高中思想政治学业水平考试知识复习大纲总结
念和本质（A）
1)、货币的概念：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
2）、货币的本质：一般等价物。
3、货币的两个基本职能（B）
1）、价值尺度：（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值的大小职能，叫做价值尺度。（2）货币能衡量其他一切商品价值是因为货币本身有价值。（3）货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币，并不需要现实的货币。
2）、流通手段：（1）货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。（2）以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。(W--G—W)（3）货币出现以后，商品的买和卖可以分离。 (4) 货币执行流通手段职能时，需要现实的货币，不能只是观念上的货币。
4、纸币产生的原因，纸币的含义、优点及发行规律（A）
1）、产生原因：最初作为货币的金银以自然形状出现，这种方式很不方便，后来就产生了铸币，铸币不断磨损，变成了不足值的铸币。但仍然被人们所接受，因为人们关心的不市这种铸币自身的价值，而是关心它能不能换回自己所需要的实用价值。后来国家利用人们的这一心里，制造了纸币，于是，纸币产生了。
2）、含义：纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。
3）、优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
4）、发行规律：纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
5、信用卡的含义、功能及优点（A）
1）、含义：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
2）、功能：存款、取款、消费、查询未一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
3）、优点：能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物，增强消费安全。
6、外汇和汇率（A）
1)、外汇：是用外币表示的用于国际间结算
的支付手段。
2)、汇率：汇率又称汇价，是两种货币间的
兑换比率。
7、金钱在现代生活中的意义，树立正确的金
钱观（B）
1)、金钱在现代生活中意义：从本质上看，
它是固定充当一本等价物的商品；从职能上
看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职
能；在一定意义上，货币是财富的象征。在
社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关
系。
2)、树立正确的金钱观：（1）对待金钱，要
取之有道。用正当手段、靠诚实劳动和合法
经营致富。（2）对待金钱，要用之有益、用
之有度。要把钱用到最需要的地方去，用于
做有意义的事。
8、供求关系对商品价格的影响（B）（供求影
响价格）
1)、当供不应求时，商品短缺，出现“物以
稀为贵”的现象。这就是所谓的卖方市场。
2)、当供过于求是，商品过剩，出现“货多
不值钱”的现象。这就是所谓的买方市场。
9、价格与价值的关系（B）
1）、价值是价格的基础，价值决定价格；在
其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，
价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
2）、价格是价值的货币表现。
10、商品的价值量是由社会必要劳动时间决
定的（B）
11、企业提高劳动生产率的意义（B）
1)、就个别企业来讲，如果在生产中率先提
高了劳动生产率，就会使它的个别劳动时间
少于社会必要劳动时间，给自己商品降价提
供了空间，使其价格竞争仍至于生存竞争中
更具优势。
2)、就整个社会而言，如果生产该商品的企
业都普遍提高了劳动生产率，就会导致生产
该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单
位商品的价值量降低，从而使社会财富增加。
12、价值规律的内容、及表现形式，分析相
关问题（C）
1)、价值规律的内容：商品的价值量是由生
产该商品的社会必要劳动时间决定的，商品
交换要以价值量为基础，实行等价交换。
2)、表现形式：商品价格受供求关系影响，
围绕价值上下波动。
3)、运用：
◇例题：两位农民向农业专家打听棉花价格
行情，农业专家将国内外棉花供大于求的信
息告诉了他们，下面市两位农民听后的反映
和认识：
甲农民：农产品价格涨跌与其市场销售以及
质量状况直接有关，棉花价格下跌市正常的。
乙农民：我不该投资上千元，一下子扩种了
十亩棉花，总一位去年种棉花赚钱今年还能
赚，明年干脆不种棉花，改种蔬菜得了。
（1）运用价值规律的基本内容对两位农民的
认识进行评价。
（2）结合（1）中的结论，说明农民应如何
面对棉花的涨跌。
参考答案：（1）价值规律的内容是：商品的
价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决
定的，商品交换要以价值量未基础实行等价
交换。甲农民认为农产品价格涨跌与市场销
售以及质量状况直接有关，棉花价格下跌是
正常的，正是甲看到了影响棉花这种商品价
格的因素一是棉花质量下降，所以价值量低，
价格下跌，二是供求状况影响商品价格，棉
花市场销售是供大于求，所以导致棉花价格
下跌。乙农民没有正确认识当前市场真正需
要什么商品，需要多少，所以乙要亏本。
（2）①了解市场棉花生产状况，准确把握市
场需求；②提高自身的劳动生产率，降低生
产成本；③加强棉花生产的管理，确保棉花
的质量，优质才能优价；④注意对棉花新品
种的引进、种植。
13、价格变动的影响（B）
(1)价格变动对生活的影响：
①一般来说，当某种商品的价格上升时，人
们会减少对他它的购买；当某种商品的价格
下降时，人们会增加对他它的购买。
②价格变动对生活必需品需求量的影响比较
小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
③消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。
A、如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升会导致对另一种商品的需求量增加。一种商品价格下降会导致对另一种商品的需求量减小。
B、如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加
(2)价格变动对生产的影响：
①调节生产；②提高劳动生产率（缩短个别劳动时间，使竞争更具优势）；③生产适销对路的高质量的产品。
14、收入水平、物价水平等因素对消费的影响（A）
消费水平受很多因素的制约，其中主要是居民的收入和物价总体水平。
1)、收入水平：（1）收入是消费的基础和前提。居民的消费水平不仅取决于当前的收入水平，而且受未来收入预期的影响。（2）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
2)、物价水平：一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
15、不同的消费类型（A）
1)、按照消费对象划分：有形商品消费和劳务消费；
2)、按照交易方式划分：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费；
3)、按照消费目的划分：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
16、消费结构的变化与恩格尔系数（A）
(1) 消费结构的含义：反映人们各类支出在消费总支出中所占的比重(2)恩格尔系数的含义：食品支出占家庭总支
出的比重。它是反映人们消费结构与消费水
平的一个系数。
（3）恩格尔系数大小与消费结构变化关
系：恩格尔系数越大，意味着食品支出在家
庭中总支出中所占比重越大，必然影响其他
消费，影响发展和享受资料消费的增加，限
制消费层次，消费质量，导致消费结构单一，
消费水平低。恩格尔系数越小，表明人们的
消费结构越完善、越优化，人们的消费水平
越高。
17、不同的消费心理与消费行为（A）
不同的消费心理与行为：（1）从众的消
费心理；（2）求异的消费心理；（3）攀比的
消费心理；（4）求实的消费心理。
18、树立正确的消费观，做理智的消费者（C）
(1)量人为出，适度消费。（过度节约不可取）
所谓适度消费：消费与自己的经济承受
能力相适应，合理进行消费，包含不滞后消
费不超前消费两层意思。
(2)避免盲从，理性消费。
消费要有主见，要保持冷静头脑，避免
跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物
质消费而忽视精神消费的倾向，使物质消费
和精神消费协调发展。
(3)保护环境，绿色消费。
①体现新的发展观要求，要正确处理人
与自然关系，和谐发展。其核心是可持续消
费。
②绿色消费是保护消费者健康和节约资
源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的
各种消费行为的总称。
③绿色消费体现、要求，即5R(A．节约
资源、减少污染；B．绿色生活、环保选购；
C．重复利用、多次利用；D．分类回收、循
环再生；E．保护自然、万物共存)。
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。（传统，国情）
①勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传
统美德和优良作风，作为一种精神财富，可
以帮助我们克服物质生活的困难，帮助我们
获取新的成就。我国是一个发展中的大国，
更要戒奢从简。
②勤俭节约，艰苦奋斗的精神，作为一种精
神财富，在任何时候都是应该发展的。实践
证明，认为勤俭节约、艰苦奋斗作风已过时
的观点是非常错误的和有害的。
◇我们当树立什么样的消费观？
第二单元、生产、劳动与经营
19、生产与消费的关系（B）
1、生产决定消费：（1）生产决定消费的
对象、消费的方式与消费的质量和水平；（2）
人们的消费，从根本上讲不是由主管愿望决
定的，而是由客观的物质生产状况决定的。
2、消费对生产具有反作用：（1）只有生产出
来的商品被消费了，这种商品的生产过程才
算最终完成。（2）消费所形成的新的需要，
对生产的调整和升级起着导向作用；一个新
的消费热点的出现，往往能带动一个产业的
出现和成长。（3）消费为生产创造出新的劳
动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的
生产积极性。
20、以经济建设为中心，必须大力发展生产
力（B）
1、为什么要大力发展生产力？
（1）我国正处于社会主义初级阶段，人民日
益增长的物质文化需要同落后的社会生产之
间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这
一矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主
义的本质要求。（2）只有大力发展生产力才
能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术
基础；才能摆脱经济文化落后的状况，充分
显示社会主义的优越性；才能不断增强综合
国力，提高我国的国际地位。
2、怎样来大力发展生产力？
（1）必须坚持以经济建设为中心，聚精
会神搞建设，一心一意谋发展；（2）为了发
展生产力，必须通过改革，调整生产关系与
生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与
经济基础不相适应的部分，以此来推动生产
力的发展。
21、公有制经济的存在形式（A）
（1）国有经济；（2）集体经济；（3）混
合所有制经济中的国有成分和集体成分。
22、公有制经济的实现形式（A）
公有制经济的实现形式可以多样化。股
份制、股份合作制等都可以成为公有制的实
现形式。股份制成为公有制的主要实现形式。
23、公有制主体地位的体现（B）
公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是，共有资产在社会总资产那种占优势。这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。二是，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
24、非公有制经济的存在形式及其地位（A）1）、存在形式：个体经济；私营经济；外资经济。
2）、地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
25、我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实现这一制度的原因和意义（B）
1）、我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容：是以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。
2）、实现这一制度的原因：适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
3）、实现这一制度的意义：实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
26、企业的含义（A）
含义：企业是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。
27、公司的含义（A）
含义：公司是依法设立的，全部资产由股东出资，以营利为目的的企业法人。
公司形式：有限责任公司和股份有限公司28、公司经营成功的主要因素（B）
1）、公司要制定正确的经营战略；2）、公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；3）、公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
