初级保育员职业技能培训

土建施工员培训目标

一、土建施工员培训目标 二、通过中级技术理论培训，使学员具有中级土建施工员应具备的专业理论知识和专业技能，从而达到该岗位上岗资格的要求。 三、 四、 五、二、土建施工员培训对象：具有高中以上学历，凡未取得岗位证书的相关从业人员。 六、 七、三、土建施工员基本知识、专业知识 八、1、施工员基本知识要求 九、（1）建筑识图：投影基本知识、建筑制图标准、识读建筑工程图、建筑结构施工图平面整体表示方法（重庆市职工职业培训学校-重庆最优秀的建筑类培训学校） 十、（2）建筑材料：建筑材料的基本性质、胶凝材料、混凝土、砂浆、墙体材料、建筑钢材、防水材料、其他建筑材料 十一、（3）建筑力学：静力学的基本概念、平面力系的平衡、材料力学的基本概念、梁的内力图、梁的应力、梁的变形、压杆稳定

十二、（4）建筑结构：建筑结构概述、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑结构抗震知识 十三、（5）建筑施工组织设计基础：施工组织概念、流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计 十四、2、施工员专业知识要求 十五、（1）建筑施工技术：土石方工程施工技术、起重技术、脚手架搭设技术、地基处理与桩基施工技术、钢筋砼施工技术、预应力混凝土施工技术、砌体施工技术、钢结构工业厂房结构安装技术、防水施工技术、装饰装修施工技术、高层建筑施工技术、季节性施工 十六、（2）建筑工程施工测量：全站仪的操作、标定工作的基本方法、施工控制网测量、民用建筑的定位与放线、工业建筑的定位和放线、施工过程中的测量工作、构件的安装测量 十七、（3）施工组织与管理：施工工期管理、施工质量管理、施工安全管理、施工组织技术经济分析 1.在工程计价中，对工程造价计价依据、办法以及相关政策规定发生争议事项的，由工程造价管理机构负责解释。 2.发包人以对工程质量有异议，拒绝办理工程竣工结算的，已竣工验收或已竣工未验收但实际投入使用的工程，其质量争议按该工程保修合同执行，竣工结算按合同约定办

保育员中级操作技能试卷整理后的

保育员中级操作技能复习资料(实操考试题型：第一题,问答题：1—7(其中1－3为瞧视频答题，４—6为文字问答题，7题为案 例分析题）第二题：填空题1—15小题。 一、问答题(第1~7题。每题10分，共7０分.） １、 观瞧案例演示片3遍,答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现得2个工作失误，并答出相应得正确做法。洗脸得正确步骤由哪几步组成？（１０分) 答:工作失误1——肥皂、洗手液得数量不够。正确做法：应准备足够得肥皂或洗手液，数 量与水龙头得数量相同或隔一个水龙头一个、 工作失误２——地面没有保持干爽。(１分)正确做法:应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴幼儿滑倒,将水池前得地面铺上渗水地垫。（2分) 工作失误3—-保育员没有指导幼儿用正确得方法洗脸.正确做法:保育员应提醒幼儿正确得洗脸顺序 洗脸得正确步骤: （1)保育员提醒婴幼儿擤鼻涕。 (２）将毛巾浸湿拧干 （3）洗脸顺序就是:先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。 (４)其间应清洗毛巾1-2次，以保证毛巾得清洁。冬季洗脸后应搽油,以保护婴幼儿得皮肤。 2.观瞧案例演示片３遍,答出保育员在睡眠工作中出现得2个工作失误,并答出相应得正确做法。如何预防与矫正婴幼儿遗尿症?（１０分） 答：工作失误１—-保育员不应粗暴对待幼儿得睡眠问题。（1分）正确做法:保育员应告诉幼儿暂时帮她保管小玩具，回家得时候还给她,使幼儿保持轻松愉快得情绪，在良好得精神状态中入睡。（2分) 工作失误2—-保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服。(1分)正确做法：先指导幼儿穿衣,然后再指导幼儿整理床铺.（２分) 工作失误3——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导,也没有对寝室做进一步得检查整理。正确做法:保育员应指导幼儿用正确得方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步得检查整理工作。 预防与矫正婴幼儿遗尿症: (1）唤醒排尿. (2)避免过度疲劳，控制饮水量。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线

职业技能培训方案

职业技能培训方案 一、指导思想 在市住房和城乡建设局和建设行业职业技能鉴定站指导下，以“人人有技能、人人有工作”为目标，尽快优化建设行业从业人员素质结构，尽快建立持证上岗制度。注重实际、保证质量，大力开展建设行业工人职业技能业务培训工作，即初级工、中级工、高级工培训。 二、培训时间 年月日—年月日，报道时间为月日。报到地点为 三、工作目标 （一）为了提高建设行业生产操作人员的整体素质，保证建设工程、产品、服务、质量和安全生产，促进建设事业的发展。 （二）加强工人的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强技术创新，技术管理能力。 （三）尽快提高公司工人持证上岗率，力争达到100%，从而尽快提升农民工建筑生产技能和安全防范能力。 四、培训内容及方式 （一）培训内容按照市城乡建委发布的培训内容，结合工程技术交底、三级安全教育、班前教育等开展，注重应

