单词趣味记忆
爆笑(1)：警察跑累死
police，n,警察，音“跑累死”。警察的最终结局是“跑累死”，因为小偷可以选择休息，而警察不能，警察永远跟在多个小偷的后面。
爆笑(2)：柴门出主席
chairman，n,主席，音“柴门”。柴门是寒门。寒门出孝子，也出主席。从柴门走出来的主席很多。
爆笑(3)：饱死老板，饿死员工
boss，n，老板，音“饱死”。 worker，n，工人，音“饿客”。工人们不要不平衡，老板会撑而“饱死”，工人是“饿客”，饿，不一定死。或者说，饱死老板，饿死员工，与老板殊途同归。
爆笑(4)：法官会“榨汁”
judge，n，法官，音“榨汁”，又音“喳吱”。社会上有种说法“吃了原告，吃被告。”有些法官会“榨汗”，榨原告被告的油汁。法官喳喳吱吱时候，是在纠问式审判，现在是听判式，法官很少“喳吱”了。
爆笑(5)：律师老爷
lawyer，n,律师，音“老爷”。有个被告叫律师老爷，忘了叫法官青天大老爷，法官非常生气。毕竞法官比律师说了算。
爆笑(6)：阿哥累了
Ugly,adj，丑陋的，音“阿哥累”。阿哥累了，变得丑了，心灵美了，阿妹不离他走了。
爆笑(7)：政委与神甫
commissar，n.，代表, 政委，音“靠弥撒”。弥撒是天主教的一种宗教仪式，用面饼和葡萄酒表示耶稣的身体和血来祭祀天主。西方的军队有随军神甫，相当于政委吧，靠弥撒做思想政治工作吧。
爆笑(8)：三克油送给你
thank,you.谢谢你。音“三克油”。解：三克油，送给你，略表谢意。礼物虽轻，谢意情浓。
爆笑(9)：客套与套客
talk，v,谈话, 谈论, 议论,n ,谈话。音“套客”。解：中国人谈话先客套，外国人真接就套客，小心哪。
爆笑(10)：抬之若爆，小心为妙
Terrible adj. 很糟的, 极坏的, 可怕的，音：“抬若爆”。解：一抬就能爆炸的东西，如定时炸弹，一定是可怕的。
We saw a terrible storm. 我们遇到了一场可怕的风暴。
爆笑(11)：嚎叫若爆，远之为妙
Horrible adj. 恐怖的;可怕的，音“嚎若爆”。解：嚎叫声若爆炸一样大，如狮虎，远离为妙。There was a horrible accident here yesterday. 昨天在这里发生了一起可怕的事故。
爆笑(12)：四围泼一泼
Sweep，vt., vi.( 常与up连用)扫，扫除;清扫;掠过。音：“四围泼”。解：四围泼一泼水，扫地不会扬尘士。The waves swept the deck. 波浪扫过甲板。
爆笑(13)：谁啃的树摇动
shake，vt，vi，(shook，shaken音“谁啃”,shaking)摇动，震动。谁啃的树摇动，不是野猪，是狗熊。
爆笑(14)：谁的树，谁的树阴
shade，n，阴凉处，树阴，音“谁的”。解：巴伊老爷，见村民在他家门前的大树下乘凉，很生气，就赶他们走，说，“树是我的，树阴也是我的。不准在我家树阴里乘凉。要乘凉付钱。”这家伙太坏了，大家找阿凡提评理。阿凡提说：“我把这树买下来，大家乘凉。”巴伊趁机多要一大笔钱，呵凡提照给了，他很高兴。村民们很生气。到了傍晚，树的影子越来越长，罩住了巴伊家的大院。阿凡提带领村民把巴伊从家中赶出来。阿凡提说：“你看，树的影子到了哪了?你说，谁的树，就是谁的影子。照你说，谁的影子，影子里的东西就是谁的。这大院是我们的了。你走吧。”
爆笑(15)：拜拜以后怎么啦
bye-bye，inter，再见，音：“拜拜，摆摆”。外国人拜拜分道扬镳，中国人拜拜，进了洞房。
外国人用用嘴拜拜是再见，中国人用手摆摆也是再见。
爆笑(16)：广场四个拐
square,n,正方形，广场，音“四拐哦”。多数广场都是有四个拐角的方形广场。 *** ***广场说四个拐哦。
爆笑(17)：漱哥
sugar,n,糖，音“漱哥”。解：小时候吃糖，都是含在嘴里漱，我们可以叫爱吃糖的男孩漱哥。
爆笑(18)：旅游不是图钱是图累
tourist，n，旅游者，音“图累是他”。解：无论是谁，旅游不是图钱是图累，收获的是精神享受。
爆笑(19)：女骚客穿短袜
sock,n,短袜，音骚客。解：女骚客，穿短袜。超级骚客，不穿袜，且染脚趾甲。
爆笑(20)：雨潲而下
shower,n,阵雨，音“潲哇”。解：这个英语单词真妙，直接出了阵雨的下法――潲哇。绝对地说，直下的雨是没有的，无论是阵雨还是非阵雨。
爆笑(21)：三围不知为好
sandwich,n,三明治，夹心面包，音“三围知”。解：你可以问问女友能吃几块三明治，不要问她的三围是多少。这个想法还是夹在心中为好。
爆笑(22)：闹贼后热闹
noisy,adj,热闹的，音“闹一贼”。解：家里闹贼后，主人叫抓贼，院里热闹起来，贼喊捉贼，贼乱中逃跑。《半夜鸡叫》说的就是这样一个故事。
爆笑(23)：跑腿的原因
poverty,n,贫穷，音“跑我腿”。解：富而优则仕。官人，动你嘴，我穷，跑我腿。
爆笑(24)：菜单上卖全牛
menu,n,菜单，音“卖牛”。解：一个吃够了全鸡的乡镇干部，跑到全牛饭店嚷嚷，“全牛店怎么不标全牛的价格?”店老板说，“你看看合计就知道了”。
爆笑(25)：让马吃饱了好行军
march,v行军,音：“马吃”。March,n,三月，音：“马吃”。解：让马吃饱了好行军。三月路边无青草，行军要让马吃饱。
爆笑(26)：赖皮好说谎
Lie，v，说谎，音：“赖”。解：说谎就是耍赖。
instruction,n,说明，说明书，音“因斯抓客神”。解：因斯，因此。因此能抓住顾客的眼神，就是好说明书。现代经济很大程度上是眼球经济，谁抓了顾客的眼神，就会获得利益。
爆笑(27)：古兰的是庄严的
grand,adj,庄严的，音“古兰的”。解：古兰经上的，都是庄严的，不允许半点亵渎。这一点，回民群众都知道。
