2018第三次联考讲评

2018第三次联考讲评

一、原题呈现

二、审题：

材料一要点：退休教师（退休金足够养老），浙江大学毕业、曾参与《汉语大词典编写》（有较高的文化底蕴），三个女儿（完整家庭，心智应该正常），住毛胚房，不扶助女儿（节俭如此，钱哪去了），甘于拾荒（突出其捐助之用心尽力），一有空闲泡图书馆（修炼成为一种自觉，为其扶助他人而寻找精神依据），女儿读懂父亲（迟来的理解），自发塑铜像以纪之（善行换来的敬意，社会认同）

材料二：人不知而不愠，不亦君子乎！（不知一是指外界的不理解，比如退休而拾荒，拾荒而虔诚读书；一是指女儿的不理解，节俭如此而去拾荒，且又不扶助自己。可以从老人为什么活在自己的世界里入手）

材料三：“贤哉，回也……”（住毛胚房，拾荒，可视为清苦；读书不已，可看作是内心的修炼而入化境）

材料四：苦嫌桃李共妖冶，多谢松篁相葱菁。（不向世俗争名，只愿保持内心的宁静）材料五：为善最乐，是不求人知。为恶最苦，是惟恐人知。（善行，只是发自内心的一种信仰，只有沽名钓誉之徒才四处张扬。韦先生捐助贫困学子无数，却匿名，是真善举）

三、立意

A、单项立意

1、结合材料2则可以从理解与坚守入手。

2、结合材料3可以从于贫乏的物质世界中保持一颗平和的心切题。

3、结合材料4可从老人读书也罢，捐助也罢，都只是为了求内心的祥和，不想融于世俗的五彩缤纷之中立意。

4、结合材料5可从低调行善是内心因修炼而强大立意。

B、组合立意

2、3、4、5可以产生的选项很多，可以有很多个组合，最能阐述明白的方是最好的。如：

生命的意义或者价值

人生的方式

人生的境界

坚守自我

……

四、学生作文问题

1、本次作文应该为单一素材多角度立意，学生最大的问题是没有从刚刚进行的五选二或者六选三中走出来，将素材视作引子，甚至干脆抛开材料一。

2、指定角度立意一定要结合材料一，绝大多数学生没有材料的整合分析与筛选信息的能力，不会从材料中去进行逻辑推论，而是另起炉灶，这样与以往的材料作文没有任何的区别了。

3、面对新题型的手足无措，又回不到老的套路，结果做成了四不像。

五、老师的示范:

善，匿于心，彰于行

徐瑞东

一名中学退休教师，自甘于拾荒生活，却暗中助学不已。我无法对韦思浩老先生表述内心的崇敬之情，因为我知道，我做不到韦先生之万一，而冒昧将韦先生的行为贴上道德标签，

可能是对先生的一种亵渎了。曾国藩说：“为善最乐，是不求人知。为恶最苦，是惟恐人知。”韦先生行善而不张扬，是深得古贤人之精髓。（结合材料一进行分析为提出论点而铺垫）为善求乐而不求人知，实为大智慧。（提出论点）

善而广为人知，可能会被捧杀。天下熙熙攘攘，皆为名利二字。世俗的眼中是没有无缘无故的善的，故太多的以善之名始，以利之行终者。曾经感动过河北，上过央视“面对面”节目，红极一时的爱心妈妈李利娟，以爱心为大旗，成独立王国，行诈骗敛财之实，终身陷囹圄。其他在慈善光环下，变相广告者、洗白者更如过江之鲫。（紧扣材料发散，侧重于例证）

韦先生是读书人，更是明白人，他知道，善举一旦高调，势必以搏眼球为出发点。你有故事，我求卖点，好事者自然会进行运作。受采访，录节目，树大旗，贴标签，作演讲，售书，成立基金……程序化的操作，为善者就这样地被用心者裹胁上了道德神坛，名利环视之下，善行初衷大打折扣，一旦内心私欲被激活，其膨胀之速恐非人的意志所能轻易控制。因而，成为道德标兵的那天起，也就是做生活傀儡的开始。而这又恰恰是心性淡泊的韦先生所不愿意做的。（结合材料一进行分析，还是侧重于发散，设想后果，这后果其实也是现实的推演）

（分论一：外界的压力）

平凡之人高调行善，最大的压力可能还不是外界，而是来自身边。一方面拿着还算体面的退休金却住毛胚房，且天天拾荒不已；一方面，不扶助自己的亲生女儿，却不间断地资助贫困的学子。如此有悖人情之举，不圣必妖，实难让人接受。就算不被捧杀，也可能积毁销骨，舆论汹汹是必然的，置身议论的旋涡，韦先生想安安静静地做个拾荒老人都不可能得了，更遑论去图书馆清静地阅读了。而且，自己的平静生活被扰还是小事，其家人焉能事外？那一道道的异样的眼光，那无处不在的闲言碎语，即使全为善意，又岂是他们所愿面对？

（分论二：身边的干扰）

韦先生出身名校，又曾参与《汉语大词典》的编写，且又一生惟嗜书。为善扬名之是是非非，睿智如韦先生，岂不洞悉？所以不张扬，既是对善举的维护，对宁静生活的维护，更是对内心平静的守护。（总结，也算是对论点的解释，同时为下文过渡）

人不知而不愠，不亦君子乎。韦先生的确算得上君子了。他知道自己的善行会“人不知”，很难获得世俗的理解，所以干脆“人不知”，为避世间纷纷扰扰，只默默以自己的微薄之力帮助他认为该帮助的人。善行，纯粹是内心的一种信仰，无关道德，更无关世俗评价。韦先生不愿意坐而论道，也不愿颐养天年，更不想为声名所累，自然也不想被流言所扰。庄子说：圣人无已，神人无功，至人无名。尽力为善，而不求名，韦老先生已入圣人境界矣。

（观点升华：为善而不求人知由智慧上升到境界，必要的升华）

这是怎样的一个精神力量才能支撑如此大境界，我想，可能是因为他内心的虔诚与丰盈吧。韦先生退休只重复一个动作：拾荒——读书——助学。他拾荒是虔诚的，只是想拾荒，为帮助更多人而拾荒；他读书是虔诚的，读书只是为了内心的修炼，所以虽身着拾荒服但读书之前必定会认真洗手；他捐助是虔诚的，只有源源不断的付出，除了一封封的感谢私信，别无所求。如果不是那场突如其来的车祸，不是女儿清理遗物，韦先生留给世人的可能只是一个爱读书的拾荒老人，因为就是被捐助者都不知道韦思浩老人的信息。