知应会，熟悉生产工艺和操作规程，强调质量标准、安全生产、职业技能、务工常识和维权知识等方面的学习。 （二）培训方式理论培训利用夜校和班前讲台进行；实作培训依托施工实作现场，以工序样板引路、现场高级技工示范讲评和学员实际操作进行“手把手”培训。分等级培训时间：初级工不少于40个学时，中级工为不少于56个学时，高级工不少于80个学时。 五、教师课程安排

钢筋工培训内容

木工培训内容

砌筑工培训内容

六、考试认定 （一）理论考试重点考查培训人员对本工种应知应会的理论常识，考试成绩应经本项目项目经理、施工员、质检员签字确认后有效。理论考试后的试卷（包括口头测试）和成绩由施工总承包单位备案。 （二）实作考评由项目部经理、施工员、质检员在施工现场进行。考评应本着实事求是的原则按考评鉴定程序进行。 福建晟亿建设发展有限公司 年月日

保育员操作技能培训计划实施

保育员操作技能培训计划 一、目标： 通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。 二、培训内容： 环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。 生活管理技能---晨午检、洗手、进餐（餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面）、穿脱衣服、叠被子、劳动（擦椅子）指导值日生 安全工作技能：幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。 日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。 三、培训方案： 11月26号上午9:30 集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能实际操作：两年以下的保育员叠被子。（已园为单位计算平均分数）11月26号下午2:30 现场考评：试卷考试，（已园为单位计算平均分数） .. 四、培训时间、地点 2016年11月26日地点：亮宝贝蓝博湾明珠园三楼多功能厅

一、掌握清洁卫生工作基本技能 项质量标技能技 空气新鲜，地面整洁。室内玻璃明亮，光线充足空气新鲜开窗通风每日早晨入园第一件事开窗通风使室内空气新根据气候及风力大小掌握开窗的大小和通风时间冬季一般开室内物品摆放整齐，布置无尘垢活动通12分钟。室内温度保持 1---2 玻璃：清扫纱窗，无灰尘。用半湿半干抹布擦拭玻璃，透亮无花纹 家具设备：每天擦拭，边、角、棱、腿、擦拭到位，无尘垢、无划痕通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，窗床铺整齐：床单平整被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上杆、暖气、窗台、柜子等无灰尘。墙壁干净无灰巾正面向上平整摆放有序方向一致幼儿睡眠前放好被子枕头乌衣，灯罩无积尘睡眠拉好窗帘物品摆放：每天随时整理，摆放整齐窗台、柜子：物品整齐，无污垢、灰尘清洁通风水池干净无污渍地面无积水无污渍根据气候及风力掌握通风情况便池：使用一次及时冲洗（指导幼儿）每日刷洗一次，用消毒液消毒门窗框、饮水机、消毒柜、柜子清洁干净无水渍次，一周用洁厕灵彻底清洁两次便池及时冲洗无尿碱，无臭味、无蚊蝇 8消毒液、洗涤剂等物品放在幼儿够不着的地水池：每日刷洗干净（用去污粉刷洗盥洗饮水机：每日擦拭干净，无水渍。按钮、把手无污渍油腻每日内外擦拭干净无灰尘玻璃门上无水渍把手无污渍油腻消毒柜：地面无积水，地面：无污渍，午睡前、户外前、离园前墩地面。无死角。镜子：保持镜面干净，无水迹。每天清洗。环境卫生要天天打扫干净。每周卫生扫除一次。每月大扫除清洁彻底一次.. 二、生活管理技能：

保育员培训计划

保育员培训计划 本计划以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学与现代儿童教育理论为先导,立足科学性、先进性、针对性、实用性,依据《幼儿园工作规程》精神,紧密与幼儿园得实际相结合，包含了完整得保育婴幼儿得理论知识与操作技能;幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性得发展。而保育员得素质关系到幼儿园保教质量得高低,所以对保育员进行培训就是我们本期工作得一个重要内容之一，为此特拟定本计划： 一、培训目标 通过专业理论知识学习与操作技能训练，使学员了解婴幼儿生理、心理发展得基本特点;婴幼儿卫生保健得基础知识；托幼机构法规得基础知识;熟悉托幼机构得安全、卫生工作要求以及预防性消毒得方法;初步掌握婴幼儿生活活动中得保育工作操作常规;能初步配合教师开展婴幼儿得生活、游戏、学习、运动,具备托幼机构保育员工作得基本能力。 二、培训对象 兴仁县从事幼儿保育管理工作得相关人员。 三、模块设置与培训要求 采用了理论知识与操作技能相结合得模块式结构,组合成理论知识与操作技能一体化得十二个培训模块,分保健与

