会计学课程标准

会计学基础课程标准

、课程基本信息

二、课程的性质与任务及设置目的

（一）课程性质与任务

本课程是市场营销专业的专业基础必修课程，它主要是研究会计学的基本理

论、基本方法，培养学习者的基本技能。通过本课程的学习，要使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学

生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。

（二）前后续课程的安排

本课程以《管理学》、《微观经济学》课程的学习为基础，也是进一步学习

《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》等课程的基础。

二、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，使学生熟悉会计核算原理和方法，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，提高会计基本职业能力，达到会计从业人员的相关要求。

（二）具体目标

1.知识目标

（1）理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。

（2）理解会计要素、会计科目和账户的相关理论及具体应用，理解借贷记账法的基本内容。

（3）掌握会计核算的基本方法，掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操

作要求。

（4）明确企业会计核算的基本程序，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容。

（5）了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策。

2.能力目标

（1）掌握主要会计科目的名称和分类，会计主要账户的结构和登记方法。

（2）能运用借贷记账法作出企业基本经济业务的会计分录。

（3）能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。

（4）能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。

（5）能根据有关账簿记录编制简要的资产负债表和利润表。

3.素质目标

（1）学习者应具备良好的思想品德，热爱本专业、钻研业务、诚实守信、实事求是。

（2）学习者应具备良好的心理素质，健康的心理和良好沟通的能力。

（3）学习者要具备良好的身体素质，能胜任未来职业发展的需要。

三、课程设计思路

（一）课程设置的依据

人才培养方案中的现代市场营销职能体系包括商品销售、市场调查研究、生

产与供应、创造市场要求和协调平衡公共关系五大职能，每一项职能的履行都离不开会计学，会计学从理论和实践两个方面为市场营销服务，要参与营销活动的

每一环节，如市场调研、市场定位、产品设计研发、产品生产、产品销售以及售后服务等。需要业务人员时时追踪市场的最新发现，随时根据市场的变化调整营销费用预算，事后还要及时根据企业实际完成的销售情况分析营销费用所带来的收益，及时了解收入与费用配比的情况，同时根据新的市场形式的发展和企业在新时期的发展目标，制定合理的营销费用预算，并据此对营销费用进行合理的控制。本课程设置的依据正是以市场营销专业的就业为导向，建立在市场营销活动

对会计岗位能力的需求之上。

（二）课程目标、内容制定的依据

结合市场营销专业教学的培养目标，本课程强调不是简单培养学生了解和应用会计专业技术，而是重点培养学生认识问题和解决会计问题的能力，让学生了解会计信息的经济含义。本课程设置以能力为本位，以职业技能为主线，根据非

会计类市场营销专业学生的认知特点来展示教学内容，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成完整的课程体系。

（三）课程目标实现的途径

提高会计学基础教学效果，使学生为后续专业课学习打下坚实基础，是会计学基础教学中要妥善解决的首要问题。为此，我们在教学过程中要灵活采用多种途径以达到预期教学效果。

1 ?加强课堂教学管理

为了很好地解决管理学原理高概括性和高抽象性引发的教学困难，我们深化

了教学过程管理。

（1）加强系统性教学。教师根据教学大纲，把管理学原理的有关内容重新

系统化，使之以一种更加简易的整体的形式出现，使学生更容易掌握整个知识体系。

（2）倡导参与式教学。这包括课堂的双向交流和参与式讨论，使学生由被动变为主动，提高学生的学习兴趣和积极性，同时也逐步提高学生的口头表达能力。

（3）重视案例教学。在每一章节后面穿插讨论较为浅易的专项案例，让学生在案例教学和研究中体会有关原理，加深理解。

2?强化、优化实践教学环节

（1）课程论文写作。写作是大学生应该掌握的重要的基本技能之一，它不仅反映学生驾驭语言的能力，而且能够很好地体现学生运用有关原理诊断问题、分析问题、解决问题的能力。

（2）仿真模拟实训。仿真模拟实训可以将互动性、生动性、直接性、竞争性、参与性纳入实践教学和研究中。

3 ?擅长现代教育技术的应用。在课堂上多利用多媒体等现代化教育技术，可以给学生提供一个形象、生动、印象深刻的一堂课，有助于提高教学效果。

四、教学内容、基本要求与学时分配

（一）课程教学内容

第一章、总论

教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生了解会计的产生和发展；理解会计的概念、特点、基本职能和目标；掌握会计核算的基本假设与会计核算基础、会计信息质量要求和会计核算方法的内容及关系。

教学内容：

1.会计的含义。

2.会计的职能与目标。

3.会计基本假设与会计核算基础。

4.会计信息质量要求。

5.会计核算的方法。

重点：会计的职能；会计基本假设；会计核算基础；会计信息质量要求。难点：会计核算基础。

教学建议：以启发和讨论式教学为主，激发学生的学习兴趣。

第二章、会计要素与会计恒等式

教学目的与要求：通过本章的学习，学生应理解会计对象的概念；了解会计的一般对象和

企业会计对象的具体内容，并在此基础上掌握会计六大要素的特征及内容、会计的平衡等式以及经济业务的类型及其规律性。

教学内容：

1.会计的对象。

2.会计要素。

3.会计等式。

重点：会计要素；会计等式。

难点：会计要素的分类。

教学建议：以讲授式、讨论式为主，结合单元练习，使学生打下扎实的基本功。

第三章、会计科目与账户

教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生掌握会计科目的概念、设置原则及其分类；掌握会计账户的概念和各类账户的基本结构；理解会计科目和账户

之间的联系和区别。

教学内容：

1.会计科目。

2.会计账户。

重点：会计科目的分类、会计账户的概念和基本结构。

难点：会计科目和账户之间的联系与区别。

教学建议：以讲授和情境实训为主，提高学生的应用能力。

第四章、复试记账与接待记账法

教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生掌握复式记账的基本含义、基本依据、特点一级借贷记账法的全部内容，包括借贷记账法的理论基础、记账符号、各类账户的结构、记账规则、试算平衡的方法；熟悉账户的对应关系和会计分录的编制。

教学内容：

1.复式记账原理。

2?借贷记账法。

重点：复式记账法的理论依据；借贷记账法的记账符号和账户结构；借贷记账法的记账规则；账户的对应关系与会计分录，借贷记账法的试算平衡

难点：借贷记账法的试算平衡。

教学建议：以案例教学和实训模拟为主，让学生掌握借贷记账法的应用。

第五章、企业主要经营过程核算

教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生了解制造企业生产经营的过程；进一步认识和掌握复式记账的基本原理；正确熟练地运用账户和借贷记账发核算企业日常发生的主要经济

