童年零食

零食在日常生活中已经慢慢变得必不可少了，零食占据了人类生活中吃的半壁江山。随着时代的变化，零食的种类也越来越丰富。糖果类：如巧克力、各种糖等等；坚果类：如开心果杏仁核桃等等；膨化类：薯片虾条雪饼等等；饮料类：饮品、各种冰激凌；饼干糕点类：各式点心、面包、饼干等等；水果。

饼干糕点类应该是大家最为熟悉的零食，饼干糕点类所包含的零食种类比较多，选择性较强。但是饼干糕点类富含糖类和脂肪，为了身体健康不能多吃。我喜欢的一款小零食“星球杯”就属于饼干糕点类，星球杯是一个小小的塑料小碗包装着巧克力和小饼干，食用时用附带的小勺子舀着吃，更多的是回忆童年，想念儿时的自己，更想念儿时无忧无虑的自己。每一桶星球杯都会送一个星球杯图案的小卡片，集够一定数量的不同卡片可以与公司兑换小礼品。喜欢集邮的小伙伴可以试一下哦。

膨化类零食薯片应该是每个人都吃过的零食吧。1853年春天，海军上尉范德比尔特到纽约的一个旅游胜地度假。有一天，他在晚餐的时候向厨师抱怨马铃薯片太厚了。厨师决定和范德比尔特开个玩笑，他将马铃薯切成像纸一样的薄片，在热油中油炸，然后撒上调料。本来想开个玩笑，没想到上尉大赞好吃，这就成了今天的薯片。

随着时代发展，薯片的口味愈来愈多，休闲时刻，薯片成为了休闲零食的最佳之选。人们去购物时总不忘选购几种自己喜欢的口味的薯片，在看剧的同时还刷者手机然后吃着自己心仪的零食，最是自在不过了。

爆米花也同属于膨化类食品，是看电影的最佳小零食，在电影院处处可以看到观影者拿着一大桶的爆米花在看电影。看电影的时候吃着美味的爆米花，心情都更愉悦了呢。

我童年吃的都是老式爆米花机爆出来的爆米花。老式爆米花机爆爆米花时，是将玉米和糖置于特殊容器中加热，使玉米处在高温高压下，锅内的温度不断升高，且锅内气体的压强也不断增大。当温度升高到一定程度，米粒便会逐渐变软，米粒内的大部分水分变成水蒸气。由于温度较高，水蒸气的压强是很大的，使已变软的米粒膨胀。但此时米粒内外的压强是平衡的，所以米粒不会在锅内爆开。然后“砰”的一声巨响，机器盖子被打开，玉米被突然释放在常温常压下，锅内的气体迅速膨胀，压强很快减小，使得玉米粒内外压强差变大，导致玉米粒内高压水蒸气也急剧膨胀，瞬时爆开玉米粒，即成了爆米花，用老式爆米花机制作爆米花也被形象地称为“崩爆米花”。每当“砰”的一声出现，声音能够传遍整个村庄，家家户户就

会知道爆爆米花的人来了，回到家拿出自家准备好玉米粒，带到声音发出处，已经有不少人在那等着轮到自己爆爆米花了。

时代在发展，现代化在制作爆米花的机器上显的极为浓重，越来越少的爆米花机出现在我们面前，取而代之的是更先进的产品，能够更方便更便捷，但是却失去了儿时听见爆爆米花的响声的乐趣，心里不由一阵怅惘。

童年零食

零食在日常生活中已经慢慢变得必不可少了，零食占据了人类生活中吃的半壁江山。随着时代的变化，零食的种类也越来越丰富。糖果类：如巧克力、各种糖等等；坚果类：如开心果杏仁核桃等等；膨化类：薯片虾条雪饼等等；饮料类：饮品、各种冰激凌；饼干糕点类：各式点心、面包、饼干等等；水果。 饼干糕点类应该是大家最为熟悉的零食，饼干糕点类所包含的零食种类比较多，选择性较强。但是饼干糕点类富含糖类和脂肪，为了身体健康不能多吃。我喜欢的一款小零食“星球杯”就属于饼干糕点类，星球杯是一个小小的塑料小碗包装着巧克力和小饼干，食用时用附带的小勺子舀着吃，更多的是回忆童年，想念儿时的自己，更想念儿时无忧无虑的自己。每一桶星球杯都会送一个星球杯图案的小卡片，集够一定数量的不同卡片可以与公司兑换小礼品。喜欢集邮的小伙伴可以试一下哦。 膨化类零食薯片应该是每个人都吃过的零食吧。1853年春天，海军上尉范德比尔特到纽约的一个旅游胜地度假。有一天，他在晚餐的时候向厨师抱怨马铃薯片太厚了。厨师决定和范德比尔特开个玩笑，他将马铃薯切成像纸一样的薄片，在热油中油炸，然后撒上调料。本来想开个玩笑，没想到上尉大赞好吃，这就成了今天的薯片。 随着时代发展，薯片的口味愈来愈多，休闲时刻，薯片成为了休闲零食的最佳之选。人们去购物时总不忘选购几种自己喜欢的口味的薯片，在看剧的同时还刷者手机然后吃着自己心仪的零食，最是自在不过了。 爆米花也同属于膨化类食品，是看电影的最佳小零食，在电影院处处可以看到观影者拿着一大桶的爆米花在看电影。看电影的时候吃着美味的爆米花，心情都更愉悦了呢。 我童年吃的都是老式爆米花机爆出来的爆米花。老式爆米花机爆爆米花时，是将玉米和糖置于特殊容器中加热，使玉米处在高温高压下，锅内的温度不断升高，且锅内气体的压强也不断增大。当温度升高到一定程度，米粒便会逐渐变软，米粒内的大部分水分变成水蒸气。由于温度较高，水蒸气的压强是很大的，使已变软的米粒膨胀。但此时米粒内外的压强是平衡的，所以米粒不会在锅内爆开。然后“砰”的一声巨响，机器盖子被打开，玉米被突然释放在常温常压下，锅内的气体迅速膨胀，压强很快减小，使得玉米粒内外压强差变大，导致玉米粒内高压水蒸气也急剧膨胀，瞬时爆开玉米粒，即成了爆米花，用老式爆米花机制作爆米花也被形象地称为“崩爆米花”。每当“砰”的一声出现，声音能够传遍整个村庄，家家户户就 会知道爆爆米花的人来了，回到家拿出自家准备好玉米粒，带到声音发出处，已经有不少人在那等着轮到自己爆爆米花了。 时代在发展，现代化在制作爆米花的机器上显的极为浓重，越来越少的爆米花机出现在我们面前，取而代之的是更先进的产品，能够更方便更便捷，但是却失去了儿时听见爆爆米花的响声的乐趣，心里不由一阵怅惘。