教养两大部分。 保健部分 第一部分:保健 模块A 小儿生长发育与体锻 使学员了解小儿各年龄阶段得划分及保健要点，了解小儿体格生长与神经精神发育得规律，了解小儿体格锻炼得意义与体格锻炼常用得方法。 模块B 小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理 使学员初步了解热能及营养素得名称，了解集体儿童膳食管理得原则。 模块C 微生物基础知识与消毒隔离 使学员了解微生物得概念，了解细菌、常见致病病毒得基础知识；掌握托幼机构卫生工作要求；熟悉托幼机构消毒工作得有关知识，会对环境及各种物品进行预防性消毒. 模块D 小儿常见病预防 使学员掌握四种常见传染病主要临床特征及预防；了解营养性疾病得主要临床表现;了解常见呼吸道、消化道、肠寄生虫病、皮肤、小儿外科病得主要症状;了解五官疾病及保健要求。 模块E 托幼机构意外事故预防 使学员熟悉托幼机构安全工作要求，掌握5种意外事故得预防,会简单处理2—3种意外损伤。

(新)保育员中级操作技能试卷整理后的

保育员中级操作技能复习资料(实操考试题型：第一题，问答题：1-7（其中1-3为看视频答题，4-6为文字问答题，7题为案例分析题）第二题：填空题1-15小题。 一、问答题(第1～7题。每题10分，共70分。) 1. 观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。洗脸的正确步骤由哪几步组成？（10分） 答：工作失误1——肥皂、洗手液的数量不够。正确做法：应准备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个. 工作失误2——地面没有保持干爽。（1分）正确做法：应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴幼儿滑倒，将水池前的地面铺上渗水地垫。（2分） 工作失误3——保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸。正确做法：保育员应提醒幼儿正确的洗脸顺序 洗脸的正确步骤： （1）保育员提醒婴幼儿擤鼻涕。 （2）将毛巾浸湿拧干 （3）洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。 （4）其间应清洗毛巾1-2次，以保证毛巾的清洁。冬季洗脸后应搽油，以保护婴幼儿的皮肤。 2．观看案例演示片3遍，答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。如何预防和矫正婴幼儿遗尿症？（10分） 答：工作失误1——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。（1分）正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。（2分） 工作失误2——保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服。（1分）正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。（2分） 工作失误3——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没有对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。 预防和矫正婴幼儿遗尿症： （1）唤醒排尿。 （2）避免过度疲劳，控制饮水量。 （3）消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素。（4）进行行为治疗和药物治疗。 3.观看案例演示片3遍，答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。美术活动后应如何处理婴幼儿的作品？（10分） 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线

2017职业技能培训方案

2017职业技能培训方案 2017职业技能培训方案(一)区直各有关部门、公共就业服务机构、职业培训单位、相关用人企业：为进一步完善我区的职业培训管理机制，建立城乡统一的职业培训政策，充分发挥就业专项资金的作用，提高资金使用的安全性、规范性和有效性，根据市财政局、市人力资源和社会保障局《关于印发市就业专项资金管理办法的通知》、《关于下达2014年就业专项资金的通知》;市人力资源和社会保障局《关于印发〈市职业培训管理暂行办法〉的通知》、《关于下达2014年职业技能鉴定指标任务的通知》等有关文件的精神，结合我区企业生产和用工需求的实际情况制定本方案，2014年我区的职业培训工作将严格按照本方案组织实施。 一、指导思想为完善我区的职业培训机制，充分发挥政府补贴资金的作用，提高资金使用的安全性、规范性和有效性，切实调动劳动者参加培训、企业和培训机构参与培训的积极性，努力提高劳动者和企业职工的职业素质，促进更高质量就业，结合我区实际情况，制定本方案。 二、培训形式和对象根据区的实际情况和市有关文件的要求，2014年我区开展的培训形式以“按项目运作的农业富余劳动力转移就业培训为主，采取由公共就业服务机构组织或联合相关部门(机构)共同开展，对有转移就业愿望的农业富余劳动力和企业就招收劳动力进行各种形式职业技能培训。

由公共就业服务机构确定转移就业培训项目，制定转移就业培训方案，内容包括培训专业，组织培训的单位、培训对象、培训人数、培训时间、培训场所、课程安排、师资安排、就业方向和培训费用等并填报《开班申请表》(附表1)以及《培训学员花名册》(附表4)。 经区人力资源和社会保障部门同意并确定补贴标准后组织培训。 组织培训前按上报的《开班申请表》按期预拨培训资金50%，培训、鉴定完成后，填报《资金结算申请表》(附表2)据实结算资金，未完成的相应扣减。 三、培训时间2014年度的职业培训从2014年10月8日至2014年12月15日前完成。 四、培训组织实施培训按照“谁培训、谁负责的原则，统一实行“开班申请、政策公告、过程巡查、考核鉴定、效果评估、资金申领的管理办法。 (一)开班申请。 所开展的培训每班人数原则上不超过60人。 培训机构须在当期培训开班前2个工作日前向监管组织实施培训项目的区人社局递交当期培训班的《开班申请表》、《培训学员花名册》、《培训课程安排表》。 区人社局在收到开班申请资料的2个工作日内对开班申请作出同意与否的答复，并进行公示。 对未按规定递交开班申请或不同意开班的，其所开展的培训不享

保育员中级操作技能考核试卷

保育员中级操作技能考核 试卷 Prepared on 21 November 2021

职业技能鉴定国家题库 保育员中级操作技能考核试卷 注意事项 1、本职业操作技能试卷为笔答，考试时间：180分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 1.观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。提高婴幼儿食欲有哪些方法（ 10分） 2．观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。洗脸的正确步骤由哪几步组成（ 10分） 3 ．观看案例演示片3遍，答出保育员在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。配合室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项（ 10分） 4．请谈谈为幼儿测量身高时要注意哪些问题（ 10分） 考生答题不准超过此线

