联大合同

联大合同1 适用范围

本工艺标准适用于建筑工程施工缝遇水膨胀橡胶止水条的施工。

2 施工准备

2.1材料

2.1.1遇水膨胀橡胶止水条有制品型和腻子型两种，施工中推荐优先选用腻子型遇水膨胀橡胶止水条。

2.1.2遇水膨胀橡胶止水条，膨胀倍率高，能使混凝土施工缝具有较强的平衡自愈功能。该产品是由聚氨酯、丙稀酸钠等高分子吸水性树脂等材料，与合成橡胶或天然橡胶制得的条状固体防水材料，断面为矩形，其断面尺寸分别有15 mm×20 mm、20 mm×30 mm、20 mm×50 mm、10 mm×40 mm 等多种规格，长度可根据设计要求进行加工。如设计有特殊要求，其断面尺寸、形状、膨胀率等应满足设计要求。

2.1.3遇水膨胀橡胶止水条进场时，应有出厂合格证。进场后应及时进行外观检验，在现场经外观检验合格的遇水膨胀橡胶止水条中，随机抽出足够试样送检验单位，进行复试检验，待检验报告合格后方可使用。

2.1.4遇水膨胀橡胶止水条自生产日起一年内，根据产品类型其性能指标应分别符合《高分子防水材料第3部分遇水膨胀橡胶》GB/T1817

3.3—2002或《膨润土橡胶遇水膨胀止水条》JG/J141－2001的规定，逾期需经再次复试检验，待检验报告合格后方可继续使用。

2.1.5遇水膨胀橡胶止水条的主要技术指标应符合表2.1.5.1或2.1.5.2的要求。

腻子型遇水膨胀橡胶止水条技术指标表2.1.5.1

膨润土遇水膨胀橡胶止水条技术指标表2.1.5.2

2.2工具

钢丝刷，油灰开刀，毛刷（2寸），剪刀或多用刀，小滚筒（φ40×50 mm），铁锤

2.3作业条件

2.3.1施工缝可以是竖向缝，也可以是水平缝。施工缝混凝土面可预留成定位浅槽或平茬，遇水膨胀橡胶止水条拟安设部位表面必须干燥、洁净、没有浮浆。

2.4技术准备→

2.4.1 施工前应有详细的技术交底，并交至施工操作人员。 3 操作工艺

3.1工艺流程

3.2操作方法

3.2.1施工缝混凝土表面清理：安设遇水膨胀橡胶止水条前，用钢丝刷、油灰刀、毛刷，将施工缝已图3.2.2.1 混凝土施工缝止水条施工程序

1.上工序混凝土施工缝留茬剖面示意图

2.混凝土施工缝安设止水条剖面示意图

3.施工缝再次浇筑混凝土剖面示意图

3.2.2.2 施工缝安设止水条：将包裹在遇水膨胀橡胶止水条外面的隔离纸撕掉，把止水条直接安设在施工缝混凝土表面上，每隔80～120cm 加设一水泥钉，将止水条与混凝土钉牢，以免错位。 3.2.2.3用滚筒滚压遇水膨胀橡胶止水条上表面，使止水条与混凝土表面密贴、牢固。

3.2.2.5 1/2，接6cm 3.2.2.5

3.2.33.3季节性施工：遇水膨胀橡胶止水条不宜在雨天、雪天、和五级及以上风天施工，作业环境温度不低于5℃。如寒冷天气可采取辅助增温方法，在保证作业环境温度不低于5℃的前题下，进行止水条粘贴施工。 4 质量标准

4.1主控项目

4.1.1所用止水条必须符合设计要求，有出厂合格证及质量检验报告、现场抽样复试报告。

检验方法：检查产品出厂合格证及质量检验报告、现场抽样复试报告。

4.1.2止水条必须按照要求进行安设，应固定牢靠，不得有扭曲现象。

检验方法：观察检查和检查隐蔽工程验收记录。

4.1.3混凝土施工缝做法必须符合设计及规范要求。

检验方法：观察检查和检查隐蔽工程验收记录。

4.2一般项目

4.2.1接缝处混凝土表面应密实、干燥、洁净，不得有开裂、鼓泡和下塌现象。

检验方法：观察检查

4.2.2止水条接头长度允许偏差为－10mm。

检验方法：观察检查和尺量检查

5 成品保护

5.1止水条施工完毕后，应及时进行下一工序的混凝土浇筑。如确因客观原因导致混凝土浇筑时间间隔较长时，应及时覆盖保护材料（塑料薄膜等）以防止污染、阳光长时间照射，避免雨淋、水泡。

5.2浇筑下一工序混凝土时，应注意避免混凝土直接冲击止水条，导致止水条位移、脱落。

6 应注意的质量问题

6.1施工缝处混凝土不得有砂浆再次找平现象，应剔至坚实面，防止止水条固定不牢靠。

6.2止水条不慎短时间湿水时，需及时晾干后方可继续使用，以保证止水效果。

6.3整个混凝土施工缝处的止水条要连续不断；止水条搭接头必须满足搭接长度、固定牢靠；止水条水平向不得在转角处甩搭接头，竖向甩头需留在较高部位。

7 质量记录

7.1遇水膨胀橡胶止水条出厂合格证、质量检验报告、使用说明书；

7.2现场抽样复试报告；

7.3工序交接检查记录；

7.4检验批质量验收记录；

7.5隐蔽工程检查验收记录。

8 安全、环保措施

8.1安全操作要求

8.1.1进入施工现场的作业人员必须佩戴安全帽。

8.1.2施工时应避免立体交叉作业，高处作业必须有可靠的脚手架并满铺脚手板，操作人员必须挂安全带。

8.1.3如作业环境采用辅助增温施工时，严禁使用明火，加温设备必须有专业人员监护。

8.2技术安全措施

8.2.1遇水膨胀橡胶止水条不得与高温热源、明火、水、油及有机溶剂等接触。

8.2.2在保管和运输中应注意通风、干燥，确保隔离纸完好，防止发生非粘贴时的粘连。

8.2.3该产品属腻子型材料，易变形，在运输及储存时，不得过高堆放、重压。

8.3环保措施

施工中所产生的废弃止水条、包装隔离纸不得任意丢弃，应在班后及时收集至现场指定的堆放处，并不得与其它固体废弃物、垃圾混放。

数据库原理及应用教案(北京联合大学优秀教案)

