第二章第二节水的运动

《水的运动》学案

『主要考点』

一、水循环

1．水循环的定义和内因、外因：

定义：自然界的水在各种水体之间进行着连续不断地运动过程。

水循环的内因是________________________，水循环的外因是________________________。2．水循环的类型：水循环可以分为________________、_________________、_______________等三种类型（或称三大领域）。

3．水循环的环节：在图中标出水循环7个环节的名称：

A.__________

B.__________

C._________

D._________

E.___________

F._______ ___

G._________

4.图中水沿A-D-G-B/C-A运动，称为__________________。

5．水循环的意义：通过水循环的各个环节，使_________圈、__________圈、___________圈和____________圈相互联系起来，实现了圈层间的物质和能量输送与转换。水循环运动使_______降水、______水、___________水之间互相转化使水资源不断更新并持续利用。

1.常温常压条件下的三态变化；太阳辐射和水的动力提供能量和动力

2.海陆间循环海上内循环陆地内循环

3.蒸发地表径流地下径流水汽输送植物蒸腾下渗降水

4.海陆间循环（或海陆间大循环）

5.大气水岩石生物

【课堂练习】（2008年山东卷）下图是我国某地区略图，读图回答1题。

1.图中景观图片为黄土塬(黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地)。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其它地貌类型区，其最弱的环节是

A.降水

B.下渗

C.蒸发

D.地表径流

2.（2008年广东卷）相同状态下，最有利于地表水下渗的条件是

A. 降水强度大，植被稀少

B. 降水强度大，植被丰富

C. 降水强度小，植被稀少

D. 降水强度小，植被丰富

3．在水循环的各环节中，目前受人类活动影响最大的是

A．蒸发 B．降水 C．地下径流 D．地表径流4．有关水循环地理意义的叙述，不正确是

A．使陆地水资源不断更新 B．维持全球水的动态平衡

C．不断塑造着地表形态 D．加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾

5、下列河湖，没有直接参与海陆间大循环的是：

A．塔里木河 B．闽江 C．长江 D．太湖

6、从水循环角度来看，“南水北调”工程：

A．增加了长江流域的地表径流 B．减少了长江流域的雨水下渗

C．导致长江流域水量不平衡 D．改变了长江流域的自然水循环

7、下列地理事象直接参与海陆间水循环过程的是：

A. 滚滚东流的长江水

B. 天山山区的冰雪融水

C. 柴达木盆地的湖泊水

D. 大西洋上未登陆的飓风

8、关于水循环的叙述，正确的是：

A．长江径流是陆上内循环的重要环节B．夏季风是海陆间大循环的重要环节

C. 塔里木河水不参与水循环 D．黄河之水天上来，奔流到海不复回

（二）海洋水的运动——世界洋流

1．洋流的定义和海水运动的表现形式：

定义：海洋水以巨大的规模、缓慢的速度、沿一定方向流动，称为洋流也称海流。

海水的运动表现形式：海水运动的主要表现形式有三种：_______、________、________。其中____________对地理环境的影响最为显著。

2．洋流的动力和流向：洋流的主要动力是_________________。洋流的流向主要受___________的影响，此外，还受_____________和_____________的影响。

3．洋流的性质：按照水温，洋流可以分为___________和__________。洋流由较低纬度的海域流向较高纬度的海域，水温比到达海区的水温高，一般称为__________；反之，则称为____________。

4．洋流的成因及其分布：

如果不考虑陆地分布，受气压带和风带的影响，洋流呈现_____________的分布模式。请你参照课本48页上图，在左下图中绘制出气压带和风带的分布并写出风带的名称；在右下图中绘制出对应的洋流流向与分布，并区分出寒、暖流。

1.波浪 潮汐 洋流

2.洋流 大气运动 盛行风 陆地形状 地转偏向力

3.暖流 寒流 暖流 寒流

4.南北对称

洋流的成因：按照形成原因，洋流可以分为__________、__________和___________三类。

洋流的分布：

（1）热带和副热带海区，形成以副热带海区为中心的_________型大洋环流，北半球呈

______时针方向流动，南半球呈______时针方向流动。

（2）北半球中、高纬度大洋环流呈_____时针方向流动，是________型大洋环流。

（3）南极大陆外围，陆地少海洋广，南纬40°附近海域终年受__________影响，形成

___________。

（4）北印度洋海区，受_________的影响，洋流流向呈季节变化。冬季盛行_________风，洋流呈________时针方向流动；夏季盛行_________风，洋流呈______时针方向流动。简称

