六年级英语上册期中检测质量分析1月严

六年级英语期末考试质量分析报告

（2015-2016学年度第一学期）

禅家岩中心小学张丽

一、卷面分析

这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了小学期间英语知识的整合知识覆盖广，重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标的特点，以学生的全面发展为出发点，既有利于准确考查学生对知识掌握情况，又有利于引导小学英语教学。

二、考试情况分析

本套试卷共七道大题，只有第一题学生准确率较高，主要是平时加强了学生的拼读单词的训练，其余各题完成情况均不是很理想。三题按要求变换词形学生失分较多，主要是由于这班学生英语基础知识比较差，很多时态和语法都没有接触过，而平时的教学中受时间的限制这方面讲的还是不够多，所以学生都不会做。第四题选择题学生答的相对来说还可以，部分句子是课文中的原句，学生凭记忆完成了这些题目，但对于课文中没有的词语学生还是很难准确作答，所以今后还应培养学生的应变能力，让他们能够根据学习过的内容自己考虑没有见过的题型，要做到举一反三，第六题改错题重点还是考察了英语语法知识，包括介词的应用，be动词的应用等，学生完成的也不是很好，由于平时教学很

少提及语法点，所以学生不太会区别，也不会去分析一下，只知道不会，然后就随便猜一个，因此，在经后的教学中还需要引导学生掌握一些解题技巧：例如遇到不会的可以尝试采用对比法、排除法进行判断选择等等。第七题阅读理解内容非常简单，但学生完成的也不够理想，可见学生们对句子的理解和运用，还有待加强。

三、反思

从学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：

1、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。

2、题型见得少，练得少，导致学生不会做题。

在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在日常教学中,更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力,提高学生的阅读水平。加强对综合运用能力的训练中成长，从而增加他们的能力，取得好成绩。

六年级英语期中考试试卷

**中学２０**——２０**学年第一学期期中考试 六年级英语试题 Ⅰ、Find out the ifferent words.找出不同的单词。（5分） （）1.Ａ.appie B.banana C.mountain D.orange ( ) 2.A.coat B.hat C.sweater D.lion ( ) 3.A.bus B.bicyele C.truck D.bed ( ) 4.A.tiger B.new C.wolf D.elephant ( ) 5.A.rock B.eraser C.pencil D.pen Ⅱ、Change one letter and change the word.改变下列单词中的一个字母使其变成其它单词。（10分） １.fine （五） 2.hat （猫） 3.coa （山羊） 4.rock （袜子） 5.shirt （裙子） 6.car （出租车） 7.far （远的） 8.big （猪） 9.eat （耳朵）10.too （二）Ⅲ、Choose the best answer.选择最佳答案。（20分）( )1.Let's go to a to eat ice cream. A.market B.movie theatre C.restaurant ( )2.Forty plus equals fifty-nine. A.forty-seven B.nineteen C.ten ( )3.Rabbits can . A.fly B.swim C.hop ( )4.In January,the weather is . A.cold and snowy B.hot and sunny C.warmand rainy ( )5.A tiger has . A.strpes B.trunk C.pouch ( )6.—Where is the gym? —. A.It's over there B.It's on the desk C.It's hot ( )—7.Thanks. —___________ A.No thanks B.Youre welcome C.Excuse me ( )8.—Oh,its https://www.sodocs.net/doc/138522022.html,e in(进来)_________,Please。 —Thank you. A.Thanks B.Good morning C.This way ( )—9.What's this? —_____________. A.It's yellow B.It's a sheep C.It's six

六年级英语上册期中试卷及答案

六年级英语上册期中试 卷及答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

六年级英语（期中试卷） 听力部分(40分) Ⅰ听音圈单词(10分) 1 bathroom living room 2 dress dresser 3 cook make 4 wash dish 5 line circle 6 always usually 7 house horse 8 your yours 9 shower our 10 refrigerator toilet Ⅱ听录音判断正误(10分) ( )1 I usually go to school by bus. ( )2 My favourite shape is circle. ( )3 Danny is sitting beside her. ( )4 He wants to learn English. ( )5 What would you like for breakfast Ⅲ听录音排序(10分) ( )How’s the weather, Steven ( )Let’s get to work, class. ( )It’s rainy and cool. ( )What’s the temperature outside ( )It’s fifteen degrees. ( )I like lines. ( )What’s your favourite shape

