初中信息技术_中考信息技术操作题
一、选择题
1.下列关于信息高速公路的描述正确的是：
A.一条公路
B.一条车流量很大的高速公路
C.一条信息流通量很大的公路
D.一个能够给用户提供大量信息，由通信网、计算机、数据库以及各种日用电子设备组成的完备网络
2.有关E-mail的说法，以下不正确的是：
A.E-mail的内容可以使用windows的记事本来编写，然后再粘贴到信体窗口
B.可以将一个文件作为附件随E-mail一起发送出去
C.不上网也可以发送E-mail
D.上网后，在outlook express的主窗口单击“发送和接收”按钮，可接收新邮件
3.internet (因特网)是（）的雏形：
A.计算机广域网
B.信息港
C.信息高速公路
D.信息技术
4.在windows 98中可能同进出现多个窗口，通常活动窗口的特征是：
A.标题栏有“活动”两字
B.窗口的大小与众不同
C.互相重叠时显示在最左面
D.标题栏的颜色与其他窗口不同
5.有关文件的阐述（）是错的：
A.文件是一组信息的集合
B.文件只是一组字符的集合
C.文件通常指应用程序、文档等
D.文件可存于文件夹中
6.微机中的中央处理单元，是微机的核心，英文缩写是：
A.CPP
B.RAM
C.ROM
D.CPU
7.1991年6月我国颁布的（）进一步为软件版权的保护提供了法制依据：
A.《中华人民共和国著作权法》
B.《计算机软件保护条例》
C.《中华人民共和国新刑法的修订》
D.《中华人民共和国知识产权法》
8.计算机的发展趋势是：
A.巨型化、微型化、网络化、自动化
B.巨型化、数字化、网络化、智能化
C.巨型化、微型化、一体化、智能化
D.巨型化、微型化、网络化、智能化
9.下列英文缩写与其后的中文说明相符的是：
A.CAD计算机辅助教学
B.CAI计算机辅助制造
C.CAM计算机辅助设计
D.CAI计算机辅助教学
10.excel 2000是（）的一个组件：
A.lotus
B.windows
C.office2000
D.word
11.浏览Internet上的网页，需要知道：
A.网页的地址(URL)
B.网页制作的过程
C.网页的设计原则
D.网页的作者
12.有关E-mail的收发，以下说法不正确的是：
A.一个E-mail同进发给许多人
B.发送E-mail时，应准确填写收信人的E-mail地址
C.书写好E-mail后，关机就可以自动发送
D.撰写好E-mail后，直接单击“新邮件”界面的“发送”按钮即可
13.在一所大学中，每个系都有自己的局域网，则连接各个系的校园网是：
A.广域网
B.局域网
C.地区网
D.这些局域网不能互连
14.Windows 98的窗口中，用鼠标对（）操作，可以滚动显示窗口中的内容：
A.菜单栏
B.滚动条
C.标题栏
D.文件及文件夹图标
15.要输入字符“＃”，应先按住（）键，再按“３”：
A.Ctrl
B.Shift
C.Enter
D.Caps lock
16.某工厂的仓库管理软件属于：
A.应用软件
B.系统软件
C.工具软件
D.字处理软件
17.计算机病毒是一种：
A.传染性细菌
B.机器故障
C.能自我复制的程序
D.机器部件
18.下列说法中正确的是：
A.信息的传输离不开载体，教师讲课发出的声波是信息
B.雷电闪过的光波是信息
C.记录考试成绩的纸张是信息的载体
D.信息就是信息技术
19.EXcel工作簿中的第一张工作表的默认名称是：
A.book1
B.sheet1
C.文档１
D.A1
20.下列哪个不属于网络传输介质：
A.调制解调器
B.光缆
C.双绞线
D.同轴电缆
21.用鼠标右键点击网页中的一图形后，在弹出的菜单中选“图片另存为”命令，将会保存：
A.整个网页
B.图形上所定义的超级链接
C.该图形本身
D.网页上的所有图片
22.Wndows 98中，启动应用程序只要用鼠标（）击桌面的应用程序快捷图标即可：
A.右键单
B.左键双
C.右键双
D.左键单
23.有关文件名的组成，下述（）是错误的：
A.文件名由名字和扩展名组成
B.文件中名字和扩展名之间用“.”号分开
C.扩展名说明了文件的类型
D.Wndows98文件名最长8个字符
24.常用的输出设备是指：
A.键盘和鼠标
B.打印机和显示器
C.显示器和扫描仪
D.硬盘和内存
25.通常，计算机病毒：
A.不影响运行速度
B.能造成计算机软盘片发生霉变
C.不影响计算机的运算结果
D.影响程序的执行，破坏用户的数据和程序
26.求某列数据的平均值，应运行粘贴函数的（）公式：
A.MAX( )
B.MIN( )
C.A VERAGE( )
D.SUM( )
二、判断题：
1.数据和程序是以文件形式存储在磁盘上的。
2.用户可以通过电子邮件接收和发送各种类型的文件。
3.windows 98的剪贴板是内存中的一块区域。
4.在windows 98操作系统中，任何一个打开的窗口都有滚动条。
5.按通信传输的介质，计算机网络分为局域网和广域网。
6.软盘能在计算机之间传播“病毒”。
7.信息技术不包括传感技术。
8.一个字节可存放一个汉字。
9.制作多媒体报告可以使用powerpoint.
10.将鼠标指向某个工作表的标签单击，可以打开该工作表。
11.我们现在使用的计算机，一般都属于第二代计算机。
12.用户可通过电子邮件接收和发送各种类型的文件。
13.在不同文件夹中允许建立两个名字相同的文件或子文件夹。
14.windows 98“任务栏”上的主要内容为已启动并正在执行的程序名。
15.因特网所提供的基本服务有电子邮件、文件传输、远程登录、万维网。
16.软盘能在计算机之间传播“病毒”。
17.如卫星飞行的轨迹、天气预报中的数据处理等，都可以借助计算机进行运算。
18.在计算机内，汉字的表示肯定要用ASCⅡ来表示。
19.微机室内规范的摆放着20台多媒体计算机，我们就说它们是一个局域网。
20.Excel中的数据可以根据递增或递减来进行排序
21.内存用来存放当前正在运行的程序和数据。
22.向对方发送电子邮件时，要求对方一定要开计算机。
23.删除光标前的字符用Backspace键。
24.单击“最小化”按钮，能退出Windows应用程序。
25.在网上匿名侮辱谩骂他人，现有法律鞭长莫及，不会受法律的制裁。
26.记录考试成绩的纸张是信息的载体。
27.字母“Ａ”和“a”的ASCⅡ编码是相同的。
28.Powerpoint是适合初学者使用的幻灯片式演示文稿的常用工具。
29.在Excel中，直接处理的对象为工作表，若干工作表的集合称为工作簿。一、Excel操作题（10分）
姓名评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 评委6 平均分
魏丽65 69 74 59 83 59
陈海林76 93 71 67 94 68
薛大海49 73 80 76 73 75
王芳69 71 80 85 51 78
刘闽83 85 65 70 83 81
操作要求：
1、给表格加内、外边框。（3分）
2、添加表格标题“演讲比赛成绩”，并相对表格水平居中；（3分）
3、利用公式计算出每位考生在去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均分，结果保留1位小数；（4分）
二、Excel操作题（10分）
考号姓名语文数学英语总分
60101001 张金转110 78 110
郭洪梅97 81 100
宋顺利90 66 91
李倩倩95 36 93
田红燕82 46 100
于学娟89 57 100
徐伟伟96 65 93
李新星101 83 96
吴凤英111 83 115
王永波80 61 73
阚玉更99 110 100
操作要求：
1.将每个考生按“60101001，60101002，60101003……”的顺序输入考号。（3分）
2 .计算出每个考生的总分。（3分）
3.按总分从高到低的顺序排序（4分）
三、Excel操作题（10分）
月份部门一(万元) 部门二(万元) 部门三(万元) 部门四(万元) 合计(万元) 一月9.60 5.60 11.60 5.30
12.23 5.40 10.00 5.90
10.90 5.30 9.99 5.00
11.60 5.90 10.01 5.01
10.00 5.00 11.63 5.36
9.99 5.01 12.03 5.64
10.01 5.36 10.87 5.90
11.63 5.64 9.69 5.02
12.03 5.90 10.80 5.21
10.87 5.78 9.60 5.90
9.69 5.21 11.60 5.00
10.80 5.22 10.90 5.01
操作要求：
1.给表格加上标题“年度销售表”，并相对表格水平居中。（3分）
2.按“一月，二月……”的格式输入12个月份。（3分）
3.计算出每个月四个部门的合计（结果保留2位小数）。（4分）
四、Excel操作题（10分）
初二四班第一次月考成绩单
考号姓名语文数学英语
2001 张宁100 98 55
2002 崔景真92 87 55
2003 宋永强96 95 37
2004 刘培培99 74 54.5
2005 都井丛100 74 56.5
2006 胡玉平88 106 24
2007 姚家龙83 93 39.5
2008 李晓康97 77 55.5
2009 曹姗姗91 68 50
2010 杨爱娟91 92 54
2011 宋延晓87 79 41
2012 杜冉冉87.5 62 52
2013 胡长军83 66 27
