广州大学建筑设计及其理论专业考研真题资料大全

广州大学建筑设计及其理论专业考研真题资料大全

现出售如下：

初试资料：

【中外建筑史】

广州大学建筑学建筑设计及其理论方向历年考研真题：

《中外建筑史》：2005年、2006年、2008年（A卷）、2008年（B卷）、2009年、2010年、2011年、2012年、2013年、2014年。

《建筑设计与表现》：2006年、2008年（A卷）、2008年（B卷）、2009年、2010年、2011年、2012年、2013年、2014年。

广州大学2009—2010学年度第一学期中国建筑史（A卷）试题及答案；

广州大学《中外建筑史历年考研真题答案》总结笔记；

广州大学建筑与城市规划学院——2010级中国建筑史复习重点及提纲

《中外建筑史绘图题》总结手绘笔记；

《外国建筑史课本重点知识点笔记》背诵；

《外国建筑史人物表》；

《中国建筑史时间轴》复习思路整理；

《外国建筑史复习重点》——华工版

《外国建筑史名词解释》笔记；

《外国建筑史选择、填空》笔记；

《中国建筑史名词解释》笔记；

《中国建筑史选择、填空》笔记；

《外国近现代建筑史选择、填空》笔记；

《外国近现代建筑史名词解释》笔记；

《外国近现代建筑史课本笔记》重点

【快题设计与表现】

《快速建筑方案设计理论知识》包括各类型建筑的设计要点，设计方法，及规范等，个人总结精华笔记；

《考研快题培训精品班笔记》零基础到精通

【英语、政治】

《考研英语、政治解题方法技巧31招》绝密资料

《考研英语写作常用词汇》笔记

《考研英语长难句、语法、完型填空、阅读理解解题技巧、翻译技巧》笔记；《考研英语大、小作文模板》个人总结，很实用！；

《2015考研英语考研培训全程班》笔记

《考研政治马哲61个原理总结》笔记，攻破考研政治第一道分析题

复试资料：

2010年广州大学建筑学考研复试面试问题及答案；

2014年广州大学建筑学考研复试笔试真题及答案：

《英语笔试》真题+答案；

《建筑技术》真题+答案；

《场地设计》真题+答案；

《建筑设计原理》真题+答案；

2014年广州大学建筑学考研复试面试问题及答案；

2015广州大学《场地设计》复试真题；

2015年《建筑技术》复试真题；

2015年《建筑设计原理》复试真题；

广州大学2015年复试面试问题真题库；

《广州大学本科生建筑构造考试复习重点及提纲》导师提供；

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《华工2004—2012年真题集析》笔记；

《公共建筑设计原理》总复习提纲；

个人总结精华资料：

《建筑物理名词解释》笔记；

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其他：

《历届普利策建筑奖获得者及作品》笔记

《城市规划原理》笔记

《广州大学导师简介、研究方向、学术观点及其论文》笔记

《新建筑发展趋势》笔记；

【关于参考书，强烈推荐如下】（资料不包含）

初试必备参考书：

１．建筑史：

《中国建筑史》潘谷西主编中国建筑工业出版社；

《外国建筑史》陈志华著中国建筑工业出版社；

《外国近现代建筑史》罗小未主编中国建筑工业出版社；

《中国古代建筑历史图说》侯幼彬、李婉贞编中国建筑工业出版社；

《外国建筑历史图说》罗小未、蔡琬英编著同济大学出版社；

《建筑历史考研复习指导》赵晓峰主编中国建筑工业出版社；

《一级注册建筑师考试历年真题解析与模拟试卷建筑设计（知识题）》张艳锋编著中国电力出版社；

２．快题设计：

《一级注册建筑师考试建筑方案设计（作图）应试指南》黎志涛著中国建筑工业出版社；

《快速建筑设计100例》黎志涛编著江苏科学技术出版社；

《快速建筑设计100问》黎志涛编著江苏科学技术出版社；

《天津大学快速建筑设计80例》荆子洋主编江苏科学技术出版社；

《华工快速建筑设计50例》叶荣贵、庄少庞编著江苏科学技术出版社；

《建筑空间组合论》彭一刚著中国建筑工业出版社；

《建筑设计资料集》１—１０册；

３．英语一：

《考研英语历年真题解析及复习思路》基础版张剑黄皮书；

《考研英语历年真题解析及复习思路》珍藏版张剑黄皮书；

４．政治：

《风中劲草》考研政治大纲解析；

《肖秀荣考研政治１０００题》；

《肖秀荣考研政治最后冲刺８套卷》；

《肖秀荣考研政治当代经济＼形势与政策》；

《肖秀荣考研政治最后四套题》；

《任如芬考研政治最后四套题》

复试必备参考书：

《建筑物理》刘加平主编中国建筑工业出版社；

《城市规划原理》吴志强、李德华主编中国建筑工业出版社；

《建筑构造设计》上册杨维菊主编中国建筑工业出版社；

《建筑构造设计》下册杨维菊主编中国建筑工业出版社；

《公共建筑设计原理》张文忠主编中国建筑工业出版社；

《历年真题解析与模拟试卷场地设计（作图题）》张清编著中国电力出版社；

《民用建筑场地设计》西安建筑科技大学；

《建筑学专业英语》李晓霁主编哈尔滨工程大学出版社；

《民用建筑设计通则》、《民用建筑设计通则》图示；

《建筑设计防火规范》、《建筑设计防火规范》图示；

《高层民用建筑设计防火规范》、《高层民用建筑设计防火规范》图示；

寄语：本人跨专业，初试总分３６４分，排名第四，实践证明，用以上资料，是正确的！能使其少走弯路，通向捷径！交流ＱＱ：１０９６０７７９０９

广州大学机械设计基础试题与答案(A)-2010

院、系领导 A卷 审批并签名 广州大学10-11 学年第 1 学期考试卷 课程机械设计基础考试形式（闭卷，考试）学院系专业班级学号姓名_ 题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数20 10 10 20 40 评分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．按承受载荷的性质分类，减速器中的齿轮轴属于（ C ） A．传动轴 B．固定心轴 C．转轴 D．转动心轴 2．对闭式软齿面齿轮传动，主要失效形式是（ B ） A．轮齿疲劳折断 B．齿面疲劳点蚀 C．齿面磨损 D．齿面胶合3．平带、V带传动传递运动和动力主要是依靠（ C ） A．带的紧边拉力 B．带的预紧力 C．带和带轮接触面间的摩擦力 D．带的松边拉力 4．普通平键的工作面是（ C ） A．顶面 B．底面 C．侧面 D．端面 5. 闭式软齿面齿轮传动设计中，小齿轮齿数的选择应 ( A )。 A、以不根切为原则，选少些； B、选多少都可以； C、在保证齿根弯曲强度前提下，选多些。 6．在下列机构中，有急回特性的机构是（ D ）。 A．对心曲柄滑块机构 B．转动导杆机构 C．双曲柄机构 D．偏置曲柄滑块机构 7．对于四铰链机构，在满足杆长和的条件时，若取( D )为机架，将得到双摇杆机构。

