河南省工商行政管理广播电视大学

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“试点项目”总结性评估整改方案

Ⅰ-1 指导思想

★Ⅱ-1试点工作在学校发展中的地位

主要观测点: 1、学校定位和特色(权重：0.5)

评估标准：①学校的发展目标和规划密切结合当地经济和社会发展的需要，在开展现代远程开放教育方面形成了自己的特色和优势，并得到当地政府和社会的认可。

存在的主要问题：

1.对我省高等教育发展总量、构成、分布、需求等缺乏全面透彻深入的分析研究。

2.办学特色还不很突出。

3.政府和教育行政部门对电大办学的支持力度还不够，电大在社会上的影响力有待进一步扩大。

整改措施：

1.按照省电大的统一安排和部署，结合学校办学实际，本着“有所为，有所不为”的原则，制定学校发展规划。

主办处室：办公室协办处室：学生处

2.以“试点项目”总结性评估为契机，加强系统建设，进一步发挥学校办学优势。

主办处室：学生处协办处室：办公室、教务处

3.进一步加大向上级部门争取政策支持的力度（主要是争取省电大和省工商局的支持）。

主办处室：办公室协办处室：学生处、教务处

4.采取多种手段宣传电大，扩大电大的影响力。（加大在中央电大时讯和地方媒体报道的力度）

主办处室：办公室协办处室：网络中心

评估标准：②学校培养了大批地区经济和社会发展需要的应用性人才，成为当地远程教育的主力，在构建终身教育体系和形成学习型社会中发挥重要作用。

存在的主要问题：

1.学校在系统远程教育的主力地位尚需进一步巩固。

2.在新专业开设、教学计划制定、课程设置等方面与社会需求存在差距。

3.在构建终身教育体系和学习型社会中发挥的作用还远远不够。

整改措施：

1.加强对远程教育理论的学习，树立全新的教育理念，搞清楚终身教育和学习型社会的定义、内涵、意义等，充分认识远程教育对形成学习型社会和构建终身教育体系具有的重要意义。

主办处室：办公室协办处室：教务处

2.对学校培养人才在当地的作用进行调查、统计、分析。

主办处室：学生处协办处室：教务处

3.根据社会需要，不断调整课程设置，加强实践性教学环节，重视对学生的技能培训，培养应用型人才，使学生更适应社会的需要。

主办处室：教务处协办处室：各教学部门

4.利用学校的硬件设施和系统办学优势建立远程教育服务体系，完善我校电大教学平台资源建设，在构建终身教育体系和形成学习型社会中发挥更大的作用。

主办处室：计算机系协办处室：网络中心

主要观测点: 2、试点工作地位(权重：0.5)

评估标准：①试点工作已成为学校中心工作，有显著特色，试点办学条件好。

存在的主要问题：

1.对试点工作中心地位和评估工作重中之重的认识需进一步强化。

2.在资源、管理、质量保证等方面尚无显著特色。

3.试点办学的硬件设施尚不完善，有些缺口较大；软件环境有待进一步完善。

整改措施：

1.正确理解评估工作，视评估为促进学校发展的契机，一切工作均应紧紧围绕试点和评估工作开展，以落实为原则，以务实为准绳，切实做好评估的各项工作。

主办处室：办公室协办处室：教务处

2.围绕着试点工作和总结性评估建立、修订、完善资源建设及应用、管理制度和支持服务的可操作性程序。

主办处室：网络中心协办处室：教务处

3.对缺口较大的硬件设施，加大投入力度，基本保证试点和评估工作的要求。

主办处室：网络中心协办处室：办公室

4.围绕试点和评估工作，进一步优化内部机制，明确部门职责，理顺关系，确保良好的工作环境。

主办处室：办公室协办处室：教务处

评估标准：②学校整体规模和结构合理，质量和效益有明显提高。

存在的主要问题：

1.专职教师与学生比例结构不合理；教师队伍构成比例不合理。（基础课教师和专业课教师、文科教师和理科教师、总体教师数量与急需专业教师数量）

2.专业结构比例失调（理工科学生少，文经类学生多）；适合当地经济发展的新专业、新课程少。

3.质量和效益的关系尚不协调。

整改措施：

1.加强专兼职教师队伍建设，调整教师队伍的构成比例，注意引进和聘用高层次的人才。

主办处室：办公室协办处室：教学部门

2.深入调查研究河南经济与社会发展对人才的需求情况，开设适合当地经济发展的课程和专业，加大社会需求专业的招生力度。

主办处室：学生处协办处室：各部门

3.加强教学过程的管理，强化教学质量监控措施，把“教学及管理工作质量年”活动的各项活动落到实处。

主办处室：教务处协办处室：教学部门、学生处

★Ⅱ-2 深化试点改革的办学思路

主要观测点: 3、深化人才培养模式改革的思路及措施（权重0.4）

评估标准：①学校结合当地实际情况有清晰的人才培养模式改革思路和行之有效的措施。

存在的主要问题：

1.对人才培养模式改革的认识不够到位，改革思路尚不系统。

2.改革措施的可操作性和有效落实上存在较大差距。

3.缺乏对人才培养模式改革经验的总结和推广。

整改措施：

1.深入学习研究人才培养模式的内涵，形成适应学校办学实际的较为系统的改革思路。

2.制定科学的、规范的、可操作性强的措施。

3.加强措施的落实，完善其可控性，及时进行总结、修改。

4.总结现有模式改革思路，召开座谈会，商讨进一步清晰的改革思路和措施。

主办处室：教务处协办处室：各教学部门

评估标准：②学校建立了有特色的人才培养模式基本框架的实践模型。

存在的主要问题：

尚未形成科学的、有特色的人才培养模式基本框架的实践模型。

整改措施：

全面总结对人才培养模式基本框架的探索，形成具有科学的、特色较为明显的人才培养模式基本框架的实践模型。

课题负责人：霍震主要参与部门：教务处、教学部门等

主要观测点:4、试点取得的经验与课题研究成果及应用（权重0.3）

评估标准：①学校课题研究成果成绩突出，有省级及以上获奖项目。

存在的主要问题：

1.承担的中央电大试点课题研究项目尚未通过验收。

2.对试点课题研究的重视力度不够，管理、检查措施的落实不力。

3.对试点课题研究的经费投入不足。

整改措施：

1.继续组织全省电大教职工开展与试点项目相关的课题研究，并加大对已立项课题的督促检查力度，确保按期完成。

2.积极参加04年远研年会，并提交较高质量的论文。

3.积极组织研究成果的申报评奖工作。

主办处室：科研处

4.从政策和经费上加大对科研工作的支持和鼓励力度。

主办处室：科研处协办处室：财务处

评估标准：②学校利用试点经验和研究成果指导和推进试点实践的效果显著。

存在的主要问题：

1.缺乏对试点实践有指导和推进价值的研究成果。

2.对有价值的成果，在推广和应用上力度不够。

整改措施：

1.在课题研究过程中，注意对试点实践有指导推进价值的探索研究。

主办处室：科研处协办处室：教务处

2.组织学校教师开展试点工作经验交流会，推广先进经验。

主办处室：教务处协办处室：各教学单位

主要观测点:5、坚持、维护和发展系统办学的优势（权重0.3）

评估标准：①学校系统办学的观念强，在全国电大系统开展试点工作中发挥了较好作用。

存在的主要问题：

对中央电大布置的某些工作落实不够。

整改措施：

提高系统办学观念，落实中央电大布置的各项工作。

主办处室：各部门

评估标准：②学校结合本地区实际情况，在加强本地区的系统建设方面有明确的思路和措施，并取得了明显成效

存在的主要问题：

1.部分试点分校的撤并，对电大的系统建设产生了不利的影响。

2.部分独立设置的试点分校，基本办学条件较差。

3.面对系统建设中出现的问题，省校缺乏有效的应对措施。

整改措施：

1.全面深入的调查我省电大系统的办学现状和存在的突出问题，形成加强系统办学有针对性的有效措施。

主办处室：学生处

2.适当加大对试点分校和教学点在政策和经费方面的支持力度。

主办处室：学生处协办处室：办公室、教务处、财务处

3.全校各部门强化服务意识，加强省校自身制度建设。

主办处室：办公室协办处室：全校各部门

Ⅰ-3队伍建设

★Ⅱ-5 试点人员的配置与结构（备注：参考中央电大对试点专业教师配置要求。专职教师指本校在编教师和“双肩挑”的教师以及退休返聘的教师；兼职教师指非本校的外请教师。）

