第五节 家庭电路

第五节家庭电路

●教学目标

一、知识目标

1.通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的.

2.通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能.

3.知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电.

二、能力目标

1.通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力.

2.通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力.

三、德育目标

1.通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质.

2.在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识.

●教学重点

研究家庭电路的组成及各部分的功能.

●教学难点

组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能.

●教学方法

实验法、点拨法、观察法、讨论法.

●教学用具

家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、拉线开关，阐刀开关、螺丝口灯座、卡口灯座、固定插座，可移动插座、电视机、录像机、录像带.

●课时安排

1课时

●教学过程

一、创设问题情境，引入新课

［师］现在大家注意观察黑板上关于家庭电路的示教板，示教板上全部是实物连接，观察之后，你想知道些什么呢？

［生甲］家庭电路是由哪几部分组成的？

［生乙］电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？

［生丙］插座在家里也见过，常用的有几种？

［生丁］电路中的几部分是如何连接的？

［生戊］保险丝的作用是什么？

［生戌］在家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？

［师］同学们对家庭电路有这么大的兴趣，说明大家提问题的能力大大提高了，有问必先思.思考对于我们来说非常重要，下面，让我们一起来共同学习.

二、进行新课

1.家庭电路的组成和各部分功能

［师］同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分.

［学生阅读、讨论，教师给予阅读指导］

［师］哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？

［生］家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成.［教师板书］

［师］为什么是这个顺序呢？

［生］电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上.接下来是全户用电的总开关.当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全.总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用.由此可知：电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好.

［师］非常好！你们已把好几个问题都解决了.电能表实际上在生活中叫电表.关于保险丝的问题，我们一起来做个实验.

［想想做做］

［师］我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能够熔化.

［生］保险丝熔断了.

［师］家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的.当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用.

［生］铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用.怪不得听爸爸说，千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝.

［师］保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵.不过，目前还有一种空气开关普遍使用.它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用.

同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝.

2.火线和零线

［师］在电路板上，在家观察一下进户的两条输电线是否一样？

［生］和一般我们做的小实验相比，不一样.

［师］有一条在户外就已经和大地相连，叫零线，另一条叫端线，俗称火线.

［生］如何区别火线和零线呢？

［师］我手里拿的是一支试电笔，它可以判断哪条是火线，下面请大家通过录像来了解试电笔的结构及正确使用方法.

［学生看录像］

试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光.

使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）.如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光.

如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光.

3.两种类型的触电

［师］下面来学习你们的一个问题，请大家先看一段录像.

人体是导体.当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故.

假如人的一只手接触火线，另一只手接触零线，这样，人体、导线就构成了闭合电路，电流通过人体，发生触电事故.

假如人的一只手接触火线，另一只手虽然没有接触零线，但是由于站在地上，导线、人体、大地同样构成了闭合电路，电流同样会流过人体，发生触电事故.

此外，还有些情况可能引起触电.如绝缘皮破损、机壳没有接地，在电线上晾衣服、电视天线与电线接触等.

［师］从录像中可看出共有两种类型的触电，一种是同时接触火线和零线，另一种是接触火线.（板书）假如触电了，应如何急救呢？请同学们继续看录像.

强大的电流通过人体可能使心跳、呼吸停止，电流产生的热还会使肢体烧伤.

如果发生了触电事故，要立即切断电源，必要时要用绝缘的木棒挑电线，然后对触电者进行人工呼吸，同时尽快通过医务人员抢救.

［师］关于触电急救，同学们首先要保护自己，帮助别人时更要讲安全，讲科学，讲规则.也只有这样，才能人人都安全，下面，大家仔细观察桌上的几种插座，插头和灯座.说说它们用在什么地方.

［生甲］固定插座在家里用处很多，一般固定在墙上；可移动插座用起来比固定插座灵活一些.插座有两孔和三孔的.

［师］什么时候用三孔的插座呢？

［生］我家洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座.

［师］三孔插座对应的应用三线插头.前面我们刚知道火线和零线，第三条线是什么线？

［生］是地线.

［师］对，地线是把用电器的金属外壳与大地相连.万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害.

同学们回到家后，再观察家中的插头、插座、灯座，然后集中讨论一下，那样，我们得到的知识就更全面了.

随着科技的进步，生活用电会越来越安全.如在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多数有漏电保护器.正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地.但是，如果站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人身起到保护作用.

三、小结

本节课我们主要学习了以下内容：

1.家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座和用电器组成，以及它们的主要功能.

2.什么是火线、零线，试电笔的功用是什么？

3.两种类型的触电和触电的急救.

4.三线插头和漏电保护器的作用.

四、布置作业

P109课本［动手动脑学物理］1、2、3、4写在作业本上.

［动手动脑学物理参考答案］

1.家里的用电器、电灯、电视、电冰箱等是要分别控制的，应该用并联，这样，用电器之间才能互不影响.

2.电灯和它的开关应串联.如果并联，是很危险的.因为一旦并联，当闭合开关时，电灯与导线并联，这种情况叫短路，严重时（如无保险）可发生火灾.

3.对于电灯来说，两种方法都可控制电灯.但由于火线带电，把开关接在火线与电灯之间，关灯之后就切断了火线，这样电灯带电的可能性就很小了.

4.发现有人触电，绝不能直接去拉触电人，这样，救人的人成为闭合电路的一部分，也会触电的.应先拉阐切断电路，或用干木棒等绝缘物把电线挑开，才能去救触电人.

