卞留念访问记：开幕式音效难度史无前例_应用文

卞留念访问记：开幕式音效难度史无前例网友朋友们你们好，我是卞留念，又有机会坐在镜头面前跟大家见面，这是广州的盛会，有机会参与其中，这是一生中的荣幸。

卞留念访问记：开幕式音效难度史无前例

主持人：

今天非常荣幸的请到了广州亚运开幕式音乐总设计师、东方歌舞团音乐总监、著名作曲家卞留念，请跟各位网友打声招呼吧!

卞留念：网友朋友们你们好，我是卞留念，又有机会坐在镜头面前跟大家见面，这是广州的盛会，有机会参与其中，这是一生中的荣幸。

主持人：这里向大家介绍卞老师，曾经连续21年担任央视春节晚会音乐主创，也是北京奥运会的音乐主创，也收到了每年格兰美的邀请函。

卞留念：是的接到了邀请函，今年第一次去了走了一次红地毯，希望中国的音乐事业上跟国际多接轨，我们有这种期待，希望将中国的音乐和民族音乐有机会推向格兰美。

主持人：我们回到广州亚运的主题，他是广州亚运会音乐的总设计师，近期在广州，介绍下您目前的工作。

卞留念：奥运会经过了三年的磨炼，大家感受到中国举全国之力成功的举办了一届奥运会，紧接着我们的团队在总导演陈维亚的率领1 / 2

下，将团队聚集在广州亚运会上，历时已经二年了，先后从招标、投标、中标后的总体策划和总体反复的创作修改，二年内来广州不下20次，给我的感觉是，每来一次，广州就有一次的变化，尤其是最近一、二天，我们感觉就是在梦中。

主持人：为什么这么说?

卞留念：大家都知道广州是我国开放最早的城市，八十年代初的时候就非常羡慕广州人，生活的休闲，生活的饮食，广州人的精神状况在国内是领先很多城市的。转眼间三十年了，这次又来广州后，我以为到了从来没有去过的城市，这个城市翻天覆地，现在的广州一点不逊色新加坡和香港的，这两天灯火通明，尤其是夜晚的时候，整个广州城变成了不夜城，五彩缤纷的城市，真的犹如在梦里。只要大家有这样的契机，有这样的热情，什么事情都可以做得到的。

卞留念访问记：大家都知道广州是我国开放最早的城市，八十年代初的时候就非常羡慕广州人，生活的休闲，生活的饮食，广州人的精神状况在国内是领先很多城市的。

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应用文写作基础教案.

第一单元导论 一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。 二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。 2、应用文的特点 三、教学过程： 第一节应用文概述 一、应用文的概念 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。 二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体 法律应用文：如起诉书、自诉状 经济应用文：如经济合同 专用类 礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录 书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书 私务文体条据类：如借条、请假条 其他 新闻文体：如新闻、消息、通讯 其他：如论文 三、应用文的作用 1、规范和准绳作用 2、宣传和教育作用 3、交流和沟通作用 4、凭证和档案作用 四、应用文的一般特点 1、实用性 2、程式性 3、时效性 4、朴实性 第二节应用文写作的基本要求 一、材料真实典型 二、观点正确鲜明 三、结构严谨 1、层次清楚、段落分明 2、过渡自然、前后照应 3、开头结尾简洁明了 四、语言得体 1、庄重得体 2、通俗易懂 3、准确规范 4、简明扼要 五、格式规范 1、广泛阅读范文 2、大量实践训练

作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？ 第二单元公文 一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要 等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。 2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。 3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。 二、教学重点：公文的格式和写法。 三、教学过程： 第一节公文概述 一、公文的概念 从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 二、公文的特点 1、法定的权威性 2、明确的政策性 3、严格的时效性 4、程式的规范性 三、公文的作用 1、规范和指导作用 2、宣传和教育作用 3、凭证和依据作用 4、交流和沟通作用 四、公文的种类 （1）按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要，共13种。 （2）按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。 （3）按缓急程度划分为特急、急件两种。 （4）按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级 五、公文的格式 1、眉首部分 眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。 （1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。 （2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。 （3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。 （4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。 （5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。（6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字

应用文写作学习总结(精选4篇)

应用文写作学习总结（精选4篇） 应用文写作学习总结1 为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从20xx 年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。 一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，而且非常之必要。企业和个人必须在

不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 我作为一名国家机关工作人员，虽然从事的是行政管理工作，但是通过高级工商管理课程的学习，可以说进一步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业企业300多家，年纳税超亿元以上，如何引导企业创优做大，促进当地经济的发展，是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学习，我深刻地认识到企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。 首先是要制定好发展战略，战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意义较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。像客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程，“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也就是一般所说的企业职能。在实际

