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五年级语文竞赛试题

一、基础知识（每小题 2 分共28分）

1、下列注音全对的一组是（）

A．《水浒传》zhuàn 绿林好汉（lǜ）分外fēn 折本（shé）B．漂泊（piāo bó）点缀（diǎn zhuì）沮丧（jǔ sàng）花儿（huār）

C．徜徉（cháng yáng）造诣（zhào yì）星罗棋布（xīng luō q ī bù）

D．孩子（hāi zī）妈妈（mā mā）进去（jìn qu）大方（dà fāng）

2、下列词语没有错别字的一组是（）

A．厉精图治同仇敌忾再接再厉披荆斩棘

B．流光溢采沤心沥血安然无漾喋喋不休

C．玲珑剔透亭台楼阁前扑后继响喝行云

D．颇负盛名泪眼蒙胧不容争辩誊抄书稿

3、下面一句话四种停顿，意在强调学生负担过重的一项是（） A．最多的一天/上八节课 B．最多的/一天/上八节课

C．最多的/一天上八节课 D．最多的一天/上八节课

4、请选出和第一对词关系相似的一项。（）

（1）、字典：工具书（）

A．铅笔：文具盒 B．鞋子：袜子 C．毛巾：生活用品 D．椅子：座位

5、依次填入下列横线的词，恰当的一项是（）

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的身躯，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？

A．凝聚积淀写满见证 B．积淀凝聚见证写满C．写满见证凝聚积淀 D．见证写满积淀凝聚

6、下列句子没有语病的一项是（）

A．趵突泉是济南的三大名胜。 B．通过老师的耐心辅导，使我的成绩有了进步。

C．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ D．大地被春风吹绿啦！7、下列各句的修辞与例句相同的一项是（）

例：天空中撒满了快活的，眨着眼睛的星星。

A.明月笑吻金丝柳，中秋把酒情满怀。 B．人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。

C．那边来了一位红领巾。 D．会场上响起了雷鸣般的掌声。

8、下列排序正确的一项是（）

A．建党节妇女节元旦节教师节 B．大树树植物生物C．今天明天后天昨天 D．奥运会亚运会全运会校运会

9、填入横线上的词语，准确的一项是（）

三峡工程完工后，______可以使航道单向年通过能力提高到5000

万吨，______可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，______为西南腹地经济的发展提供了条件。

A．既又从而 B．因为所以而且C．既所以从而 D．因为又而且

10、给下列带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（1）、翕动 A．一张一合 B．闭住 C．收敛（）（2）、同仇敌忾 A．愤恨 B．同谋 C．共同敌人（）（3）、回眸一笑 A．过来 B．转过 C．眼睛（）（4）、开国大典 A．打开 B．建立 C．创建（）

