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暑期实践指导老师个人总结

红色七月、骄阳似火，在文成大山深处的田间地头、农家院落活跃着一支队伍，他们挥洒着青春的汗水，开展了一系列三农调查、政策宣讲、科技支农、爱心支教活动，受到了当地政府和农民群众的一致好评。他们就是温州科技职业学院赴文成服务三农实践队，作为实践队的全程指导老师，我有幸参与和见证了本次暑期实践活动，在学校领导的关怀下，在全体实践队员的共同努力下，本次暑期实践活动取得了丰硕的成果。现将个人总结如下。一、全程陪同指导，亦师亦友

在文成开展暑期实践活动虽然只有短短两个星期，但我们团队的工作已经提早两个月就开始了，从实践活动方案的策划、实践队员的召集、队员的培训、实践地点的考察以及居住地的安排等等，一样不能少。在此过程中，因为学院实践队伍缩减，我们实践队曾经面临解散的危险，当我看见这两个月来队员们特别是陶育峰队长的辛苦准备，深感惋惜，通过与学院团委的多次努力沟通，经过队员的调整，本次实践活动最终得以继续进行。在这种情况下，作为赴文成三农服务实践队的全程指导老师，深感肩上的担子重，队员们和学校选择了我，我就不能辜负队员与学校的信任与期望，出发前我召集队员们召开座谈会，优化实践活动方案、探讨实践活动方式方法、交代安全注意事项，接下来几天安排好自己手头上的工作，7月7日毅然与队员们踏上了前往文成的征途。在活动中，我与队员们实践队员们同吃同住，同甘共苦，一起发现问题，一起解决问题，充分发挥本地作战优势和专业优势，白天大部分时间与队长奔走于各乡镇之间，了解农户需求，与政府部分商议具体活动开展内容，晚上主要召开座谈会，进行白天工作的总结，帮助撰写修改通讯稿件，布置第二天开展的活动内容，对于一些开展工作不太顺利的队员还要做好思想工作，鼓舞士气，调整好心态，更好地投入明天的工作。为了扩大实践活动开展的范围，我还特地把我自己的汽车开到实践地，方便实践队员在几个乡镇村庄之间的来往，以点带面，帮助更多的农民群众解决问题，取得了更全面的实践成果。实践结束后，我又指导和帮助队员们写好调查报告和工作总结、宣传实践成果。在实践活动，我指导学生，也锻炼了自己，与文成地方相关部门建立了更好的关系，为以后工作的开展进一步奠定了基础。

二、发挥专业优势、突显农类特色

在实践活动中，我指导队员们充分发挥我们学院的专业优势、突出农类服务特色。可以说，在学院暑期实践队中，我们温科赴文成服务三农实践队是最突显农类专业特色的一支队

伍，我是农类专业的任课老师，队员主要由设施农业、食品检测、畜牧兽医几个专业的优秀学生组成，活动内容也覆盖了食品安全宣传服务、蔬菜果树技术服务、畜牧养殖服务等农业诸多内容。在活动中，我们充分发挥我们的专业优势，突显农类特色，我们的实践活动既是社会服务课程，贡献了知识力量，服务了三农；同时也是一门专业实验实训课程，锻炼了自己，增长了才干。我们实践队结合各自专业的特征，以食品检测专业学生为主组成的食品安全宣传小分队主要在县城开展食品安全宣传活动；以设施农业专业学生为主组成的科技支农小分队主要在西坑南田开展三农调查和科技支农活动；以畜牧兽医专业学生为主组成的畜牧先锋队主要在黄坦镇开展畜牧调查和技术服务活动。实践证明，我们几个小分队开展的几个活动，均取得了非常好的效果，是一次专业的应用提升，大大提高了大家理论与实际相结合的能力。比如7月13日，食品安全小分队与文成县食品药品监督管理局在文成县政府门口开展了一次别开生面的食品药品安全宣传实践活动，通过开展食品药品知识猜谜，食品药品安全咨询，发放食品药品安全宣传资料，摆放食品药品安全展板，公布食品药品监管、工商、卫生等相关部门举报投诉电话等形式，向广大群众讲解食品药品安全的重要性、日常食品用药安全常识以及开展农村药品“两网一规范”示范县创建的重要性等问题，提升广大群众的饮食用药安全意识和对相关政策的了解。活动共分发食品药品安全知识宣传资料500余份、接受群众咨询100余人次，形成人人关心食品药品安全、个个参与监督食品药品市场的良好氛围，群众热情高涨、成效显著。同样科技支农小分队、畜牧服务小分队开展的技术讲座、种子兽药及技术资料赠送活动也搞得轰轰烈烈、效果显著，文成电视台和多家网络媒体纷纷对这些活动进行了报道。

