未成年人思想道德建设工作创新案例(精简齐可心)

“心怀感恩孝敬父母”主题班会

六户中学

2010年，我校在七年级开展了“心怀感恩孝敬父母”主题教育活动，通过主题班会的形式邀请家长共同参加，由班任发表“心怀感恩孝敬父母”的主题演讲，在诗歌朗诵、手语操表演、合唱等多种形式节目的共同感染下，学生们受到了形象的、立体的、生动的启迪和教育。最后学生和家长现场发表感言，把活动推向了高潮。与会人员特别是学生受到了深刻的思想教育和心灵洗礼。

一、活动背景

近年来，由于德育工作的缺失，学生的道德观念发生裂变，尤其是处于青春期的学生，不珍惜父母的血汗，不理解父母的奉献和爱，有些孩子逆反、叛逆心理严重，在家顶撞父母，在学校，对老师的教育不理解不尊重。种种表现让家长和老师心痛，更为之担忧。为了让学生理解父母、尊重父母、感恩父母、孝敬父母，从而树立正确的人生观，明确学习目标，增强学习动力，我校在七年级全面开展以“心怀感恩孝敬父母”为主题的教育活动。通过活动的开展，让学生理解父母的爱、师长的关怀、社会的馈赠，懂得生命的弥足珍贵。让每一个学生怀着一颗感恩的心去学习、去生活。

二、主要做法

1、为了达到教育效果，为使情感表达得更直接、更真

切，我们邀请学生家长一同参加活动。

2、为了对活动作出全面客观的指导评价，我们邀请局领导和各兄弟学校的领导观摩此次活动。

3、充分准备，营造亲情的氛围。

①把阎维文演唱的《母亲》做成mv，在班会开始前（等待家长到来期间）播放。

②活动开始，学生独唱崔京浩版《父亲》。

③四名学生表演由我校吴锦霞老师为本次活动创作的诗朗诵《一路有你》。（内容附后）

通过以上三步为整个班会定下了情感的基调，此时，学生的身边坐着他们的家长，耳边听着《父亲》《母亲》的旋律，他们和父母手手相牵，在感恩的旋律中进入情境，开始班会。

4、老师发表“心怀感恩孝敬父母”主题演讲。（内容附后）

（演讲同时根据内容交替播放背景音乐《天亮了》和《母亲》，营造情境）

班任于春芳老师的演讲，情感真挚，意味深长，她用最朴实的语言，最朴实的事例感染了在场的每一个人。每个故事都给学生以震撼和反省。（此时，一些家长和学生或默默无语，或眼圈发红，或暗暗拭泪，或小声抽泣）学生们大声呼喊“爸爸，妈妈，我爱你！”并用中国最传统的跪拜大礼

感谢父母的养育之恩，此时家长和孩子互相拥抱，互诉真情，活动现场一片呜咽。

5、现场互动，深化教育效果。

与会的家长和学生发言。一名学生一边哭泣一边说“妈妈，以前是我太任性了，总是想干啥就干啥，没体会到你管我是为我好，今后，我一定听话,做一个懂事的孩子，妈妈，请你原谅我，也请你相信我！”活动结束后一位上了年纪的老奶奶紧紧地握住班任的手说：“老师的这一节课，胜过我们在家打他十遍啊！”一位家长说：“通过这节班会，我想到在孝敬老人方面我做的不够好，回去我要好好孝敬老人，不让孩子看不起我！”一位参加活动的老师说：“我要感谢这些心地善良的学生和朴实的家长，我和在座的各位家长一样，为人父母又为人子女，同时我又是一名老师，我清醒地看到自己肩上的责任，各位家长请放心，我们一定会像对待自己的孩子一样对待你们的孩子，一定对得起你们的那份善良那份信任，把孩子放在这儿，你们放心吧！”

6、全体学生共同演唱歌曲《感恩的心》。

学生起立面向父母边唱边用手语表演，背投同时播放《感恩的心》mv。

7、活动结束。

三、基本成效

经过近长时间的酝酿筹划，我校于2010年10月8号召

开了“心怀感恩孝敬父母”主题班会，筹划本次活动的校领导和老师们的目的是给学生以爱的教育，重拾感恩和孝敬之意。活动结束后，通过多种方式及时收集反馈信息，从而全面总结本次活动的成效。

1、任课教师们普遍反映，活动后学生们上课状态更好了，精力更集中了，下课除了玩闹，小脑袋里面会想事了，似乎一下子就懂事多了。

2、家长们通过电话和手机短信向老师们反映，学生们知道关心父母了，愿意做家务了，学习也主动了。有些家长说：“这次活动不仅学生受到教育，家长内心也有很多感触啊”。

3、现场观摩的局领导以及其他兄弟学校的领导普遍认为启迪甚深，受益匪浅。他们表示，这给既为人父母又为人子女的我们上了一堂课啊！

四、活动反思

1、这次主题班会达到了震撼学生心灵的教育效果，应该更加广泛的在全校中开展。

2、家长反响很好，普遍认为参加这样的活动就是耽误点农活也值，希望学校今后多举办类似活动。但是参与的家长人数有限，今后应该让所有家长都能参加这样的活动。

3、我们要认真思考德育活动开展的方式，努力做到与学生心灵相通。

我们的目的不是让学生哭，但从他们泪水中我们知道他们懂了，懂了父母爱意的表达，懂了老师开展这次班会的良苦用心。我们的学生不是缺少感恩之心，而是在习惯和眼花缭乱琐事中漠视了，淡化了。而老师们应该做的就是及时唤起他们心中的美好情感，让每一个学生怀着一颗感恩的心去学习，去生活，去完善自己的人格。我们庆幸，我们的教育为时未晚，我们也庆幸找到了一种学生乐于接受的方式。这次活动，既教育了学生、启迪了家长、感染了与会的领导，也感动了参与筹划的每一个老师。学生们用实际行动告诉我们，此次活动达到了超出预期的教育效果。这是我们今后开展德育工作的动力和源泉，我们也将以此为基点，开展更多的能产生心灵碰撞的德育活动。

