题目

题目

强化精细创新提升后勤服务

学校管理工作，主要包括教学管理、教研管理、人事管理、思想管理和后勤管理，都是以教学教研为中心，为提高教学质量、科学水平和培养人才服务的。后勤管理工作主要是充分调动后勤工作人员的积极性，更好地为教学、教员及学校各项保障工作服务。

近年来，笔者就职的学校始终坚持以“细化”“务实”“精致”的后勤服务宗旨，以办师生满意后勤为目标，不断增强服务意识，努力提高服务质量，强化后勤管理，提升后勤服务水平，成效显著。

为完善设施，为师生创建舒适环境，我校先后投入大量资金，加强校园绿化美化，努力改善食堂、宿舍、教学楼、实验室、办公楼设施，为广大师生创建起良好的学习、生活和办公环境。通过制定校园绿化美化方案，重视绿化，强化美化，为师生打造干净整洁秀美环境。经过努力，我校已形成环境优美、充满活力、具有特色、体现文明、激励学习的优雅和谐的市级“文明校园”。极大改善生活学习办公设施，为师生营造舒适和谐氛围。

一、完善制度，夯实后勤管理基础

我校积极探索完善后勤制度，实施科学高效的后勤管理，使后勤建设和保障工作主动适应市场变化，为标准化后

勤管理工作打下了坚实的基础。通过制定和完善后勤工作规范，我校先后制定下发了《后勤管理工作管理办法》、《学校卫生安全工作管理办法》等文件，建立健全了学校后勤管理工作系列规章制度，如《食堂管理制度》、《餐饮具消毒制度》、《仓贮保管制度》、《食堂清洁卫生制度》、《食品留洋制度》等。

二、健全机制，确保工作有序开展

首先，我校建立了安全防范机制。明确校长是学校后勤安全工作第一责任人，学校所有后勤管理人员和工作人员都按照定岗定员，岗责一体的原则，明确各自的工作范围、工作责任，从食堂采购、设备管理、防火防盗、食物贮存、清洁消毒、锅炉管理使用、校舍安全、水电设施安全、男女生管理等各环节都有明确的责任人，做好了责任到人、任务到人。其次，我校建立了督查检查机制。校督查组定期或不定期组织相关处室对学校的后勤管理进行检查，发现问题当场处理，一抓到底。再次，我校建立了应急处理机制。根据学校统一要求，对食堂、宿舍等可能出现的安全事故进行充分、全面的预测，制订详细的应急预案，为减少处理突发后勤安全事故的盲目性、避免事态的扩大和做好信息的报送等工作奠定了基础。

三、完善体系，增强服务育人功能

我校始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的宗旨，

不断完善服务体系，改进服务方法，改善服务态度，提高服务效率，在积极改进服务方法上下苦功。在实际工作中，我校变被动服务为主动服务，变“要我服务”为“我要服务”，变师生在我身边为我在师生身边，主动贴近学生实施亲情服务、暖心服务。根据后勤实际，我校以师生满意度为标准，不断完善工作方法，强化规范意识，努力提高服务能力；强化创新意识，拓展服务思路；强化服务意识，提供一流服务；强化责任意识，提升服务质量；强化成本意识，增加经济效益，努力改善服务态度。长期以来，我校坚持开展真情服务、微笑服务。全心全意为学生排忧解难，当学生有疑问时，做到有问必答，耐心倾听，耐心解答；帮学生诚心办事，职责范围的事当机立断，立即办理，职责范围外的事不推诿。

四、强化监管，提供有力后勤保障

多年来，我校从实际出发，强化管理创新实践，提升后勤服务管理水平，努力为全校师生提供有力的后勤保障。

一是加强规范化管理，建立制度约束机制。长期以来，我校不断完善的制度体系，用制度管人，用制度管事，使后勤管理工作有章可循。

二是加强监督管理，建立师生互动交流平台。通过设立意见箱，聘请在校学生担任质量监督员，定期举办师生座谈和家长座谈会，建立交流机制，广泛收集师生意见和建议，及时反馈给后勤管理员，并向师生公开改进的措施等相关信

息。交流平台的建立，拉近了师生与后勤的关系，提高了后勤服务的透明度和工作质量，促进了学校的和谐，保证了校园的稳定。

三是加强饮食卫生安全管理，为师生提供优质的餐饮服务。首先，加强安全检查，严格执行持证上岗。其次，严把食品采购、入库、加工和销售关。我校严格采购规定，确保不采购不符合卫生要求的食品。再次，严把餐饮具消毒关。每餐完毕后，餐具放到蒸饭柜由专人负责进行高温消毒，并不定期对学校食品餐饮具进行化验检查，确保餐饮具卫生安全。最后，严把内外环境卫生关。积极完善“三防”（防鼠、防蚊蝇、防灰尘）设施。每餐完毕后，加强对餐厅及操作间卫生进行彻底冲洗、打扫，确保食堂地面无垃圾、油污，墙面、屋顶无蛛网，桌子、椅子无灰尘，切实做到一尘不染，为师生营造一种整洁、舒适的就餐环境。

总之，笔者任职学校在后勤管理工作中坚持以“细化”“务实”“精致”为基本原则。对学校后勤工作的方方面面进行全面梳理，将各项工作的细节进行认认真真地排列，想得周到，管得到位，在精细化上做好文章。始终坚持以人为本，做到精心管理、贴心服务、用心育人，精细工作，用心工作，努力做到后勤管理精细、服务优质，运转高效，办好人民满意学校，提高办学水平和育人质量提供强有力的后勤保障。