A．最短杆 B.与最短杆相邻的杆件 C．最长杆 D.与最短杆相对的杆件 8. 在下列四种型号的滚动轴承中，( B )必须成对使用。 A. 深沟球轴承 B. 圆锥滚子轴承 C. 推力球轴承 D. 圆柱滚子轴承 9. 在下列四种类型的联轴器中，能补偿两轴的相对位移以及可以缓和冲击、吸收振动的 是( D )。 A. 凸缘联轴器 B. 齿式联轴器 C. 万向联轴器 D. 弹性套柱销联轴器 10．对于开式齿轮传动，在工程设计中，一般（ D ）。 A．按接触强度设计齿轮尺寸，再验算弯曲强度 B．只需按接触强度设计 C．按弯曲强度设计齿轮尺寸，再验算接触强度 D．只需按弯曲强度设计 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1. 两构件通过线或点接触组成的运动副称为高副。 2. 满足曲柄存在条件的铰链四杆机构，取与最短杆相邻的杆为机架时，为曲柄摇杆机构，取最短杆为机架时，为双曲柄机构。 3. 为使两对直齿圆柱齿轮能正确啮合，它们的模数和压力角必须分别相等。 4. 在设计V带传动时，V带的型号是根据计算功率和小带轮的转速选取的。 5. 链传动中的节距越大，链条中各零件尺寸越大，链传动的运动不均匀性越大。 6. 工作时只受弯矩不承受扭矩的轴称为心轴。 7．以摇杆为原动件的曲柄摇杆机构中，死点位置发生在曲柄与连杆共线位置。8．对心曲柄滑块机构没有急回特性。 9．当齿轮的模数相等时，齿数越多，分度圆直径就越大，齿廓渐开线就越平直，齿根圆也就越大。 10. 滚动轴承保持架的作用是_隔开滚动体，避免其直接接触产生磨损__。 11. 6216轴承内径为__80__mm。62203轴承内径为___17___mm。

机械设计试卷试题(含答案-整理)

一、选择题： 1．在一般工作条件下，齿面硬度HB≤350的闭式齿轮传动，通常的主要失效形式为( B ) A．轮齿疲劳折断 B. 齿面疲劳点蚀 C．齿面胶合 D. 齿面塑性变形 2.循环特性r=－1的变应力是(A ）应力。 A．对称循环变 B、脉动循环变 C．非对称循环变 D．静 3.普通平键联接强度校核的内容主要是(A)。 A.校核键侧面的挤压强度; B.校核键的剪切强度； C.AB两者均需校核； D．校核磨损。 4.半圆键联接当采用双键时两键应 D 布置。 Ａ.在周向相隔９０oＢ.在周向相隔１２０o Ｃ.在周向相隔１８０oＤ.在轴向沿同一直线 5．对于普通螺栓联接，在拧紧螺母时，螺栓所受的载荷是( D ) A．拉力 B.扭矩 C．压力 D.拉力和扭矩 1. 普通平键联接传递动力是靠_____。( B ) (A)两侧面的摩擦力；(B)两侧面的挤压力； (C) 上下面的挤压力；(D)上下面的摩擦力。 2. 在受轴向变载荷作用的紧螺柱连接中，为提高螺栓的疲劳强度，可采取的措施是 ( B ) （A）增大Cb，减小Cm （B）减小Cb．增大Cm（C）增大Cb和Cm（ D）减小Cb和Cm （应尽量小） 3. 带传动中最大应力发生在（ B ） （A）紧边与大带轮接触处；（B）紧边与小带轮接触处； （C）松边与小带轮接触处；（D）松边与大带轮接触处。 4. 带在工作时产生弹性滑动，是由于。（ C ） （A）带不是绝对挠性件；（B）带与带轮间的摩擦系数偏低； （C）带的紧边与松边拉力不等；（D）带绕过带轮产生离心力。 5. 在螺栓连接设计中，若被连接件为铸件，则往往在螺栓孔处做沉头座孔．其目的是—。 ( A ) （A）避免螺栓受附加弯曲应力作用（B）便于安装（C）为安置防松装置 6. 选取V带型号，主要取决于。 ( D ) （A）带的线速度（ B）带的紧边拉力 （ C）带的有效拉力（D）带传递的功率和小带轮转速 7. 同一工作条件，若不改变轴的结构和尺寸，仅将轴的材料由碳钢改为合金钢，可以提高轴的而不能提高轴的。（ A ）（ B ） （A）强度（B）刚度 8. 当两轴距离较远，且要求传动比准确，宜采用______。（C ） (A) 带传动；(B)一对齿轮传动；(C) 轮系传动；（D）凸轮传动。 9. 自行车的前轮轴是什么轴？（ A ） （A）心轴；（B）转轴；（C）传动轴；（D）曲轴。(自行车的前轮轴只承受弯矩而且不转动，所以是固定心轴，中轴既承受扭矩又承受弯矩所以是转轴，后轮轴只承受弯矩而且不转动所以也是固定心轴) 10. 考虑滑动率ε，则带传动的实际传动比______________。（ C ） （A.）i d d = + d2 d1 () 1ε （B）.i d d = + d2 d1 () 12ε ,

机械设计试卷合集

机械设计试卷合集 重庆大学试卷教务处 07版第 1 页共 4 页 重庆大学 机械设计 课程试卷 A卷 B卷 F=F +F0 2 (B)F=F +F1 2 (C)F=F +F0 1 (D)F=F -F1 2 无关。 命题人：王炳乐 7、齿根弯曲强度计算中的齿形系数 Y 与齿轮的 fa 齿数变位系数 模数螺旋角 20XX ~ 20XX 学年第 2 学期 开课学院：机械工程学院课程号：11026435 考试日期： 20XX-5 组题 考试方式：开卷闭卷其他 考试时间： 120 分钟 8、有一标准直齿圆柱齿轮传动，两轮分度圆直径d=50mm1 ，d=90mm2 ；齿宽 b=55mm1 ，b=50mm2

则其齿宽系数φa= 。密 题号一二三四五六七八九十总分 5/9 5/7 (D)1 得分 9、在确定链节数Lp时，可先根据初定中心距a 计算，然后将计算结果圆整 为相近的整数，而且最好为。 0 一、单项选择题 奇数 偶数 3的倍数 5的倍数 1、机械零件常用的材料有不同的表示方法，其中以 开头后跟数 字的则是球墨铸铁的牌号。 10、限制蜗杆分度圆直径d 。 1 是为了 HT QT ZG Q

