电子商务专业教学计划

电子商务专业教学计划

一、招生对象与学制

招收应届初中毕业生或同等学力者，基本学制三年。

二、培养目标与业务围

（一）培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神。具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够运用计算机及网络技术从事商贸工作。为高一级学校提供优质生源。

（二）业务围

本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构

1、掌握计算机及网络技术的基础知识；

2、熟悉计算机及网络常用软件；

3、掌握市场营销、外贸业务、经贸法律法规等相关知识；

4、掌握财务、金融等基本知识。

（二）能力结构

1、具有初步的网页制作能力；

2、具有EDI基本知识和应用能力；

3、具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力；

4、具有较好的外语能力；

5、具有使用现代化办公设备的能力。

四、课程设置及教学要求

（一）文化基础课程

1、德育

教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、思想和理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材：职业道德与礼义规（版）

法律基础知识（北师大版）

经济与政治基础知识（北师大版）

哲学基础知识（高教版）

就业与创业指导（大版）

2、体育与健康

教材：使用教育部规划教材《体育》，全国职业高级中学体育课教材编写组编，大学出版。

教学要求：通过课外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法：提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。

3、语文

教材：使用省中等职业学校，《语文》教材编写组新编《语文》教材，教育出版。

教学要求：在初中基础上，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养阅读浅易文言文的能力和欣赏文学作品的能力；养成良好的学习语文的习惯，掌握一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力；培养热爱祖国语言文字的感情，注重优秀文化的积累和熏，拓宽文化视野；培养健康高尚的审美情趣，激发创新精神，发展个性，形成健全人格。

4、数学

教材：使用省中等职业学校《数学》教材编写组新编《数学》教材，教育出版。

教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的意识和应用数学的能力，掌握学习职业技术所需要的数学技能，增进信息意识和计算能力。

5、英语：

教材：使用省中等职业学校《英语》教材编写组新编《英语》教材，教育出版。

教学要求：以提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在初中英语教学基础上，巩固、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力，激发和培养学生学习的兴趣，提高自主学习的能力，为学生步入社会和进一步学习打好基础。

6、计算机应用基础

教材：使用《计算机应用基础教程》，市职教教研室新编。

教学要求：了解计算机系统的基本概念、基础知识。掌握win95/98操作系统的使用方法。理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件word、电子表格软件Excel。了解网络的基本概念及使用方法。使学生初步掌握计算机应用知识和技术。培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

二、专业基础课

1、电子商务概论

教材：《电子商务概论》，高等教育。

教学要求：本课程是电子商务专业的一门必修课，其主要任务是：使学生了解电子商务系统的框架；掌握电子商务的基础设施、软件、工具、安全以及电子支付系统、网络营销等知识；并最终能利用现代化网络技术进行商务活动。

2、基础会计

教材：使用教育部规划教材《基础会计》，第二版，编写组，高等教育出版

教学要求：掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应围：掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用要领费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等容。

3、电子商务专业英语

教材：使用《电子商务专业英语》，瑞新编写，高等教育出版。

教学要求：熟练掌握和运用3000左右商务词汇，掌握会话技巧，培养用英语直接进行交流的能力。使学生掌握电子商务活动的有关知识，并具有处理商务文件的一般水平，为以后直接从事涉外商务活动打下良好的语言基础。

4、国际贸易基础知识

教材：使用国家规划教材《国际贸易基础知识》，肖文、应颖编写，高等教育出版。

教学要求：了解国际贸易的产生与发展、中国对外贸易的基本知识，熟悉国际贸易政策、关税措施、非关税壁垒措施、鼓励出口和出口管制方面的措施，国际贸易条约、协定和组织，了解当代国际贸易发展趋势。

5、市场营销原理

教材：使用国家规划教材《市场营销原理》，庆仁编写，高等教育出版。

教学要求：介绍市场调查分析与预测、目标市场、市场营销组合策略、营销业务等。要求学生掌握市场营销的基本原理，容和方法，具有获取市场信息，编制营销计划；制定营销组合策略，搞好产品推销的能力。

6、现代物流管理

本课程是电子商务专业的核心专业课程之一。电子商务离不开物流的支撑，物流是电子商务的一个重要的分支。本课程可拓宽电子商务专业学生的知识面，完善专业结构知识。其主要任务是：讲解现代物流的基本概念及物流信息管理与技术，让学生理解电子商务与物流之间的关系。锻炼学生对物流业务的实际操作能力，培养学生的动手能力，并鼓励他们合作的团队精神，为今后从事电子商务与现代物流工作打下良好的基础。

7、电子商务网页制作

教材：使用教材《电子商务网页制作》，市财贸学校编写，高等教育出版。

教学要求：掌握Internet应用技术，网络主页的设计工具及使用方法，熟练掌握电子商务网络主

页的设计与制作方法，的维护方法等。

三、专门化课程（限选课）

1、经济法律法规

教材：使用国家规划教材《经济法律法规》，炳勋编写，高等教育出版。

教学要求：掌握主要经济法律、法规，包括公司法、经济合同法、会计法、会计准则、企业会计制度等容；理解经济法的法律调整围，公司法和经济合同法的有关法律概念；了解破产法、企业法、票据法及有关会计行政法规等容；培养运用法律解决实际问题的能力。

2、市场营销策划

教材：中等职业教育国家规划教材《市场营销策划》（高等教育）

教学要求：掌握企业市场营销策划的基本知识，了解市场营销策划的基本容、围、步骤与方法、技巧，提高学生进行企业定价、广告、公关、销售推广等策划的基本能力。

3、财政与金融基础知识

教材：使用国家规划教材《财政与金融基础知识》，红专编写，高等教育出版。

教学要求：掌握财政的特征、职能，财政收入的主要来源和支出的主要用途；理解国家信用在财政收支活动中的作用，金融在国民经济中的作用、方式及我国信用的主要形式；掌握货币流通与商品流通的关系及保持货币流通量的主要措施、汇率基本知识等容；了解国家与国有企业利润分配的关系，财政在市场经济条件下支出的重点和围，货币的需求与供给在我国经济中的现状等容。掌握国家预算编制、执行和决算的基本知识，我国金融体系演变的过程，商业银行的资产，负债及业务类型，金融市场的现状及分类，国际收支平衡表的构成等容。

4、推销实务

教材：中等职业教育国家规划教材《推销实务》（中国财经）

教学要求：掌握有关商品推销的基本知识、推销的一般程序，策略和技巧，使学生具有推销的基本技巧和实际推销能力。

5、销售语言技巧与服务礼仪

教学要求：掌握语言的本质、销售语言的技巧、售后服务语言技巧、商务洽谈、消费者购买商品的心理过程、消费者购买动机与购买行为分析、影响消费者行为的因素、社交语言、服务礼仪的容等。

6、网络营销

教材：使用教材《网络营销》，纯宪编写，高等教育出版。

教学要求：了解网络营销的基础知识，掌握网络营销的环境分析，掌握网络营销的对象分析，会制定网络营销的策略和进行网络促销的措施。

7、电子商务安全技术

教学要求：主要包括电子商务技术、电子商务安全综述、网络安全技术、PKI及证书认证系统、SSL协议、安全电子支付系统、安全电子交易SET和常用安全电子商务解决方案等。