11、《泊船瓜洲》一诗请你根据诗歌知识选出正确的一项（）

A．七律 B．五言绝句 C．律诗 D．五言律诗

12、一次运动会，有天津、陕西、安徽、河南、广东、浙江、内蒙、

江苏、西藏等省区运动员参加。如果按音序排列入场，排在第一和第八的应该是（）

A．安徽、西藏 B．安徽、天津 C．江苏、天津

13、秋风乍起，客居洛阳的张籍欲书致亲，表达自己怀亲思乡之情。

由于想说话语之多，不知从何说起。请问这两句诗是_________________，_______________

14、你喜欢看的电视节目的时间到了，可是，妈妈喜欢看的电视节目

的时间也到了，妈妈看你喜欢看这个节目，便把遥控器让给了你，这时你想对妈妈说些什么呢？

___________________________________________________________

_________。

二、综合性学习与积累（共22分）

1、（）的最高成就表现在唐代，（）产生于唐代，兴盛于宋代，（）在元代最盛行。（3 分）

A．词 B．曲 C．诗 D．赋

2、唐代诗人贾岛进京赶考，在驴背上吟了两句诗：“_______________，______

____________。”后来韩愈主张他将（）改为（），原因何在？___________________________________________________________。（3 分）

3、写出下列成语的主角（3 分）

大公无私（）马草裹尸（）入木三分（）胸有成竹（）卧薪尝胆（）闻鸡起舞（）4、1839年6月3日，是（）主持虎门硝烟。（）年（）月（）日香港回归祖国。（2 分）

5、你从“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”这句谚语中还会想到__________，

__________________。（1 分）

6、我们要想淡泊名利，明确志向，排除干扰静心说理，就要像诸葛亮说的：____________，____________一样。（1 分）

7、猜字谜。（4 分）

（1）、客满（） 2、河边一蜻蜓，天上双雁飞（）

（）

（3）、一口咬住多半截（）（4）、一剑穿心（）8、下列哪一项是楷书的四大书体之一。（）（1 分）

A．柳公权《玄秘塔碑》 B．颜真卿的楷书 C．王羲之的《兰亭序》

9、通过综合性学习，你知道哪一项与例字的造字法相同。（）（1 分）

例：休（表示人靠在树旁休息）

A、刃与上 B．日与鼎 C．蚂与街 D．旦与忐(或忑)

10、从甲骨文，______、______、______、______、_______行书等的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总体发展趋势是由______到______。（3 分）

三、阅读（共30 分）

（一）、读下面一段话，按要求做题。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、为下列词语找相近的朋友。（2 分）

沮丧（）诱惑（）抉择（）告诫（）2、文中诱惑人的“鱼”是指什么？并举例说明。（4 分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________。

3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”请根据你的日常生活谈谈体会。（2 分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________。

4、从这一段短文中，你得到了什么启示？（2 分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________。

（二）、献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们（坚定坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世界上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词用“/”划去。（3 分）

2、用“____”画出文中的比喻句。（1 分）

3、照样子，写词语。（2 分）

香喷喷（ABB）__________、__________。

谆谆教导（AABC）_____________、____________。

4、写几个成语夸夸妈妈（不少于4个）（4 分）

_____________、_____________、_____________、_____________。

5、短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈

妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2 分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________。

6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是什么，写在下面。（概括要简洁）（4 分）

①__________________ ②___________________ ③______________________。

这三件事是有内在联系的，因为它们是按__________________顺序写的。

7、文章最后一段的作用是_______________________________________。（2 分）

8、根据短文提出一个有研究价值的问题。（2 分）

___________________________________________________________ _________。

9、你有没有曾经想为妈妈做的一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2 分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________。

﹙三﹚渴望读书的大眼睛

十几年前一位年轻的摄影爱好者深入大别山区采访希望工程

在安徽省金寨县他遇到了一群每天跋涉30公里路求学的孩子在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫人担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动。一天早晨，他随着这位孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张几句感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的大眼睛打动了无数热心于希望工程的人，也在小朋友的心中留下了深刻印象。

你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间都没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

这双大眼睛，好像看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这幅照片发表以后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的标志。这双忧郁而渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助17.82亿元人民币。220.9万困贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望

小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召（zhāo zhào）唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激（励厉）着千万孩子更加努力学习。

1、给第1自然段没标点的地方加标点。（5分）

2、给最后自然段（）中正确的字和音节打“√”。（4分）

3、大眼睛指的是谁？记者是怎样发现大眼睛的？（4分）

4、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？请简要地回答。（6分）

5、写出文章的主要内容。（4分）

6、“大眼睛”成为希望工程标志后，产生了怎样的效果？请用具体的数字说明。（5分）

四、附加题。﹙10分﹚

以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是几岁?

