行政管理概论电子教案02第二章
第二章政府职能
学习目标
知识目标：
●了解政府职能的基本概念
●知道政府职能体系
●了解资本主义国家政府职能的历史演变
能力目标：
●理解研究政府职能的意义
●掌握政府职能的作用
●关注中国政府职能转变的实际并提出相关建议
人在岗位有其岗位职责，政府该干什么就是其职能。政府职能体现国家行政管理的本质要求，是国家行政活动的前提和依据。政府和工作人员认真履行职责和不负责任,会产生截然不同的社会效果。西方资本主义国家，政府经历了“守夜人”和“政府主宰”等不同的阶段后，更加重视政府职能的宏观调控和公共事务的管理。改革开放后，中国政府转变职能，权责体系更加明晰，职能作用的发挥进一步合理化、科学化和制度化。
第一节政府职能概述
一、政府职能的含义和特点
（一）政府职能的含义
政府职能是指政府为实现国家利益和满足社会发展需要而负有的基本职责和所发挥的功能，主要涉及政府管什么、怎么管，发挥什么作用的问题。政府职能与立法职能、司法职能共同构成国家职能体系，是国家职能的重要组成部分。
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亚当·斯密在《国民财富的性质和原因的研究》中提出三种义务：“君主的义务，首先在保护本国社会的安全，使之不受其他独立社会的暴行与侵略，……君
主的第二个义务，为保护人民不使社会中任何人受其他人的欺侮和压迫，换言之，就是建立一个严正的司法行政机构，……君主或国家的第三种义务就是建立并维持某些公共机关和公共工程。”
公共选择理论创始人詹姆斯·布坎南在《自由、市场和国家——80年代的政治经济学》中认为，政府的职能可以分为三个层次：①执行现行法律的那些行动；
②包括现行法律范围内的集体行动的那些行动；③包括改变法律本身和现行成套法律规定的那些活动。
台湾行政管理学家张金鉴认为，政府职能大体上可以分为六种：①维护职能，即维护国家法典和制度的职能。主要通过制定得到社会公众较为普遍认同的国家典章法令，建立、确定和巩固国家的政治意识形态、国家的基本社会制度、国家的基本价值范畴、国家的法统。②保卫职能，即保卫国家和民族独立，保卫公民生命、财产和公民权利，维护社会秩序的职能。③扶助职能，即扶助各界公民、公民团体、工商组织均衡发展，扶助弱者生存的职能。④管制职能，即管制社会行为主体与国家公共权力主体的社会行为的职能。⑤服务职能，即通过兴办各类公共事业，直接造福于国民的职能。⑥发展职能，即运用各种可能的方式启发、诱导创新的意图和积极性，促动、推进发展和进步的行为的职能。
（二）政府职能的特点
各国政府都要管理国家事务和社会公共事务并进行决策。从这点上说无论社会主义国家还是资本主义国家的政府所履行的职能均具备共同性、动态性和多样性的特点。各国历史文化和地理位置不同，政府职能同时存在着差异性。
1．政府职能的共同性
政府职能的共同性体现在对国家和社会公共事务的管理上。政府要履行保卫国家安全，搞好外交，发展经济，修建铁路和机场等公共交通设施，管理好城市的供水、供气和供电等公共事宜。无论在什么政治制度下，中国政府要管，美国和英国政府也要管。政府对国家和社会公共事务进行管理，提供必要的公共服务
和产品，是各国政府相同的一项重要职能。
2．政府职能动态性
政府职能不是静止的，是随着行政环境变化而发生变化的动态过程。随着国家社会的发展变化，随着时间地点的不同，政府职能会有所不同，表现为国家内部不同的历史发展阶段，政府职能的范围和管理方式会有所不同。同时，随着国际社会的发展变化，一国政府的职能也会随着国际环境的变化而发生变化。
3．政府职能的多样性
政府管理的事务范围涉及国家和社会生活的各个方面，政府职能必然具有多样性。从行政管理的基本内容看，政治、经济、文化和社会都是政府职能范围；从行政管理的发展过程看，又是一个决策、组织、协调、控制和监督的不断变化过程；从政府组织体系层级看又可分为中央职能、地方职能和中央与地方共有职能等。
4．政府职能的差异性
政府职能的差异性主要表现在职能的阶级属性上。在社会主义国家，政府职能从属于无产阶级，实行人民民主专政。中国政府是国家权力机关的执行机关，政府职能由国家权力机关赋予并执行全国人民代表大会的决定和决议。在资本主义国家，政府职能从属于资产阶级。在职能范围和职能侧重点上，国家和民族历史、文化、政治制度的差异同样决定着政府职能的范畴和模式不同。
二、政府职能体系
政府职能是一个综合体系可分为三个方面：基本职能体系；运行职能体系；层级职能体系。
（一）政府基本职能
政府基本职能依据政府管理事务的性质划分为：政治职能、经济职能、文化职能和社会管理职能，这是最普遍的一种政府职能分类法。
1．政治职能
政治职能是指政府在国家和社会中所起的政治作用，其核心在于维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序。政治职能具有强制性和防御性，是政府的最基本职能。政治职能主要有：民主政治建设职能；军事保卫职能；外交职能；治安职能等。
2．经济职能
经济职能是指政府为了国家经济的稳定和发展，建立经济制度并对社会经济生活进行管理的职能，这是政府的一项重要职能。经济职能主要有：经济立法职能；宏观调控职能；提供公共产品和服务职能；市场监管职能等。
【相关链接】著名经济学家萨缪尔森谈政府经济职能
保罗·萨缪尔森在《经济学》中指出：“经济学本质上是一门发展的科学，它的变化反映了社会经济趋势的变化。”这说明任何一种经济思想，在其经济时代占据统治性地位，都与其经济发展的大背景密切联系。萨缪尔森认为现代政府的经济职能主要有四项：提高经济效率；改善收入分配；通过宏观经济政策稳定经济；执行国际经济政策。
3．文化职能
文化职能是指政府为满足公民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。文化职能主要有：发展科学技术；发展教育事业；发展文化事业；发展卫生体育事业等。
4．社会职能
社会服务职能是指政府为社会提供各种服务和搞好社会保障。这类事务带有社会公共服务性质不能由市场任意主导，必须由政府加以引导控制和管理。社会服务职能主要包括：维持社会秩序，保证人身安全和私人财产安全；确保社会公平分配；保护环境；提供社会保障等。
（二）政府运行职能
政府运行职能是指按照行政管理运行程序划分的政府职能，主要包括决策职能和执行职能。政府对国家和社会事务进行管理主要是通过公共政策的制定和公共政策的实施来实现。这个完成的过程就表现为一个如“齿轮啮合”的动态运行程序，运行职能包括四个环节：决策、组织、协调、控制，在整个职能动态运行中实施全程监督。
1．决策职能
决策职能是指政府为实现一定的行政管理目标，针对一定时期的某一问题而进行的调查预测、拟订方案、评估优选、拍板定案等行为过程，是行政管理过程的首要职能，也是最基本最重要的职能。决策是要确定行政管理的目标、任务及
实现目标的具体程序、步骤和方法，如果决策失误，再好的执行过程也会导致根本性的失败。
2．组织职能
组织职能是指政府机构和工作人员把制定的计划方案付诸实施的活动过程，包括设置机构、配备人员和构建权责体系等。一般情况下有两种情形：一是根据新任务的需要重新设置专门机构，配备人员组织完成任务；二是利用现有职能机构和人员，承担起决策方案的实施任务。
3．协调职能
协调职能是指在完成目标和任务的过程中，行政领导者或者履行管理职责的人员采取有效措施，加强内部组织机构各个环节、各类人员及其与公众之间的沟通，确保组织目标的实现。协调职能主要包括：协调个人利益与组织目标的一致性；加强信息沟通，创造内部和谐环境；协调行政组织与其他社会组织和公众的关系。
4．控制职能
控制职能主要是指通过建立信息反馈和绩效评估机制，按照任务完成标准进行监督检查并纠正方案执行中的偏差。控制职能主要包括：控制标准；控制责任体系；信息渠道；调节手段和监督检查等。
（三）政府层级职能
政府组织为金字塔型结构，职能在政府层级间遵循“属地”原则又会有所不同，主要体现在中央政府和地方政府之间的全局与局部的职能划分。
1．中央政府专有职能
主要是国家事务和全国性公共事务，如国防、外交、宏观调控、货币发行和全国性基础设施建设等。
2．地方政府专有职能
主要是管理地方性公共事务，负责本辖区经济和社会发展，提供地方公共服务和征收地方赋税等。
3．中央政府与地方政府共同具备的职能
有些涉及国家整体利益的公共事务，因为地缘或者其他原因由地方政府具体实施更为有效，这样的事宜就由中央政府和地方政府共同承担。
三、研究政府职能的意义
（一）政府职能是政府科学行政的前提和基础
政府要科学的认识和把握行政管理规律，首先必须明确政府应该承担和履行什么样的职能，了解应该该管什么，不该管什么，以及应该管到什么程度情况下才能实现社会和经济效益最大化。在行政管理实践中，由于政府体系数量庞大、职能种类繁多、隶属与互不隶属交错往往会造成政府职能错位、越位和不到位。即使象美国这样市场经济高度发达的国家，有时也会发生由于政府职能发挥不当导致公共行政的低效率。因此，在国际竞争日趋激烈的情况下，政府如何做到科学行政，必须认真研究该干什么和怎么干，才能科学有效的行使行政权力。
（二）政府职能是行政组织机构设置的重要依据
政府职能是行政组织机构设置的依据。行政组织是政府职能的物质载体，政府职能要想有效发挥作用必须通过政府组织来实现，而政府职能状况又决定了政府机构设置的规模、层次和运行方式。因此，科学地认识和确定政府职能，对于建立合理的行政组织体系具有重要的指导意义。如果职能确立科学合理、职能划分权责明晰就可以避免行政组织的滥设、机构重叠和职权交叉等弊端。政府职能同样也是行政组织改革的依据和关键，行政组织的变革首先必需确定政府职能的增减分合，再根据职能建立相应的组织机构。
【课堂讨论】政府组建商务部“统一”商品流通领域