业务并掌握成本计算的基本原理。

教学内容：

1.制造业的主要经济业务。

2.资金筹集业务的核算。

3.供应过程业务的核算。

4.生产过程业务的核算。

5.销售过程业务的核算。

6.财务成果业务的核算。

重点：借贷记账法在企业生产经营的每一个环节的基本技术问题。

难点：会计的基本理论在生产经营过程中的具体应用。

教学建议：以案例教学、实训模拟教学结合起来，使学生能很好的将本章知识运用到实际业务中。

第六章、会计凭证

教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生明确会计凭证式进行会计核算的依据；掌握填制和审核会计凭证的基本技能；理解会计凭证的概念、作用；熟悉会计凭证的分类；掌握原始凭证、记账凭证的填制要求和填制方法；明确原始凭证、记账凭证审核的重要性及审核内容；了解会计凭证的传递程序和时间以及保管会计凭证的要求。

教学内容：

1.会计凭证概述。

2.原始凭证。

3.记账凭证。

4.会计凭证的传递与保管。

重点：会计凭证的分类；原始凭证记账凭证填制的要求和方法；原始凭证、记账凭证审核的内容。

难点：会计凭证的分类；记账凭证的填制要求和方法。

教学建议：课堂讲授与实训相结合，使学生掌握会计凭证的填制方法

第七章、会计账簿

教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生理解设置和登记会计账簿的意义、账簿的分类；熟练掌握日记账、分类账的设置与登记方法以及错账更正的方法；了解会计账簿的启用与登记规则。

教学内容：

1.账簿的意义和种类。

2.会计账簿的设置与使用规则。

成本会计学总复习题(答案)

一、单项选择题:(共１5题,每题1分，共15分） 1.下列属于产品成本项目的是（c )。 A. 外购材料费用 B. 职工工资 C．制造费用Ｄ. 折旧费用 2.发生下列费用时，可以直接借记“基本生产成本”的是( ) A．车间照明用电费 B．构成产品实体的原材料费用 C. 车间管理人员工资 Ｄ. 车间办公费 3.在不设“直接燃料和动力”成本项目的情况下，直接用于产品生产的 燃料费用在发生时,应记入的会计科目是( ） A．“制造费用”Ｂ.“管理费用” Ｃ．“销售费用” D.“基本生产成本” 4.辅助生产费用的的直接分配法,是将辅助生产费用( ) A．直接计入基本生产成本的方法 Ｂ. 直接计入辅助生产成本的方法 C．直接分配给辅助生产车间以外各受益单位的方法 Ｄ. 直接分配给所有受益单位的方法

5.完工产品与在产品之间分配费用,采用在产品按所耗的直接材料费用计价法,适用的情况是（） A．各月末在产品数量较大 Ｂ. 各月末在产品数量变化较大 C. 直接材料费用在产品成本中比重较大 Ｄ. 以上三个条件同时具备 6.原材料在每道工序开始时一次投料的情况下，分配直接材料费用的在 产品完工率，等于直接材料的（ )与该产品完工的原材料消耗定额的比例。 A. 所在工序消耗定额 B. 所在工序累计消耗定额 Ｃ．所在工序累计消耗定额的50% D. 所在工序消耗定额的5０% 7.区分各种成本计算基本方法的主要标志是( )。 A. 成本计算对象 B. 成本计算日期 Ｃ. 间接费用的分配方法 D. 完工产品与在产品之间分配费用的方法

８．在平行结转分步法下，完工产品与在产品之间的费用分配，是指在( )之间的费用分配。 A. 各步骤完工半成品与月末加工中的在产品 B. 各步骤完工半成品与广义在产品 C. 产成品与狭义在产品 D. 产成品与月末广义在产品 9.成本还原的对象是（）。 A. 库存商品成本 Ｂ. 产成品成本中所耗上一步骤半成品的综合成本 Ｃ. 完工产品中所耗各步骤半成品成本 D．各步骤半成品成本 10. 采用分类法的目的在于( )。 A. 分类计算产品成本 B.简化各种产品的成本计算工作 C．简化各类产品的成本计算工作 D．准确计算各种产品的成本 １1.产品成本计算的定额法，在适用范围上( )。 Ａ.与生产的类型没有直接关系 B. 与生产的类型有着直接的关系 Ｃ. 只适用于大批大量生产的机械制造业 D．只适用于小批单件生产的企业

会计学原理名词解释

会计学原理名词解释 会计：会计是以货币为主要计量单位，通过一系列专门方法，对一个单位的经济活动进行全面、连续、系统、综合的核算 与监督，并在此基础上对经济活动进行分析、考核和检查， 以提高经济效益的一项经济管理工作。 会计对象：是会计所核算和监督的内容。 资产：是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 出企业的现时义务。 所有者权益：是指企业资产扣除负债后所享有的剩余权益。 增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

费用：是指企业在日常活动中发生的会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。 会计科目：是对会计要素的具体内容按照不同的经济内容和管理需要进行分类的项目。 会计账户：是根据会计科目开设的，具有一定结构，用来分类、 复式记账法：是指对每笔交易、事项用相同的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账户中登记的记账方法。 借贷记账法：是指以借、贷作为记账符号，按照“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则，对发生的每一笔经济业 务所引起的会计要素的变化，都在两个或两个以上 的账户中，以相等的金额全面地、相互联系地进行 会计分录：是指按照复式记账原理要求，确定每项经济业务应登记的账户、记账方向和应记金额的一种记录。 试算平衡：是指根据记账规则和会计恒等式来检查验证日常账户

记录是否正确、完整的一种方法。

生产费用： 管理费用：管理费用是指企业为组织和管理生产经营活动而发生的管理费用。 财务费用：指企业为筹集生产经营所需资金等而发生的筹资费用。 销售费用：是指企业在销售商品和材料、提供劳务的过程中发生的各种费用。 营业外收入：是指与企业生产经营活动没有直接关系的各种收入，是直接计入当期利润的利得。 营业外支出：是指不属于企业生产经营费用，与企业生产经营活动没有直接关系