5．如何收集和选择合适的材料制作玩具和教具制作玩具和教具应注意哪 几个问题（10分） 6．分析下面案例：(10分) 小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。保育员林某看了看，见刘某枕部微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要 哭”。餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，嗽嗽口就好了”。随后清扫了呕吐物。 （1）上述保育员的做法正确吗？ （2）谈谈如何正确处理幼儿头部摔伤。 7．谈谈如何做好幼儿园每日健康检查和观察工作。（10分） 2分，共30分。) 1.漂白粉溶液配制的正确程序的字母排序是。 A、根据所需浓度，计算出添水量和药量； B、使用量杯或量桶时，按照刻度掌握容量； C、按照配制比例进行配制。 2．配置消毒液时，以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量＝（）；加水量＝。 3．厕所、便器等每天至少要消毒次，门拉手、饮水龙头、洗手龙头等每天至少 要消毒次。 4．使用普通容器时，对要做出估计。一般地，一只普通碗或一只普通玻璃杯的 容量是毫升。 5．煮沸消毒、蒸汽消毒以及日晒消毒均属于消毒法；幼儿园利用洗涤和通风换 气的方法对玩具和室内空气进行的消毒属于。 6．保育员可以采用判断幼儿尿床的具体时间，保育员应在幼儿上床后min检查 幼儿是否尿床。 7．日托园晨检中的“三问”是指向了解婴幼儿在家中的、、 等方面的情况。 8．在评定婴幼儿生长发育状况的形态指标中，最为常用和重要的指标是身高和 体重，2-7岁婴幼儿的身高计算公式为：，体重计算公式为。

工程施工员技能培训实训培训方案

附件2: 施工员技能培训实训培训方案 一、任务目标 通过施工员技能培训，使学员具有参与编制施工组织设计和专项施工方案；识读施工图和其他工程设计、施工等文件；能够编写技术交底文件，并实施技术交底；进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划；进行工程量计算及初步的工程计价；识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源；参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析；记录施工情况，编制相关工程技术资料；利用专业软件对工程信息资料进行处理的专业技能。 二、培训对象与培训时间 1、培训对象：全省建筑类专业应届毕业生；全省毕业两年内未 就业的建筑类专业毕业生；建筑类企业职工。培训50人。 2、培训时间、地点： 2018年7月11日一7月20日，辽宁建筑职业学院建筑工程管理实训培训基地。 三、课程安排与教学标准 1、课程安排

2、内容标准

四、培训要求 1、培训实行注册入学。报到时携带本人毕业证（企业培训学员除外）、身份证原件和2张二寸近期免冠照片，在指定时间到指定地点报到。 报到时间：7月10日13:00 —— 18:00 2、培训期间培训费、资料费及耗材等相关费用：建筑类专业应届毕业生及全省毕业两年内未就业的建筑类专业毕业生费用由辽宁建筑职业学院建筑工程管理实训培训基地承担；建筑企业人员的费用

与企业协商 3、培训期间，住宿的学员统一安排在学校学生宿舍，报到时请自带洗潄用品。就餐统一安排在学生食堂，费用自理。 4、培训期间必须严格遵守培训纪律，按时上课，坚持始终，有事需与班主任请假，出行注意安全。 5、培训期间必须听从老师指导，严格按操作规程实践操作，保证实训安全。 6、培训班由校内外教师组成专业实训培训教师团队，负责实训培训教学与指导。 五、考核评价及颁发证书 实训培训考核分两部分，分数设为100分，其中考勤占20%综合技能考核占80%两项考核在60分以上为考核合格，考核合格者由辽宁建筑职业学院建筑工程管理创新性实训培训基地颁发的培训结业证书，并由学校负责向相关企业推荐就业。培训学员可以参加国家住房和城乡建设部举办的建筑领域现场专业人员的考试，考试合格可获得住房和城乡建设部颁发的岗位证书。在实训培训期间表现突出，成绩优异的学员实训培训基地给予表彰。

2020保育员中级操作技能考核试卷(新)