小学未成年人思想道德建设工作总结

小学未成年人思想道德建设工作总结 自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件下发以来，我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，把做好未成年人思想道德建设工作作为学校首要任务，常抓不懈。具体工作如下： 一、切实加强领导，建立健全组织机构。 学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，成员由校少先队总辅导员、生管保卫处主任、各班主任组成。 二、充分发挥职能，开展好两项工作。 （一）、建立健全科学的学生思想道德评价机制。 我校紧紧抓住课程改革机遇，做到学校思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价。其目的就是努力探索、实践教学，把学生表现、参加社会实践，建立了科学的学生思想道德行为综合评价，培养未成年人良好的道德修养，按照德育的总体目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断提高小学生日常行为的规范程度。引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观；加强校风、班风、学风建设，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养。 （二）、加强管理、开展养成教育。

1、利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，开展出勤、纪律、卫生“三项”评比活动。加强国情教育，法制教育和纪律教育，同时对学生进行心理健康教育。 2、组织学生观看爱国影片活动。通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。要求小学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会；每学期一次班主任工作经验交流会。同时要求班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想，通过每学期对班主任工作量化检查，无论从组织教学内容，还是教学流程的设计都符合学生的年龄特点。使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。 5、抓好少先队活动。充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。 6、抓好校园基础建设。创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。 7、在课堂教学中，我们树立面向全体的素质教育。要求教师对待学生要平等教育。加强教师基本功训练，提高自身素质，树立“只有教

【第二届全国高校网络宣传思想作品：优秀工作案例】山东理工大学“青春在线”网站建设案例分析

以青春的名义 ——山东理工大学“青春在线”网站建设案例分析 王长恒 简介：山东理工大学学生工作部（处）指导下的“青春在线”网站成立于2001年12月，十六年来，网站秉承“贴近学生、引导学生、服务学生”的宗旨，由学生自行设计、制作、管理和维护，以实现学生工作进网络，开拓大学生思想政治教育网络阵地为目标，致力于打造理工学子的网上精神家园，充分发挥网络对大学生思想政治的引领作用，培育丰富多彩的校园网络文化成果。经过10次改版和前沿网络技术的应用，网站已经成为集网站、微信公众号、微博、小程序于一体的综合性学生工作网络平台，吸引4万3千余人关注。截至2016年底，网站首页点击量已突破3880万次，日最高点击量达62024次。荣获中国大学生在线“十年贡献奖”、连续六届“全国高校百佳网站”（全国唯一）等荣誉称号。 一、项目主题和思路 2001年12月9日，在山东理工大学学生工作部（处）的指导下，一个学生工作的新载体——“青春在线”网站诞生了。十六年来，网站秉承“贴近学生、引导学生、服务学生”的宗旨，由学生自行设计、制作、管理和维护，以实现学生工作进网络，开拓大学生思想政治教育网络阵地为目标，致力于打造理工学子的网上精神家园，充分发挥网络对大学生思想政治的引领作用，培育丰富多彩的校园网络文化成果。 二、实施方法和过程 学生工作部（处）为网站建设提供有力保障，从建立之初就做到“四有”：有专项经费支持，有专用办公场地，有固定工作队伍，有

明确工作目标。学校每年拿出10余万专项经费用于网站60个学生勤工助学岗位支出，配备电脑、无人机、数码相机、录像机等专业办公设备。学校为网站配备专门的指导老师，从网站建设规划、日常管理等方面给予全面指导，但同时注重充分发挥学生团队的主体性，鼓励他们放手去干，靠一届届学生的传帮带，经过10次改版和前沿网络技术的应用，网站逐渐由小变大，由弱变强，由当初单一的网站功能，已经成为集网站、微信、微博、小程序于一体的综合性学生工作网络平台。 三、主要成效和经验 （一）主要成效 1.网站发展成绩斐然，平台建设与时俱进 16年来，“青春在线”网站已经发展成为拥有网站、微信公众号、微信小程序，吸引4万3千余人关注，能够独立开展各类大型线上、线下活动的综合性大学生网络思想政治教育平台。截至2016年底，网站首页点击量已突破3880万次，日最高点击量达62024次。2004年5月，网站成为教育部中国大学生在线网站的深度共建单位以来，先后获得全国“十佳校园服务网站”、“十佳高校共建网站”和山东省“优秀网站”等荣誉称号。2014年7月又荣获中国大学生在线“十年贡献奖”，是唯一一家连续六届荣获“全国高校百佳网站”荣誉称号的高校网站。2015年5月4日，第10次改版的网站投入使用，手机版同步上线，在省内高校学生工作网站中走在前列。2015年9月，“青春在线”微信平台正式上线运营，现分为“学生服务”、“树洞”、“青春文苑”三个部分，可以实现校园一卡通查询，图书馆查询，考试时间查询，普通话、四六级成绩查询，学生兼职信息，校历查询等服务，累计推送图文信息近千篇，在“南方周末”推出的中国高校微信排行榜中稳定在前50强，在2017年全国高校学生工作官方微信影