童年是什么排比句

童年是什么排比句1、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的故事；童年是海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年是一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话。2、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。3、童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间。童年是一朵绚丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态。4、童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。5、童年是甜滋滋的棉花糖，让人回味无穷；童年是一张张照片，让人回忆；童年是一首快乐的歌谣，让人沉睡。6、童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。7、童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的河流，流淌着飞腾的浪花；童年是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快乐和幸福。8、童年是人生的开端，童年是生命的起点，童年是没有涂字的白纸，童年是花朵上的露珠，童年是出生的太阳，童年是美丽的春天。9、童年是什么？爸爸妈妈说，童年是放学回家后，拿起刀子和篮子，去田里割草，割完草就回家喂猪羊，喂完了，就做作业。()晚上，拿一个手电筒去山旁边地水沟沟里去抓泥鳅和石板蟹。童年是什么？老师说，童年是吃不饱时，等爸爸和妈妈出去干活了，把院子门和家门关上，就开始寻找吃的东西。等过年了，妈妈把藏东西的篮子拿出来，一看没了，就把老师拖进房间痛打一顿。童年是什么？我说，童年是在夏天里拿着瓶子和袋子，去树林里抓知了，抓一只就用透明玻璃瓶子装起来。童年就是有一个很要好的小朋友，虽然在一起的时候会经常会吵架但是一眨眼又和好了。童年像一颗黑巧克力有苦有甜，吃完了，童年也过了。 10、童年是一架纸飞机，无忧无虑；童年是一朵花骨朵儿，娇颜稚嫩；童年是一张旧相片，回味无穷；童年是一株新发的小草，欣欣向荣；童年是一双眼睛，天真无邪。11、童年是小姑娘发稍的红头绳，童年是小姑娘头上的蝴蝶结，童年是小姑娘手中的牵牛花。童年是小伙子手中的泥娃娃，童年是小伙子心里的保国家，童年是小伙子还能光着小脚丫。 12、童年是什么？童年是一座乐园，让我们自由玩耍；童年是一片蓝天，任我们自由飞翔；童年是一个美梦，梦醒后就不再天真；童年是一个魔方，转出幼时的喜、怒、哀、乐…… 13、童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是高远天空的一只纸鸢。14、童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋中自由的远航；童年是一片美丽的花园，他所经历的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相册它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆；童年是一本书，他所经历的一切都被记录下来，汇成一个个动人的故事；童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔；童年是一只铅笔，它所经历过的，即使你用橡皮去擦，一样会留下它的痕迹。 15、童年，是一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年，是一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年，是一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。

传统游戏我会玩2课时教案(部编本二年级下册道德与法治)

6 、传统游戏我会玩 备课时间： 上课时间： 教学内容：传统游戏我会玩 教材分析： 让学生在学习更多我国传统游戏的同时也了解一些外国的游戏。感受我国传统游戏所存在的独特魅力，激发孩子们的爱国之情。 学情分析： 二年级的学生在行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。教学时，教师应注重调动学生的学习兴趣，引导学生通过自己的观察、体验、探究、讨论等，感受生活学习做人。激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。 课标要求：重视过程性目标的实现。课程是向学生开放的，课程目标需要等待学生，用学生生活的现实问题来完善它。 教学目标： 知识与技能：学习更多我国的传统游戏 过程与方法：了解外国的一些游戏 情感态度与价值观：感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力。 教学重点:让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。 教学难点：感悟中国传统游戏的独特魅力。 教具和资源： 1.基础教育资源公共服务平台 2.ppt 教法：通过学生发言，互相交流长辈们幼时玩的游戏 教学安排：2课时 第一课时 备课时间： 上课时间：

教学过程： 每课三分钟： 主题是“” ____________________________________________________ ____________________________________________________ 一、交流分享 老师先讲述几个自己童年玩的游戏（滚铁环），学生思考：家中的长辈常常提到他们童年时都玩一些什么游戏？ 师：童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。你知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？这节课，我们就一起来看看，这些传统游戏有趣在哪里。 二、传统游戏知多少 1由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分扣分形式进行。最终进行评选。 2.老师通过课件展示一些其他国家的游戏，介绍游戏起源，规则。 师“每个国家都有自己的传统游戏，请同学们观察图片，（课件出示泰国椰壳鞋游戏）并讨论游戏的玩法” 1.学生活动：讨论，自由发言。 师：泰国小朋友的游戏好有创意呀！大家能不能想出一个有创意的游戏呢？ （学生讨论，交流汇报） 师：除了泰国小朋友的游戏，其他国家小朋友又有什么新奇的玩法呢？（课件出示教材25页情景图） ①有的小朋友玩跷跷板②有的小朋友玩贴图③有的小朋友喜欢玩飞器 学生活动：认真看图，谈谈感想 师：你们想不想试一试他们的游戏呢？看看自己有什么不同的感受。 三、游戏体验 课堂上挑选五到六个游戏让每个小组体验一个传统游戏。感受传统游戏的魅力。

