辩论赛

正方一辩发言（刘铮律师）：我方的观点是王某应该受到处罚。理由如下：

第一，我国宪法第五十一条规定，中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。王某开着汽车闯红灯恰恰违反了本条规定，因为他的这一行为对公共道路安全造成了危害，极易造成人行横道上人员的通行安全，也对其他车辆造成威胁，所以一个违反宪法的行为，还不受到处罚，那宪法的尊严何在？

第二，我过是一个实行制定法的国家，能否维护制定法的权威关系着我国能否建立法治国家。我国《道路交通安全法》第四十六条规定：“机动车通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号或者管理人员的，应当减速或者停车，在确认安全后通过。”本案中，王某所经过的道路是有信号灯的，有信号灯就应该依据本条合法行驶，可是王某并没有这样做，而是不顾车内孕妇的安全和斑马线上行人的安全以及其他车辆的通行安全，连闯六个红灯，其违法行为是极其严重的，这么严重的违法行为却不会受到处罚，请问，我国的制定法还有权威吗？

第三，我国的众多法律并没有这样的规定：如果车内有要急着生孩子的孕妇，那司机可以驾车闯红灯，以确保孕妇能安全地到医院生孩子。因此，法律没有为人们确立这一权利，任何人就不得如此行为，如果这样做，就违反了法律的禁止性规定；同时，王某闯红灯带急着要生孩子的孕妇到医院，看似道义，实则是极大的不道义，为什么？因为，法律是最低的道德，违法就是违反了最低的道德，王某连最起码的道德都没有，还能谈的上品德高上吗?对这样一个既违法又违德的行为还要免予处罚，那造成的社会负面影响会久久回荡在道路、医院的上空，成为人们心头永远抹去的伤痛，要知道，城市内绝大多数的交通事故都是因为违法行驶造成的！

反方一辩发言（杨春玉）：我方认为王某的行为不应受到处罚，理由如下：第一．在法的价值位阶中，生命的价值高于一切，也高于秩序。

法的适用过程中必须注意的价值位阶原则。价值位阶原则指在不同位阶的法的价值发生冲突时，在先的价值优于在后的价值。法的价值包括自由、秩序、利益、正义、效率等，其中，自由、正义、利益、秩序通常被认为是法的最基本的价值。生命——自由代表了人的最本质的人性需要，它是法的价值的顶端；它是制约其他价值的法律标准；而秩序则表现为——为实现生命和自由所必需的基石，它的目的必须是为了实现生命和自由，故秩序必须接受生命和自由标准的约束。

法律不应当或者只关注公共利益，或者只倾向于保护私人利益。本案中维护交通秩序固然是社会的利益，孕妇的母子平安虽然为个人利益，但显然，在孕妇母子的生命利益面前，维护交通秩序这一社会利益是可以暂时退让的。

第二，执法应当首先符合人性

一切法律的各项条款都是针对着具体的某种人性拟订的。人性在前，法律在后。法律就象是人性的影子一样随之不离左右。

近年来人们认识水平逐渐提高，政府与社会都在提倡人性化，这意味着法律将朝向人性化深入发展。

既然人性与法律有如此关系，那么人性问题不重要吗？尤其我国政府已经确立了建设法制或法治社会的宏伟目标，那么现在执法者不考虑人性吗？让我们以大局为重，以百姓的生命健康为重，将执法的目光投到人性上面去吧。

第三,鉴于成文法的滞后性，应在执法实践中得到善意的修正

虽然成文法具有相对的既定性和明确性，但鉴于法律规范的滞后性、法律条款的僵硬性及其不断变动性，尤其行政法律规范，政出多门，效力层次各异，在具体操作过程中难免出现法律冲突，同时，法律概念、原则规定，笼统抽象，具有一定的模糊性，容易产生歧义，往往令适用者深感困惑。上述情况的客观存在，这便赋予了执法者解释法律的难辞之责。解释法律的含义就在于，依照已确定的案件事实，在适用法律的过程中，当法律概念或术语、法律条文或规则相冲突或者适用法律规则将导致不公正的结果时，执法者基于对法律的逻辑分析和立法目的、精神的深刻理解，抑或法律价值的充分判断，以及社会经验、职业道德的衡量等诸多因素的整合，对其作出尽可能公正合理的裁判。

正方二辩发言（刘国辉律师）：请问对方，闯红灯是否违法？法律对闯红灯的行为是如何规定的？

反方三辩回答（丁玲律师）：闯红灯违法，法律规定闯红灯一次扣三分并且罚款二百元。但是，鉴于王某驾车闯红灯是为了行义举，站在鼓励好人好事的立场上，法外容情又为何不可呢？反方二辩发问（关键律师）：请问生命是不是法律最应该保护的**？秩序和生命那个更重要？正方三辩（李晓刚律师）：生命是法律最应该保护的**，法律也要以人为本，所以，我国道路交通安全法禁止机动车闯红灯。没有秩序的世界必然是生命得不到保护的世界，为了保护每一个人的生存权和生命权，请我们不要闯红灯，闯红灯的行为就和在食物里下毒（比如三聚氰胺）没什么区别，即使这种行为貌似道义和合理；特别是那些以拯救人命为名义的行为危害性更大，因为善良的人们容易被这样的行为所蒙蔽，走在斑马路上的人们猛然回头：“原来红灯是可以驾着车乱闯的！哈哈，明天我就要学学这种做法，往奶粉里加点人造蛋白多好，这样是多么地保护生命啊，因为孩子的成长太需要高蛋白的食品了！”

正方三辩发问（李晓刚律师）：请问对方律师，闯红灯是否对更多人造成生命的不安全呢？是不是闯红灯是唯一拯救孕妇生命的措施？闯红灯果真就能顺利把孕妇送到产房吗？

反方二辩（关键律师）：其他人的不安全不过是潜在的不安全，而孕妇却就要生产，大家可想而知其面临的危险是多么地迫切!而且我国许多法律对父女的权益特别是孕妇的权益是重点保护的，重点保护就要体现在各个方面，请问一个痛苦万分的孕妇社会各界不应该抱以宽容和忍让，为其搭建一条由人的善良之心铺就的绿色通道吗？灯可以红，可人心更应该红！

正方一辩攻辩小结（刘铮律师）：我方仍然坚持我方的观点，王某的行为严重违反道路交通安全法，是对路上行人的生命和其他驾乘人员生命的极大漠视，有关部门理应对其违法行为做出严肃处理。我国的法治原则之一是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，我们有宪法，有道路交通安全法，有民法通则，有道路交通法安全法实施条例，所以，处罚王先生有法可依；既然有相关法律法规，王先生行违法之事，必须依法处置，此谓有法必依；面对王先生的违法行为，执法部门应该严肃追究其相关责任，这样才能确立法律的尊严，促使人们遵法守法，这叫执法必严；如果违法者得不到追究，那制定法律还有什么意义。所以，一旦有违法行为，必须加以法律制裁，否则就会因为法律之外的特例太多而使得守法者也不愿意守法，结果社会秩序就会遭到严重的破坏，所以要违法必究！