思想政治工作创新案例

思想政治工作创新案例集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

思想政治工作创新案例 思想政治工作创新案例 以心换心，以情动心 随着社会竞争的日趋激烈和网络信息技术的进一步发展，人们在便捷获得各种信息的同时，也正在承受随之而来的焦虑、急躁甚至是莫名的惶恐。在此状态下，大家一方面是步履匆匆停不下来，没有时间认真听听他人的声音和想法；另一方面则是越来越希望得到他人的关心、关注和认可。 思想工作是面向人的工作、教育人的工作、塑造人的工作，人的工作状况、生活状况、情感状况，既是思想工作的起点，更是思想工作的生命线。如果我们都处于谁也听不见别人说什么，自己说什么别人也没闲心去倾听的环境中，我们需要的思想工作也就不可能深入人心了。所以，在支部的政治思想建设工作中，如果我们不能真正的设身处境为职工着想，那我们的思想工作也就难免浮在表面而难有实效。 作为一个和谐、乐观的小集体，我们支部一贯重视用“以心换心，以情动心”的方式营造塑人、聚人、育人的良好思想政治环境。 真心关注教职工的全面成长，发挥思想政治工作的塑人作用。在教研部门，教师知识成长主要依靠个人的积极主动，而在教师职业成长、思想成长过程中，老教师对年轻老师“传帮带”作用非常重要。老教师在教学、科研方面手把手给予无私帮助，为年轻教师在职业成长起到了很好的桥梁作用；在思想成长方面，支部委员更多是通过对年轻教师在工

作、生活等多方面的观察交流，进一步促其在思想政治学习、工作态度、生活态度方面更快地成熟成长起来；对符合条件的非党员老师，会积极做思想工作帮助其提升认识，更快地成为一名合格的党员。 “家家有本难念的经”，一个部门也一样。我们部门多年都存在教学工作量严重不足、年轻老师进入主体班教学困难等情况。近年来，在学校统筹安排下，年轻教师通过参加挂职锻炼来冲抵工作量对缓解课时不足的冏境有所改善。这在部门，就需要及时做好相关思想工作，让教师主动克服对行政工作不熟悉、对坐行政班的不适应、生物钟被打乱的不适应等多方面的考验；针对课时方面存在的问题，部门通过对新进人员交心谈心的方式，面对面分析挂职的优势劣势、解决的方法，让年轻教师在面临工作压力、生活压力时少了抱怨，多了更积极、乐观、主动的态度去面对和解决。 贴心关爱教职工及其家庭成员的身体健康，发挥思想政治工作的聚人作用。身体健康是我们做好工作的有力保障，食五谷生百病也是人生的常态。人在生病时是最脆弱、最孤独也最需要关心帮助的时候。近些年来，我们支部非常重视抓好这个切口以更好地开展思想政治工作，凝聚人心力量。只要得知职工或家属病情较重时，支委们都会第一时间前往医院或家中看望，在慰问中了解职工的身体状况、精神情绪、生活困难等，给予一些病中调养的方法和建议等，鼓励生病职工开朗乐观，战胜疾病。例如，一名支委的小孩高三那年记忆、身体频出状况，自己也因为各种原因造成的累和焦虑出现了无心工作的情况，一次偶然与部门副主任提起这事后，部门副主任马上说自己的侄儿头年高考也出现过这种

未成年人思想道德建设工作创新案例

创新德育方法，实施“德育导师制” ----郧县实验中学未成年人思想道德建设工作创新案例 一、产生背景： 学校在成立之初，教师和学生都是由几个不同的学校聚集到一个新的环境中，校园面积大，在校生和住校生人数多，学生素质差距较大，发展不平衡，各项管理面临着巨大的挑战。尤其是德育工作，更是困难重重。面对部分教师重教不重导，学生受外部影响难以管理，班主任工作难度加大，已明显感到力不从心，导致部分教师不愿承担班主任工作等困难，怎样才能形成德育工作齐抓共管的良好局面呢？学校领导在苦苦地思索。经过反复讨论，学校决定引入“德育导师制”。由班级任课教师担任学生的德育导师，与班主任一起组成班级“德育小组”，管理学生的学习、生活、行为、纪律，以及疏导学生心理，共同做好思想工作，将对学生的思想教育任务分解到任课教师身上，着力改变班主任孤军奋战的单一德育模式，努力形成班主任与任课教师同心协力、全员育人的新局面。 二、主要做法： 1、建立实施“德育导师制”的组织机构。为保证德育导师制实施工作的正常进行，学校成立了德育工作领导小组，在德育工作领导小组的领导下,由政教处负责具体落实这项工作。并且,学校还成立了德育导师考核小组，负责对德育导师的监督、考核、评估工作。 2、完善“德育导师制”的制度建设。在实施“德育导师制”的过程中，学校加强了制度建设，建立了学生成长档案制度、谈心辅导与汇报制度、家校联络制度、个案分析制度等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。 （1）建立学生成长档案制度。导师对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对

症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。 （2）建立谈心辅导与汇报制度。导师每周至少与受导学生谈心辅导一次，并记录辅导内容；受导学生每半月向导师汇报一次思想、行为、生活、学习情况；必要时可随时汇报和咨询。 （3）建立家校联络制度。导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰的了解，密切与家长联系。每月至少与学生家长联系一次，指导家庭教育，共同探索教育方法。 （4）建立个案分析制度。学校定期集中组织导师进行个案分析，必要时对重点案例进行集体会诊，提出解决办法。 3、建立德育导师的选聘和培训机制。德育导师的选聘根据自主、公开的原则，学校初步确定，征求学生意向，师生双向选择，学校适当协调。学校定期组织导师进行教育学、心理学等相关知识的培训，举办德育导师工作研讨等活动，不断提高德育导师的育人能力和工作水平。 4、明确德育导师的工作方法： （1）以身作则、人格熏陶。导师重视自身的人格修养，注重身教，以自己的模范人格为学生树起前进的目标，以自身的人格魅力“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响学生人格的塑造。 （2）交流谈话、心理相容。导师通过经常性地与学生谈话，对学生倾注自己的爱心，对学生真心一片，与学生倾心交流，平等对话，以多种方式与学生进行交流，走进学生的心田，建立心理上的认同，达到心理相容，从而进行有针对性的教育和引导。 （3）引导学生自我教育。导师要创造条件，培养学生自我评价和自我认识的能力，激发学生自我调节的内部动机，通过学生对自己心理和行为上积极主动的自我调节，达到学生自我教育和自我管理的目的。 （4）教育与研究相结合。导师把教育学生看作是一项日常工作，同时也是一个研究的课题，对于所引导的过程与效果进行记载、分析，撰写个案分析材料，定期开展研讨，促进理论与实践上的交流与完善，不断提高“导”的水平。