1、花甲一周尚余半百岁月;古稀双庆犹欠三十春秋。( )岁

2、花甲重逢还长三七岁月;古稀双庆更多一度春秋。( )岁

苏教版五年级上册语文全册教案

苏教版五年级上册语文全册教案1 【教学目标】 1、熟读故事，了解故事的主要内容，了解“胸有成竹”这个成语的出处。 2、能熟练地复述故事。 3、能结合最后一自然段，理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。 【教学重点】 理解成语的意思并正确地运用。 【教学难点】 能正确地运用“胸有成竹”。 【突破重难点的方法】 让学生结合生活和学习理解成语的意思并掌握其用法。 【教学时间】 一课时。 【教学程序】 一、激情导入 1、让学生讲成语故事： 小朋友，你们一定听说过许多的成语故事，你能给同学们讲一讲吗? 2、师小结并导入： 小朋友们刚才讲的成语故事很有趣，今天，老师要与小朋友们一起学习一个新成语，请小朋友们把书翻到38页。 二、初读成语故事 1、学生自读成语故事，要求读准字音，读通文章。 2、小组交流： 读了这个故事，你收获了什么?还有什么不理解的地方吗?你能不能在小组内将故事复述出来? 3、班上交流，并让学生复述这个成语故事。 三、再读成语故事，理解它的内涵 1、让学生默读成语故事，边读边思考：

⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子? ⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”? ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗?可结合文中的哪句话来理解? 2、小组内交流自己学习的结果，如果不理解的，就在小组内合作学习，或向老师请教。 3、班上交流，师相机引导： ⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子? 因为文与可经常去观察竹子，看它在不同时间、不同气候下的变化，总之，文与可对竹子非常熟悉。 ⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”? 第三段话中，猫把那幅当成真的了，并把它抓着玩。 ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗?可结合文中的哪段话来理解? 最后一段。 引导学生重点阅读最后一段，并让学生说说他们的理解。 引导学生说出“胸有成竹”的意思。 (指画画时，胸中有现成的、完整的竹子，比喻处理事情心里先有主意，有成算。) 四、拓展运用 1、过渡： 刚才同学们理解了“胸有成竹”这个成语的意思，这还不够，最重要的是要能够运用它，下面我们就看看同学们是否真的理解了这个成语的意思。 2、结合生活实际，理解“胸有成竹”的意思： ⑴师举例： 小明平常学习很努力，再加上他在期末前认真地复习了，所以，在期末考试时，小明是胸有成竹。 ⑵学生举例，进一步体会”胸有成竹”的意思。 五、作业 1、让学生用这个成语说1～2句话。 2、课后将自己喜欢的成语积累下来，写在积累本上。

人教版五年级语文上册一单元试题及答案(各版本)

人教版五年级语文上册一单元试题及答案（各版本）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） zhè jiāng dù juān sēn yù kǒng xì tún bù qī hēi shí sǔn shàng yuán 二、比一比，再组词。（10分） 饱________ 悠________ 班________ 泡________ 攸________ 斑________ 蟒________ 柿________ 掺________ 莽________ 沛________ 渗________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 无（____）呻（____）流（____）溢（____） 如（____）似（____）（____）（____）吞枣 （____）心（____）血牵（____）挂（____） 不言（____）（____）别（____）心（____） 兴（____）盛（____） 1．这部小说是他的（____）之作，也是他所有作品中最好的。

2．环保的问题在现今的重要地位，可以说是（____）的。 3．“（____）”的意思是独创一格，与众不同。 4．读书就像品茶一样，（____）是喝不到其中的味道的，只有细细品味才能享受其中的乐趣。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 无论……都……虽然……但是…… 只要……就……不但……而且…… 如果……就…… （1）现在我们的生活水平（_____）有了提高，（_____）还要注意节约。（2）（_______）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（______）把和氏壁交给他。 （3）（_______）多读多练，（______）会提高作文水平。 （4）（_____）困难有多大，我们（______）会竭尽全力去克服。 （5）这艘轮船（_________）载客多，（_________）速度非常快。 五、按要求写句子。（15分） 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） ________________________________________ 2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子） ____________实在是_________，____________。 3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） __________________________________________ 4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句） _____________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）