儿时零食大全范文.doc

【主持词大全】 每次带儿子去超市，零食区是他必去的地方。货架上玲琅满目的零食着实让他为难，拿起这个又瞅那个，拿了那个又放不下这个，可是在我“只能挑三样”的条件下，他只得留下自己最贪恋的三种。虽然挑选时费劲了心思，可是一旦付款，没等我发觉零食就以迅雷不及掩耳之势进入了他的小肚子，前面千挑万选的真爱之物瞬间就化为乌有。这些零食被下肚后几乎不会在他脑海里留下丝毫记忆。 和他相比，我对我们儿时的“零食”记忆尤为深刻。那些不仅仅是我们心心念念渴盼的零食，也是我们童年最真切，最质朴的生活片段，现在更是我回忆童年最刻骨铭心的记忆！ 我生在农村，长在农村，当时的农村生活条件比较艰苦，方圆几里才有一家商店，称之为“合作社”。周围十几个村子的人们都在合作社买东西，合作社里大部分都是日用百货，鲜有零食，记忆中最深刻的就是一两分钱的水果糖，还有一些散称的饼干，麻花，面包等，其他的就没什么印象了。即使是这些也得用钱去买，然而那会的家家户户生活都很窘迫，并没有多余闲钱让我们买零食。记得当时只有每过一个多月去外婆家才有机会光顾商店买一些“好吃的”。到了外婆家，外婆会把上次买的食物拿出来给我们吃，把当天买的又锁到柜子里等待下次去再吃。因此去外婆家就成了我们最盼望的事。 家里偶尔会买点水果（主要是苹果），都会锁到柜子里，或者装在篮子里吊在半空小孩子够不到的地方。儿时的我们可能都对家里的衣柜和吊在半空的篮子有一种别样的情怀，因为它们里面装着我们儿时的渴盼。别家的调皮孩子会趁父母不在家想方设法偷吃，我们姐弟三人从来不敢这样，也许由于我们胆小，也许是我们懂事，也可能由于我的父母有一种无形的威严。所以即使他们把东西放在我们能够到的地方我们也不会擅自偷吃。 小学时，校门口也会有一些卖小食品的人，米花糖，拉丝糖，还有一个附近村子的果农，卖一些不太好的桃子，都是一两分钱一个。不过买主都是“有钱”人家的孩子，或者是偷父母钱的孩子。有一次我看到我大弟买了一个桃子在吃，气的我正要走过去责备他偷父母的钱，可还没等我开口，他把吃了一半的桃子递给我，说“我今天捡了两分钱”。我接过桃也就没再批评他。钱到底是他偷父母的，还是他捡的就不得而知了。 我们也常常“偷”零食。村子里经常会来一些走村串巷小贩，我们的作案对象是一些卖西红柿，红薯的小贩，因为这些东西可以直接吃。我们一群小孩尾随在小贩的架子车周围，趁他们不注意，偷偷的拿一个塞进衣服里，一群人互相打着掩护，让所有小孩都偷到后就立刻撤走，找一个麦草垛，靠在边上幸福的享受战果。我们自以为是的觉得自己做的天衣无缝，现在想想，那会的我们真聪明啊！那会的人们可真是善良啊，几乎从没有揭露过我们自以为是的聪明！ 除了这些，自制零食是我们最乐此不疲的事。还未成熟的青柿子，把它们摘下来，埋到水稻田里，做上记号，过上三五天再挖出来，柿子就没那么涩，吃起来有点甜甜的味道，对当时的我们来说，简直就是美味呢。还有就是烧豆角，玉米，或者小麦，总之能烧熟吃的，我们都不会手下留情。捡点干树枝干树叶，或者直接从农户家门前拿些麦草，找个空地一群人围在一起，生一堆火，把能烧的东西丢在火里，过一会，用树枝再把它们拨出来，不管生熟，几个人抢着囫囵吞枣地吃。吃完个个变成花脸猫，脸上手上满是黑灰。

童年是什么仿写句子

童年是什么仿写句子 [标签:栏目] ，童年是什么仿写句子 1、童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的河流，流淌着飞腾的浪花；童年是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快乐和幸福。 2、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的故事；童年是海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年是一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话。 3、童年是一首诗；童年是一场梦，诗里有我们缤纷的梦幻，梦里有我们温馨的回忆童年是一支歌，歌里有我们纯真的快乐 4、童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间。童年是一朵绚丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态。 5、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。 6、童年，是一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年，是一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年，是一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。 7、童年是甜滋滋的棉花糖，让人回味无穷；童年是一张张照片，让人回忆；童年是一首快乐的歌谣，让人沉睡。 8、童年，是一幅画，勾勒出生动有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想；童年，是一束茉莉，散发出醉人的芳香；童年，是一支笔，记录下已走过的路程；童年，是一汪清泉，滋润着干涸的心田。 9、童年是路灯，为你照亮你要前进的方向；童年是宝库，藏着许许多多的回忆；童年是相册，记载着你不曾忘记的乐趣。 10、童年，是一条清澈见底的小溪，我用轻灵的眼神，把生活凝视成一幅绚丽的剪影，在眼睛中描绘。 11、童年是一张彩照，将我们定格在美丽的瞬间；童年是一首歌，音符间跳动着生活的旋律

(完整)小学三年级作文8篇：童年趣事

小学三年级作文8 篇：童年趣事 作文一：童年趣事在童年的时候，一切东西或事物是那样地可贵难忘呀！可让我深刻地刻在心中的一件事，是多么地难忘呀！那年的春天唤起了我的记忆，在我的记忆中有一件平凡的小事，但我始终后悔至今。 那是一个狂风暴雨的早晨，我刚刚放学。看见了我们的新朋友，她叫陈欣。她非常可爱，而且乐于助人。我想，刚开学就占了我的位置，我决心好好报复她。我故意把我的书弄丢了，叫她过来帮我找。她把雨伞放到厕所旁边的大树上，我说：“我要去上厕所了，你先帮我找吧，等一下我就回来。 其实，我并没上厕所，只不过把他的雨伞藏好。藏好之后，我跑了过来问：“你找到了吗？”她点点头。这时候，妈妈来接我了，我马上骑上了车。 过了几天，我生日了。我觉得她不会送我礼物的，谁知她竟然送了礼物，那礼物是我的所有礼物中最好的，她送的不只是小熊，她送的还有宽容和友谊??我至今还对这件事难以忘怀?? 作文二：童年趣事在我记忆深处有一件事，至今一想到就会忍俊不止。也许你会很诧异，别急，请听我慢慢道来！ 那是一个烈日炎炎的午后，我和哥哥兴致勃勃地来到小区玩，可能是天气缘故，原本热闹的操场沉寂着，只有几只知了还在那树上不知疲倦地在那叫嚷着。我俩漫无