企业思想政治工作创新

企业思想政治工作创新 发表时间：2017-05-04T13:25:02.617Z 来源：《文化研究》2017年1月作者：李双虎 [导读] 笔者在本文中，通过结合自身多年的工作经验，对企业思想政治工作的创新进行了简要的分析。 晋煤集团宏圣公司工会 048006 摘要：一个民族想要得到长远的发展，就需要不断的进行创新。在现阶段中，人们的思想、企业的发展速度及规模等方面都发生翻天覆地的变化，随着时代的不断发展和进步，企业为了在激烈的竞争中处于不败之地，实现自身的可持续发展，就需要不断的进行创新和改变。笔者在本文中，通过结合自身多年的工作经验，对企业思想政治工作的创新进行了简要的分析，并进行了理性的思考，希望对企业日后的发展能够有所帮助。 关键词：企业思想政治工作创新 前言： 党和国家在发展的过程中，企业是重要的经济支持，因此，促进企业健康稳定的发展是极为重要的。在现阶段，思想政治工作和相关人员所面临的主要任务就是引导职工怎样树立协调、可持续、全面的科学发展观，将员工的积极性充分的调动起来，进而促进企业的进一步发展。想要将这一问题从根本上解决，和需要对员工的实际情况进行详细的了解，并不断的创新工作方式方法，将思想政治工作的作用充分的发挥出来。 企业在改革发展的过程中思想政治工作的重要性 思想政治工作的主要作用是目标导向、价值导向及行为导向等作用。企业在进行经营活动的过程中，思想政治工作的是极为重要的一部分，其作用是其它方式方法所无法替代的，尤其是针对企业中利益矛盾的调节，可以促进企业健康稳定的发展。 企业在经济运行的过程中，是离不开思想政治工作的，其出发点主要是对员工进行关心、理解、尊重及激励，进而对员工的集体主义意识进行培养，促进思想文化素质的提高，将员工工作的主动性、积极性和创造性充分的发挥出来，进而促进社会效益和经济效益的有效提高。 思想政治工作的加强，不仅有助于指导企业生产经营思想的端正，还可以促进企业社会效益和经济效益的提升。 思想政治工作的加强，可以将企业员工的责任感和事业心在一定的程度上增强，也可以看出一个企业是否具备良好的管理水平。 思想政治工作的加强，在企业运行的过程中，职工可以更清楚的认识到自身的主人翁地位，对企业的生产经营给予更多的关心，并积极的投身于工作之中，进而促进企业经济效益的提升。 思想政治工作所面对的新要求 随着社会不断的发展，时代的进步，思想政治工作也面对着新的机遇和挑战，在新形势的背景下，企业各方面因素都对思想政治工作提出了新的要求，对此，企业需要对其给予高度的重视，进而促进思想政治工作得到更好的发展。 思想政治工作在面对实际问题的时候能够尽量的解决 现阶段，思想政治工作在基层的群众和职工眼中最期盼的就是将福利和收入的增加、观念的转变、技能和知识的增加等问题得以解决。这也证实了，广大群众和职工在市场经济的条件下，对自身的利益给予了更多的关注，希望可以通过思想政治工作，将自身的技术和知识有效的提高，进而促进经济收入的增加，生活水平的提升。所以，深入基层，对基层的群众职工多加了解，尽可能的解决他们在生活和工作中遇到的问题，这也是思想政治工作在现阶段中应该规划的落脚点和出发点。 思想政治工作对道德教育应该给予充分的重视 在市场经济的条件下，基层群众职工普遍的认为教育才是最重要的，其中主要包含的教育内容有社会公德和职业道德；而根据自身单位的发展需求来说，行政干部则认为主人翁精神和职业道德应该是教育的主要内容；而政工干部则认为在思想政治工作中，道德教育和理想信念教育应该是首要的内容。因此，我们可以看出道德教育在各个阶层人士的眼中都处于重要的地位。 思想政治工作应该对员工的精神文化生活多加丰富 人们随着不断提高的物质生活水平，越来越追求精神文化方面的丰富，在当今社会，求知、求美、求健及求乐已经成为了一种时尚。不过，很多的员工在实际的生活中，因为受到了不同因素的限制，很难实现这些追求。所以，思想政治工作在进行开展的过程中，相关人员都希望可以举办一些群众性的问题活动，有更多的机会参与其中，进而使自身的情操得到陶冶，在实际的工作中能够投入更多的热情，进而得到事半功倍的效果。 思想政治工作的地位需要进一步的提高 最近几年，在开展思想政治工作的过程中，有一大部分的政工干部认为，需要有很多的困难需要面对，地位却有所下降。所以，在政工干部中，有很多人都希望能够促进思想政治工作地位的有效提高，还希望全体的干部职工能够多加的支持和关注思想政治工作。除此之外，他们也希望经过自身的不断努力，可以促进思想政治工作创新水平的进一步提升，进而将思想政治工作的地位有效提高。 对思想政治工作进一步创新的具体措施 在进行思想政治工作的过程中要坚持以人为本的理念 “以人为本”的理念在思想政治工作中要做重点的突出，在实际的工作中对职工群众的主导作用要进行重点的强调，有助于职工之间建立亲密的关系。在这个过程中，要对职工的感情变化进行重点的研究，对不同的方式方法多加利用，深入基层，对员工的生活和工作的实际情况有更详细的了解。对职工面对的困难多加帮助，在进行思想教育的过程中，尽可能的解决职工群众面对的问题，更好的指导和服务职工，进而将职工存在的负面情绪化解并理顺，有助于凝聚人心。 对思想政治工作的制度进行建立健全 科学合理的制度是顺利的开展思想政治工作的依据，只有将其建立健全，才能够对思想政治工作明确的规定其形式、内容、考核及人员等方面，在领导干部任期目标责任制中纳入思想政治工作，和其它的工作一同的进行部署和安排，进而促进大政工格局的形成。将“一岗双责”的党政领导体系落实在实际的工作中，促进思想政治工作和其他工作有效的结合在一起，进而促进一体化工作机制的实现。