29、劳动的意义和就业的作用（A）
1）、劳动意义：劳动是物质财富和精神财富的创造活动；劳动是人类文明进步的源泉；
2）、就业作用：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；劳动者的就业，有利于实
现自身价值，丰富精神生活，从而促进人的
全面发展。
30、树立正确的择业观（C）
1）、为什么要树立正确的择业观？
就业对整个社会生产和发展具有重要意义。
然我国人口总量和劳动力总量都比较大；劳
动力素质与社会经济发展的需要不完全适
应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
所有这些，使得我国的就业问题比任何一个
国家都突出和紧迫。
就业是民生之本，对任何个人及家庭生产和
生活都十分重要。劳动者树立正确的择业观，
有利于其实现自身价值，丰富精神生活，提
高人的境界，从而促进人的全面发展。
在以社会分工为基础的社会化大生产中，广
大劳动者在农业、工业、服务业等产业的不
同行业中，从事多种形态的劳动。我国劳动
者分工不同，地位平等，都未社会主义现代
化建设做出了自己的贡献。
2）、我们应树立什么样的择业观？
(1)树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长
和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每
个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、
创造性。
(2)树立竞争就业观。要通过劳动力市
场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高
技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳
动力市场的需要。
(3)树立职业平等观。各种正当职业劳动
者，都是创造社会财富所必需的，没有什么
高低贵贱之分。不管从事什么工作，只要能
脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。（三百
六十行）
(4)树立多种方式就业观。现代市场经济和信
息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、
弹性工作日、临时工等就业方式不断增加，
可以更加灵活地选择。途径多样化。
◇例题：材料一：青岛一家模具厂开出16
万元的年薪求聘一名高级模具工，应聘者却
寥寥无几。在浙江这个制造大省，机械设备
装配工供需缺口为1：7，焊工供需缺口为1：
8，数控铁工供需缺口为1：21。
材料二：根据对些大中城市劳动力市场的调
查发现，一方面优许多新增岗位特别是初、
中级岗位无人问津，一时招聘不到合适的从
业人员，另一方面又存在一定数量的下岗职
工在观望等待。
（1）材料一反映了什么问题，产生材料二的
现象又哪些原因？（2）两则材料给我们什么
启示？
参考答案：（1）材料一说明我国技术工人，
蓝领阶层整体素质不高，高级技工紧缺。材
料二反映的现象，其原因主要有两方面：一
是就业观念上的障碍；二是职业技能的障碍
（年龄偏大、技能较低等）。
（2）劳动者要转变就业观念，树立正确的择
业观，要不断提高自己的职业技能和素质，
增强再就业的竞争力，要平等就业多渠道就
业。
31、劳动者依法享有的主要权利；依法维护
劳动者权益（B）
1、劳动者依法享有的主要权利：平等就
业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；
休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护
的权利；接受职业技能培训的权利，享受社
会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的
权利等。P47
2、依法维护劳动者权益：
(1)国家：党和政府在实施积极的就业政策，
夺取到扩大就业的同时，加强劳动保护，改
善劳动条件，完善社会保障体系。
(2)劳动者
①劳动者享受权利，是以履行劳动者义
务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义
务，是获得权利、维护权益的基础。
②我国实行劳动合同制度，依法签订劳
动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
③劳动者要增强权利意识和法律意识。
当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序
进行维权，是每个劳动者的正确选择。（具体
途径：协商、申请调解、申请仲裁、向法院
起诉）
32、储蓄存款的含义（A）
含义：是指个人将其所有的人民币或外
币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单
作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款
的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款
本金和利息的活动。
储蓄存款的种类：活期储蓄和定期储蓄
33、我国主要的储蓄机构（A）
主要包括：商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
34、我国的商业银行及主要业务（A）
1、商业银行：指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
我国的商业银行：中国工商银行，中国建设银行，中国银行，中国农业银行，交通银行，以及深圳发展银行，广东发展银行，上海浦东发展银行，民生银行等。
2、主要业务：存款业务；贷款业务；结算业务。
35、股票的特点（A）
1、股票具有流通性：可以在股票市场自由流通买卖。
2、股票的投资收入包括两个部分：以部分市股息和红利收入；另一部分市股票价格上升带来的差价。
3、股票是种高风险的投资方式。
36、债券的含义及国债、金融债券及企业债券的特点（A）
1、含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
2、国债的特点：由于国债以中央政府的税收作为还本付息的保证，因此风险小，而利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。
3、金融债券的特点：信用通常高于企业债券，违约风险相对较小，具有较高的安全性。其利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率。
4、企业债券的特点：企业债券的风险与企业自身的经营状况直接相关。如果企业发行债券后，经营状况不好，连续出现亏损，甚至倒闭，可能无力支付投资者的本息，投资者就面临遭受损失的风险。从这个意义上讲，企业债券市一种风险大的债券，但其利率通常也高于国债及金融债券。
37、商业保险的含义和种类（A）
1）、含义：指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失
承担保险金责任，或者保险人死亡、伤残、
疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担
给付保险金责任的行为。
2）、种类：人身保险和财产保险两大类。
38、储蓄、债券、股票、商业保险几种投资
方式的异同（C）
异储蓄债券股票商业保险
收益性较低高于储蓄低于股票较高
收益出险才有回报
风险性较小高于储蓄低于股票较高
风险规避风险的投资
流通性较差高于储蓄低于股票较高
流通一般不可流通
同：1、都市投资方式，都能获得收益。2、
都能积累资金，支援国家假设。3、如何选择
投资对象。投资最重要的两个方面市收益与
风险。收益就是赚钱，风险就是有可能赚，
有可能赔----
◇例题：现在，我国金融机构人民币存贷利
率较低，加上利息税的征收，这对个人投资
的影响增强，人们不只是在存款和购物上进
行选择，而是更多地寻找“钱生钱”的途径。
（1）居民的“钱生钱”的途径主要有哪些？
（2）假如你是一个投资者，你认为在选择投
资方向时应注意哪些问题？请简要说明理
由。
参考答案：
（1）居民“钱生钱”的途径主要有：储蓄存
款；购买基金、股票；购买债券；购买保险；
还有可以直接投资在商业、企业、服务业、
房地产业等从事经营活动。
（2）①储蓄存款：储蓄存款是便捷的投资方
式，人们既可以从投资中取得稳定的收益，
又较安全，风险较低；②购买基金、股票：
基金、股票是高风险、高收益同在的投资方
式，所以投资者要时刻注意规避风险；③购
买债券：购买债券是稳健的投资方式，风险
较小（企业债券风险较大），但相对股票、基
金来看回报业低；④购买保险：购买保险是
规避风险的投资方式。
储蓄存款、股票、基金、债券、保险等各种
投资方式，都有自己的特点。我们在投资时
要认清各种投资方式的利弊，规避风险，使
自己的资金保值增值。
一句话，不要将所有的鸡蛋放在一个篮子里。
第三单元收入与分配
1.按劳分配的基本内容和要求：A
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费
品分配的基本原则。在公有制经济中，在对
社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动
者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）
为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少
得。
2.按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素
分配：A
①按个体劳动者劳动成果分配。按生产要
素分配个体劳动者的劳动成果在扣除成本和
税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人
收入。他们既是劳动者，又是经营者、投资
者。
②按生产要素分配。生产要素所有者凭借对
生产要素的所有权参与收益分配。参与收益
分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、
管理等。确立按生产要素分配的原则有利于
让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活
力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌
流。
3.我国实行按劳分配为主体、多种分配方式
并存的分配制度的客观必然性：B
生产决定分配，生产资料所有制决定分配方
式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主
体、多种所有制经济共同发展的基本经济制
度，相应地必然实行按劳分配为主体、多种
分配方式并存的分配制度。
4.收入分配公平的主要表现和意义：B
①主要表现：收入分配的相对平等，即要求
社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要
求保证人们的基本生活需要。
②意义：公平的收入分配，是社会主义
分配原则的体现，它有助于协调人们之间的
经济利益关系，实现经济发展，社会和谐。
5.财政收入的来源：A
财政收入包括税收收入、利润收入、债务收
入和其他收入(税、利、债、费)。其中，税
收收入是财政收入的主要来源。
税收收入：他是征收面最广最稳定可靠的财
政收入形式。
利润收入：国有企业税后利润中按照规定上缴国家的部分
债务收入：借贷、债券、贷款
其他收入：收费、罚没和公用事业收入
6.财政支出的种类：A
①财政支出的含义：国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。
②财政支出的形式：经济建设支出、科学教育文化卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。
7.财政收支平衡与财政赤字的基本含义：A 财政收支平衡：收入＞支出，略有节余；收入＜支出，略有赤字；收入﹦支出（指当年的情况）。
财政赤字：指当年的财政支出大于财政收入的部分，财政赤字必须控制在一定的范围之内。
8.财政的巨大作用：B
1）集中力量办大事
（1）国家财政支持基础设施和工程的建设，体现了社会主义国家集中力量办大事的优势。（2）国家通过财政收支水平的调控实现社会总供给和社会总需求的平衡，促进经济增长。（3）国家通过财政收支方向、结构的调控，促进经济结构的优化，支持高科技研究开发、发展科技教育事业。
2）人民生活有保障
（1）巩固国家政权的物质保证。（2）建立完善社会公共服务体系。
（3）财政是实现收入分配公平、建立健全社会保障体系、改善生活、实现共同富裕的物质保障。
3）、财政政策的运用
在经济增长缓慢、需求不足时，政府可以采取扩张性财政政策。其手段主要是降低税率和增加财政支出。在经济增长过热、需求过旺时，政府可以采取紧缩性财政政策。其手段主要是增加税收和减少财政支出。
9.税收的含义：A
从本质上讲，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
10.税收是财政收入最重要的源泉：A
税收在财政收入中占主导地位，它是征收
面最广、最稳定可靠的财政收入形式。
11.税收的基本特征：B
①强制性、无偿性、固定性——税收区别于
其他财政收入形式的主要标志。
税收具有强制性(双向性:纳税人、税务机
关)。——国家凭借政治权利(强制性的原因)
税收具有无偿性(相对的不绝对)
税收体有固定性(相对的,以法律形式)
②三者的关系：三个特征是紧密联系，不可
分割的。①税收的无偿性要求它具有强制性，
强制性是无偿性的保障；②税收的强制性和
无偿性又决定了它必须具有固定性。
12.依法纳税是公民的基本义务：B
(1)公民自觉纳税的必要性(即为什么要依法
纳税)
①由于我国是人民当家作主的社会主
义国家，这决定我国税收的性质是取之于民，
用之于民。
②国家利益、集体利益、个人利益在根
本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强
与每个公民息息相关，国家各项职能的实现
必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基
础。
③公民享受了国家提供的各种服务，必须承
担义务，自觉诚信纳税。
◇例题：为什么说依法纳税是公民的基本义
务?
