【牛津译林版】(江苏专用)2012届高三英语一轮复习精品学案：语法部分 第2讲 冠词

第2讲冠词（要点透视）

一、不定冠词(a/an)

规则1：当紧挨着不定冠词的单词的第一个音素为辅音音素时，用a；而当紧挨着不定冠词的单词的第一个音素为元音音素时，用an。

【特别提醒】判断a还是an的依据是其后的词的发音，而不是单纯判断是否元音字母。

a university student, a unique style, a European writer, an honest boy, an x－ray, an 800－metre－long bridge

规则2：“a/an ＋可数名词单数”常用来表示泛指。

I only know it was a dog not a cat that bit me.

我只知道是狗咬了我而不是猫。

The boy was very pleased to have caught a fish.

这男孩很高兴抓住了一条鱼。

规则3：序数词前面加不定冠词a/an表示“再一，又一”。

She didn't like the color of the two bags and asked for a third one.

她不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。

They have a second house in the country.

他们在乡下还有一间房子。

规则4：在“of ＋a/an ＋名词单数”结构中，不定冠词a/an表示“同一，相同”，相当于the same。They are all songs of a type.

它们是同类型的歌曲。

Birds of a feather flock together.

物以类聚，人以群分。

规则5：不定冠词a/an用在姓氏和星期名称前表示“某一个”，“有一个”；也可指与某名人有类似性质的人或事物，相当于“a certain”。

We all regard him as a living Lei Feng.

我们把他当做活雷锋。

A Mr. Li died on a Saturday.

有个李先生死于某个星期天。

规则6：a/an 在表示时间和度量单位的名词前，表示“每一”。

He walks twenty miles an hour.

他每小时走20英里。

规则7：不定冠词a/an用在某些抽象名词和物质名词前，表示“一种，一件，一个”之意；如果这些名词前有形容词修饰，则不定冠词通常不可少。

She was a beauty when young.

她年轻的时候是个美人。

He received a good education.

他接受过很好的教育。

规则8：moon, sky, world等表示世界上独一无二的事物被形容词修饰时前面要加不定冠词。When can we enjoy a new moon?

我们何时才能欣赏到一弯新月呢？

规则9：用于most 前表示程度，意为“非常，十分”。

It's a most interesting book.

这是一本非常有趣的书。

二、定冠词(the)

定冠词(the)主要用于特指，但也可以用于泛指。所谓特指，是指上文已提到的人和物，或是被限制性修饰语加以限定的人和物，也可指说话双方心目中所默认的特定的人和物。

规则1：方位名词east, west, south, north, left, right, front, middle 和时间名词present, past, future前都要用定冠词the。

He lives in the north.

他生活在北方。

We learn from the past, experience the present, and hope for the future.

我们学习过去，体验现在，展望未来。

【注意】作副词用时不加冠词。

He was then heading east for the school farm.

他当时正朝东向学校农场走去。

规则2：定冠词用于姓氏名称的复数前，表示“一家人或夫妇俩”。

The Smiths live in the apartment above ours.

史密斯一家住在我们上面的一个公寓里。

规则3：by 和计量单位名词连用时，名词前要用冠词the；但如果该名词为不可数名词，则不用冠词。例如：by the yard/the meter/the dozen/the month/ the year/the hour, 但是要说：by weight/volume/area。

He pays the rent by the month.

他按月付房租。

They got their pay by weight.

他们按重量取酬。

规则4：当西洋乐器名称作play的宾语时，名词前必须加定冠词the。

She is good at playing the piano.

她钢琴弹得好。

规则5：名词由短语或定语从句修饰而成为特指时要加定冠词the；但是，修饰以后仍然是泛指时就不能用定冠词。

This morning I saw a woman who looked like your aunt.

今天上午我看到了一位妇女，她很像你的阿姨。

You'd better ask the woman who sits in front of you to help you.

你最好请坐在你前面的妇女帮你。

规则6：“the ＋可数名词单数”表示泛指时通常是在谈论发明物和科技问题，而“the ＋表人的形容词或表国籍的形容词(以－sh或－ch结尾的)”表示泛指时是指“某一类人和全体某国人”。

Do you know who invented the telephone?

你知道是谁发明了电话吗？

Her job was to take care of the wounded.

她的工作就是照顾伤员。

The British are very proud of their sense of humor.

英国人为自己的幽默感而自豪。

规则7：用于某些介词短语中指身体的某个部分。

We caught him by the arm.

我们抓住了他的胳膊。

He patted me on the back.

他轻轻地拍了拍我的背。

规则8：另外，独一无二的名词、江河湖海(山脉、群岛、海湾、海峡)等地理名词、形容词和副词最高级及某些含有普通名词的专有名词(国名、组织机构、建筑物、报纸杂志、会议条约等)前要用定冠词。

He looked up at the stars in the sky.

他抬头看了看天上的星星。

Of the four of us, I sang the worst.

我们4个当中，我唱得最差。

The Yellow River flows into the Bohai Sea.

黄河流入渤海。

We visited the Great Wall yesterday.

昨天我们参观了长城。

规则9：用在习惯语中。

in the end, on the whole, by the way

三、零冠词(即不用冠词)

规则1：物质名词和抽象名词都是不可数名词，泛指总称时不用冠词。

Wealth does not always bring happiness.