人教版五年级上册语文竞赛试题

五年级语文竞赛试题 一、 基础知识 （每小题 2 分 共28分） 1、下列注音全对的一组是（ ） B ．漂泊（pi āo b ó） 点缀（di ǎn zhu ì） 沮丧 （j ǔ s àng ） 花儿（hu ār ） C ．徜徉（ch áng y áng ） 造诣 （zh ào y ì） 星罗棋布（x īng lu ō q ī b ù） D ．孩子（h āi z ī） 妈妈（m ā m ā） 进去（j ìn qu ） 大方（d à f āng ） 2、下列词语没有错别字的一组是（ ） A ．厉精图治 同仇敌忾 再接再厉 披荆斩棘 B ．流光溢采 沤心沥血 安然无漾 喋喋不休 C ．玲珑剔透 亭台楼阁 前扑后继 响喝行云 D ．颇负盛名 泪眼蒙胧 不容争辩 誊抄书稿 3、下面一句话四种停顿，意在强调学生负担过重的一项是（ ） A ．最多的一天/上八节课 B ．最多的/一天/上八节课 C ．最多的/一天上八节课 D ．最多的一天/上八节课 4、请选出和第一对词关系相似的一项。（ ） （1）、字典：工具书（ ） A ．铅笔：文具盒 B ．鞋子：袜子 C ．毛巾：生活用品 D ．椅子：座位 5、依次填入下列横线的 词，恰当的一项是（ ） 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的身躯，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？ A ．凝聚 积淀 写满 见证 B ．积淀 凝聚 见证 写满 C ．写满 见证 凝聚 积淀 D ．见证 写满 积淀 凝聚 6、下列句子没有语病的一项是（ ） A ．趵突泉是济南的三大名胜。 B ．通过老师的耐心辅导，使我的成绩有了进步。 C ．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ D ．大地被春风吹绿啦！ 7、下列各句的修辞与例句相同的一项是（ ） 例：天空中撒满了快活的，眨着眼睛的星星。 A ． 明月笑吻金丝柳，中秋把酒情满怀。 B ．人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。 C ．那边来了一位红领巾。 D ．会场上响起了雷鸣般的掌声。 8、下列排序准确的一项是（ ） A ．建党节 妇女节 元旦节 教师节 B ．大树 树 植物 生物 C ．今天 明天 后天 昨天 D ．奥运会 亚运会 全运会 校运会 9、填入横线上的词语，准确的一项是（ ） 三峡工程完工后，______能够使航道单向年通过水平提升到5000万吨，______能够使万吨级船队溯流而上直达重庆，______为西南腹地经济的发展提供了条件。 A ．既 又 从而 B ．因为 所以 而且 班级：________ 姓名： 考号：

苏教版五年级语文上第二单元知识点上传百度

五上第二单元知识点 4、去打开大自然绿色的课本 一、字词： 形近字：锦棉绵 二、课文： 1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。） 2、本文上一首清新明快的（现代诗）。以“绿色的课本”喻（大自然）诗人捕捉了大自然的（奇趣妙景），展现了大自然的（绚丽多彩）。号召我们少年儿童（热爱探索大自然）。 3、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。 A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。 B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗? (答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。) 三、拓展练习： 1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 2、仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ （小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！ （沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！ 3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）5装满昆虫的衣袋 一、字词： 同音字：察查；形近字：纺放防仿；多音字：中恶着背载 二、课文： 1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。） 2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了什么？ 我懂得了（1）一个人有执着的追求，才能获得成功。（2）一个人一定要热爱大自然、热爱科学。 3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ （答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。激励学生培养自己孜孜以求、锲而不舍地探索和钻研的精神。） 三、拓展练习： 1、照样子写词语： 甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打 兴致勃勃：得意洋洋、凉风习习、逃之夭夭、气势汹汹无所事事、神采奕奕、文质彬彬2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领

小学五年级语文上册一单元检测卷及答案

小学五年级语文上册一单元检测卷及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） qīng tíng chú tou biān fú hé xié nù hǒu xiāo sǎ méng lóng jiàn kāng 二、比一比，再组词。（10分） 汛（_______）协（_______）侵（_______）妨（_______） 讯（_______）胁（_______）浸（_______）防（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 欢（_____）笑（____）失魂（_____）（_____）大（_____）一惊（_____）（____）欲聋破烂（_____）（_____）得（___）扬（____）（____）（_____）难当无（____）自（_____）一如（____）（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 那么……那么……不是……而是……既……又…… 虽然……但是……宁可……也……因为……所以……

