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全员育人岗位职责

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全员育人岗位职责

山海天实验小学全员育人岗位职责

(修订稿)

为进一步加强和改进学校德育工作,全面提升教育教学管理水平及质量,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,动员多方力量,整合多种资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导,真正构建起“管理育人、教书育人、服务育人、全员育人、全程育人”的德育机制,以“面向全体学生,不让一个学生掉队”为宗旨,引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念,努力探索新形势下我校德育工作新模式。根据上级有关部门的文件精神,结合我校实际,特制定本岗位职责。

一、校长

1.认真贯彻执行党和国家的教育方针政策、法规,坚持社会主义办学方向,全面完成教育教学任务,不断提高教育质量。

2.领导制订全校德育长期、中期、近期目标。

3.对学校德育工作负全面责任,加强德育工作管理,不断完善规章制度,并认真组织检查落实评估,审批德育干部、班主任的工作。

4.领导和协调党政、工团、各处室建立和完善相关制度和措施,真正体现管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、社团育人的有机结合,努力实现全员育人的氛围。

5.领导构建德育工作体系,组织管理系统,加强德育队伍建设,创造良好育人条件,指导开展教育活动,加强学生思想品德教育。

二、党支部书记

1.宣传和执行党的路线、方针、政策,执行党中央、上级组织和本组织的

决议,努力完成上级组织交给的各项任务。团结党内外干部和群众,保证完成学校各项工作。

2.认真做好党务工作,制定党支部计划,做好工作总结,主持支部委员和党员大会,安排好“三会一课”活动,做好党员的政审和鉴定工作,党支部改选等工作,并按时完成上级交给的各项任务。

3.加强学校党组织思想建设、组织建设和作风建设,组织党员认真学习,过好组织生活,监督党员履行义务,保障党员权利不受侵犯,善于发扬民主,接受党员的监督,开展批评和自我批评,带头搞好廉政建设,党风建设。

4.领导学校的思想政治工作。思想政治工作针对性强,深入群众,深入教学第一线,掌握思想动态,关心群众生活,经常分析研究群众思想状况,及时做好工作。坚持每学期一次民主评议活动,评议党员、评议干部、评议学校工作,提出改进意见和建议,激发全体教职工的进取心和凝聚力。

5.教育党员做育人的先锋模范,把党员队伍建设成一支育人先锋队。

6. 领导工会、妇女、团队等组织开展教育工作,发挥好党团组织的优势作用。

三、德育副校长

1.在校长领导下,围绕德育目标,制定落实措施,负责学校德育工作。

2.负负责审查学校的德育工作计划,认真抓好学生的思想政治教育,组织落实各种教育活动。

3.指导德育处做好学生管理工作、班级考核工作,组织好班主任培训、考评等工作。

4.重视队伍建设,充分调动团队干部、班主任、思品教师的骨干作用,建立一支责任心强、懂教育的德育队伍。

5. 指导好家长学校工作,构建学校、家庭、社会一体的教育网络。

四、业务副校长

1.协助校长贯彻实施国家教学计划、课程标准、教学目标及上级的指示、决定。

2.制定和贯彻学校教学计划,指导教务处主任制定和实施本处工作计划,审查计划、总结,保证学校计划中德育目标的落实。

3.指导教务处及时按岗位责任制规定,完成学生学习上的常规管理,减轻学生课业负担,为学生全面发展。

4.经常深入教学第一线,坚持听课,定期检查教师教案、学生作业,召开学生、家长和教师座谈会,了解教师《德育课程一体化实施纲要》学科目标落实情况。

5.协助校长作好教学的管理及教务处人员的思想工作,团结教务教学人员,努力做到管理育人、教书育人。

五、德育主任(总辅导员)