Grandfather,爷爷，grandmother,奶奶，都是跟庄严有关的词。
爆笑(28)：圣经被拜为宝书
bible,n,圣经，音“拜宝”。解：《圣经》被很多人拜为宝书。以前《毛泽东选集》是中国人的红宝书。
爆笑(29)：浮老哥是蛤蟆
Frog,n,青蛙，音“浮老哥”。解：浮水的老哥是蛤蟆。两个小伙子者在吹嘘自己的水性好，都想当浮水的老哥。“我是浮老哥!”“我是!”奇奇上前评理说，“不要争了，浮老哥是蛤蟆。”
爆笑(30)：安定的结局大家喜欢
ending,n,结局，音“安定”。安定就是好结局。稳定压倒一切。
爆笑(31)：化腐朽为神奇的食物
dumpling,n,水饺，音“当没铺灵”。解：没铺，没有主意，走投无路。当你没铺的时候它就会显灵的东西是水饺。Dump,是垃圾堆的意思。我们无法想象，它怎么会和水饺的英文拼写这么相近。或许是因为二者都能论堆吧。我们把水饺想象成化腐朽为神奇的食物，牢记这两个词。
爆笑(32)：把鸭子当大客
Duck,n,鸭子，音“大客”。解：谁也不会把鸭子当大客(车)。
爆笑(33)：大老哥说说话
dialogue,n,对话，音“大老哥”。解：来大老哥，咱说说话。
爆笑(34)：永不倒的玩具
doll,n,玩具，音：“倒”。解：永不倒的玩具是什么玩具? 不倒翁。
爆笑(35)：逼丈夫吃牛肉
beef,n,牛肉，音“逼夫”。解：逼丈夫吃牛肉，长劲。这是个生活小窍门。妻子们要记着。
爆笑(36)：年青女性的竞争力
flower,n,花，音“服了我”。解：20的女人一枝花，40的女人豆腐渣。年青女性说，服了我吧，我是一枝花。
爆笑(37)：神仙看落叶是漏
yellow,adj,黄色的，音“叶漏”。解：神仙在天上，秋天看黄色的落叶飘下，说叶漏，叶漏。
爆笑(38)：万得福
wonderful,adj,极好的，音“万得福”。解：万得福当然是极好的。
儿去挖雷，母担忧
worry,vt,担忧，音“挖雷”。解：儿去挖雷，母担忧。
爆笑(39)：蚊子都死了
windows,n,窗户，音“蚊都死”。入冬了，孩子向爸爸说：“蚊子都死了，扔了这纱窗吧”。
爆笑(40)：赶马车的转弯――喔
whirl,vt,急转弯，音“喔”。解：赶马车的急转弯也是――喔。好久听不到赶马车的声音了吧。得，哒，喔，嚎……
爆笑(41)：超级流浪者
wander,vi,vt,流浪，漫游，音“忘得”。解：超级流浪者，长年在外漫游，把回家的路都忘得一干二净了。
爆笑(42)：有您，才是真正的联合国
union,n,联合，团结，音“有您”。解：中国，有您，加入才是真正的联合国。世界需要中国，没有中国世界是不完整的。
爆笑(43)：牛死，妞死
news,n,新闻，音“牛死，妞死”。解：牛死了，不是新闻，克隆牛死了是新闻。市长的洋妞死了，是爆炸性新闻。市级贪官开洋浑荤，发洋财吗。
爆笑(44)：爱你也爱你的猫
animal,n,动物，牲畜，音“爱你猫”。解：爱屋及乌，是说爱屋也会爱及屋上的乌鸦。爱你也会爱及你的宠物猫，这样的感情才牢固。
爆笑(45)：比贼忙的是警察
busy,adj,忙的，繁忙的，音“比贼”。解：小偷有选择休息的自由，警察没有，显然，比贼忙的是警察。
爆笑(46)：大象是群居动物
elephant,n,象，音“爱离分”。解：大象是群居动物，不会爱离分。
爆笑(47)：莫道是福来
fly,vi,vt,飞，飘动，n,苍蝇，音“福来”。解：莫道是福来，飞来的是一只苍蝇。
爆笑(48)：猪来，煮来
July,n,七月，音“猪来，煮来”。解：七月，青草旺，猪来有草吃;七月骄阳似火，若煮来煮去。
爆笑(49)：啃腚不是在开玩笑
kid,vi,开玩笑。Kidding，音“啃腚”。解：秋后蚊子啃腚，它不在开玩笑，是在吃晚上的正餐。西方人夜生活丰富，晚餐是正餐。
爆笑(50)：拉着跳舞的人有了爱情
love,vt,爱，喜欢，音“拉舞”。解：拉着手跳舞的人有了爱情。
爆笑(51)：记忆是防止被埋没
memory,n,记忆力，记忆，音“埋没累”。解：埋没在脑海里的东西，再记起来就累了。
爆笑(52)：一吃饱，就有能力
Able ，有能力的。A，一，ble音“饱”。一吃饱，就有能力。要想马儿跑，就要让马儿吃饱。千里马更要吃饱，才会显出它日行千里之能。
爆笑(53)：我考问他
Account,n,报道，叙述。音，“我考问他”。想象你是警察，我考问他，让他叙述实话。
爆笑(54)：我拆屋
Achieve,v,完成，音，“我拆屋”。我是钉子户，我拆屋，搬迁任务就完成了。Achie vement，n,成就，完成。这词也就记住了。
爆笑(55)：我的忘死前进
Advance,vi,前进，进展，vt,推进，促进。音，“我的忘死”。抗日战士们遥想当年：战场上，我的忘死前进，你的也是。
爆笑(56)：吻车是冒险的
Adventure,n,冒险，冒险活动，音“我的吻车”。许多轿车后面贴有“不要吻我”的标语，是说吻车是冒险的。我的吻车，你的吻车，都是冒险的。
爆笑(57)：阿飞制造空难
Affair,n,事件,事情。音,“阿飞呵”。阿飞是流氓,惹事生非。阿飞制造空(air)中事件也是可能的。
爆笑(58)：农业靠机械化
Agriculture,n,农业。agri,音agree,同意，cul音靠ture音车。我同意农业主要靠车来搞。
爆笑(59)：萨达姆
Seldom,adv,很少，音“萨达姆”。他现在被美军抓获了，很少在电视上露面。
爆笑(60)：原始亲子鉴定
seed,n,种子。音“谁的”。看看，象谁就是谁的种子，这是原始的亲子鉴定。
爆笑(61)：一盘散沙
sand,n,沙子，音“散的”。沙子当然是散的。
爆笑(62)：入了党的门