( )Do you wear dresses ( )I never wear dresses. ( )Good work, Steven. Ⅳ听录音补全对话(10分) A: Li Ming, do you ________ do your homework B: Yes. A: Do you always help your mother B: No. I ________ help my mother. A： How do you go to school B： I ________ walk to school. A: Do you ________ in the evening B: No, I ________ (always sometimes usually watch TY, never) 笔试部分（60分） Ⅰ选出不同类的一个词（10分） 1 A peas B onions C shower D cabbage 2 A breakfast B time C lunch D supper 3 A line B shape C circle D square 4 A teacher B doctor C man D bus driver 5 A bed B lamp C dresser D room Ⅱ按要求写出所给单词的正确形式（10分） 1 dirty(反义词)_______ 2 bus（复数） _______

小学英语测试质量分析

小学英语期末测试质量分析（2013——2014）学年第二学期 一、试题情况分析题型多样，各个年级的试卷覆盖面广，—本次检测题，34题量适度，难易适中，试题从多角度考查了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考查的词汇和句型容量大、范围广，较准确地衡量了学生掌握基础知识和运用语言技能的情况。该卷适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则。本次考试公正合理，题型符合学生的实际水平，既能考出优等生的水平，又能照顾到差生，体现了学生的真正水平。我校统一考试时间，统一阅卷标准，考试组织良好。并且通过检测让我们的教师进一步了解英语课改的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点： 1、试题依据教材，全面考查课本的基础知识和重点内容。题型新颖多样，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际。以督促孩子学好课本知识为主，三个年级的试题都照顾到了学生的实际能力，如：语音辨析，字母的规范书写，词汇的归类，句型的运用，阅读理解等题型。均能从易．到难，从简到繁，充分体现了课改新理念，符合教育的方向，

面向了全体学生。 2、试题紧扣《课程标准》，重视语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再到篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知识掌握情况，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。 3、试题形式及版面设计灵活多样，活泼新颖，符合小学生心理发展和学科自身的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导性，有利于学生个性发展。 二、学生答题情况简析： 三年级 从卷面总体来看，学生对单词的掌握和运用得分较高。单词归类，看图片选单词和句子，学生有了一定的观察理解能力。完成很好。 1、按顺序排列，并规范书写在四线三格里。96%学生都能取得满分，丢分主要原因是书写不当和没写小写字母。 2、选出不同类的单词。本题学生生对词汇掌握还算理想。 3、判断字母在单词中的发音，本题丢分较多，原因是学生区分不清。 4、根据句子选图片。学生基本都能取得满分。 、单项选择，将序号写在括号里。是对本册句型中人称、5．一般疑问句的肯定与否定回答，形容词，名词的复数等的考察，答题效果不错。得分率在90%。

小学英语期中考试质量分析

小学英语期中考试质量分析 1、从学生来看，就是学生的层次不同，少部分学生是优生和中等生，其余是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，基础偏差，不能及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，不能灵活运用所学知识，等等，所以考试成绩不尽人意。 2、从教师自身来看，由于开学之初全组集中讲解26个字母，为了弥补基础较差以及从未接触英语的学生，用去一个月的时间，导致复习时间不充分，并没有面面俱到，学生在知识的细节方面掌握得不够扎实。另外班级较多，没有快速纠正学生不良的学习习惯，导致不能自觉学习的学生则考的一塌糊涂。由于这部分学生占相当一部分比例，最终呈现出整体平均成绩差的结果。针对以上问题，我们应该采取以下的措施： 1、从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。对优等生多给他们创造施展才华的好机会，鼓励学困生积极主动参与到英语学习这个大家庭中来。

2、注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。 3、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。 4、优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。 5、加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学，牺牲了自己的业余时间，发挥优等生帮助学困生的作用，以便提高教学的及格率。 期中考试虽然顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。但通过这次考试，我们将找出学生学习上的薄弱之处，通过这次反思，总结教学中的得失。从找问题、定措施,从而保证在以后的教学工作中，适时地拿出更行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都有所进步，不断提高我们英语的教学质量。

