小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)

小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）

第一章关联词入门

一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” 加上关联词后，句子就变成：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

4.只要努力学习，才会取得优异成绩。

5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。

详解：第 1 句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才” 搭配不当，应把“才”改为“就” 。

第 2 句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不” 。

第 3 句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。

第 4 句、第 5 句，同学们能自己修正吗？

三、关联词语的位置不能放错。

例如：

1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

详解：第 1 句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第 2 句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

第 3 句，同学们能自己修正吗？

四、不能缺少（漏用）关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但??而且??”，可省去“不但” 、“虽然??但是” ，可省去“虽然” 。但一般不能省去后一个的“而且” 、“但是”。

如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且” ，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就” ，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能” ，句子的意思就清楚了。

五、不能乱用（滥用）关联词。

例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，

应把“并且” 改为“却”。

第二句，乱用“但是” ，应删去 .

第二章关联词的分类和用法

、构成并列关系（并列意思）

两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。两个分句之间的关系相

互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

是?也是（不是）? 既??也 有时?有时? 例：

1. 他一边唱歌，一边跳舞。

2. 我们一边听歌一边写作业。

3. 他们想的不是自己，而是想的国家和人民。

4. 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。

5. 小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

6. 书籍是人类的良师，是人类的益友。

7. 妈妈买的苹果又大又圆，吃起来又香又甜。

8. 这个商场的东西价格又贵，质量又差。

9. 老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

10. 这双运动鞋既好看又舒服。

11. 小红生病了，她既不想起床也不想吃饭。

12. 小兰是学者委员，也是班长。

13. 音乐课上，我们一边打拍子一边唱歌。

14. 在田间小道上，他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。

15. 领导一方面肯定了他的优点， （另）一方面也指出了他的缺点。

16. 云南的天空那么辽阔那么湛蓝。

17. 她有时喜欢一个人发呆，有时喜欢和朋友欢聚。

18. 下课了，同学们都去操场上玩耍，有的在打球，有的在跳绳。

19. 这本书不是小红的，而是小明的。

20. 这个礼物是姑姑送我的，不是妈妈??

方面? 方面 一会儿?一会儿? 不是?而是?

那么?那么?

既?又?

又?又?

表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种是前面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况是前面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下都会的结果。（虽然，有类似因果、转折等意思，但，要注意区别。）

只要?就?也（都）???总是?

只有?才?凡是??都????却??

除非?才???才（就、都、也）??即使??也

无论（不管 / 不论）

??就??

?

例：

1.只要有机会，我就练习说英语。

2.只有多听多说，才能学好英语。

3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。

4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。

5.只要我们努力，成绩就会不断地提高。

6.只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

7.无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

8.不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。

9.即使天崩地裂，他也要坚持回家。

10.不管风怎么吹，树木也面不改色。

11.只要努力学习，就会取得好成绩。

12.只有多读书，才会博学多才。

13.不管天气多么炎热，她都会去学习跳舞。

14.不管数学题多难做，他也能做出来。

15.除非你认真努力，才能保证考试时不出错。

16.无论小可怎么努力，都背不会英语单词。

17.无论条件有多困难，我也不会轻易放弃。

18.不论怎么劝她，她都不会改变主意。

假设关系就是前一部分假设出现或存在某种情况，后一部分说明这种假设情况产生的结果。前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果?就?假如

?

就?要是??那么

要是?就?

倘若

?

就?倘若??就?

即使?也?

哪怕

?

?也??

有两种情况

（一）假设与结果相一致：

1.如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。

2.如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。

3.假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

4.如果明天下雨，运动会就不举行了。

5.如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

6.如果假期老师不布置作业，那就太好了。

7.假如你们都不同意，我就不去了。

8.要是你们不想参加比赛，那么我们就放弃。

9.要是这次我们赢了，就一起庆祝一下吧。

（二）假设与结果不一致（可以尝试一下，用结果一致应该会怎么表达）例句：

1.哪怕明天下雨，运动会也照常举行。

2.即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

3.即使你成绩再好，也应该谦虚点。

4.即使你想参加，也没有那个机会了。

5.即便你不吃饭，也不会变瘦的。

6.哪怕有一丝希望，我也会坚持到底的。

四、构成因果关系（因果意思）

因果关系就是两个句子之间是原因和结果的关系。前面（后面）的分句说明原因，后 面（前面）的分句说明结论或结果。

1. 既然你们都知道了，我就不再重复了。 （前因后果）

2. 我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。 （前果后因）

3. 之所以没人违抗哈尔威船长的意志， 是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上 空。（前果后因）

4. 因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

5. 因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

6. 他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。

7. 因为她喜欢那条粉红的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。

8. 因为我写字认真，妈妈表扬了我。 （省略了所以）

9. 因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

10. 既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

11. 我之所以撒谎，是因为不想让妈妈伤心。

12. 由于我咬牙坚持，因此我在 50 米比赛中得了第一名。

五、构成选择关系（选择意思）

两个分句间，列出两种情况，只能从中选择一种情况。

因为（由于 ）?所

以? ??因而 （ 因

此）?? 既然?就?

由于?因而（因此） ??因此?? ??因为?? 之所以?是因为?

或者?或者?

也许??也许??是?还是（不是）?与其?不如?

不是?就是?宁可（宁愿）?也不（决不）?宁可?也要?要么??要么????不愿??