会计学原理会计分录

一.名词解释： 1.会计:是以货币为主要计量单位，运用科学的方法体系，对企业、事业、机关和团体等单位的资金运动进行连续、系统、全面、综合的核算，并进行有效监督的一项经济管理活动。P4 2.资产：是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或是控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。P22 3.负债：是指企业过去的交易或者事项形成的预期会导致经济利益流出企业的现时义务。P23 4.所有者权益：是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。P24 5.收入：是指企业在日常活动中形成的，会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。P25 6.费用：是指企业在日常活动中发生的，会导致所有者权益减少的，与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。P25 7.复式记账法：是对发生的每一项经济业务，都要以相等的金额，在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的一种记账方法。 8.权责发生制：是指凡属本期已经实现的收入，不论其款项是否收到，都应作为本期的收入处理；凡属本期应负担的费用，不论款项是否付出，都应作为本期的费用。反之，凡不属本期的收入，即使款项已经收到，也不作为本期的收入处理；凡不属于本期应负担的费用，即使款项已经付出，也不作为本期的费用处理。是指根据权责关系的实际发生和影响期间来确认企业的收入和费用。P28 9.会计账簿：是由具有一定格式、相互联系在一起的许多帐页所组成，以会计凭证为依据，用以全面、系统、序时、分类地记录和反映企业、事业等单位各项经济业务的簿籍。P148 10.借贷记账法：是以“借”和“贷”作为记账符号，记录经纪业务的发生和完成情况的一种复式记账法。P51 11.会计分录：是指在登记账簿前，根据记账规则，通过对经济业务的分析而确定的应计入账户的名称、方向及其金额的一个简明的记账公式。P53 12.账户：是指具备一定的名称和结构，用于对于与该名称相对应的特定的经济内容的增减变化进行单独记录的工具。P46 13.科目：是按照信息使用者的需要，对会计对象的具体内容进行分类，并赋予标准的名称，也就是按照经济内容对各个会计要素所作的进一步分类。 14.财务会计报告：是指企业对外提供的反映企业某一特定时期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的报告文件。 15.财产清查：是通过对各种财产物资惊醒盘点和核对，确定其实存数，查明其实存数与其账存数是否相符的一种专门方法。P205 16.平行登记：是指对发生的每项经济业务，都要以相关的会计凭证为依据，一方面，计入有关的总分类账户；另一方面，计入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。P60 17.试算平衡：是指在期末对所有账户的发生额和余额等进行加总，以确定借贷是否相等，从而检查记账过程中是否存在差错的方法。P56 18.会计凭证：是用来记录经济业务，明确经济职责，作为记账依据的书面证明。P125 19.原始凭证：是指在经济业务发生或完成时取得或填制的用来做作为办理经济业务手续，载明经纪业务的执行或完成情况，明确经济责任的书面证明。P126 20.记账凭证：是由会计部门根据原始凭证编制的，作为登记账簿直接依据的书面证明。P131 21.日记账：是按经济业务发生时间的先后顺序，逐日逐笔登记的账簿。 22.期间费用：是指企业本期发生的、不能直接或间接归入营业成本，而是直接计入当期损

《会计学原理课程标准》

《会计学原理》课程标准 课程代码课程承担学院建筑工程学院 制定刘娇制定日期 审核审核日期 批准批准日期 一、适用对象 高中毕业或同等学历者 二、适用专业 工程造价专业。 三、课程定位 （1）课程性质 本课程是支撑课程专业的拓展课程。 （2）课程任务 主要针对造价会计审计等岗位开设，主要任务是：培养学生在造价员、会计审计工作岗位的实际应用能力，要求学生掌握常用分析评价方法，具有从事一般建设项目可行性研究及评估的基本技能。 （3）课程衔接 在课程设置上，后续课程有《工程经济》、《建筑财会》、《建筑工程概预算》课程。 四、学习目标 通过本课程学习主要让学生形成正确的经济管理理念，掌握会计

核算的基本知识与基本原理以完成会计的核心工作任务，具有分析问题和处理问题的基本技能，初步养成“严谨细致、诚信守法”的专业气质。 1．能够准确的填制、审核原始凭证和记账凭证； 2．能够准确的根据会计凭证登记会计账簿； 3．学会对财产进行清查； 4．能够根据企业的具体情况选择账务处理程序； 5．能够编制简单的会计报表； 6．根据经济业务准确编制会计分录。 五、课程设计 本门课程按照工作过程课程开发理念设计框架结构，根据学习过程要素与工作过程要素相对应的原则，确定本门课程以会计认知、会计核心任务、会计综合实训三个模块为主体框架。具体分成9个学习单元，其中会计认知模块包括会计工作组织、会计科目与账户、复式记账和主要经济业务的核算4个会计入门知识；会计核心任务模块包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、账务处理程序和会计报表5个核心任务。经过对会计工作任务进行进一步分析，解构了本门课程的教学内容。

成本会计(第三、四章作业答案)

第三章要素费用的核算 【课后习题】P55—计算分析题 1、某车间生产甲、乙两种产品，共耗原料2000千克，单价20元。本月投产甲产品300件，乙产品200件。甲产品单位消耗定额10千克，乙产品单位消耗定额25千克。要求:采用材料定额耗用量的比例分配材料费用。 解：甲产品材料定额耗用量=300*10=3000（千克） 乙产品材料定额耗用量=200*25=5000（千克） 材料消耗量分配率=2000/（3000+5000）=0.25 甲产品分配的材料数量=3000*0.25=750（千克） 乙产品分配的材料数量=2000*0.25=1250(千克) 所以，甲产品分配的材料费用=750*20=15000(元) 乙产品分配的材料费用=1250*20=25000（元） 2、某企业生产丙、丁两种产品领用C、D两种材料，实际成本共计66480元，本月投产丙产品200件、丁产品100件。丙产品的消耗定额为：C材料5千克，D材料8千克；丁产品的材料消耗定额是：C材料7千克，D材料9千克。C、D两种材料的计划单价分别是12元和14元。 要求：采用产品材料定额成本的比例分配每种产品应负担的材料费用。

解：丙产品材料定额成本=200*（5*12+8*14）=34400元 丁产品材料定额成本=100*（7*12+9*14）=21000（元） 材料费用分配率=66480/（34400+21000）=1.2 丙产品应分配的材料费用=34400*1.2=41280（元） 丁产品应分配的材料费用=21000*1.2=25200（元） 3、职工张三6月份加工甲、乙两种产品，加工甲产品300件，乙产品150件。验收时发现甲产品有废品30件，其中料废10件，工废20件；乙产品全部合格。该职工的小时工资率为5元，甲产品的定额工时为30分钟，乙产品的定额工时为2小时。要求：根据上述材料，计算张三本月份的应付计件工资。 解：甲产品计件单价=5*（30/60）=2.5元 乙产品计件单价=5*2=10元 张三本月份的应付计件工资=（300-20）*2.5+150*10=2200元 4、某企业2月份耗电600000千瓦时，每千瓦时电费的单价1.40元，该企业基本生产车间耗电430000千瓦时，其中车间照明用电80000千瓦时；企业行政管理部门耗电170000千瓦时。企业基本生产车间生产A、B两种产品，A产品生产工时460000时，B产品生产工时140000小时。 要求：按所耗电度数分配电力费用，A、B产品按生产工时分配电费，编制分配电力费用的会计分录。

