目的，具体怎么干 D. 以上说法都是错的 2. 化解下级阻力的方法不包括哪项？B A. 解释好处 B. 一切以下级为中心 C. 鼓励下级制定并实现目标 D. 说明提供的支持、资源 3. 下面哪项不是SMART原则？C A. 明确具体的 B. 可衡量的 C. 不可接受的 D. 切实可行的 4. 组织内的政策和规定是计划工作的（A）前提? A. 内部前提 B. 外部前提 C. 部分可控的前提条件 D. 不可控的前提条件 5. 控制应该分哪三个阶段？D A. 事前控制 B. 事中控制 C. 事后控制 D. 以上都是 6. 一般来说，制定企业的宏观目标需要遵循的原则是（A）项？ A. 宏观目标必须方向明确、令人鼓舞 B. 月度目标必须量化、质化、可被分解 C. 日度目标必须量化、质化、可被分解 D. 年度目标必须量化、质化、不被分解 7. 引进和推行目标管理工作，重在做好？A A. 规划和执行工作 B. 宣传工作 C. 教育工作 D. 沟通工作 8. 规划管理的关键词是？B A. 可持续发展 B. 数字化管理 C. 企业文化 D. 品牌内涵 9. 在控制过程中，（B）是控制的关键? A. 制定控制标准 B. 衡量工作绩效 C. 纠正偏差 D. 制定控制计划 10. 当冲突双方势均力敌时，应采取（A）的处理方式? A. 合作 B. 迁就 C. 强制 D. 妥协 11. 资本运营管理的关键词是？D A. 可持续发展 B. 数字化管理 C. 企业文化 D. 企业效益 12. 下面哪项是来自下级的阻力？D A. 没有压力和紧迫感 B. 讨价还价，试图压低目标 C. 个人目标与组织目标冲突 D. 以上都是 13. 管理的头等大事是（A ）管理？ A. 心态 B. 任务 C. 指标 D. 资金 14. 做事情的态度是（B）决定的？ A. 企业的目标 B. 企业的文化 C. 企业的管理者 D. 企业的激励机制 15. 下面哪项不是企业管理系统的内容？C A. 市场分析 B. 组织结构 C. 企业效益 D. 收购兼并 16. 一个主管人员成功履行管理职能的最基本要求是（C）? A. 果断的决策能力 B. 完善的组织能力 C. 强烈的管理愿望 D. 对权力与利益的追求愿望 17. 未来最具有竞争力的企业是（D）的企业？ A. 有高级人才 B. 有自己 C. 有规模 D. 有文化 18. 通过提高主管人员的素质来进行控制工作，这属于（A）? A. 直接控制 B. 间接控制 C. 现场控制 D. 反馈控制 19. 目标管理中，目标设立的过程是（C）? A. 自上而下的 B. 自下而上的 C. 上下结合的 D. 无法确定的 20. 在下属执行目标、执行计划的过程中一定（A ）？ A. 要报告 B. 要有解决方案 C. 要放任不管 D. 要事事干预
常见队列队形动作要领及口令
强 队列练习 立正123 口令“立正” 足尖外分，两足成60度，挺胸收腹壹萬贰仟叁佰肆拾伍，头正，颈拔，肩平，目正视，五指并拢，中指贴裤缝。壹拾贰萬叁仟肆佰伍拾陆 稍息 口令“稍息” 要领：站立左脚顺脚尖方向伸出约三分之二脚长的距离，体重应大部落于右脚；上作姿势同立正。着时间较长，可自行换脚。二〇二〇年十二月七日星期一 原地转法 口令“向右（左）——转” 要领：以右（左）脚跟为轴和左（右）胸前掌同时用力，向右（左）转90“，成立正。转体时应直膝，上体正直，中指贴裤缝。 半面向右（左）转，按右（左）转的要领．转体45“。二〇二〇年十二月七日星期一!异常的公式结尾 向后转，按向右转要领，转体180度。 齐步 口令“齐步——走” 要领：左脚先前迈，步幅约75厘米，作重前移后，右脚继之。行进中，上作正直，微前倾；两手微握拳，臂做自然摆动。前摆时，屈肘，前臂自然向里会，手与第五衣扣同高，指根正对衣扣线，距离25厘米。行进速度每分钟约120步。
成立正姿势。踏步时，左脚再踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。 （九）步法变换 要领：步法变换均从左脚开始，听到口令，即换新的步法行进。跑步变走步时，听到口令，须继续跑两步，再按新的步法行进。口令“正步——走” 要领：左腿直膝，绷脚面踢出约75厘米（脚掌距地约25厘米），然后适当用力下压，全脚掌着地。体重前移后，右脚继之，依次轮换。行进中，上体正直，微前倾，两手微握拳。向前摆臂时，屈肘，前臂略平，手腕位于第三、四衣扣间（约距身体10厘米）。向后须自然摆至极限。行进速度每分钟约116步。 体育队伍常用的正步，唯在摆臂上与之略有差别。一般要求前摆屈肘成90度，与肩平，前臂与身体平行。 跑步 口令“跑步——走” 要领：听到预令，两手握拳提至腰际，拳心向，肘部稍向里合，上作稍向前倾。听到动令，左腿微屈前提，右脚踏地跃出约80厘米，前脚掌着地后，体重随之前移紧接右腿继之。依次轮换；两臂自然摆动，前摆不露肘，前臂略平，稍向里会，拳不超过积扣线，后摆不露手。行进速度每分钟约180步。 踏步 口令“踏步——走” 要领：两脚在原地上、下交替起落，起时脚尖自然下垂，高地面约15厘米；落时，前脚掌先富地。上作正直，摆臂按齐步要领。 待听到“前进”口令后。先继续踏两步，再换齐步（或跑步）行进。 （八）立定