信达雅之雅在散文翻译中的体现

信达雅之雅在散文翻译中的体现 朱竞妍 上海外国语大学上海200083 摘要：以Samuel Ullman的名篇《青春》为例，今在其诸多中文译本中，选择三个版本中的几处译句作为比较对象，分析雅在散文翻译中的体现。 关键词：雅、细节处理、句子优化、修辞艺术、措辞艺术 一、译文的印象和评价 比起严谨细致的说明文、简洁明了的应用文、逻辑严密的议论文和艺术色彩浓厚的小说戏剧，散文作品在我们的生活中更为常见。这些文体的翻译作品我们接触的不少，而散文作品的翻译技巧更值得我们花费时间去研究。 本文所选的短文是Samuel Ullman的名篇《青春》，作者在创作这篇散文时，已年届七十。作为一位须发斑白，阅尽世态却依旧饱含生活热情的长者，作者下笔沉稳而不失活力，遣词用句体现出了成熟、大气的风格。读完全文，我们也深受启发，青春不仅仅是用肉眼来辨别的，青春更是需要用心灵来感受，用热情去创造，用生命力去维护的。近百年来，此文一直为世人所倾倒，为英语学习者珍视，其产生的轰动效应经久不息，有不少名人或将此文视为座右铭，或将其随身携带，以时时提醒激励自己，如美国的麦克阿瑟将军曾在其任盟军最高统帅时，将此文悬挂在办公室内，并在其演讲中时不时引用。 理想的译文，应是在充分领会原文的要义和内涵后，在译文中自然地复现出来，既翻译出原文的字面义和隐含义，又保留原文的行文风格。像《青春》这样一篇足以影响数代人的美文佳作，篇幅短小，言语简洁，内容深刻，其译文必须要将原文的形式之美和内涵之美充分传递给读者，才能让人感到印象深刻，不失原文的精彩。

此处参考的三篇译文，一篇出自翻译大家王佐良先生，其余两篇出自两位不知名的译者。若撇开三位译者的知名度不谈，仅就译文的翻译水准来评价，考虑到译文的各个方面，三位译者的译文都可视为属上乘之作，而我个人较为偏爱的是王佐良先生的版本，其译文即便是独立的作品，亦堪称精品。若从细节处理，措辞艺术，修辞艺术，句子优化这些角度来判别译文水准的高下，无论是用词的凝炼，修辞的运用，以及句式的灵活，王佐良先生的译文都无可挑剔。虽然在翻译过程中，这个版本细节的处理较另两个版本有更多的变通，但这些变通并没有妨碍到译文的“信”，即忠实于原文，反而使译文更顺畅，更加自然，更有“中国味儿”，读来也更为亲切，更符合“达”的要求；而且王佐良先生的译文在风格上最接近原文，传递出原文意境的美感，“雅”的体现有目共睹。可以说，初读一遍，三篇译文或许难分伯仲，而细细品之，则觉王佐良先生的译文也如原文一般，好似陈年佳酿，令人不禁反复回味，不忍忘却。 严复先生在多年前提出了翻译的“信达雅”标准，窃以为，“信”和“达”是“雅”的基础和前提，没有忠于原文的“信”，则无所谓译文通顺自然之“达”，更无需谈及译文既与原文神似又有语言品味之“雅”。此处选取的三篇译文，在“信”和“达”方面，都表现得相当不错，可以说不仅忠实于原文，也翻译得浅白流畅，文字功底可见一斑；而王佐良先生的译文之所以能技压群芳，还是因为在“雅”方面，即表达的艺术性和美感方面，略胜一筹。 二、从细节处理的角度比较译文 相对于后文将会谈到的修辞艺术和措辞艺术，细节处理和句子优化更多地是为译文的“达”，即令译文更自然晓畅而没有“翻译腔”，更符合目标语言读者的阅读习惯；并且在“达”的基础上，也帮助译文更接近“雅”的境界。

运动会开幕式流程实施方案

运动会开幕式流程实施方案 举行运动会的时候有很多流程，要注意流程的顺序节奏，开幕式的流程会是怎样的呢。下面是为你的运动会开幕式流程内容，欢迎参考阅读。 一、秋高气爽，彩旗飘扬，新余铁小第36届运动会开幕式现在开始，请国旗队、会标、彩旗队、鼓号队、腰鼓队、运动员依次入常 1、在鲜艳的五星红旗映照下，一块由蓝色背景、一条绿带、几条横线、和一些健儿的身影以及醒目的“36”字样构成的会标，象征在蓝天下，在千里浙赣铁路旁一代又一代的少年儿童在铁小这个美丽的地方健康成长。 2、彩旗队的同学高举彩旗迎风招展，正展现出铁小人与时俱进，锐意创新的精神风貌。 3、鼓号齐鸣，腰鼓翻腾，气势磅礴，催人奋进，大有中华少年要腾飞的架势。 4、现在入场的是一年级代表队，他们手拿鲜花，充满稚气的脸上写满了对美好未来的憧憬。他们步入校门不到一个月，在老师的教育下，就知道生命的价值，运动的意义，这不，喊出了响亮的口号“锻炼身体，珍爱生命”。 5、现在进场的是二年级代表队，他们手持彩带，载歌载舞，意气风发，他们带着学习的快乐与求知的美好愿望喊出了我们的校风口号“勤奋乐学，求实创新”。(学校概况： 。)