三、急农户之所急，切实解决农业生产中的难题

南田二源一带是文成山地蔬菜的主要产区，但是这一带的农户反映，番茄、毛豆等蔬菜的病虫害发生非常严重，给当地蔬菜产业造成了巨大的经济损失。为此，7月14日，在文成县农业局相关领导的带领下，温州科技职业学院赴文成实践队与学院蔬菜专家在文成县开展了为期一天的高山蔬菜病虫害防治技术培训活动，这次受到了当地政府和农户的热烈欢迎。上午针对二源乡高山番茄青枯病和毛豆根腐病发生严重的现状，温州科技职业学院蔬菜研究所宰文珊老师与徐坚老师分别作了《番茄青枯病的发生与防治》与《毛豆病虫害防治技术》的讲座，下午又奔赴南田镇五源村，宰文珊老师作了《高山蔬菜栽培实用技术》的讲座，徐坚老师讲授了目前毛豆根腐病的发生特点及一系列的防治措施，活动中实践队队员们还向当地农户赠送了蔬菜优良种子300包及《蔬菜报》、新品种介绍等相关技术资料300份，当地农户非常高兴，称相关部分送来了及时雨，希望以后要多开展这样的支农活动。另一方面，

二源一带的毛豆出现滞销，我和队员们为毛豆出路各尽所能，有的找专家，有的找农业企业，有的想怎么样加长毛豆的供应期，有的想是否可以在这里建一个加工厂等等，充分体现了我们队员对这个事情的关注与重视。毛豆滞销事情也给我们带来深深的思考，怎样引导农民种植农作物，怎样把农产品转化为经济效益，是农村农业发展一个重要课题。

西坑镇近年来杨梅基地发展迅速，但管理技术却跟不上，种植好多年却收获甚少，他们镇的农户一直希望开展一个杨梅栽培技术讲座，在镇领导的带领下，我们考察了杨梅基地，询问了种植户存在的问题后，随即联系了我们学院园林花卉所副所长吴振旺老师，邀请他来为当地的百姓做一个杨梅栽培技术的讲座，老师欣然答应，讲座当天西坑镇镇政府会议室座无虚席，当地的百姓认真听着吴老师的讲座，并且询问了相关的问题，讲座后吴老师还到杨梅山进行实地指导。此次讲座为当地的百姓带去了杨梅栽培技术，也是我们实践队为当地百姓送去的一份实实在在的礼物，受到了当地杨梅种植户和政府的一致好评。

四、深入山区、开展爱心支教活动

教育，特别是留守儿童的教育，是文成山区普遍存在的问题。据我们实践队员调查发现，我们驻地周围的小孩子文化课成绩不好，暑期更是无人管束，安全都成问题，所以我们决定把小孩聚集起来，开展爱心支教活动，经过协商与村里沟通协商，村支书把村委会党员活动办公室让我们当教室用。我们的实践队员开始了为期两周的支教活动，为了确保下孩子的安全，我们的队员每天准时把小孩子接到支教点，下课后再把小孩子送回家，虽然这样很不便，但是为了小朋友的安全，我们的队员们也没有半句怨言，一直做到支教的结束。支教中，我们对小孩子的暑假作业进行辅导、与他们进行沟通交流、与小孩子进行游戏，让他们不仅学到文化知识，而且更让他们树立正确的人生观。对于一些比较偏远的贫困孩子，我们也派实践队员爬山涉水到他们家里进行一对一教学，并向他们赠送文具和生活用品，对于实践队员们不辞劳苦下乡支教，村民们也深受感动。在支教活动结束之际，我们还开展了“我爱我的祖国”绘画比赛，小孩子们用手中的画笔绘画出了一幅幅祖国的蓝图，也表达了他们对祖国的热爱，对祖国充满了信心，这也是他们献给祖国60周年生日的一份礼物。此次支教活动得到了孩子家长以及许多村民的好评与赞扬。

五、联系好政府机关部门，做好宣传工作

在暑期实践期间，我们为了更好地开展实践活动，扩大实践效果，我们尽可能的联系当地团委、农业局、乡镇政府部门以及宣传媒体部门共同策划和开展实践活动。实践证明这种方法效果显著，我们实践队开展的社区清理卫生死角活动、食品药品安全宣传活动、三农调查活动、种养殖技术培训活动、爱心支教等活动受到文成电视新闻、文成政府网、文成共青