1. 一次次爆破，炸出的（_______）石块，（_______）坚硬的冰碴子。 2.（_______）老汉被洪水吞没了，（_______）他的精神永远让人铭记。 3.空气是（_______）清鲜，天空是（_______）明朗。 4.这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）叫人舒服。 5.我（_______）忽然想起了自己的发现，（_______）情不自禁地笑出了声音。 6.老班长（_______）饿死自己，（_______）要完成党交给他的任务。 五、按要求写句子。（15分） (1)改变句式，意思不变：这世界上糟糕的诗够多了。 ________________________________________________________ (2)修改病句：读了《慈母情深》一文，使我深受感动。 ________________________________________________________ (3)改为间接转述句：这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？” ________________________________________________________ (4)仿写：既然 ．．我是母亲，就．应该及早教会他看病。 ________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 秋的原野 窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白

2020五年级语文上册竞赛试题

XX五年级语文上册竞赛试题 一、让我们一同追溯中华民族五千年的诗词文化，在古诗词中放飞心情。 （50%） 1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。 2、羌（）何须怨杨柳，春风不度玉门关。 3、小荷才露尖尖角，早有（）立上头。 4、留在戏蝶时时舞，自在（）恰恰啼。 5、泥融飞（），沙暖睡（）。 6、柴门闻（）吠，风雪夜归人。 7、（）岸青山相对出，孤帆（）片日边来。 8、死去元知（）事空，但悲不见（）同。

9、南朝（）寺，多少楼台烟雨中。 10、日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。 11、天门中断楚江开，（）水东流至此回。 12、遥望洞庭山水色，白银盘里一（）螺。 13、当我们浪费粮食时，爷爷常常用唐代诗人的诗句，“ ”教导我们。 14、当我们在外地过节时，常引用朝诗人王维在《》中的“，”来表达对家家乡的怀念。 15、有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。 宋代诗人的《题西林壁》中的诗句“”说明了这个问题。 16、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《》：“，。

，。 ，。” 最后一句双关句，写出了儿子对母亲的深情。 17、许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的：“，”中的诗句告诫我们，要趁年纪轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。 18、当我勉励别人要积极向上进取努力的时候，可以用上“， ”这一千古名句。 19、老师这样无微不至地关心我、教导我，不正像是春天的喜雨，“， ”吗？ 20、写出描写春、夏、秋、冬景物的诗，随写二首。

但不可以同一季节 二、阅读 阅读一 饮茶的好处真多。 盛夏喝上一杯凉茶解渴消暑吃了饭以后喝杯热茶可以帮助消化看书倦了呷几口清茶既清醒头脑又保护视力 1、给这段话加上合适的标点符号。 4% 2、用“”划出这段话是围绕哪句话写的。 2% 3、读读划线的句子，用加点的关联词写一句话。 2%

苏教版五年级语文上册期末考试知识点汇总

苏教版五年级语文上册期末考试知识点汇总 第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。

9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望 ——彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 第二单元知识点 一、《去打开大自然绿色的课本》 1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。 2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。 二、《装满昆虫的衣袋》 1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。 2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。 三、《变色龙》 1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有： 纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）