2003年3月25日，中华人民共和国商务部挂牌。商务部是根据国务院机构改革方案，由国家经济贸易委员会和对外贸易经济合作部组合而成的部门。商贸部组建之前，原来的国内贸易和对外贸易以及反倾销反补贴工作分别由国家经贸委和外经贸部管理；产品的进出口工作，分别由国家计委、国家经贸委和外经贸部负责。这种分割管理体制不能适应加入世贸组织新形势的需要，不利于建立和健全统一、开放、竞争、有序的现代市场体系。经国务院批准，组建新的商务部作为主管国内外贸易和国际经济合作的部门，其主要职责是：研究拟定规范市场运行和流通秩序的政策法规，促进市场体系的建立和完善，深化流通体制改革，监测分析市场运行和商品供求状况，组织开展国际经济合作，负责组织协调反倾
销、反补贴的有关事宜和组织产业损害调查等。商贸部成立后，结束了内外贸分割、国内外市场分割和进出口配额分割的管理体制。
?国务院为什么要批准组建商务部？
?谈谈行政组织机构设置和政府职能间的关系？
（三）政府职能是制约行政效率的关键因素
政府职能配置合理，实施效果好行政效率就高，反之行政效率就会降低。政府行政管理的过程，决策、组织、协调、控制和监督等职能，犹如机器齿轮啮合传动，必须有序才能实现组织的协调运转。任何一个环节或一个细节的疏忽都会影响到整个管理过程职能作用的发挥，导致行政功能紊乱，组织体系失衡。在行政管理过程中，政府只有科学认识和把握管理职能及其相互关系，才能保证整个行政系统高效运行。
第二节资本主义国家政府职能的历史演变
政府职能的发展变化与社会经济形态的发展变化密切相关。资本主义国家经历了四种不同的社会经济形态，政府职能也随着社会形态发生了相应的变化。
一、自然经济状态下的政府职能
自然经济是与生产力水平低下和社会分工不发达相适应的社会发展阶段。奴隶社会和封建社会就是建立在自然经济基础上的社会形态，奴隶制度下奴隶依附奴隶主，封建制度下农民依赖土地生存。全社会人员居住分散、物品交换少、信息传递缓慢，社会公共事务在分散状态下能够得到自行解决。政府职能主要是维持国家的阶级统治地位，安定内政和防御外敌。在政治统治职能极端强化的同时，经济管理和社会管理职能相对薄弱。
二、自由资本主义时期的政府职能
自由资本主义时期是资本主义发展史上的幼年期和上升阶段。这个时期市场经济取代了自给自足的自然经济，政府基本不干预经济生活而扮演着“守夜人”的角色，企业之间自由开展竞争，各种经济生活得以自由发展。
亚当·斯密在《国富论》中深刻的描述了市场经济机制的作用在于优化社会资源配置，最大程度的调动人们的积极性。他主张搞自由资本主义，政府不干预
经济，这种思想和理论深深影响着西方政府的行政实践活动达150年之久。市场经济承认并维护私人拥有生产资料，鼓励自由竞争，以市场交换中的价格调节供求和资源配置关系形成分散决策、自发形成、自由竞争的市场交换体系。市场机制这种调节经济的自发性和有效性被理论学家称作“看不见的手”。在自由资本主义时期，政府职能重点仍在于政治职能，镇压封建残余势力，维护资本主义的生产资料私有制，以保障资产阶级自由、平等、民主权利的实现。政府奉行“政府要好，管事要少”的信条，经济上实行私人自有的原则，主要依靠市场调节，引导社会经济及其他方面事业的发展，发挥着“守夜人”的作用。
【拓展知识】“市场失灵”与“政府失灵”
西方经济学家认为市场经济通过“看不见的手”实现了社会资源的有效配置。但是，市场经济不是万能的，比如在提供公共服务产品和社会公平等方面，市场机制无法达到符合整个社会要求的理想结果，这些问题是市场经济自身无法克服的固有缺陷造成“市场失灵”。“市场失灵”的主要表现：①公共性失灵。②信息性失灵。③宏观性失灵。④外部性失灵。⑤垄断性失灵。⑥分配性失灵。
“市场失灵”成为政府干预经济的理由。西方经济学家认为政府干预经济也会出现“政府失灵”：政府干预经济不当，做出的干预决策降低了经济效率，没有遏止市场失灵，反而阻碍和限制了市场功能的正常发挥，导致经济关系扭曲，社会资源配置混乱。“政府失灵”主要表现在：①政府干预经济活动达不到预期目标；②政府干预虽达到了预期目标但成本高昂；③干预活动达到预期目标且效率较高但引发了负效应。
三、垄断资本主义时期的政府职能
垄断资产主义时期，政府由“守夜人”变成了“社会主宰者”。1929至1933年世界经济危机的爆发，市场出现严重失灵，自由放任理论无力挽救汹涌而来的世界性经济危机。在这种情况下，西方国家意识到要避免全球规模的经济萧条，解决成千上万人的失业问题，仅仅依靠“无形的手”来调节社会经济的做法已远远不能够解决当前的社会问题。凯恩斯的政府干预理论，罗斯福的新政通过财政
和货币政策控制国家经济的做法，适应了垄断资本主义的需要，在经济危机的关键时刻发挥了“起死回生”和“灵丹妙药”的作用。政府干预经济的理论和实践占了主流地位，20世纪70年代随着西方经济“滞胀”问题发生，西方许多学者对政府干预经济的理论进行新的质疑,如公共理论和货币主义等强调政府要放松对社会经济生活的干预，给市场更大的自由度，这种理论思想从80年代开始在世界各国占领了比较重要的理论地位。
【相关链接】凯恩斯和罗斯福的新政
凯恩斯（1883---1946），现代宏观经济学的开山鼻祖。曾任剑桥大学皇家学院经济学讲师，主编过《经济学杂志》和担任英国皇家经济学会会长，1929年被选为英国科学院院士，1942年晋封为勋爵，1946年猝死于心脏病。凯恩斯对经济学作出了极大的贡献，一度获得资本主义“救星”、“战后繁荣之父”等美誉。1936年他的代表作《就业、利息和货币通论》出版，另外两部重要的经济理论著作是《货币论1923》和《货币论1930》。人们所说的凯恩斯主义经济学或凯恩斯主义是指在凯恩斯的著作《货币、利息与就业通论》的思想基础上的经济理论，主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长。
罗斯福“新政”是指罗斯福就任美国总统后所实行的一系列新经济政策。20世纪30年代在美国经济最黑暗时期，罗斯福就任美国第32任总统。1933年3月4日他在就职演说中评价当时的美国经济“价值下降到了惊人的地步，赋税上涨了，人们支出能力下降了，各级政府面临严重的收入紧缩，当前贸易的交换媒介冻结，工商企业枯萎的落叶随处可见，农民的产品找不到市场，成千上万的家庭多年的积蓄化为乌有。”更为严峻的是“一大批失业的公民面临严峻的生存问题，同样有一大批的人辛勤工作只能得到微小的报酬。只有盲目乐观者才能否认目前黑暗的事实。”
新政主要是通过国会制定了《紧急银行法令》、《国家产业复兴法》、《农业
调整法》等法案，大大缓解了大萧条所带来的经济危机。新政的具体措施：①整顿银行和金融业；②调整农业政策；③复兴工业；④社会救济和公共工程。第二次世界大战爆发后新政告终，但是新政对其他西方国家经济政策的制定产生了深远影响，“政府干预经济”及按照这一思路“实行经济改革”等举措在主要西欧国家风靡一时。罗斯福新政对美国经济发展作出重大贡献的同时，新政推行的“以巨额财政赤字刺激经济发展”的方针，也为美国此后的通货膨胀、财政赤字和西方国家70年代开始的经济“滞胀”埋下了隐患。
四、当代资本主义国家的政府职能
当代资本主义国家的政府职能，归纳起来主要有：稳定宏观经济，提供公共产品和服务，调节社会分配，维护市场秩序。在当代资本主义国家中，政府奉行“尽可能——市场，必要时——国家”的原则，充分发挥市场调节社会经济发展的作用，同时强调利用政府宏观调空来弥补市场机制带来的不足。政治职能中的暴力职能相对减弱，民主职能得到加强。政府注重吸收公民参与民主管理，实施福利政策，社会矛盾得到缓和，劳资关系进一步改善。
政府为确保经济活动相对稳定发展，在加强宏观调控、综合协调职能的同时，强化了政府职能的社会化。在20世纪80年代西方各国行政改革中，大规模推行公共服务民营化计划。公共服务民营化计划主要以政府为主导，以市场化和社会化为主体，以公众满意为标准，打破政府垄断，引进竞争机制，构建政府、非政府组织和私营企业相互合作的公共服务体系，旨在给予公众更多自主选择公共服务主体的权力，政府为安排者，非政府组织和私营企业为生产者，公众为消费者，通过刺激竞争提高公共服务质量。这样就把原有政府管理的企业和公共服务事业推向了市场和社会，减轻了财政负担，缩小了政府规模，提高了公共服务的效率。
第三节中国政府职能的转变
一、中国政府职能转变的必然性
中国政府职能的转变发生在1978年党的十一届三中全会以后。当时党和国家的工作重点转移到经济建设方面，政府职能随即发生重心转移，职能方式也由直接管理微观领域提升到宏观调控，政府和企业、政府和社会等职能关系也发生
了转变。
（一）影响与制约政府职能转变的要素
政府职能转变是指政府在一定时期内，根据经济和社会发展需要，对其职能的范围、内容、方式的调整与变化。影响与制约政府职能转变的要素：①行政环境的改变，这是决定政府职能转变的外在动力。②行政主体管理科学化的主流诉求，这是政府职能转变的内在动力。③技术手段的创新，这是政府职能转变的根本保障。
（二）中国政府职能转变的必然性
1．计划经济向市场经济的转型
计划经济向市场经济转型时期，政府职能必将发生很大变化。在中国经济体制转型这个历史进程中，社会和经济发展迫切需要政府从计划经济体制下的全能转变为市场经济条件下的服务型政府。这一体制上的根本性变化，意味着政府的职能范围、管理手段、管理方式以及政府公务人员的行政理念都需要重新分化组合和塑造。在计划经济体制下，政府既是裁判员又是运动员，政企不分管理企业内部事务，职能存在越位、缺位和错位的问题，影响了行政效率和经济效益。市场经济体制下，政府如果仍然沿用计划经济体制下的行政命令干预企业的招商引资和经营决策，将很难适应体制转型以后社会经济发展对政府管理的需要。
【相关链接】计划经济体制下的政府职能