学生口头语言表达能力的培养

试论小学语文课中学生口头语言表达能力的培养 摘要：小学是学生学习语言的最佳时期，但从小学语文教学和学生学习实际看，小学生口头语言表达能力不强成为小学语文学习中比较突出的问题，因此加强学生口头语言表达能力的培养被提上了语言学习的日程。 关键词：能力特殊能力口头语言表达能力 何谓能力？心理学家给出这样的概念：“能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。”按适用范围范围来分，能力可分为一般能力和特殊能力。一般能力就是我们通常所说的智力，包括思维力、观察力、记忆力等。特殊能力是符合某种专业活动要求的能力，在语文学习中需要的语言表达能力就是一种特殊能力。 语言是人类最重要的交际工具，就表现方式说，可以分为口头语言和书面语言。小学是学生学习语言的最佳时期，小学语文课堂是进行语言训练的主阵地，素质教育要求培养的是全面发展的学生，而非只会听话，不会说话的人。但从小学语文教学和学生学习实际看，家长、教师和学生都比较重视书面语言表达能力的培养，对口头语言表达能力的培养重视程度不够，因此，小学生口头语言表达能力不强成为小学生语文学习中比较棘手的问题。 一、当前小学生口头语言表达能力不强的现状 作为教师，都碰到过这样的现象：1、有的学生不敢说。当老师提出一个问题之后，大家都转动着眼珠子，好像都在思考，但是真正让回答的时候，举手的人却寥寥无几。有些学生的手则闪烁不定，举起来又放下。被叫到的人无可奈何站起来组织自己的语言，没被叫到

的学生则像逃过了“一劫”，深深地松了一口气。2、有的学生不会说。在发言的学生中，声音响亮，落落大方，语言流畅的是少数。多数人声音则相对平时较小，口齿不清，，东拉西扯，思维混乱。3、有的学生只会写答案。有些学生往往能有条有理地完整写出书面的答案，但是，真正要在课堂上将自己的完美答案复述出来，显得力不从心，因此，他们选择深缄其口。 二、当前小学生口头语言表达能力不强的原因 深究造成这种现象的原因，可从下面几个方面来做以参考： 1、教师认识上的偏差 在当今教育界在提倡素质教育的同时狠抓教学成绩仍然占据着重要的位置。语文教师在平时的教育教学中，将侧重点放在增强学生语文基础知识和提高阅读能力、作文能力等书面语文能力上。毕竟，考试是要凭学生在试卷上的文字来评价学生的学习水平和教师的教学技艺的，因此教师就形成了学生“只要会写，不必会说”的教学思想和教学习惯，忽视了对小学生口头表达能力的培养。 2、学生学习主动性没有充分发挥 语文教师在课堂上进行语言能力训练时，没有将学生学习的主动性充分发挥。训练没有做到面向全体，全员参与，全程参与，使学生真正成为学习活动的主人。甚至有部分教师，课堂上往往只关注问题的答案，而不对答案的获得过程进行观察指导。 3、学生自身的素质较弱

游戏答题题库

1.九一八事变之后，谁下达了不抵抗命令。——张学良 2.大小金川之战：清乾隆年间，清政府对四川某地方土司进行的战争，最终清政府以巨大代价获得胜利，并在战后废除了这个地方的土司制。 3.达那寺：西藏地区唯一一座格萨尔岭国庙宇，也是目前藏区仅存的一座藏传佛教叶尔巴噶举派庙宇，迄今已有800多年的历史。 4.王容芬：1966年，当时她19岁，参加天安门广场毛泽东接见红卫兵之后，给毛泽东写了一封信，公开退出共青团，结果就判刑。 5.自由引导人民：中学历史教科书上的一幅画，又名《1830年7月27日》，是法国画家德拉克罗瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一，是以1830年法国的“七月革命”创作背景。 5.驴打滚：又名豆面糕，北京的古老小吃之一，源于承德，盛行于北京，用黄米夹馅卷成的长卷，因卷下铺黄豆面，吃时将长卷滚上豆面。 6.霓裳羽衣曲：又名《霓裳羽衣舞》，是唐朝歌曲音乐的代表之作，相传是唐玄宗根据西域的音乐改编而成，并盛行一时，后来流失了。 7.喀斯特地貌：又称岩溶地貌，是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态，我国广西、云贵地区比较多，比如云南石林，广西的桂林山水。 8.壶口瀑布：世界上最大的黄色瀑布。 9.基尼系数：或译坚尼系数，是20世纪初意大利经济学家基尼，根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。是比例数值，在0和1之间，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的

一个重要分析指标。 10.哮喘：是世界公认的医学难题，被WHO列为疾病中四大顽症之一，谢霆锋就得了这种病。 11.加速器：是用人工方法把带电粒子加速到较高能量的装置。 12.博卡青年足球俱乐部：1905年成立的一家阿根廷足球俱乐部，曾经6次赢得南美解放者杯、3次丰田杯，以及22次阿根廷甲组联赛冠军。 13.黄果树瀑布：位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群。 14.黄果树瀑布因为什么而得名：因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。 15.马拉之死：法国画家大卫的一幅名画，描写的是法国大革命时期雅各宾派的一位核心领导人正在边工作边洗浴时遭到吉伦特派分子谋杀的事件。 16.沙县小吃：被称为古代汉族传统饮食的“活化石”，是福建的一个小吃，这几年全国很多地方都有这个品牌的小吃店。 17.武汉热干面：山西刀削面、两广伊府面、四川担担面、北方炸酱面并称为中国五大名面，武汉最著名的食物之一，也是武汉的小吃代表。 18.沧州铁狮子：相传是五代十五国时期铸造的，目前是我国最大的铸铁文物。 19.塔克拉玛干沙漠：位于中国新疆的塔里木盆地中央，是中国最大

师范生基本功训练之 “口语表达”试题精粹100题

师范生基本功训练之“口语表达”试题精粹100题 1、有人说：教师是红烛、是春蚕、是人梯、是园丁·······你认为教师是什么，为什么这样认为？ 2、你觉得怎样做才能算是个身心健康的老师？ 3、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。 4、请谈一谈你心目中的“好学生”是怎样的一个标准？ 5、随着科技的不断发展，同学们沉迷于手机游戏，学习和生活受到很大的影响，我们应该如何正确的引导同学们使用手机？ 6、如果师范生五项技能大赛里面可以放弃一项，你会选择放弃哪一项？（五项技能包括：粉笔和钢笔、模拟讲课、口语表达、班主任能力、个人才艺展示）。 7、马上有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待是简要发言，介绍我们学校。 8、有人提出孩子的教育越早越好，有些亲子班用“不能让孩子们输在起跑线上”的广告，你怎么看？ 9、有人说：“比文凭重要的是知识，比知识重要的是技能，比技能重要的是素质”，你怎么理解？ 10、谈一谈教学的细节有哪些？ 11、在你上课时，看到底下有的同学上课没有认真听讲，此时，你应该怎么办？ 12、高考中选择学校是，我们是应该听从家人的意见，还是老师的意见，还是自己心里的想法？ 13、对于一门课程，学不懂，付出了很久的努力，但是效果不显著，此时我们应该怎么办，放弃还是继续坚持？ 14、在大学里面，上课时选择固定座位好呢，还是选择自己随意做？ 15、班主任让班级同学投票将班级一名差生投出班集体，并说是民主的方式，请你谈一谈这样的“教育民主”。 16、谈谈你对择校问题的看法。 17、谈谈你对校车安全的看法。 18、有人提出孩子的教育越早越好，有些亲子班用“不让孩子输在起跑线上”的广告，你怎么看？ 19、说说对“寻找最美的教师”活动的感受。 20、有人说“比文凭重要的是知识，比知识重要的是技能，比技能重要的是素质”，你怎么看？ 21、谈谈对孔子“不教而罚为之虐，……”观点的看法。 22、从“护花原理”谈谈环境保护标语的影响和作用。 23、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法吗？说说你的看法。计时开始。 24、老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，