ruler,n,尺子,音“入了”。入了党，要按党的尺度办事。
爆笑(63)：如果允许白拾
rubbish,n,垃圾，音“若白拾”。若允许白拾，很可能是垃圾。
爆笑(64)：袜子穿在花瓶上
Vase,n,花瓶，音“袜子”。袜子穿在花瓶上很快凉干。这是个生活小窍门。
爆笑(65)：跳出农门
vallage,n,农村，音“为离之”。80年代以前，我国城乡差别巨大，靠户口分成两类人，有了城市户口就有了一切。考学仅仅是为了考户口，离开农门，就是为离之。
爆笑(66)：游子有大用
Use,vt,用，n,用途，音，“游子”。游子成海龟，建设祖国有大用。海外学成归来，被称为海归派，戏称这“海龟”，这种人才非常抢手。
爆笑(67)：遏制是负激励
urge,vt,激励，音“遏制”。美国遏制中国崛起，反过来更刺激中国人民发奋努力加快崛起。美国一不小心用上了激将法。
爆笑(68)：但丁后人悟性高
understanding,n,领会，理解，音“俺的是但丁”。俺的血脉是来自但丁，当理解力强，悟性高。
爆笑(69)：坚持真理会被处死
truth,n,真理，真相，音“处死”。处死坚持真理的被处死是全人类的悲哀。布鲁诺坚持真理被烧死了，但他传播的真理永远光照人间。
记住相关的词，true,truly.
爆笑(70)：出类拨翠
Truly,adv，真正地，确实地，音“出类”。出类拨翠确实很难。
爆笑(71)：日本人办事
under,prep,在--下面，音“俺的”。日本人办事，你的上面，俺的下面。
爆笑(72)：美若桃李，爱照镜子
Mirror，n，镜子，音，“美若”。有句俗话，艳若桃李，冷若冰霜，形容一个冷美人。她或许爱照镜子吧，也就有了这样一说，美若桃李，爱照镜子。
爆笑(73)：俺靠叔叔
uncle，n，叔，伯，舅，姨夫，姑夫，音“俺靠”。
有句话不对，学会数理化，不如有个好爸爸。
不管对不对，这句话能帮助记一个英语单词。
你靠爸爸，俺靠叔叔。俺靠就靠叔叔。
爆笑(74)：逮狸射死
Delicious，adj，美味的，音“逮狸射死”。非典期间,果子狸是不是病毒原凶也没有搞清,也不顾世界动物保护组织的反对,不管其 "美味"与否,"逮"着果子"狸"一律"射死"。
爆笑(75)：狒脑美嫩
phenomenon，n,现象，音“狒脑美嫩”。南方有一名吃,叫活猴脑,味道美嫩得很。狒狒是产于非洲的一种猴子,其活脑也美嫩得很吧。非典警告人们,乱吃野味,还会重来。搞"狒脑美嫩"这种"现象"坚决不行。
爆笑(76)：一只臭虫价值500万
兔八哥，音，two bug(两只臭虫)。兔八哥，是世界着名商标，在中国的使用权1000万元不卖。想一想，这两只臭虫多少钱?500万一只。世界上最昂贵的臭虫。这样欣赏着幽默，记住了两个单词。
爆笑(77)：李德同志
leader，n，领导，音“李德”。李德，德国人，是中国******早期领导人。李德，老领导。李德的起初姓名叫奥托·布劳恩，德语是他的母语。李德这个名字是他受国际共产组织的派遣到中国后才起的，意思是一个姓李的德国人。
爆笑(78)：空中传飞客
Traffic，n,交通，音“传飞客”。传飞客，空中交通。飞客，乘飞机的人。将飞客传来传去，不就是空中交通吗。
爆笑(79)：当团员不太离格
league，联盟，音“离格”。共青团员是league menber，当团员不太离格。
爆笑(80)：这破妮子
Japanese，意，日本人，音，“这破妮子”。日本侵略了我们多年，骂他们这破妮子生的。
爆笑(81)：拥护计划生育
purpose，n,目的，目标，音“婆婆子”。古语说，多年的媳妇熬成婆，前提是有儿子。实行计划生育政策后，妇女同志不要把当婆婆子订成目标。
爆笑(82)：好肚油肚
How do you do? 音“好肚油肚”。相声大师解释为:好的肚子是有油水的肚子。意为初次见面的人问好。你也可以当面夸夸他的肚子。看肚子象个将军。
爆笑(83)：鼓捣猫呢
Good morning!早上好!音“鼓捣猫呢”，“狗打毛宁”。是不是做猫生意的人早上问好是说:鼓捣猫呢。不要对歌星这样问好：“狗打毛宁”，否则歌星会吓跑的。
爆笑(84)：人民穿皮袍
people，n,人民，音“皮袍”。现在，人民生活好，个个穿皮袍。
爆笑(85)：阿妹到部队
Army，n,部队，音“阿妹”。阿妹到部队，立即有生气。
爆笑(86)：死壮
strong,adj，强壮的,音“死壮”。英汉相通。
爆笑(87)：富有车与富由扯
future,将来,音“富有车”。将来富了会有车。怎么富的呢，侃爷说，富由扯，由胡扯致富。学而则仕，扯而则富。
爆笑(88)：靠累知上大学
college,专科大学，音“靠累知”。上大学当然要靠积累知识。
爆笑(89)：泼水节
sympathy,n,同感，慰问，音“谁没泼谁”。傣族里有个节日叫泼水节，谁向谁泼水是表示谁对谁有同感，对谁尉问吧。“谁没泼谁”，就是谁对谁没有同感，谁不对谁进行慰问。这句话说几遍，就记住了这个长单词。
爆笑(90)：打招呼
以前我们中国人打招呼,说,吃了?英美人打招呼,说,哈(喝)了?--hello(喝喽)。看来吃喝都是大事,只中国人把吃放到第一位,外国人把喝放到第一位。
现在的情况有所改变。中国人也不开口提吃了。
现在中国人打招呼用语也改成“你好”。重点在“好”上。英美人问好说,How are yo u.—好挖油。好象重点也放在发财上。
英美人,中国人,日本人都说—嗨(hey),有声调不同,多种意思。
爆笑(91)：又蠢又快
Train,n,火车，训练，音“蠢”。请猜一个迷语，什么东西，又笨又蠢，又不需要训练，又跑的快?哇，火车。
爆笑(92)：烫了舌头
tongue，n,舌头，音“烫”。烫了舌头，烫了舌头都是热汤惹的祸。
爆笑(93)：我的妈嗳!