密码使用管理规定
密码使用管理规定 Prepared on 22 November 2020
密码管理制度 一、目的 为确保本单位网络和信息系统的安全平稳运行，保障数据信息安全，特制订此管理制度。 二、适用范围 本制度适用本单位所有工作人员。 三、管理规定 1、本单位计算机登陆帐号、密码管理工作由技术部负责。 2、本管理制度所称的帐号、密码，是指登陆各应用系统、网络设备等各类 计算机软件、硬件系统的用户名和密码。 3、所有人必须提高安全认识，帐号和密码由用户自行保留，不得泄漏或转 借他人使用，不得借用他人帐号；不得利用帐号、密码从事破坏计算机软件系统、硬件系统的活动。 4、各类帐号的密码设置使用如下规则： 、密码字应超过8个字符； 、密码字应由字母和数字组成，重要帐号不要使用仅由字母或者数字组成的口令字； 、避免使用姓名、生日以及其他常用的密码； 5、对网络管理员、系统管理员和系统操作员所用密码需部门负责人在场时 由系统管理员记录封存，由技术部负责保存。
6、技术部有权力检查封存密码的有效性。检查时须由部门负责人启封，并由系统管理员登陆验证。 7、密码及口令要定期更换（视网络具体情况），口令更换周期不得长于三个月，更换后系统管理员要销毁原记录，将新密码或口令记录封存。 8、如发现密码及口令有泄密现象，系统管理员要立刻报告技术部负责人，同时要保护好现场并记录，需接到上级批示后再更换密码和口令。 9、遇到安全问题时，及时汇报上级领导，采取措施及时解决。 10、任何人不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及密码的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。 11、网络管理员、系统管理员、操作员调离岗位后一小时内由部门负责人监督检查更换新的密码； 12、侦听、盗用行为一经查实，将提请给予行政处分；行为恶劣、影响面大、造成重大损失的，依法交由公安部门处理。
管理学基础综合练习题
《管理学基础》综合练习和答案 双击自动滚屏发布者：楚晓玉发布时间：2009-3-27 阅读：230次 综合练习题 一.单项选择 1.这是个网络系统，由输入、处理、输出和反馈四个环节构成：它在管理各职能中占有重要地位，就是管理的（B ）。 A.控制职能 B.决策职能 C.领导职能 2.企业要正常运转，必须根据企业经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是管理的（ C ）职能。 A.组织 B.控制 C.协调 3.法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是（ A ） A.《工业管理和一般管理》 B.《科学管理理论》 C.《社会组织与经济组织理论》 4.梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理、物理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素影响。由此创立了（ B ） A．行为科学学说 B．人际关系学说 C．人文关系学说 5.科学管理理论是古典管理理论之一，科学管理的中心问题是 ( B)。 A．制定科学的作业方法 B．提高劳动生产率 C．提高工人的劳动积极性
6.系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的 ( A )。 A．社会技术系统 B．社会经济系统 C．社会经济组织 7.管理科学学派中所运用的科学技术方法，来源于（ C ） A．学校 B．科研部门 C．军队 8.对企业现在和未来的整体效益活动实行全局性管理，就是( A )的核心。 A．战略管理 B．经营管理 C．企业战略 9.1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作，引起世界管理界的轰动，这就是( C )。 A．《企业再造工程》 B．《管理的革命》C《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》 10．企业流程再造的目的是增强企业竞争力，从( B )上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。 A．作业管理 B．生产流程 C．生产管理 11．按照计划内容表现形式的不同，可以将其分为目标、策略、政策等多种。在决策或处理问题时，用以指导并沟通思想活动的方针和一般规定就是( C )，它指明了组织活动的方向和范围。 A．策略 B．规则 C．政策 12．在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导，实现( A )，从而实现全社会的公共利益最大化。 A．资源配置的优化 B．劳动力的合理利用 C．利益的再分配 13．戴维斯等学者指出，企业目标可分为主要目标、并行目标、次要目标。其中，(