目地在小区里走着、看着，突然，眼睛一亮：呀！喷水池！喷水池里的水清见底，而且还有几条小鱼在欢快的嬉戏！看到这里，我和哥哥不约而同里发出: “我们下去吧！”真是心有灵犀一点通呀！ 扑通！扑通！两声巨响！水池顿时多了两条“小泥鳅”，不知是我们打扰到了小鱼的“幸福时光”还是什么原因，小鱼尽然向我们发起了“进攻” ，俗话说“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”一些不怕死的“勇士”尽相冲上来，很快就被我俩给“俘虏”了。就在我俩得意忘形的时候，另外一些“勇士”就像“黑水党”勇攻“英军”奋勇还击，我俩竟然有些招架不住了。正在我们打得难分难解之时，殊不知“半路杀出个程咬金”，不是鱼儿们搬来救兵，而是小区保安来了。保安叔叔把我们哥俩这两只“落汤鸡” 从水里揪了出来，然后又将我俩“拖”走。我仿佛听见鱼儿们正在高歌：“我得意地笑，我得意地笑！”当时恨不得冲过去，割了它们的皮，吃了它们的肉，当然这是不可能的。不过回到家，却吃到了妈妈的“铁板烧”，那滋味，一个字，辣！ 童年趣事，让我永生难忘！ 作文三：童年趣事晚上，大姑姑来我家闲聊，说起我童 年的一件事，挺好 玩儿的 那是在我6 岁的时候，有一天，我到大爷家去找表姐

80后儿时美好回忆

做为80后的一代人，有时回想起自己的童年，是那么的记忆尤新，有时几个朋友坐在一起端起酒杯，唾沫星子乱飞，神侃起小时的那些事，那个个神采奕奕的，侃起来儿时还是那么的幸福！有时做梦又做起小时那时逗乐的事情！ 从小生活在农村，有点野，呵呵，美好的童年呀！ 本人写这些，一，纯属是对童年的美好回忆。二，看着小伙伴们一个个都抱起了小宝宝，绝对是对儿时的一种感慨和怀念。 总得分为三部分吧：学前班--三年级。三年级--五年级。初中阶段。要是以后有时间再跟大伙分享我的中专以及进入社会吧。 为什么这么分呢，也许是跟国家的教育阶段作出的想法了，也跟不同的年龄段我们玩不同的玩意有关了。 三年级以前玩的比较多的就是：假结婚来弹珠炸翻机 学前班： 先说刚上学那会吧，刚上学前班那会，完全是不懂事的捣蛋孩子，比较的淘气，鼻子邋遢的背着家人给缝的布书包装着俩本卷的不行的书就开始了校院生活，呵呵，这里给我印象最深的就是每个同学的书包，那时流行的就是家人给缝的布书包，一般都是闲的衣服不穿的，一般家里都有缝纫机，酬和两块布就是一属于自己的布囊，手艺要是好点的还给绣上俩大花，那时还都买不起书包，在我们农村那时还不时兴现在小朋友们背的精美书包。也从小培养了我们艰苦奋斗的作风了。 本人家离小学校比较近，也就200米，那时家人比较忙，也没时间看我，所以就过早的把我送进了学校，用我妈的话：先把他给圈起来。这也与本人以后比较调皮有关系，家人关心少，成绩自然就不好。刚入学的那会，就和邻居家的‘赖蛋’一起去上学，‘懒蛋’比我大一岁，由于从小比较坏，大家都叫‘赖蛋’，也与我们老家风俗有关系，是个男孩都比较疼爱，也是昵称的习惯吧。什么‘坏蛋’‘二蛋’‘臭孩’。。。都冒出来了。 不过本人提起这个‘懒蛋’确实的比较赖，最赖时我记得是在课间休息时，一个小朋友撒尿不小心洒他裤子上了，估计也没撒上，他把那小朋友记得叫李xx的打的掉尿池里，哭着回家。还不敢说是被人打，原因是说了更要挨打。还有次几个伙伴玩弹珠，那时候我们喜欢我‘定’就是一说‘定’你就不能动，要是懂了就不行，完事那次有个哥们输了N多个，就让他定那不让动，动了就毁孩子，结果那哥们从下午站到晚上，家长来找，才敢回家。‘赖蛋’的坏事还多着呢，在这里就不一一说了！估计我要是一样一样写出来的话，不写一年也差不多！从小的坏习惯，害的长大后来还进过所里。 刚进学前班，就让他当大班长，原因是他在班里打架第一，自然我也就成了他的手下小兵，那时的小孩子就有拉帮接派的天性，看来历史的中国和今天中国的现状也与人的天性有关系。‘赖蛋’是我们班的头，自然大家一般都听他的，谁带什么好吃的了，先让他尝尝，谁带什么好玩的先让他玩两天。。。，他是我们邻居自然也有了保护伞了。 那时我们的班主任是我们学校对门的一个小卖铺的老板的妹妹杨老师，杨老师脾气可不好了，习惯穿个潮绿色军大衣，一双黑色尖尖皮鞋，走起路来嘎嘎嘎嘎的，她不在班时，我们在班里乱，老远一听见皮鞋嘎嘎声音，利马静的连掉根针的声音都能听到。 有次我们在班里玩娶媳妇，也是我们最爱玩的游戏，要不现在的孩子都早熟呢！5，6岁都知道咋回事！书归正传，大王是赖蛋，演皇后是自然是我们班里认为最漂亮的王XX，假结婚，我们用俩长板凳当轿子驾着皇后，旁边一群小朋友欢喜的呐喊助威，不用说自然策划人非本人莫属了，我在前面喊号子，起轿，四个小朋友抬着新娘子在众人的簇拥下‘滴洼地哇’的就启程了，那班里给烧开水是的，沸腾了！正好玩的起劲拜天地呢，靠。探子回报{我们在上课时玩时要找个看人的一般都是离门口最近的那人}，杨老师来了，哈哈，一时间乱了套了，

给我一天时间,带你玩转太行民俗

给我一天时间，带你玩转太行民俗 司徒小镇，耸立于巍峨八百里太行之侧，晋文化最盛处的晋城中心腹地，园区挪太行之秀、借三晋之源。享有“老山西民俗印象基地”的美誉，给我一天的时间，带你看尽山西最古老的民俗，忆起老晋城最原始的街景和生活方式。给我一天时间，带你看尽太行之巅。 民俗 凤城天鼓——晋韵威风锣鼓 司徒小镇致力于山西民俗文化的传承和发展，威风锣鼓第一批入选国家级非物质文化遗产名录，司徒小镇凤城天鼓便是威风锣鼓中的一种。 司徒小镇凤城天鼓集各地锣鼓演绎之长，发展成独具晋韵民风的凤城天鼓，演奏达到数十人，表演开始时演奏队伍成方阵，演奏过程中队形多变。队伍最前方是钹，后方是鼓，两侧是旌旗，旌旗摇动，呐喊声震天，甚为壮观。 市井杂技——用身体诠释古老的艺术 在新石器时代就有了杂技的萌芽，在中国已有200多年的历史，汉代称“百戏”，唐代称“散乐”，今天称“杂技”由周总理亲命名。司徒小镇民俗演绎中的市井杂技表演尤为精彩，演员们最小的才8岁，最大的也只有12岁，他们把自己的童年献给了古老的艺术，他们亲身验证着那句“台上十分钟，台下十年功”的俗语。 杂技训练特别艰苦，基本功训练的最佳年龄是6——16岁，所以