保证蜗杆有足够的刚度(B) 提高蜗杆传动的效率减少加工蜗轮滚刀的数量 (D) 减小蜗杆传动的尺寸 2、在对机械零件作强度计算时，通常应使用该机械零件的 。 封工作载荷实际载荷计算载荷名义载荷 11、在计算齿根处的最大弯曲应力时要引入应力修正系数Ysa 是考虑了的影响。 3、采用铰孔螺栓连接时，被连接件上的横向载荷主要靠来传递的。 压应力剪应力应力集中前三者共同螺栓杆的拉力螺栓杆的剪切接合面的摩擦力 螺栓杆的剪切及与被连接件的挤压 12、当钢蜗杆与 R e时，X=，Y=。 A R 16670 C h n P 轴承1 Fa Fr 轴承2 180 120

2021广州大学机械设计及理论考研真题经验参考书

我的英语水平很差，4级一次通过，6级在考研之前考了2次最高只有380多。我在决定考研的时候最担心的就是英语，之前也听说每年单科没过线的99%都是栽在了英语上，所以要重视。因此我在大三的下学期就开始了英语的学习，笨鸟先飞嘛。我用的是《木糖英语真题手译版》、《一本单词》。这本单词书虽然例句不是很多，但是它最大的特点就是把全部词汇分成50天来记忆，每天为一个单元，全书也不是很厚。对于像我这种不喜欢学习英语的同学来说，按照这个计划一天背一个单元，强迫自己学习，效果还是很不错的。第一遍我用了60天把这本书背了一遍，以后就经常翻着看，要保证大部分单词见着了能知道中文意思。9月份之后，要加强阅读的训练，考研英语得阅读者得天下，我用的就是真题，配合着上边木糖英语的书，这种书贵精不贵多，一本书做3遍的效果要比做3本书强很多。英语真题是最重要的复习资料。 因此，我做阅读的方法就是每读一段做一道题，根据题干去原文中找对应的那句，发现有词义替换的选项一定就是答案，屡试不爽，最后在全局的角度检查一下自己的选择。另外真题中出现过的单词要格外注意，对这些单词要做到相当熟练。新题型要多加强7选5的练习，考其他类型的可能性较小。作文我看的范文为过去十多年的考研作文，通过对粗糙的作文进行改进，分析写作的技巧，总结了自己的大、小作文模板。作为素材还看了蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号这两个公众号的推送。 我的做题顺序为：小作文、大作文、阅读、新题型、翻译、完型填空。切不可先做完型！因为完型一共20个空，才10分，每个题只有0.5分，一般情况下20个选项ABCD也是各有5个。题量大，分值少，而且很容易耗费时间。如果因为做完型到最后大分值的题没时间做，绝对得不偿失。两篇作文耗时1个小时，4篇阅读和新题型耗时1个半小时，翻译20分钟，完型基本上是蒙的。虽然09年的英语比较难，但是只要作文和阅读上拿到足够的分，上60、甚至70都是有可能的。 关于政治 我的建议是不要死记硬背，也别依赖神马押题书。如果你是理科生，政治一定要早看，，文科生的话可以等政治大纲出了也不迟。感觉答题的时候根本没有什么需要你原封不动的背原话的地方，把概念的用词说对，用语规范一些就可以

2015广州大学机械与电气工程学院考研专业目录及考试大纲

机械与电气工程学院2015年攻读研究生招生专业目录 机械与电气工程学院下设机电工程系、自动化系和电子信息工程系及先进制造技术应用研究院、工业工程与设备工程研究所、信息与控制技术研究所、声像与灯光技术研究所、广东中南声像灯光设计研究院等科研机构，拥有广东省电工电子实验教学示范中心、广东省机电工程实验教学示范中心等综合性专业实验室。学院现有教职工79人，其中教学科研人员52人、教授10余人、博硕士生导师20余人、副教授23人、博士20余人，并拥有许多专家、名师，如：国务院特殊津贴专家、全国模范教师、南粤优秀教师、省高校“千百十工程”培养对象，还聘请多名国内外著名专家为客座教授或兼职教授。拥有机械工程一级学科硕士点，机械工程、电子与通信工程两个一级学科工程硕士点以及机械设计制造及其自动化专业、电气工程及其自动化专业、电子信息工程专业和信息工程专业四个全日制本科专业，其中机械设计制造及其自动化专业是国家第二类特色专业。 近年来，学院教师主持与承担国家863计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向项目50多项、横向项目100多项，科研经费1500多万元。获得省部市以上科研奖励10项，其中省科技进步一等奖1项、教育部科技进步二等奖1项。出版专著20余部，发表论文500多篇，其中三大索引收录100多篇，申请或获得专利20余件（发明专利10余件）。学院每年都组织召开国际国内学术会议，与美国、日本、意大利、澳大利亚、加拿大等海外大学与机构开展了广泛的学术交流与合作，为广州国家中心城市建设提供人才和技术支撑。 我院从2010年起开始接收校外推免生报读我院，报到后学校一次性给予科研启动金2000-2500元。每年选出优秀研究生申报国家留学基金资助的出国留学，即“菁英计划”。成绩优秀、表现突出的研究生还可以申请国家奖学金、校奖学金的机会，学校奖学金覆盖面达30%，国家奖学金覆盖面达5%。学校还对档案关系转入学校的研究生提供研究生助学金，助学金覆盖面达100%。 本学院2015年拟计划招收硕士研究生30人，其中推免生6人（推免生人数以最后确认录取人数为准）。 招生单位名称：机械与电气工程学院联系人：李老师咨询电话：39366923

机械制造零件设计报告

广州大学机械设计制造及其自动化特色专业 设计报告 设计项目：机械制造轴承座的设计报告 班级：09机械1班 设计小组名称：第五组 One Piece 设计人姓名： 提交日期：

一：轴承座部分 1.零件图样分析 2.零件图样分析 （1）侧视图右侧面对基准C（φ30 mm轴线）的垂直度公差为0.03mm。（2）俯视图上、下两侧面平行度公差为0.03mm。 （3）主视图上平面对基准C（φ30 mm轴线）的平行度公差为0.03mm。（4）主视图上平面平面度公差为0.008mm，只允许凹陷，不允许凸起。（5）未注明倒角×45°。

4.工业生产工艺分析 1.Φ30mm轴承孔可以用车床加工，也可以用铣床镗孔。 2.轴承孔两侧面用刨床加工、以便加工2mm*1mm槽。 3.两个Φ8mm定位销孔，先铣2*Φ7mm工艺底孔，待转配时与转配件合钻后， 扩、铰。 4.侧视图右侧面对基准C（Φ30mm轴线）的垂直度检查，可将工件用Φ30mm 心轴安装在偏摆仪上，用百分表侧工件右侧面，这时转动心轴，百分表最大与大小差值为垂直度偏差值。 5.主视图上面对基准C（Φ30mm轴线）的平行度检查，可将轴承座Φ30mm孔 穿入心轴，并用两块等垫铁将主视图上面垫起，这时用百分表分别测量心轴两端最高点，其差值即为平行度误差值。 6.俯视图两侧面平行度及主视图上面平面度的检查，可将工件放在平台上，用 百分表测出。