法语 冠词,人称代词,命令式,副代词en,指示形容词练习
ExerciceI : a. 不定冠词和定冠词 1. As-tu______frère ? 2. Est-ce que vous avez_______disques ? 3. Mon frère va à_______école secondaire. (école secondaire du premier cycle) 4. V ous aimez_____Chine, ______Etats-Unis et _____Espagne ? 5. Fêtent-ils___anniversaire de Bruno ? 6. Avez-vous ______ journaux ? Oui, ce sont ________ journaux d’aujourd’hui. 7. Est-ce que Céline étudie____économie ? 8. Antoine travaille dans____sociétéOval ? 9. Marina rencontre______ingénieur. 10. Tu étudies_____informatique. 11. Tous ______ matins, nous lisons le fran?ais pendant ______ demi-heure. 12. Oùest______place(广场) de la Nation ? 13. Ils font_______stage dans cette société. 14.Ils entrent dans_____Musée de Shanghai. 15. J’ai mal ______tête, ______ ventre, ______estomac et ______dents. 16.Il habite rue_____Beijing, près_____Université--Qinghua et loin de l’Université______ Hebei. 17. je veux trois kilos de_____pommes. 18. il veut acheter une lampe de_____bureau. 19.il y a_____gros nuages noirs dans le ciel. 20. pour les Européens,_____chinios est difficile à apprendre. 21. la Normandie诺曼底est_______pays d’ élevage. 22.paul a toujours de petits objets dans sa poche :______billets,____clés,____stylo. 23.Monsieur Dupont est____Francais, mais sa femme est____Chinioise. 24.le manteau de____Paul est fabriqué en Chine. 25.En France, la plupart des magasins sont fermés____lundi. b. 缩合冠词练习： 1.Je vais_______cinéma. 2.Tu travailles_________musée du Louvre. 3.Elle va______Japon. 4.Nous présentons Céline_________étudiants. 5.V ous allez__________usine ou______ bureau ? 6.Ils vont_________marché. 7.Elles trouvent un beau pantalon______nouveau magasin. 8.nous venons______Université Beihua. 9.c’est le livre_______professeur. 10.V oilà la classe______étudiants. c. 部分冠词,缩合冠词和定冠词填空： 1.Je prends___poisson, j’aime___poisson. 2.Il prend_____eau, il n’aime pas_____vin. 3.Elle veut___fruits, elle aime___fruits.
