趣味辩论稿
剧本
A主席B女一C男一D女二E男二F女三G男三H男四I女四
A欢迎来到。。。。。。辩论赛的决赛现场，我是表演赛的主席-----
首先我谨代表本决赛的主办方提醒大家一下，如有心脏病高血压脑血栓活未满十八周岁的青少年儿童请及时退场，否则出现意外情况与本主办方无关
好我们开始本次的表演赛本场表演赛的赛题是学姐和学妹哪个更适合做女朋友，在我左方的是我学院的学姐代表队她们的立场是学姐比学妹更适合做女朋友在我右手边的是我学院的学长代表队，她们的立场是学妹比学姐更适合做女朋友
下面由双方做自我介绍有请学姐代表队
学姐队
（逐个说）上的操场下的厨房打过下三斗过蟑螂正方一辩。。二辩。。三辩。。四辩。。（齐声）我们是学院学姐代表队迎接学妹学姐无畏
A学姐们很出色
下面有请学长代表队
学长队
书说唱戏劝如芳三条大道走中央自古美人爱名将从来学妹爱学长
反方一辩。。二辩。。。三辩。。。四辩。。
（齐声）我们是学院学长代表队不要学姐只要学妹
A听掌声来看现场的学妹比较多
首先有请双方一辩做开篇陈词时间为三分钟首先学姐优先
B谢谢主席大家好学妹还是学姐这的确是个问题想不少学弟整纠结于此无法自拔（对着主席说）也相信某些学长纠结了两年依旧未能拔出来，更加相信的是这些问题无法从学妹那找到答案好在上天有好生之德学姐以助人为乐为宗旨本着拯救学长指点学弟救学妹于水火之中本着我不入地狱谁入地狱之精神帮学长理清思路拨清迷雾让你知道学姐比学妹更适合做女朋友现陈述理由如下
首先马克思主义告诉我们时间是检验真理的唯一标准学姐在学校奋斗时间更长大都经历了一见钟情两情相悦小三插足等各样的爱情有着比无知小学妹更丰富的实战经验因此更有了更为靠谱的发言权所谓两年工作经验者优先学姐完全符合标准其次大学里的爱情应该像好再来的烤地瓜或好莱坞包子那样是一种更加成熟里外飘香的爱情而不是像河源姜柳那样甜蜜中透着酸涩的懵懂早恋你已经晚了就此来说心里和生理更加成熟的学姐更有市场竞争力在这纵观历史非著名武林人士和斩玄选择了师姐关淑娴林平之选择了自己的师姐岳灵珊著名大侠杨过更是冲破世俗听到男同学心底最原始的召唤选择了自己成熟的老师小龙女达尔文的妻子比他大九个月传奇情圣爱德华八世更是选择了成熟二有风韵的离婚女人迪普森夫人
历史一次次向我们证明以学姐为代表的成熟女性更适合做女朋友况且我们还跟学妹一样拥有风姿卓越的青春正所谓上的天堂下的厨房（做出一个耶的手势）这个卖萌将看女王综上所述学姐比学妹更适合做女朋友
A看起来学姐有充分的理由证明学姐比学妹更适合做女朋友
但最重要的是两情相悦所以再听听学长的发言有请
C现能够冲破性别的堡垒义无反顾的及学长之所急想学弟所不能想毫不利己专门利人的为了男生的幸福字字斟酌这是一种什么精神呢好吧不管这是什么静什么我都代表院全体学长学弟学妹夫们向学姐说声你们辛苦了！（鞠躬）对方的辩友说学姐的爱情是实战经验丰富因此就更适合做女朋友可你问问现场的学长学弟们他们愿意吗?（伸手向下面观众）
对方辩友还说大学里的恋爱应该是一种相对成熟的爱情可你敢肯定成熟的学姐，们都hia相信爱情吗而且就个人口味来说相对于烤地瓜和包子我更喜欢吃大盘鸡最后何占宗林林平之达尔文爱德华可我们都知道何占宗又纳了无房小妾林平之会到自宫达尔文是近亲结婚结婚当年夫人贝德勒又许给了纳达尔所以还是听我方观点再作打算吧我方认为学妹比学长更适合做女朋友理由有三第一从学长的角度讲任何一个成熟的男人都有想保护女人的欲望当学姐一统天下身经百战日益强悍柔弱内敛的小学妹正好满足了我们日渐空虚的肩膀
第二从学弟的角度讲情敌出马两小无散得爱情无疑是最美好的学弟青春年少学妹豆蔻年华（感叹道）学姐你们为什么要插一足呢最后我也用历史和现实告诉学姐们什么是幸福像花儿一样那一年祝英台邂逅梁山伯她17 他18 那一年朱丽叶遇见罗密欧她14 他18 那一年赵敏与张无忌她14 他18 （表情非常深情）
学长与学妹的爱情解救了一段又一段动人的佳话最后我想对所有的学长问学妹一个问题妹纸还记得在火车站为你披箱扛包得那个学长吗？（停顿几秒）综上所述学妹比学姐更适合做女朋友
A有人说我院男生找女朋友有三个原则一是兔子不食窝边草好马不吃回头草三呢就是老牛不吃嫩草但是看起来他们几个好像很不挑食
下面是一对一的问答环节问者只需问答者只需答依旧是学姐优先有请学姐二辩选择学长的二辩或三辩进行提问时间为一分三十秒有请
D谢主席谢对方辩友（面带微笑）谢在场所有的观众
有请主席（伸手向主席）
A你应该有请二辩
D那好吧有请反方二辩和主席请问主席你是喜欢学妹呢还是学姐呢
请选一个呢
A饿。。。。。学姐温柔大方学妹----两个都喜欢
学姐吧
D那你觉得我怎么样呢
(主席无语，又继续问一遍)那你觉得我怎么样呢
A还是学姐吧
D谢谢主席支持我方观点我说完啦
A我先声明一下在以后的各环节里呢双方均不能用自己的性别优势还有主席是无辜的
有请学长的二辩选择学姐的二辩或三辩进行提问
E谢主席谢亲友本人---有请对方二辩
首先请问对方辩友你知道这个辩论题是谁制定的吗
D----学长（主席）
E这个剧本是谁写的你知道吗
D----学长（主席）
E那学长为什么举行这次辩论赛你知道吗
D这个我不太清楚
E好吧那我告诉你真是因为学长看上了一个----的小学妹因舆论的压力和以及各位学姐的恐怖阴影迟迟不敢出手因此想借这次辩论赛为他自己疏清你们这些障碍以及他追小学妹建立雄厚的舆论基础这次你怎么解释呢
D这个我很不高兴怪不的学长刚才拒绝我呢
E那好吧对方辩友请听下一个问题
请问你的性别是什么
D我长得很不容易识别吗
E好吧那再请问一下那你认为应该找朋友的男生还是女生呢
D一般情况下时男生不过也不是所有的男生都会找女朋友
E那你作为一个正常的女同志你怎么知道我们男生心里到底需要什么样的女生呢？
D不好意思我不是同志请注意您的用词
E那好吧非常抱歉那你作为一个正常可爱的女生怎么知道我们男生心里到底需要什么样的女生呢？子非鱼焉知鱼之乐
D首先我想提醒对方辩友你不是那些所谓的黄花鱼大鲤鱼炒鱿鱼等诸如此类的鱼再次我想正式的告诉对方辩友男生的心还是我们女人懂（时间到）
A 好时间到
再次声明一下主席是无辜的
有请学姐三辩选择学长的二辩或者三辩
F有请对方（加个搞笑的形容词----帅锅）三辩
你好那你认为在学校当中在教室抢座，学姐更容易给予更多的实际指点，给男生一个更美好的校园生活，以致将来给他一个更完美的家啊！你不这样认为吗G一说家我感觉特别的温馨但是一说家好像说道结婚那一块去了我们是不是在谈恋爱呀