财富不总是会带来幸福。

I love music, while my brother likes art.

我喜欢音乐，而我兄弟却爱好艺术。

规则2：class, school, church, college, university, hospital, prison, court, bed, table等名词，当我们取它们的功能意义作某一目的用时，不加冠词；如果这些名词表示“场所”时，要加冠词。He left school at the age of 18.

他18 岁学校毕业。

They live near a school.

他们靠一所学校居住。

Parents should tell children to behave well at table.

父母应教育孩子注意餐桌礼仪。

A bowl fell off the table.

一只碗从桌子上掉了下来。

规则3: society表示“我们居住的社会”时，space表示“星球间的距离即太空”时，nature表示“大自然”时，most表示“大多数”，man 表示“人类”，word表示“消息”时都不用冠词。Racism exists at all levels of society.

种族主义存在于社会各阶层。

规则4：“…kind of ＋名词”中的名词不用冠词，类似的名词还有：type, sort, species。Today's vehicles use two kinds of fuel — petrol and diesel.

如今的车辆使用两种燃料——汽油和柴油。

He's a fine type of Chinese gentleman.

他是中国绅士的典范。

规则5: 在动词turn之后作表语的名词前不用冠词。在as(虽然)引导的让步状语从句前面的单数可数名词前不用冠词。

He used to be a teacher till he turned writer.

他在成为作家以前一直是老师。

Quiet student as he may be, he talks a lot about his favorite singers after class.

虽然他是个安静的学生，下课后他经常谈论他特别喜欢的歌星。

规则6：三餐，球类运动和棋类游戏名词前不用冠词。

play football 踢足球

play chess 下国际象棋

规则7：表示职位、身份、头衔和季节、年份、日期的名词前不用冠词。

President was holding the meeting.

董事长在主持会议。

Spring is at hand.

春天即将来临。

规则8：多数街名、广场名、车站、机场、公园、桥梁名、大学名、节日名、杂志名前不用冠词。

Time Square 时代广场

St. Valentine's Day 情人节

Reader's Digest 《读者文摘》

规则9：一些惯用成语中常使用零冠词。

at table 在吃饭

on purpose 故意的

by letter/mail/telephone/land/sea 通过书信/邮件/电话/陆路/海路

第2讲冠词（考点突破）

() 1. If I were in ______ position of the mayor, I wouldn't allow ______ factory like this standing on the bank of the Yangtze River.(2010·重庆高三模拟)

A. a; the

B. the；/

C. the; a

D. /; the

() 2. Mrs. Hanson, a housewife bent on getting ______ higher education, has been going to college, a few courses at ______ time, for 7 years. (2010·江苏宁海外国语学校高三月考)

A. a; a

B. /; the

C. the; a

D. /; /

【解析】

1. C第一空后的position 后有限定语，表示特指，所以用定冠词；第二空后的factory为可数名词，且表示泛指，所以加不定冠词。

2. A education为不可数名词，但前面有修饰语，具体化了，加定冠词；at a time为固定搭配，表示“一次”。

() 3. There is ______ small temple on the island, which can only be reached by ______ water. (2011·云南昆明一中高三月考)

A. a; /

B. a; the

C. the; the

D. the; /

() 4. — Excuse me, where can I get ______ application form?

— Go to ______ Window 10, please. (2010·北京市重点中学高三考前预测)

A. an; /

B. an; the

C. /; /

D. the; the

【解析】

3. A第一空泛指一座庙，用不定冠词；by water意为“坐船”，相当于by ship，不加冠词，类似的还有by bus/by sea/by air。

4. A第一空后的form为可数名词，且表示泛指，用不定冠词；第二空的名词后有数词，

() 5. It is reported that a car went out of ______ control on a high way ______ north of Tangshan and three people got killed. (2010·河北唐山一中高考模拟)

A. the; the

B. /; the

C. the; /

D. /; /

() 6. Department of Homeland Security and CIA produced ______ joint report on Monday warning that ______ next 9·11 could in fact occur on ______ different date. (2011·河南郑州四中高三调考)

A. the; a; the

B. a; the; a

C. the; the; a

D. a; /; the

【解析】

5. D out of control为固定搭配，意为“失去控制”。表示方位的名词前没有介词，不加冠词。

6. B a joint report 一份联合报告；第一和第三空后都跟的是可数名词，且表示泛指，故加不定冠词；第二空后的名词是特指，用定冠词。

() 7. — What ______ disappointment to see Liu Xiang quit his game in ______ 29th Beijing Olympic Games!

— But I still support him. After all, he is in poor health.(2011·江苏白塔高级中学高三月考)

A. /; the

B. a; the

C. the; /

D. the; the

【解析】

7. B句中disappointment已具体化，故第一空用不定冠词，表示“一件令人失望的事”；根据句意，北京奥运会为特指名词，故第二空用定冠词。

() 8. When the ship was on ______ point of sinking, people on ______ board rushed to the bank. (2011·四川成都市三校高三联考)

A. the; /

B. a; a

C. the; the

D. /; the

() 9. With its rising economy in China, ______ car is becoming ______ common means of transportation. (2011·浙江衢州市杜泽中学高三第一次模拟)