队列队形练习的要求及口令
队列队形练习资料 口令：指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口令。它包括指示词、预令和动令三部分。只是有的动作只有预令和动令，如“向右——转”；有的动作只有动令而无预令，如“立正”，有的动作三部分都有，如“面向单杠(指示词)，向左向右(预令)——转(动令)”。 口令的种类很多，根据动作的不同做法，下达的方法一般可分为以下四种： (一)短促口令：其特点是只有动令，没有预令，如“立正”、“稍息”等。 (二)断续口令：其特点是预令和动令之间有停顿(微歇)，如“成体操队形，散开”、“第×名，出列”等。 (三)连续口令：连续口令的特点是预令的拖音与动令相连，有时预令与动令之间有微歇。 在队列队形练习中，运用连续口令的动作很多，因此，连续口令经常采用。通常有下列几种喊法： 1．两拍法：即预令和动令在两拍中完成。如行进中的“立定”口令，预令“立”字在左脚(第一拍)，动令“定”字落在右脚(第二拍)完成。 2．三拍法：即是预令和动令在三拍中完成。如行进中的向右转走”口令，预令“向右”在右脚(第一拍)，“转”字在左脚(第二拍)，动令“走”‘字落在右脚上(第三拍)。 3．预令延长法：即适当延长预令拖音的时间。多用于队伍大、人数多、年龄小、训练程度较差的学生，如“向右看——齐”、“向左——转”等。 (四)复合口令：兼有断续口令和连续口令的特点，是断续口令和连续口令相结合的一种口令。如“以××为基准，向中看——齐”、“左转弯，绕场行进，齐步——走”等。 下达口令的基本要领 发音部位要正确：下达口令用胸音或腹音。胸音(即隔膜音)，用于下达短口令；腹音(即由小腹向上提气的丹田音)多用于下达带拖音的口令。 掌握好音节：下达口令要有节拍，预令、动令和微歇有明显的节奏，使队列人员能够听得清晰。 注意音色、音量不要平均分配：下达口令一般起音要低，由低向高拔音。如“向右看——齐”，“齐”字发音要高。、 突出主音：下达口令时，把重点字的音量加大。如“向左——转”要突出“左”字，向前×步——走”要突出数字。 队列练习内容 (一)原地队列练习 1，立正。 口令：“立正”。 要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。 2．稍息。
帐号口令及权限管理组织规定
帐号口令管理制度
目录 第一章总则 (4) 1.1 概述 (4) 1.2 目标 (5) 1.3 范围 (5) 1.4 要求 (6) 第二章帐号、口令和权限管理的级别 (7) 2.1 关于级别 (7) 2.2 如何确定级别 (7) 2.3 口令、帐号和权限管理级别的定义 (8) 2.3.1 等级1 –最低保障 (8) 2.3.2 等级2－低保障级别 (9) 2.3.3 等级3 –坚固保障级别 (10) 2.3.4 等级4 –最高保障等级 (10) 第三章帐号管理 (12) 3.1 职责定义 (12) 3.2 口令应该以用户角色定义 (12) 3.2.1 系统管理员/超级用户 (12) 3.2.2 普通帐号 (13) 3.2.3 第三方用户帐号 (13) 3.2.4 安全审计员帐号 (13) 3.2.5 对于各类帐号的要求 (13)
3.3 帐号管理基本要求 (14) 3.3.1 保障等级一需要遵守的规范 (14) 3.3.2 保障等级二需要遵守的规范 (14) 3.3.3 保障等级三需要遵守的规范 (15) 3.3.4 保障等级四需要遵守的规范 (15) 3.4 帐号管理流程 (16) 3.4.1 创建用户帐号 (16) 3.4.2 变更用户 (20) 3.4.3 撤销用户 (22) 3.4.4 定期复审 (23) 第四章口令管理 (25) 4.1 通用策略 (25) 4.2 口令指南 (25) 4.2.1 口令生成指南 (26) 4.2.2 口令保护指南 (27) 第五章权限管理 (28) 5.1 概述 (28) 5.2 根据工作需要确定最小权限 (28) 5.3 建立基于角色的权限体系 (28) 5.4 审计人员权限的界定 (29) 5.5 第三方人员权限设定 (30)
管理学复习题
