经典短句素材分类整理
经典短句素材（作文纸条收录）
成长
1.内心湛然，则无往而不乐（梁实秋）
适用主题：内心平静，淡泊名利，调整心态，和谐自我。
出处：梁实秋《闲暇处才是生活》
示例：风景随心，无处不在。倘若你内心湛然，纵然处于穷山恶水中，也能看见青山绿水。听闻鸟语虫鸣。风雨磨砺也好，世事浮沉也好，只有这颗清澈沉静、朴实无华的心能够让你坦然处之，时刻感受到生活的美好，领略人生的诗意，获得快乐与幸福。
2.人之知识，若登梯然。进一级，则所见愈广。（陆九渊）
适用的主题;开阔眼界，积极向上，好学与进步。
出处：《陆象山集·语录》。
示例：学习知识就像登梯子一样，每登上一级，我们的视野就便是越宽广，所看到的风景也越是不同。李四光出身于农村家庭，但由于他对自然科学非常感兴趣，因而勤奋努力，最终改变了自己的命运，成为了我国著名的地质学家。我们不能选择我们出生的时间、家庭和地域，但我们可以选择不断的学习和充实自身，到达想去的远方。
3.岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。（毕淑敏）
适用主题：对时间岁月流逝思考，珍惜时间，在反思中成长等。
出处：语出毕淑敏《养心的妙药》。
示例：对于大多数人而言，时间的流逝是一种悲哀与遗憾，因为那意味着失去和衰败。然而，从出生到死亡，随着时间的流逝，我们又何尝不是得到更多呢？岁月送给我们快乐的体验，送给我们苦难的磨砺，也随赠我们清醒与冷静，稳重与内敛。这些是时间的礼物，不经历风霜，我们依旧是那个毛头小孩。时间在流逝，我们也在不断地得到。
4.且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。（史铁生）
适用主题：认识自我，坚守信念，坚持自己的选择等主题。
出处：语出史铁生《病隙碎笔》。
示例：生活在当下快节奏的互联网时代，满目都是标签、满耳都是评价，当耳目都被“他人”堵塞，“自我”还剩几何？若世上本没有路，不应苦等他人走出路来，而应听从自己的内心，于无路处走出属于自己的康庄大道。史铁生说：“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。”随波逐流者或笑愚公之执，人云亦云者或嘲夸父之痴，但如劲竹傲松者则有“任尔东西南北风”之姿，故能驭风凌寒，青云直上。
5.经一番挫折，长一番识见。容一番横逆，增一番器度。《格言联璧》
适用主题：个人修养，为人的气节，君子气度等。
出处：语出金缨的《格言联璧》。意为：经历一番挫折的磨练，就能增长一些见识。经过一些蛮横无理的对待，就能增长一些气度。
示例：人生挫折常在，不经历也就不会成长；蛮横无礼的人也常有，不遇见也就不懂得人世的真实。一个人的成长和好的气度修养往往都是经历了一番磨练才能够最终达成的，没有过此番经历的人，自然也就不会真正懂得人生中的酸甜苦辣，他的人生其实是不圆满的。
5.人的每一种身份都是一种自我绑架，唯有失去是通向自由之途。（刘瑜）
适用主题：人有各种不同身份，身份是自我的束缚，自由的归宿，断舍离的思维等主题。出处：刘瑜《送你一颗子弹》。
示例：年纪小的时候，人的身份是孩童，天真烂漫，无所拘束；年纪稍长，少年的身份有着青春的美好，也有成长的烦恼，人生的酸甜正一点点被品尝；再过些年，家庭的重担、工作的压力、生活的烦恼一股脑儿翻涌而上，苦痛开始蔓延，焦虑不断燃烧，各种身份带来的无形压力束缚着人们。其实，自由并不困难，给自己的生活做减法，抛去无用的身份，便是给幸福做乘法，给自己自由！
6.从一个圆心向外能够画出多少半径，就有多少种生活之道。（梭罗）
适用主题：生活之道，多样人生等作文立意。
出处：语出梭罗的《瓦尔登湖》。
示例：生活是异彩纷呈的，我们每个人都在不断的经历中勾勒着自己独一无二的人生几何体。有人的人生几何体形态简单，也有人的错综繁复；有人勾勒出圆形，也有人勾勒出方形。每个不同的几何体代表着不同的人，诉说着他们的故事，也透露着他们的气质。
7.欲买桂花同载酒，终不似、少年游。（刘过）
此句出自南宋刘过的《唐多令·芦叶满汀洲》，可谓句短情长，语简意丰，道尽了斗转星移，沧桑巨变，少年之气不再有的愁情与怅惘。句中，诗人想要买一支桂花，携一壶美酒，邀同伴乘舟痛饮，却恍惚发现自己已然没有了少年时光里的青春意绪、飞扬心境，物是人非，香桂、美酒也只能成为勾起过往岁月的一声叹息、一曲挽歌。
运用：庭前的枇杷树又累了密密的果子，浅浅的绒毛，像初生幼儿的脸，在阳光下闪着细碎的光。蜻蜓仍旧偶然落在窗台，蛙声还在田间肆意喧嚣，但旧时的伙伴却已四散，奔流各方。去何处寻觅那个结伴逐一只蜻蜓，追一只跳蛙，抢一枚果实的心境呢？
8.表不正，不可求直影；的不明，不可责射中。《周书·苏绰传》
适用主题：树立志向，追本溯源，明确目标等。
出处：语出《周书》，意为：如果标杆不直，就不要强求投影能直；连射箭的靶子都模糊不清，就不可能射中目标。
示例：追逐阳光，向日葵美丽灿烂；营寄生，金灯藤叶片退化。人生理想就像我们身后那双无形的翅膀，驱动我们前行。但如果我们人生的方向标出现错误，那我们很可能误入歧途。“表不正，不可求直影；的不明，不可责射中。”只有我们的人生目标是正确的，我们才能走得从容而端正。
9.我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的，有时也荆棘丛生。（季羡林）
适用主题：战胜困难，成长与励志等。
出处：语出季羡林的《九十述怀》。
示例：人生的道路很长，有时笔直顺畅，有时却蜿蜒曲折；有时道路上盛放着美丽的玫瑰花，有时路旁也荆棘丛生。面对蜿蜒曲折或荆棘丛生的道路，很多人往往望而却步，只有少数的人会迎难而上。望而却步的人最终只会止步不前，只有迎难而上的人将抵达终点，收获成功的喜悦。
10.花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。（岑参）
适用主题：积极进取，不断进步，提升自我等。
出处：语出岑参的《凉州馆中与诸判官夜集》，意为：如今在花门楼前又见到秋草，哪能互相看着在贫贱中变老？“花门楼”即指凉州馆舍的楼房。“贫贱”即贫苦微贱。
示例：在历史的长河中留下来了什么？不过是先人的一点思想。那在时光的路上，我们又留下了什么？是浅显的足迹，还是凌云壮志？时间走得太快，我们心中既然有梦，又岂能白白丢掉手中的希望，让时间从指缝里悄悄流过？
11.相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。（王维）
适用主题：少年意气，青春岁月等。
出处：语出王维《少年行四首》其一，意为：相逢时意气相投，痛快豪饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。
示例：少年时期的我总是迷恋武侠小说中的侠义少年，他们有“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的少年意气，有“事了拂衣去，深藏身与名”的大侠风范，还有“不求同年同月生，但求同年同月死”的江湖义气，这些侠义少年教会了我关于友情和追求的事，让我有了带着剑气和酒气的梦，在我的心里，永远留下了一个叫做江湖的地方。
12.岁月骛过，山陵浸远。『后汉书』
适用主题：时光飞逝，物是人非，沧海桑田等，如2011年安徽卷《时间在流逝》，2007年山东卷《时间不会使记忆风化》。
出处：语出《后汉书·列传·光武十王列传》，意为：岁月过得很快，先贤的陵墓渐渐远隔。示例：人生是一段多么长又多么短的时光，那些年的我们，就像风吹起的落叶一样一去不复返了，“岁月骛过，山陵浸远”，虽然我们已经分散在东南西北，也各自开始了自己的人生，但那些美好的回忆，仍历历在目，带着熟悉的温度，温暖着天涯远隔的我。
文化
1.旧书不厌百回读，熟读深思子自知（苏轼）
适用主题：开卷有益，热爱读书，阅读体验，认真钻研，深阅读
出处；苏轼《送安惇秀才失解西归》，意为：读过的好书要一遍遍地再去诵读，读熟和深思后你自会明了其中的意思。
示例;苏轼曾言：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”熟读和深思是读书的两个重要门径，读书不可急于求成，只有静下心来，反复诵读，深思体会，才能将书中的知识化入你的体内，成为带有你个人特性的知识，真正为你所用，让你受益终身
2.事业文章随身销毁，而精神万古如新。《菜根谭》
适用主题：思想的力量，文化传承，民族精神等作文话题。
出处：语出《菜根谭·概论》，意为：事业和文章随着人的死亡而消失，但精神万古长存。示例：子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间是一枚单箭头的箭，越飞越远，永不回头，在时光的长河里，那些人那些事，都如烟一般消散了，唯有他们的思想与精神，融进了民族的血液里，永世不灭，“事业文章随身销毁，而精神万古如新，”所谓不朽，如此是也。
3.读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。《格言联璧》
适用主题：热爱读书，知识，学问等，如2016年天津卷《我的青春阅读》，2015年江苏卷《智慧》。
出处：语出金缨的《格言联璧》。意为：阅读未见过的书，如结识好朋友，情意和洽；重读已看过的书，如老朋友相晤，叙旧联谊。
示例：阅读对我们人生观、价值观、世界观的塑造，具有不容忽视的意义。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。“读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。”在读书的过程中，我们走入写书人的世界，与写书人为友，细细品味书中世界的美妙之处，这不仅仅能够给我