北京联合大学优秀教案评选 参赛教案 申报单位北京联合大学 参赛教师XXX 课程名称数据库原理及应用 授课章节第3讲第3节 参赛类别理工类 授课对象本科生 课程性质专业必修 授课时间2学时 北京联合大学教务处

、课程简介 在先修课“离散数学”、“数据结构”、“VB程序设计”，为本课程提供数学、算法、程序设计基础、程序设计语言和 Windows 应用程序开发工具的基础上，本课程主要讲授两大部分内容：一为“数据库系统概论” ，二为“ Microsoft SQL Server数据库管理系统”。本课程为后续课程“网络编程课程设计”、“软件系统基础”、“信息系统开发实习”提供数据库的概念、方法和技术基础。 本课程为信息与计算科学专业专业基础必修课。要求学生了解数据库系统的基本概念、基本结构和关系模型的基本概念；掌握数据库查询和操作方法；掌握数据库保护的基本技术；掌握关系数据理论的基本概念和基本理论；掌握数据库设计的基本步骤和方法。掌握使用Microsoft SQL Server关系数据库管理系统管理数据的方法，并结合Visual Basic设计开发简单的数据库应用系统。 二、单元教学目标 通过本单元的教学，使学生初步掌握标准SQL的查询语句结构，掌握简单查询、连表查询和嵌套查询的方法，并在 SQL Server 环境下应用各类查询语句，完成实际查询任务。 1、知识层面 （1）掌握标准 SQL 的查询语句结构； （2）掌握简单查询，连表查询，嵌套查询的方法。 2、能力层面 （1）分析查询需求，选择应用合适的查询语句，解决实际查询问题； （2）在 SQL Server 环境下，实现各类查询，分析查询结果，分析查询执行错误的原因并找出和实践解决办法。 3、思维层面进一步训练逻辑思维能力。 三、单元教学内容 本单元主要介绍标准SQL及SQL Serve环境下SQL的数据查询功能（DQL）。 1、认识数据库查询；（ 5分钟） 2、示例数据库的结构；（2分钟） 3、标准 SQL 的查询语句结构，包括： FROM、 WHERE 、 SELECT、 GROUP BY、HAVING 、 ORDER BY 子句；（5分钟） 4、简单查询，包括：浏览查询，投影查询，选取查询（带IN、BETWEEN 、LIKE、IS NULL运算符及一般比较运算符的查询），SELECT子句带表达式的查

北京联合大学研究生和本科生公费医疗管理办法 - 北京联合大学研究生部

北京联合大学研究生和本科生公费医疗管理办法 京联发〔2014〕16号 按照《北京市公费医疗管理规定》及北京市高校公费医疗管理政策，结合我校的实际情况，在确保基本医疗合理实施，减少浪费，并能够为广大学生提供更为规范、便捷的医疗服务基础上，特制定本办法。 一、公费医疗待遇人员范围 1．国家计划内招收的全日制研究生、本科生、专升本学生享受公费医疗待遇。 2．经批准因病休学保留学籍的学生，可增加一年公费医疗待遇。 二、医疗待遇 1．凡享受公费医疗待遇的学生，医疗补贴由校（院）统筹安排，共济使用。 2．新生入学体检合格和学籍审核确认后开始享受学生公费医疗待遇。新生在取得学籍前的就医流程按学校规定执行。凡享受公费医疗政策保障的学生，不再享受高中时期办理的“一老一小”等其它医疗保险。 3．除因病休学情况外，各学历层次学生按正常学制年限享受在校期间的公费医疗待遇。原则上研究生三年、本科生四年、专升本学生两年。 4．学生出国留学期间及外国留学生按照相关办法执行。 5．学生在校内就医持学生证或学生卡。学生离校时交

回学生证、学生卡，公费医疗待遇自然停止。 三、就医流程 1．校（院）内门急诊就医：学生生病后须先到校（院）医疗机构就医，持学生证或学生卡挂号、购买医疗手册，就医后按10%的自费比例缴费。无学生证或学生卡按全自费收费。 2．转诊就医：因校（院）医疗机构条件所限需转往外院就诊者，需由校（院）医疗机构的医生开具转诊单到北京市医疗保险事务管理中心指定的合同医院、专科医院医治。转诊一周内一次有效，不得一次转诊连续看病。未经转诊自行校外就医或不按转诊要求看病所发生的一切费用由个人承担。 3．急诊就医：患急症者可在本市就近的公立医保定点医疗机构急诊就医，只限本次。在异地实习期间患急性病，可在当地就近的公立医保医院就诊。 4．寒暑假期间就医：凡是需利用假期进行检查治疗者，放假前须到校（院）医疗机构开具转诊单，再到指定合同医院就医；急性病者可直接前往合同医院或就近的公立医保定点医疗机构就医，费用按规定比例报销。 5．用药及病休：医生根据病情合理开药，患者不得点药。急性病开药不超过3日用量，慢性病开药不超过7日用量，行动不便的开药不超过14日用量。因病需要休息者，就医后由医生开具病休证明。一律不补病休证明。 6．学生住院：学生住院（限定为合同医院）须请示校