为“夏顺冬逆”

风海流 补偿流 密度流 反气旋 顺 逆 逆 气旋 盛行西风 西风漂流 季风

东北 逆 西南 顺

【课堂练习】

（2008年全国卷）下图是日本本州岛部分地区樱花初放日期示意图。回答第1题

1．导致N 地樱花初放日期比M 地早的主要因素是

A ．地形

B ．洋流

C ．土壤 D. 降水

2.下列海区中，大洋环流呈

顺时针方向流动的是

A.北半球热带、副热带海区

B.北半球中高纬海区

C.南半球热带、副热带海区

D.冬季北印度洋海区

3.下列关于暖流分布的叙述，

错误的是 A.南半球大陆东部海区均有分布 B.南北半球中纬度海区均有分布

C.北半球大陆西部海区均有分布

D.南北半球高纬度海区均有分布

（2008年北京卷，文综）构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习

地理的方法之一。读右图，回答4-5题。

4．如果该图为海陆间水循环模式，S 线

代表地球表面，则

A. 环节①参与地表淡水资源的补给

B. 环节②是陆地自然带形成的基础

C. 环节③使大洋表面海水的盐度降低

D. 环节④的运动距离与下垫面无关

5.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，

S线代表纬线，则

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

D.洋流④为赤道逆流

6.海洋水体运动的主要动力是

A．地球自转偏向力 B．大气运动和近地面风带

C．各种天体对地球的引力 D．海水密度存在的差异

7.下列大洋环流，流向与其他三个相反的是：

A．北半球中低纬度海区的大洋环流B．南半球中低纬度海区的大洋环流C．从南极上空看西风漂流的流向 D．夏季的北印度洋季风洋流

8.下列洋流，由信风吹拂形成的是

A．北太平洋暖流 B．北赤道暖流

C. 北大西洋暖流 D．西澳大利亚寒流

9.下图2中能正确表示南半球中低纬度海区大洋环流模式的是：

A． B． C． D．

暖流

寒流

10、某洋流位于东半球大陆东侧沿海，是顺时针方向流动的环流的一部分，该洋流是：A．千岛寒流B．日本暖流C．东澳大利亚暖流 D．巴西暖流11．在世界轮廓图上简要画出不同海区的洋流，指出其名称、流向、性质等相关信息。

（二）洋流对地理环境的影响

5.洋流对地理环境的影响

1．对气候的影响

（1）巨大的洋流系统可以促进高、低纬度间热量的输送和交换，平衡全球热量；

（2）暖流可使流经地区空气______、______。寒流可使流经地区空气_______、_______，从而影响沿海陆地的气候。一般暖流给流经地区带来_______、________的气候，寒流给流

经地区带来________、________的气候。

2．对海洋生物资源分布的影响

（1）洋流对世界渔场的分布有重要影响。寒、暖流交汇的海区或上升流海区，海水受到

搅动，可把下层丰富的营养盐类带至表层，促进浮游生物繁殖，浮游生物为各种鱼类提供饵

料，进而形成渔场。

3．对海洋航行的影响

（1）海轮沿洋流方向行驶，则__________，航速_______；逆洋流方向行驶，则________，航速______。

（2）寒暖流交汇，易形成海雾，影响海上航行。

4．对环境的影响：洋流可以促进近海污染物扩散稀释和净化，但也可使污染范围扩大。

增温 增湿 降温 减湿 温暖 湿润 低温 干燥 （表格中）北海道渔场 北海渔场 纽芬兰渔场 秘鲁渔场 千岛寒流与日本暖流交汇 拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇 北