这句表示惊叹和赞美，英美人也是用这表示同样的意思。不信?admire，音：“我的妈嗳”，正是赞美、钦佩意思。
爆笑(94)：用国骂背单词
“他妈的”是正宗国骂，稍改造一下就是一个英语单词，改成“他妈头”就是tomato，西红柿的意思。国骂帮助记英语单词，我们的老祖宗不会想到，或许从此能走向世界呢。
爆笑(95)：太母婆落泪
temporary，a,临时的，音“太母婆落泪”。“太母婆”就是母亲的母亲，年纪大，体力弱，她“落泪”只能是临时的，当然是不能长久的。
爆笑(96)：咋是这样
trus,adv,这样，音“咋是”。咋是这样，一句话联着两国语。
爆笑(97)：竹筒倒豆子
Thorough,adj,充分的，彻底的，音“撒落”。解：竹筒倒豆子，有多少撒落多少，当然是彻底的。
2020小学英语单词趣味记忆法
小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶
分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t?] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐
dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀； 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi?] n.鱼 分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的
初中英语单词趣味记忆
初中英语单词趣味记忆 安岳县忠义乡初级中学： 唐道攀2010-5-2写在前面的话 本文所出现的单词，以义务教育课程标准实验教科书《英语（新目标）》的各册先后为顺序，每册又以各单元的先后为顺序。 本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆。尽管不同的人对于此种方法褒、贬不一，但笔者认为只要用得恰到好处，能够帮助记忆单词，在平时的单词教学中也是可以试一试的。 七年级上册 1.lookv.看；望；看起来 可形象记忆： 两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2.familyn.家；家庭 将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词！ 3.bedn.床 可形象记忆： “b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4.needv.需要 可谐音记忆： “你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦！ 5.banan.香蕉
可形象记忆： “b”像一棵香蕉树，“a”像一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6.chickenn.鸡；鸡肉 可谐音记忆： “吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7.lunchn.午餐 可谐音记忆： “浪吃”。 8.starn.星星；明星 可谐音记忆： “是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。 9.listn.清单 可谐音记忆： “理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 1 0."seev.看见 可形象记忆： 两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 1 1."historyn.历史
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
初中英语单词趣味记忆法大全
初中英语单词趣味记忆法大全 1. look v. 看;望;看起来 可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2. family n. 家;家庭 将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词! 3. bed n. 床 可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4. need v. 需要 可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦! 5. banana n. 香蕉 可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6. chicken n. 鸡;鸡肉 可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7. lunch n. 午餐 可谐音记忆：“浪吃”。 8. star n. 星星;明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是因为太远的原因，其实呢是大。 9. list n. 清单 可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 10. see v. 看见 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 11. history n. 历史 能够将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。仅仅要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。 12. sing v. 唱;唱歌 能够谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。 13. show n. 演出;表演 可谐音记忆：“秀”。 14. listen v. 听 可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。 15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼) 这个单词小写的时候还能够指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。能够将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。 七年级下册 16. bank n. 银行
英语单词趣味记忆的方法
英语单词趣味记忆的方法 英语单词趣味记忆法 形象比较 例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。 画图记忆 例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。 变换字母 通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。 例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥)；band(带 子)--bend(弯曲)--bund(堤岸)；air(空气)--aim(目标)一aid(帮助)；mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。 添加字母 例如，记忆“日记”一词时，先从“日、天”引入，写出d a y，而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。又如，学习boil(沸腾)一词时，可以先写出oil(油)，试想像“油”加热后的
情形，就不难掌握boil这个词了。 删节字母 这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外 一个词。 例如，class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女，情人)，去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。 谐音联系 将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。 例如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可以想象人们常说的“一盘散沙”。通过谐音联想也能记住这个词。 逆向思维 这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。 例如，won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。 分解记忆 学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错，避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。 如watermelon一词，记忆时按water和melon分开去记。 又如，millionaire这个词记忆时可分成million+air+e三部分去记，词中的air(空气)我们比较熟悉，最后再加上字母“e”，就不会把词尾中的“a”和“e”记混了。
小学英语单词趣味记忆的方法研究