(完整版)新版PEP六年级英语下册期中测试题

PEP六年级英语下学期阶段质量检测题 班级：姓名：成绩： 一、找出不同类的单词。（5分) ( ) 1、 A、water B 、jumped C、ran D、climbed ( )2、 A、longer B、taller C、tired D、stronger （）3、 A、what B、who C、where D、great ( )4、 A、head B、hand C、taller D、leg ( )5、 A、big B、old C、tall D、how 二、按要求写单词。（21分） 1.long(比较级) _______ 2.thin(比较级) 3.happy(比较级) 4. heavy(比较级) 5. tall(比较级) 6. play(过去式) 7.do(过去式) 8.study(过去式)_ 9. sleep(过去式)_ 10.stop(过去式)_ 11. buy(过去式)_______ 12. go(过去式) 13. read(过去式) 14.younger（反义词） 15. longer(反义词) 16. eat（过去式）17. am（过去式）18.dirnk （过去式）19.run（过去式）20. make(过去式) 21.see（过去式） 三、英汉互译（15分）（过去时短语） 1、感冒___________ 2、看电影________ 3、拍照________ 4、打扫房间__________ 5、呆在家里________ 6、买礼物_________ 7、吃新鲜食物________ 8、钓鱼_______ 9、骑马________10、去野营________11、visit grandparents_______12、watch TV________ 13、wash the clothes________14、play football____________15、visit grandparents________ 四、读一读，选择正确答句，将序号写在题前括号内。（5分） ( ) 1. How heavy are you? A. I wear size 39. ( ) 2. How tall are you ? B. I’m 15 years old. ( ) 3. How old are you ? C. I’m 45 kg. ( ) 4. How big are your feet ? D. I’m 158cm tall. ( ) 5. How long are your bed? E. It is 200cm. 五、读一读，选择正确答句，将序号写在题前括号内。（10分） ( ) 1. Does she teach math? A. I am 160 cm tall.

【最新】人教版六年级英语下册期中考试卷(有答案)

PEP六年级英语下学期期中测试题 一、找出不同类的单词。（10分) ( )1.A.water B.jumped C.climbed ( )2.A.longer B.taller C.strong （ ) 3.A.what B.where C.great ( )4.A.head B.shorter C.leg ( )5.A.big B.tall C.how ( )6.A.next week B.tomorrow https://www.sodocs.net/doc/138522022.html,st year ( )7.A.cleaned B.plays C.read （ ) 8.A.than B.kg C.cm ( )9.A.older B.tallest C.longer ( )10.A.ride B.buy C.pictures 二、按要求写单词。（10分） 1.long(比较级)_______ 2.thin(比较级) 3. heavy(比较级) 4. see（过去式） 5. play(过去式) 6.do(过去式) 7. younger（反义词) 8. go(过去式) 9. read(过去式) 10. am（过去式） 三、英汉互译（10分）（过去时短语） 1、感冒_________ 2、看电影________ 3、拍照_______ 4、打扫房间 __________ 5、呆在家里________ 6、买礼物_______ 7、eat fresh food ________ 8、go camping ________9、read a book _______ 10、wash the clothes ________ 四、读一读，选择正确答句，将序号写在题前括号内。（10分） ( ) 1. Did he clean his room? A.she read a book last weekend. ( ) 2. How tall are you ? B.I went to Harbin. ( )3.What size are your shoes?C.I’m1.65 meters. ( ) 4. What did she do last weekend? D.Size 38. ( )5.Where did you go yesterday? E.Yes,he did. 五、单项选择。（15分） ( ) 1. I am 1.58 m tall, but you are 1.55 m. So_____________. A.I am taller than you. B. I am shorter than you. C. You are taller than me. ( ) 2. They _______ English last night. A. study B. studyed C. studied ( ) 3.Where did you go the holiday？ A.over B.in C. on ( ) 4. He didn’t sleep_________ . A. tomorrow B. Last night C. next weekend ( ) 5. What _______ he _______ yesterday? A. does, do B. do, did C. did, do ( ) 6. I’m _ than you. A. strong B. thin C. thinner ( ) 7. ________ did you go on your holiday? I went to Shanghai. A. What B. Where C. How （）8.Tom busy yesterday. A. did B. was C. were （）9. ----_______did you do last weekend ? --I visited my grandpa. A. What B. Where C. How ( ) 10.---. I’m 40 kg. I’m _______ than you. A. thin B.heavier C. bigger ( ) 11. -- How _______ are you? --- I’m 35 kg.. A. old B. tall C. heavy ( )12. --- Did you swimming last day? A、go B、goes C、went ( )13 .--- What did Lisa do last night? --- She to music . A、listens B、listen C、listened ( )14. Amy usually do her homework after lunch. A.does B. do C. Did ( )15. We ride a bike three people A.at B. in C. for 六、用所给词的正确形式填空。（14分） 1.Did you (go) to Jinan yesterday? 2.It （look）like a mule. 3.What (do)you do last weekend? 4.We (hurt) my foot last weekend. 5.I’m (tall) than you . 6. (Do) you watch TV last night? 7.I (clean) my room yesterday. 七、补全对话。（把编号写在横线上）（5分） A. What did you do there? B.Did you have a good time? C. That’s sounds great. D. Where did you go? E. How did you go there? A: Hi,Amy You look tired.(1) B:I went to Beijing A:(2）?