（挖掘其内在的逻辑，为大境界提供支撑）

《朱子治家格言》有说：为善而欲人知之，称为阳善，徒得虚名。为善而不欲人知，称为阴德，天必赐福。善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。善良是善良者的通行证，善良是最无用但又最动人的品质，虔诚的行善者总化为春风微雨，润物于无声中。

（回到为善而不欲人知，照应题目与论点，收束全文）

请大家自己去分析老师作文的思路，列出文章的结构，然后揣摩。

1在基本事例的基础上，再结合名言诗句，这是可能会是2018年高考的一种大概率题型，必须引起足够的重视。

2这种题型，以往没有尝试，大家做得不理想，也属正常，大家不要有什么心理负担。

3我个人的理解是：这还是一种任务驱动性作文，就把它当任务驱动性作文来写，只不过其他的四则材料起到了方向的限定作用，同时也担负有指定范围的发散任务。所以它既要有任务驱动性作文的对基本事例（也就是材料一）的分析推论，也应该要有相关材料所指定方向的发散思维。

如我的文章，以材料5为主论，再结合了材料2，也就是说以“为善而欲人知”作基本点，再辅助以“人不知而不愠”。根据这两点，再回到材料1，从韦思浩的事迹中寻找这两点的内容并加以分析。即“为善不为知是一种智慧，是一种自保”为基本论点，这个基本论点的分析既有对事例的分析，更多的是向现实生活的发散。“人不知而不愠”则是由韦虔诚读书而引发的深入挖掘。

简单地说，这种类型的作文，必须紧密结合材料一，尽可能地榨取材料的营养。任何脱离了材料一的作文都是不可取的，不要拿自己的分数当儿戏。当然挖掘材料一，不等于对材料进行平铺直叙，一定是要以议论的手法来处理材料。

六、学生考场展示：

为善最乐

1513班胡卉

曾担任过《汉语大词典》的编写韦教授，退休后拿着退休金住的毛坯房，过着拾荒生活，有时去图书馆看看书，对于三个女儿的误解和旁人的白眼，不做任何解释，被车祸夺去生命的韦思浩，心中是遗憾的。他遗憾的不是没有解开女儿对自己的误会，也不是没有扬眉吐气，以辉煌腾达“打脸”那些给他白眼的凡夫俗子，他遗憾的是还有那么多需要帮助的孩子没有得到帮助，他遗憾的是自己的力量太微小。这一切，都是在韦教授逝世后女儿整理遗物时发现的。本可以靠退休金安享晚年，却住着毛胚房过着拾荒生活，是什么让韦教授坚持这样做呢？或许就是那一踏踏沉重的感谢信吧。

“为善最乐，是不求人知。是惟恐人知。”——曾国藩。这是对人生的一种认识，我们赞美许多美德：勇毅，勤奋，坦诚，谦逊，闪烁这种美德光辉的行为不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，最值得赞扬的品质非为善莫属。当我们还在母亲的怀抱中时，就谙熟了司马光砸缸救同伴的故事。我们羡慕那个少年的机智，更赞美那个少年为善的美德。

金庸笔下“路见不平，拔刀相助”的胡斐大侠。《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教，都熏陶着我们纯真的心灵。这其中，最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦，必须把赶路的大嫂送到家，现在是夜深，雨大，路远，泥泞！”，《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的布点，引领着我们心灵的成长！

为善，是人类文明绽放出的灿烂花朵，为善，是人类社会不可缺的基石，为善是生活中的一缕阳光，可以照暖你我的心房。

“忽己之慢，成人之美。”“贵人而贱己，先人而后己。”两千年前孟子就倡导：“摩顶接踵，礼天下为之。”其意思是说，对别人有利的事，即使从头到脚都受到损伤也要做。这种精神发扬到现在就是我们倡导的“毫不利己，专门利人”的精神。

《三国志·蜀书》中，“没有患急，先人后己。”它要求人们临危不惧，这边是为善的最高境界了。

一个人，在助人为善的道德实践中，会自然的使思想得到升华，正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的东西越多，他就越坏。”世界是个展览，我

们从人品的“展览”中看到：世间为善者都不是庸庸碌碌，自私自利之徒。

点评：此作文最大的亮点在于其拓展能力，由韦思浩的善延伸开来，展示了一定的积累。而这种积累在考场中是极讨好的，会第一时间搏得评卷者的好感。不足在于善与乐的关系没能阐释，素材虽有发散，但主线并不是那么紧凑。

与韦思浩先生书

培元班夏娜

韦老:

您在天堂是否安好？

提笔即知在信，是无法寄予您的，纵我寻遍这世间邮筒，可我想，你若有在天之灵，并能看到我写下的一字一句，并能读懂这字里行间我对你的崇敬与钦佩，纵然我深知，您并不需要后生的理解与赞美。

你早为君子，人不知而不愠，甘愿住着毛坯房，甘愿拾荒，得闲即住读书馆看书，即便他人不理解您，您的儿女也不理解您，又怎样呢？白眼也好，嘲讽也罢，乃身利外物，你有丰富的精神世界，凡间烟火不可扰。

不由想起李健，那个写歌宛如诗般轻逸的才子。名利当头，他选择退隐，退出火遍大江南北的水木年华，多少的不解多少的冷言冷语啊，可他从未动摇，一如您，心中有一方世界，安稳宁静。

现实喧嚣，这份功力实在让我咋舌，我想，若有机缘，我定当亲至墓前，恭敬唤您先生。这样的光风霁月，实在君子。

在那些艰苦生活，俭朴的岁月，您苦吗？我知道很多人都问过你这个问题。

你是名校毕业，又有学识，晚年有退休金，却住着毛坯房，过着拾荒生活，这样的生活，想想即苦，拾荒的酷热或寒冷，暴雨或大雪，要穿着汗衫，提着编织袋，弯腰捡一只又一只瓶子，或是纸皮，都是不堪言的辛楚，难为别人道也。

可苦虽苦，我知道您是快乐的，您的快乐还是超出常人的快乐，因为，不求人知，你把积攒的钱都捐给了各地的贫困学子，连女儿都不知道。

多么高尚的情怀呀!

我想起，兰小草，一名匿名捐款的海岛医生，当世人孜孜于名急急乎利，当别人为出名而不惜自轻自贱，您们却是这样甘心默默无闻的发光发热。

这人问曾被你们温暖，可我们却没有及时知道。

但一切也不算太迟!

我们已经知晓了您与那些人的平凡与伟大，而我们也正在学习。

只有赞美而无行动，不过做秀，我对您的崇敬绝不仅仅只停留在口头上，我现在也在尽力向您靠近，努力读书，打造自己的精神世界，努力生活，乐于助人，为这怡人春景送一抹自己的馨香。

渊明说，亲戚戚余悲，他人亦已歌，人间不会因为先生而陷入长久的悲痛中，可是，先生之风，山高水长!