市“十一五”（第四批）普通教育科研课题（课题代号：规583） “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告 市长安镇中心小学晓杰罗慕华 课题组长：晓杰 课题成员：罗慕华芳芳邱宇燕高娅玲胡柳小芳黄东梅雷筱芬媛媛 一、开展英语单词趣味记忆研究的背景 小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当，使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石，拦路虎。尤其对于后进生来说，他们怕学英语，主要是没有掌握好记忆单词的方法，在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑，小学生在英文阅读、写作等能力的发展上更是难上加难。实践证明，能否在小学阶段学好英语，为以后的学习打下坚实的基础，记忆单词尤为重要。 随着科学的发展，人的脑力开发也越来越被重视，人类的记忆潜能正被一步一步地挖掘出来。研究表明：儿童时期（即0—13岁）是一个人记忆力发展最快的时期，亦是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期，如果能够记忆更多的单词，储存在大脑里，那么以后的英语学习一定会更轻松，孩子们在英语学习上就能做到厚积薄发！那么，如何有效地帮助孩子们轻松记忆单词，增强他们学习英语的信心呢？针对这个问题，并结合我校英语教学的实际情况，我们提出了本课题的研究与探索。 二、课题研究的涵及理念
《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。基于此，我们学校通过开展小学英语单词趣味记忆的研究，进一步倡导学生体验、实践、合作与交流的学习方式，并通过生动有趣的任务型教学途径，进一步发展学生的英语综合语言运用能力。 《小学生心理学》认为，小学生记忆能力与水平的发展，随年龄的增长而提高，主要表现在识记由“无意识记”为主向“有意识记”为主转化。并且指出在小学教育中，特别要关心小学低、中年级这个有意识记迅速发展的关键时期。注意培养儿童的有意识记，提高有意识记的能力。 而我们正在研究探索的小学生英语单词趣味记忆法恰恰符合了小学生记忆发展的规律，因为趣味单词记忆的过程就是一种有意识记的过程，所以它能够促进小学生有意识记的发展。在趣味记忆单词时，我们鼓励学生充分发挥想象力，把枯燥无味的单词记忆变成有趣的联想，使单词学习的过程成为学生形成主动思维和大胆实践的过程，同时也是学生形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。实践证明，小学阶段是人类大脑最活跃的阶段，单词记忆法的研究为学生们提供了广阔的联想空间；同时词汇量的扩大，也为小学英语超前发展提供
小学英语单词趣味记忆的方法研究
东莞市“十一五”（第四批）普通教育科研课题（课题代号：规583） “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告 东莞市长安镇中心小学李晓杰罗慕华 课题组长：李晓杰 课题成员：罗慕华潘芳芳邱宇燕高娅玲胡柳陈小芳黄东梅雷筱芬陈媛媛 一、开展英语单词趣味记忆研究的背景 小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当，使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石，拦路虎。尤其对于后进生来说，他们怕学英语，主要是没有掌握好记忆单词的方法，在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑，小学生在英文阅读、写作等能力的发展上更是难上加难。实践证明，能否在小学阶段学好英语，为以后的学习打下坚实的基础，记忆单词尤为重要。 随着科学的发展，人的脑力开发也越来越被重视，人类的记忆潜能正被一步一步地挖掘出来。研究表明：儿童时期（即0—13岁）是一个人记忆力发展最快的时期，亦是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期，如果能够记忆更多的单词，储存在大脑里，那么以后的英语学习一定会更轻松，孩子们在英语学习上就能做到厚积薄发！那么，如何有效地帮助孩子们轻松记忆单词，增强他们学习英语的信心呢？针对这个问题，并结合我校英语教学的实际情况，我们提出了本课题的研究与探索。 二、课题研究的内涵及理念
《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。基于此，我们学校通过开展小学英语单词趣味记忆的研究，进一步倡导学生体验、实践、合作与交流的学习方式，并通过生动有趣的任务型教学途径，进一步发展学生的英语综合语言运用能力。 《小学生心理学》认为，小学生记忆能力与水平的发展，随年龄的增长而提高，主要表现在识记由“无意识记”为主向“有意识记”为主转化。并且指出在小学教育中，特别要关心小学低、中年级这个有意识记迅速发展的关键时期。注意培养儿童的有意识记，提高有意识记的能力。 而我们正在研究探索的小学生英语单词趣味记忆法恰恰符合了小学生记忆发展的规律，因为趣味单词记忆的过程就是一种有意识记的过程，所以它能够促进小学生有意识记的发展。在趣味记忆单词时，我们鼓励学生充分发挥想象力，把枯燥无味的单词记忆变成有趣的联想，使单词学习的过程成为学生形成主动思维和大胆实践的过程，同时也是学生形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。实践证明，小学阶段是人类大脑最活跃的阶段，单词记忆法的
英语单词趣味记忆法
英语单词趣味记忆法 联想记忆法：就是让学生充分开动脑筋，通过丰富的想象，记住单词的拼写及意思。例如：在英语课堂上，教师教学新单词teacher。首先通过示范把teacher拆分成tea（英文茶的意思）和che（汉语拼音车）--r（像一棵小树）。然后引导学生进行合理的联想：一位老师，喝着茶开车不小心撞到了树上。从而让学生通过联想很快记住这个新单词。小学生正处在爱幻想的年龄，联想记忆法的研究，也充分调动了学生的积极性，从26字母法符号的联想，到固定组合的想象，学生和老师共同参与，难点单词各个击破，还有惊喜不断。一天，一个四年级后进生跑过来，拉着我的手激动地说老师，老师，我研究出yellow的记忆法了，你看：ye（爷爷），打110（llo）看w（乌鸦）是黄色的。看到一个平时英语基础差，也不想学英语的同学能够这样去想一个英语单词，我想我们已经达到了课题研究的初衷了。我们开展研究的对象不仅使单词，更重要的是学生，只要能提高学生学习的兴趣和成效，这就是最大的收获。 谐音记忆法：就是通过英文单词相似的汉语读音就住这个单词。比如：Coke可乐，这个单词的发音近似口渴，所以在课堂上，老师这样启发学生：为什么要喝可乐呢？因为口渴！学生立即记住这个单词的意思和发音，而且很开心的告诉爸爸妈妈，可乐的单词叫口渴。课题开展以后，一二年级的学生热情空前高
涨，特别喜欢学习英语，喜欢记单词，也能用谐音的方法记住了很多的生活中单词。比如：kite（风筝）---只要开它就可以飞上天空；jeans（牛仔裤），我穿的牛仔裤紧死了；board（黑板），不管是用什么做的黑板，都一定是薄的；light（灯管），人类能够得到光明全部要依赖它运用谐音法记忆单词给低段的学生带来了无限的乐趣。 故事记忆法：每个人都爱听故事，小学生尤其喜欢。故事记忆法的研究让学生充分领略故事的魅力，在故事中多次穿插单词或者把单词变成一个有趣的故事，学生十分期待，英语单词记忆又一次成了好玩的事情。课堂上，老师把编出来的单词故事分角色朗读一下，制作成录音光碟，让学生每天都听一下，听读作业就轻松多了。比如：从前有一只高大的公鸡cock ，有一个远大的理想dream ，他的理想是成为世界上那个最beautiful的cock。有一天他见到了上帝God 就问上帝：我怎么样才能成为世界上最beautiful 的 cock 呢？上帝笑了笑说：thats easy 这很容易！于是上帝拿出了一个bo_盒子，里面装满了peas 豌豆。每天吃49个peas，吃一颗sing a song唱首歌，吃完了你就成功了。上帝坚定的说。从此，cock变得非常勤奋，每一个morning 都起的的非常早，吃一颗pea，就唱一首歌。每天吃下49颗。它坚持了七七49天。最后一天，她刚吃完最后一颗，突然，空中电闪雷鸣，一个响雷振聋发聩，他晕了过去。当他醒来的时候，他发现自己变了，尾巴变得又big又beautiful，个头变得又tall 又
英语词汇趣味记忆法
英语词汇趣味记忆法 1、拼合联想记忆法(合成词联想记忆法)拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。 又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。 (1)、单词+单词→单词相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟。 合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。 然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。 例如：handsome /'h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美观的hand(/h7??nd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)→handsome(adj.英俊的，大方的，美观的)手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。 birdman /'b+:dm7n/ n.飞行员bird(/b+:d/ n.鸟)+man(/m7n/ n.男人，人)→birdman(n.飞行员)上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。 在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。 例如：closet /'kl^zIt/ n.壁橱，储藏室close(/kl=Uz/ vt.关闭，封闭vi.