五、板书设计

第十九章第一节家庭电路

第十九章第一节《家庭电路》教学设计 教学目标： 一、知识目标: 1.知道家庭电路的组成及各部分电路元件的作用以及连接顺序。 2.了解火线、零线,试电笔的构造及使用。 3.了解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。 二、过程与方法: 1.通过观察和实验,学习家庭电路的组成及各部分的作用,从而培养学生主动参与研究问题的能力。 2.通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。 三、情感、态度与价值观: 揭开“电学”神秘的面纱，激发学生探究电的欲望，领略电对人类的贡献，培养学生的安全用电的意识，提高学生安全用电的素养。 重点难点 重点:知道家庭电路的组成,了解家庭电路的连接。 难点:通过视频、网络、实验了解家庭电路及各部分的作用，使学生树立安全用电意识。 教学方法：讲授法，实验法，小组讨论法、启发式教学 教具学具：多媒体课件、自制家庭电路板、闸刀开关、试电笔、插座、插排、导线、保险丝、酒精灯等 学情分析 《家庭电路》是九年级第十九章生活用电的第一节。学生已经具备一定的电学基础已经能认识简单的串、并联电路；了解电流、电压、电阻、电功率等知识。但对于家庭电路，学生是既熟悉又陌生，即好奇,又害怕。因为家用电器已经深入到我们生活的各个方面，所以熟悉；又因为现代家庭住房的电路多数使用暗线，不能从外面看到墙内的布线，所以陌生；另外，学生用电的安全意识不强，触电又不能实验也不可以去体验，所以害怕。因此在教学中采用家庭电路模拟板、视频、实验、图片等资源，引导学生了解家庭电路的组成及连接方法以及安全用电的分析，但没有过多探讨，最终目的是揭开家庭电路的神秘面纱，激发学生探究电的欲望，培养学生的安全用电意识，提高学生的科学素

九年级下册物理：第1节 家庭电路教案

（ 第十九章 生活用电 第 1 节 家庭电路 教学目标 一、知识与技能 1.了解家庭电路的组成部分及其作用。 2.知道试电笔的构造，了解试电笔判定火线和零线的方法。 3.知道插座、家用电器接地的作用，了解三线插头和漏电保护器与安全用电的关 系。 二、过程与方法 1.在讨论和观察家庭电路组成的过程中,归纳概括家庭电路的主要组成部分。 2.通过讨论和交流,掌握试电笔的使用方法。 三、情感、态度与价值观 通过对家庭电路各组成部分的学习活动,初步培养学生的安全用电常识。 教学重点 家庭电路的组成及各部分的作用。 教学难点 试电笔的使用及家用电器金属外壳接地。 教具准备 家庭电路演示板、试电笔、多媒体课件。 教学过程 新课引入 小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把 图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路 中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从 中导入新课。 合作探究 探究点一：家庭电路的基本组成 活动 1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。 展示课件： 总结：（1）一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。 2） 名称 电源 作用 提供电能的装置 1

开关 导线 用电器 控制电路中电流的有无 给电流提供流经的路径 消耗电能 活动2：引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后，让学生试着画出完善的电路图。 展示电路图： 活动3：教师根据学生所画的电路图，进一步延伸，出示课件，展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。让学生熟悉家庭电路的组成。 课件展示： 归纳总结： 名称 火线、零线 电能表 闸刀开关 保险盒 插座 灯座 开关 拓宽延伸： 名称 实物图 作用 提供电能 测量家庭电路 中消耗电能多 少 控制整个家庭 电路 保护家庭电路 供可移动的用 电器供电 供灯泡工作 控制支路用电 器 两孔插座 连接方式 串联在干路中 串联在干路中 串联在干路中 串联在干路中 与其他用电器 并联 与其他用电器 并联 与控制的支路 用电器串联 三孔插座 接线原则左零右火左零右火中接 地 2

2020-2021学年九年级物理人教版第十九章第一节《家庭电路》同步练习(有答案)

第1 节家庭电路 一、选择题 1. 下列数据最符合实际的是( ) A.家用手电筒的功率约为200 W B.教室电脑的功率约为2 000 W C.空调制冷时的功率约为1 000 W D.家庭电路电压为22 V 2. 在如图所示的照明电路中,连接正确的是( ) 3. 如图所示的家庭电路中,当开关都闭合时,灯L 不亮,用试电笔测试插座的左、右孔,氖管都发光,电路中只有一处故障,下面有关电路图及故障的说法中正确的是( ) A.电能表是测量电功率的仪器 B.接入家庭电路中的用电器越多,电路中的电流越大 C.开关接在零线上也是可以的 D.根据测试结果,应该是m 与j 之间断路 4. 如图所示,闭合开关S 后,发现电灯L 不亮,且保险丝没有熔断。某同学用试电笔测试如图中的A、B、C、D 四处,发现A、C、D 这三处都能使试电笔的氖管发光,而 B 处不发光。那么可

以判定故障是( ) A.火线和零线短路 B.电线AC 段某处断路 C.电线BD 段某处断路 D.电灯L 短路 5. 小红的妈妈从市场上买了一个廉价台灯,装上“220 V 25 W”的灯泡后,将插头插入家庭电路的插座时,室内电灯立即全部熄灭,原因可能是( ) A.台灯的功率太大 B.灯泡的灯丝断了 C.插座短路 D.台灯的插头内短路 6. 如图所示,是小普家的部分家庭电路图。闭合开关,发现电灯不亮,用试电笔测两孔插座的左右两边,氖管都会发光,则故障的原因可能是( ) A.火线接反了 B.灯泡烧坏了 C.火线断了 D.入户零线断了 7. 如图所示的电路中,其中安装错误的是() A.开关S1 B.开关S2 C.插座 D.白炽灯A

家庭电路经典习题(含答案)

家庭电路经典习题（含答案）一、填空题 1、用测电笔可辨别火线和零线，使用时手一定要 接触▲，笔尖接触电 线．如果氖管发光，表明接触的是▲．小明同学在闭合开关后，发现电灯不亮，他用测电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有a点不发光，那么可能发生的故障是▲。 2、为了保证用电安全，在家庭电路中，电灯的开关 应该与_______线相连；如图所示，用电水壶烧水时， 若不慎有水溅入旁边的插座里。可能会导致电路 __________，使空气开关跳闸。 3、家庭电路中，照明灯与插座之间是_______联的，控制灯泡的开关应与灯泡_______联，且要接在_______线上，三脚插头插入三孔插座后，在将用电器的用电部分与零、火线连接的同时，也将用电器的金属外壳与_______相连。 4、如图是安装了漏电保护器的家庭电路．当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等（即发生漏电）时，会迅速切断电路，从而起到保护作用．当家电维修人员在图中C处不慎触电时，漏电保护器（填“会”或“不会”）切断电路．若人体电阻为10kΩ，触电时通过人体的电流为mA．