们带来知识的增长，还能给我们的灵魂以温柔的洗涤。
4.于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。（李商隐）
适用主题：咏古怀今，感怀历史，以史为鉴等。
出处：语出李商隐《隋宫》，意为：当年放萤的场所只剩下腐草，萤火早就断绝了根芽；多少年来隋堤寂寞凄冷，两边的垂杨栖息着归巢乌鸦。
示例：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”，时过境迁，皇家的草场变得荒芜一片，重新立于运河的堤岸之上，也只感到了凄清与寂寞，那些十里下扬州的浩大声势，终究随着历史的车轮淹没了，只留下现在的我们，空对着逝去的繁华兴叹。
5.闭门即是深山，读书随处净土。『醉古堂剑扫』
适用主题：读书的美好，修身养性等话题。
出处：《醉古堂剑扫》为《小窗幽记》的别名，作者为陈继儒（一说陆绍珩，说法不一）。意为：关门闭户与外界嘈杂隔开，就像隐居深山般清净自得；读书能远离喧嚣，守得一方净土。示例：书是纸张的装订本，也是一个人的心灵栖所。书中自有颜如玉，而无红尘的喧与嚣。人，总要有一定的时间去书中寻找自己，寻找新的见解，宛如进行一场文字与自己的互相升华。放下手机，放下社交，给自己一片安静和书香。
6.千般荒凉，以此为梦。万里蹀躞，以此为归。《文化苦旅》
适用主题：追寻中华文化，文化责任等。
出处：《文化苦旅》盗版猖獗，于是作者余秋雨先生亲自修编了新版《文化苦旅》，原句就是新版的序言。对作者来说，《文化苦旅》就如外出的浪子，旅途荒凉，孤独前行，无人关心。示例：现在的新版是一个重新孕育的美好梦想，独身在外，顶住流言蜚语，万里归家。余秋雨说：“时间和文字在一个个老庭院里厮磨，这是文化存在的极温暖方式。千般荒凉，以此为梦；万里蹀[dié]躞[xiè]，以此为归。”
7.社会不但需要果蔬药材，却也一样迫切的需要蔷薇与地丁。（周作人）
适用主题：无用与有用，对读书无用的思考，反驳百无一用是书生，发展物质忽略精神层面等主题。
出处：出自周作人《自己的园地》。
示例：读书不能换取面包，却可在心间开一朵玫瑰；读书无法带来权力地位，但它能教你谦逊、宽容、博识等美德。玫瑰和美德或许不如面包和权力有用，但正如周作人所言“社会不但需要果蔬药材，却也一样迫切的需要蔷薇与地丁”。我们需要读书来使人生更加美丽与完整。
8.才有深浅，无有古今；文有伪真，无有故新。（王充）
适用主题：反思传统文化，批判文化虚无主义，古为今用等主题。
出处：王充的著作《论衡·案书》。
示例：有人认为新作科学完善，总去书店寻访最新上架的作品。有人却恰恰相反，认为新作承袭自古人，滥觞高尚过长流。二者都有偏颇，不如王充持身中允：才有深浅，无有古今；文有伪真，无有故新。作品不应以古今的时间来分别，而应求诸内蕴的才华。
9.历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。（黑格尔）
适用主题：历史与现实，以史明鉴，从历史中汲取教训等立意。
出处：语出黑格尔的《美学》。
示例：黑格尔说：“历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。”历史的辉煌会随着时间的前进，湮灭于历史的长河里。然而，如果历史是过去，过去里一定有你要汲取的养分，而这养分又刚好温暖你迷茫困顿的心灵。历史的灰烬散去、它留下了它的余温。当余温流入时光的长河里，滋润着那些破碎的时代之心，它便是最好的养料。
10.没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。（艾米莉·狄金森）
适用主题：热爱阅读，读书的重要性等作文话题。
出处：语出美国诗人艾米莉·狄金森的儿童诗《神奇的书》。
示例：寻一处僻静的地方，执一本喜爱的书籍，浅酌一口飘香的清茶，唇齿留香，腹有诗书，何不快乐？这漫漫人生路，有书籍指引着我们走向无尽的远方，遨游浩瀚广阔的天地，足矣！
梦想
1.画工须画云中龙，为人须为人中雄。(秋瑾)
适用主题：为人处世的态度，人的骨气，追求卓越，不甘平庸的人生态度等主题。
示例：看到那些成功的人，我们往往很羡慕，其实他们经历的人生的挫折和失败远不比我们少，但是我们往往只关注了别人身上的光环，却忽略了他们曾经承受的痛苦。一味羡慕别人的成功，却不为之奋斗，又怎会遇见人生的亮丽风景？画工须画云中龙，为人须为人中雄，树立远大的志向并为之奋斗，又何惧孤步，何惧毁谤？
2.志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。《格言联璧》
适用主题：远大理想，志存高远，心怀志向等。
出处：语出金缨的《格言联璧》。也有版本作“无远弗届”。意为：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制。
示例：清代学者金缨在自己编著的《格言联璧》“学问”类中写道：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”意思是说，志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制。这句话用极其浪漫的笔法，强调了立志的重要性。我们不需要有十分远大的志向，但总要下定决心为定下一个“小目标”，因为我们青春正值、有志无畏、奋斗正好。
3.丈夫志，当景盛，耻疏闲。(苏舜钦)
适用主题：胸怀大志，有理想抱负，奋斗拼搏等。
出处：语出苏舜钦的《水调歌头·沧浪亭》，意为：胸怀着干一番事业的大志，如今正当身强力壮的年华，耻于投闲置散隐居水乡。
示例：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这是梁启超在《少年中国说》里对仍在封建统治下的中国少年人寄予的无限厚望，这同样是对当今时代的青少年的厚望。我们是中国的青年人，自当心系祖国、心怀远大理想抱负，肩负起实现中国梦的使命和责任。
4.梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。（张耒）
适用主题：人生态度，励志奋斗，理想抱负，心怀志气等。
出处：语出张耒的《夜坐》。意为：梧桐树矗立在庭前，也不甘就此衰落。树上的梧桐叶迎
风摇摆，发出了些许声音。
示例：诗人张耒在《夜坐》一诗中写道：“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。”诗人以“梧桐”自比，梧桐萌芽晚，落叶早，尚且“不甘就此衰落”，何况是人呢？一个心怀远大志向理想抱负的人，怎会甘于失败？只有怯懦者才会屈服于一时的苦难面前，而真正的勇者只会目光坚定，迎难而上。
5.人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的航程。（罗曼·罗兰）
适用主题：远大志向，心怀理想，仰望星空与脚踏实地，向往高处等。
出处：语出罗曼·罗兰《爱与死的搏斗》。
示例：也许没有理想的人生，灰暗而不自知，不知道脚下的路在哪里。喜欢罗曼·罗兰的这句话：“人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的航程。”理想就像生命里的星星一样，在一片黑暗之中闪耀着，给人以力量和无尽的想象，走累了，抬头看一看，那片美丽的星空，正闪烁光芒，指引我继续向前走去。
6.小鸟欲高飞，虽飞亦不远，非关气力微，毛羽未丰满。（木心）
适用主题：在成长中积蓄力量，厚积薄发，耐心积累，戒骄戒躁等。
出处：语出作家木心的《鱼丽之宴》。
示例：常言道：自古英雄出少年。但想要做到年少有为，仅凭一腔热血远不足矣，正如《鱼丽之宴》中所说：“小鸟欲高飞，虽飞亦不远，非关气力微，毛羽未丰满。”我们既要仰望星空，心怀梦想，更要脚踏实地，在成长中积蓄振翅高飞的力量。
7.先驱者！前途认定了，切莫回头。一回头，灵魂里潜藏的怯弱，要你停留。(冰心)
适用主题：坚定信念，勇往直前地拼搏等主题。
出处：语出冰心《春水》。
示例：生活中，人们有很多好的想法，但是由于自己是有这个想法的第一人，往往会因为害怕失败而不敢走出第一步。但是，只要有坚定的信念，有要做成这件事情的决心，那为什么
不去做呢？只要你认定了路，就请义无反顾地往前冲吧！趁着年轻，去做那个先驱者，如果一直不敢迈出脚步，那么事情永远也做不成，自己永远也无法实现自己的理想。
8.清谈可以饱，梦想接无由。（韩愈）
适用主题：追求梦想，脚踏实地，不说空话，实干等。
出处：语出韩愈的《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》，意为：现在清谈虽可驱散饿感，平生梦想却是来之无由。
示例：鲁迅曾说过：“凡事以理想为因，实行为果。”一个人有理想是可贵的，但是否能够脚踏实地地去实现自己的理想又是难以轻易下定论的。人人都可以自诩是有理想有抱负的人，然而不是每一个人都是“实行者”，与其做语言上的巨人，不如成为一个行动上的“实力派”。
9.名不显时心不朽，再挑灯火看文章。（唐寅）
适用主题：不轻易放弃，追求理想，学习奋斗等。
示例：明代诗人唐寅在不得志时写下“名不显时心不朽，再挑灯火看文章”的千古诗句。成功不是一蹴而就的，只有锐意进取、厚积薄发，才能成就大器。在抵达目的地之前，轻言放弃，只会半途而废，一事无成。不坚持往上爬，怎能看到属于自己的漫天繁星？
10.我习于冷，志于成冰。（木心）
适用主题：自我牺牲与奉献，人生态度等主题。
出处：语出木心的《大卫》。
示例：慷慨豪侠堂吉诃德，不畏强暴，不恤丧身，书写了超凡绝尘的一生；芥川龙之介曾写道“不要忘记人生要战斗到死”；多少次，我们念起木心那一句“我习于冷，志于成冰”，心中燃起忍受刺骨寒冷的热情，精神上扛起辛酸与苦难的曾经，自我鼓励着继续用成长的温度去融化人世的冰霜。