F首先我没跟你谈恋爱其次呢毛爷爷告诉我们说一切不也结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓而且你不认为女朋友不应该按着妻子的标准找吗
G妻子的标准咱就另当别论先说这女朋友贾宝玉认为啊女孩子笑的时候都是无价宝珠凭什么-------------------又不是大学招聘会非要两年工作经验以上呢
F额。。这个主席（看向主席向主席示意时间到了）
A时间到了
好下面有请学长辩友三辩邀请对方三辩或二辩
G三辩学姐美女我国婚姻法规定呢就是说女性和男性的适婚年龄分别是22周岁和20周岁也就是说男的要比女的大两岁是不是在鼓励我们男的追求比我们小的学妹呢
F谢谢对方辩友
首先谢谢对方辩友承认我是美女看来我们学姐中还是有美女的就你说的这个问题呢可能是学姐在年轻的时候就已经被抢走了国家是有意培养你们小男生的危机意识啊
G你看啊今年大一的都来了学长抢着帮学妹们拿包男的好像跟愿意找比自己小的当女朋友啊对此你怎么看
F那为什么我当学妹的时候没有学长选择我呢非得把我剩到学姐吗
G这跟个人的质量有关
F对方辩友你还是问下一个问题吧
G好我问下一个问题真正的伟人啊他们好像男的都比女人大想罗密欧与朱丽叶张伯良与瑛台株都比他们的夫人大两岁啊有木有有木有
F我真的不知道什么是轮胎住啊我知道这个白素贞比许仙打了一千多岁而七仙女也早生了一万年有且与此他们的爱情不也非常伟大吗
G但是这都不是人那！（瞅向观众停顿几秒）咱还是说说人的问题吧！
亚当是上帝创造的第一个人如果学姐比学妹更适合做女朋友的话亚当岂不是要孤独一生怎么会有人类千百万年的种族繁衍呢
F亚当当年如果有一个正确的爱情观他就不应该跟自己的学妹夏娃偷吃禁果
我们说不定可以在一辩员里答辩论赛呀
G（还要说但主席提醒时间到了）
A好时间到了
唇枪舌剑谈夹袄针尖麦芒好成双我感觉他们四个其实挺配的前提是下面某个评委没有意见的话额。。我没特主持这个问题
好我们进入下一环节刀枪剑刺斧钺钩叉烧饼油条包子麻花一起上的球宠大乱斗
请学姐优先请
B请问对方辩友你听过女大三抱金砖吗
H不好意思学姐你貌似大二吧
D大二也是学姐啊你们不也才大二嘛
E我首先告诉你女大三抱金砖我们确实听过但是女小三包金山你有听过吗红楼梦我们都听说过薛宝钗我们的薛二爷为什么还单单喜欢我们的林妹妹呢I诸位有所不知爱哭爱闹身体不好啊怒伤肝气伤心忧啊伤肺大观园那么多女孩有哪个不是宝二爷喜欢的呢他喜欢晴雯却对昔人恩宠有加他喜欢林妹妹却最终娶了宝姐姐呀！
G那请问对方辩友历经失恋沧桑无敌的学姐如何满足男孩子天生的保护欲呢F我方一辩已经说过了学姐不老是外形成熟的是心智可所谓进可女王退可卖萌撒娇呀发嗲呀那都是基本功的啦
C对方辩友你显然是不了解男人啊男人更注重的是事业那个男人不喜欢看美女呀声音对他的影响远不及。。而女人的耳朵才是经不起攻击的您只凭自己的主观臆断就妄加断言你刻舟求剑有和异呢
F请问刻舟求剑是这样问的吗
H是的不要怀疑
B刻舟求剑点出鲁氏春秋不懂实物发转变化而静止的看待问题用在这里是不合适的子是曾经曰过的知之为知之不知为不知猪鼻子插大葱装象是不对地
E对方辩友你明显缺乏生活常识嘛百度百科上说一头成年猪的鼻孔直径一般不超过两厘米
二一颗普通的大葱直径已经超过三厘米啦猪鼻子里插大葱很明显就不成立；另外你把猪鼻子里插大葱那是象吗那是头野猪啊
D请问对方辩友你是从哪里的出来数据说明普通大葱直径都在两厘米以上呢
G章丘大葱平均直径都在两厘米以上因需求最多销量第一大葱连起来可绕地球几百圈章丘大葱祖国的未来名如既往
学姐队（学姐一起喊是你的大葱）男三辩回答
G是你的大葱吧
F不是所有的牛奶都叫特仑苏也不是所有的大葱都来自章丘并且我想说的是现在有一种葱它的直径只有一厘米插到猪鼻子里据对可行啊
E对方辩友你确定看到的是大葱而不是小葱吗大葱和小葱虽然外形上一样但是是两种不同的学号
D就是大葱我方三辩看到的就是大葱我想提醒对方辩友你所说的小葱学名叫做香葱或棉葱请注意你的专业用词
E谁告诉你小葱的学名叫香葱啦百度百科上说的很清楚小葱别名香葱、绵葱、火葱、四季葱、细米葱.葱属百合科，上部为青色的葱叶下部为白色的葱白，挺清楚啦是别名香葱啊
A提醒一下啊本场的辩题是学姐和学妹哪个更适合做女朋友而不是猪鼻子到底能不能插大葱
B请问对方什么样的女朋友才是好的女朋友
E以要求决定市场当然是符合我们男生需要的才是好的女朋友啊
I（大声的说）请对方一辩正式回答什么样的女朋友才是好的女朋友
C我来回答你问得问题一个好的女朋友不单要有青春靓丽的外形更需要有一颗很有爱的心她可以不必化妆但可以清新自然可以不会照顾别人却有一颗时时为我跳动的心总之我们的目标是
（学长对其他三位齐喊）没有蛀牙
F对方的学长你要我说多少遍你想要的不一定是适合的呀
H我们是男生我们最有发言权我们当然知道什么样更适合做我们的女朋友
F你们咋知道她们一顿吃多少狗粮啊
G 哎她们不知道你知道啊但是我知道学妹总是有最小的学长追溯到最老的那一届也就是说最老的那一届学长是没有学姐的如果说你的结论成立那这些学长的终身大事要如何解决啊
F对方辩友你理解的太狭隘了你学姐永远都是你的学姐看坐在地下的----学姐她就是大五了也依然是你的学姐啊你要选择她做你的女朋友基本上是不可能了
E我想知道为什么不可能呢
（学姐对齐喊）学长
A 好吧学长时间到学姐继续发言
B学妹诚可贵
D学姐价更高
F宁可朝花夕拾
I不可老牛嫩草
B不曾奢望天长地久
D只盼此刻细水流长
F等到躬亲都看透
I我与学弟工携手
B再艳的花都有凋零的一天
D再美的诗都有结束的一篇
F再美的学妹都有变成学姐的一年
I与其后悔莫及不如接受现实吧
学姐队齐（做出耶的手势说）呀咪
A学姐时间可以到了吗
好下面有请双方的四辩做总结陈词这次由学长先说吧
H谢主席谢谢对方学姐学姐的发言不可谓不精彩而今面对这样的一个问题让我很为难综漫今天的话题正如对方学姐所言学姐在学校战斗时间长经验可谓情场老手学姐中的战斗姐又是一年开学时我走在路上偶然一抬头看到肤若美瓷唇若樱花的学妹在向我微笑后来此处略去二十个字厌倦了学姐身上浓烈的香水味看倦了学姐凌乱的黄毛厌倦了学姐倚老卖老仗势欺人只有温柔贤淑凡是毕恭毕敬的小学妹总是以恭敬的眼貌温柔的态度接受学姐所谓的尊尊教导啊！面对如此情形亲爱的学妹们放狼有术防盗有法防火有道防学长完全没有必要曾经有两份真挚的爱情摆在我面前我依然选择了学妹你们今天如果上天再给我一次机会我会对他说我不后悔学姐们以后拿快递找别人去吧（向台下鞠躬）谢谢大家
A我再次声明此方的观点不代表主席
下面有请学姐四辩行吗?