小演员们几乎整个童年、少年时代都献给了杂技表演。除了艰苦的训练，杂技表演对身体、心理的要求特备高，勤学苦练外还必须具有先天的优势。小演员们如此精彩的表演，在台下不知受了多少苦，流了多少汗和泪，最热烈的掌声送给他们吧！ 抛绣球招婿——浪漫婚俗 婚礼是人一生当中最重要的环节，晋城地方婚礼沿袭了中国最古老的婚俗文化，要经过纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六个过程，俗称“六礼”。 司徒小镇抛绣球招婿的婚俗表演将整个婚礼演绎得更具情怀和浪漫，绣球传情选出命中注定的情缘，拜天地、拜高堂、夫妇对拜，向所有人昭告我们的幸福。司徒小镇婚俗表演，用最传统的方式，演绎最浪漫、最幸福的爱情。 知府巡街 行走在古色古香的明清街，品尝着美味的小吃，欣赏着作坊里老师傅的手艺……沉浸在来晋城的回忆当中。“官府出行，闲杂人等，肃静回避喽——”一句吆喝声传来，一队穿清朝官服人走了，瞬间穿越。 司徒小镇的“父母官”来巡街体察民情，问问饭店老板卫生情况、让衙役们为百姓展示一下武艺、与民同乐来一段大合唱、遇到争执当街断案，这个“青天大老爷”果然名不虚传。街市叫卖声不断，百姓安居乐业，小镇一片祥和。

五年级童年作文

五年级童年作文 五年级童年作文 童年是一个布满贝壳的沙滩，那一个个美丽的贝壳，就是一件件有趣的事情。让我捡起一个蓝色的贝壳，来给大家讲讲吧! 在一个阳光明媚的假日里，我和爸爸一起去漂流啦!到了漂流去的起点，穿上救生衣，坐上皮筏艇，Let’sgo!我和爸爸一边慢悠悠地划艇，一边欣赏岸边的美丽风景。哇!我陶醉了。岸边绿树成荫，鲜花绽开她们娇艳的小脸，向溪流这边好奇地望着。溪水清澈见底，偶尔还有几只小鱼在水中嬉戏。 突然，小艇遇上了一个小漩涡，小艇不停地转着圈，让我感到天旋地转。爸爸则不停地忙碌着，由推又拉又划，好不容易才将小艇带到了“安全地带”。 漂呀漂，我们经历了不少鸡柳4，前面又有一个急流了，我们不慌不忙，任着小艇冲向急流。只听“咔”的一声，我们的小艇卡在石头间了!我和爸爸用尽浑身解数，也未能将它推走。正当我们坐在艇中无计可施时，有一个小艇也冲了过来，吧我们撞离了石头，结果可想而知，我们漂走了，他们则卡在了石头间! 眼看终点就要到了，我放松了警惕，没有注意前面有个

大坡!我毫无防备，被呛了不少水。突然，我大喊：“我的游泳眼镜呢?”爸爸说：“可能掉了吧。”我带着哭腔说：“那会不会沉下去了呀?”爸爸幽默地说：“可以拿你脖子上的眼睛试试呀!”我低头一看，马上破涕为笑。 童年趣事是美丽的贝壳，它点缀了我精彩的童年! 如果人生是一座巨大的花园，那童年便是一束鲜艳的郁金香；如果人生是一卷精彩的寓言，那童年就是最美的一篇；如果人生是一本日记，那童年便是一个感人的故事。 十岁的秋天，我到姥姥家去玩，那时我最大的爱好就是喂鸡，这次来当然也要喂。我趁家人不注意从袋子里抓来一把玉米兴冲冲的跑到院子里，我站稳脚，用尽九牛二虎之力将几粒玉米扔了出去，只见所有的鸡从四面八方飞奔而来，我又向其它的地方扔出一把，它们又转移目标连奔带跑得赶到这边，“战场”一片混乱，这时一个将军带领着一对大军一路杀敌，最终杀出一片血路，在最激烈的时候，鸡王挺身而出带领着大量“皇家战队”前去击杀反贼，一场大战一触即发。鸡王手下的大将军过五关斩六将终于杀到“反贼”的大营，与大将大战几个回合之后终于扫平了“天下”，尽情享受着自己得到的战利品。 我玩的不亦乐乎，竟把手表当成玉米也扔了出去，当手表被扔出去的那一刻，我大惊失色，连忙丢掉手里的玉米，跳进了院子。这一举动可惊动了鸡王，就在我捡手表的一瞬

童年是什么排比句

童年是什么排比句 1、童年是一架纸飞机，无忧无虑；童年是一朵花骨朵儿，娇颜稚嫩；童年是一张旧相片，回味无穷；童年是一株新发的小草，欣欣向荣；童年是一双眼睛，天真无邪。 2、童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。 3、童年是什么？爸爸妈妈说，童年是放学回家后，拿起刀子和篮子，去田里割草，割完草就回家喂猪羊，喂完了，就做作业。晚上，拿一个手电筒去山旁边地水沟沟里去抓泥鳅和石板蟹。童年是什么？老师说，童年是吃不饱时，等爸爸和妈妈出去干活了，把院子门和家门关上，就开始寻找吃的东西。等过年了，妈妈把藏东西的篮子拿出来，一看没了，就把老师拖进房间痛打一顿。童年是什么？我说，童年是在夏天里拿着瓶子和袋子，去树林里抓知了，抓一只就用透明玻璃瓶子装起来。童年就是有一个很要好的小朋友，虽然在一起的时候会经常会吵架但是一眨眼又和好了。童年像一颗黑巧克力有苦有甜，吃完了，童年也过了。 4、童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是高远天空的一只纸鸢。 5、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。 6、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的故事；童年是海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年是一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话。 7、童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间。童年是一朵绚丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态。 8、童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的

童年作文100字(10篇)