大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇 秘鲁寒流引起海水上泛 顺水 快 逆水 慢

【课堂练习】

1.洋流对地理环境的影响有

A ．调节全球水热分布

B ．影响海岸线地形

C ．给沿岸带来风暴潮

D ．加快海水污染的净化速度，缩小污染的范围

2.世界重要渔场的叙述，正确的是

A ．北海渔场附近有拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇

B ．美国东部沿海的纽芬兰渔场，处于东格陵兰寒流与墨西哥暖流交汇处

C ．南美东岸的秘鲁渔场是上升流把海水深处无机盐类带到海水上层，使浮游生物等鱼

饵丰富，浮游生物又为鱼类提供饵料

D ．北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处

3.下面两幅海水等温线图中，图中虚线表示洋流。下列叙述中不正确的是：

A ．①是暖流，位于北半球

B ．②是暖流，位于南半球

C ．①②均向北流动

D ．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸

读下图，完成4-5题。

4．若该图表示海陆间水循环模式图，则最能代表台风登陆我国的环节是

A ．①

B ．②

C ．③

D ．④

5．若该图为海陆间水循环模式图，

其中人类最经常施加影响的环节是 ①

②③④

A．①B．②

C．③D．④

6．某人在美国西南海岸捡到一个来自

菲律宾的漂流瓶，该瓶是顺着哪组洋流漂行

A．北赤道暖流、日本暖流

B．日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流

C．西风漂流、秘鲁寒流、加利福尼亚寒流

D．赤道逆流、加利福尼亚寒流、阿拉斯加暖流

7．受北大西洋暖流影响较大的气候类型是

A．西欧的温带海洋性气候B．地中海气候

C．东亚季风气候D．热带雨林气候

8.读下面世界某海区洋流分布示意图，完成下列各题：

（1）图中三条洋流中，属风海流的是和，它们分别是风带和风带推动海水所形成的洋流。（2）图中①、②、③、④四海区海水盐度由高到低排序依次是。

（3）图中③处附近海域为世界著名的渔场，它位于a和交汇处。世界上同属于此种原因的大渔场还有、等。

（4）若①海区有一大型油轮发生石油泄漏，洋流对海洋污染的影响是，从这个角度上讲，海洋环境的保护需要。

（5）若有人想利用盛行风和洋流的有利条件。乘帆船远航，从A到B，又返回到A，清在图中用前头表示出航行方向，并指出从A到B利用的盛行风名称是。顺次利用的洋流名称是。

（1）北大西洋暖流 加那利寒流 北赤道暖流 中纬西风 东北信风 （2）②①④③ （3）纽芬兰 拉布拉多寒流 北海道 （4）加快了海水污染的净化速度，但扩大了污染范围 国际协作 （5）（图略，顺时针方向） 东北信风、西风 加那利寒流 北赤道暖流 墨西哥湾暖流 北大西洋暖流

9．下图为"正常年份南太平洋部分海区水温分布图"A和"厄尔尼诺"现象年的太平洋部分海区水温分布图B,读图后分析解答下列各题。

(1)完成两图中的大气环流

．．．．．．．．．)．。

．．．．．．．．．．(．用箭头在线段上标绘

(2)据图说明正常年份,澳大利亚东部海域降水多还是少?___________。

原因是____________________________________________________________________。

(3)据图说明正常年份,南美洲西部海域的洋流成因与类型为

___________________________________________________________________________.

(4)"厄尔尼诺"年中,秘鲁西海岸海域受_______________(洋流)影响,海洋表层水温

_________(升高或降低),可能盛行________（上升或下沉）气流,出现_______________等异常天气。

(5)简述"厄尔尼诺"现象对秘鲁渔业资源可能带来的不利影响。

。9．(1)略(A图应顺时针画B图应逆时针画)