I可以的
A下面有请四辩
I谢主席大家好首先呢我想对各位说拿快递我们不用你们我们有学弟下面作为身经百战的学姐要奉劝再坐各位学妹咱们学院有句古话叫做大黑扫黄除小强防火防盗防学长各中意味学妹自己体会还望学妹慎重选择第二曾将有句话是这么说的神马一一年新款小学妹已经到货喽亲神马一零年学姐打折促销了亲外加零九年学姐免费赠送了亲零八年学姐已经下架了亲这神马狗屁结论这种把学姐商品化的语言岂能登大雅之堂
那些整天惦记着小学妹的男人们醒醒吧学妹虽然年轻貌美但是脸蛋又不是信用卡出门消费能刷吗学妹啊初出茅庐是没有长大的胚芽需要你用心去浇灌去培养请问我亲爱的男同学大学就这么几年你需要花多少个三年来培养一个初出茅庐的小学妹呢你的人生只有这一个关键性的三年啊话说二十岁的男人是半成品再你最需要磨练发展的时候你却把大把的时间花费在小学妹身上想必这是任何一个有思想有道德有文化有纪律的四有男生所唾弃的还有一句话说的是每个成功的男人背后总有一个成功的女人学姐在大学里摸爬滚打上刀山下火海比学妹多混了这几年练就了一身当代女性所应具备的必杀绝技十项全能上的了厅堂下得了厨房占得了座位冲的进食堂骗得了三查瞒得过师娘哄得过学弟迷倒过学长去过小河边来过大操场这难道不是半成品的男生所需要的伴侣盒奋斗伙伴吗
最后我要想在坐的男同学奉上我的卓作一篇谨以此代表学姐对你们的深深爱恋A一下内容少儿不宜请十八岁的儿童马上立场或在家长陪同下观看
I这是学姐的真情留故童鞋我想和你白头偕老珍惜相爱的每分每秒等到很老很老的时候依然有你温柔的拥抱和我甜蜜的微笑即使受到了再大的委屈我也坚信你是我一生的依靠依然在你的怀里跟你傻傻的对笑不怕以后的日子平淡和简单只要有你牵着手即使有多难过多生气也不会轻易松掉你牵了就是一辈子续写的美好（向台下鞠躬）谢谢大家
A本场比赛的辩论环节到此结束可能大家心里面学姐还有学妹差不多都有数了好本场比赛到此完全结束预知胜负如何请听下回分解双方立场由主席确定一切后果
（学姐队齐喊）主席负责
A 谢谢大家
剧本
A主席B女一C男一D女二E男二F女三G男三H男四I女四
A欢迎来到。。。。。。辩论赛的决赛现场，我是表演赛的主席-----
首先我谨代表本决赛的主办方提醒大家一下，如有心脏病高血压脑血栓活未满十八周岁的青少年儿童请及时退场，否则出现意外情况与本主办方无关
好我们开始本次的表演赛本场表演赛的赛题是学姐和学妹哪个更适合做女朋友，在我左方的是我学院的学姐代表队她们的立场是学姐比学妹更适合做女朋友在我右手边的是我学院的学长代表队，她们的立场是学妹比学姐更适合做女朋友
下面由双方做自我介绍有请学姐代表队
学姐队
（逐个说）上的操场下的厨房打过下三斗过蟑螂正方一辩。。二辩。。三辩。。四辩。。（齐声）我们是学院学姐代表队迎接学妹学姐无畏
A学姐们很出色
下面有请学长代表队
学长队
书说唱戏劝如芳三条大道走中央自古美人爱名将从来学妹爱学长
反方一辩。。二辩。。。三辩。。。四辩。。
（齐声）我们是学院学长代表队不要学姐只要学妹
A听掌声来看现场的学妹比较多
首先有请双方一辩做开篇陈词时间为三分钟首先学姐优先
B谢谢主席大家好学妹还是学姐这的确是个问题想不少学弟整纠结于此无法自拔（对着主席说）也相信某些学长纠结了两年依旧未能拔出来，更加相信的是这些问题无法从学妹那找到答案好在上天有好生之德学姐以助人为乐为宗旨本着拯救学长指点学弟救学妹于水火之中本着我不入地狱谁入地狱之精神帮学长理清思路拨清迷雾让你知道学姐比学妹更适合做女朋友现陈述理由如下
首先马克思主义告诉我们时间是检验真理的唯一标准学姐在学校奋斗时间更长大都经历了一见钟情两情相悦小三插足等各样的爱情有着比无知小学妹更丰富的实战经验因此更有了更为靠谱的发言权所谓两年工作经验者优先学姐完全符合标准其次大学里的爱情应该像好再来的烤地瓜或好莱坞包子那样是一种更加成熟里外飘香的爱情而不是像河源姜柳那样甜蜜中透着酸涩的懵懂早恋你已经晚了就此来说心里和生理更加成熟的学姐更有市场竞争力在这纵观历史非著名武林人士和斩玄选择了师姐关淑娴林平之选择了自己的师姐岳灵珊著名大侠杨过更是冲破世俗听到男同学心底最原始的召唤选择了自己成熟的老师小龙女达尔文的妻子比他大九个月传奇情圣爱德华八世更是选择了成熟二有风韵的离婚女人迪普森夫人
历史一次次向我们证明以学姐为代表的成熟女性更适合做女朋友况且我们还跟学妹一样拥有风姿卓越的青春正所谓上的天堂下的厨房（做出一个耶的手势）这个卖萌将看女王综上所述学姐比学妹更适合做女朋友
A看起来学姐有充分的理由证明学姐比学妹更适合做女朋友
但最重要的是两情相悦所以再听听学长的发言有请
C现能够冲破性别的堡垒义无反顾的及学长之所急想学弟所不能想毫不利己专门利人的为了男生的幸福字字斟酌这是一种什么精神呢好吧不管这是什么静什么我都代表院全体学长学弟学妹夫们向学姐说声你们辛苦了！（鞠躬）对方的辩友说学姐的爱情是实战经验丰富因此就更适合做女朋友可你问问现场的学长学弟们他们愿意吗?（伸手向下面观众）
对方辩友还说大学里的恋爱应该是一种相对成熟的爱情可你敢肯定成熟的学姐，们都hia相信爱情吗而且就个人口味来说相对于烤地瓜和包子我更喜欢吃大盘鸡最后何占宗林林平之达尔文爱德华可我们都知道何占宗又纳了无房小妾林平之会到自宫达尔文是近亲结婚结婚当年夫人贝德勒又许给了纳达尔所以还是听我方观点再作打算吧我方认为学妹比学长更适合做女朋友理由有三第一从学长的角度讲任何一个成熟的男人都有想保护女人的欲望当学姐一统天下身经百战日益强悍柔弱内敛的小学妹正好满足了我们日渐空虚的肩膀
第二从学弟的角度讲情敌出马两小无散得爱情无疑是最美好的学弟青春年少学妹豆蔻年华（感叹道）学姐你们为什么要插一足呢最后我也用历史和现实告诉学姐们什么是幸福像花儿一样那一年祝英台邂逅梁山伯她17 他18 那一年朱丽叶遇见罗密欧她14 他18 那一年赵敏与张无忌她14 他18 （表情非常深情）
学长与学妹的爱情解救了一段又一段动人的佳话最后我想对所有的学长问学妹一个问题妹纸还记得在火车站为你披箱扛包得那个学长吗？（停顿几秒）综上所述学妹比学姐更适合做女朋友
A有人说我院男生找女朋友有三个原则一是兔子不食窝边草好马不吃回头草三呢就是老牛不吃嫩草但是看起来他们几个好像很不挑食
下面是一对一的问答环节问者只需问答者只需答依旧是学姐优先有请学姐二辩选择学长的二辩或三辩进行提问时间为一分三十秒有请
D谢主席谢对方辩友（面带微笑）谢在场所有的观众
有请主席（伸手向主席）
A你应该有请二辩
D那好吧有请反方二辩和主席请问主席你是喜欢学妹呢还是学姐呢
请选一个呢
A饿。。。。。学姐温柔大方学妹----两个都喜欢
学姐吧
D那你觉得我怎么样呢
(主席无语，又继续问一遍)那你觉得我怎么样呢
A还是学姐吧
D谢谢主席支持我方观点我说完啦
A我先声明一下在以后的各环节里呢双方均不能用自己的性别优势还有主席是无辜的
有请学长的二辩选择学姐的二辩或三辩进行提问
E谢主席谢亲友本人---有请对方二辩
首先请问对方辩友你知道这个辩论题是谁制定的吗
D----学长（主席）
E这个剧本是谁写的你知道吗
D----学长（主席）
E那学长为什么举行这次辩论赛你知道吗
D这个我不太清楚
E好吧那我告诉你真是因为学长看上了一个----的小学妹因舆论的压力和以及各位学姐的恐怖阴影迟迟不敢出手因此想借这次辩论赛为他自己疏清你们这些障碍以及他追小学妹建立雄厚的舆论基础这次你怎么解释呢
D这个我很不高兴怪不的学长刚才拒绝我呢
E那好吧对方辩友请听下一个问题
请问你的性别是什么
D我长得很不容易识别吗