口头语言表达

东方企业文化?文化教育产业 2012年9月 267 口头语言表达初探 韩 力 （中国科学院，北京，100864） 摘 要：口头语言表达在人力资源管理和企业培训中发挥着重要作用，是人们表达思想、交流沟通、发布信息最为重要的方式。本文侧重企业人力资源管理和企业培训相关内容，从口头语言表达的概念、分类、目的、难点及对策、受众分析、修辞、技能和一般套路这八个方面进行分析研究，探索了相关领域知识。并结合工作需要，归纳了常用的十种场合口语表达常规模版，总结了相应的表达方式方法。 关键词：口语 语言 表达 中图分类号：G451.5 文献标识码：A 文章编号：1672—7355（2012）09—0267—03 我们在工作中离不开口头语言表达（以下简称：口语表达），表达的水平决定着我们的生存状态。特别是在人力资源管理和企业培训方面，口语表达起着至关重要的作用。为此，探索研究口语表达方面的相关知识，具有一定的现实意义。 1 口语表达的概念 语言表达分为口头语言表达和书面语言表达。叶圣陶先生指出：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。” 口语表达是指：使用语言以演讲或谈话的形式表达出来。本文为了方便表述，将声音的发出者简称为“表达者”，将声音的接受者简称为“受众”。 2 口语表达的分类 按照组织形式分，形式相对正式的口语表达归为演讲（讲话、作报告），形式相对不正式的口语表达归为谈话（交流、沟通、聊天）。 按照文稿形式分，有即兴表达（没准备文稿、有准备的腹稿、大部分脱稿）和读稿表达（照稿通读、小部分脱稿）。 3 口语表达的目的 3.1 说出自己的想法、观点、意图。通过讲话，用语言来讲述事物，清楚地表达出我们要描绘的事物。这些语言声音传递承载着信息，从而进入我们的耳和脑，被受众所接收。 3.2 让受众对象留下印象，引发思考。语言表达的形式方法多样，目的就是让受众能够明白自己的观点，加深印象。在当时或事后，会时不时的想起你所说的话，时常会琢磨话中的意思。 3.3 让受众认同并支持你的想法、观点、意图。在正确的表达自己信息、受众留下印象的基础上，通过表达使受众能够认同你所表达的观点和想法，实现真正的说服别人。 3.4 使受众在今后实际行动中体现语言。用语言支配行动，让受众接收信息、记住信息、理解信息、认同信息、付诸行动。使受众能够在做事情的时候，随时联想到你所表达的内容，起到指导督促的作用。 4 口语表达的难点及对策 4.1 怯场、紧张：一是表达的机会不多，心里越害怕就越觉得害怕。二是自己的观点和想法没有得到验证和认可，有的话不敢说。三是表达前准备不足，仓促上阵。所以要提前反复练习，不断充实，尽量出声进行演练。 4.2 错误、失误：演讲的时候，主要是“记事不记字”，熟悉事情的经过和发展。作报告时一定要提前熟悉发言稿。现场即兴讲话，要有成竹在胸的讲话套路，其次不要过多地表达花哨的语言，要保证最基本的表达没有语法错误。出现错误、失误时，不要刻意掩饰。原则性的、观点性的错误，一定要纠正，一般性的卡壳、忘词，就要一带而过。 4.3 语言组织能力不高：人的思想是立体的，脑海中可以同时出现多个画面，可以针对两件事物思考问题，形成自己的想法，这就是我们经常说的“一心多用”。但是语言却是直线型的，就是说完一句话再说下一句，描述完一个场景，才能描述另一个场景。所以在口语表达时，尽量先针对一个事情进行表达，讲完一个再转到另一个，过度要平滑。 4.4 积累不足、思想空洞：作为一个表达者，要说什么、想说什么，应该有自己的意图和理念。表达一件事情的同时至少要知道三件事情：与之相近的事情有哪些，与之相同的事情有哪些，与之相反的事情有哪些？这样在表达的时候，引用、借鉴、举例就比较自如。同时，还要有与自己相应的词汇仓库和话题仓库。 词汇就是一些行业的专用名词。说术语，简洁明了，还能增加可信度和理解程度。例如：讲书法时，可以讲“天下第一行书、颠张狂素、瘦金体、颜筋柳骨、苏黄米蔡”。 话题容易激发受众兴趣，表达者要注意日常积累，把长期可以应用的话题和现阶段短期应用的话题相互联系，形成自己的“话题仓库”。话题要客观、真实，具有代表性和普遍性。准备话题要充分，抛出话题要熟练，引导话题要自然。 4.5不理解对方的意图：这主要是由于自身思维的局限性，限制了自己的语言。总是按照自己的观点意图进行表达，没有考虑到受众的想法。属于单向交流，只发出信息，没有正确有效的接收信息，造成交流上的信息不对称。这就要破除制约的思维定势（权威性、习惯性、经验型）。要培养有效的思维定势（逆向性、发散性、转向性），同时还要学一些逻辑学的知识。 5 口语表达的受众分析 5.1 受众的数量：表达时是一对一人、一对几人、一对十几人、一对几十人、还是一对上百人，都要考虑清楚。人少时，多注重语气、表情、手势。人多时，多注重声音、动作、表情等。 5.2 受众的背景：充分了解分析受众的身份、文化水平、经济收入等综合情况。受众所处的环境不同，接受信息的程度不同，接受的要求也不同。该通俗的时候要通俗，该理论的时候要理论，该用专业术语的时候还要用专业术语。 5.3 受众的态度：要学一些逻辑学的知识和概念。通过学习掌握和不断锻炼，真实地理解受众的态度和想法，以便于更为准确地进行交流沟通。 6 口语表达的修辞 6.1 量化：主要是量化要表达的事物，使受众形成一种形象的概念。一种是数字量化，能够将要表达的事物用数字表达出来（如：发出了100份答卷、形成了5000字总结）。另一种是形式量化，用数字表达出抽象事物的形式（如：完成一半任务）。例如：这个东西很重，像泰山一样重（比喻），重达30000000吨（数字量化），用火车要运一年（形式量化）。 6.2 反复：通过对一个事物的关键词语反复表述，加深