5、小明家买了新房，他为自己房间安装一盏照明灯和一个插座，如图10所示是他设计的电路。图中虚线框1和2是电灯或开关的位置，则开关应装在方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试d、e、f 点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为。当发现家用电器或电线着火时，必须先电源，然后再救火。 二、选择题 6、如图是新安装的照明电路，已知两个并联灯泡的灯头接线存在一处故障．小明学电工的检修方法，在保险丝处接入一个“220V 40W”的灯泡．当只闭合S、S1时L0和L1都呈暗红色；当只闭合S、S2时，L0正常发光，L2不发光，由此可以确定（） A L1灯头断路 B L1灯头短路 C L2灯头短路 D L2灯头断路 7、下列说法中正 确

教案及教学分析第1节 家庭电路

第十九章生活用电 第1节家庭电路 教学目标 知识要点课标要求 1．家庭电路的组成了解家庭电路的组成部分及其作用，有初步的安全用电意识2．试电笔了解试电笔判定火线和零线的方法 3．三线插头和漏电保护器了解三线插头和漏电保护器和安全用电的关系 教学过程 新课引入 小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把 图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路 中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从 中导入新课。 合作探究 探究点一：家庭电路的基本组成 活动1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。 展示课件： （2） 名称作用 电源提供电能的装置 开关控制电路中电流的有无 导线给电流提供流经的路径 用电器消耗电能 活动2：引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后，让学生试着画出完善 的电路图。 展示电路图： 活动3：教师根据学生所画的电路图，进一步延伸，出示课件，展示家庭电路的组成图，

逐一介绍每一个部件的名称。让学生熟悉家庭电路的组成。课件展示： 名称作用连接方式 火线、零线提供电能串联在干路中 电能表测量家庭电路 中消耗电能多 少 串联在干路中 闸刀开关控制整个家庭 电路 串联在干路中 保险盒保护家庭电路串联在干路中 插座供可移动的用 电器供电与其他用电器并联 灯座供灯泡工作与其他用电器 并联 开关控制支路用电 器与控制的支路用电器串联 拓宽延伸： 名称两孔插座三孔插座 实物图 接线原则左零右火左零右火中接 地 作用连接用电器，给可移动的用电器 供电 安装并联在家庭电路中 探究点二：试电笔 活动1：让学生自学课本P106的内容，完成下列内容： （1）试电笔的作用以及结构？ （2）如何正确使用试电笔来辨别火线和零线？ 活动2：小组之间阐明自己的答案，答案不同的再交流、讨论。 归纳总结： （1）作用：辨别火线和零线的；

人教版九年级物理第十九章第一节家庭电路说课稿-学习文档

《家庭电路》说课稿 各位评委老师上午好，今天我说课的题目是《家庭电路》，选自人教版九年级物理第十九章第一节。接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点，教法学法、器材改进、教学流程教学反思等几个方面来进行说课。 一、教材分析 《家庭电路》是将之前所学的电学知识与生活实践相结合的一个章节。在用电高度发达的现代化社会，安全用电知识的学习显得更为重要。通过本章节的学习,学生能够了解安全用电常识，规范日常用电行动，同时可以提高学生利用电路知识解决实际问题的能力。因此，这一节课无论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十分重要的作用。本章节虽没有较难的知识点，但是内容琐碎、繁杂，有许多潜在的知识包含在其中，主要涉及生活用电常识，需要学生结合实际常识性了解。 二、学情分析 学生已具备了一些浅显的、不完整的电学知识，但还没有上升到理性认识的“电路”、“电流”的程度。对家庭电路的相关知识即熟悉，又陌生，即好奇，又害怕，求知欲极高，学习热情一触即发。此外，虽然初中生的思维已逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但仍以感性认识为主体，因此在课程教授中仍需要感性材料来辅助。 三、教学目标 （一）知识目标 1.知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作用。 2.知道家庭电路的火线、零线以及它们之间的电压为220V。 3.能根据电能表上所标的允许通过的最大电流值，确定接入的家用电器的最大总功率。 4.知道空气开关的作用,开关与灯的连接方法。 5.了解三线插头以及三线开关为什么安全、漏电保护器作用 （二）过程与方法目标 1.通过观察和讨论家庭电路的组成和各部分电路元件的作用，培养学生分析问题的能力。 2.通过学习空气开关的作用，培养学生理论联系实际的能力。

第十二讲_家庭电路以及常见故障分析

第十二讲家庭电路以及常见故障分析 【知识要点】： 1.家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险盒、开关、电灯、插座、导线等组成。 2.家庭电路中各部分电路及作用： ●进户线： 进户线有两条，一条是火线，一条是零线。火线与零线之间的电压是220V。 正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V。 ●电能表： ?用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。 ?安装：电能表安装在家庭电路的干路上，这样才能测出全部家用电器 消耗的电能。 ●闸刀开关（：空气开关） ?作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。 ?安装：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源 线。 ●保险盒： ?电路符号： ?连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上。 ?选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。 ?保险丝规格：保险丝越粗，额定电流越大。 ?注意事项：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替标准的保 险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。 ●插座: ?作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。 ?种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和三 孔插座（下图右）。 ?安装：并联在家庭电路中，具体接线情况见右 图。 ?把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用 电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。 ●用电器（电灯）和开关 ?白炽灯的工作原理：白炽灯是利用电流的热效应进行工作的。 ?灯泡长期使用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小，实际功率变 小；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。 ?开关和用电器串联，开关控制用电器。如果开关短路，用电器会一直 工作，但开关不能控制。

