沉积学三角洲教案讲解

课时教学实施方案

课程：沉积岩及沉积相授课班级：资源1101-1104 授课学期：2012-2013学年2学期

教案

八年级地理下册珠江三角洲地区的外向型经济教案新版湘教版

《珠江三角洲区域的外向型经济》教案 一、教学目标： 知识与技能 1、在地图上指出珠江三角洲区域的地理位置和范围、中心城市，并说出其地理位置的重要性。 2、运用材料说出珠江三角洲区域实行对外开放的有利条件。 过程与方法 1、通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力 2、掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。 情感态度和价值观 通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展情况，认识党的改革开放政策的正确性。 二、学情分析： 本节教材是在了解了香港特别行政区的国际枢纽功能和澳门特别行政区的旅游文化特色基础上，进一步了解珠江三角洲区域的外向型经济。主要是让学生了解珠江三角洲区域优越的地理位置，进一步强化学生对分析与评价区域地理位置方法的掌握。 三、教学重点难点： 重点：珠江三角洲区域的地理位置和范围。 难点：珠江三角洲区域对外开放的有利条件。 四、教学准备： 有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片 五、教学方法: 自主学习、合作探究、当堂训练、启发引导 六、教学过程： （一）导入新课 组织学生欣赏《珠江颂》。 千万年的云烟千万年的迴旋 南方不老的天空给了你不息的源泉

北回归线的阳光生长希望的家园 一条最温暖的河流把几十个民族紧紧相连 千万次的变迁千万次的期盼 南方多梦的岁月给了你多情的容颜 人类创造的奇迹自然馈赠的奇观 一条最美丽的河流把绿色的春天唱到永远 啊珠江你把波涛带给大海 地球因为你而更加蔚蓝 啊珠江你把中国带给世界 未来在这里起锚扬帆 多媒体展示有关珠江三角洲区域的的图片，导入新课。 多媒体展示，师生共同学习。 （二）新课讲解 承接：珠江三角洲位于中国南部沿海地区，是由珠江及其支流冲积而成的三角洲的总称，简称“珠三角”。珠江三角洲区域是以珠江三角洲为核心，由珠江沿岸的广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆9个城市所组成的区域。 出示珠江三角洲在中国的地理位置图，回答下列问题。 （1）说出珠江三角洲区域的地理位置和大致范围。 （2）从哪些方面来说明珠江三角洲区域地理位置的重要性（交通位置和相邻位置）（3）珠江三角洲区域有哪些交通运输方式根据图中信息，请用一句话归纳出该区域的交通运输特点。（公路、水运、铁路、航空等运输方式俱全；交通便利） （4）说一说珠江三角洲区域交通运输分布与哪些自然条件相关。（平原地形为主，河网稠密，港湾众多） 学生自主阅读教材P30-40，找出问题的答案，然后两人一组交流，最后每组派代表展示；学生找出疑难问题，合作探究后完成。 1、优越的地理位置 珠江三角洲位于中国南部沿海地区，是由珠江及其支流冲积而成的三角洲的总称，简称“珠三角”。珠江三角洲区域是以珠江三角洲为核心，由珠江沿岸的广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆9个城市所组成的区域。 展示珠江三角洲的地理位置图，回答：据图说一说珠江三角洲的地理位置（海陆、经纬

《认识几种常见的岩石》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《认识几种常见的岩石》 汉阳区建港小学项雯 【教材解读】 《认识几种常见的岩石》是教科版小学《科学》四年级下册《岩石和矿物》单元的第二课。这一节课的内容是在第一课《各种各样的岩石》的基础上进行教学的。第一课学生已经学习了综合运用多种感官观察岩石的特点，而本节课则是在运用多种感官观察岩石的基础上借助工具和实验认识几种常见的岩石。为第三课《岩石的组成》奠定基础。 本课教材安排了两个活动。一个是进一步观察岩石，另一个是怎样识别岩石。第一个活动主要是对六种常见的岩石进行进一步的观察，从中了解岩石的构造，通过新的观察方法和简单的实验，认识几种常见岩石的显著特征。第二个活动则是能够根据岩石的显著特征，来辨别是哪种岩石，并说出它们的名称。教材共提供了七种岩石的相关资料，力图通过让学生查阅资料识别岩石的种类，初步了解地质学家利用岩石颗粒大小、结构的不同对岩石种类作出判断的方法。教材提供的《岩石观察记录表》栏目中最后一项是填写岩石的名称，它需要学生在识别岩石特点后再给出其名称，因此，这两个科学活动并不是独立存在的，而是互相联系，互相作用的。 对教材进行相应的研读和分析后，我产生了一些疑问和困惑： 1、关于选择岩石材料的问题。课本上给我们提供了七种岩石，是全部使用，还是使用部分材料呢？ 2、教材提供的《岩石观察记录表》的内容有的雷同，也有的不便操作，需要再斟酌。如： （1）《岩石观察记录表》中“岩石颜色”和“颗粒的颜色”的雷同。 （2）岩石的气孔和生物痕迹学生并不容易发现。特别是生物痕迹，教材中提到的岩石虽然有一部分是沉积岩，但其中并没有生物痕迹；而气孔用一般的放大镜不容易看到。这两个特征如何观察？ （3）关于用岩石相互敲击听声音的问题，我做过一些尝试，敲击后的确会有声音发出，但这些声音的区别并不明显，也很难准确表述。 （4）对颗粒结构的理解。“颗粒结构”在《教师用书》中是用“紧密”和“松散”进行描述的，代表着颗粒之间的结合情况，如何确定什么情况下是紧密，什么情况下是松散呢？学生很难判断。