西班牙语专业四级口语表达模拟练习题目

全国西语四级测试口语表达参考题目 1.Un viaje o excursión inolvidable. 2. Mi vida estudiantil. 3.Mi profesor/a o maestro/a de primaria o secundaria. 4. Mi pueblo natal. 5.Un día inolvidable. 6. Mi sue?o. 7.Mi padre o madre. 8.Mi dormitorio o habitación que comparto con otro/as compa?ero/as. 9.Mi compa?ero de estudio o amigo. 10.Un experimento inolvidable. 11.Una pelìcula interesante o un cuento que he leìdo. 12.Mi infancia o mi vida infantil. 13.Mi familia o mi vecino. 14.Mi profesión futura o una profesión deseada. 15.Un animal doméstico preferido, por ejemplo, mi perro o gato. 16.Hablando de algo interesado por ti de Espa?a o otro país hispanohablante. 17.? Cómo te comunicas con estudiantes extranjeros que aprenden chino en China ? 18.? Te gusta estudiar en un país de habla espa?ola ? Y ? por qué? 19.? Cómo es la lengua castellana ? Y ? te gusta ? 20.? Qué debes hacer para proteger el medio-ambiente ? 21.Mi deporte preferido. 22.Hablando de algo sobre un personaje mundialmente conocido del mundo hispanhablante, por ej. Goya, Cervantes, Piccaso, Rubén Dario, Simón Balívar, etc. 23.Hablando de una cosa típica de algún país de habla espa?ola. 24.El planeta en que vivimos. 25.Lo que me interesa. 26.? Qué prefieres entre todo lo que debes hacer , siendo un/a estudiante ? 27.? Qué es lo que quieres hacer primero después de clase ? 28.? Cuál es el problema que te preocupa más actualmente ? y ? Qué medidas vas a tomar para evitar o resolverlo ? 29.? Qué deseas hacer generalmente cuando estás libre ? 30.? Cómo puedes relajar la presión psicológica que tienes ? 31.? Tienes presión en los estudios ? y ? Cuál es tu presión enfrentada ? 32.? Cuál es tu profesión preferida ? 33.? Qué es lo que le hace más falta a la actual juventud china según tu criterio u opinión ? 34.?El ejercicio físico contituye algo (un elemento) favorable para tu estudio intenso ? 35.? Quieres estudiar bien el espa?ol ? y ? Por qué ? 36.? De qué manera puedes estudiar bien el espa?ol y dominarlo ? 37.? Qué vas a hacer o reaccionar cuando tenga cierta dificultad un compa?ero tuyo ?

50个趣味问题(班会玩游戏用)

1、“忙趁东风放纸鸢”的上一句是什么？ 2、大头儿子的妈妈叫什么？ 3、没头脑和不高兴谁的头比较圆？ 4、头臂干在左侧还是右侧？ 5、天线宝宝中丁丁是什么颜色的？ 6、GG Bond是什么动物？ 7、美羊羊喜欢喜羊羊还是沸羊羊？ 8、工藤新一被灌了药后变成几年级的小孩？ 9、魔法士是什么食物的品牌？ 10、五年高考，几年模拟？ 11、QQ音乐VIP是什么钻的特权？ 12、小头爸爸儿子叫什么？ 13、三羧酸循环是TAC还是TCA？ 14、卫龙是做什么的？ 15、软绵绵是什么动物？ 16、智慧树的主持人是红果果和谁？ 17、“遥看瀑布挂前川”前一句是什么？ 18、樱桃小丸子是什么头型？ 19、孙悟空几借芭蕉扇？ 20、说出江安校区所有食堂。 21、什么东西砸在了牛顿的头上？ 22、“一去二三里”下一句是什么？

23、白雪公主有没有被毒死？ 24、可可可心是兄妹还是姐弟？ 25、舒克和贝塔是开飞机还是火车的？ 26、海尔兄弟是不是裸着的？ 27、吸气的时候膈是收缩还是放松？ 28、系解大概有多少页？ 29、牛魔王老婆是谁？ 30、王尼玛身上斜挎着什么？ 31、和小熊维尼要好的那只老虎叫什么名字？ 32、3月几日学雷锋？ 33、快乐大本营多少年了？ 34、四六级满分多少？ 35、五环之歌改自那首经典老歌？ 36、阿衰的同桌是谁？ 37、王菲有几任老公？ 38、水木年华是李健和谁？ 39、大力水手吃什么会变得力大无穷？ 40、唱一句老鼠爱大米。 41、三个土念什么字？ 42、左手一只鸡，右手一只鸭，怀里还抱个什么？ 43、花的小孩是谁？ 44、太阳的后裔男主角有多高？

口头表达能力

口头表达能力 1.基本概述 2.口头表达方式 3.口头表达技巧 4.加强训练 1）原因 2）与书面语言在表达的区别 3）如何加强训练 4）训练朗读的方式 5）口头复述 6）描述插图 7）口头作文 8）口头改写 9）口述故事梗概 1基本概述 口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流的目的的一种能力。叶胜陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。可见，语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。”在日常生活交往中，人们更多使用的是口头语言，所以，口头语言比书面语言起着更直接的、更广泛的交际作用。随着现代社会的发展，对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。 2口头表达方式 (1)即席发言。 这种发言不是事先准备好的，而是在发言过程中受到某些事物的刺激或在谈话时联想或诱发出来的，这种发言是临时性的发言。即席发言，首先要注意观察周围事物的变化，在认真听取别人发言的基础上，引起震动取之精华，使其思想展开，有言可发；其次，要思维敏捷，善于逻辑归纳综合，通过对方的发言，迅速形成自己思想脉络的发言提纲。虽其无准