8、电子商务数据库技术

教材：使用教材《电子商务数据库技术》，吴保国主编，高等教育出版。

教学要求：了解电子商务数据库的基本概念，关系数据库设计的基本知识，掌握关系数据库标准语言SQL 和ACCESS DBMS的操作，会进行电子商务Web数据库程序设计和电子商务网络设计。

9、网络广告设计

教学要求：掌握网络广告基本概念、网络广告策划、网络广告设计、网络广告制作、网络广告发布、网络广告交换，了解网络广告效果评估、网络广告管理。

10、电子商务建设与维护

教材：《电子商务建设与维护》（教育部立项新兴专业推荐教材）

教学要求：掌握电子商务分类标准和典型实例、的规划设计、容设计、建站步骤、电子商业流程、电子商业产生的背景与特点、电子商店的结构与功能、网上购物流程，了解电子商店的管理网上拍卖流程和拍卖的管理，以及日常的维护知识。

11、网上支付与结算

教学要求：本课程要求在完成其他专业基础课程的学习以后进行学习。本课程是电子商务专业的核心专业课程之一，是一门实践性较强的操作性课程。本课程将深入介绍电子商务中的支付结算与金融服务，详细讨论电子商务中资金流动过程、支付方法、金融结算、以及各种金融服务。课程容主要包括：电子商务中的资金流，支付问题，电子货币，金融安全认证，安全支付协议，电子商务中的银行结算，电子商务中的金融服务，无线（手机）银行业务，金融法律法规与问题处理和典型案例分析等。本课程还将通过对典型案例的分析研究，使学生了解金融服务的容和形式，掌握在电子商务应用中处理资金结算的方法，并能应用到电子商务开发中。

12、电子商务模拟运作

教材：使用国家规划教材《电子商务模拟运作》，杜立东、朱孝立编写，中国财政经济出版。

教学要求：熟悉电子商务有关信息技术方面的知识，掌握询盘、发盘、还盘与接受，掌握电子合同的订立，审证与改证以及报检单、报关单、托运单、投保单、结汇单的填写，掌握进出口合同的履行和EDI制单。通过在仿真环境中的模拟操作，培养学生电子商务活动中的运作能力。

四、选修课程

1、公共关系基础

教学要求：了解公共的性质、作用。掌握公共关系的组织、传播媒介和公共关系实务以及技巧等基本知识。培养学生良好的社交能力。

2、商业应用文

教学要求：掌握商业应用文的主要文体，商业日常公文、商品广告、经济合同的基本写作要求，注重写作训练，使学生能写容具体、文字简略、格式规的常用商业应用文。

3、创业教育

教材：使用教材《创业教育》，建设、纯宪编写，高等教育出版。

教学要求：对学生进行创业指导，使学生通过了解社会、了解职业、了解自己、了解创业的有关知识，树立正确的职业理想，学会依据社会发展需求和个人特点进行职业生涯设计的方法。

4、统计基础知识

教材：中等职业教育国家规划教材《财经应用文写作》（中国财经）

教学要求：学习商业应用文的主要主体，熟悉商业日常公文、营销契约、商品广告、经济合同、商情分析、商品信息的基本写作要求，活生生写作训练使学生能写容具体、文字简略格式规的常用商业应用文。

5、广告原理与实务

教学要求：掌握广告的基本理论、基本方法与应用，以及广告经营与管理等知识，对广告策略设计的方法、步骤与评价容有深入的了解。

6、计算机动画设计—Flash

教材：使用国家规划教材《计算机动画设计—Flash》，史少飞编写，高等教育出版

教学要求：本课程主要容包括二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、视频效果，设计完整、实用的动画作品，使学生掌握动画设计制作基本技能。

五、教学进程计划与时间安排

1、课程设置：教学时间及学分值安排（见附表）

4、考证安排

3、军训安排在第一学期开学前进行。

4、本专业毕业生必须达到下列要求：

（1）获得174或以上学分；

（2）获得市市民英语一级证书、普通话二级乙等证书、计算机系统操作员初级证书电子商务员或初级营销员证书。

附件一：

汉字录入技能考核要求

1、指法:能够掌握正确的打字姿势,正确的击键方法.

2、录入方法:统一为五笔字型输入法.

3、测试软件:暂定为EDD软件.

附件二：

计算机操作专业设备\设施配置说明

1.教师计算机一台，机型配置为P4/

2.2GHZ/存512MB/硬盘查80GB。

2.学生计算机50台机型配置为在P4/2.0GHZ/存储器256MB/硬盘点40GB。

3.计算机网络:WINDOWS NT 及PANDA 网络教学软件。

4.多媒体教学设备:多媒体教学网(软件版或硬件版)或多媒体投影机。

5.外围设备:打印机\扫描仪各一台。

附件三：

计算机应用基础课程考试（即“一考两证）知识要点

附件四：

电子商务员教学目标：

（1）、浏览器的安装与设置。

（2）、网页浏览与保存、收藏夹的使用。

（3）电子收发软件的安装与设置及使用OutlookExpress收发电子。群发系统的安装和使用。

（4）、使用Word2000制作网页、使用FrontPage2000创建Web站点、使用FrontPage2000软件制作简单网页。

（5）、使用FrontPage2000软件在网页中创建超、使用FrontPage2000软件在网页中创建表格。

（6）、防病毒软件的使用及网络检索工具的操作方法。

（7）、通过电子搜集客户信息、利用其他发布网络广告。

（8）、通过网上银行开通银行卡的网上支付功能、使用银行卡进行网上支付及使用电子钱包进行网上购物。

（9）、银行借记卡的使用、使用身份注册单证。

附件五：

电子商务员实习安排

附件六：

电子商务员培训的设施配置

注：所列的三种操作系统只要有一种即可，但须支持FTP命

附件七：

网页设计实习的目标要求

实训的教学目的：

（1）、使学生复习、巩固所学过的理论，并予以适当的深化。（2）、强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度。（3）、进一步训练学生的基本技能（如：搜集资料、整理数据、制表绘图、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等）。

（4）、训练学生掌握计算机操作技术，运用计算机技术进行数据处理分析。

目标要求：

要求学生能够掌握创作网页的基本技术和工具、超级技术、表格技术、网页中的多媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站点管理和发布技术、网页数据库技术等，能独立制作图文并茂的商务网页。

附件八：

附件九：

网页设计实习设备、设施配置：存：32M/64M以上。

硬盘：2G

显卡：2M及以上的显存。

显示器：14寸以上，建议使用800X600的分辨率。以上配置计算机50台

计算机网络:WINDOWS NT 及PANDA 网络教学软件。

多媒体教学设备:多媒体教学网(软件版或硬件版)或多媒体投影机。

软件：Dreamweaver 4.0（MX）/frontpage2000

附件十：

开发实训目标

（1）、学生围绕主题收集整理文字、图片、动画、音频、视频等相关资料，必要时需用软件（如PHOTOSHOP等）进行加工或自己创作；（2）、除主页外至少能制作3个主栏目；站点结构至少3层——主页、栏目页、容页。有动态容（如注册、登陆、BBS、网上调查等）。（3）、要求学生自己在开发的本地机器上进行站点配置，设置IIS。（4）、会设计动态容的站点（注册、登陆、BBS、调查等）。（5）、能应用Dreamweaver/frontpage进行结构的设计、网页布局、网页制作。

（6）、能应用Dremweaver/frontpage进行站点的管理、上传等操作.

