工勤技能岗位培训心得体会范文

工勤技能岗位培训心得体会范文

XX年10月8日，根据人事局的安排我参加了XX年机关事业单位工勤技能岗位考核培训学习班。在为期四天的培训中，人事局精心安排区党校学识渊博的老师深入浅出的授课，是我较为系统的学习了《职业道德》《综合管理》等一些与实际工作密切相关的理论知识，通过紧张有序的学习，我认清了这次培训的重要意义，认清了自己工作的重要，认清了自身的不足和努力方向，我对这次事业单位工勤岗位课程培训感触颇深，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案，这次培训不仅是我更系统的把握新课程，让我身临其境，专题学习，互相评论。是我眼界得以开阔，而且更对我的专业知识和技能获得重大突破和认识，下面我就谈谈我的体会：一，学习内容及收获

《综合管理员》一书分三个部分，第一部分概括了综合管理工作必备的管理理论知识，第二部分介绍了综合管理人员日常管理工作，第三部分介绍了计算机文字录入相关知识。

细数综合管理，可说千头万绪，有文书处理，档案管理。会议安排。信访工作等。每一项工作的完成是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小成本换的最高效率，这些都是我们思考的问题，学到了这些，才能适应事业单位的工作需要。

学习计算机，让我懂得只有熟练掌握计算机应用的基本

技巧，才能适应机关和事业单位工作发展需要，更好地为机关和单位服务。

《职业道德》一书让我熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养敬业精神，养成良好的职业习惯，树立行业新风。事业单位人员晋升等级进行职业道德培训，考核评价，是高技能人才队伍建设的一项重要措施，不仅有利于提高工勤技能人员职业道德，职业素养和服务水平，同时，对于促进社会主义道德建设和各行各业的发展具有重大意义。

二，加强学习的重要性

加强理论学习，是发展经济的需要，是企业稳步前行的必要，通过这些理论学习，我深的体会，只有掌握好最基本的计算机技能，才不会被新世纪的高科技所淘汰，拥有完善的职业道德，才能有效的服务与企业，继而服务于人民，这次培训使我明白通过学习，才能有力促进各方面工作的进步，也更坚定了我以后要不断加强学习的决心与信心。

三，学到所得受益匪浅，为今后工作打下基础

理论知识的学习，使我受益匪浅，为以后继续提高理论素养，也更深入理解了党和国家的方针政策奠定了良好基础。这就要求我在以后的工作实践中，要从根本上克服自身的缺点，树立责任意识，这对我今后的成长，发展都有很大意义。使我学到和掌握了实用的工作技能和方法，从而严于律己，严格遵守纪律。踏实学习，以良好的品德树立好个人形象，

2019年工勤技能考试职业道德试题题库 完整版务必掌握

工勤技能考试职业道德试题题库完整版务必掌握 一、判断题 1、道德是人们最熟悉的一种社会存在形态。（×） 2、道德的产生和发展和人类的生存与发展密切相关。（√） 3、从本质上说，道德是由一定的政治关系决定的，受政治立场制约。（×） 4、道德已经形成，就是固定不变的。（×） 5、经济关系的变化必然引起人们道德观念的变化。（√） 6、道德观念的变化必然引起社会经济关系的变化。（×） 7、道德是人类社会特有的现象。（√） 8、猴子也会共同分享猎物，这说明动物也有道德。（×） 9、道德在所有社会中都具有阶级性。（×） 10、道德功能是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。（√） 11、道德的认识功能，立足于解决一个“知”的问题。（√） 12、道德的调节功能，立足于解决一个“用”的问题。（×） 13、道德的服务功能，立足于解决一个“行”的问题。（×） 14、2001年9月20日，中共中央下发了关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知。（√） 15、公民道德建设是“以德治国”的重要方面。（√） 16、社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来。（√） 17、在新形势下，倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。（√） 18、“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是新时代的家庭伦理要求。（×） 19、职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。（×） 20、在职业活动中提倡服务群众，是个很高的标准，是高不可攀的。（×） 21、诚信、办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。（×） 22、守信与诚实是并列关系，守信可以离开诚信而存在。（×） 23、慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。（√） 24、公民道德建设的核心是集体主义原则。（×）

事业单位技师考试工勤技能真题

试卷编号： 工勤技能岗位 职业技能测试 姓 名：______________________ 准考证号：______________________ 二零一一年七月三日 注意事项 请应试人员在答题前认真阅读以下内容： 一、本题本试卷编号为：102。满分100分。 二、答题前，应试人员在题本封面用蓝（蓝黑）、黑色钢笔或圆珠笔填写自己的姓名、准考证号。 三、每小题选出答案后，按答题卡上的“涂写要求”用2B 铅笔在答题卡相应题号的答题括号内填涂。请勿在题本上填写答案。 四、出题本封面要求填写的信息内容外，不得在题本上标注其他任何信息，违者按违纪处理。 五、考试结束后，应试人员不得将题本、答题卡和草稿纸带出考场。不得抄录试题，否则，将取消考试成绩，终止考试资格，并追究相关责任。 六、答题卡请勿折叠。 请勿在题本上 试题