新中国成立后，国家坚持生产资料公有制，实行计划经济体制。这一经济体制的特点是：政府高度集权、以计划模式管理经济。政府包揽一切经济事务和社会事务，企业作为政府的直接管理对象，由政府统一安排生产计划、统购统销、统筹盈亏，一切经济活动均以政府的计划为中心。这种方式在建国初期，对恢复战争疮痍，加快经济建设发挥过一定的积极作用。但是，计划经济为主就意味着排斥市场经济，排斥非公有制形式。实践证明，计划经济一切靠政府，经济活动主体缺乏发展经济的创造性、主动性和积极性，导致经济和社会发展缓慢。
2．国际竞争环境的发展变化
中国加入WTO，全球经济一体化进程加快。WTO规则要求政府在世界经济活
动中，必须按照国际市场经济规则及其本国政府所做的承诺行使管理职能。国际经济环境发生了变化，政府履行承诺和按照国际经济规则办事，必须尽快建立现代市场体系，将企业推入国际市场，才能适应快速发展变化的国际形势。
3.现代管理对政府提高效率的要求
在计划经济体制下，政府在管理运作过程中，职能部门权责交叉、机构重叠设置，一件事情政府多头管理，以至于出现政府管理部门内部扯皮、推诿、互相争夺经济利益等不良现象。现代管理以科技创新为前提，以信息化为手段，追求效益和效率，只有政府切实转变职能才会提高行政效率。
二、中国政府职能转变的基本内容
1988年政府第二次机构改革时把转变职能作为改革的一项重要任务提出,当时没有明确政府职能究竟如何转变。1993年政府机构改革时对职能转变的方向做出三个方面的明确规定：宏观调控、社会管理和公共服务。党的十六大报告进一步指出：政府的职能主要是经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，政府机构需按这个总要求转变职能。党的十七大提出政府要进一步强化和更加注重履行社会管理和公共服务职能，将解决民生问题放在一切工作的出发点和立足点。政府职能经过不断的调整和改革凸现出新特点：工作重点以民生为主，统筹城乡、经济社会、人与自然和谐发展；政府行为法定化、规范化和透明度不断提高，行政裁量的自由化和长官意志得到限制；减少行政审批，弱化了政府干预微观经济活动职能，经济调节、市场监管和综合协调职能显著增强；树立了以人为本的执政理念，行政管理中更加注重人的自由全面发展。如何进一步转变政府职能，还需要重点处理好五对关系。
（一）政府和市场的关系
政府和市场是“跷跷板”。政府功能强市场功能就会弱，市场功能强政府功能就会弱。自市场经济建立以来，资本主义国家就在政府和市场的关系中寻找着最佳契合点。要做到既能发挥政府在市场经济中的宏观调控作用，又能发挥市场“看不见的手”在整个社会经济生活中的价格调节和资源配置作用，政府应该遵循市场经济运行的基本规律，如供求规律、价格规律和竞争规律等，彻底改变依靠行政权力配置资源的做法，减少对市场过多或者不必要的干预，工作重点放在建立现代市场监管制度，加强市场监管力度，建立公平竞争、规范有序的市场新秩序方面，做到用市场机制、经济手段和法律手段能解决的问题，就不用行政手
段来干预。
（二）政府与企业的关系
政府自提出转变职能开始，就把政企分开当作一个职能转变的主要内容，这是政府职能转变的关键。政企分开就是要政府和企业在市场经济条件下建立一种符合加入世贸组织后经济竞争和发展要求的关系新格局，也就是把政府的管理职能与企业行为分开。政府面对的企业具有多样性，既有国有大企业，还有非公有制企业，政府要保持公有制的主体地位努力搞活国有企业，还要激活中小非国有企业。如何解决好政府和企业的关系，对增强企业创新活力和国际竞争实力具有重要作用。理顺政府与企业的关系，关键在于解决好政府和企业的职能错位问题，过去政府管了许多企业自己内部的事。在现代企业制度下，政府必须退出微观管理领域实现所有权和经营权分离，把国有企业推向市场实施经营过程监督，为企业打造现代经济发展的新环境。国有企业则可以完全按照现代企业制度经营运作，自主行使生产经营和投资决策权，不断增强企业技术创新活力，对政府承担责任，保证国有资产的保值增值和照章纳税。
（三）政府和社会的关系
政府与社会的关系，就是政府要把大量过去由政府承担的公共产品提供和服务职能转移给社会中介组织或者私营组织。由于计划经济体制下政府的全能，过去中国社会的自我服务和自治水平一直偏低。各类非政府民间组织未能得到培育和发展，许多可以由社会组织和民营组织完成的公共服务，如城市环境卫生、公共设施建设等政府一揽子包办，谁有问题在中国先找政府，政府管不了也解决不好。在西方国家里，社会组织扮演着一个非常重要的角色，谁有问题经常先去寻找一些相关的社会组织帮助，社会组织也确实能够帮助公民解决现实中的大量困难和实际问题。
（四）政府和资产的关系
政资分开，就是政府管理公共事务的职能要与政府作为国有资产出资者的职能分开，国有资产的投资管理权由专门的组织来行使。政资不分是政府职能难以从根本上转变的资产基础。社会主义国家的公有制决定了政府身份的特殊性，政府既是经济社会的管理主体又是资产的所有者，所有者和经营者难以剥离这样一种现状。政府部门负责国有资产管理和增值，同时负有国有资产损失追偿的责任，不敢掉以轻心或者乐于去干预国有企业的生产经营活动，这就妨碍了企业作为市
场竞争主体的自主行为。政府要做好国有经济的战略性调整，建立以投资主体多元化为主要内容的现代企业制度，采取政府与企业在经营链条上脱钩等举措，优化政府职能转变的资产基础，促使政府部门把工作重心转向宏观管理和公共服务方面。
（五）政府和事业单位的关系
政事分开，就是政府与事业组织如学校、医院、新闻出版单位等分开。政府职能转变与事业单位关系的处理有密切联系，计划经济体制下的教育、文化、医疗卫生等事业单位基本上是国家包办，在管理体制和运行机制上难以发挥事业单位的积极主动性。事业单位改革要遵循政府统筹、社会参与、公共利益取向、精简统一效能、务实求真的原则，打破过去那种行业、部门和区域封锁局面。政事分开对经济体制改革、行政体制改革、公共事业自身发展有着重要意义。
三、政府职能转变对政府工作提出的迫切要求
（一）树立服务型政府的新理念
建设服务型政府，核心是转变政府职能，政府及其工作人员执政理念更新是政府职能转变的前提条件。在计划体制下全能是对中国政府职能的界定，政府及其工作人员习惯于审批和命令的思维方式与手段，如何做好“命令”与“服务”的对接和转换，树立一种以民生为主的服务型政府新理念是执政理念中迫切需要解决的问题。政府要关心公民的切身利益，在教育、医疗、住房、就业、社会保障、环境保护、安全生产等问题上担负起主导责任，制定法律法规提供制度保障，建立完善的公众参与决策和监督机制，发展与规范社会中介组织，健全公共服务体系，培育社会自主性和自治能力。
（二）深化行政管理体制改革
政府继续推进行政管理体制改革，以行政审批制度改革为突破口，认真贯彻《中华人民共和国行政许可法》：进一步减少和撤销妨碍公平竞争的审批事项；加快建设行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制；进一步合理界定和调整政府职能，集中精力抓好经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；继续推进政企分开、政事分开、政资分开、政社分开，坚定不移的把不该由政府管的事交给企业、市场和社会组织。
【相关链接】行政审批和《中华人民共和国行政许可法》
行政审批是行政审核和行政批准的合称。行政审核又称行政认可,其实质是行政机关对行政相对人行为合法性、真实性进行审查认可，实践中经常表现为盖公章；行政批准又称行政许可,其实质是行政主体同意特定相对人取得某种法律资格或实施某种行为,实践中表现为许可证的发放。2004年7月1日《中华人民共和国行政许可法》颁布施行，对建立规范的行政许可制度，妥善处理政府与市场、政府与社会、公权力与私权力的关系具有重要的作用。
（三）依法规范政府行政行为
坚持依法行政，是贯彻依法治国方略的根本要求，也是建设服务型政府的必由之路。建设法制政府关键在于做到：职权法定、依法行政、有效监督、高效便民。各级政府要严格依照宪法和法律规定的权限和程序行使权力，以经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能为重点，加强行政立法，严格执法，坚持各种行之有效的民主监督制度，确保行政权力的公正和有效运行。
（四）全面推行政务公开
政府改进服务质量，必须增强工作透明度。各级政府要把坚持推行政务公开当成一项基本制度贯穿于行政权力运行的全过程。政府要积极创造条件让社会组织、企业和公民更广泛的参与公共事务管理并实施监督，做到程序规范化、制度和操作透明化，不给权力滥用和腐败提供制度设计和程序上的漏洞。加快电子政务建设，创新行政管理方式降低行政成本，构建信息时代社会发展需要的政务载体，建立高效政务服务体系。
（五）经济全球化带来的挑战
经济全球化是指在生产国际化与资本国际化的基础上，各国经济相互依存、相互渗透，使世界经济逐渐趋向整体化。自20世纪80年代以来，经济全球化已成为世界发展过程中的客观趋势和重要特征，为了避免国与国在经济活动中因利益关系引起的矛盾和摩擦,已建立起的国际性协调组织机构有：联合国贸易和发展会议、世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织和世界银行等。
1. 经济全球化对政府公共政策制定的挑战
经济全球化对中国公共政策，特别是经济政策的制定带来了挑战。加入世贸组织以后，中国作为一个世贸组织成员国，制定经济政策必须符合世贸组织的共
同准则，有关法律法规条文的实施接受世贸组织审查通过，过去制定的一些法律政策如果与世贸组织规则相抵触还要重新修订。各国加入世贸组织后，首先面对的是对本国公共政策制定的挑战和影响。
2. 经济全球化对政府公共服务的挑战