反方一辩攻辩陈词（杨春玉）：我方也继续坚持我方观点，王先生尽管驾车违法，但是他这样做是为了孕妇能够及时赶到产房生产。诚然，闯红灯会给其他路面人员带来潜在的危险，但是相比孕妇的现实危险，潜在的危险应该让道与现实的危险最先得到救助。这也是法律所追求价值的重要体现，法律首先在于生命的保护，生命得不到保护的世界势必秩序大乱，翻翻中国历史就可以看到，哪个时代生命备受漠视哪个时代便也是秩序大乱的时代，军阀混战时期如此，文革时期更是如此！所以，保护生命不只是最根本的法理价值，也是立法、行政、司法机关所应具体执行的，特别是行政执法机关更是如此，面对一个冒着被重罚的危险而仍然坚持把一个疼痛待产的孕妇送到医院，其善良的人性和纯洁的良知难道不值得执法者在执法的时候动恻隐之心吗？即使违法了，但是也不应该对其“打板子”，如果坚持维护法律既定的秩序，一板子打下去不只是打掉了一个善良百姓的善良之心，也打掉了全社会的良知！所以，王先生不应该受到处罚。

反方四辩总结陈词（崔波律师）：闯红灯是受处罚是理所应当的。但是像王某这样的闯红灯，却也是为了产妇的生命安全。我方认为，王某不仅是可以从轻处罚的问题，而且应该给予见减免处罚。同时，我方认为，北京市见义勇为方面的组织应该站出来，褒扬王某敢于救人的行为。可以想象，如果王某受到了处罚，哪怕是轻微的，他以后再遇到类似情况，还会不会再做好事，恐怕就要拍拍脑袋考虑考虑了。我们总不能一面呼吁设立“见死不救罪”，一面要铁面无情地处罚愿意做好事的好人吧？如果像某些人所说的，遇到这种情况，当事人应喊急救车，或打122向民警求助。他的这番话貌似有理，其实经不起一驳。那些办法总要经过一段时间啊！人的生命非常脆弱，也许就在这一段时间了就被倏忽了，那该怎么办？所以，我方认为，王某不仅是可以从轻处罚，而且应该给予减免处罚。

正方四辩总结陈词（于伏海律师）：我方坚持认为法律必须遵守，违法必须受到处罚。闯红灯是道路交通上非常严重的违法行为，是社会危害性相当巨大，给公共安全造成严重威胁，直接威胁到道路其他行人和驾乘人员的安全，如果连这么大的危害行为我们都能容忍的话，那我们每个人宝贵的生命如何得到安全的保护？我们的生命都没有安全可言，秩序还将存在？我们的宪法要保护生命，我们的道路交通安全法也要保护生命，驾车闯红灯连孕妇都保护不好，怎么能说是为了孕妇

而不予处罚呢？孕妇的生命是何等地重要，她的生命不只是一个人的生命，她的生死还关系着胎儿

的生死，而王先生明知驾车闯红灯是严重威胁乘车人员的生命安全的行为，其仍然驾着车连闯六个红灯，大家想像一下连闯六个红灯的壮观场景，肯定是横冲直撞，左躲右闪，结果极有可能增加车内孕妇的痛苦，从本案事实来看，孕妇为什么没有来得及到达产房就在车上生下了孩子，其中原因不能排除因为闯红灯造成的巨大痛苦所知，而在车上生产，没有任何医护人员在场协助，其危险性就更巨大！所以，违法（良法，我们的道路交通安全法就是良法）的行为肯定是对生命构成一定威胁的行为，产品质量违法，生命会受到威胁，食品质量违法，生命会受到威胁，医院违规操作，生命会受到威胁、、、、、、，闯红灯违法，生命依然受到威胁，刚才对方律师说，王先生的违法行为不能和一般的闯红灯的行为相提并论，原因就是王先生是善良的违法，而事实上一旦违法行为，好心也不会有好的结果，善良也就变成邪恶，道德也就不在，正义也缺少根基，因为，法律是最低

的道德。连最低的道德都不遵守，还会有什么正义可言

正方观点

王某应该受处罚

正方代表：江苏华海中天律师事务所任洁律师（副主任，合伙人）、郭茜律师、张智峰律师

任洁律师：我国宪法对于公民权利的行使有这样的规定（51条）：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。在这一案例中，王某开着汽车闯红灯的行为就违反了这条规定。因为他的行为会对公共道路安全造成威胁，既有可能危害到人行横道上行人的通行安全，也对其他车辆安全造成威胁，损害到社会和其他公民的合法自由和权利。我国《道路交通安全法》第四十四条规定：“机动车通过交叉路口，应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过；通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行。”违反法律的规定，就应受到相应处罚，否则法律就形同虚设。我国法治的精神是“有法必依、违法必究、执法必严”，只有这样，才能保证国家法律制度的严肃性和权威性，才能体现法治精神。本案中，交通信号灯的设置是为了维护社会秩序，良好的社会秩序的维护需要每个公民遵守信号灯的指示行驶。王某闯红灯的行为肯定会影响路口交通的正常通行，有发生交通事故的隐患，无论是对于其救助的孕妇，还是对于其他行人和车辆都是不安全的，闯红灯的行为不应该得到提倡，不能找任何借口闯红灯。

郭茜律师：我国对于一些特种车辆，比如救护车，消防车等，有特殊规定，可以闯红灯。为何会赋予这些特种车辆特殊权力，一方面是因为他们在执行一些与人的生命有密切联系的特殊职务。另一方面，他们在执行这些特殊职务前，是受过专业的训练，有专业的技能的。在社会上也由于法律特殊的规定，使得大家约定俗成的认为他们的行为是救人于危难。在本案中，有人认为王某的车上有急需救治的孕妇，他也是为了救治孕妇而采取的闯红灯行为，可以认为他的车等同于救护车。可是出租车不属于特种车辆，没有闯红灯的权力。出租车司机王某也没有救治孕妇的专业技能。在当时的情况下，其他的行人与车辆对于他的闯红灯行为，也没有认识到他的目的，所以不会进行有意识的避让。那么他的这种行为，可能根本不能达到救治孕妇的目的，反而会给孕妇以及其他行人与车辆带来危险。这也是法律为何会规定普通车辆不得闯红灯的原因。违反这一禁止性规定的王某，就应当受到法律的处罚。