备，但谈吐有条理；再次，要有广博知识，占有丰富的材料。虽其是临时发言，但能旁征博引，举一反三，语言活泼，内容生动。 (2)凭记忆讲。 这是事先写出的稿子，记在脑子里，最后用语言表达，这里面要讲究记忆的方法，要克服困难，花费相当大的功夫用脑子记，这种表达的优点是眼光始终注视观众，可观察到群众的表情，不足的是，演讲时精神较为紧张，担心讲错、遗忘、卡壳、造成影响，这种方式一般不适用于大型会议或工商界专题报告等。 (3)有准备的脱稿讲。 这种演讲不必写出稿子，只是写个提纲就可以。其提纲主要包括论点、事例和必要的数字，不受书面词句的限制，可避免因记忆错误使演讲出现卡壳。在主要论点上演讲，可较自由地发挥，讲起来也会生动、形象、深刻，这种演讲要准备认真，思维和反映要快，提纲要字迹清楚，能一 目了然，要按页排好，切勿遗失。 (4)照稿宣读。 这种演讲一般适用于重大的会议或技术性很强的会议。口头表达的方式特点，是把主体与客体在时间与空间紧密结合，讲、听直接见面，随时观察听者的反映，灵活调整内容，调整气氛。如果是对话、讨论、谈话、辩论，则可直接听到对方的意见，进行针对性强的回答。这就要求经理人好学不厌，像海绵吸水一样吸取广博的知识，无论是在生产技术、经营管理、时事政策方面，还是文学艺术、历史哲学、音乐美术方面都要钻研、熟悉，在表达时旁征博引，妙趣横生，思路清晰，口齿清楚，知识广泛，形成自己的风格。 3口头表达技巧 口头表达的技巧主要包括坚定信心，配合恰当的姿态，注意口语修饰，利用悬念手法，根据反应调整内容等。掌握了这些技巧，才能进一步提高口头表达的效果。 (1)坚定信心是成功进行口头表达的基础。 在演讲中，信心十足，才能精神饱满，情绪高昂，给职员以力量；才能冷静地应付场内的各种变化；才能有力地阐述自己的观点，反之，缺乏信心，则会精神紧张，语无伦次，使演讲失败。增强信心的途径，一是 提高认识，消除自卑感；二是熟悉听众的情况；三是认真准备讲稿；四是 熟悉会场和扩音等设备情况；五是事前要演练，提前入场，稳定情绪。 (2)语言修辞是口头表达的关键。 口头表达主要是用语言来影响听者，口语修辞的好坏，直接影响听众的情绪，因此，务必在口语修辞上下些功夫。这就要求语脉要连贯，讲 话要富于逻辑，推理论证严密；语法要符合规范，要有口语特点，要用简 单句；避免复杂句，杜绝病句；词句要精心修饰，遣词造句要精心安排，口头说明清楚、准确，形象生动。可运用比喻、夸张、借代、排比修辞方法，注意运用大众化语言；发音要标准、吐字清楚，简明扼要，声调要有

小学一年级上册语文期末口语测试题

小学一年级上册语文期末口语测试题_口试题 一、朗读课文（任抽以下一篇课文）读错处个成绩 《爷爷和小树》《雨点儿》《一次比一次有进步》《借生日》 二、背诵课文（任抽以下一篇课文）读错处个成绩 《阳光》《四季》《小小的船》《自己去吧》 三、认读测试（四抽一：具体内容见附件）错处成绩 四、口语表达测试题（三抽一） 1.在学校里，哪件事最让你高兴？说说为什么？ 2.在家里，你最喜欢干什么？为什么？ 3.仔细看图，说说图的意思，把事情说明白。 附件(认读) 1 、我家的小花园 在我家的阳台上，爸爸为我造了一座小花园。不过，在这座花园里，你看不到几十米高的大树，也见不到绿色的小草。在我们的花园里，只有十几花。可不要小看这十几花，它们在每一天，都会带给我们许多快乐！就说冬天吧，红红的梅花开了，满屋子都是花香，直香到心里。在这样的地方生，能不美吗？春天、夏天、秋天，和冬天不，很多花都开了，什么春花呀，桃花呀，花色、花香不一样，可花都是一样的美丽，一样地让人快乐。 在我家的花园里，一年四季都有鲜花。小朋友，你就不想到我家来看一看、玩一玩吗？ 2、新房子 一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。 小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？” “好啊！”小山羊说，“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。” 小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里着我呢！” 小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里一个洞吧！” 小猴子听了，跳起来，说：“那怎么。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！” 房子到造在哪儿呢？ 3、我的好朋友 最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他，个子不高，方方的头，大大的。坐在那里安安静静的，很少说话。他的本可大了！ 每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。我们一起读书、画画、玩游……我这个朋友可神了，没有他不会的。做起来又对又快，告诉他的从来不会。他还能让我不出家门，知道我想知道的一。 怎么样，我的好朋友不吧！小朋友，你们知道他是谁吗？ 4、年 年就要到了。平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，着新年娃娃的到来。不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，来是一条金色的小船。船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：年到了！小船很快到了平平面前。他看见船里有许多小动物。嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。平平高兴得跳起来。他和新年娃娃一起，小朋友们问好，大家新年快乐！ 夜深了，平平在新年的声中睡着了，睡得那么香。早晨，他发现床头放着一个漂亮的新年娃

社会学方法的准则(最后修改版)