人教版五年级上册语文竞赛试题

下期五年级语文竞赛试题 一、基础知识 二、1、下列注音全对的一组是（） B．漂泊（piāo bó）点缀（diǎn zhuì）沮丧（jǔsàng）花儿（huār）C．徜徉（cháng yáng）造诣（zhào yì）星罗棋布（xīng luōqībù） D．孩子（hāi zī）妈妈（māmā）进去（jìn qu）大方（dàfāng）2、下面一句话四种停顿，意在强调学生负担过重的一项是（） A．最多的一天/上八节课B．最多的/一天/上八节课 C．最多的/一天上八节课D．最多的一天/上八节课 3、请选出和第一对词关系相似的一项。（） （1）、字典：工具书（） A．铅笔：文具盒B．鞋子：袜子C．毛巾：生活用品D．椅子：座位4、依次填入下列横线的词，恰当的一项是（） 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的身躯，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？ A．凝聚积淀写满见证B．积淀凝聚见证写满 C．写满见证凝聚积淀D．见证写满积淀凝聚 5、下列句子没有语病的一项是（） A．趵突泉是济南的三大名胜。B．通过老师的耐心辅导，使我的成绩有了进步。C．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！D．大地被春风吹绿啦！ 6、下列各句的修辞与例句相同的一项是（） 例：天空中撒满了快活的，眨着眼睛的星星。 A．明月笑吻金丝柳，中秋把酒情满怀。B．人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。C．那边来了一位红领巾。D．会场上响起了雷鸣般的掌声。 7、下列排序准确的一项是（） A．建党节妇女节元旦节教师节B．大树树植物生物 C．今天明天后天昨天D．奥运会亚运会全运会校运会 8、填入横线上的词语，准确的一项是（） 三峡工程完工后，______能够使航道单向年通过水平提升到5000万吨，______能够使万吨级船队溯流而上直达重庆，______为西南腹地经济的发展提供了条件。 A．既又从而B．因为所以而且 C．既所以从而D．因为又而且 9、《泊船瓜洲》一诗请你根据诗歌知识选出准确的一项（） A．七律B．五言绝句C．律诗D．五言律诗10、一次运动会，有天津、陕西、安徽、河南、广东、浙江、内蒙、江苏、西藏等省区运动员参加。如果按音序排列入场，排在第一和第八的应该是（）A．安徽、西藏B．安徽、天津C．江苏、天津 11、秋风乍起，客居洛阳的张籍欲书致亲，表达自己怀亲思乡之情。因为想说话语 之多，不知从何说起。请问这两句诗是_________________，_______________ 12、你喜欢看的电视节目的时间到了，不过，妈妈喜欢看的电视节目的时间也到了， 妈妈看你喜欢看这个节目，便把遥控器让给了你，这时你想对妈妈说些什么呢？____________________________________________________________________。 三、综合性学习与积累 1、（）的最高成就表现在唐代，（）产生于唐代，兴盛于宋代，（）在元代最盛行。 A．词B．曲C．诗D．赋 2、唐代诗人贾岛进京赶考，在驴背上吟了两句诗：“_______________，______ ____________。”后来韩愈主张他将（）改为（），原因何在？ ___________________________________________________________。 3、写出下列成语的主角 大公无私（）马草裹尸（）入木三分（） 胸有成竹（）卧薪尝胆（）闻鸡起舞（） 4、1839年6月3日，是（）主持虎门硝烟。（）年（）月（）日香 港回归祖国。 5、你从“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”这句谚语中还会想到__________， __________________。 6、我们要想淡泊名利，明确志向，排除干扰静心说理，就要像诸葛亮说的： ____________，____________一样。 7、下列哪一项是楷书的四大书体之一。（） A．柳公权《玄秘塔碑》B．颜真卿的楷书C．王羲之的《兰亭序》 8、通过综合性学习，你知道哪一项与例字的造字法相同。（） 例：休（表示人靠在树旁休息） A、刃与上B．日与鼎C．蚂与街D．旦与忐(或忑) 9、从甲骨文，______、______、______、______、_______行书等的演变过程，我 们能够看到：汉字字形的总体发展趋势是由______到______。

五年级语文上册看拼音写汉字汇总

小学五年级上册看拼音写汉字总复习 第一单元姓名__________ nɡzhī qù　ɡuāｎɡɡù　kǒｎɡpà zhāo pɑi dān yōu jíqièjù pàhuán jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chōｎɡzúlǐ yóu wū yán qí shízhī chí　ɡǔ lì　huán rào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yú lèɡǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū luè　yì yì ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡqǐ mǎ　bǐ yù　 ɡshùn kě kào péi yǎｎ fāｎ ɡshìtāｎlán tōｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo lǎn ɡuò yǐn bào chánɡbó zákuì zènɡcí shínà hǎｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡpén dà yǔháo bù yóu yù n qīｎ jièjià n xīn fēｉduàn lià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡlù lùɡǔn ɡuā làn shú　liúɡuāｎɡyì cǎi jīn jīn yǒu wèｉ jī cháｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ɡlián piān hú lún tūn zǎｏ tiān cháｎ ɡrì jiǔ　rú chī rú zuìfú xiǎｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ɡɡuà dùrú jī sì kě bù qiú shèn jiě　 qiān cháｎ bēi huān lí hé ( ) ( ) ( ) ( ) ɡbù tónɡ bù yán ér yùqiān piān yí lǜ　b ié chū xīn cái yǔ zhòｎ ( ) ( ) ( ) ( ) xīn ān lǐ dé　niàn niàn bú wànɡǒu xīn lì xuèdà xiǎn shēn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) 一本你喜爱的书就是____________，也是一处________________________。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为_______________________________________________________。 一日无书，_________________________。（） _________________________，________________________。（杜甫） 书犹药也，_____________________________。（） 黑发不知勤学早，________________________。（） 读书有三到，___________、___________、__________。（）

