六年级下学期课外阅读指导教案
第十二册课外阅读指导教学设计
、读书与运用
2、运用浏览捕捉信息
3、专题笔记法
4、品味散文
5、25分钟读书法
6、小说阅读
7、描写与抒情
8、报刊阅读
9、阅读方法大会餐
课题
、读书与运用
课型
指导实践型
教学目标
2、
让学生知道书与我们学习、生活之间的密切关系。懂得读书是为了运用的道理。
2、实践体验运用的方法,培养多种阅读本领。
课前准备
准备网络教室以及资料库。
步骤
教师活动
学生活动
学习名言
明确意义
、出示名人名言,说说其中道理。①光明给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基②读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格。——培根③读书破万卷,下笔如有神——杜甫
2、小结:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”这说明了读书与运用的关系,我们只有把读书与运用结合起来,才能促进我们的学习,丰富多彩我们的生活。
、
学习名人名言:
①我们好处真不少。②读多方面的书,促自己成长。③读了就要用,这样才能有用。
2、明确意义,激发兴趣。
了解关系
指导方法
⒈组织学生说说你的生活和学习中哪些需要用读书来解决的?