一、判断题：请将答案填涂在答题卡相应题号的答题括号内。（每题 0.6分，共18分） 1、工勤技能岗位从业人员，一般分为行政机关工勤技能岗位从业人员和事业单位工勤技能岗位从业人员。 2、辩证唯物主义认为静止是运动的一种特殊形式，运动是相对的，静止是绝对的。 3、局部战争、经济在衰退中复苏是当今时代的主题。 4、邓小平理论的主题是：“什么是社会主义，怎样建社会主义”。 5、国家主席是我国的国家机构。 6、不能完全辨认自己行为的精神病人是无行为能力人。 7、太阳光能是生物生命活动的最终能源。 8、进入21世纪，能够适应信息膨胀的人，才是真正适应时代要求，才能被称为现代人才。 9、学习的“自主性”具体表现为“自立”、“自为”、“自由”三个特征，这三个特征构成了“自主学习”的三大支柱。 10、“企业家的儿子不一定是企业家”这句话与实际情况不相符，是假判断。 11、归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，举例：有一箱苹果，拿了三个来尝一尝，是甜的，于是得出结论，这箱苹果是甜的。这是完全归纳法。 12、交流沟通能力只对沟通者自己有重要作用，对于组织意义不大。 13、过程控制就是通过计算机对生产过程进行实时控制，以减轻劳

工勤技能考试职业道德试题及答案

1、关于道德，准确的说法是（C）。 （A）道德就是做好人好事（B）做事符合他人利益就是有道德（C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范（D）道德因人、因时而异，没有确定的标准 2、与法律相比，道德（B）。 （A）产生的时间晚（B）适用范围更广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。 （A）在法律健全完善的社会，不需要道德（B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律（C）在人类历史上，道德与法律同时产生（D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德，正确的说法是（C）。 （A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步（B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本（C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力（D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 5、我国社会主义道德建设的原则是（ A ）。 （A）集体主义（B）人道主义（C）功利主义（D）合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。 （A）诚实守信（B）办事公道（C）为人民服务（D）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（B）。

（A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐（D）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价，正确的说法是（D）。 （A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价（B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准（C）领导的道德评价具有权威性（D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 1、下列反映职业道德具体功能的选项是（ABC）。 （A）整合功能（B）导向功能（C）规范功能（D）协调功能 2、职业道德的特征包括（ABC）。 （A）鲜明的行业性（B）利益相关性（C）表现形式的多样性（D）应用效果上的不确定性 3、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（ABCD）。 （A）双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立（B）领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐（C）由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐（D）员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐 4、西方发达国家职业道德精华包括（ABCD）。

工勤技能考试-职业道德试题册及其答案解析

一、判断题 1、道德是人们最熟悉的一种社会存在形态。（×） 2、道德的产生和发展和人类的生存与发展密切相关。（√） 3、从本质上说，道德是由一定的政治关系决定的，受政治立场制约。（×） 4、道德已经形成，就是固定不变的。（×） 5、经济关系的变化必然引起人们道德观念的变化。（√） 6、道德观念的变化必然引起社会经济关系的变化。（×） 7、道德是人类社会特有的现象。（√） 8、猴子也会共同分享猎物，这说明动物也有道德。（×） 9、道德在所有社会中都具有阶级性。（×） 10、道德功能是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。（√） 11、道德的认识功能，立足于解决一个“知”的问题。（√） 12、道德的调节功能，立足于解决一个“用”的问题。（×） 13、道德的服务功能，立足于解决一个“行”的问题。（×） 14、2001年9月20日，中共中央下发了关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知。（√） 15、公民道德建设是“以德治国”的重要方面。（√） 16、社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来。（√） 17、在新形势下倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中包含了“我为人人，人人为我”的思想。（√） 18、“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是新时代的家庭伦理要求。（×） 19、职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。（×） 20、在职业活动中提倡服务群众，是个很高的标准，是高不可攀的。（×） 21、诚信、办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。（×） 22、守信与诚实是并列关系，守信可以离开诚信而存在。（×） 23、慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。（√） 24、公民道德建设的核心是集体主义原则。（×） 25、明礼被成为“中华民族之魂”。（×） 26、守法的要求是要遵守宪法和法律，不包括劳动纪律和乡规民约。（×） 27、诚信是在公共交往中最起码的道德行为规范。（√） 28、敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作，与爱岗紧密联系在一起，是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。（√） 29、犯罪分子危害社会，伤害他人，所以不应该给予他们以人道的待遇。（×） 30、由于父母没有尽到抚育子女的义务，所以子女也有权利不赡养父母。（×） 31、网络道德是指，以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上午行为，调节网络时空中人与人之间以及人 与社会之间关系的行为规范。（√） 32、职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵守的职业行为规范的总和。（√） 33、职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化，又使个人道德品质成熟化。（√） 34、职业道德不会造成不同职业从业人员的道德人格差异。（×） 35、职业道德在资本主义社会得到较快发展。（√） 36、职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确定的奋斗目标。（√） 37、职业义务就是从业人员对社会、对他人所承担的职业责任。（√） 38、纪律和自由是对立统一的关系，二者是不可分的。（√） 39、职业良心是从业人员对职业责任的自觉意识。（√） 40、职业荣誉室职业义务和职业良心的价值体现和价值尺度。（√） 41、职业作风是从业人员在其职业实践和职业生活中所表现的不稳定的工作态度和职业风范。（×） 42、职业是人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。（√） 43、职业是伴随人类的产生而产生的。（×） 44、职业的本质，是人的角色专业化和社会职能个体化的有机统一。（×） 45、职业素养是指从业人员纯知识性素养。（×）