您走了，你的故事与精神还是会被反复吟唱!

请相信会有越来越多的如你一般的人!

纸短情长，愿先生在天堂安好。

敬你的后生:XXX

2018年5月点评：书信形式，考场作文搏分神器。但一切的武器都建立在功力之上。虽为书信，但紧扣材料分析，且能展开一定的发散，虽分段过多有凑数之嫌，但行文还算从容，展示一定

的文字功底。

为善者乐哉，守德者悠哉

培元班刘可

读罢韦思浩的事迹，心中不由得感慨万千。感他一身质朴，不追求名利的享受，感他甘于平淡，却能资助无数穷苦孩子，感他与人为善，而从不求他人知晓。

生活其实很简单，韦思浩就过着简单的生活，住毛坯房，自在悠然，过拾荒生活，在劳动中收获快乐。而世人往往复杂。父亲有退休金，却不愿扶助自己，父亲过着拾荒生活，还要在空闲时去图书馆阅读。女儿冷眼看他，白眼对之，人生何须如此？

文同有诗言：苦贤桃李共妖冶，多谢松篁相葱蒨。韦思浩他与松篁同歌，与梅杏共话，纵使他人白眼对之，他仍不屈于世俗眼光，颇有“零落成泥碾作尘，惟有香如故”的风姿。韦思浩的德行让人由衷敬佩。

生活何其艰难，那贫困的学子，那热爱着学习却不得不因付不起学费而辍学的孩子，始终是韦思浩的牵挂。纵使韦思浩并不算贫穷，但他也并不是家财万贯。纵使韦思浩有退休金，但这也仅仅可供一般人支持衣食住行游玩赏乐。可就是这样的韦思浩他惠赠了无数穷苦孩子。而他从未言及，连他的女儿都是在他死后才偶然知晓。

或许正如曾国藩所言：为善最乐，是不求人知。为恶最苦，是为恐人知。世事繁多，可乐者多，可苦者也多，有人乐中寻苦，始终不得舒适自在，有人苦中作乐，终日开心，永远过得充实满足，而要想快乐无忧的生活，最好的办法莫过于为善。

古来为善者许多，有神农尝遍百草，为人民疾苦奔劳；有唐太宗施明政，为民忧，广纳良策；有范仲淹为主尽忠，为民进心，怀天下事。如今更有不少为善之人，袁隆平潜心于水稻研究，秦玥飞弃去高薪工作投身乡村建设。这许许多多的鲜活是例子，都在指引着我们向善，唯有向善、为善，才能让人乐的自在。

感触至深，哀悼亦然。韦思浩一生值得被人永远传颂。他的美好德行，令人折服，他的为善之举令人钦佩。生活纵使如韦思浩过得这般平淡，但也无比自然自在悠然，为何？

只因他守着自己高洁的内心，做着自己爱做的乐事。为善，所以乐；守德，所以悠。

我纪念着韦思浩，我敬佩着韦思浩。韦思浩，乐哉；韦思浩，悠哉。为善者乐哉！守德者悠哉！

点评：材料之间的组合与分析都做得不错，立意中规中矩，语言简洁。不足在于论证的扁平性问题，也就是议论没有深度也没有梯度，这可能是学生作文的一种通病吧。

何求美人折

——致韦思浩老师的一封信

培元班张卓群

可亲可敬的韦思浩老师:

虽然你已离开世间，踏入天堂。但这并不阻碍后世人献出的迟到到的理解，钦赞与仰慕。

您再世时，明明老有所养，可以拿着国家的退休金享天伦之乐。确要一箪食，一瓢饮，在陋巷，自力更生，这种担当让我钦佩；您自己缩衣节食，节俭无比确伸出援手会赠无数的穷苦孩子，这种善良让我动容；您在退休之余仍学而不厌，一有空就去读书馆阅读，这种精神让我受教不已。

可这些钦佩，赞美，这塑一尊铜像的殊荣都因人不堪其忧，您穿着拾荒的外衣，而无一例外的迟到了。

常人过着清贫的生活时，也许会埋怨命运的不公，世道的艰难；常人遭受别人的白眼时，也许会自愿自艾，或羞愧，或愤怒。常人做好事而不被人知晓，或不被理解时，也许会一气

冲天，一走了之。

可您从来没有。

孔子说：人不知而不愠，不亦君子乎？您的包容，大度，您的淡泊安然，您的君子之心，才是最最可亲可敬之处。

唐代诗人张九龄有一首《感遇》“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁，心心比生意，自尔为佳节，谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心。何求美人折。”

草木飘香是出自自己的本性，何必惜别人来折取欣赏呢？“人不堪其忧，回也不改其乐，”世人无法理解您，您却向颜回那样，不生气，不恼怒，不争执，不退缩，淡定安然的微笑，然后继续埋头做自己的事情。

清贫也好，富贵也罢，生活方式不过是人生在世的一种选择。生者为过客，死者是归人，您虽已经离开这个世界的旅店，去往下一个目的地，但您给这个世界留下的，不仅仅是一沓沓助学证明和一份感动，还有一份超凡脱俗的淡然。

世事纷扰，“不求人问，不求人知，不求美人折”的淡然，实在太稀少。兰叶气，桂华香，伴您而来，安抚世人焦躁的情绪，也为这个世界注入了新的能量。

何求美人折？闻风相悦，便足矣。

不知您将去向何方，感谢您曾来过，愿一路顺风。

一个您的仰慕者XXX

2018年5月点评：从人生的方式角度切入，很明显是很聪明的做法。而书信的形式又能让这种角度更好地表达。文字的张力又来自于作者较好的语感，偶尔的诗句点缀又能锦上添花。但如果想更上一个台阶，就得从文章的深度与广度入手，毕竟，鸡汤类文章不可以包打天下的。强大的逻辑能力才是王道。思辨性才可以一剑封喉。

七、作文升格

在世界中心呼唤爱

刺破平静水面的尖锐冰峰，很可能只露出它的一角。从杭州人民为韦思浩先生塑铜像这件事的背后，我看到了这个时代对爱的呼唤。

追忆思浩先生生平，我感受到蕴藏在他灵魂里的自爱。

自爱于他，不是物质上的享受，不是名利场里的赞颂，而是对精神境界的不懈追求，是对自身价值的正确认识。古者颜回箪食瓢饮居陋巷，今人思浩先生住毛坯房过拾荒生活，他们都是快乐的，因为他们能从书籍中汲取无穷无尽的趣味。这也就是为什么颜回会奋不顾身跳下冰窟去抢救书简，韦思浩先生会坚持在空闲时间赴图书馆阅读的原因。他们有才华、有能力，却并不想着追名逐利，他们不被人理解，甚至还遭受鄙视，但他们能够“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”，守住本心，做到“人不知而不愠”，实哉君子者也！