保育员中级操作技能考核试卷（2017、4） 一、简答题（每题10分，共40分） 1、请简要阐述眼内异物的处理方法 1）让幼儿轻轻闭上眼睛，且不可用手揉眼睛，以免损伤角膜。 2）保育员洗净双手，方可为婴幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结膜表面，可用干净柔软的手绢或棉签，轻轻拭去。若异物嵌入眼结膜囊内，则需要翻开眼皮方法拭去。 3）翻上眼皮的方法是让婴幼儿向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，轻向上翻即可。翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看，用右手拇指向下牵拉下眼皮即可。若用以上方法都不能取出异物，婴幼儿仍感到极度不适，有可能是角膜异物，应立即送医院处理。 2、请简要阐述幼儿咀嚼食物有指导要点。 1）要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多 2）要闭口咀嚼。 3）一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。 4）口中食物过干时，可喝一口稀的食物 3、照顾肥胖儿的过程中应遵循怎样的工作程序？ 1）了解肥胖的原因 2）注意观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活和卫生习惯。 3）加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食。 4）注意和肥胖儿的家长加强沟通、达成共识，家园共同努力，帮助其减轻体重。 4、对发热患儿的物理降温方法 冷敷：浸湿毛巾后拧成半干，敷在前额、颈部两侧、胳膊等处。每5—10分钟浸湿冷却一次毛巾。 枕冰袋：将冰袋用干毛巾包好，放在头上或枕于脑后。 酒精擦拭：75%的酒精加一倍的水，浸湿毛巾，拧成半干。颈部两侧开始擦拭，从上往下擦，以拍擦方式进行，腋下、肘窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微微发红，有利于降温。 温水浴：室内温度不低于26度，水温比体温低1度；将患儿放入水中，每次不超过10分钟。出浴盆时，用大浴巾将病儿包住，避免着凉。 二、案例分析题 1、观看案例3遍，回答出保育员在早餐前桌面清洁环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7） 工作失误1：保育员没有带围裙，披散头发开始工作。 正确做法：保育员要做好餐前准备，带好围裙，束发。 工作失误2：没有按正确的比例配制消毒液，工作随意。 正确做法：按正确的比例配制消毒液 工作失误3：随手将84液放在窗台上，消毒液没盖盖子，会失去功效，而且不安全。 正确做法：84消毒液用后要盖好盖子，放置在幼儿触摸不到的地方。 工作失误4：未按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作，直接用消毒液清理桌面。 正确做法：按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作（清—消—清） 工作失误5：桌面消毒时间不够8分钟，没有达到消毒液滞留的标准时间，而且用清水擦桌子时动作跨度大，擦拭桌面有遗漏。

职业技能培训制度

职业技能培训管理制度 一、目的 为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的整理素质和工作效率，指导公司和各中心深入细致，有序开展岗前培训和专业技术培训，使公司培训工作规范化，特制定本制度。 2、培训工作基本原则： （1）全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。 （2）针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。 （3）计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。 （4）全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。 （5）全面性：培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。 （6）跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。 二、培训组织体系 1、行政人事部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监

督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。 2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处，在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍，保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由行政人事部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。 3、各中心设立培训管理员，培训管理员一般由运营助理或运营秘书兼任。培训管理员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受行政人事部指导，负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。 4、各中心主任要积极推动本部门培训工作，列入日常工作项目长抓不懈。定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务。 5、各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。 6、每年年终，公司将根据各中心的培训工作开展落实情况实施考核，对于培训工作成绩显著的部门和员工本人，分别给予积分奖励；反之，对于培训工作开展不力、未达到规定培训要求的部门，予以处罚。 三、培训作业流程 1、建立规范的培训作业流程，使培训工作程序化、制度化，保

(完整)保育员(初级)培训计划和教学大纲

保育员（初级）职业技能鉴定 培训班教学计划及教学大纲 保育员初级教学大纲 一、教学目的和任务： 随着我区幼儿教育事业的快速发展，为提高保育员的水平和技能，规范幼儿保育工作，满足幼儿园参加升级评估等需求，我校将于近期举办幼儿园保育员培训班。培训班由资深专业教师进行授课、讲解。得以提高幼儿保育人员各方面综合水平。 二、教学的基本要求及内容： （一）专业理论课： 保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。 （二）专业实操课 婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动（三）考证 考取保育员（初级）证 三、说明： 保育员是一个实践性很强的专业课程，在保证专业理论知识的学习基础上，适当加强学员的技能训练是非常重要的，如婴幼儿生活活动中的保育、保育员专业技能技巧等力求使学员既掌握理论知识，同时掌握操作技能。

四、课程设置及教学计划表

注：各周教学计划安排按实际情况可进行必要的调整 保育员（初级）培训计划 一、专业（工种）概述 1．名称及含义：保育员（初级） 2．招生对象：在广东省内务工的法定劳动力人员 3．学制：短期培训。 二、培训目标：通过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够达到以下标准：（国家职业资格五级） 1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统、生理特点与卫生保健，小儿生长发育及体格锻炼，掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。 2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。

高级保育员培训计划

《保育员（三级）》培训计划 一、培训说明 本培训计划依据《保育员》职业标准编制，适用于保育员（三级）职业技能培训。 二、培养目标 通过对保育员（三级）理论与技能的培训，使保育员熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立地开展婴幼儿的各项保教工作。 三．教学课时分配表 高级保育员培训共分4项进行培训，合计180学时，所有参训学员积满160学时，学完所有的理论和技能知识即为培训合格。 <一>理论知识教学；（48学时） <二>技能知识教学；（60学时） <三>幼儿园实践锻炼；（60学时） <四>职业技能鉴定题库辅导训练。（12学时） （1）理论知识（共48课时） 模块《一》清洁和消毒小计12课时 1 、环境卫生2课时 2 、消毒工作2课时 3、配置消毒液 4课时 4、常见传染病的预防工作 4课时 模块《二》生活管理小计26课时 1、晨午晚检与体检4课时 2、做好预防接种的协助工作 2课时