矿物岩石学期末复习重点

矿物岩石学期末复习重点 一、名词术语解释： 1.对称型：P18一个结晶多面体中全部对称要素的总合，称为该结晶多面体的对称型。 2.单形：P26是由对称要素联系起来的一组晶面的总合。 3.类质同象：P69晶体中某种质点被类似的质点所代替，而能保持原有晶格，只是晶格常数稍有改 变的现象，称为类质同象。 4.同质多象：P67相同的化学组分，在不同的物理化学环境中，能形成结构不同的几种晶体，这种 现象称为同质多象现象。成分相同而结构不同的几种晶体，称为该成分的同质多象变体。 5.配位数：P66在晶体结构中某质点周围与该质点直接联系的质点数，称为该质点的配位数。在离 子晶体中，与某离子联系的异号离子或分子数，即该离子的配位数。 6.二八面体：P172在硅氧骨干每个六方网孔范围内有三个八面体空隙，如三个空隙有两个被占据， 称为二八面体结构。 7.三八面体：P172在硅氧骨干每个六方网孔范围内有三个八面体空隙，如三个空隙全被占据，称为 三八面体结构。 8.层理：P70通过成分、结构、颜色等在垂向上（垂直于沉积物表面的方向）的变化而显示的一种 层状构造。是沉积岩中最常见的一种原生构造。 9.细层：P70层理的最小单位，厚度很小，几毫米到几厘米，甚至小于1毫米，成分常常很均一。 10.岩浆矿物：在岩浆结晶过程中形成的矿物，又称原生矿物，如橄榄石，辉石，角闪石，云母，长 石石英等。也包括部分岩浆作用晚期析出的富含挥发分的矿物，如电气石，萤石等。 他生矿物：多半是由于岩浆同化了围岩和捕虏体使其成分发生变化而形成的。次生矿物：在岩浆岩形成后，由于受到分化作用或岩浆期后热液蚀变作用，原生矿物发生变化所形成的新矿物，橄榄石---蛇纹石、伊丁石，辉石、角闪石-----绿泥石，钾长石-----高岭石。岩浆：地壳深处或上地幔天然形成的、富含挥发组分的高温黏稠的硅酸盐熔浆流体，它是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体。矿物：是自然产出且内部质点（原子、离子）排列有序的均匀固体。其化学成分一定并可用化学式表达。所谓自然产出是指地球中的矿物都是由地质作用形成的。 11.岩浆分异作用：P51分异作用是指原来均匀的岩浆在没有外来物质加入下，依靠本身的演化最终 产生不同成分的岩浆的全部作用。岩浆分异作用是其中的的一种，这种作用是岩浆结晶之前，仍处在均匀液态的情况下发生的分异作用。它可以发生在地壳深处（即深处分异），也可以发生在岩浆侵入和喷发的过程中（即就地分异）。这种分异是通过熔离、扩散、气运的作用来完成的。12.结构成熟度：又称物理成熟度（physical maturity），是指碎屑沉积物在其风化，搬运和沉积 作用的改造下接近终极结构特征的程度。砂岩中分选性、磨圆度及粘土（杂基）含量都影响其结构成熟度，他一般随再搬运次数和搬运激励的增加而增加。砂岩的结构成熟度通常与成分成熟度协调一致。终极结构状态是指无基质，分选，磨圆都极好的的一种状态，应该是碎屑为等大球体，而且还应为颗粒支撑类型的化学胶结物填隙。即结构成熟度的高低应反映在碎屑的分选性的磨圆度上，以及粘土（或杂基）的含量上。 13.矿物成熟度：稳定矿物和不稳定矿物的比例可以反映沉积环境，稳定矿物含量称为矿物的成熟度。 矿物成熟度高，说明外力作用的时间长，反映经过长时期的搬运、缓慢的堆积环境和长期处在温暖潮湿的环境，反之，矿物成熟度低，说明外力作用的时间短，反映快速搬运、快速堆积的环境和长期处在干旱寒冷的环境。

沉积岩石学考题及答案

勘资 2000沉积岩石学试卷(A)答案 一、名词解释(每小题2分，共计20分) l.沉积岩是在地壳表层常温、常压条件下，由母岩风化产物、火山物质、有机质及少量宇宙物质，经过搬运、沉积及沉积后成岩作用所形成的一类岩石。 2.母岩是地壳表层的先存岩石，能够为沉积岩的形成提供物质来源。 3.底形在河床或水槽中，流水沿着河床上非粘性沉积物(如砂、粉砂)的床面上流动时，在沉积物表面所铸造的几何形态就称之为底形。 4.平行层理外貌上与水平层理极为相似，它们的区别在于平行层理主要产出于砂岩中，是在较强的水动力条件下形成的，具平行层理的砂岩沿层面剥开，在剥开面上可见到剥离线理。一般出现在急流及能量高的沉积环境中，如河道、湖岸、海滩等环境中，常与大型交错层共生。 5.启动流速流水把处于静止状态的碎屑物质开始搬运走所需要的流速叫做启动流速或开始搬运流速 6.重力流这是一种高密度流体，这种流体是在自身重力作用下沿斜坡发生流动。 7.鲕粒是具有核心和同心层结构的球状颗粒(2-0.25mm)，很象鱼子(即鲕)，故得名。常见的鲕粒为粗砂级(1-0.5mm)，大于2mm和小于0.25mm的鲕粒较少见。粒径超过2mm者称豆粒 8.波痕指数波痕长度与波痕的高度之比。 9.杂基是指与碎屑颗粒同时以机械方式沉积在颗粒间的细小碎屑物质，粒度 <0.03mm，成份主要是粘土矿物及少量石英、长石。 10.粘土有两层含义，一是指粒度小于0.005mm的碎屑，二是指蒙脱石、伊利石、 高岭石等层状铝硅酸盐矿物。 二、简答题(每题6分，共计 30分) l . 简述水流流速、颗粒大小与碎屑物质在流水中搬运与沉积的关系。 答案要点:①碎屑颗粒的启动流速与继续搬运流速不同；②不同粒径颗粒启动流速与继续搬运流速及其差值;③不同粒径颗粒搬运与沉积特点、搬运难易程度不同。 2.简述陆源颗粒大小与颗粒成分的关系。 答案要点: ①砾级颗粒主要为岩屑；②砂级颗粒成分主要为石英、长石；③粉砂级颗粒成分主要为石英、长石、云母；④泥级颗粒成分主要为粘土矿物及云母。 3.简述长石砂岩特征及成因。 答案要点: ①长石砂岩特征(颗粒成分、填隙物成分、胶结类型、沉积构造、重矿物等); ②长石砂岩成因(母岩条件、风化条件、大地构造、改造历史、沉积环境)。 4 .简述白云岩形成的回流渗透作用。 一种机制是在潮上地带(由毛细管浓缩作用)形成的高镁粒间盐水，当对表层沉积物的白云化基本完成后，多余的高镁盐水在地表就无“用武之地”了，它必然会向下回流。一个原因是高镁盐水的相对密度较大，当在地表无出路时，在本身重力以及风暴的潮水涌到潮上带而施加的压力下，便会向下回流渗透。当高镁盐水穿过下面的碳酸钙沉积物或石灰岩时，就会使它们白云化从而形成白云岩或部分白云化的石灰岩。 另一种机制是在蒸发泻湖里重的超盐度卤水由于石膏先沉积而引起镁离子富集，并沿着湖底向下渗透并向海方向流去，一直到达可能是由文石和高镁方解石组成的渗透带。这种卤水可以透过这些沉积物，并给白云化作用提供镁离子来源，同时还带走置换出来的钙离子。 概念题 1．沉积岩：是在地壳表层条件下,由母岩的风化产物、火山物质、有机物质、宇宙物质等沉积岩的原始物质成分经搬运、沉积及沉积后作用形成的岩石。