附件十一：

附件十二：

开发实习设备、设施配置：

存：32M/64M以上。

硬盘：2G

显卡：2M及以上的显存。

显示器：14寸以上，建议使用800X600的分辨率。

以上配置计算机50台

计算机网络:WINDOWS NT 及PANDA 网络教学软件。

多媒体教学设备:多媒体教学网(软件版或硬件版)或多媒体投影机。软件：Dreamweaver 4.0（MX）/frontpage2000

附件十三：

营销员实训要求

（1）、掌握市场营销与营销环境。

（2）、能进行市场行为、市场细分与目标市场选择。

（3）、能制定产品策略、价格策略、分销渠道策略、促销策略、推销策略与技巧。

（4）、能制定市场营销的竞争策略、市场营销策略、市场营销策划。（5）、能掌握市场营销新领域与新理论。

（6）、掌握国际市场营销方案、市场调查与预测及国际经济法规。

3篇电子商务职业规划书

3篇电子商务职业规划书 一、序言 从小就常听老一辈这样说：人生有两件大事：成家和立业。可见就业在人生旅途中所处的重要地位。 刚进入职中时，觉得校园吸引人，一切都是新鲜的，对未来也充满了幻想;二年级时知道了人生该有一个目标、一个导向航，开始重新审视自身;三年级时也就是现在知道了没有目标的船永远不能到达成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到来，学习的时光看似慢长，但又真的是在一转眼间就面临着人生的一次重大抉择。 职业生涯规划，其实就是职业清单、人生计划。一个人如果没有目标就不能前进，没有成功可言，所以一份好的职业生涯规划是必须的，它能使人树立好的精神、理想、追求。因此我试着为自己拟订一份职业生涯规划，为自己的将来好好设计一下。 二、自我认识 在进行职业规划之前我们需要对自我进行全面的分析，把自己摆在一个合适的位置上，这样才会更有利于以后的发展。我是个脚踏实地、认真负责、肯吃苦耐劳的学生，并富有责任感，我的缺点是没有什么主见，做事略显急燥，有时也会小有抱怨。生活给我经验是要少些抱怨，多做些实事，对此我也会努力改进的。我喜欢在温暖的阳光下听着轻柔的音乐，看着文字优美的书，安静的歌声让我身心放松，优雅的文字令我精神愉悦。我也喜欢在周末去打做做运动，比如打羽毛球、轮滑等，汗水淋漓的感觉很舒畅。我们要对

生活抱有一种乐观的态度，要积极向上，这样才能拥有更好的价值观。 三、社会环境和职业分析 我们的社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。在这样一个多元化的社会下，我国的电子商务也在蓬勃发展，逐步成为国民经济新的增长点。据调查电子商务行业是目前十大热门行业之一，虽然中国的管理科学发展较晚，且大部分专业知识都是来源于国外，中国的企业管理还有很多不完善之处，但中国的电子商务行业的发展是相当乐观，而且有很大的提升空间，这也就为我们从业于电子商务行业提供了许多机会。 21世纪，全球市场上只有供应链而没有企业，市场竞争将是供应链和供应链的竞争，而不是企业间的竞争。企业作为供应链中的一环，必须与其他企业共同合作，以供应链的形式同其他企业组成的供应链相竞争，企业要想降低成本，就需要对物流与供应链进行有效的管理，这也就促使企业需要一大批具有此知识的人才。 面对一份工作也许我们面临着两难的选择，其实我们都想要一份自己感兴趣、和自己专业匹配且高薪的工作，但往往很多企业需要的是高学历、有相关工作经验的人员，企业它清楚的了解自己需要什么样的员工，而刚毕业的同学都显的很生涩、迷茫，缺乏经验，面对这样的情况我们就失去了自主权。很多职场人士面对激烈的竞争力，都认为能找到一份工作就已经很满足了，解决温饱才是最重

电子商务专业建设规划方案doc-电子商务专业建设规划方案

株洲工业学校 电子商务专业建设规划方案 （2007-2009年） 一、专业建设背景 行业背景 电子商务自1998年开展第一笔网络交易以来，正在以前所未有的速度发展，网上购物这种新的购物方式已经开始逐渐深入到人们的日常生活，并正在为越来越多的人所喜爱。目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家robert metcalfe声称：互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。 专业现状 1、电子商务专业目前共有7个班，在校人数近300人。 2、专业实训室一个，其中电脑60台。 3、教师100%达到本科学历，教师全部获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书” 4、学生情况 （一）知识掌握情况： 1、学生学习积极性高，学生到课率100%，校内考试考核合格率90%以上； 2、专业技能合格率80%以上。 （二）技能掌握情况：电子商务资格证的考试，要求学生全部参加，一次通过率≥80%，其中中级职业资格获证率50%以上，鼓励学生根据自身特点，参加秘书证、公关员、会计证的考核，使学生在毕业时能顺利拿到多证。 （三）人才质量： 1、学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素养，近三年无违法犯罪现象、无重大安全责任事故； 2、毕业生当年就业率98%以上，其中对口就业率80%以上； 3、学生就业单位、就业岗位和就业待遇有明显优势，近三年社会用人单位对

毕业生的思想道德素质和职业素质评价满意率90%以上，上岗起薪点明显高于一般专业。 二、专业建设目标 总体目标：两年内达到校级重点专业。 在课程建设方面： 力争校级精品课程2门。目前正在申请网络营销课程为精品课程，打算两年内再增加电子商务概论，物流管理学为精品课程 在实习实训条件建设方面： 校内目前有博星电子商务实训和电子商务师培训实训系统两套，根据专业发展要求，升级为综合型多功能专用实训室。 校外实习实训基地： 在师资队伍建设方面： “双师”素质教师比例达到100%，高级职称比例达到30%，硕士学位或在读比例达到30%，专业带头人1名，骨干教师1名。 在产学合作方面：新建3-4家商务、物流企业为校企合作单位. 在教材编写方面： 目前已编写教材三本校本教材《电子商务实践与训练》、《网络营销理论与实务》、《市场营销》，计划公开发行1-2本。 三、专业建设内容 （一）人才培养方案 1．培养目标与人才规格 （1）培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的、掌握必需科学文化知识、具有电子商务专业基础知识和基本技能，能适应社会主义市场经济建设需要的在贸易、商业等企业工作的高素质劳动者和初中级电子商务和市场营销人才。 （2）人才规格 本专业为社会主义现代建设服务，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代