A. a; the

B. /; a

C. the; a

D. the; the

8. A on the point of 为固定短语，意为“就要……的时候”；on board 也是固定短语，意为“在飞机上、船上、车上”。

9. C“定冠词＋可数名词”表示一类；a common means of transportation 一种普遍的交通方式；means 这里为单数形式。

()10. — Do you know your cousin plays ______ piano all day even on the National Day? — I know he wants to be ______ Lang Lang.(2011·四川成都七中学情检测)

A. the; the

B. the; a

C. /; a

D. /; the

()11. If you grow up in ______ large family, you are more likely to develop ______ ability to get on well with ______ others. (2011·福建福州三中高三月考)

A. /; an; the

B. the; an; the

C. a; the; /

D. a; the; the

【解析】

10. B在西洋乐器名称前用定冠词；第二空后的Lang Lang 为专有名词，用不定冠词表示类似的一个或某一个，意为“他想成为像郎朗一样的人”。

11. C第一空后的family 为可数名词且表示泛指，用不定冠词。ability 后有不定式短语限定，为特指，用定冠词；第三空后的others 为泛指，不加冠词。

()12. Mr. White, who comes from ______ European country, has formed ______ habit of attending ______ church on Sundays.(2010·浙江杭州西湖高级中学高三月考)

A. an; /; the

B. a; the; /

C. an; the; /

D. a; a; a

()13. On April 14th, residents of China's remote Yushu County, located on ______ Tibetan plateau, were awoken by ______ strong earthquake. (2010·江苏南京一中高三模拟)

A. the; the

B. a; the

C. a; /

D. the; a

【解析】

12. B a European country 一个欧洲国家；第二空后的habit后有限定语，为特指，用定冠词；attend church 为固定短语，意为“去做礼拜”。

13. D the Tibetan Plateau 青藏高原，在地理名词前用定冠词；a strong earthquake 一次强地震。

()14. —I've heard that most schools have banned ______ junk food and brought out new menus.

—“That's cool”，said Andrew, ______ 11th grader. (2010·江苏宿迁市高三模拟)

A. /; an

B. /; the

C. the; a

D. the; /

()15. The driver was at ______ loss when ______ word came that he was forbidden to drive for speeding. (2010·江苏建湖二中高三模拟)

A. a; /

B. a; the

C. the; the

D. /; /

【解析】

14. A第一空后food 为不可数名词，且表示泛指，故用零冠词；第二空用不定冠词，相当于one，意为“一个11年级的学生”。

15. A at a loss 为固定短语，意为“不知所措”；word 此处意为“消息”，其前不用冠词。()16. — Did Susanna visit you again ______ next year?

— No, it was almost ten years before she came to see me ______ second time.(2010·江苏省泰州/南通市高三模拟)

A. the; a

B. the; /

C. a; the

D. a; a

()17. Hunger is ______ number one global health risk, so the WFP has organized a lot of programmes, which targets people most at ______ risk. (2010·江苏盐城中学高三期中考试)

A. the; /

B. a; /

C. the; the

D. a; a

【解析】

16. A第一空后的名词为双方都知道的事物，特指，用定冠词；“a＋序数词”表示“又一个，再一个”。

17. A第一空用定冠词，特指“第一位的威胁”；at risk 为固定短语，表示“处于危险中”。()18. — In recent years, ______ problem of global warming has become very serious.

— That's right. People are facing ______ diversity of natural disasters now.(2010·江苏南京十三

中高三考前模拟)

A. /; a

B. a; the

C. the; a

D. a; a

【解析】

18. C第一空用定冠词，特指“全球变暖的问题”；a diversity of 为固定搭配，意为“多样化的”。

()19. In recent years, ______ piracy (海盗行为) in Somali is becoming ______ concern for all countries.(2010·江苏新海高级中学高三月考)

A. the; the

B. the; a

C. /;

D. the; /

()20. The operation is ______ success and the patient is now out of ______ danger.

A. a; the

B. a; 不填

C. 不填；the

D. 不填；不填

【解析】

19. B piracy 后有后置定语，特指，用定冠词；concern 在此表示具体的含义，“令人担心的事”，前用不定冠词修饰。

20. B success 指“成功”，为可数名词；out of danger(脱离危险)为习语，不用冠词。

()21. How strange! These years my birthday always falls ______.

A. on the Sunday

B. on a Sunday

C. on Sunday

D. at a Sunday

()22. As is known to us all, ______ tiger is in ______ danger of becoming extinct.

A. the; a

B. the; 不填

C. a；不填

D. 不填；the

【解析】

21. B Sunday 前用不定冠词，表示“某一个星期天”。

22. B当概括事物的种类时，用定冠词，不用不定冠词；in danger of 是固定短语，不用冠词。

()23. As ______ unemployment is very high at the moment, it's very difficult for people to find ______ work.

A. the; 不填

B. 不填；不填

C. the; a

D. an; the

()24. The education of ______ young is always ______ hot and serious topic.

A. 不填；不填

B. the; a

C. 不填；the

D. the; 不填

【解析】

23. B unemployment 和work 均为不可数名词，其前均不用冠词。

24. B the young 意为“年轻人”，定冠词用于某些形容词前表示一类人或事物；第二空填不定冠词修饰名词topic。

()25. I often have conversations with John over ______ telephone, while keep in touch with Tom by ______ letter.