E好吧那再请问一下那你认为应该找朋友的男生还是女生呢
D一般情况下时男生不过也不是所有的男生都会找女朋友
E那你作为一个正常的女同志你怎么知道我们男生心里到底需要什么样的女生呢？
D不好意思我不是同志请注意您的用词
E那好吧非常抱歉那你作为一个正常可爱的女生怎么知道我们男生心里到底需要什么样的女生呢？子非鱼焉知鱼之乐
D首先我想提醒对方辩友你不是那些所谓的黄花鱼大鲤鱼炒鱿鱼等诸如此类的鱼再次我想正式的告诉对方辩友男生的心还是我们女人懂（时间到）
A 好时间到
再次声明一下主席是无辜的
有请学姐三辩选择学长的二辩或者三辩
F有请对方（加个搞笑的形容词----帅锅）三辩
你好那你认为在学校当中在教室抢座，学姐更容易给予更多的实际指点，给男生一个更美好的校园生活，以致将来给他一个更完美的家啊！你不这样认为吗G一说家我感觉特别的温馨但是一说家好像说道结婚那一块去了我们是不是在谈恋爱呀
F首先我没跟你谈恋爱其次呢毛爷爷告诉我们说一切不也结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓而且你不认为女朋友不应该按着妻子的标准找吗
G妻子的标准咱就另当别论先说这女朋友贾宝玉认为啊女孩子笑的时候都是无价宝珠凭什么-------------------又不是大学招聘会非要两年工作经验以上呢
F额。。这个主席（看向主席向主席示意时间到了）
A时间到了
好下面有请学长辩友三辩邀请对方三辩或二辩
G三辩学姐美女我国婚姻法规定呢就是说女性和男性的适婚年龄分别是22周岁和20周岁也就是说男的要比女的大两岁是不是在鼓励我们男的追求比我们小的学妹呢
F谢谢对方辩友
首先谢谢对方辩友承认我是美女看来我们学姐中还是有美女的就你说的这个问题呢可能是学姐在年轻的时候就已经被抢走了国家是有意培养你们小男生的危机意识啊
G你看啊今年大一的都来了学长抢着帮学妹们拿包男的好像跟愿意找比自己小的当女朋友啊对此你怎么看
F那为什么我当学妹的时候没有学长选择我呢非得把我剩到学姐吗
G这跟个人的质量有关
F对方辩友你还是问下一个问题吧
G好我问下一个问题真正的伟人啊他们好像男的都比女人大想罗密欧与朱丽叶张伯良与瑛台株都比他们的夫人大两岁啊有木有有木有
F我真的不知道什么是轮胎住啊我知道这个白素贞比许仙打了一千多岁而七仙女也早生了一万年有且与此他们的爱情不也非常伟大吗
G但是这都不是人那！（瞅向观众停顿几秒）咱还是说说人的问题吧！
亚当是上帝创造的第一个人如果学姐比学妹更适合做女朋友的话亚当岂不是要孤独一生怎么会有人类千百万年的种族繁衍呢
F亚当当年如果有一个正确的爱情观他就不应该跟自己的学妹夏娃偷吃禁果
我们说不定可以在一辩员里答辩论赛呀
G（还要说但主席提醒时间到了）
A好时间到了
唇枪舌剑谈夹袄针尖麦芒好成双我感觉他们四个其实挺配的前提是下面某个评委没有意见的话额。。我没特主持这个问题
好我们进入下一环节刀枪剑刺斧钺钩叉烧饼油条包子麻花一起上的球宠大乱斗
请学姐优先请
B请问对方辩友你听过女大三抱金砖吗
H不好意思学姐你貌似大二吧
D大二也是学姐啊你们不也才大二嘛
E我首先告诉你女大三抱金砖我们确实听过但是女小三包金山你有听过吗红楼梦我们都听说过薛宝钗我们的薛二爷为什么还单单喜欢我们的林妹妹呢I诸位有所不知爱哭爱闹身体不好啊怒伤肝气伤心忧啊伤肺大观园那么多女孩有哪个不是宝二爷喜欢的呢他喜欢晴雯却对昔人恩宠有加他喜欢林妹妹却最终娶了宝姐姐呀！
G那请问对方辩友历经失恋沧桑无敌的学姐如何满足男孩子天生的保护欲呢F我方一辩已经说过了学姐不老是外形成熟的是心智可所谓进可女王退可卖萌撒娇呀发嗲呀那都是基本功的啦
C对方辩友你显然是不了解男人啊男人更注重的是事业那个男人不喜欢看美女呀声音对他的影响远不及。。而女人的耳朵才是经不起攻击的您只凭自己的主观臆断就妄加断言你刻舟求剑有和异呢
F请问刻舟求剑是这样问的吗
H是的不要怀疑
B刻舟求剑点出鲁氏春秋不懂实物发转变化而静止的看待问题用在这里是不合适的子是曾经曰过的知之为知之不知为不知猪鼻子插大葱装象是不对地
E对方辩友你明显缺乏生活常识嘛百度百科上说一头成年猪的鼻孔直径一般不超过两厘米
二一颗普通的大葱直径已经超过三厘米啦猪鼻子里插大葱很明显就不成立；另外你把猪鼻子里插大葱那是象吗那是头野猪啊
D请问对方辩友你是从哪里的出来数据说明普通大葱直径都在两厘米以上呢
G章丘大葱平均直径都在两厘米以上因需求最多销量第一大葱连起来可绕地球几百圈章丘大葱祖国的未来名如既往
学姐队（学姐一起喊是你的大葱）男三辩回答
G是你的大葱吧
F不是所有的牛奶都叫特仑苏也不是所有的大葱都来自章丘并且我想说的是现在有一种葱它的直径只有一厘米插到猪鼻子里据对可行啊
E对方辩友你确定看到的是大葱而不是小葱吗大葱和小葱虽然外形上一样但是是两种不同的学号
D就是大葱我方三辩看到的就是大葱我想提醒对方辩友你所说的小葱学名叫做香葱或棉葱请注意你的专业用词
E谁告诉你小葱的学名叫香葱啦百度百科上说的很清楚小葱别名香葱、绵葱、火葱、四季葱、细米葱.葱属百合科，上部为青色的葱叶下部为白色的葱白，挺清楚啦是别名香葱啊
A提醒一下啊本场的辩题是学姐和学妹哪个更适合做女朋友而不是猪鼻子到底能不能插大葱
B请问对方什么样的女朋友才是好的女朋友
E以要求决定市场当然是符合我们男生需要的才是好的女朋友啊
I（大声的说）请对方一辩正式回答什么样的女朋友才是好的女朋友
C我来回答你问得问题一个好的女朋友不单要有青春靓丽的外形更需要有一颗很有爱的心她可以不必化妆但可以清新自然可以不会照顾别人却有一颗时时为我跳动的心总之我们的目标是
（学长对其他三位齐喊）没有蛀牙
F对方的学长你要我说多少遍你想要的不一定是适合的呀
H我们是男生我们最有发言权我们当然知道什么样更适合做我们的女朋友
F你们咋知道她们一顿吃多少狗粮啊
G 哎她们不知道你知道啊但是我知道学妹总是有最小的学长追溯到最老的那一届也就是说最老的那一届学长是没有学姐的如果说你的结论成立那这些学长的终身大事要如何解决啊
F对方辩友你理解的太狭隘了你学姐永远都是你的学姐看坐在地下的----学姐她就是大五了也依然是你的学姐啊你要选择她做你的女朋友基本上是不可能了
E我想知道为什么不可能呢
（学姐对齐喊）学长
A 好吧学长时间到学姐继续发言
B学妹诚可贵
D学姐价更高
F宁可朝花夕拾
I不可老牛嫩草
B不曾奢望天长地久
D只盼此刻细水流长
F等到躬亲都看透
I我与学弟工携手
B再艳的花都有凋零的一天
D再美的诗都有结束的一篇
F再美的学妹都有变成学姐的一年
I与其后悔莫及不如接受现实吧
学姐队齐（做出耶的手势说）呀咪
A学姐时间可以到了吗
好下面有请双方的四辩做总结陈词这次由学长先说吧
H谢主席谢谢对方学姐学姐的发言不可谓不精彩而今面对这样的一个问题让我很为难综漫今天的话题正如对方学姐所言学姐在学校战斗时间长经验可谓情场老手学姐中的战斗姐又是一年开学时我走在路上偶然一抬头看到肤若美瓷唇若樱花的学妹在向我微笑后来此处略去二十个字厌倦了学姐身上浓烈的香水味看倦了学姐凌乱的黄毛厌倦了学姐倚老卖老仗势欺人只有温柔贤淑凡是毕恭毕敬的小学妹总是以恭敬的眼貌温柔的态度接受学姐所谓的尊尊教导啊！面对如此情形亲爱的学妹们放狼有术防盗有法防火有道防学长完全没有必要曾经有两份真挚的爱情摆在我面前我依然选择了学妹你们今天如果上天再给我一次机会我会对他说我不后悔学姐们以后拿快递找别人去吧（向台下鞠躬）谢谢大家
A我再次声明此方的观点不代表主席
下面有请学姐四辩行吗?