(2020年编辑)工勤技能考试职业道德试题册

工勤技能考试职业道德试题册 一、判断题 1、道德是人们最熟悉的一种社会存在形态。（×） 2、道德的产生和发展和人类的生存与发展密切相关。（√） 3、从本质上说，道德是由一定的政治关系决定的，受政治立场制约。（×） 4、道德已经形成，就是固定不变的。（×） 5、经济关系的变化必然引起人们道德观念的变化。（√） 6、道德观念的变化必然引起社会经济关系的变化。（×） 7、道德是人类社会特有的现象。（√） 8、猴子也会共同分享猎物，这说明动物也有道德。（×） 9、道德在所有社会中都具有阶级性。（×） 10、道德功能是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。（√） 11、道德的认识功能，立足于解决一个“知”的问题。（√） 12、道德的调节功能，立足于解决一个“用”的问题。（×） 13、道德的服务功能，立足于解决一个“行”的问题。（×） 14、2001年9月20日，中共中央下发了关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知。（√） 15、公民道德建设是“以德治国”的重要方面。（√） 16、社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来。（√） 17、在新形势下，倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。（√） 18、“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是新时代的家庭伦理要求。（×） 19、职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。（×） 20、在职业活动中提倡服务群众，是个很高的标准，是高不可攀的。（×） 21、诚信、办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。（×） 22、守信与诚实是并列关系，守信可以离开诚信而存在。（×） 23、慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。（√） 24、公民道德建设的核心是集体主义原则。（×） 25、明礼被成为“中华民族之魂”。（×） 26、守法的要求是要遵守宪法和法律，不包括劳动纪律和乡规民约。（×） 27、诚信是在公共交往中最起码的道德行为规范。（√） 28、敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作，与爱岗紧密联系在一起，是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。（√） 29、犯罪分子危害社会，伤害他人，所以不应该给予他们以人道的待遇。（×） 30、由于父母没有尽到抚育子女的义务，所以子女也有权利不赡养父母。（×） 31、网络道德是指，以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上午行为，调节网络时空中人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范。（√） 32、职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵守的职业行为规范的总和。（√） 33、职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化，又使个人道德品质成熟化。（√） 34、职业道德不会造成不同职业从业人员的道德人格差异。（×） 35、职业道德在资本主义社会得到较快发展。（√） 36、职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确定的奋斗目标。（√） 37、职业义务就是从业人员对社会、对他人所承担的职业责任。（√） 38、纪律和自由是对立统一的关系，二者是不可分的。（√）

工勤技能考试职业道德试题

1、关于道德,准确得说法就是(C)。 (A)道德就就是做好人好事(B)做事符合她人利益就就是有道德(C)道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系得特殊行为规范(D)道德因人、因时而异,没有确定得标准 2、与法律相比,道德(B)。 (A)产生得时间晚(B)适用范围更广(C)内容上显得十分笼统(D)评价标准难以确定 3、关于道德与法律,正确得说法就是(D)。 (A)在法律健全完善得社会,不需要道德(B)由于道德不具备法律那样得强制性, 所以道德得社会功用不如法律(C)在人类历史上,道德与法律同时产生(D)在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德,正确得说法就是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力,但无助于促进企业技术进步(B)职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本(C)职业道德有利于提高员工职业技能,增强企业竞争力(D)职业道德只就是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉与形象 5、我国社会主义道德建设得原则就是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义(C)功利主义(D)合理利己主义 6、我国社会主义道德建设得核心就是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道(C)为人民服务(D)艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范就是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展(B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(C)以人为本、解放思想、实事求就是、与时俱进、促进与谐(D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价,正确得说法就是(D)。 (A)每个人都能对她人进行道德评价,但不能做自我道德评价(B)道德评价就是一种纯粹得主观判断,没有客观依据与标准(C)领导得道德评价具有权威性(D)对一种行为进行道德评价,关键瞧其就是否符合社会道德规范 1、下列反映职业道德具体功能得选项就是(ABC)。 (A)整合功能(B)导向功能(C)规范功能(D)协调功能 2、职业道德得特征包括(ABC)。 (A)鲜明得行业性(B)利益相关性(C)表现形式得多样性(D)应用效果上得不确定性 3、企业职工与领导之间建立与谐关系,不合宜得观念与做法就是(ABCD)。 (A)双方就是相互补偿得关系,要以互助互利推动与谐关系得建立(B)领导处于强势地位,职工处于被管制地位,各安其位才能建立与谐(C)由于职工与领导在人格上不平等,只有认同不平等,才能维持与谐(D)员工要坚持原则,敢于当面指陈领 导得错误,以正义促与谐 4、西方发达国家职业道德精华包括(ABCD)。 (A)社会责任至上(B)敬业(C)诚信(D)创新 5、社会主义职业道德得特征有(ABC)。 (A)继承性与创造性相统一(B)阶级性与人民性相统一(C)先进性与广泛性相统一(D)强制性与被动性相统一 6、下列选项中,反映中国传统职业道德得精华得内容就是(ABCD)。