2014 孙洋洋96 63 26
2015 李芬87 71 39.5
2016 宋延丽85 76 37
平均分
操作要求：
1、将工作表“sheet1”重命名为“初二四班”（3分）
2、按语文成绩升序排序。（3分）
3、计算“初二四班”各科的平均分，结果保留1位小数放在C19:E19单元格中。（4分）
五、Excel操作题（10分）
今日饮料
零售情况
统计表
名称包装单位零售单价销售量销售额
健力宝听 2.9 80
红牛听 6 56
橙汁听 2.6 140
汽水瓶 1.5 136
啤酒瓶 2 110
酸奶瓶 1.2 97
矿泉水瓶 2.3 88
操作要求：
1、将A1:E1合并居中。（3分）
2、计算每种产品的销售额（销售额=零售单价×销售量）。（4分）
3、按销售量对表格升序排序。（3分）
六、Excel操作题（10分）
姓名学号英语数学语文总分
王三02123 93 85 85
张思86 87 76
马六92 75 93
赵启01236 84 98 86
孙前05469 79 76 92
李武02564 87 84 87
操作要求：
1.利用函数求每个学生的总分。（4分）
2.将学号05235、03546分别输入到张思、马六的学号中。（3分）
3.将成绩表按英语成绩升序排序。（3分）
七、Excel操作题（10分）
现有某单位3月份工资发放报表如下：
姓名基本工资津贴扣款实发工资
张三560 340 120
李四580 260 80
王五458 368 128
操作要求：
1、用公式计算每位职工的实发工资（实发工资=基本工资+津贴-扣款）（4分）
2、把表格按实发工资升序排序。（3分）
3、把工作表“Sheet1”更名为“工资表”（3分）
八、Excel操作题（10分）
学号数学物理英语平均成绩
1001 95 67 79
1003 69 87 90
1002 83 79 65
操作要求：
1、设置标题“成绩表”，并相对表格水平居中。（3分）
2、计算每个学生的平均成绩，要求保留1位小数。（3分）
3、选“学号”和“平均成绩”两列数据，绘制各学生的平均成绩的簇状柱形图，学号为分类（X）轴标题且分类轴标志为学号，平均成绩为数值（Y）轴标题，图表标题为“平均成绩比较图”。图表嵌入在数据表格下方A7:E17的区域内。（4分）
九、Excel操作题（10分）
1、设置标题“计算机课成绩表”相对于表格水平居中。（3分）
2、利用公式计算每个学生的总成绩。（4分）
3、把表格按总成绩降序排序。（3分）
十、Excel操作题（10分）
1、将Sheet1工作表中的所有数据复制到Sheet2工作表以A1开始的单元格区域中。（3
分）
2、在Sheet2工作表中，以“合同金额”为关键字降序排序。（3分）
3、将Sheet2工作表重命名为“工程款支付情况表”。（4分）
十一、Excel操作题（10分）
学生名册表
学号姓名性别年龄
10001 李兰女17
10002 李山男16
10003 吴辉男19
10004 傅晓宇女20
10005 陈亮男18
平均
操作要求：
1、设置标题“学生名册表”相对于表格水平居中。（3分）
2、将学生名册表按年龄升序排序。（3分）
3、在D9中计算学生的平均年龄。（4分）
十二、Excel操作题（10分）
姓名语文数学英语总分
海燕89 89 90
秀英88 88 50
文静75 67 79
刘华79 66 88
操作要求：
1、计算每位考生的总分。（3分）
2、给表格加标题“成绩表”，并相对于表格居中。（3分）
3、选“姓名”和“总分”两列数据，绘制“簇状柱形图”嵌入在数据表格下方A8:E18的
区域内。图表标题为“成绩表”。（4分）
十三、Excel操作题（10分）
姓名语文数学英语总分平均分
张小军92 92 100
李丽92 95 97
刘新国92 94 95
张志强92 93 89
王小虎90 96 68
操作要求：
1、将当前工作表重命名为“成绩单”。
2、用函数计算出每位考生的总分及平均分（平均分保留1位小数）。（4分）
3、选中“姓名”和“平均分”两列数据，姓名为分类（X）轴标题，平均分为数值（Y）轴标题，绘制各学生的平均成绩的簇状柱形图嵌入在数据表格下方A8:F18的区域内。图表标题为“平均成绩比较图”。（3分）
十四、Excel操作题（10分）
广州市人民小区收费统计表
楼号水费电费煤气费合计
54栋1号71.2 102.1 12.3
55栋2号68.5 175.5 32.5
56栋1号68.4 312.4 45.2
操作要求：
1、将标题“广州市人民小区收费统计表”相对于表格水平居中；（3分）
2、用公式计算合计（合计=水费+电费+煤气费）值；（3分）
3、插入图表，样式选择“柱形圆锥图”，数据区域为A2:D5,系列产生在列，图表标题为“收费统计图”，图表嵌入在数据表格下方A7:E17的区域内。（4分）
十五、Excel操作题（10分）
班级考号语文数学英语物理化学总分
9.1 14012 112 108 107 64 50
9.2 14018 112 99 107 67 44
9.5 103 109 103.5 67 38
9.3 100 107 107.5 66 46
9.4 103 108 98.5 67 45
9.6 100 94 97.5 64 39
操作要求：
1、根据提供的考号有规律的填充剩余考号。（3分）
2、计算每位同学的总分并按总分降序排序。（4分）
3、将数据所在的工作表改名为“成绩表”。（3分）
十六、Excel操作题（10分）
班级考号语文数学英语物理化学平均分
9.1 14012 112 108 107 64 50
9.2 14018 112 99 107 67 44
9.5 14024 103 109 103.5 67 38
9.3 14030 100 107 107.5 66 46
9.4 14036 103 108 98.5 67 45
9.6 14042 100 94 97.5 64 39
操作要求：
1、按照班级升序排序。（3分）
2、计算每位同学的平均分（保留1位小数）。（4分）
3、将所有数据设置为水平居中。（3分）
十七、Excel操作题（10分）
班级考号语文数学英语物理化学
9.1 14012 112 108 107 64 50
9.2 14018 112 99 107 67 44
9.5 14024 103 109 103.5 67 38
9.3 14030 100 107 107.5 66 46
9.4 14036 103 108 98.5 67 45
9.6 14042 100 94 97.5 64 39
操作要求：
1、按照班级降序排序。（3分）
2、筛选出语文大于110和数学小于100的同学的纪录。（4分）
3、将筛选出的记录复制到sheet2工作表中。（3分）
十八、Excel操作题（10分）
班级考号语文数学英语物理化学理科总分
9.1 14012 112 108 107 64 50
9.2 14018 112 99 107 67 44
9.5 14024 103 109 103.5 67 38
9.3 14030 100 107 107.5 66 46
9.4 14036 103 108 98.5 67 45
9.6 14042 100 94 97.5 64 39
操作要求：
1、用公式计算每位同学的理科总分（理科总分=数学+物理+化学）。（3分）
2、选考号和理科总分两列数据，绘制各学生的理科总分的簇状柱形图，图表只保留“理
科总分”1个系列，分类（X）轴标志为各考生的考号，图表的标题为：理科成绩图，图表嵌入在数据表格下方A9:H19的区域内。（4分）
3、将sheet1改名为成绩表。（3分）
十九、Excel操作题（10分）
单位A级考试人数B级考试人数总计
第一部门53 24
第二部门60 35
第三部门34 22
操作要求：
1、用公式算出总计（总计=A级考试人数+ B级考试人数）。（3分）
2、选单位和总计两列数据，绘制簇状柱形图，图表的标题为：计算机考试统计图，图
表嵌入在数据表下方A6:D16的区域内。（4分）
3、将sheet1改名为“计算机考试统计表”。（3分）
二十、Excel操作题（10分）
考号语文数学英语物理化学总分
14012 112 108 107 64 50
14018 112 99 107 67 44
14024 103 106 105 67 40
14030 100 107 107 66 46
14036 103 108 98 67 45
14042 100 94 98 64 39
操作要求：
1、利用函数求出每个考生的总分。（3分）
2、以总分为主要关键字降序、数学为次要关键字降序进行排序。（4分）
3、给工作表重命名为“成绩表”。（3分）
二十一、Excel操作题（10分）
职员登记表
员工编号部门性别年龄籍贯工龄工资
K12 开发部男30 陕西 5 2000
C24 测试部男32 江西 4 1600
W24 文档部女24 河北 2 1200
S21 市场部男26 山东 4 1800
S20 市场部女25 江西 2 1900
K01 开发部女26 湖南 2 1400
W08 文档部男24 广东 1 1200
C04 测试部男22 上海 5 1800
K05 开发部女32 辽宁 6 2200
S14 市场部女24 山东 4 1800
S22 市场部女25 北京 2 1200
C16 测试部男28 湖北 4 2100
平均工资
操作要求：
1、设置标题“职员登记表”相对于表格水平居中。（3分）