团、浙江共青团、温州青年、温州农业信息网、浙江农业信息网、文成县食品药品安全网、浙江省食品药品监督管理局网站、食品药品公众网等多家电视及网络媒体的关注和报道。报道次数达二十余次，大大提高了我们学院的知名度和本次暑期实践活动的影响力。

在此次暑期实践活动中，队员们还在药材果蔬基地开展了实践活动、在县农业局开展蔬菜食品农药残留检验检测实习活动、在双凤食品有限公司兔产品宣传实习活动、地方蔬菜品种调查活动，这些活动不仅展现了农类学生的专业特长，提高了专业实践能力，也为队员们的创业就业指明了方向。总之，这是一次成果显著的实践活动，是我们人生一段难忘的成长历程。

导师个人工作总结范文三篇

导师个人工作总结范文三篇【导语】制定一份工作总结，可以帮助我们更好的展望来年工作。《导师个人工作总结范文三篇》是为大家准备的，希望对大家有帮助。篇一我是一名专职教研员，XX年3月在北京接受了项目办的培训，初步了解和理解了以导师为依托的教师支持服务体系项目的来历、目的、愿景、实施计划、实施方法等；首次接触到全纳理论，被深深震动；又学习了多元智能理论、时间管理理论等；通过专家的引领和各省项目专家的帮助，自觉长进不小。一、工作实践 1、文字工作 XX年3月底开始，在省级专家倪万赤和原州区项目办领导下进入导师制项目，开始扮演“县级导师”角色，参与了原州区项目办的基础工作，如拟订《宁夏固原市原州区教师支持服务体系项目（XX ——XX）周期实施方案》和《中国—联合国儿童基金会教师支持服务体系导师制试点项目第二阶段工作计划》；撰写《“教师支持服务体系”导师制试点项目原州区XX年工作总结》；在国家项目办“教师支持服务体系项目实施指南”《教师需求调查表》基础上修改而成《关于教师生存状态和专业需求的自我评价问卷》及“爱生学校校长教师须知考试题”，在《教师支持服务体系实施指南》中的“学校发展需求校长访谈提纲”基础上修改完成了《学校发展需求校长访谈提纲》，撰

写了《“关于教师生存状态和专业需求的自我评价问卷”高红小学调查统计分析》；今年又开发了《XX年原州区导师制试点工作导师真实需求调研问卷》、《原州区爱生学校示范校打造工程教师问卷》、《原州区爱生学校打造工程中小学学生问卷》等等。 2、参加原州区项目办组织的培训、研修活动。如在XX年4月3日的“教师支持服务体系”项目导师团队首次集中培训中主讲“如何了解教师真实的需求”。XX年5月7日，在省级专家倪万赤的指导下开展了“教师支持服务体系”项目导师团队第二次集中培训。集中学习了《中国－联合国儿童基金会师资培训项目项目县教师支持服务体系指导意见（试用稿）》。同时对原州区导师团队为项目学开发的培训内容进行研修。 XX年11月24日，在省级专家倪万赤的倡导下开展了“教师支持服务体系”项目导师团队第三次集中培训。培训的主要内容是如何建立自己的博客和博客群。 3、撰写导师制项目工作活动简报（XX年3期，XX年5期9篇）和日记，使更多的人了解项目，也为项目积累了许多宝贵的资料。 4、下校工作 XX年在清河镇高红小学。工作实绩有：（1）帮助学校制定了《高红小学XX-XX年三年发展规划》，辅导教师完成了《教师个人年度发展规划》。学校的三年发展规划和教师的个人规划都是反复修改，几易其稿。通过多次修改教师个人发展规划，使教师学会了撰写规划的环节和方法；通过学校发展规划的反复

实习教师个人实习总结

实习教师个人实习总结《实习教师个人实习总结》今天WTT为大家收集资料整理回来了关于实习教师个人实习总结，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！实习教师个人实习总结匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变

成为真正的教学。范文TOP100近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，思想汇报专题修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留

暑期社会实践个人总结,企业

暑期社会实践个人总结,企业篇一：暑期社会实践个人总结社会实践是我们大学生走向社会，体验社会，感受社会的一项富有意义的实践活动，通过社会实践，我们可以丰富我们的暑假生活，通过工作，我们可以理解父母平日工作的艰辛，通过磨练，我们可以提高自己人生的阅历，通过交往，我们可以结识更多的朋友。但这任何的一样都需要自己的体会与发掘。年轻，是我们值得骄傲的资本，未来的时代还等着我们去开拓。社会实践活动虽然短暂，但她给我们带来的巨大影响却远没有结束。通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东