《西南联大》观后感

10D班观后感 西南联大与我们 作为西南联大的学生，有幸观看西南联大不平凡的历史，感到无比欣慰。 抗日战争的烽火催生了国立西南联合大学这所特殊的学校。看着一幕幕感人的画面，深刻感悟到师大“刚毅坚卓，明德睿智“的校训。重温西南联大精神，忽然之间觉得自己成熟了许多，未来不再渺茫，我不再彷徨。明白了今日大学不仅是传授专业知识、造就专业人才的地方，也是塑造完美人格，全方位拓展素质技能的地方，更是传承中华人文精神，培育先进理念的地方。作为新时代的青年人，我们不仅需要持续不断地重温西南联大之优良传统，而且需要知行合一，广开新时代之新风气，敢于直言，勇于创造，自强不息，为社会，为国家奉献自己的力量。 信息学院 10D 杨慧敏 观《西南联大启示录》有感 西南联大，是一个汇聚人才的大学，我国许多著名的学者、作家都曾是这所大学的子弟。随着这些人的回忆，我们一起来到了那个承载着无数梦想，经历着多少风雨洗礼的胜地。

那时候的西南联大，可谓是简陋不堪的杂房。但艰苦的环境造就非凡的人才。在当时那样的学习环境，学生都不畏艰辛，兢兢业业地完成自己的学术。而如今发达的社会，为现时代的学生提供了良好的学习环境及住所，许多学生却不能珍惜，还不时埋怨。真的，有时候要想想，到底良好的环境是为学生提供方便、快捷的条件，还是在增加他们的懒性。 其实不用觉得这很难感触到，有时候我们的父母也会谈起他们以前生活的艰辛，感叹现在生活改善了许多，但人却没有以前的勤奋。 学习氛围对于学生学习来说是很重要，当时西南联大的学子，有一个习惯，就是当没有学习场所时，就在茶馆那学习，泡上一壶清茶，一边品味茶香，一边细读书语。良好的学习氛围感动着昆明的大街小巷，有时候老百姓也会给这些莘莘学者腾出一个地方，为他们泡上茶，让他们学习。学校，无非就是一个提供给学生学习的场所，不在乎这个学校的大小，优势，只在乎它用好的学习气氛、好的校风，能带动学生们学习。但是现在的学生，更看重的学校的名气，而非校风，追求的更多是物质的，而非精神上的享受。 观看了这短短的片子，让我们感触很多，想到同为一个大学学子，我们对自己能够做些什么，要为什么而来感到很茫然。但是现在，我们不再为学校的种种缺陷而不乐，而为学校有良好的氛围而庆幸。我想我们会珍惜这几年时光，为自己、为家人做出一定的贡献！ 观西南联大回忆录之感. 信息学院 10D 高晓金

皖西联合大学

皖西联合大学 简介 皖西联合大学位于安徽省西部重镇六安市，是为贯彻落实中央教育体制改革决定，适应地方经济建设和社会发展需要而创建的一所综合型地方性高等职业学校。学校创办于1985年9月，已为全省培养了3000多名合格的毕业生，其中大多数已成为乡镇企业骨干，他们为地方经济的发展作出了积极的贡献。学校由六安行署主管，实行董事会领导下的校长负责制，董事会由六安地委、行署有关部门和有关高校负责人及专家、学者联合组成。 师资队伍 学校教师队伍爱岗敬业、整体水平高，年龄、学历与职称结构合理，教学经验丰富、科研能力强。截止到2012年9月，学院有教师总数: 145，其中副教授16名，教员: 5，助教: 34。教师中具有硕士学位的教师28名，占教师总数的35%。教师中具有安徽省先进工作者、安徽省优秀教师、教育部高校骨干教师、安徽省高校拔尖创新人才、安徽省中青年骨干教师多人。教师中许多人在国内一级或二级学术团体中担任重要职务。 学校系与专业设置 学校开设以工学、经贸、农学3个系计地建木材工程、机械制造工艺设备、应用电子技术、微机应用机械制造及设备淡水养殖电子技术会计统计工业企业管理等11个专业。目前在校生1200人，计划到2000年在校生达到2000人规模。具有授予硕士学位的学科与专业，具有授予博士学位的学科和指导老师。 校园建设与配套设置 学校总建筑面积31万平方米，教学楼、实验室、餐厅、宿舍等基础设施齐全，建有建材、测量、机械、电工、物理、化学、生物、微机等10个实验室。现有图书10万余册，订存中外文保类期刊多种。并设有劳动服务公司、招待所、校医室等。教学与生活设施基本适应学校发展需要。 学校历史沿革 办学6年来，学校相继开设了5个专业，共招生1294人，毕业生978人，90％以上在区乡基层工作，适应了我区社会、经济发展对多种急需的短缺人才的需求，缓解了我区人才匮乏的局面，为振兴革命老区经济正在发挥着积极的作用。我校招生工作一直受到学校领导的重视由于我校创办时间短、条件有限，因而6年来，每年招生规模没有超过200人，在校

北京联合大学成绩单说明

Notes to Student Transcript of Beijing Union University 1.Generally speaking, the result of course exam will be recorded by the hundred-mark system, but for courses to which the hundred-mark system is not applicable, the result will be recorded by the five-tier grading system. The conversion between the hundred-mark system and the five-tier grading system is as follows: 2.The resit taken at the beginning of the semester or before graduation will be assessed based on actual examination result, where the result below 60 will be recorded as the actual score given and that over 60 (inclusive) recorded as 60. 3.As a comprehensive evaluating indicator of course learning of the student, GPA is obtained from the sum of grade points of all courses studied divided by total credits of courses studied in the same period. Points of the resit course will be calculated according to the resit result. The calculation formula is as follows: GPA = ∑ Course points = ∑ Course credits × Point coefficient ∑ Course credits ∑ Course credits ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Corresponding relation between the “score” of hundred-mark system and the “p oint coefficient” Notes: Point coefficient of score 60 is 1.0, and for the score over 60, the point coefficient will be increased by 0.1 for each score increased. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Corresponding relation between the “tier” of five-tier grading system and the “p oint coefficient” Office of Academic Affairs, Teachers’ College of Beijing Union University (Sealed)

