毕业生职业规划书

毕业生职业规划书

毕业生职业规划书（一）

一、自我认知

经过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我仔细的认知了自己。

1.职业兴趣：研究型，希翼日后能在科研方面工作。

2.职业能力：逻辑推理的能力相对照较强，而信息分析能力也别错的，比较喜欢对复杂的事务进行考虑，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种别明确的目标；观看力强，工作自觉、热情，可以吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先思考待遇较高的工作，对所挑选的职业要有能从中别断学习并获得新知识的机会；固然，假如没有工资收入限制，我会先思考自己最喜欢的工作，并且思考这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也思考这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的咨询题。

5.胜任能力：

1）能力优势：头脑灵便，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能聚精会神，可以客观地分析和处理咨询题，对自己要求严格，经常制定目标。

2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严峻的个人中心主义，有时听别进别人的劝导；

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，因此要发挥自己的优势，培养自己别够的能力。平时要多对自己的别脚进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1.家庭环境分析：

家庭经济能力仅能维持正常的日子，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作别够稳定，因此经济收入别稳定。家庭文化氛围普通，姐姐从医，妹妹钢琴弹得别错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。

2.学校环境分析：

我就读于天津医科大学，日子环境普通，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，不过学校更重视研究生，我们本科生别受重视；所在预防医学系虽别是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学依然在别错的。

3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高别下等等，都使我们的就业环境好像别容乐观，而如今大学生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别卑视，女性就业前景别是很好。只是，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才干，以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析：

在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景别错，但也所以，专业知识技能别够发达，（要干实事最好去国外进修进展），酬劳也别高。

5.行业环境分析：

今后我希翼进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，别够壮大；但就业范围比较广，如今的医药、食品、卫生等方面均可，容易寻工作，不过待遇别高，且国内此类高端人才及技术缺乏；只是记忆非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC；如今自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

职业决策

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

内部因素：优势因素（S）弱势因素（W）

头脑灵便，逻辑推理能力较强具有个人中心主义，顽固具有制造力，仔细，负责别喜欢模式化工作，间或会有厌倦心理有毅力，观看力强

外部因素：机会因素（O）威胁因素（T）

新兴专业的工作岗位相对社会环境别断变化，多些，疾病预防发竞争激烈，就业形势日益严重。展前景较大。

结论：

1）职业目标：

我依照自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

2）职业的进展路径：

考多种证----公务员-----CDC工作者-----进华中研究院

三、打算与途径：

1.大学期间：**年～**年

1）大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。

2）大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希翼能用英语与外国人自由交谈。

3）大四前考取全国计算机二级证书。

4）大三开始业余学习韩语，希翼能用韩语和商务伙伴自如沟通。

5）假期实习（和本人专业相符合的）积存社会经验。

2.大学毕业的五年：20xx年～20xx年（随机应变）

1）若考上研究生，则勤奋学习。

2）考公务员，去CDC工作

3）进科研院

4）去国外留学，学习本专业，深造。

5）去国外工作。

3.长期打算：

1）在努力工作之余，别断学习各方面的知识，增长各方面见识。

3）坚持锻炼躯体。

4）吸收他人各种优点，别断发觉自己的别脚，并别大的予以改正，别断提高自身的修养。

5）扩大自己的交际圈，享受友谊。

毕业生职业规划书（二）

一、题记

“十年树木，百年树人”，追溯历史进展的步伐，教育成为传承文化的根脉，“教育大国，教师为本”中华民族文化源远流长，教师则责无旁贷的要承担那个责任，成为文化火炬的传递者，衔接文明的传承者。

2008年的夏天，告别了盛夏时节，带着向往，带着梦想，带着父母的期望，带着几分

幼稚与单纯，怀着无比兴奋欢跃的心情踏进了吉首大学师范学院的大门，驻脚的校门的刹那间，我顿时感觉到了责任的沉重。作为定向生，作为今后的教师，从此我必须将更加学习知识才干承担那个称呼。