6.实际车间加工工艺分析 （1）φ30 mm轴承孔可以数控铣床铣出。 （2）两个φ8 mm定位销孔，与销要过渡配合，精度达到IT8，要先钻后铰才能达到要求。 （3）侧视图右侧面对基准C（φ30 mm轴线）的垂直度检查，可将工件用φ30mm 心轴安装在偏摆仪上，再用百分表测工件右侧面，这时转动心轴，百分表最大与最小差值为垂直度偏差值。 （4）主视图上平面对基准C（φ30 mm轴线）的平行度检查，可将轴承座φ30 mm孔穿入心轴，并用两块等高垫铁将主视图上平面垫起，这时用百分表分别测量心轴两端最高点，其差值即为平行度误差值。 （5）俯视图两侧面平行度及主视图上平面平面度的检查，可将工件放在平台上，用百分表测出。

机械设计试卷(第9套)答案知识分享

机械设计试卷(第9 套)答案

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 南昌航空大学20××—20××学年第×学期期末考试 课程名称： 机械设计 闭卷 A 卷 120分钟 一、判断题（本大题共分10小题，请在表述正确的小题标号 后的横线上画 “√”，在表述不正确的小题标号后的横线上画“×”，每小题1分，本大题满分10分） 1. 某转轴采用40钢（σS MPa =335),经校核其扭转刚度不够，可改选高强度合金结构钢40Cr ()σS MPa =785，以提高刚度。 【 × 】 2. V 带剖面中两个工作面的夹角为40o，所以带轮槽相应的夹角也是40o。 【 × 】 3. 流体动压润滑轴承相对隙ψ的大小影响轴承的承载能力。 【 √ 】 4. 滚动轴承一般由内座圈、外座圈、滚动体和保持架四部分组成，有些滚动轴承可以缺少其中某一部分或某几部分，但滚动体是不缺少的。 【 √ 】 5. 齿轮联轴器、蛇形弹簧联轴器、弹性柱销联轴器，都属于挠性联轴器。 【 √ 】 6. 联轴器主要用于把两轴联接在一起，机器运转时不能将两轴分离，只有在机器停车并将联接拆开后，两轴才能分离。 【 √ 】 7. 只要螺纹副具有自锁性（螺纹升角小于当量摩擦角），则任何情况下都无需考 虑 防 松 。【 ×

】8. 带传动中，V带（三角带）中的应力是对称循环变应力。 【×】 9. 滚动轴承的可靠度提高时，它的基本额定静载荷不变。【×】 10. 渐开线齿轮可通过轮齿的齿顶修缘来降低动载荷系数。【√】 二、选择题（本题分15小题，满分15分，在每个小题后面给 出的四个备选项中只有1项是符合题意的，请把所选项的字母 统一填在题后列出的各小题编号后的横线上，每小题1分） 11. 下列零件中，是没有国家标准规定的。【 D 】 A. 滚动轴承 B. 键的截面尺寸和长度 C. 齿轮模数 D. 轴的支承跨度 12. 在有张紧轮装置的带传动中，当张紧轮装在带内侧时应安装在。 【 C 】 A. 两带轮的中间 B. 靠近小带轮 C. 靠近大带轮 D. 在任何处都没关系 13. 设计高转速的轴时，应特别考虑其。【 C 】 A. 耐磨性 B. 疲劳强度 C. 振动稳定性 D. 散热性 14. 齿轮弯曲强度计算中的齿形系数与无关。【 A 】 A. 模数 B. 齿数 C. 压力角 D. 变位系数 15. 中心距一定的带传动，对于小带轮上包角的大小，的影响最大。 【 D 】 A. 小带轮的直径 B. 大带轮的直径 C. 两带轮直径之和 D. 两带轮直径之差 16. 圆柱齿轮传动中，当齿轮直径不变，而减小齿轮的模数时，可以。 【 B 】 A. 提高齿轮的弯曲强度 B. 提高齿面的接触强度 C. 改善齿轮传动的平稳性 D. 减少齿轮的塑性变形 17. 滚动轴承密封不能起作用。【 D 】 A. 防止外界灰尘、污物侵入 B. 防止外界水汽侵入 C. 阻止轴承内的油外流 D. 减轻运转噪声 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

机械设计及理论专业考研院校排名

机械设计及理论专业考研院校排名 动力学分析与计算和相关理论研究的人才。 机械是一个广泛的概念，它既包括机器、又包括机构。机器和机构的用途以及相关的理论随着日新月异的市场需求在不断地发展。要适应这种发展，研究和设计人员就必须及时地更新自己的知识结构，而且要求超前于这种发展。所以本学科不采取以一种或一类特定的机械为对象的培养模式，而是要求研究和设计人员具有坚实宽广的基础，这样，在面临一项新任务时能迅速获取新知识、建立新方法，最后有效地完成好新任务。这些基础主要包括弹性力学、近代振动理论、摩擦学、高等机械设计、有限元方法、计算机及网络技术基础、相关的数理化基础以及国际交流必需的外语基础。 任何机械设计要转化为生产力，都必须有机械制造过程，此外，机器与机构的运动控制离不开电子技术，因此，本学科与机械制造及其自动化和机械电子工程两个学科相互依存、相互渗透，共同构成机械工程一级学科的基础部分。 机械设计及理论 排名学校名称 等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1 上海交通大学A+ 13 南京航空航天大学 A 25 山东大学 A 2 西安交通大学A+ 14 华南理工大学 A 26 东南大学 A 3 东北大学A+ 15 中国石油大学 A 27 天津大学 A 4 哈尔滨工业大学A+ 16 大连理工大学 A 28 北京理工大学 A 5 华中科技大学A+ 17 西北工业大学 A 29 中国矿业大学 A 6 燕山大学A+ 18 武汉理工大学 A 30 河北工业大学 A 7 清华大学A+ 19 北京航空航天大学 A 31 上海大学 A

