全国普通高校招生来源计划网上管理系统

全国普通高校招生来源计划网上管理系统

2007版修改说明

一、系统用户管理

1.增加限制用户登录系统的控制功能，可以进行分级管理。主管部门用户能够控制所属高

校用户的登录权限，能够重置所属高校用户的密码。

2.增加限制用户进行计划调整的控制功能，可以进行分级管理。主管部门用户能够控制所

属高校用户的计划调整权限。

二、公告消息管理

1.增加用户发布公告时可以使用附件的支持，解决较长内容公告需要发多个公告的问题。

2.增加用户对自己已发送消息的浏览功能，这样用户能够知道自己已经发送过什么消息。

3.增加对新公告、新消息的提示功能，用户登录之后如有新公告、新消息系统会给出提示。

4.取消高校专用计划编制客户端中的消息交互功能，改为统一使用浏览器进行消息管理。

三、招生专业设置

1.增加对高校允许招生专业的分级管理功能。主管部门用户能够设置所属高校高职允许招

生的专业。

2.高校只能在允许招生的专业范围内设置所需的专业方向，编制分省分专业计划。

四、招办代码上载

1.要求各省级招办上载的批次代码表、考试类型代码表、考试科类代码表中增加一个说明

字段，用户对相应的代码进行说明。

2.建议各省级招办通过公告或者消息对批次代码表、考试类型代码表、考试科类代码表中

代码的使用向高校进行解释说明。

五、跨省计划协商

1.对省属高校跨省计划协商的流程进行了一些修改，生源地省级教育行政部门需要对外省

高校的跨省计划给予最后的确认才能使得跨省计划协商的结果生效，同时要求生源地省级教育行政部门确认的计划数不能多于高校所属省级教育行政部门审核的计划数。

2.确认生效后的跨省计划协商结果如果需要修改，必须首先由高校所属省级教育行政部门

重新审核高校在生源地省计划数，修改高校的计划协商状态，然后提交生源地省级教育行政部门再次确认，生源地省级教育行政部门需要再次确认之后方能最终生效。

3.确认生效后的跨省计划协商结果在高校编制分省分专业来源计划过程中作为省属高校

编制跨省计划的依据，安排计划数必须与跨省协商计划数一致（否则将无法提交）。六、高校计划编制

1.为了保持高校计划编制专用客户端数据与服务器数据的一致性，取消脱机登录模式，改

为登录后是否断开连接两张模式，高校用户每次登录都要联网到服务器进行身份验证。

2.高校计划编制专用客户端增加注销本地用户功能，可以清除当前用户在本地计算机上的

所有数据，因此请谨慎使用该功能。

3.高校计划编制专用客户端提供高校用户浏览各省级招办上传的批次代码表、考试类型代

码表、考试科类代码表内容的功能。同时高校用户可以自行设置用于编制分省分专业计划的默认批次、考试类型、考试科类，减少计划编制过程中的工作量。

4.高校计划编制专用客户端提供高校用户两张操作模式编制分省分专业计划，一种模式是

对某一专业编制分省计划，另一种模式是对某一省编制分专业计划。具体编制界面提供按列进行操作的方式，提高计划编制效率。

5.规范“专业方向”的使用方法，所有的“专业方向名称”改为“专业及方向名称”，这

个名称包含两部分内容，前一部分是国标专业名称，后一部门为具体的专业方向。没有专业方向的可以空着不填，这样“专业及方向名称”就是相应的国标专业名称。

6.“预留计划”等其他类计划只编制计划总数，不能将具体计划数分配到某些生源省，但

可以指定招生的生源省，具体招生计划数的分配需要通过计划调整进行。

7.高校计划编制专用客户端软件取消招生章程和定向协议的上传功能，请使用浏览器进行

招生章程和定向协议的上传。

8.高校用户只有处于“计划编制”状态才能进行专业设置和编制分省分专业来源计划，其

他状态不能对更改专业设置和分省分专业计划，也不能上传招生章程和定向协议。如需修改必须要和主管部门联系修改高校状态。

9.高校计划编制专用客户端软件取消专业设置过程中填写的“专业说明”字段，对专业的

说明统一到分省计划的“专业备注”字段中，“专业备注”最多允许127个汉字，请高校用户简明扼要的说明自己的专业要求。

10.通过高校计划编制专用客户端向服务器上传计划数据或提交审核之前系统会自动检查

高校编制完成的本科、专科计划是否超过相应的规模计划，并检查省属高校跨省计划是否落实。如果检查发现编制完成的计划不符合要求则禁止上传数据或提交审核。

11.加强对高校计划编制专用客户端计划数据导入导出的合法性检查，必须是符合要求的数

据才能导入到系统中。

12.高校计划编制专用客户端增加了四个按照专业方向进行统计的报表，并对报表的内容进

行了适当的修改。

13.增强打印功能，基本上所有界面的内容都可以进行打印。同时对打印设置进行了改进，

能够较好的支持不同大小纸张的打印。

七、主管部门审核功能

1.主管部门对高校来源计划的审核实行严格限制，即高校的本科或者专科规模计划超过主

管部门设定数将不能提交主管审核。整个主管部门的本科或者专科规模计划超过教育部设定数将不能提交教育部审核。

2.主管部门审核所属高校编制的来源计划的界面信息更加丰富，包括本科、专科计划编制

完成比例以及预留比例、定向比例等，有利于主管部门了解所属高校计划编制情况。

3.主管部门可以对所属高校编制的来源计划数据进行下载，增加了一个集成了各种代码和