西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。这就是在通过学习丰富自己，通过实践来激发自己。并且在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。我们现在是大学生了，已经不再是中学生，不再是每天依靠父母的人了。再过不久，我们也必须走向社会，去创造属于我们自己的事业，自己的辉煌。提前接触社会可以让我们了解社会的轮廓，为今后在社会中生存打下基石。我们要正确理解到，其实社会就是一所综合性的大学，在社会中我们可以学到许许多多的知识，补充我们的大脑。失败的可以作为一种教训，同时深深地印入自己的脑海当中。人的一生不可能不犯错误，所谓人无完人，每个人都有他自己的缺点，弱点，通过这些错误我们可以更加升华自

教师实习暑假社会实践总结

【最新】教师实习暑假社会实践总结总是有一种感觉:现在的孩子聪明了,但懂事的少;吃的好了 , 但不太健康;玩具多了,但不会玩;接受的教育多了,但愈加脆弱了.如果把过去的孩子比作泥巴的话,那么现在的孩子就可以说是玻璃了.泥巴和玻璃究竟哪个更有用,可能不同的时代会有不同的心得吧! 今年暑假我没回家,过了一把老师的瘾.我教几个城里的孩子,有初中的,有小学的.他们的情况各有不同,但相同的是他们的家庭经济条件都比较好,而且都是家里的独苗.学生 a 是一位十五六岁的女孩,性格内向,思想开放,学艺术,初中已毕业,马上要去另一个城市上学.由于从小学开始基础就比较差,所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯,为了使她进一步学习时不那么吃力,于是就请我给她讲数学.刚开始时,我觉她的基础至少得从小学三年级讲起,因为简单的口算对她来说就很难,常把简单的口算题算的乱七八糟.于是我就非常细心的.一点一点的教她最简单的计算方法,而她也非常的配合我,学习非常认真.在授课期间,我还拿出一部分时间和她闲聊,因为她很内向,据她爸爸说,以前给她请过几个家教,但她不爱说话,老师讲了也就算了,从来都不主动问问题,结果还是效果不好.我们聊的很亲密.就这样,我慢慢打开了她的心扉,她感到了学习的乐趣,学习起来就更积极主动了.在生活上,她的动手能力可以说非常差,自己的衣服总让妈妈洗,吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,〝饭来张口衣来伸手〞 ,她最迷恋看电视. 学生 b 是一名九岁的小学生,特别胖的男孩.这孩子也特别调皮.即使是在吃饭,他也能给你玩出新花样来.刚开始学习时他表现非常乖,大概是陌生的缘故,读起书来非常有劲.我对他的表现非常满意,但又怕他过于紧张,于是就有意识的让他放松,而他一发不可收拾,淘气起来了.他和我熟了,就不害怕我了,把我的话当成耳边风,学习也马马虎虎起来.在生活上,他非常依赖于他的妈妈,什么都是妈妈照料.他总说:妈妈说了,你坐着给我讲课.妈妈还说……

指导教师带教总结_指导教师个人工作总结

指导教师带教总结_指导教师个人工作总结对中小学新手教师实施指导教师带教，不仅可以促进新手教师的专业发展，还有利于新手教师形成身份认同。今天我给大家找来了指导教师带教总结，希望能够帮助到大家。指导教师带教总结篇一本学期，我参加了包河区新入职教师规范化培训活动，成了一名带教老师，跟教老师是实验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内，我俩相互学习，相互成长，两人在各方面有了较大提高，现就一学期来的工作总结如下：一、职业感悟与师德修养 1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书，身为教师就应加强师德修养，努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表，以优良的思想作风教育引导学生，以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。 2、指导跟教教师制定规划和参培计划，共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划。 3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔，随时记录教学工作感悟。二、课堂经历与教学实践 1、共同研读美术课程标准，了解各年段的教学要求。为上好课做准备。 2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括：备课、上课、批改作业、评定成绩。 3、跟教教师观摩美术课堂教学，完成观课报告，讨论观课报告的书写，体会完整的一堂课的教学过程。 4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。三、教研与专业发展 1、研读课标的教研活动。向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的开展并进行示范演练，指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作，并策划主持一次备课组活动。