有三种情况

（多种选择，任选一种）

1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。

2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。

3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

4.今年暑假，我不是去海南就是去云南。

5.你别坐着了，你或者可以看看书，或者听听音乐。

6.你是想喝点矿泉水还是蜂蜜柚子茶？

7.给你两个选择，要么写语文作业，要么写数学作业。

（两者中选前一个）

1.他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。

2.我宁愿走着去，也不坐你的车。

3.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。

4.我宁可坐公交车去，也不要坐你的车。

5.我宁愿出去散散步，也不要在家看电视。

（两者中选后一个）

1.与其看着别人成功，不如自己努力成功。

2.与其坐公共汽车去，不如骑车去。

3.桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

4.凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

5.与其埋怨作业多，不如现在就开始写。

六、构成转折关系（转折意思）

后面分句的意思是前面分句意思的转折。转折关系就是表示后面的意思不是顺着前面

的意思说下去，后一个分句和前一个分句是相反或相对的关系。

虽然?但是?

??然而?? ??可是??

??却?? 尽管?可是 （但是） ?

虽然??可是?? 例：

1. 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

2. 虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。

3. 尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。

4. 这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。

5. 尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。

6. 战士们知道前面的路途凶险，他们 还是 昂首挺胸的进攻。

7. 他一见便知是她， 但是 他却假装不认识她。

8. 奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

9. 尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

10. 虽然外面的饭很好吃，但是我还是更喜欢吃妈妈做的饭。

11. 尽管没有人支持我，可是我还是会坚持下去的。

12. 虽然夏天炎热，可是夏天的夜晚还是很美妙的。

13. 尽管妈妈经常批评我，妈妈还是最爱我的。 七、构成承接关系（承接意思）

承接关系就是后面发生的情况，紧跟着前面的情况，各分句表示连续发生的事情或动 作，分句有先后顺序。

一??就??

?接着 （就、便、于是） ? 首先（先）?然后（再）

?

起先??后来??

于是? ?才（便） ? 接着??最后?? 例句：

1. 小明一考试就偷看别人的试卷。

2. 起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。

3. 看了他的示范动作后，我 就照着样子做。

4. 他一走进果园就饱了。

5. 把铅笔削好后， 就 开始写作业。

6. 好奇怪，一到星期五就开始下雨。

7. 起先我也觉得她是错的，后来发现她其实没有错。 尽管??还是 虽然??却? 既然??也?

八、构成递进关系（递进意思）

递进关系就是两个分句间是更进一层的关系。后面分句比前面分句意思更进一层。不但?而且（还）???更（还）??连??也

不光?还（也）???甚至??

不仅?而且（还）?不只??而且??

例：

1.海底不但景色奇异，而且物产丰富

2.他不但平时不休息，而且周末也工作。

3.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。

4.赵州桥不但坚固，而且美观。

5.我们的教室不但宽敞，而且明亮。

6.这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

7.她不但会唱歌，还会弹琴。

8.她不仅学习成绩优异，而且多才多艺。

9.我不但把作业写完了，还阅读了两本课外书。

10.我不光想云南旅游，还想把那里的美景画下来。

11.我不仅学会了溜冰，而且还学得很不错。

第三章 学以致用

练习前，复习一下第一章，可能会更熟练一点。

、读句子，选择恰当的词语填空 如果? ?就??；只有??才?? ；

虽然? ?但是??；只要??就? ?； 即使? ?也??；因为??所以?

1．__ ___ 肯下一番苦功， __ ___ 能练出一 手好

字。

2．__ ___ 肯下一番苦功， __ ___ 能练出一 手好字。 3．_ ___ 肯下一番苦功， ___ 能练手好字。

、选择恰当的关联词填空 ??因为?? ；虽然?? 但是；??因此? ?； 不是?? 而是?? 如果??就? ?；因为? ?所以? ?；既然?? 就? ?；虽然 ??但是 不但??而且 ??；即使 ??也? ?；只有?? 才? ?；只要 ??就?

1. 放学后急匆匆地从学校赶到这里， 目的地可 （ ）饭店，（ ）紧邻它的一家书店。

2. 进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

3. 我喜欢到顾客多的书店， （ ）那样不会被人注意。

4. (

）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。 5. 花

生（ ）不好看，（ ） 很有用。 6. (

）他讲得很动听， （ ）我听得津津有味。 7. 爷

爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！ 8. ( ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。

9. ( ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建

设者。 10. 这座井里的水（ ）清凉， （ ）甘甜。

11. （ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。

三、选关联词把每组的两个句子连接起来

不但??而且??；虽然??但是??；因为??所以；只要??就

1. 甲虫迷路了。 / 甲虫傲然前行着。

2. 草虫的村落里有街道。 / 草虫的村落里有小巷。

四、填写关联词连分句

1. 我爱鸟，爱养鸟。

2. 我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。

3. 你们成绩很好，不能骄傲。

4.你们成绩再好，不能骄傲。

5.这次比赛输了，我们不能参加复赛了。

6.这次比赛赢了，我们不能骄傲。

7.这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。

8.这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

五、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦

1. 小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2. 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4.你没有告诉我。我知道了。

5.我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

六、按你的意思，主动把句子填完整，看看是否合情合理

1. （）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2. （）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

3.这种地板砖（）坚固，（）美观。

4.（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。

5.妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。

6.妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

7.（）我没有去学校，（）我生病了。

8.小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

9.今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

10.（）你的学习再好，（）不能骄傲。

11.小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。

12.同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。

13.要想取得好成绩，（）好好学习（）。

14. ( ）共产党（）能救中国。

15 . 他（）美国

人，

（）法国人，（）英国人。

16 . （）钱再

多，

我们（）不能随便乱花。

17 . （）困难多

大，

他（）坚持不懈地刻苦学习。

18 . 雨来

（

）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身

之地。

19 . （）夏天到

了，

（）高山上的积雪融化了。

20. 他（

）普通的浏览，

（

）一边看一边思索。

21 . （）明天开始努力

学习，

（）今天就用功学习。

22. 人类（

）有肤色区别，

（

）没有优劣之分。