会计学原理基础会计试题及标准答案(最终完美版)

会计学原理试题(一） 一、单项选择题（每题1分,共2０分) １．会计的基本职能是(C) A.预测和决策 B.控制和考核C．反映和监督D．分析和判断 ２.在社会主义市场经济条件下，会计的对象是社会再生产过程中主要(Ｃ） A.全部经济活动 B.商品运动Ｃ.以货币表现的经济活动Ｄ.财产物资运动 3.会计主体是指会计所服务的（ A ） A．特定单位 B.投资者C．债权人Ｄ.管理当局４.企业资产以历史成本计价而不以现行成本或清算价格计价,依据的会计核算基本前提是( B ） Ａ．会计主体 B.持续经营Ｃ．会计分期 D.货币计量 5.凡支出的效果与几个会计年度相关的，应作为（Ｃ) Ａ．营业外支出 B.收益性支出 C.资本性支出D．税后利润支出6．某项经济业务使固定资产和实收资本同时增加,该项经济业务应表述为（D ） A.购入全新的固定资产Ｂ.出售全新的固定资产 C．用固定资产对外投资D．接受投资人的固定资产投资 7.对应收帐款计提坏帐准备的依据是（ D ) A.客观性原则Ｂ.划分资本性支出和收益性支出原则 C.及时性原则 D.谨慎原则 8．把帐户分为借贷两方，哪一方记增加数,哪一方记减少数,要根据( Ｄ） A.记帐规则B．记帐形式C．核算方法Ｄ.帐户反映的经济内容 9．标明某项经济业务应借、应贷帐户及其金额的记录称为( C ） A.记帐凭证 B.记帐方法Ｃ.会计分录D．会计方法 10.“银行存款”帐户按其用途和结构划分,属于( D ) Ａ.结算帐户Ｂ.收入帐户 C.所有者投资帐户D．盘存帐户 １１.“累计折旧”帐户按其经济内容分类，属于( A ) A.资产类帐户 B.费用类帐户 C.备抵调整帐户 D.计价对比帐户 1２.将会计凭证划分为原始凭证和记帐凭证两大类的依据是( Ｃ) A．填制时间 B.填制的方法Ｃ.填制的程序和用途 D.凭证反映的经济内容１3．在一定时期内连续记载许多同类经济业务的会计凭证,称为（ B ） A.原始凭证总表 B.累计凭证Ｃ．汇总凭证 D.复式凭证 1４．月末,企业将期间费用帐户的借方发生额合计转入( D ) A.“生产成本”帐户借方Ｂ.“制造费用”帐户借方 C.“管理费用”帐户借方 D.“本年利润”帐户借方 15.在采用收款凭证、付款凭证和转帐凭证的情况下,涉及到现金和银行存款之间的划转业务,按规定 （ B ) A.只填收款凭证 B.只填付款凭证 C.既填收款凭证又填付款凭证 D.只填转帐凭证 16.平行登记法是指同一项经济业务在(D） Ａ．汇总凭证与有关帐户之间登记Ｂ．各有关总分类帐户中登记 C.各有关明细分类帐户中登记D．总帐及其所属明细帐户之间登记

会计学会计分录总结

会计学会计分录总结

备用金的核算： A．一般备用金制度： 1.领用备用金时： 借：其他应收款——备用金贷：库存现金2.报销用款时： 借：有关科目贷：其他应收款——备用金3.退回备用金时： 借：库存现金贷：其他应收款——备用金B．定额备用金制度： 1.领用备用金时： 借：其他应收款——备用金贷：库存现金2.报销用款时： 借：有关科目贷：库存现金 3.退回备用金时： 借：库存现金贷：其他应收款——备用金银行存款余额调节表的编制 存货的核算 1、发生采购费用时 借：材料采购 应交税费—应交增值税（进项税）贷：银行存款（或应付帐款等） 2、购进物资入库时： 借：原材料（或包装物、低值易耗品）贷：材料采购 3、发出物资时 借：生产成本 制造费用 管理费用 销售费用等 贷：原材料（或包装物、低值易耗品）

其中销售过程中领用的包装物根据单独计价与不单独计价采用不同的 账务处理方式： 1）不单独计价的 借：销售费用 贷：包装物 2）单独计价的（要做为其他业务的销售收入来处理） 借：银行存款（或应收账款等） 贷：其他业务收入 应交税费——应交增值税（销项） 借：其他业务支出 贷：包装物 低值易耗品的成本摊销方法 1）一次摊销法 一次性把低值易耗品的成本放入对应的成本费用类账户中（适用于价值相对较低，使用时间较短的低值易耗品） 借：**费用贷：低值易耗品 当低值易耗品报废时 借：原材料——残料（或现金等账户）贷： **费用 2）分次摊销法 把低值易耗品的成本分多次放入对应的成本费用类账户中（适用于价值相对较高，使用时间较长的低值易耗品） 借：待摊费用贷：低值易耗品 N次 借：**费用贷：待摊费用 低值易耗品报废时要用它的净残值冲减对应的**费用 借：现金（或其他账户）贷： **费用 3）五五摊销法 借：低值易耗品——在用低值易耗品 贷：低值易耗品——在库低值易耗品 借：**费用（成本的1/2） 贷：低值易耗品——低值易耗品摊销（成本的1/2） 借：原材料——残料（或现金等账户） **费用（成本的1/2-残值） 贷：低值易耗品——低值易耗品摊销（成本的1/2） 借：低值易耗品——低值易耗品摊销 贷：低值易耗品——在用低值易耗品 借：管理费用 贷：存货跌价准备 借：存货跌价准备 贷：管理费用

《会计学基础》课程标准1

《会计学基础》课程标准 一、基本信息 二、课程概述 （一）制订依据 2016年教育部办公厅印发《关于做好<高等职业学校专业教学标准>修（制）订工作的通知》，要求坚持就业导向，明确规格定位，坚持工学结合，注重知行合一。《广州华南商贸职业学院2019年度课程标准制订工作实施方案》，提出编写课程标准遵循符合专业人才培养方案，“因材施教”，教学过程的实践性、开放性和职业性相结合，理论与技能培养相统一，本土化与国际化相结合的基本原则，课程标准必须符合专业人才培养方案的要求，体现现代高职教育的特点，融入校企合作、创新创业、信息化教学资源、考证要求等内容，课程考核方式向多元评价、过程性考核转变。在以工作过程为导向的新高职课程体系下，以国际贸易实务、报关与国际货运、市场营销等专业的会计核算职业能力培养为核心，瞄准企业需求来进行课程改造，对现行的高职专业教学标准进行修订和完善。 （二）课程性质和作用 会计基础课程是经济管理类专业的一门基础课程，是国际贸易实务、报关与国际货运、市场营销等专业必修课程。该课程主要讲述企业经济活动会计核算方法，属于方法论部分。经济学基础、管理学基础、统计学基础为前导课程，外贸会计、财务会计、成本会计、财务管理等为后续课程。