公共服务是政府非常重要的职责。计划经济体制下政府垄断经济提供公共产品，加入WTO以后政府必须开放市场，这是中国加入世贸组织的一个非常重要的条件。如何开放公共服务市场，打破公共服务行业的垄断，政府要尽快创造条件，使公共服务行业特别是垄断行业能够尽早走向市场与国际社会接轨。加入世贸组织，既对中国的公共服务提出了新的挑战，也为政府充分利用国内外两个市场两种资源，实现公共产品和公共服务在竞争中的优化提供了新的发展机遇和国际竞争平台。
3. 经济全球化对政府人才资源竞争的挑战
世界各国在发展中的经济竞争和科技竞争，实际是人才的竞争。随着经济全球化的浪潮，大批国外企业的进入，将会给中国的人才市场形成巨大的竞争压力，发达国家的企业以高薪吸引国内科技重量级人才也在考量政府人才制度的科学和有效性。政府只有保护好人才资源，建立人力资源强国，才能积聚实力参与国际经济竞争。
【课堂讨论】人才“内外涌动的热流”带来的思考
20世纪80年代中国改革开放初期，大批的优秀人才从西北向东南形成一股涌动的热流。此后，从中国到西方世界特别是向美国又形成了一股人才向国外涌动的热潮，美国硅谷大多数研发人才来自中国，有学者说北大、清华的某些专业已成为留美预培班，据不完全统计，计算机、电子、信息专业的本科生中，大约70％-80％都出国留学，这些出国人员中大部分去了美国。
?改革开放后人才涌动的原因？
?政府如何解决人才与经济发展需求“逆向流”的问题？
4. 经济全球化对政府服务载体的挑战
欧、美、日等主要国家为提高国际竞争优势，注重加强国家信息基础设施建
设，运用信息及通信技术打破行政机关的组织界限构建现代“电子化政府”，提升政府效率及便民服务，建设一个反映公民需求为主导的服务型政府。政府信息化建设以其更高效率的行政流程，为公民提供广泛便捷的信息及服务。中国政府的电子政务建设起步较晚，基础设施配套建设经费投入不足，网络安全保密性能相对较差、公务人员现代信息技术和技能还有待进一步提高。
政府职能是政府的基本功能和作用的发挥。职能的科学合理设定是行政机构设置的前提。政府职能作用的发挥，事关国家经济建设。中国实现政府职能转换，必须解决好政府与市场、政府与企业、政府与资产、政府与社会等方面的关系，找准最佳契合点。加强政府宏观调职能，充分发挥市场配置资源和调
节经济的作用，保持社会和谐和可持续发展。
一、名词解释
政府职能政治职能经济职能文化职能社会职能政府运行职能计划经济体制行政审批
二、简答题
1.政府职能特点？
2.政府职能体系？
3.研究政府职能的意义？
4.简述西方政府职能的演变？
三、论述题
1.十一届三中全会以后中国政府职能转变的主要内容？
2.经济全球化对中国政府职能转变带来的挑战？
四、案例分析
【案例】 车站过街天桥谁来管？
S 市车站过街天桥长期垃圾满地、占道小摊贩和办证小广告鳞次栉比，严重影响了市容市貌，市民对此意见很大，记者多次协调无果。城管环卫处说这桥不归他们扫。记者又找到城建局市政处，市政处的人说这桥是招商引资由一家广告公司投建的，当初与投资方说好了谁投资谁收益谁管理，摆摊设点、秩序乱、卫生差，这不是我们的责任。记者无奈，只好找到投资建桥的广告公司，广告公司也牢骚满腹，车站过街天桥客流量大，我们管桥的维修和广告经营，实在管不了这卫生。记者最后只好找到设在市政府办公厅的城市建设科，希望通过市长很好的协调解决过街天桥问题，城市建设科负责人说，这样的具体问题，还是由城建局来解决比较好。
【分析】
1.结合案例分析政府该如何根据职能科学合理的划分权责关系？
2.谈谈火车站过街天桥究竟应该谁来管？
成语典故； 冠山戴粒 点评：大
小
虽
异
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电子教案2
第二章测控通道 2.1模拟输入通道 2.1.1模拟输入通道的基本类型与组成结构 一、模拟输入通道的基本组成 一般说来，模拟输入通道应由传感器、信号调理电路、数据采集电路三部分组成，如图2-1-1所示。 图2-1-1模拟输入通道的基本组成 传感器――将被测非电量转换成模拟电信号 调理电路――对模拟信号进行放大、滤波等调理 采集电路――把模拟信号转换成数字信号。 二、多路模拟输入通道的基本类型和结构 按照系统中数据采集电路是各路共用一个还是每路各用一个，多路（N路）模拟输入通道可分为集中采集式(简称集中式)和分散采集式(简称分布式)两大类型。 (a)多路分时采集分时输入结构 (b)多路同步采集分时输入结构 图2-1-2集中采集式模拟输入通道典型结构
2、分散采集式(分布式) 图2-1-3分散采集式模拟输入通道结构 2..1.2传感器的选用 要正确选用传感器，首先要明确所设计的测试系统需要什么样的传感器；其次是要了解现有传感器厂家有哪些可供选择的传感器，把同类产品的指标和价格进行对比，从中挑选合乎要求的性能价格比最高的传感器。 一、对传感器的主要技术要求 1、具有将被测量转换为后续电路可用电量的功能，转换范围与被测量实际变化范围(变化幅度范围、变化频率范围)相一致。 2、转换精度符合根据整个测试系统总精度要求分配给传感器的精度指标，(一般应优于系统精度的十倍左右)，转换速度符合整机要求。 3、能满足被测介质和使用环境的特殊要求，如耐高温、耐高压、防腐、抗振、防爆、抗电磁干扰、体积小、重量轻、不耗电或耗电少等等。 4、能满足用户对可靠性和可维护性的要求 二、可优先选用的传感器类型 1、大信号输出传感器――可省去小信号放大环节 图2-1-4大信号输出传感器的使用
道路建筑材料电子教案
授课时间：20XX年2月29日使用班级：造价14-5 授课时间：20XX年2月29日使用班级：造价14-6 授课时间：20XX年2月29日使用班级：造价14-4 授课时间：20XX年3月01日使用班级：造价14-3 授课时间：20XX年3月01日使用班级：造价14-2 授课章节名称： §1.1 教学目的： 1、了解《道路建筑材料》课的研究内容与任务 2、掌握建筑材料应具备的工程性质 3、知道建筑材料的一般检验方法 教学重点：建筑材料应具备的工程性质 教学难点：道路材料的一般检验方法 教学方法：讲解；讨论 教学手段：挂图展示 作业： 1、试解释GB9776-88建筑生石膏、JTJ052-2000公路工程沥青及沥青混合 料试验规程 教案实施效果追记： （手书） 《道路建筑材料》绪论 讲授新内容 ※※※※ 一、《道路建筑材料》课的研究内容与任务（时间：20分钟） 1、研究内容：1）砂石材料；2）无机结合料及其制品；3）有机结合料及 其制品；4）高分子聚合物材料；5）建筑钢材 教学方法：挂图展示 2、任务：本课程是一门技术基础课程，它是公路设计、施工，桥涵设计、 施工，公路工程检测技术等课程的基础。 ※※※※ 二、建筑材料应具备的工程性质（时间：25分钟） 1、力学性质 2、物理性质
3、化学性质 4、工艺性质 教学方法：讲解 ※※※※ 三、建筑材料与路桥工程的关系（时间：15分钟） 1、材料是工程结构物的物质基础 2、材料的使用与工程造价密切相关 3、材料科学的进步，可以给工程提供优质的材料 ※※※※ 四、道路建筑材料的检验方法和技术标准（时间：30分钟） 1、道路材料的一般检验方法 1）物理性质试验 2）力学性质试验 3）化学性质试验 4）工艺性质试验 2、道路材料质量的标准化和技术标准 ※※※※ 小结（时间：10分钟）： 1、建筑材料应具备的工程性质 2、我国建筑材料的技术标准的划分等级
工程材料与材料成型技术教案
教案 （理论课） 2010～2011学年第2学期 课程名称工程材料与成形技术基础教学系机械工程系 授课班级焊接091 主讲教师晏丽琴 职称讲师
培黎工程技术学院二○一一年二月课程基本情况
系主任：年月日 目录 第一章绪论 第一节材料加工概述 一、材料加工概述 二、材料加工的基本要素和流程 第二节材料成形的一些基本问题和发展概况 一、凝固成形的基本问题和发展概况 二、塑性成形的基本问题和发展概况 三、焊接成形的基本问题和发展概况 四、表面成形的基本问题和发展概况 第三节本课程的性质和任务 绪论 学习思考问题 ·材料加工的基本要素和流程是什么？ ·材料成形存在的基本问题是什么? ·本课程的性质和基本任务是什么? 一、材料加工概述 任何机器或设备，都是由许许多多的零件装配而成的。这些零件所用材料有金属材料，也有非金属材料。零件或材料的加工方法多种多样，归纳起来有以下4类： (1)成形加工：用来改变材料的形状尺寸，或兼有改变材料的性能。主要有凝固成形、塑性成形、焊接成形、粉末压制和塑料成形等。 (2)切除加工：用于改变材料的形状尺寸，主要有车、铣、刨、钻、磨等传统的切削加工，以及直接利用电能、化学能、声能、光能进行的特殊加工，如电火花加：[、电解加工、超声加工和激光加工等。 (3)表面成形加工：用来改变零件的表面状态和(或)性能，如表面形变及淬火强化、化学热处理、表面涂(镀)层和气相沉积镀膜等。
(4)热处理加工：用来改变材料或零件的性能，如退火、正火、淬火和回火等。 根据零件的形状尺寸特征、工作条件及使用要求、生产批量和制造成本等多种因素，选择零件的加工方法，以达到技术上可行、质量可靠和经济上合理。零件制成后再经过检验、装配、调试，最终得到整机产品。 二、材料加工的基本要素和流程 材料加工方法的种类虽然繁多，但通过对每种材料加工方法的过程分析表明，它们都可以用建立在少数几个基本参数基础上的统一模式来描述。该模式便于对各种加工方法进行综合分析和横向比较。 任何一种材料的加工过程，都是为了达到材料的形状尺寸或性能的变化。而为了产生这种变化，必须具备三个基本要素：材料、能量和信息（图1.2）。因而材料的加工过程，可以用相关材料流程、能量流程和信息流程来描述。 三大流程： 1.材料流程 表征加工过程特点的类型； 要改变形状尺寸和性能的材料状态； 能够用来实现这种形状尺寸和性能变化的基本过程； 2.能量流程 包括机械过程的能量流程，热过程能量：电能、化学能、机械能 3.信息流程 形状信息、性能信息
电子教案模板
剑阁县实验学校电子教案