电子商务专业建设计划

电子商务重点专业建设计划 一、需求论证 “要么电子商务，要么无商可务”，马云的一句名言今天已然成为现实。我国在国民经济和社会发展"十二五"规划纲要中明确提出，要积极发展电子商务，加快发展电子商务，随着电子商务的蓬勃发展，我国对既懂计算机又懂商务的复合型人才产生了巨大的需求。国内电子商务的飞速发展，越来越多的外贸企业开始利用电子商务。国内著名分析机构艾瑞咨询调查显示，未来10年我国电子商务人才缺口达200多万，而国内每年电子商务专业的毕业生仅8万，远远不能满足市场人才需求。电子商务人才的普遍匮乏已成为阻碍企业电子商务应用和发展的重要因素。 到2015年，我国网民总数有可能达到7亿，网上消费者也将达到5亿，将形成全球最大规模的电子商务服务体系和最具竞争力的电子商务基础服务企业，电子商务应用规模将位列世界第一，电子商务发展环境将进一步优化。 中国正处于电子商务服务业的形成期。未来20年，电子商务服务业将成为中国服务贸易中新的经济增长点。作为信息经济的基础设施，电子商务服务业将成为提升国际竞争力，引导经济发展的国家战略性新兴产业。 新兴技术的广泛渗透与消费结构加速升级相结合，云计算、物联网等新兴技术将极大地推动电子商务技术创新和商业模式创新。电子商务正广泛深入地渗透到生产、流通、消费等各个领域，成为今后主导经济发展和提升地区核心竞争力的关键因素。 二、专业建设目标 从社会需求着眼，从岗位分析着手，结合黑河市电子商务行业的行业特征，构建以专业能力开发为中心的课程体系，将本专业建设成为服务黑河两岸电子商务行业中初级技能人才的培养基地，使本专业成为黑河地区同类学校同类专业中的品牌，在人才培养模式改革、师资队伍建设、课程体系建设与精品课程开发、实训中心建设、创业环境建设等方面发挥出良好的示范作用。 三、专业建设思路 精心构建基于“工学结合，校企合作，校校合作；高职升学”人才培养模式下的电子商务行业中初级技能人才培养目标与标准，突出对学生就业、创业能力和继续学习能力的培养；建立校企合作长效机制，加强校内外实训基地和企业校区建设；构建以岗位能力为

电子商务专业建设和师资队伍建设规划

电子商务专业建设和师资队伍建设规划 一、专业建设规划背景 随着信息与知识经济时代的到来,互联网日益成为人们从事商业贸易、生产经营、事务处理等工作的重要工具和媒介,基于互联网的电子商务正逐渐成为互联网发展的重要内容,电子商务也将成为21世纪的主流商务模式。近年来,电子商务正以惊人的速度发展。主要表现为: 1、电子商务在我国经过近十年的发展,已经扫清了支付、信息基础等障碍,正在改变着使用习惯、经营理念,成为大众所接受甚至追捧的新的经济活动方式。电子商务及网络营销是企业利用互联网的最主要应用,综合起来中小企业中电子商务及网络营销相关的互联网利用率达到了42.1%。以网络应用为载体的商务活动迅猛发展,网络经济蒸蒸日上,世界各地无数的企业及个人纷纷涌入互联网,利用互联网开展商务活动,给电子商务发展带来了新的气象。 2、据中国电子商务研究中心监测数据显示,截止到2012年6月,中国B2B 电子商务市场交易规模达2.95万亿,同比增长13%。中国网上支付(第三方支付)市场交易规模达到4500亿元,同比增长71.1%;移动电子商务实物交易规模达到13亿元,用户数为5531.5万人;截止2012年6月底,我国规模以上电子商务网站总量达20700家,其中B2B为10950家。B2C、C2C及其他模式的为达12500家,预计全年超过2.3万家。截止2012年6月底,电子商务企业直接从业人员超过190万人,带动其他行业就业人数超过1400万人。 目前,越来越多的企业和个人开始关注电子商务,并有部分企业和个人通过电 子商务平台实现了财富迅速聚集和跳跃式发展。 可见,我国发展电子商务有巨大的市场潜力,关键是解决好一系列诸如技术、 安全、认证、法律、服务等方面的问题。

(完整版)电子商务专业建设规划方案

电子商务专业建设规划方案 （2010-2012年） 一、专业建设背景 行业背景 电子商务自1998年开展第一笔网络交易以来，正在以前所未有的速度发展，网上购物这种新的购物方式已经开始逐渐深入到人们的日常生活，并正在为越来越多的人所喜爱。目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家robert metcalfe声称：互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。 专业现状 1、电子商务专业目前共有3个班，在校人数近120人。 2、专业实训室一个，其中电脑60台。 3、教师100%达到本科学历 4、学生情况 （一）知识掌握情况： 1、学生学习积极性高，学生到课率100%，校内考试考核合格率90%以上； 2、专业技能合格率80%以上。 （二）技能掌握情况：电子商务资格证的考试，要求学生全部参加，一次通过率≥80%，其中中级职业资格获证率50%以上，鼓励学生根据自身特点，参加计算机操作员、秘书证、公关员、会计证的考核，使学生在毕业时能顺利拿到多证。 （三）人才质量： 1、学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素养，近三年无违法犯罪现象、无重大安全责任事故； 2、毕业生当年就业率98%以上，其中对口就业率80%以上； 3、学生就业单位、就业岗位和就业待遇有明显优势，近三年社会用人单位对毕业生的思想道德素质和职业素质评价满意率90%以上，上岗起薪点明显高于一般专业。

二、专业建设目标 总体目标：两年内达到校级重点专业。 在课程建设方面： 力争校级精品课程2门。目前正在申请网络营销课程为精品课程，打算两年内再增加电子商务概论，物流管理学为精品课程 在实习实训条件建设方面： 校内目前有博星电子商务实训和电子商务师培训实训系统两套，根据专业发展要求，升级为综合型多功能专用实训室。 校外实习实训基地：天源玫瑰、翠河玫瑰有限公司 在师资队伍建设方面： “双师”素质教师比例达到100%，高级职称比例达到30%，专业带头人1名，骨干教师1名。 在产学合作方面：新建3-4家商务、物流企业为校企合作单位. 在教材编写方面： 目前已编写教材三本校本教材《电子商务实践与训练》、《网络营销理论与实务》、《市场营销》，计划公开发行1-2本。 三、专业建设内容 （一）人才培养方案 1．培养目标与人才规格 （1）培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的、掌握必需科学文化知识、具有电子商务专业基础知识和基本技能，能适应社会主义市场经济建设需要的在贸易、商业等企业工作的高素质劳动者和初中级电子商务和市场营销人才。 （2）人才规格 本专业为社会主义现代建设服务，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代商务理论与实务知识，熟练运用计算机及网络技术手段，从事第一线商务运营和商务、网络管理活动的应用型专门技术人才。

电子商务专业建设规划

经济管理系电子商务专业建设规划 （2016-2020） 甘肃·酒泉 二〇一五年五月

经济管理系电子商务专业建设规划 （2016 年-2020年） 一、发展现状 我国电子商务专业教育可以追溯到1998年，几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。为适应市场需求，使电子商务专业人才的培养规范化、规模化，国家教育部高教司于2000年底和2001年初分两批批准了浙江大学等13所普通高等学校试办电子商务本科专业。到2015年教育部共批准594所学校开设电子商务专业。 随着信息与知识经济时代的到来，互联网日益成为人们从事商业贸易、生产经营、事务处理等工作的重要工具和媒介，电子商务将成为21世纪的主流商务模式，我国互联网用户目前正以每年100%的速度递增，而电子商务行业的人才缺口相当惊人，经过高校相关专业系统学习的大学生无疑将成为电子商务的主力军。 （二）专业办学条件 1．师资队伍 电子商务专业致力于打造适合人才培养目标的教师队伍，引进、培养了一批有丰富的教学经验和一定企业服务经验的专职教师，形成一支教学能力与实践能力结合的学历结构、职称结构、年龄结构较为合理的教师队伍。专业现有专任教师10人（其中