6、手持氢气球进场的是三年级代表队，彩球即将放飞蓝天，他们要把自己的理想和对新中国五十五周岁的美好祝愿带到祖国的大 江南北。他们高喊团结、勇敢、拼搏，颇有壮志凌云的气势。 7、现在进场的是四年级代表队，他们手擎乒乓球拍，高喊着“锻炼身体，好好学习”的口号。乒乓球是我校传统的体育项目，在一代又一代领导的关怀下，我校乒乓球运动取得了骄人的成绩，先后有童玉琴、李玲、朱冬博、张帅、吴迪、王雅倩、李晨等人在校期间获得全省冠军，在校的五年级许光、三年级邹钰获今年全省亚军。 8、现在步入运动场的是五年级代表队，他们每人手持一面小国旗，象征每人心中都有一颗火热的爱国之心。“发展体育运动，增强人民体质，好好学习，天天向上，赛出水平，赛出风格”。从他们高昂的口号声中可以听出他们怀揣的拳拳报国之心。 二、全体立正，升国旗，奏国歌，行队礼。(有带帽子的要把帽子摘下来)这个要注意~~ 三、在市教育局领导的领导和关怀下，在兄弟单位的大力支持下，我校的教育事业蓬勃发展，少年儿童健康成长，今天我们有幸邀请到了教育局教研室 新余铁路办事处廖书记、;家长委员会：彭老师、高校长、朱师傅三位同志参加我们的开幕式，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 四、请付校长致开幕词。 五、下面有请教育局教研室讲话。 六、请新余铁路办事处廖书记讲话。

应用文写作答案

单选题（题数：50，共分） 1 公文的作者指的是（） 分 A、 撰稿人 B、 受文机关领导人 C、 本机关领导签发人 D、 下属部门的领导人 正确答案： C 我的答案：C 2 某机关单位内部沟通情况交流信息用（）分 A、 通讯 B、 通报 C、 简报 D、 公告 正确答案： C 我的答案：C 3

公文中的函有去函和复函之别。复函的开头写法是（） 分 A、 先引述来函 B、 写明复函的原因 C、 讲清复函的目的 D、 写明研究商议的结果 正确答案： A 我的答案：A 4 按照消息事实的重要性由重到轻的顺序依次排列的结构形式是（）分 A、 时间顺序结构 B、 逻辑结构 C、 倒金字塔结构 D、 空间顺序结构 正确答案： C 我的答案：C 5 “发文机关标识”的组成是（） 分 A、

由发文机关名称加“文件”组成 B、 由发文件机关名称加文种名称 C、 由收文机关名称加“签批人”组成 D、 由发文机关名称加印章组成 正确答案： A 我的答案：A 6 以下四个标题，只有_____最正确。（） 分 A、 xx县关于召开治理“三乱”工作会议的通知 B、 xx县人民政府关于召开“三乱”会议的通知 C、 xx县人民政府关于召开治理“三乱”工作会议的通知D、 xx县人民政府关于召开治理“三乱”会议的通知 正确答案： C 我的答案：C 7 传达会议情况，使用（） 分 A、 通知 B、

通报 C、 会议记录 D、 会议纪要 正确答案： D 我的答案：D 8 应用文写作源远流长，诸葛亮《出师表》就是一流传千古的（）分 A、 请示 B、 报告 C、 意见 D、 通报 正确答案： B 我的答案：B 9 撰写批复，文件开头应写明（） 分 A、 国家有关规定 B、 引述来文 C、

应用文写作(本科) 作业提交2

作业提交2 1. 下列报告结语中，不能用于呈报性报告的有（） (A) 如无不妥，请批转有关方面执行 (B) 特此报告 (C) 请审阅 (D) 专此报告 2. 下列文种中既属于行政机关公文又属于党内机关公文的是（） (A) 意见 (B) 请示 (C) 函 (D) 公报 3. 《关于农村中小学收费情况的调查报告》这一标题属（） (A) 文章式标题 (B) 公文式标题 (C) 文学式标题 (D) 新闻式标题

4. 议论文的核心是（） (A) 论证 (B) 论点 (C) 论据 (D) 论题 5. 议论文《居里夫人和春蚕》从标题的内容看，这里的议论用的是（）。 (A) 对比法 (B) 归纳法 (C) 类比法 (D) 演绎法 6. 结构使文章（） (A) 言之有理 (B) 言之有物 (C) 言之有序