专升本辅导3 不定式

专升本辅导材料3 不定式 一、It +adj. to do sth. 1. It is easier to spend money than to make money. 2. It takes time to study English well. 3. To err is human; to forgive, divine. 4. To solve this problem takes a genius like Einstein. 二、动词+ to do 1. I hope to see you again. 2. This company refused to cooperate with us. 3. He promised not to tell anyone about it. Agree, appear, beg, begin, dare, decide, expect, fail, forget, happen, hate, hesitate, hope, intend, like, love, manage, mean, prefer, prepare, pretend, promise, propose, refuse, regret, remember, seem, start, swear, try, want, wish, 4. I wonder who to invite. 5. Show us what to do. 6. I don’t know whether to answer his letter. Ask, consider, decide, discover, explain, forget, find out, guess, imagine, know, learn, observe, remember, see, tell, teach, think, understand, wonder 三、省to: Let, make, have, see, hear, feel, watch, notice, listen to, 四、作定语----动宾关系 1. She has four children to take care of. 2. I had no place to live in. 3. You just regard me as a thing, an object to look at, to use, to touch, but not to listen to or to take care seriously. 4. I gave the kid a comic to read. 5. I need a piece of paper to write on. 五、被only, last, next, 序数词，最高级形容词修饰的名词常用不定式作定语。 1. I don’t think he is the best man to do the job.

《战争与革命中的西南联大》-读后感

我不是个喜欢在历史中寻根究底的人，但却更厌恶无知和被蒙蔽。 联大话题近年升温，所阅资料中印象最深的偏偏是两册讲故事的读物：吴讷孙的《未央歌》像是一出披着抗战和联大背景的青春剧，而何兆武的《上学记》则近乎以个人视角拍摄的纪录片。然而易社强这本看似严肃的大部头却更像——打个极不恰当的比喻——一部全景式的“商业大片”。这一比喻绝非贬义，而是指它既有着“传奇故事”般的叙述，又有着至为精良的制作。当然，三十年选材，慢火精熬的耐心是任何一部大片都无法比拟的。虽然此书问世逾十载方才有中文译本正式出版，但对于追逐传奇故事和渴望深究史实的两类人群，仍属必选。 联大史难写之因起码有三：一是涉及人物众多，写来有琐话之嫌；二是与当时抗战大势相校，偏处西南一隅之大学其实并无太多惊骇事件可写；三是联大八年于学术史甚至家国发展史究竟有何影响未有定论。 此书读毕，三个问题一并得到解决。“长征”和编年部分利用史料步步推进，而分学院介绍教学状况之部分则大有“清明上河图”的感觉，环境铺陈完全，人物多而不乱，不知学术著作中是否多见此种“传奇故事”笔法，反正作为读者完全能够从字里行间感受到作者甄选史料时的精心——当然，有时的确有引述过多的问题存在。然而它最终成为一部“严谨的传奇故事”的原因不仅在于这种不故作高深的态度，还在于作者从不盲目拔高事件和颂扬所谓革命乐观主义精神，通过史料摆脱臆测的假语村言，毫不避讳地宣扬着自由精神可贵之观点，——这自由包括学术的，意识形态的和人身的——并且简洁有力地指出这种精神被后来者抛弃，污染，甚至利用，直至和平年代完全失去生存的土壤。 虽然作者在书末给“联大精神”在未来的历史中留了一方位置，并且善意地认为“学者别无选择，只能做出驯顺的姿态”，可事实上作为一个“新时代”的大学生，眼中所见之多数“学者”已经完全没有了选择的意愿和能力，虽然他们仍然对“政治学习感到厌倦”，但不再认为这种无聊无趣的东西“无关紧要”，他们生存和爬升的资本不再是独立的人格、思想和成果，他们不配被称为学者或者没有定语修饰的知识分子。 生于乱世虽然多了几分家国流离甚至人间失格的可能，但对于知识分子来说，乱世却意味着夹缝求存和追逐学术自由的无限可能性。 我悲观地等待着明天也许会有更多人被这类曾经光辉的校史唤醒，但在稳定压倒一切的时代里，醒来的人无处可去。

北京联合大学专升本入学考试经济学模拟试题及答案一

北京联合大学专升本入学考试经济学模拟试题及答案一

北京联合大学专升本入学考试 《经济学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题 1、微观经济学的中心理论是 A 消费者行为理论 B.生产者行为理论： C．价格理论 D．分配理论 2．下列所列的商品中，不属于需求定理例外的商品是 A 炫耀性商品 B.吉芬商品 C. 科技含量高，更新换代快的产品 D．古董 3．无论价格如何变动，需求量都不会变动，这种类型的需求价格弹性属于 A需求完全无弹性 B.需求有无限弹性 C．需求缺乏弹性 D 需求富有弹性 4、根据图形分析法，实现生产要素的最适组合是在 A等产量线与等成本线的切点上 B.无差异曲线与消费者预算线的切点上 C.等产量线与等成本线的交点上 D.无差异曲线与消费者预算线的交点上 5、下列所给企业的各项成本中，不属于会计成本的是 A购买原材料费用50万元