初三物理家庭电路经典练习题

初三物理家庭电路经典 练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初三物理家庭电路经典练习题 1．在家庭电路中，由于使用灯的情况变化而引起电路上总电阻的变化情况是( ) A 、所有的灯都亮时，电路中的总电阻最小 B 、所有的灯都亮时，电路中的总电阻最大 C 、亮着的灯的个数越少时电路中的总电阻越小 D 、所有的灯都不亮时，电路中的总电阻为零 2．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是( )。 A ．使用的用电器的总功率过大 B ．拉线开关中两根导线的线头相碰了 C ．保险丝的规格不符合规定的要求 D ．插头中的两根导线线头相碰了 3．发生短路时( ) A ．电路中的电阻很大 B ．电路中的电阻很小 C ．电路中的电流很小 D ．电路中的电压很大 4．在220V 的电路上装有额定电流为5A 的保险丝，在这个电路中最多能装接“220V 40W ”的电灯( )。 A ．27盏 B ．28盏 C ．44盏 D ．8盏 5．在图17-3所示的电路中，安装两盏白炽电灯和两个插座，其中安装错的元件 是（ ）。 A ．电灯L 1和开关S l B ．插座a C ．电灯L 2和开关S 2 D ．插座b 6．下列哪种情况不会造成触电事故( )。 A 人站在地上，一只手接触火线 B ．人站在地上，两只手同时接触火线 C ．人站在地上，两只手同时接触零线 D ．人站在绝缘凳上，一只手接触火线，另一只手接触零线 7．下列说法中正确的是（ ）A ．安装照明电路时，保险盒、电灯开关都应接在火线上 B ．螺口灯座的螺旋套只准接在火线上 C ．接大功率用电器的插座，通常在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝 D ．使用测电笔时，笔尖接触电线，手不能接触笔尾金属体，否则会触电 8．如图17-4所示，一盏电灯接在家庭电路上，当开关S 闭合时，电灯不亮。用测 电笔分别接触A 、B 、C 、D 时，发现A 、B 、C 三点处测电笔的氖管发光，D 点处测电笔的氖管不发光， 则电路中的故障原因是( )A ．开关S 接触不良 B ．灯泡的灯丝断了 C ．CD 导线间有断路 D ．无法确定 9．如图17-5所示，A 、B 为保险盒，C 为开关，D 为螺丝口灯泡，E 为接大功率用电器的三孔插座。请把这些元件接人家庭电路中。 10．如图17-6是某人为楼梯照明灯设计的四种电路方案。其中S 1、S 2分别为上楼梯口和下楼梯口的开关(都是单刀双掷开关)。要求拨动其中任一开关都能改变灯的亮或灭状态，并符合安全用电的规则。那么，在实际应用中最理想的是哪一种电路方案 ( )。 图17-3 图17-5 图17-6 图17-4

家庭电路设计(DOC)

家庭照明电路设计 姓名：杨光辉 学号：2011173124 班级：2011级机电一体化 呼伦贝尔学院工程技术学院

一、设计目的 二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求三、设计的总体思路 四、电路布线施工图及及电路原理图 1. 阳台灯的自动控制系统 2.电机控制电路系统 3. 客厅灯电路系统 4.自来水开关控制系统 五、安装用电路元器件以及预算六、施工要求 七、设计总结

家庭照明电路设计 一、设计目的 1、理解家庭电路的基本原理，巩固和加深在电路课程中所学的理论知识和实践技能。 2、学会查阅相关手册和资料，了解照明电灯的相关知识，培养独立分析与解决问题的能力。 3、掌握常用电子电路的一般设计方法，学会使用常用电子元器件,正确开绘制电路图。 4、掌握平面图的正规设计与应用。 5、认真写好总结报告，培养严谨的作风与科学态度，提高我们从实践中提高的能力。 二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求 家庭照明电路组成部分主要包括电能表、闸刀、空气开关、导1、电能表线（包括火线和零线）、熔断器、电灯开关、电灯和插座这几部分。电能表的作用是测量电路消耗了多少电能，计量每单位消耗的电能值，也就是度或者千瓦时，电能表常见的有感应式机械电度表和电子式电能表。 感应式机械电度表其工作原理为：根据电磁感应原理，电表通电时，在电流线圈和电压线圈产生电磁场，在铝盘上形成转动力矩，通过传动齿轮带动计度器

计数，电流电压越大，转矩越大，计数越快，用电越多。铝盘的转动力矩与负载的有功功率成正比。 电子式电度表是利用电子电路/芯片来测量电能；用分压电阻或电压互感器将电压信号变成可用于电子测量的小信号，用分流器或电流互感器将电流信号变成可用于电子测量的小信号，利用专用的电能测量芯片将变换好的电压、电流信号进行模拟或数字乘法，并对电能进行累计，然后输出频率与电能成正比的脉冲信号；脉冲信号驱动步进马达带动机械计度器显示，或送微计算机处理后进行数码显示。在安装电能表时，进户电源线在允许的范围内线径越大越好，有条件建议使用单相电缆。必须安装在户外。进户电源线必须套绝缘管。下列场合不允许安装电能表，在易燃易爆的危险场所；有腐蚀性气体或高温的危险场所；有磁场影响及多灰尘的地方。 2、闸刀 闸刀开关是一种手动配电电器。主要用来隔离电源或手动接通与断开交直流电路，也可用于不频繁的接通与分断额定电流以下的负载，如小型电动机、电炉等。闸刀刀开关是最经济但技术指标偏低的一种刀开关。闸刀开关也称开启式负荷开关。使用闸刀开关时应注意要将它垂直的安装在控制屏或开关扳上，不可随意搁置；进线座应在上方，接线时不能把它与出线座搞反，否则在更换熔丝时将会发生触电事故；更换熔丝必须先拉开闸刀，并换上与原用熔丝规格相同的新熔丝，同时还要防止新熔丝受到机械损伤；若胶盖和瓷底座损坏或胶盖失落，闸刀开关就不可再使用，以防止安全事故。 3、漏电开关 漏电保护主要作用是解决漏电问题（相线流出多少电流，中性线就要回来多少电流，一旦有电流缺失，比如人体触电，电流通过人体流到地上的时候，一般超过30毫安，漏电保护器就会工作，切断电源，从而杜绝了电流对人体伤害），但是一般专用的漏电保护开关是不起过载保护用的（现在大多带过载保护）。当电流超过一定的电流的时候自身会发热，（利用双金属片受热弯曲的道理）导致