3 、进餐4课时 4 、饮水4课时 5、盥洗和入厕4课时 6、睡眠2课时 7、物品与设备管理 6课时 模块《三》配合教育活动小计12课时 1 、配合室内教育活动6课时 2 、配合室外教育活动6课时 模块《四》做好安全工作和培训指导小计10课时 1、常规安全措施 2课时 2、防止意外伤害 2课时 3、对婴幼儿安全常识教育 2课时 4、安全自护的教育 2课时 5、对初级、中级保育员进行培训与指导 2课时 （2）技能教学模块（合计60课时）模块《一》清洁和消毒小计12课时 1 、搞好环境卫生4课时 2 、消毒工作和配置消毒液4课时 3、常见传染病的预防 4课时 模块《二》生活管理小计20课时 1、晨午晚检与体检4课时 2、做好预防接种的协助工作 2课时 3 、进餐4课时 4 、饮水2课时 5、盥洗和入厕2课时

施工员技能培训实训培训方案

附件2：施工员技能培训实训培训方案 一、任务目标 通过施工员技能培训，使学员具有参与编制施工组织设计和专项 施工方案；识读施工图和其他工程设计、施工等文件；能够编写技术交底文件，并实施技术交底；进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划；进行工程量计算及初步的工程计价；识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源；参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析；记录施工情况，编制相关工程技术资料；利用专业软件对工程信息资料进行处理的专业技能。 二、培训对象与培训时间 1、培训对象：全省建筑类专业应届毕业生；全省毕业两年内未就业的建筑类专业毕业生；建筑类企业职工。培训50人。 2、培训时间、地点： 2018年7月11日—7月20日，辽宁建筑职业学院建筑工程管理实训培训基地。 三、课程安排与教学标准 1、课程安排

2、内容标准

四、培训要求 1、培训实行注册入学。报到时携带本人毕业证（企业培训学员除外）、身份证原件和2张二寸近期免冠照片，在指定时间到指定地

点报到。 报到时间：7月10日 13:00——18:00 2、培训期间培训费、资料费及耗材等相关费用：建筑类专业应届毕业生及全省毕业两年内未就业的建筑类专业毕业生费用由辽宁建筑职业学院建筑工程管理实训培训基地承担；建筑企业人员的费用与企业协商。 3、培训期间，住宿的学员统一安排在学校学生宿舍，报到时请自带洗潄用品。就餐统一安排在学生食堂，费用自理。 4、培训期间必须严格遵守培训纪律，按时上课，坚持始终，有事需与班主任请假，出行注意安全。 5、培训期间必须听从老师指导，严格按操作规程实践操作，保证实训安全。 6、培训班由校内外教师组成专业实训培训教师团队，负责实训培训教学与指导。 五、考核评价及颁发证书 实训培训考核分两部分，分数设为100分，其中考勤占20%，综合技能考核占80%，两项考核在60分以上为考核合格，考核合格者由辽宁建筑职业学院建筑工程管理创新性实训培训基地颁发的培训结业证书，并由学校负责向相关企业推荐就业。培训学员可以参加国家住房和城乡建设部举办的建筑领域现场专业人员的考试，考试合格可获得住房和城乡建设部颁发的岗位证书。在实训培训期间表现突出，成绩优异的学员实训培训基地给予表彰。

保育员中级操作员技能考核内容

保育员中级操作员技能考核内容一、生活管理 （一）、进餐：进餐的保育要求： 1. 进餐环境的要求 2. 消毒饭桌 3. 分发餐具饭菜 4. 餐后打扫 （二）、进餐中不同情况幼儿的保育 1. 对挑食的幼儿的保育措施 2. 对体弱的幼儿的保育措施 3. 对肥胖的幼儿的保育措施 （三）、饮水的准备及照顾幼儿饮水 1. 清洗消毒茶水桶 2. 准备足量的饮水 3. 照顾不同年龄班的婴幼儿安静饮水 （四）、盥洗 1、洗手的保育要求 1）. 盥洗室采取防滑措施 2）. 洗手的准备工作 3）. 指导幼儿用正确方法洗手 2、洗脸的保育要求 1）. 洗脸的准备工作

2）.指导幼儿用正确方法洗脸 3、洗澡的保育要求 1）. 浴室地面采取防滑措施 2）. 洗澡的准备工作 3）. 洗澡时用水的要求 4）. 用正确方法洗澡 （五）、如厕 大小便的保育要求 1. 厕所的卫生要求 2. 便器、便池冲洗、消毒的要求 3. 幼儿大小便时的保育护理措施 观察大小便 1. 如何观察大便,异常大便举例 2. 如何观察小便,异常小便举例 （六）睡眠 睡眠的保育要求 1. 睡眠环境的要求 2. 正确操作铺床的方法 3. 睡眠时窗户“两开两关”的要求 4. 幼儿睡眠时巡视的要求 5. 帮助、指导幼儿穿、脱衣服及整理床铺的要求睡眠中不同情况幼儿的保育