A. 不填；the

B. 不填；a

C. the；不填

D. the; a

【解析】

25. C over / on the telephone 为习语，意为“电话”；若用by telephone 则不用冠词，类似地，by letter(信件)也不用冠词。

江苏译林版(牛津)英语五年级上册知识整理

江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词（默写） 1.bear熊 2.forest森林 3.there（与be连用）有 4.house房子 5.soup汤 6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then 然后18.find找到，发现19. in front of在……前面 二、词组（默写） 1、in the forest在森林里 2、a beautiful house一座漂亮的房子 3、hungry and thirsty又饿又渴 4、some soup一些汤 5、too cold/hot太冷/热 6、in the room在房间里 7、too hard/soft 太硬/软 8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、in the fridge 在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型（默写） 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！ 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 四．语法点（理解） 1.There be句型表示“某处有某物” （1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如： There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate. （2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom. （3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures. 2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some 改成any。例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box. There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk. 3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”. 例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句) 2.There aren't any birds in the tree.(否定句) 3.Are there any toy trains on the table?(疑问句) 4.Would you like some tea?(表委婉请求) 4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 5. 感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导 （1）what引导的感叹句

牛津高中英语模块6短语大全

牛津高中英语模块6短语大全 1. burst out laughing; burst into laughter突然大笑起来 2. make fun of取笑，拿..开玩笑 3. have fun; enjoy oneself; have a good/wonderful time玩得高兴 4. in response to…对..做出反应；答复 5. (one’sresponse/reaction to… 对…的反应 6. queue/line up for…排队等 7.of vital importance; vitally important至关重要 8.be enthusiastic about…对…热情 9. take on a new look呈现新面貌 10. take on extra work承担额外工作 11. shift the responsibility/blame for sth onto sb推卸责任 12.go on发生；进行 go on doing 继续做某事 13.live/lead a cosy life过着舒适安逸的生活 14. raise public awareness of… 引起公众对…的注意 15. make a fool of oneself出洋相 16. raise/collect money筹集资金 17. lose weight减肥 18. trip over绊倒 19. be broadcast live on TV; a live broadcast of…on TV在电视上直播 20. brush one’s teeth刷牙 21. turn on/switch on打开（电器等） 22. make up虚构，捏造；组成，构成，占；弥补，补偿 23.be popular with…受…欢迎 24. 效仿follow in the footsteps of… 25. have an effect/influence on… 对…有影响; 26. fight pain战胜疼痛 27. look up a new word查生词 28. be divided into…被分成… 29. make room for…为…腾出地方 30. it’s one’s responsibility/duty to do…做…是某人的责任 31. bump/ knock/ run/ crash into… 与…相撞 32. tear sth in two; tear sth into halves 把…一撕为二 33. fool sb. into/out of doing…哄骗 某人干/不干某事 34. sb. be torn between…and… 左右为难 35. tear oneself away from…依依不舍 地离开；把…拿走 36. in an emergency 在紧急情况下 37. howl with laughter 狂笑 38. in charge负责；掌管 39. take sb. on雇佣某人 40.raise sb to sb’s feet 将某人扶 起 41.be supposed to …被期望；应该 42.do fine干得不错 【Unit 2】 1. achieve success in… 在…方面取得成功 2. meet/reach/achieve/accomplish one’ s goal实现目标 3. in case以防（万一）；如果 4. describe…as…把…描述成… 5. devote/dedicate one’s life/oneself to…投身于，献身于 6. cost sb. Sth.使某人失去… 7. cheer (sb) up（使某人）振作起来，高 兴起来 8. in high/good spirits 情绪高涨，兴高采烈 9.be proud of…/take pride in以…而自 豪 10. adjust/adapt (oneself) to…适应… 11. a series of…一系列 12. pay special attention to…特别注意 13. so/as long as; if only只要… 14. be full of; be filled with 充满 15. becontent/pleased/satisfied with 对…满意

江苏译林版英语三下全册教材分析(新3B)

江苏译林版英语三下全册教材分析（新3B） 教学内容 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。xK b1.C om Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱：

江苏译林牛津小学的所有英语单词(默写版)

一(个,件) (an 用于元音音素开头得词前) 一(纸)盒 一(茶)杯 一(玻璃)杯 许多,大量 一双(条,副……) (因惊奇或出乎意料而) 发出“啊”得喊叫 大约;关于 缺席 手风琴 地址 非洲 在……以后;在……后面 放学后 下午,午后 又,再 以前 [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊;呀 机场 阿拉丁(神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事得少年) (用以粘贴照片、邮票等得) 粘贴簿 所有得;全部 好;行;不错 沿着 也,还 总就是 美国 美国人;美国得;美国人得 然后;加;与;[用于句首] 还 动物 回答,答复 蚂蚁 任何得;一些什么事(物);任何事(物) 还要别得东西吗？ 苹果 四月 手臂 艺术;美术 作为,当做 与……一样 问 在 在家 立刻, 马上 在学校;在上课 在……后部;在……后面 八月 伯母;舅母;婶;姑;姨 澳大利亚 澳大利亚人 秋季 (离)开 回(原处) 背痛 坏得;严重得 包;袋 球 球类运动 圆珠笔 气球 香蕉 块;条 棒球运动;棒球 篮;筐 篮球运动;篮球 浴室,盥洗室 就是;成为;变成 善于 迟到 海滩