相应名称的总表供主管部门下载进行其他处理。

4.计划审核查询中主管部门和高校的名称前都给出相应的代码，方便用户对相关信息的查

询和统计。

八、省级招办计划浏览功能

1.各省级招办的计划浏览界面信息更加丰富，将高校编制来源计划时设置的专业相关信息

集中提供给招办进行查看，及时掌握各高校在本省计划安排情况。

2.各省级招办对教育部汇总分发后的高校来源计划的某些字段能够进行修改，这些字段分

别是批次代码、考试类型代码、考试科类代码和专业备注。需要注意的是修改这些字段的内容需要与相关高校进行协商。

3.各省级招办可以下载教育部汇总分发之后的来源计划数据，增加了一个集成各种代码和

相应名称的总表供各省级招办下载进行后续处理。

4.各省级招办可以批量下载高校计划编制过程中提供的招生章程以及定向协议。

九、计划调整管理

1.计划调整单列表进行了重新设计，增加了按照多个属性进行过滤的功能，用户可以只选

择自己需要处理的调整单进行显示和进行进一步处理，提高系统性能。

2.系统自动为每张调整单生成一个调整单编号，同时给出调整单涉及的高校代码和名称，

方便用户对调整单的查找。

3.每张调整单增加调整总数合计项，方便用户对计划调整人数的查询和统计。同时调整单

支持换功能，方便用户进行打印。

4.增加一类新的调整单，即高校可以进行其他类计划内部调整，可以在教育部允许的范围

内对其他类计划进行跨专业、跨计划类别的内部调整，不需要其他部门进行审批，直接生效，方便高校对其他类计划的使用。

5.增加一个其他类计划调整控制功能供教育部用户使用，可以控制高校调入计划的计划类

别以及其他类计划之间的转入转出关系。

6.计划调整查询中主管部门和高校的名称前都给出相应的代码，方便用户对相关信息的查

询和统计。

十、其他说明

1.2007版对用户使用手册进行了相应的更新，请用户通过网络自行下载使用。

2.2007版对系统很多细节地方做了一些必要的调整，可以进一步方便用户的使用。

3.2007版对浏览器会话（session）时间进行了适当延长，减少因超时再次登录的次数。

4.2007版对系统存在的一些错误进行了修正，同时对系统的性能进行了更好的优化。

5、高校CS版编制客户端升级软件下载尚未开通，开通时间请以教育部通知为准。

2007年2月

学生信息管理系统

荆楚理工学院 课程设计成果 学院计算机工程班级:计算机科学与技术1班 学生姓名: 沈猛学号: 25 设计地点（单位） A5-101 设计题目: 学生信息管理系统 完成日期： 2015 年 12 月 10 日 指导教师评语: 成绩(五级记分制) 教师签名

摘要 随着信息技术的发展及在管理上的应用越来越深入而广泛，管理信息系统的设计、实施在技术上于完善。在当今社会任何单想要生存、发展，都必须有效的组织、合理的运用资源，因而管理信息系统也成了他们不可缺少的管理工具。 目前，学校的规模都在不断的扩大，学生数量在急剧增长，有关学生的相应信息也在成倍的增加。这就需要一个功能完善的学生信息管理系统来进行信息的规范化费力。本系统的开发主要包括后台数据库的建立、连接和维护以及前台网络页面的开发两大方面。由于的跨平台性、安全性等诸多优势，本论文采用的技术途径和规范的全局设计开发流程，在的开发环境下设计、编写学生信息管理系统。系统用户权限分两种：学生和管理员，不同权限的用户登录到不同的操作页面，从而进行相应的操作。

目录 摘要................................ 错误!未指定书签。 1 绪论............................... 错误!未指定书签。 1.1 选题背景..................... 错误!未指定书签。 1.2 课题研究现状................. 错误!未指定书签。 2 管理信息系统概述................... 错误!未指定书签。 2.1管理信息系统介绍 ............. 错误!未指定书签。 2.2管理信息系统设计原则 ......... 错误!未指定书签。 3 可行性分析......................... 错误!未指定书签。 3.1学生信息管理系统的目标 ....... 错误!未指定书签。 3.2 系统建设技术可行性的分析..... 错误!未指定书签。 3.2.1 系统模式分析........... 错误!未指定书签。 3.2.2 模式与技术分析......... 错误!未指定书签。 3.3 系统建设经济可行性的分析..... 错误!未指定书签。 4.1 系统的功能简述............... 错误!未指定书签。 4.2 系统的功能分析............... 错误!未指定书签。 5 系统总体结构设计................... 错误!未指定书签。 5.1 系统功能模块划分与设计....... 错误!未指定书签。 5.1.1 系统功能模块划分....... 错误!未指定书签。 5.1.2 系统各功能模块的分析与设计错误!未指定书签。 5.2 系统功能模块流程图........... 错误!未指定书签。 5.3数据库模型的分析与设计 ....... 错误!未指定书签。