小学未成年人思想道德建设工作总结(汇报)

未成年人思想道德建设工作总结 未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。我校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作，取得了较好的成效。 一、深入学习和领会，统一思想，提高认识 校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。 二、优化校园环境，培养文明学生 按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。开学后，少先队大队部和各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。 三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动 （一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。 1、通过升旗仪式，实施教育 坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。 2、本学期继续完善班队会制度，每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。 3、充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等。加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。评选校级板报制作优秀班。 （二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。 在课堂教学中，我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。 （三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。 在校领导和少先大队的统一领导下，我校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。 （四）以家校联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。

关田镇宣传思想文化工作创新案例申报表

关田镇宣传思想文化工作创新案例申报表 创新宣传形式搭建基层舞台

一、引言 在基层，宣传思想文化工作普遍存在这样的现象：宣传工作开展得并不理想，有的几乎是空白，即使开展了的大多也还仅仅停留在表面上，主要表现为：一是宣传照本宣科。上面来了什么政策就原原本本的传达一番了事，而不管受众层次、水平、兴趣如何；二是宣传方法呆板，大多是行政命令式宣传，口头报告式宣传，宣传大多缺乏针对性、通俗性、生动性，灵活性，形式简单、呆板，使宣传对象难以接受，达不到应有的宣传效果；三是宣传形式单一。宣传工作还局限在向上级刊物投几篇稿、为宣传对象订几份杂志的范围内，更别说创新性的开展宣传工作。 分析原因主要是：一是基层党委重视仍显不够，基层宣传工作机制亟待完善；二是“无人办事”、“无钱办事”的现象比较突出；三是阵地不足，渠道单一，手段落后，工作未能适应形势发展的需要；四是基层宣传干部队伍素质不齐，职责不明，干部归属感不强。 二、载体创新 找准一个好的载体，加之一个好的形式，将宣传的形式服务于内容，给职工搭建一个自己的宣传舞台，让宣传工作随之渗入，其效果往往会比单纯地灌输，硬性地要求来得更好。其思路就是先培养一个自己的班子团队，然后加强对自己班子团队的宣传（也就是加强对内宣传），再由自己的班子成员对外进行宣传，层层推进，空间自由，再加之他们感兴趣的形式，宣传思想文化

工作便会事半功倍。 一是开展以“同欢乐、齐努力、共奋斗、一家亲”为主题的业余文体活动，培养好自己的团队。 乡镇是我国目前最底层的行政机构，乡镇工作作为基层基础工作能否搞好事关国家社会稳定、经济发展的大局。乡镇事繁、人少、待遇差、环境艰苦、工作难度大。默默奉献在交通闭塞、贫困落后的乡镇的广大基层干部，其业余文娱生活极度空虚匮乏，大部分乡镇缺乏必要的娱乐设施，小部分干部因为平时业余生活单调而不思进取。而且下班之后干部之间相互交流的机会几乎为零，大家晚饭过后便作“鸟散”，各自回房“闭关修炼”。这对于搞好班子团结和提高干部修养是极为不利的。注意到此种现象之后，经与领导沟通协商同意经费支持和场地供给后，决定每月举行一次以集体庆生会为主题的形式多样的文体活动。活动主题确定为“同欢乐、齐努力、共奋斗、一家亲”。根据每月干职工的生日择中选择本月的某一天进行，轮流由80后青年干职工中的2人负责。活动围绕集体庆祝该月过生日的干职工这一主题展开，或与本月中重大节日相结合行成主题晚会，并为该月寿星赠送一份礼物。活动形式多样，有歌舞晚会、寿星专场秀、集体庆祝仪式，或送祝福、益智游戏、生日派对、趣味运动等等。 在活动的开展中，既可以锻炼负责人的组织协调能力，也可以锻炼表演者的胆量，还可以增进干职工之间的感情。活动开展一年以来，大家的团结意识、责任感明显加强，这对于打造一个

关爱从心开始——留宾中学思想政治工作创新案例

关爱留守儿童从心开始 ——南溪区留宾中学思想政治工作创新案例 一、案例背景 随着社会的发展，大批的农村劳动力不断地涌向城市，为国家的繁荣，城市的发展贡献着自己的力量。可是，在年青人背井离乡，使自己生活发生变化，促进城市不断繁华的同时，“留守儿童”缺少了父母的陪伴，再加上各种思潮的冲击，“留守儿童”的教育管理问题却日渐突出，留守儿童的成长令人担忧 据有关调查显示：65.9%的老师认为父母外出打工的孩子在心理上存在较大的问题。他们易产生焦虑、烦躁、悲观、疑虑等一系列的消极情绪；性格方面，70%左右的留守儿童常常表现出性格柔弱向、自卑孤僻，以自我为中心，自私自利，不会替别人着想，经受不起挫折等等，并引起了道德上和行为上的较大偏差；学习方面，相当部分的儿童表现出懒惰、厌学、旷课甚至辍学。我校作为一所西部典型的农村学校，留守儿童所占学生比例超过50%，留守儿童问题尤为突出，严重地制约着学生和学校的发展。 当然传统的思想道德教育模式能够一定程度上提高学生的自我道德约束力；日常常规管理和适度的惩戒能够在规学生的不良行为上发挥作用。但是，我们认为学生自私冷漠、行为失调的深层次原因是爱的需要没有得到满足，他们没有学会如何理性的爱自己、爱别人、爱这个社会。因此经常性的心理关爱能够弥补学生爱的缺失，及时的心理疏导能纠正学生心焦虑、烦躁和认知的偏差，从而促进学生的健康成长。 二、案例做法 （一）课题研究，理论与实践的探索 农村中学留守儿童心理健康教育课题研究，在理论支撑下积极实践，在实践探索中达成共识，形成留守儿童教育管理的系列经验。我校于2012年11月启动了该课题研究，抽调学校行政领导、业务骨干组成研究的核心领导和在工作小组，负责课题的日常管理和研究工作，校长亲自担任组长，全体教师参与研究。专门聘请师训中心教研员担任顾问，并组织对全校教师进行全员培训。通过两年来的课题研究，全校教师对学生心理健康的关注意识普遍提高，我校形成了参与课题研究、促进学生成长的良好氛围。在日常教学工作中，注重对学生进行心理健康教育，注重对个别问题学生进行心理疏导，并且形成了很多卓有成效的经验做法。 （二）留守儿童之家，学生的精神家园 书香浸润心灵，电波传递真情。我校借助学校图书室丰富图书资源，专门辟出一间教室作为留守儿童之家，在留守儿童之家列了大量有利于学生阅读的励志、科普、文学类图书，同时积极与电信部门取得联系，在留守儿童之家安装了四台亲情，供学生免费与家长通话。留守儿童之家每天坚持开放一小时，有老师专门值守，负责常规管理和为学生答疑解惑。留守儿童之家运营两年来，效果明显，得到家长和学生的好评。孩子们