(2)较多海面水温高,盛行上升气流

（3）上升补偿流近海岸海水被吹离海岸向西运动,深层较冷海水上涌补充形成补偿流

(4)赤道逆流升高上升多降水

(5)秘鲁西海岸上升流抑制,鱼儿的饵料减少,鱼类减少

高考地理复习 第二章第二节 固体废弃物污染及其危害

高考地理复习第二节固体废弃物污染及其危害 测控导航 知识点题号 城市垃圾特点1、2、3、7 垃圾产生的环境问题4、5、6、7 一、选择题 随着人类社会的发展,垃圾的种类与总量日益增多,许多地方固体废弃物的排放量与堆积量超过了环境自净能力。垃圾占据了大量土地,并持续向水、大气释放有害物质,使水体水质、大气质量恶化,危及人体健康。据此回答1～2题: 1.当代垃圾产生的环境问题主要体现在( ) ①垃圾中的细微颗粒,在大风吹动下会随风飘逸,造成大气环境的污染②直接把垃圾倾倒于河流、湖泊和海洋,会使水体受到污染③垃圾经过风化、雨雪淋溶和地表径流的侵蚀,一些有毒液体就会渗入土壤,破坏土质④垃圾经过强光照射,会逸出氟利昂,破坏臭氧层 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.有关固体废弃物污染的叙述正确的是( ) A.固体废弃物污染和其他类型的污染一样,污染途径单一 B.固体废弃物污染以迁移转化为主,其过程是长期的、缓慢的 C.因为自然环境对固体废弃物具有一定的自净能力,我们不必过分注意固体废弃物污染造成的危害 D.采用焚烧法处理固体废弃物,可避免大气二次污染

解析:1.A 2.B 第1题,垃圾可以通过多种途径污染水体、大气和土壤环境。垃圾经过强光照射会产生有毒气体从而污染大气,造成地区性大气污染,但不会破坏臭氧层。第2题,当固体废弃物的排放量超出自然环境的自净能力时,就会对环境造成严重污染。 下表反映的是上海市城市垃圾成分的变化(%)。据此回答第3题: 年份纸类塑料竹木纤维厨余果皮金属玻璃渣土1994 7.49 9.16 1.37 2.13 59.45 13.87 0.56 4.00 1.89 1998 8.77 13.48 1.27 1.90 53.23 14.10 0.73 5.15 1.37 2015 15.44 12.62 2.86 5.28 55.78 0.87 5.36 1.79 3.2015年与以前相比,对所占比重上升的垃圾最合理的处理方式为( ) A.填埋 B.堆肥 C.焚烧 D.分类回收,资源化处理 解析:D 从表中可以看出,2015年与以前相比,纸类、竹木、纤维等所占比重上升,这些都属于可回收物质,可对它们进行分类回收,资源化处理,而填埋、堆肥、焚烧都会对环境造成一定的影响,且会造成资源的浪费。 以人为本,合理布局生活垃圾收集点,并对垃圾分类回收,是落实科学发展观,建设和谐社区的重要途径。读图,回答4～5题: 4.四个垃圾收集点布局方案较为合理的有( )

第二节水的运动学案中图版必修1

第二节水的运动 情冒思当- QING JING 51 KAO DAO RU^ 面值50元人民币的画面上那翻江倒海、奔腾跌泄、气势磅礴的壮观景象，就是黄河壶 口瀑布。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，唐代著名诗人李白脍炙人口的佳句，勾画出 了大河奔流的壮观景象。 思考：黄河水“奔流到海”真的“不复回” 了吗？你能根据水循环的原理分析一下吗？ 点拨：水在地理环境中以三种形式相互转化，形成各种水体，通过水循环在四大圈层中 连续运动。黄河水奔流到海后，可以通过蒸发、水汽输送、降水等环节回到陆地上。 星础知识-EW u . F T--------------------------------------- -Q f JI CHU ZH1I SEil S HU LI 、水循环 (1)_____________________________________ 内因：水在常温和常压条件下的变化。 (2)_______________ 外因：_____ 和水的构成水循环的能量和动力条件。 3.意义 (1)________________________ 联系各圈层，进行和的输送和转换。 (2)___________________________________ 促进自然界的发展演化，调节和的地区分布。 (3)________________________ 使水资源不断得到并能持续利用。 图表导读 自然界的水循环(教材图2-2-3 ) 应掌握以下几点：(1)三种水循环各自的主要环节；(2)海陆间循环包括的环节多，涉 及范围广，也称为大循环；(3)在外流区域，既发生海陆间循环，又发生陆地内循环，在内流区域，只发生陆地内循环；(4)海上内循环参与的水量最多；(5)(陆地)蒸发、植物蒸 腾、地表径流、下渗等环节较易受人类活动影响。 二、海洋水的运动——世界洋流 1.海洋水运动的主要表现形式 _____ 、________ 、洋流。 2.洋流 (1)定义：海洋表层海水大规模地沿着一定方向有规律地运动。 字母类型环节 A 循环① 、② B 循环 ①、③大气水分输送、⑧降水、④、 ⑤、⑥地下径流 C 循环⑨蒸发、⑦、⑧降水 1 ?类型及主要环节 类型 成因 环节