11.铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。《晋书》
适用主题：切忌妄自菲薄，志存高远等。
出处：房玄龄的《晋书·张轨传》，句意为：铅刀虽软，不失磨砺成为锋利宝剑的志向；萤火虽弱，亦希冀与日月之光比肩。
示例：战国时候，齐国的孟尝君深陷危机，正是外人所谓的“鸡鸣狗盗之辈”在危急时刻，各施所能，救下孟尝君。铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。每个人都有自己的价值，只要志存高远，脚踏实地，蚍蜉亦能撼动大树。
11.图南未可料，变化有鲲鹏。《泊岳阳城下》
适用主题：心怀梦想，不弃不馁，报国之心等话题
出处：杜甫的古诗《泊岳阳城下》，句意为：图南之举未可逆料，但鲲鹏变化是巨大的，将会飞向南天。
示例：鲲鹏起初蛰伏于海底，而后积攒羽翼，待变化振翅，扶摇九万里于一瞬之间。为人者，当如鲲鹏，心怀大志且脚踏实地。待一朝羽翼丰满，扬名于天地之间，驰骋在乾坤之中。届时，只恨天之低，何惧小人戏。
12.少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。《致酒行》
适用主题：开朗的心态，积极的人生态度，自强等。
出处：语出李贺的诗《致酒行》，句意为：少年人应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢？
示例：自哀自怜赢不来同情，只会沦为他人笑谈。委顿不振的人会进入自卑的恶性循环。少年心事当拏[ná]云，谁念幽寒坐呜呃。要想赢得世界青睐，少年人需要的是初生牛犊不怕虎的锐气。
思辨
1.江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。（墨子）
适用主题：保持开放的心态，包容多元思想，拥抱多样的人生等作文话题。
出处：语出《墨子·亲士》，意为：长江黄河之水，并非来自一个源头；千金之裘，也非一只狐狸的腋毛做成。
示例：从个人的角度来讲，只有保持谦虚谨慎的态度，广泛吸纳不同的观点、意见，才能成就真正的大家。从民族角度来讲，只有始终保持对外开放、兼容并包的姿态，才能成就一个伟大的民族。
2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修）
适用主题：注重细节，防微杜渐等话题。
出处：欧阳修的《伶官传序》，意为：祸患常常是由一些微小的失误累积而成的，而人的智慧和勇气常常被他们所溺爱的事物困扰。
示例：细节相当于试纸，可以测出一个人的素质和境界。“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。伟人之所以是伟人，并不是他们出生起就是伟大的，而是后天的努力让他们成为了伟人。
3.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。（孔子家语）
适用主题：潜移默化，环境影响，谨慎择友等作文立意。
出处：《孔子家语·六本》。意为：与优秀的人相处，如同进入充满兰芝的室内，久而久之闻
不到它们的香味，是自己已被香气熏染了。
示例：近朱者赤、近墨者黑，请谨慎交友，谨慎选择自己安身的环境。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”我们若是择善而从，则更可能习得芝兰之香；如若沆瀣一气，则只能沾染鲍鱼之臭。
4.真理是通天下之见，是一切对或一切错误的总汇。（梁漱溟）
适用主题：错误与真理，对真理的思考等。
出处：语出梁漱溟的《真理与错误》。
示例：泰戈尔说：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”真理是贯通天下的见解的，是一切对与错的汇总，真理中可能隐藏着错误，错误中可能也蕴含着真理。错误吗？当然不是。错误起码证明这件事不对，亦是为真理排除干扰选项，是真理进行抽丝剥茧，一次拨开迷云，我们总能洞见真理。
5.道隐于小成，言隐于荣华。《庄子》
适用主题：追求真理，辨别真言等作文话题。
出处：语出《庄子·内篇·齐物论》，意为：主观偏见会妨碍对真理的追求，花言巧语容易掩盖真言。
示例：庄子有言：“道隐于小成，言隐于荣华。”人世间真正有益的道理和真正发自肺腑的话往往会被偏见和花言巧语所掩盖，对于我们来说，学会辨别它们，不被偏见所扰，是非常重要的。因为在这些真理和真言之中，藏着能真正让人成长的养分。
6.真理是时间的产物，而不是权威的产物。（培根）
适用主题：坚持真理的产生源自时间的积淀，实践出真知，真理并非停滞不前，真理不是书本知识等主题。
示例：“实践是检验真理的唯一标准。”真理从不是从书本上获得的，而是从生活、实践、经历中获得的。如同古往今来无数科学家们一样，如果他相信书本上的总结而不主动去探究
研发，那么众多震惊世界、改变历史的发明就不会诞生了，一个又一个伟大的先驱也会消失在时间的洪流里。随着时间的发展，人的认识总在一个不断上升的阶段，真理也不例外。
7.悬衡而知平，设规而知圆。（韩非）
适用主题：规则的重要性，无规矩不方圆，自律等。
出处：语出韩非的《韩非子·饰邪》，意为：有了秤，就知道怎样衡量公平；有圆规，就知道怎样画圆准确。
示例：“悬衡而知平，设规而知圆。”规则像一面镜子，每个人都能通过观照这面镜子来检视自身的行为。万物始于混沌，但都有其内在的自然规律。人类社会只有处于一定的规范的约束之中，才能和谐发展。
8.解落三秋叶，能开二月花。（李峤）
适用主题：多角度看事物，转换思维等主题。
出处：语出李峤《风》，意为：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
示例：我们总是习惯理所当然地想事情。阳光就应当是刺眼的，是火辣辣的；风就应当吹落世间万物的，是导致万物凋零的根源。但是，如若我们换个角度看待世间万物，它们会不会有所不同呢？阳光既是刺眼的，它也是温暖的。阳光发挥着自己力量，努力温暖整个世界。风既能吹落秋天金黄的树叶，也能吹开春天美丽的鲜花。我们在对一件事物，抑或是一个人下定论之前，要多从不同的角度思考，换个角度看世界，你会收获更多。
9.过去是造成今日我们本身的必须过程，它存在我们生命中，是遗失不了的。（三毛）
适用主题：过去、现在与未来，如何看待过去等。
出处：语出三毛的《亲爱的三毛》。
示例：三毛说：“过去是造成今日我们本身的必须过程，它存在我们生命中，是遗失不了的。”有些人试着遗忘过去，有些人试着留住过去，事实上，我们每一个人都是人生路上的旅者，往往回首过去才发现其实物也非，人也非，事事非，往日不可追。过去不会遗失，但也不会
常新常在，我们能够做的，不过是在不断追寻未来的过程中偶尔回头看看过去。
10.我喜欢回忆，是因为回忆是我们审视自己生活的过滤器。（石黑一雄）
适用主题：培养自省精神，正视和尊重事实，实事求是等。
出处：语出日裔英国作家石黑一雄的小说《远山淡影》。
示例：石黑一雄曾在《远山淡影》中写：“我喜欢回忆，是因为回忆是我们审视自己生活的过滤器。”记忆是时光的拓本，拓印着生活中发生的一切，以便我们在不停流淌的岁月长河中施施而行时，仍能不时回望曾经那些破碎的时光，以及过往时光中那个不完美的自我。而从这反思中迸发出的力量，如萤火，如月光，虽微小，但足以照亮余生的路。
11.这世界上有许多像花布一样美丽的道理，却做不成衣服。（毕淑敏）
适用主题：明辨是非，保持内心的纯净，坚守良知等。
出处：语出毕淑敏的《不会变形的金刚》。
示例：我们以为应“老吾老以及人之老”，却不曾想过会因扶起跌倒的老人而被讹诈；我们深信“君子莫大乎与人为善”，却不曾想过借给朋友救急的钱事后却怎么也要不回来。这世间有许多的道理，看起来像花布一般美丽，可却没有办法按照我们的意愿，织成我们想要的衣裳。即便如此，我们也应怀善念，坚守心中的良知，相信每个人付出的一点善举，终会织成最美的锦缎。
12.见微以知萌，见端以知末。（韩非）
适用主题：见微知著，远见卓识，洞察事物的本质，避免思维陷阱等。
出处：语出韩非的《韩非子·说林上》，意为：看到极其微小的细节而可以推知它的萌发，看到开始而推知它的结尾。
示例：马云在中国的互联网行业刚刚兴起之时便立马抓住了商机，果断辞职创业，最终建立了阿里巴巴集团；华为很早就走上了自主研发之路，不仅拿出了自己的芯片，还拿出了自己的研发系统。“见微以知萌，见端以知末。”许多企业家之所以获得成功，就是因为他们有着超乎常人的远见卓识。
13.惜寸阴者，乃有凌铄千古之志；怜微才者，乃有驰驱豪杰之心。《小窗幽记》
适用话题：珍惜时间，细节中体现气度，小与大的辩证关系等。
出处：语出《小窗幽记·集醒篇》。大意：能珍惜每一分每一秒，才能有凌驾千古的远大理想和宏伟志向；能珍惜别人的微小才能，才能有驾驭天下豪杰的雄心。惜寸阴者，乃有凌铄千古之志；怜微才者，乃有驰驱豪杰之心。
示例：我们都知道远大的志向是我们进步的动力，但除了志向，行动与积累同样不可或缺。古人云：“惜寸阴者，乃有凌铄千古之志。”能珍惜一分一秒的人，才有资格谈千古之志。
14.华不堕则实不结，岸不亏则谷不盈。（葛洪）
适用主题：得与失的辩证关系，客观规律，人生态度等。
出处：语出葛洪的《抱朴子，广譬》，意为：花儿不凋谢，果实就结不出；河岸不残缺，就拓不出山谷。
示例：“华不堕则实不结，岸不亏则谷不盈。”有失有得，有亏有盈，既是客观事物的发展规律，也是人生的辩证法。风雨造就了彩虹，挫折可以锻炼我们的意志。每个人的一生都会经历高山和低谷，得意时不骄纵，失意时不丧气，才能无悔一生。
15.自言羊可种，不信茧成丝。（梵琦）
适用主题：谣言的影响，从众心理，保持清醒不盲从，对信息时代的反思等。