未成年人思想道德建设工作创新案例

未成年人思想道德建设工作创新案例 未成年人思想道德建设工作创新案例 一、活动背景 1、根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神：加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则： （1）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。 （2）坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。 未成年人思想道德建设的主要任务是：从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。 2、家长包办、依赖玩具、学校限制等等原因，让如今的孩子在“怎么玩”上缩手缩脚。如果让他们到操场上去，没有篮球、绳子等器械，他们都不知道该如何活动。看到课间在学校操场上追来打去的学生，也听到他们抱怨：“没什么玩的。”这种现状迫切呼吁教育者要拿出一套方案来，让所有的孩子都能运用聪明才智，让自己能玩得愉快，在快乐游戏中快乐成长。 3、培养学生文明的行为习惯，加强校园安全建设是学校教育工作的重点之一。新颁布的《小学生行为规范》第十四条中指出：“积极参加有益的文体和科技活动。坚持锻炼身体”“不欺负同学、不打架，不骂人。”《中小学生守则》第四条也指出：“珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。”课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，规范同学们的行为，形成讲文明的风气；安全、有意义的游戏，还能预防安全隐患，开发同学们的智力，增强体质，增进伙伴间的团结。 4、新课程改革中，创新与合作是两个十分重要的课题，而要培养学生这两项能力，仅仅依靠课堂教学是远远不够的，应该在丰富多彩的活动实践中形成。少先队活动应该与课改相结合，寓教于乐，体现素质教育的要求，推进课改的深入发展。“快乐课间十分钟我的游戏我做主”活动面向全体同学，让每个同学都参与进来，自己的游戏自己设计，充分发挥其主动性、创造性，在相互的合作中，在尽情的玩耍中学会交际，学会创新，并通过老师的正确引导学会正确地对待游戏中的输赢。 二、活动方案 活动目的：通过本次活动，充分发挥学生的主观能动性，培养其创新与合作能力；丰富学生的校园生活，推广安全、健康、有意义的课间游戏，消除校园课间存在的安全隐患，规范学生的行为，形成文明的校风。 活动对象：全体学生。 活动时间：20**年9月下旬至12月底 活动安排： (一）、宣传、发动阶段：9月下旬

关于新形势下企业思想政治工作创新的思考

关于新形势下企业思想政治工作创新的思考 【摘要】在新形势下，思想政治工作的责任非常重大，尤其是在企业的改革与发展中，必须充分的重视思想政治工作，不断的加强自身的建设，把握新时期思想政治工作的特点和规律，这样才能够采取更加有效的措施，加强与员工之间的联系，从而增强企业的生命力，促进企业的持续发展。本文主要探讨新形势下企业思想政治工作创新。 【关键词】企业思想政治；创新；持续 近年来，我国的很多企业在单位机构上进行了合并，进行了大量的人员精简工作，很多人是兼任多个岗位职责，这样的局面给企业的思想政治工作带来了新的挑战。因此在进行企业的改革和重组改制中，首先从思想政治部门和人员进行改组，主要做法就是缩减思想政治工作人员的数量，其工作人员具有一定的随意性，往往是一个人员兼职两个以上的职位，这便更加地降低了思想政治组织的重要性地位，甚至将其排在很多部门的工作管理之下。 1企业思想政治关系的现状分析 近年来热点问题逐步增多，思想政治部门的工作开展具有很大的难度。如企业的改革与重组，必然影响着整个企业的管理理念、经营方式等的变化，涉及大部分员工的利益要求，导致了员工队伍中问题的增多，给思想政治部门带来更大的工作量，也增加了难度。再者，在企业的改革中，思想政治组织工作的地位与作用的削弱，

导致部分领导和员工错误地认为追求经济是最终目的，思想政治工作是可有可无。这一系列的现象导致了企业的党组织脱离了员工，干群关系更加紧张，最终会影响企业的持续发展。 2新形势下企业思想政治工作的思考和定位 核心定位。要树立员工工作是执政的各项工作的核心意识。正确认识执政、改革开放和市场经济条件下员工工作的特殊重要地位，其是我们能否做好党的员工工作，能否经受住各种考验的决定性因素。 目标定位。要把领导、支持和实现人民员工在经济上、政治上、文化上当家做主，调动一切积极因素，建设高度民主和高度文明的社会主义强大国家作为员工工作的目标[1]。充分尊重和调动人民员工的自主性、能动性、选择性和创造性。搞好社会主义物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设，促进企业的全面发展和社会的全面进步。 制度定位。要依靠制度的力量、运用行政权力和职能去管理企业和服务员工；运用党的纲领、路线、政策的实现效能和实现力量去引导、凝聚员工；用党的先进性、党组织的凝聚力和党员的先锋模范行为去感染和带动员工；运用民主和法制的方法、管理和服务的方法、教育和示范的方法、引导和协调的方法去实现员工工作的目标。 3企业思想政治工作创新的途径和措施