(D) 言之有趣 [参考答案：C] 分值：5 7. 经济预测报告的基本特点是（） (A) 科学性 (B) 实效性 (C) 预见性 (D) 准确性 [参考答案：C] 分值：5 8. 一般应标识签发人姓名的文件是（） (A) 上行文 (B) 下行文 (C) 平行文 (D) 越级行文 [参考答案：A] 分值：5 9. 下列引文方法正确的是（） (A) 根据国务院《关于企业职工养老保险制度改革的决定》的规定 (B) 根据国务院《关于企业职工养老保险制度改革的决定》（国发[1991]33号）的规定

(C) 根据国务院1991年X月X日决定的规定 (D) 根据国发[1991]33号文的规定 10. 各级人民政府向人大提请审议事项的公文用（） (A) 报告 (B) 提案 (C) 议案 (D) 请示 11. “凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之”是说明文章主旨要（） (A) 深刻 (B) 集中 (C) 鲜明 (D) 正确 12. 购销合同的标的是指（） (A) 劳务

运动会开幕式流程10(1)

北京交通大学海滨学院“第三届田径运动会” 开幕式流程 2011年5月15日星期日 6：10——6：30 最后一次场地布置以及道具检查。 7:00 工作人员全部到位。 7：00——7：30 各方阵以及团体操全部到位。 7：40——7：50 引导参加运动会的领导以及嘉宾就位。 7：50——7：55 等待开幕式开始。 开幕式正式开始： 8:00 由孙文博处长宣布“北京交通大学海滨学院第 三届田径运动会”正式开始。 8:00 开幕式团体操表演（总体时间15分左右） 一:团体操方队入场。 二：图形开始变换（具体内容是开幕式倒计时）， 然后是设计的图案变换。 三：舞旗表演。 四：舞扇表演。 五：小舞台分裂。 六：结束（方阵呈现出“海滨加油”四个字）， 然后依次散开。 8:15 由孙文博处长宣布各代表方阵入场 8:16 各方阵入场，顺序依次为国旗方阵，院旗方阵，

刀旗方阵，鲜花方阵，裁判员代表队，教工代 表队，学生代表队（依次为电控系，·········）8:30 升国旗，奏国歌。 8:35 由孙文博处长介绍参加本次大会的领导及嘉宾。8:40 请王大勇院长为本次大会致开幕词。 8:45 请裁判员代表宣誓。 8:50 请运动员代表宣誓。 8:55 请高福廷书记宣布运动会开幕。 8:55 宣布男子百米开赛 9:00 运动员以及各方阵退场，准备比赛开始。

闭幕式流程 14:00—16:00 比赛时间 16:30 动员裁判员以及观众入场（不过主席台，直接在 操场集合）。 16:35 由孙文博处长宣布运动会闭幕式开始。 16:40 由裁判长李朝来老师宣布比赛结果。 16:50 由领导及嘉宾为运动会获奖者颁发奖品。 17:00 由领导及嘉宾为首届足球联赛获奖团队颁奖。 17:10 由院领导为闭幕式致词。 17:20 由孙文博处长宣布运动会闭幕。 17:25 领导及嘉宾退场。 17:30 运动会，裁判员以及观众退场。

领导讲话稿之欢迎词讲话稿

欢迎词讲话稿 【篇一：欢迎词发言稿】 篇一：欢迎词格式及范文 欢迎词 作者：未知文章来源：应用文大全点击数： 26746 更新时间：2005-10-24欢迎词是由东道主出面对宾客的到来 表示欢迎的讲话文稿。欢迎词指行政机关、企业事单位、社会团体 或个人在公共场合欢迎友好团体或个人来访时致辞的讲话稿。 一、欢迎词的要求 （1）看对象说话。 欢迎词多用于对外交往。在各社会组织的对外交往中，所迎接的宾 客可能是多方面的，如上级领导、检查团、考察团等。来访目的不同，欢迎的情由也应不同。欢迎词要有针对性，看对象说话，表达 不同的情谊。 （2）看场合说话。 欢迎的场合。仪式也是多种多样的，有隆重的欢迎大会、酒会、宴会、记者招待会；有一般的座谈会、展销会、订货会等。欢迎词要 看场合说话。该严肃则严肃，该轻松则轻松。 （3）热情而不失分寸。 欢迎应出于真心实意，热情、谦逊、有礼。语言亲切，饱含真情。 注意分寸，不亢不卑。 （4）关于称呼。 由于是用于对外（本组织以外的宾客）交往，欢迎词的称呼比开幕词、闭幕词更具有感情色彩，更需热情有礼。为表示尊重，要称呼 全名。在姓名前或后面加上职衔或“先生：”、“女士：”、“亲爱的”、“尊敬的”、“敬爱的”等敬语表示亲切 二、欢迎词的格式 欢迎词的结构由标题、称呼、开头、正文、结语、署名六部分构成。（1）标题。标题有两种形式。 （1）欢迎场合或对象加文种构成，如《在校庆75周年纪念会上的 欢迎词》 （2）用文种“欢迎词”作标题。 （2）称呼。提行项格加冒号称呼对象。面对宾客，宜用亲切的尊称，如“亲爱的朋友：”、“尊敬的领导：”等。