剑阁县实验学校电子教案1．练习正确、流利地朗读课文一遍，注意将本课的生字和新词读准确。 2．请你快速默读课文，想想从课文中你都读懂了哪些内容？之后，同桌 两人相互简单交流一下。还有哪些不懂的问题？ 3．认真默读课文，想想文章围绕着课题主要写了什么事？同时理清文 章的结构。 （老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情；老人去世后， 海鸥送别老人，不忍离去。） （四）引导学生学习第1至13自然段，通过课文中具体的描写初步体会 老人与海鸥之间的深厚感情。 1．默读老人精心呵护海鸥的部分，想一想老人和海鸥之间有着怎样的感 情，你是从课文中的哪些地方体会到的，做一做简要批注。 2．根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容： （1）喂海鸥：抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而 来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合。 （2）唤海鸥： ①学生可用自己的话简单介绍这部分内容，说说自己的感受。 ②指名朗读4至9自然段。 ③三个人为一小组，分角色练习朗读这部分。 （3）谈海鸥： ①学生谈感受，教师小结：说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。十多年了， 每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。老人和海鸥就像是？（亲 人一样，板书） ②齐读第13自然段。 （五）结合板书小结课文第一部分内容。 （六）布置作业： 1．继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2．抄写生字、新词。 课后小结及反思： 第二课时备注修订意见教学内容：1揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。2．指 导背诵课文最后四个自然段。 教学流程：（一）齐说课题引入。
工程材料教案
工程材料》教案 总纲 一、课程性质及教学目的： 《工程材料》是机械及近机类专业一门重要的技术基础课。 本课程以材料的成分、加工工艺、组织结构与性能之间的关系为主线，重点介绍材料的本质，提出有关的理论和描述，说明材料结构是如何与其成分、加工工艺、性能以及行为相联系的。 学习本课程的目的，是使学生获得常用工程材料的种类、成分、组织、性能和改性方法的基本知识。 通过对基础科学和知识的综合和运用，初步具备根据零件的服役条件合理选择和使用材料，正确制定热处理工艺方法和妥善安排工艺路线的能力。 二、课程内容： 包含工程材料的分类及性能、材料的结构、材料制备的基本知识、二元相图及应用、材料的变形、钢的热处理、工业用钢、铸铁、有色金属、常用非金属材料、工程材料的选用等11章。纵观本课程所含内容可知，其内容较为庞杂。具有三多的特点；即所谓内容头绪多、原理规律多（涉及原理、规律几十个）、概念定义多（名词、定义三百多个），由于该课程具有上述特点，加之有些微观结构看不见、摸不到，而且课程内容枯燥、乏味，因此，教师感到难教，学生感到难学。 三、与其它课程的关系： “工程材料”是以化学、物理、材料力学、金属工艺学和金工教学实习为基础的课程，在学习时应联系上述基础课程的有关内容，以加深对本课程内容的理解。同时本课程的基础，在今后学习有关专业课程时，还应经常联系本书的有关内容，以便进一步掌握所学的知识。 四、教学对象：
机械制造及自动化、汽车工程、测控技术、采矿工程专业的本科生。 五、教学指导思想： 1.从材料应用的角度出发讲授《工程材料》，体现21世纪教学理念、教学改革精神和世界工程教育思想。 2.严格按《工程材料》教学大纲及《工程材料实验教学大纲》进行教学，注意课程内容的准确定位和整体优化。 3.开设的实验及课堂讨论应有利于学生分析问题、解决问题的能力及创新能力培养。 六、教学重点： 1．典型金属的晶体结构； 2．晶体缺陷； 3．二元相图； 4．铁碳相图及其应用； 5．塑性变形与再结晶； 6．钢的热处理； 7．工业用钢。 七、教学难点： 1．典型金属的晶体结构； 2．晶体缺陷； 3．二元相图； 4．铁碳相图的分析与应用； 5．塑性变形机理与再结晶机制；
电子技术教案完整版
编号：1—1 教研室主任签字:王亚君 授课日期 授课班级 课题名称第一章常用半导体器件 §1-1 半导体的基本知识 教学目的 1. 知道半导体的导电特性 2．知道两种杂质半导体的形成、特点 3．提高学生学习本课程的兴趣。 4．对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。 教学重点半导体的导电特性、两种杂质半导体的形成、特点 教学难点PN结的形成及其特性 教学方法讲练法 课题类型新授课 课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业 教学环节教学内容教学活动时间 型半导体型和授讲新课P二、N
型半导体的形成及特点1、N教师板书，分钟15）形成：在纯净的半导体中掺入五价元1学生听述素磷并记录笔2）特点：自由电子多、空穴少记 、2P型半导体的形成及特点 ）形成：在纯净的半导体中掺入三价元1 素硼 2）特点：自由电子少、空穴多 ）、1常用的半导体材料是（习练学5分生自己钟 ）。和（完成 、）型半导体的多数载流子是2、N（ 。少数栽流子是（） 型半导体的电中性讲型和P、3N课新授30分钟 学生听述 三、PN结及其单向导电性 1、PN结的形成 1）扩散运动：物质从浓度高的地方向浓板书 度低的地方的运动 2）漂移运动：载流粒子在电场的作用下 发生的移动 3）PN结的形成 扩散运动和漂移运动达到动态平衡时 形成的空间电荷区即是PN结。空间电荷 区也叫阻挡层、耗尽层 2、PN结的特点 PN结正偏时，电阻小导通，PN结反偏时，电阻大截止。
:王亚君教研室主任签字编号：2—1 授课日期 授课班级 课题名称第一章常用半导体器件 §1-2 二极管 教学目的1、认识二极管的结构和符号
人教部编版一年级语文下册全册教案全套电子备课教学设计全
第一单元学习目标 一、单元简析 本单元是识字单元，共安排了四篇课文，分别是《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。这四篇课文内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。本单元还安排了“口语交际”“语文园地”和“快乐读书吧”的内容。 课题内容简说 春夏秋冬本课为看图识字，课文含有丰富的传统文化元素，插图以扇形图画呈现，文字内容体现了中国传统蒙学读物的编排特点。 姓氏歌本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。 小青蛙本课是一首儿歌形式的字族文字识字，儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。 猜字谜本课是字谜识字，由两则字谜组成，一幅图画描绘了小朋友猜灯谜的情景。两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动 有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。 二、学习目标 1.认识51个生字和8个偏旁，会写28个字和1个笔画；学习表示天气的词语。 2.了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。 3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。 4.朗读课文。背诵《姓氏歌》。 5.感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。 6.能认真听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。 7.学习音序表，为学习音序查字法打好基础。 8.读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地域广大。 9.朗读积累描写春天的词语。 三、课时安排
《春夏秋冬》——2课时 《姓氏歌》——2课时 《小青蛙》——2课时 《猜字谜》——2课时 口语交际——1课时 语文园地一——1课时 快乐读书吧——1课时 四、教法与学法 本单元的教学要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。学习本单元的内容，要结合课文插图，多看多思考，读朗读，锻炼自己的朗读能力，培养语感。 1 春夏秋冬 【教学目标】 1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。 【重点难点】 重点： 1.借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字； 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 难点：
《建筑材料》课程教案