工勤技能岗位设置与聘用实施细则

工勤技能岗位设置与聘用 实施细则 Prepared on 22 November 2020

附件4： 江苏师范大学工勤技能岗位设置与聘用实施细则 为建立健全我校工勤技能岗位设置和聘用制度，实现按需设岗、竞聘上岗、工作考核相结合的管理方式，建设一支技能强、素质好的工勤队伍，提高服务保障水平，根据《江苏师范大学岗位设置与聘用办法》，制定本实施细则。 一、岗位设置 工勤技能岗位的设置与聘用坚持科学合理、优化结构、精干高效的原则，以增强运转效能、提高工作效率、降低运行成本、提升服务水平为目标，实行严格控制、按需设岗、按岗聘用、合同管理的运行机制。 （一）岗位等级 工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。其中技术工岗位分为五个等级，即技术工一至五级岗位，高级技师、技师、高级工、中级工、初级工分别对应一至五级岗位。普通工岗位不分等级。 （二）设置方法 根据教育厅核准的工勤技能岗位总量和学校实际情况，综合确定全校工勤技能岗位总量，根据实际工作需要核实各单位工勤技能岗位数。 技术工三级以上岗位按35%的比例设置，其中一级、二级岗位占5%。 岗位实行动态管理，以现有工勤技能岗位数和等级核定，以后根据学校事业发展进行审核与调整。 二、岗位聘任 （一）聘任范围 我校事业编制具有工人身份人员可以应聘工勤技能岗位。 （二）岗位职责 由各单位根据具体岗位任务和技能要求制定。 （三）任职条件 1．一级、二级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。

2．三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评。 3．学徒（培训生）学习期满和新聘工勤技能人员见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核，可确定为五级岗位。 4.未到得技术工等级资格的其他工勤技术人员，可聘为普通工岗位。 具体条件由各单位根据岗位任务和技能要求制定。 （四）聘任程序 1．各单位公布岗位、岗位职责及其聘任条件； 2．个人申请，填写应聘申请表； 3．单位组织聘任，确定拟聘人选； 4．学校工勤技能岗位聘任委员会审核拟聘人选； 5．公示拟聘人选； 6．公布聘任结果，签订聘任合同。 三、岗位考核 出现失职、渎职或出现重大工作失误，或给学校的声誉造成重大不良影响，或使学校蒙受重大经济损失的人员，视其情节，低聘或解聘其现有岗位。在聘任过程中弄虚作假，一经查实即为无效聘任，并追究相应的责任。聘期三年内，病假累计超过6个月，事假累计超过30天，聘期考核结果定为“基本合格”或“不合格”。 工勤技能岗位的考核以岗位职责为依据，聘期考核结果作为解聘、续聘的依据。 四、其他 因企业改制、自然减员等原因形成的空缺岗位应予以核销；因考工晋级需增设岗位的，由学校统一调控。

工勤技能岗位设置与聘用实施细则

附件4： 江苏师范大学工勤技能岗位设置与聘用实施细则 为建立健全我校工勤技能岗位设置和聘用制度，实现按需设岗、竞聘上岗、工作考核相结合的管理方式，建设一支技能强、素质好的工勤队伍，提高服务保障水平，根据《江苏师范大学岗位设置与聘用办法》，制定本实施细则。 一、岗位设置 工勤技能岗位的设置与聘用坚持科学合理、优化结构、精干高效的原则，以增强运转效能、提高工作效率、降低运行成本、提升服务水平为目标，实行严格控制、按需设岗、按岗聘用、合同管理的运行机制。 （一）岗位等级 工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。其中技术工岗位分为五个等级，即技术工一至五级岗位，高级技师、技师、高级工、中级工、初级工分别对应一至五级岗位。普通工岗位不分等级。 （二）设置方法 根据教育厅核准的工勤技能岗位总量和学校实际情况，综合确定全校工勤技能岗位总量，根据实际工作需要核实各单位工勤技能岗位数。 技术工三级以上岗位按35%的比例设置，其中一级、二级岗位占5%。 岗位实行动态管理，以现有工勤技能岗位数和等级核定，以后根据学校事业发展进行审核与调整。 二、岗位聘任 （一）聘任范围 我校事业编制具有工人身份人员可以应聘工勤技能岗位。 （二）岗位职责 由各单位根据具体岗位任务和技能要求制定。 （三）任职条件 1．一级、二级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。 2．三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评。 3．学徒（培训生）学习期满和新聘工勤技能人员见习、试用期满， —１—

并通过初级工技术等级考核，可确定为五级岗位。 4. 未到得技术工等级资格的其他工勤技术人员，可聘为普通工岗位。 具体条件由各单位根据岗位任务和技能要求制定。 （四）聘任程序 1．各单位公布岗位、岗位职责及其聘任条件； 2．个人申请，填写应聘申请表； 3．单位组织聘任，确定拟聘人选； 4．学校工勤技能岗位聘任委员会审核拟聘人选； 5．公示拟聘人选； 6．公布聘任结果，签订聘任合同。 三、岗位考核 出现失职、渎职或出现重大工作失误，或给学校的声誉造成重大不良影响，或使学校蒙受重大经济损失的人员，视其情节，低聘或解聘其现有岗位。在聘任过程中弄虚作假，一经查实即为无效聘任，并追究相应的责任。聘期三年内，病假累计超过6个月，事假累计超过30天，聘期考核结果定为“基本合格”或“不合格”。 工勤技能岗位的考核以岗位职责为依据，聘期考核结果作为解聘、续聘的依据。 四、其他 因企业改制、自然减员等原因形成的空缺岗位应予以核销；因考工晋级需增设岗位的，由学校统一调控。 —２—