（3）开头。用一句话表示欢迎的意思。（4）正文。说明欢迎的情由，可叙述彼此的交往、情谊，说明交往的意义。对初次来访者， 可多介绍本组织的情况。 （5）结语。用敬语表示祝愿。 （6）署名。 用于讲话的欢迎词无须署名。若需刊载，则应在题目下面或文末署 名 三、欢迎词的分类 (一)欢迎词从表达方式上分 1.现场讲演欢迎词 一般由欢迎人在被欢迎人到达时在欢迎现场口头发表的欢迎稿。 2.报刊发表欢迎词 这是发表在报刊或公开发行刊物之上的欢迎稿。它一般在客人到达 前后发表。 (二)欢迎词从社交的公关性质上分 1.私人交往欢迎词 私人交往欢迎词一般是在个人举行较大型的宴会、聚会、茶会、舞会、讨论会等非官方的场合下使用的欢迎稿。通常要在正式活动开 始前进行。私人交往欢迎词往往具有很大的即时性、现场性。 2.公事往来欢迎词 这样的欢迎词一般在较庄重的公共事务中使用。要有事先准备好的 得体的书面稿，文字措词上的要求较私人交往欢迎词要正式和严格。 四、欢迎词的特点 (一)欢愉性 中国有句古话是“有朋自远方来，不亦乐乎”，所以致欢迎词当有一 种愉快的心情，言词用语务必富有激情和表现出致词人的真诚。只 有这样才可给客人一种“宾至如归”的感觉，为下一步各种活动的完 满举行打下好的基础。 (二)口语性 欢迎词本意是现场当面向宾客口头表达的，所以口语化是欢迎词文 字上的必然要求，在遣词用语上要运用生活化的语言，即简洁又富 有生活的情趣。口语化会拉近主人同来宾的亲切关系。 三、欢迎词的基本格式和写法 欢迎词一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 (一)标题标题写法一般有两种。

高考英语作文

求助信 写英文求助信的原因是目前自己遇到了一些困难，需要请求对方帮助。因此整篇文章应用一般现在时表达文意，当描述自己得到帮助后的进步时应用一般将来时。 一、文章结构-模板 1.自我介绍，写信目的 2.说明求助事由 3.表达期盼或感谢 二、[典例] (2016·全国卷Ⅰ) 假定你是李华，暑假想去一家外资公司兼职，已写好申请书和个人简历(resume)。给外教Ms Jenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式(format)。 注意：1．词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ [满分范文] Dear Ms Jenkins， ①I’m Li Hua and I plan to take a part-time job in a foreign capital company during the summer holiday. ②I have already filled in the application form and had my resume ready for it. ③However, I’m not sure about the words and format. ④Therefore, I’m writing to ask for your help and professional advice. ⑤Would you please spare some time to read through the materials attached? ⑥Would you mind finding out the mistakes in terms of words and format? ⑦Besides, I’d like you to correct the mistakes found in the materials. ⑧I’d be most grateful if you could do me a favor. ⑨I’m looking forward to your reply. Yours， Li Hua 三、必背佳句 1．开头部分常用语： (1)My name is ...I’m writing to you for some help.

应用文写作1-4次答案

第一次作业 一填空题 1公文形成的主体是（国家机关及其他社会组织）。 2规划、纲要、计划、安排等属于（事务）文书。 3公文的书面格式包括眉首部分、（主体部分）、版记部分。42000年8月（24日）重新修订了《国家行政机关公文处理办法》。二简答题 1简述公文的书面格式的内容。 答：公文的书面格式内容主要包括以下几部分： （一）文头部分内容 1．公文管理标识。包括公文代码、份号、秘密等级、缓急时限、以及收文处理等。 2．公文版头。也叫发文机关版头。发文机关版头简称"文头”。文头是发文机关用来制发正式文件时使用的发文机关标识。 3．发文字号。由发文机关代字、发文年号及该年度的发文序号组成。 4．签发人姓名。在公文中标注签发人姓名，是表示公文生效并对该公文内容郑重负责的一个标志。一般供上行文选用。 （二）行文部分公文的行文部分包括公文标题、题注、主送机关、正文、无正文说明、附件说明、发文机关署名、成文日期、机关印章与领导人签署、注释及特殊要求说明等项。 1．标题。由发文机关、事由、文种三部分（习称完全式）组成。发文机关和事由可据文种要求去留（习称省略式）。 2．题注。主要用于会议通过的时间或领导