管理学复习题（2011春学期） 一、判断（对画√，错画×） 1.职位影响力的发挥的主要依据是合法权、奖赏权和强制权。（） 2.双因素理论认为，消除了员工工作中的不满意因素就一定能出现令组织满意的工作（） 3．目标设置理论认为明确的目标本身就具有激励作用。（） 4．领导生命周期理论中的授权型管理适合于最不成熟的下属类型。（） 5.人的行为是由动机决定的，但有了动机并不一定会导致相应行为的产生。（） 6．根据公平理论，在计件制条件下，报酬过低的员工比起报酬公平的员工，会更加注重生产的高质量而不是高产量。（） 7．ERG理论认为人的需要必须在低层次需要获得满足之后才能进入高一级层次需要（） 8．费德勒认为，管理者的领导方式与作风可能是稳定不变的，因此，提高领导有效性实际上只有两条途径：一是替换领导者以适应情境；二是改变情境以适应领导者。（） 9．经济人、社会人、自我实现人的假设都有片面性，复杂人假设则是一种辩证的、更接近实际的观点。（） 10.下行沟通通常用于通知、命令、评估下属和小组会议。（） 11.计划、组织、领导、控制等管理职能的执行都必须通过相互间信息的传递。（） 12.解码就是将信息以相应的语言、文字、符号、图形或其他形式表达出来。（） 13.信息沟通的职能不止是传递信息而已，它涉及到感情问题。感情在组织内上下级和同事之间的人际关系方面有非常重要的作用。（）14.在沟通中，发送者和接收者的角色是可以在沟通的过程中互换的。（） 15.单向沟通的噪声要比双向沟通大得多。（） 16.走动式管理是一种非常有效的正式沟通方式。（） 17.非语言沟通包括表部表情、肢体语言、重音、声调等。（） 18.电子沟通使人际交往、神态传递和感情交流显著减弱，从而会影响人际关系模式。（） 19.流言式传递即由非正式组织的成员中前一个人将小道消息传递给后一人，后一人再传递给另外一个人。（） 20．从理论上讲，开环控制过程中存在有信息反馈工作环节。（）
队列训练口令
一、立正 口令：立正 要领：当听到立正的口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直，两膝夹紧， 小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢 自然弯曲，拇指贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前 目视。 二、跨立 跨立主要用于军体操、值勤和舰艇上分区列队等场合。可以与立正互换。 口令：跨立 要领：左脚跨出约一脚长，两腿挺直，上体保持立正姿势，收腹挺胸，身体中心落于两脚之间。两 三、稍息 科目2 要领：（左） 转体90 科目3 一、敬礼 20二、礼毕 口令：礼毕 要领：当听到礼毕的口令后，右手取捷径迅速放下。 一、齐步 口令：齐步——走 要领：：“齐步”是预令，“走”是动令。听到预令，上体前倾；当听到动令后，左脚向前方迈出 约75厘米（约平时走路的步距），按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照次 法动作；上体正直，微向前倾；小腹微收，自然挺胸；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂 前后自然摆动。向前摆臂时，手臂伸直自然里合，手心向内稍向下，拇指跟部对准人体中心线，并 ——仅供参考
与最下方衣扣同高（与夏季作训服第四衣扣同高），离身体约25厘米。。向后摆臂时，手臂自然伸直，沿裤缝线垂直向后摆出（有擦裤缝声），腕前侧距手裤缝线约30厘米。起步走的行进速度为116—122步/分。 二、正步 口令：正步——走 要领：“正步”是预令，“走”是动令。当听到动令后，左脚向正前方迅速踢出75厘米（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米〈约为一脚之长〉），适当用力使全脚掌着地（落地有声），同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节，手背要平；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，离身体约10厘米（一拳之距）；向后摆臂时，手臂上扬，沿裤缝线垂直向后摆（有擦裤缝声），手腕前侧距手裤缝线约30厘米。 臂略平，170—180步/分。 二、立定 补充： 一、 要领：， ——仅供参考
银行用户口令管理规定
新民市农村信用社计算机系统用户口令（密码）安全管理规定 第一章总则 第一条为加强我县计算机系统用户口令（密码）的安全管理，提高我县计算机系统用户口令（密码）安全管理规范化、制度化水平，完善信息安全管理体系，结合我县计算机系统用户口令（密码）安全管理的实际情况，特制定本规定。 第二条新民联社及其所属各级营业网点的计算机系统用户口令（密码）的安全管理适用本规定。本规定不包括我县应用系统中客户口令的安全管理，对于客户口令的安全管理应遵照执行相关规定。 第三条本规定所称计算机系统用户口令（密码）是指在登录计算机系统过程中，用于验证用户身份的字符串，以下简称计算机系统用户口令。计算机系统用户口令主要为静态口令。静态口令一般是指在一段时间内有效，需要用户记忆保管的口令。计算机系统用户口令主要包括：主机系统(此项口令管理仅指联社办公网络的主机系统)、网络设备、综合业务系统、安全设备、办公计算机系统用户口令等系统用户口令； 第四条计算机系统用户口令的安全管理遵照统一规范、重在意识、技术控制与管理措施相结合的原则。 1 第五条计算机系统用户口令持有人应保证口令的保密性，不应将口令记录在未妥善保管的笔记本以及其他纸介质中（密码信封除外），严禁将口令放臵在办公桌面或贴在计算机机箱、终端屏幕上，同时严禁将计算机系统用户口令借给他人使用，任何情况下不应泄漏计算机系统用户口令，一旦发现或怀疑计算机系统用户口令泄漏，应立即更换。 第六条计算机系统用户口令必须加密存储计算机系统中，严禁在网络上明文传输计算机系统用户口令，在用户输入口令时，严禁在屏幕上显示口令明文，严禁计算机信息系统输出口令明文（密码信封除外）。