《岩石圈物质循环》教案

《岩石圈物质循环》教案 教学目标 1.让学生了解岩石圈物质循环的过程 2.培养学生的读图能力 重点难点 岩层新老关系的判定 课时安排 一课时 教学过程 【导入新课】 在最近几年的高考试卷中，经常考查判定岩层新老关系的试题。所以咱们要加强这方面的学习。尽管昨天已经讲了，但是有些学生掌握的不好。今天咱们再加强一下。 【探究新课】 一、地壳的物质循环 岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，周而复始，构成岩石圈的物质循环过程。可归纳为右面的模式图 号码 原物质 地质作用 生成物质 ① 岩 浆 冷却凝固作用 岩浆岩 ② 岩浆岩、变质岩和已生成的沉积岩 外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩) 沉积岩 ③ 岩浆岩、沉积岩和已生成的变质岩 变质作用(温度、压力) 变质岩 ④ 各类岩石 重熔再生作用 岩 浆

二、地壳物质循环各种变式图的判读技巧 地壳物质循环在实际考题中有许多种变式图，如下所示： (1)关键是判断岩浆和岩浆岩。岩浆岩只能由岩浆直接冷却凝固而成，即只有 一个箭头指向的就是岩浆岩。 (2)岩浆是岩石转化的“起点”，也是三类岩石的“归宿”，即有三个箭头指向。 (3)岩石均可经外力作用形成沉积岩；岩石均可经变质作用形成变质岩；三大 类岩石都有可能重熔再生形成岩浆。 (4)三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理构造，并且是由外力作用形 成的。 三、岩层新老关系的判断思路 (1)沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置 越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上(接近地表)。 (2)岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于其所切穿的 岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。 (3)变质岩是在变质作用下形成的，多受岩浆活动的影响，因而变质岩的形成 晚于其相邻的岩浆岩。 (4)如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年龄越小，离海岭越远，

沉积岩石学论述题总结

沉积岩石学论述题总结 1、试论述沉积岩的基本类型及划分依据？（2001，第一章，P4） 答：⑴根据沉积岩的原始物质成分的来源，首先把沉积岩分为三类： a 主要由母岩风化产物组成的沉积岩； b 主要由火山碎屑物质组成的沉积岩； c 主要由生物遗体组成的沉积岩土。 ⑵根据母岩风化产物的类型（碎屑物质及溶解物质）和其搬运沉积作用的不同（机械的和化学的），把主要由母岩风化产物组成的沉积岩分为：①碎屑岩②化学岩其次，根据主要的结构特征即粒度，把碎屑岩分为：①砾岩②砂岩③粉砂岩④粘土岩根据主要成分特征，把化学岩分为：①碳酸盐岩②硫酸盐岩③卤化物 ④硅岩⑤其它化学岩 ⑶主要由火山碎屑组成的沉积岩为火山碎屑岩。 ⑷主要由生物遗体组成的沉积岩生物岩，根据其是否可燃分为：①可燃生物岩，如煤 ②非可燃有机岩，如珊瑚礁 2、试论述白云岩形成机理（2001，第十三章，P176） 答：⑴白云岩的形成机理主要有三种：蒸发泵白云化作用，回流渗透白云化作用 和混合白云化作用 ⑵蒸发泵白云化作用，发生在现代热带地区的潮上带，陆上沉积的是疏松的文石层，由于蒸发作用强烈，粒间水向上运动，海水借助毛细管作用对其进行补充，使粒间水含盐度增高。石膏首先沉淀，从而使粒间水或表层积水的Mg/Ca比率提高20:1，高镁粒间水中文石被交代，发生白云化作用。这种作用时间是准同生的。 ⑶回流渗透白云化作用，潮上地带形成的高Mg/Ca比率的盐水对表层沉积物白云化完成时，向下回流、渗透，穿过潮上带下伏的碳酸钙沉积物或石灰岩时，必然对它们进行白云化作。这种作用处于成岩期。 ⑷混合水白云化作用，它只是发生陆表海陆棚等缺乏蒸发环境的地带，大气水与海水混合后发生的白云化作用。混合水中，当方解石欠饱和溶解，而白云石过饱和溶解时，即发生白云石交代方解石的白云化作用。 △试从岩性特征、形成机理、形成时间及环境等方面说明毛细管浓缩作用和回流渗透作用形成的白云岩两者之间的异同？（2003、2005） 相同点：高镁钙比率的盐水所引起的白云化作用