机关批准发布的公文。内容主要是注明公文产生的法定程序和产生时间，有时还注明生效时间，加圆括号置于标题下方居中的位置。但并不是每份公文都标有题注。 3．主送机关。即发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关，也称受文机关。 4．正文。是公文的主要内容。一般包括开头、主体和结尾三部分。 5．无正文说明。无正文说明是指由于篇幅所限，使公文生效标识与正文不能同处在一个页面上而出现分离状况时，为维护公文的完整性而作的说明，即写"此页无正文”，标注位置应在发文机关落款一页的左上方第一行顶格书写，并用圆括号括上。 6．附件说明。附件说明是用以说明附属在公文正文之后的有关文件材料的名称及件数的。附件是相对公文正件而言的。在内容上，附件是附属于公文正文的，它对正文的有关问题起补充说明或参考作用；在形式上，附件是公文的一个组成部分而不可随意分开，有附件的公文，附件就同正件一起组成一份完整的公文。附件说明则有助于附件的查阅与保护。公文附件的形式一般有图表、目录、名单、简介及其他有关文件材料。附件说明位于正文或无正文说明的左下方公文生效标识之上，注明所附文件材料名称及件数。然后，在发文机关落款和成文日期之后另起一页附上所列附件的材料。7．生效标识。包括发文机关署名、成文日期和机关印章。 （三）文尾部分 1．主题词。是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组，其作用是便于计算机检索。 2．抄送机关。是指除主送机关以外的其他需要告知公文内容的上级、下级和不相隶属的机关。抄送机关名称标注于印制版记上方。抄送机关排名可依上级、平级与不

2016秋季运动会开幕式流程

章丘区实验中学 2017年秋季田径运动会流程主持 主持：郭登峰康和婷 一、启动运动会开幕式 二、入场顺序 （一）入场 郭：金秋时节，秋高气爽；彩旗飘扬，乐曲高奏。 康：在这充满希望和收获的季节，我们迎来了我校2017年秋季运动会的召开。 国旗入场解说词： 郭：红色彰显热烈和奔放；红色预示着幸福和吉祥；红色，蕴藏着生命的运动和生机，孕育着人生的理想和希望。看，这就是我们鲜艳的五星红旗！我们的国旗多少次在东亚运赛场上、奥运赛场上伴着国歌的旋律冉冉升起。一次次激动人心的时刻，正是在召唤我们中学生要努力学习，为国争光，为国旗喝彩！ 2、鼓号队解说词： 康：现在进入运动会会场的是鼓号队。队员们神采飞扬，英姿飒爽；听，那强烈、进取、向上的鼓点；看，那整齐、有力、稳重的步伐，他们踏响时代的强音，敲出当代中学生的风采。 5、花束队解说词： 郭：现在经过主席台的是花束队，他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼！绚丽的鲜花洋溢着青春的活力，映衬着孩子们纯真的笑脸，

象征着我们的校园生活丰富多采，充满活力。 6、彩旗方队解说词： 康：彩旗队向我们走来了，他们迈着整齐、矫健的步伐。彩霞满天，旗海翻涌，高举旗帜，我们勇往直前；挺起胸膛，我们豪情万丈，让我们携手并肩，以青春之歌，共创光荣和梦想！ 8、裁判员解说词： 郭：此刻，向我们走来的是本次运动会的公平使者——裁判员队伍。他们将成为运动会上最忙碌的身影，因为他们要用手中的秒表和量尺记录每一位运动员的成绩。他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平都得以尽善尽美的体现。 9、各班方队解说词： 七年级1班 郭：七年级1班代表队的参赛运动员们爱好体育运动，身体素质好。有身材魁梧的“大力士”；有疾走如飞的“小燕子”；有动作敏捷、弹跳自如的“小猴子”。大家对参加本次运动会充满信心，一致表示：奋勇拼搏，力夺魁首！ 七年级2班 康：现在走过来的是七年级2班代表队，这些运动员是经过学校多次训练挑选出来的运动健将。别看他们个子不高，可个个身手不凡。相信他们在这次运动会的各项比赛中，定能取得好的成绩。 七年级3班 郭：“数风流人物，还看今朝。”在本届运动会中，七年级3班共派