张智峰律师：王某应受处罚，但是给予其处罚的行政机关也可以结合具体情节，具体问题具体分析，酌情给予王某处罚。本案中，王某并非故意闯红灯，因此，对其处罚的金额与故意闯红灯的行为应有区别。但是送孕妇去医院，情况紧急，事出有因等等这些都不能作为王某闯红灯的借口。王某可以通过通知专业机构进行救护，或向沿途交警请求帮助，沿途交警了解情况后，会尽可能地提供引导、护送等快速、安全的服务，通过合法的方式将孕妇安全送达医院。王某的行为本是一件舍己救人的好事，但由于他违反法律规定，为了弘扬助人为乐精神，为了树立法律的权威，还是应该受到相应的罚款和扣分，但可以酌情处罚。

反方观点

王某不应受处罚

反方代表：江苏合展兆丰律师事务所肖翔（主任）律师、孙志洋律师、朱佳律师、王凤瑞律师。

肖翔律师：类似的案例，全国已发生了很多起。在救助和违法之间，让不少“的哥”难以抉择。其实，2009年4月1日起施行的《道路交通安全违法行为处理程序规定》第二十一条有明确规定，“交通技术监控设备记录或者录入道路交通违法信息管理系统的违法行为信息，有下列情形之一并经核实的，应当予以消除：（三）有证据证明救助危难或者紧急避险造成的”，所以，本案中的哥只要与交警部门及时沟通并提供相关证据，是应该对其闯红灯的违法行为信息予以消除，而不应该处罚。

孙志洋律师：法律条文是死的，但是立法的思想和理念是活的，那就是以人为本，与时俱进，通过立法来保护人民群众的生命、财产安全。

本案中，我们要透过现象看本质。的哥闯红灯是在产妇的危急情况下，为救助人的生命而采取的行为，所以这时的出租车实际是承担救护车的职能，从本质上看就是救护车。因此从法理上说，最少应该享受救护车的待遇，而不应该看车的外形是不是救护车。同样道理，即使是正规的救护车，但只要不是在执行救护任务，其闯红灯同样应该受到惩罚。人权是一切法律的基础，这时的车只不过是一种符号。如果执法单位仅仅囿于死板的法条，对出租车进行处罚，显然是不恰当的。

朱佳律师：任何法律都是以人为本的，保护人民的利益，新交法就是把人的生命放在第一位。在具体的司法实践中，不加区别，一味处罚，并不符合法律保护人的生命的本质。社会需要良好的法律来维持秩序，更需要充满人性的社会良知来促进和谐。执法者和法律本身都是为人服务的。制定法律的目的是为了更好的服务于人，如果以损害人的利益来维护法律的尊严，那是违背制定法的初衷的。

王凤瑞律师：处罚显然是不恰当的。各国的法律都对妇女儿童权益进行特别保护，何况在我国法律上产妇和所乘的出租车还存在紧急避险的问题。如果死抠法条对出租车进行处罚，这样的法律环境必然造成出租车见死不救。这是与立法的初衷相悖的。

肖翔律师：任何法律都是以人为本，保护人民的利益的。生命权大于财产权。在具体的司法实践中，不加区别，一味处罚，并不符合法律保护人的生命的本质的价值取向。法律的条文和司法实践并非是任何时候都是统一的。法律的制定就是保护人民的最根本利益。“人性化”服务更是“执法必严”中应该包含的内容。社会需要良好的法律来维持秩序，更需要充满人性的社会良知来促进和谐。制定法律的目的是为了更好的服务于人，如果以损害人的利益来维护法律形式的尊严，那是违背制定法律的初衷的。一部法律的制订尤其是执行如果忽视了人文关怀，那就失去了原有的意义了。所以，本案中，对的哥的行为，应该具体问题具体分析，而不是盲目的照搬法条，不分青红皂白地进行处罚，而是应该本着以人为本、以法为据、弘扬正气、促进和谐的宗旨，在查明实际情况的前提下，依法消除其违法行为信息，不进行处罚。另外，我国的立法机构也应该尽快就此类情况的法律规定予以细化和明确，尽量减少模糊地带的存在。

国内优秀的教育类电视节目现状

国内优秀的教育类电视节目现状电视是现代社会重要的信息传媒手段之一，而电视节目则是依附于这种传媒的信息主体。作为教育类电视节目，具有政策性、知识性、教育性的特点，其大体可以分为两大类：一类是以职业教育和系统学习为主的教育节目，例如中国教育电视台二套的《跟我学汉语》，中国教育电视台二套的《小学语文教学研究》等；第二类是面向大众的以传播知识为主，增强知识涉猎的教育节目，这种节目形式活泼多样，例如中央电视台科教频道的《探索·发现》《百家讲坛》《走进科学》等。 近年来，各地电视台开办的教育类节目有了较好的发展，在社会上受到广泛的重视和欢迎，有的甚至比综艺节目的收视率还高，如央视10套的《百家讲坛》引发了国学的热潮。不过在快速发展的背后，教育类节目也存在不少问题。 长期以来，教育类节目生产部门较为弱势，投入大，相对产出却较少，经济效益差。节目制作部门缺乏市场意识，没有充分利用资源，对教育类节目的衍生产品开发得不够，传播渠道也不够多元化。 人们在经历了紧张的工作和学习后，收视需求落在教育类节目上的不多，而且有些教育类节目形式过于呆板，把观众当作受教育者， 以“传教者”的角色去传播信息，教导味浓重，节目乏味、无趣。 教育过程应该是双向的，但目前的教育类节目缺乏互动性，仅仅是“我播你看”，没有及时的反馈，即使有所反馈，也存在滞后性，影响观众的收视热情。 1.引入了市场机制 节目专题化可以吸引相对固定的受众群，而拥有固定受众群的教育类节目对应着潜在的消费群体。教育类节目在提高节目质量和收视率的同时，做屏幕外的延伸，寻找新的利润增长点，比如制作配套的图书、杂志、产品直销等，形成策划、制作、宣传、销售、服务等一系列配套的流程。目前，有些传播美妆时尚知识的节目做了初步的尝试，比如湖南台教育类美妆节目《我是大美人》开辟了淘宝网的旗舰店，出售在节目中介绍过的产品，节目传播信息的同时也做观众的购物参考，更具权威性和公信力。 2.注重服务性 由“传者本位”向“受众本位”的理念转变是教育类节目市场化的必然结果。中国教育电视台的《职来职往》做得比较出色，充分考虑到了观

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辩论赛开场白10则(优秀版)