品味思浩先生故事，我感受到深入他骨血里的博爱。

博爱于他，是压榨自身的每一分价值，从而为他人，为社会奉献出最大的正能量。他的故事，让我想起了行乞办义学的武训，让我想起了拾荒、蹬三轮车捐赠教育事业的白芳礼，让我想起了奔赴病床之间挽救生命的南丁格尔、德雷莎修女……他们有着令人起敬的品质：为大我牺牲小我，为大家奉献小家。正是这份品质，支持起了他们在漫漫长路上求索的进程，支持起了他们的民族进步的步伐，为社会奉献自我，诚哉贤人也！

感悟市民的行为，我看到爱在世间的传承。

曾国藩有言：“为善最乐，是不求人知。”但我认为，为善最乐，是人尽皆知。老有言：天下知善之为善，斯不善矣。人们若是都了解了思浩先生的善念善行，自然就会对自己的不

善想法、行为作出反省，进而在善行的石化下追求思浩先生的步伐。如此一来，岂不美哉？社会如同巨浪中行驶的船，每个人都可能成为掌舵者，若是没有爱的宣传，怎能维持大船的正确航向，怎能在风云激荡中维护社会稳定？我们每人都不应认为传承爱与自己无关，要记得孟子曾说“凡夫俗妇皆可为圣人”，要有“苔花如米小，也学牡丹开”的信念，在平凡的生活中分享爱，传递爱，从而点亮不一样的精彩。平凡人若能坚守爱，传递爱，可谓圣人也哉！

在世界中心，我呼唤着爱——自爱、博爱、众爱。

这是一篇基本分作文，从其整体效果来看，这个分数还算中肯，但从作者的实力来看，明显具有升值空间。

如何升格？

1、换题：爱我，爱人，人爱

2、换开头：读罢韦思浩先生的事迹，我感觉到一种叫“爱”的东西在我心头涌动。

3、换分论点：爱自己就是让知识充实自己的头脑，让善良升格自己的灵魂//子曰：推

已及人。爱自己，就会爱他人//爱如黄河，可能会暂时阻塞，但永远会奔流前行。

4、换论据：如颜回抢救书简，是影视作品桥段，不是历史，不可以作为论据。再如用

大船需要掌舵者为例证明爱是要宣传的，明显的不足以论证。

5、流畅语言：尤其是第三个分论点，有词穷之感。

6、换结尾：既然要换题目，就一定要换结尾。

广东省六校2018届高三第三次联考(文数)

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广东省六校2018届高三第三次联考 数学（文科） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、学校、班级等考生信息填写在答题卡上。 2．作答选择题时，选出每个小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，写在本试卷上无效。 3．非选择题必须用黑色字迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题指定的位置上。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60 分. 在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求. 1.函数()ln(1) f x x =+的定义域为（ ） A ．(2,)+∞ B ．(1,2)(2,)-+∞U C ．(1,2)- D ．(]1,2- 2.如果复数i bi 212+-(其中i 为虚数单位，b 为实数)的实部和虚部互为相反数，那么b 等于( )

A ．6- B ．3 2 C ．3 2- D ．2 3.高考结束后，同学聚会上，某同学从《爱你一万年》，《非你莫属》，《两只老虎》，《单身情歌》四首歌中选出两首歌进行表演，则《爱你一万年》未选取的概率为（ ） A ．13 B ．12 C ．23 D ．56 4.圆22(2)4x y -+=关于直线 3y x =对称的圆的方程是（ ） A ．22(3)(1)4x y +-= B ．22(2)(2)4x y -+-= C ．22(2)4x y +-= D ．22(1)(3)4x y -+= 5．某几何体的三视图如图所示，且该几何体的体积是3，则正视图中的x 的值是( ) A ．2 B.2 9 C. 23 D ．3 6.已知sin()3cos()sin()2πθπθθ++-=-，则2sin cos cos θθθ+=（ ） A ．15 B ．25 C ．35 D 5

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广东省六校联考2019届高三第三次联考 第Ⅰ卷 本卷共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 中国沙县小吃是汉族传统饮食的“活化石”。2018 年 11 月沙县小吃登陆美国纽约，小食店客似云来。不仅是沙县小吃，还有煎饼、黄焖鸡米饭等中国传统美食亦风靡美国。据此完成下面小题。 1. 中国传统美食风靡美国、食客如云的主要原因是（） A. 价格定位适宜 B. 美食历史悠久 C. 食品美味可口 D. 中美文化差异 2. 沙县小吃店选址在美国纽约第八大道，主要原因是（） A. 临近金融中心 B. 临近交通枢纽 C. 靠近消费市场 D. 靠近原料产地 3. 沙县小吃纽约店与国内店相比，推测其成本差异最大的是（） A. 食材价格 B. 技术水平 C. 餐厨用具 D. 劳动力价格 【答案】1. D 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 沙县小吃源远流长，历史悠久，起源于夏商周、晋、宋中原黄河流域中华饮食文化，在民间具有浓厚的历史文化基础，尤以品种繁多风味独特和经济实惠著称，由于中美文化差异，传统饮食习惯及制作方法不同，所以中国传统美食风靡美国、食客如云，虽然中国小吃价格定位适宜、历史悠久、食品美味可口但不是食客众多的最主要原因，故选D。 【2题详解】 纽约8大道位于纽约的布鲁克林区，是纽约3大唐人聚集地之一。纽约布鲁克林日落公园8大道华人商业区人口暴涨，商业已朝湾脊区的方向发展，沙县小吃店选址该地主要是流动人口众多，靠近消费市场，故选C。 【3题详解】 纽约店与国内店相比，食材价格和技术水平以及用具都不存在差异，而美国经济发达，劳动

广东省“六校联盟”2016届高三理综第三次联考试题讲述

2016届“六校联盟”高三第三次联考 理科综合试题 本试卷共16页，40题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。 考生注意： 1．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 2．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。 3．选考题的作答：先把所选题目对应题号右边的方框，在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。答题答在答题卡上对应的答题区域内。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Co 59 第I卷（共21小题，共126分） 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1．有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是 A．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 B．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快 C．有氧呼吸和光合作用产生ATP均在生物膜上进行 D．细胞膜上的受体不一定是细胞间信息交流所必需的结构 2．研究人员发现小鼠一条染色体上一个抑癌基因邻近的基因能够合成反义RNA，反义RNA 可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，据图分析下列说法错误的是 A．图中①过程是在小鼠细胞的细胞质中进行 B．与②过程直接有关的核酸除图中所示外还有tRNA和rRNA C．抑癌基因的主要作用是阻止细胞不正常增殖 D．如果细胞中出现了杂交分子，则抑癌基因被沉默，此时②过程被抑制