选修6 第二章 第二节 固体废弃物污染及其危害

选修6第二章第二节固体废弃物污染及其危害教学设计【教学目标】 一、知识与技能 1、识记城市垃圾的三大特点； 2、理解固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的； 3、理解固体废弃物对人类造成的危害及解决措施。 二、过程与方法 1、通过自然环境整体性的规律来分析本节内容； 2、通过案例分分析，利用探究式方法理解固体废弃物污染的危害及解决措施。 三、情感、态度和价值观 1.通过案例理解环境各要素相互联系，保护环境的观点。 2.从伦理道德层面理解垃圾跨境转移的危害。 【学情分析】 在必修地理中涉及过环境污染问题，其中比较熟悉的是大气污染问题和水污染问题，但对于固体废弃物的污染问题接触的比较少。但对于固体废弃物污染的危害及其采取的措施可以依据前一节课的水污染的模式进行研究。对于学生来说难度不是特别大，因此本节课会采用创设一系列的探索性的活动情境和讨论探究式的学习方法，来理解固体废弃物污染的相关知识，让学生更加深入了解本节课的内容。 【教材分析】 本节课的课标要求是根据相关资料，说出主要的环境污染问题；以某种环境污染污染事件为例，说明其环境污染原因、过程及危害，并说出其环境污染的解决措施。本节课在本章中起到承上启下的作用，是水污染问题的一个延续，又为后面讲大气污染这节课内容做了铺垫。为了达成本节课的目标要求，需要学生具备一定的分析能力和总结能力，来突破本节课的重难点。 【教学重点】：理解当代固体废弃物污染产生的环境问题。 【教学难点】：运用示意图分析当代固体废弃物污染产生的环境问题及其解决措施。 【教学环节】 活动1 【导入新课明确目标】 今天我们将学习另一类环境污染问题——固体废弃物的污染， 展示本节课标题《固体废弃物污染及其防治》,并板书。

高中地理 第二章 第二节 水的运动(第1课时)课时作业 中图版必修1

第二节水的运动 第1课时水循环 学习目标运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 水循环 1．类型及主要环节 字母类型主要环节 A ①________循环 a蒸发，c②__________，h降水，d地表径流，e下渗，f ③ __________ B ④________循环a蒸发，b⑤______ C 陆地内循环g⑥______和蒸发，h降水 2.原因 ?? ? ??内因：水在常温和常压条件下的⑦ 外因：⑧和水的重力 3．意义 ?? ? ??联系各圈层，进行⑨和能量的输送和转换 促使自然界的发展演化，调节⑩和热量的地区 分布 使水资源得以?并能持续利用 基础达标练 考查点水循环 水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答1～2题。 1．图中①②③④分别为( ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水

C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 2．在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是( ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染 读图，完成3～4题。 3．若图示为海陆间循环示意图，则( ) A．丙表示海洋，丁表示陆地 B．我国的冬季风属于环节① C．我国③最丰富的时候，也是我国沿海台风登陆频繁的时候 D．在某一区域，若③越大，肯定是②越大引起的 4．若图示为陆地内循环示意图，则( ) A．该种循环不可能出现在我国的东部季风区 B．我国非季风区河流都只参与该种形式的水循环 C．新疆地区的坎儿井，引冰川积雪融水灌溉农田属于环节③ D．所有流经热带沙漠地区的河流都属于环节③ 2010年年初的暴雪严寒天气导致新疆北部伊犁地区、塔城地区、阿勒泰地区50余万人受灾，4人死亡，直接经济损失已达20 022万元。据此完成5～6题。 5．新疆地区的水循环类型主要是( ) A．陆地内循环 B．海上内循环 C．海陆间循环 D．无法判断 6．暴雪属于水循环中的哪一个环节( ) A．蒸发 B．降水 C．水汽输送 D．地表径流 方法技巧练 方法图示法巧记水循环的类型 读下图，回答相关问题。 (1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。 (2)写出水循环各环节的名称： A________，C________，E________，F________。 (3)由A与B组成的水循环叫________；由D与E组成的水循环叫________。 (4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？__________。增加G 环节水量的主要措施有_______________________________________________________。 (5)最能代表我国夏季东南风的环节是________，环节B与E水量较大的是________。 方法技巧