2、在G15中计算所有职员的平均工资（结果保留2位小数）。（4分）
1、筛选出工资大于等于1500且小于等于2000的记录。（3分）
二十二、Excel操作题（10分）
学生英语成绩登记表
姓名口语语法听力作文总分
刘凯华70 90 73 90
张小名80 60 75 40
王国军56 50 68 50
李丽江80 70 85 50
江成信68 70 50 78
李群发90 80 96 85
刘天华70 90 73 90
张大名80 60 75 40
王小军56 50 68 50
李丽英80 70 85 50
平均分
操作要求：
1、在“张大名”前插入一个新行“林小强 70 65 78 45 ”。（4分）
2、利用公式求出每个学生的总分（总分=口语+语法+听力+作文）。（3分）
3、在B14:E14中计算出全班各部分的平均分数（结果保留1位小数）。（3分）二十三、Excel操作题（10分）
美亚华电器集团
产品年月销售额代理商地区
电视机Jan-98 3500 大华北京
音响Feb-98 5000 金玉天津
音响Mar-98 6000 环球广州
计算机Apr-99 1992 大华深圳
空调May-00 350 和美北京
操作要求：
1、设置标题“美亚华电器集团”相对于表格水平居中。（3分）
2、将“年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式。（4分）
3、将表格按销售额由高到低排序。（3分）
二十四、Excel操作题（10分）
姓名语文英语数学总分平均分张虹98 101 99
李明80 107 102
王立78 55 59
潘强63 71 90
操作要求：
1、计算出各位同学的总分。（3分）
2、计算出各位同学的平均分（结果保留1位小数）。（4分）
3、请按照总分从大到小的顺序进行排序。（3分）
二十五、Excel操作题（10分）
考号数学物理英语政治总分
32501 95 89 90 85
32603 79 87 85 79
24502 83 79 66 80
操作要求：
1、将当前工作表Sheet1更名为“成绩表”。（3分）
2、在“总分”列中，计算每位考生四门课的总分。（3分）
3、选“考号”和“总分”两列数据，分类(x)轴标题为考号，数值(Y)轴标题为总分，绘制各考生的总分的簇状柱形图，嵌入在数据表格下方A7:F17的区域内。图表标题为“成绩图”。（4分）
二十六、Excel操作题（10分）
选手姓名评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 评委6 评委7 平均分
刘君89 96 95 93 98 95 94
王善国99 95 94 94 99 97 95
张贵福95 93 96 97 94 99 97
孙晓刚96 94 92 95 95 94 98
李新兵99 92 97 93 96 96 94
江锋94 97 99 89 97 94 92
王海燕90 96 90 85 93 96 96
操作要求：
1、给表格加内、外边框。（3分）
2、利用公式计算出每位考生在去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均分，结果保留1
位小数；（4分）
3、按平均分降序排序。（3分）
二十七、Excel操作题（10分）
学生成绩统
计表
姓名语文数学英语总分
刘小明88 79 80
李艳红86 85 79
陈东阳83 84 90
吴良俊78 76 80
各科平均分
操作要求：
1、将标题“学生成绩统计表”相对于表格水平居中。（3分）
2、用公式计算各位学生的“总分”及“各科平均分”（各科平均分保留1位小数）。（4分）
3、将表格各列宽度设置为最适合的列宽。（3分）
二十八、Excel操作题（10分）
到达地点交通费住宿费补助合计数
北京--上海650 212 120
北京--甘肃1200 315 600
北京--四川1100 132 300
北京--哈尔滨880 225.5 350
操作要求：
1、在“合计数”列中求出各差旅费的合计数（合计数=交通费+住宿费+补助）。（3分）
2、给数据表格添加外粗内细的实线边框。（3分）
3、选中到达地点和合计数两列数据，绘制各职工差旅费的簇状柱形图，图表标题为差旅费
柱形图。图表嵌入在数据表下方A7:E19的区域内。（4分）
二十九、Excel操作题（10分）
考号姓名年龄语文数学英语总分
李燕12 88 105 95
张明13 89 102 76
钟小芳13 70 110 85
刘利13 64 98 56
李平14 88 76 61
肖军12 67 92 76
操作要求：
1、填充考号：200601——200606。（3分）
2、计算每个考生的总分。（3分）
3、按主要关键字总分降序、次要关键字语文升序排序。（4分）
三十、Excel操作题（10分）
朝阳中学初二成
绩统计表
姓名政治语文数学英语物理总分蔡庆华55 96 66 81 85
苗士伟73 91 84 87 79
杨敏72 89 84 83 72
王小娜57 85 86 92 77
马敏敏66 86 89 89 65
陈书彬67 85 91 94 79
李建军37 77 91 84 80
张海波56 89 92 83 76
孙洪波61 90 93 86 72
张聪聪61 88 94 86 85
操作要求：
1、设置标题“朝阳中学初二成绩统计表”相对于表格水平居中（3分）。
2、用公式算出每个同学的总分。（3分）
3、按主要关键字总分降序、次要关键字数学降序排序。（4分）
三十一、Excel操作题（10分）
姓名数学语文英语总分
王小毛88 86 87
刘美美69 78 67
王洪78 69 82
张力90 81 76
吴芳82 76 75
操作要求：
1、用公式计算各位同学的总分。（3分）
2、重命名工作表为“成绩表”。（3分）
3、筛选出总分大于或等于240分的纪录。（4分）
三十二、Excel操作题（10分）
学号姓名语文数学英语总分
2101 张辉88 102 70
2102 刘新鹏89 105 66
2103 高文丽70 113 51
2104 林文54 98 64
2105 张龙88 95 72
2106 李华58 84 55
操作要求：
1、用公式计算各位同学的总分。（3分）
2、将sheet2工作表删除。（3分）
3、筛选出语文成绩大于等于60分的同学记录。（4分）
三十三、Excel操作题（10分）
队名胜平负积分
八一振邦61210
北京国安1576
波导战斗12610
大连实德1765
青岛颐中9910
山东鲁能14311
陕西国力2719
上海申花9514
上海中远9811
深圳平安14104
沈阳金德81010
四川大河7714
天津泰达9712
云南红塔10108
重庆力帆10117
操作要求：
1、比赛规则规定：每胜一场得3分，每平一场得1分，负场不得分。根据该规则用公式计
算出各球队积分。（4分）
2、筛选出积分不低于40分的球队。（3分）
3、给表格添加标题“甲A比赛基本情况表”，并设置标题相对于表格水平居中。（3分）
三十四、Excel操作题（10分）
姓名语文数学英语物理化学政治历史生物总分
刘伟96 96 93 92 94 99 98 99
王璇91 94 94 95 98 87 98 98
吴鹏飞87 68 87 86 90 74 97 97
张鑫81 79 76 88 88 79 85 96
孔彬83 52 79 86 84 85 90 96
许志杰90 97 90 89 86 86 90 96
王志萍92 88 82 77 80 87 96 95
尹博宇93 100 84 100 100 84 96 95
王震80 86 87 91 96 84 75 94
赵洪婷83 53 80 77 92 74 69 94
孙家乐85 82 88 98 94 89 97 94
雷乐88 68 86 82 90 89 90 94
于琦92 93 95 98 98 88 97 94
操作要求：
1、用公式计算各位考生的总分。（3分）
2、设置表格中第一行各单元格中的数据水平居中。（3分）
3、将成绩表按主要关键字总分降序、次要关键字数学升序排序。（4分）
三十五、Excel操作题（10分）
编号科室姓名基本工资补助工资实发工资
1 财务科扬帆2000.00 100.00
2 人事科施大亘5000.00 200.00
3 教务科师微过2100.00 100.00
4 人事科石小镇1000.00 100.00
5 财务科石卫平8000.00 100.00
6 人事科杨声陶1000.00 200.00
操作要求：
1、计算各位职工的实发工资（实发工资=基本工资+补助工资）。（4分）
2、按科室升序排序。（3分）
3、给数据清单加内外边框。（3分）
三十六、Excel操作题（10分）
第一车间九
月份工资表
工号基本工资职务工资加班工资扣款实发工资
GH1112 310 385 75 21
GH1103 275.5 350.5 75 23
GH1102 310 385 75 34.6
GH1104 210.5 285.5 75 25.7
GH1118 310 355 45 43.1
GH1107 310 385 75 23.9
GH1108 320 395 75 21.8
GH1109 310 385 75 12
GH0910 310 375 65 16.9
合计
操作要求：
1、利用公式“实发工资=基本工资+职务工资+加班工资-扣款”计算出实发工资。（4分）