五年级语文上册第一单元主题阅读

作品编号：2354596851214563555220002 学校：包头市新民镇钽家屯小学* 教师：晓晓* 班级：晴天参班* 第一单元主题阅读 （初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法） 天鹅 我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。 刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点儿。 它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。世界上还有如此纯白的东西，我总算亲眼看见了。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。 但它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了那细长的脖子，眺望着深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。 1.【整体感知】这篇短文主要写了天鹅的哪几个方面？从中可以体会到作者怎样的情感？ _____________________________________________________________________ 2.【品析句子】读下面的句子，体会作者是如何写出天鹅的独特的美的，并完成填空。 （1）刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。 初见这只美丽的天鹅时，“我”的表现可以用句中的这几个词语来形容：_______、_______、_________，这些反应从侧面突出了________________。

五年级语文上册竞赛试题

五年级语文上册竞赛试题 一、课内阅读（26分） （一）窃读记（节选）（15分） 我（）进店门，暗喜没人注意。我（）着脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。在一排排花 花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，□找一遍。啊！它□这里，原来不□昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜□读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 1、在文中（）内填上描写“我”的动作的词。（4分） 2、在文中□内填上读音是“zài”的字。(2分) 3、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话使用的修 辞是，请试着仿写一句：（3分） 4、文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的。（2分） 5、我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句中“我”快乐的原因是（），“我”惧怕是因为（）。（4分） （二）地震中的父与子（节选）（11分） 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”

部编版五年级语文上册各单元知识点归纳汇总

部编版五年级语文上册知识点归纳汇总 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 慕：下面是“”，不要写成“小”。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 笼 lónɡ(鸟笼) lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别 安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 ( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界

( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地睡得(好熟 ) ( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字： 渑池（miǎn）和氏璧（ bì）抵御（yù）廉颇（ lián ） 推辞（ cí）蔺相如（lìn ）游隼（sǔn ）上卿（ qīng ） 击缶（fǒu ）浩瀚（ hàn ）鸵鸟（ tuó）谴责（ qiǎn ） 二、难写的字： 衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。 罪：上面是“罒”，不要写成“四”。 枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。 冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。 三、形近字组词： 抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条） 枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼） 巨（巨大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇） 讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队） 喷（喷射）愤（愤恨） 四、多音字组词： 间：间隔（jiàn）中间（jiān） 调：协调（tiáo）调动（diào） 将：将来（jiāng）将领（jiàng） 相：相信（xiāng）相国（xiàng） 划：划算（huá）划归（huà） 强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng） 倔强（jiàng） 五、重点词语： 汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结 召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止 天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克 战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力 六、近义词： 谴责—指责大概—大约理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡 能耐—本事轻易—轻松削弱—减弱强逼—强迫

苏教版五年级上册语文知识点汇总

第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一 年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的 力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问 答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望—— 失望——一线希望——彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边 渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 第二单元知识点 一、《去打开大自然绿色的课本》

部编版五年级语文上册一单元试题及答案(最新)

部编版五年级语文上册一单元试题及答案（最新）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） guān cháo jùshuōdàdīkuān kuòlǒng zhào pàn wàng gǔn dòng dùn shíyóu rúzhújiàn 二、比一比，再组词。（10分） 悄（________）妒（_________）掬（_________）偎（_________）梢（________）炉（_________）拘（_________）喂（_________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。 2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。 3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