高中地理第三章海洋水体第二节海水的运动学案新人教版选修2

第二节海水的运动 情景导入目标定位 中国“小鸭舰队”漂15年抵英 1992年，一艘从中国出发的货船在太平洋上遭遇强烈风暴，船上 一个装满近3万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠入大海。令人难以 置信的是，其中1万多只玩具鸭组成的“小鸭舰队”在海洋上漂 流了15年之后抵达英国海岸。 这些玩具鸭兵分两路。其中近2万只顺着太平洋副热带环流，经 过印度尼西亚、澳大利亚、南美洲等海域，继续漂流。另一批约 1万只玩具鸭挥师北上。这支“小鸭舰队”经过白令海峡进入北 冰洋，绕过北极，再经过格陵兰和冰岛，最终进入北大西洋，并 于2007年夏天登陆英国海岸。 在这些玩具鸭开始其传奇旅程后，越来越多的人加入追寻它们足 迹的行列。全球涌现了许多“追鸭族”。每当“小鸭舰队”即将 抵达某个海岸，“追鸭族”们就会疯狂地涌向那里，争抢鸭子。 【思考】在太平洋“下水”的“中国小鸭”为何15年后会抵 达大西洋沿岸的英国呢？你能说出它们历险的路线吗？ 1．说明波浪、潮汐主要成 因及其作用。 2．理解洋流的成因，结合 实例说明洋流对地理环境 的影响。 说明波浪、潮汐的主要成 因及作用；理解洋流的成 因，结合实例说明洋流对 地理环境的影响。 一、波浪 1．波浪：海洋表层水体最常见、最普遍的运动形式。人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述波浪。 2.波浪的形成 最常见的波浪是由风力作用产生的。地震、火山爆发或水下塌陷也能引起海水的波动。 3.波浪的作用 波浪作用于海岸，成为塑造海岸地貌的主要动力。波浪也是一种重要的海洋能资源。波浪造成的颠簸对海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。

二、潮汐 1.潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。 2.潮汐的形成 海洋潮汐主要是由月球引潮力引起的。在地月系中，地球上的海水受到两个力的作用：一是月球对地球的引力，二是地球绕地月公共质心旋转时产生的惯性离心力。这两个力的合力就是月球引潮力。 3.根据涨落程度的不同可将潮汐分成小潮、大潮 (1)在天体运动过程中，当月球、地球和太阳形成直角时，月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分，海面的涨落差距就小，形成小潮。 (2)当太阳、月球和地球大致处在一条直线上时，月球引潮力和太阳的引潮力叠加在一起，形成大潮。 (3)河口潮汐的形成：河口地区受河口形状、河床摩擦效应及上游下泄径流的影响，会形成独特的河口潮汐。河口潮汐按潮差大小分为三类：强潮河口，如钱塘江口；中等强度潮汐河口，如长江口；弱潮河口，如珠江口。 三、洋流 1.洋流：海洋表层的海水，常年稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流，又叫海流。 2.洋流的形成 (1)大气运动和近地面风带，是海洋水体运动的主要动力。盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，叫作风海流。 (2)各个海域的海水温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动，叫作密度流。 (3)由风力和密度差异所形成的洋流，使流出海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充，这样形成的洋流，叫作补偿流。补偿流有水平的，也有垂直的。垂直补偿流又分为上升流和下降流两种。 (4)在自然界中，洋流的形成往往不是受单一因素的影响，而是同时受几个因素的综合影响。此外，地转偏向力和陆地轮廓，会迫使洋流的流向发生改变。 3．洋流的影响：洋流对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产，以及航海等都