①在我国，税收是取之于民、用之于
民，国家利益、集体利益、个人利益在根本
上是一致的。
②国家的兴旺发达、繁荣富强与每个
公民息息相关。
③国家各项职能的实现，必须以社会
各界缴纳的税收作为物质基础。
(2)四种违反税法的表现
偷税：欺骗、隐瞒、不缴或少缴欠
税：没有按时缴纳而拖欠税款
骗税：骗得国家税收优惠，虚列、虚报
抗税：暴力、拒绝
(3)公民必须增强纳税人意识
①自己要依法纳税，监督别人依法纳税。
②公民要增强对国家公职人员及公共权力的
监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对
税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财
的行为进行批评和检举，以维护人民和国家
利益。
第四单元面对市场经济
1、市场是配置资源的基础,市场配置资源的
重要作用:B
市场经济：市场在资源配置中起基础性作用
的经济。市场配置资源的方式主要通过价格、
供求、竞争等来进行。
(1) 市场配置资源的重要作用(优越性)
①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反
映市场供求的变化，传递市场供求的信息，
实现资源的合理配置。
②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品
生产者、经营者的积极性，推动科学技术和
经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，
实现资源的有效利用。因此说市场是调节资
源配置的有效形式。
2、规范市场秩序的意义和措施:B
(1)规范市场秩序的意义:只有具备公平、公
正的市场秩序，市场才能合理配置资源。
(2)规范市场秩序的措施：
①形成以道德为支撑、法律为保障的社会
信用制度，是规范市场秩序的治本之策（重
要性——诚实守信是现代市场经济运行必不
可少的条件；措施——切实加强社会信用建
设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加
快建立信用监督和失信惩戒制度）
②每个经济活动参与者都必须学法、懂法、
守法、用法，既保证自己的经济活动符合法
律规范，又能运用法律维护自己的权益。
③每个经济活动参与者都应树立诚信观
念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信
为本、操守为重的良好风尚。
3、市场调节的局限性：A
①市场调节不是万能的。市场不能调节的领
域：市场解决不了国防、治安、消防等公共
物品的供给问题；市场能够调节，但不让它
调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等
不能让市场来调节。
②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的
弊端。
4、社会主义市场经济的基本特征：A
①基本标志—坚持公有制主体地位②根本
目标—共同富裕③能够实行强有力的宏观调控
5、我国宏观调控的含义、目标和手段：B
①含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
②目标：促进经济增长、稳定物价、平衡国际收支、增加就业。
③手段：经济手段（国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来调节经济活动的手段。财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常见的经济手段。财政政策包括税收、财政收支政策等手段；货币政策包括利率、货币供应量、信贷等手段。）法律手段（国家通过制定和应用经济法规来调节经济活动的手段。）行政手段（国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定，调节经济的手段。）
? 国家宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。
6、全面建设小康社会的奋斗目标：A
奋斗目标：我们要在本世纪头二十年，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
7、以科学发展观为指导，促进经济持续协调发展：B
（1）科学发展观的内涵
以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。
全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、生态等社会多个领域的全面发展。
协调发展就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和坆革开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建没的各个环节、各个方面相协调。
可持续发展，就是要促进入与自然的和谐，实现经济发展和入口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。（2）如何促进经济持续协调发展
①进一步优化产业结构。形成以高新技术产
业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务
业全面发展的产业格局。
②走新型工业化道路。以信息化带动工业化，
以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、
经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人
力资源得到充分发挥的新型工业化路子。
③统筹城乡发展。统筹城乡发展要实行工业
反哺农业、城市支持农村的方针；推进农村
经济结构的战略性调整；引导农村劳动力合
理有序流动；逐步提高城镇化水平；坚持党
在农村的基本政策；减轻农民负担，保护农
民利益。
④统筹区域发展。推进西部大开发，振兴东
北老工业基地，促进东部地区崛起，鼓励东
部地区率先发展，形成东中西部互动、优势
互补、相互促进、共同发展的新格局。
8、经济全球化的含义、主要表现：A
（1）经济全球化的含义：指商品、劳务、技
术、资金在全球范围内流动和配置，使各国
经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
（2）经济全球化的表现是多方面的，其中
最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全
球化。
9、经济全球化的影响：A
（1）经济全球化的有利影响：促进了生产要
素在全球范围内的流动、国际分工水平的提
高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世
界范围内资源配置效率的提高、各国生产力
的发展，为各国经济提供了更广阔的发展空
间。
（2）经济全球化带来的挑战（不利影响）：
经济全球化扩大了世界各国的贫富差距；经
济全球化导致风险全球化，加大了全球经济
的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。
10、世界贸易组织的作用、基本原则：A
（1）、WTO的作用：组织多边贸易谈判、制
定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端
场所。
（2）、WTO的基本原则：非歧视原则(最惠国
待遇国民待遇)——最重要的原则、市场准
入原则、互惠原则、公平竞争原则与公平贸
易原则、贸易政策法规透明原则等。
11、对外开放是我国的一项基本国策：A
12、要全面提高对外开放水平：B
要全面提高我国对外开放的水平，必须
坚持“引近来”和“走出去”相结合（基本
战略）。在更大范围、更广领域和更高层次上
参与国际经济技术合作，充分利用国内国际
两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，
促进我国经济发展。
<<政治生活>>
第一单元：公民的政治生活
1、国家的含义A：国家都是经济上占统治地
位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国国家性质（国体）B：
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农
联盟为基础的人民民主专政的社会主义国
家。
人民民主专政的最大特点就在于对占全国人
口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视
和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、在我国，人民民主具有广泛性和真实性。
（社会主义民主的特点）B
人民民主的广泛性，不仅表现在人
民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主
体的广泛性。在我国现阶段，包括工人、农
民、知识分子、干部、解放军指战员、和其
他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、
拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱
国者在内的全体人民，都是国家和社会的主
人。
人民民主的真实性，表现在人民当
家作主的权利有制度、法律和物质的保障，
人民能够自己管理国家，也表现在广大人民
的权益得到日益充分的实现。
4、我国公民的政治权利有：B
（1）选举权和被选举权（它是公民基本的民
主权利，行使这个权利是公民参与国家管理
的基础和标志）
（2）政治自由（包括言论、出版、集会、结
社、游行、示威的自由）
（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、
申诉权、控告权等。监督权对象是一切国家
机关和国家工作人员。） 我国公民的政治义务有：
（1）维护国家统一和民族团结 （2）遵守宪法和法律
（3）维护国家安全、荣誉和利益 （4）服兵役和参加民兵组织
我国公民既要依法行使政治权利，又要依法履行政治性义务。在我国，权利和义务是统一的。
5、我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则：A
坚持公民在法律面前一律平等的原则 坚持权利与义务统一的原则
坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则
6、公民有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求。A
有序的政治参与，就是（1）遵循法律、法规、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。（2）依法行使政治权利，履行政治性义务。（3）正确处理权利和义务的关系。（4）在中共的领导下，遵循宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求。 7、我国有直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。A
它们都有各自的优点，也都存在一定的局限性。这要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 8、公民要珍惜自己的选举权。A
一要积极参加选举。二要周全考虑、理性判断，郑重地投出自己的一票。 9、我国公民参与民主决策的方式有：A （1）通过社情民意反映制度 （2）通过专家咨询制度
（3）通过重大事项社会公示制度 （4）通过社会听证会制度
10、我国公民依法行使民主监督权的渠道和方式有：A
（1）信访举报制度 （2）人大代表联系群众制度
（3）舆论监督制度 （4）监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动
11、我国公民行使民主监督权的意义有：C （1）有利于消除腐败现象，克服官僚主义和
不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；
（2）有利于维护国家利益和公民的合法权益；
（3）有肋于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
我国公民行使民主监督权的途径有： （1）一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。
（2）另一方面，要负责地行使民主监督，依法行使自己的权利。具体做到：
①遵公民在行使权利时，要遵守法律，依照规则和程序办事不能采用非法手段； ②公民负责地行使民主监督，要坚持实事求是的原则，如实反映情况；
③负责地行使民主监督，还要我们不能制造事端，干扰监察机关的正常工作，不能围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆。
第二单元 为人民服务的政府 1、政府的主要职能：B
A 保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的合法权益）。
B 组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。
C 组织社会主义文化建设的职能（宣传科学理论,弘扬民族精神；组织和发展科、教、文、卫、体等各事业）
D 提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）
2、B 我国政府的宗旨：为人民服务。 工作的基本原则：对人民负责。
对人民负责的要求：（1） 坚持为人民服务的工作态度
（2）树立求真务实的工作作风
（3） 坚持从群众中来到群众中去的工作方
法
3、政府为公民求助或投诉提供了多种途径A （1）开设热线电话 （2）设立信访部门 （3）发展电子政务 （4）依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度
4、政府提高依法行政水平的基本要求：A （1）政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求 （2）还要做到：A 加强立法工作，提高立法质量 B 建立权责明确的执法体系 C 加强行政执法队伍建设 D 深化行政管理体制改革
5、权力的行使：需要监督B
（1）对政府权力为什么要监督？ 我国的政府是人民的政府，政府的权力是人民赋予的。权力是一把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督。
（2）如何监督？
A 关键是：建立健全制约和监督机制，这个机制（一靠民主，二靠法制）
B 建立全面的行政监督体系：人民代表大会及常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道的监督，司法机关的监督，政府系统内部的监督。
（3）监督有什么意义？
政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。
A 才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误
B 才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁
C 才能更好地作出正确的决策
D 才能真正做到对人民服务、对人民负责
第三单元 建设社会主义政治文明 1、A 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都有它产生，对它负责，并受它监督。
地方各级人大代表大会是地方各级国家权力
机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。
2、A人大代表的产生方式：民主选举产生。方式有两种：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。
3、B我国的国体是人民民主专政；我国的政体是人民代表大会制度。
两者的关系是：人民民主专政的国体决定人民代表大会制度的政体。人民代表大会制度反映人民民主专政。
4、A人民代表大会制度的含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
5、A人民代表大会制度实行民主集中制原则。民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
6、B人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度；是我国国家政权的组织形式。
⑴人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
⑵这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。
⑶实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。
7、中国共产党的性质A：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。
8、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导B
（1）中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
（2）只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代
化建设创造稳定的社会环境；才能最广泛、
最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现
代化建设。
9、B中国共产党的执政方式：科学执政、民
主执政、依法执政
科学执政, 就是遵循共产党执政规律、社会
主义建设规律、人类社会发展规律，以科学
的思想、制度和方法领导中国特色社会主义
事业。
民主执政，就是坚持为人民执政、靠人民执
政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善
人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以
发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的
爱国统一战线。
依法执政：就是坚持依法治国，领导立法，
带头守法，保证执法，不断推进国家经济、
政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
（党的基本执政方式）
10、A “三个代表”重要思想的含义：中国
共产党始终代表中国先进生产力的发展要
求，代表中国先进文化的前进方向，代表中
国最广大人民的根本利益。
贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与
时俱进。本质是立党为公，执政为民核心是
坚持党的先进性。
11、A我国政党制度是中国共产党领导的多
党合作和政治协商制度。是中国特色的政党
制度，是我国的一项基本政治制度。它的基