《辩论赛开场白》 辩论赛开场白（一）： 辩论赛主持词开场白 A各位请稍安勿躁，我们的比赛立刻就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们持续赛场的安静与清洁。多谢您的合作。 B尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好！欢迎大家来到由XXX举办的辩论赛现场。 A在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：XX老师 感谢你们的到来！ B下方有请辩论双方入席，此刻请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：xxx。左手边的是xxx队，所持观点是xxx。下方正反双方做自我介绍，先从正方开始。 A好的，十分感谢辩手们的自我介绍。那么此刻双方辩手已经严阵以待，信心十足。这天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。 B为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。多谢！ 那么我宣布，辩论赛正式开始！ 首先我们有请正方一辩陈词，时光是3分钟，有请。 辩论赛开场白（二）： 主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看丰县首届信泰证券杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限职责公司丰县服务部协办。

经过紧张的初赛和半决赛，此刻还剩下我们四支代表队，将要在那里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。 比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时光都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段：时光是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手务必紧之后发言，若有间隙，累计时光照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡用心交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 三、结辩陈词阶段：时光是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。 四、其它注意事项： 1、在辩论时不要随意打断别人的话; 2、不可进行人身攻击; 3、尊重主席及评委的评判; 4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分; 5、除辩论开始一辩务必说主席、评委、大家好，其余皆可省去。 6、在辩论中，辩手能够使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自我的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。 9、时光提示：最后30秒时，哨音提示，时光结束时亮红方牌子。

《中华小才子全国辩论赛》栏目策划案

《中华小才子全国辩论大赛》(暂定名) 栏目策划案 一、导言 为了弘扬周总理“为中华崛起而读书”的伟大理想，弘扬孔子国学的传统文化,普及青少年阅读兴趣，继承中华五千年的历史文化，领悟国内外著名作家的文学巨著之精髓，发现发掘当今青少年的文学潜质，中国少年儿童出版社联合山东电视台强势媒体，推出一档《中华小才子全国辩论大赛》栏目。面向所有在校的中学生进行竞赛选拔，我们的媒体平台就是每个爱读书，有才华同学的青春舞台。只要你有文采，爱读书，这里就是你的天地。优秀睿智的你将有机会获得“中华小才子全国辩论大赛”的高额奖学金。 二、主旨 《中华小才子全国辩论大赛》是一个面向中学生的全国性文学阅读知识竞赛节目，旨在倡导博览群书、拓展学生思维。用轻松铺开辩论之路，用激情叩响文学之门。此节目是用电视手段打造的一个展示当代中学生文学知识水平和各方面能力的平台。栏目内容以文学名著和历史人物为题，以辩论竞赛为基本形式，场面热烈、气氛紧张，能够全面展示参与者的文学阅读知识、视野、思维水平、表达能力、团队精神等，从而选拔出一批有文学潜质的优秀青少年，并通过大赛开发青少年阅读热情，引导青少年思维方向。 三、栏目特色 1、公平性：本栏目将打破传统理念，创建一个开放式平台。所有参赛选手都站在同一起跑线，无名校普通校门户之分，无好坏学生的偏见，无参赛的年龄限制，只要你有文采出众，博览群书，视角独特，口才优秀，你就是这里的主人，最终的胜利者。 2、互动性：根据不同的人物和故事，选手之间，选手和评委嘉宾展开不同层次的激烈对话。这里是不同价值观的碰撞，是个性思维的交汇。每个观众都是评委，多元化的互动性决定栏目广泛的参与性，有利于保证收视率和推广宣传。

哈佛大学公开课《公平与正义》

哈佛大学公开课《公平与正义》全12集 标题：哈佛大学公开课《公平与正义》全12集115网盘下载，英文对白中文字幕。 ◎片名 Justice What's The Right Thing To Do ◎译名公平与正义 ◎年代 2009 ◎影片类型纪录片/讲座 ◎片长 60Mins ×12 ◎国家美国 ◎对白语言英语 ◎字幕中文简/繁/英 ◎编码 x264 + AAC ◎视频码率 520 kbps ◎音频码率 48 kbps ◎视频尺寸 640 x 352 ◎文件大小 225MB×12（每集2讲） ◎片源 720P ◎简介 该讲座以哈佛教授Michael Sandel的《关于公平和正义的入门课》为基础，是对道德和政治哲学的系列入门介绍。 这套讲座共有12集，邀请观众们带着批判的观点来思考正义，公平，民主和公民权等基础问题。在哈佛大学，每星期都有一千多名学生去听教授兼作家的Michael Sandel开设的这门课程，渴望藉此扩充对政治和道德哲学的理解，并从中检验长期秉持的信仰。学生们学到了过去的伟大哲学家们的哲学理论-亚里士多德，康德，穆勒，洛克--再把学到的东西运用来思考复杂且动荡不定的现代社会的种种问题，包括反歧视行动，同性婚姻，爱国主义，忠诚和人@权。

演讲者：Michael Sandel (哈佛大学哲学教授) 第一集下载地址：https://www.sodocs.net/doc/1413101027.html,/file/f5d9c24195 第1讲：《杀人的道德侧面》 如果必须选择杀死1人或者杀死5人，你会怎么选？正确的做法是什么？教授Michael Sandel在他的讲座里提出这个假设的情景，有多数的学生投票来赞成杀死1人，来保全其余五个人的性命。但是Sandel提出了三宗类似的道德难题-每一个都设计巧妙，以至于抉择的难度增加。当学生站起来为自己的艰难抉择辩护时，Sandel提出了他的观点。我们的道德推理背后的假设往往是矛盾的，而什么是正确什么是错的问题，并不总是黑白分明的。 第2讲：《同类自残案》 Sandel介绍了功利主义哲学家Jeremy Bentham（杰瑞米·边沁）与19世纪的一个著名案例，此案涉及到的人是4个失事轮船的船员。他们在海上迷失了19天之后，船长决定杀死机舱男孩，他是4个人中最弱小的，这样他们就可以靠他的血液和躯体维持生命。案件引发了学生们对提倡幸福最大化的功利论的辩论，功利论的口号是“绝大多数人的最大利益”。 第2集下载地址：https://www.sodocs.net/doc/1413101027.html,/file/f58830c3d8 第3讲：《给生命一个价格标签》 Jeremy Bentham（杰瑞米·边沁）在18世纪后期提出的的功利主义理论-最大幸福理论 -今天常被称为“成本效益分析”。Sandel举出企业运用这一理论的实例：通过评估衡量一美元在生活中的价值来作出重要的商业决定。由此引起了功利主义的反对观点的讨论：即使当多数人的利益可能是卑鄙或不人道的时候也强调绝大多数人的利益，这样是否公平？ 第4讲：《如何衡量快乐》 Sandel介绍另一位功利主义哲学家J.S. Mill（穆勒，也译作“密尔”）。他认为，所有人类的体验都可以量化，但某些快乐是更值得