1. 对睡眠中惊哭的幼儿的保育措施 2. 对体弱的幼儿的保育措施 3. 对尿床的幼儿的保育措施 三、配合教育活动 （一）、室内活动 美术活动的保育要求 1.环境的要求 2.材料的要求 3.指导幼儿用正确的坐姿和握笔姿势的要求 音乐活动的保育要求 1. 环境的要求 2. 根据活动需要准备相应物品 对幼儿生活活动情况作保育记录： 1.记录本班幼儿一天中进餐、睡眠、大小便的情况（三选一） 2.有无异常情况 （二）、室外活动 户外活动的准备及收尾整理要求 1. 检查场地安全的要求 2. 准备好活动器具的要求 3. 准备物品和检查幼儿衣裤的要求 4. 活动结束时的要求 户外活动中的保育工作

保育员中级实操试题

保育员中级实操 一.单选 1. 毛巾可以用()方法消毒。 A、日晒法 B、煮沸、蒸汽或化学消毒 C、化学消毒 D、煮沸、蒸汽 2. 饮水龙头消毒可采用()的方法。 A、消毒剂擦拭 B、消毒剂喷雾 C、消毒剂滞留擦拭 D、清水擦拭 3.对于消化吸收功能不太健全的婴幼儿来说，植物蛋白的最好来源是() A.豆腐 B.鱼虾 C.瘦肉 D.牛奶 4. 采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为()。 A、10-15分钟 B、15-30分钟 C、5分钟 D、2分钟 5.学前儿童保育中“育”即教育儿童使之获得相应的生活自理技能和() A.社会适应技能 B.情绪调节技能 C.行为自控技能 D.安全自护技能 6. 门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为()。 A、1天1次 B、1天2次 C、2天1次 D、1周1次 7. 幼儿园使用的消毒剂应该是()。 A、自制产品 B、便宜产品 C、合格产品 D、浓度最低的产品 8.下列做法中符合营养科学要求的是() A.6岁左右儿童每日进食5次 B.在每餐食物中加赖氨酸 C.干稀搭配、粗细粮搭配 D.菠菜和苋菜含钙量高,可用作儿童摄取钙的来源 9. ()是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。 A、指甲 B、床围栏 C、毛巾 D、桌椅 10. 日托园晨检的顺序是有()。 A、一摸、二看、三查、四问 B、一问、二摸、三看、四查 C、一看、二查、三摸、四问 D、一摸、二看、三问、四查 11. 晨检时检查孩子的衣兜是为了()。 A、避免意外事故的发生 B、分享婴幼儿带来的食物 C、分享婴幼儿带来的玩具 D、检查是否带手绢 12.自制的玩具除了要力求色彩鲜艳，造型别致，形式多样，内容丰富外，最好()以此来吸引婴幼儿的兴趣，并发挥婴幼儿的想象力和创造力。 A.样子时髦或者流行 B.可以适应各个年龄段

职业技能培训教程基础部分

目录 目录 (1) 第一部分化验基础知识 (2) 第一章基本常识 (2) 第一节计量单位 (2) 第二节允许差概念 (7) 第三节有效数字的处理 (8) 第四节标准中有关概念及规定 (9) 第五节实验室安全与防护 (10) 第二章化学分析法 (13) 第一节化验室常用玻璃仪器 (13) 第二节实验实验室用水的规格 (16) 第三节溶液的一般概念与配制 (16) 第四节基本度量仪器及其使用方法 (18) 第五节分析天平与称量 (23) 第六节滴定分析概述（中级） (26) 第七节标准溶液配制（高级） (33) 第三章微生物检验基础（中级） (35) 第一节无菌取样技术 (35) 第二节培养基制备技术 (38) 第三节灭菌和消毒 (41) 第四节普通光学显微镜的使用 (43) 第四章职业道德 (47) 第二部分检验 (49) 第一章食品的感官检验 (49) 第二章食品净含量检验 (54) 第三章食品中微生物的检测 (60) 第一节食品中菌落总数的检测（中级） (60) 第二节食品中大肠菌群的检测（中级） (63) 第三节食品中霉菌和酵母的检测（中级） (66) 第四节食品中致病菌的检测（高级） (68) 第四章食品中铜的检测（高级） (73) 第五章食品中铅的检测（高级） (75) 第六章食品中砷的检测（高级） (82) 第七章水产加工品 (93) 第一节干制水产品 (93)

第一部分化验基础知识 第一章基本常识 第一节计量单位 一、法定计量单位的构成 我国的法定计量单位包括 （1）、国际单位制（SI）基本单位 （2）、包括SI辅助单位在内的具有专门名称的SI导出单位 （3）、组合形式SI导出单位 （4）、SI单位的倍数单位 （5）、国家选定的作为法定计量单位的非国际单位制单位 （6）、由以上单位构成的组合形式的单位 国际单位制（SI）: 是在米制的基础上发展起来的一种一贯单位制，其国际通用符号为"SI"。它由SI单位（包括SI基本单位、SI导出单位），以及SI单位的倍数单位（包括SI单位的十进倍数单位和十进分数单位）组成，具有统一性、简明性、实用性、合理性和继承性等特点。所有SI单位都是我国的法定计量单位。 1.SI基本单位共7个，它们是构成SI的基础 SI辅助单位 注：l．圆括号中的名称，是它前面的名称的同义词。 2. 无方括号的量的名称与单位名称均为全称。方括号中的字，在不致引起混淆、误解的情况下，可以省略。去掉方括号中的字即为其名称的简称。 3. 本表中使用的符号，除特殊指明外，均指我国法定计量单位的规定符号和国际符号。 注意 "符号"与"名称"的区别