程序设计语言 习题与答案
第六章习题 P159-161 一、复习题 1、简述自然语言与形式语言的概念以及区别、汇编语言与机器语言的概念及区别。 自然语言是某一社会发展中形成的一种民族语言，而形式语言是进行形式化工作的元语言，它是以数学和数理逻辑为基础的科学语言。用机器指令形式编写的程序称为机器语言，用带符号或助记符的指令和地址代替二进制代码成为语言进化的目标。这些使用助记符语言的语言后来就被称之为汇编语言。（P144- P146） 2、试述计算机语言的类型，它们各有什么特点？ 1.机器语言，是最低级的语言，由二进制码组成，最早期的程序员通过在纸带上打点来写程序 2.汇编语言，用助记符和地址符代替了二进制码，更易于编写。 3.高级语言，相对于汇编语言又上升了一步，更接近于自然语言，如C语言、Pascal、Java、C#等都是高级语言。（P145-147） 3、列举程序设计语言的几种范型。 程序语言大致分为命令式程序设计语言、面向对象的程序设计语言、函数式程序设计语言和逻辑型程序设计语言等范型。（P147-149） 4、简述语言虚拟机。 提示：语言虚拟机是某种语言的解释器。语言虚拟机是建立在硬件和操作系统之上，针对不同的硬件和操作系统有不同的虚拟机，通过语言虚拟机屏蔽掉硬件的差异。这样使得硬件系统能够支持这种语言编写的程序的有效执行。目前最流行的语言虚拟机是Java虚拟机。（P156） 5、计算机执行用高级语言编写的程序有哪些途径？它们之间的主要区别是什么？ 提示：主要有编译、解释等方式，也有两种方式的混合使用的形式。 编译是使用编译器将高级语言编写的源程序转换成计算机可以执行的机器语言可执行程序，也可以理解为用编译器产生可执行程序的动作。编译方式是一次编译，然后执行程序可以反复多次执行。 解释是另一种将高级语言转换为可执行程序的方式。与编译不同，解释性语言的程序不需要编译，省了道工序，解释性语言在运行程序的时候才翻译，每个语句都是执行的时候才翻译。这样解释性语言每执行一次就要翻译一次，效率比较低。 近来随着网络的发展，为了实现跨平台但同时又保证一定的效率，出现了编译、解释混合的方式，先用伪编译形成效率较高中间代码，再用语言虚拟机进行解释执行，以屏蔽掉硬件的差异。 (P154-157) 6、请画出编译程序的总框图。如果你是一个编译程序的总设计师，设计编译程序时应当考虑哪些问题？ 作为一个编译程序的总设计师，首先要深刻理解被编译的源语言其语法及语义；其次，
常用队列队形口令及动作要领
常用队列队形的口令及动作要领 立正 口令：立正。 要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。 稍息 口令：稍息。 要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。 跨立（即跨步站立） 口令：跨立。 要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。 移步（5步以内） 移步用于调整队列位置。 1、右（左）跨步 口令：右（左）跨×步――走。 要领：上体保持正直，每跨1步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停止。 2、向前或后退 口令：向前×步――走。 后退×步――走。
要领：向前移步时，应当按照单数步要领进行（双数步变为单数步）。向前1步时，用正步，不摆臂；向前3、5步时，按照齐步走的要领进行。向后退时，从左脚开始，每退1步靠脚一次，不摆臂，退到指定步数停止。 立定 口令：立――定。 要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按照上述要领进行）。 步法变换 步法变换，均从左脚开始 齐步、正步互换，听到口令，右脚继续走1步，即换正步或者齐步行进。 齐步换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动；听到动令，即换跑步行进。 齐步换踏步，听到口令，即换踏步。 跑步换齐步，听到口令，继续跑2步，然后，换齐步行进。 跑步换踏步。听到口令，继续跑2步，然后换踏步。 踏步换齐步或者跑步，听到“前进”的口令，继续踏2步，再换齐步或者跑步行进。 行进间转法 一、齐步、跑步向右（左）转 口令：向右（左）转——走。 要领：左（右）脚向前半步（跑步时，继续跑2步，再向前半步），脚尖向右（左）约45度，身体向右（左）转90度，左（右）脚不转动，同时出右（左）脚按照原步法向新方向行进。 半面向右（左）转走，按照向右（左）转走的要领转45度。 二、齐步、跑步向后转