主要观测点:

9、试点专业的专职教师、专业责任教师和课程责任教师的配置与结构（权重0.4）

评估标准：①每个本科试点专业学校至少配备1名本专业副高以上职称或硕士研究生以上学历的专职教师。

存在的主要问题：

目前我校在金融专业上的专职教师配置达不到基本要求。

整改措施：

引进金融专业的副高以上职称或硕士研究生以上学历的专职教师

主办处室：办公室协办处室：一分校

评估标准：②学校有副高级职称以上的教师占专职教师的20％以上，35以下的专职教师中有硕士研究生以上学历的占15％以上。

存在的主要问题：

目前我校35岁以下专职教师中有硕士研究生以上学历的仅2人，达不到比例要求。

整改措施：

1.统计35岁以下的在读研究生人数和预期毕业取得学历或硕士学位的情况。

2.引进35岁以下硕士研究生，以满足要求。

主办处室：办公室协办处室：研究生工作站

主要观测点:10、专兼职课程辅导教师的配置与生师比（权重0.3）

评估标准：全市电大试点专业生师比不大于40。

存在的主要问题：

目前我校电大试点专业生师比为12.5。

整改措施：

2004年秋，试点专业新生注册后，及时统计学生数，计算出生师比。

主办处室：学生处协办处室：办公室

主要观测点:11、教学管理、技术和研究人员的配置（权重0.3）

评估标准：学校教学管理、技术和研究部门的专职人员多数具有本科以上学历，负责人由中级以上职称的人员担任。

存在的主要问题：

目前我校试点工作的教学管理、技术和研究部门为教务处、学生处、科研处、网络中心、一分校等部门，人员配置合理，但具体人员情况需要进一步核实。

整改措施：

尽快核实上述人员的基本情况

主办处室：办公室

Ⅰ-3队伍建设

★Ⅱ-6 队伍建设与管理（备注：4支队伍指教师、教学管理人员、教育技术人员和教学研究人员队伍。）

主要观测点:12、队伍建设规划、实施及效果（权重0.7）

评估标准：①学校4支队伍建设适应试点需要，措施有力，效果明显。

存在的主要问题：

1.学校4支队伍建设规划不完善，不能完全适应试点需要。

2.师资力量不强，思想状况有不稳定的现象。

3.科研工作未形成良好的团队攻关态势。

整改措施：

1.尽快制定适应试点工作需要的4支队伍建设发展规划。

2.对教学部门和师资队伍要有政策上的倾斜，稳定并加强师资队伍。

主办处室：办公室

3.通过政策引导、经费支持在我校形成科研工作团队攻关的氛围。

主办处室：科研处协办处室：财务处

评估标准：②学校建立了4支队伍的培训及持证上岗制度。

存在的主要问题：

1.目前我校尚未建立4支队伍系统、全面的上岗培训制度。

2.部分教师的教师资格证非高教系列。

整改措施：

1.尽快建立4支队伍的培训制度及持证上岗制度。

主办处室：办公室协办处室：教务处、学生处、科外处、教学部门

2. 支持具备条件的高级专业技术人员向高等教育序列平移。

主办处室：办公室

主要观测点:13、兼职教师队伍的聘任、管理与培训（权重0.3）

评估标准：学校对兼职教师的管理科学、规范，兼职教师能积极参与试点教学的改革，在试点教学工作中发挥较大的作用。

存在的主要问题：

1.学校兼职教师管理办法不完善。

2.教学部门对兼职教师的管理松散，没有相应的聘任程序可供操作（选聘、建档、培训、考核等）。

3.对兼职教师的培训开展不够。

4.兼职教师队伍不稳定，参与试点教学工作不主动。

整改措施：

1.尽快修订《兼职教师管理办法》，将责任、义务、要求、权利、报酬（即责、权、利）给予相对明确地说明，并提出相应的聘任程序（选聘、建档、培训、检查、评估、考核等）要求，以利于操作。

主办处室：办公室协办处室：教务处、各教学部门

2.对兼职教师的管理应列入教学部门常规业务工作，提出相应的要求（选聘、建档、培训、检查、评估、考核等），划拨相应的经费，计算相应的教学工作量，以利于教学部门重视和有关部门考核。

主办处室：办公室协办处室：办公室、各教学部门

3.按照市场行情和课程的难易程度及工作量大小确定兼职教师的选聘费用，为兼职教师的工作提供必要的工作环境和条件支持，使其能在目标、任务、责任、权利、利益等方面都较为明确的情况下，引导其积极参与试点工作。

主办处室：办公室协办处室：各教学部门

Ⅰ-4远程教育教学设施的完善与使用

Ⅱ-7远程教学软硬件设施的建设与完善（备注：具体要求参考《电大系统远程教育信息化设施建设要求》）

主要观测点: 14、网络和教学设施建设（权重0.5）

评估标准：①试点分校校园网有2兆以上出口。

此条我校已达到优秀标准要求。

评估标准：②试点分校和75%以上的教学点试点本科学生实际使用的联网的计算机台数与学生人数之比达到1：6。学校与试点分校的试点专职教师和教学管理人员每人拥有1台计算机。

整改措施：

我校为专职教师和管理人员配置计算机已基本达到一人一台，其他遗留问题赶快解决。

主办处室：网络中心

主要观测点:15、广域网、地域网的建设以及平台的配套升级改造和完善（权重0.5）

评估标准：①到当地较高水平，实现经常与中央电大信息实时沟通、资源交互和共享，开展教学与管理活动。为学生提供24小时浏览服务。建成与试点分校和教学点紧密联接的地域网，实施教学与管理。