2、将标题相对于表格水平居中。（3分）
3、计算出实发工资的合计数填入对应的单元格中。（3分）
三十七、Excel操作题（10分）
数学组教师
工资发放表
姓名基本工资课时工资加班工资房租水电费实发金额
李阳洋875 1100 480 180 56
张海涛786 1235 480 240 76
朱小明885 1359 350 240 55
李红930 1230 350 120 48
王明文780 980 320 160 76
杨小华883 450 450 150 89
操作要求：
1、计算各位教师的实发金额（实发金额=基本工资+课时工资+加班工资-房租-水电费）。（4
分）
2、设置标题“数学组教师工资发放表”相对于表格水平居中。（3分）
3、按实发金额降序排序。（3分）
三十八、Excel操作题（10分）
初三年级班级近视统计表
班级总人数近视人数近视率
初三（1）班38 17
初三（2）班39 15
初三（3）班35 14
初三（4）班37 18
初三（5）班40 15
初三（6）班36 16
初三（7）班37 12
初三（8）班38 18
操作要求：
1、设置标题“初三年级班级近视统计表”相对于表格水平居中。(3分 )
2、计算各班近视率（近视率=近视人数/总人数），近视率以百分比式样显示。（4分）
3、按“近视率”升序排列。（3分）
三十九、Excel操作题（10分）
家庭财务管理一览表
月份收入日用品开支其它支出剩余
1 2355.5 567.8 200
2 2400 728.4 238
3 2000.8 566 158
4 3004 389 77
5 2689 65
6 452
6 2758 959 872
操作要求：
1、设置标题“家庭财务管理一览表”相对于表格水平居中。(3分 )
2、用公式“剩余=收入-日用品开支-其它开支”计算“剩余”（结果保留1位小数）。（4分）
3、设置A 列单元格中的数据水平居中。（3分）
信息技术中考操作题操作方法
信息技术中考操作题操作方法 复制 ctrl+c 粘贴 ctrl+v 一、windows 操作题 1、建立文件夹 2、复制 3、移动 4、删除 5、重命名 6、改属性--- 只读，隐藏，存档 二、网络 1、保存网页 操作方法：文件→另存为→选择T:\ietest→文件名（复制粘贴）→保存 2、保存图片 操作方法：右键单击要保存的图片→图片另存为→选择T:\ietest→文件名（复制粘贴）→保存 3、收藏 操作方法：收藏→添加到收藏夹→输入名称（复制粘贴）→确定 三、Word 1、字体格式：字体、字号、颜色、加粗、倾斜 操作方法：选中要设置的文字→格式→字体 2、字符间距 操作方法：选中要设置的文字→格式→字体→字符间距→间距→选择加宽→改变磅值 3、对齐方式： 操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→选择对齐方式 4、行间距： 操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→行距→选择固定值→输入磅值 5、左缩进2个字符 操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→缩进→选择左 2个字符 6、段前与段后间距2行 操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→间距→选择段前2行、段后2行 7、替换 操作方法：编辑→替换→输入要查找内容（复制粘贴）→输入要替换为内容（复制粘贴）→全部替换8、设置纸张 操作方法：文件→页面设置→纸型→A4→确定 9、加入标题 操作方法：将光标放在第一行第一个字的前面→按回车空出一行→将光标上移一行→添加标题 四、Excel 1、设置行高 操作方法：选中要设置行高的行→右键单击→行高→输入数值→确定 2、设置列宽
最新初中信息技术考试试题及答案
初中信息技术考试试题及答案 一、选择题 1.在信息技术中不会涉及到的技术是（a ）。 A. 克隆技术 B. 数据安全技术 C. 多媒体技术 D. 光纤技术 2.下面对计算机描述错误的是（ d ）。 A. A. 具有“记忆”功能 B. 具有“逻辑判断”能力 B. C. 具有高速度、高可靠性 D. 具有“学习”功能 3.CPU每执行一个（c），就完成了一步运算或判断。 A. A. 段落 B. 软件 C. 指令 D. 语句 4.以下使用计算机的不好习惯是（）。 A. B.不怕麻烦，经常对重要数据做备份 C.把用户文件放在系统文件夹中 D.使用标准的文件扩展名 E. F.关机前退出所有正在执行的应用程序 5.数据和程序是以（）形式存放在磁盘上的。 A. A. 集合 B. 记录 C. 文件 D. 目录 6. 7.Windows98资源管理器中，如果要同时选定不相邻的多个文件，应按下（）键， 然后用鼠标点击相应文件。 i. A. Shift B. Ctrl C. Esc D. Alt 8.以下对Windows的叙述中，正确的是（）。 A.从软盘上删除的文件和文件夹，不送到回收站 B.在同一个文件夹中，可以创建两个同类型、同名的文件 C. D.删除了某个应用程序的快捷方式，将删除该应用程序对应的文件 E.不能同时打开两个写字板应用程序 9. 10.在使用一个应用程序打开并且修改了一个文档后又关闭这个文档，这时将会（）。 A. B.只从内存中撤消该文档，对外存上的文档内容不作更新 C.直接用文档的新内容更新外存上的原内容 D.自动另存为一个临时文件 E.弹出一个询问框，确定是否保存已作的修改 11. 12.在Word中，不能进行的字体格式设置是（）。
初中信息技术课堂教学案例
初中信息技术课堂教学案例 教学目标：掌握“关键字”和“分类”两种方法搜索网上文字和图片信息掌握下载文字和图片信息的方法重点和难点：重点是用“关键字”和“分类”法搜索信息难点是下载文字和图片信息 实施班级：初一（3）班全体学生 5．时间：2003年5月25日（星期三）下午第二节课 6．地点：学校机房 7．执教者：卢志红 二、背景 从教学思想方面来说，新一轮的课程改革使信息技术成为综合实践活动的一个重要组成部分，信息技术的教学不再是单纯的学科教学，而应该也需要体现综合实践活动的思想，从而达到“培养学生利用信息技术的意识和能力”的基础教育中信息技术教育的目标。在任务驱动下自主式学习，小组指导式学习，协作式学习经过广泛检验证明是很好的教学方法，如何将这些方法有效而不是流于形式地应用于具体课堂教学，这一点我一直在思考。从学生一头来说，自从学习了浏览网页等内容之后，他们上课和上网的积极性很高，偶有教学内容和上网无关时，必定要向老师询问得一清二楚；但这种积极性后面也隐藏着不好的苗头，学生们对网上游戏、网上聊天也很好奇，常常是老师一不留神，他们就大胆越池，如何因势利导将他们的好奇性和积极性引导到学习上来，这一点我同样在思考。 促使我有这种新教法尝试的想法最直接的原因是学校课改开课任务。我做了以下尝试：课前由学生根据兴趣确立搜索信息的主题（将他们上网热情引导到学习上来）；并根据主题自己组成学习小组（便于小组指导式学习、协作式学习和小组之间的竞争学习）；课堂学习也主要利用教师自己做的WEBQUEST课件由学生自学（自主探究学习）；评价的方式采取学生自评，小组成员互评，教师评价等多种方式，整堂课始终以“学生”为本，以学生的学习为主，教师充当教学组织者、学习辅助者的角色。 三、过程 课前准备 教师对学生：“同学们，你们对网络上的哪些信息最感兴趣？下一堂课我们学习网上获取信息，课前同学们可以根据兴趣确立要获取信息的主题，并根据主题自己组成小组，下一堂课你们的座位可以根据小组来坐，我们要来个比赛，看看哪一个小组找的资料最多，最好。”“好——”学生哗然。（学生已有自己定组的经验，所以这一点无须教师过多干预。）教师：做WEBQUEST课件，并将其放在教师机上，将属性设为共享。 2．教师组织教学，学生明确任务教师询问学生的搜索信息的主题，并将它们公布于黑板：追星一族、恐龙、非典、FLASH动画、奇闻异事、新闻并简单检查学生的坐位情况教师告学生：“各个小组都非常想从网上获取以上信息，那如何获取呢？这节课请同学们自学，如何自学，这里有一个课件，它会教你，但你必须认真阅读才行。”教师演示课件的位置：“网上邻居——TEACHER——教你上网获取信息”教师演示打开课件的方法：双击INDEX图标。教师介绍课件的使用方法：“这是一个用网页来做的课件，目的是教你上网获取信息，使用方法和同学们在网上浏览网站的方法是一样的，课件的内容包括‘首页’、‘引言’、‘任务’、‘过程’、‘资源’、‘评价’、‘结论’，‘任务’是我们的学习目标，‘过程’教你如何操作，‘结论’教你如何递交作业，等等”。 3．学生学习课件，开始搜索信息，教师有针对的选择教学学生开始前顾后盼，想尽快地知道获取信息的方法，但很快安静下来，认真阅读各个网页。教师估计学生看得差不多了，
云南省初中信息技术考试操作题知识点