通过本课程的学习，学生能够从会计的角度全面了解企业的经营活动，了解对企业的经营活动进行核算和监督的方法，基本能够从事企业出纳、会计岗位的基本工作，也能为后续课程学习奠定基础。 （三）课程设计思路 本课程以企业的经营活动为学习对象，以会计工作过程为导向，使学生比较全面地掌握认识会计和会计职业、建立会计账簿、编制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表、会计档案的归档保管等内容，符合企业对国际贸易实务、报关与国际货运、市场营销等专业的职业素养的要求和对出纳、会计岗位的技能要求，为通过会计员、助理会计师等会计初级职称考试打好基础。 三、课程目标 四、课程内容与教学目标 本课程共七个学习情景，包括认识会计和会计职业、建立会计账簿、编制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表、会计档案的归档保管等内容

会计学课程标准

会计学基础课程标准 、课程基本信息 二、课程的性质与任务及设置目的 （一）课程性质与任务 本课程是市场营销专业的专业基础必修课程，它主要是研究会计学的基本理 论、基本方法，培养学习者的基本技能。通过本课程的学习，要使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学 生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。 （二）前后续课程的安排 本课程以《管理学》、《微观经济学》课程的学习为基础，也是进一步学习 《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》等课程的基础。 二、课程目标 （一）总体目标 通过本课程的学习，使学生熟悉会计核算原理和方法，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，提高会计基本职业能力，达到会计从业人员的相关要求。 （二）具体目标 1.知识目标 （1）理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。 （2）理解会计要素、会计科目和账户的相关理论及具体应用，理解借贷记账法的基本内容。 （3）掌握会计核算的基本方法，掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操 作要求。 （4）明确企业会计核算的基本程序，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容。 （5）了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策。

2.能力目标 （1）掌握主要会计科目的名称和分类，会计主要账户的结构和登记方法。 （2）能运用借贷记账法作出企业基本经济业务的会计分录。 （3）能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。 （4）能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。 （5）能根据有关账簿记录编制简要的资产负债表和利润表。 3.素质目标 （1）学习者应具备良好的思想品德，热爱本专业、钻研业务、诚实守信、实事求是。 （2）学习者应具备良好的心理素质，健康的心理和良好沟通的能力。 （3）学习者要具备良好的身体素质，能胜任未来职业发展的需要。 三、课程设计思路 （一）课程设置的依据 人才培养方案中的现代市场营销职能体系包括商品销售、市场调查研究、生 产与供应、创造市场要求和协调平衡公共关系五大职能，每一项职能的履行都离不开会计学，会计学从理论和实践两个方面为市场营销服务，要参与营销活动的 每一环节，如市场调研、市场定位、产品设计研发、产品生产、产品销售以及售后服务等。需要业务人员时时追踪市场的最新发现，随时根据市场的变化调整营销费用预算，事后还要及时根据企业实际完成的销售情况分析营销费用所带来的收益，及时了解收入与费用配比的情况，同时根据新的市场形式的发展和企业在新时期的发展目标，制定合理的营销费用预算，并据此对营销费用进行合理的控制。本课程设置的依据正是以市场营销专业的就业为导向，建立在市场营销活动 对会计岗位能力的需求之上。 （二）课程目标、内容制定的依据 结合市场营销专业教学的培养目标，本课程强调不是简单培养学生了解和应用会计专业技术，而是重点培养学生认识问题和解决会计问题的能力，让学生了解会计信息的经济含义。本课程设置以能力为本位，以职业技能为主线，根据非 会计类市场营销专业学生的认知特点来展示教学内容，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成完整的课程体系。 （三）课程目标实现的途径 提高会计学基础教学效果，使学生为后续专业课学习打下坚实基础，是会计学基础教学中要妥善解决的首要问题。为此，我们在教学过程中要灵活采用多种途径以达到预期教学效果。 1 ?加强课堂教学管理

会计学原理题目及答案12

第五章 一、判断题 1.所有的会计凭证都是登记账簿的依据。 ( ) 2.所有的会计凭证都应有签名或盖章。 ( ) 3.原始凭证是进行会计核算的原始资料。 ( ) 4.有些外来原始凭证也可以累计填制。 ( ) 5.自制原始凭证都是一次凭证。 ( ) 6.限额领料单只限于领用一种材料。 ( ) 7.记账编制凭证是根据账簿记录填制的。 ( ) 8.为简化核算,可将类似的经济业务汇总编制一张汇总原始凭证。( ) 9.外来原始凭证遗失时,取得签发单位盖有财务章的证明,经单位负责人 批准后,可代作原始凭证。 ( ) 10.记账凭证一律由会计人员填制。 ( ) 11.记账凭证通过会计科目对经济业务进行分类。 ( ) 12.收款凭证一般按库存现金和银行存款分别编制。 ( ) 13.付款凭证是出纳人员付出货币的依据。 ( ) 14.与货币收付无关的业务一律编制转账凭证。 ( ) 15.从银行提取现金时,可以编制现金收款凭证。 ( ) 16.单式记账凭证是依据单式记账法填制的。 ( ) 17.列有应借应贷科目的自制原始凭证可以代替记账凭证。 ( ) 18.记账凭证的填制日期应是经济业务发生或完成的日期。 ( ) 19.内部牵制制度通过相互联系、相互制约的关系,达到控制和管理经济活动的目的。 ( ) 20.会计凭证传递应根据会计制度设计,并保证在不同的企业具有相同的程序。 ( ) 二、单项选择题 1.会计凭证分为原始凭证和记账凭证。这种分类的标准是( )。 A.用途和填制程序 B.形成来源 C.用途 D.填制方式 2.原始凭证分为一次凭证、累计凭证等,这种分类的标准是( )。 A.用途和填制程序 B.形成来源 C.填制方式 D.填制程序 3.下列各项中,属于外来原始凭证的是( )。 A.提货单 B.发出材料汇总表 C.购货发票 D.领料单 4.下列各项中,不属于自制原始凭证的是( )。 A.购货发票 B.销售发票 C.销售产品成本计算表 D.缴款书 5.将同类经济业务汇总编制的原始凭证称为( )。 A.一次凭证 B.累计凭证 C.记账编制凭证 D.汇总原始凭证 6.根据连续反映某一时期内不断重复发生而分次进行的特定业务编制的原始凭证称为( )。