存在的主要问题：

1.我校网站已达到较高水平，但与省校、中央电大信息沟通、资源交互和共享、开展教学与管理活动还不够。

2.已建成的地域网，在利用网络实施教学与管理工作方面明显不够。

整改措施：

.我校形成制度：校教学及教学管理部门应及时从中央电大网站上获取相关教学及管理信息，；我校电大开展的教学及教学管理活动，应通过网络及时。

主办处室：网络中心协办处室：教务处、教学部门

评估标准：②试点分校和教学点教学及管理平台功能完善，运行良好，具有良好的网上信息交互、教学跟踪、实施管理和监控的功能。

存在的主要问题：

1.试点分校和教学点教学及管理平台功能还不够完善。

2.教学点网站运行不够好，所有教学平台都还没有教学跟踪、实施管理和监控能力。

3.个别试点分校在对外服务上存在一定的问题，绝大多数教学点的教学平台不具有网上信息交互、教学跟踪、实施管理和监控的功能，甚至有些教学点还没有网站。

整改措施：

1.由省校负责培训和指导，包括对在线平台使用方面的指导，充分挖掘在线平台教学和管理平台的功能。

2.制定符合教学点需要的网站标准，要求教学点限期达到。或由省校设计一个适合教学点使用的网站模板，由教学点参考使用。

主办处室：网络中心协办处室：教学部门

Ⅱ－8远程教学设施的使用和效果（备注：大多数：75%以上；多数：50%以上。）

主要观测点:16、远程教学设施的使用和效果（权重1.0）

评估标准：①多数试点单位网络和现代化设施的使用率较高，有激励教师开展网上教学，保证和吸引学生上网学习的措施。

存在的主要问题：

1.网络和现代化设施利用率不高。

2.有对教师开展网上教学和学生上网学习的要求，但激励措施不落实，吸引力不够。

整改措施：

1.提出利用网络和现代化设施开展教学活动的要求，根除网络和现代化设施闲置现象。

主办处室：网络中心协办处室：教学部门

2.制定激励教师开展网上教学相关政策或制度，并注意落实。

主办处室：教务处协办处室：教学部门

3.丰富网上教学内容，以保证和吸引学生上网学习。

主办处室：网络中心协办处室：教学部门

评估标准：②各门课程都能使用网络实施网上教学，普遍开展网上答疑、讨论和小组活动，积极开展网上作业、测评等活动。学生网上学习达到平均每人每周2小时以上，并有跟踪、记录、反馈和改进的措施，试点专业学生信息技能和素养有较大提高。

存在的主要问题：

1.目前我校尚未达到各门课程均在“电大在线”上提供教学资源，实施网上实时教学或网上广播的课程还很少。

2.只有个别课程开展了答疑、讨论、小组活动和网上作业测评活动。

3.学生网上学习远未达到平均每人每周2小时以上，且没有跟踪、记录、反馈和改进的措施。

4.学生信息技能和素养还有待进一步提高。

整改措施：

补充完善各门课程的网上资源，尽快组织填充。（

主办：法律系协办：各系部、网络中心）

2.加大开展网上教学或网上广播的课程门数。

3.制定开展网上教学及学习活动的制度和规范。

主办处室：教务处协办处室：教学部门

4. 对试点分校在学生信息技能和素养方面的培训上提出要求，并加大检查力度。

主办处室：教务处协办处室：教学部门

评估标准：③在各级电大远程教学平台上的实名注册率，试点本科学生≧90％，试点专科学生≧60％。

存在的主要问题：

我省电大学生在中央、省、市电大教学平台上大多没有进行实名注册。

整改措施：

在近期完成在电大、省校和我校平台的实名注册，注册率达100％。

主办处室：网络中心

Ⅰ-5教学资源的应用与建设

Ⅱ-9多种媒体教学资源的配置与建设（备注：参考中央电大教学媒体清单和历次网上教学资源检查情况；教学媒体种类主要指文字、音像、课件、网络课程等教学资源。）

主要观测点:17、统设必修课多种媒体教学资源配置及到位率（权重0.2）评估标准：中央电大提供的统设必修课程教学媒体资源在教学点的配备率≧95％，及时到位率≧90％。

存在的主要问题：

中央电大提供的统设必修课程教学媒体资源，我校还有较大缺口。

整改措施：

积极同省校配合，，并督促各教学单位备齐相应课程的教学资源，必须备齐相关专业所开课程的媒体资源，及时购买中央及省制作的视频教学资源。

主主办处室：网络中心协办处室：教务处

主要观测点:18、统设必修课网上动态教学信息和资源提供与配套资源建设（权重0.3）

评估标准：学校建设有大多数统设必修课程配套的网上教学资源。并根据教学要求和进度及时更新。

存在的主要问题：

还有一些统设必修课程没有配套的网上教学资源，大多数统设必修课程配套的网上教学资源更新不够及时。

整改措施：

.查清统设必修课程配套的网上教学资源现状，根据教学要求，有计划、有步骤地进行配套教学资源建设。

主办处室：法律系协办处室：教务处网络中心

主要观测点:19、选修课程教学资源的建设（权重0.3）

评估标准：

①学校参与了省校组织的资源建设工作，并根据教学需要建有选修课程配套的网上教学资源。

②学校已开的选修课程中，具有两种以上相对稳定的教学媒体的课程占95％。

存在的主要问题：

河南2020年电大-是网上考试(热门)

一、介绍 电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。中央广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用印刷教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种教学媒体，面向全国开展远程教育的教育部直属高等学校。 二、简介 中央电大的主要任务：面向在职成人开展高等学历教育和非学历教育培训以及公共服务，包括为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会；开展岗位培训、证书教育及农村实用技术培训，以及为各类社会成员更新知识和掌握新的技能、休闲学习提供教育服务；统筹利用电大体系教育资源，建设远程教育公共服务体系，为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务 三、办学条件 目前我国国民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育。电视大学是属于我国早期成人高等教育。现属于开放教育。 [2] 自改革开放以来，为了满足广大的社会需求，我国实行了多类别高等教育： （1）普通高等教育（统招）； （2）高等教育自学考试（自考）； （3）广播电视大学（开放大学）；

（4）成人高等教育（成教）； （5）普通高等学校开设的网络教育（远程）。 这些学历虽然学习的形式不同，获得的方式不同，但都属于国家承认的学历，在教育部指定的学历查询唯1网站——学信网永远可查，可以深造：专科升本科、考研究生、考公务员、出国留学、评职称、获得学士硕士博士学位。 电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由中央广播电视大学统一发放，由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。 四、特点 广播电视大学是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。统招以全日制面授为主；自考以自学为主；电大通过自学、面授、计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。 与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员，学习形式为开放教育（现代远程高等教育），宽进严出。 电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校（统招学校）一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同等承认。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放

吉林省工商局关于进一步做好服务外商投资企业发展工作的政策措施

吉林省工商局关于进一步做好服务外商投资企业发 展工作的政策措施 吉工商企字…2010?205号 吉林省工商局关于进一步做好服务外商投资企业发展工作的政策措施 各市、州、长白山工商局，各县（市）工商局、城区工商分局： 为认真贯彻落实省委九届十次会议精神，根据省委、省政府《关于加快经济发展方式转变的若干意见》立足工商职能，改进工商行政管理工作，创新服务机制，完善服务手段，提高服务水平，进一步做好服务我省外商投资企业发展工作，更好地发挥利用外资在推动科技创新、产业升级、经济发展方式转变、区域协调发展和推进城镇化建设、富民工程等方面的积极作用，结合吉林省外商投资企业发展的实际,现提出如下政策措施： 一、解放思想，为外商投资企业提供更加宽松的政策 1、更新服务发展理念，为外商投资企业准入与发展创造条件。坚定执行对外开放的基本国策，强化发展是第一要务的思想，对外商投资企业准入与发展中迫切需要解决而法律法规又无明确规定的问题，可从实际出发，先行试点或试验，努力营造大开发、大开放的发展氛围。

2、放宽准入政策，鼓励外资参与大项目和重点企业建设。鼓励和支持符合条件的外商投资企业参股或控股大项目和重点企业；支持外商企业扩大规模，鼓励对落后企业兼并重组和优势企业强强联合。外商投资服务业企业申请在分公司下设营业性分支机构，除有特殊规定外，无须提交有关主管部门的批准文件，由企业或经其授权的分公司可以直接向所在地登记机关申请办理其他经营性分支机构的登记手续。 3、丰富出资方式，支持外商投资企业投资者以债权增资。在继续完善股权出资登记的基础上，积极探索以债权出资的方式增资，经外汇管理部门和审批机关批准，允许外商投资企业的外国投资者以其对该企业的债权转增为注册资本。 4、从实际出发，对任职受限的法定代表人及时解除锁定。对因逾期未年检被吊销营业执照未满三年的外商投资企业法定代表人，只要该企业及时办理了注销登记，该企业及本人没有严重违法记录，可由本人提出申请，对该法定代表人解除锁定，允许其担任其他企业的法定代表人。 二、探索创新，为外商投资企业提供更加便捷的准入 5、创新外资登记方式，探索建立长吉图市场主体登记一体化模式。按照国家工商总局“提高区域协作水平，在区域内统一政策规定”的要求，探索市场主体准入一体化模式，冲破区划限制，在长吉图开发开放先导区域内试点异地冠名、总部+分厂模式，推进市场主体登记一体化，为外商投资企业发展拓展空间。