云南省初中信息技术考试操作题知识点 Windows操作题： 1、新建文件夹，并命名：右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称 2、新建文本文档，并命名：右击执行“新建”---“文本文档”---输入名称 3、重命名：右击执行“重命名”---输入名称 4、移动或复制文件（夹）：选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开目标文件夹---右击执行“粘贴” 5、为文件（夹）在指定位置创建快捷方式，并进行命名：选中--右击执行“创建快捷方式”---选中创建好的快捷方式，右击执行“重命名”---输入新名称，并移动到指定位置 6、设置文件（夹）的属性：右击执行“属性”---设置相关属性（如只读、隐藏等） 7、对文件（夹）进行压缩操作：右击执行“添加到压缩文件”---按要求设置 压缩文件名称 压缩文件格式（.rar或.zip） 在“浏览”中选择保存的位置 点击“确定”即可。 Word操作题： 1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态，通过按“Insert”键位实现两者切换，在状态栏有显示。改写状态下，输入文字后光标后的文字会被覆盖；插入状态下，输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。 2、在Word编辑状态下绘制图形，文档应处于页面视图。 3、在Word中页眉在页面顶部，页脚在页面底部。 “视图”――“页眉和页脚” 4、边框和底纹：“格式”→“边框和底纹” 5、插入符号：“插入”→“符号”或“插入”→“特殊符号” 6、查找和替换：“编辑”→
“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中文字、设置） 7、插入文本框：“插入”――“文本框” 文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置） 8、插入图片：“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件 图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置） 9、插入艺术字：“插入”――“图片”――“艺术字”艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置） 10、分栏：“格式”――“分栏” 11、插入表格：“表格”---“插入”―“表格” 设置表格属性（表格边框粗细、颜色等）：选中表格――右击――“边框和底纹” 12、给文字加标题：在文章最前面点击---回车键换行 13、设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、斜体、空心、阴影等效果。方法：“格式”--“字体” 14、设置文字居中对齐：单击格式工具栏中的“居中”对齐按钮 15、设置文字位置提升/下降、字体缩放比例、字符间距加宽/紧缩等：“格式”-- “字体”---在“字符间距” 16、设置段落格式：（要求设置段落的首行缩进、悬挂缩进、段间距、行距等内容） 方法：“格式”---“段落”---按要求进行设置 17、移动或复制文字/段落（要求将某一部分文字移动或复制到另一处或者将某两段文字互换位置） 方法：选中要移动或复制的文字---“剪切”或“复制”---将光标移动到题目要求的位置----“粘贴” 18、设置文件的纸张大小（即纸型）、方向（横向、纵向）及页边距等：“文件”--- “页面设置”
初中信息技术_中考信息技术操作题
一、选择题 1.下列关于信息高速公路的描述正确的是： A.一条公路 B.一条车流量很大的高速公路 C.一条信息流通量很大的公路 D.一个能够给用户提供大量信息，由通信网、计算机、数据库以及各种日用电子设备组成的完备网络 2.有关E-mail的说法，以下不正确的是： A.E-mail的内容可以使用windows的记事本来编写，然后再粘贴到信体窗口 B.可以将一个文件作为附件随E-mail一起发送出去 C.不上网也可以发送E-mail D.上网后，在outlook express的主窗口单击“发送和接收”按钮，可接收新邮件 3.internet (因特网)是（）的雏形： A.计算机广域网 B.信息港 C.信息高速公路 D.信息技术 4.在windows 98中可能同进出现多个窗口，通常活动窗口的特征是： A.标题栏有“活动”两字 B.窗口的大小与众不同 C.互相重叠时显示在最左面 D.标题栏的颜色与其他窗口不同 5.有关文件的阐述（）是错的： A.文件是一组信息的集合 B.文件只是一组字符的集合 C.文件通常指应用程序、文档等 D.文件可存于文件夹中 6.微机中的中央处理单元，是微机的核心，英文缩写是： A.CPP B.RAM C.ROM D.CPU 7.1991年6月我国颁布的（）进一步为软件版权的保护提供了法制依据： A.《中华人民共和国著作权法》 B.《计算机软件保护条例》 C.《中华人民共和国新刑法的修订》 D.《中华人民共和国知识产权法》
8.计算机的发展趋势是： A.巨型化、微型化、网络化、自动化 B.巨型化、数字化、网络化、智能化 C.巨型化、微型化、一体化、智能化 D.巨型化、微型化、网络化、智能化 9.下列英文缩写与其后的中文说明相符的是： A.CAD计算机辅助教学 B.CAI计算机辅助制造 C.CAM计算机辅助设计 D.CAI计算机辅助教学 10.excel 2000是（）的一个组件： A.lotus B.windows C.office2000 D.word 11.浏览Internet上的网页，需要知道： A.网页的地址(URL) B.网页制作的过程 C.网页的设计原则 D.网页的作者 12.有关E-mail的收发，以下说法不正确的是： A.一个E-mail同进发给许多人 B.发送E-mail时，应准确填写收信人的E-mail地址 C.书写好E-mail后，关机就可以自动发送 D.撰写好E-mail后，直接单击“新邮件”界面的“发送”按钮即可 13.在一所大学中，每个系都有自己的局域网，则连接各个系的校园网是： A.广域网 B.局域网 C.地区网 D.这些局域网不能互连 14.Windows 98的窗口中，用鼠标对（）操作，可以滚动显示窗口中的内容： A.菜单栏 B.滚动条 C.标题栏 D.文件及文件夹图标 15.要输入字符“＃”，应先按住（）键，再按“３”：
初中信息技术中考模拟试题
初中信息技术中考模拟试题 一、单项选择题。 1、在Windows98环境下，系统默认的用于中英文输入状态之间切换的按键是（A）。 A.CTRL+SPACE； B. Alt+Space； C. Ctrl+Shift；. D. Shift+Space。 2、在Windows98中，查看系统资源可以通过“我的电脑”和（D）进行。 A.公文包； B.文件管理器； C.程序管理器； D.资源管理器。 3、Windows98桌面上的任务栏分为三个部分，即“开始”按钮、窗口按钮区和提示区，其中（A）引导用户开始工作。 A.“开始”按钮； B.窗口； C.鼠标； D.我的电脑。 4、启动Windows98后，屏幕上的整个区域称为（B）。 A.文件夹树； B.桌面； C.任务栏； D.窗口。 5、若Windows98的某个窗口处于最大化，双击其标题栏，可以使该窗口（B）。 A.最大化； B.还原； C.关闭； D.最小化。 6、在Windows 98中，打开"资源管理器"窗口后，要改变文件或文件夹的显示 方式，应选用（C）。 A. "文件"菜单； B. "编辑"菜单； C. "查看"菜单； D. "帮助"菜单。 7、Windows 98中，不能在"任务栏"进行的操作是（B）。 A.设置系统日期的时间； B.排列桌面图标； C.排列和切换窗口； D.启动"开始"菜单。 8、在Windows 98 中，“任务栏”（D）。 A. 只能改变位置不能改变大小； B. 只能改变大小不能改变位置； C. 既不能改变位置也不能改变大小； D. 既能改变位置也能改变大小。 9、若Windows 98桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（C）。 A.用鼠标左键单击该图标； B.用鼠标右键单击该图标； C.用鼠标左键双击该图标； D.用鼠标右键双击该图标。 10、在Windows 98中,能弹出对话框的操作是（A）。 A. 选择了带省略号的菜单项； B. 选择了带向右三角形箭头的菜单项； C. 选择了颜色变灰的菜单项； D. 运行了与对话框对应的应用程序。 11、在Windows支持下,用户操作计算机系统的基本工具是（C）。 A.键盘； B.鼠标器； C.键盘和鼠标器； D.扫描仪。 12、在Windows 98的“资源管理器”左部窗口中，若显示的文件夹图标前带有"+"或"-"，意味着该文件夹（A）。 A.含有下级文件夹； B.仅含有文件； C.是空文件夹； D.不含下级文件夹。 13、下面是关于Windows 98文件名的叙述，错误的是（D）。 A.文件名中允许使用汉字； B.文件名中允许使用多个圆点分隔符； C.文件名中允许使用空格； D.文件名中允许使用竖线"|"。14、Windows的任务栏（D）。 A．不能被隐藏起来；B．必须被隐藏起来； C．是否被隐藏起来,用户无法控制；D．可以被隐藏起来。 15、下列操作中,可以把剪贴板上的信息粘贴到某个文档窗口的插入点处的是（B）。 A.按[Ctrl]+[C]键； B.按[Ctrl]+[V]键； C.按[Ctrl]+[X]键； D.按[Ctrl]+[Z]键。 16、桌面上有各种图标，图标在桌面上的位置是（C）。 A.不能移动； B.可以移动，但只能由Windows系统完成； C.可以移动，既可由Windows系统完成，又可由用户自己完成； D.可以移动，但只能由用户自己完成。 17、以下不属于信息的是（B）。 A．一段天气预报；B．