机关事业单位工勤技能人员职业道德复习题考试及答案

职业道德复习题 一、单项选择题 1、关于道德，准确得说法就是(Ｃ)。 (A）道德就就是做好人好事 (B)做事符合她人利益就就是有道德 (C)道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系得特殊行为规范(D）道德因人、因时而异,没有确定得标准 ２、与法律相比,道德（B)。 (A)产生得时间晚（B)适用范围更广 (C）内容上显得十分笼统 (Ｄ)评价标准难以确定 ３、关于道德与法律,正确得说法就是（D）。 （Ａ)在法律健全完善得社会,不需要道德 (Ｂ)由于道德不具备法律那样得强制性,所以道德得社会功用不如法律（C）在人类历史上,道德与法律同时产生 （D）在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德,正确得说法就是(C）。 （A)职业道德有助于增强企业凝聚力,但无助于促进企业技术进步(Ｂ)职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本 （C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (Ｄ)职业道德只就是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉与形象 5、我国社会主义道德建设得原则就是( A )。 (A)集体主义（Ｂ)人道主义 (C）功利主义(D)合理利己主义 6、我国社会主义道德建设得核心就是(Ｃ)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C）为人民服务(Ｄ）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范就是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C)以人为本、解放思想、实事求就是、与时俱进、促进与谐 (Ｄ)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价,正确得说法就是(Ｄ)。 (A)每个人都能对她人进行道德评价,但不能做自我道德评价 (Ｂ)道德评价就是一种纯粹得主观判断,没有客观依据与标准 (C)领导得道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键瞧其就是否符合社会道德规范 ９、下列关于职业道德得说法中,正确得就是(Ｃ）。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德得养成只能靠社会强制规定 （C)职业道德从一个侧面反映人得道德素质 (D)职业道德素质得提高与从业人员得个人利益无关 １0、《公民道德建设实施纲要》中明确提出并大力提倡得职业道德得五个要求就是（B）。 （A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 （C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 (Ｄ)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 1１、职业道德建设得核心就是（A）。 （A)服务群众（B)爱岗敬业 (C)办事公道(D)奉献社会 12、从我国历史与国情出发,社会主义职业道德建设要坚持得最根本得原则就是（Ｄ）。 (Ａ)人道主义(B)爱国主义 (Ｃ)社会主义（D)集体主义 １3、在职业活动中,主张个人利益高于她人利益、集体利益与国家利益得思想属于（Ａ)。 (A)极端个人主义 (Ｂ)自由主义 (C)享乐主义(Ｄ）拜金主义 14、职业道德得“五个要求”既包含基础性得要求也有较高得要求。其中最基本要

2019年机关事业单位工勤技能岗位等级考核(职业道德和职业能力)题库(内含答案)

机关事业单位工勤技能岗位等级考核 一、判断题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、守法不仅仅是法律层面的要求，也是道德层面的要求。参考答案：正确 2、十六周岁以上不满十八周岁的公民 ,以自己的劳动收入为主要生活来源的 ,视为完全民事行为能力。参考答案：正确 3、爱岗敬业要做到乐业、勤业和精业。参考答案：正确 4、集体主义是无产阶级最基本的道德价值品质;个人主义是资产阶级道德观的核心。参考答案：正确 5、职业结构不断调整。就业人口所占的比例中，第一产业逐年下降，第二产业稳中有降，第三产业逐年上升。参考答案：正确 6、中原经济区的范围仅限于河南。参考答案：错误 7、在职业素养的诸要素中，基础知识和基本技能，属于隐性素养。参考答案：错误 8、集体利益高于个人利益是集体主义原则的根本出发点和归宿点。参考答案：正确 9、道德是一种特殊规范，它不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。参考答案：正确 10、友善是增进情感的润滑济，是开启心灵的钥匙。参考答案：正确 11、人民群众是历史的真正创造者。参考答案：正确 12、社会主义集体主义在强调集体利益高于个人利益的前提下，同时强调要充分满足个人的正当利益，促进个性的发展和个人价值的实现，这也是集体主义原则的重要方面。参考答案：正确 13、只有“政府”这辆机车开进了“信息高速公路” ,才能有力地促进国民经济和社会信息化的进程 ,才能说人们进入了信息时代。参考答案：正确 14、企事业的发展和产品质量的优良都直接与从业者高尚的职业道德相联系。参考答案：正确 15、职业道德是整个社会道德的主要内容。参考答案：正确 16、从业人员都要树立全心全意为人民服务的思想，树立“人人为我，我为人人”的从业观念，热爱本职工作，甘当群众的服务员。参考答案：正确 17、专业能力主要是指从事某一职业应具备的交往合作能力。参考答案：错误 18、世界的本质是物质的。参考答案：正确 19、一个人对工作的态度是否严谨，从某种角度来讲会直接影响到她的工作业绩和责任心。参考答案：正确 20、办公自动化 ,简称 OA,是办公信息处理的自动化 ,主要指利用现代化的办公设备、计算机技术、通信技术和互联网技术等来协助处理信息,从而大幅度地提高办公效率和办公质量。参考答案：正确 21、道德作为一种特殊的社会意识形态，是社会经济的反映。参考答案：正确 22、心理健康的人具有较高的能力、完善的性格、良好的气质、正确的动机、广泛的兴趣和坚定的信念。参考答案：正确 23、纵向的电子政务系统主要侧重同一种业务中的各级政府部门和业务系统之间的业务处理。参考答案：正确 24、奉献社会意味着牺牲个人的正当利益，不要个人的幸福，为社会做贡献。参考答案：错误 25、职业作为社会关系的一个重要方面，对社会成员的精神生活和精神传统产生着重大影响。参考答案：正确