2020河南省直电大(国家开放大学)招生简章

河南省直广播电视大学（简称省直电大）创建于1983年，是一所由省教育厅主管，以现代远程开放教育为主，实施本、专科学历教育的公办高等院校。建校30多年来，已为社会培养输送各类专业合格毕业生8万余人，目前在校生规模近14000人。 省直电大拥有优化的网络环境、先进的技术设施、功能完备的学习平台、丰富优质的学习资源和完整的学习支持服务体系及质量保障体系，同时拥有一支素质优良的教学、管理、技术和服务队伍。与合理分布于郑州市区的学习中心构成了现代远程开放教育办学系统，并逐步形成以省直电大为标志的郑州区域性教育品牌。 2020年秋季河南电大招生专业如下： 河南电大招生对象： 1．本科专业 （1）具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。 （2）本科护理学专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 2．专科专业 （1）招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。“一村一名大学生计划”试点专业招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业的农村青年。 （2）护理学专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持

有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 河南电大办学特色： 课程实行完全学分制，教学方式灵活多样，采用计算机网上教学、面授辅导、自学和电视教学相结合的方式进行教学，利用现代远程教育多种技术手段（网络教学、BBS、电子信箱、及双向视频系统、电视直播等）为学生自主学习提供服务。教师面授辅导均安排在晚上和双休日。 河南电大考试与毕业： 学生通过学习修满教学计划规定的毕业总学分，实践性教学环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求即准予毕业。由中央广播电视大学报名颁发毕业证书。本科专业需必修英语、计算机应用基础课程，课程考试由教育部统一组织。对本科符合学位授予条件的相关专业的毕业生，由合作高校授予学士学位。 河南电大报名报名时间： 常年招生，分春秋两季注册，春季每年约2月底开学，秋季每年约8底开学。具体时间以学校安排为准。 河南电大报名办法 1、报名时持身份证、毕业证书原件及复印件各两份（用A4纸正反面复印），1寸免冠照片5张。 2、预交第一学年费用：本科约2400元（土木工程专业3000元），专科约2200元。（本科总费用约6000元左右、土木工程7000左右，专

吉林省工商系统12315“五进”工作指导意见

吉林省工商系统12315“五进”工作指导意见 【法规类别】机关工作综合规定 【发布部门】吉林省工商行政管理局 【发布日期】2011.02.22 【实施日期】2011.02.22 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 吉林省工商系统12315“五进”工作指导意见 各市、州、长白山工商局，各县（市）工商局、城区工商分局： 为完善吉林省工商局12315行政执法体系，加快推进12315行政执法体系“四个平台”建设和12315行政执法体系信息化网络建设进程，按照国家工商总局12315“进商场、进超市、进市场、进企业、进学校”（以下简称“五进”）工作要求，结合我省已建立全省统一的12315指挥平台的特点，制定本指导意见。 一、充分认识“五进”工作的重要意义，切实增强责任感和紧迫感 12315 “五进”工作是12315行政执法体系“四个平台”建设的重要内容，是依法保护消费者合法权益，服务民生，扩大内需，促进发展，构建和谐社会的客观要求，也是工商行政管理机关全面贯彻党的十七届五中全会精神，深入学习实践科学发展观，突出实践特色，依法履行消费者权益保护工作职责的重要任务。各级工商机关要从坚持执政

为民和构建和谐社会的高度，充分认识新形势下加强消费者权益保护工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，努力把消费维权与促进科学发展统一起来；充分认识12315 “五进”是推进12315行政执法体系建设的重要组成部分，是扩大服务功能和提升维权水平的具体体现。要进一步创新消费维权理念，全面提升消费维权的工作水平，营造良好的消费环境和市场环境，切实维护社会和谐稳定，积极促进经济平稳较快发展。 二、明确12315“五进” 工作职责分工和基本组织模式 省工商局消审局负责指导、推进全省12315“五进” 工作，各市（州）、县工商局、城区工商分局12315工作机构负责指导、推进本辖区12315“五进” 工作，工商分局（所）负责具体落实12315“五进” 工作。12315“五进” 工作的基本组织模式是建立12315行政执法联络站。 12315行政执法联络站是工商行政管理机关12315“五进” 工作基本组织模式，是用行政指导、行政处罚、行政调解等手段进行以消费维权为重点的工商行政管理工作网络。 三、抓住重点，因地制宜，认真研究“五进”工作运行模式 要解决“五进”干什么和怎么干的问题，扎实做好12315行政执法联络站相关工作。按照统筹规划、合理布局、循序渐进，分步实施、注重实效的原则，对原有12315联络站进行规范，调整职能。按照新形势新要求，建立新的12315行政执法联络站。 （一）规范名称。

四川省工商行政管理局关于进一步完善系统工资审核程序和报批纪律的通知

四川省工商行政管理局关于进一步完善系统工资审核程序和 报批纪律的通知 【法规类别】纪检 【发文字号】川工商办[2011]179号 【发布部门】四川省工商行政管理局 【发布日期】2011.09.19 【实施日期】2011.09.19 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 四川省工商行政管理局关于进一步完善系统工资审核程序和报批纪律的通知 （川工商办〔2011〕179号） 各市、州工商局： 工资涉及到每名干部职工的切身利益，加强工资管理，做到工资管理“零差错、零失误”是各局人事部门的基本职责。随着“人力资源管理系统”的开通运行，全省系统将通过网络进行工资审批，各局要进一步增强工资管理人员责任意识，严格执行工资政策，严格工资审核程序，严格工资软件的操作步骤，确保工资网络系统的安全、顺利运行。现就进一步加强和完善工资审核程序和报批纪律通知如下： 一、严格“四个坚持”，加强系统工资管理 （一）坚持领导负责制度

各局有人员调动、退转军人安置、公招公务员以及因职务变动而变动工资时，必须单位领导签字，并加盖单位印章。实行工资变动网络审批后，按照工资软件操作步骤，必须由单位领导审核的应由领导审核并签字，让领导了解变动政策，知晓变动原因，掌握变动状况，坚决不允许为图简便擅自简化程序或由工作人员“一手包办”。 （二）坚持向上级主管部门报批制度 所有人员工资变动，都必须向上一级主管部门报批，报批时必须附人员工资变动证明文件，有职务晋升的须报省局或市局进行职位确认，不得先晋升工资再补报职位确认。实行工资网络报批后，凡有工资变动，县区局按程序按要求报请市州局审核，证明文件放入系统“附件”栏同时报送。市州局按程序审核后报省局审批。省局审核批准后返回各报送单位，由报送单位打印归档。 （三）坚持经办人员对数据、文件负责制度 工资经办人员要树立责任心，熟悉工资政策，加强网络工资数据的安全管理，严格执行工资系统的操作步骤，装有工资系统的电脑不得与互联网联网，不得将系统密码告知他人，不得允许他人登录工资系统。要定期维护电脑，定期备份数据，确保工资数据的绝对安全。办理工资时，必须要凭正式文件，并查阅档案确认其人员基本信息，才可确定工资。作为附件的证明文件要加盖单位鲜章。 （四）坚持上级主管部门对数据、文件确认制度 上一级主管部门要严格审核相关文件和数据，主管部门相关领导要签字确认后，经办人员再接收和下发数据。未经过上级主管部门签章确认的工资数据或表册无效，不能打印归档。 二、严肃组织纪律，加强督查检查 （一）严格执行工资政策 各局要建立完善工资管理规章制度，建立完善工资管理责任追究制，要组织干部职工