关闭，结束adj.靠近的,亲近的)+set(/set/n.装备，设备vt.放，安置;设置〈布景、背景〉vi.〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n.壁橱，储藏室)储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。 beard /bI=d/ n.(下巴上的)胡须，络腮胡子b(象形：人)+ear(/I=/ n.耳朵)+d(谐音：的)→beard(n.胡须，络腮胡子)人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。 拼合联想记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合!没有新的单词，只有新的组合!2、汉语拼音联想记忆法汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。 例如：damage /'d7mId3/ n.&vt.损失，损害da(大)+ma(马)+ge(歌)→damage(n.&vt.损失，损害)骑着高头大(da)马(ma)唱着歌(ge)，却突然摔了下来，你很受损失(damage)。 glove /Gl2v/ n.手套vt.戴手套g(哥)+love(/l2v/ n.爱,恋爱,爱情vt.爱,热爱,喜欢)→glove(n.手套vt.戴手套)哥哥(g)喜爱(love)收藏精致的手套(glove)。 3、缀合法(词根+词缀记忆法)所有单词记忆法中，缀合法是必须要熟练掌握的一种记忆方法!这是一种通过构词规律记忆单词的方法，是一种以一当十的记忆方法!一旦掌握，必定永久受益!在学习缀合法之前，
英语单词趣味记忆法
猫和老鼠- 猴王出世- 有一个rat(老鼠) 花果山的back(背部) 非常地fat(肥胖) 有块石头black(黑色的) 跳进了vat(缸) 突然中间crack(裂开) * 偷吃了salt(盐) 飞出一个sack(口袋) * 变成了bat(蝙蝠) 天兵天将attack(攻击) 气坏了cat(猫) 却找不到track(行踪) 咬破了hat(帽子) 当成了mat(垫子) 珍珠港战士- 梁山好汉- 海洋非常vast(广阔) 决不再brood(沉思) * 抓颗手雷cast(投掷) 投身于wood(树 林) 速度非常fast(快) 头戴着hood(头巾) * 从天空中past(穿过) 大块肉food(食物) 打中敌舰last(最后一个) 大碗酒good(好的) 炸坏舰上mast(桅杆) 天天好mood(心情) * 豪情似flood(洪水) 小心地雷- - 梁山伯与祝英台- 好多瓶wine(酒) 一个坐着弹lute(琵琶) * 数目是nine(九个) 一个站着吹flute(笛子) * 拴在了vine(葡萄藤) 青山绿水没pollute(被污染) 连接着mine(地雷) 来往行人都salute(致敬) 在那里shine(放光) 长久的爱是absolute(绝对的) * 炸死个swine(公猪) 绵绵的情是resolute(坚决的) 星光灿烂- 林黛玉照相- 林肯解放黑奴是political(政治上的) 写完一篇prose(散文) * 牛顿力学发明是physical(物理的) 喝完中药dose(一剂) 门捷列夫周期表chemical(化学的) 黛玉床边pose(摆姿态) * 贝多芬交响曲是musical(音乐的) 宝玉笑着propose(建议) * 青霉素的出现是medical (医药上的) 建议拿朵rose(玫瑰) 爱迪生的发明是technical(技术性的) 紧紧靠着nose(鼻子) 看起来好像最是practical(实用的) 遭到黛玉oppose(反对) * 其实所有贡献都identical(相当的) 说不怀好purpose(目的) 拉登整容后- 此人确实很tough (厉害)* 整容后摸脸rough (粗糙的) 高兴得仰天laugh (笑) 等笑到了enough (足够的) 弯腰又假装cough (咳嗽) 威风凛凛的美国总统- 美国是个union (联邦) 人口不到billion (十亿) 人人都有opinion (意见) 总统才是champion (冠军) * 宝座下垫cushion (垫子) 口里咬着onion (洋葱) * 薪水超过million (百万) 君临天下像lion (狮子)
小学单词记忆趣味口诀
小学单词记忆趣味口 诀 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1冲出黄眉老怪巢穴偷他的car（小汽车）冲挡路bar（栏杆）加速跑far（遥远）天上出star（星星） 2猪八戒探路误闯入airport （飞机场）向唐僧report（报告）：大鸟爱sport （运动）腿圆且short（短的） 3猪八戒思念高翠兰天空是clear（晴朗的）叫一声dear（亲爱的）你可能hear （听见）我还是near（近的）即将新year （年）寄回个pear（梨） 4孙悟空回忆深山学艺时一个class（班）坐在grass（草地）手拿glass（玻璃杯）挨个pass（传） 5牛魔王听说小红孩被杀小红孩的dad（爸爸）听到消息bad（坏的）内心里面sad （悲伤的）知道是谣言glad（高兴的）大口吃着salad （沙拉） 6八戒重回高老庄见小孙子左手牵grandpa（爷爷）右手牵grandma（奶奶）走进了cinema （电影院）坐下吃 banana （香蕉）屏幕看China （中国） 7二郎神的哮天犬颜色是yellow（黄色）把主人follow（跟随）天将要snow （下雪）能提前know（知道） 8孙悟空和六耳猕猴到如来前风吹动air （空气）来猴子 a pair（一对）对如来chair（椅子）一起喊sir （先生）请把他repair（修理）回荡声音their（他们的）（请如来“修理”对手。） 9唐僧出长安独行荒山行走在road（路）把经书read（读）感觉是tired （累的）水和饭need（需要）黑夜里afraid （害怕的）野狼一hundred（百）牙齿是pointed（尖的） 10洞穴发现妖怪头发是red（红色的）睡一张bed （床）巨大的head（头）枕一个bread（面包） 11光屁股哪吒闹海淘气的child（孩子）永远不old（老的）也不觉cold（冷的）风火轮hold（拿着）大闹了world （世界）写检讨should（应该） 12猴王回到如来佛手心在佛祖的hand（手）猴王上面stand（站）天兵天将and（和）见尿在指头second（第二个） 13妖怪小红孩儿和孩儿兵发现唐僧脸儿是round（圆的）清脆的sound（声音）操练在playground（操场）有一人find（发现）老和尚kind（友好的）14牛魔王谈孙悟空借芭蕉扇过去是friend（朋友）很多钱spend（花费）欢聚在weekend （周末）但扇子不lend（借给） 15小红孩写帖请牛魔王唐僧肉food （食物）都说是good （好的）拿一张card （卡片）写请贴hard（努力地） 16狮子、大象和大鹏妖大鹏这bird（鸟）排行在third（第三）曾留学Oxford （牛津）说英语word（单词） 17用法“我们是学生”用are （是）“将来是老师”用be（是）“也许不是”用maybe（也许） 18太上老君卖仙丹手玩着knife（刀子）态度是nice（好的）谈好了price（价格）送客出office（办公室）还给个advice（忠告）仙丹配juice（果汁） 19三柳先生陶渊明门前几棵tree (树) 数目刚好three (三) 虽有博士degree (学位) 每天悠闲free (自由的) 20玉皇大帝目睹大鹏妖追猴王长方的face（脸）坐天上palace（宫殿）眼看着space（太空）见那块place（地方）激烈的race（比赛） 21伟大的华盛顿总统大脑充满wisdom (智慧) 要说骄傲seldom (很少地) 不愿建立kingdom (王国) 因为热爱freedom (自由)
英文单词趣味记忆法