本内容有：
（1）通力合作的友党关系：中国共产
党是执政党，各民主党派是参政党，中国共
产党与各民主党派是亲密友党。
（2）多党合作的政治基础：坚持中国共产党
领导、坚持四项基本原则。
（3）多党合作的基本方针：“长期共存、互
相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和
法律。
（5）多党合作的重要机构：中国人民政治协
商会议。
12、A我国政党制度的优越性：有利于推进
社会主义政治文明建设；有利于促进社会主
义物质文明和精神文明建设；有利于推动祖
国和平统一大业的实现。
13、A人民政协的性质：是共产党领导的多
党合作和政治协商的重要机构、具有广泛代
表性的爱统一战线组织，是我国政治生活中
发扬社会主义民主的重要形式。
人民政协的职能：政治协商、民
主监督、参政议政。
14、B处理民族关系的三个基本原则：坚持
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原
则。
三项原则的关系（1）它们是互相联系、
不可分割的。（2）民族平等是实现民族团结
的政治基础。（3）民族平等和民族团结是实
现各民族共同繁荣的前提和条件。（4）各民
族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平
等、民族团结的物质保证。
15、A民族区域自治制度的含义：是在国家
统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区
域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
民族自治机关是自治地方的
人民代表大会和人民政府，在行使一般地方
国家机关职权的同时，享有和行使自治权。
自治权是自治机关根据本地方实际情
况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本
民族自治地方内部事务的权力。宪法和民族
区域自治法赋予自治机关的自治权，其范围，
内容十分广泛，涉及政治、经济、文化和社
会生活各个方面。
16、B我国实行民族区域自治制度的坚实基
础：是统一的多民族国家的历史传统；“大杂
居、小聚居”的民族分布特点；以及各民族
在长期斗争中形成的相互依存的民族关系。
我国实行民族区域自治的重要意义：
（1）有利于维护国家统一和安全。
（2）有利于保障少数民族人民当家作的权
利。
（3）有利于发展平等、团结、互助的社会主
义民族关系。
（4）有利于促进社会主义现代化建设事业蓬
勃发展。
17、A我国实行宗教信仰自由政策的内容：
我国实行宗教信仰自由政策，依
法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，
积极引导宗教与社会主义社会相适应。
第四单元当代国际社会
1、A主权国家的构成要素有：人口、领土、政权、主权。其中最重要的是主权。
主权国家的基本权利有：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
主权国家的基本义务：（1）不侵犯别国（2）不干涉他国内政（3）以和平方式解决其国际争端
2、B联合国的宗旨：简单的说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
3、B联合国的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平的方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
4、B联合国的积极作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用
5、A我国在联合国中的地位和作用：中国作为联合国的创始国和安理会的常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在世界裁剪军队、环境保护、保障人权和解放地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
6、B影响国际关系的主要因素是：国家利益
影响国际关系的重要因素是：国家力量7、在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益。B
（1）原因：A、我国是人民当家作主社会主义国家，国家利益和人民的根本利益是一致的。
B、维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。
（2）我国国家利益的主要内容包括：安全利益、政治利益和经济利益
8、A当今时代的主题是：和平与发展
9、A世界多极化发展趋势的表现：由二战后的美苏对峙为标志的世界两极格局向目前正在形成若干个政治经济力量中心转变。目前，美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和
国际组织在国际社
10、A当代国际竞争的特点：当今世界，发
展经济和科学技术是世界大多数国家关心的
问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经
济和科技领域。世界多数国家都以发展经济
和科技作为国家的战略重点，努力增强自己
的综合国力，力图在世界格局中占据有利地
位。
11、B我国制定外交政策的依据是：我国的
国家性质和国家利益
12、B我国外交政策的基本内容是：我国奉
行独立自主的和平外交政策。
（1）维持我国的独立和主权，促进世界的和
平与发展，是我国外交政策的基本目标。
（2）独立自主是我国外交政策的基本立场
（3）和平共处五项原则是我国对外关系的基
本准则。
〈例题〉探究题：
当前，我国的教育存在比较严重的不平衡、
不公平现象，在我国教育资源有限的情况下，
如何公平分配这些资源，规范学校收费，使
老百姓感受到公正，成为今年“两会”代表、
委员重点讨论的内容。不少网站开设专栏，
让公众参与讨论，引起强烈的社会反响，部
分公众的观点还成为政府决策的依据。
运用所学知识回答：
（1）公民直接参与民主决策有何积极意义？
（2）防止教育乱收费现象的发生，可以发挥
哪些监督形式的作用？
（3）某市教育主管部门计划举行一次关于
“教育收费”的听证会，请你设计听证会的
参加对象，并要求保证听证会能够反映不同
方面的声音。
（4）假如你所在的班级准备针对材料中的问
题举办一次模拟听证会，请你设计一个活动
步骤。
答案:（1）、①有助于决策者发扬民主，了解
民情，反映民意，集中民智，珍惜民力；
②有助于决策者把人民利益作为决策的出发
点和立足点，科学决策，避免决策的片面性；
③有利于公民对决策的理解，提高落实决策
的自觉性，推动决策的实施；
④有利于提高公民参与公共事务的热情和信
心，锻炼决策的能力，增强政治责任感。
（2）①通过信访举报制度行使监督权，给有
关国家机关写信、打电话，或向有关人员当
面提出意见、批评、建议；
②通过人大代表联系群众制度实行民主监
督，将自己的意见、批评、建议反映给人大
代表，形成议案，上传到国家权力机关；
③通过舆论监督制度行使监督权，依法在新
闻媒体上公开发表意见；
④参加监督听证会、民主评议会、网上评议
等新的民主监督形式。
（3）①教育局工作人员；②人大代表或政协
委员；③不同阶层的学生家长；④学校校长
或代表。
（4）①确定听证会主题；②将全班同学分成
小组；③各小组分别准备材料；④模拟听证
会程序，各小组推荐代表陈述观点；⑤听证
会主持人总结。
<<生活与哲学>>
第一单元:生活智慧与时代精神
1、哲学是系统化理论化的世界观（A）
世界观：人们对整个世界以及人与世界关系
的总的看法和根本观点
哲学：哲学家依据一定的自
然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、
不系统的世界观加以理论化、系统化而形成
的思想体系。
2、哲学是世界观和方法论的统一（A）
世界观决定方法论，方法论体现着世界观，
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离
方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系（A）
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推
动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指
导。
4、哲学的基本问题及其两方面的内容（B）
哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题，
简单地说，就是意识和物质的关系问题。
两个方面：一是思维和存在何者为第一性的
问题（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）
二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
5、唯物主义的基本观点（B）
唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
6、唯心主义的基本观点（A）
唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
7、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（A）思维和存在何者为第一性的问题，对这个问题的不同回答是划分标准。
8、哲学是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导（A）
只有真正的哲学才可以称得上自己时代精神上的精华。
9、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源（A）
阶级基础：无产阶级的产生和发展
自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
10、马克思主义中国化的三大理论成果（A）毛泽东思想：精髓是实事求是，活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。
邓小平理论：主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
“三个代表”重要思想：本质是立党为公，执政为民。
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。
第二单元：探索世界与追求真理
1、辩证唯物主义的物质概念（B）
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
2、世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性（A）
3、哲学上的运动概念及物质和运动的关系（A）
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
运动→物质：任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动
的物质。
物质→运动：运动是物质的运动，物质是运
动的承担者。脱离物质的运动是不存在的。
4、物质世界是绝对运动和相对静止的统一
（A）
运动是绝对的、无条件的和永恒的。
静止是相对的、有条件的和暂时的。
静止是运动的一种特殊状态。
5、规律的含义，规律的客观性与普遍性（B）
规律：事物运动过程中固有的本质的、必
然的、稳定的联系。
客观性：规律是客观的，是不以人的意志为
转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会
和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，
都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的，没有规律
的世界是不可思议的。
6、人可以认识和利用规律（B）
人可以在认识和把握规律、尊重客观规律的
基础上，发挥主观能动性，按规律办事，解
放思想，实事求是，根据规律发生作用的条
件和形式利用规律，改造客观世界，造福于
人类。
7、尊重规律，按规律办事（C）
（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须
遵循规律，而不能违背规律。
（2）按照客观规律办事，我们就能体会到规
律对于我们的意义。一旦违背客观规律，人
们就会受到规律的惩罚，这时人们往往能更
深刻地感觉到规律的存在和它的作用。
◇例题：材料一：形成全体人民各尽其能、
各得其所而又和谐相处的社会，是巩固党执
政的社会基础、实现党执政的历史任务的必
然要求。要适应我国社会的深刻变化，把和
谐社会建设摆在重要位置，注重激发社会活
力，促进社会公平和正义，增强全社会的法
律意识和诚信意识，维护社会安定团结。
材料二：我国目前人均GDP超过了1000美元，
基尼系数超过0.4的国际警戒标准。根据国
际经验，这一时期是社会问题多发期、社会
最不稳定期。
注：基尼系数的经济含义是：在全部居民收
入中用于不平均分配的百分比。基尼系数一
般介于0和1之间。一般认为基尼系数小于
0.2为高度平均，大于0.6为高度不平均，
国际上通常将0.4作为警戒线。
根据上述材料分析说明建设“社会主义和谐
社会”蕴涵的辩证唯物主义道理。
答案：（1）物质决定意识，要求我们一切从
实际出发，实事求是。党提出建设和谐社会
正是针对我们目前人均GDP超过1000美元、
基尼系数超过0.4这一深刻变化的实际提出
的，体现了主观和客观的具体的历史的统一。
（2）规律的客观性和人的主观能动性的辩证
关系原理，要求我们在尊重客观规律的基础
上充分发挥人的主观能动性。“和谐社会”的
建设既要遵循社会发展的内在规律，又要全
体人民各尽所能，充分发挥各方面的积极性，
体现了上述道理。
（3）事物是普遍联系的，当各部分以合理的
结构形成整体时，整体功能大于各部分功能
之和，这就要求我们搞好局部，使整体功能
得到最大发挥。“和谐社会”的建设要注重激
发社会活力，促进社会公平和正义，增强全
社会的法律意识和诚信意识，维护社会安定
团结，体现了上述道理。
（4）矛盾双方既相互依存又相互转化。和谐
社会要求自然界内部、人与人、人与社会、
人与自然之间诸多要素实现均衡、稳定、有
序，相互依存、共同发展，这是体现了矛盾
双方的相互依存；人均GDP达到1000美元，
根据国际经验，处于这一时期的发展中国家，
可能有两种前途：一种是进入“黄金发展时
期”，另一种进入“矛盾凸显时期”，即各种
矛盾激化，经济社会发展停滞不前，甚至引
发社会动荡和倒退，为了避免第二种情况，
就必须建设各尽其能、各得其所的和谐社会，
这体现了矛盾双方的相互转化。
（如果运用认识应该在实践的基础上不断深
化、扩展、向前推移、主要矛盾或其他相关
的辩证唯物主义道理分析说明的，只要言之
成理，也可）
8、意识是物质世界长期发展的产物，是人脑
的机能（A）
意识是客观存在的反映（B）
9、物质第一性，意识第二性，物质决定意识
起源：意识是物质世界长期发展的产物生理基础：意识是高度发达的物质系统——人脑的机能
内容：意识是客观存在的主观映象。10、意识的作用（B）
人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制所用。
11、坚持一切从实际出发，实事求是（C）
物质决定意识，一切从实际出发。
在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，解放思想，实事求是。
意识对物质有反作用，正确的意识有促进作用，错误的意识有阻碍作用，所以要重视精神力量。
◇例题：中国素以“礼仪之邦”著称于世，“诚信”乃中华民族之传统美德。如今，考试作弊，言行不一，欺骗他人等失信的现象已经在青少年群体中出现。这种社会发展变化对中小学生思想道德教育提出了新要求，教育部就诚信教育向中小学发出通知，要求各级教育行政部门和中小学校必须充分认识加强中小学诚信教育的重要性，认真抓紧抓好。
运用辩证唯物论有关道理，说明为何要在中小学中推崇诚信价值观念？
答案：（1）物质决定意识，要求我们一切要从实际出发，实事求是。如今，失信的现象已经蔓延到青少年群体中，给中小学生健康成长带来了不利的影响，加强中小学诚信教育，正是从我国的诚信状况和现实需要出发的。
（2）意识对物质有能动作用，正确的意识对事物的发展具有推动作用。诚信是中华民族的传统美德，是一种正确的思想意识、价值观念。加强中小学诚信教育，有助于提高中小学生的思想道德素质和促进个人的健康发展，是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，也是建设诚信社会和社会的和谐进步、实现全面建设小康社会的宏伟目标的要求。12、实践的基本含义（A）——实践是人们改
造客观世界的一切物质性活动。
13、实践的特点（B）:客观物质性，主观能
动性，社会历史性。
14、实践是认识的基础（B）
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是
检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目
的和归宿。
15、真理的含义，真理是客观的、具体的、
有条件的（A）
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，
是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理是客观的、具体的、有条件的，最基本
的属性是客观性。
追求真理是一个过程。
16、认识具有反复性、无限性、上升性（B）
17、坚持在实践中不断追求真理（C）
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展
真理，在实践中检验和发展真理，是我们不
懈的追求和永恒的使命。
◇例题：瑞士昆虫学家保罗、米勒因发明
DDT，于1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳
定性、脂溶性、药效普遍性等特点，一度大
量生产普遍使用。后来发现DDT的使用造成
严重的环境污染，被绝大多数国家明令禁止
使用。化学工作者进行不懈的努力，研制出
多种新型杀虫剂，代替了DDT农药，既能杀
灭害虫，又能减少污染，避免了对生态平衡
的破坏。
DDT从发明、广泛使用到被禁用、被替代这
一过程，对于我们追求真理有何启示？
答案：（1）真理是具体的有条件的，因此，
在追求真理的过程中，错误是难免的，必须
正确对待出现的错误。
（2）认识具有反复性和无限性，人们对一个
事物的正确认识往往要经过从实践到认识，
再从认识到实践的多次反复才能完成，人们
对事物的认识是无限发展的，追求真理是一
个永无止境的过程。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。通
过实践的检验，人们可不断纠正错误的认识，
从而获得真理性的认识。
（4）要与时俱进，开拓创新，在实践中不断
认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，
是我们不懈的追求和永恒的使命。
第三单元：思想方法与创新意识
