人教版四年级下册数学3.1加法运算定律 加法运算定律的运用 (3)

加法运算定律的运用

教学内容：

人教新课标四年级数学下册P30/例3（加法运算定律的运用）。

教学目标：

1.能运用运算定律进行一些简便运算。

2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

教学重难点：

要求学生能运用运算定律进行一些简便运算。

教学过程：

一、复习巩固

1.两个加数（）位置，和（），这就是加法（）律。

2.三个数相加，先把（）相加，或者先把（）相加，和不变，这就是加法（）律。

3.24+36=（）+24，运用了（）律。如果用字母a 、b分别表示两个加数，可以写成a +b=（）。

4.37+24+36=37+（□+□）运用了（）律。

5.99+（58+101）=（99+101）+58运用了（）律。

6.54+189+146=（54+ □）+□

二、新授

出示：例5

下面是李叔叔后四天的行程计划。

第四天城市A→B；

第五天城市B→C；

第六天城市C→D；

第七天城市D→E。

A→B 115千米；

B→C 132千米；

C→D 118千米；

D→E 85千米。

根据上面的条件，你们能提出什么问题？

你知道高斯是怎样计算的吗

？你还能想出

其他简便

的方法吗

1、计算20+21+22+23+……+28+29的和。

2、计算1+2+3+4+……+241+242+243的和

不试不知道，一试很奇妙！

四、小结

学生汇报学习的内容，以及自己的收获。

这节课你有什么收获？