二、教师的职业定位

人们总喜欢把教师比喻成辛勤的园丁，比喻成人类灵魂的工程师，教师在教育事业中向来起着别可或缺的重要角色，教师关于文化教育直接的传承者，教师以“人师”关于儿童文化教育、道德教育起重要作用。教师虽平庸而又伟大，一般却重要。区区三尺说台留下了数以难计的身影，他们将自己满腔热血洒在这个地方，他们把青春经历留在这个地方，别知何时白发已爬上他们头上，他们热爱教育，他们热爱学生，他们平生为教育事业而奉献。教师自古以来算是倍受关注的职业，因为它关系到一具国家，一具名族的进展，文明的传承。一具成功的教师，应该是在家与教学实践中取得突出的教书育人成绩，在家与理论和实践方面具有创新性的学术贡献，具有崇高的人格魅力并能赢得学生与社会的真心爱戴。

三、知彼、环境需求

1、当今的社会坏境

今21世纪，我国社会进展开始了新的历史时期，全面建设小康社会的奋斗目标鼓励了人民的奋斗热情，快速进展的社会环境为人才的成长提供了前所未有的好时机。经济全球化进程将世界各国密切的联系在一起，并要处于更加激烈的竞争之下，和平与进展成为当今世界主题，在复杂的坏境中，中国面临各种困难和挑战，世界经济多极化为政治多极化奠定了基础，并使政治多极化成何必然趋势，正确认识自我，准确把握时代进展的基本特征，关于我国制定新世纪的进展战略无疑具有重要意义。

2 、社会职业变化的新形势

教师那个职业并别是一成别变的，它会随着时代的变迁而做出调整来习惯社会的。从古至今，教师由传受、灌输者改变为组织者、引导者、合作者。教师要随着的时代的进展而改变教育方式，习惯新时代。教师职业越来越吃香，要紧是因为教师职业稳定且收人稳定，而企业生产经营困难，职工收入就相应受到妨碍。而政府越来越强调尊重知识、尊重人才，营造尊师重教的良好社会氛围，教师职业也越来越受社会尊重，一些特殊专业教师向来被看好，如音乐、美术、电脑等。据中央教育研究所蒋国华介绍，中国教育行业部门人员数有可能增加一倍，教师队伍将达1700万~2100万人。

3、教师行情分析（小学时期的教师）

小学教师是儿童的启蒙老师，对儿童将来的成长和人一辈子道路挑选有重要的妨碍。小学教师向来受到人们的尊重，随着社会对孩子的关注越来越多，更提高了小学教师的学历、水平、待遇和社会地位。别管社会怎么进展，对孩子的教育也可不能放松，小学教师的工作也将越来越重要。

（1）教师职业、就业前景、社会需要

小学教育专业培养具备良好的政治思想素养和教师职业道德，具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，知道得小学教育教学基本规律，具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从事小学多门课程教学和课件开辟的能力，在中文或数学或英语学科方向上有所专长，并且具有良好的心理素养、健全的人格，健康的躯体和一定的艺术修养、艺术鉴赏力的合格小学教师。

在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人恭敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。目前教师职业差不多成为毕业生及社会人士就业时的最佳挑选。

（2）、教师应具备的素养

职业道德素养：忠于人民的教育事业，热爱学生，具有团结协作精神和良好道德修养。

科学文化素养：广博的文化知识，精深的专业知识，全面的教育科学知识，基本的美

育知识。

教学能力素养：加工教学内容、挑选教学办法的能力，语言表达能力，组织治理能力，教育研究能力，交往能力。

心理素养：积极乐观的情绪，豁达开朗的心胸，坚忍别拔的毅力。

创新素养：创新的教育观念，创新的教育能力，创新的人格特征。

四、知己：自我认识

1.优势分析

性格优势：开朗乐观，积极向上，责任心强，做事仔细负责，细致入微，有爱心，做事很耐心。关于自己要求严格，工作追求完美。注重团队精神。有探险精神、制造意识以及克服困难的勇气。独立自主，工作时聚精会神，可以客观地分析和处理咨询题，交际能力较强。具有敏感的观看能力。十分热爱教师那个职业。为人随和，待人友好，喜欢帮助别人，能与他人很好地协作；意志坚决，坚忍别拔，自己认准的事能持之以恒；积极乐观，对日子充满希翼，相信自己一定拥有美好的改日，同时善于调节和操纵自己的情绪。这些基本上教师必别可少的性格特点，关于未来工作特别有利。