河南省工商行政管理机关行政处罚自由裁量权适用规则

河南省工商行政管理机关 行政处罚自由裁量权适用规则 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为规范全省工商行政管理机关正确行使行政处罚自由裁量权，推进依法行政，根据《中华人民共和国行政处罚法》、《河南省行政机关执法条例》、《工商行政管理机关行政处罚程序规定》及工商行政管理法律法规规章的规定，结合本省工商行政管理机关适用行政处罚自由裁量权的实际，制定本规则。 第二条本省各级工商行政管理机关及其派出机构依照工商行政管理法律法规规章规定，作出行政处罚行使自由裁量权的，适用本规则；具体实施行政处罚需要自由裁量的，按照《河南省工商行政管理机关行政处罚自由裁量指导标准》（以下简称《指导标准》）执行。 第三条本规则所称行政处罚自由裁量权，是指工商行政管理机关及其派出机构查处违法行为时，依法在职权范围内判断、决定对当事人是否处罚以及如何处罚的权限。 第四条行使行政处罚自由裁量权，应当遵循程法律、法规和规章规定的程序。

行政处罚自由裁量权指导标准应当对外公布，并允许公众查阅。 第五条违法行为涉嫌构成刑事犯罪的，应当按照规定程序移交司法机关，不得以罚代刑。 第二章行政处罚自由裁量的考量原则 第六条行使行政处罚自由裁量权时，应当遵循过罚相当原则，所作出的行政处罚应与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度等相当。 第七条行使行政处罚自由裁量权,应遵循合法、公平、公正、公开原则，应当坚持处罚与教育相结合，依法维护公民、法人和其他组织的合法权益。对同类情况应当相同对待，坚持“同事同罚”，同一机关对于相同或相似的违法行为，适用的法律依据、处罚种类、处罚幅度应当基本相同。 第八条行使行政处罚自由裁量权，应当遵循综合裁量原则。全面分析违法行为的主体、事实、性质、情节以及社会危害后果等因素，对是否应予处罚以及处罚的种类和幅度进行判断，并作出相应的处理决定。 第九条同一个违法行为违反不同法律、法规或者规章规定的，在适用具体法律条文时应当遵循下列原则： （一）优先适用法律效力高的规定； （二）法律效力相同，属于特别规定的优先适用； （三）法律效力相同，生效时间在后的优先适用。

2018年河南电大地域文化教学考一体化网考作业试题及答案

1. 首创“飞白书” 体的书法家是 （1.00分） A. 褚遂良 B. 蔡邕 C. 锺繇 D. 刘德昇 2.《杂体诗》30 首的作者是（1.00 分） A. 谢朓 B. 谢灵运 C. 江淹 D. 庾信 3.《贞观政要》的 作者是（1.00分） A. 魏徵 B. 吴兢 C. 岑文本 D. 姚崇 4.被称为“北方书 圣”的书法家是 （1.00分） A. 褚遂良 B. 郑道昭 C. 锺繇 D. 孙过庭 5.被南阳人称为“召父”的召信臣所属的朝代是（1.00分） A. 唐朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 东汉 6.被后人称为“商圣”的是（1.00分） A. 张衡 B. 张仲景 C. 范蠡 D. 吴道子 7.书法理论著作《九势》作者是 （1.00分） A. 锺繇 B. 蔡邕 C. 蔡文姬 D. 刘德昇 8.《祭十二郎文》的作者（1.00分） A. 白居易

B. 元稹 C. 韩愈 D. 元结 9.散文成就居“唐宋八大家”之首的作家是（1.00分） A. 杜甫 B. 白居易 C. 韩愈 D. 李商隐 10.《壮悔堂集》的作者是（1.00 分） A. 史可法 B. 侯方域 C. 彭而述 D. 王铎 11.《驴山公九锡文》的作者是 （1.00分） A. 范缜 B. 谢灵运 C. 袁淑 D. 谢朓 12.《治安策》的作者是（1.00分） A. 韩非子 B. 李斯 C. 蔡邕 D. 贾谊 13.山水画论《林泉高致》的作者是 （1.00分） A. 郭熙 B. 李迪 C. 李唐 D. 吴道子 14.被后人称为“科圣”的是 （1.00分） A. 郑国 B. 李诫 C. 褚少孙 D. 张衡 15.《述归赋》的作者是（1.00分） A. 耿介 B. 高拱 C. 何景明 D. 吕坤 16.在宋代使“隶

提升市场监管效能 树立工商良好形象 吉林积极推进社会管理创新

提升市场监管效能树立工商良好形象吉林积极推进社会管理创新 国家工商总局门户网站：https://www.sodocs.net/doc/112941395.html, 2011年06月14日来源：中国工商报近年来，在吉林省委、省政府和国家工商总局的高度重视和坚强领导下，吉林省工商系统在服务民生、推动社会管理创新方面进行了积极探索，通过组织引导全系统广大干部职工转变观念，理清思路，完善举措，有序推进，初步建立了具有工商特点的社会管理工作格局。 吉林省工商局把服务经济发展作为各项工作的立足点，着力推动工商行政管理由传统工作模式向现代监管服务模式转变，不断提高服务质量，促进服务升级。紧紧围绕省委、省政府重大决策部署，结合吉林省工商行政管理实际，吉林省工商局相继制定出台了《促进经济发展方式加快转变的实施意见》等20多个政策性文件，全省10个市州工商局共制定出台近百个服务经济发展的政策性文件，建立了较为完善的服务科学发展的政策体系；不断创新服务发展工作机制，在全省工商系统建立了登记会商、工商联络员、年检扶持、优化登记、助推群众创业等一系列重点帮扶工作机制，促进重点企业、非公企业和农村市场主体加快发展，大力扶持下岗失业人员、高校毕业生和复转军人等实现就业再就业。 经过工商部门积极努力，全省市场主体快速增加，商标品牌战略实施取得积极成效，实现了经济效益和社会效益双丰收。 吉林省工商局把加强市场监管和维护广大消费者合法权益作为维护市场秩序、促进社会和

谐、服务民生的重要内容，立足于实现市场监管职能到位的需求，不断创新监管服务机制，提高市场监管效能。 吉林省各级工商机关积极开展高密度、全方位、地毯式的市场巡查，努力做到广覆盖、无死角；充分发挥12315指挥调度平台作用，畅通消费者申诉举报渠道；切实加强食品安全监管，确保了全省流通领域食品安全“零事故”；切实加强市场突发事件应急管理，组织开展市场应急演练，完善市场突发事件应急管理机制；切实加强市场主体信用分类监管，充实企业登记监管信用分类数据库、企业法定代表人数据库、综合执法信息数据库，建立企业信用激励机制、预警机制、失信惩罚机制、严重失信淘汰机制，对不同管理类别分别采取激励、警示、惩戒和淘汰等监管措施，实行跟踪监管，切实规范了企业行为，增强了企业信用意识，营造了诚实守约的信用环境。 吉林省工商局全面贯彻以人为本、服务发展、依法行政的原则，加快推进法治工商建设，先后组织召开全省工商系统推行行政指导落实“四个统一”现场会、强化执法监督与法治保障工作座谈会等，出台一系列的指导性意见，把依法行政融入工商行政管理各项工作；研究制定执法责任制度、行政执法错案追究制度、行政处罚案件集体讨论制度等；积极开展普法工作，累计举办培训班473期，组织开展大型普法宣传活动1100多次。 吉林省各级工商机关从创新行政执法机制入手，着力规范行政执法行为，在全国首创“四段式”行政执法模式，全面推进行政指导，普遍推广使用说理式行政处罚决定书，建立健全行政处罚自由裁量规则和制度，积极搭建综合执法平台，推动了监管执法效能和服务水平的整体