英文单词趣味记忆法 我们在学习英文时常常比较侧重于语法的学习往往忽视了词汇量的积累而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。有时或许我们也认识到了这一点但往往记忆的效果不理想也做不到持之以恒常常是即兴记忆。 下面我就来给大家分享一下几种记忆方法。 1.构词记忆：利用构词法通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 2.分类记忆：把单词进行分门类如：动物植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 3.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 4.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新如：bridge 桥看成 b+ridge ridge 山脊sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧如：cleave 劈开看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act 5.联想记忆：1)音与形的联想即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一
个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词联想实际的声音如：gong 锣 coo 咕咕声。 6.词典记忆：即背字典这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee 等。2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是秒它来源于古代的六分法分秒它是二次划分因此second 也是第二进一步引申还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义联系上下文2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时不要只用一种感官尽可能地用多个感官耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章小说等记忆单词注意选择难度要适宜。
英语单词趣味记忆法
猫和老鼠-猴王出世- 有一个rat(老鼠)花果山的back(背部) 非常地fat(肥胖)有块石头black(黑色的) 跳进了vat(缸)突然中间crack(裂开)* 偷吃了salt(盐)飞出一个sack(口袋)* 变成了bat(蝙蝠)天兵天将attack(攻击) 气坏了cat(猫)却找不到track(行踪) 咬破了hat(帽子) 当成了mat(垫子) 珍珠港战士-梁山好汉- 海洋非常vast(广阔)决不再brood(沉思)* 抓颗手雷cast(投掷)投身于wood(树林) 速度非常fast(快)头戴着hood(头巾)* 从天空中past(穿过)大块肉food(食物) 打中敌舰last(最后一个)大碗酒good(好的) 炸坏舰上mast(桅杆)天天好mood(心情)*豪情似flood(洪水) 小心地雷--梁山伯与祝英台- 好多瓶wine(酒)一个坐着弹lute(琵琶)* 数目是nine(九个)一个站着吹flute(笛子)* 拴在了vine(葡萄藤)青山绿水没pollute(被污染) 连接着mine(地雷)来往行人都salute(致敬) 在那里shine(放光)长久的爱是absolute(绝对的)* 炸死个swine(公猪)绵绵的情是resolute(坚决的) 星光灿烂-林黛玉照相- 林肯解放黑奴是political(政治上的)写完一篇prose(散文)* 牛顿力学发明是physical(物理的)喝完中药dose(一剂) 门捷列夫周期表chemical(化学的)黛玉床边pose(摆姿态)* 贝多芬交响曲是musical(音乐的)宝玉笑着propose(建议)* 青霉素的出现是medical(医药上的)建议拿朵rose(玫瑰) 爱迪生的发明是technical(技术性的)紧紧靠着nose(鼻子) 看起来好像最是practical(实用的)遭到黛玉oppose(反对)* 其实所有贡献都identical(相当的)说不怀好purpose(目的) 拉登整容后- 此人确实很tough(厉害)*整容后摸脸rough(粗糙的)高兴得仰天laugh(笑) 等笑到了enough(足够的)弯腰又假装cough(咳嗽) 威风凛凛的美国总统- 美国是个union(联邦)人口不到billion(十亿)人人都有opinion(意见)总统才是champion(冠军)*宝座下垫cushion(垫子)口里咬着onion(洋葱)*薪水超过million(百万)君临天下像lion(狮子) 郑成功收复台湾- 看到老外brand(商标)*司令怒下command(命令)收复那个island(岛) 全体官兵understand(明白)舰艇规模grand(宏伟的)获胜回到mainland(大陆)
三年级下册英语 单词趣味记忆法
三年级下册英语单词记忆 Unit1 UK 英国 拆分：U（谐音：有）+K（字标：皇冠） 记忆：英国有皇冠。[来源:学§科§网] Canada 加拿大 拆分：can（拼音：蚕）+a（字标：苹果）+da（拼音：大） 记忆：加拿大的蚕爱吃苹果越大越好。 USA 美国 拆分：U(谐音：邮）+SA（拼音：撒） 记忆：美国的邮票上是撒旦。 China 中国 拆分：chi（拼音：吃）+na（拼音：拿） 记忆：外国人到中国既吃又拿。 she 她拆分：she（拼音：蛇） 记忆：她是蛇精变得。 student 学生 拆分：s（首拼：神）+tu（拼音：兔）+de（拼音：的）+nt（难题)记忆：神兔把学生的难题算出来了。 pupil 小学生 拆分：pu（拼音：扑）+pi（拼音：皮）+l（字标：信封） 记忆：小学生扑到了皮信封。 he 他 拆分：he（拼音：呵） 记忆：他呵斥下属。 teacher 教师 拆分：tea（英：茶）+che（拼音：车）+r（字标：兔子） 记忆：教师喝着茶开着车撞到了兔子。 boy 男孩
拆分：bo（数字：60）+y（字标：轮船） 记忆：男孩有60艘轮船。或男孩拿了60艘轮船。 girl 女孩 拆分：g（首拼：哥）+i(字标：毛毛虫)+rl(首拼：日历） 记忆：女孩把哥的毛毛虫夹在日历中。 new 新的 拆分：n（首拼：你）+ew（首拼：俄文） 记忆：你要学习新的俄文。 frien d 朋友 拆分：fr（首拼：富人）+i（字标：毛毛虫）+en（拼音：摁）+d（字标：桌子） 记忆：富人把毛毛虫摁到桌子上。 today 今天 拆分：to（谐音：吐)+day（英：一天） 记忆：今天吐了一天。 Unit2 father 父亲；爸爸 拆分：fa（拼音：发）+th（首拼：太后）+er（拼音：耳） 记忆：爸爸发现太后少了一只耳朵。 dad 爸爸（口语） 拆分：da（拼音：打）+d（字标：桌子） 记忆：爸爸打坏了桌子。 man 男人 拆分：ma（拼音：马）+n（首拼：尿） 记忆：男人渴的喝马尿。 woman 女人 拆分：wo（拼音：我）+man（拼音:蛮） 记忆：我不喜欢蛮不讲理的女人。 mother 母亲；妈妈
精选--小学英语单词优选趣味记忆法.docx
1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。 2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母， 可组成how, cow, low, now, town, down, know” 等在前面上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night,;“ight” ，再 等。 3. 形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye” 把两个 e 看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和 d 看成两个翅膀等等。 4. 加法记忆：如：after＋noon＝afternoon , school＋ bag=schoolbag 5.比较记忆：英汉比较如： T-shirt(T 恤 ) 同音词的比较如： eye-I, see-sea, right-write 6.读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写 出来。 7.卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 8.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两 遍，这样记忆效果不错。