1.了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特
征 A
2. 理解联系的含义 B
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要
素之间的相互影响，相互制约和相互作用。
3. .理解联系的普遍性、客观性、多样性及
其指导意义 B
（1）联系是普遍的。a.世界上一切事物都与
周围其他事物有着这样或那样的联系；b.每
一事物内部的各个部分，要素之间是相互联
系的；c.世界是普遍联系的有机整体。
（2）联系是客观的。联系是事物本身所固
有的，不以人的意志为转移。它要求我们要
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随
意性。
（3）联系是多样的。要求我们注意分析和
把握事物存在和发展的各种条件，一切以时
间地点和条件为转移
4. 运用整体与部分的辩证关系及其指导意
义 C
辩证关系：①相互区别：整体居于主导地位，
整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配
地位，部分服从和服务于整体。
②相互联系、密不可分。整体是由部分构成
的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能
起决定作用。部分是整体中的部分，整体的
功能状态及其变化也会影响到部分。指导意
义：我们应当树立全局观念，立足整体，统
筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目
标；同时必须重视部分的作用，搞好局部，
用局部的发展推动整体的发展。
◇例题：材料一：我国旧时使用的木桶，是
由多块木条拼合而成的，木桶的容量由桶高
和桶口的大小决定。假如桶边长短不齐的话，
其容量只能取决于最低的那块木板，若要增
加水桶的容量，必须加高最低的那块木板。
材料二温家宝总理在十届全国人大五次会
议举行的记者招待会上指出：“一个船队，决
定它速度快慢的不是那艘航行最快的的船只，而是那艘最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。”
上述两则材料体现了什么相同的哲学道理？
答案：唯物辨证法认为，任何事物的整体是由各个部分组合而成的，整体统帅部分，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。木桶容量的大小取决于最低的那块木板，要使木桶发挥其最大的功能，就必须重视关键的部分，加高那块最低的木板。船队速度的快慢取决于那艘最慢的船只，要使整个船队的速度加快，就必须提高那艘最慢的船只的速度。整个社会生活状况的改革取决于困难群体的生活状况。如果我们改善了困难群体的生活状况。所有这些都说明：只有搞好关键性的局部，才能使整体功能得到最大发挥。
5.了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 A
6.理解发展的普遍性 A ——自然界是发展的；人类社会发展的；人的认识是发展的。
7.理解发展的实质 B
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
8.了解事物的发展是前进性和曲折性的统一
A
事物发展的前途是光明的。因为新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物，它克服了旧事物中消极的过时东西，汲取了其中积极合理的因素，并增添了为旧事物所不容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个从小到大、由不完善到比较完善的过程。9.理解量变、质变的含义 A
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的，不显著的变化。通常人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的显著的
变化。统一物的分解、平衡和静止的破坏都
是质变过程中所呈现的状态。
10.运用量变与质变的辩证关系及其指导意
义 C
辩证关系：事物的发展是量变与质变的统一，
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然
结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物
在新质的基础上开始新的量变。指导意义：
要脚踏实地埋头、苦干，积极做好量的积累，
为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住
时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
◇例题：航天界专家接受记者采访时指出，
在经过前四次无人飞船的试验后，我国成功
发射了“神舟”五号载人飞船，但这仅仅是
载人航天的第一步。在此之后，我国再发射
载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空
轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，
多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的
空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至
火星，也将不是一个遥不可及的梦想。上述
材料是如何体现量变和质变的辨证关系的？
答案：（1）事物的发展总是从量变开始，量
变是质变的必要准备。前四次无人飞船实验
是神舟五号成功发射的前提和基础。
（2）质变是量变的必然结果。神舟五号是在
前四次无人飞船实验基础上引起的质变。
（3）质变又为新的量变开辟了道路，使事物
在新质的基础上开始新的量变。从神舟五号
到空间实验室，再到空间站，探测月球等，
是在新质基础上不断量变，质变的过程。
11.矛盾的含义和基本属性 B
含义：矛盾是反映事物内部对立和统一的哲
学范畴，即对立统一。基本属性：同一性和
斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本
属性。
关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于
同一性之中，并为同一性所制知识点：
12、矛盾的普遍性原理 A
原理：矛盾存在于一切事物中，即事事
有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始
终，即时时有矛盾。
方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于
揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
要坚持用一分为二的方法、全面的观点看问
题。
13.矛盾的特殊性原理 A
原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其
特点。它主要有三种情形：
不同事物有不同的矛盾。
同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有
不同的矛盾。
同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要
矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主
要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。
方法论：要求我们要具体问题具体分析，
即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛
盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
14矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关
系原理： B
原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也是
矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。二者
在一定条件下相互转化。
〖方法论〗：
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求
我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分
析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与
特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结
合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主
义的理论依据。
注意：不能把矛普与矛特的关系理解为
多数与少数或整体与部分的关系。
15.主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理： B
原理：在事物发展过程中主要矛盾处于支配
地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处
于从属地位、对事物发展不起决定作用。二
者相互依赖、相互影响；并在一定条件下相
互转化。
方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓
住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又
要统筹兼顾，处理好次要矛盾。
16.矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原
理 B
原理：矛盾的主要方面处于支配地位，
起着主要作用，次要方面处于被支配地位，
事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面
决定的。二者相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。
17、坚持两点论和重点论相统一。 C
哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。
两点论和重点论的关系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
◇例题：中国共产党第十六次全国代表大会上，江泽民同志作了题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的报告》，现摘录部分内容：
——五年来（注：党的十五大以来到党的十六大召开的五年），我们在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面都取得了巨大成就。但必须清醒地看到，我们工作中还有不少困难和问题……
——全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。同时，必须大力发展社会主义文化建设、社会主义精神文明……
——不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业的贡献。
以上材料体现了辩证法哪些哲学道理？
答案：（1）矛盾具有普遍性。报告既看到了五年来在各个方面取得的巨大成就，同时也清醒地看到了存在的困难和问题就体现了这一哲理。
（2）“全面建设小康社会，最根本的是坚持以为经济建设为中心”体现了善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。
（3）主次矛盾关系原理和坚持两点论和重点论的统一原理。“全面建设小康社会，最根本的是坚持以为经济建设为中心，同时，必须大力发展社会主义文化建设社会主义精神文明……”就体现了这一哲理。
（4）矛盾具有特殊性，因此，要具体问题具体分析。“不能简单地把有没有财产、有多
少财产当作判断人们政治上先进和落后的标
准，而主要应看……”这部分论述就反映了
这一点。
（5）“政治上的先进与落后，主要应看
他们的思想政治状况和现实表现……”反映
了矛盾的主次方面关系原理。
18. 知识点：具体问题具体分析 C
哲学依据：矛盾的特殊性。
含义：是指在矛盾普遍性的指导下，具
体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正
确方法。
地位：是马克思主义的一个重要原则，是马
克思主义的活的灵魂。
重要性：1、是我们正确认识事物的基础。
2、是我们正确解决问题的关键。
◇如何做到具体问题具体分析？
1、前提是要承认矛盾的普遍性和客观性；
2、关键是要注意研究事物的特点、本质以及
该事物存在的具体条件；
3、重要条件是要在运动中把握事物的矛盾。
19.什么是矛盾分析的方法？ B
主要是：运用一分为二的观点，坚持两点
论、两分法；坚持具体问题具体分析；善于
把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统
一。
20.树立创新意识的辩证法依据 B
1）、辩证的否定观要求我们要树立创新意识
辩证否定观原理
原理：辨证的否定是事物自身的否定，即自
己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是
发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质
是“扬弃”。
方法论：要求我们必须树立创新意识，做到
不唯上，不唯书，只唯实。
2）、辩证法的革命批判精神要求我们要树立
创新意识
辩证法的革命批判精神原理
原理：辩证法在对现存事物的肯定的理解中
同时包含对现存事物的否定的理解，即对现
存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既
成的形式都是从不断的运动中，因而也是从
它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何
东西，按其本质来说，它是批判的、革命的
和创新的。
方法论：要求我们密切关注变化发展着的实
际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，
敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，
善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新
观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得
成功的关键。
21. 知识点：树立创新意识的现实依据：创
新的作用（创新与社会发展的关系） C
任何社会的进步和发展，归根到底都与创新
密切相关。
创新推动社会生产力的发展。
创新推动生产关系和社会制度的变革。
创新推动人类思维和文化的发展。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴
旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的
源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动
力。
◇例题：05年10月17日凌晨4时33分，
神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员
安全返回，我国神舟六号载人航天飞行取得
圆满成功。神舟六号载人航天飞行的成功，
标志着中国在发展载人航天技术、进行有人
参与的空间实验活动方面取得了又一个具有
里程碑意义的重大胜利。面对世界科技飞跃
发展的挑战，我们必须更加重视培养创新精
神，把增强民族创新能力提高到关系中华民
族兴衰存亡的高度来认识。
请运用有关哲学道理说明我们要重视培养
创新精神的原因。
答案：（1）树立创新意识、培养创新精神是
唯物辩证法的要求。辩证的否定是发展和联
系的环节，它要求我们树立创新意识，做到
不唯上，不为书，只为实。
（2）创新能推动社会生产力的发展，推动生
产关系和社会制度的变革，推动人类思维和
文化的发展。所以，创新是民族进步的灵魂，
是时代的引擎，是社会发展的动力，我们应
该树立创新意识、培养创新精神。
第四单元：认识社会与价值选择
1.社会存在与社会意识的关系B
社会存在决定社会意识，有什么样的社会存
在，就有什么样的社会意识，社会存在的变
化发展决定着社会意识的变化发展。社会意
识反作用于社会存在，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
2.生产方式是人类社会存在和发展的基础A 恩格斯说，人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。人类第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质生活资料。在这一生产活动中形成的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
3.运用生产关系一定要适合生产力状况的规律C
在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
◇例题：在我国的经济“百花园”中，各种经济成分争奇斗艳，五光十色，多姿多彩。他们都在为繁荣和发展社会主义市场经济作出自己的贡献。
（1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
（2）运用社会发展规律，说明我国为什么要坚持和完善这一经济制度？
答案：（1）公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
（2）生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
它有利于促进生产力的发展，有利于增强综
合国力，有利于提高人民生活水平。所以，
必须坚持和完善这一基本经济制度。
4.了解人类社会的基本矛盾A
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层
建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛
盾。
5.了解社会主义社会的基本矛盾A
社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和
生产关系. 经济基础和上层建筑之间的矛盾。
6.了解改革是社会主义的自我完善和自我发
展A
社会主义社会的基本矛盾，是非对抗性的
矛盾，它不是通过一个阶级推翻另一个阶级
的阶级斗争的方式解决，只能通过社会主
义的自我完善、自我发展加以解决。改革是
社会主义的自我完善和发展。根本目的，就
是使生产关系适应生产力的发展，使上层
建筑适应经济基础的发展。
7.理解人民群众是历史的创造者B
a.人民群众是社会物质财富的创造者；
b.