B.支付工人工资203'元 C.贷款利息10万元 D.企业使用自己拥有的厂房，如果这个厂房出租可获租金30万元 6、在完全竞争市场上，长期均衡的条件是 A。MR=AR B．MR=AR=MC C。MC=AC D．MR=AR=MC=AC 7．用来衡量社会收入分配平均程度的曲线是 A 洛伦斯曲线 B.基尼系数 C.恩格尔系数 D.菲利普斯曲线 8、从生产的角度出发，按生产物质产品和提供劳务的所有部门的产值来计算国内生产总值的方法是 A.支出法 B.产出法 C.收入法 D.部门法 9、宏观经济政策工具中，经过控制工资与物价来抑制通货膨胀的政策是 A．需求管理政策 B.供给管理政策 C. 收入政策 D.经济增长政策 10．中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以控制货币供应量和利率的政旗行为是 A. 公开市场业务 B. 改变再贴现率 C．改变法定准备率 D．挤出效应 二、填空题

历史学各大专业 院校排名

060101 史学理论及史学史 排名学校名称星级重点学科博士点 1 北京师范大学5★ 1 1 2 南开大学5★ 1 1 3 北京大学4★ 1 1 4 武汉大学4★0 1 5 中山大学4★0 1 6 中国人民大学4★0 1 7 华东师范大学4★0 1 8 山东大学4★0 1 9 天津师范大学3★0 1 10 复旦大学3★0 1 11 首都师范大学3★0 1 12 四川大学3★0 1 13 东北师范大学3★0 1 14 福建师范大学3★0 1 15 湖南师范大学3★0 0 16 淮北师范大学3★0 0 17 曲阜师范大学3★0 0 18 兰州大学3★0 0 19 陕西师范大学3★0 0 20 华中师范大学3★0 0 060102 考古学及博物馆学 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 北京大学A+ 4 复旦大学 A 7 首都师范大学 A 2 吉林大学A+ 5 西北大学 A 3 南开大学 A 6 山东大学 A B+等(10个)：四川大学、云南大学、郑州大学、陕西师范大学、中央民族大学、南京大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学、浙江大学 B等(9个)：山西大学、厦门大学、景德镇陶瓷学院、烟台大学、中国科学技术大学、华东师范大学、安徽大学、徐州师范大学、南京师范大学 C等(7个)：名单略更多信息加扣：咿叁玖领玖吧思玖贰期

060103 历史地理学 排名 学校名称 等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名 称 等 级 1 复旦大学A+ 3 北京大学 A 2 陕西师范大 学 A 4 中国人民大 学 A B+等(5个)：首都师范大学、西南大学、武汉大学、四川大学、山东大学 B等(5个)：中国海洋大学、华中师范大学、暨南大学、云南大学、西北师范大学 C等(4个)：名单略 060104 历史文献学 排名 学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 兰州大学A+ 4 安徽大学 A 7 厦门大学 A 2 吉林大学A+ 5 北京师范大学 A 8 东北师范大学 A 3 四川大学 A 6 中国人民大学 A 9 华中师范大学 A B+等(13个)：华东师范大学、复旦大学、武汉大学、陕西师范大学、首都师范大学、山东大学、河南大学、南开大学、西北师范大学、上海师范大学、北京大学、暨南大学、清华大学 B等(14个)：郑州大学、云南大学、西北大学、鲁东大学、西北民族大学、西南民族大学、河南师范大学、中南民族大学、云南民族大学、南京师范大学、广西师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、江西师范大学 C等(9个)：名单略

河北联合大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科

……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：河北联合大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是河北联合大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。河北联合大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在河北联合大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在河北联合大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任河北联合大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

北京联合大学旅游学院University

联合大学旅游学院University of Stavanger Servuce Mabagenent 课题主线：工作环境 任务主题：检查并改进工作环境，并为工作场所制定一份行动计划，将健康与安全的知识和理念付诸实践。 作业容：运用工作环境理论，对温特莱酒店进行彻底的健康安全检查，确认问题，制定解决问题的行动计划，实施计 划并对计划实施后的效果进行评价。 论文：《温特莱酒店工作环境检查及修正行动报告》 撰写人：贾翠萍 日期：2007年10月28日 容摘要： 工作环境是企业资源使用管理的重要容，是企业是否选择正 确的思想和方法，不断修正如何适应时代及服务需求，而必须创造

和提供的健康、安全的工作环境，也是企业是否真正能够从人性的 层面，从人文关怀的角度，从真正注重人的自我发展、发挥团队合 力以行向和谐、以工作环境为带动的资源使用管理入手，从而达到企业运营绩效的优良状态，并为社会做出应有的贡献。在根据企业生存的主要目的及目标的明确下，认真而透彻地考虑工作中的健康和安全问题，以不断改进与人及发挥其作用的工作环境。温特莱酒店“一个没有冬天的酒店”坚持自己的服务理念，坚持对外部宾客及部宾客需求的关注，并针对工作环境展开了一次彻底而全面的健康与安全检查，确认主要问题，并围绕这些问题开展对策措施、实施计划方案等修正行动并取得实效。 关键词：温特莱酒店工作环境健康安全问题修正行动 《温特莱酒店工作环境检查及修正行动报告》 一、温特莱酒店健康、安全检查工作背景 当今社会发展和市场竞争态势已经发生了深刻而复杂的变化。其中，突出的变化是企业已经将健康、安全和行为确立为企业发展的基础和必须予以考虑的问题，对健康、安全问题的思考也已经使企业把服务对象、为服务对象提供服务的人和企业的服务产品之间的沟通关系真正结合在一起。 温特莱酒店对健康、安全工作的思考及行为一直伴随着酒店为宾客提供符合人性思考和具有健康、安全因素保障的服务产品和对宾客认识的全过程，并且把它们同酒店对提供服务产品的人和接受服务产品的人的认真而热烈的意识及行动结合在一起。这样，可以使酒店所提供的服务及产品能够更加满足符合时代、人性、健康和安全的需要，并且能够给宾客带来更深的感受。在传递思想和提供服务的过程中，酒店用心使用具有健康、安全基础容、更深意义的爱的语言和行为，认真而透彻地站在宾客需求的角度寻找其中存在的问题，并积极采取修正的态度和行动。这个原则使温特莱人不断认识、不断提高具有健康、安全思想意义的服务和产品是最有生命力和市场领导力的服务和产品，是最能得到服务对象认可、满足真实体验和具有惊喜状态的深刻记忆，使之指导我们用心为宾客提供服务产品的实践过程，并且坚持贯穿这个过程的始终。 （一）温特莱酒店的服务理念 温特莱酒店是一家地处CBD中央商务区，遵循人性，提供适于满足宾客需求、提供优质服务，遵从“以人为本、预控预防、安全环保，创建特色酒店；诚信服务、遵纪守法、持续改进，增强宾客满意。”管理方针，努力在经营管理中做到如春的服务、似夏的热情、金秋的收获，将金钥匙服务理念融入企业文化和经营管理之中，创造并保持“一个没有冬天的酒店”文化特色，使光临到此的每一位宾客无处不感受到温特莱人真诚而赋予文化涵与帮助，具有金 钥匙服务特色的世界金钥匙酒店联盟精品商务酒店。“一个没有冬天的 酒店”是温特莱酒店的服务理念，并且也是温特莱人追求并实现 对宾客服务和产品的过程、表现和结果。 （二）温特莱酒店的安全文化