机关事业单位工勤技能考试模拟试题

机关事业单位工勤技能人员理论考试试题及答案 一、单项选择题： 1、对社会发展起决定作用的是____ A、生产实践 B、人口因素 C、地理环境 D、生产方式 2、“历史是少数英雄人物和天才人物创造的，只有英雄人物或天才人物才是社会发展的 决定因素和主导性力量。英雄人物或天才人物才是社会发展的决定性和主导力量”，这种观点属于____ A、唯物史观 B、辩证唯物主义 C、唯心史观 D、朴素唯物主义 3．科学发展观的第一要义是___ A、全面协调可持续 B、以人为本 C、统筹兼顾 D、发展 4.下列选项中，属于国务院的主要职权的是____ A、修改宪法，监督宪法实施 B、组织领导全国性行政工作 C、制定和修改基本法律 D、决定国家重大问题 5．在信息科学主要研究课题中，建立具有推理和自动解决问题能力的专家系统的课题属于___ A、模式信息处理 B、决策和控制 C、知识信息处理 D、信源理论 6. 近年来，河南省文化产业蓬勃发展，特别是农村文化产业重视提高品位，打响品牌， 勇闯市场，形成了人人参与农村文化建设的热潮。下列选项中中描述河南农村文化产业的是___ A、“宝丰现象” B、“古，河，拳，根，花” C、“中国营销第一刊” D、“塔林四季，轮回鼓声” 7.心理学家柯里曾说：“人与人之间相互可以作为镜子，都能照出他面前的人的形象。这 句话指出________ A、自我认知的自然性 B、自我认知的社会性 C、自我认知的形象性 D、自我认知的抽象性 8．明了信息的本来意图，洞察信息的本质性意义的能力是________ A、信息获取能力 B、信息分析综合能力 C、信息判断能力 D、信息理解能力 9.判断具有“对对象有所断定”的逻辑特性，下列选项中不符合这一特征的是________ A、请出示证件！ B、有些人是自私的 C、所有人都是自私的 D、如果某人是故意犯罪，那么就一定有犯罪的动机 10.在日常生活工作中，平等交往是提高人际关系处理能力的途径之一。下列选项中不符合 平等交往要求的是________ A、看人下菜 B、正确估价自己，不可盛气凌人 C、认识到人和人之间的关系是平等的 D、正确认识自己的不足 11、OTPAE五步训练法是提高解决问题的能力的一种有效地训练方法，五步依次指的是__ A、任务—目标—准备—评估—行动 B、目标—准备—任务—行动—评估 C、目标—任务—准备—行动—评估 D、目标—评估—准备—任务—行动 12、联想集团总经理柳传志从人力资源监督角度阐述了什么是执行力：执行力就是积极选拔 合适的人到合适的岗位上，即选好人、用好人。这句话说明________ A、执行力只是战术层面的问题 B、执行力是战术、战略两个层面的问题 C、执行力只是战略层面的问题 D、执行力只需要正确选拔少数关键人，不需要融入到整个团队中去。 13、关于世界上第一台电子计算机的诞生地和名字，描述正确的是________ A、美国宾夕法尼亚大学，埃尼阿克 B、美国耶鲁大学，埃尼阿克 C、美国宾夕法尼亚大学，深蓝

工勤技能考试职业道德试题册

职业道德试题册 单项选择题 1、道德源自于（C）的需要。 A、动物的需要 B、植物的需要 C、人类自身的需要 D、个人的需要 2、马克思主义认为，道德起源于（D） A、人性中的情感、欲望 B、“天”或“神”的意志或启示 C、人性木善 D、人类的历史发展和人们的社会实践 3、“不可偷盗”不是（A）的道德 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 4、下列不属于遵守道德需要处理的关系是（D） A、个人与他人的关系 B、个人与社会的关系 C、人与自然的关系 D、动物和植物的关系 5、个人与他人的关系，在木质上是社会关系尤其是社会（A）的表现形式 A、利益关系 B、心理关系 C、意识关系 D、存在关系 6、关于道德，以下说法中正确的是（D） A、道德是由国家强制力保证实施的 B、道德和法律一样可以制约一切损害他人的行为 C、道德是调节社会关系的唯一手段 D、在法律无法干涉的领域，道德却能发挥作用 7、奴隶主认为买卖奴隶道德，奴隶认为反对虐待是道德的，这说明道德（B）