人民群众是社会精神财富的创造者；c.人
民群众是社会变革的决定力量。
8.运用坚持群众观点和群众路线C
群众观点的基本内容是：相信人民群众自己
解放自己，全心全意为人民服务，一切向
人民群众负责，虚心向人民群众学习。群
众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和
工作方法，基本内容是：一切为了群众，
一切依靠群众，从群众中来，到群众中
去。
◇例题：2007年6月25日，胡锦涛总书记
在中央党校重要讲话中强调：“我们党的根本
宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗
和工作都是为了造福人民，要始终把实现好、
维护好、发展好最广大人民的根本利益作为
党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到
发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由
人民共享。”
（1）从哲学上讲，为什么要“始终把实现好、
维护好、发展好最广大人民的
根本利益作为党和国家一切工作的出发点和
落脚点？”
（2）如何“实现好、维护好、发展好最广大
人民的根本利益？”
答案：（1）人民群众是社会实践的主体，是
历史的创造者。人民群众创造了社会的物质
财富和精神财富，是社会变革的决定力量。
（2）从思想上讲，要树立群众观点和群
众路线，从实践上讲，要始终把实现好、维
护好、发展好最广大人民的根本利益作为党
和国家一切工作的出发点和落脚点，做到情
为民所系，权为民所用，利为民所谋。
9.了解哲学意义上的价值A
哲学意义上的价值是指一事物对主体的积
极意义，即一事物具有的能够满足主体
需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域
事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
10.理解人的价值的内涵与评价B
人的价值就在于创造价值，就在于对社会
的责任和贡献，即通过自己的活动满足自
己所属的社会、他人以及自己的需要。对
一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
最根本的是对社会发展和人类进步事业的
贡献。评价一个人价值的大小，就是看他
为社会、为人民贡献了什么。
11.理解价值观及其对人们行为的导向作用
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，
会形成对事物价值的总的看法和根本观点，
就是价值观。价值观作为一种社会意识，
对社会存在具有重大的反作用，对人们的
行为具有重要的驱动、制约和导向作用。a.
价值观对人们认识世界和改造世界的活动
具有重要的导向作用。 b.价值观对人生
道路的选择具有重要的导向作用。
12.理解作出正确的价值判断和价值选择，必
须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立
场上
（1）人们选择的目标能否实现，实现的程度
如何，取决于人们的认识是否符合社会发展
的客观规律。因此，要树立正确的价值观，
作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚
持真理,遵循社会发展的客观规律。（2）人
们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，
就会作出不同的价值判断和价值选择。我们
要自觉站在最广大人民的立场上，把人民
群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
13.运用坚持在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值C
（1）人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
（2）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。◇例题：她，是一位普通的农民，却30年如一日，克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。她始终牢记：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人。她让九州动容。她，就是2007感动中国十大人物之一——林秀贞。
结合材料回答：（1）如何评价一个人的价值？（2）“只要有正确的价值观，就能实现人生价值。”这种看法对吗？为什么?
答案：（1）对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他对社会发展和人类进步事业的贡献。（回答：通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。也可。）（2）①实现人生价值需要有正确价值观的指引。但是认为“只要有正确的价值观，
就能实现人生价值”则是错误的。②必须在劳动和奉献中创造价值。③实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需
要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（回答“必须在个人与社会的统一中实
现价值”也可）
高中政治知识点总结(新版)
高中政治知识点总结 《经济生活》复习指南（标示★的为复习的运用内容） 第一单元生活与消费第一课神奇的货币 1、商品的含义及其基本属性 含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。 商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 2、货币的含义、本质和基本职能 含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。 货币的本质：是一般等价物。 货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。 价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。 流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。 3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩 纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。 纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。通货膨胀和通货紧缩
4、信用卡的含义、功能及优点 广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 狭义的信用卡是指商业银行信用卡。它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。 使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。 5、外汇和汇率 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率是指两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。 人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。③人民币升值使我国外汇储备贬值。 ★6、树立正确的金钱观 金钱在现代经济生活中的意义：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。 树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。②对于金钱要用之有度，花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。③对于金钱要用之有益，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 第二课多变的价格 1、供求关系对价格的影响 气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。 当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成买方市场。当某种商品供不应求时，商品短缺，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现物以稀为贵的现象，形成卖方市场。2、价值决定价格 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间 商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。 商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。 4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率 如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。 若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。 5、企业提高个别劳动生产率的意义 企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较少，在市场竞争中处于不利地位。企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较大，在市场竞争中处于有利地位。 ★6、价值规律的基本内容及其表现形式 价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。 价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。 从单个交换过程来看，商品的价格可能高于或低于商品的价值；但从一段较长时间来看，商品的平均价格和商品的价值相符。7、价格变动对人们生活的影响 价格变动会引起需求量的变化。一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。 在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。 ★8、价格变动对人们生产经营的影响(也是价值规律通过市场的价格机制\供求机制\竞争机制发挥作用的体现) ①调节生产的规模。当某种商品价格上涨，有利可图时，生产经营者会扩大生产规模；当某种商品价格下跌，无利可图时，生产经营者会压缩生产规模。(联系:市场对资源的配置.价格与供求相互关系使人力\物力\财力资源在不同行业和地区得到配置)
高中数学知识点总结【文科】
高中数学 必修1知识点 第一章 集合与函数概念 【1.1.1】集合的含义与表示 （1）集合的概念 集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. （2）常用数集及其记法 N 表示自然数集，N *或N +表示正整数集，Z 表示整数集，Q 表示有理数集，R 表示实数集. （3）集合与元素间的关系 对象a 与集合M 的关系是a M ∈，或者a M ?，两者必居其一. （4）集合的表示法 ①自然语言法：用文字叙述的形式来描述集合. ②列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内表示集合. ③描述法：{x |x 具有的性质}，其中x 为集合的代表元素. ④图示法：用数轴或韦恩图来表示集合. （5）集合的分类 ①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(?). 【1.1.2】集合间的基本关系 名称 记号 意义 性质 示意图 子集 B A ? （或 )A B ? A 中的任一元素都属 于B A ?(1)A A ?? (2) A C ?，则B C ?且B A ?若(3) A B =，则B A ?且B A ?若(4) A(B) 或 B A 真子集 A ≠?B （或B ≠ ?A ） B A ?中至少 B ，且有一元素不属于A 为非空子集） A （A ≠ ??）1（ A C ≠ ?，则 B C ≠ ?且A B ≠ ?若(2) B A 集合 相等 A B = A 中的任一元素都属 于B ，B 中的任一元素 都属于A B ?(1)A A ?(2)B A(B) （7）已知集合A 有(1)n n ≥个元素，则它有2个子集，它有21-个真子集，它有21-个非空子集，它有22-非空真 子集. 【1.1.3】集合的基本运算 名称 记号 意义 性质 示意图 交集 A B I {|,x x A ∈且 }x B ∈ （1） A A A =I （2）A ?=?I （3）A B A ?I A B B ?I B A 并集 A B U {|,x x A ∈或 }x B ∈ （1）A A A =U （2）A A ?=U （3）A B A ?U A B B ?U B A 补集 U A e {|,}x x U x A ∈?且 ()U A A U =U e2 ()U A A =? I e1 （1不等式 解集 ||(0)x a a <> {|}x a x a -<< ||(0)x a a >> |x x a <-或}x a > ||,||(0)ax b c ax b c c +<+>> ， ||x a <看成一个整体，化成 ax b +把 型不等式来求解 ||(0)x a a >> （2()()() U U U A B A B =I U 痧?()()() U U U A B A B =U I 痧?
2019普通高中学业水平测试合格考标准示范卷
精品文档2019学年普通高中学业水平测试合格考标准示范卷(A) (时间60分钟，总分100分，本卷共4页) 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 读下图，完成1～3题。 1．图中天体M可能是( ) ①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星 A．②⑥ B．④⑤ C．②③ D．①④ 2．图中箭头显示了行星运动的( ) A．轨道平面与地球一致 B．公转方向与地球一致 C．运行轨道与地球一致 D．以上都正确 3．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是( ) ①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的地表③距日较近，表面温度较高 ④体积和质量很小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 1．D 2.B 3.C[第1题，天体M介于地球和太阳之间，故应为水星或金星。第2题，图中两箭头表示天体M和地球的运动方向一致。第3题，天体M距太阳比地球近，表面温度过高，不利于液态水的存在，同时天体M也不存在适合生物呼吸的大气。] 读“地球公转示意图”，完成4～5题。 4．图中标明的四点中，公转速度最慢的是( ) A．a B．B C．c D．d 5．当地球处于a、b之间时，下列有关全球昼夜变化情况的叙述，正确的是( ) A．北半球白昼变长，且昼长于夜 B．北半球黑夜变长，且昼短于夜 C．南半球白昼变长，但昼短于夜 D．南半球黑夜变长，但昼长于夜 4．C 5.B [第4题，根据地轴倾斜方向和太阳光照射情况，可以判断a点为冬至日，c点为夏至日，b点为秋分日，d点为春分日。公转速度最慢时为7月初，夏至日(c点)时最接近。第5题，本题考查学生分析图表信息的能力。地球公转处于a、b之间时即北半球由秋分日向冬至日转变，北半球白昼变短，且昼短于夜，南半球白昼变长。] 下表为“2016年10月8日北京、拉萨、湛江三地的天气资料表”，下图为“大气受热过程示意图”。读图表完成6～8题。
高二学业水平测试总结反思
高二学业水平测试总结反思 普兰店区第九中学 201６.６ ２０16会考已经结束了，经过努力，取得了不错的成绩。学业水平考试是水平性考试,考查的是课本的基础知识。试题中有不少题目的题干材料均来自于教材的内容。因此，以教材为依据，以考试说明为提纲，全面复习课本内容,用好考试说明，是保证学业水平考试通过率和提高优秀率的基础。所以在后期的复习中，我们力求吃透教材、明确考点、研究试卷,盯住差生、树立信心、力创佳绩。 在这里对本次会考做一个总结。 一、做好宣传动员,确定学业水平考试目标 1,明确目标学校领导非常重视高二学业水平考试。20１5年水平测试我校取得较好的成绩，学校对2016年水平测试提出了更高、更明确的要求。 2，做好动员在全年级动员会、各班班会及课堂上，教师都让学生了解学业水平考试的要求和重要性,提高学生的认识，特别是基础薄弱学生的认识，提高学生积极性，使学生在思想上重视。 二、深入钻研教考纲、考试说明 1，钻研考纲,科学定位 我们借鉴了上一届水平测试备考的一些成功做法，对20１5年水平测试试卷及部分模拟试卷进行细致的研究，根据我校学生的实际学习情况、学习水平和学习能力,确立目标。 ２，备考策略:重视教材、狠抓基础，立足中低档、降低重心。 3,做法上采用:快步走,多回头。重点内容多渗透,重要方法多强调。 三、抓紧基础知识主干知识,重视综合联系 水平测试属于水平性考试,主要考查的是教材的基础知识夯实基础、紧抓主干的基础。课堂上知识点讲清、讲透、突出重点、突破难点。重视知识的纵横联系,对基础知识、基本方法和基本技能做一个整理。 四、实施方针和措施 1，制定详细备考策略。