专升本学习心得体会总结--荐.doc

专升本学习心得体会 专升本是很多专科院校学生为了提升自己所选择的一种考试途径。你知道专升本学习心得体会是怎样的吗?今天我为大家整理了关于专升本学习心得体会，欢迎大家阅读! 专升本学习心得体会篇一 等待成绩的日子真的是度日如年，成绩出来的那天同学给我打电话问我成绩是否已经出来了，我说不知道，后来同学告诉我可以查成绩了，我的心情很忐忑，因为当时我在宿舍，所以请同学帮我查了下，等待的过程总是漫长的，当同学告诉我达线时，真的很激动，大半年的努力总算没有白费。 这半年的旅程有得到也有失去，我对这个结果是很欣慰的，感觉到这正是我想要的，这才是我的成绩。专升本的历程是对一个人的历练，让我们在一种及其痛苦的环境中锻炼自己的心态，在这个过程中不断地成长，成熟，改变自己的世界观，人生观与价值观，经历过的人对好多事情绝对会有不一样的理解与体会，正所谓敢于直面惨淡人生，敢于正视临淋漓的鲜血，让我们变得更坚强，变得无所畏惧，我想这正是无数专升本学子心声的反映。 大学的时光总是流逝的飞快，转眼间两年的时间过去了,而大多数同学都选择了实习,我又一次走到了十字路口,是工作还是继续呆在学校继续考专升本.最终还是决定了考专升本.我选择这条路的原因有两个：首先是觉得自己学的专业课还不错,不想就这么放弃了;其次是心态吧,那时

离专升本的时间还有半年左右吧,就是考不上也不差这半年的时间去找工作.就这样开始我的专升本之路。 在上专升本的课程中，每天都是起早贪黑的，当时还是冬天，早上根本就起不来，但是因为有好几个同学一起上课，就这样硬逼着自己早起，而且去的迟了就没座位了，那么大个教室，可是上课的人总是很多，现在想想当时也真够惨的。不过，又考虑到如果考上的话，对自己的未来必定是有益的，再加上课堂上老师也不停的鼓励，就这样坚持了下来。 其实，专升本也没有想象中的那么难，记得当时刚刚报考时，学校的老师说考上的几率是百分之三，当时真的很担心，可是如果不报的话就不甘心，但是我很庆幸自己当时报考了专升本，专升本首先要有一个良好的心态，如果真的打算专升本的话就不要被外界的一些话干扰不，当同学们都去找工作而自己还在教室里学习时，一定要静下心，不可心浮气躁;其次是要选择好的培训班，好的培训班你可以得到准确的考试信息和相关教材，这对考生来说非常重要;最后就是英语了，英语如果做不到给你提分，最起码不会给你拉分，因为英语是必考科目，如果英语很差的话就得好好努力了。 生命不在于有多少岁月，而在于岁月里有多少生命。成功并不遥远，只要能脚踏实地地走到最后，我们就已经战胜了自己，走向了成功。最后希望以后参加专升本的学子都能美梦成真! 专升本学习心得体会篇二 回想这一路走来的学习历程，虽然辛苦，但能到自己理想中的本科院校学习，也十分欣慰。

北京联合大学成才表率推荐评选事迹材料

北京联合大学“成才表率”推荐评选事迹材料 ——机直党委林昌君 主要事迹：林昌君，男，汉族，中共党员，24岁，北京联合大学08级食品科学专业研究生。在校期间曾担任研究生会副主席，学习部部长，08级食品科学专业班长。2009年10月，曾作为交流生，赴中国海洋大学学习。该同学在科研领域勇于创新，多次参加国内学术会议，在国内外学术期刊发表4篇文章，其中2篇被SCI收录，在校期间获得研究生一等奖学金。该同学也在加强北京联合大学与其他兄弟院校研究生团体交流合作方面做出一定贡献。寒暑假期间，他多次参与社会活动和企业实习，在实践中锻炼自己。作为班长，他还多次组织本专业研究生团体活动，增进同学之间的友谊，积极为同学服务，热心帮助同学排忧解难，也曾作为中文老师，帮助外国留学生学习中国，增进中外学生的文化交流。 获奖情况：北京联合大学研究生一等奖学金（2009）；安徽农业大学校级优秀毕业论文（2008）；中国青少年发展基金会“大益爱心奖学金”（2007）；安徽农业大学优秀学生会干部（2006）；安徽农业大学优秀团员（2005）；安徽农业大学英语演讲比赛三等奖（2004） 两年前，我考入了北京联合大学，作为联大的第二届研究生，开始了在北京的学习和生活。两年来，在学校和老师的指导和帮助下，在同学和朋友的支持和鼓励下，我一直都在不断的成长。学校和老师给了我机会，同学和朋友陪伴我成长.在这里，我不断的追求新的知识，创造人生中的佳绩，热情的和周围的朋友们分享我的喜悦，承担我应有的责任。 人的一生都是在不断的学习，不断的提高。“活到老，学到老”，看似一句简单的话，却体现出人们对知识的渴望。作为一个对自己严格要