经典辩论赛

有哪些经典的辩论赛视频可以推荐？ 1.开山鼻祖，狮城舌战。（1993年国际大专辩论赛决赛） 93年的国际大专辩论赛可以说是开启了国内辩论赛的源头，决赛这一场人性本善/人性本恶更是焦点中的焦点，复旦大学代表中国大陆参加比赛一路打到决赛，力克台湾大学夺得冠军。回来以后出了本书叫《狮城舌战》，一时洛阳纸贵。蒋昌建等四人也从此名留华语辩论史。 1993 国辩台大vs复旦人性本善/人性本恶 https://www.sodocs.net/doc/1413101027.html,/v_show/id_XNjI1NDIxMjU2.html 2. 大神的大神，林正疆（1995年国际大专辩论赛决赛） 你知道连续两届国辩最佳，辩论圈内大佬，拥有众多脑残粉的黄执中心中的辩论偶像是谁吗？ 对，林正疆。 这个胖子，啊不，这位学长在95国辩的舞台上散发出闪耀的光芒。他的逻辑，他的语言，他的从容不迫。从现在看回19年前那一场比赛，我们记住的，只有林正疆而已。虽然在决赛憾负南京大学，但是不妨碍他与95国辩的决赛一起成为经典。 1995国际大专辩论会知易行难 https://www.sodocs.net/doc/1413101027.html,/v_show/id_XMjAzMDI2NjA=.html?from=y1.2-1-87.3.15-1.1-1-1-14 3. 西交四剑，天下无双。（1999年国际大专辩论赛决赛） 如果有那么一支队伍能排进华语辩论史所有队伍的TOP10，不TOP5，那99年国辩的西安交大一定榜上有名。从98的蓝带杯开始（虽然当时不全是99的阵容），到99年国辩决赛。凭借着“铁立论，快思维，美意向”，西交四剑所向披靡，轻取国辩。樊登，郭宇宽，谭琦和路一鸣配合无间。每一场比赛都是好比赛，那就看看决赛吧。

一场精彩的辩论赛_3000字

一场精彩的辩论赛_3000字 一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇一 “丁零零，丁零零”上课铃声响了！双方辩手早早的坐在指定的位子上，严阵以待。一场没有硝烟的“战争”即将拉开帷幕。 辩手们一个个抬头挺胸，不时还斜斜眼睛，仿佛在向对方发起挑战。第一个发言的是我们正方的“知识库”廖宁远。只见他缓缓站起，抖抖衣服，用坚定的目光向对方的阵营扫去。他强大的气场瞬间就把反方的气势压了下去。 “我方的观点是开卷有益！因为读书会让我们明事理、长知识！”廖宁远掷地有声的一句话，激起了千层浪。 “盲目开卷的话，反而会造成事倍功半！说不定还会带来不好的结果呢！”反方的“话匣子”杨亦可，迫不及待地站起来接招。 话音刚落，她便自信满满地坐下，她肯定以为我们半天答不上来了。可是她错了，没等她坐稳，我就毫不犹豫地站起，用坚定而有力的话语，一句句像机关枪似的射向反方…… 随着“战争”越发激烈，“自由辩”开始了。 反方的主辩王宇溪，发话：“我方认为读书未必有益，因为很多乱七八糟的书会让我们走火入魔，甚至做一些危险

的事情！这样的话，还不如不开卷！” 我们也不甘示弱，气势汹汹地反驳道：“开卷可以让人明事理，只有读更多的书，才能在书籍，甚至是人生道路方面，做出正确的选择！不读书，就不明事理，才会走歪路！” “我们今天在做的各位辩友，都可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我佩服不已。这种才华来自于什么地方呢？答案很简单：读书！正是因为我们都读书了，而且读了好书，才培养了如此卓越的才华来参加辩论，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点开卷有益！” “哗哗哗，哗哗哗”，一阵阵热烈的掌声响起，我们正 方的观点得到了一致的认同。我们这场精彩的辩论赛，也在热烈的掌声中落下了帷幕…… 一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇二 今天上午，我们班里开展了一场精彩的辩论会。黑板上写着大大的几个字“网络的利和弊辩论会”两边分别是三排 整整齐齐的座椅。 我们辩论的内容是上网是利大于弊还是弊大于利。支持利大于弊的是正方，支持弊大于利的是反方，我是正方。就这样一场唇枪舌剑的辩论马上就拉开了帷幕。 随着李主席（李老师）地一声令下辩论会正式开始了。 先是由反方一辩（王子骞）发言，他信心满满地站起来，拿起他那本厚厚的资料，大声流利地读了出来，他表情

辩论赛方案

辩论赛 一、比赛场次： 第一场 正方c组（一辩李新好二辩石锐三辩魏小童四辩潘畅） 辩题：渠道开拓比维护重要 反方b组（佘总、何帆、赵海峰、徐明） 辩题：渠道维护比渠道开拓重要 第二场 正方D组（董书哲、刘丽云、陈总、余辉） 辩题：管理者重在管人 反方A组（王总、胡培培、张潇、刘冉） 辩题：管理者重在管事 第三场 决赛 正方反方 个人利益和群体利益可以两全个人利益和群体利益不可以两全二、比赛规则 （一）、比赛进程（由主持人执行） 1、开场白 2、介绍参赛队及其所持立场 3、介绍参赛队员 4、介绍评委 5、比赛开始 6、评判团递交评分表，评定结果 7、评委点评 8、公布结果 9、颁奖典礼 10、比赛结束

(二)、辩论赛比赛程序及时间规定 程序辩方时间 开场成词阶段正方一辩发言时间2分钟 反方一辩发言时间2分钟 正方二辩发言时间2分钟 反方二辩发言时间2分钟 攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方 二辩分别提问三个问题共1分30秒，每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒 反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒，每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒 正方三辩进行攻辩小结1分30秒 反方三辩进行攻辩小结1分30秒 自由辩论阶段反方先开始双方各3分钟（共6分钟）总结陈词阶段反方四辩做总结陈词3分钟 正方四辩做总结陈词3分钟 合计26分钟 （三）、比赛要求 1、开场陈词要求： 提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。 2、攻辩要求： 此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。 3、自由辩论要求： a提交材料 在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。 b自由辩论规则 （1）辩论发言必须两队之间交替进行，各用时3分钟； （2）自由辩论开始时，先由反方的任何一位队员起立发言完毕后，正方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止； （3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制； （4）当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间； （5）如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止； （6）比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；（7）倡导良好的辩风，启迪智慧和展示风度，切忌人身攻击； 4、总结陈词要求： 应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

