音乐教学即兴伴奏教案

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音乐教学即兴伴奏教案

(详案)

教学目的及要求

让学生学习和了解伴奏音型在钢琴即兴伴奏中的作用；掌握常用的几种钢琴即兴伴奏音型，并且能够逐步的、适宜的用于即兴伴奏的实践中。

的常用方法，这就是我们今天要学习的新课内容。

第七章钢琴即兴伴奏音型综述（板书）

什么是伴奏音型呢？

伴奏音型是即兴伴奏中运用和声进行的具体形态（板书）。也就是根据不同的调试旋律，音乐风格，以及音乐作品所塑造的不同的音乐形象、所表达的不同的思想内容和情感，作相应的和声进行与和弦组合变化，在《配器法》中也称之为和声的“织体”(板书)编配。

即便是相同的调试和声进行、相同的和弦连接，我们把它作不同的织体变化，将会收到迥然不同的音乐表现效果(举例)。

常用的伴奏音型（我把它）分为三类：

（板书）

整和弦

1、和弦型

低音加和弦（双手同奏、单手分奏、双手分奏）

和呈立

型”

和弦型伴奏音型的特点：是纯粹利用和声的功能色彩及节奏的变化来表现音乐形象。它最适宜表现具有强烈步伐感的进行曲和激越、辉煌的颂歌体裁的旋律。

譬如：整和弦式、双手同奏低音加和弦式

《中国人民志愿军进行曲》表现了我们的志愿军为了“保家卫国”，迈着坚定有力的步伐，雄赳赳，气昂昂，行进在战火硝烟的鸭绿江上的情景……

《歌唱祖国》

《没有共产党就没有新中国》

《中国，中国，鲜红的太阳永不落》

等

当然，和弦型的伴奏音型也不是只能用于上述类型的音乐作品。我们知道，音乐语言的基本要素中，其基本特性的音的高低、时值的长短、不同的强弱力度和音色（在钢琴上表现为音区的变化），以及由此产生的调试、和声的色彩、节拍节奏和速度等多重特质，无不与我们人的心理的张驰变化相一致。譬如：相对高音的张与低音的驰；音由低至高的张与而由高到低的驰；不谐和音程及和弦的张与协和音程及和弦的驰；大三度音程、大三和弦及大调试的张与小三度音程、小三和弦

等等，

等

像

而双手分奏的低音加和弦式音型，辅以快速和赋有弹性的奏法，则会表现出轻松、活泼的音乐形象。

譬如：

《铃儿响叮当》轻快而愉悦……

《走在乡间的小路上》

《西班牙女郎》

《塔里木河》运用“强弱错位”的切分节奏，表现了浓郁的新疆民歌风韵《美丽的塔什库尔干》

等

2、分解和弦型

半分解音型常常表现舒缓、优美、平稳、流畅的旋律。

譬如：

《摇篮曲》（舒伯特）描绘了一幅平稳、安宁的画面……

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等等。