I可以的
A下面有请四辩
I谢主席大家好首先呢我想对各位说拿快递我们不用你们我们有学弟下面作为身经百战的学姐要奉劝再坐各位学妹咱们学院有句古话叫做大黑扫黄除小强防火防盗防学长各中意味学妹自己体会还望学妹慎重选择第二曾将有句话是这么说的神马一一年新款小学妹已经到货喽亲神马一零年学姐打折促销了亲外加零九年学姐免费赠送了亲零八年学姐已经下架了亲这神马狗屁结论这种把学姐商品化的语言岂能登大雅之堂
那些整天惦记着小学妹的男人们醒醒吧学妹虽然年轻貌美但是脸蛋又不是信用卡出门消费能刷吗学妹啊初出茅庐是没有长大的胚芽需要你用心去浇灌去培养请问我亲爱的男同学大学就这么几年你需要花多少个三年来培养一个初出茅庐的小学妹呢你的人生只有这一个关键性的三年啊话说二十岁的男人是半成品再你最需要磨练发展的时候你却把大把的时间花费在小学妹身上想必这是任何一个有思想有道德有文化有纪律的四有男生所唾弃的还有一句话说的是每个成功的男人背后总有一个成功的女人学姐在大学里摸爬滚打上刀山下火海比学妹多混了这几年练就了一身当代女性所应具备的必杀绝技十项全能上的了厅堂下得了厨房占得了座位冲的进食堂骗得了三查瞒得过师娘哄得过学弟迷倒过学长去过小河边来过大操场这难道不是半成品的男生所需要的伴侣盒奋斗伙伴吗
最后我要想在坐的男同学奉上我的卓作一篇谨以此代表学姐对你们的深深爱恋A一下内容少儿不宜请十八岁的儿童马上立场或在家长陪同下观看
I这是学姐的真情留故童鞋我想和你白头偕老珍惜相爱的每分每秒等到很老很老的时候依然有你温柔的拥抱和我甜蜜的微笑即使受到了再大的委屈我也坚信你是我一生的依靠依然在你的怀里跟你傻傻的对笑不怕以后的日子平淡和简单只要有你牵着手即使有多难过多生气也不会轻易松掉你牵了就是一辈子续写的美好（向台下鞠躬）谢谢大家
A本场比赛的辩论环节到此结束可能大家心里面学姐还有学妹差不多都有数了好本场比赛到此完全结束预知胜负如何请听下回分解双方立场由主席确定一切后果
（学姐队齐喊）主席负责
A 谢谢大家
辩论赛材料
性比女性更需要关怀主要观点 一、男性的压力比女性更大1、从当前的社会就业结构来说，男生缘远远高于女生，社会的经济还是主要靠男生；2、家庭重担；3、男人应该更坚强、更自立、更努力、更……正是因为这种种的“更”，所以才有现在的“更”：男人更需要关怀！！！谢谢，完毕！ 二、、受传统的观念影响，男性渐渐消失了自我表达内心情感的能力1、男儿有泪不轻弹，男儿膝下有黄金； 2 生活中男人养活女人是应当的，而女人养活男人会叫做“吃软饭”3男儿有泪不轻弹，男儿有家不愿回，男儿有病不去看，男儿有话不愿说。 三、1 男性自从出生起就注定要承担，男孩子要穷养，长大还要承担家庭重担；2、小保护家庭，大则保护国家，谁也没有见到战争爆发时全部是女人上战场，而男人在家里整理家务，照顾孩子的吧 四、男性的关怀已经被遗忘了，却给予了较少的关怀现在社会竞争这么激烈，而男人是首当其冲的。虽然现在已没有”男主外，女主内“的严格限制，但谁会瞧的起温柔而无能的男人，即使他的妻子也希望他有所作为吧？男人受着社会家庭的压力，拼命的挣扎，奋斗，但是又不能诉苦，也没有多少人去关心他们，安慰他们，鼓励他们，因为，大家都认为：男人是坚强的，是钢铁作成的，不需要安慰可实际上，男人也是人，也有脆弱，好象泥塑的金刚。男人也有痛苦，可是又有多少关心呢？ 五、从古至今女人受到的关怀不少吗。翻开书籍到处都是”为依消得人憔悴“，”冲冠一怒为红颜“。 男女是平等的，女性天生不是弱者。我们女人是好，是需要关怀，但并不意味着更需要关怀。女性更需要的是自身的努力，而非来自外界的精神关怀：我们同意女性在当今社会是一个较为弱势的群体。但是，是否因为她们处于弱势地位，就更需要关怀呢？更关怀之后，就能适应社会激烈的竞争吗？所谓女性是弱者的观念是父系社会男性为了统治女性所编造出来的。这种观念不是从来就有的，也不会永远存在下去。可怕的是现在的很多女性头脑中这种观念还根深蒂固，她们不是靠自身的努力去改变这种状态，却认为我天生就是应当被人关怀的。这样下去女人永远只能是被小心呵护的“花瓶”永远不可能得到真正的解放。更何况男女的这种不平等是男人、女人生理、心理上的差异导致。女性自身的软弱更需要的是意识革新决不是更多关怀。即使女性已经和男人一起
辩论赛开篇立论怎么写
辩论赛开篇立论怎么写 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。下面小 编为你整理辩论赛开篇立论，希望能帮到你。 辩论赛开篇立论怎么写 这一环节的作用，重在于解释辩题，扬明主题，确定观点，同时也是为后面的攻 辩提供理论和拓展的依据一辩如果很棒，把舵把得很出色，那么全队都会打得较轻松。 三段式立论。 第一部分--理论溯源，对概念的解释，这个时候我们就需要理论的引导或者是佐证，充分发挥理论作用于实践的作用，将理论同辩题相结合，起到抛砖引玉和正本清 源的作用。但是要明确的是，理论涵盖的不仅仅是大家公认的定理定律，政治家、文 学家、民主人士的名言警句也属于这个范畴。 第二部分——价值实中，双方立场的确立，各方理论给予了佐证，开篇中占有重 要地位的就是对立场价值的肯定与阐述，如果没有他自身的价值，那立场就会显得脆弱，攻击就会显得无力。所以突显立场的价值就显得犹为重要了。价值的作用展示的 方式就是用事实作为依据，事实是展现在大家的眼中或者有文字可以考证的，事实胜 于雄辩，配合以图表和数字文字表达，更加具有说服力。 第三部分——比较择优，辩论双方的立场存在差异，自然存在一种比较。比较可 以突出主要次要，可以解释存在与否，可以支持应该与不应该，只有进行了比较，才 能更好地展示题目存在的必要性，才能更好地表达你对辩题的理解程度。在比较双方 立场的过程中找到己方优势，扬长避短。比较的方式很多，可以结合价值与理论进行 分析，比较出我方立场的优势，或者对方的劣势。 第四部分——社会升华，结合当代社会的情况是相当有必要的，这也是综合以上 三个部分的特点进行的，关乎现实的探讨，所以这一部分起到了举足轻重的地位，也 是一辩开篇要花大量时间寻找的资料。联系社会是很好的实践佐证，同时很多社会现 象可以是榜样、警钟、案例、模板等，可以引发大家的思考，也是为后面的比赛提供 资料的很好途径。 以上四部分，是我们将开篇陈词分成的四个要点，四个部分相互依存，是一个有 机的整体，并不是独立存在，他们相辅相承，共同作用在开篇这一部分。
经典辩论赛题目大全
经典辩论赛题目大全
经典辩论赛题目1.正方：贸易保护主义可以抑制 反方：贸易保护主义不能抑制 (1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方：发展旅游业利多于弊 反方：发展旅游业弊多于利 (1986年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风 反方：儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方：温饱是谈道德的必要条件 反方：温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方：安乐死应该合法化 反方：安乐死不应该合法化 (’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题 反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方：人性本善 反方：人性本恶 (’93国际大专辩论会决赛辩题)
8.正方：女性比男性更需要关怀 反方：男性比女性更需要关怀 (’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方：治愚比治贫更重要 反方：治贫比治愚更重要 (’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方：愚公应该移山 反方：愚公应该搬家 (’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方：金钱追求与道德追求能统一 反方：金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方：社会秩序的维系主要靠法律 反方：社会秩序的维系主要靠道德 (’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方：知难行易 反方：知易行难 （'95国际大专辩论会决赛辩题） 15.正方：各国政府应该全面禁烟