版高考地理一轮复习湘教版 区域工业化与城市化进程以珠江三角洲为例教师用书含解析

第３５讲区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例 最新考纲核心素养定位考情报告 区域工业化与城市化的推进过程；产生的主要问题及解决措施１．识记珠江三角洲工业化与城市 化的条件。（综合思维、区域认知）２.理解工业化与城市化的关系。（综合思维） ３．结合图表材料，分析区域工业 化和城市化进程中产生的问题及解 决措施。（人地协调观、综合思维） １． 以统计图为载体，考查区 域产业结构的变化及其对城 市化的推动作用，考查频率较 高。 ２．以区域图为载体，考查区 域工业化与城市化的条件、存 在问题及解决措施。多以选择 题（常见）和综合题形式呈现。 [梳理知识体系] [再现基础知识] 一、珠江三角洲城市化进程 读“珠江三角洲的位置和范围图”，回答问题。 １．位置

位于广东省中南部、珠江下游。 ２．范围 包括A广州、B深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市。广义的珠江三角洲还包括香港和澳门。 ３．珠江三角洲城市化进程 二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用 １．工业化进程的阶段特点

资金积累的经济特色，建立起轻 型工业体系 面临发展空间不足和工 业资源有限等问题 ２．工业化对城市化的推动作用 【疑难辨析１】城市化水平越高，是不是工业化水平越高？ 提示不是。城市化水平越高，第三产业越发达，第三产业的产值超过工业产值。 三、珠江三角洲工业化和城市化问题 １．工业化和城市化问题产生的原因 （１）受地区产业基础和市场腹地等条件的限制，对外资的吸引力正在下降。 （２）缺乏合理的规划与管理。 【疑难辨析２】“珠三角”工业化与城市化发展的“后劲不足”主要是指哪方面？ 提示市场腹地狭小是珠江三角洲工业化、城市化后劲不足的原因之一。由于受南岭的阻隔，“珠三角”的经济腹地较小，导致对外资的吸引力下降，造成珠江三角洲工业化、城市化后劲不足。 ２．表现与治理 分类问题解决对策 工业化问题 １大量占用耕地； ２城镇和工业过度密集； ３环境污染严重； ４产业结构层次偏低等 １建立山水城市生态模式； ２寻求最佳状态的城市规模扩张模 式； ３高效合理的产业结构模式城市化问题 １城市基础设施建设亟待完善； ２城市占用耕地面积不断扩大；

《认识常见的岩石》教学设计_模板

《认识常见的岩石》教学设计_模板 《认识常见的岩石》教学设计 本课是《岩石与矿物》单元的第一课。通过运用多种方法认识一些常见的岩石，能用不同的分类标准对岩石进行分类，初步了解岩石的形成，建立岩石的概念；并且初步学会记录和描述自己的观察结果，和同伴交流自己的观察结果，由此达到《标准》中学生意识到岩石和人类的密切关系，愿意保护岩石等目标。在本课学习前，学生对岩石已有一定了解：他们知道在哪儿可以找到岩石，在家观察过放在水里的岩石，有的从课外科普书籍上了解了许多关于岩石的知识，这些都成为本课学习的基础。在本课的学习中，一方面学生将分享他们对岩石已有的知识；另一方面，还将以科学的方法和态度进一步观察岩石，并把自己的观察结果记录下来。 根据学生的年龄特点和实际生活，我们需要做的是教学准备和对教学内容的调整：一是淡化科学知识目标，而着重让学生参与观察岩石和给岩石分类等活动；二是不拘泥教材，学生具体认识哪几种岩石、用哪些方法认识，教师应根据当地实际和学生实际充实教材；三是教学遵循开放性原则，整个过程不应局限在一节课进行，课前教师可组织学生开展岩石收藏活动、查询资料等活动，课后可组织学生展开岩石标本制作活动和岩石手抄报等活动，使科学学习得到更有意义的延伸；四是为学生准备“有结构”的材料，主要有常见的岩石标本（假如学校没有，可以课外组织学生采集当地的常见岩石，并指导他们把采集来的岩石洗净、敲开，露出新断面，做成岩石标本）、放大镜、锤子、水、稀盐酸等材料及有关多媒体课件。这些材料将为学生的认识过程提供有力的物质保障，以期望学生在活动中得到多方位的发展。 过程与方法 ●用多种方法仔细观察岩石； ●用简单的语言或图画记录自己的观察结果； ●能按不同的分类标准给岩石分类。 知识与技能 ●初步了解岩石的分布，建立岩石的概念； ●能认识花岗岩、大理岩、砂岩等常见的岩石； ●知道岩浆岩、沉积岩、变质岩的生成过程； ●知道化石和煤层的形成。 情感、态度与价值观 ●愿意与他人合作并交流； ●从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然； ●从了解岩石的生成，意识到万物是在不断变化的，树立正确的自然观。 教学过程设计 一、以多媒体激趣，诱发学生对岩石的原有认识 1、播放课件，欣赏大自然中由岩石组成的美景。 2、谈话：你还在哪些地方看到过岩石？ 3、学生发言。 4、谈话：岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。那么，你对岩石了解多少呢？把你对岩石的了解写在活动记录上。 5、学生填写活动记录。 6、组织交流学生关于岩石的已有知识。