未成年人思想道德建设工作总结三篇

未成年人思想道德建设工作 总结三篇 篇一 2017学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结 本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2．加强教师职业道德建设。 学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专

题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。 3．加强班主任工作的管理和培训。通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。 二、加强校园文化建设，优化育人环境 1．精心打造阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、走廊宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期走廊文化建设主要以“社会主义核心价值观”、“共绘生态美”等内容为主题，充分发挥正能量。 2．规范班室布置，增强文化氛围。开学通过开展班级文化评比，各班教室的布置体现了班级特点，年级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围。 三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。 1.利用学生集体活动，抓养成教育。如：午餐、大课间、出操、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。让大家在不断的文明活动中体验，促进其它好习惯的养成。本学期，结合区行为规范示范校的评比，重点加强学习习惯的养成如课前准备、课堂坐姿、读书和写字姿势、上课发言、专心听讲等。通过评比，让学生逐渐形成良好的学习、行为习惯，培养公众场合讲秩序、讲文明的优良品质。

江苏省农村精神文明建设工作创新案例材料

江苏省农村精神文明建设工作创新案例材料 创建学习型家庭培育知识型农民 一一记常熟市支塘镇蒋巷村村民读书活动 申报单位：常熟市支塘镇蒋巷村 活动范围：全村186户农户 案例综述： 蒋巷村围绕村党委提出的“加快发展蒋巷经济，致力提高村民素质”这一工作目标，以满足全村村民、家庭求知、求美、求乐需求为立足点，把开展“创建学习型家庭，培育知识型农民”活动作为精神文明建设工程和率先实现基本现代化的“重头戏”来唱，在全村掀起轰轰烈烈的家庭读书学习的热潮。 从2000年至今，村民读书活动已成为蒋巷村民学文化、学科技、学法律，提供致富信息、交流生活经营经验的重要抓手，合理配臵学习时间，做到基本理论深学、科学知识精学，修身知识勤学、急需知识先学、文明知识多学，极大地丰富了群众的精神文化生活，村民读书活动也成为了蒋巷村培训新型农民的主要抓手之一。 一、深入调研，抓准活动切入点 全国优秀共产党员、全国劳动模范、党的十六大代表、村党委常德盛书记曾说过：“思想是灵魂，学习是根本。村党委十分重视，把提高村民整体素质确定为加快发展蒋巷的重点工作来抓。村党委围绕这一工作重点，开展深入调研，摸清群众思想脉搏。为了探索加强精神文明建设的新途径，村党委组织人员深入到全村家庭之中，倾听老百姓的意见和心声。村党委专门召开“如何创建学习型家庭，培育现代化新型农民”座谈会、研讨会，研究确定活动的总体思路和实施方案，把它作为开发智慧、培养综合素质的最佳阵地，作为激发学习兴趣、学会学习、学会做人、学会做事、学会共处的终身学校。通过广泛的征求意见和调研，蒋巷村党委确定以开展村民读书活动的形式作为培训新型农民的切入点。 二、广泛发动，掀起活动新高潮

宣传思想工作要创新(最新版)

宣传思想工作要创新(最新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0364

宣传思想工作要创新(最新版) “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。当前，宣传思想工作面临的环境、工作对象、现实条件及干部职工的接受方式等都发生了深刻的变化，对宣传思想工作提出了新的挑战。面对这些新问题，需要从事宣传思想工作的同志们具有创新意识，善于探索适应新形势、新任务、新要求的方式、方法、手段和机制，逐步实现宣传思想工作的创新。 一、思想要创新。最关键的是要坚持与时俱进的品格，不断更新宣传思想工作的观念和意识。要树立全局观念，从全局性、前瞻性、战略性的角度思考、筹划、部署各项工作。宣传思想工作者的劳动是一种创新型的精神生产活动，因此要树立“宣传思想工作也

是管理”的理念。这里打个比方，把企业管理、生产经营和宣传思想工作三者的关系，比喻为“鸡蛋”：企业管理是“蛋壳”，生产经营是“蛋清”，宣传思想工作是“蛋黄”。犹如蛋黄与蛋清必须在蛋壳中有机结合，才能孕育出生命一样，企业宣传思想工作与企业生产经营实践的有机结合，也只有通过企业管理这个“蛋壳”才能得以实现。 二、内容要创新。在传统教育内容的基础上，要着力增强反映时代精神、适应实践要求的新经验和新知识，把政治性内容、思想性内容、管理性内容和知识性内容有机地结合起来，突出政治性内容和思想性内容。要在丰富的实践中不断拓展宣传思想工作的新领域，把经营管理、安全生产、企业文化、学习型企业建设等方面的内容扩充到宣传思想工作的内容之中，实现宣传思想工作与精神文明建设和其它各项工作的有机结合，利用宣传思想工作的强大优势，切实把精神文明建设各项任务落到实处，把精神文明建设融入广大职工工作生活，最大限度地调动职工群众广泛参与，促进企业两个文明协调发展。

未成年人思想道德建设创新案例上交电子教案

未成年人思想道德建设创新案例上交

未成年人思想道德建设案例 ——学会感恩 世纪奥桥小学：杨明会作为一名小学一线的工作者，每天接触的都是一群花一般的未成年人。看到他们喜笑颜开的开心样，内心会不由得溢满欢乐；看着他们眉头紧锁的委屈样，心底也会滋生不舍之情。 众所周知，学校是未成年人思想道德教育的主课堂、主阵地和主渠道，教师作为学生德育化引导者、合作者和服务者，在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用。在坚持以生为本，以德治教的大环境下，学校的未成年人思想道德建设显得尤为重要。 现在的孩子大多是独生子女，从小就是在蜜糖水里泡大的，老话不假，还真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。尤其是那些家长、老师眼中的“好学生”，更是一路绿灯，从没受过半点委屈。现在家庭教育中存在很多“爱的误区”，许多家长只会一味地付出，不求孩子的任何回报，缺乏让爱在孩子身上再生的教育意识，结果导致了孩子不懂得什么是爱，他们得到的爱越多，给予父母、他人、社会的爱越少。不懂做人的道理,没有吃苦耐劳的精神,更没有对人间所有悲情的怜悯情怀。给予爱与接受爱的能力同样重要，麻木地接受而不思回报是一种道德缺