对网络辩论类综艺节目《奇葩说》与演艺活动《云南印象》经营与管理的认识

对网络辩论类综艺节目《奇葩说》经营与管理的认识 一、节目背景 《奇葩说》是一档由爱奇艺、米未制作，融入辩论元素的网络自制真人秀节目。节目主体以娱乐化的辩论形式呈现，两方辩手每期围绕一个辩题进行辩论，节目融合了选秀的元素，具有淘汰晋级的赛制，节目形态和环节设计独特，是一档名副其实的现象级网络自制综艺节目。 二、节目内容策划 （一）重视内容为王 《奇葩说》是中国首档说话达人秀，这与当今社会上对个人表达能力要求不谋而合，《奇葩说》是一档重视知识文化，重视个性，重视表达，重视个体心声的节目。奇葩说在辩论话题选择上从国家到个人、过去到当下、现实到想象、物质到精神，话题类型较为丰富，选手不仅对时下受到关注的争议话题和观点进行激烈辩论，更重要的是节目能够展示、覆盖小众年轻人所持有的亚文化价值观念，通过辩论对传统价值观提出质疑，产生碰撞。 （二）辩题类型结合实用性与娱乐性 不同于其他自制综艺节目，《奇葩说》在话题的选择上，区别于传统议题倾向于专注社会的事件、发展、哲学思考，具有严肃、道德性强等特点，《奇葩说》在话题的选择上注重娱乐性和实用性，打破了传统思维的束缚。《奇葩说》辩题涵盖范围广，涉及面丰富，即有社会热点类、职场类也有恋爱情感类、婚姻家庭类、脑

洞类等。辩题即贴近生活，对人的生活具有一定的思考价值，也具有一定的娱乐性质。如“年纪轻轻精致穷，我错了吗？”这对当下年轻人来说是都应该是值得去思考的问题，到底年纪轻轻的年轻人，精致穷有没有错，利用了“年纪轻轻”、“精致穷”等对年轻人具有吸引力的题目，也用了“我错了吗？”这样一个疑问句引人深思，让每个看到这个题目的人都会有一些自己的看法。“年纪轻轻精致穷，我错了吗？”这样一个辩题本身具有一定的娱乐性，“精致穷”是一个流行于年轻人中的词语，再加上辩论时，辩手们对题目趣味性的解读，使辩题更具有娱乐性质。 （三）话题具有很强争议性、思辨性 《奇葩说》的话题具有很强的争议性和思辨性，如“奇葩星球设立颜值税，你支持吗？”这道辩题把人们分成需要交税和不需要交税的两类人，让辩题更加具有争议性；同时，这道辩题也具有思辨性，它赤裸裸地揭露了当今看脸的社会现象，有的人更是信奉“颜值即正义”的信条。长得好看的人在社会上机会更多一些，有的人可能有一个女团梦、或者是男团的梦想，但是由于长相的问题，不论他们如何努力，都不可能像其他长相好的人那样受欢迎，具有高颜值对他们来说是一种天生的优势，作为一个明星可能他们需要颜值和实力兼具，但是天生长相不太如意的人，可能他们想要成功就必须要在实力上多下功夫。这对社会上的每一个人都是具有思考价值的，我们到底应不应该成为以貌取人当中的一员？对于那一些长相不如意的人我们应该如何对待他们？我们的社会面对颜值

英语四级作文话题分类篇：辩论性话题

英语四级作文话题分类篇：辩论性话题 笔者英语资源频道为网友整理英语四级写作，供大家参考学习。 再来看一下历年13个辩论话题 Is Failure a Bad Thing? Positive and Negative Aspects of Sport. Can Money Buy Happiness? Advantage of a Job Interview. Practice Makes Perfect. Do “Lucky Numbers” Reall y Bring Good Luck? Is a Test of Spoken English Necessary? Students’ Use of Computers. Should the University Campus Be Open to Tourists? CCTV Spring Festival Recreational Activities Free Admission to museums Nothing Succeeds Without a Strong Will. 这类话题都是很容易引起大家关注的话题，并且是跟随着时代的潮流而来的话题。如果给你一个话题，你会怎样

展开呢？既然给你这样一个话题，那就证明在人们心中，这个话题有很大的争议性，你必然会有一个关于这个话题的态度，支持或反对。对这种作文，我们可以从以下几方面着手： 1. Describe the current situation about the topic.综述大家对此话题的不同态度。 2. Tell us the disadvantage and advantage or active and negative aspects about the topic. 对此话题的利弊进行深入的分析。 3. Make a conclusion. 总结。 Don’t forget to express your attitude about the topic.别忘记把自己对于这个话题的态度表达出来，反对或赞成，你总会有一个态度吧！ 童鞋们千万不能做出一些不同于常人的言论，这是考试，是要本着积极向上的态度来发表自己的意见的。下面给出大家一些话题，有空的话可以自己练习一下哦。 话题 个人的命运是由个人掌握 网络经济是泡沫经济 高校产业化利大于弊 人和自然可以和谐相处 企业用人才为先 在校大学生创业利大于弊发掘人才需要考试

经典辩论赛题目大全

经典辩论赛题目大全

经典辩论赛题目1.正方：贸易保护主义可以抑制 反方：贸易保护主义不能抑制 (1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方：发展旅游业利多于弊 反方：发展旅游业弊多于利 (1986年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风 反方：儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方：温饱是谈道德的必要条件 反方：温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方：安乐死应该合法化 反方：安乐死不应该合法化 (’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题 反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方：人性本善 反方：人性本恶 (’93国际大专辩论会决赛辩题)

8.正方：女性比男性更需要关怀 反方：男性比女性更需要关怀 (’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方：治愚比治贫更重要 反方：治贫比治愚更重要 (’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方：愚公应该移山 反方：愚公应该搬家 (’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方：金钱追求与道德追求能统一 反方：金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方：社会秩序的维系主要靠法律 反方：社会秩序的维系主要靠道德 (’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方：知难行易 反方：知易行难 （'95国际大专辩论会决赛辩题） 15.正方：各国政府应该全面禁烟

第一届辩论赛通知(1)