沉积岩石学复习纲要精心整理

岩石学复习纲要答案 1.沉积岩（sedimentary rock）:它是在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质、宇宙物质等沉积岩的原始物质成分，经过搬运作用、沉积作用以及沉积后作用而形成的一类岩石。 沉积岩石学（sedimentary petrology）是研究沉积岩（物）的物质成分、结构构造、分类及其形成作用以及沉积环境和分布规律的一门科学。 2.①陆源物质—母岩的风化产物②生物源物质—生物残骸和有机物质③深源物质—火山碎屑物质和深部卤水④宇宙源物质—陨石 3.风化作用（weathering）是地壳最表层的岩石在温度变化、大气、水、生物等因素的作用下，发生机械破碎和化学变化的一种作用。 风化作用三种类型： 物理风化作用（physical weathering）：发生机械破碎而化学成分不改变。 化学风化作用（chemical weathering）：母岩发生氧化、水解、溶虑等化学变化而分解，形成新矿物。 生物风化作用（biological weathering）：常常伴随物理风化和化学风化。 4.常见矿物抗风化能力:石英（quartz）>长石（feldspar）(钾长石>多钠的酸性斜长石>中性斜长石>多钙的基性斜长石)>云母（mica）(白云母>黑云母) 5.角闪石>辉石>橄榄石 各种粘土矿物（如高岭石、蒙脱石、水云母等）在风化带中相当稳定。 各种碳酸盐矿物>各种硫酸盐矿物 重矿物（heavy mineral）：锆石、金红石、电气石等较稳定 6.最易转移元素：CI，Br，I，S 易转移元素：Ca，Mg，Na，K 可转移元素：Mn，Si（硅酸盐），P ，Cu 略可转移元素：Fe，Al，Ti， 基本不转移元素：Si（石英） 7.母岩风化的四个阶段： （1）破碎阶段（碎屑阶段）（2）饱和硅铝阶段（3）酸性硅铝阶段（粘土型风化作用）（4）铝铁土阶段（红土型风化作用） 8.母岩风化产物的类型（1）碎屑残留物质（2）新生成的矿物（3)溶解物质 9.风化壳（Weathering crust）：由风化残余物质组成的地表岩石的表层部分，或者说已经风化了的地表岩石的表层部分。 10.雷诺数（ReyonoldsNumbers）：雷诺数（Re）= 惯性力/ 粘滞力 Re = 1时，流动呈层流 Re = 1～40时，在颗粒背后会出现背流尾迹 Re > 40时，出现“卡门涡街”，紊流（涡流） 佛罗德数（FroudeNumbers）数：佛罗德数Fr = 惯性力/ 重力 Fr>1，急流，超临界流，水浅流急 Fr=1，临界流. Fr<1，静流，缓流或临界以下的流动，水深 11.搬运方式：推移搬运（滚动搬运，包括跳跃搬运），悬浮搬运（悬移搬运） 1

湘教版-地理-八年级下册-湘教版地理八年级下册知识点总结：7.3珠江三角洲区域的外向型经济

第三节珠江三角洲区域的外向型经济 一、优越的地理位置 1.珠江三角洲的成因：由珠江及其支流冲积而成的三角洲的总称，简称“珠江三角洲”。 2.位置及重要性：珠江三角洲位于中国南部沿海地区，与东南亚隔海相望，地理位置优越，海陆交通便利，是中国的“南大门”。 3.地形：以平原为主。 4.气候：属亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。 5.发展条件：土地肥沃，河网纵横，水热充足，拥有良好的农业生产和水运条件。 6.珠江三角洲区域的组成：该区域是由珠江沿岸的广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆9个城市所组成的区域，是中国改革开放的先行区。 7.珠江三角洲区域对外开放的有利条件 （1）政策条件：国家政策优惠，对外开放的前沿 （2）区位条件：①地理位置优越，农业基础好，人口稠密，劳动力丰富。 ②毗邻港澳，与东南亚隔海相望，海陆交通便利。 （3）人文条件：著名侨乡，便于吸引海外华人、华侨的投资。 二、外向型经济的壮大 1.区域经济特点：中国外向型产业密集的区域。 2.发展过程：改革开放以来，珠江三角洲区域成为中国吸引外商投资和外企落户的重要区域。通过从境外引进资金、技术、设备与管理模式，珠江三角洲区域的外向型经济得到迅猛发展。目前，这里不少企业的资金、原材料和产品销售都与国际市场息息相关。

3.发展成果：据统计，珠江三角洲区域生产总值的一半左右是通过国际贸易来 实现的，外贸出口总额占全国的10﹪以上。 4.主要城市及发展 （1）广州：①广州别称“羊城”，为广东省省会，是珠江三角洲区域的中心城市。②广州是著名的侨乡，华侨人数居全国各城市之首。③广州是中国重要的 工业基地，汽车、电子、石油化学、轻纺、食品、医药等工业部门在全国占据 重要地位。④广州长期作为外贸通商口岸，广州港是华南地区的国际贸易巨港，广州白云国际机场是新兴的国家航空枢纽。⑤广州文化教育发达，是岭南文化 的中心地，粤剧、粤菜、岭南画派、岭南建筑、岭南园林等蜚声海内外。 （2）深圳：深圳位于珠江口东侧，南邻香港特别行政区，是中国第一批经济特区之一。中国重要的金融中心、贸易中心、信息中心和高新技术产业基地，综 合竞争在全国城市中名列前茅。 （3）珠海：珠海位于珠江口西侧，南邻澳门特别行政区是中国第一批经济特区之一现在已经形成纺织、轻工、电子等多种行业。水产品丰富，对虾等产品已 进入国际市场。珠海是广东省主要的旅游城市，现在建有大型机场。 5．产业格局：珠江三角洲区域总体上形成了以电子、家电、机械、汽车、服饰、食品等部门为主体的产业格局，商贸、金融、交通、物流、会展、旅游等 现代服务业也获得了长足发展。 6.产业升级：（1）广州加速推动产业升级，电子信息、生物工程、新材料等部门获得了很大发展。深圳以高新技术、金融、物流、文化等产业为支柱，以先 进制造业为基础，形成了较多的高新技术产业群。（2）珠江三角洲区域重视产业升级，强调区域创新，注重加强与香港、澳门的联系，综合实力和区域竞争 力显著增强。