童年作文100字(10篇) 2018-12-05童年作文100字（1）天上阳光照我心温暖走在小路上我心飞翔看见小草摸一摸看见小花闻一闻无忧无虑，自由自在童年就是好我爱童年我爱时间六年级:彭硕童年作文100字（2）童年是七零八落的拼图让人浮想联翩童年是温暖舒适的摇篮让人记忆犹新童年是和蔼可亲的娃娃让人相依相伴童年是在歌在舞的世界让人回味无穷童年是快乐的童年是欢天喜地的童年是喜气洋洋的童年是美不胜收的童年是五光十色的六年级:王禹春童年作文100字（3）曾是苇丛中割苇叶子的毛孩曾是树林中飞翔的小鸟。 摘片叶子能吹出悦耳的歌声拾一枝树枝能画出五彩的童年割一捧柳枝编织成绿冠摸一条小鱼可乐坏了小伙伴们摘一束鲜花熏香了整个家采一箩桃子甜坏了一家人的心哦，我的童年如流星一般稍纵即逝！六年级:柯佳慧童年作文100字（4）大街小巷上都是放学的孩子他们的打打闹闹成了我们眼中的幼稚我十分羡慕他们有一个可爱的童年而我们的童年已快随风而逝了我诚恳地祈求上帝让所有人出生都有一个很长很长美满的童年六年级:黄鑫童年作文100字（5）你问我童年是什么我说童年是玩耍童年是欢乐童年是自由你却说不童年是作业童年是忧愁童年是拘束是啊我们就像一台台机器人只会学习的机器人我们没有了欢笑没有了快乐失去了童真用美好的童年来完成枯燥的作业六年级:刘研童年作文100字（6）童年是本子，有歪歪斜斜的字体，童年是字体，工工整整用笔来书写，童年是笔，写错可以用橡皮来擦，

童年是橡皮，擦不掉昔日美好的记忆。 战争的年代里，童年是奢望，贫穷的年代里，童年是稀少，温饱的年代里，童年是普及，繁荣的年代里，童年是不可缺少。 天边的彩虹，是童年的化身，赤橙黄绿青蓝紫，童年里都缺一不可。 六年级:胡馨怡童年作文100字（7）学骑车，玩溜冰，悠哉悠哉的童年；堆雪人，滑雪橇，趣味不断的童年；学唱歌，学跳舞，快乐无比的童年；喝牛奶，吃饼干，一般吃货的童年；写作文，得奖状，无比容易的童年；......六年级:刘春秀童年作文100字（8）童年，是一壶滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；童年，是一杯清香苦涩的茶，让人品味其中；童年，是一幅美丽的图画，让人百看不厌；童年，是一首美妙动听的歌，让人心情舒畅。 六年级:恬美的笑童年作文100字（9）童年是一幅水墨画，画中渲染着童年的每一天；童年是一个记事本，记录着我们的欢声笑语；童年是一面镜子，镜中曾出现你我的趣事；童年是一支笔，写下了我们美好的记忆……六年级:梦之彼岸lxm童年作文100字（10）给自己写一封信在数年后的今天打开那时候的我们会发现自己已经长大了童年也已悄悄的离开了留下的只是美好的回忆与甜甜的微笑。 六年级:1111

依托本土资源,玩转游戏童年

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0d5667938.html, 依托本土资源，玩转游戏童年 作者：郁雪丽王秀 来源：《读与写·教师版》2018年第11期 摘要：民风民俗活动、民间游戏、民歌民谣及民间编织等本土资源具有鲜明的本土特色。游戏在幼儿园教学中占有非常重要的地位，幼儿园的教学活动大部分是游戏教学。幼儿园教学活动利用生动活波的游戏教学形式可以吸引幼儿的注意力，让幼儿通过游戏掌握做人做事的道理。依托本土资源为幼儿提供丰富的游戏材料，组织幼儿进行游戏，有利于优化游戏品质，传承地方文化，使幼儿快乐健康的成长。 关键词：本土资源;游戏童年;幼儿园教育 中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）11-0007-01 引言：幼儿园教育指导纲要中明确提出，在幼儿园教学中要充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国的优秀文化和家乡的变化与发展，激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。在幼儿园教学中开发和利用本土资源，能够增强教师和幼儿对本地文化的认同感。因此，幼儿教师在进行教学时，要努力开发和利用本土资源，通过开展丰富多彩的幼儿游戏，增强学生的情感体验，让他们在收获知识的同时快乐成长。游戏在幼儿的成长中具有特殊的教育价值，游戏具有较强的趣味性，深受幼儿的喜爱，精心设计的游戏活动有利于幼儿的身心发育，给幼儿留下深刻的印象，有利于激发幼儿的思维，激活他们的想象力，促进他们的记忆力，因此，游戏在幼儿教育中具有无与伦比的重要性。幼儿的发展成长与其周围的环境有着非常密切的联系，因此，游戏环境的质量决定着幼儿的发展程度和教育目标的实现程度。现在许多幼儿园的环境建设有着严重的趋同化倾向，过度追求高大上的洋气，忽略了传统的民族元素，使得幼儿的个性化发展与校园的本土化发展受到了抑制。因此，幼儿园要从实际出发，充分利用本土资源，为幼儿提供丰富的玩具和游戏材料，使幼儿快乐的成长。 1.游戏在幼儿园教学中的重要性 游戏教学是幼儿园教学中的重要组成部分，游戏教学是让幼儿在轻松愉悦的环境下，通过玩游戏获取知识，获得情感体验的一项行之有效的教学活动，是深受幼儿喜爱的一种教学方式。幼儿园教学中利用游戏教学法，有利于幼儿智力的开发。幼儿在做游戏的过程中，需要动手动脑，这能够帮助幼儿积累知识，提高他们的语言表达能力。幼儿在幼儿园中与其他小朋友一起游戏有利于锻炼他们的胆量，培养他们与他人交流的能力。在游戏的过程中体验成功的快乐，能使他们变得更勇敢更乐观。同时，幼儿在玩游戏的过程中，还会与他人合作，交流，这能够培养他们的团结合作能力，并在游戏的过程中学会谦让，懂得如何遵守集体活动规则。因此，在幼儿园教学中，游戏教学法对培养幼儿的良好行为习惯具有非常重要的作用。 2.依托本土资源，玩转游戏童年的策略