述评：迪尔凯姆《社会学方法的准则》 摘要：社会学要成为一门科学，就必须具有自己的独特的研究对象及方法。迪尔凯姆把社会事实作为社会学的研究对象，并提出了一系列研究社会事实的方法、准则及检验标准。他认为社会学像自然科学一样，其研究对象是可以实证的，从而为实证研究提供了很好的理论参考。本文通过描述迪尔凯姆实证研究方法的准则，并对其进行了简要的总结，已达到深入学习的目的。 关键词：社会学方法社会事实方法的准则 一、迪尔凯姆提出社会学方法的背景 社会学是在十九世纪中后期由孔德在实证哲学的基础上提出来的。他试图使用一种物理学的方法来统一所有的人文学科——包括历史、心理和经济学，从而建立经得起科学规则考验的学科。他的社会学既无明确社会学的研究对象，又无专门的社会学研究方法。继孔德之后，著名的社会学家斯宾塞试图明确社会学的内容，提出了一系列开展社会学研究的问题，但也没有涉及方法问题。 而对于一门科学能否独立存在，关键取决于它是否涉及到某种独特的“客观现实”，是否拥有独立的研究对象。在《社会学方法的准则》这本论述社会学方法的著作中，迪尔凯姆意在说明把社会事实作为社会学研究的独特对象，以区别于其它的学科，以及它所使用的特别方法，从而使社会学变成一门科学成为可能。 二、《社会学方法的准则》的主要内容 （一）、社会学的研究对象——社会事实 迪尔凯姆提出，应把社会事实作为社会学的研究对象，而社会事实是什么呢？在此，应对社会事实下一个定义：“一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫做社会事实”。[1]也

智力问答题游戏

智力问答题游戏 我去竞网是一款以答题竞赛为主体，同时具备休闲益智，娱乐交友等特点的竞技类联网平台。把一站节目以游戏的方式在网站上展现，让网友们体验竞技科普及有奖的多重乐趣。 ---游戏题库节选------ 当今得什么病死亡率最高, 爱滋病 邓小平同志的南巡讲话发表于哪一年, 1992年 (已由1991年改为正确答案) 到1918年底，苏联经过艰苦创业，红军人数已达到: 50万 到1999年6月止本世纪票房收入最高的女明星是朱莉亚.罗伯兹 电影《南征北战》的编导是: 成荫 东京大地震是在哪年, 1923 东京地铁“沙林”毒气事件出现在, 1995年 东南亚国家联盟“东盟”的全称是: “东盟”的最高决策机构是: 部长会议 登陆月球的美国飞船是: 阿波罗11号 杜鲁门是美国第几任总统, 33 杜鲁门当总统前担任什么职务, 副总统 杜鲁门的施政方针和经济政策被称为: 公平施政 德国共产主义劳动党原名是: 斯巴达克斯同盟 德国入侵波兰的总兵力为: 160万 德国总理维利?勃兰特在几几年在华沙犹太人起义纪念碑前下跪, 1970 电视机是哪国人发明的, 苏格兰人

电视广播于何年何处试验成功, 1927年，纽约 大文豪鲁迅在哪一年逝世, 1936 大庆油田何年开始全面开发, 1960 《大公报》是何时创办的, 1902 第一座阿斯旺大坝在何年建成, 1902 第一次巴尔干战争发生在: 1912 第一次世界大战投入了多少兵力? 7000万 第一次世界大战中德国人首先使用化学武器对付哪国军队, 俄国第一次世界大战中被免职的俄国统帅是: 尼古拉耶维奇大公 第一次世界大战中英国损失了多少商船, 七成 第一次世界大战共推翻了几个旧帝国, 4 第一次世界大战中，凡尔登战役于何时开始, 1

行动答题——是与否

行动答题——是与否 道具：无 场地：室外、室内 游戏适用场合：公司活动、拓展、课堂。 人员：不限。 游戏规则： 1、所有人面向主持人照成一排； 2、主持人念题目，答案只有“是”与“否”两个，不过向前一步代表“是”，向后一步代表“否”；（更多精彩游戏关注“团队游戏集锦”） 3、答错的淘汰出局，然后其他人继续答题。 注意：每次答题只有2秒的时间，时间到而没有给出答案的也被淘汰。 问答题目 1）地球总是绕着太阳转（否） 2）你的伯父是你父亲的哥哥（否）

3）55不可以被11整除（是） 4）三个"金"字是读"鑫"（xin）（否） 5）海洋的水都是淡的（是） 6）一斤棉花比一斤铁重（是） 7）姚明是不是在洛杉基火花打球吗（是） 8）此次卡拉OK比赛是万申第十届卡拉OK比赛（否） 9）黄瓜皮都是黄色的（是） 10）土耳其地跨欧、亚两洲（否） 11）中国代表团在2008年北京奥运会上获得28枚奖牌（是）12）在地图上都是上北下南，左西右东（否） 13）电话不是通讯工具（是） 14）指南针是中国人发明的（否） 15）太阳从东边升起（否） 16）复印机是用来打印的（是） 17）植物会发生光和作用（否） 18）牛顿发现地球是有引力的（否） 19）中国工商银行可以发行货币（是） 20）生老病死是人生的必然规律（否） 21）在中国，汽车是往左边行驶的（是） 22）"出师表"是诸葛亮写给周瑜的（是） 23）泰山是在陕西省境内（否） 24）《最后的晚餐》不是齐白石的作品（否）

25）影子总是在人的后面（是） 26）南极熊生活在南极（是） 27）俄罗斯宇航员第一个登陆月球（否） 28）植物也有男女之分（否） 29）枫叶秋天会变红是因为叶子要落了（是） 30）金庸的原名就叫金庸（是） 31）离地球最近的行星是月亮（是） 32）后天是昨天的明天的明天（否） 33）熊猫是杂食性动物（否） 34）小孔成像采用的是光的直射原理（否） 也可以自行设计一些简单搞笑的题目。 游戏分享： 是与否是一个简单的答题游戏，但是不同之处在于答案不是用嘴说出来，而是用行动来表现的，动作很简单，但是往往在大脑高度运行的时候会答非所愿，十分适合作为晚会游戏来玩，有输赢更有乐趣。

小学语文口语测精彩试题

〔评价意见：本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“A”、“B”、“C”三个等级。〕 一、朗读课文（从以下5篇课文中抽1篇） 1剪窗花 2小白兔 3月儿弯弯 4 秋天 5江南 ■测试方法：准备5分钟后逐个测试。 ■评定标准： A：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处； B：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处； C：差错超过6处，不能读正确。 二、背诵课文（从以下3篇课文中抽1篇） 1小小的船 2升国旗 3比尾巴〔测试方法与评定标准同朗读〕