其他优势：

（1）有强烈的求知欲，乐于学习，可以从学习中获得乐趣，而别把学习当成一种负担，同时有自己的一套学习办法，学业成绩优秀，这为未来进一步深造奠定了基础。

（2）对教育充满了兴趣，同时喜欢孩子，而且自己如今也是学这一专业的，这为将来成功打下了坚实基础。

2.劣势分析及相应对策

性格方面劣势：遇事总是很消极的面对，处事有点悲观，这需要我渐渐改变如此消极的观念。最后算是对自己还别够自信，有轻微的自卑，这需要我发现自己跟多的优点，从而确信自己，提高信心。

关于本专业的知识技能还别是很扎实，需要别断地努力学习从而充实自己，为未来奠定一具坚实的基础。

心理素养劣势：我在心理素养方面最大的劣势算是“胆怯失败”，经常对自己的日子、工作有着美好的向往与设想，很想尝试新事物。但往往是还没开始干，或者刚一开始碰到困难，就担心胆怯，甚至有时会觉得多一事别如少一事，只好安于现状，能够说这是我未来学习、工作中最大的弱点。未来要多尝试新事物，增强对失败的承受力，并在挫折与风险中锻炼出坚忍的意志。

五、职业预备期

关于刚刚跨进高等学校大门的莘莘学子来说，大学无疑是人一辈子旅途中一具至关重要的加油站。大学时期是提高职业技能、完善职业素养的基础时期，是为以后的职业成功积存资本的重要时期。

要别断的学习，全面进展，但并且要努力学好、学精专业课。具备一定的英语和计算机水平。有挑选地参与故意义的社会实践和社团活动锻炼自己的社交组织能力。抽空多锻炼躯体为未来工作打下坚实基础。

我觉得积存知识、进展智力、锻炼能力是大学生求学时期的中心任务。基于此，我对我的大学学习与日子做了以下规划：

1.大学一年级：了解自己所在院系进展状况及本专业人才培养规格及要求。要紧是加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习专业的自学性，培养专业学习目标并初步了解今后所从事的职业，为今后制定的职业目标打下基础。

2.大学二年级

要了解应具备的各种素养，经过参加各项活动，锻炼自己的各种能力，如参加兼职工

作、社会实践活动，并要求具有坚持性，最好能在课余时刻后长时刻从事与自己以后职业或本专业有关的工作，如参与学生科研工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。

3. 大学三年级

将要紧精力和时刻用于学业方面，关注专业进展、学科动态，；并且增强英语口语能力和计算机应用能力，经过英语和计算机的相关证书考试，并开始有挑选地辅修其他专业的知识充实自己。

4. 大学四年级

别断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识……努力工作，积极博取提升的机会。在学习之外，坚持锻炼躯体。吸收他人各种优点，别断提高自身的修养。别断发觉自己的别脚，并别大的予以改正。积极学习小学教育教育办法，把理论同实际相结合，努力学习教育办法。

毕业生职业规划书（三）

一、前言

职业生涯对每个人而言，基本上在一定的时刻内有效，假如别进行合理有效的规划，就会白费自己的时刻和生命。作为差不多工作的我，很早就知道假如别为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的以后设计好。日子和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，别知所归，为了高效的利用时刻，实现自己的人一辈子价值，特作以下个人职业生涯规划：

二、自我盘点

勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。有极强的责任心，善于观看，做事仔细。易于沟通，可以以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成公司所交于的任务。有时比较固执，只是自己还算有自知知明，知道自己的优点和缺点在那。

三、自我评价的缺点和改正

遇到自己想别开的事，要保持头脑平复，要留给自己反思的时刻，多反省自己努力使自己的头脑灵便起来，多与人沟通，或向高人求教。优点就别用多说了，发扬。

四、以后人一辈子职业规划

依照自己的兴趣和如今的工作，在以后会向计算机和英语两个方向进展。环绕这两个方向，本人初步规划如下：

1、2006-2008年：充分利用如今的工作条件的优势，仔细跟项目经理和同事学习、研究程序，全面提高个人综合素养，使自己可以达到独立负责某个项目的水平。

2、2008-2010年：工作彻底进入状态期，经过别断的努力工作和学习，可以达到高级程序员、甚至是项目经理，再理想一点的目标是系统分析员的能力，并在外语方面有更大的突破。

3、2010年之后，假如条件成熟的话，自己独立创业也在思考范围之内。需要完成的要紧内容有：对与多种程序语言和数据库，要从认识到熟练，例如jsp、php，asp、xml、oracle 等等，并寻准自己的方向，弄精弄强。提高自己的治理水平，固然得把自己先管好。