一张磁盘；C．一份学生成绩单；D．一则招领启示。 18、信息技术的发展趋势不会是（A）。 A．应用的复杂化；B．传输的高速化；C．信息的多媒体化；D．网络化。 19、属于直接获取信息的途径是（B）。 A．看电视；B．从事科学研究；C．听广播；D．上网浏览。 20、对于信息社会，以下说法不正确的是（C）。 A．信息成为社会发展的重要资源；B．人们可以十分方便地获取各种资源； C．人们都生活在虚拟的信息空间中；D．信息产业成为国民经济的重要产业。 21、计算机与（D）是信息处理的核心。 A．电视机；B．传真机；C．打印机；D．网络。 22、现代计算机所采用的存储程序原理是由（C）提出的。 A．图灵；B．布尔；C．冯·诺依曼；D．爱因斯坦。 23、通常认为，第一台电子计算机诞生于（A）。 A．1946；B．1948；C．1950；D．1952。 24、第一代计算机主要采用（B）元器件。 A．晶体管；B．电子管；C．中小规模集成电路；D．超大规模集成电路。 25、第二代计算机主要采用（A）元器件。 A．晶体管；B．电子管；C．中小规模集成电路；D．超大规模集成电路。 26、第三代计算机主要采用（C）元器件。 A．晶体管；B．电子管；C．中小规模集成电路；D．超大规模集成电路。 27、第四代计算机主要采用（D）元器件。 A．晶体管；B．电子管；C．中小规模集成电路；D．超大规模集成电路。 28、计算机最早的应用领域是（A）。 A．科学计算；B．数据处理；C．实时控制；D．辅助设计。 29、某服装厂自行开发了一套软件，利用计算机进行服装设计，这个应用属于计算机的（A）。A．辅助设计；B．实时控制；C．辅助管理；D．人工智能。 30、将计算机用于人口普查，这属于计算机的（B）应用。 A．科学计算；B．数据处理；C．自动控制；D．辅助教学。 31、世界上第一台计算机名叫（C）。 A．SONY；B．INTEL；C．ENIAC；D．TCL。
人教版初中信息技术教案课程全集
初中信息技术教案 第1课信息技术基础知识 [课题]：信息和信息处理工具 [教学目的与要求] (1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息处理的工具。 [课时安排]：1课时。 [教学重点与难点] 重点：哪些是信息、信息处理工具。 [教学过程] 一、导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第1课信息和信息处理工具) 二、新授 1．身边的信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书：信息是指对人们有用的消息)
如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。 一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子) 师：我们生活在充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。 2．信息与人类 信息就在我们的身边，我们的生活已经离不开信息。信息已经是一种对人类有用的资源，人类充分获取和利用信息改变生活。举例：人们依据对食物营养成分的信息和人体对人体需要营养信息的分析确定饮食结构；根据对气象云图的分析来预测未来的天气情况；根据对学校同学爱好信息的收集整理确定学校应该开设什么样的兴趣小组；根据对班上同学的期中考试试卷的信息进行收集整理确定因该在什么类型题目上应该重点复习……(学生举例) 可见信息对我们的生活是多么的重要，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息，已经成为现代人必备的基本技能之一。只有这样才能适应今天这样的生活。 3．信息处理 人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界……
初中信息技术中考excel操作题
初中信息技术中考 e x c e l操作题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
一、Excel操作题（10分） 姓名评委1评委2评委3评委4评委5评委6平均分魏丽65 6974598359 陈海林769371679468 薛大海497380767375 王芳697180855178 刘闽838565708381 操作要求： 1、给表格加内、外边框。（3分） 2、添加表格标题“演讲比赛成绩”，并相对表格水平居中；（3分） 3、利用公式计算出每位考生在去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均分，结果保留1位小数；（4分） 二、Excel操作题（10分） 考号姓名语文数学英语总分 张金转11078110 郭洪梅9781100 宋顺利906691 李倩倩953693 田红燕8246100 于学娟8957100 徐伟伟966593 李新星1018396 吴凤英11183115 王永波806173 阚玉更99110100 操作要求： 1.将每个考生按“……”的顺序输入考号。（3分） 2 .计算出每个考生的总分。（3分） 3.按总分从高到低的顺序排序（4分） 三、Excel操作题（10分）
月份部门一(万 元) 部门二(万 元) 部门三(万 元) 部门四(万 元)合计(万元) 一月9.60 5.60 11.60 5.30 12.23 5.40 10.00 5.90 10.90 5.30 9.99 5.00 11.60 5.90 10.01 5.01 10.00 5.00 11.63 5.36 9.99 5.01 12.03 5.64 10.01 5.36 10.87 5.90 11.63 5.64 9.69 5.02 12.03 5.90 10.80 5.21 10.87 5.78 9.60 5.90 9.69 5.21 11.60 5.00 10.80 5.22 10.90 5.01 操作要求： 1.给表格加上标题“年度销售表”，并相对表格水平居中。（3分） 2.按“一月，二月……”的格式输入12个月份。（3分） 3.计算出每个月四个部门的合计（结果保留2位小数）。（4分） 四、Excel操作题（10分） 初二四班第一次月考成绩单 考号姓名语文数学英语 2001张宁1009855 2002崔景真928755 2003宋永强969537 2004刘培培997454.5 2005都井丛1007456.5 2006胡玉平8810624 2007姚家龙839339.5 2008李晓康977755.5 2009曹姗姗916850 2010杨爱娟919254 2011宋延晓877941 2012杜冉冉87.56252 2013胡长军836627 2014孙洋洋966326 2015李芬877139.5
信息技术中考操作题：Word操作题
信息技术中考操作题：Word操作题 初识Word2003： 1.Word的进入： 点击桌面快捷方式 或点击“开始”“程序”“Microsoft office”“Microsoft office2003” Word2003的窗口界面 标题栏菜单栏工具栏标尺编辑区滚动条状态栏 2.保存文档： 以原名保存：点击“文件”“保存” 换名保存：点击“文件”“另存为” 3.打开文档： 点击“文件”“打开” 注：“文件”菜单下面会显示最近打开过的文档 4.关闭文档： 点击右上角的“关闭”按钮 或点击“文件”“退出” 文档编辑： 5.插入改写状态及切换 插入状态：在插入点位置处插入文本； 改写状态：新键入的内容将替换掉原来的内容。 双击状态栏上的“改写“按钮”或按“Insert”键切换两种状态 6.选定文本 拖动选择 选定整行：将鼠标指针移到页的左侧空白处单击所在行 选定整个段落：将鼠标指针移到页的左侧空白处双击所在段落 7.复制文本 ○1选定要复制的文字 ○2点击“编辑”“复制”或在被选中的文字上单击右键 ○3将插入点光标移至要插入的位置 ○4点击“编辑”“粘贴”或单击右键 8.移动文本 ○1选定要复制的文字 ○2点击“编辑”“剪切”或在被选中的文字上单击右键 ○3将插入点光标移至要插入的位置 ○4点击“编辑”“粘贴”或单击右键 9.删除文本 选中这些文字或段落，按下Delete键或点击“编辑”“清除”“内容” 10.查找和替换文本 ○1.点击“编辑”“查找” ○2在“查找内容”文本框中输入查找内容 在“替换为”文本框中输入替换后内容。 ○3.单击“全部替换”按钮，一次性替换文档中所有符合要求的内容
初中信息技术考试试题