九年级物理全册第十五章探究电路第五节家庭用电习题(新版)沪科版

第五节家庭用电 知识要点基础练 知识点1 家庭电路 1.( 襄阳中考 )家庭电路中电灯、电视、电风扇的连接方式是并联( 选填“串联”或“并联” );带有金属外壳的电水壶用三脚插头,是为了使用时让金属外壳与大地相连。 2.( 常州中考 )测电笔可以测试导线是火线还是零线。如图所示,持笔方式正确的是 甲;将笔尖与导线接触,若氖管发光,此导线为火线。 3.小瑞想在家里安装一盏照明灯,他设计的电路如图所示,图中虚线框A和B应接入开关或电灯,则开关应装在虚线框 B ( 选填“A”或“B” )中,图中三孔插座的插孔 b ( 选填“a”“b”或“c” )应与地线相连。 4.( 长春中考 )如图所示的家庭电路中,连接错误的元件是( B ) A.开关 B.两孔插座

C.电灯 D.三孔插座 知识点2 安全用电 5.下列情况中,会引起触电的是( B ) A.两手分别接触一节干电池的两极 B.站在地面上,一只手接触家庭电路的火线 C.站在干燥的木凳上,一只手接触家庭电路的火线 D.站在地面上,一只手接触家庭电路的零线 6.随着科技的发展,家用电器种类越来越多,家庭用电安全也越来越受到人们的重视,从安全用电角度出发,下列说法中不正确的是( C ) A.家用电器失火时,先切断电源,后灭火 B.必须把用电器的开关装在火线上 C.将电风扇三脚插头的最长脚折弯后,插在两孔插座上使用 D.在家庭电路中,客厅插座与电视机是并联的 综合能力提升练 7.在家庭电路中,正在使用的用电器越多,电路中的总电流越大( 选填“越大”或“越小” ),为了避免导线过热而被烧坏,在电路中要串联( 选填“串联”或“并联” )熔丝。 8.( 广安中考 )关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是( B ) A.使用测电笔时,手指不能触碰测电笔上端的金属帽 B.金属外壳的用电器必须接地 C.低于220 V的电压对人体都是安全的 D.若空气开关“跳闸”,一定是电路中出现了短路 9.下列图形是家庭电路的连接,其中完全正确的是( B )

8下家庭电路(知识点+经典练习)

家庭电路 识点一 家庭电路的组成如下图所示 家庭电路的基本组成依次是：①进户线②电能表③总开关④保险装置⑤插座⑥电灯⑦开关 ①低压进户线：给用户提供电压的线路，两条输电线，一条叫零线，另一条叫火线，火线和零线之间的电压为220V，零线与大地之间没有电压，大地与火线之间电压为220V ②电能表：测量用户在一段时间内消耗电能的仪表通常装在户外干路上，在电能表的铭牌上标有额定电压值和允许通过的最大电流值，家庭电路中使用的电能表，额定电压为220V，允许通过的最大电流不得小于家庭用电时的最大电流。 ③总开关：一般是闸刀开关，安在干路上，控制整个电路的通与断，以便检测电路更换设备。 ④保险装置：常见的保险装置有老式的保险盒、自动空气开关和漏电保护器等。保险盒内装有保险丝，保险丝由电阻较大，熔点较低的材料制成的，当电路中电流过大时，保险丝熔断，切断电路。 ⑤插座：用来接可移动的用电器，应并联在电路中，插座可分为两孔插座和三孔插座。在插座和插头上，用字母“V”表示零线，“L”表示火线、“E”表示地线。 接线方法：两孔插座接法为“左零右火”三孔插座为左零右火上地。 ⑥用电器：电路中所接的用电器，需要独立工作，应该并联在电路中。利用电能工作，将电能转化为其他形式能。 ⑦开关：控制用电器通断，与用电器串联且串联在火线上，断火不断零。 知识点二零线与火线的识别 1．方法：使用测电笔时，手应接触笔尾金属体，笔尖接触被测的导线，如果氖管发光，表示接触的是火线，若氖管不发光，表示接触的是零线。 试电笔的原理：火线与地之间有220V电压，正常使用试电笔时，若笔尖接触火线，则在试电笔和人体上有220V电压，所以有电流通过氖管和人体，使氖管发光。由于试电笔中的电阻很大，上百万欧，所以电流很小，对人体没有伤害而零线与地之间没有电压，所以氖管不发光。 知识点三触电及漏电保护 1．触电：触电是指一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。 2．触电原因：人体是电阻，电阻约为几千欧，当人体的不同部位分别接触到火线相连的带电体和与零线(或大地)接触就会有电流通过人体，当电流超过一定值就会对人身造成危害。 3．触电急救：切断电源，积极救护 ①发生触电事故，要立即切断电源或用干燥的木棍竹竿等绝缘体将电线挑开，迅速使触电

(完整word版)《家庭电路》练习题

《家庭电路》练习题 一、填空题 1、家庭电路进户线的两条输电线中有一根叫零线，另一根叫做___________，也叫端线，用__________可以判断此两根输电线。家庭电路中的电灯和插座间是______联的。 2、教室里有很多照明灯，这些灯是_______联的；如果教室里同时开的电灯越多，总电阻就越______，总电流就越______，电能表上的转盘转动得越________。 3、在我国，家庭电路的电压是_______V。为了安全起见，家用电 器的金属外壳都必须可靠接地，如图所示，用于接地的导线应该接 在插座的_______孔。 4、三孔插座中比两孔插座多的一孔是与______________相连，当用 电器的三脚插头插在三孔插座里时，除了将用电部分连在电路中外， 还把用电器的____________和_________连接起来。 5、试电笔内的电阻值很________（填“大”或“小”），用试电笔测火线时________（填“有”或“没有”）电流通过人体。 6、如下图所示的甲、乙两种使用测电笔的方法中，方法______是正确的，用正确的方法测下面的一个插座，发现测插座的A孔时氖管发光，则A孔接的是 ____线；下图是一个台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全应将台灯插头的________（选填“C”或“D”）插脚接火线。 7、在给家庭电路布线时，电工师傅通常选择红、黄、绿（蓝）三种颜色绝缘皮的导线，其中黄色作为接地线；绿（蓝）色作为零线；红色则作为______线。给大功率用电器供电的导线，应该选择横截面积较 ______（选填：“大”或“小”）的铜芯导线，目的是为了________导线的电阻（选填：“增大”或“减小”）。当导线或家用电器（如电视机、微波、电脑）着火时，首先应___________电源。 8、图中A、B两点均为螺口灯泡的螺旋部分，当 开关S1和S2都断开后，站在地上的人用手直接接 触A点时，他_______触电，用手直接接触B点 时，他_______触电。（选填“会”或“不会”） 二、选择题 （）9、下列做法符合安全用电的是 A．将开关安装在灯泡与火线之间B．发现有人触电，立即用手拉开触电人C．保险丝烧断后，用铜丝代替保险丝D．电冰箱的金属外壳不接地 （）10、下列做法不符合安全用电要求的是