(完整版)自律辩论赛材料
正方一辩: 各位老师，同学，对方辩友你们好。我先阐述一下我方观点：自律重于他律。中国连逢众多喜事之后，中国人将通过自身努力，在2008年奥运会以崭新的面孔来出现在世人面前。北京人更是担负着代表国人的重任。在日新月异的社会发展中，加强公民道德建设显得尤为重要，提高自身素质被提到日程上来。而这一切必须通过纪律来体现。纪律又分为自律和他律。我方认为自律重于他律。领导干部需要自律，当代大学生要自律，民族素质提高更需要自律。 自律是内因，他律是外因，外因是通过内因起作用的。人生活在这样一个复杂的社会里，一定要具备一种自律能力。这样在某些情况下，人才能“出淤泥而不染”。目前，法律是日益在完善，可犯罪的人依然不见减少，其原因是不言自喻。所以说，自律在社会和日常生活中是非常重要的。 如果每个人有很高的自律能力，那国家的各种机器将不需存在，人人都将和平相处。反之，即使是在严格的法律监督下，人们也将是我行我素。因此，自律重于他律。 刘少奇同志曾深刻的给自律下过一个定义，那就是即使在个人独立，无人监督的，有做任何坏事可能性的情况下，应该是“慎独”，不做任何坏事。“慎独”可以使我们深刻理解自律是多么的重要。一个人在任何情况下，最重要的是把握住自己，总依赖于他人是不切实际的。他人的监督必定有一定的局限性，不可能随时随地跟着你。所以，一个人的品质、道德修养究竟如何，关键还是他的自律能力。在《公民道德建设实施纲要》中指出：重在建设、以人为本。在全民族树立正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 现在不少高校都提出要增强大学生接受教育的主动性，不断的提高他们自我教育的意识和能力，这不是有利的说明了自律的重要性吗？所以说：凡事都要以自律为主，他律为辅的方式来解决问题。最后，我更加肯定重申我方观点：自律重于他律。 正方二辩: 2001年7月13日对中国人来讲是一个不同寻常的日子。它圆了中国人百年的梦想。那么要想在奥运会展我国人风采，如何进一步提高公民的社会道德素质，变成了国家考虑的第一件大事，这也符合我国“以德治国”的战略目标。这是提高全民族素质的一项基本工程。对弘扬民族精神，形成良好的社会道德风尚，具有十分重要的意义。而谈到这儿，我们不得不考虑一个问题：在这一过程中，自律与他律到底哪一个更重要一些？ 首先提出我方观点：自律重于他律。一个人首先是以自我为中心的，然后才是融入社会的。所以，人应该具有自主性。其实，人的素质并不是要到紧急关头才表现出来，而是无时不在的。这样的话，自律就显得尤为重要了。总想让别人作用于你的意识，来约束你，万一在只有自己的危险时刻，你将做出什么选择？ 社会上的不少犯罪青年，自甘堕落，毫无追求。尽管有家长的管制，法律的管制，国家的管制，但他们屡次犯罪不悔改，这都是由于他们自身没有严格的律己精神决定的。再讲一个我们身边的例子吧。现在，我们面临着六科会考，成功与否不取决于考试制度的压力，家长的压力，老师的压力，而是取决于你的自身压力，对学习的正确态度，和自我的约束能力。学会自我管理，找出适合自己的学习方
辩论稿写法
辩论赛一辩陈词格式： 辩论赛一辩陈词没有固定的格式，大致上就是阐述己方观点，进行论证，总结几部分。 提供一个辩词范本： 我方观点是成大事者不拘小节。何谓“不拘小节”？这是一个很泛化的概念，为了使讨论更有针对性，我们自然需要对其给出一个合理的界定。正本清源，“不拘小节”一词出自《后汉书·虞延传》，商务印书馆的解释是形容待人处世不拘泥于小事，不为小事所约束。多指不注意生活小事。在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意：“拘”和“小节”。首先，“拘”在这里是拘泥的意思，形容被束缚其中。很明显，不拘泥并不等于不注重，不遵守。不束缚于小节，让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。其次，“小节”是指无关大局的细枝末节，非原则的琐事。它的外延非常之广，小到生活琐事：衣着起居；大到自身利益：生死攸关。大科学家爱因斯坦整日蓬头垢面，可谓不拘小节；大文豪李白豪放不羁，当称不拘小节；伟大的雷锋同志，一心一意为人民服务，不在乎己身利益，更是不拘小节啊！此外，“小节”不等于“细节”，“细节”是构成事物的要素，不可或缺。小节是事物发展的次要矛盾，把握事物的发展更应看方向和主流。 那么，成大事者为什么不拘小节呢？我方认为原因有三： 第一，从“成大事者”的主体特点看。成大事者，决非普通的成才。他必然在某领域取得了杰出成就，并对社会产生较大并持久的积极影响。纵观古今之成大事者，可以发现他们身上共同的特征：（1）具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力；（2）他们善于把握事物的主要矛盾，能够明晰“小节”的地位作用，不会拘泥于无原则的琐事上；（3）成大事者往往性格独特，不拘小节。小平同志的人才思想中就提到：要用人唯贤，不拘小节……包括一些有怪脾气的人（邓小平文选第二卷），这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系。第二，从现实角度分析。人的精力是有限的，欲成大事，必需洞察方向、把握大局。正所谓会当凌绝顶，一览众山小。只有心无旁骛，才能专心致志。若拘于小节，将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上，“眉毛胡子一把抓”，必然对成大事产生阻碍作用。 第三，从理论层面判断：事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾，“方向”、“大局”是事物的主要矛盾，对事物的发展起主导作用；“小节”是次要矛盾。处理问题不能舍本逐末。要知道，解决主要矛盾的同时，次要矛盾也能迎刃而解综上三点所述，我方一致认为：成大事者不拘小节！ https://www.sodocs.net/doc/118232836.html,/question/75306340.html 辩论赛四辩陈词格式： 四辩总结陈词，既是对本方观点的再一次申述、总结，又是一个最终的升华、点睛。写好总结陈词可以注意以下几点： 1、与其他选手全面分析、讨论辩题，了解其他辩手的观点 2、全体辩手根据辩题和讨论情况，制定一个总体的功防策略，每个人负责一个或者几个重点问题。 3、四辩在顾全大局的前提下，要照顾本方观点，同时加以升华。 4、四辩的总结陈词，在比赛前可以根据辩题的情况事先写好，但是在比赛中，应当根据对方的实际辩论情况，随机应变加以修改，争取做到在最后陈述时：既顾及、重申本方观点，又弥补对方再辩论过程中对本方的攻击，同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷的作用。
碎片化阅读于我们的影响
碎片化阅读于我们的影响 时间：2018-01-16 20:27:03 | 作者：学霸 现如今，我们大部分人的生活如同一张纸，在高科技的强烈撞击下，粉碎成无数个小碎片。而正是这些小碎片构成了我们碎片化的学习、碎片化的购物以及碎片化的阅读。 在这个科技新兴的时代，我们的生活充斥着这样几个词：大数据、人工智能以及我今天所要论述的主题——碎片化阅读。 碎片化阅读对我们的影响无非两个方面，正面与反面。正如一枚硬币，具有两面性。而在我看来，碎片化阅读给我们带来的益处多于弊端。 碎片化阅读带给我们最大的好处无疑是扩充了我们所获得的信息量与知识面。这就是为什么现在的年轻人不去选择阅读报纸而是去刷屏、点赞。 相比较报纸，手机上的新闻简洁精炼，对于长期看手机的人，可能两分钟就可读完一整篇，但是，似乎有个问题那就是——这些人花短暂时间得到的信息，会在他们的脑海中留下很深的印迹吗？就像郑板桥《潍县署中寄舍弟墨第一书》中所提“眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也。”也就是说，碎片化的阅读比较适合于一些小篇幅文章。 其次，碎片化阅读给予人们更多选择。对于报纸来说，你可能花了钱却只能看到自己不感兴趣的新闻，而你真正喜欢看的类型报纸上却无法一一罗列，因为每个人的选择都是不一样的，出版社无法一一满足所有人的需要，然而，网络新闻就不一样了，就比如说我爸，他喜欢看“一点资讯”，这是一个新闻软件，我爸着迷于军事方面，所以他可以筛选看的内容，先选择“军事”板块，再根据大标题，挑选出自己感兴趣的加以阅读。 而且，碎片化阅读似乎更加便利。手机携带方便，这是出门必备品，走在路上，随时随地都可以关注新闻，你总不可能走到哪儿都捧着报纸看吧，先不说报纸上的字体小，假如刮风或者下雨，又如何看报纸呢？ 益处有三点，那弊端有多少呢？ 第一，碎片化阅读会让人们忽略很多小细节，给他人造成麻烦。在地铁上，在排队时，在各种场合，都能发现碎片化阅读者，他们是碎片化阅读的铁杆粉，他们用各种短暂的时间进行短暂的阅读，先不说这种行为的对错，因为是非本就是相对的，而且我自身也是赞成碎片化阅读的。但是他们带给别人带来的影响确实存在。让我举个简单的例子：我小姨开车，看到红灯，她本能地停下，然后本能地掏出手机回条微信，刷刷屏，突然后面有喇叭声传来，才发现已经绿灯，她本就是新手，一听喇叭声，就有点紧张，结果车就熄火了，再重新启