高中政治基础知识归纳(必修)
高中政治基础知识 第一单元 生活与消费 1、商品 商品是用于交换的劳动产品。只有用于交换的劳动产品才是商品。商品只存在于流通领域。 使用价值和价值商品的两个基本属性 使用价值是指商品能够满足人们需要的某种需要的属性。价值是指凝结在商品中一般无差别的人类劳动。 商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者。因此商品生产者要实现商品的价值就必须生产适销对路、质量上乘的商品。 商品的价值与使用价值是对立的。任何人都不可能同时拥有商品的价值和使用价值；商品生产者要实现商品的价值就必须让渡（转让）商品的使用价值；消费者要获得商品的使用价值就必须让渡（转让）商品的价值。 2、货币 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。除了价值尺度使用观念货币外，其他职能必须是现实的货币。 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品流通与流通手段的公式：商品——货币——商品只有两个环节即商品——货币，货币——商品仍然是商品流通。。 3、纸币 纸币是由国家（或某些地区）发行、强制使用、正在使用的价值符号。 纸币具有：成本低，易于保管、携带和运输，避免贵金属在流通中因磨损而流失的优点。 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度会有通货膨胀和通货紧缩的发生。 通货膨胀会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序；通货紧缩会使商品销售发生困难直接阻碍商品流通。两者的共性是社会总需求和社会总共给不平衡。 流通中所需要的货币量＝待售商品的价格总额÷货币的流通速度（或流通中所需要的货币量＝待售商品的数量×商品的价格水平÷货币的流通次数）。 4、外汇 外汇是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段。包括外币（纸币和铸币）、外币有价证劵（政府债券、公司债券和股票）、外币支付凭证（票据、银行存款凭证）等。 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 如果100单位的外币能兑换更多的本币，则说明外汇汇率升高，本币汇率降低，外币升值，本币贬值。 汇率和币值成正比。 本币升值有利于进口、不利于出口，有利于对外投资、不利于吸引外资，能提高本国企业居民的国际购买力、不利于本国扩大外需，能提高本国国际地位、会加大本国的国际金融风险。本币贬值则与上述情况相反。因此，必须保持币值的相对稳定。 保持人民币币值稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。这对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展具有重要意义。 5、信用工具 信用卡、支票是经济往来中经常使用的信用工具。 信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡具有消费、转账结算、存取现
最新高中文综知识点总结资料
第一节自然环境 1、亚洲是世界上面积最大的、跨纬度最广、东西距离最长的洲。亚洲大部分在东西半球中的东半球，南北半球中的北半球。 2、亚洲与欧洲的分界线为乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡; 亚洲与非洲的分界线为苏伊士运河;亚洲与北美洲的分界线为白令海峡。 3、亚洲分为六个地区;东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚 4、亚洲最大的平原为西西伯利亚平原;世界最大的湖泊，且为咸水湖的为里海; 世界最深和蓄水量最大的淡水湖为贝加尔湖;世界上最大的半岛为阿拉伯半岛; 世界最大的群岛为马来群岛;世界最高大的山脉为喜玛拉雅山;世界最高峰为珠穆朗玛峰; 世界最高的高原为青藏高原;世界陆地最低点为死海 5、亚洲地势特点;中间高、四周低;河流发源于中部山地、高原，呈放射状流向四周海洋 6、亚洲气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候广布的特点。 第二节人文环境 1、亚洲人口稠密区是东亚、南亚和东南亚。亚洲大小民族有1000个左右，人口最多的是汉族。 2、亚洲的三个人类文明发源地是黄河—长江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原。 我们邻近的国家和地区 第一节日本 1、日本位于亚洲东部，太平洋西北部。邻土有四个大岛及附近小岛屿组成，其中最大的为本州岛。日本附近著名渔场为北海道渔场，著名的山峰富士山为火山，日本的国花为樱花。 2、日本国情为地域狭小，资源贫乏，依靠进口原料与能源形成了加工贸易为主的发达经济，贸易对象主要有美国、中国和欧洲。
3、日本地形以山地和丘陵为主，气候为温带海洋性季风气候。由于在亚欧板块与太平洋板块交界处，所以多火山和地震。民族以大和民族为主，日本文化为典型的东西方文化兼容。 4、① 北海道岛，②四国岛，③本州岛，④九州岛，⑤东京城市，⑥横滨城市，⑦名古屋城市，⑧太平洋，⑨日本海。 日本的工业主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。 日本的主要工业区名称是京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。 第二节东南亚 1、东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分，东南亚地处亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋之间的十字路口上。 2、东南亚主要的粮食作物是水稻，东南亚还是世界上最大的橡胶、油棕、椰子和焦麻产地，有‘世界油王’之称得为油棕。 3、东南亚的马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各地最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。 4、中南半岛地形分布特点为山河相间纵列分布。中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。东南亚大部分位于热带，其中，中南半岛主要为热带季风气候，马来群岛主要为热带雨林气候。 5、东南亚居民大多是黄种人，其中华人和华侨占了一定比重。中国人旅居国外并取得所在国国籍的称华人，保留中国国籍的称华侨。中国华人华侨最多的省是广东和福建。专业化和机械化，形成农业带，主要农业带有玉米带、小麦带和乳畜带。需进口热带农产品。山东南面，生产硅片著名。美国首都华盛顿，最大城市纽约，火箭城休斯敦，汽车城底特律。美国是世界上最大的资源消耗和废物排放国。 第三节印度 1、印度位于亚洲南部，中国西南面，是一个世界文明古国。印度是南亚面积最大的国家，耕地面积为亚洲第一。印度人口增长过快，目前仅次于中国，居世界第二位。 2、印度地形分布特点：北部为喜马拉雅山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。
浙江省普通高中《思想政治》学业水平考试标准
2014年浙江省普通高中学业水平 考试标准 思想政治 浙江省教育考试院编制
考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中毕业的基本依据，也是高等院校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。 高中思想政治学业水平考试标准是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2012版）的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中思想政治教学的实际制订而成的。 高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是在本省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的在校学生。 考试目标与要求 （一）考试目标 高中思想政治学业水平考试主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力，把树立科学的理想信念、确立现代公民意识和世界意识等情感态度与价值观考核渗透在知识和能力的考核之中。 具体的知识和能力目标要求是： ①记忆能力：再认或再现思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点的能力。 ②理解能力：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外一些重大时政热点的能力。 ③比较、归纳能力：比较事物及所学知识的异同，构建知识体系的能力。 ④判断、批判能力：判断政治是非，并对错误现象或观点进行简单批判的能力。 ⑤分析、探究能力：初步运用思想政治学科知识和技能对一些政治是非和古今中外的社会现象进行观察、探究和说明的能力。 ⑥表述能力：能恰当运用学科语言，条理清晰、逻辑严密、观点正确地表述见解的能力。（二）考试要求 高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为四个层次，从低到高依次为识记、领会、分析、应用，分别用字母a、b、c、d表示。其含义如下： a－识记：再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。 b－领会：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点；把握知识内部各要素之间的逻辑关系；能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。 c－分析：比较所学知识的异同和内在联系，能在理解的基础上解读试题提供的新情景，分析新问题，并能对错
高中化学学业水平考试知识点总结
高中化学学业水平考试 知识点总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小哥笔记学业水平-化学科总结 1. 元素组成物质（看得见）；（微观）分子，原子，离子构成物质 例：在奶粉和猪肝等食物中含有丰富的铁，这里的“铁”指元素；1个H2O分子由2个H 原子和1个O原子构成。 2. 常见原子团：SO42-，NO3-，CO32-，OH-，NH4+ SO32- 3.（1）纯净物：可用一个化学式表示，如：干冰（CO2） （2）常见混合物：氨水，水玻璃，盐酸（均是溶液），生铁，碱石灰，空气等 （3）氧化物：CO2，Na2O等；盐：金属离子/NH4++酸根离子（酸的阴离子），如： Na2CO3，，NH4Cl 【常见强酸】 H2SO4、HCl、HBr、HNO3【常见弱酸】 H2SO3、CH3COOH、HClO、H2SiO3等 【常见强碱】 NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2【常见弱碱】、Al(OH)3、Fe(OH)3等4. 常考【物理变化】：石油的分馏，蒸馏； 二．物质的量（记单位符号，做题时就看单位）等 1. 物质的量（n）：单位：mol（摩尔）。表示1mol H2，1mol NaCl，1mol 水（错误写法） 2. 阿伏加德罗常数，符号N A，单位：mol-1近似值×1023mol-1。关系式：n(mol)＝ 3. 摩尔质量（M），单位：g/mol。【怎么算】知道化学式就能算出。关系式：M=m／n 4. 气体摩尔体积（Vm），单位：L/mol。【怎么用】常用在标准状况下（即0℃和 kPa），Vm约为 L/mol，就是如此简单，哈哈。 5. 物质的量浓度（c），单位：mol/L 关系式： 6. 质量（m）：g ；体积（V）：mL/L 6. 配制一定物质的量浓度的溶液（配制前要检查容量瓶是否漏水） （1）步骤：①计算；②称量；③溶解（玻璃棒）；④移液（玻璃棒引流）；⑤洗涤；⑥定容（用到胶头滴管） （2）主要仪器：玻璃棒、一定规格的容量瓶 化学实验基础 一、常见物质的分离、提纯和鉴别（课本） 1. 萃取（溶质在互不相溶的溶剂里，溶解度的不同，把溶质分离出来） （1）仪器：分液漏斗（查漏）；（2）实例：CCl4萃取饱和碘水中的I2 2. 分液（纯粹分离互不相溶液体） （1）仪器：分液漏斗；（2）实例：油和水，水和CCl4 3. 蒸馏 （1）仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管 （2）注意：①温度计水银球位于支管处；②冷凝水下进上出；③加碎瓷片；（3）实例：乙醇和水 常见物质除杂方法（括号内为杂质） 1. NaHCO3溶液（Na2CO3）①方法：加入CO2；②方程式：CO32- + CO2 + H2O=HCO32- 2. FeCl3溶液（FeCl2）①方法：+Cl2；②方程式：Fe2++Cl2 = Fe3+
高考文科数学知识点总结
原命题若p 则q 逆命题 若q 则p 互为逆否 互 逆否互 为逆 否否 互 集合与简易逻辑 知识回顾： （一） 集合 1. 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 2. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 3 ⑴①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真. 否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. (二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸 1.含绝对值不等式的解法 （1）公式法：c b ax <+,与)0(>>+c c b ax 型的不等式的解法. （2）定义法：用“零点分区间法”分类讨论. （3）几何法：根据绝对值的几何意义用数形结合思想方法解题. 特例① 一元一次不等式ax>b 解的讨论； 2 （三）简易逻辑 1、命题的定义：可以判断真假的语句叫做命题。 2、逻辑联结词、简单命题与复合命题： “或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词；不含有逻辑联结词的命题是简单命题；由简单命题和逻辑联结词“或”、“且”、“非”构成的命题是复合命题。 构成复合命题的形式：p 或q(记作“p ∨q ” )；p 且q(记作“p ∧q ” )；非p(记作“┑q ” ) 。 3、“或”、 “且”、 “非”的真值判断 （1）“非p ”形式复合命题的真假与F 的真假相反；
（2）“p 且q ”形式复合命题当P 与q 同为真时为真，其他情况时为假； （3）“p 或q ”形式复合命题当p 与q 同为假时为假，其他情况时为真． 4、四种命题的形式： 原命题：若P 则q ； 逆命题：若q 则p ； 否命题：若┑P 则┑q ；逆否命题：若┑q 则┑p 。 6、如果已知p ?q 那么我们说，p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件。 若p ?q 且q ?p,则称p 是q 的充要条件，记为p ?q. 函数 知识回顾： （一） 映射与函数 1. 映射与一一映射 2.函数 函数三要素是定义域，对应法则和值域，而定义域和对应法则是起决定作用的要素，因为这二者确定后，值域也就相应得到确定，因此只有定义域和对应法则二者完全相同的函数才是同一函数. （二）函数的性质 ⒈函数的单调性 定义：对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2, ⑴若当x 1
浙江省普通高中学业水平考试标准(通用技术)