《认识常见岩石》教学设计说明

《认识常见岩石》教学设计 教材分析 在学生已经学习了植物、动物、水、土壤、空气等知识后，指导他们认识岩石的特征，使学生进一步了解地球上的物质。在学习本课前，学生对岩石已有一定的了解，他们在山上、河边、工地等地方都见过岩石，从科普书刊、电影电视中了解了岩石的有关知识，这些都是学生学习的基础。在本课中，一方面让学生之间分享他们各自的知识，另一方面指导学生以科学的方法和态度进一步观察岩石。 本课教学容主要有四个部分： 第一部分，认识岩石的分布，了解岩石的用途。课文左图是地球表面的低凹处被水所覆盖，高处裸露着岩石；右图是由岩石组成的高山。课文试图以两幅图为引子，导出“对于岩石，你了解多少”的话题。课文下图展示的是岩石的各种用途，借此引导学生将物体的用途与它的性质联系起来，为探究岩石的特征做好铺垫。 第二部分，探究各种岩石的特征。课文首先引导学生分析什么样的物体才是岩石，使学生在研讨中懂得岩石是天然形成的石头。然后，指导学生从物质的属性方面探究不同岩石的特征，即：用放大镜观察岩石的颜色和结构；用锤子敲击观察岩石的软硬；用滴盐酸（与放在水里比较）观察岩石是否冒气泡等方法，全面了解常见岩石的特征，并引导学生根据岩石的某一属性给岩石分类。这部分容是本课的重要容，它能够伴随着学生对岩石探究的结果，体现出探究过程的意义和价值——学生自由选用的材料、自主采用的方法和步骤、自己确定的标准进行科学分类。 第三部分，认识几种类型的岩石及其用途。课文提供了地质学家按岩石的生成方式给岩石分类的阅读资料，目的是让学生初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成过程，其间，课文还结合对沉积岩的介绍，穿插了化石、煤、石油、天然气形成的有关知识，引导学生了解岩石与化石、煤、石油、天然气的关系。课文提供了一些生物化石的图片、古代植物形成煤的过程图示，目的是让学生了解化石，知道煤的形成原因。此外，课文还结合当代社会生活，说明了石油在现代生活中的一些用途，丰富了学生对岩石的认识，加强了科学知识与现代生活的紧密

沉积岩石学复习资料

沉积岩sedimentary rock：它是在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质、宇宙物质沉积岩的原始物质成分，经过搬运作用、沉积作用以及沉积后作用而形成的一类岩石。 沉积岩石学（sedimentary petrology）：沉积岩石学是研究沉积岩（物）的物质成分、结构造分类及其形成作用以及沉积环境和分布规律的一门科学。 沉积学（sedimentology）是在沉积岩石学基础上逐渐发展起来的一个新的完整的独立的地学科，是研究沉积物和沉积岩的成分、成因与形成机制、沉积环境的科学。 风化壳（Weathering crust）：由风化残余物质组成的地表岩石的表层部分，或者说已经风化了的地表岩石的表层部分 盐岩—是指由于含盐度较高的溶液或卤水，通过蒸发作用产生化学沉淀而形成的岩石。它们的主要组分都是盐类矿物，所以称为“盐岩”。（蒸发岩） 牵引流搬运方式：溶解载荷、悬移载荷、推移载荷（床沙载荷） 沃克（Walker，1975）的图解 1当流动强度为P时，它所能滚动的砾石最大粒径为8cm，同时所悬浮的颗粒最大粒2.2mm。 2当流动强度略小于P时，可使粒径为8c m和2.2mm的砾石同时沉积，从而形成双众数的砾岩。 3当流动强度在P附近反复变动时，则可能形成粗、细砾石沉积的互层，其平均粒度分别为8c m和2.2mm。 4如果流动强度急剧减少，则可能造成分选极差的多众数的砾、砂、粉砂和泥的混合沉积物。 5沉积1mm砂粒所需的流动强度比沉积7c m砾石所需强度小得多，故在平均粒度为7c m的砾石沉积的孔隙中所充填1mm的砂，不可能是同时沉积物。 （3）碎屑物质在流水搬运过程中的变化 1成分：不稳定组分逐渐减少，稳定组分则相应增加，同时其组分也就变得更加简单了。2碎屑颗粒度逐渐变小3碎屑颗粒的圆度逐渐变好4碎屑颗粒的球度也有所增高 波基面（浪底）（wave base）——波浪作用的下限，即波浪所影响的最大深度。 胶体：一种物质的细微质点分散在另一种物质中的不均匀分散体系 沉积分异作用:母岩风化产物，在搬运和沉积作用过程中，根据本身特征，在外部条件的影响下，按一定顺序分别堆积于一定程度上是可以划分开来的地表沉积带内，这种作用被称为沉积分异作用 机械沉积分异作用：碎屑物质在搬运和沉积过程中，根据粒度、密度、形状和成分等特征发生先后沉积的现象 化学沉积分异作用：溶解物质（包括胶体溶液物质和真溶液物质），在搬运和沉积过程中，根据其本身的化学性质（主要是其在溶液中化学活泼性或溶解度大小），从溶液中按一定先后顺序沉淀出来的现象。 机械沉积分异作用化学沉积分异作用 砂和粉砂阶段铁的氧化物阶段 粘土沉积阶段碳酸盐阶段 已基本结束硫酸盐及卤化物阶段 机械沉积分异作用 \化学沉积分异作用意义 地质意义：(1)两种分异作用结束，形成各类碎屑岩、化学沉积岩及各种沉积矿产； (2)两种分异作用越彻底，各类沉积岩的成分上和结构上成熟度越高，也就越容易形成各种沉积矿产； (3)若分异受到各种因素干扰而进行不好，就会出现各种过渡性岩石，这对沉积矿产的形成极为不利。 沉积后作用：泛指沉积物形成之以后，到沉积岩遭受风化作用和变质作用之前这一演化阶段的所有变化或作用。 成岩作用（diagenesis）：沉积物转变沉积岩所发生的一系列变化。 同生作用（syngenesis）：指沉积物刚刚形成以后而尚与上覆水体相接触时的变化 准同生作用（penesyngenesis）：主要是指潮上带的疏松碳酸钙沉积物被高镁粒间盐水白云化的作用 表生作用：指沉积物抬升到近地表，在潜水面以下常温常压或低温低压条件下，由于渗透水和浅部地下水（包括上升水）的影响下所发生的变化。 成岩作用）：指上覆沉积物不断增加使早期沉积物逐渐被掩埋，直至基本上与上覆水体脱离，使沉积物在新的物理化学条件下，产生新的平衡，致使疏松的沉积物固结成岩的全部变化过程 沉积岩构造：沉积物在沉积时，或沉积之后，由于物理作用、化学作用及生物作用所形成的各种构造