家庭电路教学设计

19.1 家庭电路教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准的陈述 3.4.7了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。 2.学情分析 学生已具备了一些浅显，不完整的，还没有上升到理性认识的“电路”、“电流”等有关知识，对家庭电路知识即熟悉，又陌生，即好奇，又害怕，求知欲极高，学习热情一触即发。 学生的思维能力已从形象思维向抽象思维过渡，但初中学生还是以感性认识为主体的，对事物的认识仍要感性材料来辅助，因此，学生对家庭电路、火线零线、两种类型触电等的问题的形成原因的理解还是有一些困难。 3.教材分析 本节课是人教版版九年级物理第十九章的第一节，是将之前所学电学知识用于实际生活的教学案例，充分体现了物理知识与生活实践的完美结合。面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行动，提高学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十分重要的作用。如：家庭电路的组成，保险丝的选择，三线插头和插座的作用等内容都是有趣而有用的；虽然没有较艰深的知识点，但是内容琐碎、繁杂，有许多潜知识包含在其中。并且本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可。 【教学目标】 1.通过了解家庭电路的组成部分及其作用，了解安全用电常识。 2.通过试电笔的使用，掌握判断火线和零线的方法。 3.通过三线插头和漏电保护器的学习，了解安全用电常识。 【教学重难点】 重点：试电笔的使用。 难点：家庭电路的基本组成。 【课时安排】 1课时 【评价任务】 1.目标1设计的评价任务： 通过家庭电路的组成部分及其作用，让学生知道火线与零线及大地之间的电压，学会安全用电。 评价实施：检测题检测。 2.目标2设计的评价任务： 通过试电笔的使用，学会判断火线和零线。 评价实施：表现性评价。

家庭电路以及常见故障分析

家庭电路以及常见故障分析 【知识要点】： 1.家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险盒、开关、电灯、插座、导线等组成。 2.家庭电路中各部分电路及作用： ●进户线： 进户线有两条,一条是火线,一条是零线。火线与零线之间的电压是220V。?正常情况下,零线之间和地线之间的电压为0Ｖ。 ●电能表: ?用途:测量用户消耗的电能(电功)的仪表。 ?安装:电能表安装在家庭电路的干路上,这样才能测出全部家用电器消耗的电能。 ●闸刀开关（:空气开关） ?作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。 ?安装:闸刀开关安装在家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线。 ●保险盒: ?电路符号： ?连接:与所保护的电路串联,且一般只接在火线上。 ?选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。 ?保险丝规格:保险丝越粗,额定电流越大。 ?注意事项：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替标准的保险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少， 铜的熔点高,不易熔断。 ●插座： ?作用:连接家用电器,给可移动家用电器供电。 ?种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和三孔插座（下图右）。 ?安装：并联在家庭电路中,具体接线情况见右图。 ?把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外 壳带电引起的触电事故。 ●用电器(电灯)和开关 ?白炽灯的工作原理：白炽灯是利用电流的热效应进行工作的。 ?灯泡长期使用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小,实际功率变小； 升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。 ?开关和用电器串联，开关控制用电器。如果开关短路，用电器会一直工作,但开关不能控制。 3．为防止漏电对人造成伤害，在家庭电路的总开关处要安装漏电保护器。 4.连接家庭电路的注意事项: ●家庭电路中各用电器是并联的。 ●插座的连接要遵循“左零右火”的规则。 ●开关必须串联在火线中,成“火线——开关——用电器——零线”的连接方式。 ●与灯泡的灯座螺丝口相接的必须是零线。 ●火线上必须接有保险丝,保险丝不能用铁丝、铜丝代替。(现在保险丝已被空气开关代替。） ●三线插头中的地线与用电器的金属外壳相连,插座上相应的导线和室外的大地相连。这样做可以防止外壳带电给人造成 伤害。 ●虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通,否则易造成触电事故。 ５.试电笔：用试电笔可以辨别火线和零线。使用时笔尖接触被测的导线,手必须接触笔尾的金属体。 ●用试电笔测火线时氖管会发光；测零线时不会发光,因为零线内没有电压。 ●测电笔接触火线时,如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因可能是:测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金 属体;火线断路。 ●某次检修电路时,发现灯泡不亮,火线、零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有断路，被测段零 线通过用电器和火线构成通路。 ６.家庭电路中触电的原因：一是人体接触了火线和大地（单线触电），二是人体接触了火线和零线(双线触电）。