80后的童年趣事

80后的童年趣事 时光荏苒，岁月如梭，昔日的80后小伙伴，现在都已成家立业。相夫教子的时候，我们也会想起快乐的童年，一个让现在孩子羡慕不已的快乐童年。 1.打玻璃弹珠 几乎每个小男孩都会打弹珠，只是命中率有好差而已。在门口平整一点的泥地上，挖出一个啤酒瓶盖大小的浅洞，美其名曰“老虎洞”。右手拇指和食指夹住弹珠，用大拇指弹出去，如果弹珠进洞，战斗力就升级，成为“老虎”，如果击中了别的小伙伴的弹珠，就可以占为己有。虽然有点赌博的性质，但这个无疑是绍兴80后孩子们最流行的游戏。那些打弹珠很准的小男孩摆出的姿势也是五花八门，有些趴在地上，有些撅着屁股，瞪大眼睛，只是衣服肯定是一团脏，回家免不了挨骂。 2.拍洋画 80后的零花钱除了买5分一颗的弹珠外，基本都用在买洋画上了。所谓“洋画”，就是一些印着动画片、电视剧人物的卡片纸，买来以后，一张一张裁好，放在地上，谁能一掌扇下去让洋画全部背面朝上，谁就赢得这些“战利品”。 有些小伙伴很痴迷，洋画收藏一摞一摞的，用橡皮筋捆好，要是幼儿园期末考试差了，惹火了爸妈，这些宝贵的“洋画”就卖给收破烂的了。

3.看社戏 农村里要演戏了，小孩子当仁不让是“主角”，一米多高的毛竹木板大戏台刚搭好，一群“小猴子”就哧溜哧溜爬上去了。戏开演了，小孩们台前台后乱串，这可乐坏了卖零食的老头，有的拉着一箱汽水，有的架着一箱棒冰，有的扛着一扎葫芦，还有卖“辣子”鞭炮的，这些小贩迅速占领有利地形，或者跟在小孩子的屁股后面，谁都不想错过这个丰收的好日子。长达一个下午的社戏，也不知道依依呀呀地在唱些什么，也不知道戏台上那个拉二胡的累不累，那个敲锣的有没有打瞌睡。唯独不消停的就是我们这些小伙伴了，一会儿爬到台前角，一会儿跑到台后，一会用水枪射台板缝上的后台演员，一会又跑到偏僻的角落推到了谁家的稻草堆。社戏唱了一个下午，晚饭时间暂停后，晚上的戏台前更是人头攒动，戏台对面则是红烛高照，一个竹篷下，贴着各路神仙的排位，香烟缭绕，不断有善男信女前来参拜，只是我们这些小孩子，全然没有大人的恭敬样子，心里还在想着：真有这么多神仙吗？晚上的戏对大人来说更精彩，对于小孩子来说更无聊，到十来点的时候，有些大爷大娘被台上的落难状元感动得稀里哗啦，心甘情愿地把一些“念佛铜钿” 扔到了台板上，而我们这些“小猴子”们，很多已经在父母的怀里睡着了。

小小魔方玩转益智课堂

教师随笔 小小魔方玩转益智课堂 哈尔滨市道里朝鲜族中心小学校金仙女2010年5月，偶然给孩子买了个魔方，在红博购物广场买的，花了31元，应该算是高档的了。过了几天，没想到4岁的儿子竟然能独立拼出一面，惊喜之余，我也开始玩拼魔方拼出了二面，但怎么也拼不出六面。后来想到网，到网上搜寻魔方玩法，不看不知道，原来小小的魔方还有那么多学问和玩法。当我按照网上的教程第一次拼出六面的时候，一种久违的成就感油然而生，太棒了！随后我手把手教儿子玩，可是小家伙兴高采烈玩了两天，拼出几个花样图案，便又象往常一样兴趣“转移”了，无奈之下，我忽然想到：小小孩不行，再大点的孩子呢？当初厄尔诺·鲁比克教授发明魔方，不就仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具吗。作为小学数学教师，我应该让我的学生们试一试。 说干就干，我又买了一个魔方，利用课余时间，找来六男四女十名学生，六个六年级的，四个五年级的，把我刚刚学会不久的初级玩法细细给他们讲了一遍，还把公式给他们抄写下来。在我的热情感染下，学生们都兴趣浓厚，不到两天的时间，方能君能独立拼出六面了。过了几天，康俊杰也能独立拼出六面了。再过了一个月，所有十个孩子都能在我的指导下成功拼出六面。 初试成功，我马上在高年级的数学思维课上引入魔方教学，同学们纷纷买来魔方，课堂上五颜六色的魔方“拧”成一片，真是其乐融

融。我教的是初级玩法，只需记住六个公式，熟练之后就是动作记忆，想忘记都难。不到一学期，已经有三分之二的学生能在3分钟之内将六面复原成一色。有几个孩子迷上了魔方，自己在网上找教程，半个月后拧得比我都快，还争着要教我几个公式和手法，让我暗自汗颜。于是我顺水推舟，让他们当“小老师”，号召其他同学向他们学习，鼓励大家互相交流。在所有同学都掌握了魔方玩法之后，我开始在班级上举行魔方比赛，同学们越拧越快，有好几个同学不到一分钟就能完成。 这个课程刚刚试点的时候，有少数家长担心影响学习，没多久这种担心变成了欣喜。作为风行全世界的智力游戏，玩魔方不仅锻炼了孩子的逻辑思维和空间记忆力，还培养了孩子的耐心和探索精神，有几个孩子的注意力显著提高，不仅没影响学习，成绩反而上升了。 2010年底，我编撰的数学校本教材《古典益智游戏—魔方》得到省标准化合格学校、省标准化先进学校督导评估组的好评。在2011年7月13日的毕业典礼上，我特意安排了一个魔方表演的环节，孩子们的魔方特技引来一阵阵惊叹，孩子和家长们精彩的表情和热烈的掌声使我感到很欣慰。 一年来的实践已经证明，把魔方引入数学课堂是成功的。从当初的灵机一动，到今天带给孩子们的五彩童年，我庆幸自己做了一件有趣、有意义的事，在这个过程中，孩子们带给了我太多的惊喜，让我再次体会到，“孩子就是奇迹”这句话是多么正确。

美好的童年作文300字

美好的童年作文300字 导读：童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事;童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想;童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件回忆。 美好的童年作文300字一： 童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢? 我是一个北方的男孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬;像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。 早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢!表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢!弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了! 雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打