浅谈学习应用文写作中的几个要点

浅谈学习应用文写作中的几个要点 在科学文化高度发展的当今社会，作为交流思想、传递信息的应用文写作，已经深入到社会生活的各个领域，从政治、经济、军事、文化到人们的日常生活，几乎是无处不在，无时不用。应用文也早已成为党政机关进行管理的工具，是实现领导意图的重要手段。 学习写作，尤其是学习应用文写作知识，提高写作水平是现代化建设迫切需要，是现代化社会生活提出的重要任务，是我们日常工作、生产和生活中办理公务及个人事务时，所使用的最具有实用性的文章。凡是为达到某种实际目的，具有直接应用价值的文章，都属于应用文。各类不同体裁的应用文，都有自己的鲜明特点。写好应用文,我们就要明确他的概念、特点、作用等相关问题。下面，我就从应用文这几个方面和大家共同学习、交流。 应用文及其相关概念 应用文是人们在日常生产、工作和生活中所形成发展的、经常应用的、具有某些惯用格式的文体、是有程式的文体的总称,它包括各类各级机关、社会团体、企事业单位的各种公文,以及人们处理日常工作和生活中各种事务所必需的

诸种文体的文章。也就是说,凡是为达到某种实际目的,具有直接应用价值的文章,都属于应用文。 应用文有广义和狭义之分。狭义的应用文就是指机关、单位和个人在工作、学习、交往中所使用的格式固定的信件、文件。广义的应用文则指人们日常生活中所使用的格式不那么稳定的信件、文字。 应用文的特点 应用文品类比较多,范围极广,各类不同体裁都有自己的鲜明特点。我将各类应用文的共同特点,简单的进行分类如下: 1.因人因事成文,行文目的明确,针对性强 应用文的内容必须有明确的现实针对性,不管是对谁行文,也不管是哪一类文种,都必须根据本单位或本部门的实际情况,因事成文,绝不能不顾实际和有关背景,想写什么就写什么。它有比较明确的对象。一封信要给谁看是十分明确的,一份公文要给哪个范围的人看也是很明确的。这与文学作品完全不同,一篇小说到底要给谁看往往不很明确;与一般文章也有所不同,一篇消息、一篇通讯,它们的对象也不十分明确。应用文作为实用目的的手段,有这种实用目的才是应用文,否则就不属于。

文秘应用文写作

文秘应用文写作 篇一：秘书应用文 现代秘书应具备的应用文写作能力姓名：罗淳 学号：20XX21212048 20XX级建筑工程技术（1）班“秘书”一词，古已有之。今天人们谈到秘书，往往与文牍，领导的助手、智囊、参谋等联系在一起，有的联系得更广泛一些。但是，究竟如何确切表述其内涵，又感到不那么容 易。从我国秘书学建立至今的十来年看，这一根本性问题也始终没能得到统一认识一个称职的秘书，必须具有运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。其中文字表达能力是最重要、最基本的， 也是实现其它能力的基础。可以这么说，文字表达能力是秘书工作人员的基本功， 是“看家” 的本领。 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、 交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活 中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文

的功能也就越来越多了。所谓应用文 是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的 文章。 应用文按照不同的用途，可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处 理公务的；一类是个人或集体用来处理私事的。而秘书写作的应用文基本是用来处理行政机关、团体和企事业单位事务的，在私事方面 极少涉及。 应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、感情交流、用做凭证作为一名秘书在日常 工作中应用文的写作能力是必备的，但是也有偏重。在传递信息和处理事务方面，是秘书常 用的应用文用途。在用作凭证和感情交流中次之。例如：在传递上级指令时，常有布告、通 告、批复、指示、决定、命令等，这便是传递信息和处理事务之用。在做某些报告或者为某 人作证明时，常有申请、请示、公函以及书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、 证明信、申请书、建议书、倡议书）等，这便是交流感情和用作凭证之用。作为秘书“看家”本领的文字处理能

应用文写作通知教案

应用文写作通知教案 应用文写作通知教案 知照性通告。是政府机关或企事业单位告知公众某种事项或要求被通告者办理一些例行事项的通告。【见教材例文二】 四、通告的写作要领 9 通告构成要素包括标题、正文、生效标识、日期四部分。 1.标题通告的标题有四种形式广泛使用的 ①发文机关事由文种 ②发文机关文种较少使用的 ③事由文种 ④只写出文种“公告” 如遇特殊紧急需要告知一定范围内受用对象的也可拟定为“紧急通告”的标题式样。 正文一般由三个层次构成即 ①通告的依据、缘由或目的 ②通告的事项 ③通告的结尾。第一部分写通告的一句、缘由或目的然后用“现通告如下” 、“特通告如下”等过渡语导入下文。第二部分写通告的具体事项如内容繁多为使通告的条理清晰可采用分条列项的写法。第三部分是正文的结尾可提出要求或使用常用语“特此通告”等来作结。内容较多的一般在要求中自然作结不单独列出结尾。 3.生效标识:正文的右下方写上发文机关的全称。加盖印章。若标题中已经写明发文机关的名称可不再写。