出处：语出梵琦的《句》。意为：如果有人说，从地里可以种出羊来，说的人多了，人们便会相信；但如果很多人说茧不能抽丝，那么人们也会这样认为。
示例：“自言羊可种，不信茧成丝。”众口铄金，网络时代的谣言更像病毒一样，轻轻敲击鼠标就能传播到世界的各个角落。网络上的信息真真假假，是是非非，我们在面对它们时，只有保持清醒的头脑，才能拥有理性的判断。
16.必有容，德乃大；必有忍，事乃济。《格言联璧》
适用主题：宽容大度，品质与美德，为人的器量等。
出处：语出金璎的《格言联璧》。意为：必须有宽容雅量方可有高尚的品德；必须有忍耐之心性，事情才能成功。“济”是成功、达成的意思。
示例：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”即做人一定要心胸开阔、涵容一切，才能成就德行的广大，做事必须要懂得忍耐，事情才能成功。处难处之事愈宜宽，越是处理难办的事，越应该宽大包容；处难处之人愈宜忍，越是和难以相处的人往来，越应该忍让。宽容是一种美好的品德，更是我们应该用以规范自身的要求。
17.涓涓不塞，将为江河。荧荧不救，炎炎奈何。《六韬·文韬》
适用主题：察祸患于忽微，居安思危，防微杜渐等。
出处：语出《六韬·文韬·守土》，意为：涓涓细流不堵塞，将会汇成滔滔江河；微弱的火星不扑灭，将会酿成熊熊烈火而无可奈何。
示例：星星之火，可以燎原，有时候毁掉事物的根基的灾祸，起初也往往只是那些容易被忽视的小问题，《六韬》有言：“涓涓不塞，将为江河。荧荧不救，炎炎奈何。”小小的细流不做处理也会变成带来灾难的滔滔洪水，微弱的火星不扑灭也会变成吞噬生命的熊熊烈火，与其在灾祸发生之后悲痛，不如在一开始就谨小慎微，正视遇到的每一个问题。因为每一个细节，都会决定最终的成败。
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最新中考语文作文素材分类汇总 一、人生哲理（关于人生、生活、生命、成长等） 1、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我 们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的 哲理。 2、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长； 生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是 流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 3、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。 4、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给 我们人生的启迪。 5、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生
机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 6、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。 7、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。 8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。 9、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理
会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 10、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 11、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。 12、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。 二、理想与信念（关于信念、耐力、信仰、坚持、毅力等）
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[作文素材分类整理]作文素材分类整理 1 一、正面素材 2 (一)古代 3 1.鲍叔牙：认清自己的能力，荐管仲为相。 4 2.皇太极：认清形势，不急于大举进攻明王朝。 5 3.刘邦：攻进成阳后，能认清实力和形势，虽爱财而秋毫无犯，并约法三章收6 服民心。 7 4.庄子：充分认识自己的本性，在楚国相位诱惑面前持竿不顾。 8 (二)现代 9 1.史铁生：认清现实，从事文学创作。 10 2.可持续发展战略：中央认清中国是人均GDP耗能最高的国家所提出的经济发11 展战。 12 3.丁俊晖：认清自己兴趣所在，小小年纪成为台球名将。 13 4：周杰伦：认清自己，坚持走自己的音乐之路，不跟风。 14 5.张越：央视《半边天》主持人，认清自我，不盲从，形成自己独特的主持风15 格。 16 6.李素丽：认清自己的工作岗位，虽然平凡但能作出不平凡的贡献。 17 7.刘翔：原来从事跳高，后来认清自己的优势，改练田径110米跨栏，终成世18 界冠军他还拒绝剧组邀请出演。 19
8.马连良：能认清自己嗓音沙哑的特点.创造低回婉转、回味悠长的马派唱腔。 20 9.陈省身：认清自己不善交际，埋首数学研究，终成大师。 21 (三)外国 22 1.赖斯：认清自己，从学习钢琴转向从政，成为国际政坛风云人物。 23 2.德国：正视耻辱历史，认清自己所应承担的历史责任。 24 3.新加坡：弹丸小国能认清自己独特的旅游优势--阳光。 25 4.马克?吐温：开始热衷发明，后来经商，都不成功，逐步认清自己能力所在，26 从事写作成名家。 27 5.爱因斯坦：认清自己兴趣和能力在物理领域.拒绝出任以色列总统。 28 6.梵高：即使生前没卖出一幅画，但能认清自己的理想追求永不放弃，终被后29 世认可。 30 7.卓别林：认清自己，把容貌不佳转化成喜剧优势。 31 8.比尔·盖茨：上大学时中途辍学，从事软件开发，找准了人生定位，终成世32 界首富。 33 9.霍金：身体虽残，但能认清自己在理论物理方面的优势和潜力，写成《时间34 简史》等畅销世界的科普著作。 35 (四)文学作品及其他 36 电影《霍元甲》：霍元甲经过一番磨难，认清了武术的精神，终成一代宗师。 37 鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山：它们都找到各自生命的位置。38 象棋：每个棋子都有它的位置和作用。 39
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宽容 名人名言： 1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐 4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果 俗语谚语： 1、生活像一片汪洋，宽容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽阔。 2、生活像一座山峰，宽容是小径，循径而上，才知山的高大和巍峨。 3、生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香与甜美。 4、人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服。 5、宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。 6、宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。 7、宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。 名人事例： 1、林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:"你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们."林肯微笑着回答:"当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?"一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。 2、孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。 3、宰相肚里能撑船。三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前说杨戏的不是，蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性，不必强求。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 现代时事： 1、三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:"那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大."