考试大纲北京联合大学

《基础化学》考试大纲 一、考试性质 “高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习而组织的考试。 二、考试科目 《基础化学》 三、适用专业 本课程考试适用于报考生物技术专业的考生。 四、考试目的 本次考试的目的主要是测试考生在高职高专的学习的基础上是否具有本科学习的能力。考核已完成高职高专学习的考生对基础化学的基本概念和基本原理的掌握情况，以及运用基本原理和基本方法分析解决问题的能力。根据考核结果，判断考生是否较好地达到本课程所确定的学习目标，是否具备了继续进行本科相关专业深入学习的能力。 五、考试内容 根据《基础化学》课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。 （一）气体和溶液 1、掌握气体状态方程及道尔顿分压定律； 2、了解分散系的定义及分类； 3、掌握溶液浓度的几种表示方法，并熟练地进行有关浓度的化学计算及相互换算； 4、理解稀溶液的依数性（凝固点下降、沸点升高及渗透现象）。 （二）化学热力学和化学动力学基础 1、了解热力学常用术语，状态函数特征，理解热力学第一定律、第二定律； 2、掌握热化学方程式、反应的摩尔焓变、盖斯定律及有关计算； 3、了解摩尔标准熵S?m、摩尔标准生成自由能△f G?m的概念，掌握△r S?m、△r G?m的简单计算，利用自由能变△r G?m判断标准状态下反应自发进行的方向； 4、了解化学反应速率的概念、表示方法，活化能的概念，化学反应速率理论；掌握反应级数的概念，质量作用定律、反应速率方程，理解影响反应速率的因素； 5、了解化学平衡的概念及标准平衡常数K?和浓度平衡常数K c的表示方法，掌握化学平衡的移动规律及平衡计算； 6、了解酶催化的一般特征。

西南联大观后感

西南联大观后感 “所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。不得不说，看完《西南联大》这部纪录片之后，我被它的气氛感染了。 西山苍苍，东海茫茫，文人言语之间，描绘出那令人憧憬的年代，还有时代文人可敬可叹的风骨。所谓风骨者，置生死于度外，千金不改其志，万难不屈。国难当头，又是“数千年未有之大变局”，中国各地爱国青年离开家乡，求学归来。 他们用先进的思想与出色的才华，挽救水深炽热中的中华民族。他们在大学中传播西方先进文化，探索知识，冲击着旧中国的思想、文化、家庭与教育，同时还组织对抗着日本帝国主义对中国的侵略战争。 日本发起全面侵华战争之后，北京大学、清华大学、南开大学为躲避战乱，三所一流大学齐聚昆明。“同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平”，在梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓等人的率领下，三校团结到了最后。在面对外敌入侵的情况之下，我们不再是一盘散沙，在有多少困难，都要克制，最后要把它联合到底。 正是这些大师，正是这些民族脊梁，把西南联大办好，培养了一代代像杨振宁、李政道这样的，在学术上有相当成就的人才。“但我们若着眼于文化的更可贵的一方面，则八年多的西南联大，始终都在雍容和睦的气氛中长成，这非特是我们教育史上的佳话，亦是我们中华民族最有光芒的事情”。

这部纪录片，最终反映了西南联大为什么如此成功，同时也提现了我们作为大学生的使命。西南联大与许多优秀的前辈体现出来的艰辛奋斗、敬业勤学的精神，现在尤其值得我们学习。 所以我认为现今所谓大学者，非谓有大学者之谓也，应有学实也。我们应该反省本身，坚决信仰，无畏无惧，忍辱负重，教书育人，著书立说，科研立国，为中华之崛起而奋力拼搏!

高考招生院校：北京联合大学专业介绍

高考招生院校：北京联合大学专业介绍 概况 北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年建立的北京大学、清华大学等30多所大学的 分校。经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成 了经、管、文、法、理、工、教、史等多学科相互支撑，以本科教 育为主，研究生教育、高职教育和继续教育协调发展的完备人才培 养体系，是北京地区规模最大的高校之一。 北京联合大学以培养适应国家，特别是首都经济社会发展需要的高素质人才为己任，秉承“办学为民，应用为本”的办学理念,坚持“面向大众，服务首都，应用为本，争创一流”的办学定位，经过 不断调整优化，形成以亚运村小营为中心，集中与分散相结合的办 学布局，现有15所学院：应用文理学院、师范学院、商务学院、生 物化学工程学院、旅游学院、继续教育学院、特殊教育学院、信息 学院、机电学院、自动化学院、管理学院、国际交流学院、广告学院、应用科技学院、平谷学院。现有建筑面积约60万平方米，图书 馆藏书240余万册，全日制在校生近3万人，其中本科生2万余人，高职高专生近8千人以及一定数量的硕士研究生。学校还有各类成 人教育学生4000多人。建校30多年来，为国家培养16万名毕业生，在社会上赢得了较高的声誉，受到了社会各界的广泛关注。 办学方向、学科与专业建设 北京联合大学主动适应首都经济建设与社会发展需要，充分发挥学校多学科、多专业、综合性的整体优势，形成了优势互补、结构 合理、特色突出的人才培养体系。学校专业设置覆盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等8大学科门类，其中经济法学、计算机应用技术和食品科学等6个学科为北京市重 点建设学科，通信与信息系统等18个学科为校级重点建设学科。