高中地理人教选修课后检测：第二章 第二节 固体废弃物污染及其危害 含解析

一、选择题 下图是上海市生活垃圾分类收集后的处理系统示意图，据此回答1～2题。 1．以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市生活垃圾进行分类，属于同一类的是() A．玻璃瓶、果皮B．废铜烂铁、破布料 C．旧报纸、易拉罐D．烂菜叶、果皮 2．图中方框中③的正确处理方法是() A．制成有机肥料B．做工业原料 C．填埋、焚烧或循环利用D．回收处理 解析：第1题，烂菜叶、果皮属于食品垃圾。第2题，食品垃圾正确的处理方法是制成有机肥料。 答案：1.D 2.A 目前，许多城市周边地区垃圾堆积现象十分严重，已成为城市发展过程中十分严重的污染问题。据此回答3～4题。 3．目前，许多城市对垃圾处理主要采用填埋的方式，该方式简便、经济，但会产生的环境问题是() ①占用大量土地资源②污染土壤 ③污染地下水④垃圾堆积方位需要研究 A．①④B．②③④ C．①②③D．①②③④ 4．垃圾回收和再生是世界性的潮流和研究性课题，为此许多国家推广使用“分类垃圾箱”，其好处是() ①使一部分非可再生资源得以再生②减少了固体废弃物的污染③减少了垃圾占用人们的生活空间④便于垃圾的分类处理⑤美化城市环境⑥便于居民楼区的合理布局A．②③④⑤B．①②④⑥ C．①③⑤⑥D．①②③④

解析：第3题，填埋法是城市垃圾的处理方法之一。城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加，具有数量大、品种多、变化大的特点。垃圾填埋不仅占用大量土地，同时往往会引起地下水、土壤污染。堆积方位的研究不属于垃圾填埋产生的环境问题。第4题，许多城市生活垃圾分类收集后进行分类处理，其中有害或有毒垃圾的专门处理减少了对环境的污染，可循环利用的垃圾再次利用，成为工业的原料等。 答案：3.C 4.D 环境保护是我国的基本国策之一，环境保护问题愈来愈引起人们的重视。据此回答5～6题。 5．当前，传统的塑料包装正日益被纸包装所取代，其原因主要是() A．纸包装比塑料包装便宜 B．纸包装比塑料包装美观 C．纸的主要成分是天然植物纤维素，容易被土壤中的微生物分解 D．纸包装比塑料包装轻便 6．废旧电池被集中处理的首要原因是() A．回收电池中的石墨电极 B．回收电池外壳的金属材料 C．防止电池中汞、镉等重金属对土壤和水源的污染 D．防止电池中的渗出液腐蚀其他物品 解析：第5题，塑料包装是形成“白色污染”的主要物质。由于其不易回收，难以降解，因而危害极大。纸包装便于回收利用，且易降解，因而成为替代塑料包装的主要材料。第6题，废旧电池的危害主要集中在所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。因此，废旧电池的回收主要是为了防止电池中的汞、镉等重金属对土壤和水源的污染，危害人体健康。 答案：5.C 6.C 以人为本，合理布局生活垃圾收集点，并对垃圾分类回收，是落实科学发展观，建设和谐社会的重要途径。读下图，回答7～8题。

湘教2019版 第四章第二节 海水的性质和运动

第二节海水的性质和运动 读海水温度和盐度与海水密度关系图，回答1～2题。 1．海水的密度( ) A．与海水温度呈正相关，与盐度呈负相关 B．与海水温度呈正相关，与盐度呈正相关 C．与海水温度呈负相关，与盐度呈正相关 D．与海水温度呈负相关，与盐度呈负相关 2．推断下列四海区表层海水密度最小的是( ) A．南极海域B．红海 C．赤道海区 D．副热带海区 读图，回答3～4题。 3．图中能表示海水水温垂直变化的曲线是( ) A．曲线① B．曲线② C．曲线③D．曲线④ 4．造成曲线③分布的主要原因是( ) A．太阳辐射 B．海陆热力性质差异 C．大气环流 D．海水导热率 5．表层海水的盐度主要与下列哪个因素有关( ) A．降水量与蒸发量B．陆地径流 C．结冰和融冰D．洋流 6．波罗的海及其周围区域(如图)曾经经历了地质时期最后一次寒冷时期，此时期结束 后转暖，留下的最低洼的谷地就形成了波罗的海。波罗的海是世界上盐度最低的海域， 即1 kg海水中含盐类物质的克数很低(不足1 %，比世界大洋的平均盐度3.5 %还低)。 对该海区盐度低的原因，解释不合理的是( ) A．纬度偏高，气温较低，蒸发较弱 B．受西风影响，气候湿润，雨水较多 C．深受北大西洋暖流影响，降水量大 D．众多河流注入，年均径流量较大 读图，回答7～8题。 7．图中影响等值线向外海凸出的主要因素是( ) A．降水 B．暖流 C．寒流 D．径流 8．在等值线的年内变动中，Q点(2.8等值线上的最东点)距大陆最近的时段是( ) A．2月 B．5月 C．7月 D．10月 下图是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。叶绿素含量在水深10～20 m 之间先升后降，据此完成9～10题。 9．图中①②③曲线依次代表( ) A．盐度、温度、叶绿素含量B．盐度、叶绿素含量、温度 C．叶绿素含量、盐度、温度D．叶绿素含量、温度、盐度 10．从图中可以看出( ) A．水深超过10 m后，盐度随深度增加持续升高 B．水深超过10 m后，水温随深度增加持续降低 C．水深15 m处，叶绿素含量、温度、盐度值均达到最高