小学英语质量分析

雷屯小学2013—2014学年度第一学期 英语期末考试质量分析 - 一、试卷来源及试卷评价： 本次期末考试由县教研室统一命题，其中三年级到六年级为100分题。四套试卷加强了对学生英语运用与理解能力的综合测试，尤其是对基础知识的掌握，阅读理解的测试。该卷适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则。本次考试公正合理，试卷的难易程度适中，题型符合学生的实际水平，既能考出优等生的水平，又能照顾到差生，体现了学生的真正水平。我校统一考试时间，统一阅卷标准，考试组织良好。 二、考试质量情况概述：

本次四年级考试卷题量较多，题型难度较高，对于初次以正式考试的形式面对英语的学生来说难度较高，需要能够背诵单词熟练地掌握句型才能够取得较好的成绩。从成绩可以看出，我校的英语教学成绩不容乐观，四个班级考试成绩有一定的落差，首先是学生的整体水平跟其他班级相比是具有一定的差距，其次两名任课教师同时要任教三个年级，几门学科以及班主任等工作，加上英语课课时量的缺乏，教师分身无术，对英语学科的辅导训练花费的时间和精力都很有限。而且从题目得失分来看，本次听力的得分率几个班级相差不大，只是在笔试部分拉开了差距，也就是说只要花一定的时间对学生进行书面指导和解体指导，学生的成绩会很快上去。 三、取得明显成效之处及经验： 一．重视听读训练：小学三四年级是英语的启蒙年级，本着听说领先读写跟上的教学原则，教师能改变以往听力较薄弱的现象，在平时教学时非常注重听读训练，因此这次考试听力的得分率普遍较高。如listen and choose这道题目，得分率相对较高，主要是学生掌握了答题技巧并且在考试中会灵活运用。 二．精心准备练习：应该说这次的复习时间比较短，只有十天左右，在最短的时间内教师们进行了最有效地复习，原因在于复习阶段两位英语教师能进行讨论和分工，注重归纳题型，分工进行复习题的准备。尤其是课本中Let′s learn和Let′s talk部分学生都掌握得较好。三．单词教学非常牢固：在单词掌握方面各年级的情况是比较好的，三年级虽然还没要求写单词，但是在平日经常进行单词认读工作，六