湘教版地理八年级下册7.3《珠江三角洲区域的外向型经济》教材活动解析

《珠江三角洲区域的外向型经济》教材活动解析 P52活动 1．珠江三角洲区域是中国的“南大门”，请运用地图说明其地理位置的重要性。 2．查阅相关资料，说一说珠江三角洲区域实行对外开放的有利条件，并将答案填入下列空白图框中。 P55活动 1．人们常将外向型经济的特征形象地概括为“引进来，走出去”。结合你的了解得情况，说一说这句话的含义。 2．根据下列材料，从出口产品和出口额两个方面，说一说改革开放以来东莞市外向型经济发展的主要特点。 ●1978年，东莞市主要出口产品为农产品及其加工品，约占全市外贸出口总额的95%；1990年，主要出口产品为轻纺产品和农产品及其加工品，其中轻纺产品占全市外贸出口总额的一半以上；2010年，出口产品主要为工业产品，如机电产品、高新技术产品、自动数据处理设备及其零部件等。 ●改革开放以来东莞市不同年份的出口总额。

3．阅读下列材料，联系香港、澳门的相关知识，请扮演珠江三角洲区域、香港、澳门、三地居民，说一说港珠澳大桥建成通车后，对于珠江三角洲区域的经济发展将产生哪些影响？ 港珠澳大桥以公路桥的形式连接香港、珠海和澳门，于2009年12月动工兴建，预计2015年建成通车。在大桥建成后，从香港到珠海的车程将由目前的3个多小时缩短为半个小时左右。港珠澳大桥的兴建，加强了珠江口东岸与西岸的联系，有利于形成深港、广佛、珠澳核心都市圈。 图7-29 港珠澳大桥示意 答案解析： P52活动 1.位于我国南部沿海地区，邻近香港、澳门，与东南亚隔海相望，地理位置|十分重要，是我国改革开放的先行区。 2.水陆交通便利；临近港澳台及东南亚；劳动力充足而且廉价；低廉的土地租金；相对开放的历史经验等。 P55活动 1.引进来——主要指引进境外的资金、技术、设备与管理模式(经验）；走出去——主要指对外投资，带动商品和劳务出口（珠江三角洲区域最初的“走出去”主要是指产品出口） 2.出口产品由低级产品转向高级的工业产品；出口额大幅度增长。 3.答案开放，言之有理即可。

岩石教案

认识常见岩石 教学目标： 过程与方法：1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特征； 2、能够用相关的分类标准对岩石分类； 3、能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料； 科学知识：1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征； 2、认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩 桨岩、沉积岩、变质岩形成的过程。 情感、态度和价值观： 1、意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。 2、养成遇到问题自己通过查资料，阅读等方式解决的习惯。 教学重点：认识岩石的分类，了解岩桨岩、沉积岩、变质岩形成的过程。教学难点：养成遇到问题自己通过查资料，阅读等方式解决的习惯。教学准备： 岩石标号标本、多媒体课件。 教学过程： 一、初步了解岩石。 1、课件出示拍摄的岩石照片，揭题。 2、提问：从课件中你可以看出在哪些地方看到了岩石，现实生活中你 还在什么地方看到过岩石？由此我们可以得出些什么？（揭示书本 开始的一段话） 二、自学课本研究岩石。 1、出示岩石标本（学生观察颜色，形状，气味等特征），编上序号 2、提问：关于岩石你想了解点什么？

学生将提出的问题写在黑板上 3、学生通过自学课本寻找黑板上问题的答案 4、集体交流研究结果。 三、学习资料研究岩石 1、课件出示有关岩石的资料 2、学生通过学习来解决黑板上的未解决问题 3、学生汇报。 师板书本课的关键问题：由岩浆活动形成了岩浆岩由外力作用形 成了沉积岩由变质作用形成了变质岩。 4、内容延伸，将黑板上未解决的问题记录到科学练习册上，课下通过 上网，查资料来自己解决。 四、岩石在生活中的作用。 1、小组讨论。 2、汇报讨论结果。板书：建筑、工业、农业、工艺…… 五、总结、拓展延伸。 提问：通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？你还想了解什么问题？请大家自己设计研究方案进行研究。下一节课，我们举行一个成果展览！ 板书： 认识常见岩石 由岩浆活动形成了岩浆岩 由外力作用形成了沉积岩 由变质作用形成了变质岩