8 重庆大学A+ 20 西南交通大学 A 32 北京交通大学 A 太原理工大学 A 33 武汉科技大学 A 9 浙江大学 A 21 10 北京科技大学 A 22 四川大学 A 34 江苏大学 A 11 中南大学 A 23 同济大学 A 35 北京工业大学 A 12 吉林大学 A 24 合肥工业大学 A B+等(53个)：北京化工大学、湖南大学、东华大学、华东理工大学、西安建筑科技大学、哈尔滨工程大学、昆明理工大学、西南石油大学、西安理工大学、中北大学、辽宁工程技术大学、东北林业大学、南京林业大学、浙江理工大学、青岛科技大学、南京理工大学、太原科技大学、南昌大学、山东科技大学、武汉大学、中国农业大学、长安大学、福州大学、青岛理工大学、沈阳工业大学、浙江工业大学、天津工业大学、北京林业大学、广东工业大学、天津科技大学、北京邮电大学、长春理工大学、兰州理工大学、江南大学、沈阳航空工业学院、陕西科技大学、鞍山科技大学、西安电子科技大学、湘潭大学、郑州大学、沈阳理工大学、河南科技大学、南京工业大学、大连交通大学、华北电力大学、华东交通大学、湖南工业大学、河南理工大学、湖南科技大学、贵州大学、四川理工学院、西华大学、河海大学 B等(53个)：哈尔滨理工大学、景德镇陶瓷学院、上海理工大学、安徽工业大学、西安科技大学、长沙理工大学、西北农林科技大学、武汉工业学院、西安工程大学、扬州大学、长江大学、上海水产大学、中国地质大学、武汉科技学院、桂林电子科技大学、徐州师范大学、辽宁石油化工大学、广西大学、电子科技大学、上海海事大学、南京农业大学、杭州电子科技大学、西安石油大学、内蒙古科技大学、长春工业大学、汕头大学、重庆工学院、东北农业大学、陕西理工学院、内蒙古工业大学、大连大学、五邑大学、哈尔滨商业大学、安徽理工大学、厦门大学、江西理工大学、大庆石油学院、山东建筑大学、石家庄铁道学院、三峡大学、大连轻工业学院、广西工学院、黑龙江科技学院、南通大学、武汉工程大学、北方工业大学、广州大学、济南大学、江苏科技大学、齐齐哈尔大学、安徽农业大学、佳木斯大学、北京工商大学 C等(36个)：名单略 商业计划书 https://www.sodocs.net/doc/171152530.html,/ 项目可行性报告 https://www.sodocs.net/doc/171152530.html,/ 可行性分析报告 https://www.sodocs.net/doc/171152530.html,/ 市场调查 https://www.sodocs.net/doc/171152530.html,/

机械设计试卷A-参考答案

福建农林大学考试试卷（ A ）卷2006——2007学年第1 学期，考试日期：2007年月号课程名称：机械设计考试形式（闭√半开开一张纸开卷）专业年级方向学号姓名 2 1.下列组合中的零、部件，都属于“机械设计”课程研究对象的是( D ) A. 齿轮、轴、柴油机的曲轴 B. V带、滚子链、汽门挺杆 C. 平键、六角头螺栓、活塞 D. 滚动轴承、弹簧、联轴器 2. 对于启动频繁的转轴上的扭转剪切应力，一般将其处理为( C ) A. 静应力 B. 对称循环变应力 C. 脉动循环变应力 D. 复合应力 3. 当螺纹的牙型角越大时，螺纹副的当量摩擦角越大，此时 影响螺纹副效率的主要参数是( D ) A. 升角 B. 线数 C. 螺距和牙形角 D. 升角和牙形角 4. V带设计中确定V带根数的依据是( C ) A. 计算功率 B. 传动功率 C. 带传动的设计准则 D. 计算功率与小带轮转速 5. 造成带传动传动比不准确的原因是( D ) A. 带轮传动的张紧力不足 B. 带传动的打滑 C. 传动的功率大于设计值 D. 带传动的弹性滑动 6.下列参数组中，对套筒滚子链承载能力影响最明显的是( A ) A．链节距Ｐ和小链轮齿数Ｚ1B．链节数和小链轮齿数Ｚ1 C．中心距和链节距ＰD．中心距和链节数

7. 齿轮传动的载荷系数中，动载荷系数ＫV，除决定于齿轮的圆周 速度Ｖ以外，与下列因素有关的是( C ) A.齿面粗糙度 B.轮齿宽度 C.齿轮制造精度 D.端面重合度 8. 下列中作为蜗杆传动最主要的缺点是( D ) A. 制造费用较高 B. 对啮合副的材料要求较高 C. 难以进行精确的强度计算 D. 传动效率较低、发热较大 9．当摩擦发生在流体内部的分子之间时，称为：( C ) A. 干摩擦 B. 边界摩擦 C. 流体摩擦 D. 混合摩擦 10. 滚动轴承一般由如下几个部份组成，它们分别称为: （ A ） A. 内圈、外圈、滚动体和保持架 B. 上圈、下圈、滚动体和保持架 C. 紧圈、活圈、滚动体和保持架 D. 动圈、座圈、滚动体和保持架 11．当转轴上的支点位置尚未确定时，初估轴的直径使用的计算依据是（ A ） A.扭转强度 B.弯曲强度 D.弯曲刚度 D.复合强度 12．要求补偿位移且载荷平稳时，优先选用的联轴器的类别为( C ) A. 采用刚性联接 B 采用金属弹性元件的挠性联接 C. 采用刚性元件的挠性联接D采用非金属弹性元件的挠性联接 13. 标准平键联接的承载能力，通常取决于( D ) A.轮毂的挤压强度 B. 键的剪切强度 C. 键的弯曲强度 D.键工作表面的挤压强度