三年级英语期中考试试卷质量分析

三年级英语期中考试试卷质量分析 一、综合情况分析 整个三年级学生全部参加考试，最高分100分，及格率92%，优秀率77%。总体来说，本次考试成绩还可以。从卷面来看，试题难易适中，主要考察学生对1—3单元的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知，从不同方面对学生进行考察，注重基础知识的考察，体现了这三单元学习的重点，同时也考察了学生的能力。 二、答卷情况分析 试卷分两部分，听力部分50% ，笔试部分50%。听力部分，第一题，听音选单词，此题主要是考查学生对单词的掌握,多数同学基本上都做对了。 第二题，听音给图片编序号，此题学生基本上能做对。 第三题，听句子判断图片正误，做错的学生有小部分，由此看出学生对课本中简单句子的掌握不够深刻。 第四题，选出听到的句子，有个别学生做错几道。 第五题，听问句选答语，有一少部分学生出错，可见对课本中的对话掌握的不熟练。 笔试部分，第一题，词的分类，主要考查学生对单词的记忆。 第二题，写出字母的左邻右舍，考查学生的字母书写，仍有少数学生写错字母。 第三题，单项选择题，平均失分1-2分。 第四题，看图选句子只有极少数学生失分。 第五题，阅读理解题，读短文判断句子正误。少数学生对短文意思理解不透彻而失分。学生答题情况不太理想。对这类题目练习，接触的少。 三、今后教学改正措施： 三年级是学习英语的起始年段，教师要注意在课堂中保持亲切和蔼的教态，关注每一个学生的学习情绪，从而创造和谐的师生关系，形成良好的英语学习环境，培养他们的英语学习兴趣。除此之外，这个年段也是培养学生良好语感的关键时期，教师应在教学中有步骤地进行语音教学，对于一些发音易混淆的单词重点施教。尽管三年级学生要求书写单词，但还需要努力。 另外，利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，加强时间的投入（每天早晨必读英语，只要天天读读，无须硬背。）同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，同时也要加强听力训练，听力也是

新人教版六年级下册英语期中测试题

PEP小学英语六年级下册期中测试卷 Name: Mark: 一、找出不同类的单词，将其字母标号填入题前括号内。（2×5 = 10分） ( ) 1. A. went B. want C. played D. cooked ( ) 2. A. his B. her C. she D. your ( ) 3. A. was B. is C. am D. are ( ) 4. A. thin B. long C. tall D. fly ( ) 5. A. small B. better C. bigger D. shorter 二、选出划线部分读音与其他三个不同的选项。（2×5 = 10分）( ) 1. A. please B. head C. sweater D. breakfast ( ) 2. A. these B. they C. thank D. that ( ) 3. A. window B. no C. now D. load ( ) 4. A. share B. hair C. pear D. near ( ) 5. A. who B. where C. what D. when 三、按要求改写下列单词。（1×10 = 10分） 1.sad（反义词） 2.did（原形） 3.heavy(比较级） 4.play（过去式） 5.thin(比较级) 6. have（第三人称单数形式） 7.take(过去式)https://www.sodocs.net/doc/138522022.html,e（现在分词） 9.can′t(完全形式)10. know（同音词） 四、英汉互译。（1×10 = 10分） 1. went camping 2.感冒 3. watch TV 4.发烧 5. buy gifts 6.学英语 7. play the piano 8.踢足球 9. wash clothes10.听音乐 五、选择正确答案。( 2×5 = 10分) （）1. -How are you, Mike? You look so________. -It's raining outside. I can't play football. A. happy B. excited C. sad （）2.-Sam is 160cm tall. Ted is 10cm shorter than him. How tall is Ted? A. 150cm B. 160cm C. 170cm （）3.-What's the matter? My leg _____. A. hurts B. sore C. is hurts （）4.-_______did you go on your holiday? -Shanghai. A. What B. Where C. How （）5.-Did you ______ pictures yesterday? A. take B. took C. taking 六、连线。(2×5 = 10分) How does Zhang Peng feel? 56 cm． What did Mike do yesterday? I have a sore throat．What’s the matter?He went to a park．How long are your arms? No，I didn’t． Did you go fishing? He’s excited． 七、连词组句.( 2×5 = 10分) (1)than，shorter，me，you’re, (.) (2)big，your，how，are，feet, (?) (3)on，did，the，you，do，weekend，what, (?)