电子商务专业教师4人），其中硕士研究生6名（含在读2人），副教授1人，讲师8人，助教1人。 2．实训室及校外实习基地 3．科研建设情况 本专业比较重视科研工作，用科研带动教学，与教学共同发展。近5年来共承担科研项目4项，发表教学、学术论文共20余篇，其中教学研究论文4篇，出版教材5部。 （1）注重课题管理，提升科研质量 充分发挥教研室成员的作用，加强国家和省级立项课题的探索与研究，每位老师都应选择1-2个课题参与研究，每个课题负责人要落实课题组成员的分工，建立课题的档案资料，加强课题组的过程管理。整理实验资料，总结出具有特色的经验成果。 （2）认真开展培训活动，提升教师个人素质 为了切实转变教师的教育教学观念，开阔眼界，提高修养，学校要认真开展以“助学、自学、互学”等形式多样的培训活动，继续加强教师的理论学习，全面深化新理念指导下的课堂教学改革。 （3）搭好教科研平台，建好教研队伍 建设一支高水平的教研及教师队伍是提高教研水平，推进素质教育，提高教育质量的关键。为此，要在“量”上抓好普及，在“质”上抓好提高。

电子商务专业建设与发展规划

电子商务专业建设与发展规划 一、专业建设规划背景 行业背景 随着信息与知识经济时代的到来，互联网日益成为人们从事商业贸易、生产经营、事务处理等工作的重要工具和媒介，基于互联网的电子商务正逐渐成为互联网发展的重要内容，电子商务也将成为21世纪的主流商务模式。近年来，电子商务正以惊人的速度发展。主要表现为： 1、电子商务的发展是21世纪世界经济发展的一个重要推动力。我国非常重视电子商务的发展，2001年4月，在北京召开了第五届中国国际电子商务大会。 2、电子商务交易额迅速增长。随着互联网的普及，信息将会触及到每一个人，数字化时代的到来，也为发展中国家、地区和个人带来了机会，全球电子商务市场正迅速地扩大。 目前，越来越多的企业和个人开始关注电子商务，并有部分企业和个人通过电子商务平台实现了财富迅速聚集和跳跃式发展。 可见，我国发展电子商务有巨大的市场潜力，关键是解决好一系列诸如技术、安全、认证、法律、服务等方面的问题。 二、专业建设指导思想和基本原则 1、立足“滨湖新区”，面向全省 滨湖新区对电子商务的应用前景广阔，该区域对电子商务的人才需求旺盛，合肥滨湖职业技术学院位于省会合肥，具有明显的地域优势。在立足“滨湖新区”的电子商务人才市场的同时，并满足全省对电子商务人才的需求。 2、教学与实践零距离，教师与学生零间隙，毕业与上岗零过渡 确立新时期高校新型的师生关系，在教学中既要坚持理论与实际相结合的原则，注意将经济第一线的新理论、新理念、新知识、新业务引入课堂，并切实重视实践性教学环节，密切关注实践第一线对电子商务人才的实际需要，培养学生实际工作能力，使理论与实践最充

分接近，学生一毕业即可立即开展工作，适应用人单位的需要，满足社会的需求。 3、以评建为契机，推进教学管理规范化 按“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的要求，进一步加强教学研究和教学改革，推进教学工作规范化，提高教学质量。 三、专业定位 我们将以三个面向为指导，全面贯彻党的教育方针和科教兴国战略，弘扬合肥滨湖职业技术学院的优秀文化传统，坚持改革创新、重点突进，不断强化办学特色，着力提高人才培养质量、学科建设水平和综合办学效益。 根据我校的优势学科和专业特色，我们认为要办好电子商务专业，必须立足于以下两个基本点：一是人才培养定位要面向市场，培养具有较高技术、技能背景的各类企事业单位电子商务应用型人才为主；二是立足于现有学科基础，寻找我院电子商务专业的办学特色——跨计算机技术、经济学、管理学的复合型应用型人才。 根据这一定位，我们将培养学生具有扎实的计算机科学的基本知识、基本方法及应用技术，具备较全面的经济学、管理学基础知识，具有使用现代信息技术开展商务活动的能力，掌握现代信息技术和国际贸易金融知识，能够适应互联网经济发展需要，能够从事电子商务运作与管理的高素质人才。 考察电子商务教育现状，我校电子商务专业教育应面向社会、面向市场；围绕电子商务这条主线，注重基础性、应用性、实践性教学；立足本省、服务“滨湖新区”区域经济，辐射全省。 四、主要发展目标 电子商务作为一个新建专业，我们有志于利用三到五年时间在电子商务学科发展成为具有一定影响力的教学、培训基地，并努力达到省内同类专业先进水平。 为此，我们制定了专业发展规划和目标： 1、保持连续、稳定的招生规模。 2、完善办学条件，特别是师资队伍的建设、教材建设、电子商务

电子商务专业及专业群建设方案设计

. 电子商务专业及专业群建设方案 （专业部根据专家组意见讨论修改，11月9日通过） 附：专家意见——（七）电子商务专业“人才需求分析”要立足区域特点，师资队伍（教学团队）所涉及的数字要马上清理出来，要有专业教师的教学科研业绩；本专业采用“3111”人才培养模式的意义和价值何在？请在网上阅读、参考株洲工业学校电子商务专业建设方案。 专业编号： 0511 项目负责人：刘波 项目组成员：张丽梅苟庆向勇詹龙彭琼吴倩刘仁凤 周鹏金光军胡艺琼李建英杨旭东熊光永饶敏夏位前（企业）专业负责人：兰勇 项目名称：电子商务专业及辐射带动的专业群建设项目 电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业，它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律，又掌握了现代计算机信息技术；既具有先进的营销管理理念，又熟悉商务运作流程。因而在职业教育，尤其是中等职业学校层次中，如何把握电子商务专业的人才培养，如何进行理论和实践的课程体系改革，已成为创国家示范学校迫在眉睫的重要课题。 一、电子商务专业教学的行业背景和依据 网络时代的到来，给我们的工作、生活带来前所未有的改变，数字化、信息化的生存模式使整个世界的经济面临新的机遇和挑战。电子商务将成为二十一世纪贸易活动的基本经济形态。目前，中国电子商务的发展已逐步从探索走向规范、务实，从建立电子商务示范工程、规范电子商务运行机智、制订相关政策法规、加强国际间技术合作与交流等方面入手，以多角度、多层次的渠道加快电子商务建设。然而，电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后，已经严重阻碍了

我国电子商务的发展。面对世界经济一体化的新形势，如何培养出满足电子商务人才市场需要的实用型人才，如何构架电子商务专业的课程体系等问题已成为我们亟待解决的重要任务。 电子商务专业建设的根本目的在于如何培养与电子商务人才市场需求相一. . 致的电子商务人才。为此。我们通过对省内多家企事业单位和公司进行调研，经过详细分析研究，其结果显示了如下特征： 1、电子商务的急剧发展，企业的电子商务意识不断增强，特别是复合型电子商务人才的严重短缺，将带来电子商务业界一场空前激烈和白热化的人才竞争。中、初级电子商务应用人才匮乏将日益突出，这为电子商务教育的发展提供了很好的契机。 2、据《2009年阿里巴巴企业名录》统计：我国第三季度31个省市共有201万家企事业单位。数以百万计的中小企业已经通过互联网拓展营销渠道、开展网上贸易；国际贸易中80%是通过电子商务进行的，整个社会经济活动对电子商务专业人才的需求日益增多。预计未来10年内，我国大约需要200万的电子商务专门人才。这类人才必须精通英语、懂得基本经贸理论及计算机网络技术知识，具有现代经营意识和战略眼光。并且随着电子商务职业资格考试在全国的开展，电子商务人才的培养已逐步走向成熟和完善。 3、电子商务专业培养的人才是复合型人才，其专业涉及到经济、管理、信息、计算机等多门学科。高等院校和中等职业学校，易于合理整合学校资源，配备专业教师，培养不同层次的专业技术人才。所以中等职业学校将在未来的时期有很大的发展空间。我校建设示范性电子商务专业，不仅能满足德阳本地经济发展对电子商务人才的需求，而且还能对营销、物流、会计等相关专业产生强大的辐射和带动作用，促进本地区及整个西部经济快速崛起。 二、专业现有基础、优势及存在的问题 （一）专业基本情况 1、专业定位 电子商务专业面向国民经济各行业，为传统企业、电子商务企业、政府部门、学校、其他行业的电子化部门培养从事电子商务、物流配送、网络营销、网站策划与推广、现代办公的中、初级商务应用型人才。 2、专业现状 电子商务专业立足于现代服务业，培养适应信息社会发展要求的新型商务人才，是商务类专业中最具特色、又充满活力的一个新型复合型专业。开始由2006年秋的两个班，136人，发展到现在11个班，在校生565余人，毕业生一次就业率94.81%。2008年被学校确定为德阳市重点骨干建设专业。 ⑴、师资队伍基础