网上书店管理信息系统_数据库课程设计

目录 第一章概述................................................................................................................................................. - 2 - 第二章系统分析......................................................................................................................................... - 2 - 2.1需求分析......................................................................................................................................... - 2 - 2.1.1系统需求............................................................................................................................ - 2 - 2.1.2功能需求............................................................................................................................ - 3 - 2.1.3数据结构............................................................................................................................ - 4 - 2.2概念结构设计（E—R图）........................................................................................................... - 4 - 2.4逻辑结构设计（关系模式---关系） ............................................................................................. - 8 - 第三章功能分析......................................................................................................................................... - 8 - 第四章系统实现......................................................................................................................................... - 9 - 4.1 数据库连接.................................................................................................................................... - 9 - 4.2主界面............................................................................................................................................. - 9 - 4.3 创建数据表.................................................................................................................................. - 10 - 第五章调试过程中的问题及系统测试情况 ........................................................................................... - 12 - 5.1网上书店总流程图....................................................................................................................... - 12 - 5.2主界面展示................................................................................................................................... - 12 - 5.3添加功能展示............................................................................................................................... - 14 - 5.3.1 顾客注册....................................................................................................................... - 14 - 5.3.2 顾客购书....................................................................................................................... - 14 - 5.3.3 添加新书....................................................................................................................... - 14 - 5.4修改功能展示............................................................................................................................... - 15 - 5.5删除功能展示............................................................................................................................... - 16 - 5.5.1 图书信息删除 ............................................................................................................... - 16 - 5.5.2 发货............................................................................................................................... - 17 -

信息管理系统课程网上教学整体设计方案

信息管理系统课程网上教学整体设计方案 一、课程的性质、任务和特点 信息管理系统是中央电大计算机信息管理专业（专科）的统设必修课。4学分，72学时，其中大作业18学时，开设一学期。 课程主要内容：管理、信息与系统，管理信息系统的概念，管理信息系统的结构，管理信息系统开发，管理信息系统的总体规划，管理信息系统的分析与设计，管理信息系统的实施及其发展等。 通过本课程的学习，使学生掌握管理信息系统的基本原理、开发过程以及运行、维护、管理等环节的知识和初步能力。 本课程的特点是：综合性、实践性强。课程涉及管理科学、系统科学、信息技术等多种学科，覆盖面广，内容繁杂。学生要真正掌握所学知识，必须通过管理信息系统的开发实践，但对整个管理信息系统的实践又不能在学习期间单独进行，学生往往有“听得懂”，但“学不到”的感觉。 二、课程建设总体情况

本课程使用的教学媒体主要有：文字教材、录像教材、IP课件和网上辅导。 文字教材为合一型，是该课程的主要媒体。文字教材首先从宏观角度出发，介绍国家信息化的概况、信息化的内涵及信息管理系统的地位，进而介绍信息化系统的基础知识和基本理论，在此基础上介绍信息管理系统的开发过程，最后对信息管理系统的前景进行了展望。 教材将教学内容和导学内容有机结合，教学内容主要完成基本教学内容的传授，导学内容以学习目标、注释、小结和练习思考题等形式完成对学习者的导学和助学。 录像教材（10讲）与文字教材相互配合，讲授课程的重点、难点，并结合典型案例讲解信息管理系统开发的过程和方法。 IP课件（2讲）结合课程考核要求进行重、难点分析和例题解析。 网上辅导与上述媒体有机配合，发布教学指导性文件、课程公告、参考资料，并按照教学进度，发布辅导文章，陆续刊登练习自测题，不定期地进行网上答疑和开展网上教学研讨会等。

学生选修课管理系统需求说明书

网上购物系统软件需求说明书

目录 1. 引言 0 目的 0 项目范围 0 定义、缩略语、缩写 (1) 2. 系统需求概述 (2) 用例模型 (2) 假设和依赖 (5) 3. 系统详细需求 (6) Use-Case 清单 (6) 规格说明 (6) 功能性需求 (6) 可用性 (7) 可靠性 (7) 性能 (7) 保障性 (7) 设计上的限制 (8) 4. 术语表 (9)

软件需求说明书 1.引言 1.1目的 本文档描述了学生选修课管理系统的软件需求规格。目的在于向读者表述系统的环境，系统的功能和非功能的需求。 1.2项目范围 本次软件项目开发的是一个学生选修课管理系统。使用此系统的学生通过互联网进行选课；使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理。系统的功能如下：学生能够通过课程名来寻找课程，并获得课程的摘要信息。 学生能够通过输入某些关键字，对课程进行查询,并获得符合检索条件的课程的摘要信息。 学生能够在课程详细画面上获得课程的详细介绍信息。 学生能够在页面上修改自己的注册资料，更新原有的注册信息。 学生能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 学生能够在任何时间退出系统。 学生能够查看当前选课的最新状态。 学生能够对各科成绩进行查询。 学生能够对各科课程信息及老师信息的查询。 能够允许学生修改个人信息。 学生能够浏览基本的课程并实现主要的选课功能。 学生能够填写选课信息、查看已选课程、修改选课。 老师能够申请教课。 老师能够查询课程，申请教课。 老师能够查询课程报名人数情况，进行成绩评定。 老师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况。 管理员能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 管理员能够在任何时间退出系统。 管理员能够创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通 知。 管理员能够维护课程数据，包括课程、老师数据的新增，更新，删除和检索。 管理员能够维护权限数据，包括新增，更新，删除，检索操作。 管理员使用子系统“选课管理”中的教学大纲信息和“科室分配管理”中的教师