六年级英语期中试卷及答案

六年级英语（上）期中试卷 Listening part 听力部分(40分) 一. Listen ,choose what you hear.听录音，选出你听到的单词。 1.（）A、come B、came C、game D、same 2.（）A、new B、you C、your D、yours 3.（）A、close B、closet C、colour D、blow 4.（）A、cook B、make C、cake D、break 5.（）A、know B、snow C、new D、blue 二. listen and write.听音，写单词。 1. Now Danny is singing ___________ . 2. It’s raining. Please take your ___________. 3. Everyone in the ___________is quiet. 4. ________I ride my bicycle to school. 5.Here are many _________. . 三. Listen and choose what you hear .听音选择你所听到的句子。（）1. A.. Where are you going? B. What are you going to do ? （）2. A..I am washing the dirty dishes . B. I am washing the dirty clothes. （）3.A..The children are playing cards. B. The children are playing games. （）4.A..Where is the toilet ? B. What is the toilet ? （）5.A. This is the school bus. B. This is the bathtub . 四. Liste,choose the correct answers. 根据听到的内容选择正确的问句或答语。 ( )1.A、It’s five pencils. B、There are five pencils. ( )2.A、My favourite shape is a circle. B、My favourite food is sandwich . ( )3.A、How old are you ? B、How are you ? ( )4.A、He is a driver. B、He is washing the dirty dishes. ( )5.A、These are carrots. B、The carrots are on the table . Written part 笔试部分(60分) 一.Choose the correct answer.选择正确的答案.(10分) ( )1.make a triangle A.一个三角形B.正方形 C.组成三角形( )2.speak good English A.英语好 B.英语好说 C.英语说得好( )3.play the piano A. 弹钢琴 B.打字 C. 玩钢琴( )4.do your homework A.工作 B.做家庭作业 C. 干家务( )5 .learn a new song A.学一首新歌B.唱一首新歌C.一首新歌 二. Rewrite the words.按要求写单词。(6分) 1.woman(复数) _________ 2.write(现在分词）_________ 3.children(单数)________ https://www.sodocs.net/doc/138522022.html,e(过去式)_________

小学英语考试质量分析

小学英语考试质量分析 一、试题的特点 (一)、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出了语言的交际功能。英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行，本套试题基本渗透这一理念。 (三)、渗透了能力考查的要求。学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二. 试题及学生的答卷情况分析 (一)、听力部分。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。题型有听单词、听句子、听短文，有排序、选答语、回答问题和短文填空等。从学生答题的整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是最后一题。失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成了失误。 (二)、笔试部分。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、短语、句子、语法的正确运用和读写能力的考查，因

为涉及三、四、五、六年级共四个学段的内容，所以试题的题型各有不同。现简单分述如下： 1、单词分类。三四年级有该题型。此类题主要考查学生对单词的认知程度，需要学生理解单词的大概含义。此题准确率较高。 2、单项选择。此题考查学生对基本词汇、句型以及时态的掌握情况。此题暴露出学生对基本句型掌握不够以及对时态模糊不清，他们不会从句子中的关键词着手来选择答案，也由于分值较大，此题学生失分较多。 3、按要求写单词。此题要求学生根据括号内的要求写出新变化的单词。有一部分基础好的学生对此题胸有成竹，准确率较高，而大部分学生对词性掌握不够灵活，错误较多。出错最多的是四年级的teacher(对应词) 、五年级的up (反义词) 、right(同音词)。 4、英汉互译（三五年级有）。主要考查学生对常用短语或者固定句型的掌握情况。大部分学生掌握较好，但也有一部分学生由于单词没有记住或者句子记得不牢而出错。 5、情景对话（三、六年级有），内容都是书上平时的对话内容，让学生进行连线或是填空。部分学生做得很好，但也有一部分基础较差的学生做得不够好。 6、连词成句（四五年级有该题型）。本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，而且首单词都有大写提示，此题得分率为85％，出错的一般是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态。 7、句子改错（只有五年级有该题型）。这类题不仅考查学生的语感而且考查学生的细心程度，所以即使平时英语学习好的学生也不能够

英语期中考试质量分析

英语期中考试质量分析 通顺街小学 期中考试已经结束了，这次考试是一次比较重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从三方面来分析着这次： 一、考试质量分析 1.试题方面：本次考试三年级不参加英语测试,四五六年级英语参与测试. 就整个试题而言，重点考察基础知识的掌握情况，四年级时新教材，有个别题超纲，五年级难易适中，六年级试题较容易。出题者的意图非常好，很好的激发了孩子们的学习英语的兴趣。 2.试卷方面 本次考试题型，四年级分为写出26个英文字母，选择不同项，单项选择，选择不同图片，完成句子，情景交际，选择恰当答语，阅读理解九个部分，各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习相当，个别题有一定难度，但学生失分较少，答得比较理想。五六年级八个部分一样：词性转换，选出不同类单词，单项选择，选择恰当答语，用所给词的恰当形式填空，句型转换和阅读理解。五年级是情景交际共九道大题，而六年级则是选词填空和图标代表的意思共十道大题。试题不难，图文并茂，学生答起来不枯燥。在考试的过程中，学生做的比较轻松。这也是本次考试成绩较好的一个原因。下面是我校的英语成绩。