启示启发 （1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的 （________） （2）老师（______）我们去发现新的做题方法。 如果……就……只有……才……不但……而且…… （3）我们（_______）要学好语文，（_______）要学好其他各门功课。（4）（_______）我们从小不发奋学习，老了（_________）会后悔莫及。（5）我们（_____）现在发奋学习，将来（________）能担当起建设祖国的重任。 五、按要求写句子。（15分） （1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句） （2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句） （3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句） （4）小树成长。（扩句） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的

五年级上册语文竞赛试题.doc

五年级语文竞赛试题 一、基础知识（每小题 2 分共28分） 1、下列注音全对的一组是（） A．《水浒传》zhuàn 绿林好汉（lǜ）分外fēn 折本（shé）B．漂泊（piāo bó）点缀（diǎn zhuì）沮丧（jǔ sàng）花儿（huār） C．徜徉（cháng yáng）造诣（zhào yì）星罗棋布（xīng luō q ī bù） D．孩子（hāi zī）妈妈（mā mā）进去（jìn qu）大方（dà fāng） 2、下列词语没有错别字的一组是（） A．厉精图治同仇敌忾再接再厉披荆斩棘 B．流光溢采沤心沥血安然无漾喋喋不休 C．玲珑剔透亭台楼阁前扑后继响喝行云 D．颇负盛名泪眼蒙胧不容争辩誊抄书稿 3、下面一句话四种停顿，意在强调学生负担过重的一项是（） A．最多的一天/上八节课 B．最多的/一天/上八节课 C．最多的/一天上八节课 D．最多的一天/上八节课 4、请选出和第一对词关系相似的一项。（） （1）、字典：工具书（） A．铅笔：文具盒 B．鞋子：袜子 C．毛巾：生活用品 D．椅子：座位

5、依次填入下列横线的词，恰当的一项是（） 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的身躯，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？ A．凝聚积淀写满见证 B．积淀凝聚见证写满C．写满见证凝聚积淀 D．见证写满积淀凝聚 6、下列句子没有语病的一项是（） A．趵突泉是济南的三大名胜。 B．通过老师的耐心辅导，使我的成绩有了进步。 C．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ D．大地被春风吹绿啦！7、下列各句的修辞与例句相同的一项是（） 例：天空中撒满了快活的，眨着眼睛的星星。 A.明月笑吻金丝柳，中秋把酒情满怀。 B．人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。 C．那边来了一位红领巾。 D．会场上响起了雷鸣般的掌声。 8、下列排序正确的一项是（） A．建党节妇女节元旦节教师节 B．大树树植物生物C．今天明天后天昨天 D．奥运会亚运会全运会校运会 9、填入横线上的词语，准确的一项是（） 三峡工程完工后，______可以使航道单向年通过能力提高到5000

人教版五年级上册语文：看拼音写词语复习汇总,附答案

五年级上册词语盘点 第一单元 zhāo pái dān yōu jí qièjù pàhuán jìng zhī qù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāng gùkǒng pàc hōng zúlǐyóu wūyán qíshí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhīchēng gǔlìhuán rào yú lègǎn tàn zhōuyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sīkǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyìyìfāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dàyǔháo bù yóu yù ( ) ( ) 读读记记 tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡqí mǎbǐ yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn g uò yǐn bào chánɡbó zá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuì zènɡcí shíduàn liàn j iè jiàn jī chánɡ lù lù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔn guā làn shúliúguāng yìcǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rìjiǔ(滚瓜烂熟) (流光溢彩) (津津有味) (天长日久) rú zuì rúchīfúxiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě(如醉如痴) (浮想联翩) (囫囵吞枣) (不求甚解) bēi huān lí héqiān cháng guà dùrújī sìkěbù yán ér yù(悲欢离合) (牵肠挂肚) (如饥似渴) (不言而喻) qiān piān yílǜbiéchūxīn cái yǔ zhòng bù tong dàxiǎn shēn shǒu (千篇一律) (别出心裁) (与众不同) (大显身手) xīnān lǐ déniàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè (心安理得) (念念不忘) (呕心沥血)