熊 美丽得,漂亮得 美地 因为 床 卧室,寝室 蜜蜂 在……以前 开始 在……后面 京剧 皮带 在……旁边;靠近 好些 大得 自行车 鸟 生日 饼干 黑色得 黑板 毛毯,毯子 (女式)衬衫 吹 吹灭 蓝色得;蓝色 书 书架;书橱 书签 书店 两个(都) (盛液体得) 狭颈小口瓶碗 盒子;箱子 男孩 孩子们 面包 早餐明亮得 英国人 扫帚 兄;弟 褐色得,棕色得;褐色,棕色 刷 大楼;建筑物 公共汽车 忙(碌)得 但就是 蝴蝶 买 [表示交通等得方式] 乘 顺便地;附带说说 [ 多用于熟人之间 ] 再见,再会 笼子 蛋糕;糕;饼 计算器 通话;(一次)xx ; 打xx(给) 照相机 野营;营地 野营营地 野营旅行 能;可以 我能为您效劳吗？(服务员等常用得招呼语) 不能;不可以 蜡烛 便帽 汽车;小汽车 贺卡;卡片;纸牌 小心地,仔细地 胡萝卜 搬,运,带 (纸)盒 动画片,卡通 猫

牛津高中英语模块六单词表-纯中文文

牛津高中英语模块六中文单词表Unit 1 1喜剧 2周刊；周报 adj.每周的 3.相声 4支持，维护 5单口喜剧 adj.(喜剧 )单人表演的 6舞台；阶段，时期 7.喜剧演员，滑稽演员 8取笑；揶揄；戏弄 9.先前的，以往的 10.(同一事物 )不同种类；多种样式 11.风格；方式；样式 12表现 13视觉的 14.锤子，榔头 vt.敲，捶打 15.绊， (使)绊倒 16绊倒 17表演，演出；表现，业绩 18拿??开玩笑；取笑，嘲弄 19喜爱，钟爱 20喜爱，钟爱 21.演员；表演者 22.研究院，学会；专科院校 23演出，表演；做，履行；工作，运转 24鲜为人知的 25想出；拿出 26.技术的，技能的 27.嘴唇 28.无声电影 29大叫，嚎叫 n.嚎叫 , 嚎叫声 30.逗笑，逗乐 ;提供 (消遣 )， (使) 娱乐 31格言，谚语，警句 32.雪茄烟 33.浴缸，浴盆 34去世，亡故 35.衷悼，忧伤 36健壮，健康；适合 37增强；巩固 38瑜伽术 39.肌肉 40.参加，参与 41深呼吸的 42.积极的，正面的；肯定的 43赶走；驱赶

44负面的，消极的；否定的；坏的，有害的 45.保证；担保 46愚蠢 47外国人 48.教授，传授；指示，命令；告知 49接纳 50最初的，初始的 n.(人名的 )首字母 51(通常经过努力 )获得；得到；达到 52.提高；修改；润色 53看不见的；无形的 54长凳，长椅 55戏剧、小说等的 )情节背景；场景；环境 56为??腾出地方 57.教科书；课本 58暖和舒适的，惬意的 59.邀请 60在??旁边；与??一起 61.拥挤的 62.城堡；堡垒 63扶手椅 64叫喊，大喊 ,吼叫 65摞；垛；堆 66貌似官方的 67.怒，怒火，怒气 68.鞠躬；低头 ;(使 )弯曲 n.鞠躬；船头 69急奔，急驰，猛冲 n.急奔，猛冲；匆忙，仓促70.撕，扯 71猛冲，突然出现；爆裂 72闯进；突然闯入 73空手；一无所获 74怒目而视；发出炫目的光 75对??怒目而视 76递出；拿出；伸出 77n.卫生纸，手纸 1.围绕，环绕 2疼痛，痛苦；折磨 3体操运动员 4电视观众；观看者 5友好；善意 6.青少年的；地位 ( 或职位、级别 )低下的 7跳马 (体操项目 )；腾跳 8分开，分离 9.远离，和??不在一起；除了 10(体育运动用的 )厚垫子 11.专科医师；专家

江苏译林版英语A单词默写版

江苏译林版英语A单词 默写版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

九上Unit1单词 1.吃光，吃完 2.有创造力的；创造性的 3.好奇的 4.精力充沛的 5.谦虚的 6.有条理的；有效率的 7.顺序 8.…使…保持井然有序 9.炫耀 10.语法 11.想出（主意） 12.（否定句中）两者之一不 13.也不 14.……既不…也不… 15.会计 16.天生的 17.给…留下印象 18.雕塑，雕像 19.赞扬，表扬 20.销售部 21.总的；普遍的；首席的 22.竞赛；赛跑 23.……不是…就是…，或者…或者… 24.领先地位；榜样 25.处于领先地位 26.落后 27.挑战 28.主要的，首要的 29.高速的 30.连接 31.与…相连，连接 32.错误，过失 33.和…几乎一样，简直是 34.注意，专心35.注意 36.标准 37.先锋，开拓者 38.外科大夫 39.粗心 40.额外的；附加的 41.把…贡献，把…专注于 42.尊敬，尊重 43.合适的；适宜的 44.搭档，合作伙伴 45.不耐烦的，急躁的 46.三思而行 47.洗碗 48.月球的 49.日历；挂历 50.生肖 51.代表；象征 52.出现 53.固定的 54.循环 55.有力的；强大的 56.活泼的；生气勃勃的 57.实际的 58.忠诚的 59.总共，总计 60.星座 61.分开，分 62.……把…分成 63.使成形，塑造 64.演讲，讲话，发言；台词 65.缺席的 66.班长 67.职位；位置；名次 68.同意某人（的看法） 九上Unit2单词 1.靛蓝，靛青 2.紫罗兰色

小学英语(牛津译林版)四年级下册全册复习资料

4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.