二、分析原因 从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 教师方面的原因： 这段时间对学生要求不够严格，所以学生对英语的学习不够重视，这也是这次考试成绩不是很高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。 学生方面的原因： 1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。 4.不能熟练运用学过的句型。 三、今后采取的措施

六年级英语期中考试试题.doc

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __线_ _ _ 名姓 订 号考 级班装 校学2 0 0 9学年第一学期六年级英语期中考试试卷 听力部分（ 40% ） 一、听录音，选出正确的选项。（本大题共15 分，每小题 1 分） A)听录音，根据你所听到的内容，选出正确的图片 ( )1. A. B. C. ( )2. A. B. C. ( )3. A. B. C. ( )4. A. B. C. ( )5. A. B. C. B)听录音，选出你所听到的选项。 ( )1. A. 13 B. 30 C. 15 ( )2. A. 7:20 B. 7:12 C. 7:40 ( )3. A. supermarket B. library C. building ( )4. A. B. C. ( )5. A. twenty B. twentieth C. twelfth C)听录音，选出你所听到的词组和句子。 ( )1. A. by bike B. by train C. by subway ( )2. A. Stop at a red light. B. Wait at yellow light. C. Go at a green light. ( )3. A. Tuesday morning B. Thursday afternoon C. Tuesday afternoon ( )4. A. Walk west for five minutes .B. Walk east for five minutes . C. Walk south for five minutes . ( )5. A. What are you going to do after school ? B. What are you going to do after work ? C. What are you going to do after lunch ? 二、听录音，选出句子的最佳应答。（本大题共分，每小题分） ( )1. A. All right . B. You ’re welcome . C. That’s right . ( )2. A. It ’s west of the bank . B. Yes , there is . C. It’s so big . ( )3. A. That’s right . B. It ’s OK . C. Don’tsay so . ( )4. A. No, I don’tknow . B. You can take the NO. 2 bus . C. It’s not far . ( )5. A. Yes, there is . B. No, it isn’t. C. Yes , they are . 三、听句子，填上所缺的单词，每空一词。（本题共分，每小题分） 1. I ’m going to ____________ a pair of sneakers tomorrow. 2. left at the science museum . 3. Go for three minutes . 4. How many post are there in your city ? 5. If you’re ill , go to the Children’s and see the doctor. 四、听对话，选出所给问题的答案。（本大题共10 分，每小题 2 分） ( )1. What is John going to do ?

六年级英语上册期中测试卷

作品编号：1598753694221587112546 学校：录记理旬市杨家镇路计小学* 教师：周喻王* 班级：荣耀壹班* 期中测试卷 （满分：100分） 一、听录音，选出你所听到的单词或短语。每小题听一遍。（10分） （）1. A. left B. right C. next （）2. A. taxi B. ship C. train （）3. A. stop B. slow C. straight （）4. A. together B. tomorrow C. travel （）5. A. science museum B. post office C. comic book 二、听录音，用数字给下列图片排序。每小题听两遍。（10分） （）（）（）（）（）三、听录音，选择正确的答语。每小题听两遍。(10分) （）1. A. I’m going to Beijing. B. Next Sunday. C. I’m going by bus. （）2. A. I go to school on foot. B. Yes, it’s near here. C. It is next to the park. （）3. A. I want to buy some books. B. I’m going to the bookstore.