A、具有不稳定性 B、具有阶级性 C、具有历史继承性 D、具有相通性 8、“尊老爱幼”各个国家都提倡，这说明道德具有（D） A受经济关系制约性B具有阶级性C具有历史继承性D具有相通性 9、（C）是道德的基础，也是道德的归宿和目的。 A、认识 B、评价 C、实践 D、修养 10、道德以“应当怎样”为尺度，来衡量和评价人们行为的现状，并力图使人们的行为现状符合于“应当”的尺度。这指的是道德的（B）。 A、认识功能 B、调节功能 C、服务功能 D、评价功能 11、关于道德的理解，有误的一项是（B） A、社会生活离不开道德 B、道德的内容在各个时代都是相同的 C、良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件 D、提升道德境界要从自我做起，从小事做起 12、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”反映了（D） A、邻里之间要互帮互助 B、要养成勤俭持家的好习惯 C、夫妻之间要互相照顾、相互忠诚 D、要在全社会弘扬尊老爱幼的美德 13、社会主义公民道德建设的核心是（A） A、为人民服务 B、集体主义 C、社会主义荣辱观 D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 14、社会主义公民道德建设的基本要求是（C） A、为人民服务 B、集体主义

工勤技能岗位设置与聘任工作实施方案

工勤技能岗位设置与聘任工作实施方案 附件三: 上海大学工勤技能岗位首次设岗分级聘用实施细则 为了建设一支具有良好思想品德和较高业务素质的工勤人员队伍，根据《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》(沪委办发〔2009〕40号)、《上海市高等学校岗位设置管理实施办法》(沪教委人〔2010〕68号)的文件精神，结合我校的实际情况，制订本实施细则。 一、实施范围 我校事业编制工勤技能人员均纳入本次岗位设置管理。 工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 学校鼓励后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。 二、工勤技能岗位的设置和结构比例 1、工勤技能岗位等级设置 工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为一至五级5个技术等级，分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，普通工岗位不分等级。 2、工勤技能岗位总量 根据我校现状，本次设岗聘用时，工勤技能岗位总量设定为学校编制总数的12%左右。学校将通过实现社会化服务等途径，逐步减少工勤岗位的比例，提高工勤技能岗位的人员素质，实现提高工作效率、人员层次分明、结构优化合理的目标。 3、结构比例

一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为5%左右，三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为20%左右，四级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为50%左右。五级岗位占15,左右。普通工 1 占10%。 三、工勤技能岗位的任职条件 我校工勤技能人员应当遵纪守法，遵守学校的规章制度，具有良好的品行和职业道德;热爱本职工作，认真履行岗位职责，熟练掌握本岗位的操作技能，能根据工作需要服从组织安排并完成所承担的工作任务;身体健康，具有适应岗位要求的身体条件。 1、一级岗位(高级技师) (1)全面掌握本工种及与之相关的业务知识和操作技能，熟悉有关工艺流程，具有一定的现场设计和分析能力，能高质量地完成本工种及与之相关的任务。 (2)能解决本工种岗位上关键性技术和工艺难题，并在技术革新和技术攻关等方面成绩显著。 (3)积极指导和帮助初、中、高级工和技师提高业务能力。 (4)在技师岗位任职5年，历年考核合格。 (5)通过有关部门组织的高级技师等级考评并取得任职资格。 2、二级岗位(技师) (1)全面掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量的完成本工种任务，在工作中发挥技术特长，热心传授技艺。 (2)具有丰富的实践经验，能够解决工作中的关键性技术、工艺方面的难题，并取得显著效益。

学校岗位聘任方案

大竹县中峰职业技术学校 为了扎实做好我校事业单位的岗位设置管理工作，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校教育教学更快更好地发展，根据国人部发（2007）59号，川人发（2008）74号、达市府办（2008）59号和竹教人发（2019）70号文件的精神，本着事实求是、公正公开的原则，结合我校实际，特制定本聘用方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。 二、成立岗位聘任工作领导小组和工作机构 组长：杨光荣 副组长：张加权 成员：黄云忠刘仁贵宋勇陈中全朱兴章 三、岗位设置的原则 岗位设置管理坚持科学合理、精简效能和按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。

四、参加聘用人员的范围 2019年6月30日前本单位在职的正式职工。 五、学校基本情况 我校核定编制69个，校长按正科级配备，经费为全额财政拨款，设管理岗位3个（七级职员岗位1个，八级职员岗位2个）。现有人员66个，其中有中学高级教师12个，中学一级教师27个，中学二级教师21个，工勤人员6个。 六、学校岗位设置 （一）根据《大竹县机构编制委员关于重新核定全县中小学教职工编制的通知》（竹编委〔2008〕24号）和大竹县机构编制委员会编制证明，中峰职校核定编制69个，担任领导职责的职员岗位数量，按照机构编制部门核定的单位领导职数确定。本次设置七级职员岗位1个（双肩挑），八级职员岗位2个（双肩挑）。 (二)、专业技术岗位等级设置 1、根据竹编委（2008）24号文件，设置中学专业技术岗位62个，按高级、中级、初级岗位之间结构比例为高中20%、45%、35%，初中15%、45%、40%分别设置高级岗位（3+7）个（双肩挑）、中级岗位(8+20)个、初级岗位(6+18)个。工勤技能岗位6名。 2、高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2：4：4，设置高级岗位4个，其中五级岗位(1+1)个，六级岗位(1+3)个，七级岗位(1+3)