新江苏译林牛津英语模块六单词默写版本

牛津高中英语模块六词汇表 Unit 1 1.n.喜剧 2.n.周刊;周报；adj.每周的 3.n.相声 4.支持，维护 5.n.单口喜剧；adj.（喜剧）单人表演的 6.n.舞台；阶段，时期 7.n.喜剧演员，滑稽演员 8.vt.取笑；揶揄；戏弄 9.adj.先前的；以往的 10.n.（同一事物）不同种类；多种样式 11.n.风格；方式；样式 12.vi. & vt表现 13.adj.视觉的 14.n.锤子，榔头 vt.敲，捶打 15.vi. & vt绊，（使）绊到 16.绊倒 17.n.表演，演出；表现，业绩 18.拿。。。。。。开玩笑；取笑，嘲弄 19.N.喜爱，钟爱 20.喜爱，钟爱 21.n.演员；表演者 22.N.研究院，学会；专科院校 23.vt. & vi 演出，表演；做，履行；工作，运转 24.adj.鲜为人知的 25.想出；拿出 26.adj.技术员；技能的 27.N.嘴唇 28.N.无声电影 29.vi.大叫，嚎叫，n.嚎叫，喊叫声 30.vt.逗笑，逗乐；提供（消遣），（使）娱乐 31.N.格言，谚语，警句 32.N.雪茄烟 33.N.浴缸，浴盆 34.去世，亡故 35.vt. & vi 哀悼，忧伤 36.N.健壮，健康；适合 37.vt. & vi 增强；巩固 38.N.瑜珈术 39.N.肌肉 40.vi.参加，参与 41.adj.深呼吸的

42.adj.积极的；正面的；肯定的 43.赶走；驱赶 44.adj.负面的，消极的；否定的；坏的，有害的 45.vt. & n 保证；担保 46.N.愚蠢 47.N.外国人 48.vt.教授，传授；指示，命令；告知 49.接纳 50.adj.最初的，初始的 n.（人名的)首字母 51.vt.（通常经过努力）获得；得到；达到 52.vt.提到；修改；润色 53.adj.看不见的；无形的 54.N.长凳，长椅 55.N.（戏剧，小说等的）情节背景；场景；环境 56.为。。。。。。腾出地方 57.N.教科书；课本 58.adj.暖和舒适的，惬意的 59.N.邀请 60.Prep. & adv.在。。。。。。旁边；与。。。。。。一起 61.adj.拥挤的 62.N城堡；堡垒 63.N.扶手椅 64.vi. & n.叫喊，大喊，吼叫 65.N.摞；垛；堆 66.adj貌似官方的 67.N.怒，怒火，怒气 68.vi&vt鞠躬；低头；使弯曲n鞠躬；船头 69.vi急奔，急驰，猛冲n.急奔，猛冲；匆忙，仓促 70.vt撕，扯 71.vi猛冲；突然出现；爆裂 72.闯进，突然闯入 73.adj空手；一无所获 74.vi怒目而视；发出眩目的光 75.对。。。。。。怒目而视 76.递出；拿出；伸出 77.N卫生纸，手纸 Unit 2 1.vt.围绕，环绕 2.N.疼痛，痛苦；折磨 3.N.体操运动员 4.N.电视观众；观看者 5.N.友好；善意 6.adj.青少年的；地位(或职位·级别）低下

译林版江苏小学英语单词默写表

1 你好! 早上好。 小姐 你好。 下午好 同学们 我 = I am 是 你 是；对 是 不；不是；没有不；没有 再见。 我的 朋友 她 = she is 他 = he is 也 这；这个 是 姐姐；妹妹家；家庭 父亲；爸爸母亲；妈妈哥哥；弟弟我 祖父;外祖父祖母；外祖母晚上好 看；瞧 T恤衫 它 = it is 好看的;好的 裙子 真好看! 便帽；帽子 好极了;很好 夹克衫 新的 ......是什么颜 色的? 红色的 颜色 橙色的 现在；目前 绿色的 和；与；又 黄色的 黑色的 蓝色的 棕色的 白色的 你想要......吗? 一个 好的; 太感谢了 或；还是 一个 馅饼；派 很高兴认识 你。 不；谢谢你 ..怎么样？ 蛋糕；糕饼 冰淇淋 糖果 热狗 看；瞧 什么 = what is 新年快乐! 叔父；伯父；舅 父；姑父；姨夫 这是给你的 玩具娃娃 那；那个 球 机器人 光盘 小汽车；轿车 生日快乐! 玩具 啊 哈 在上课 起立。 先生 坐下 请 开；打开 2 这个；这些； 那个；那些