机械设计试卷及标准答案A标准答案

机械设计试卷及答案A答案

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一、 判断题（共10分，每题1分） 1.一个双线螺纹副，螺距为4mm ，则螺杆相对螺母转过一圈时，它们沿轴向相对移动的距离应为4mm 。 (×) 2.普通平键、滑动轴承、滚动轴承、联轴器都是标准件。 (×) 3.设计圆柱齿轮传动时，应取小齿轮的齿宽小于或等于大齿轮的齿宽。(×) 4.机械零件的表面破坏有腐蚀、磨损、接触疲劳三种形式。 ( √ ) 5.一般情况下，齿轮传动的传动比要小于蜗杆传动的传动比。 ( √ ) 6.为避免打滑，可将带轮上与带接触的表面加工得粗糙些以增大摩擦。 (×) 7.只承受弯矩，而不承受扭矩的轴称为传动轴。 (×) 8.带传动张紧装置中，张紧轮时通常安装在松边内侧靠近大轮处。( √ ) 9.强度准则是机械零件设计的基本准则。 ( √ ) 10.轴的设计包括结构设计和工作能力计算两个方面的内容。 ( √ ) 二、 选择题（共20分，每题2分） 1.在螺栓的直径参数中，_C_与螺栓的抗拉强度关系最大。 A.中径 B. 大径 C.小径 D.螺距 2.零件的设计安全系数为_ B 。 A.极限应力比许用应力 B. 极限应力比工作应力 C.工作应力比许用应力 D. 工作应力比极限应力 3.带传动的设计准则是_ D 。 A.保证带具有一定寿命 B.保证不滑动的情况下，带不被拉断 C.保证带不被拉断 D.保证不打滑条件下，有一定疲劳强度 4.__B___轴承能很好地承受径向载荷与单向轴向载荷的综合作用。 A. 深沟球轴承 B. 角接触球轴承 C. 推力球轴承 D. 圆柱滚子轴承 5. 普通平键的截面尺寸b ×h 一般是根据_B__按标准选取的。 A.传递转矩大小 B.轴的直径 C.轮毂长度 D.轴的材料 6. 联轴器连接两轴的直径分别为主动轴d 1，从动轴d 2，则要求___D____。 A. d 1 = d 2 B. d 1＞d 2 C. d 1＜d 2 D.不确定 7. 机械零件良好的结构工艺性表现为___ D___。 A.便于生产的性能 B.便于装配的性能 C.制造成本低 D.以上都是 8. 型号为6012的轴承，其为__C___。 A.内径60mm 的角接触球轴承 B.内径为12mm 的圆锥滚子轴承 C.内径为60mm 的深沟球轴承 D.内径为12mm 的推力球轴承 9. 圆柱齿轮传动中，当齿轮材料、齿宽和齿数相同时，__A___越大则齿根弯曲疲劳强度越高。 A.模数 B.材料弹性模量 C.齿高 D .分度圆直径 10. 闭式齿轮传动中的轴承常用的润滑方式为__C___。 A.油浴润滑 B.滴油润滑 C.飞溅润滑 D.喷油润滑 三、填空题（共20分，每空1分） 1.带传动中，带中可能产生的瞬时最大应力发生在_紧边开始绕上小带轮__处。 2. 轴承采用油润滑时，当载荷越大、转速越低、温度越高时，选用润滑油的粘度应该__越高___。 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人

广州大学机械设计基础试题与答案(B)-2010

广州大学10-11学年第1学期考试卷 课程机械设计基础考试形式（闭卷，考试）学院系专业班级学号姓名_ 题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数2010102040 评分 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．适合于做轴承衬的材料是（C） A．合金钢B．铸铁C．巴氏合金D．非金属材料2．对开式硬齿面齿轮传动，主要失效形式是（C） A．轮齿疲劳折断B．齿面疲劳点蚀 C．齿面磨损D．齿面胶合 3．在曲柄摇杆机构中，当取摇杆为原动件时（B）死点位置。 A．有一个 B.有两个 C.没有 D.有三个 4.渐开线标准齿轮的根切现象发生在(C)。 A.模数较大时 B.模数较小时 C.齿数较少时 D.齿数较多时 5．对于闭式软齿面齿轮传动，在工程设计中，一般(A)。 A．按接触强度设计齿轮尺寸，再验算弯曲强度B．只需按接触强度设计 C．按弯曲强度设计齿轮尺寸，再验算接触强度D．只需按弯曲强度设计6．普通平键的工作面是（C） A．顶面B．底面C．侧面D．端面 7．对于工作中载荷平稳，不发生相对位移，转速稳定且对中性好的两轴宜选用（A）. A．刚性凸缘联轴器B．万向联轴器

C．弹性套柱销联轴器D．齿式联轴器 8.V带（三角带）传动，最后算出的实际中心距a与初定的中心距a 不一致，这是由于(D)。 A.传动安装时有误差 B.带轮加工有尺寸误差 C.带工作一段时间后会松弛，故需预先张紧 D.选用标准带的长度（带的基准长度已标准化） 9．在蜗杆传动设计时，蜗杆头数Z 选多一些，则（D） 1 A.有利于蜗杆加工 B.有利于提高蜗杆刚度 C.有利于提高传动的承载能力 D.有利于提高传动效率 10．在轴的初步计算中，轴的直径是按（B）来初步确定的。 A.弯曲强度 B.扭转强度 C.轴段的长度 D.轴段上零件的孔径 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1.两构件通过面接触组成的运动副称为低副，根据两构件间相对运动形式的不同， 低副又分为转动副和移动副。 2.满足曲柄存在条件的铰链四杆机构，取与最短杆相对的杆为机架时，为双摇杆 机构，取最短杆为机架时，为双曲柄机构。 3.为使两对直齿圆柱齿轮能正确啮合，它们的模数和压力角必须分别相等 4.在设计V带传动时，V带的型号是根据小带轮转速和计算功率选取的。 5.链传动中的节距越大，链条中各零件尺寸越大，链传动的运动不均匀性越大。 6.工作时只受弯矩不承受扭矩的轴称为心轴。 7．以摇杆为原动件的曲柄摇杆机构中，死点位置发生在曲柄与连杆成直线位置。8．对心曲柄滑块机构没有急回特性。 9．当齿轮的模数相等时，齿数越多，分度圆直径就越大齿廓渐开线就越平直，齿根圆也就越越大。 10.滚动轴承保持架的作用是__使滚动体均匀分布于滚道上__。

机械设计试卷合集

（A ）F=F +F 2 (B)F=F +F 2 (C)F=F +F 1 (D)F=F -F 2 命题人 A 卷 B 卷 重庆大学 0 1 0 1 机械设计 课程试卷 7、齿根弯曲强度计算中的齿形系数 Y 与齿轮的 无关。 fa ：王 炳乐 2011 ~ 2012 学年 第 2 学期 （A ）齿数 （C ）变位系数 （B ）模数 （D ）螺旋角 开课学院： 机械工程学院 课程号：11026435 考试日期： 2012-5 120 分钟 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 组题 8、有一标准直齿圆柱齿轮传动，两轮分度圆直径d=50mm ，d=90mm ；齿宽 考试方式： 开卷 闭卷 其他 考试时间： 1 2 人 ：王炳 b=55mm ，b=50mm ，则 其齿宽系数φa= 。 1 2 密 （A ）5/9 （B ）5/7 （C ）1.1 (D)1 乐 得 分 9、在确定链节数Lp 时，可先根据初定中心距a 计算，然后将计算结果圆整 为相近的整数，而且最好为 。 审题 人： 一、 单项选择题（1分/每空，共 15分） （A ）奇数 （B ）偶数 （C ）3的倍数 （D ）5的倍数 1、机械零件常用的材料有不同的表示方法，其中以 字的则是球墨铸铁的牌号。 开头后跟数 10、限制蜗杆分度圆直径d 是为了 1 。 （A ）HT （B ）QT （C ）ZG （D ）Q （A ） 保证蜗杆有足够的刚度 (B) 提高蜗杆传动的效率 （C ） 减少加工蜗轮滚刀的数量 (D) 减小蜗杆传动的尺寸 2、在对机械零件作强度计算时，通常应使用该机械零件的 。 命题 时间 ： 11、在计算齿根处的最大弯曲应力时要引入应力修正系数 Ysa 是考虑了 的影响。 封 （A ）工作载荷 （B ）实际载荷 （C ）计算载荷 （D ）名义载荷 3、采用铰孔螺栓连接时，被连接件上的横向载荷主要靠 来传递的。 （A ）压应力 （B ）剪应力 （C ）应力集中 （D ）前三者共同 （A ）螺栓杆的拉力 （D ）螺栓杆的剪切及与被连接件的挤压 （B ）螺栓杆的剪切 （C ）接合面的摩擦力 12、当钢蜗杆与 R <300MPa 的锡青铜蜗轮配对时，蜗轮齿面的承载能力取 m 决于 。 4、在有张紧轮的 V 带传动中，张紧轮应布置在 。 （A ）齿面的抗点蚀能力 （C ） 齿面的抗磨损能力 （B ）齿面的抗胶合能力 教 务处 （D ）齿面的跑合能力 （A ）紧边内侧并使之张开 （C ）松边内侧并使之张开 （B ）紧边外侧并压下此边 （D ）松边外侧并压下此边 13、与普通 V 带传动相比，在相同的传动尺寸条件下，窄 V 带的传递功率 制 线 要 。 5、普通平键截面尺寸 b ×h 的确定依据是 。 （A ）大20%～50% （B ）小20%～50% （D ）小50%～150% （A ）载荷特性 （B ）传动转矩的大小 （C ）轴的直径 （D ）键的材料 （C ）大50%～150% 6、设带传动的紧边拉力为 F ，松边拉力为 F ，初拉力为 F ，则带传动所传 1 2 0 递的有效圆周力为 。