《建筑材料》电子教案 第一章绪论 本章主要了解建筑材料的分类和建筑材料技术标准、建筑材料特点。 一、建筑材料的定义和分类 人类赖以生存的总环境中，所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。 建筑材料的分类： 1、按材料的化学成分分类，可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类： 无机材料又分为金属材料（钢、铁、铝、铜、各类合金等）、非金属材料（天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等）、金属—非金属复合材料（钢筋混凝土等）； 有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等； 复合材料又分为无机非金属—有机复合材料（聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等）、金属—有机复合材料（轻质金属夹芯板等）。 2、按材料的使用功能，可分为结构材料和功能材料两大类： 结构材料——用作承重构件的材料，如梁、板、柱所用材料； 功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能，如防水、装饰、隔热等功能。 二、建筑材料的特点 建筑材料在工程中的使用必须有以下特点：具有工程要求的使用功能；具有与使用环境条件相适应的耐久性；具有丰富的资源，满足建筑工程对材料量的需求；材料价廉。 建筑环境中，理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。 三、技术材料的类型 我国常用的标准有如下三大类： 1、国家标准 国家标准有强制性标准（代号GB）、推荐性标准（代号GB/T）。 2、行业标准 如建筑工程行业标准（代号JGJ）、建筑材料行业标准（代号JC）等。 3、地方标准（代号DBJ）和企业标准（代号QB）。 标准的表示方法为：标准名称、部门代号、编号和批准年份。 第二章建筑材料的基本性质 本章主要了解材料的组成、结构和构造对性质的影响；重点掌握材料的物理性质和力学性质。 一、材料的组成、结构及构造对性质的影响
第二章社会心理学的历史与理论--电子教案
第二章社会心理学的历史与理论 本章学习目标 社会心理学的形成过程 社会心理学近八十年来的发展状况 社会心理学中的精神分析理论 社会心理学中的符号互动理论 社会心理学中的社会学习理论 社会心理学中的认知理论 第一节社会心理学的形成历史 一、社会心理学的孕育时期 对社会心理学的创史之年及其成立的标志，一直众说纷纭，莫衷一是。但是，作为一门业已形成的学科，一个长足发展、成果累累的独立领域，必然会在其诞生之前经过一段时期的准备。美国当代社会心理学家E.霍兰德（E.P.Hollander）在1971年所著的《社会心理学的原则与方法》中将其称为“社会哲学”阶段（后两个阶段是“社会经验化”和“社会分析论”）。而我国社会心理学界称它为“孕育时期”。 社会心理学同心理学、社会学一样，在其形成之前都依附于西欧思辨哲学的母体之中。作为哲学这一母体，我们无法从中寻找出“纯”社会心理学方面的研究论述，但我们也不难发现其中不少涉及这个领域的思想观点。从总体上看，论及社会心理学思想的有两条基本线索。其一，源于古希腊的苏格拉底和柏拉图。他们认为人性虽然不能摆脱生物遗传的纠缠，但却可以受到环境和教育的深刻影响。因此，柏拉图在《理想国》中企图设计一种社会，使其中的孩子因适当的教育而得到适当的塑造。这一观点为康德、歌德和卢梭等人所继承，并得到了进一步的发展。例如，卢梭在《爱弥尔》一书中塑造的爱弥尔就是理想社会教育出来的理想少年；时至今日，新行为主义者斯金纳（B.F.Skinner）的《超越自由与尊严》、《沃尔登第二》等一系列著作也都出自同一母题。其二，源于古希腊的亚里士多德。他认为社会源于人的本性，而人性又是生物或本能的力量所支配的。因此，改变人的本性，建立理想国的主张是无法实现的。亚里士多德的思想对后来社会心理学中的一些领域产生了一定的影响。如弗洛伊德（S.Freud）的“心理动力说”部分受到亚氏《诗学》中的“宣泄说”的启发。美国早期社会心理学家G.奥尔波特（G.Allport）认为柏拉图和亚里士多德都是“在哲学知识内部建立了社会心理学的主题思想” 的创始人。 二、社会心理学的形成时期 社会心理学是在社会学和心理学分别脱离哲学母体之后，又从这两门学科中应运而生的一门边缘学科。社会心理学学科的出现来自于社会发展的需要和相关学科的理论准备。 在18世纪下半叶和19世纪初，资本主义的经济变革所导致的大动荡促使人们用
机械工程材料及应用教案
《机械工程材料应用》教案 项目一工程材料与机械制造过程 课题：材料的发展过程分类及发展趋势（4课时） 导入：教师以教材“问题”进行课程的始学教育，举出身边某制品或零件，说出是什么材料制造的，为何选用这种材料？ 教学目标：1.了解机械工程材料及其分类； 2. 了解机械工程材料的发展过程； 3. 了解机械制造过程； 4. 了解机械工程材料在机械制造过程中的地位和作用 前测：什么是机械工程材料？你所知道的机械制造过程有哪些？ 教学过程： 【板书】一.材料的简要发展过程 材料是人类文明和技术进步的重要标志。 石器时代→青铜器时代→铁器时代→钢铁时代→新材料时代 1、司母戊大鼎发掘历史； 2、新型材料（航空航天材料）。 【讲解】在浩瀚的材料世界里，金属材料是一个最大的王国。最早，我们人类使用的金属材料主要是天然产品。（穿插讲解材料史话）经历了石器时代、青铜器时代和铁器时代的漫长历史过程后，在冶金技术的推动下，我们又从钢铁时代迈进了新材料时代。在人类文明历程中，金属材料对推动社会的发展，促进文明的进步，丰富文化的内容，改变人们的生活方式发挥了巨大作用。当今世界，金属材料已成为工农业生产、人民生活、科学技术和国防发展的重要物质基础。离开了金属材料的“钢筋铁骨”，桥梁将断，舰艇将毁，大厦将倾，工厂将停…… 二、了解机械工程材料的分类及发展过程 1 、定义机械工程材料主要指用于机械工程、电器工程、建筑工程、化工工程、航空航天工程等领域的材料。 2、分类（按化学成分分类） 金属材料(综合性能好，用量最大、应用范围最广) 【设问】同学们在平时的生活中看到过哪些金属（纯金属）？ 【板书】1．金属：如铁、铜、铝、金、银等，共有90种。常温下为固体（除汞外）。 【设问】金属与非金属比较有哪些特性？ 【板书】2．金属特性： 具有金属光泽；（铁、铝等大多数金属为银白色，铜为紫红色，金为黄色） 有良好的导电性和导热性；（铜、铝是优良的导电体） 有一定的强度和塑性。 【交流与讨论】金属是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。请说出下表日常生活中使用的金属。 【讲解】强度、硬度很小，无法用来制造承受大载荷的机械零件和工具。如果我们将一种金属跟其他金属(或非金属)熔合制成具有金属特性的物质就得到合金。
(完整版)周绍敏版《电工基础》第二章电子教案
8 第二章 简单直流电路 序号 内 容 学 时 1 第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律 2 2 第二节 电池组 3 第三节 电阻的串联 2 4 第四节 电阻的并联 5 第五节 电阻的混联 6 第六节 万用表的基本原理 2 7 实验2.1 练习使用万用表 8 实验2.2 电流表改装电压表 2 9 第七节 电阻的测量 2 10 实验2.3 用惠斯通电桥测电阻 2 11 第八节 电路中各点电位的计算 2 12 实验2.4 电压和电位的测定 2 13 本章小结与习题 14 本章总学时 16 1. 理解电动势、端电压、电位的概念。 2. 掌握闭合电路的欧姆定律。 3. 掌握电阻串联分压关系与并联分流关系。 4. 了解万用表的基本构造和基本原理，掌握万用表的使用方法。 5. 掌握电阻的测量方法。 6. 学会分析计算电路中各点电位。 1. 运用电阻串联分压关系与并联分流关系解决电阻电路问题、掌握扩大电压表与电流表量程的原理。 2. 熟练分析计算电路中各点电位。
9 第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律 一、电动势 衡量电源的电源力大小及其方向的物理量叫做电源的电动势。 电动势通常用符号E 或e (t )表示，E 表示大小与方向都恒定的电动势(即直流电源的电动势)，e (t )表示大小和方向随时间变化的电动势，也可简记为e 。电动势的国际单位制为伏特，记做V 。 电动势的大小等于电源力把单位正电荷从电源的负极，经过电源内部移到电源正极所作的功。如设W 为电源中非静电力(电源力)把正电荷量q 从负极经过电源内部移送到电源正极所作的功，则电动势大小为 q W E = 电动势的方向规定为从电源的负极经过电源内部指向电源的正极，即与电源两端电压的方向相反。 二、闭合电路的欧姆定律 图中r 表示电源的内部电阻，R 表示电源外部联接的电阻(负载)。闭合电路欧姆定律的数学表达式为 r R E I rI RI E += += 或 外电路两端电压U = RI = E - rI =E r R R +，显然， 负载电阻R 值越大，其两端电压U 也越大；当R >> r 时(相当于开路)，则U = E ；当R << r 时(相当于短路)，则U = 0，此时一般情况下的电流(I = E/r )很大，电源容易烧毁。 解：根据闭合电路的欧姆定律，列出联立方程组 ?? ?? ?+=+=)2S ()1S (222111时合到位置当 时合到位置当 rI I R E rI I R E 解得：r = 1 Ω，E = 3 V 。本例题给出了一种测量直流电源电动势E 和内阻r 的方法。 三、负载获得最大功率的条件 图2-1 简单的闭合电路 【例2-1】 如图2-2所示，当单刀双掷开关S 合到位置 1时，外电路的电阻R 1 = 14 Ω，测得电流表读数I 1 = 0.2 A ；当开关S 合到位置2时，外电路的电阻R 2 = 9 Ω，测得电流表读数I 2 = 0.3 A ；试求电源的电动势E 及其内阻r 。 图2-2 例题2-1
建筑材料电子教案第1章 材料基本性质