失。在学校老师苦口婆心的教育学生，个别学生不思进取，有的甚至顶撞教师。学生之间有的打闹、有的以大欺小，没有同情心。 在刚接手现在这个班级时，班里一名女生，每天奶奶来接她的时候，只有远远的看着她紧跟身后。刚开始我还认为是奶奶故意这样做，是想让她独立做事，或想看看她放学路上会不会贪玩。我觉得这样很好，本想在家长会上鼓励其他家长也这样学学，当我知道实情时，我很震惊，原来她不要她奶奶来接她，因为奶奶又老又丑，她觉得没面子。看见老人眼里闪动着泪花。握着我的手说：“杨老师请你教教她，”看他那哀求得表情，与无助。我很痛心，“该找个机会和孩子好好聊聊了”！有一次放学突然下雨了。家长都急急忙忙的给孩子送伞、雨衣，只有他奶奶迟迟没来。我觉得这是一个契机，一个我跟孩子交流的时机。“小忆怎么还不走”她哭了，“告诉我奶奶生病了，爸爸妈妈不在家。”“平时不是自己回家吗？她低着头，不说话，于是我就送她回家，在回家的路上我给她讲了很多感恩的故事，孩子慢慢的懂了奶奶无私的爱！从那以后，每次放学，我都会看见她拉着奶奶的手高兴地回家。 鉴于这样情况，我在班开学仪式就开展了“学会感恩”为主题的系列活动，教育学生学会感恩父母的养育之恩、

培养企业文化与思想政治工作创新

2011年12月 山东社会科学 SHANDONG SOCIAL SCIENCES 收稿日期：2011－11－19 作者简介：孙利杰，男，烟台北极星国有控股有限公司党委副书记、纪委书记、工会主席、高级政工师。 培养企业文化与思想政治工作创新 孙利杰 （烟台北极星国有控股有限公司，山东烟台264000） ［摘要］建设企业文化，要把思想政治工作放在首位。只有将思想政治工作渗透到企业精神的培育和实践过程中，才能真正提炼出企业精神并发挥其作用。通过思想政治工作对员工进行广泛教育， 才能进一步促进企业文化建设。企业文化建设与思想政治工作相结合，不仅是企业管理的一个创新，同时也是思想政治工作具有企业特色的成功之路。 ［关键词］企业文化；思想政治工作［中图分类号］ D64［文献标识码］ A ［文章编号］1003－4145［2011］专辑－0114－02 当前企业思想政治工作应当紧紧围绕企业文化建设展开，坚持以人为本，引导职工在企业发展中树立起正确的思想意识， 不断增强信心，对于加强企业精神文明建设，推动企业发展具有极其重要的意义。 一、新形势下企业文化构建的途径 第一，建设企业文化，要把思想政治工作放在首位。企业文化作为“舶来品”强调自我实现，强调“个人价值的实现”，就是企业价值、社会价值的实现， 容易诱发个人主义、利己主义、功利主义思想。如果没有思想政治工作的引导教育，其副作用是不可低估的。因为员工对企业文化的认识，要靠思想政治工作去强化；对企业精神、经营理念等的接受要靠有力的思想政治工作去保证；企业文化的发展进步，要靠思想政治工作去推动促进。建设企业文化，要把思想政治工作放在首位。只有将思想政治工作渗透到企业精神的培育和实践过程中，才能真正提炼出企业精神并发挥其作用。 第二，基于思想政治工作的企业文化建设。企业文化建设的关键问题是如何把企业的规章制度和行为规范变成广大员工的自觉行动：一是通过思想政治工作对各项规章制度进行大力宣传，使广大员工明确制定这些规章制度对企业发展的重要性和意义，使员工树立起正确的行为规范意识；二是在执行规章制度时，要通过开展思想政治工作广泛征求企业员工的意见， 不合理的要及时加以改正，使规章制度在实践过程中接收检验，并不断得到完善；三是当 企业员工的行为符合规章制度并做出突出成绩时，要通过思想政治工作及时加以表扬，反之则要进行批评教育， 从而使员工能认同本企业的规章制度并将其外化为自觉的行动。规章制度是一种外在的监督和控制，要求员工必须做到，而思想政治工作则可以培养员工的内在自觉与自律。通过思想政治工作对员工进行广泛教育，使员工在心理上对规章制度产生认同感，在思想上觉得自己应该去这样做的时候， 这种外在约束才会形成内在约束，企业才能最终保证制度的有效实行，才能进一步促进企业文化建设。 第三，基于思想政治工作的企业和谐氛围营造。任何事物的健康发展都离不开一个优良的环境，企业文化建设也不例外，思想政治工作能够为企业文化建设提供良好的环境。企业是员工工作、学习和生活的场所，创造适合员工工作、学习和生活的环境变得至关重要。优良的环境不仅可以使员工保持心情的愉悦，而且还可以促使员工主动性和创造性极大地发挥，从而能积极参与到企业文化建设中去。在企业文化建设中，先进的西方文化理念常被我国企业借鉴，但西方文化中的消极因素将对我国企业文化建设造成不良影响， 这就需要通过思想政治工作，使企业内部安定、环境良好，只有这样，优秀的企业文化才能真正被建立起来。思想政治工作主要是做人的工作， 而“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ”4 11