反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做 事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能.这不是简单的宽容,这宽容可以磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒. 挫折 名人名言： 2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ----- 《孟子》 3、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 ----- 贝多芬 5、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。----- 爱因斯坦 6、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。----- 郑板桥 7、对待挫折，著名的数学家华罗庚曾经说过：“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有一条条弯曲的小径。只有不谓攀登的人，才有可能登上科学的顶峰。”强者在挫折面前会愈挫愈勇，而弱者面对挫折会贸然不前。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样才能让挫折成为我们走向成功的阶梯。 俗语谚语： 1、胜不骄，败不馁
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初中作文素材分类汇编 一、精彩古诗文标题 精彩古诗文标题，让阅卷老师眼前一亮！ 【1】白日莫闲过，青春不再来。 适用于珍惜时间。白昼不要白白地度过，青春一去不复返。出自清·翟灏《风俗编·时序》：“白日莫闲过，青春不再来。” 【2】智者顺时而谋，愚者逆理而动。 适用于顺应时势，看清时局，抓住规律等。聪明的人能顺应时势制定计划，愚蠢的人却违背道理采取行动。出自《后汉书·朱浮传》：“盖闻智者顺时而谋，愚者逆理而动，常窃悲京城大叔以不知足而无贤辅，卒自弃于郑也。” 【3】自伐者无功，自矜者不长。 适用：谦虚，不要夸耀。伐，矜都是夸耀的意思，出自《老子·第二十四章》“自见者不，自是者不彰；自伐者无功，自矜者不长。” 【4】但有路可上，更高人也行。 适用于借助外物（路），奋斗，前行等。这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句，仅此两句。“但有路可上，更高人也行”，意思说，只要有可以向上攀登的路，更高的山，人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件，有了这个必要条件，就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山之事，但有丰富的哲理情趣。【5】莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。 适用于警醒、警惕，不要沾沾自喜等。宋代陆元光为晋陵宰时，当时幕僚中有好谗谤同列者，一日同会，忽闻蝉声，幕官谓陆曰：“君既能诗，可咏此也。”陆辞之不可，即席作《咏蝉》：“绿阴深入汝行藏，风露从来是稻梁。莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。”因以是讥之，其人愧而少戢。这首诗写了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的相互关系。 【6】后人收得休欢喜，还有收人在后头。 适用于可持续发展等。这句选自诗歌《书扇示门人》，作者是范仲淹，原诗为：一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休欢喜，还有收人在后头。这首诗明白如话，但哲理深刻。一派青山风景恬静幽美，这是前人的田地为后来的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧，人事更替，得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。 相似的有：留将根蒂在，岁岁有东风。选自翁格的《暮春》：莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。 【7】物各适其天，夫岂论大小。 适用于每个人都有每个人的生活，尽自己的最大的努力就好。原诗为元朝方景山写的《杂咏》：“昆鹏奋云霄，尺鷃栖野草。物各适其天，夫岂论大小。”“物各适其天，夫岂论大小”。适其天，即适应其本能，也就是遵循客观规律。鹍鹏和尺鷃相比，大小之别不言而喻，而小的尺鷃“腾跃而上，数仞而下，翱翔蓬蒿
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有关作文素材的积累和运用 很开心可以为大家写关于语文作文的心得，作为一名作文高一高二一直一般的文学素养颇低的普通人，在高三开窍之后，在一两个月的时间里，作文狂飙并且稳定在52+的分数，我想告诉大家，语文作文不是什么难题，是有章可循有法可依的大块。 大家可能普遍觉得语文作文只要一个平均分数45分左右就可以了，反正大家也拉不开差距，有这个时间还不如去写数学题可能提高的更快。其实这也是一个误区，因为凡事存在一个极限，你花一年去学数学就可以满分了吗？真的不一定。 应试教育要的就是你不能有短板，而作文对大部分人而言，还有大幅度的提升空间，花这个时间去提高作文在效率上，是绝对划算的买卖。 接下来我会分享一些素材积累和文采提升的窍门，干货满满哦，希望对大家有帮助。但是我更想强调的是一种方法和思路，面对一个未知的领域，我们应该拿出怎么样的态度来应对才是最佳方案，这是我们在接下来人生需要面对的课题，所以我更希望吸收的是这种思路，而不是材料本身。 一，素材积累方法 关于素材的积累，很多人觉得拿个小本本抄起来没事读读背背就可以了，可你会不会有这种感觉，背了好多，可是一到要用，脑子里一片空白，这是因为素材在脑子里混乱不堪，杂乱无章，导致要使用时没有一条线索让我们找到合适的素材，所以接下来介绍的方法，可以帮助大家很大程度的挖掘运用已经有的素材，做到信手拈来。 （ 1）.简单化 这个点包含两层意思：第一是记忆简单的素材，第二是人为简化素材。 简单的素材，最大的有点是好记！！只有记忆下来才会运用是吧！接下来给出一些字数极少可是用起来得心应手的好素材。 1.我想去相信某个人，非常想。——七堇年（信任） 2.孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。——史铁生《我与地坛》（事物都有两面性，我们要看见好的一面，也要看见坏的一面） 3.林中似有几只狼在嚎叫，听真些，不过是松涛。——张碧华《诱僧》（很有感触的道理，有时候我们觉得前行万般艰苦，但真正走上去了，不过云淡风轻。我们习惯把困难看的太重，把努力看的太轻，其实当我们迈出第一步才发现，我早就离成功那么近。努力，困难，迈出第一步，过程） 4.这是一个欲望大的惊人的掘金时代。——王开玲（欲望）
中考作文主题分类(素材积累)
中考作文主题分类第一部分人与自我 话题1 面对自己的弱点 话题2 学会欣赏自我 话题3 生命与价值 话题4 态度决定高度 话题5 读书与完善自我 话题6 挑战自我 话题7 品格与成功 话题8 理想追求 话题9 人生的屈与伸 第二部分人与他人 话题1 回忆 话题2 幸福 话题3 圆梦 话题4 挫折 话题5 执著 话题6 感恩 话题7 选择 话题8 诚信 话题9 理解别人 第三部分人与社会
话题1 青春 话题2 机遇 话题3 爱心 话题4 气节 话题5 立志 话题6 荣辱 话题7 思辨 话题8 环保 话题9 和谐 第四部分人与自然 话题1 感悟大自然 话题2 敬畏大自然 话题3 自然的惩罚 话题4 保护大自然 话题5 在自然中生活 话题6 人类与自然 初中语文作文素材古今中外名人故事 不求强记，熟读即可 一、居里夫人“幸运”的失恋 1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。当然，上
大学是不可能的了。可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。人们认为，这是一次幸运的失恋。否则，她的历史将会重写，人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。 分析：居里夫人的失恋是她人生的一次挫折，从挫折与痛苦中解脱出来，重新振作，投入到科学研究中，她才有了后来的成功。话题：“挫折与成功”“意志的力量”“转折” 二、贫穷造就了作家 年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。 分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。话题：“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才” 三、艰难困苦铸人才 米勒是１９世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎
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经典短句素材（作文纸条收录） 成长 1.内心湛然，则无往而不乐（梁实秋） 适用主题：内心平静，淡泊名利，调整心态，和谐自我。 出处：梁实秋《闲暇处才是生活》 示例：风景随心，无处不在。倘若你内心湛然，纵然处于穷山恶水中，也能看见青山绿水。听闻鸟语虫鸣。风雨磨砺也好，世事浮沉也好，只有这颗清澈沉静、朴实无华的心能够让你坦然处之，时刻感受到生活的美好，领略人生的诗意，获得快乐与幸福。 2.人之知识，若登梯然。进一级，则所见愈广。（陆九渊） 适用的主题;开阔眼界，积极向上，好学与进步。 出处：《陆象山集·语录》。 示例：学习知识就像登梯子一样，每登上一级，我们的视野就便是越宽广，所看到的风景也越是不同。李四光出身于农村家庭，但由于他对自然科学非常感兴趣，因而勤奋努力，最终改变了自己的命运，成为了我国著名的地质学家。我们不能选择我们出生的时间、家庭和地域，但我们可以选择不断的学习和充实自身，到达想去的远方。 3.岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。（毕淑敏） 适用主题：对时间岁月流逝思考，珍惜时间，在反思中成长等。 出处：语出毕淑敏《养心的妙药》。 示例：对于大多数人而言，时间的流逝是一种悲哀与遗憾，因为那意味着失去和衰败。然而，从出生到死亡，随着时间的流逝，我们又何尝不是得到更多呢？岁月送给我们快乐的体验，送给我们苦难的磨砺，也随赠我们清醒与冷静，稳重与内敛。这些是时间的礼物，不经历风霜，我们依旧是那个毛头小孩。时间在流逝，我们也在不断地得到。
4.且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。（史铁生） 适用主题：认识自我，坚守信念，坚持自己的选择等主题。 出处：语出史铁生《病隙碎笔》。 示例：生活在当下快节奏的互联网时代，满目都是标签、满耳都是评价，当耳目都被“他人”堵塞，“自我”还剩几何？若世上本没有路，不应苦等他人走出路来，而应听从自己的内心，于无路处走出属于自己的康庄大道。史铁生说：“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。”随波逐流者或笑愚公之执，人云亦云者或嘲夸父之痴，但如劲竹傲松者则有“任尔东西南北风”之姿，故能驭风凌寒，青云直上。 5.经一番挫折，长一番识见。容一番横逆，增一番器度。《格言联璧》 适用主题：个人修养，为人的气节，君子气度等。 出处：语出金缨的《格言联璧》。意为：经历一番挫折的磨练，就能增长一些见识。经过一些蛮横无理的对待，就能增长一些气度。 示例：人生挫折常在，不经历也就不会成长；蛮横无礼的人也常有，不遇见也就不懂得人世的真实。一个人的成长和好的气度修养往往都是经历了一番磨练才能够最终达成的，没有过此番经历的人，自然也就不会真正懂得人生中的酸甜苦辣，他的人生其实是不圆满的。 5.人的每一种身份都是一种自我绑架，唯有失去是通向自由之途。（刘瑜） 适用主题：人有各种不同身份，身份是自我的束缚，自由的归宿，断舍离的思维等主题。出处：刘瑜《送你一颗子弹》。 示例：年纪小的时候，人的身份是孩童，天真烂漫，无所拘束；年纪稍长，少年的身份有着青春的美好，也有成长的烦恼，人生的酸甜正一点点被品尝；再过些年，家庭的重担、工作的压力、生活的烦恼一股脑儿翻涌而上，苦痛开始蔓延，焦虑不断燃烧，各种身份带来的无形压力束缚着人们。其实，自由并不困难，给自己的生活做减法，抛去无用的身份，便是给幸福做乘法，给自己自由！
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母爱篇 1、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳光。 2、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 3、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的质量与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。 4、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
5、“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。 同学·友谊篇 1、初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。 我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。 2、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 3、友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 4、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的，友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。 5、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里： 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。 智慧篇
愚拙的4种素材整理分类方法
愚拙的4种素材整理分类方法 信息时代，面对海量的素材，如何进行分类存储才更科学高效？其实，不同岗位面临不同方面、不同量级的素材，很难找到一个标准答案，主要还是根据具体实际需要。这里，愚拙同读者分享五个分类方法。 一、按业务分类 中华人民共和国中央人民政府官网”政策“栏目中的”文件库“为两办综合人员提供了一个很好的按主题分类范例，共22类： 1.国务院组织机构， 2.综合政务， 3.国民经济管理、国有资产监管， 4.财政、金融、审计， 5.国土资源、能源， 6.农业、林业、水利， 7.工业、交通， 8.商贸、海关、旅游， 9.市场监管、安全生产监管，10.城乡建设、环境保护，11.科技、教育，12.文化、广电、新闻出版，13.卫生、体育，14.人口与计划生育、妇女儿童工作，15.劳动、人事、监察，16.公安、安全、司法，17.民政、扶贫、救灾，18.民族、宗教，19.对外事务，20.港澳台侨工作，21.国防，22.其他。 (PS.1.此网站也是愚拙拟审公文的一大法宝哈，对于一些拿不准、使用频次较少的文种，经常从中找遵循、找范例。2.具体业务部门/科处室的同志，可找对口部/委/厅局的网站/领导讲话看看，基本能找到一个这些年来约定俗成的一个业务分类标准，按此分类，对收集到的资料分别进行电子建档和纸质建档，拟稿时研读上情下情内情外情更快捷) 二、按词句分类 愚拙在泛读精读资料的存储实践中，逐步建立健全了词句分
类方法，主要成果就是愚拙每周末在“公文选萃”公众号分享的”机关公文常用词句动态集锦“，目前共分10类： 1.词语， 2.短句， 3.分类语句， 4.功能套件， 5.提纲标题， 6.党建， 7.经典范例， 8.经典专题， 9.典籍素材，10.方法技巧. (ps.词和短句主要解决会“爬”的问题，主要来源于人民日报等主流报刊及领导讲话材料，这是以文叙事、以文辅政的基础。句主要解决能“跑”的问题，主要选萃方法论性表述，对形成务实态度、掌握科学方法有所助益。) 三、按方法分类 愚拙一直尝试按照工作开展的逻辑进行词、句的具体分类。比如，四字词语从分类上，已基本涵盖到各类材料的共性方法论，目前共分42类： 成果、领导、形势、调研、群众、谋划、落实、措施、状态、奋斗、担当、推进、组织、责任、重点、问题、难点、精准、学习、效率、信念、廉洁、治党、督查、巡察、综治、市场、理念、军队、做人、评价、表态、地位、天气、改革、创新、信访、团结、宣传、宣讲、制度。 再比如，语句方面，目前共分40类： 1.理念， 2.思想， 3.战略， 4.规划， 5.大局， 6.谋划， 7.领导， 8.调研， 9.部署，10.落实，11.实干，12.状态，13.担当，14.责任，15.创新，16.试点，17.问题导向，18.难点，19.重点，20.学习，21.改革，22.督查，23.检查，24.制度，25.法治，26.资金，27.团结，28.民生，29.信访，30.人才，31.安全生产，32.宣传，33.宣讲，34.军队，35.扶贫，36.典型，37.办公，38.评价，39.成果，40.机构改革
雅思口语part 2 素材分类整理
做有偿工作的人 Describe a person you know who is doing a paid job. You should say: Who this person is What job it is; How long the job lasted; And explain why you or this person chose to do this job. 让你笑的小孩 Describe a time that a child did something that made you laugh. You should say: When this happened Who the child was What the child did And explain why it was funny 特殊的旅行 Describe an educational trip you went on when you were in school. You should say: When and where you went; Who you went with; What you did; And explain what you learned on this trip.