第1章 材料的基本性能 本章学习目标 ● 掌握材料的基本物理性质及物性参数对材料的物理性质、力学性能、耐久性的影响。 ● 熟悉与各种物理过程相关的材料的性质、与热有关的性质等。 通过本章的学习达到熟知建筑材料的各种基本性质(物理性质、力学性质、耐久性)，从而能够正确选择、运用、分析和评价建筑材料。常用建筑材料的性质，将在后面分章讨论，本章先行讲述通常的、共有的主要物理性能，即所谓基本性能。 在建筑物中，建筑材料要经受各种不同的作用，因而要求建筑材料具有相应的不同性质。如，用于建筑结构的材料要承受各种外力的作用，因此，选用的材料应具有所需要的力学性能。又如，根据建筑物不同部位的使用要求，有些材料应具有防水、绝热、吸声等性能；对于某些工业建筑，要求材料具有耐热、耐腐蚀等性能。此外，对于长期暴露在大气中的材料，要求能经受风吹、日晒、雨淋、冰冻而引起的温度变化、湿度变化及反复冻融等的破坏变化。为了保证建筑物的耐久性，要求在工程设计与施工中正确地选择和合理的使用材料，因此，必须熟悉和掌握各种材料的基本性质。 建筑材料的性质是多方面的，某种建筑材料应具备何种性质，这要根据它在建筑物中的作用和所处的环境来决定。一般来说，建筑材料的性质可分为四个方面，包括物理性质、力学性质、化学性质及耐久性。 本章主要学习材料的物理性能、力学性能、以及耐久性。材料的物理性能包括与质量有关的性质、与水有关的性质、与热有关的性质；力学性能包括强度、变形性能、硬度以及耐磨性。 1.1 物理性能 1.1.1 与质量有关的性质 自然界的材料，由于其单位体积中所含孔(空)隙程度不同，因而其基本的物理性质参数——单位体积的质量也有差别，现分述如下。 1.1.1.1 密度 密度是指材料在绝对密实状态下单位体积的质量。按下式计算： V m =ρ (1—1) 式中：ρ —— 密度，g/cm 3 ； m —— 材料的质量，g ； V —— 材料在绝对密实状态下的体积，简称绝对体积或实体积，cm 3 。
材料封样方案电子教案
材料封样方案
金辉·世界城H地块二期材料封样方案 编制人： 审核人： 审批人： 浙江舜江建设集团有限公司 金辉世界城H地块二期项目部 2018年8月
目录 一、编制依据 (2) 二、工程概况 (2) 三、封样管理规定 (2) 四、相关表格 (6)
一、编制依据 根据金辉集团制度要求，为进一步提升金辉·世界城H地块二期工程施工品质，保证项目进场材料性能、技术标准和产品质量符合国家规范和图纸要求，坚持施工质量从源头抓起，严格控制进场材料与封样产品不一致、假冒伪劣、低品质等材料进入施工现场，保证项目的整体质量，项目部对影响建筑环境效果的建筑材料、建筑部品、进行施工封样。本方案的编制主要依据金辉集团《项目管理制度》以及《项目操作指引手册》结合本工程的实际情况，特制定本方案。 二、工程概况 本工程金辉·世界城H地块二期项目为西安博朗房地产开发有限公司开发，东侧为在建工地，西临雁塔南路，南侧为金水路，北临交付区入户第五大道。金辉·世界城H地块二期工程由1#楼、2#楼、3#楼及相应的地下车库及人防等工程组成。其中1#楼地下四层、地上五层；2#楼地下六层、地上二十四层，3#楼地下六层、地上二十六层；1#楼建筑面积139705 m2，2#楼建筑面积49390.98 m2，3#楼建筑面积为52442.13 m2，总建筑面积241538.11㎡。 三、封样管理规定 1、封样目的是为了保证工程采购和使用材料（设备）的质量、性能、交付和服务等方面符合法律法规、职业健康安全和环境的要求，并满足本工程建设、管理以及相应招标文件规定的需要。
2、封样范围及封样分类 以合同、招标文件以及设计要求为准，包括但不限于影响建筑环境效果的甲供、甲指乙供及乙供建筑材料、建筑部品。包含但不限于以下封样材料。 土建主要材料封样目录 水电主要材料封样目录
英语2基础模块电子教案(高教版)
Unit 1 I laughed till I cried! The first period 一. 教学内容 能够听懂并谈论家庭在假期中的活动，掌握提供以及询问过去的经历的词汇和句型。 二. 教学重点、难点 ⑴ 教学重点 能够听懂并谈论家庭在假期中的活动，掌握询问以及提供过去的经历的词汇和句型。 ⑵ 教学难点 提供以及询问过去的经历的词汇和句型 三.教学目标 1. 知识目标 ⑴ 帮助学生掌握以下词汇：如ski, mountain, beach, sail, skate, vacation, wonderful, parent等 ⑵ 帮助学生掌握询问和提供过去的经历所使用的词组和句型，如： a. useful expressions about some activities: visit the zoo, go swimming / skating / skiing / boating / sailing / fishing, pick apples, climb mountains, play volleyball on the beach, etc. b. ask for and give information on past experiences: How was your vacation? It was wonderful / great / not bad. We had great fun. Where did your family go? / Where did you go? I went to …. / We went to …. What did you do there? 2. 能力目标 ⑴ 学生能听懂关于询问和提供过去的经历的对话。 ⑵ 学生能就过去的经历这一话题进行简单的交流，能够就这一话题询问和提供信息。 3. 情感目标 在真实情景交流中，让学生学会与同伴分享自己的经历，健康快乐地成长。 四、教学步骤 Step One Lead-in （25 min） 1. The teacher greets each student: Good morning. Nice to see you again. Welcome back to school.
电子教案要求及格式
电子教案要求及格式 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科教师均应在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上，认真备写出完整实用的教案。 为切实加强备课，提高教学效益，减轻教师负担，所以本学期学校研究决定，使用电子教案。现将电子教案备写具体要求规定如下，请老师们按要求落实。 一、电子教案要求 （一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人完成3个单元。 （二）电子教案在初稿的基础上必须进行二次备课。根据学情及自己的教学经验与风格进行修改，要做到每课都有修改。二次备课内容为“设计意图”赏析，教学环节、教法、学法的修改，教后随想，教法拾零等。 （三）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件 二、教案组成 （一）教学进度表（组内共同制定） （二）教案设计，包括1、课题2、三维目标 3、重点4难点 5、教学准备 6、教学过程 7、板书设计 8教学反思 三、电子教案格式的统一要求 （一）纸张A4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左2.厘 米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。 （二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。 文档中的小标题：小三号字，加黑，如：教案中的教学目的、 重点、难点等等。 （三）正文?：（小四号）宋体不加黑，或2倍行距，（根据自 己的实际需要留出修改的空隙）首行缩进2个字符； （四）序号级别及格式一级序号：一、二、三、……；二级序 号：㈠㈡㈢……；三级序号：⒈⒉⒊……；四级序号：①②③……具 体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。
最新第二章考试答案电子教案
第2章自测卷答案姓名班级 一、填空（每空1分，共13分） 1. 【严题集 2.2①】在顺序表中插入或删除一个元素，需要平均移动表中一半元素，具体移动的元素个数与表长和该元素在表中的位置有关。 2. 线性表中结点的集合是有限的，结点间的关系是一对一的。 3. 向一个长度为n的向量的第i个元素(1≤i≤n+1)之前插入一个元素时，需向后移动n-i+1 个元素。 4. 向一个长度为n的向量中删除第i个元素(1≤i≤n)时，需向前移动n-i 个元素。 5. 在顺序表中访问任意一结点的时间复杂度均为O(1)，因此，顺序表也称为随机存取的数据结构。 6. 【严题集2.2①】顺序表中逻辑上相邻的元素的物理位置必定相邻。单链表中逻辑上相邻的元素的物理位置不一定相邻。 7. 【严题集2.2①】在单链表中，除了首元结点外，任一结点的存储位置由其直接前驱结点的链域的值指示。 8．在n个结点的单链表中要删除已知结点*p，需找到它的前驱结点的地址，其时间复杂度为O（n）。 二、判断正误（在正确的说法后面打勾，反之打叉）（每小题1分，共10分） （×）1. 链表的每个结点中都恰好包含一个指针。 答：错误。链表中的结点可含多个指针域，分别存放多个指针。例如，双向链表中的结点可以含有两个指针 域，分别存放指向其直接前趋和直接后继结点的指针。 （×）2. 链表的物理存储结构具有同链表一样的顺序。错，链表的存储结构特点是无序，而链表的示意图有序。（×）3. 链表的删除算法很简单，因为当删除链中某个结点后，计算机会自动地将后续的各个单元向前移动。错，链表的结点不会移动，只是指针内容改变。 （×）4. 线性表的每个结点只能是一个简单类型，而链表的每个结点可以是一个复杂类型。 错，混淆了逻辑结构与物理结构，链表也是线性表！且即使是顺序表，也能存放记录型数据。 （×）5. 顺序表结构适宜于进行顺序存取，而链表适宜于进行随机存取。 错，正好说反了。顺序表才适合随机存取，链表恰恰适于“顺藤摸瓜” （×）6. 顺序存储方式的优点是存储密度大，且插入、删除运算效率高。 错，前一半正确，但后一半说法错误，那是链式存储的优点。顺序存储方式插入、删除运算效率较低， 在表长为n的顺序表中，插入和删除一个数据元素，平均需移动表长一半个数的数据元素。 （×）7. 线性表在物理存储空间中也一定是连续的。 错，线性表有两种存储方式，顺序存储和链式存储。后者不要求连续存放。 （×）8. 线性表在顺序存储时，逻辑上相邻的元素未必在存储的物理位置次序上相邻。 错误。线性表有两种存储方式，在顺序存储时，逻辑上相邻的元素在存储的物理位置次序上也相邻。