电子商务专业及专业群建设方案

电子商务专业及专业群建设方案 （专业部根据专家组意见讨论修改，11月9日通过）附：专家意见——（七）电子商务专业 “人才需求分析”要立足区域特点，师资队伍（教学团队）所涉及的数字要马上清理出来，要有专业教师的教学科研业绩；本专业采用“3111”人才培养模式的意义和价值何在？请在网上阅读、参考株洲工业学校电子商务专业建设方案。 专业编号：0511 项目负责人：刘波 项目组成员：张丽梅苟庆向勇詹龙彭琼吴倩刘仁凤周鹏金光军胡艺琼李建英杨旭东熊光永饶敏夏位前（企业）专业负责人：兰勇 项目名称：电子商务专业及辐射带动的专业群建设项目 电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业，它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律，又掌握了现代计算机信息技术；既具有先进的营销管理理念，又熟悉商务运作流程。因而在职业教育，尤其是中等职业学校层次中，如何把握电子商务专业的人才培养，如何进行理论和实践的课程体系改革，已成为创国家示范学校迫在眉睫的重要课题。 一、电子商务专业教学的行业背景和依据 网络时代的到来，给我们的工作、生活带来前所未有的改变，数字化、信息化的生存模式使整个世界的经济面临新的机遇和挑战。电子商务将成为二十一世纪贸易活动的基本经济形态。目前，中国电子商务的发展已逐步从探索走向规范、务实，从建立电子商务示范工程、规范电子商务运行机智、制订相关政策法规、加强国际间技术合作与交流等方面入手，以多角度、多层次的渠道加快电子商务建设。然而，电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后，已经严重阻碍了我国电子商务的发展。面对世界经济一体化的新形势，如何培养出满足电子商务人才市场需要的实用型人才，如何构架电子商务专业的课程体系等问题已成为我们亟待解决的重要任务。 电子商务专业建设的根本目的在于如何培养与电子商务人才市场需求相一

电子商务专业-建设方案--建设规划--申报书教学内容

电子商务专业建设方案 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，坚持以创业就业为导向，及时跟踪市场需求变化，主动对接区域、行业经济和社会发展的需要，在服务区域经济社会发展、服务产业转型升级的过程中，提升专业服务产业发展能力，提高人才培养质量，特制订本建设方案。 一、产业背景 《浙江省电子商务产业“十二五”发展规划》指出，电子商务产业是浙江省战略性新兴产业，已经成为浙江新经济的增长极和发展方向。金华在经济转型中把电子商务作为培育经济新增长点和推动全民创业的一个重要产业加以引导和扶持，提出打造“电子商务之都”的目标，电子商务产业发展良好。 1．行业电子商务发展现状 金华电子商务发展迅速，各种类型的电子商务企业发展劲头十足，其中以https://www.sodocs.net/doc/0a9623377.html, 为代表的虚拟电子商务，成为全国最大游戏交易平台，去年交易额达70余亿元；目前，https://www.sodocs.net/doc/0a9623377.html,已成功引进美国IDG、华登等4家著名风险投资机构1500万美元的风险投资。以https://www.sodocs.net/doc/0a9623377.html,为代表的视频电子商务平台发展迅速，与新浪合作后成为全国最大的视频交易网站，现与美国著名风险投资机构IDG达成了1000万美元的风险投资意向，计划今年投资到位。全国五大视频电子商务交易平台有三大在金华，除https://www.sodocs.net/doc/0a9623377.html,外，还有长丰通信、瑞网。同时，金华市拥有各类行业门户电子商务网站200多家，如中国饰品网、中国服装网等。其中中国商业网站100强企业3家，中国行业电子商务100强企业8家。低廉的创业成本，强大的技术支撑，加上义乌、永康等地特色明显的块状经济，造就了电子商务产业不可多得的成长“土壤”。快速成长的金华电子商务产业也赢得了各路资本的青睐。中国服装网与网盛科技建立了战略合作关系，融资1000多万元，并确立了3年内在国内证券市场上市的目标；中国食品网、汇鑫科技等企业也纷纷通过引进风险投资或战略合作伙伴实现融资。 2．网络零售企业发展情况（企业自建零售平台） 以专卖运动服饰、体育用品等的易川网成为金华零售业的一匹黑马；银泰集团成功拓展经营模式，与邮政EMS合作开展，建成精品时尚百货经营的大型BTC电子商务

电子商务专业建设目标与实施方案

附件： 中央财政支持高等职业学校专业建设 电子商务专业建设目标与实施方案 北京京北职业技术学院

电子商务专业建设目标与实施方案，包括专业建设目标、人才培养目标、教学质量目标及其监测指标，建设实施步骤与实施内容等： 一、专业建设目标 将电子商务专业建成满足信息时代市场需求、与中小企业电子商务类岗位零距离对接，体现国内高职电子商务改革发展方向的特色专业。显著提高以电子商务为代表的经贸类专业人才培养质量和专业办学水平，为构建经贸类专业高职教育教学模式进行积极探索和积累经验。形成以就业为导向，以能力为本位，改革课程体系和教学内容，创新人才培养模式。围绕职业岗位要求对电子商务专业的课程体系进行优化整合，对教学内容进行改革，对各门课程进行整体设计和单元设计。改革以学校和课堂为中心的传统教学模式，积极探索工学结合的人才培养模式。积极开展“教、学、做”一体化的教学模式，力求在项目化课程教学改革中取得突破。 （一）课程建设 以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为核心、以素质为本位，以商务企业对本专业人才的需求为依据，结合本专业学生的个性特点，构建符合企业员工上岗标准和国家职业标准要求的新的课程体系。以典型工作任务为导向，开发建设涵盖课程标准、配套教材、配套软件以及网络平台等内容在内的工学结合的《电子商务案例分析》、《电子交易》、《网页设计与制作》、《商务网站规划与建设》、《国际商务谈判》、《网络营销》6门优质核心课程。进一步加强课程体系与教学内容的改革和师资队伍、校内教学实验实训基地等方面建设，努力把电子商务专业建设成为精品专业。计划用三年时间，完成院级精品课程1门。 （二）实训条件建设 1、校内顶岗实习基地建设 本专业计划三年内新建实训室1个，为实训室添置配备性价比较高的、先进实用的设施、设备，以基本满足本校电子商务实践及电子商务师取证方面的专业课训练以及各种校内外培训项目的开展，其主要功能体现在基本满足电子商务相关专业课程的操作技能训练，承担校内外各种培训，同时，力争成为国家劳动和社会保障部指定的国家职业资格证书考试的考点之一。 （2）校企合作运行机制建设