河南省工商行政管理广播电视大学

河南省工商行政管理广播电视大学 “试点项目”总结性评估整改方案 Ⅰ-1 指导思想 ★Ⅱ-1试点工作在学校发展中的地位 主要观测点: 1、学校定位和特色(权重：0.5) 评估标准：①学校的发展目标和规划密切结合当地经济和社会发展的需要，在开展现代远程开放教育方面形成了自己的特色和优势，并得到当地政府和社会的认可。 存在的主要问题： 1.对我省高等教育发展总量、构成、分布、需求等缺乏全面透彻深入的分析研究。 2.办学特色还不很突出。 3.政府和教育行政部门对电大办学的支持力度还不够，电大在社会上的影响力有待进一步扩大。 整改措施： 1.按照省电大的统一安排和部署，结合学校办学实际，本着“有所为，有所不为”的原则，制定学校发展规划。 主办处室：办公室协办处室：学生处 2.以“试点项目”总结性评估为契机，加强系统建设，进一步发挥学校办学优势。 主办处室：学生处协办处室：办公室、教务处 3.进一步加大向上级部门争取政策支持的力度（主要是争取省电大和省工商局的支持）。 主办处室：办公室协办处室：学生处、教务处 4.采取多种手段宣传电大，扩大电大的影响力。（加大在中央电大时讯和地方媒体报道的力度） 主办处室：办公室协办处室：网络中心 评估标准：②学校培养了大批地区经济和社会发展需要的应用性人才，成为当地远程教育的主力，在构建终身教育体系和形成学习型社会中发挥重要作用。 存在的主要问题： 1.学校在系统远程教育的主力地位尚需进一步巩固。 2.在新专业开设、教学计划制定、课程设置等方面与社会需求存在差距。 3.在构建终身教育体系和学习型社会中发挥的作用还远远不够。 整改措施： 1.加强对远程教育理论的学习，树立全新的教育理念，搞清楚终身教育和学习型社会的定义、内涵、意义等，充分认识远程教育对形成学习型社会和构建终身教育体系具有的重要意义。 主办处室：办公室协办处室：教务处 2.对学校培养人才在当地的作用进行调查、统计、分析。 主办处室：学生处协办处室：教务处 3.根据社会需要，不断调整课程设置，加强实践性教学环节，重视对学生的技能培训，培养应用型人才，使学生更适应社会的需要。 主办处室：教务处协办处室：各教学部门 4.利用学校的硬件设施和系统办学优势建立远程教育服务体系，完善我校电大教学平台资源建设，在构建终身教育体系和形成学习型社会中发挥更大的作用。

四川省城乡环境综合治理工作领导小组办公室、四川省工商行政管理

四川省城乡环境综合治理工作领导小组办公室、四川省工商行政管理局关于印发《城乡结合部农贸市场环境专项治理工 作方案》的通知 【法规类别】环保综合规定 【发文字号】川城乡治办[2010]184号 【发布部门】四川省工商行政管理局四川省城乡环境治理工作领导小组 【发布日期】2010.12.10 【实施日期】2010.12.10 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 四川省城乡环境综合治理工作领导小组办公室、四川省工商行政管理局关于印发《城乡结合部农贸市场环境专项治理工作方案》的通知 （川城乡治办[2010]184号） 各市（州）人民政府，治理办、工商局： 按照全省城乡环境综合治理城乡结合部专项治理工作电视电话会议精神和省城乡环境综合治理工作领导小组部署，省城乡环境综合治理工作领导小组办公室、省工商局制定了《城乡结合部农贸市场环境专项治理工作方案》，现印发你们，请认真贯彻落实。 四川省城乡环境综合治理工作领导小组办公室 四川省工商行政管理局

二O一O年十二月十日 城乡结合部农贸市场环境专项治理工作方案 按照省委、省政府工作部署和刘奇葆书记、蒋巨峰省长的重要批示指示精神，为认真抓好城乡结合部农贸市场环境专项治理，特制定本方案。 一、总体要求 认真贯彻党的十七届五中全会和省委九届八次会议精神，着力全面加强生态文明建设，从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，深入开展城乡结合部农贸市场环境治理工作，努力营造清洁、整齐、优美和规范的城乡结合部农贸市场环境秩序，提升城乡结合部环境质量，为推动全省经济社会发展奠定坚实基础。 二、工作目标 通过专项治理，促进城乡结合部农贸市场环境治理逐步实现“清洁化、秩序化、优美化、制度化”，以舒适整洁优美的环境迎接2011年元旦和新春佳节。 三、工作内容 工商部门要加强对城乡结合部农贸市场的监督管理，维护市场经营秩序，抓好市场内的食品安全，做好消费者权益保护，督促市场业主并协同相关职能部门着力解决市场内存在的“脏、乱、差、臭”、垃圾乱倒、污水乱排、摊位乱摆、违章搭建等问题，切实加大城乡结合部农贸市场环境秩序治理力度。 四、工作步骤 城乡结合部农贸市场环境专项治理工作从2010年12月3日至2011年2月3日。分为宣传动员、集中治理和巩固提升阶段。

2020年1月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案

2020年1月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末 考试试题及答案 2020年1月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案(电大期末纸质考试必备资料) 说明：资料整理于2020年1月6日，适用于国开河南电大行政管理专科学员期末纸质考试用。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是(B)。 A.自然属性 B.社会属性 C.权力属性 D.服务属性 2.权变领导理论的研究重点是(D)。 A.领导者的个性特质 B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C.领导者的影响力 D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 3.根据不同的划分方法，领导者可划分为不同的类型。按领导者产生的方式划分，领导者可分为正式领导者和(B)。 A.技术专家 B.非正式领导者 C.野心家 D.政治家 4.领导者实施领导活动的载体是(C)。 A.领导方法 B.领导职能 C.领导体制 D.领导作风 5.按组

织系统内部的各机构或部门的职权范围和活动性质划分，领导体制类型可以分为(C)。 A.一长制和委员会制 B.集权制和分权制 C.层级制和职能制 D.完整制和分散制 6.按照组织边界划分，领导环境可以分为内部环境和(C)。 A.社会环境 B.人文环境 C.外部环境 D.物质环境7.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是(C)。 A.确定型决策 B.风险型决策 C.不确定型决策 D.程序决策 8.领导者采取放任的态度，将自己懒得处理的、纷乱繁琐的事务和工作交给下属去处理这种授权类型是(C)。 A.刚性授权 B.柔性授权 C.惰性授权 D.模糊授权9.(D)是领导活动的最终目标和归宿。 A.领导手段 B.领导主体 C.领导方法 D.领导效能10.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)。 A.目标考评法 B.模拟考评法 C.比较考评法 D.群众评议法 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。) 11.领导者要做到善于用人，必须坚持的用人原则包括(ABCDE)。 A.用人不疑原则 B.德才兼备原则 C.扬长避短原则 D.人尽

最新河南电大《社区治理》

最新河南电大《社区治理》 最新河南电大《社区治理》100%通过2015年秋期河南电大把《社区治理》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。一单选题年，英国伦敦出现了第一个社区服务组织，即以扶贫为主要功能的。A.慈善组织会社B.老年服务中心 C.自联合体 D.邻里之家 2.作为区政府的派出机构以及社区建设的直接实施者，主管城市社区的组织、协调与管理工作，履行行政职能的