浙江省普通高中学业水平考核标准 通用技术 考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，检测评价和反馈高中教学质量，考试成绩是高中生毕业的基本依据。 高中通用技术学业水平考试标准是依据《普通高中技术课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见。技术》（2012版）。通用技术部分的要求。按照学业水平考试的性质和特点。结合本省高中通用技术教学的实际制定而成的。 高中通用技术学业水平考试实行全省统一命题。统一施考，统一阅卷，统一评定成绩。每年六月开考一次。考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的且修完通用技术必修课程的所有在校学生。 考试目标与要求 (一)考试目标 高中通用技术学业水平考试注重对基本知识的考查, 并且注重过程与方法、情感态度价值观的渗透，具体要求如下：
①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些技术的最新成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们生日常生活及社会生产的正反两方面的影响。 ②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解他们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方法和过程作出比较全面地评价。 ③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念。了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活、工农业生产的内在联系和广泛应用。 ④了解技术语言的种类及其应用，能回执和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范和技术语言进行交流。 ⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。 ⑥学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用形成初步的技术试验能力。 ⑦经历将结构、流程、系统与控制的基本知识应用于技术实践的过程，初步掌握结构、流程、系统与控制的基本思想和方法，并能综合运用所学知识和技能解决一些实际问题。 ⑧理解技术的文化特性和艺术特性，具有认识技术问题的国际视野和全球意识，以及一定的对技术文化的理解和选择能力。 ⑨理解科学，技术与社会的相互关系，形成与技术相联系的经济意识、质量意识、环保意识和伦理意识。
学业水平测试考试总结
学业水平测试考试总结（2013.8-2015．3） 高二地理备课组
学业水平测试考试总结 学业水平测试不仅仅是一次考试，在准备考试的过程中，学生的综合素质得到提升，对学生个人成长的有益影响是终身的，学校领导非常重视，在历年的考试中，也取得了较好的成绩，经过一年半的学习，今年的学业测试落下帷幕，下面就考试试题及考试准备做以下总结： 一、时间是保证、重视是动力： 本届学生是一年后分文理，这样就在课时就有保障，有课时 学生就能重视，学校的方针政策对于学业水平考试有着至关重要的作用，因为重视，教师的工作好开展，学生的学习有效果，对学生有要求，有要求就有进步、有收获。所以在高一每学期的期末考试中，地理成绩都在市统考排名较好。 二、学案教学功不可没： 学校推行学案教学有很多个年头了，每一届都有着不同的感受，最直观的感受是，课堂效率提高了，课堂容量变大了。首先，通过学案导学，学生有预习，我们的学案有课文填空，这看似无用的工作，却是学生熟悉课本、掌握基础的好途径，这样在课堂上我们就不必边温习功课边接受新知识，课堂容量大大提升。 学案编写要因时因人而定，结合教学进度、学生状况认真编写，避免照搬照抄，这样虽然教师工作量有所增大，但是对于教学来说是很大的促进，也更有益于学生的学习。另外，导学案形式，我们高二
教研组采取一个知识点下带典型练习题的模式，这对于没分文理课时有限的情况下，做到了有讲有练，讲练结合，大大促进了学生知识的掌握效率，而且，新知识立即应用，对于学生来说，增强了信心，提升了兴趣。 三、授课是基础，提升靠要求： 高一没有晚课，没有周末辅导，教学任务较紧张，除了学案导学外，小测、周测、课时练习、假期作业等相关练习都及时跟上，以巩固所学知识，而且要做好检查，及时反馈，严格要求才能让老师和学生共同进步。 四、学习新教学工具，增强学生兴趣： 在新校区，接触了一体机，这对于地理教学的效果是最明显的，通过一体机的使用，有图片、有视频，学生学习兴趣大增，我们不必再徒手绘图，大大提高了工作效率，这也无形中增大了课堂容量，提升教学效果。 高二尽管文理分科，但是，学生学习兴趣未减，一体机功不可没。 五、资料共享，把握基础： 地理学科并不是一门简单的学科，但是试题难易程度差别较大，对于学业水平考试来说，试题难度不大，所以抓重点、抓基础就是必须要做的工作。 地理组优良传统就是资料共享，我们把历年来积攒的考试说明的例题和样卷、真题，逐一排版、印刷，课堂就以题带知识点，再延伸样题，这对于知识点分散、以图考题的地理学科来说是非常适用的，
高中政治全套知识点整理
高考政治全套知识点总结 必修1经济生活 1、商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。 货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。 3、货币流通规律？公式？ 商品价格总额待售商品量*价格 流通中所需要的货币量= = 货币流通速度货币流通速度 4、我国为什么要保持人民币币值稳定？ （1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定； （3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展； （4）有利于世界金融的稳定和经济的发展； （5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数 5、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？ 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。压力； （6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 6、供求对价格的影响？ 供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场 7、价格和价值的关系？ 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 9、价值规律的内容和形式？ 价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 10、价格变动会产生哪些影响？ （1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较 小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影 响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。 （2）对生产经营的影响： ①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品 11、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。
高中化学学业水平考试详细知识点总结
高中化学学业水平考试详细知识点总结 《化学1》 专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 一、 物质的分类 （1） 从物质的组成分类：可以从混合物和纯净物、单质和化合物、非金属单质和金属单 质、无机化合物和有机化合物等入手将物质进行分类。 单质： 由同种元素组成的纯净物，如：O 2、O 3、H 2、Ar 、金刚石、石墨 纯净物 化合物： 由不同元素组成的纯净物，从不同角度分有多种类型，如离子 物质 合物和共价化合物；电解质和非电解质；无机化合物和有机化 合物；酸、碱、盐、氧化物。 混合物：由两种或两种以上物质混合组成的物质。常见混合物：溶液；空气；石 油；煤；漂白粉；碱石灰；王水（盐酸和硝酸按1比3配的混合液）；胶体；植物油；动物油；高分子化合物如聚乙烯、聚氯乙烯、淀粉、纤维素、蛋白质因为n 可以不同。 （2） 从物质的导电性分类：可将物质分为导体和绝缘体。 （3） 从物质的状态分类：气体物质、液体物质和固态物质。 （4） 从物质在水中的溶解能力分类：可将物资分为可溶、难溶。 另外，还可以从物质的用途、物质的来源等其他角度对它们进行分类。 二、 物质的转化 1. 物质的性质及其变化 （1） 物质的性质 物理性质 物质不需要经过化学反应直接表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等 化学性质 物质在发生化学反应时表现出来的性质。如：酸性、碱性、氧化性、还原性、可燃性、稳定性等 （2） 物质的变化 物理变化 定义 物质发生状态或外形的改变，而没有生成新物质的变化。如：水结成冰，蔗糖的溶解，酒精的挥发，金属通电，活性炭的吸附漂白等 化学变化 定 义 物质发生变化时生成了其他物质的变化。在化学变化中常伴随有发光、热效应、变色、气体放出、沉淀生成等现象。如：金属的腐蚀、物质的燃烧、食品的腐败变质、铵盐受热分解等 类 型 按反应形式可分为：分解、化合、置换、复分解 按反应的本质可分为：氧化还原反应、非氧化还原反应 按参与反应的离子可分为：离子反应、分子反应 按反应进行的程度可分为：可逆反应、不可逆反应 2. 无机化学反应一般规律 （1） 金属+非金属→无氧酸盐 Mg+Cl 2MgCl 2 （2） 碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐 CaO+CO 2=CaCO 3 （3） 酸+碱→盐+水 2HCl+Ba （OH ）2＝BaCl 2+H 2O （4） 盐+盐→两种新盐 AgNO 3+NaCl ＝AgCl↓+N aNO 3 一般参加反应的两种盐可溶，反应向生成更难溶物质的方向进行。 （5） 金属+氧气→碱性氧化物 2Cu+O 2 2CuO （6） 碱性氧化物+水→碱 CaO+ H 2O=Ca(OH)2 一般生成的是可溶性的强碱，如CuO 、Fe 2O 3等不能与H 2O 反应生成相应的氢氧化物（碱）。 （7） 碱+盐→新碱+新盐 Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH （8） 非金属+氧气→酸性氧化物 S+ O 2SO 2 （9） 酸性氧化物+水→对应含氧酸 SO 3+ H 2O=H 2SO 4 （10） 酸+盐→新酸+新盐 CaCO 3+2HCl ＝CaCl 2+ H 2O+CO 2↑ 一般要符合强酸制弱酸或高沸点酸制低沸点酸（难挥发性酸制易挥发性酸）。 （11） 盐+金属→新盐+新金属 Zn+CuSO 4=ZnSO 4+Cu 符合盐是可溶性的、金属的活泼性强于新金属、金属活泼性不能太强(K 、Na 、Ca 等与盐溶液接触立即与水反应置换出氢)等条件。 （12） 金属+酸→盐+氢气 Zn+ H 2SO 4= ZnSO 4+H 2↑ 金属与酸反应置换出氢的规律应注意：一是金属在活动性顺序表中应排在氢以前，二是酸不能是氧化性酸（浓硫酸、浓、稀硝酸等） （13） 碱性氧化物+酸→盐+水 CuO+2HCl ＝CuCl 2+ H 2O （14） 酸性氧化物+碱→盐+水 CO 2+Ca （OH ）2= CaCO 3↓+ H 2O 3. 氧化还原反应 (一) 氧化还原反应中的概念间的关系 口诀：升．（化合价升高）失．（失电子）氧．（被氧化，发生氧化反应）还．（做还原剂，本身具有还原性），降．（化合价降低）得．（得电子）还．（被还原，发生还原反应）氧．（做氧化剂，本身具有氧化性）。 (二) 氧化还原反应中电子转移（或得失）的表示方法 双线桥法：表示同种元素在反应前后得失电子的情况。 (三) 氧化还原反应中的守恒 1. 化合价降低总数＝化合价升高总数 2. 失去电子总数＝得到电子总数 3. 得（失）电子总数＝化合价降低（升 高）总数 4. 遵循质量守恒，反应前后相同元素的 原子个数相等。 (四) 氧化还原反应性质的传递规律 氧化性：氧化剂>氧化产物 还原性：还原剂>还原产物 (五) 价态规律 同种元素： 最高价时―――只具有氧化性 最低价时―――只具有还原性 中间价时―――既有氧化性又有还原性 (六) 四种基本反应类型与氧化还原反应的关系
高中政治必修一基础知识点总结
高中政治必修一基础知识点总结高中政治必修一基础知识点总结 一、按劳分配为主体多种分配方式并存——分配制度 1、在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2、按劳分配为主体 ①基本内容和要求(含义)：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。前提——生产资料公有制 ②必然性： 物质基础——生产力发展水平 直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点 ③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展; 第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 ④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。 3、按个体劳动者劳动成果分配。(个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入)个体劳动者的合法收入受国家保护。
4、按生产要素分配 ①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配 ②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等 ③意义： 第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重; 第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 ④原则：各生产要素按贡献参与分配。 二、兼顾效率与公平——分配原则 1、含义： ①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。 ②公平(收入分配的公平)：主要表现为收入分配的.相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 2、关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。表现在：效率是公平的物质前提;公平是提高经济效率的保证。 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)
浙江普通高中学业水平考试标准精编版
浙江普通高中学业水平考试标准精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
浙江省普通高中学业水平考试标准 ??信息技术 一、考试性质与对象 浙江省普通高中信息技术学业水平考试（以下简称学业水平考试）是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实信息技术必修课程教学要求，检测高中学生的信息技术学业水平，监测、评价和反馈高中信息技术教学质量。考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。 信息技术学业水平考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的所有在校学生，实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年6月开考1次，采用无纸化上机考试形式。 本标准根据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）（以下简称“课程标准”）以及《浙江省普通高中技术学科教学指导意见（2012）》（信息技术部分）（以下简称“信息技术教学指导意见”）和现行的《普通高中课程标准实验教科书·信息技术基础》、《普通高中课程标准实验教科书·多媒体技术应用》（均为浙教版）中的教学要求，按照学业水平考试的性质和特点制定而成。 二、考试目标与要求 （一）考试目标 高中信息技术学业水平考试范围是依据“课程标准”和“信息技术教学指导意见”中的有关规定，包括《信息技术基础》、《多媒体技术应用》二个模块。 1.高中信息技术学科教学要求 （1）知识与技能 ①理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。 ②能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。 （2）过程与方法 ①能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。