初中信息技术考试试题 一、选择题： 1、下列不属于信息的是（） A：上课的铃声 B ：收到的开会通知书 C：电视里播放的汽车跌价消息D：存有照片的数码相机 2、目前，同学们使用的计算机属于（） A ：微型机B：小型机C：中型机 D ：巨型机 3、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是（） A ：电子管B：晶体管C：小规模集成电路D：大规模集成电路 4、、世界上第一台电子计算机ENIAC 诞生的年份是（） A ：1936 年B：1946 年C：1956 年D：1966 年 5、划分计算机发展四个时代的主要依据是（） A ：价格B：体积C：存储容量D：电子元器件 6、下列叙述正确的是（） A ：计算机中所存储处理的信息是模拟信号 B ：数字信息易受外界条件的影响而造成失真 C ：光盘中所存储的信息是数字信息 D ：模拟信息将逐步取代数字信息 7、、完整的计算机硬件系统的组成是（）A：主机、键盘、显示器B ：控制器、运算器、存储器 C：CPU 和外部设备D：CPU、存储器、输入与输出设备8、CPU 的组成是（） A：运算器和处理器B：控制器和存储器 C：存储器和运算器D：运算器和控制器 9、中央处理器的主要功能是（） A：显示信息B：传输信息C：存储信息D：加工处理信息 10、以下关于CPU 的说法正确的是（） A：CPU 是由运算器和内存储器组成 B：CPU 的时钟频率决定了计算机执行指令的速度 C：CPU 的字长越长, 则处理的数值越准确, 但处理的速度越慢D：在CPU中可以处理运算和逻辑判断, 但无法处理多媒体信息11、下列属于存储设备的是（） A：CPU B：硬盘C：显示器D：打印机 12、下列关于存储器的说法正确的是（） A：存储器分为内存储器和外存储器B：存储器分为软盘和硬盘C：磁带与光盘不属于存储器D：数据只能存放在内存储器中13、使用计算机时，突然断电，存储在下列哪个设备中的信息将会丢失（）
(完整版)初中和小学信息技术课程标准
初中和小学信息技术课程标准（简称新课标） 一、义务教育阶段信息技术课程定位 中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。在国家规定的必修课程领域外，各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。 二、义务教育阶段信息技术课程的总体价值 义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。 三、义务教育阶段信息技术教育目标 总体而言，义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养—发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成—巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成—提高信息处理能力，培养—强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。义务教育阶段信息技术教育强调，学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程；活动中理解感知信息的重要性，分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程；积极参加信息技术活动，主动探究信息技术工作原理和信息科技的奥秘。 义务教育阶段信息技术内容设置和选择原则 一、小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。 小学的信息技术教育基本完成应用软件的学习；初中的信息技术教育要具有"双衔接"，初中不再是零起点。关于义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接，参考下表： 兴趣特长应用技能信息素养技术创新 小学激发兴趣保持学习 动机掌握常用软件/工 具的应用技能 体验信息活动形成 信息意识 勇于质疑的问题意 识敢于尝试的创新 精神 ↓↓↓↓↓ 初中巩固兴趣发现特长拓展+提升初步具自主选择综合运用创新能力培养，改
最新初中信息技术考试操作题
（必考）Windows操作题 1.新建文件夹，并命名：右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称 2.新建文本文档，并命名：右击执行“新建”---“文本文档”--输入 名称 3.重命名：右击执行“重命名”---输入名称 4.移动或复制文件（夹）：选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开 目标文件夹---右击执行“粘贴” 5.为文件（夹）在指定位置创建快捷方式，并进行命名：选中--右击执 行“创建快捷方式”---选中创建好的快捷方式，右击执行“重命名” ---输入新名称，并移动到指定位置 6.设置文件（夹）的属性：右击执行“属性”---设置相关属性（如只 读、隐藏等） 7.对文件（夹）进行压缩操作：右击执行“添加到压缩文件”---按要 求设置 压缩文件名称 压缩文件格式（.rar或 .zip） 在“浏览”中选择保存的位置 点击“确定”即可。 （必考）Word操作题---文字处理 1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态，通过按“Insert”键位实现两者切换，在状态栏有显示。改写状态下，输入文字后光标后的文字会被覆盖；插入状态下，输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。 2、在Word编辑状态下绘制图形，文档应处于页面视图。 3、在Word中页眉在页面顶部，页脚在页面底部。 “视图”――“页眉和页脚” 4、边框和底纹：“格式”→“边框和底纹” 5、插入符号：“插入” →“符号” 或“插入” →“特殊符号” 6、查找和替换：“编辑” →“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中文字、设置） 7、插入文本框：“插入”――“文本框” 文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置） 8、插入图片：“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件 图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置） 9、插入艺术字：“插入”――“图片”――“艺术字”
初中信息技术学业水平考试操作题
云南省初中信息技术学业水平考试word操作题 新华社伦敦5月6日电丹麦科学家最近发现，80年代以来全球 气温升高及气候异常的主要原因不是太阳活动，而是人类排放的 温室气体增加造成的。 据英国《新科学家》杂志最近报道，科学界一般认为，全球 变暖主要是人类燃烧化石燃料、排放出大量温室气体造成的。但 也有科学家认为，太阳耀斑周期性出现才是全球变暖的主因。 1991年，丹麦气象研究所的克努兹·拉森及其同事对1861年 至1985年间的太阳耀斑及北半球气温记载进行研究，认为耀斑出 现与北半球气温升高有显著联系。在这期间，耀斑活动引起的气 温升高，占气温升高总量的80％以上。但拉森最近与天体物理学 家彼得·海尔合作研究后发现，自20世纪80年代以来，情况发生 了明显变化，耀斑活动难以解释气温升高。这表明，有新的因素 已经取代太阳活动成为全球变暖的主因。他们认为，最可能的解 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家
塞万提斯以及英国著名作家莎士比亚的辞世日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社区等机构团体在这一段的时间里,都会做一些赠书、读书、演戏等鼓励人们阅读的事情，把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。很多在国外生活过的人都对这些活动津津乐道，赞不绝口，呼吁我们国家也开展类似的活动。 为提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版，联合国教科文组织2001年在“世界读书日”的框架下发起了“世界图书首都计划”，并宣布西班牙首都马德里为2001年的“世界图书首都”。此后，每年都有一座城市被联合国教科文组织授予“世界图书首都”的称号。历年当选“世界图书首都”的城市分别有：马德里（西班牙，2001年）亚历山大（埃及，2002年）新德里（印度，2003年）安特卫普（比利时，2004年）蒙特利尔（加拿大，2005年）都灵（意大利，2006年）波哥大（哥伦比亚，2007年）阿姆斯特丹（荷兰，2008年）贝鲁特（黎巴嫩，2009年）卢布尔雅那（斯洛文尼亚，2010年）布宜诺斯艾利斯（阿根廷，2011年）。 1.大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 2.人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
初中信息技术考试题及答案
初中信息技术考试题及答案 信息技术试卷 (笔试) 学校班级姓名 注意事项 ⒈本试卷包括五道大题，共 6 页，第 6 页空白处为草稿纸。 ⒉考试时间为 60 分钟。 ⒊答题一律用黑色(或蓝色)签字笔、钢笔、圆珠笔。字迹要工整，卷面要整洁。 题号一二三四五总分分数阅卷人复查人 一、填空题(每空 2 分，共 30 分) 搓动。 ⒊World Wide Web 缩写为 WWW，译成中文名称是万维网。 ⒋窗口的右上角可以同时显示的按钮是最小化、最大化/还原和关闭。 ⒌Word 中段落对齐方式有左对齐、右对齐和居中对齐等方式。(分散对齐、两端对齐) ⒍在 Excel 单元格中输入公式时,输入的第一个符号是 = 。 ⒎位于 Excel 工作表中第 3 行第 4 列的单元格地址是 D3 。 ⒏Excel 中 SUM 是求和函数，AVERAGE 是求平均函数。 ⒐FrontPage 在“网页”视图下，提供了三种显示模式即“普通”、“HTML”和“预览”。
