谈高中政治课教学中如何培养学生的创新能力

谈高中政治课教学中如何培养学生的创新能力迎接未来科学技术挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新。传统的教育只重视知识量的积累，习于死记硬背的认识习惯和“海绵式”的思维方式，从小学到大学一直靠死记硬背去获得学业和职业上的保障。这种体制教育下的政治课老师讲条条、学生背条条，脱离实际，空调说教，教师只顾抓升学率，学生陷入题海中，哪里谈得上创新精神和能力？诺贝尔奖金获得者朱棣文教授严肃地指出：“中国的学生学习很刻苦，书本成绩很好，但是能力差，创新精神明显不足。”思想政治课面对新形势，必须培养学生的创新能力。在教学实践中，我们从三方面对学生创新能力培养进行了一些探索。

1. 创新意识的培养

在教学中，为培养创新意识，使学生养成推崇创新，追求创新和以创新为荣的意识。首先改变教学方法，采用启发式教学，创造出和谐的课堂教学环境，让学生成为教学活动的主体，不限制学生向教师发问和相互之间的讨论，尊重学生的个性，消除学生对批评的顾虑，使他们敢于发表自己的独特见解，敢于标新立异、与众不同，以积极、平等、宽容和鼓励的态度对待学生，不应是自我权威的维护者和书本、教材的代言人，而是学生创造力的激发者、培养者和欣赏者；其次，公平对待每一位学生，对于敢于提出意见的学生给予赞许，对学生的新意见予以重视，鼓励大家分析其独特之处，不去回答学生自发提出的问题，鼓励他们独立思考，寻找解决方法，以探讨和解决问题为目