大学成本会计期末考试重点.doc

一、 1.成本的内涵及作用 P1 成本的内涵有广义和侠义之分 广义成本 :泛指所有耗费 狭义成本专指对象化的耗费，也就是分配到成本计算对象上的耗费 成本的作用 : （1）成本是补偿生产经营耗费的尺度。 （2）成本是综合反映企业工作质量的重要指标 （3）成本是制订产品价格的一项重要因素 （4）成本是企业进行很多决策的重要依据。 2.成本会计的职能 :反映和监督 P8 反映职能 :反映的职能是成本会计的首要职能。成本会计的反映职能，就是从价值补偿的角 度出发，反映生产经营过程中各种费用的支出，以及生产经营业务成本和期间费用等的形成 情况，为经营管理提供各种成本信息的功能。 监督职能 :成本会计的监督职能，是指按照一定的目的和要求，通过控制、调节、指导和考 核等，监督各项生产经营耗费的合理性、合法性和有效性，以达到预期的成本管理目标的功 能。 二、 1.费用按经济内容分类P22 可划分为劳动对象方面的费用、劳动手段方面的费用、活劳动方面的费用 进一步划分为以下七个费用要素:(1) 外购材料(2)外购燃料(3)外购动力(4)职工薪酬 (5)折旧费(6)利息支出(7)其他支出 2.费用按经济用途分类 可以分为计入产品成本的生产费用和直接计入当期损益的期间费用两类 3.成本项目有哪些P22 （1）直接材料（2）直接燃料及动力（3）直接人工（4）制造费用 4.制造费的内容有哪些？P23 指间接用于产品生产的各项费用，以及虽直接用于产品生产，但不便于直接计入产品成本，因而没 有专设成本项目的费用 (如机器设备的折旧费用 )。制造费用包括企业内部生产单位 (分 厂、车间 )的设备管理人员薪酬费用、固定资产折旧费、租赁费 (不包括融资租赁费 )、机物料料消 耗、低值易耗品摊销、取暖费、水电费、办公费、运输费、保险费、设计制图费、试验 检验费、劳动保护费、季节性或修理期间的停工损失以及其他制造 费用。 5.基本生产车间直接生产费用有哪些 P26 直接材料、直接人工、直接燃料及动力三、 1.计件工资的核算P43 2.工废品、料废品的核算P43 3.生产费用分配法应考虑的因素:P107 生产工艺特点、生产组织特点和企业的管理要求 4.辅助生产成本分配方法P60 1）直接分配法 单直接分配法是各辅助生产车间发生的费用直接分配给除辅助生产车间以外的各受益产品、 位，而不考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务情况的一种辅助费用分配方法。 2）顺序分配法

会计学原理试题

会计学原理》试卷1 一、单项选择题（每小题1分，计30分） 1、货币资金收付以外的业务应编制（） ①收款凭证②付款凭证③转账凭证④原始凭证 2、下列原始凭证中属于外来原始凭证的有（） ①提货单②发出材料汇总表③领料单④购货发票 3、“四柱清册”的平衡关系是指（） ①旧管+新收=开除+实在②旧管—新收=开除—实在 ③旧管+开除=新收+实在④旧管-开除=新收-实在 4、下列经济业务中，能引起资产和负债同时减少的是（） ①收回货款②以存款归还借款③分配利润④从银行借款 5、负债类账户的结构是（） ①借方登记增加，贷方登记减少，余额一般在借方。 ②借方登记减少，贷方登记增加，余额一般在借方。 ③借方登记增加，贷方登记减少，余额一般在贷方。 ④借方登记减少，贷方登记增加，余额一般在贷方。 6、下列（）不是会计核算的专门方法。 ①设置会计科目②编制会计报表③资产清理④填制和审核凭证 7、下列会计账户中属于资产类的是（） ①应付票据②预付账款③实收资本④预收账款 8、会计分期是从（）前提（假设）中引申出来的。 ①持续经营②会计主体③货币计量④权责发生制

9、购进材料未付款时，这笔未结算的款项应作为一项（）加以确认。 ①资产②负债③费用④收入 10、企业支付借款利息费用时，应贷记（）账户。 ①财务费用②待摊费用③预提费用④银行存款 11、债务结算账户的借方登记（） ①债权的减少数②债权的增加数③债务的减少数④债务的增加数 12、损益表是反映企业在一定时期内（）的报表。 ①经营成果及其分配情况②财务状况和盈利能力 ③营业利润、利润总额④营业收入、营业利润、利润分配 13、科目汇总表核算组织程序（） ①不反映各个科目的对应关系 ②能清楚地反映多个科目的对应关系 ③在多数情况下可以反映科目的对应关系 ④在某些情况下反映科目的对应关系 14、记录实物盘点结果，反映财产物资实存数的原始凭证是（） ①各种财产物资的明细账②银行存款余额调节表 ③盘存单④账存实存对比表 15、由于债务人消失，使企业没有办法偿还的款项，一般应记入（） ①应付账款②营业收入③其他业务收入④预收帐款 16、《会计法》规定财务会计报告的真实性、完整性由（）。 ①单位会计主管人员负责②总会计师负责 ③由编制财务会计负责④单位负责人负责 17、资产和权益之间的关系是（）

{财务管理财务会计}会计学讲义会计分录举例

{财务管理财务会计}会计学讲义会计分录举例

开源公司从本市购入甲材料800kg，签发支票支付款项105300元，其中货款90000元，增值税进项税额15300元，另以现金支付提货费用100元。材料已验收入库。开源公司应作会计分录如下： 借：物资采购90100 应交税金——应交增值税（进项税额）15300 贷：银行存款105300 现金100 借：原材料90100 贷：物资采购90100 开源公司接受红光公司似包装物作价的投资，双方确认的价值为8000元（不含税），其市场价格为10000元，增值税率为17％。开源公司接受投资时应作会计分录为： 借：包装物8000 应交税金——应交增值税（进项税额）1700 贷：实收资本——红光公司9700 开源公司接受隆达公司捐赠钢材一批，捐赠方出具的凭证上标明钢材金额为100000元，开源公司以银行存款支付该批钢材的相关费用1000元。宏源公司适用的所得税税率为33％。宏源公司接受捐赠时应作会计分录为： 借：原材料——钢材101000 贷：递延税款33000