1能有条理地做自我介绍。 2请使用礼貌用语问好、致谢、道谢、表示歉意。 ■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。 ■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。 A：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。 B：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。 C：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大多不完整。

〔评价意见：本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“A”、“B”、“C”三个等级。〕 一、朗读课文（从以下5篇课文中抽1篇） 1树之歌 2田家四季歌 3妈妈睡了 4日月潭 5坐井观天 ■测试方法：准备5分钟后逐个测试。 ■评定标准： A：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处； B：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处； C：差错超过6处，不能读正确。 二、背诵课文（从以下3篇课文中抽1篇） 1夜宿山寺 2刺勒歌 3登鹳雀楼〔测试方法与评定标准同朗读〕

游戏环节问答题目及答案

击“鼓”传“虎”问答题 广州篇 1. 具有“小蛮腰”之称的是？广州电视塔 2. 广州为何又称“羊城”，它指的是几只羊？“五羊传说” 3. 被誉为广州的母亲河，也是广州最大的河流叫什么？珠江 4. 广州市的市花是什么花？木棉（红棉） 5. 广东话中的“老豆”是指普通话中的哪种称谓？父亲 6. 广州最著名的城市标识是五只什么动物？羊 7. 通常所说的“大珠三角区”是由香港、澳门和哪个省构成的？广东 8. 叉烧是我国哪个省的特色肉制品？广东省 9. 以呈现世界名胜微缩模型而闻名的“世界之窗”景区最早键设在 广东的哪个城市？深圳 10. 朝道光年间，民族英雄林则徐在广东省哪个镇销禁鸦片？虎门 世界篇 1. 传说为关羽“刮骨疗伤”的是哪一位名医？华佗 2. 我国是世界知识产权组织成员国吗？是 3. 中国国家大剧院最终采用了哪国设计师的方案？法国 4. 世界各国医疗机构用的红十字标志是根据哪个国家的国旗图案设 计的？瑞士 5. 世界上有“钢琴诗人”之称的波澜钢琴家是哪一位？肖邦 6. 公认为全世界规模最大的网络搜索引擎是哪一个？谷歌

7. 世界上第一枚邮票出现在哪个国家？英国 8. 中国象棋”楚河汉界“跟那两个历史人物有关？刘邦、项羽 9. 围棋是发源于中国的传统智力项目，它的最高级别是几段？ 9段 西安篇 1. 具有世界八大奇迹之称的兵马俑位于？陕西临潼 2. 羊肉泡馍是我国哪一城市的风味食品？西安 3. 西安是世界四大文明古都之一，古称？长安 4. 有唐三藏主持建造的大雁塔是哪个城市的著名景点？西安 5. 秦始皇陵位于陕西省西安市哪座山的脚下？骊山 6. 陕西乾陵的“无字碑”是哪位皇帝的功德碑？武则天 7. 信天游“是中国哪个省的民歌风格？陕西 8. “自古华山一条路”中，华山在我国哪个省？陕西 9. 枣园、宝塔山是我国陕西省哪个革命胜地的著名景点？延安 10. “明修栈道暗渡陈仓”中的“陈仓”是现在陕西省的哪个城市？ 宝鸡 11. 关中八景之一“太白积雪六月天”中的太白山在我国哪个省？ 陕西

公众表达技巧、演讲技巧及口语表达

公众表达技巧、演讲技巧及口语表达 这篇公众表达技巧、演讲技巧及口语表达是由整理提供，请大豕参考！ 公众表达技巧、演讲技巧及口语表达 我们每个人从生下来一岁开始就说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗？有什么值得讲的吗？我没有学过不也说话吗？我不是照常工作？有这种想法，不奇怪。但是，当你知道了口语也要讲究的时候，当你知道学了与不学不一样的时候，当你听到了会说会讲，讲的好与不好这些情况的时候，这个问题你就会找到自己的答案，我举一个例子，一篇稿子有这么一段话：1998年的7月26日下午2点，长江第三次洪峰又来了，36米高的洪峰卷 起足有两米咼的巨浪冲向单薄的泉州大堤。如果按一般的语气念起来很平淡，运用气和口语技巧效果就不一样。再有，我们有时听报告非常振奋，有时会纷纷欲睡，就是因为说话的人没有掌握说话的特点，没有掌握好语言的技巧。因此有必要来学习口语的有关知识，口语的表达技巧，这样使我们在以后的工作、生活中表达得更好、更理想、更有感染力、号召力、鼓舞力。？一、口语的基本知识 （一）口语的基本要素： 1、语音：包括语调、语气、音量、音长，如语气词“啊” 我们赋予它不同的情感、不同的音量、不同的音长、不同的语

调，它所表达的就是不同的意思。 （二）口语表达基本要求 2、清晰。要人知道你说的是什么东西，当然，有时要 说得幽默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一定要说得清晰，让人听得懂。2、流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“啊、啊”，让人听起来很不是滋味。 3、响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。 4、口语化。口头语与书面语是有区别的，当我们写好一个书面的东西，不是读是说出去的时候，就要口语化，比 如：发言稿是要说给大家听而不是念给大家听，就要口语化；演讲稿要说给大家听也要口语化。口语化有三个途径： （1） 书面语中的单音节词在口语里都要变双音节词。比如，书面语“此时”，口语表述就要用“这个时候”。（2）文言词变白话词。例如有这么一篇演讲稿：“教育历来被视为一片未加污染的绿洲，”如果说出去就有两个地方要变动一下，“教育历来被人认为是一片没有受到污染的绿洲，”显然第二句效果好些，这就是说，要把单音词变多音词，第二要把文言变白话，有的书面语“良久”，口语就只能说“很久”。（3）书面语停顿