机械设计及理论硕士研究生培养方案

机械设计及理论硕士研究生培养方案 （2008级研究生开始使用） 一、专业学科、学制、学习方式 一级学科：机械工程 二级学科：机械设计及理论（代码： 080203 ） 学制：三年学习方式：全日制 二、本学科情况介绍 广州大学机械设计及理论是广州大学重点建设学科。学科队伍中现有教授2人，副教授5人，博士3人，国务院特殊津贴专家1人，80%以上教师都具有博士或硕士学位。 本学科是经过多年不懈努力建设而形成的一个具有鲜明特色的学科，形成了绿色设计与制造技术、数字化设计与制造技术、设备的可维修性设计与管理以及机电控制中的人工智能技术4个研究方向，这三个方向跨越机械、计算机、管理与控制，交叉于工业装备的设计，形成了有机的整体。学科带头人刘晓初教授/博士，现为广东省机械设计与生产学会常务理事、广东省自动化学会理事。 绿色设计与制造技术:涉及太阳能、风能等可再生能源的综合利用装备研究，强调在设计制造过程中的环境友好、资源节约。在机械绿色设计与制造理论、微电子机械、光机电一体化、模具绿色数字化制造技术、汽车/特种滚动轴承设计与加工理论、太阳能综合利用及节水灌溉技术等方面开展了大量的研究。近年发表论文60多篇（被SCI、EI等收录10余篇）完成科研项目20多项，科研经费300多万元，获国家专利10余项，并获广东省科技进步奖一等奖一次、二等奖一次。本方向的学术带头人刘晓初教授。 数字化设计与制造技术：突出机械科学和信息技术与微电子技术的交叉与结合，在机械系统建模理论、软件开发和工程应用等多方面开展了多层次研究，在反求工程、模具数字化制造技术、汽车/特种滚动轴承设计与加工理论等方面进行了大量实用性研究。近年发表论文50多篇（被SCI、EI等收录10余篇）完成科研项目20多项，科研经费200多万元，获国家专利10余项，并获广东省科技进步奖一等奖一次、二等奖一次。本方向的学术带头人陶建华高级工程师，主要主持和参与完成了多项省、市级计算机辅助设计、反求工程方面的科研项目。 设备的可维修性设计与管理方向：根据企业设备维修与管理的需求，开展了状态监测及故障诊断理论与应用、设备管理理论与方法等的研究，并已渐成体系,在众多大型企业获得推广应用。近年来承担省科技计划项目2项，市科技计划项目1项，各类横向课题15项，获省科技进步二等奖1次。出版各类专著15部，论文150篇。本方向的学术带头人郑文副教授/博士，现为广州市优秀青年专家，获国务院政府特殊津贴。 机电控制中的人工智能技术方向：针对工业过程中的复杂控制对象，研究基于人工智能技术的控制方法，在人工神经网络智能控制研究中取得了较好的成果。在国内权威核心期刊上发表了科研论文30多篇（被SCI、EI等收录9篇）；在研科技项目6项，其中市级项目2项、国防项目3项，合同经费90万元。本方向的学术带头人舒怀林教授/博士，是广州市自动化学会副理事长，在国内外首次提出了P(比例)、I （积分）、D（微分）神经元的概念，提出了PID神经网络的架构和相关基本理论，并将PID神经网络成功地应用于复杂系统控制，获国家专利4项，其中发明专利2项。 三、培养目标 本硕士点的研究生应在机械设计及理论学科中掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。在力学（特别是动力学）、摩擦学、强度理论及设计理论方面有坚实的基础；在CAD技术、计算机编程、机械参量测量、设备维修与管理、机电控制理论以及文献阅读方面有较强的基础；在机械零部件的冷热加工及装配工艺、电工学、电子学、企业管理、人工智能技术以及文献阅读等方面有一定的基础；掌握一门外语，能顺利阅读本学科的外语文献资料；具有从事设计、实验、科学研究工作或独立承担专业技术工作的能力，可以在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科研、产品设计与开发及管理等方面工作。 四、培养方式 参照《广州大学硕士研究生培养工作暂行规定》执行。

最新-机械设计试卷A(答案)

-机械设计试卷A（答 案）

中国矿业大学2007－2008学年第一学期 《机械设计》试卷（A）答案卷 答题时间100分钟考试方式：闭卷 学院班级姓名班级序号 一．选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，选错或不选不计分） 1.在带传动中，若发生打滑现象，则在②。 ①大带轮上先发生；②小带轮上先发生；③大小带轮上同时发生 2．受倾覆力矩作用的螺栓组联接，每个螺栓所受的工作载荷 ②。 ①相等；②与到倾覆轴的距离成正比；③与到倾覆轴的距离 成反比 3．在液体动压润滑单油楔轴承中，油孔和油沟应开在油膜的__② _____。 ①承载区；②非承载区；③两者均可） 4．滚动轴承的直径系列代号是指③。 ①结构相同、内径相同而宽度不同②结构相同、内径相同而外径不同 ③结构相同、内径相同而宽度与外径不同 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6