毕业设计 论文 网上信息管理系统

西安建筑科技大学大学 毕业设计 网上信息管理系统 学院： 专业：计算机科学与技术 班级：2009届 姓名： 指导教师：

第一章引言 1.1 项目开发背景 近年来，随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，我们已经进入了信息时代，也有人称为数字化时代，在这数字化的时代里，学校的教学管理都受到了极大的挑战。Internet技术持续迅猛的发展，也给传统的办学提出了新的模式。通过设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理，从而方便管理者、老师和学生间信息发布、信息交流和信息共享。以现代计算技术、网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。作为新型的办学模式，它们具有对于教育、教学过程来说极为宝贵的特性，可以为新型办学模式的建构提供理想的环境。在此开发的大学信息学院管理信息系统，旨在探索一种以互联网为基础的办学模式。通过这种新的模式，为信息学院营造一种新的办学环境，使管理突破时空限制，扩大教学规模，提高工作效率和办学水平，使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行学习与交流。基于这些优点，信息学院委托计算机系统研究所以及计算机软件与理论研究所共同开发“大学信息学院管理信息系统”。 1.2 项目开发的目的 为了适应信息时代发展，提高考试工作效率和办学水平，实现现代化大学的运行机制和高水平的管理，体现大学计算机学院自己的特色，使数字化学院建设成为一流信息学院建设的重要组成部分。用“数字化校园”的整体概念来统一规划、组织和建设学院的办公自动化系统、数字化教学系统、网站系统、图书资料管理系统和数字化校园体验系统。在这个概念下，统一设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理等。 开发后的数字化学院管理系统包括学院概况、组织机构、师资队伍、学科与专业、招生与就业、数字化教学、数字图书馆、数字化校园体验和办公自动化九部分。

网上书店系统设计和详细设计

网上书店管理系统设计实验 1．引言 1.1编写目的 应现代社会发展需求，为方便广大群众购买书籍，降低实体书店工作的人力物力开支，提高工作的准确性、实时性，拟为其开发网上书店管理系统。此概要设计说明书编制的目的是：说明对程序系统的设计考虑，包括程序系统的基本处理流程、程序系统的组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等，为程序的详细设计提供基础。 本软件概要说明书的预期读者是系统开发人员或运营商。

1.2项目背景 随着人民生活水平的不断提高和发展，人们越来越多的喜欢网购，然而读书和买书仍然以实体书店为主，但是实体书店又有很多的不足之处，让人们很头疼：如小规模的书店图书种类不够齐全，图书管理员管理麻烦等，所以如果可以实现网购，那么会大大增加阅读者，读者可以随时查找自己需要的书在店里有没有，价钱是否合适，另外管理员管理也比较方便等，为此，我们计划开发网上书店管理系统，以满足用户的需求，方便用户的使用。 （1）、本系统的名称是：网上书店管理系统 （2）、本项目的任务提出者是xx企业，开发者是东南大学成贤学院，用户是网上书店运营商及客户，实现该软件的计算中心是东南大学成贤学院。 2．系统方案设计 2.1系统的物理平台设计 1.选择B/S模式。 理由：（1）、具有分布性特点，可以随时随地进行查询、浏览等业务处理； （2）、业务扩展简单方便，通过增加网页即可增加服务器功能； （3）、维护简单方便，只需要改变网页，即可实现所有用户的同步更新； （4）、开发简单，共享性强。 2.硬件及技术选择 （1）、操作系统 操作系统用Windows XP及以上。 （2）、数据库管理系统 数据库管理系统：Microsoft SQL Server数据库 （3）、开发工具 开发工具：JSP/SERVLET/JavaBean

全国普通高校招生网上录取系统院校使用手册

目录 1 概述 (1) 2 系统安装 (4) 3 系统登录 (6) 4 系统主界面及其基本操作 (8) 4.1标题栏、系统菜单、工具栏及状态栏 (9) 4.2考生信息列表窗口 (11) 4.3专业信息显示窗口 (14) 4.4提示栏 (14) 5 系统菜单功能 (15) 5.1网络子菜单 (15) 5.2文件子菜单 (23) 5.3编辑子菜单 (27) 5.4查看子菜单 (39) 5.5帮助 (42) 6 有关高校子系统几种版本的说明 (42) 7 常见问题解答 (43) 附录A导出数据格式说明 (45) 附录B导入数据库格式要求 (52)