⒑FrontPage 是制作网页的工具软件。得分阅卷人⒒VB 程序设计语言中 FOR-NEXT 是循环语句。 二、选择题(将答案序号填入括号中) (单选，每题 2 分，共 30 分) ⒈将信息输入计算机的设备是( ④ )。①显示器②打印机③音箱④键盘 ⒉起确认作用的是( ① )。①Enter 键②Alt 键③Delete 键④Ctrl 键 ⒊在网上浏览信息时，使用浏览器是( ③ )。①Outlook Express ②Mailbox ③Internet Explorer ④Foxmail ⒋主要用于文字处理的工具软件是( ② )。①Excel ②Word ③PowerPoint ④FrontPage ⒌Word 中具有新建，打开，保存，打印等按钮的工具栏是( ④ )。①窗体工具栏②格式工具栏③绘图工具栏④常用工具栏 ⒍用来制作网页动画的工具软件是( ③ )。①Excel ②Word ③Flash ④Netscape ⒎在 Flash 中测试影片的组合键是( ① )。①Ctrl+Enter ②Ctrl+Esc ③Ctrl+F5 ④Ctrl+F6 ⒏Word 中插入表格的工具按钮是( ① )。①②③④ ⒐Excel 图表的基本类型有( ③ )种。①10 ②3 ③14 ④20 ⒑在 Excel 工作表标签上双击,可将工作表名称( ④ )。得分阅卷人①设置属性②删除③隐藏④重新命名 ⒒演示文稿从第一张幻灯片开始播放按键盘上的( ② )键。①F1 ②
初中信息技术考试模拟试题 含答案
信息技术基础 1、(必修)构成世界的三大要素是（B）。 A、科学、物质、能量 B、信息、物质、能量 C、信息、财富、能源 D、知识、精神、能源 2、(必修)在我国古代，人们在竹简上记录信息；在近代，人们在纸上记录信息；在现代，人们在计算机中保存信息。这体现了信息的（A）。 A、载体依附性 B、共享性 C、时效性 D、传递性 3、(必修)股票的价格信息每天都会有变化，为股民提供了最新的交易信息，这体现了信息的（B）。 A、共享性 B、时效性 C、价值相对性 D、载体依附性 4、(必修)下列不属于信息的是（D）。 A、新闻联播节目中播放的国际新闻 B、超市门口贴出的促销广告 C、收到的手机短信 D、早上购买的晨报 5、(必修)关于信息，下列说法错误的是（D）。 A、信息可以被交流与共享 B、信息可以被重复使用 C、信息必须通过载体来传播 D、一个信息只能有一种表现形式
6、(必修)下列说法中正确的是（B）。 A、信息就是信息技术 B、信息可以通过不同的载体来传播 C、刊登新闻的报纸就是信息 D、信息一旦被使用过就不再具有价值了 7、(必修)麦当劳派发的有着各种食品打折信息的优惠券，其信息表达的方式是（D）。 A、文字、视频 B、文字、声音 C、声音、图像 D、文字、图像 8、(必修)李丽同学对生物学方面的知识很感兴趣，利用周末时间去图书馆查阅了有关的资料，这是（B）过程。 A、信息的存储 B、信息的获取 C、信息的传递 D、信息的处理 9、(必修)下列选项中，不属于多媒体信息的是（C）。 A、文字、动画 B、图形、图像 C、声卡、显卡 D、音频、视频 10、(必修)冯·诺依曼型计算机的硬件系统包括下列项目中的（D）。 ①主机②控制器③输入设备④显示器⑤运算器⑥键 盘⑦鼠标⑧输出设备⑨存储器 A、①②④⑤ ⑧ B、②④⑥⑦⑧ C、②③⑤⑥⑨ D、②③⑤⑧⑨ 11、(必修)下图（右图）所示的是常见计算机系统中的（C）。 A、主机和显示器 B、显示器和打印机
最新初中信息技术课程标准精选
初中和小学信息技术课程标准（简称新课标）已由专家组起草完成。 一、义务教育阶段信息技术课程定位 中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。在国家规定的必修课程领域外，各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。 二、义务教育阶段信息技术课程的总体价值 义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。 三、义务教育阶段信息技术教育目标 总体而言，义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养—发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成—巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成—提高信息处理能力，培养—强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。义务教育阶段信息技术教育强调，学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程；活动中理解感知信息的重要性，分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程；积极参加信息技术活动，主动探究信息技术工作原理和信息科技的奥秘。
义务教育阶段信息技术内容设置和选择原则 一、小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。 小学的信息技术教育基本完成应用软件的学习；初中的信息技术教育要具有"双衔接"，初中不再是零起点。关于义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接，参考下表： 兴趣特长应用技能信息素养技术创新 小学激发兴趣保持学习 动机掌握常用软件/工 具的应用技能 体验信息活动形成 信息意识 勇于质疑的问题意 识敢于尝试的创新 精神 ↓↓↓↓↓ 初中巩固兴趣发现特长拓展+提升初步具 备一技之长自主选择综合运用创新能力培养，改 进方案，动手创新 ↓↓↓↓↓ 高中专业学习和发展兴 趣自选门类专业发展信息→知识→智慧某一技术门类的设 计、制作、创造 二、以兴趣为起点，以活动为载体，螺旋上升的设置内容。 要让学生在"玩中学"做中学"。淡化学科体系，打破各操作软件之间的界限，以符合学生年龄特点和认知规律的实践任务为主线，将学生必须掌握的软件操作分散到不同学年的实践活动中，通过技术要求的提升引领学生螺旋上升式学习。 三、鼓励跨学科的活动为主题，实现技术学习与技术应用之间的整合，体现“双价值”。 以学科学习主题作为信息技术任务选题，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科、领域学习中。以此加深学生对信息技术在学科学习中的价值的理解，推动信息技术与其他学科、领域的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。 四、适应地区差异，体现地域特色，有很强地方特色的国家课程。 各省市的教研部门在达到要求的基础上，确定地方课时、界定课程内容、选择教材呈现方式上有一定的自主权；教师在内容选择、难度设置上应适应本地设备、师资及学生的现状，活动选题除了体现课程整合外，要鼓励多样化的选题，体现“四地”——立足地方现实，体现地方特色，反哺地区经济，融合地域文化。 五、“应用与创新相结合”的课程目标。要体现个别差异，鼓励技术创新。 多样的课程，打破教室和书本的局限；
初中信息技术考试所有操作题步骤doc资料
一、word操作题： 1、居中，字体、字号、颜色、加粗（粗体）、倾斜（斜体）、着重号、阴影、上下标： 选定—格式—字体或用工具栏上的按钮 2、 3、首行缩进2个字符。选定——格式——段落——特殊格式——首行缩进 4、 5、左右分别缩进2厘米。段前间距设成2行。选定——格式——段落——缩进——左——右 6、段落移动：选定——剪切——定位——粘贴 7、插入一艺术字：定位—插入—图片—艺术字—选样式—输入—选字体字号 11、插入表格并将第一个单元格底纹设为蓝色。定位—表格—插入—表格选定—格8、将页面设为16K纸、横向，上下左右边距各为2厘米。文件—页面设置—页边距—方向—纸张10、将全文分为两栏。选定——格式——分栏 12、插入一个横排文本框。内容为：成功！要求文字是二号空心：定位—插入—文本框—横排—输入 13、插入考试目录下的图片，：定位—插入—图片—来自文件—找到图片文件——插入 嵌入方式为：四周环绕型：指向图片右键——设置图片格式——版式——四周型 二、Excel操作题： 1、单元格中的文字居中。选定区域——工具栏——居中铵钮 2、依次填充：xh01、xh02、xh03等：先在A3单元格输入xh01然后用填充柄完成其它 3、用函数计算“复赛成绩”的最大值，定位—函数按钮——最大值——回车 4、改行高。右击所在行号——行高 5、删除某工作表：右击工作表名称——删除 6）。定位—“= 7、按总成绩从高到低的顺序排列。单击总成绩列中任意数据—排序铵钮 8、用函数计算出初赛成绩大于90的成绩之和：位定———sumif——选范围——输条件 9、用函数计算出总成绩的平均分，将结果放在E8单元格：位定——求平均值 10、将标题跨列居中于A1到F1之间。选A1至F1—— 11、给A1到F7矩行区域加所有框线：选区域—— 12、制作按网站排列的总成绩的柱形图：选要求的一组或二组区域————柱形——完成
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