5．平键与切向键的受力方式为 ①。 ①挤压、剪切，挤压；②挤压、剪切，剪切；③挤压、剪切，剪切、挤压 6．蜗杆齿面上受到F t1、F r1与F a1的作用力，其中最大的力是 ③。 ①F t1②F r1③F a1 7．在滚子链中，设置滚子的目的在于 ①。 ①减轻链与轮齿表面的摩擦与磨损②增加承载能力③减小振动与噪音 8．联轴器和离合器的共性作用是 ③。 ①缓和冲击和振动②补偿两轴间可能的位移 ③传递扭矩④防止机器发生过载 9．当普通螺栓受横向力或旋转力矩或倾覆力矩作用时，螺栓上的受力为③?。 ①轴向拉力②剪切力 ③轴向拉力与剪切力④轴向压力与剪切力 10．火车车箱的车轮轴是 ②。 ①转轴；②心轴；③传动轴 二．填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，填错或不填不计分） 1．滚动轴承的基本额定动载荷是指基本额定寿命为106转时所能承受的载荷。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6

2019-2019机械设计试卷A(答案)6页word

中国矿业大学2019－2019学年第一学期 《机械设计》试卷（A）答案卷 答题时间100分钟考试方式：闭卷 一．选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，选错或不选不计分） 1.在带传动中，若发生打滑现象，则在②。 ①大带轮上先发生；②小带轮上先发生；③大小带轮上同时发生2．受倾覆力矩作用的螺栓组联接，每个螺栓所受的工作载荷②。 ①相等；②与到倾覆轴的距离成正比；③与到倾覆轴的距离成反比3．在液体动压润滑单油楔轴承中，油孔和油沟应开在油膜的__②_____。 ①承载区；②非承载区；③两者均可） 4．滚动轴承的直径系列代号是指③。 ①结构相同、内径相同而宽度不同②结构相同、内径相同而外径不同 ③结构相同、内径相同而宽度与外径不同 5．平键与切向键的受力方式为①。 ①挤压、剪切，挤压；②挤压、剪切，剪切；③挤压、剪切，剪切、挤压6．蜗杆齿面上受到F t1、F r1与F a1的作用力，其中最大的力是③。 ①F t1②F r1③F a1 7．在滚子链中，设置滚子的目的在于①。 ①减轻链与轮齿表面的摩擦与磨损②增加承载能力③减小振动与噪音8．联轴器和离合器的共性作用是③。 ①缓和冲击和振动②补偿两轴间可能的位移 ③传递扭矩④防止机器发生过载

9．当普通螺栓受横向力或旋转力矩或倾覆力矩作用时，螺栓上的受力为③?。 ①轴向拉力②剪切力 ③轴向拉力与剪切力④轴向压力与剪切力 10．火车车箱的车轮轴是②。 ①转轴；②心轴；③传动轴 二．填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，填错或不填不计分）1．滚动轴承的基本额定动载荷是指基本额定寿命为106转时所能承受的载荷。2．带传动与链传动的本质区别是前者是摩擦传动后者是啮合传动。3．直齿圆锥齿轮的接触强度与弯曲强度可近似按齿宽中点的当量直齿圆柱齿轮强度进行计算。 4．闭式软齿面齿轮传动一般按接触强度设计，按弯曲强度校核。5．在设计图纸上注明某链条的标记为“24A－2×60”，其中“24A”代表链号，“60”代表节数。 6．滚动轴承工作时，滚动体和转动套圈的表面接触应力循环特性为周期变幅脉动循环。 7．一对普通齿轮传动（精度7、8、9级）轮齿弯曲强度公式是按载荷作用在______ 单齿对啮合高点推导出来的。 8．在齿轮的弯曲强度计算中，齿形系数Y Fa与齿轮基本参数中的模数无关。9．对深沟球轴承进行轴向预紧的目的在于提高承载能力、增加旋转精度。10．螺纹的牙型与用途相关，当用于联接时牙型角较小；当用于联接时牙型角较大。 11．机械零件的磨损过程大致分成____ 跑合磨损_阶段、_____ 稳定磨损_阶段和___ 剧烈磨损____阶段。 12．为保证轴上零件能靠紧定位面，轴肩处的圆角半径应小于零件上的倒角或圆角半径。 三．当计入轴的变形时，试分析方案1与方案2中，哪一个有利于齿面接触应力的均匀分布；从加工的角度分析，零件1与零件2中哪一个有利于加工。（6分）

广州大学2016考研专业目录及参考书目

广州大学2016考研专业目录及参考书 目 2016考研各院校硕士考研招生简章陆续发布，凯程考研勤劳的老师们及时为大家跟踪发布整合，帮助考生及时了解各院校专业考研招生简章、考研专业目录及考研参考书目，更好的复习。下面是广州大学2016考研专业目录及参考书目。 广州大学2016考研专业目录及参考书目 据广州大学研究生院消息，2016年广州大学考研专业目录及参考书目已公布，详情如下： 序号学院（所、中 心） 一级学 科代码、 名称 二级学科代码、 名称 专业学位代码及招生领域 1 公共管理学 院广州发展 研究院、 1204公 共管理 120401行政管 理 0352 社会工作学位名称：社会工作硕士 120403教育经 济与管理 120404社会保 障 1204Z1社会工 作与管理 1204Z2 城市 发展与管理 2 法学院人权 研究院公法 研究中心 0301法 学 030101法学理 论 035101 法律硕士（非法学）035102 法律硕士（法 学）学位名称：法律硕士 030103宪法学 与行政法学 030104刑法学 030105民商法 学 030106诉讼法 学 030109国际法 学 3 计算机科学 与教育软件 学院 0401教 育学 040102课程与 教学论 085211 计算机技术学位名称：工程硕士 078401教育技 术学 4 教育学院0401教 育学 040101教育学 原理 045101 教育管理045114 现代教育技术045116 心理健康教育045118 学前教育045119 特殊教育

040102课程与教学论学位名称：教育硕士0454 应用心理学位名称：应用心理硕士 040105学前教育学 040106高等教育学 078401教育技术学 0401Z2 教育经济学 0402心理学040201基础心理学 040202发展与教育心理学040203应用心理学 5 体育学院0403体 育学 040303体育教 育训练学045201 体育教学045202 运动训练045204 社会 体育指导学位名称：体育硕士 040304民族传 统体育学 6 人文学院0501中 国语言 文学 050102语言学 及应用语言学 045103 学科教学（语文）学位名称：教育硕士 0453 汉语国际教育学位名称：汉语国际教育硕士050103汉语言 文字学 050104中国古 典文献学 050105中国古 代文学 050106中国现 当代文学 050108比较文 学与世界文学 0602 中 国史 1303 戏 剧与影 视学 7 外国语学院0401教 育学 040102课程与 教学论 045108 学科教学（英语）学位名称：教育硕士0502外 国语言 050201英语语 言文学