沉积岩石学考题及答案

勘资2０0０沉积岩石学试卷(A)答案?一、名词解释(每小题2分,共计2０分) l、沉积岩就就是在地壳表层常温、常压条件下，由母岩风化产物、火山物质、有机质及少量宇宙物质，经过搬运、沉积及沉积后成岩作用所形成得一类岩石。?2、母岩就就是地壳表层得先存岩石,能够为沉积岩得形成提供物质来源。?3、底形在河床或水槽中,流水沿着河床上非粘性沉积物（如砂、粉砂）得床面上流动时,在沉积物表面所铸造得几何形态就称之为底形。 4、平行层理外貌上与水平层理极为相似,它们得区别在于平行层理主要产出于砂岩中,就就是在较强得水动力条件下形成得,具平行层理得砂岩沿层面剥开,在剥开面上可见到剥离线理。一般出现在急流及能量高得沉积环境中,如河道、湖岸、海滩等环境中,常与大型交错层共生。? 5、启动流速流水把处于静止状态得碎屑物质开始搬运走所需要得流速叫做启动流速或开始搬运流速? 6、重力流这就就是一种高密度流体,这种流体就就是在自身重力作用下沿斜坡发生流动。? 7、鲕粒就就是具有核心与同心层结构得球状颗粒(2-0、2５mｍ)，很象鱼子(即鲕)，故得名。常见得鲕粒为粗砂级(１-0、５mｍ),大于2ｍm与小于0、25ｍm得鲕粒较少见。粒径超过2mm者称豆粒 8、波痕指数波痕长度与波痕得高度之比。 9、杂基就就是指与碎屑颗粒同时以机械方式沉积在颗粒间得细小碎屑物质,粒度 <0、０3ｍm,成份主要就就是粘土矿物及少量石英、长石。 10、粘土有两层含义,一就就是指粒度小于0、005mm得碎屑，二就就是指蒙脱石、伊利石、?高岭石等层状铝硅酸盐矿物。 二、简答题(每题6分,共计 3０分)?l 、简述水流流速、颗粒大小与碎屑物质在流水中搬运与沉积得关系。?答案要点:①碎屑颗粒得启动流速与继续搬运流速不同;②不同粒径颗粒启动流速与继续搬运流速及其差值；③不同粒径颗粒搬运与沉积特点、搬运难易程度不同。?2、简述陆源颗粒大小与颗粒成分得关系。 答案要点: ①砾级颗粒主要为岩屑；②砂级颗粒成分主要为石英、长石;③粉砂级颗粒成分主要为石英、长石、云母；④泥级颗粒成分主要为粘土矿物及云母。?3、简述长石砂岩特征及成因。?答案要点: ①长石砂岩特征(颗粒成分、填隙物成分、胶结类型、沉积构造、重矿物等）; ②长石砂岩成因(母岩条件、风化条件、大地构造、改造历史、沉积环境)。?4、简述白云岩形成得回流渗透作用。 一种机制就就是在潮上地带（由毛细管浓缩作用）形成得高镁粒间盐水,当对表层沉积物得白云化基本完成后，多余得高镁盐水在地表就无“用武之地”了，它必然会向下回流。一个原因就就是高镁盐水得相对密度较大,当在地表无出路时,在本身重力以及风暴得潮水涌到潮上带而施加得压力下,便会向下回流渗透。当高镁盐水穿过下面得碳酸钙沉积物或石灰岩时,就会使它们白云化从而形成白云岩或部分白云化得石灰岩。?另一种机制就就是在蒸发泻湖里重得超盐度卤水由于石膏先沉积而引起镁离子富集,并沿着湖底向下渗透并向海方向流去,一直到达可能就就是由文石与高镁方解石组成得渗透带。这种卤水可以透过这些沉积物，并给白云化作用提供镁离子来源,同时还带走置换出来得钙离子。 概念题?1、沉积岩:就就是在地壳表层条件下,由母岩得风化产物、火山物质、有机物质、宇宙物质等沉积岩得原始物质成分经搬运、沉积及沉积后作用形成得岩石。?2、母岩:指早于该沉积岩而存在得岩浆岩、变质岩、以及较老得沉积岩。?3、物源区:母岩得物质来源区。 4、沉积圈:也就就就是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈它们相互重叠得范围。? 5、表生带:也就就是沉积圈,就就是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互重叠得范围。该带具有富含H２O,O2,CO2以及低

沉积岩石学

沉积岩石学 第一章沉积物的来源 1. 沉积岩石学研究的主要任务？P3 （2000） 第二章沉积物的搬运和沉积作用 1. 以花岗岩为例说明母岩风化产物的类型及其与沉积岩的关系？P16 （2010，2009，2008，2005，2003） 2. 沉积物的来源有哪些？P8 （2010，2008，2007，2006，2001） 3. 鲍马提出浊流形成和运动的阶段是什么？P33 （2011，2000） 第四章沉积岩的构造和颜色 1. 水平层理与平行层理的区别？P67 （2009，2005） 第六章 1. 底砾岩与层间砾岩？（2010） 2. 碎屑岩的基本组成部分有哪些？P92 （2011，2009，2008，2006，2005，2004L，2000） 3. 碎屑的碎屑结构包括哪些内容？P97 （2007） 4. 碎屑岩的主要胶结类型及成因？P104 （2011，2009，2007，2006） 5. 砾岩（角砾岩）的研究方法和地质意义？P111 （2001） 6. 砂岩的分类？P112 （2001） 7. 试述长石砂岩的一般特征及成因意义？P115 （2010，2008，2007，2005，2004，2003，2002，2001，2000） 8. 石英砂岩的一般特征及成因？P115 （2011，2009） 长石石英砂岩的地质意义？P115 （2001） 9. 粒屑结构和碎屑结构在构成上的异同？（2010，2006） 第九章 1. 碳酸盐岩中粒屑结构中颗粒类型主要有哪些？P161 （2001，2000） 2. 碳酸盐岩的结构-成因分类？P165 （2011，2008，2006，2005，2000） 3. 威尔逊的碳酸盐岩沉积模式中区分出哪几个标准相？（2000） 第十章 1. 硅质岩的一般特征？P190 （2010，2009（及成因类型L），2004） 第十二章 1. 沉积相/环境的识别标志？P220 （2011，2008，2007，2006，2005，2003，2001，2000）试述识别古沉积环境的成因标志？P220 （2010） 2. 沉积环境的划分？P221 （2008，2005） 3. 河流相的鉴别标志？P221 （2004） 4. 河流环境沉积的一般特征？（2010，2008，2007，2001，2000（及亚相、微相的划分）） 5. 冲积扇的沉积特点？P225 （2002，2001） 6. 三角洲类型有哪些及三角洲亚相划分？P229 （2011，2005，2002，2001（微相），2000） 7. 浊积岩的一般特征？P237 （2004，2002，2001L） 8. 试述陆源碎屑浊积岩的识别标志？P237 （2009，2006） 9. 陆表海与陆缘海？P240 （2002） 10. 海相碳酸盐沉积环境特点？P240 （2001） 岩浆岩石学 第二章岩浆及岩浆岩的特征 1. 岩浆作用及岩浆岩特征？P11 （2009） 第三章岩浆岩的产状和相