资本公积67000 银行存款1000 开源公司原材料采用实际成本计价。该公司本月将一批原材料委托W 公司代为加工，发出材料的实际成本为8000元，支付的加工费用为2000元，外地运杂费等计2000元，支付增值税税额340元。材料加工完成后验收入库。开源公司应作会计分录如下： （1）发出材料进行加工时： 借：委托加工物资8000 贷：原材料8000 （2）支付运杂费时： 借：委托加工物资2000 贷：银行存款2000 （3）根据增值税专用发票支付增值税、加工费时： 借：委托加工物资2000 应交税金——应交增值税（进项税额）34 贷：银行存款2034 （4）委托加工材料完工验收入库时： 借：原材料12000 贷：委托加工物资12000 开源公司以银行存款35100元购买原材料，其中货款50000元，增值税8500元。材料已验收入库，计划成本29350元。 发生采购成本的会计分录为：

会计基本技能课程标准

会计基本技能课程标准内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

《会计基本技能》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 本课程是中等职业学校会计专业的一门主要专业课程,本课程专业性、实践性和应用性较强，其教学任务是使学生掌握财会专业所必需的会计数字书写、点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下坚实的基础。促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。 前修课程为：无 后续课程为：无 1．2设计思路 本着“以能力为本位，以职业实践为主线”的设计理念，重在培养学生的基本操作技能，紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织教学及实训内容，落实教学及实训要求，在注重专业基本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点，让学生在《会计基本技能》课程的学习中掌握知识，提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。

各项教学活动安排在课堂上组织进行，其训练提高则可安排在专门的技能训练时间（每周三、四的第二课堂）或课余时间内进行目标达成。 根据会计基层工作岗位涉及的出纳、记账等相关工作任务所常用的基本操作技能确定教学及实训内容，按照先易后难，先单一后综合，理实一体化的原则组织具体的教学，落实相应的训练要求。 2．课程目标 2．1知识目标 （1）熟练掌握会计阿拉伯数字的书写与错误订正； （2）熟练掌握会计中文数字的书写方法； （3）熟悉翰林提传票算模块的构成与操作步骤； （4）熟练掌握小键盘的结构及正确指法； （5）熟练掌握传票整理摆放，找页，翻页，记、数页的方法； （6）熟练掌握点钞的工序与基本要求；掌握钞票的捆扎方法； （7）了解硬币的整理、清点方法； （8）熟练掌握手持式单指单张、手持式四指四张点钞法； （9）熟练掌握手按式单指单张点钞法、手按式多指多张点钞法； （10）熟练掌握扇面式点钞法； （11）熟练掌握机器点钞与验钞的步骤； （12）了解机器验钞的原理； （13）熟练掌握人工甄别真假钞的方法； （14）了解珠算的种类、构造及算盘的特点与常用名词；? （15）掌握正确的拨珠指法以及正确的握笔、看数、定位、清盘等基本功；

EXCEL在财务中的运用-课程标准-(20150317)

《EXCEL在会计中的运用》课程标准 课程编号： 04042203 计划学时： 20 计划学分： 1 适用专业：会计 课程类型：专业必修课 建议开设学期： 5 课程组主要成员：黄嫦娇、翔、克辉 执笔者：克辉 编写日期： 2015年3月 长征职业技术学院会计系（部）编制

一、课程定位 （一）课程性质 《EXCEL在会计中的运用》是一门会计专业的实训课程。 （二）课程的地位、作用（功能） 本课程是以项目为导向，学生为主，在课堂上采用上机操作，利用计算机来解决财务工作中出现的问题，并以此提高工作效率。 （三）与其他课程的关系 其前导课程是：《会计学原理》、《初级财务会计》、《中级财务会计》、《财务管理》与《管理会计》等；其后续课程是：《毕业设计》、《财务分析》等。 二、课程目标 总体目标：在具备职业素质的基础上，将学生培养成为会核算、能分析、能操作的复合型高端技术技能型专门人才。 （一）素质目标 通过本课程的学习，使学生既深刻体会到会计工作的严谨性、规性，培养爱岗敬业的优秀职业素质，又能够体会到计算机技术为会计工作带来的便捷性，使学生提前进入职业角色，实现学校到工作岗位的有效对接。 （二）知识目标 1.了解财务数据工作表； 2.掌握财务数据公式； 3.掌握财务数据输入与财务数据输出； 4.掌握图标制作； 5.了解数据分析方法。 （三）能力目标 1.能建立财务数据工作表， 2.能定义财务数据计算公式， 3.能输入财务数据， 4.能输出财务数据， 5.能编制财务会计报告。 三、课程设计 （一）课程设计的理念、思路 本课程改变以课堂为中心的传统教学方式，体现课程改革基本理念，实施工学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式。 （二）主要教学模式及教学方法

成本会计学重点总结

第一章概述 本章主要内容:成本概述成本核算概述 第一节成本概述 第二节 1、成本定义 2、成本的分类 3、成本、费用与支出 一、成本定义 1、马克思《资本论》的成本定义：理论成本 成本的经济内容为“C＋V” 具体包括： （1）劳动资料上的消耗，如固定资产折旧； （2）劳动对象上的消耗，如材料消耗； （3）人工方面的消耗，如工资。 成本是企业在生产经营过程中所耗费的生产资料转移的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值的货币表现，也就是企业在生产过程中所耗费的资金的总和。 2、实际成本 理论上，有助于形成产品价值的支出都应该计入产品成本。但实际工作中： （1）由于受成本计算效益性原则限制，有些形成产品价值的支出却没有计入产品成本，如期间成本。 因此，实际工作中的产品成本是指产品的生产成本，亦称制造成本。 （2）有些没有形成产品价值的支出，考虑经济核算的要求，将其计入产品成本，如废品损失成本、停工损失、财产保险费等。 产品成本的开支范围包括： 1）生产过程中实际耗费的原材料、辅助材料、外购半成品和燃料的费用； 2）为制造产品而耗用的动力； 3）企业生产单位支付给职工的工资、奖金及其福利； 4）生产用固定资产折旧费、租赁费、修理费和低值易耗品的摊销费用； 5）企业生产单位因生产原因发生的废品损失和停工损失； 6 ）企业生产单位为组织和管理生产而支付的办公费、水电费等费用。 下列开支不得计入产品成本： 1）资本性支出；2）投资性支出；3）期间费用支出；4）营业外支出；5）在公积金和公益金中开支的支出；6）其它不应列入产品成本的支出，如违约金、滞纳金、捐赠、被没收的财产等 3、管理成本 成本与管理相结合，并随之发展，如机会成本、边际成本、变动成本、固定成本等。 二、成本的分类 1、按经济用途，可分为制造成本和非制造成本。 制造成本：也称生产成本，指制造过程中所发生的各项成本，包括直接材料、直接人工和制造费用。 非制造成本：也称期间成本或期间费用。 2、成本按成本习性，可分为变动成本和固定成本。 （1）变动成本：在相关范围内，与产量呈正比变化的成本，Y＝bx。 （2）固定成本：在相关范围内，不随产量变化而变化的成本，Y＝a。 3、按成本是否可控，可分为可控成本与不可控成本。 （1）成本可控与否，具有时间上、空间上与层次上的相对性； （2）变动成本和直接成本一般是可控成本，而固定成本和间接成本一般是不可控成本，但并不绝对。 4、成本按是否决策相关分为：相关成本与无关成本。 （1）专属成本（特定成本）：与某特定对象直接相关的成本。（2）机会成本：被放弃方案的收益是最佳方案的机会成本。（3）重臵成本（现时成本）（4）可控成本（5）沉没成本（6）不可控成本 三成本、费用与支出