1.每学期初根据上级有关文件精神和学校工作计划制定德育工作计划,按计划有步骤的开展德育工作,期末写出工作总结,指导和参与德育科研工作。

2.协助校长选配好班主任,审批班主任工作计划,检查评估班主任工作。

3.定期召开班主任、少先队干部会议,每学期召开一次师生座谈会。及时掌握学生思想动态,研究教育措施,做好学生的思想政治工作和后进生转化工作。

4.指导少先队工作,培养学生干部。

5.制定和落实校规、校纪及学生管理制度,保证学校良好的校风和教学秩序。

6.负责组织安排每学期的开学工作,主持先进班集体,三好学生、优秀学生干部评选工作。

7.深入课堂听课、研究、指导、评价学科德育的工作。积极开展符合学生成长规律的德育活动。

8.负责构建全方位德育网络,发挥学校、社会、家庭对学生教育的作用。充分挖掘利用附近教育资源,具体负责家长学校工作,指导假期活动,做好校外教育工作。

六、教导主任

1.负责建立健全教学管理制度。加强教学常规管理,做到管理育人。

2.与德育主任密切协作,做好学科德育渗透,全面评估课堂教学质量,实现教育教学的有机结合。

3.严格执行课堂常规,培养师生诚实守信,勤奋求实的学风。

4.定期召开学生会议,组织学生进行刻苦勤奋学习的教育和学习方法的指导。每学期召开一次师生座谈会。

七、工会主席

1.宣传、贯彻党的教育方针政策及国家的法律、法规,围绕学校的根本任务,开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

2.在校长领导下,主持关心下一代工作。

3.协助校长做好教师的思想政治工作。

八、总务主任

1.加强后勤职工队伍的建设。树立明确的为师生服务,为教学服务的指导思想,真正做到服务育人。

2.每年至少召开一次师生座谈会,直接听取学生及员工对学校总务工作的意见和建议,不断改进工作。

3.制定严格规范的财务管理制度,定期进行财务检查,评估班级财产保管情况,决定班级财务保管奖惩。

4.负责定期对学生进行节水、节电,爱护公物安全方面的教育,从中体现管理育人和服务育人的思想

5.注重环境育人,负责组织和管理学校环境卫生工作,为教学提供安静舒适的环境,努力营造良好的育人氛围。

九、教研组长

1.开学初根据学校工作,制定本教研组工作计划,并推动工作落实。期末做好本教研组工作小结。

2.了解并掌握学生思想、学习、身体情况,定期召开任课教师会分析学生情况,研究解决出现的问题。

3.负责对学生纪律作风的培养和检查。摸索学生思想发展变化的规律,积累教育的经验。

4. 落实好德育首见负责制。

十、班主任

班主任是班级的组织者、教育者。班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求,从学生的实际出发,进行思想政治工作,促进学生德、智、体、美全面和谐地发展。

1.班主任的职责是热情关怀、爱护学生,负责做好本班的思想政治工作,教育学生遵守学生守则,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面得到发展。

2.经常与课任教师联系,密切配合各科任课教师,做到互通情况,统一教育要求。了解研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩。注意学生课业负担不能过量,保证学生各科成绩均衡发展。

3.班主任要熟悉本班学生的各方面情况,如:思想、学习、个性、家庭等情况。关心学生的生活和身体健康,加强生活管理组织和指导本班学生参加文体活动。

4.订好工作计划,做好工作总结,领导好班队委会的工作。注意培养学生干部,有计划地组织好主题班队会,指导本中队开展少先队活动。

5.要经常向学生进行《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及《校规校纪》的教育;经常向学生进行法治及安全教育;向学生进行养成教育和道德品质教育,使学生有良好的行为习惯。

6.教育学生明确学习目的,端正学习态度;培养学生有良好的学习方法和学习习惯;努力提高学生的学习质量。班主任的工作要面向全体学生,同时又要注意培养出类拔萃的学生。与学生家庭和社会有关方面取得联系,共同加强学生的思想政治工作,建立好学生的成长档案。

7.全面贯彻党的教育方针,班主任在尊重学生的基础上要对学生全面负责,除要组织好学生学习文化课,还要认真组织学生参加一些力所能及的劳动,培养良好的劳动习惯。开展好课外和校外活动,丰富学生的课余生活。负责组织领导本班学生参加卫生劳动,组织学生上好活动课,配合学校及有关课任教师开展课外活动。