Describe an electronic machine you want to buy. You should say: What it is When you know this machine What specific And explain why you want this machine 难忘的广告 Describe an unforgettable advertisement (that you saw or heard liked) You should say: Where you saw or heard it What kind of advertisement it was What the contents of the advertisement were (or, what product or service was advertised) And explain how you felt when you saw or heard this advertisement/why you like it
2019年中考语文真题分类汇编(第一期)材料作文
2019年各省地市中考材料作文汇编（第一期） 浙江省杭州市2019年中考语文试题 23.阅读下面的文字，按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。” “关 键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。 要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。 【范文】： 学会肯定自己 岁月无痕的风霜，打湿了逐梦的翅膀。我很坚持，所以海浪汹涌的澎湃，泛起了我奋斗的无尽 力量。我不过是一粒被遗落田间的豆种，想用明天的成长证明自己的存在，因为我不甘心时光那鄙弃的眼神，停滞我生存的希望。 风雨的雕琢铸就了我的顽强，依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样，只可惜岁月从不眷顾一 个小生灵的存亡。被遗弃的我，选择留下，在这里，就在我的故乡，我要用挺立的枝茎，泛起那曾被遗弃的绿光。 与我同被遗弃的豆粒还有很多，他们或是逃亡或是流浪，只有极少几颗选择留下。大概，逃亡 或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下，并非害怕世间的闯荡会无处躲藏。 秋风的萧瑟让我感到了无助，也平添了几许忧伤，我开始抱怨上天的不公，可结局又能怎样？ 尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁，造自己一所新房…… 终于，子夜的骤风太过眷恋这片土地，风卷着黄土漫过了我的身体，我又重新回到了土里，回 到了母亲的怀抱。那一刻，温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样，我在自己的“新房”中克制着自己的幻想和奢望，吮吸着那让我活下去的甘泉与营养，好让自己可以生存下去，也好让自己实现愿望。 我一直坚信：机遇总会眷顾有准备的人。 我坚持了下来，顽强的毅力和对生的欲望，让我忘记了寂寞，遗忘了忧伤，战胜了寒冷，也等 来了春的明朗。 那厌恶的倒春寒在不经意间来临，扼杀了我那同眠的兄弟，我伤心极了，但我没有哭泣。相反，我更加努力，不分昼夜的汲取营养和甘泉，为了梦想，为了夺回那被左右的命运，也为了明天那第
作文素材分类整理(认清自己)
作文素材分类整理[认清自己] 一、正面素材 (一)古代 1．鲍叔牙：认清自己的能力，荐管仲为相。 2．皇太极：认清形势，不急于大举进攻明王朝。 3．刘邦：攻进成阳后，能认清实力和形势，虽爱财而秋毫无犯，并约法三章收服民心。 4．庄子：充分认识自己的本性，在楚国相位诱惑面前持竿不顾。 (二)现代 1．史铁生：认清现实，从事文学创作。 2．可持续发展战略：中央认清中国是人均GDP耗能最高的国家所提出的经济发展战。 3．丁俊晖：认清自己兴趣所在，小小年纪成为台球名将。 4：周杰伦：认清自己，坚持走自己的音乐之路，不跟风。 5．张越：央视《半边天》主持人，认清自我，不盲从，形成自己独特的主持风格。 6．李素丽：认清自己的工作岗位，虽然平凡但能作出不平凡的贡献。 7．刘翔：原来从事跳高，后来认清自己的优势，改练田径110米跨栏，终成世界冠军他还拒绝剧组邀请出演。 8．马连良：能认清自己嗓音沙哑的特点．创造低回婉转、回味悠长的马派唱腔。 9．陈省身：认清自己不善交际，埋首数学研究，终成大师。 (三)外国 1．赖斯：认清自己，从学习钢琴转向从政，成为国际政坛风云人物。 2．德国：正视耻辱历史，认清自己所应承担的历史责任。 3．新加坡：弹丸小国能认清自己独特的旅游优势——阳光。4．马克?吐温：开始热衷发明，后来经商，都不成功，逐步认清自己能力所在，从事写作成名家。5．爱因斯坦：认清自己兴趣和能力在物理领域．拒绝出任以色列总统。 6．梵高：即使生前没卖出一幅画，但能认清自己的理想追求永不放弃，终被后世认可。 7．卓别林：认清自己，把容貌不佳转化成喜剧优势。 8．比尔·盖茨：上大学时中途辍学，从事软件开发，找准了人生定位，终成世界首富。 9．霍金：身体虽残，但能认清自己在理论物理方面的优势和潜力，写成《时间简史》等畅销世界的科普著作。 (四)文学作品及其他 电影《霍元甲》：霍元甲经过一番磨难，认清了武术的精神，终成一代宗师。 鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山：它们都找到各自生命的位置。 象棋：每个棋子都有它的位置和作用。 二、反面素材 (一)古代 1．杨修：恃才放旷，认不清自己的位置，终被诛杀。 2．六国：面对强秦，认不清形势，反而争相赂秦，国力日弱。 3．赵括：认不清实战状况，盲目自信；终致失败。 4．项羽：乌江自刎之时，尚不能认清自己的过失．以为“天亡我也”。 5．李煜：认不清自己的职责，终成亡国之囚。 6．诸葛亮：认不清天下大势。六出祁山．病死在五丈原。 7．韩信：认不清自己的位置，终被贬杀。 (二)现代 1．部分大学毕业生：毕业谋职时，认不清自己，好高骛远。 2．芙蓉姐姐：认不清自己，在网上搔首弄姿。 4．超女：其负面影响就是使得成千上万的少男少女盲目跟风，迷失自我。
2018年高考语文作文经典素材积累(分类整理)
2018年高考语文作文经典素材积累（分类整理）关于目标、信念 名言：1、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲谚语 2、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么，任何风都不会是顺风。——塞涅卡（要明确目标） 3、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。——萧伯纳 唐僧取经：1000多年前，也就是公元627年，为了弘扬佛教文化，为了普渡苍生，唐朝和尚玄奘走上了去印度取经的道路。一路上餐风宿露，饥寒交迫，历尽磨难，于公元643年春，回到长安。16年的艰难跋涉，玄奘带来了佛经74部，又用19年的时间，翻译出经卷1300多卷。同时，他还为我们留下了一部伟大的地理著作《大唐西域记》。 唐僧对信念的追求感动了一代又一代人，其中有一个就是吴承恩。他据此写下了我国著名的神魔小说《西游记》。为求取真经普渡众生，唐僧、孙悟空师徒四人，一路上降妖伏魔，克服了九九八十一难，最终修成正果。（也可用在“读经典”、“克服困难”、“毅力”、“脚印”：在大漠、在沙滩、在藻泽，在泥泞的小路，在人迹罕至的地方??一行行、深深浅浅、迂回曲折，伸向远方） 韩愈：欲为圣明除弊事，肯将衰朽计（惜）残年 林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
精卫填海：有一个美丽的传说，远古时代，炎帝神农有一个女儿叫女娲，有一次，她到东海去游玩，不幸被海浪吞没。女娲死后变成了一只小鸟，叫“精卫”。“精卫”为了不让后人有和自己一样惨痛的经历，于是每天从发鸠山上衔来小石子、树枝，发誓要填平东海。（正面理解：人要有信念。虽然这是一则神话传说，但是它的精神鼓舞着一代又一代有志者为实现目标、信念而不懈努力。反面理解：理想、信念、目标的确立要符合实际。） 鉴真东渡：唐代高僧鉴真，为了到日本传扬佛法，56岁时带弟子、工匠百余人从扬州东渡，一连四次都没有成功。60岁时，他第5次出海，不幸遇到风浪，无淡水，无粮食，又迷失方向漂到海南岛。鉴真本人因病双目失明，几经周折又回到扬州。5年后，鉴真毅然再次东渡，终于到达日本，在奈良精心整理版2018年高考作文题目预测10篇[转载]精心整理版2018年高考作文题目预测10篇修建了著名的唐招提寺，弘扬佛教文化，传播中日友谊。（理想、意志、毅力、克服困难） 愚公移山：愚公的家门前有两座大山，挡住了他家的出路。愚公率领全家子孙每天挖山不止，相信终有一天，会搬走挡在门前的大山的：毛泽东以此激励中国人民要有这样的精神来推翻压在我们民族身上的三座大山，我们真的做到了。（反过来，也可以用在要学会“变通”上。你想，是搬山容易呢还是搬家容易呢？打破常规，开拓思路，事情就变得容易起来。牛顿说：科学是在不断改变思维角度的探索中前进的。）
2020中考作文分类素材精选-有你真好
2020中考作文分类素材精选:有你真好在拥挤的人潮中，总有一个你，值得我们注视与铭记，让我们禁不住说出发自心底的声音：有你真好!你可以是深爱我们的父母兄弟姐妹，同担风雨共享快乐的朋友知己，诲人不倦可亲可敬的老师，给你压力一同竞争的对手;可以是给予我们知识与力量的一本书，柔弱但坚强抗争的一株草，陪伴我们度过最孤独时光的一首歌;还可以是书写善良与大义的最美中国人，震撼我们心灵的感动中国人物和中国好人中考一向关注心灵，引导成长，让我们和着时代的脉搏，触摸人与人之间最美的情愫，寻找真实感人的力量。 【素材集锦】 ①话题：孝亲敬老、标准、反思等。 新二十四孝你能做到几条? 全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会于20xx年8月共同发布的新版二十四孝行动标准触痛了不少人的神经。面对为父母举办生日宴会为父母建立关爱卡对父母的爱要说出口等新标准时，很多人表示深受刺激深表惭愧。调查显示，结果很残酷，被访者没有一人表示自己全部做到了新二十四孝，40%的人做到了12条以上，45%的人做到了5条以上，15%的人只做到了不到5条。面对新标准，很多人不禁感慨：为老爸老妈做的太少了!看来我必须得恶补一通了!