《会计学原理》知识点总结

基础会计学 第一章总论 我国最早记载会计活动得典籍就是《周礼》。 宋代“四柱清册”:旧管、新收、开除、实在。 １494年,卢卡·巴其阿勒,《算数、几何、比及比例概要》,阐述复式薄记得基本原理。 最初,会计就是一门艺术。1966年,美国会计界提出,会计就是一个“信息系统”。 我国会计界认为:管理活动论、信息系统论、 西方会计界认为:艺术论、信息系统论。 会计定义:旨在提高企业与各单位活动得经济效益、加强经济管理而建立得一个以提供财务信息为主得经济信息系统。 会计对企业得资金运动进行全面系统得核算与监督。 会计分财务会计与管理会计、 会计基本假设:对会计信息系统运行所依存得客观环境中与会计相关得因素进行抽象与概括。就是会计信息系统运行与发展得基本前提与制约条件。 会计基本假设分四种:会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设、货币计量假设。 会计目标:(一)谁就是会计得使用者(二)会计信息使用者需要什么样得会计信息(三)会计如何提供这些信息。

我国会计目标:受托责任观、决策有用观、 会计信息质量特征:可靠性、相关性、明晰性、可比性、经济实质重于法律形式、充分披露与重要性、谨慎(稳健)性、及时性原则。 会计对象——会计要素—-会计科目——账户 会计对象就是价值增值运动,就是在市场经济下,在每一个会计主体范围内能够反映与控制得经济事务与经济行为、 会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、利得、损失。 资产:企业过去得交易或事项形成得、已拥有或控制得、预期会给企业带来经济利益得资源。 资产确认:(一)与其有关得经济利益很可能流入企业(二)其成本与价值能可靠计量 负债:企业过去得交易或事项中形成得、预期会导致经济利益流出企业得现时义务。 负债确认:(一)与其有关得经济利益很有可能流出企业(二)流出金额能可靠计量、 所有者权益＝股东权益:企业资产扣除负债后由所有者享有得剩余权益。 所有者权益=所有者投入资本+利得或损失＋留存收益 收入:企业日常活动中形成得,会导致所有者权益增加得,与所有者投入资本无关得经济利益总流入。 费用:企业日常活动中发生得,会导致所有者权益减少得,与所有者分配利润无关得经济利益总流出。 利润:企业在一定会计期间得经营成果。

企业会计学会计分录大全

第二章货币资金及交易性金融资产 1、因支付内部职工出差等原因所需的现金 借：其他应收款 贷：库存现金 2、收到出差人员交回的差旅费剩余款并结算 借：库存现金（按实际收回的现金） 管理费用（按应报销的金额） 贷：其他应收款（按实际借出的现金） 3、属于库存现金短缺 借：待处理财产损溢 贷：库存现金 4、属于现金溢余： 借：库存现金 贷：待处理财产损溢 5、如为现金短缺，属于由责任人赔偿的部分： 借：其他应收款—个人 库存现金 贷：待处理财产损溢 6、属于应由保险公司赔偿的部分： 借：其他应收款—应收保险赔款 贷：待处理财产损溢 7、属于无法查明的其他原因： 借：管理费用—现金短缺 贷：待处理财产损溢 8、如为现金溢余，属于应支付给有关人员和单位的：借：待处理财产损溢 贷：其他应付款—应付现金溢余（××个人或单位） 9、属于无法查明的现金溢余： 借：待处理财产损溢 贷：营业外收入—资产盘盈利得 10、收到银行存款利息 借：银行存款 贷：财务费用 11、将款项汇往采购地开立采购专户 借：其他货币资金—外埠存款 贷：银行存款 12、将款项存入银行以取得银行汇票、银行本票和信用卡借：其他货币资金—银行汇票 —银行本票 —信用卡 贷：银行存款 13、向银行开立信用证、交纳保证金 借：其他货币资金—信用证保证金 贷：银行存款 14、向证券公司划出资金时， 借：其他货币资金—存出投资款

贷：银行存款 15、购买股票、债券等时 借：交易性金融资产等 贷：其他货币资金—存出投资款 16、将外埠存款、银行汇票、银行本票存款的未用余额转回结算户 借：银行存款 贷：其他货币资金—外埠存款 —银行汇票 —银行本票 17、企业取得交易性金融资产时 借：交易性金融资产—成本（公允价值、不含支付的价款中所包含的、已到付息期但尚未领取的利息或已宣告但尚未发放的现金股利） 投资收益（发生的交易费用）（※） 应收股利（已宣告发放但尚未发放的现金股利） 应收利息（已到付息期尚未领取的利息） 贷：银行存款（实际支付的金额） 18、持有交易性金融资产期间被投资单位宣告发放现金股利或在资产负债表日按债券票面利率计算利息借：应收股利 应收利息 贷：投资收益 19、收到现金股利或债券利息 借：银行存款 贷：应收股利 应收利息 20、资产负债表日，交易性金融资产的公允价值高于账面余额的差额 借：交易性金融资产—公允价值变动（公允价值高于账面余额的差额） 贷：公允价值变动损益 公允价值低于其账面余额的差额 或：借：公允价值变动损益 贷：交易性金融资产—公允价值变动（公允价值低于其账面余额的差额） 21、出售交易性金融资产时，应按实际收到的金额， 借：银行存款（实际收到的金额） 投资收益（处置损失） 交易性金融资产—公允价值变动（公允价值低于其账面余额的差额） 贷：交易性金融资产—成本 交易性金融资产—公允价值变动（公允价值高于账面余额的差额） 投资收益（处置收益） 同时，按原记入“公允价值变动”科目的金额（※） 借：公允价值变动损益（公允价值高于账面余额的差额） 贷：投资收益 或：借：投资收益 贷：公允价值变动损益（公允价值低于账面余额的差额） 第三章应收账款 1、企业经营收入发生应收款项 借：应收账款 贷：主营业务收入