2018年全国卷II高考作文优秀范文(4篇)

2018年全国卷II高考作文范文（甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南） 题目：“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多 就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难 有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 【篇一：那些重要却不紧急的事儿】 我曾经去过一个边远的山村实践，那里的人们日子过得很苦，连温饱都是问题。我们为此给每一户送去了猪苗，希望他们能通过养猪挣些钱，可没过几天，他们就纷纷把猪苗宰了，吃了顿好的。 当时我们对此既惊讶又有些鄙夷，觉得村里的人们目光短浅，只看到眼前的一点蝇头小利却断了发财致富的 路。只为了解解当下的馋，却忽视了猪苗未来更大的作用。我们觉得，我们决不会像他们那样傻。 可事实上，这样的错误，我们经常犯。 上学的时候，我们为了应对考试背了许许多多的诗词，可却从不曾真正细细品味字里行间的韵味;我们为了提高成绩而迷信于各种速成班、经验分享会，却又不肯真正踏踏实实地努力。工作的时候，我们忙于不断堆积着的 琐事，却抽不出时间做一些真正能提升自己的事情;我们周旋于一场场应酬，却忘记了和一个人交往最基本的真 诚。 我们总是最先看到那些明显的东西：一顿美餐、一次分数，一个弹痕;我们总是最先处理那些紧急的事情：一 场考试、一次任务，一个应酬。可却总是忽略掉那些真正重要又并不明显的事，譬如读一本书，譬如学一门乐器，譬如脚踏实地而不投机取巧。 可是，真正能让生命更加绚烂、更有意义的，却恰恰是这些重要而不紧急的事。 当我回忆起我的童年，我会感激每个午后读《儿童文学》的日子，让我爱上了读书、爱上了写字;我会感激我闲时画的画儿，让我至今仍然能有兴之所向。可是那些在当时看来更要紧的事，比如伙伴间闹的别扭，比如老师给 予的表扬，它们却早已渐渐被我淡忘了。 当我回忆起我的中学，我会感激一直以来的努力，让我能养成良好的习惯，让我拥有更强的毅力;我会感激我记过的日记，让我在一次次迷惘中变得坚定，也变得稳重。可是那些在当时看来更紧要的事，比如某次测试的成 绩，比如某天繁重的作业，却在今天看来早已无关紧要了。 我想，再过很久以后，当我回忆起我的大学，回忆起我的工作生涯时，我真正感激的，真正令我受益匪浅的，或 许也都是在当时看来并没有那么明显，也并没有那么紧急的事。 林清玄说：“生命中有许多非常重要，却一点也不紧急的事”。忽略了这些事，你会失去很多;抓住这些事，你的生命才会足够精彩。 【篇二：看到看不到的】 轰轰烈烈的空战过后，专家对伤痕累累的战机进行整修。所有的人都只看到了幸存战机弹痕多的部位，只有沃德 看到了别人没有看到的——幸存战机之所以幸存，是因为受伤的部位并不致命，而真正应该受到重视的那些伤口，却早已随着失事战机消逝在硝烟与炮火中。如果没有沃德这样的人，以自己独到的眼光看到了被忽略的内容，那 么对战机的加固将是徒劳的，甚至会如“马掌钉与将军”的故事一样，导致整个国家的覆灭。看到别人所看不到 的，只有这样，才能防止被一叶障目而不见泰山，才能做出正确的决策。

2018届全国名校大联考高三第三次联考语文试卷word版含答案

全国名校大联考 2017～2018学年度高三第三次联考 语文 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 历代儒家学者从不同角度．对人生的各种问题作了广泛探讨和阐述。尽管存在着一些片面、过时的观念，但儒家人生哲学的确包含着非常丰富、深刻、睿智的人生哲理。孔子认为，一个人应该有远大的目标和理想。他自称“吾十有五而志于学”，又说“博学而笃志”，“志于道，据于德，依于仁”等等。孔子的弟子曾参说：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?”在孔子与儒家的思想中．“仁”不但是一种美好的社会理想和人生志向，而且是一种高尚的道德觉悟和人格境界。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”一个人要建功立业，不但耍有一定的能力和才气，而且还必须有坚定的理想和志向。否则就会一事无成。人生如果没有一定的理想和志向，就如同无舵之舟、无缰之马，只能随波逐流，没有目标、没有方向，最终将一事无成。 在孔子及儒家的人生哲学中，所倡导和表现出的是一种自强不息、积极进取、坚持不懈的奋斗精神。就孔子个人来说，他早年就“志于学”“志于道”“志于仁”．并为其“志”终生奋斗．始终不渝。即使在周游列国屡遭冷遇、四处碰壁的情况下，他也毫不退缩，坚信自己的理想和事业的正义性，并为之艰苦努力。到了“甚矣吾衰也”的晚年．依然“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。只要生命不息，就要积极进取。《易传》说：“天行健，君子以自强不息。”儒家认为，人生的好多方面，由乎己而不由乎人。 当今，树立健康合理的人生观就成为社会进步的客观要求，也是摆在人们面前的一个重要课题。在这方面，儒家的人生哲学无疑是一剂良药。 就理想志向而言，儒家关于人生理想和志向的思想，在历史上产生了深远的影响。当然·我们今天所说的理想和志向，与孔子所讲的“立志”，在具体内容上是根本不同的。我们所说的社会理想主要是指一定的政治理想，它包括对社会制度和政治结构的期望与设想，也包含着对未来社会基本面貌的预见。事业理想或职业理想主要是指人们依据社会分工和个人条件等状况，对自己所从事的职业和专业的选择，以及事业目标及其追求。生活理想主要是指人们选择什么样的生活道路．怎样处理日常生活中遇到的种种矛盾，以及以什么样的态度来对待人生，等等。 就进取精神来说，自强不息、积极进取的精神状态和生活态度不是一时的冲动，而应当是一种内在的品质，一种长期的一贯的生活方式。在中华民族光辉灿烂的文化发展吏上，那些伟大的创造和成就，都不是一帆风顺的．都伴随着挫折和磨难．那些为人们所敬仰的创业者和对人类作出贡献的人．都是一些不甘现状、积极进取、勇于创新的人。这就启示我们．只有具备刚健自强、坚韧不拔、积极进取的精神，才能克服困难，实现理想、获得事业的成功。 (摘编自杜振吉《开掘儒家人生哲学的现代价值》) 1.下列关于原文内容的理解和分析.正确的一项是(3分) A. 濡家人生哲学包含着丰富、深刻、睿智的哲理，历代学者对它从不同维度进行了正面解读。 B. 儒家倡导的人生哲学以“志”作为终生奋斗的目标，并认为人生多方面都是由己不由人的. C. 今天所说的理想和志向是对儒家人生哲学的继承和发扬，与孔子所讲的“立志”没有本 质的差别。 D.社会理想即政治理想，包括对社会制度和政治结构的期望与预期以及未来社会面貌的预见. 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章先论证儒家人生哲学的两个方面的内容，目的是为下文阐述开掘其现代价值奠定基础。 B.文章大量引用儒家学者的语言，一方面阐述了儒家思想的内容，另一方面也增强了说服力。 C.对于理想志向这一分论点，本文采用了对比论证的方式，但重点是阐述理想志向的当代含意。 D. 文章采用了总分总的论证结构，这种结构的好处是论证层次清晰，有条不紊.便于读者接受.