门 对不起 进来 关上；合上窗; 窗户 黑板 书 橡皮 = do not 听 鹦鹉在……里面图书馆 嘘 喊；叫 跑，跑步 吃 这里,在这里说话；谈话睡觉 喝 牛奶 英语 你的,你们的铅笔 = is not = that is 书包 钢笔 蜡笔 尺子 铅笔盒;铅笔袋午餐盒 在哪里 = where is 在那里 鸟 漂亮的；美丽的 在……下面 课桌；书桌 在……后面 在……上面 椅子 树 猜；猜测 一 二 三 哦；啊 哇,呀 你多大年 纪？ 可爱的； 令人愉快的 九 八 四 五 六 七 十 向右，右边 在外,在外部 多么漂亮的蛋 糕啊 许愿 想 是...时候了 几点了？ 醒；醒来 妈妈 ……点钟 早餐；早饭 快点。 课；上课 晚餐；晚饭 床 好；行 午餐；午饭 十一 十二 包；书包 这些 =here is 农场 欢迎来到 他们；她们； 它们 =they are 猪 那些 奶牛 苹果 梨 鸡 鸭子 橙子 图画;照片 3 谁 谁的 我们 we are 双胞胎之一

小学牛津英语译林版6B英语知识点

Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词： 一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等： 三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后

2016版江苏译林牛津高中英语单词表(必修一)英英解释版

为什么做全英文版的初中词汇表？ 答复：打个比方，英汉词汇表就好比是一个人学走路时用的拐杖，在刚开始的时候可能还有点用，但如果要真正学会走路最终还是要扔掉拐杖，去接触英英解释的词汇表，去接触真实的英语环境。使用英英词汇表还有以下好处： 、节省你学词汇表的时间，提高你学词汇的效率，并且能够养成英英思维的良好习惯：你是用旧的英文单词理解新的英文单词，在记忆新的单词时，顺便已经复习了旧的单词；同时没有母语的影响，也就没有思维的转换过程，你的记忆效率非常会非常高。 、更加深刻地理解词汇（中文和英文并非就真能一一对应，很多词非常微妙，细微差别在中文翻译中体察不出来） 、更加全面地掌握单词的各种搭配以及切合语境的应用（动词和介词如何搭配？形容词如何用更贴切？ 常用词一词多义，活学活用等问题都可以在字典里找到答案。）。在中考中，你能够非常非常精准的理解为什么要选哪个答案，而其它的答案不能选。仅通过中文解释是看不出的，只能查英英词典，用英英方式去理解，才能真正找到根源。 本文由美英桥原创。 用英英理解太难了，如何才能更简单一点？ 答复：其实，经过初中的三年学习，你应该有个左右的英语词汇量，也就有了英英思维的基础。 对比初中英语，高中英语的难度又上升了一个台阶。如果想让你的高中三年的英语学习变得非常轻松，你一定要学会使用英英思维方式。 对于从来没有使用这种方式的高中生来讲，的确比较难，因为最熟悉的还是我熟悉的还是自己母语。在第一步时，你可以借助中文去理解，但当有一定的基础后，你可以逐渐学会用英英的方式去记忆和理解单词。 为了能够更好的让你完成这种过渡，我们准备了以下的分享的文档：

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牛津高中英语模块六答案

牛津高中英语模块六答案 【篇一：牛津高中英语模块6】t>unit1 出卖，背叛 小测验 假装；装扮，扮作 愉快的，高兴的；令人愉快的 洗手间，厕所 承认，允许进入，接纳 请求，恳求；乞讨 发誓；郑重承诺；咒骂，说脏话 从事间谍活动；搜索情报，间谍 暗中监视，窥探 真诚地，诚恳地，衷心地 原谅，宽恕 真诚地 童年，幼年 极佳的；卓越的 集中注意力于……；（使）聚焦；焦点；重点 速度；步伐；节奏 （与……）步调一致，（与……）同步 方式；态度，举止 急坏的，糟糕的；恐怖的，令人震惊的 内疚的；有罪的 伤人的；残酷的，残忍的 评论，谈论 不喜欢，厌恶 争吵，争论 令人尴尬的，别扭的；笨拙的 道歉 争吵，争执 易生气的；敏感的；体贴的 擅长运动的；健壮的 羡慕，忌妒

责备，指责（坏事或错事的）责任；责备，指责 有天赋的，有天才的 分歧，争论，意见不一 不久，很快 邮箱 代数 算术 复活节 娱乐，消遣 游乐场 马戏表演；马戏团 在线（的） 身份 荒唐的，怪诞的 没有好转希望的，无望的；糟透的 克服，解决 （用电话）接通 泛泛之交，熟人；略有交情，（与某人）认识 双胞胎之一的；成双的；双胞胎之一；一对相像的事物之一公寓套房 话题 态度，看法 扎根于；使基于；下锚；使固定；锚 以……为基础，以……为根据 小心的，谨慎的 热切的，急不可待的 全世界（的） 青春期的；青少年 做出反应，回应 停顿，暂停 不顾；不顾怎样 不管，不顾 平安，安全；安全措施 最后成为；最终处于 候车室；等候室；候诊室

依靠，依赖 依靠，依赖 无轨电车 复习；修订，修改 幸亏；由于 尽心尽力的；艰信的；坚定的 宽恕；仁慈 道歉 unit2 经济（情况）；经济体 女发言人 顾问 辩论；争论，讨论 自由发言 流，流动；流畅地进行；流动；连贯十亿 责任，义务，本分 减少，削减，缩减 产量；生产 回收利用 管子，管道 贪婪的，贪心的 （尤指上层）商界人员；企业家 责任，职责 看法；信念 环境的 经营；动手术 赞扬，称赞，认可；信用，信誉；学分数量 原始的，未经加工或处理的 原材料 海味，海鲜 愿意的，乐意的 税，税款 商品，货品