高薪不能养廉辩论赛一辩立论
感谢主席、对方辩友，大家好！ 非常高兴能与对方辩友讨论“高薪能不能养廉”这个问题，对方观点，我方不能苟同，我方观点是“高薪不能养廉”。古代二十四孝中有“恣蚊饱血”一事，在晋朝，有个吴猛，他年幼时，每当在蚊子叮咬他便听之任之，以为这样蚊子就不会叮咬他的父母，诚然，吴猛的孝心可嘉，但是其行为如“高薪养廉”一般荒唐幼稚。试想，多高的薪水才能让官员不会心无旁骛？ 下面，让我就辩题来明确几个概念。“高薪”简单地说就是超出普遍水准的报酬，深层次是指公务员所得报酬高于其拥有的权利、承担的责任和做出的贡献，它是一个可量化的数据。“能”是在某一事件中其核心作用的方可称之为能。“养廉”是促使人廉洁，培养廉洁的社会风气。 首先，让我们看一组数据，据国家统计局统计，2008年全国公务员平均工资为33869元，农民人均纯收入仅为4761元。作为以“为人民服务”为宗旨的人民公务员，理应“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，何以要在收入水平上积极响应“先富起来”的号召？如果再无止境地给公务员加薪，必将拉大收入不平衡，从而激起民怨，招来祸患。 第二，德行，君子之本，也是为政之本，更关系一个人的行为动机。廉洁本应是公务员的基本职业道德，任何一级公务员都应是的德性高尚，廉洁奉公之人，又何须将他们的高尚德行商品化，用金钱来衡量？更没有道理用加薪、加薪、再加薪来维系公务员最基本的职业道德底线。 第三，我们并不偏颇地认为，公务员的工资不能提升，毕竟，公务员也是社会的人，也要先满足基本物质需求，再谈精神境界提升。可是，高薪只能给人一时的满足，无限的物质追求和有限的给予，又如何能保证廉洁的持续长久？“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足”，前铁道部长刘志军虽身居权位，手拿高薪，却仍要收受巨额贿赂，走向犯罪。因此，盲目高薪不仅不利于社会公平，更不利于社会稳定。 养廉不在于高薪，而在于解决造成不廉洁的诸多因素，首先，要倡导廉洁奉公的精神，巩固公务员的信念追求；其次，要建立健全法律制度；再次，要加强监督，使权力在阳光下运行。
辩论赛正方用稿
辩论：小学生看电视的利与弊 正方： 主持人（主席）、对方辩友、各位同学: 大家好!我方观点认为小学生要多看电视。我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。以下是我方的观点: 1、看电视可以增长我们的知识。就拿CCTV-8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事。 2、可以提高我们的想象力。在生活中处处都要有想象力，如果一个人没有想象力，那他就会很“傻”，而想象力除了看书看电视也可以培养孩子的想象力!首先，小孩子有玩的天性，你不可能让他自己一人违背自己的想法来满足你吧。何况现在从中央到地方都开通了少儿频道，让他多看看是有益无害的。 教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记忆中。有人说:“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说，其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。 3、可以了解一些国家大事。报告称，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。（这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的） 综上所述，我方坚决认为小学生要多看电视。 正方：我方认为小学生看电视好处多。它可以开阔我们的视野，增长我们的知识。比如我，就喜欢看一些科学探秘方面的节目，懂得了许多书本上所没有的知识。 正方：这并不能否认看电视的好处。只要我们有选择的看，或者在家长的陪同下，就可以避免这些危害。
辩论一辩稿范文
谢谢主席： 大家好。 今天我方的观点是，应该提倡陈光标式的高调慈善。陈光标式即公开、透明、并且捐助方与受助方面对面的慈善方式。下面我方将从企业家、公众及社会三方面来论证其应该性： 第一，从企业家个人来说，陈光标式的高调行善有助于企业家为慈善事业做出贡献，同时又避免非议，减少诈捐，虚假捐款的出现。中国从来就不缺少身家显赫的企业家，也不缺少好善乐施的好人，缺的是恰恰是既有钱又懂善之士。从规定员工“捐款以10元为限”，到频频曝出的“诈捐门”，再到担心“劝捐”而拒绝参加慈善晚宴，富人们的“伪慈善”与“假爱心”面目一次次被戳穿，留下的是“吝啬鬼”和“守财奴”的负面性公共形象。即使有些企业家真的想捐，但又怕高调亮相要遭受各种评说。陈光标的出现，有着标本意义，至少让社会大众感觉到，比尔·盖茨与巴菲特不仅仅存在于外国，中国也有乐于慈善事业的富豪。 第二，从公众来看，公众最在意的往往不是捐助形式，而是捐助物款是否真正到了弱势群体手中，是否真正缓解了困难。据民政部的调查，大陆75%的慈善组织存在不透明，善款流向总成未知数，很多慈善款沿途大量蒸发。陈光标式的高调行善使公众明白白的可以看到有多少捐款，流向了何处，便于对善款的监督，同时又保证了受助者可以实实在在拿到捐款，也避免了第三方从中抽取一部分款项，使受助者可以拿到更多捐款。
第三，从社会来看，陈光标式的高调行善对于整个社会的慈善事业都有着强大的号召力及导向作用。从五百多名企业家纷纷相应其号召为西部贫困地区捐款四千多万，到飞往玉树的一架飞机上，普通民众短短半小时内就捐款56400元，再到福建、浙江、江苏、广东、内蒙古等一百多名企业家纷纷表示愿意捐献一部分或全部的财产。陈光标的号召力及影响力显而易见。陈光标式的高调行善恰似一剂清醒药，注射在患有“慈善变异症”的社会肌体上，时刻给公众以启迪。企业家不应只是冷漠的赚钱机器，富豪也不能止于炫耀式烧钱游戏，其真正价值不仅体现在能够为社会创造多少GDP，更体现在能够承担多少公民责任、履行多少社会义务。应该说，慈善与爱心，不是出于勉强和敷衍，而是一种发诸内心、见之行动的全民性自知自觉，无论是坐拥亿万财产的富翁，还是日子过得平平的普通人，都概莫能外。 回顾陈光标的慈善历程，虽然赞誉之中不乏争议之声，但并不影响他成为公众心目中的“中国首善”。慈善事业不是“一个人的战役”，虽然“中国首善”陈光标只有一个，但社会需要更多自愿投身于慈善的王光标、刘光标、李光标……
信息碎片化降低人们的认知水平 一辩稿