关于举办第一届中学生辩论赛的通知 中学各班级： 为配合素质教育教学改革、进一步加强未成年人思想道德建设，服务中学生成长成才，丰富校园文化生活，培养当代中学生的团结、严谨、求实、勤奋的综合素质，引导中学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和理想信念，展示我校中学生机敏睿智的头脑，能言善辩的口才和团结协作的精神，给广大中学生创造一个发挥个人才华、展现青春风采的人生舞台。经研究决定举办第一届中学生辩论比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛日程安排 2013 年11月11日至15日（第11周）。第一场11月11日（星期一）下午17：00-----18：00；第二场11月13日（星期三）下午17：00-----18：00；第三场11月15日（星期五）下午17：00-----18：00。 二、活动机构 由学校政史地学科组牵头成立辩论赛组织委员会，负责活动的组织领导工作。 三、参赛对象 学校中学各班级以班级为单位，分初中组和高中组进行。 四、比赛方法 比赛采取单循环淘汰制，出场顺序、辩题、正反方均在“公平、公正、公开”的原则下由组委会抽签决定。

五、辩论题目（见附件 1） 六、比赛规则（见附件 2） 七、奖项设置 1.各组设团体优胜奖一名； 2.每场辩论赛均产生一名优秀辩手； 3.各组设最佳辩手一名； 4.优秀组织奖二名。 八、相关要求 1.比赛评委、工作人员由大赛组委会指派。 2.辩论赛参赛须知、各校对阵图、各场比赛论题，以及各场 比赛具体时间地点，在报名日期截止后，根据报名情况进行安排，再通知各班。 3.各班要高度重视，精心组织，将此次比赛作为进一步加强青少年思想道德建设的一项重要活动抓紧抓好，力争在比赛中取得好成绩，展现出本班的最佳风貌。 4.各班参赛代表队由 5 人组成，其中包括 1 名指导老师4名参赛辩手。指导老师作为主办方和各队之间的联络员，反映情况，传达要求，负责本队的各项事宜。 5.要求所有参赛队做到衣着得体、大方，体现当代中学生的良好形象。辩论过程中要注意仪表语言，禁止出现人身攻击对方辩手的情况。辩论内容要积极向上，紧紧围绕辩题进 行，弘扬青年积极进取、勇于迎接挑战的精神。

人性本恶辩论素材集锦

对方辩友，如果说今天是人性本恶的话，对方辩友说的种种教育，那可能实行吗？谁会信任谁，由哪一个性善的人来教，还是性恶的人来教呢？如果说性恶的人来教的话，那谁会服谁呢？他教的凭什么就是善的呢？今天对方辩友最根本的关键的矛盾错误就在于说，他相信人性本恶，但本恶的人会摒弃恶的价值吗？本恶的人会喜欢恶吧 ，他讨厌的是什么呢？讨厌的是某一个人加在他身上的恶行．所以说，本恶的人应当是非常快乐地去行恶才对，他最讨厌、难过的是别人的恶加在他身上才对．所以说，今天对方辩友在这样的错误矛盾之下，怎么能告诉我们说，人性本恶的，但人又会摒弃恶的价值呢？既然人性本恶，人就会欢欢喜喜地接受恶的价值．接下来我们再来看对方辩友今天说的什么？对方辩友，今天说啊，人性有两层，一种是自然属性，是天性，再一种是社会属性，那种是后天的．自然属性就是说人的天性就跟动物一样，有欲望的本能．对了，对方辩友说得好，自然属性，人就只有自然属性，本能的欲望而已吗？那人跟动物有什么差别呢？跟狮子老虎又有什么差别呢？对方辩友，请您待会儿要解释给大家听．(笑声)那么再说到人的社会属性，我就不懂了，人的社会属性，为什么就是后天的，不是本性？人的社会属性就是说人可以被教，人有善根，人有善端，那这不就是人的本性了？对方辩友，如果说今天本性可以移来移去，从恶换到善，从善换到恶，那我想请问，本来的性到底是什么？(鼓掌)如果对方辩友说今天坚信，历史演进过程当中都是往恶的方向移动的话，我方今天没有话说．今天就在于说，整个历史过程都是往善的去移动，所以我们相信，对方辩友也相信，该往善的方向去移动，可是谁会相信，社会该往善的方向去移动呢？是那些本恶的人吗？如果说对方辩友真的坚信本恶的话，那我就要称赞对方辩友一句：你是泯灭天性，没有天良的人了！(笑声、掌声) 因为那就是您顺性而为，顺乎自然，应乎天理，顺乎人心了吗？所以，我们再来想想看，如果说我们建立起来一个本恶的世界的话，我们的社会会是怎么样？相信我，我们在这里谈，不是谈输赢，是谈真理．如果说人性本恶，我们彼此无法信任．你坐在那里，我坐在这里，我们彼此有什么样的语言可以进行沟通．因为你会怀疑我，我会猜忌你，如果没有本，如果没有善良的端行，没有善良种子，我们怎么在这里进行流畅的沟通呢？在这里，我方要一再地强调的是说，今天对方辩友，如果今天(时间到)相信人性本恶的话，就不会有我们这群和善的人群了．(掌声) 主席：接下来我们听听反方第三位代表严嘉同学怎么反驳，时间三分钟．(掌声) 严嘉：谢谢主席，各位好！对方一辩说，有的人是“放下屠刀，立地成佛”的，这不错，但我请问，如果人都是本善的话，谁会拿起屠刀呢？(掌声)第二，对方二辩说，人一教一学就能够会善，那我们看到好多人他们做恶事的时候，是不要教，不要学，就会去做的．(笑声、掌声)我们再看到，对方辩友认为恶都是外因，但我请问，如果鸡蛋没有缝的话，苍蝇会去叮它吗？所以，还是它有内因在起作用的．至于说到，善端是从哪儿来的？我告诉对方辩友，如果人人皆自私的话，那么人人都不能自私．因此制约、权衡中产生节制，这就是最