高中地理第三章海洋水体第二节海水的运动学案新人教版选修2

高中地理第三章海洋水体第二节海水的运动学案新人教版选修 2 情景导入目标定位 中国“小鸭舰队”漂15年抵英 1992年，一艘从中国出发的货船在太平洋上遭遇强烈风暴，船上 一个装满近3万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠入大海。令人难以 置信的是，其中1万多只玩具鸭组成的“小鸭舰队”在海洋上漂 流了15年之后抵达英国海岸。 这些玩具鸭兵分两路。其中近2万只顺着太平洋副热带环流，经 过印度尼西亚、澳大利亚、南美洲等海域，继续漂流。另一批约 1万只玩具鸭挥师北上。这支“小鸭舰队”经过白令海峡进入北 冰洋，绕过北极，再经过格陵兰和冰岛，最终进入北大西洋，并 于2007年夏天登陆英国海岸。 在这些玩具鸭开始其传奇旅程后，越来越多的人加入追寻它们足 迹的行列。全球涌现了许多“追鸭族”。每当“小鸭舰队”即将 抵达某个海岸，“追鸭族”们就会疯狂地涌向那里，争抢鸭子。 【思考】在太平洋“下水”的“中国小鸭”为何15年后会抵 达大西洋沿岸的英国呢？你能说出它们历险的路线吗？ 1．说明波浪、潮汐主要成 因及其作用。 2．理解洋流的成因，结合 实例说明洋流对地理环境 的影响。 说明波浪、潮汐的主要成 因及作用；理解洋流的成 因，结合实例说明洋流对 地理环境的影响。 一、波浪 1．波浪：海洋表层水体最常见、最普遍的运动形式。人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述波浪。 2.波浪的形成

最常见的波浪是由风力作用产生的。地震、火山爆发或水下塌陷也能引起海水的波动。 3.波浪的作用 波浪作用于海岸，成为塑造海岸地貌的主要动力。波浪也是一种重要的海洋能资源。波浪造成的颠簸对海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。 二、潮汐 1.潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。 2.潮汐的形成 海洋潮汐主要是由月球引潮力引起的。在地月系中，地球上的海水受到两个力的作用：一是月球对地球的引力，二是地球绕地月公共质心旋转时产生的惯性离心力。这两个力的合力就是月球引潮力。 3.根据涨落程度的不同可将潮汐分成小潮、大潮 (1)在天体运动过程中，当月球、地球和太阳形成直角时，月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分，海面的涨落差距就小，形成小潮。 (2)当太阳、月球和地球大致处在一条直线上时，月球引潮力和太阳的引潮力叠加在一起，形成大潮。 (3)河口潮汐的形成：河口地区受河口形状、河床摩擦效应及上游下泄径流的影响，会形成独特的河口潮汐。河口潮汐按潮差大小分为三类：强潮河口，如钱塘江口；中等强度潮汐河口，如长江口；弱潮河口，如珠江口。 三、洋流 1.洋流：海洋表层的海水，常年稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流，又叫海流。 2.洋流的形成 (1)大气运动和近地面风带，是海洋水体运动的主要动力。盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，叫作风海流。 (2)各个海域的海水温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动，叫作密度流。 (3)由风力和密度差异所形成的洋流，使流出海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充，这样形成的洋流，叫作补偿流。补偿流有水平的，也有垂直的。垂直补偿流又分为上升流和下降流两种。