是。A.居委会 B.社区 C.街道办事处 D.政府 3.经常了解社区群众对党员、社区党组织工作的批评和意见，维护群众的正当权利，采用群众易于接受的方式做好群众的思想政治工作，这是社区党组织发挥的哪方面的作用？ A.理论学习 B.政策宣传 C.联系群众 D.监督教育 4.社区中介组织的功能不包括。A.提供公共产品，提供公共服务 B.培养公民精神，建设“参与社会” C.整合社区资源，协调社区关系 D.进行党员教育，加强党的建设 5.居民区各种组织和各项工作的领导核心是。 A.社区党组织 B.物业管理公司 C.居民委员会 D.社区中介组织 6.通过调查、统计与文献资料的分析，掌握社区服务现行的环境条件及其发展优势与不足，从而判定社区服务的发展阶段与发展水平，明确社区服务中存在的问题，为社区服务目标体系的提出和相关政策的制定奠定基础，这是指社区服务规划的制定中的。A.社区服务的保障措施规划 B.社区服务的现状分

吉林省道路运输管理条例(修正)

吉林省道路运输管理条例(修正) 吉林省人大常委会(颁布单位) 20010929(颁布时间) 20010929(实施时间) 吉林省道路运输管理条例（修正） （1997年3月28日吉林省第八届人民代表大会常务委员会第三十次会议通过根据2001年9月29日省九届人大常委会第二十六次会议通过的《关于修改〈吉林省农村集体资产管理条例〉等10部地方性法规的决定》修正） 第一章总则 第二章开业、变更、停业 第三章旅客运输 第四章货物运输 第五章运输车辆 第六章车辆维修 第七章搬运装卸 第八章运输服务 第九章出入国境道路运输 第十章价格、规费和票证 第十一章监督检查 第十二章法律责任

第十三章附则 根据《吉林省人民代表大会常务委员会关于废止和修改部分地方性法规的决定》本条例应作如下修改： 二十九、《吉林省道路运输管理条例》第十七条“旅客运输经营者以有偿方式取得的经营权，在有偿使用期内，经原审批的道路运输管理机构同意，可以转让。以无偿方式取得的旅客运输经营权不准转让。”修改为：“旅客运输经营者以有偿方式取得的经营权，在有偿使用期内，可以转让。以无偿方式取得的旅客运输经营权不准转让。” 第五十六条“为出入国境道路运输服务的车辆维修、搬运装卸、运输代理、货物仓储、转运包装企业，由省道路运输管理机构统筹规划，合理布局，并在批准的作业范围内经营。”修改为：“为出入国境道路运输服务的搬运装卸企业，由省道路运输管理机构统筹规划，合理布局，并在批准的作业范围内经营。” 第一章总则 第一条为了加强道路运输管理，维护道路运输秩序，建立统一、开放、竞争、有序的道路运输市场，保护道路运输经营者及其服务对象的合法权益，根据法律、法规的有关规定，结合本省实际，制定本条例。 第二条本条例所称道路运输，是指道路旅客运输、货物运输、车辆维修、搬运装卸、运输服务和出入国境道路运输。 第三条本条例适用于在本省行政区域内从事道路运输活动以及与

电大复习资料

2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试管理学基础试卷代号：2064 一、单项选择（共20分） 1．下列各选项中，( B )属于管理的对象。 A.组织资源和组织目标 B．组织资源和组织活动 C．组织目标和组织活动 D．组织中的人 2．首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是( D )。 A.弗雷德里克·泰罗 B．乔治·梅奥 C．赫伯特·西蒙 D．彼得·德鲁克 3．( B )以后，在我国一些企业，目标管理思想得到广泛的应用，并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合，形成带有中国特点的目标管理制度。 A. 20世纪60年代 B．20世纪70年代 C．20世纪80年代 D．20世纪90年代 4．经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于( B)。 A.日常管理决策 B．程序化决策 C．确定型决策 D．风险型决策 5．某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏平衡点是( C )。 A. 25台 B．100台 C．125台 D．12.5台 6．M 型结构又称为多部门结构，亦即( B )。 A．职能制结构 B．事业部制结构 C．直线职能制结构 D．矩阵制结构 7．考评管理人员的理解能力和组织执行能力主要通过向( A )获取信息。 A．上级部门 B．关系部门 C．下属部门 D．协作部门 8．领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面( A )。 A.品德、学识、能力、情感 B．品德、学识、能力、体力 C．品德、学识、资历、情感 D．品德、学历、能力、情感 9．按照组织明文规定的原则、方式进行的信息传递与交流的沟通方式是( A )。 A．正式沟通。 B．非正式沟通 C．工具式沟通 D．感情式沟通 10．管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即( B )。 A．现场控制 B．前馈控制 C．反馈控制 D．局部控制 11．古典管理理论对人性进行了基本假设，认为人是( C )。 A．复杂人 B．社会人 C．经济人 D．单纯人 12．计划工作的核心环节是( A )。A．决策 B．预测 C．控制 D．组织 13．企业目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好地实现企业的宗旨，这就是确定企业目标的( D )原则。 A．现实性 B．协调性 C．关键性 D．权变性 14．关于战略远景的描述，下列选项中，( B )是不准确的。 A．它说明了组织的性质 B．它规定了可量化的经济指标 C．它明确了组织所从事的事业 D-它明确了组织应承担的社会责任 15．有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即( C )。 A．有计划的提升 B．委以助手职务中央广播电视大学C．职务轮换 D．临时提升 16．沟通的深层次目的是( B )。 A．展示才能和影响力 B．激励或影响人的行为 C．将工作布置下去 D．将信息传递给别人 17．控制是一种动态的、适时的信息( C )过程。 A.通报 B．下达 C．反馈 D．上报 18．( A )控制是指企业为保证和提高产品质量，对经营管理和生产技术工作进行的水平控制。 A．工作质量 B．产品质量 C．服务质量 D．售后服务质量 19.对于高层管理者来说，掌握良好的( D )是最为重要的。 A．人际技能 B．管理技能 C．技术技能 D．概念技能二、多项选择（共10分）

四川省工商局公司变更登记申请书

编号： 公司变更登记申请书 公司名称：四川王五商贸有限公司（盖章）注册号： 四川省工商行政管理局制

指定代表或者共同委托代理人的证明 申请人：四川王五商贸有限公司 指定代表或者委托代理人：刘星宇 委托事项及权限： 1、办理四川王五商贸有限公司（企业名称）的设立□变更□注销□备案□手续。 2、同意□不同意□核对登记材料中的复印件并签署核对意见； 3、同意□不同意□修改企业自备文件的错误； 4、同意□不同意□修改有关表格的填写错误； 5、同意□不同意□领取营业执照和有关文书。 （申请人盖章或签字） 年月日 注：1、手工填写表格和签字请使用黑色或蓝黑色钢笔、毛笔或签字笔，请勿使用圆珠笔。 2、设立登记，有限责任公司申请人为全体股东；国有独资公司申请人为国务院或地方人民政府国有资产监督管理机构；股份有限公司申请人为董事会；非公司企业申请人为出资人；变更、注销登记申请人为本企业；企业集团登记申请人为母公司。 3、委托事项及权限：第1项应当选择相应的项目并在□中打√，或者注明其它具体内容；第2、 3、4、5项选择“同意”或“不同意”并在□中打√。 4、指定代表或者委托代理人可以是自然人，也可以是其他组织；指定代表或者委托代理人是其他组织的，应当另行提交其他组织证书复印件及其指派具体经办人的文件、具体经办人的身份证件。 5、自然人申请人由本人签字，非自然人申请人加盖公章。