全国普通高校招生网上录取应用软件高校子系统，是教育部组织全国普通高校招生网上录取课题组开发研制，为普通高校完成本、专科招生网上录取工作设计的、在录取阶段给高校提供通过网络与省级招办交互招生信息、完成招生录取工作的一个专用软件。其用户为有关普通高校，分为基本版和网络版，省级招办为各院校设置一个组长用户（网络版中院校可结合工作需要自行设置若干个组员用户），并设置有关用户名和初始密码供用户登录以完成招生录取工作。 网上录取应用软件高校子系统的主要功能包括：数据传输、数据处理和消息传输。 数据传输包括各种代码表、院校招生计划、考生信息（报名信息、成绩信息、体检信息、志愿信息）、招办录检参数、招办录检结果的下载和院校计划修改申请、批件投档申请、院校对省级招办所投考生的录退结果（录取专业、退档原因）的上载。 数据处理包括专业计划修改、批件录入、审阅考生电子档案、自动或手动为各专业（院系）分档、调整考生录取专业、填写退档原因及数据统计、打印等。 消息传输包括获取省级招办通过网络传送的消息、向省级招办录取现场工作人员发送消息等。 高校子系统每次启动和每运行30分钟，都会自动从省级招办远程服务器进行信件下载，也可选择菜单中的功能项进行手工下载，保证本机数据与省级招办服务器数据的一致性。同时系统提供Web 查询功能供用户了解省级招办提供的有关招生工作信息。 高校子系统网络版中提供了二次投档功能，供院校组长用户将考生按预录专业分配到有关组员用户，多人同时完成阅档工作，最后由院校组长用户进行结果汇总并将招生结果上载到省级招办服务器中。 在系统中可通过数据的导入导出功能，将省级招办传送到院校的考生有关信息（投档单）导出后，院校可运用自行开发的软件进行分专业和预退档操作，然后导入系统中，上载到省级招办服务器。 下面根据全国普通高校招生网上录取应用软件高校子系统（2000基本版），详述系统功能及其相关操作。 1 概述 普通高校招生录取过程大致可以分为前期准备及录取两个阶段。在前期准备阶段，院校主要负责编制分省招生计划并将计划信息传送到各省级招办，由各省级招办向社会及考生公布。省级招办通过组织考生报名、体检、考试、填报志愿等工作完成考生报名信息、体检信息、成绩信息、志愿信息等基础信息的采集工作。在录取工作开始前，省级招办及院校都必须完成网上录取计算机硬件、

校园管理信息系统

校园管理信息系统 校园信息管理系统的产生 计算机和通信技术的密切结合推动了网络技术迅速发展，同时，也推动了越来越多的学校，包括各级中小学，都纷纷投资建设校园网络，以求带动学校教学、科研和管理水平迈上一个新台阶，“网络文化”已经成为学校文化的一部分。 校园网是一个整体的系统，包括硬件建设和软件建设两部分。硬件建设主要是指各种计算机设备及网络设备的配置，而软件系统是指运行在硬件平台上的各种教育和管理应用，主要包括以下几个方面： 1、校内、外通信服务，多媒体信息发布与查询； 2、计算机辅助教学（CAI）系统和远程教学； 3、学校行政管理信息系统（ＭＩＳ）和学校办公自动化（OA）网络系 统； 4、图书资料检索系统； 5、网络资源共享。 我们所要讲的学校管理信息系统就是这其中一个重要的运用，包括上面的MIS和OA两部分。具体的讲，它一个以计算机为工具，对学校管理信息进行处理的人—机系统，它能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态，能利用过去的数据统计分析，能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。可见，学校信息管理系统具有强大的电子数据处理功能，能大大提高学校管理人员的工作效率，减轻劳动强度，同时，该系统还可以采用管理模型，将仿真、优化等现

代决策手段结合起来，为学校管理层的决策提供有效信息。 由于，计算机在教育中的运用，尤其是在教育管理中的运用的时间还不长，因此校园管理信息系统还是一个新生事物，但通过短短几年的运用，已经发现它给学校管理带来的巨大好处，因此越来越多的学校开始建设自己的校园管理信息系统。 学校管理与校园信息管理系统的结合点 学校管理，是一种组织学校教育工作为主要对象的社会活动，它是学校管理者在学校范围内，通过一定的领导机制和组织结构，采用一定的措施，带领和引导师生员工充分利用校内外的办学资源条件，整体优化教育工作，有效实现学校工作目标的过程。 从上面的定义可以看出，管理工作的一个重要部分就是充分利用校内外的一切资源，这些资源应该包括以下几个方面： 教师，教师时实施教学活动的主题，是完成教学工作的主要实行者。 学生，学生是教育的对象，是完成教学工作的重要因素。 设备和设施，设备和设施时学校教学和日常管理的辅助工具。 资金，是开展管理工作的条件之一。 同时，我们也很清楚，利用资源的前提是了解资源各个方面的信息，同时，还要了解这些资源的统计信息。这些工作正是计算机参与管理的结合点。计算机在以下方面可以很好地辅助学校领导进行管理： 1．各种信息的收集与整理，这些信息领导进行管理的必要条件。计算机是收集信息的最好工具，各种信息都可以以不同的方式保存在计算集中，如数字，文字，图片，声音，影片等，而且这些信息的收集是一次保存，永远可用的。在

个人信息管理系统

个人信息管理系统 1、登录界面 代码实现 public Boolean login(User user) throws SQLException{ Connection con=DB.connection(); boolean temp=true; String sql="select * from user where userName='"+user.getUserNa me()+"'"; PreparedStatement ps=DB.prepar(sql, con); ResultSet rs=null; rs=ps.executeQuery(); if(rs.next()){ sql="select * from user where password='"+user.getPassword()+"'"; ps=DB.prepar(sql, con); rs=ps.executeQuery(); if(rs.next()){ temp=true; }else{ temp=false; } }else{ temp=false; } DB.Close(con);