电子商务专业建设规划

电子商务专业建设规划

HUQLA、V{X AHOb \L AM) I LCHMC A L COLLLGt 经济管理系电子商 务专业建设规划 (2016-2020) 甘肃?酒泉 二?一五年五月

经济管理系电子商务专业建设规划 （2016 年-2020 年） 一、发展现状 我国电子商务专业教育可以追溯到1998年，几乎与美国卡耐 基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。为适应市场需求，使电子商务专业人才的培养规范化、规模化，国家教育部高教司于2000年底和2001年初分两批批准了浙江大学等13所普通高等学校试办电子商务本科专业。到2015年教育部共批准594所 学校开设电子商务专业。 随着信息与知识经济时代的到来，互联网日益成为人们从事商业贸易、生产经营、事务处理等工作的重要工具和媒介，电子商务将成为21世纪的主流商务模式，我国互联网用户目前正以每年100%勺速度递增，而电子商务行业的人才缺口相当惊人，经过高校相关专业系统学习的大学生无疑将成为电子商务的主力军。 （二）专业办学条件 1.师资队伍 电子商务专业致力于打造适合人才培养目标的教师队伍，引进、培养了一批有丰富的教学经验和一定企业服务经验的专职教师，形成一支教学能力与实践能力结合的学历结构、职称结构、年龄结构较为合理的 教师队伍。专业现有专任教师 10人(其中电子商务专业教师4人)，其中硕士研究生6名(含在读2人)，

副教授1人，讲师8人，助教1人。 2.实训室及校外实习基地 3.科研建设情况 本专业比较重视科研工作，用科研带动教学，与教学共同发展。近5年来共承担科研项目4项，发表教学、学术论文共20 余篇，其中教学研究论文4篇，出版教材5部。 (1)注重课题管理，提升科研质量 充分发挥教研室成员的作用，加强国家和省级立项课题的探索与研究，每位老师都应选择1-2个课题参与研究，每个课题负责人要落实课题组成员的分工，建立课题的档案资料，加强课题组的过程管理。整理实验资料，总结出具有特色的经验成果。 (2)认真开展培训活动，提升教师个人素质 为了切实转变教师的教育教学观念，开阔眼界，提高修养，学校要认真开展以“助学、自学、互学”等形式多样的培训活动，继续加强教师的理论学习，全面深化新理念指导下的课堂教学改革。 (3 )搭好教科研平台，建好教研队伍 建设一支高水平的教研及教师队伍是提高教研水平，推进素质教育，提高教育质量的关键。为此，要在“量”上抓好普及，在“质”上 抓好提高。 （一）校企合作 为加强学生实践技能的培养，学校投资建立了商务技能实训中心、

电子商务专业建设规划方案

. 电子商务专业建设规划方案 （2010-2012年） 一、专业建设背景 行业背景 电子商务自1998年开展第一笔网络交易以来，正在以前所未有的速度发展，网上购物这种新的购物方式已经开始逐渐深入到人们的日常生活，并正在为越来越多的人所喜爱。目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家robert metcalfe声称：互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。 专业现状 1、电子商务专业目前共有3个班，在校人数近120人。 2、专业实训室一个，其中电脑60台。 3、教师100%达到本科学历 4、学生情况 （一）知识掌握情况： 1、学生学习积极性高，学生到课率100%，校内考试考核合格率90%以上； 2、专业技能合格率80%以上。 （二）技能掌握情况：电子商务资格证的考试，要求学生全部参加，一次通过率≥80%，其中中级职业资格获证率50%以上，鼓励学生根据自身特点，参加计

算机操作员、秘书证、公关员、会计证的考核，使学生在毕业时能顺利拿到多证。专业资料 . （三）人才质量： 1、学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素养，近三年无违法犯罪现象、无重大安全责任事故； 2、毕业生当年就业率98%以上，其中对口就业率80%以上； 3、学生就业单位、就业岗位和就业待遇有明显优势，近三年社会用人单位对毕业生的思想道德素质和职业素质评价满意率90%以上，上岗起薪点明显高于一般专业。 二、专业建设目标 总体目标：两年内达到校级重点专业。 在课程建设方面： 力争校级精品课程2门。目前正在申请网络营销课程为精品课程，打算两年内再增加电子商务概论，物流管理学为精品课程 在实习实训条件建设方面： 校内目前有博星电子商务实训和电子商务师培训实训系统两套，根据专业发展要求，升级为综合型多功能专用实训室。 校外实习实训基地：天源玫瑰、翠河玫瑰有限公司 在师资队伍建设方面： “双师”素质教师比例达到100%，高级职称比例达到30%，专业带头人1名，骨干教师1名。

电子商务专业与专业群建设方案设计

实用标准 电子商务专业及专业群建设方案 （专业部根据专家组意见讨论修改，11 月 9 日通过）附：专家意见——（七）电子商务专业 “人才需求分析”要立足区域特点，师资队伍（教学团队）所涉 及的数字要马上清理出来，要有专业教师的教学科研业绩；本专业采用“3111”人才培养模式的意义和价值何在？请在网上阅读、参考株 洲工业学校电子商务专业建设方案。 专业编号：0511 项目负责人：刘波 项目组成员：张丽梅苟庆向勇詹龙彭琼吴倩刘仁凤周鹏金光军胡艺琼李建英杨旭东熊光永饶敏夏位前（企业）专业负责人：兰勇 项目名称：电子商务专业及辐射带动的专业群建设项目 电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成 长起来的一个全新专业，它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律，又掌握了现代计算机信息技术；既具有先进的营销管理理念，又熟悉商务运作流程。因而在职业教育，尤其是中等职业学校层次中，如何把握电子商务专业的人才培养， 如何进行理论和实践的课程体系改革，已成为创国家示范学校迫在眉睫的重要课 题。 一、电子商务专业教学的行业背景和依据 网络时代的到来，给我们的工作、生活带来前所未有的改变，数字化、信息化 的生存模式使整个世界的经济面临新的机遇和挑战。电子商务将成为二十一世纪贸 易活动的基本经济形态。目前，中国电子商务的发展已逐步从探索走向规范、务实，从建立电子商务示范工程、规范电子商务运行机智、制订相关政策法规、加强国际 间技术合作与交流等方面入手，以多角度、多层次的渠道加快电子商务建设。然而，电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后，已经严重阻碍了我国电子商务的 发展。面对世界经济一体化的新形势，如何培养出满足电子商务人才市场需要的 实用型人才，如何构架电子商务专业的课程体系等问题已成为我们亟待解决的重要 任务。 电子商务专业建设的根本目的在于如何培养与电子商务人才市场需求相一