8.关心学生的生活和健康,教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。配合体育教师组织好“两操一课”,“课间操”,班主任要按时到岗,并认真负责使

学生真正达到锻炼目的。

9.培养学生严格的组织纪律性,自觉遵守学校的各项规章制度,养成爱护公物,遵守秩序的良好习惯。组织好学生的班内、环境卫生的扫除工作,带领学生完成学校布置的其它各项工作,不得放任自流。

10.深入班级,做到学生在,老师在;做好个别学生的跟踪调查研究工作。全面了解学生,注意积累学生思想品德,学习成绩,健康状况等方面的资料。有针对性地做好学生的工作,每学期结束时,要实事求是地给学生写出操行评语。

11.做好家访工作,争取社会和学生家长的密切配合,共同做好学生的教育工作。

十一、学科教师

教师的基本职责是教书育人。为保证科任教师能结合学科教学对学生进行思想品德教育,做到全员育人、全程育人、管理育人和服务育人。特制定科任教师育人职责如下:

1.树立全员育人意识,把育人作为自己的一项重要职责。

2.任课教师要根据《课程标准》中关于思想教育的要求和教材中的思想性,按本学科的自身特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。认真落实《德育课程一体化实施纲要》,按照纲要中本学科的德育实施要求做好落实。

3.任课教师要在教学活动的过程中,注意培养学生的良好行为和学习习惯,要负责对学生的常规教育和训练。

4.在课堂教学中,注意进行用眼卫生的指导,负责随时纠正学生不良的读写姿势。

5.负责对学生的安全指导,上课时,按时到岗,努力做好课间、走廊、排队等的安全护导工作。

6.跟班参加学校召开的各种集体和组织各项教育活动,配合班主任组织管理好学生。

7. 按照导师制要求,做好导师工作。每位教师必须承担3-4名学生的帮教和转化工作,做好个别谈话等工作,并对后进生的情况进行跟踪和记录。

8.热爱学生、尊重学生,严禁体罚与变相体罚,全面关心学生健康成长。

9.支持学生参加学校各项活动,培养学生全面发展。

10. 落实好德育首见负责制。

十二、后勤人员

1.在总务处的领导下,具体负责学校后勤工作。每个人员树立后勤工作为教学服务、为师生生活服务的思想,不断提高服务质量。

2. 每位工作人员要树立全员育人意识,在自己的岗位上既要搞好服务,又要做到育人(服务育人、环境育人)

3. 后勤人员既要团结协作、勤勉工作,又要职责明确、各司其职,确保后勤工作有序开展。

4. 后勤服务人员既是服务者,又是教育者,要抱着“细节决定成败”的虚心学习态度开展后勤工作,处处留心各个工作细节,在后勤工作中发挥“润物细无声”的教育作用。

十三、门卫(保安)

1.教育学生言行举止文明礼貌,检查学生进出情况。树立管理育人和服务育人的思想。

2.做好来访人员的出入登记工作。对上级检查、来访人员要讲文明礼貌,

使用文明用语

3.教育学生遵纪守法、注意交通安全。不打骂学生,不与学生发生冲突,发现问题及时上报。

4. 落实好德育首见负责制。

十四、食堂工作人员

1.认真遵守食堂从业人员的岗位职责,弄清楚自己在干啥,怎样干好。

2. 教育学生懂得粮食来之不易。培养学生勤俭节约精神,餐厅张贴有关珍惜粮食的标语,时刻提醒学生,知道“粒粒皆辛苦”。

3. 认真履行操作规程,严控食品进货渠道,做到保质、保量、保价格。

4. 严把食品卫生关。食堂所有从业人员都须遵守《中华人民共和国食品安全法实施条例》,所有食品从摘选加工制作都要做到清洗细、加工细、制作细,让学生吃的放心。

5.落实好德育首见负责制。

十五、保洁人员

1.除按时完成学校安排的保洁任务外,发现身边学生存在打闹、不安全现象及时劝阻和制止。

2.及时教育身边的学生讲文明,讲卫生,爱护环境,爱护花草。

3. 落实好德育首见负责制。

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