C. Turn left at the traffic lights. （）4. A. We are going there next weekend. B. We go there on foot. C. Go straight and then you can see it. （）5. A. They work in a post office. B. They are going to see a film. C. They can take the No. 4 bus to go there. 四、听录音，选择正确的答案。短文听两遍。（10分） （）1. Jack often takes a ________ to school. A. bus B. subway C. car （）2. Jack’s home is ________ the bookstore. A. behind B. near C. next to （）3. They are going to the bookstore ________. A. by bus B. by car C. on foot （）4. Mike will buy a ________. A. storybook B. postcard C. word book （）5. Jack is in the ________ now. A. park B. post office C. restaurant 五、选出下列每组单词中不同类的一项。（5分） （）1. A. right B. cinema C. bookstore （）2. A. ship B. foot C. train （）3. A. evening B. tonight C. restaurant （）4. A. turn B. left C. stop

小学英语质量分析

小学英语质量分析 各位老师，大家好！昨天接到刘老师的电话让我今天我能站这里跟大家一起交流英语教学工作经验，真的感到十分的荣幸，但作为一个新教师，在各位前辈面前，其实心里还是很忐忑不安的。那么我就说一下自己平时在上课的一些做法，其中的不足，希望老师们多多批评指教。 我去年带的是四年级两个班，五年级一个班。三个班的学生情况大不相同，两个四年级我接手的时候英语基础很好，很多良好的学习习惯已经养成，五年级那个班的学生基础较差，上课跟赶大集似的。面对三个风格各异的班级，我自己也是一片迷茫，所以刚开始接手的时候我是一边向其他老师取经，一边摸着石头过河。以下是我去年一年的做法：一．激发学生学习英语的浓厚兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。教学中，我们都会有这种感觉：如果学生喜欢某个老师，学生自然就会对这位老师所教的这门学科感兴趣。所以我一直是坚持以朋友的身份跟他们相处，认真的聆听每一个学生的问题，课下能和学生打成一片。所教的知识尽量联系生活，比如三年级第四单元是We love animals. 正好我周末去的动物园，我就把自己拍的照片做成小视频跟学生们再一次走进动物园，走进课本知识的学习。 二.教师教的有趣 教师得教的有“趣”。小学生的特点是活泼好动的，自制能力较差，有意注意持续的时间相对较短，很难在40分钟的课堂上全神贯注地听课，因此课上前半节课学生注意力比较集中的时候来进行集中的复习，教授新课。到中间部分学生注意力开始分散的时候穿插一些游戏，活动，小组竞赛，甚至提问检查等来再次集中学生的注意力。除此之外，只要是课本上出现的关于西方的节日，我都是要给他们详细讲解，万圣节，感恩节，以及接下来要来临的圣诞节，多给他们熏陶一下西方文化，让他们知道学习英语不只是有单词课文，听写背诵；还有浪漫与乐趣。 三.坚持利用零碎时间 一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。因为带的班级多，很多时候上课检查学生听写背诵就没有时间了，表现欲强的同学一节课会举手回答问题好几次，害羞内向低头逃避，为了检查的全面，我每次都会带着所上班级的学生名单，上课检查过谁，谁背的熟，都做上一个标记，不会背的，明天继续检查，后天继续执行，一节课检查几个同学，课下再检查几个。同时鼓励学生谁会背了就去办公室找我背诵，一开始学生还比较害羞，但是时间长了以后，学生很多都是主动来办公室找我，尤其是期末考试复习的时候，学生都会拎着课本，一口气背完十二篇课文，这样我们在检查复习的同时，也增强了学生的自信心。 四.一心多用 学生的午自习和课外活动我一般不讲课，一般是布置好任务，学生在底下安安静静的写作业，我利用这个时间“面批”学生的作业，同时按照我做的学生名单开始让学生起来背诵当天所学知识。在与学生相处的自习时间里，把学生作业中出现的问题当堂反馈给学生，而不会背的同学，当堂给他们提个醒，第二天继续检查，同时学生能在学校完成一部分的英语作业，对我而言，一举多得。 五.利用好多媒体等直观教具 每次上课的单元小歌曲我都会放一下，调动学生的积极性，上课尽量使用多媒体教学，让学生在图片，动画，音频的配合下多感官的进行知识的学习，上个学期快期末考试的时候，天气热，学生们在教室期间吃饭的时候吵吵闹闹，吃完饭就跑出去玩的满头大汗，回到教室开着空调进行自习，一热一冷的环境对学生身体也不好，后来我找了一些符合学生看的电影，