补正通知书

公司变更登记申请书 2、原登记事项、申请变更登记事项均只填写申请变更的栏目。 3、“股东”栏只填写股东名称或姓名，出资情况填写《有限责任公司变更登记附表――股东出资信息》。 4、变更登记同时申请备案的无须提交《公司备案申请书》，请在“备案事项”栏的□中打√。申请变更法定代表人、注册资本、实收资本、股东出资方式或者同时申请董事、监事、经理备案的，应当分别提交《变更登记附表―法定代表人信息》、《有限责任公司变更登记附表――股东出资信息》、《公司变更登记附表―董事、监事、经理信息》。

关于加强粮食收购资格审核规范粮食收购市场秩序的通知 - 吉林省粮食局

吉林省粮食局 吉林省发展和改革委员会 文件吉林省工商行政管理局 吉粮调联…2011?96号 关于加强和完善粮食收购资格审核工作的通知 各市（州）、县（市、区）粮食局，发改局，工商局：为切实维护粮食流通市场秩序，根据国家发改委、国家粮食局、国家工商总局?关于加强粮食收购资格审核规范粮食收购市场秩序的通知?（国粮电…2011?15号）要求，依照?吉林省?粮食流通管理条例?实施办法?，结合我省实际，坚持有利于保护粮食生产者积极性，有利于维护正常的粮食流通秩序，有利于规范多元市场主体收购行为的原则，适当提高粮食收购准入条件，进一步加强粮食收购资格审核和管理。现将有关事宜通知如下： 一、粮食收购市场准入标准 凡在我省从事粮食收购的经营者，必须具备以下条件： （一）拥有50万元（含）以上自有资金，并具有一定的经营 — 1 —

资金筹措能力。 （二）拥有或通过租借（三年及以上租期）5000平方米（含）以上粮食经营场地，储存1000吨（含）以上粮食仓储设施。 加工业户拥有或通过租借（三年及以上租期）500平方米（含）以上粮食经营场地，具有加工厂房和原料、成品储存库房。 （三）收购场所内要有检化验室，具有收购相应粮食品种所需的天平、分样器、谷物选筛、烘箱、粉碎机、干燥器、水分盒、容重器、砻谷机、碾米机等检化验仪器。 （四）具有计量检斤设备。 （五）具有取得保管、检验、统计从业资格人员至少各1人。 （六）符合?粮油仓储管理办法?（国家发改委2009年第5号令）设立收购场所有关规定。 上述（三）、（四）项有关计量、检验仪器及设备须经质量技术监督部门检定合格，且在有效期内。 二、粮食收购资格申请和审核程序 （一）粮食收购资格申请 粮食经营者从事粮食收购活动，应向收购所在地粮食行政管理部门申请办理收购资格许可，并到相应工商行政管理部门办理设立或变更登记。粮食经营者申请粮食收购资格许可，应提供以下书面证明材料： 1．法定代表人或负责人身份证原件及复印件。 2．营业执照或工商行政管理机关核发的?企业名称预先核准— 2 —

2020河南电大招生简章-_3

每一个人，有自己想去的未来，那就上路，过程或许迷茫，结局依然精彩。 电大属于中央广播电视大学的简称，国家开放大学7月31日正式挂牌成立，它是由在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校(所谓的"正规大学")一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。 原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取"老人老办法、新人新办法"，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。 国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学

特色专业。改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。 河南省国家开放大学招生时间为每年3月和9月，报名开始计算学籍，学制为2.5年，名额报完截止。 过往不恋，未来不迎，当下不负，如此安好。

四川省建设厅、省工商行政管理局关于房地产开发企业工商登记与资质管理有关规定的通知

四川省建设厅、省工商行政管理局关于房地产开发企业工商登记与资质管理有关规定 的通知 （川建发[2004]112号） 各市、州建设局（委）、房管局（处）、工商局： 自《行政许可法》实施以来，各地建设行政主管部门和工商行政管理部门陆续反映出设立房地产开发企业时工商登记与资质申报衔接的问题。根据房地产管理和工商管理的相关法律法规，经研究，现作出如下规定，请各地遵照执行： 一、设立房地产开发企业，应当先向县级以上工商行政管理部门申请设立登记或变更登记，凭取得的经营范围中已核有“房地产开发经营”经营项目的《企业法人营业执照》，向登记机关所在地主管房地产开发的建设行政主管部门申报房地产开发企业资质。

二、工商行政管理部门核准房地产开发企业的经营范围统一表述为“房地产开发经营”，并加注“（凭资质证书经营）”。 三、依法设立的房地产开发企业，可在城市规划区内国有土地上进行基础设施建设、房屋建设，转让房地产开发项目或者销售、出租其开发的商品房。房地产开发企业为此设立的售房部等与开发项目同址的，不再另行申请工商登记。 四、设立房地产开发企业，注册资本金应在500万元以上；对注册资本金中的货币资金比例，不作特殊要求。 五、已取得《房地产开发企业资质证书》的企业，在企业名称、法人代表、注册资金、企业类型、注册地址等发生变化时，应及时向工商管理部门申请变更登记，凭变更后的《企业法人营业执照》和相关资料，向建设行政主管部门申请变更《房地产开发企业资质证书》的相应项目。《房

地产开发企业资质证书》应与《企业法人营业执照》内容相一致，否则视为无效证件。 六、工商行政管理部门在办理注销房地产开发企业《企业法人营业执照》后，应及时通知同级建设行政主管部门，建设行政主管部门报原资质审批部门注销其资质证书；建设行政主管部门注销《房地产开发企业资质证书》，亦应及时通知企业原注册登记的工商行政管理部门，以便工商行政管理部门注销或变更其营业执照。 四川省建设厅 四川省工商行政管理局二OO四年九月二日

河南省工商管理局全程电子化外网使用手册(业务用户)1030

用户操作手册 注： 由于不同浏览器支持插件的不同，请使用IE浏览器，IE版本请在IE8及以上版本，并且保证涉及插件的正确安装，下载的插件自动安装失败，请下载插件文件包解压手动逐个安装，并且保证客户电脑有office或者WPS工具以便调用，当前系统对浏览器的兼容性正在优化中。 文档撰写在演示系统下，当前支持手写签名和电子签名 1．界面介绍 1.1首页介绍 进入首页后，页面样式如图所示，有注册用户登录和营业执照登录两种方式 其中左侧部分为各种帮助页面，点击打开后可以获取各种帮助信息，右侧为登录界面，如果没有用户名密码，需要点击注册按钮进行注册。 左侧帮助页面介绍： 登记须知：系统业务办理介绍。

办事指南：办理业务整体流程介绍。 表格下载：需要填报的相关表格模板以供下载。 操作手册：系统使用说明 亮照查询：查询企业营业执照。 实名认证：该系统全部使用人员信息均通过实名认证 1.2系统用户注册界面 使用此系统的企业都需要在此系统内注册一个用户，并填写相关信息，如下图所示：

系统中每一个录入项后面都有一个对此录入项或录入规则的解释，注册用户分为个人用户注册和企业用户注册。 个人用户注册需要填写用户名、密码、身份证信息、正确的手机号码(当前只支持河南省内手机号)，获取点击获取验证码，手机会收到一条含有验证码的短信消息，将验证码输入后点击提交。 提交后，页面弹出该用户独有的二维码信息，通过手机APP扫描二维码，完成用户的实名认证操作。若用户手机未安装APP，请点击弹出页面中点击下载扫码APP，扫码安装APP软件(当前只支持安卓客户端) 如图所示左图认证二维码，右图下载APP二维码