辩论赛

主持人：亲爱的老师，同学们，欢迎来到我们高一（2）班，今天是由我们高一（2）班组织的辩论会。什么是出色的辩论，什么是好的辨手？对于这个问题，两千多年的荀子就有明确的论辩，他说：“好的辩论应该是”精装以利之，坚强以持之，彼称以喻之，分别以明之，心欢，芬芳以颂之。“那么好，今天也不防让我们借此机会和标准，来评判出今天辩论会的胜方和最佳辨手。 现在，我把今天参加辩论的双方辩论手介绍给大家，他们是—— 正方：一辨，张志权（掌声）；二辨，伦明雅（掌声）；三辨，关雅文（掌声）；四辨，黄慧贤（掌声） 反方：一辨，黄婧（掌声）；二辨，林立（掌声）；三辨，聂伟江（掌声）；四辨，谢建燊（掌声） 担任评委的三位老师是：刘舒老师（掌声），龚爱英老师（掌声），潘彩珍老师（掌声）。 不知道大家有没有听过这样一种说法，将那些善于表现自己，乐于展现自己才华的人叫做“红花”，将那些默默奉献，甘于为集体埋头苦干的人叫做“绿叶”。虽然有一句话是这么说的：红花尚须绿叶扶持，红花和绿叶看起来似乎是相互扶持，相互帮助的，但今天，我们的正反双方偏要就这个问题辨出各自的高低，让大家评评究竟是红花还是绿叶更值得大家仿效。 正方所持的立场是：人应该做红花 反方所持的立场是：人应该做绿叶 好了，首先要进入的是陈述立论阶段。首先有请正方一辨张志权同学陈述观点，时间是3分钟，请。（掌声） 张志权：主持人，评委，同学们，大家下午好！一直以来，人们都认为一朵红花下必须有绿叶的衬托，才会显得更娇艳美丽。这便误导了某些人以为绿叶才是人的最高追求。这种想法正确吗？如果人人都只想着去作绿叶，而不去做红花的话，那么谁来推动社会的发展？这便引出了我们正方的观点，人应该去红花，这是为什么？ 从主观上看，人总是有不安于现状，不满足的欲望，也就还是这种欲望激发了人的上进心。在当今竞争激烈的社会上，谁不想谋个好的职位，谁不想开桥车住洋房，谁不想高收入，过上舒适的生活？而这种种当红花的好处，谁不向往？千万莘莘学子潜心苦读不也是为了一举成名天下知吗？这种当红花的心理其实早已在人们的心中确立了。 从客观上看，人人都想做红花，就得不断攀升，不断培养自身的能力，有着过硬的本领，提升自我价值，由于生产关系对生产力有着促进作用，使得市场上的竞争无形中变得激烈起来，自然而然地，也就推动了时代的发展，社会的进步。要不，为什么有毛泽东主席领导人民革命，为什么有邓小平同志的改革开放，使中国飞跃发展呢?所以人应该作红花。谢谢！（掌声） 主持人：谢谢张志权同学！下面有请反方一辨黄婧同学陈述观点，时间也是3分钟，请。（掌声） 黄婧：主持，评委，大家好！我们都知道，“红花”与绿叶有着相得益彰，相映成趣，相互依存的关系。人们常用“绿叶默默奉献的人，用红花比喻众人瞩目的人，人们多以红花为贵，无绿叶即无红花，红花还须绿叶衬吗？ 绿叶是社会的主体，他们一生默默奉献，辛勤耕耘，他们是社会的土壤，培养着象红花一样受人瞩目的人才。如果没有绿叶，没有它们的默默奉献，也就没有红花的光彩，至于没有任何所谓的红花，就如足球场上攻城掠地的前锋，固然是众人瞩目的红花。但倘若没有队友们源源不断的支援，他们同样避免不了“巧妇难为无密之炊“的尴尬。 绿叶，预示着无怨无悔的奉献一切，不求任何回报，有一种“俯首甘为孺子牛”的高尚品格！我们现代的年轻人，不仅要发展现代文化，还要继续发扬我国优良的传统文化思想，

一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字

一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字 一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇一 ;丁零零,丁零零;上课铃声响了！双方辩手早早的坐在指定的位子上,严阵以待.一场没有硝烟的;战争;即将拉开帷幕. 辩手们一个个抬头挺胸,不时还斜斜眼睛,仿佛在向对方发起挑战.第一个发言的是我们正方的;知识库;;;廖宁远.只见他缓缓站起,抖抖衣服,用坚定的目光向对方的阵营扫去.他强大的气场瞬间就把反方的气势压了下去. ;我方的观点是‘开卷有益&;！因为读书会让我们明事理、长知识！;廖宁远掷地有声的一句话,激起了千层浪. ;盲目开卷的话,反而会造成事倍功半！说不定还会带来不好的结果呢！;反方的;话匣子;;;杨亦可,迫不及待地站起来接招. 话音刚落,她便自信满满地坐下,她肯定以为我们半天答不上来了.可是她错了,没等她坐稳,我就毫不犹豫地站起,用坚定而有力的话语,一句句像机关枪似的射向反方;; 随着;战争;越发激烈,;自由辩;开始了. 反方的主辩;;王宇溪,发话：;我方认为读书未必有益,因为很多乱七八糟的书会让我们走火入魔,甚至做一些危险的事情！这样的话,还不如不开卷！; 我们也不甘示弱,气势汹汹地反驳道：;开卷可以让人明事理,只有读更多的书,才能在书籍,甚至是人生道路方面,做出正确的选择！不读书,就不明事理,才会走歪路！; ;我们今天在做的各位辩友,都可以说是洋洋洒洒、旁征博引,其才华让我佩服不已.这种才华来自于什么地方呢?答案很简单：读书！正是因为我们都读书了,而且读了好书,才培养了如此卓越的才华来参加辩论,让我们的辩论更有水平,更有素质！这难道不正好说明了我方观点;;开卷有益&;！; ;哗哗哗,哗哗哗;,一阵阵热烈的掌声响起,我们正方的观点得到了一致的认同.我们这场精彩的辩论赛,也在热烈的掌声中落下了帷幕;; 一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇二 今天上午,我们班里开展了一场精彩的辩论会.黑板上写着大大的几个字;网络的利和弊;;辩论会;两边分别是三排整整齐齐的座椅. 我们辩论的内容是上网是利大于弊还是弊大于利.支持利大于弊的是正方,支持弊大于利的是反方,我是正方.就这样一场唇枪舌剑的辩论马上就拉开了帷幕. 随着李主席（李老师）地一声令下辩论会正式开始了. 先是由反方一辩（王子骞）发言,他信心满满地站起来,拿起他那本厚厚的资料,大声流利地读了出来,他表情自然、语言流畅,让我们吃了一惊.这时我们的正方一辩（李小艺）像弹簧似的站了起来,她用宏亮而清脆的声音,宣告了我们是对的,我心里那块大石头才掉下来了.第二波攻击又开始了,我们的心又紧张起来了.反方二辩（孙婧蕴）紧接着正方一辩的坐下立刻站了起来,她认真地读出了每一个字,简直天衣无缝.;; 反正四辨都说完之后最激动人心的自由辩论环节终于开始了,因为这个环节是由我们全体成员一起参加的.刚开始的时候,教室里的场面有些冷清,只有几个人在回答各自提出的问题.后来很多同学们都看的越来越眼馋了,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试.场面越来越活跃了.往往一个问题,总有十几个同学同时站起来. 最精彩的那还要数刘士博的那个问题了,他说：;据我所知,你们拿的资料都是从网上查找到的,你敢说上网弊大于利?;对方辩友霎时语无伦次,紧接着传来一阵热烈的掌声,竟然连对方辩友也不禁鼓起了掌.对方辩友只好转移话题. 时间一分一秒的过去了,我们却浑然不觉.一小时像是十分钟那样马上就过去了,因为时