法社会学的特点

法社会学的特点 法社会学研究的特点如下： 法社会学的研究对象是静态与动态的结合——法社会学研究的对象是社会因素对法律运行过程的影响。如社会因素对于立法的影响，对司法的影响，对手法行为的影响。 法社会学的研究方法是定性与定量的结合。（参考定量方法的说明） 法社会学在我国具有一定的继受性质（参考我那个三大法学派内容）近三十年来，在法社会学的研究方法上呈现出融合、复杂的态势。多种不同层次、不同形式的方法在研究同一主题时共存，即打破传统社会学和法社会学的宏观与微观割裂、静态与动态分离的研究范式，出现了以问题为结点的宏观与微观的穿梭、静态与动态的结合，理论与方法的边界在研究主题上也逐渐模糊，出现一种融合趋势 法社会学研究的意义 1法社会学通过定性与定量研究实现法学理论与方法的融合 法律社会学由于法律现象的特殊性，迄今为止更多的还是倚重方法论层面和定性研究方法中的方法，但是法社会学一直在引入一些定量的研究方法，也是强调理论与方法的结合。一方面法社会学仍然重视定性研究，因为法社会学对法律现象的研究是置于社会母体之中，是在与社会的关系之中去研究的，这种关系研究就须采用与此相对应的方法如结构主义、功能主义、互动论、交换理论、冲突论、系统论等等，而关系研究本身是一种动态研究，主要需采用定性的研究方法。而法社会学同时又通过量化研究去回答了各种社会因素如何对法的实施过程和结果发生影响的问题，布莱克《法律的运行行为》就是这样的代表作。 2法社会学通过中立的价值立场达成法学研究宏观与微观的穿梭 在法社会学领域，研究需要通过各种微观的数据采集与分析来达成宏观的结论，但是同时，法社会学这种宏观结论的达成是通过微观统计中的不预设价值立场的中立的客观的分析实现的。这种宏观与微观的穿梭首先表现在福柯的《规训与惩罚》中，他一直在探索现代社会中渐增的规训力量的着落点，最终落在现实生活中微观层面的无数的局部环境上，如各种规训场合如监狱，各种常态化的惩罚方式从而建构起他的权力的微观物理学，这种微观场景下获得的价值中立的各种数据与思考最终都成为他的大理论的基石。 3法社会学通过研究对象的预设实现法学研究静态与动态的统一 法社会学研究的对象往往是行动中的法，法社会学既要研究相对静态的法律秩序，也关注于法运行状态的历史性的，流动性的全过程，从很大程度上，它不仅关注制度本身。强调从静态的、平面的事实与现象描述向主体间性的、关系的这种事实与动态过程描述与揭示转变。法社会学也因此实现法学研究静态与动态的统一 缺点 首先是法社会学研究的共有缺陷，第一，法社会学研究的只是利益，制度只是手段，这让法社会的研究预设了价值中立的立场，但是在很大程度上就忽视了制度正义的问题，也不利于法律信仰之塑就。第二，纯粹的法社会学只重视定量分析而不重视定性研究，这导致了很多问题，一方面，定量研究的样本科学性始终存疑，另一方面，即使样本正确，但也很容易

学业水平考试英语口语话题表达练习题

学业水平考试英语口语话题表达练习题 １、Do yｏu liｋe spｏrts? Why ｏr wｈy nｏt? 范文: Ｙeｓ，Ｉliｋｅsｐorts vｅry mucｈ、 Firsｔ, Ｉｔhink playing ｓporｔs ｉs ｆun、I thiｎk plａyinｇsports is a good wａy ｔｏrelax myｓｅlf、Sｅcｏnｄ, it giveｓｐｅｏplｅｔhe oｐpｏrtunitｙto make new friendｓ、I hａｖｅｍａｄe somｅnew friｅndｓwhｅｎＩｐlay spｏｒts、T ｈirｄ，ｓｐoｒts ｈelｐme keep heaｌｔｈy、It is gｏoｄfor my heaｌth、 2、Doｙou like English? Whyｏr why noｔ? Yes，Ｉｄo、Iｌike Engliｓh very muｃｈ、Fｉｒｓt iｔ’s veｒy useful，aｎｄit's a ｖｅrｙimｐorｔant sｕbjeｃt、I want to ｔravel around the wｏrｌd、Itｗill bｅfunｔｏmaｋe frienｄｓwitｈpeopｌe from ｏtherｃounｔries、Ｓecｏnd，our Ｅnglish teacher iｓvｅｒy fｕnnｙ、She is very kｉnd and friｅｎｄｌｙ、Wｅall ｌove hｅr、She alwayｓmakｅs ｔhe Enｇｌish ｃlasseｓenjoｙaｂｌe、 ３、Whaｔ’s ｙour favｏrite food？Why do you ｌike it/thｅm？ My fａvoｒite food ｉs ｔhe dumplｉｎgs tｈaｔmy mother makes、Fｉrst, ｉt is a wa ｙthａt my ｍother shoｗs heｒlｏｖe to mｅ、Aｌthough my motｈeｒiｓbｕsy,s ｈｅｍakes duｍpliｎgs at ｌeａst ｏnce a week、Eｖｅryｔime I eaｔｔhe ｄumpliｎｇs tｈaｔmy mothｅrｍaｋes ，I feeｌvｅrｙeｘｃｉted aｎｄｌuｃkｙ、Second, tｈe dumplings are verｙdeｌｉcious、Ｔhiｒd ，dumｐｌings aｒe Cｈinese ｔraｄitionａl fooｄ、Ｗｅuｓuａlｌy ｅatｔheｍｉn SprinｇＦestival、 4、Do yｏｕtｈiｎk teeｎagerｓshoulｄbe aｌlｏwed tｏchooｓｅtｈeir oｗn clothｅs?Why ｏrｗhyｎot？ I tｈｉnk ｔｅenagｅrs shoｕld be ａlloｗed to choose theｉr ｏｗn clothes、Fｉrｓt，te ｅnaｇerｓwant toｌoｏｋsmaｒt aｎd eneｒgetic、Bｕt thｅｉr uｎiｆｏｒms are nｏｔvery beaｕｔifuｌ、And weariｎg thｅiｒｏwn clothes makes them ｏrｉginal、It mａｋｅｓtｈｅm fｅel cｏnｆideｎt、Sｅcoｎｄ, cｈｉlｄren aｒｅnｏｔsmaｌl child ｒen、They shｏuld leａｒn to maｋe ｄecｉsionｓbｙｔhemselveｓ、Ｉfｔhey ch ｏose tｈeiｒoｗn cｌothｅｓ, tｈey ｗｉll feel mｏreｆortable、 5、Doｙou like ｐlaying puter gamｅs？Ｗｈｙor why noｔ? T oｔell the truth，I don’t liｋe pｌayｉｎgｐｕter gamｅs、Ｆiｒsｔ，ｉt iｓｂ