2、指导跟教教师完成期末工作，指导如何填写教师业务手册、个人工作总结等。 3、指导跟教老师精读《美术新版课标解读》，争取早日成为一名合格的老师。回顾过去的一个学期，活动开始制定规划和参培计划基本实现，通过开展新入职教师规范化培训活动，使新入职的老师较快进入教师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中，我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步，不断完善自己，锻炼自己，帮助别人，使我区的教师得到更好的发展，为提高包河区的学生素质贡献自己的力量。指导教师带教总结篇二在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徐捷老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它"吃透"为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。徐老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，徐老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。徐老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，徐老师坚持"每课必备"的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到"有备而来"。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与徐老师之间经常

学生顶岗实习教师指导工作总结.doc

篇一：学生顶岗实习指导老师工作总结学生顶岗实习指导老师工作总结为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，2006年春，我带领机械班学生在南江通用机械公司进行了为期半年的顶岗实习，现将实习情况及效果总结如下：一、明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是机械加工这门实践性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。 4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。三、实习效果 1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。 2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。 3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的

暑期社会实践个人总结

社会实践是我们大学生走向社会，体验社会，感受社会的一项富有意义的实践活动，通过社会实践，我们可以丰富我们的暑假生活，通过工作，我们可以理解父母平日工作的艰辛，通过磨练，我们可以提高自己人生的阅历，通过交往，我们可以结识更多的朋友。但这任何的一样都需要自己的体会与发掘。年轻，是我们值得骄傲的资本，未来的时代还等着我们去开拓。社会实践活动虽然短暂，但她给我们带来的巨大影响却远没有结束。通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。这就是在通过学习丰富自己，通过实践来激发自己。并且在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。我们现在是大学生了，已经不再是中学生，不再是每天依靠父母的人了。再过不久，我们也必须走向社会，去创造属于我们自己的事业，自己的辉煌。提前接触社会可以让我们了解社会的轮廓，为今后在社会中生存打下基石。我们要正确理解到，其实社会就是一所综合性的大学，在社会中我们可以学到许许多多的知识，补充我们的大脑。失败的可以作为一种教训，同时深深地印入自己的脑海当中。人的一生不可能不犯错误，所谓人无完人，每个人都有他自己的缺点，弱点，通过这些错误我们可以更加升华自我，再从中找出经验与成果。体现我们大学生的价值。每个人都是社会的一份子，每个人都离不开社会，而社会也是我们耐以生存的家园。为社会做贡献是每一个公民应尽的责任，贡献不在于大，最重要的是他能否实现自我价值与社会价值，。在大学阶段要求我们用世界观，人生观，价值观看待种种问题。我们也必须将我们的视野开拓，将心胸放宽，成为一个对社会，对国家有用的新世纪人才。通过这次的实践活动我收益颇丰，学到了不少知识。首先在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触社会中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。再而在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。再来是在社会中要克服自己胆怯的心态。也许很多人是第一次，或者是很少去接触社会实践活动，在面对人与人，公司高层和普通工人会有紧张甚至是胆怯。这是非常正常的。但是在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键。最后是工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

社会实践活动指导教师个人工作总结

社会实践活动指导教师个人工作总结
篇一：暑期实践指导老师个人总结暑期实践指导老师个人总结红色七月、骄阳似火，在文成大山深处的田间地头、农家院落活跃着一支队伍，他们挥洒着青春的汗水，开展了一系列三农调查、政策宣讲、科技支农、爱心支教活动，受到了当地政府和农民群众的一致好评。他们就是温州科技职业学院赴文成服务三农实践队，作为实践队的全程指导老师，我有幸参与和见证了本次暑期实践活动，在学校领导的关怀下，在全体实践队员的共同努力下，本次暑期实践活动取得了丰硕的成果。现将个人总结如下。一、全程陪同指导，亦师亦友在文成开展暑期实践活动虽然只有短短两个星期，但我们团队的工作已经提早两个月就开始了，从实践活动方案的策划、实践队员的召集、队员的培训、实践地点的考察以及居住地的安排等等，一样不能少。在此过程中，因为学院实践队伍缩减，我们实践队曾经面临解散的危险，当我看见这两个月来队员们特别是陶育峰队长的辛苦准备，深感惋惜，通过与学院团委的多次努力沟通，经过队员的调整，本次实践活动最终得以继续进行。在这种情况下，作为赴文成三农服务实践队的全程指导老师，深感肩上的担子重，队员们和学校选择了我，我就不能辜负队员与学校的信任与期望，出发前我召集队员们召开座谈会，优化实践活动方案、探讨实践活动方式方法、交代安全注意事项，接下来几天安排好自己手头上的工作，7 月 7 日毅然与队员们踏上了前往文成的征途。在活动中，我与队员们实践队员们同吃同住，同甘共苦，一起发现问题，一起解决问题，充分发挥