点拨：孝亲敬老是中华民族的传统美德，孝要从小事做起，落在实处。 ②话题：母爱、陪伴、无言的爱、珍惜亲情等。 写给母亲(节选) 贾平凹 三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀?我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩!这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里时，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声，我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我。看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了?当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了。或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里。我便给照片前的香炉里上香，说上一句：我不累。 点拨：母爱是天底下最无私的爱,我们无论在哪里，母爱都如影随形;有母爱陪伴的我们是幸福的，请珍惜这一
五年级上册语文素材 词语积累分类整理 人教新课标
其实，任何一门学科都离不开死 记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那 些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围 很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是 远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及 丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里 给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到 水滴石穿，绳锯木断的功效。 要练说，得练听。听是说的前提，听得 准确，才有条件正确模仿，才能不断地 掌握高一级水平的语言。我在教学中， 注意听说结合，训练幼儿听的能力，课 堂上，我特别重视教师的语言，我对幼 儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑 扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿 的注意。当我发现有的幼儿不专心听别 人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教 育时机，要求他们专心听，用心记。平 时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边 听边记，边听边想，边听边说的能力， 如听词对词，听词句说意思，听句子辩 正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌
上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生 动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力， 强化了记忆，又发展了思维，为说打下 了基础。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部 分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。 如领读，我读一句，让幼儿读一句，边 读边记；第二通读，我大声读，我大声 读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读， 我借用录好配朗读磁带，一边放录音， 一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、 品味。人教五年级语文上册词语积累分 类整理 第1单元 词语积累 绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通毫 不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久 如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂 黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽香 飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花 真情实感心安理得念念不忘呕心沥血 【与读书有关的词语】 学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行【表示爱读书的词语】 如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕【带“书”字的词语】 知书达理无巧不成书书香门第 第2单元
高中语文课本写作素材分类梳理
高中语文课本写作素材分类梳理 一、理想志向 1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东《沁园春.长沙》） 2.马丁.路德.金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。他毕生为追求黑人自由而努力，他最终因此被敌人暗杀了。（马丁.路德.金《我有一个梦想》） 3.夏渝被捕入狱，但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。（鲁迅《药》） 4.司马迁为了实现他的理想——完成历史巨著《史记》，他勇敢地选择了宫刑而活了下来，最后完成了使命。（司马迁《报任安书》） 二、恒心毅力（逆境成才） 1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。（史铁生《我与地坛》） 2.贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时，凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。（罗曼.罗兰《〈名人传〉序》） 3.越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻，卧薪尝胆，暗中积蓄力量，最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。（《勾践灭吴》，选自《国语》） 4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”（王安石《游褒禅山记》） 5.后唐庄宗李存勖励精图治，取得了一时之盛；但他在兴盛之时，宠幸伶人，骄奢无度，最终身死国灭。（欧阳修《伶官传序》） 6.“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”，司马迁遭宫刑而成《史记》。（司马迁《报任安书》） 三、爱我中华 1.鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。（鲁迅《〈呐喊〉自序》） 2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。（屈原《离骚》） 3.刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。（鲁迅《纪念刘和珍君》） 4.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。（孙犁《荷花淀》） 5.屈原身处放逐之时，但仍心牵怀王，牵挂楚国的安危，当楚国都城郢被攻破时，他忧愤地投入汨罗江。（司马迁《屈原列传》） 6.蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 四、崇高母爱 1.史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时，她承受了最大的心理压力，她凭借伟大的母爱让史铁生重获新生。（《我与地坛》） 2.“儿寒乎？欲食乎？”母爱就表现在生活的细节中。（归有光《项脊轩志》）
高考作文素材大全_很实用的
高考作文实用素材集锦（分类整理） 目标、信念： 名言：1、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲谚语 2、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么，任何风都不会是顺风。——塞涅卡（要 明确目标） 3、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。——萧伯纳 精卫填海：有一个美丽的传说，远古时代，炎帝神农有一个女儿叫女娲，有一次，她到东海去游玩，不幸被海浪吞没。女娲死后变成了一只小鸟，叫“精卫”。“精卫”为了不让后人有和自己一样惨痛的经历，于是每天从发鸠山上衔来小石子、树枝，发誓要填平东海。（正面理解：人要有信念。虽然这是一则神话传说，但是它的精神鼓舞着一代又一代有志者为实现目标、信念而不懈努力。反面理解：理想、信念、目标的确立要符合实际。） 鉴真东渡：唐代高僧鉴真，为了到日本传扬佛法，56岁时带弟子、工匠百余人从扬州东渡，一连四次都没有成功。60岁时，他第5次出海，不幸遇到风浪，无淡水，无粮食，又迷失方向漂到海南岛。鉴真本人因病双目失明，几经周折又回到扬州。5年后，鉴真毅然再次东渡，终于到达日本，在奈良修建了著名的唐招提寺，弘扬佛教文化，传播中日友谊。（理想、意志、毅力、克服困难） 愚公移山：愚公的家门前有两座大山，挡住了他家的出路。愚公率领全家子孙每天挖山不止，相信终有一天，会搬走挡在门前的大山的：毛泽东以此激励中国人民要有这样的精神来 推翻压在我们民族身上的三座大山，我们真的做到了。（反过来，也可以用在要学会“变 通”上。你想，是搬山容易呢还是搬家容易呢？打破常规，开拓思路，事情就变得容 易起来。牛顿说：科学是在不断改变思维角度的探索中前进的。） 勇气： 名言：1、懦夫未死之前，已死过数次；勇士一生只死一次。——莎士比亚 2、没有比害怕更值得害怕的了。——培根 3、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅 廉颇蔺相如：蔺相如在秦王面前，怒发冲冠，警告秦王将“以颈血溅大王矣”，这无疑是一种勇气，是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气；廉颇肉袒负荆，到蔺相如门前谢罪， 这也是一种勇气，是一种勇于承认错误、知错即改的勇气；列宁打碎了姑妈家的花 瓶，不敢声张，后来写信承认是自己打碎了花瓶，这同样是一种勇气，是诚实带来 的勇气。新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气；科学探索是人类战胜未来的勇
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