小学单词趣味记忆法 音义联想记忆法 ( 汉语外来词谐音记忆法) 英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的 单词，记忆起来却挺简单! 音译词就是其中一种。例如： bowling /'b ?uli ? / n.保龄球 cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料 cigar /sI'G1:/ n.雪茄烟 engine /'end3In/ n.发动机,引擎,机车,火车头 typhoon /taI'fu:n/ n.台风 音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系， 从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法 是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法 是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法 ! 例如： silver /'sIlv=/ n.银，银子 【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。 liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物 【李逵的】李逵的最爱——酒( 酒是“液体” ) 。 形义联想记忆法 形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记 忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法， 比较联想记忆法。 拼合联想记忆法 ( 合成词联想记忆法 ) 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的 方法。又分为：单词 +单词→单词、字母 +单词→单词两种。 (1)、单词 +单词→单词 相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词 正是这一形式的典型代表，比如： classroom,bedroom,blackboard 等。然而，还 有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如： handsome /'h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美观的 hand(/h7??nd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/ adj.一些,少许 , 某一 int.一些,一部份,若干)→ handsome(adj.英俊的，大方的，美观的)
小学英语单词趣味记忆法
随看孩子们英语阅读量的加大,词汇渐渐成了他们的“拦路虎”，很多同学觉得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类，总结出一些记忆的方 法，并向学生推荐，学生们用了之后都觉得比较实用，感受到了记忆单词的乐 趣!方法有这样一些。 1. 分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。 2. 整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母， 可组成how, cow, low, now, tow n, dow n, know ” 等；“ ight ”，再在前面上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, 等。 3. 形象记忆口：“ tree ”把tr 看成树干和树枝，把ee 看成树叶。“ eye ”把两个e看成两个眼，中间的y 是鼻子。“ banana 把a 看成一个个的香蕉。“bird ”把b和d看成两个翅膀等等。 4. 力口法记忆：如：after + noon = after noon , school + bag=schoolbag 5. 比较记忆：英汉比较女口：T-shirt（T恤）同音词的比较女口：eye-I, see-sea, right-write 6. 读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写 出来。 7. 卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 8. 睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。
小学单词趣味记忆法 音义联想记忆法（汉语外来词谐音记忆法） 英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的 单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。例如： bowli ng /'b ?uli ?/ n. 保龄球 cola /'k=UI=/ n. 可乐饮料 cigar /sl'GI:/ n. 雪茄烟 engine /'end3In/ n. 发动机,引擎，机车,火车头 typho on /tal'fu: n/ n. 台风 音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系， 从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法！例如： silver /'sIlv=/ n. 银，银子 【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。 liquid /'llkwld/ n. 液体，液态物 【李逵的】李逵的最爱——酒（酒是“液体”）。 形义联想记忆法 形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记 忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。 拼合联想记忆法（合成词联想记忆法） 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的
趣味英语记单词
趣味英语学习法 中国学生英语学不好，无非就是单词记不住，随着孩子们英语阅读量的加大,词汇渐渐成了他们的“拦路虎”，很多同学觉得英语单词很难记。如果把学生所学的单词进行总结、归类，总结出一些记忆的方法，并向学生推荐，学生们用了之后都觉得比较实用，感受到了记忆单词的乐趣!以下是部分方法的分享： 1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职等， 进行分类记忆。如颜色记忆的顺口 red红旗随风飘，white白墙亮堂堂， black黑发披肩上，blue蓝天多晴朗， yellow香蕉黄衣裳，orange桔子桔皮上， purple茄子紫衣裳，green绿草生命强， pink粉花真漂亮，gray灰兔吃草忙，brown棕熊大又壮。 2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记忆，如：“ow”再加上不同的字母可组成how（如何，怎么样）cow（奶牛，母牛）now（现在，此刻）town（城镇，小村庄）down（下降）know（了解，知道）等。 “ight”在前面加上字母可组成eight（八）light（灯，灯光）right（右，右边的，正确的）night（夜晚，晚上）fight（打架）等。 3.形象记忆，如“tree”把tr看做树干和树枝，把ee看成叶子。“eye”把两个e看成两只眼睛，把中间的y看成鼻子。 business （一条蛇和两只鹅在公共汽车里谈生意）bus 公共汽车 in 在……里面 e 鹅 ss 两条蛇。 4加法记忆：如：after（后）+ noon（中午）= afternoon（下午） after（后）+ school（学校）= afterschool（放学后） bag（包）+ school（学校）= schoolbag（书包） 5比较记忆：英汉比较如：T-shirt（T恤）同音词的比较如： eye（眼睛）-I（我） see（看）-sea（大海） right（正确的）-write （写作，书写）等。