江苏新版译林英语六年级上课文翻译

Unit1、国王的新装 Story time 1.很久很久以前，有一个国王。他喜欢新衣服。一天，两位男士来拜见国王：“我的国王，我们可以做新衣服给你”。这个国王很高兴。 2、这两个男士展示他的衣服给国王看。“我的国王，请试穿这些有魔力的衣服，聪明的人能够看到他们，愚蠢的人们就不能看到他们。” 3、这个国王穿着他的新衣服步行穿过这个城市。有很多的人在街道上。特闷看到国王并且大喊：“多么漂亮的衣服啊！” 4、一个小男孩指着这个国王并且大笑：“哈哈！国王没有穿任何衣服！” Cartoon time 1、狐狸小姐和她的学生们正在做游戏，他们讲述一个故事。每个学生说一句。狐狸小姐开始。“很久很久以前，有一座山。” 2、Sam很快。“有一座房子在山上。”“太棒了，Sam。” 3、Willy说下一句。“一个老人和一个小孩住在房子里。”“太精彩了，Willy。” 4、Billy也说了一句。“这个老人给小男孩讲故事。”“很好。” 5、现在轮到Bobby了。他正在努力的思考。“Bobby，下一句是什么呢？”“很久很久以前，有一座山。”“哈哈，我们又回到了故事的开始。”

Unit2What a day! Story time 星期日，九月二十日 1、早上天气晴朗，我和苏海、迈克、刘涛一起骑自行车去公园。 2、公园里有一场鹦鹉秀。我们看到了一些有趣的鹦鹉。 3、然后，天气变得有风而且多云。我们的风筝在天空中高高的飞翔。 4、该是吃饭的时候了。我们带来了一些饺子、面包、蜂蜜和饮料。 5、我们看到面包和蜂蜜上有一些蚂蚁，也有一些蜜蜂。我们吃不下我们的午餐了！ 6、下午，天空中飘起了乌云。天下去了雨，我们又饿又湿。 7、这是怎样的一天啊！ Cartoon time 1、萨姆在公园里遇到了波比。 你好，波比。你好，萨姆。你看上去很难过。怎么了？我丢了我的新风筝。 2、萨姆想要知道为什么。 出什么事了，波比？今天早上我和蒂娜在公园里放我的新风筝，但公园里没有风。 3、然后出了什么事呢？风筝飞得很高，但它非得太高了，我们没有抓紧它。它就飞走了。 4、萨姆笑了。 这是你的风筝吗？是的，你为什么会有它的？我在小山附件发现的

(苏教版)译林牛津小学英语单词表-2016打印版

江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)

江苏译林版牛津英语A单词默写

8AUnit 1 1.口渴的a. 2.诚实的；正直的a. 3.秘密n. 4.保守秘密（短语） 5.欢乐，高兴；乐趣n. 6.关心，关注，在意vi; vt. 7.关心，关怀（短语） 8.你自己pron 9.（13至19岁的）青少年n. 10.杂志n. 11.好看的，漂亮的a. 12.幽默的a. 13.礼貌的a. 14.爱整洁的，整洁的a. 15.成为；适合linking verb. 16.信任vt. 17.谎言n. 18.玩笑n. 19.确实的；的确a. 20.慷慨的，大方的a. 21.乐意的，愿意的a. 22.在任何时候（短语） 23.嗓音n. 24.歌手n. 25.几乎，差不多ad. 26.圆形的a. 27.感觉；观念，意识n. 28.幽默（英）n. 29.幽默（美）n. 30.到….的上面prep. 31.笔直的a. 32.可爱的，惹人喜爱的a. 33.微笑vi. 34.个性n. 35.选择；挑选vt./ vi. 36.更差，更糟，更坏（bad的比较级）a. 37.最差，最糟，最坏（bad的最高级）a. 38.高，高度n. 39.重量n. 40.秒n. 41.竞赛，比赛；竞争n. 42.测试，考察n. 43.游泳者n. 44.打算，计划n. 45.社会的a. 46.社会工作者n. 47.马尾辫n. 48.害羞的a. 49.方形的a. 50.微笑的，带着笑意的a. 51.英俊的a. 52.胖的a. 53.勤奋的，工作努力的a. 54.耐心的a. 55.微笑n. 56.不快乐的，悲伤的a. 57.杰出的，极好a. 58.广告n. 8Aunit 2 59.英国的a. 60.（英）饼干n. 61.（英）卡车n. 62.（英）橡皮n. 63.美国的a. 64.（美）橡皮n. 65.（美）英式足球n. 66.（美）假期n. 67.（美）饼干n. 68.（美）秋天n. 69.（美）商店n. 70.（美）卡车n. 71.（美）院子n. 72.（美）电影n. 73.男女混合的，混合的a. 74.法语n. 75.外国的a. 76.语言n. 77.在…期间prep. 78.讨论，议论vt. 79.在课堂上（词组） 80.（口语）家伙n. 81.（好朋友）；搭档n. 82.主动提出，自动给予vt. 83.结束vi./ vt. 84.棒球n. 85.赢得；赢，获胜vt. / vi.