电子商务实务教案全套
一、教学建议 本教材以一家制售童装的公司需要开展电子商务业务，从无到有的建立过程及摸索过 程，带领大家一起经历电子商务部门的建立成长过程及这个过程中碰到的问题及解决的方 案。 本项目是公司决定成立电子商务部门，建立该部门并招聘相关电商人员，进行一次电商初步认知的过程。通过2位新入职人员对电子商务初识的报告的制作和整理过程，将电子商务的基本概念和平台进行了初步介绍，同时体现了新入职人员要勇于担当的职业素养。 本项目从电子商务初识的报告的制作和整理过程，详细介绍了电子商务的基本概念和发 展历程、电子商务与传统商务的区别、常见电子商务模式及各电子商务模式中典型网站的基 本信息和操作。理论知识详细，结合图片的展示，巩固学生的理论知识，提高学生的学习兴趣。为了提高学生的动手操作能力，尤其是一些实际应用需要，建议教师在教学的过程中有意识地穿插该项目中相关知识点的操作实践，达到理论实践一体化的效果，以便学生更好更牢固的掌握知识点，学以致用。 二、教材简案 项目1 认识网络基础知识 课题任务一认识电子商务 参考资料教材教学配套—— 教学方法教师讲解、学生讨论授课节数4课时 教学目标1.认识电子商务 2.电子商务的发展历程与现状 3.电子商务与传统商务的区别 学习重点1.电子商务的含义 2.电子商务的现状及常见模式 3.电子商务与传统商务的异同 学习难点1.电子商务常见模式 2.电子商务与传统商务的区别
学习过程一、导入 （一）认识电子商务 电子商务的本质是“商务”，是在“电子”基础上的商务，电子是手段和工具。 1. 电子商务的含义 （1）广义的电子商务：简称EB。 （2）狭义的电子商务：简称EC。 2. 电子商务的概念模型 3. 电子商务的组成要素 4. 电子商务的功能及特点 （二）电子商务的发展历程与现状 1. 电子商务产生与发展的条件因素 2. 电子商务的发展阶段 3. 电子商务的现状及常见模式 （三）电子商务与传统商务的区别 1. 电子商务与传统商务的共同点 2. 电子商务与传统商务的区别 二、任务实施 STEP1 确定报告框架 STEP2 搜集相关资料 STEP3 确定报告细部内容 实施建议1. 以任务情景的展示来吸引学生的注意力。同时通过初步内容的介绍让学 生初步了解本节所学内容。 2. 通过问题的抛出让学生讨论，得到相关的分析结果，再总结分析，讲解电子商务的概念、特点、模式和功能等，引出学生的进一步讨论。 3. 通过案例的引入，让学生进行深入分析和探讨，从而引出传统商务和电子商务的区别。 课后评价 让学生来总结本节课的知识点，从而加深他们自主学习的能力。但也 要防止知识的单调引起学生的懈怠，可以在实际教学中通过实践操作带动学生主动学习的积极性。 【组织教学】 检查学生出勤情况，做好学生考勤记录。 强调上课课堂纪律，活跃互动教学气氛。 【课题导入】 小呦呦是一家制售童装的经营公司，经过 5 年的发展市场相对成熟。为了跟上社会的 脚步，公司决定成立电子商务部门，希望通过电子商务渠道将公司的营业额再度提高。因此将销售部优秀员工陈克昕提升为该部门的经理，对电子商务一窍不通的陈克昕觉得这是一次 挑战，年轻好胜的他欣然上任。新部门成立，陈克昕招聘到了具有电子商务专业知识的凌美 琪和陈斐。入职第一天，就召集两人开会，将公司现状做简要说明，并表示他对电子商务了 解甚少，需要两位积极配合。会上要求凌美琪利用一周时间做一份关于电子商务初识的报告， 在下周一进行汇报。 凌美琪接到任务后，喜忧参半。喜的是自己在校期间确实非常用心的学习了很多专业知 识且养成了随时关注电子商务发展动态的好习惯，对电子商务的最前沿信息都有所了解，刚
建筑材料—电子教案(混凝土)
普通混凝土的组成材料 授课教师：张小龙 授课班级：11建筑
教学课题： 普通混凝土 课程导入：（1）回顾水泥的特性 （2）复习材料的分析方法和特性 教学目标： （1）掌握混凝土的组成材料的特性。 （2）理解和掌握混凝土材料的优缺点。 （3）理解和掌握混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。 （4）理解和掌握混凝土的强度及强度的表示方法。 （5）理解和掌握影响混凝土强度的因素。 （6）掌握混凝土的变形特性。 （7）理解和掌握混凝土的常用的外加剂及其使用。 （8）理解和掌握混凝土的配合比设计方法。 教学重点、难点： 重点： （1）混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。 （2）混凝土的强度及强度的表示方法。 （3）影响混凝土强度的因素。 （4）混凝土的常用的外加剂及其使用。 （5）混凝土的配合比设计方法。 难点： （1）混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。 （2）影响混凝土强度的因素。
（3）混凝土的配合比设计方法。 教学方法：讲授法、演示法、练习法、归纳法。教学内容及过程： （见各小结教案） 作业、小结： （见各小结教案）
建筑材料第五章混凝土 ? 5.1 概述 ? 5.2 普通混凝土的组成材料 ? 5.3 混凝土拌合物的和易性 ? 5.4 硬化混凝土的强度 ? 5.5 混凝土的变形性能 ? 5.6 混凝土的耐久性 ? 5.7 混凝土的外加剂 ? 5.8 普通混凝土的配合比设计 ? 5.9 本章小结 ? 5.10 复习思考题 5.1 概述
一、混凝土（ Concrete ）的含义 凡由胶凝材料（胶结料）、粗细骨料和水及其它材料，按适当的比例配合、拌合配制并硬化而成的具有所需的形体、强度和耐久性的人造石材，叫做砼，如水泥混凝土、沥青混凝土等。 即：胶凝材料＋粒状材料＋水＋其它外加材料（外加剂、混合材料）→ 硬化得人工石材 水泥砼（Cement Concrete）简称混凝土，是以水泥为胶凝材料，砂石为骨料拌制而成的混凝土，即：水泥＋砂＋石＋水＋外加剂（混合材料）→砼（混凝土）。 水泥混凝土是现代土木工程最主要的结构材料，本章主要介绍水泥混凝土。 二、混凝土的分类 最常用：普通水泥混凝土（Ordinary Cement Concrete） （一）按表观密度分类 1.重混凝土：为了屏蔽各种射线的辐射，采用各种高密度骨料配制的混凝土，表观密度> 2800kg/m3。骨料为钢屑、重晶石、铁矿石等重骨料，水泥为钡水泥、锶水泥等重水泥。又称防辐射混凝土，用于核能工厂的屏障结构材料。 2.普通混凝土：表观密度 2000～2800kg/m3，骨料为天然砂、石，密度一般多在2500kg/m3左右，简称砼，用于各种建筑的承重结构材料。 3.轻混凝土：表观密度<1950kg/m3，骨料为多孔轻质骨料，或无砂的大孔混凝土或不采用骨料而掺入加气剂或泡沫剂形成的多孔结构混凝土。主要用作轻质结构（大跨度）材料和隔热保温材料。 （二）按用途分类 可分为结构砼（普通砼）、防水砼、耐热砼、耐酸砼、大体积砼、道路砼等。 （三）按所用胶凝材料分类 可分为水泥砼、石膏砼、沥青砼、聚合物砼、水玻璃混凝土等。 （四）按强度等级分 可分为低强度砼（fcu≤ 30MPa）、中强度砼（ fcu= 30 ～60MPa）、高强度砼（ fcu= 60～100MPa）；超高强度砼（ fcu＞ 100MPa）。
工程材料复习资料电子教案
1.1.原子结合建类型有：金属键，共价键，离子键，范德瓦尔键( 分子键) 1.2.材料的性能有：①材料的使用性能：主要是指材料的力学、物理和化学性能②材料的工 艺性能：指材料的铸造性、可锻造性、焊接性以及切削加工性 1.3.力学性能的几个指标：弹性、强度、塑性、硬度、冲击韧度、疲劳特性及耐磨性等 2.1.金属常见的晶格类型：体心立方晶格、面心立方晶格、密排六方晶格 2.2.金属晶体结构中有哪些缺陷？形式如何？对力学性能有何影响？ 答：点缺陷：原子排列不规则的区域在空间三个方向尺寸都很小，主要指空间间隙原子、置换原子等 线缺陷：原子排列的不规则区域在空间一个方向上的尺寸很大，而在其余两个方向上的尺寸很小。如错位 面缺陷：原子排列的不规则区域在空间两个方向上的尺寸很大，而另一方向上的尺寸很小。如晶界和亚晶界 如果金属中无晶体缺陷时，通过理论计算具有极高的强度，随着晶体中的缺陷的增加。 金属的强度迅速下降，当缺陷增加到一定值后，金属的强度又随晶体缺陷的增加而增加。因此，无论点缺陷，先缺陷和面缺陷都会造成晶格崎变，从而使晶体强度增加。 同时晶体缺陷的存在还会增加金属的电阻，降低金属的抗腐蚀性能 3.1晶粒的大小取决于形核率N及晶核的长大速率G。如何控制它的速度？ 3.2.什么是过冷度？液态金属结晶时为什么必须过冷？ 答：把理论结晶温度T。与实际结晶温度T之差，称为过冷度△T，即△T＝T。-T 因为从能量的角度看，过冷是金属结晶的必要条件。只有过冷，才具备G