联大专升本心得

联大专升本心得 1.英语 英语是重中之重．?一定要听话好好学英语．?联大很势力的．?英语不好其他方面再强的学生他都不会要．?联大看重的是四六级的通过率．?所以英语的复习比重至少要到７０％ ☆难度 以亲身感受来说．?绝对到不了四级．?如果你ａ级过了的话．?对于你来说．?很基础的拿分题有四成．?如果ａ考到７０－８０．?基础拿分题就有六成了．?但题型就是很怪．?不像公共英语（ｐｅｔｓ）ａ级ｂ级四级等任何考试．?基本上就是联大老师想怎么出怎么出．?好在各年的题型都一样．?还算有点良心的说．? ☆复习方法 （１）英语a级：本人在专续本时第一本辅导资料就是英语a级真题。虽然我英语a级考了80多分，但是还是认真的又做了一遍，当时是把里面所有不会的单词都背了下来。 英语四级：这是我专续本的第二本资料，因为英语四级真题中包含几乎所有的常用单词，所以我把它从头到尾做了一遍，争取把单词背下来（呵呵，当然也有没有背下来的）公共英语三级：这是我第三本资料，当时听说它跟专续本挺像的就做了，但是等到我做到历年真题的时候，我发现

其实不是很像，就全当背单词了。 专升本历年试题：这是我最后在学的复习资料，从头到尾做了3遍，每个单词都力争能背下来，所有的语法都弄懂。真题中的词型转换和商务英语也都背了下来。因为我在联大专升本辅导课之前就把真题做了一遍，所以等联大发的复习资料做的时候不是很费劲（当中的很多语法知识都是一样的，需要的词汇量也很相似）。 （２）英语辅导班一定要好好听．?你想啊．?题肯定是联大老师出．?上课的时候从老师的语气和强调的重点肯定会听出一点．?但要有心里准备．?英语辅导会讲的很冠冕堂皇．?如果你聪明又看到我的帖子的话．?告诉你．?秘诀是“下课缠着他问”．?如果你问他书信会不会考他可能说不知道．?那就问他什么不考呗．? （３）早下手．?英语是长期功夫．? ．?如果你这么做了．?英语60分应该是没有任何问题的．?我当时就用上面的方法考70多．?你们也可以．?（XX年的录取线是46分） ２.专业课 ☆百分之二三十的精力就足够了．?重点在辅导班．?老师都很好．?在前几节课都会按部就班的讲．?最后一节课把范围就缩到一两张卷子的题量．?我记得我当时的老师很幽默说只要你英语过了．?我们专业课不拦着你进联大(但是他

北京联合大学职业生涯规划

北京联合大学职业生涯规划：爱拚才会赢前言 随着经济全球化的到来，世界各国紧密的联系在一起，各个领域的竞争也趋于全球化。中国加入WTO 以后，每一个中国人都立即融入信息时代，享受丰富的资源，但更多的是面临严峻的挑战。 新的时代更需要新型的人才，而大学生作为未来的建设者和接班人也就必须接受新的观念，以新的方式锻炼自己。在中国这个人口众多的国度里，人才的竞争显得异常激烈，尤其是高校扩招以后，大学生的就业都成了问题。由此可见要想在大学毕业后就能找到一份满意的工作，大学四年的学习生活就必须有一个好的规划。由此，职业生涯规划的问题就清晰的展现在我们的面前。 自我分析 写这篇文章的时候，我还是一名大一的学生，但严峻的就业形势使我不得不对自己的未来做好规划。 我是一个比较开朗的人，但又不喜欢太疯狂，有时候我甚至更喜欢寂寞，喜欢独处。我觉得当自己一个人的时候，可以想很多问题，包括自我反省。而且一个人思考问题的效率要比跟大家在一起高。在团队工作中，我一般都会事先准备好，跟大家只是交流一下，互相完善而已。当然我还是喜欢团队合作的。 我是一个很有集体荣誉感的人，只要是对集体有利的事情，我会很乐意的去做，而且我工作特别负责，认真，勤劳是我的天性。尊敬师长，孝顺父母这些都是我自小就懂得并严格要求自己去做的。 但我有时候不能很好的控制自己的情绪，不开心的时候就什么都不想做，有时候甚至连课都不爱听。还有我的城府不深，心里想什么全都写在脸上，或许这是个比较难以改变的缺点吧。 通过SWOT分析，我对自己有了一个比较清晰的认识，对自己的未来也有了明确的认识。

我必须通过大学剩下的三年时间努力提高自己。首先是要强迫自己掌握扎实的专业本领，未来的就业打下基础。然后在此基础上，广泛的涉猎其他领域的知识，尤其是经济和管理方面的，为将来的发展创造条件，其次，我必须提高自己的交际能力，提高外语水平，增强组织领导能力。当然这重中之重是学好专业知识。 对自动化专业及就业前景的分析 自动化专业是为培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才而开设的工科专业。 自动化又可分为很多方向，如机械自动化，电气自动化，计算机自动化，热工自动化（电厂，冶金），工业电气自动化，化工自动化等，各个专业都开设不同的课程来培养相关领域所需的人才。 自动化的热门话题，主要集中在，自动化控制系统的开发及应用上，从过去的单回路控制系统，多回路控制系统，到现在的集散控制系统，计算机集成控制系统还有现场总线控制系统。每一个系统在不同的领域拥有不同的地位。 学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。 本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。 与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。 自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。