DB.Close(rs); return temp; } public String register(User user){ String temp="sucess"; Connection con=DB.connection(); String sql="select * from user where userName='"+user.getUserNa me()+"'"; PreparedStatement ps1=DB.prepar(sql,con); ResultSet rs=null; try { rs=ps1.executeQuery(); if(rs.next()){ temp="error"; } sql="insert into user values (?,?,?,?,?)"; PreparedStatement ps2=DB.prepar(sql, con); ps2.setString(1, user.getUserName()); ps2.setString(2, user.getPassword()); ps2.setString(3, user.getSex()); ps2.setString(4, user.getBirth()); ps2.setString(5, user.getPhone()); ps2.executeUpdate(); DB.Close(ps2); } catch (SQLException e1) { e1.printStackTrace(); } DB.Close(con); DB.Close(ps1); return temp; } 2、主页面

选课管理系统要点

数学与计算机学院 课程设计说明书 课 程 名 称: JAVA 数据库网络综合课程设计 课 程 代 码: 题 目: 选修课程管理系统 年级/专业/班: 2012 级计科 3 班 学 生 姓 名: 徐茂淋 学 号: 312012********* 开 始 时 间: 2014 完 成 时 间: 2014 年 12 年 12 月 2 月 28 日 日 课程设计成绩： 学习态度 及平时成 绩（20） 技术水平 与实际能 力（20） 完成 情况 (20) 创新（5） 说明书（计算书、图 纸、 分析报告）撰写 质量 （35） 总 分 （100）

指导教师签名：年月 日 数学与计算机学院 课程设计任务书 （ 2014/ 2015学年第1学期） 专年业： 级： 计算机科学与技术 2012 课程名称： 课程代码： JAVA 数据库网络综合课程设计

一、设计题目 选修管理系统 二、主要内容 调查学校教务处，设计用于管理全校学生选修课活动的系统。主要功能有： 1.全校选修计划课程管理； 2.全校选修开课课程管理； 3.全校学生选课管理； 4.全校选修课成绩管理； 5.打印报表； 6.系统维护，如数据安全管理（含备份与恢复）、操作员管理、权限设置等； 要求： 1.设计学生选课录入界面及学生选课查询界面； 2.设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面； 3.根据学生库和课程库，输出学生课程表（选课冲突时按学号分配课程）； 三、具体要求 1.对系统作需求分析和数据库逻辑结构设计。 2.设计出ER模型，并完整标明每个实体型的相关属性，推荐使用Erwin实现。 3.利用前台开发工具，完成对每个实体型中实体数据的查询和编辑操作，并 提供相应的界面。

对普通高校录取后新生不报到现象的思考

对普通高校录取后新生不报到现象的思考 摘要：自高等教育扩招以来，录取新生不报到现象日趋严重，它不仅影响国家招生计划和人才培养任务的完成与落实，而且严重影响高校的教学秩序和办学效益。为此，对高校新生不报到现象进行了研究与分析，探究其产生的原因，并提出相应的建议和对策。 标签：高校录取；新生不报到；原因；对策 随着普通高校招生考试制度改革不断深入，高等教育进入大众化阶段。特别是2001年国家教育部在《2001年普通高校招生工作实施意见》中取消了对高考学生“上一年被普通高校录取，无正当理由不报到”这一限考条件，意味着取消了对上一年度被高校录取不报到考生停考一年的处罚。这一政策的出台体现了“以人为本”的思想，但政策实施以来，却出现了大量考生被普通高校录取后不报到的现象,对我国高校招生的有序运行、高校教学及考生本人的成长成才均产生了不利影响。 一、高校录取后新生不报到的负面影响 首先，影响高等教育发展速度。新生录取不报到导致国家不能正常完成每年的招生计划，导致大量的招生计划浪费，必将扰乱高等教育发展规划的正常实施，进而影响高等教育发展的进程和速度。其次，浪费高等教育资源。目前，我国国民教育的高校招生计划受到相关主管部门的审核，招生计划一旦审核通过后，高校就会针对当年的招生计划进行相应的教育资源配置，有的甚至投入了大量的人力、物力和财力，而考生录取后不报到，将直接导致高校不能完成当年的招生计划，对于高校针对招生计划所进行的教育资源配置来说，无疑是一种巨大的资源浪费。第三，损害了当年其他考生的升学权益，同时对下一届考生造成了竞争上的不公平。录取后不报到的考生，不仅占用了当年的招生录取名额，使许多苦于招生计划数录满而想上大学的考生失去了机会。此外，大部分录取不报到的考生都会选择复读，他们的复读不仅挤占了下一届考生的基础教育资源，同时也给下一届考生增加了高考竞争压力。第四，对录取不报到考生本人及家庭的影响。每一个经历过高考的学生及家庭，都经受了备考期间的巨大精神压力。当选择放弃报到重新复读时，考生本人及其家庭都将面临不可预知的风险，对人的心理和精力都是一种考验。第五，与当下全社会倡导的诚信观念相违背。录取考生放弃报到的事情本身反映了这些考生诚信意识缺乏。考生一旦报考某校即表明了考生与高校之间确立了合同关系，就高校而言，在录取时必须按照考生所填志愿录取，否则将负有不可推卸的责任。但对于考生而言，高校按其志愿录取后，他们却可以随心所欲地放弃报到，高校对此却无能为力，束手无策，在这个问题上，高校与考生的权利和义务明显不对等。 二、高校录取后新生不报到的原因分析 导致录取新生不报到的原因是多方面的，但其主要原因有以下两个方面：