中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的`笑声就更大了。 童年是多么的有趣呀!童年给我带来了欢乐，童年真好。 美好的童年作文300字二： 我相信，每一个人都曾拥有过一个美好的童年，即使长大成人后，也不会忘记那段既美好又快乐的童年回忆。 我的爷爷住在雷公塔，在爷爷的屋后，有一个美丽的大花园，里面还种着爷爷喜爱的花朵。有万花之王—牡丹，还有凌波仙子—水仙，还有花中君子—菊花，然而，爷爷最赞赏的还是那千姿百态，五彩斑斓的月季花了! 记得上次，我和爷爷一起在后院里种月季花。爷爷拿着铲子铲土，而我就拿着郁金香的种子在爷爷挖的土里撒来撒去，撒得到处都是!爷爷说我太调皮，我听着心里有点的愉快，于是便跑去捉青蛙，哈哈，说起捉青蛙，我可是一个常胜将军呢!哎，话不要说太多，我说干就干。我先从池塘里摘下一片荷叶，嘿，你瞧，那里正蹲着一只小青蛙。准备好了吗?一，二，三。“扑通”哎呀，我不但青蛙没有抓到，还掉到池塘里去了! 啊!童年真美好呀! 美好的童年作文300字三： 童年发生的趣事有如天上的星星，有如花园中美丽的鲜花……就

“玩转童年·童趣玩心”小学首届童玩节活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “玩转童年·童趣玩心”小学首届童玩节活动方案 /Article/”>方案 一、活动目的 在这迅速发展的信息时代，学生的活动体验不够丰富，形式比较呆一。而经典怀旧的小游戏，往往有着无穷的快乐源泉。结合我校“有情有趣，博学雅致”的志趣儿童明德课程内容，尊重儿童爱玩的天性，我们已经连续两年开展了“情趣童玩”项目，各班级制定了特色童玩，让学生感受童玩的乐趣和魅力，力求还学生一个快乐的童年。 我们将开展首次童玩节，为孩子们提供了一个欢乐的游乐世界，以有趣丰富的游戏体验为学生带来欢乐，让学生享受欢乐的童玩之趣，让教师与家长重温久违的童年时光，让传统童玩焕发新生机，唤起钟小教师、学生、家长对“童玩”这一传统特色文化的重视与传承。二、活动主题： 玩转童年·童趣玩心 三、参与人员： 一至六年级全体学生 四、活动阶段： （一）前期准备：3月份 1.学生层面：寒假社会实践中继续练习班级特色童玩项目，做到熟练玩，并能有所创新。向父母等长辈请教其他童玩游戏，并在他们的 1 / 14

指导下有所掌握，做好记录。 2.教师层面：细化原有的班级特色童玩项目，使之更有操作性，并能督促学生在课余时间进行童玩游戏。 3.学校层面：归化童玩游戏区域，安排童玩节的有关内容。 （二）启动仪式：4月初 1.利用升旗仪式时间，向全校师生发出童玩节倡议，校长宣布童玩节开幕。德育处宣读有关活动要求。（横幅负责：杨晓磊） 2. 吉祥物：面向全体学生征集“玩转童年·童趣玩心”童玩节的吉祥物，由各班美术老师指导，每放选出2幅作品参与评选，要切合童玩节童趣、童心、儿童游戏的主题，能够反映学生的真实感受，具有感染力和号召力，能体现儿童的活泼与可爱。xx校区上交方彩燕；段墅校区上交吴黛燕。截止日期：4月21日。 3.海报：以班级为单位，手绘海报，要求原创，主题突出，色彩、构图能体现“玩转童年·童趣玩心”童玩节主题。各班1张，信息组教师拍照存档，打印后宣传橱窗展示，班主任保存好，闭幕式入场时原稿展示。xx校区上交黄秋英；段墅校区上交王玉萍。截止日期：4月21日。 （三）活动进行：3－5月份 本次童玩节持续时间较长，我们的活动安排在各个月份之中，贯穿整个学期。 1. 段墅校区”绳趣”。具体见王玉萍老师的《“绳趣”》的活动方案。

童年的诗歌

童年是人生中最美好的光阴，在那时的年纪，世界中的一切一切，都是那样纯真无暇。那时候，每天的烦恼都是那样简简单单，每天的快乐，都是那样轻而易举。 曾几何时，蓦然回首，开始怀念那段童真的年华。那时的青草地上，还蹦跶着幼时扑捉过得蚱蜢，书上还鸣叫着的夏蝉。透过树叶看昔日的年华，那段悠闲的岁月，是人生中属于自己的童话世界。 一、《忆童年》 还忆少儿烂漫时， 窗前知了共吟诗。 放学路上追蝶戏， 手把蜻蜓细品思。 掏蛋树枝惊鸟唤， 溪中垂钓也归迟。 童心未泯真情在， 谁解平头鬓染丝。 二、《童年》 夕阳映照下， 绿茵上天真烂漫的欢笑； 雪花漫舞里， 狂欢中纯洁无瑕的牵手； 桂花嬉戏时， 尘香里单纯捧手的追逐， 溪水翩然中， 飘洒着清澈透明的笑语。

岁月如水轻轻地蒸发， 童年如金悄悄地沉淀。 在世界的深处， 童年焕发着光焰， 遥遥地召唤…… 三、《童年的记忆》 童年的记忆， 最美的时光， 旅程中的开心果。 童年的记忆， 生命的启蒙， 心灵的纯净水。 记忆的点滴， 时间被定格。 收藏在回忆的仓库， 留在生活放映室中。 欣赏， 回味。 四、《童年的记忆》 又到蝉鸣时 书包，可以暂时放弃 树荫下，看蚂蚁搬家的乐趣

寻找清凉 是夏天最美的惬意 将小脚探进凉凉溪水 幻想遥远天空 沙滩，与海的美丽 那样的日子总是很快 常常忘记回家的的归途夏夜，依偎着 奶奶的蒲扇，摇啊摇 竟把一轮明月赶进梦里五、《童年的期盼》 几多期盼， 几多思念， 火热的情愫燃烧着童年。曾经穿上小小的军服，把兴奋喜悦撒满校园。几经摔打， 几经磨练， 拼搏才知道什么是艰难。前途不都是一马平川，理想决不是蜜语甜言。几度惊喜， 几度狂欢，