一辩稿 谢谢主席！ 我们今天的辩题是信息碎片化提升还是降低当代人的认知水平。信息碎片化是指当代社会在多媒体的影响下改变信息传统模式，以小篇幅精准简洁的描述消息向人们传达多元信息的趋势。认知水平是指个体对外界事物认识、判断、评价的能力。而信息储量、思维能力是影响认知水平的高低关键因素。我方坚定的认为信息碎片化提升了当代人的认知水平，是以信息碎片化是否有利于人提升信息储量和思维能力为判断标准。并将从以下几点进行论证： 第一，信息碎片化提升了当代人的信息储量，为人们获得知识、消息提供更丰富的来源和渠道。作为判断和评价的基石——信息，只有储量足够丰富才能更好的服务于思考，提升认知水平。在吃饭的时间看一眼电视，在地铁上刷个微博，碎片化信息弥补了我们碎片化时间的空白，让知识变得随手可得，让思想碰撞打破时空的限制，我们的信息储量便在无形中越来越广。 第二，信息碎片化提升了人们的思维能力。一方面，大量的信息进入人们的视野，人们思考的次数变多，思考涉及的领域更加广，思考能力得到提升。网络给予了人们更多的机会提升社会参与度，大量话题信息进入人脑时是以问题的形式进入的，因此像老人摔倒扶不扶、众筹违不违法、此类的问题，便加多了我们的思考次数，由于其中含有的可能不是我们擅长专业的知识，又迫使我们进行其他领域的思考。另一方面，信息碎片化为人们的认知提供了更多选择的可能性，从而吸引人们对信息进行更加深入的研究与思考，以此提高思考能力。信息技术推进了信息的碎片化，不管我们是否做好准备迎接信息碎片化，这已经成为一个不可逆的趋势。面对信息碎片化，我们不需对每一条信息都进行深入思考，而是选取可以服务于我的信息，重新资源整合，为我所用。 最后，信息碎片化毋庸置疑是为当代人创造了一个提升认知水平的好环境，如果人在这样的环境下出现认知水平下降的现象，其一是信息传播者没有起到有效引导。广大信息受众人群并没有放弃对阅读、美感的追求，也没有放弃对思想深度的探求，而美感和深度的培育需要信息传播者加之以有效的引导。其二是信息的受体的因素。我方要提醒对方辩友，获取到的碎片化信息并非是信息碎片化的罪，达到对事物的认知需要经过两个主体，一个是信息源，另一个是人，如果一个人形成了碎片化的单一思考方式，那么无论是看深度阅读，系统学习，还是通过网络平台阅读碎片化信息，得到的内容都是碎片化的，因此认知的碎片化不是不可阻止的，而在于主体采取何种思考方式。 所以，我方坚定地认为：信息碎片化提升了当代人的认知水平。
2021高三作文“辩论稿：行动和呐喊那个更重要”原题及优秀范文
2021高三作文“辩论稿：行动和呐喊那个更重要”原题 及优秀范文 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：近一年来，西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上已经拥有超过430万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗士。她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。虽然她今年才16岁，却已经登上了《时代》杂志封面，更被评为“2019年影响世界的100人”。她就是瑞典少女格蕾塔·通贝里。 材料二：2019年9月27日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”。“蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量”，以种植真树，带动5亿人参与低碳生活，并将碳减排量转化为种植在荒漠化地区的 1.22亿棵真树，其中超4成能量由95后青年贡献。 以上两个新闻事件在励志中学掀起了热议，有同学为瑞典少女的敢于呐喊钦佩，有的同学则不以为然，认为中国青年默默地为地球种树更有价值。为此，励志中学团委举办了一次辩论赛，正方是“呐喊比行动更重要”，反方是“行动比呐喊更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观点。 要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 范文： 实干成就梦想 主持人、各位评委老师： 大家好！ 我方的辩题是“行动比呐喊更重要”。 风车只有在转动是才能磨面，轮机在转动时才发电。人，只有在前进起来才有力量。遇见困难，别发愁，别呆坐着空想。行动，只有行动起来才能接触，才能丰富，才能遇见问题。问题其实对身处困境的人来说是很重要的，个性是当一个人手足无措时，如果能找到问题并解决问题，那么困难也就被解决了。所以当你遇见困难并找不到办法时，那就找问题吧！可问题怎样找，还是行动。 其实行动很容易做到，对于要做的事情，先挑容易的做，当你真正投入进去时，事情就变得好办了。 若是只明白浮想联翩，就如停在铁轨上的火车头，甚至对一小块木头也无能为力。如果说成功是我们的目的地，行动就是通往那儿的车。任何一个成功只被有准备，有行动的人而得到，呆呆的守望只能为别人喝彩。我们不能只对自己的未来坐打算，不要总以时间
高薪养廉辩论正方攻辩问题
打辩论打得久了，同道认识了很多，学弟学妹也指导过一些，渐渐就开始去想要找到一种比较清晰的方法来评价一个辩手的素质。同时，在武大目前技术流蔚然成风的环境中，也需要告诉每一个新近走入辩论这个活动中的新人，他们为了打好辩论到底应该去学习什么加强什么。既然到了可以倚老卖老的时候，姑且尝试着来回答一下这几个问题。不过必须声明的是，有关论点和表达方式均可能有强烈的个人特点，希望大家本着阅读-怀疑-理解/创新的态度进行批判性思考。
以我这些年对辩论和辩论赛的理解，一个辩手最应当培养的基本素养包括表达、交流、协作、应变、分析五大方面。同时，应根据自己在队伍中的任务和自身特点有所侧重地进行锻炼。至于辩位和这几方面能力的关系，稍后将再其它文章中论及。以下将每个方面的能力对于辩手的影响，以及如何对该方面能力进行半定量的评价分别列出，排序与该方面能力重要性无关。
1、表达能力
辩论是一种使用语言传达观念的活动，因而良好的表达能力无疑是一个辩手必须具备的，当然，这里主要指的是语言表达能力。判断一个辩手的表达能力，主要是看其否把自己所想的用语言表述出来，以及是否能够表述得清楚、明白。表达能力可以说是一个辩手进行辩论的基础，因为无论多么好的立论都必须从辩手的嘴里说出来才能体现其价值，而如果表达得当，一些很朴实的思想也能够让人大为赞赏。因此，作为辩手，都应当把语言表达能力的锻炼摆在第一位，结合自己的性格和表达特点，加以磨练。
合格（3分/5分）：能够流利地进行1分钟的即兴论述，能够流畅地读完一篇3分钟的文稿，能够用语言简短描述生活中的事件；
良好（4分/5分）：能够流利并思路清晰地进行2分钟的即兴论述，能够在阅读文稿的时候得当地控制停顿并有一定节奏感，使重点突出、思路明确，能够比较生动简明地描述生活中的事件；
优秀（5分/5分）：能够流利并思路清晰地进行3到4分钟的即兴论述，能够在该过程中善用语言的节奏、停顿，能配合语气语势使重点突出、思路明确，最好能通过发言表达出自己的情绪和真实感情，阅读文稿时也应能达到同一水平，能够生动简洁地描述生活中的事件。
2、交流能力
辩论作为一种双方辩手以及辩手与评委、观众的互动活动，要求辩手具有一定的交流能力。交流不同于表达，因为表达仅仅要求你说出来，说清楚，而交流则要求你要让你表达的内容能够被受众接受，也就是要说好听。同时，交流还包括了听的能力，即理解他人所说的话的确切含义和暗示。交流不是一种单向的观点灌输，而是一种双向的讨论，而这才是辩论过程中所谓“交锋”的来源——归根结底交锋毕竟也是交流的一种方式，没有了交流就成了自说自话，而那样的辩论往往是令人感到无趣的。当然，交流所借助的并非只是语言工具，表情、姿态、肢体动作等都可以成为交流的工具，而这些就是我们平时所说的仪态，并且对于一个优秀辩手而言后者往往才是他们交流能力优秀的最大原因。
合格（3分/5分）：就问题与他人进行讨论时发表观点的方式措辞不至于使人讨厌，能适时停止发言以便他人发表观点，能用得当的态度面对不同意见而不至有过分激烈的情绪反应；
良好（4分/5分）：就问题与他人进行讨论时表达方式比较得当、措辞合理，仪态较好，有一定肢体语言，使人愿意倾听，能较好地倾听和理解他人的观点，并使他人愿意与之继续探讨，面对不同的意见能大方听取并作出有礼有节的回应；
优秀（5分/5分）：就问题与他人进行讨论时表达方式和措辞选择得当，仪态大方得体并与自身性格相符合，使人乐于进一步思考和理解其观点，除听懂他人所表达的字面含义，应能一定程度上理解其中可能包含的隐性信息如暗示、情绪等，对提出不同看法的人能很得当地处置并引导对方进行进一步探讨，给人以友好、明理、有礼的感觉。
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