幼儿园教育保育培训(三)——保育员职业道德与工作要求

培训科目：幼儿园保育 培训时间：2015.2.28 培训教师：宫老师 培训地点：会议室 培训名称：保育员职业道德与工作要求 培训内容： 一、保育员职业道德修养 所谓保育员职业道德修养，就是指从事保育工作的人员，按照保育员职业道德基本原则和规范，在保育工作中进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界。 作为一个保育员，到底应该具备哪些职业道德品质呢，这由保育员的工作性质所决定。 二、保育员的工作性质 幼儿园不同于一般中小学，并不仅仅是教给孩子知识的地方。由于孩子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是最重要的，重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯。因此，《幼儿园工作规程》第一章第二条中明确指出，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在这里，把保育工作提到与教育

并重的地位上。强调两者要相互渗透，相互联系，才能实现教育的目标。保育员的工作主要侧重在保育方面，也就是负责幼儿的吃喝拉撒睡。这看起来简单的工作，在实际操作的过程中，却包含了很多科学养育的知识，所以，一个好的保育员，决不仅仅是一个卫生清洁工，而是一个与老师分工不同的幼教工作者；是一个热爱孩子乐于奉献的人；是一个善于协作勤于学习的人；是一个对自己所从事的职业有着正确的认识，并能够自觉自愿去提升职业技能，提高职业道德素养的人。 三、如何提高保育员职业道德修养 职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠组织的教育，如职业培训、规章制度、批评教育、经济处罚等形式；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。 职业道德修养实质上就是两种对立的道德意志之间的斗争，是真和假、美和丑、是和非之间的斗争，对于保育员来说，要取得职业道德品质上的进步，就必须自觉地进行两种道德观的斗争。对于职业道德修养，用形象一点的话来说，就是自己同自己“打官司”，即“内省”。

保育员中级操作技能考核B试卷及答案

职业技能鉴定国家题库 保育员中级操作技能考核试卷B 注 意 事 项 1、本职业操作技能试卷为笔答，考试时间：180分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、问答题(第1～5题，每题10分，第6题20分，第7题15分，共85分。) 1．观看案例演示片3遍，答出保育员在组织进餐时出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。说说婴幼儿撒饭后的清洁工作基本步骤和工作要点？（10分） 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线

2. 观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手环节中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。说说指导婴幼儿正确洗手的动作要领？（10分） 3．观看案例演示片3遍，答出保育员在配合室内游戏活动中出现的3个工作失误，答出相应的正确做法。保育员配合室内教育活动的工作内容有哪些？（10分） 4．分析下面案例： (10分) 盛夏，幼儿在操场上排团体操，突然红红小朋友告诉老师，说自己不舒服、头昏、口渴，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油搽在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯暖开水。 （1）保育员的做法正确吗？ （2）谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题。

5．分析下例中的保育员的做法，答出为幼儿测身高、体重的正确方法。（10分） 元旦过后，保育员小王领着几个孩子到保健室补做体检。她自告奋勇地对医生说：我来做，你记录，看我做得对不对？“小明快脱鞋，站到这，抬起头，眼睛看着头上我的手。行了，身高112公分，体重24公斤。” 6．分析案例回答问题（20分） 明天就要打预防针了，保育员陈老师赶忙打电话通知缺席孩子乐乐的家长，乐乐的妈妈回电话说：“乐乐发烧正在家里养病呢”。陈老师说“明天来幼儿园打预防针吧，没关系的，不然要过好久才有补打的机会”。分析保育员陈老师的做法正确吗？在幼儿的预防接种过程中保育员具体要做哪些工作？

保育员中级鉴定试卷1405技能

职业技能鉴定国家题库 保育员中级操作技能考核试卷1405 注意事项： 1、本职业操作技能试卷为笔答，考试时间：180分钟? 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称， 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案* 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容 一、问答题(第1 一7题。每题10分，共70分。) 1.配制幼儿膳食的原则是什么？（10分） 2.幼儿玩具有哪些卫生要求？（10分） 3.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害？（10分） 4 .分析下面案例：（10分） 入托第二周，保育员小王想：孩子们情绪基本安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑料娃娃“瞧丨谁来了？（出示娃娃）我们都很想跟它做好朋友，可它的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边作示范：拧干水、擦眼睹、鼻子、嘴巴，再擦额头、脸、下巴,最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧 分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。 5.分析下例中保育员的做法，并谈谈如何预防婴幼儿遗尿症。（10分） 冬日中午，大部分孩子己入睡了.保育员小李正在用自来水洗毛巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提早叫尿了，于是就拍了拍勇勇小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着勇勇的小鸡鸡“嘘嘘嘘”，等勇勇尿后，帮他提上裤子，让他继续睡了。 6．分析下面案例（10分） 小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。保育员林某看了看，见刘某枕部微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭”。餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好了”。随后淸扫了呕吐物。 （1）试述保育员的做法正确吗？