基于web的学生信息管理系统

基于的学生信息管理系统设计 摘要随着信息技术的普及和推广，计算机网络已经成为生活和工作必不可少的有力工具。对于学校而言，实现办公自动化将大大提高学校管理的工作效率。学生信息管理系统对于学校实现办公自动化化将起到重要作用。本文充分考虑本文主要论述了基于架构，采用技术设计与开发学生信息管理系统的实现方案。论文首先介绍了国内信息管理系统研究的现状与发展趋势，其次论述了采用数据库系统的开发平台，从信息管理系统的需求分析入手，阐述了本系统的各个模块的功能，和后台数据库、系统登录、用户管理、学生信息管理、成绩管理的具体设计与实现。 关键词；学生信息管理；数据库 1 绪论 1.1 课题背景及意义 随着多媒体教学的推广，电脑和网络的普及，人民对于电脑的应用已经不再陌生。目前社会上信息管理系统发展飞快，在各级各类的学校中，学生成绩管理一直都是学校工作中的一项重要内容。随着学校办学规模的扩大和招生人数的增加，学生成绩管理成为一项十分繁重的工作。为了解决这一问题，有必要开发一套功能强大，操作简单，具有人性化的成绩管理系统，使计算机在学生成绩处理的领域中发挥高效灵活的功能。因此为了充分利用计算机硬件资源，做好学生成绩管理工作，提高工作效率，实现全面的、相对集中的办公自动化，开发本系统就成了当务之急。和的迅猛发展使数据库技术也开始与产生了紧密的联系，一种新兴的技术—数据库技术出现了，并且开始在数据库的应用中发挥着越来越重要的作用。高校校园网的迅速普及，使成绩管理软件能充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展。基于的成绩管理系统利用技术与数据库想结合实现，具有数据输入、查询修改等功能，应用该系统可大大提高工作效率，并为进一步完善计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。 1.2 国内外发展趋势 学生信息管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生信息管理系统。 在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理

网上书店管理系统.

洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称软件工程课程设计设计题目网上书店管理系统专业计算机科学与技术班级学号 B12053204、B12053209、B12053216 姓名郑亚萍、郭雅辉、杨海华完成日期 2013-12-12 课程设计任务书 设计题目：网上书店管理系统设计设计内容与要求： 为各类用户提供并实现以下功能： 1. 管理员：各类用户权限设置； 2. 操作人员：进书登记、售书登记、查询与统计； 3. 普通用户：各种查询。 课程设计报告的组成： 1. 需求规格说明书，包括用例图，数据流图，数据字典； 2. 概要设计说明书，包括系统模块结构图，功能模块清单，实体图，系统E-R 图，数据库表结构设计。 3. 项目总结报告，包括实际完成情况表。 指导教师： 2013年 12 月 5 日 课程设计评语 成绩：

指导教师：_______________ 年月日 目录 第一部分软件需求规格说明书 (1) 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3术语定义 (1) 1.4参考资料 (2) 2任务概述 (2) 2.1目标 (2) 2.2用户的特点 (3) 3需求规定 (3) 3.1系统用例图 (3) 3.2数据流图与数据字典 (5) 3.3对性能的规定 (12) 4运行环境规定 (13) 4.1设备 (13) 4.2支持软件 (13)

第二部分概要设计说明书 ......................................................................................... 14 1引言 (14) 1.1目的 (14) 1.2范围 (15) 1.3命名规则 (15) 1.4术语定义 (15) 1.5参考资料 (15) 2总体设计 (16) 2.1总体结构设计 (16) 2.2功能模块清单 (17) 3数据库设计 (17) 3.1数据库概念级设计（E-R 图） (17) 3.2数据结构逻辑级设计 (20) 第三部分项目开发总结报告 ..................................................................................... 22 1引言 (22) 1.1编写目的 (22) 1.2参考资料 (22)

普通高校招生考生志愿表(第一阶段填报志愿用表)定稿

普通高校招生考生志愿表（一） 【第一阶段填报体育类提前录取本科批次院校志愿用表】 重要提示： 1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日—7月2日（截止时间为7月2日17：00）凭考生号、身份证号、密码和动态口令 卡网上（https://www.sodocs.net/doc/1510536604.html,或https://www.sodocs.net/doc/1510536604.html,）填报平行院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。 2、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。 3、在本批次平行院校志愿录取后，未被录取且符合相应批次填报征求平行院校志愿条件的考生，须按照《准考证》背面规定的时间 自行上网填报征求平行院校志愿。如考生不按规定时间和要求填报征求平行院校志愿，则视为自动放弃征求平行院校志愿的填报机会，由此对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。 4、本表与表（二）、表（三）不可兼报，如兼报文科类、理科类第一批本科及以下志愿须填写志愿表（四）、志愿表（五）。