家庭电路常见故障及其处理方法定稿版

家庭电路常见故障及其处理方法精编W O R D 版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

家庭照明电路在使用时免不了会出故障而导致用户不能用电，这给我们的生活带来许多的不便。所以，了解一些常见的电路故障以及学会一些必要的判断、检修方法是非常必要的。这也可以培养我们运用所学知识解决实际问题的能力。一、常见故障1开路如灯丝断了；电线接头断开了、灯座、开关、拉线盒开路；熔丝熔断或进户线开路等。开路会造成用电器无电流通过而无法正常工作。2短路如接在灯座内两个接线柱的火线和零线相碰；插座或插头内两根接线相碰；火线和零线直接连接而造成短路。短路会把熔丝熔断而使整个照明电路断电，严重者会烧毁线路引起火灾。（挂急诊、百度查“都市电工”应急抢修）3过载电路中用电器的总功率过大或单个用电器的功率过大。产生的现象和后果如同短路。（加速线路老化）4电路接触不良如灯座、开关、挂线盒接触不良；熔丝接触不良；线路接头处接触不良等。这样会使灯忽明忽暗，用电器不能连续正常工作。（最为常见，俗称虚连打火，很多老百姓不知道找谁修，挺着、烧毁了家用电器，家庭电气火灾隐患源头）5电路本身连接错误而引起故障如插座的两个接线柱全部接在火线或零线上；开关误接在主线中的火线上；灯泡串联接在电路中等。热水器插座没有地线、开关控制了零线，关灯灯还频闪、零线地线接反了一用电漏电开关就跳闸、6线路漏电经常无原无故跳闸，换了新的空开，过不多久还跳。有时跳完能推上去，有时跳完一推上去就崩下来，故障多发生在天气湿度大的下雨天。家用电器不能正常使用，人不在家的时候，鱼缸突然断电了，冰箱停用了，对家庭财产造成损失。二、检修故障的一般方法1检修开路先用测电笔检查总闸刀开关处。如有电，再用校火灯头（一盏好的白炽灯，在灯座上引出两根线就成为校火灯头）并联在闸刀开关下的两个接线柱上，如灯亮，说明进户线正常（如灯不亮，说明进户线开路，只需要修复进户线即可），再用测电笔检查各个支路中的火线，如氖管不发光，表明这个支路中的火线开路，应修复接通火线；如各个支路中用测电笔时氖管都发光，则再用校火灯头分别接到各个支路中检查，发现哪个支路的灯不亮，就表明这个支路的零线开路了，需修复这个支路的零线。要是专业电工师傅上门维修，基本用电压表测量一下火线与地线之间的电压、零线与地线之间的电压、就能判断出那根线路断开

人教版九年级物理第十九章-第1节-家庭电路(提升版)教案

第十九章第1节家庭电路 【课程导入】 小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？ 【新知讲解】 ※知识点一：家庭电路 一、家庭电路的组成 家庭电路中的电能是由发电厂输送过来的,只有两根线进入家中,这两根线是火线和零线.

这两根线间的电压是220 V. 教师:展示家庭电路模拟板. 提问：1．同学们观察电路板上的各元件，结合教材，家庭电路由哪几部分组成？ 提问：2．家庭电路的组成为什么是这样顺序安装的吗？ 学生:观察线路板,家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成的. 关于提问2，可以让学生小组讨论，任意发言表述，最后教师总结：电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上，接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用。 1.家庭电路的组成： 进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成.。 师:你能说出家庭电路各部分的作用吗? 2.各部分的作用 （1）电能表 ①作用：测量用电器消耗电能的多少。 ①安装：安装在干路上，总开关之前

①读数：前后两次读数之差；红色方框中(最后一位)是小数，前面是整数，一个月月初和月末所对应的电能表的读数之差就是这个月所消耗的电能，图中电能表的读数是123.4 kW·h(123.4度)． （2）总开关 ①作用：接通和切断电路，便于更换电器或维修设备 ①总开关是怎样连接在电路中的？串联在干路中 （3）保险装置 保险丝： ①作用：电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用。 ①材料特点：保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的。 ①注意事项：选用合适规格的保险丝，不能用铜丝或铁丝代替． 现在新建居民楼电路中的保险装置一般采用空气开关，空气开关安装在电能表后，当电路中的电流过大时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳闸。

家庭电路设计

家庭电路设计

电工电子技术课程设计 题目： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 时间：

目录 一、设计目的 (3) 二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求 (3) 三、设计的总体思路 (8) 四、电路布线施工图及及电路原理图 (9) 五、安装用电路元器件以及预算 (12) 六、施工要求 (13) 七、设计总结 (15)

家庭照明电路设计 一、设计目的 1、理解家庭电路的基本原理，巩固和加深在电路课程中所学的 理论知识和实践技能。 2、学会查阅相关手册和资料，了解照明电灯的相关知识，培养 独立分析与解决问题的能力。 3、掌握常用电子电路的一般设计方法，学会使用常用电子元器件, 正确开绘制电路图。 4、掌握平面图的正规设计与应用。 5、认真写好总结报告，培养严谨的作风与科学态度，提高我们从实 践中提高的能力。 二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求 家庭照明电路组成部分主要包括电能表、闸刀、空气开关、导线（包括火线和零线）、熔断器、电灯开关、电灯和插座这几部分。 1、电能表 电能表的作用是测量电路消耗了多少电能，计量每单位消耗的电能值，也就是度或者千瓦时，电能表常见的有感应式机械电度表和电 子式电能表。 感应式机械电度表其工作原理为：根据电磁感应原理，电表通电时，在电流线圈和电压线圈产生电磁场，在铝盘上形成转动力矩，通 过传动齿轮带动计度器计数，电流电压越大，转矩越大，计数越快， 用电越多。铝盘的转动力矩与负载的有功功率成正比。 电子式电度表是利用电子电路/芯片来测量电能；用分压电阻或电压互感器将电压信号变成可用于电子测量的小信号，用分流器或电