(电子商务)电子商务专业建设规划方案电子商务专业建设规划方案最全版

（电子商务）电子商务专业建设规划方案电子商务专业建设规划方案

株洲工业学校 电子商务专业建设规划方案 （2007-2009年） 壹、专业建设背景 行业背景 电子商务自1998年开展第壹笔网络交易以来，正在以前所未有的速度发展，网上购物这种新的购物方式已经开始逐渐深入到人们的日常生活，且正在为越来越多的人所喜爱。目前，世界各国纷纷见好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的壹个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家robertmetcalfe声称：互联网的价值等于（和之相联结的）网点数量的平方。 专业现状 1、电子商务专业目前共有7个班，在校人数近300人。 2、专业实训室壹个，其中电脑60台。 3、教师100%达到本科学历，教师全部获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书” 4、学生情况 （壹）知识掌握情况： 1、学生学习积极性高，学生到课率100%，校内考试考核合格率90%之上； 2、专业技能合格率80%之上。 （二）技能掌握情况：电子商务资格证的考试，要求学生全部参加，壹次通过率≥80%，其中中级职业资格获证率50%之上，鼓励学生根据自身特点，参加

秘书证、公关员、会计证的考核，使学生在毕业时能顺利拿到多证。 （三）人才质量： 1、学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素养，近三年无违法犯罪现象、无重大安全责任事故； 2、毕业生当年就业率98%之上，其中对口就业率80%之上； 3、学生就业单位、就业岗位和就业待遇有明显优势，近三年社会用人单位对毕业生的思想道德素质和职业素质评价满意率90%之上，上岗起薪点明显高于壹般专业。 二、专业建设目标 总体目标：俩年内达到校级重点专业。 在课程建设方面： 力争校级精品课程2门。目前正在申请网络营销课程为精品课程，打算俩年内再增加电子商务概论，物流管理学为精品课程 在实习实训条件建设方面： 校内目前有博星电子商务实训和电子商务师培训实训系统俩套，根据专业发展要求，升级为综合型多功能专用实训室。 校外实习实训基地： 在师资队伍建设方面： “双师”素质教师比例达到100%，高级职称比例达到30%，硕士学位或在读比例达到30%，专业带头人1名，骨干教师1名。 在产学合作方面：新建3-4家商务、物流企业为校企合作单位. 在教材编写方面：

电子商务专业发展规划

欢迎阅读 电子商务专业三年发展规划 一、电子商务专业现状分析 1．电子商务发展前景分析 电子商务是国际贸易发展的必然趋势，随着国际电子商务环境的规范和完善，我国的电子商务必然走向世界，这也是进一步扩大对外开放和适应经济全球化、提升中国企业国际竞争力的需要。与此相应，电子商务方面的人才需求必然有一个长期的、持续的需求。理由如下： 因特网的商业化从1998年起到今天才10年时间，电子商务专业化的人才培养也就是从2000年开始陆续在各大专院校招生，至今也不过8年时间，与电子商务的高速发展相比，还有很大的发展空间。 2．我院近几年电子商务专业的学生规模 我院电子商务专业始建于2002年，招收三年制中专， 2003年招收电子商务专业五年制高职，2004年起招收高中后三年制高中生。已有62名学生毕业。目前，电子商务在校生共计330人。具体情况见下表：

建设、 养思路。 6．课程体系和结构 本专业课程体系分理论课程体系和实践教学体系二个部分，其中理论教学体系结构系统、完整，体现电子商务专业的特点。主要由公共基础课、专业基础课、专业方向课及素质拓展课几个模块组成。实践教学体系能够根据专业的特点和人才培养的实际情况，有目的重点的选择电子商务专业的核心课程开设了实验实训。实践课程重点突出，符合高素质技能型专门人才培养规律。并且逐步 加大实践教学的比重，突出职业能力和高素质技能型专门人才培养目标的指导思想。

7．科目课程 课程教学大纲和实验、实训大纲规范、齐全，理论教学大纲以“必需、够用为度”；实践教学大纲明确技能训练要求和考核标准，突出能力培养。重视教材建设，积极组织自编校本教材，有刘亚主编的《电子商务概论》,吕成文主编的《电子商务物流管理实训指导书》,彭娟娟主编的《电子商务专业技能试题库》等相继投入使用。课程讲授形式灵活多样，结合课堂讲授、多媒体教学、案例教学、实习实训、技能训练法、社会实践于一体。积极申报精品课程，加强科目课程的改革力度，逐步规范课程建设。2007年，我们申报了院级精品课程《电子商务概论》并已批准，计划于2008 8 1 实践 培训， 学者 2 实践教3 名人士来校讲学、开讲座，也没有与企业联系，充分利用我们专业教师的资源优势，与他们共同探讨来解决企业中遇到的一些现实课题。需要我们解放思想，“走出去”，积极探索产学合作的方式和模式。 4．教材和精品课程建设方面 在教材和精品课程建设方面，总体而言，出于一种应付教学需要，我们主要是选择高职高专的教材，随意性大，还没有形成符合我院电子商务专业特点的教材体系。目前我们已经提高了这方面

电子商务专业建设规划提纲

电子商务专业建设 规划 （2018-2021）

一、电商专业基本简介 1. 发展历程 2. 学生规模 二、专业建设指导思想 三专业建设目标 1. 总体目标 2. 具体目标（教学团队建设目标，实践教学条件建设目标、课程体系建设目标、教研科研建设目标） 四、专业办学条件 1．专业结构/组织框架 2.师资队伍 3．实训室及校外实习基地 4．科研建设情况 5.人才培养模式与课程体系 6. 产学合作 （产学研项目以及工作室） 7.教育空间 五、建设任务 六、建设进度 七、建设分工 八、建设保障

九、建设成果 一、电商专业基本简介 1. 发展历程 2. 学生规模 二、专业建设指导思想 三专业建设目标 1. 总体目标 2. 具体目标（教学团队建设目标，实践教学条件建设目标、课程体系建设目标、教研科研建设目标） 四、专业办学条件 1．专业结构/组织框架 2.师资队伍 3．实训室及校外实习基地 4．科研建设情况 5.人才培养模式与课程体系 6. 产学合作 （产学研项目以及工作室） 7.教育空间 （参考付老师那个讨论教师，普通教师，小型讨论室，项目办公室）

五、建设任务 （一）牢固树立现代职业教育教学理念 各学系和相关专业教学团队要充分认识品牌专业建设的重要性，从学院专业发展的战略高度认识品牌专业建设的意义，圆满完成各项建设任务。通过借鉴国外（境外）及国内先进的办学理念和教学模式，推动品牌专业建设，指导各项建设任务的落实。 （二）制定科学合理的专业建设方案 根据本规划，有关专业应尽快制定具体专业建设方案。建设方案应明确：建设目标、具体任务、工作组织、进度与时间安排、保障措施等。品牌专业建设必须目标明确，任务具体，在为区域经济和产业服务方面要体现出区域产业改造升级的要求，在人才培养规格方面体现技术技能型人才的要求；大力推行职业标准下的“双证书”制度；引入企业新技术、新工艺、新标准，校企合作共同开发课程和教学资源；学校的教学活动和企业的生产过程做到紧密结合，灵活调整教学周期，按照复合型、发展型和创新型的培养目标创新人才培养模式。 （三）深化教学改革 根据技术技能型人才培养的需要，不断完善人才培养方案和课程体系，优化课程教学内容，改革教学方法、教学手段和评价方式，建成一批与国际接轨、体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的优质核心课程。 1.课程改革。在建设期间，每一位专任教师要独立开发一门理实一体化课程，通过教师职业教育教学能力测评；主干核心课程在引入国际标准和行业标准基础上，不断完善课程内容；加强专业基础理论课改革，完善实践教学体系，到2016年，每个专业要开设1-2门以上双语课程；高标准完成已立项的省、市级精品课程建设任务并通过