九江2018届高三十校第二次联考

九江市2018届高三“十校”第二次联考 理综物理试卷 命题人：湖口中学 审题：彭泽一中 二、选择题：本题共 8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第 14~18 题只有一项符合题目要求，第 19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得 6分，选对 但不全的得3分，有选错的得 0分。 14、下列四幅图中说法中不正确是（ ） 甲阳毬粉实峑 嗚樹曲酬蝕鹽 丙性唸刑射爛 丁图电理駆蜒 A 甲图是光电效应实验示意图，该实验说明了光具有粒子性 B. 乙图是电流的磁效应实验，该现象由奥斯特首先发现 C. 丙图是a 粒子散射实验，该实验发现少数a 粒子发生了较大偏转，说明原子的几 乎全部质量集中在很小空间范围内 D. 丁图是电磁感应现象实验，当 ab 杆运动起来，电流表指针一定发生偏转 15、如图所示，长为L =1m 的轻杆上端固定在 O 点，质量为 n =0.1kg 的小球套在细杆上，球与杆之间的动摩擦因数 口 =0.5，当 杆与竖直方向的夹角 0=37°时，施加一个水平恒力 F ,使得小球从 O 点由静止释放，沿杆下滑过程中，与杆之间的摩擦力恰好为零， 则小球 离开杆时的速度大小为 （g 取10m/s ）（） 16、如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道 1绕地球E 运行，PQ MN 分别为椭圆 的长轴和短轴，在 P 点变轨后进入轨道 2做匀速圆周运动。已知椭圆轨道的半长轴为 a ,圆轨道的半径为 R 忽略空气阻力，下列说法正确的是 A 从P 运动到Q 点，卫星的机械能增大 A. 2m/s B. 3m/s C. 4m/s D.5m/s 二 i 1 I 1 I

B. 不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在 P 点的加速度都相同 C. 在椭圆轨道上，P 至M 的时间为其周期的1/4 为 q 的粒子以某水平速度经过 P 点，方向如图，经过一段时间粒子经过 Q 点，已知 图，不计重力，则（ D. 粒子从P 第一次到Q 的时间 — qB 18、如图1所示，一带圆弧滑板固定在水平面上，其中圆弧 轨道半径 为光滑圆弧轨道的最低点，将质量 n =1kg 的物块（可视为质点）从圆弧最高点 A 由静止 释放.到达长为 L =0.5m 水平轨道BC 后，其上表面铺上一种动摩擦因数逐 渐增大的特殊材料，小物块所受滑动 摩擦力从左向右随距离的变化图象如 图2所示，g 取10m/s 2 .下列说法正 确的是（ ） A. 物块滑到轨道 B 点时对轨道的压力大小为 2mg B. 物块离开轨道时的速度为 5m/s C. 此过程中摩擦生的热量为 2J D. 物块在平板车上表面做匀减速直线运动 19、如图所示，一根轻质细绳跨过两个等高定滑轮，细绳一 端系有质量为 A.粒子的运动速度为 qBL 2m B.粒子的运动速度为 qBL 2msin C.粒子从P 第一次到 Q 的时间乂 qB X X D.椭圆轨道与圆轨道的周期之比为 17、如图所示，现有一垂直纸面向里，大小为 B 的匀强磁场。一质量为 m ，电荷量 PQ 在同一个水平面内, PQ 间距离为L ， PQ 连线与过P 点时的速度的夹角关系如 R=0.45m , B

2019届高三第三次联考英语试题答案(参考答案及听力原文)

1 衡阳市2019届高三毕业班联考（三） 参考答案 第一部分 听力（共两节，每小题1.5分，满分30分） 01-05：ABCBA 06-10：CAABB 11-15：CBACC 16-20：BBACC 第二部分 阅读理解（共两节，每小题2分，满分40分） 21-25：BACAC 26-30：CDBAD 31-35：CCABD 36-40：CGBDF 第三部分 英语知识运用 （共两节，每小题1.5分，满分45分） 41-45：ABBAC 46-50：DBACC 51-55：BDACD 56-60：DBACD 61. celebrated 62. selflessness 63. official 64. when 65. a 66. better 67. At 68. is decorated 69. providing 70. places 第四部分 写作（共两节 满分35分） 第一节 短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分） A ship destroyed during a storm at sea and only two of the men on it were able to swim to the small and deserted island. The two survivors had been good friends. They agreed to pray to God separate . The first man prayed for food, a house and clothes. But like magic, all of these were given to them . However, the second man still has had nothing. Finally, the first man prayed for a ship such that he could leave the island and it worked well. As the ship was about to leaving , the first man heard a voice from heaven telling him it was the second man when prayed all his prayers would be answered. He was so touched that he burst into tear . 第二节：（满分25分） One Possible Version Dear Mark, How are you these days? Recently, I ’ve done some research on Chinese characters. As a unique part of Chinese culture, they have a long history and various ways of creating new characters and expressing plentiful meanings. Here I ’d like to introduce my favourite Chinese character to you. It is the character “想” that I am talking about, which consists of two parts. “相” is the sound element, while “心” indicates “thought ” and “emotion ”. In addition to the structure of the character, what attracts me most is its abundant meanings such as “missing”, “thought” and “imagination”, enabling people to express different meanings appropriately according to the contexts. So having a good command of Chinese characters can help you understand Chinese culture profoundly. If you have any interest in knowing more about Chinese characters, just let me know. Best wishes! Yours sincerely, Li Hua （154 words ） was ∧ a him And so leave that / who tears separately

山西省忻州一中等四校2016届高三下学期第三次联考(理综)