2019年机关事业单位工勤技能考试职业道德考题和答案

机关事业单位工勤技能考试 职业道德考题和答案 选择题每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。错选、少选、多选，则该题均不得分。 一、单项选择题 1、下列不属于职业道德规范的是（B） A、爱岗敬业 B、爱国守法 C、诚实守信 D、服务群众 2、社会主义公民道德建设的核心是（A） A、为人民服务 B、集体主义 C、社会主义荣辱观 3、“尊老爱幼”各个国家都提倡，这说明道德具有（D） A受经济关系制约性 B具有阶级性 C具有历史继承性 D具有相通性 4、关于道德，以下说法中正确的是（D） A、道德是由国家强制力保证实施的 B、道德和法律一样可以制约一切损害他人的行为 C、道德是调节社会关系的唯一手段 D、在法律无法干涉的领域，道德却能发挥作用 5、道德源自于（C）的需要。 A、动物的需要 B、植物的需要 C、人类自身的需要 D、个人的需要 6、“不可偷盗”不是（A）的道德 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 7、奴隶主认为买卖奴隶道德，奴隶认为反对虐待是道德的，这说明道德（B）

A、具有不稳定性 B、具有阶级性 C、具有历史继承性 D、具有相通性 8、马克思主义认为，道德起源于（D） A、人性中的情感、欲望 B、“天”或“神”的意志或启示 C、人性本善 D、人类的历史发展和人们的社会实践 9、（C）是道德的基础，也是道德的归宿和目的。 A、认识 B、评价 C、实践 D、修养 10、道德以“应当怎样”为尺度，来衡量和评价人们行为的现状，并力图使人们的行为现状符合于“应当”的尺度。这指的是道德的（B）。 A、认识功能 B、调节功能 C、服务功能 D、评价功能 11、社会主义职业道德的基本要求是（C） A、为人民服务 B、集体主义 C、“五爱” D、社会主义荣辱观 12、关于道德的理解，有误的一项是（ B） A、社会生活离不开道德 B、道德的内容在各个时代都是相同的 C、良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件 D、提升道德境界要从自我做起，从小事做起 13、被称为“中华民族之魂”的是（A） A、爱国主义 B、马克思主义 C、集体主义 D、为人民服务 14、下列行为不属于遵纪守法行为的是（B ） A、严格遵守单位的安全生产规章制度 B、简化作业程序 C、工作自控能力强，工作责任心强 D、服从公司管理，不迟到早退 15、下列关于家庭美德的说法不正确的是（D） A、尊老爱幼是中华民族的优良传统。 B、抚育子女是父母的道德义务。 C、搞好邻里团结的前提是相互尊重。 D、男女有别，所以夫妻之间是不平的的。 16、在网络上，各种层次或腐朽落后、或先进合理的道德意识、行为并存，相互摩擦和碰撞。

工勤技能考试职业道德试题册 一

工勤技能考试职业道德试题册 一、 判断题 1、道德是人们最熟悉 的一种社会存形态。 2、道德的产生和发展和人类的生存与发展密切相关。 3 、从本质上说 4、道德已经形成 是固定不变的。 5、经济关系的变化必然引起人们道德观念的变化。 6、道德观念的变化必然引起社会经济关系的变化。 7 、道德是人类社会特有的现象。 8、猴子也会共同分享猎物动物也有 9 、道德在所有社会中都具有阶级性。 10、道德功能是指道德对人类自身 的生存发展和完善的功效及其意义。 11 、道德的认识功能 12 、道德的调节功能 13 、道德的服务功能 14、2001年9月20 日 关于印发《公民道德建设实施纲要》的通 15、公民道德建设是“以德治国”的重要 方面。 16、社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来。 17 、在新形势下 18、“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、 姑慈妇听、长惠幼顺”等等 19 、职业道德有助于个人事业成功 20 、在职业活动中提倡服务群众

高的标准 21、诚信、办事公道是针对个人职业 而言的 22 、守信与诚实是并列关系 23 、慎独是一种崇高的精神境界 24、公民道德建设的核心是集体主义原则。 25、明礼被成为“中 华民族之魂”。 26、守法的要求是要遵守宪法和法 律 27、诚信是在公共交往中最起码的道德行为规范。 28 、敬业 德最基本、最起码、最普通的要求。 29 、犯罪分子危害社会 30 、由于父母没有尽到抚育子女的义务所以子女也有权利 31 、网络道德是指 过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价 人之间以及人与社会之间关系的行为规范。√32、职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵守的职业行为 规范的总和。 33、职业道德使特定社会或阶级的道德原 则和规范职业化 熟化。 34、职业道德不会造成不同职业从业人员的道德人格差异。 35、职业道德在资本主义社会得到较快发展。 36、职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件 借想象而确定的奋斗目 37、职业义务就是从业人员对社会、对 他人所承担的职业责任。 38 、纪律和自由是对立统一的关系 者是不可分的√