Java习题06
Java习题06 一、单选题 1. 要将MenuBar加入一个Frame中，应使用的方法是？ A. setMenu() B. setMenuBar() C. add() D. addMenuBar() 2. 为了编程需要，现需自己编写一个例外类。一般说来，下面声明哪个最为合适？ A. class myClass extentds Exception{... B. class myException extends Error{... C. class myException extends RuntimeException{... D. class myException extends Exception{... 3. 下面哪一个答案可以输出- 4.0 A. System.out.println(Math.floor(-4.7)); B. System.out.println(Math.round(-4.7)); C. System.out.println(Math.ceil(-4.7)); D. System.out.println(Math.min(-4.7)); 4. 设有四个线程，它们的优先级分别为如下四种之一。则那种级别的线程优先执行？ A. Thread.MIN_PRIORITY B. Thread.MAX_PRIORITY C. Thread.NORM_PRIORITY D. 优先级别码为 7 级 5. Java2中，将GUI组件的事件处理机制改为如下那种编程模型？ A. java的面向对象 B. 事件响应及传递 C. 事件委托授权处理模型 D. 事件过滤机制 6. 下列语句中那些是合法的？ A. String A="abcdefg";A-="cde"; B. String A="abcdefg";A+="cde"; C. Integer J=new Integer(27);J-=7; D. Integer J=new Integer(27);J--; 7. 下列那种java组件为容器组件 (重复) A. List列表框 B. Choice下拉式列表框 C. Panel面板 D. MenuItem 命令式菜单项 8. 在详细设计阶段，系统分析员应该： A. 提出多种方案，推荐一种最佳方案 B. 只提出一种确定方案的设计 C. 提出多种方案，对每种方案都进行详细设计，交由客户决定 D. 由客户提出基本设计，然后进行详细设计 9. 下列各种java的布局方式，那种是Java Application应用程序主窗框Frame的缺省布局方式?
德语中的命令式
命令式是指说话人向受话人下达命令、指示、提出请求、要求、劝告的语气句型. 德语中命令式没有时间形式,只有单数第二人称、复数第二人称、尊称Sie和复数第一人称wir的命令式几种形式. 我们按照从简单到复杂的顺序说明命令式的构成特点: 1、对尊称Sie的命令式. 对尊称Sie的命令式形式和现在时形式相同,但是动词位于第一位,人称代词Sie位于动词之后,其他句子成分在Sie之后.为了表示客气,在适当位置加上语气词bitte . 尊称Sie的命令式构成方式为: 动词不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 !或(.) z.B. Lesen Sie bitte den Text ! 请您读课文! Laufen Sie bitte schnell ! 请您跑快点! Fahren Sie langsam ! 请您开(车)慢点! Nehmen Sie bitte Platz ! 请您坐下! ?ffnen Sie bitte das Buch ! 请您打开书! 注意: 尊称Sie的命令式句中Sie不能省略! 2、对第一人称复数wir的命令式 对第一人称复数wir的命令式构成方式和对尊称Sie的构成方式一样,动词不定式放句首,接着是人称代词wir,最后是句子其他成分. 第一人称复数wir命令式的构成方式为: 动词不定式(Inf) + wir + 其他句子成分 !或(.) z.B. Gehen wir zur Uni ! 我们去学校吧! Machen wir die übungen ! 我们做练习吧! Spielen wir Fu?ball ! 我们踢足球吧! Fragen wir unsere Lehrerin ! 我们问问老师吧! Laufen wir schnell ! 我们跑快点吧!