省一中等四校2016届高三下学期第三次联考 理科综合 一中一中二中康杰中学 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，考试时间150分钟 第Ⅰ卷（选择题共126分） 可能用到的相对原子质量H=1 C=12 N=14 O =16 Na=23 S=32 Cu=64 Ba=137 一、选择题：(本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 1．下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，错误的是 选项材料试剂实验目的颜色 A 动物细胞台盼蓝检测细胞的死活死细胞被染成蓝色， 活细胞不着色 B 洋葱表皮细 胞甲基绿和吡罗 红混合染液 观察DNA和RNA 在细胞中的分布 细胞核被染成绿色， 细胞质被染成红色 C 洋葱根尖分 生区细胞改良苯酚品红 染液 观察染色体的数目 和形态 染色体被染成红色 D 人口腔上皮 细胞健那绿染液观察线粒体的形态 和分布 线粒体为深绿色，细 胞质基质为蓝绿色 2．把数条5 cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓 度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量薯条的长度。右 图显示薯条在不同溶液中长度改变的百分率。下列 相关叙述错误的是 A．马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度 B．在0.10 M蔗糖溶液中马铃薯细胞发生质壁分离 C．马铃薯细胞液浓度相当于0.30 M的蔗糖溶液 D．在0.40 M蔗糖溶液中马铃薯细胞失水 3．从水体中取得一定水样，首先测定其初始溶氧量。然后将水样灌入两个相同的瓶子中，一个白瓶完全透光，另一个黑瓶完全不透光，然后放回原来水层。24小时后取出，分别测量白瓶和黑瓶中的溶氧量。下列相关叙述错误的是 A．如在实验中意外损坏了黑瓶，则总光合量数据无法获得 B．如在实验中白瓶意外坠落水底，则短时间，瓶生物叶绿体中C3含量会减少 C．呼吸量应从黑瓶测定的数据计算得出 D．测黑白瓶中的溶氧量时水样量应一致 4．果蝇(2N=8)体的A/a与B/b两对等位基因独立遗传，基因型为AaBb的果蝇体的某细胞正在发生细胞分裂(无染色体变异)。下列说确的是 A．含有4条染色体的细胞中不存在同源染色体和姐妹染色单体 B．减数分裂过程中，基因组成为AaBB的细胞一定是基因突变的结果 C．基因组成为AAaaBBbb的细胞中含有的染色体数目为8或16条 D．分裂过程中基因组成为AABB的细胞形成的子细胞都是生殖细胞

2018年高考语文作文优秀作文范文点评汇总

2018年高考语文作文优秀作文范文点评汇总 当前中学生作文最大的问题是“无我”。记叙文捏造故事情节，穿越古今中外；议论文生搬硬套名言事例，思路凌乱、有句无篇。 原因还是在于所谓的应试教育，学生不屑于自身感受，专注于揣摩 命题者的意图，意欲投其所好而得其好评，结果活生生地把自己的“微光”丢弃，“只因为它是自己的东西”。殊不知“天才”正是抓住了自己的东西，同时借鉴他人之思考，化为己用，根据题意，生发出一篇“有我”而不“唯我”的佳作。 早在数年前，笔者就强调，所谓“高考体”应试作文不仅不能赢得命题者和阅卷者的青眼，还会南辕北辙，在考场上铩羽而归。然而，浏 览今年高三同学的作文，不禁感叹，这一现象不仅没有收敛，反而 愈演愈烈。是什么导致这么多学生前赴后继飞蛾扑火呢？ 除了时时见于报章杂志微博微信的所谓作文宝典以外，更重要的原 因恐怕是学生作文基础太差，只能临阵磨枪，求个外表光鲜。而这 基础差的背后原因，一为教材缺少作文教学的合理安排和有序要求， 更无相对体系；二为作文难教，教学显效太慢，非学技巧便能毕其 功。

于是作文教学变成了“布置作文——当场完成——批改发回”的简单无序状态。有的老师认为只需大量阅读多多积累，学生便能自我感 悟，进而自然妙笔生花；有的老师则着力于传授作文技巧，打造华 美语言，结果自然是水无源木无本了。当然，两者都需兼有，而打 通阅读和写作的血脉，需要老师搭建桥梁，指导学生积累写作素材、 学习写作思路的方法；欲化技巧为写作利器也同样不能流于表面， 以为给了他并列层进总分诸结构法，学生便能运用得当，敷衍成文 了。其实这些结构法也是后人总结先人优秀成品的写作理论。诸法 的依据是经典作品的思路。作文尤其是议论文，能够逻辑清晰表述 得体说服读者的不是结构，而是思路以及支撑它的论据。所以作文 教学关键之一在于教思路而不是教结构。一节不写作文而讨论问题， 理清思路进而传授思维方法的作文课，可能比写多篇作文对学生的 帮助更大。作文教学少不了这“不写”的环节。如果真的能用三年时间在大量阅读的基础上重视思维方法和具体作文思路的教学，高三恐 怕真的无需专门复习作文，学生便能以语文素养包括作文素养的不 变应对高考作文题目的万变了。 也就是说，有了阅读积累，有了思维方法，何需担心作文“无我”？又何愁“有我”的作文不会出现？

全国大联考2018届高三第三次联考英语

全国大联考2018届高三第三次联考 英语试题 考生注意： 1．本试卷分四部分。满分 1 50分．考试时间120分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。超出答题区域书写的答案无效．在试题卷、草稿纸上 作答无效。 3．本试卷命题范围：综合测试．侧重必修⑤。 第一部分听力(共两节．满分30分) 做题吼．先将答案标在试卷上。录音内容结束后．你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答 题卡上。 第一节 (共5小题；每小题1．5分，满分7．5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有l0秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．What,s the correct time? A．8：20． B．8：25． C．8：15 2．Where are the two speakers? A．On a ship． B．On a train． C. On a plane 3．Where is the woman going now? A．Her brother?s office． B．Her own house C. The market 4．Why can?t the woman go to the party? A．She is sick． B．She has to nurse the patients． C．She has to stay at home． 5．What is the problem with her English? A．Her spelling is very poor B．Her speaking is not good． C．Her pronunciation is not good． 第二节(共15小题；每小题1．5分．满分22．5分) 听下面5段对话或独自。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独自读两遍。 听第6段材料．回答第6、7题． 6．How did Jim get hurt？ A．He was kicked by a boy． B．He was hit by a football． C．He fell down on the ground． 7．When can Jim play sports again? A．In 48 hours B．In 4 days C．In a month 请听第7段材料．回答第8、9题。 8．Why doesn?t the man go to watch TV A．He doesn?t like watching news． H．He wants to spend time with Ann． C．He has no interest in watching TV． 9．How old will the man be when his mother buys him a laptop? A．10． B．12． C．14 请听第8段材料，回答第10至12题。 1 0．What is the study tile woman read mainly about?