4.日期:生效标识的下方用汉语书写。 五、公告与通告的异同《国家行政公文处理办法》明确规定“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。从上述定义和实际运用的情况来看公告和通告有两个共同的特点 1.它们都属于公开性文件在有效的范围了解其内容的人愈多愈好。 在写法上要求篇幅简短语言通俗易懂、质朴庄重。当然这两 个文种的区别也是比较明显的 1.重要程度不同。公告用于“向国内外宣布重要事项或者法定事项兼有消息性和知照性的特点与公告相比通告的内容是“在一定范围内应当遵守或周知的事项具有 10 鲜明的执行性。 告启范围不同。公告面向国内外的广大读者、听众告启面广 通告的告启面则相对较窄只是面向“一定范围内的”的有关单位和人员。 3.发文机关不同。公告通常是党和国家高级领导机关宣布某些重大事项时才用新华社、司法机关以及其他一些政府部门也可以根据授权使用公告。而通告则适用于各级行政机关和企事业单位。 4.发布方式不同。公告和通告常在报纸、广播电视等新闻媒体上播发此外通告还可采用张贴的形式公告一般不采用这种形式。 六、通告与通知的比较 1.从告知内容看通告简明扼要溶质详细具体通告更具法规性、强制性通知更多具有指导性作用。

应用文写作例文

应用文写作例文选1、公文格式图：首页和尾页：

2、［例文1-命令(令)］ 关于在我国统一实行法定计量单位的命令1959年国务院发布?关于统一计量制度的命令?，确定米制为我国的基本计量制度以来，全国推广米制、改革市制、限制英制和废除旧杂制的工作，取得了显著成绩。为贯彻对外实行开放政策，对内搞活经济的方针，适应我国国民经济、文化教育事业的发展，以及推进科学校术进步和扩大国际经济、文化交流的需要，国务院决定在采用先进的国际单位制的基础上，进一步统一我国的计量单位。经1984年1月20日国务院第21次常务会议讨论，通过了国家计量局?关于在我国统一实行法定计量单位的请示?、?全面推行我国法定计量单位的意见?和?中华人民共和国法定计量单位?。现发布命令如下： 一、我国的计量单位一律采用?中华人民共和国法定计量单位?(附后①)。 二、我国目前在人民生活中采用的市制计量单位，可以延续使用到1990年，1990年底以前要完成向国家法定计量单位的过渡。农田土地面积计量单位的改革，要在调查研究的基础上制订改革方案，另行公布。 三、计量单位的改革是一项涉及到各行各业和广大人民群众的事，各地区、各部门务必充分重视，制定积极稳妥的实施计划，保证顺利完成。 四、本命令责成国家计量局负责贯彻执行。 本命令自公布之日起生效。过去颁布的有关规定，与本命令有抵触的，以本命令为准。 国务院(章) 一九八四年二月二十七日

3、[例文2-决定] 国家教委、人事部关于表彰在工作中做出突出贡献的回国留 学人员的决定 出国留学工作是改革开放政策的重要组成部分，是培养我国四化建设专门人才的重要渠道。党的十一届三中全会以来，在党中央、国务院的直接关怀和领导下，出国留学工作取得了长足的发展和显著的成就。到目前为止，已有五万多留学人员先后学成回国服务。他们在"四化"建设的各自工作岗位上，为祖国的繁荣昌盛和中华民族的振兴，为祖国的经济、科技、教育事业的发展，潜心钻研，勤奋工作，艰苦创业，无私奉献，发挥了重要作用，做出了突出贡献。 为了鼓励和表扬回国留学人员热爱祖国、立足国内、脚踏实地地为社会主义祖国四化建设而艰苦奋斗、开拓进取的精神，表彰他们的业绩，经全国各有关部门认真推荐、反复评审，从中遴选出了陈章良、马颂德、旭是干等310名在教学、科研、生产第一线作出突出贡献的中青年同志，国家教委和人事部决定，对他们予以表彰，颁发荣誉证书。希望受到表彰的同志再接再励，在今后的工作中，在党的基本路线指引下。继续拼搏，为实现本世纪末的奋斗目标，不断做出新的贡献。 附件：在工作中做出突出贡献的回国留学人员表彰名单(略) 4、［例文3-公告］ 最高人民法院最高人民检察院关于不再追诉去台人员在中华人民共和国成立前的罪犯行为的公告

应用文格式的开幕词范本

应用文格式的开幕词范本 篇一：各种应用文格式及范文 目录 一、条据 请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬 二、书信 感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信 决心书建议书申请书倡议书 三、公文 通知通报报告请示批复函会议纪要 四、其他 说明文新闻消息演讲稿计划总结日记 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。 条据 请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为

应用文写作学习总结(共5篇)

篇一：应用文写作的学习总结 应用文写作的学习总结 班级姓名学号 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。?? 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违背应用文的"单义性"，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践 对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必须坚持应用写作时的"非我"心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作"死板"而不乏"灵活"的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的"朴实"文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因 此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全掌握它。 篇二：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结