19.1家庭电路(习题)人教9下教用

第1节家庭电路 01知识管理 1．家庭电路的组成 组成：两根进户线、________、________、_______、用电器、插座、开关、导线等．总开关：家庭电路需要修理时，断开总开关，可以保证施工人员的安全． 保险装置：电流过大时，熔丝会熔化，切断电路，对用电器起到保护作用． 2．试电笔 作用：辨别________． 构造：金属笔卡、氖管、电阻、金属笔尖． 使用方法：手指按住________，用笔尖接触被测导线．如果笔尖接触的导线是________，氖管就会发光；如果接触的是________，氖管不发光． 3．三线插头和漏电保护器 三线插头：除了连接火线和零线，插头上标着E的导线与用电器的________相连． 三孔插座：左插孔接________，右插孔接________，上插孔与室外的________相连． 漏电保护器：如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时总开关上的漏电保护器会迅速切断电流，对人体起到保护作用． 02基础题) 知识点1家庭电路的组成 1．在家庭电路中，从进户开始要顺次安装下列元器件再接用电器，其先后顺序正确的是() A．电能表、保险装置、总开关B．电能表、总开关、保险装置 C．保险装置、电能表、总开关D．总开关、电能表、保险装置 2．(2020·岳阳)请用笔画线代替导线，按安全用电要求将开关和灯泡接入家庭电路中(开关控制灯泡)． 知识点2试电笔 3．一种试电笔的构造如图所示，下列说法正确的是() A．使用试电笔时手可以接触笔尖 B．使用试电笔时手不要接触笔卡 C．试电笔中的电阻可以用铁丝代替 D．当氖管发光时有微弱电流通过人体 4．如图所示，正确使用试电笔的方法是图________，若笔尖接触被测导线时氖管发光，则被测导线是________线. 甲乙 知识点3三线插头和漏电保护器 5．许多家用电器的三脚插头都有一个特别之处：三脚插头中与用电器金属外 壳连接的那个插脚比另两个插脚要稍长，如图所示．这样设计是为了() A.方便识别火线和零线插脚B．延长插头使用寿命C．使插头的造型更美观 D．插头插入插座时，电器外壳先接地；拨出时，电器外壳后离开地线，确保安全

(完整版)初三物理家庭电路经典练习题.doc

初三物理家庭电路经典练习题 1．在家庭电路中，由于使用灯的情况变化而引起电路上总电阻的变化情况是( ) A、所有的灯都亮时，电路中的总电阻最小 B、所有的灯都亮时，电路中的总电阻最大 C、亮着的灯的个数越少时电路中的总电阻越小 D 、所有的灯都不亮时，电路中的总电阻为零 2．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是( )。 A．使用的用电器的总功率过大B．拉线开关中两根导线的线头相碰了 C ．保险丝的规格不符合规定的要求 D ．插头中的两根导线线头相碰了 3．发生短路时 ( ) A ．电路中的电阻很大 B ．电路中的电阻很小 C ．电路中的电流很小 D ．电路中的电压很大4．在 220V 的电路上装有额定电流为5A 的保险丝，在这个电路中最多能装接“220V 40W ”的电灯 ( ) 。 A ．27 盏 B ． 28 盏 C ． 44 盏 D ．8 盏 5．在图 17-3 所示的电路中，安装两盏白炽电灯和两个插座，其中安装错的元件是（）。 A ．电灯L和开关S B ．插座a C．电灯L和开关S D．插座b 1 l 2 2 6．下列哪种情况不会造成触电事故？( ) 。 图 17-3 A 人站在地上，一只手接触火线 B ．人站在地上，两只手同时接触火线 C．人站在地上，两只手同时接触零线D．人站在绝缘凳上，一只手接触火线，另一只手接触零线 7．下列说法中正确的是（）A．安装照明电路时，保险盒、电灯开关都应接在火线上 B．螺口灯座的螺旋套只准接在火线上 C．接大功率用电器的插座，通常在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝 D．使用测电笔时，笔尖接触电线，手不能接触笔尾金属体，否则会触电 8．如图 17-4 所示，一盏电灯接在家庭电路上，当开关S闭合时，电灯不亮。用测电笔分别接图 17-4 触 A、B、 C、D时，发现 A、 B、C三点处测电笔的氖管发 光，D点处测电笔的氖管不发光，则电 路中的故障原因是 ( )A ．开关S接触不良B ．灯泡的灯丝断了C ．CD导线间有断路 D ．无法确定9．如图 17-5 所示，A、B为保险盒，C为开关，D为螺丝口灯泡，E 为接大功率用电器的三孔插座。请把这些元件接人家庭电路中。 图 17-5 10．如图17-6 是某人为楼梯照明灯设计的四种电路方案。其中S1、 S2分别为上楼梯口和下楼梯口的开关( 都是单刀双掷开关 ) 。要求拨动其中任一开关都能改变灯的亮或灭状态，并符合安全用电的规则。那么，在实际应用中最理想的是 哪一种电路方案 ? ( ) 。 图 17-6 11、在下图中，两平行直导线中电流方向相反，且电流强度I 1﹥ I 2，导线 a 受到安培力大小为F1， 导线 b 受到的安培力大小为F2，则（） A． F1﹥F2且方向相反 B ． F1﹤ F2且方向相反 C ． F1=F2且方向相反 D ． F1=F2且方向相同 12．分别标行“220V，60W”和“220V，15W”比较这两种灯泡的灯丝( ) A．它们粗细相同B．的灯丝粗些 C ．的灯线粗些D．无法比较 13．如图 17-7 所示，某家庭 电路中安装了准备接大功率用电 器的插座，为确保安全，专门配

初中家庭电路专题(作图题)学习资料

初中家庭电路专题（作图题） 1、请在图中用笔画线代替导线将电灯、开关和插座正确接入家庭电路． 2、如图，请将三孔插座、保险丝、灯泡、开关正确连入到家庭电路中． 3、图中虚线框内是一台灯旋钮开关的内部电路简图，通过它可控制台灯的通断和亮度．请将电路图连接完整，使其符合安全用电的原则． 4、请在如图中把螺口灯泡和开关正确接入家庭电路中． 5、居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费．科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”．它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自

动断开．请将如图的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座． 6、如图所示，请把按动开关、螺丝口灯泡和三孔插座正确地连入家庭电路中． 7、家用插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔也能正常通电，如果指示灯损坏，开关闭时也能正常通电．根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯、插座和电源线的连接方式． 8、请将如图所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路． 9、用笔画线代替导线，将图中的灯泡和三线插座正确连入家庭电路中．

10、如图所示，插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将各器件正确连入电路中： 11、如图所示，S1是光控开关，夜晚自动闭台，白天断开；S2是声控开关，有声音时自动闭合，安静时断开．请把图连接成声光控楼道节能照明电路． 12、请将图中所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路． 13、如图所示的家庭电路中，吊灯L1和L2由开关S控制，墙上有一个固定插座．请用笔画线代替导线将电路连接完整． 14、请将图中所示的三孔插座正确地接入电路中．