2018届高三第二次联考英语答案

2018届高三第二次联考英语试卷 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 21-24 DCBD 25-28 CBAA 29-31 CBA 32-35 DBCD 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 36-40 DFEBA 第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 41-45 CBABA 46-50 CDDCA 51-55 BCBCB 56-60 ACADB 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。 61. to 62. attractions 63. is run 64. educating 65. has received 66. the 67. specially 68. where 69. offered 70. which 第三部分写作（共两节；满分35分） 第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） I will share one experience with you. With the College Entrance Examination draw near, I was filled drawing with great anxiety. However, I couldn’t be absorbed in study, resulting from my failing in the examination. Therefore in I got very discouraging. Just then, my teacher, Miss Zhang, approach me and said, “In life we all have discouraged approached moment when we can’t achieve what we want it. It is natural. Don’t allow those moments to weaken you, moments it去掉 and turn them into motivation to inspire you.” Her words were a reminder which provided myself with but me constant encouragement to smile at life. Consequently, I gained what I deserved. So it is an optimistic attitude which matters most of all. It gives you the confidence to deal with that difficulties and to achieve what you want in your life. 第二节书面表达(满分25分) In the past few years, we have witnessed the great development of shared bike in many cities. However, we can usually come across some phenomena in which people parked the shared bikes casually or destroy them on purpose. In fact, shared bikes bring people great convenience as they provide an effective solution to the “last mile” problem. More importa ntly, they are consistent with the idea that we should lead a low carbon life and make joint efforts to protect the environment. Therefore, shared bikes should be left in public for next users at the proper place rather than be possessed privately or destroyed deliberately. So here I would advocate raising our awareness of using shared bikes reasonably so that everyone can benefit from this public service. 1

《押题预测》2019年5月2019届高三第三次全国大联考(新课标Ⅰ卷)文科综合(考试版)

2019年第三次全国大联考【新课标Ⅰ卷】 文科综合 （考试时间：150分钟试卷满分：300分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 随着国家环保力度的增强，造纸行业减产，2017年下半年纸箱等废旧纸质物品回收价格出现大幅度上涨。据此完成1—3题。 1．废旧纸质物品回收价格上涨将会 A．降低产品的包装成本B．扩大造纸企业的生产规模 C．提高纸品重复利用率D．延长替代材料的研发周期 2．下列受造纸行业产量和价格变化影响最大的企业是 A．物流企业B．啤酒企业C．钢铁企业D．电子企业 3．纸质包装箱使用量较大的企业应对纸箱价格上涨的合理措施是 A．推广专业化集装箱B．自主生产包装纸箱 C．减小包装纸箱的厚度D．引进可循环使用的包装材料 2019年1月11日，北京市级行政中心正式迁入通州，通州成为北京城市副中心和新的经济中心。下面左图为北京市通州区位置图，右图为北京市2011—2017年常住人口增量及增长速度图。读图回答4—5题。 4．北京人口 A．近年来老龄化日益严重B．主要因环境污染严重而减少 C．因市级行政中心迁离而减少D．在2016年时达到最大值 5．北京市级行政中心迁至通州后会 ①缓解北京城区交通拥堵②促进北京城区人口回流 ③扩大通州区的服务范围④未来一段时间通州房产价格上涨 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 河南焦作云台山的红石峡谷是我国北方地区少有的丹霞地貌峡谷景观，该地区的岩石是在距今12亿年前后形成的。读红石峡谷横剖面示意图，完成6—8题。 6．距今12亿年前后红石峡谷岩层形成时期的环境比现代更为 A．冷湿B．暖湿C．冷干D．暖干 7．图示砂砾石层 A．质地坚硬B．比石英砂岩形成早 C．颗粒大小不均D．是本地岩层风化而成 8．红石峡谷形成的地质作用过程是 A．沉积作用→地壳抬升→流水侵蚀B．地壳抬升→流水侵蚀→沉积作用 C．岩浆侵入→地壳下降→海水侵蚀D．地壳下降→岩浆侵入→海水侵蚀 位于美国和加拿大边境的尼亚加拉瀑布每年吸引大量游客前来观赏。该瀑布被山羊岛分成马蹄瀑布和美国瀑布两大瀑布群，其中有94%的水从马蹄瀑布流下。1897年，举世闻名的“尼亚加拉”水电站在美丽的尼亚加拉瀑布上游建成，瀑布上游一大部分水流被引入四条大渠道中，供下游各发电厂使用。读马蹄瀑布界线变化示意图，回答9—11题。 1

江西省名校2016届高三第三次联合考试历史试卷(含答案)

2015～2016年度名校高三第三次联合考试 历史试卷 考生注意： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。 2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：人教版必修1+必修2+必修3（前四单元）。 岳麓版必修Ⅲ（前三单元）。 第I卷（选择题共5 0分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。） 1．秦朝的郡县制管理链不长，即便是交通不便、信息不畅，上级对下级也可以进行有效管理，不会出现顾此失彼之弊，郡县政府成为中央政府的执行机构，郡县政府就具有中央性，是中央机 构的延长之手，中央指挥郡县如“身之使臂”，“治天下如运诸掌然”。这表明 A．各郡县机构仿中央而设置B．郡县制可有效治理国家 C．各郡县由下到上层层负责D．郡县制消除了割据隐患 2．隋朝开通了京杭大运河，把北方政治同南方的经济连接起来，经历五代十国的分裂以后，北宋恢复了这条南北枢纽，京师开封已日益依赖通过运河运来的南方米粮，漕运成为北宋朝廷的 生命线。材料观点实际上说明了 A．发展京师经济的重要性B．京杭运河是北宋水路交通枢纽 C。建设都城防御的急迫性D．国家经济重心逐渐转移向南方 3．明隆庆元年（1567年），福建巡抚涂泽民上书日“请开市舶，易私贩（走私商）为公贩（合法商人）”。同年，隆庆皇帝宣布解除海禁，允许民间私人远贩东西二洋，民间私人的海外贸易获得 合法地位。这表明 A．封建经济已经具有开放性B．“海禁”政策在当时已无积极意义 C．资本主义萌芽进一步发展D．当时政府顺应世界经济发展潮流 4．程颢、程颐兄弟认为，不是物喜己悲之乐，而是悟本达源之乐、超凡脱俗之乐，这种至善圆满之乐是建立在觉悟“白心”基础上的。这反映出 A．理学对修身养性较为注重B．理学有教人消极处世之意 C．佛道文化对理学影响至深D．二程彻底改造了传统儒学 5．意大利人利玛窦在中国传教时声称：“佛者，天主所生之人，天主视之，与蚁正等。”这在一定程度上反映出明朝后期天主教传播的特色是 A．借助了中国的传统文化B．贬低佛教的地位和影响 C．以儒家思想形式为载体D．借助了西方先进的科技 6．曹雪芹在《红楼梦》开篇中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这里 的“荒唐言”反映出 A．《红楼梦》极大地冲击了统治秩序B．封建社会将为新的社会制度所取代 C．《红楼梦》与当时的主流思想不符D．封建伦理道德在当时已无积极影响 7．太平天国推行乡官制，设总制与监军两级，多由太平军文官担任，监军以下乡官全由当地人担