【第一阶段填报艺术类提前录取本科批次院校志愿用表】 重要提示： 1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日—7月2日（截止时间为7月2日17：00）凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上（https://www.sodocs.net/doc/1510536604.html,或https://www.sodocs.net/doc/1510536604.html,）填报平行院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。其中，艺术本科第1小批须于6月27—29日17：00前填报。 2、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。 3、本表中艺术类志愿分传统院校志愿（校考）、平行院校志愿（省统考）。在本批次录取后，未被录取且符合相应批次填报征求（平行）院校志愿条件的考生，须按照《准考证》背面规定的时间自行上网填报征求（平行）院校志愿。如考生不按规定时间和要求填报征求（平行）院校志愿，则视为自动放弃征求（平行）院校志愿的填报机会，由此对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。 4、本表与表（一）、表（三）不可兼报，如兼报文科类、理科类第一批本科及以下志愿须填写志愿表（四）、志愿表（五）。

网上学生缴费管理信息系统分析与设计资料

沈阳航空航天大学北方科技学院 课程设计说明书 课程名称电子商务系统分析与设计 教学部经管教学部 专业信息管理与信息系统（电子商务）班级 学号 学生姓名 指导教师 成绩

沈阳航空航天大学北方科技学院 课程设计任务书 课程设计题目网上学生缴费管理信息系统分析与设计 教学部经管部专业信息管理与信息系统（电子商务）班级学号姓名 课程设计时间: 年月日至年月日 （一）课程设计目的 本课程是针对《管理信息系统》、《数据库原理》、《网络支付与结算》等课程而开设的。该课程在继承软件工程和信息系统分析与设计的思想、方法、技术和工具的基础上，从系统化的思想及结构化开发方法入手，全面体现电子商务系统特色、规划方法、系统分析及设计，并依据电子商务自身的特点，着重针对网站、支付系统及安全系统进行分析设计。 （二）课程设计内容及要求 利用系统开发工具（例如ASP、JSP等）、数据库采用SQL server2000开发一个实用的中小型网上管理信息系统。 1.合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计工作。 2.总体结构设计首先要在需求分析的基础上确定应用系统的模块结构，并根据模块的设计原则进行分析和综合。模块划分时应尽可能使每一个模块的功能简单、明确。 3.界面设计风格要求统一、布局合理；程序设计中要有适当注释，便于阅读。 4.课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交各环节详细的报告文档及完整源程序，主要包括：需求分析、功能需求、数据库设计（逻辑设计、物理设计）、应用系统设计、编码和调试过程分析，课程设计总结。 5.开发出可以运行的管理信息系统，学生对设计成果进行现场演示，并进行答辩。

个人信息管理系统终极版

目录 1问题描述 (2) 1．1 设计任务及要求 (2) 1．2 问题理解和分析 (2) 1．3开发环境 (5) 1．4系统可行性分析 (7) 2题目设计及实现 (9) 2．1 总体设计 (9) 2．2数据库设计 (10) 2．3详细设计 (13) 7系统测试 (20) 7．1用户登录测试 (20) 7．2用户注册测试 (21) 7．3用户操作界面测试 (22) 8结论 (23) 9参考文献 (25)

1问题描述 1．1 设计任务及要求 本系统主要是在对个人基本信息的分析上进行设计的，根据需要，本系统主要具备了以下特点和功能：(1)具有良好的人机界面；(2)具有较好的权限管理；(3)方便查询和修改数据；(4)数据稳定性；（5）实用性；要具有管理中心，如好友基本信息管理、事务备忘对各种事情的管理、密码备忘对各种密码辅助记忆等相关个人的多种常用功能。 个人信息管理系统的基本管理方法：在管理中心里面，我们可以对自己的常联系的好友的基本信息进行操作，具体的操作有：添加好友及好友基本信息、删除好友基本信息、修改基本信息、还可以查询好友的信息；在事务帮手中，我们可以对平常要做的事情做一个备忘，例如要做事情的时间、地点等等，还可以对这些事务进行查询、添加、删除、修改等等一系列的操作，对已完成的事情自动转入历史记录；最后是在密码备忘中，可以对个人常用的密码进行备忘，例如对所设置的手机密码，银行卡密码，邮箱密码等进行备忘，具体的操作还是有查询、添加、删除、修改等等。 课程设计的主要目的如下： （1）运用已学过的知识进行应用系统的开发，掌握软件设计流程。 （2）通过课程设计，学会Java高级语言、SQL语言等开发应用系 统，掌握基本的编程方法。 （3）通过课程设计掌握数据库的连接方法，及对数据的查询、修改、插入、删除等操作 1．2 问题理解和分析 随着社会的不断发展，社会的竞争也越来越激烈，这就在无形中增加了人们的生活压力，要做的事情太多，在这种环境下有些事情顾及不到是在所难免的。信息化的发展帮助人们解决了这个难题，信息管理使生活有条不紊的进行着。个人信息管理系统实现了管理的信息化，它记录着个人每日的重要信息，能记录、提示用户有关信息。人信息管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件信息，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各