本地作战优势和专业优势，白天大部分时间与队长奔走于各乡镇之间，了解农户需求，与政府部分商议具体活动开展内容，晚上主要召开座谈会，进行白天工作的总结，帮助撰写修改通讯稿件，布置第二天开展的活动内容，对于一些开展工作不太顺利的队员还要做好思想工作，鼓舞士气，调整好心态，更好地投入明天的工作。为了扩大实践活动开展的范围，我还特地把我自己的汽车开到实践地，方便实践队员在几个乡镇村庄之间的来往，以点带面，帮助更多的农民群众解决问题，取得了更全面的实践成果。实践结束后，我又指导和帮助队员们写好调查报告和工作总结、宣传实践成果。在实践活动，我指导学生，也锻炼了自己，与文成地方相关部门建立了更好的关系，为以后工作的开展进一步奠定了基础。二、发挥专业优势、突显农类特色在实践活动中，我指导队员们充分发挥我们学院的专业优势、突出农类服务特色。可以说，在学院暑期实践队中，我们温科赴文成服务三农实践队是最突显农类专业特色的一支队伍，我是农类专业的任课老师，队员主要由设施农业、食品检测、畜牧兽医几个专业的优秀学生组成，活动内容也覆盖了食品安全宣传服务、蔬菜果树技术服务、畜牧养殖服务等农业诸多内容。在活动中，我们充分发挥我们的专业优势，突显农类特色，我们的实践活动既是社会服务课程，贡献了知识力量，服务了三农；同时也是一门专业实验实训课程，锻炼了自己，增长了才干。我们实践队结合各自专业的特征，以食品检测专业学生为主组成的食品安全宣传小分队主要在县城开展食品安全宣传活动；以设施农业专业学生为主组成的科技支农小分队主要在西坑南田开展三农调查和科技支农活动；以畜牧兽医专业学生为主组成的畜牧先锋队主要在黄坦镇开展畜牧调查和技术服务活动。实践证明，我们几个小分

实习指导教师工作总结

编号：_____ 实习指导教师工作总结学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第 1 页共15 页

实习指导教师工作总结目录第一篇：校外顶岗实习指导教师工作总结第二篇：最新顶岗实习指导教师工作总结第三篇：数控专业毕业实习指导教师工作总结第四篇：法学院《法学专业认识实习》指导教师工作总结第五篇：二级实习指导教师业务工作总结正文第一篇：校外顶岗实习指导教师工作总结实习总结校内指导教师——庞炳楠根据教学计划安排，我作为数码设计系广告设计教研室的一名指导教师，对我专业广告班的学生进行了为期六个多月的实习的指导，负责 11广告设计与制作班10名学生赴企业顶岗实习的实习指导工作。一、实习前期的认真动员学生的顶岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实践相结合的可能，同时也为学生了解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我们首先要从思想上提高对这次顶岗实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的基础。实习前组织学生认真学习了学校有关顶岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经验与教训。让学生充分认识到顶岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中取得好成第 2 页共 15 页

绩，我们除在实践课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进行了实习前的工作流程指导。三是提出了建立“团结、合作、圆满”的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成顶岗实习的各项任务。二、实习过程中的认真指导本次实习的时间严格按照教学计划执行，分四个阶段进行。第一阶段，组织动员、准备阶段。这一阶段，除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系，汇报我系的顶岗实习工作计划，做好实习生踏入企业前的准备工作。第二阶段，实习学生到实习点熟悉环境，了解实习单位的基本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的了解，为工作做好了充分的准备。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道了解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师密切联系，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的了解。第四阶段，总结交流阶段。学生实习返校后，组织实习小组学生在顶岗实习管理系统进行实习总结工作，同学们进行深入的交流汇报。老师对实习做了总结，肯定了他们取得的成绩，同时也指出他们的不足。三、在指导学生实习工作中的几点体会 1、针对学生有轻视顶岗实习的思想，指导教师有必要通过实习动员让学生认识到实习的重要性。作为高职高专院校的一门重要的综合实践必修课程，顶岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它对形第 3 页共 15 页

暑期社会实践活动个人心得

暑期社会实践个人心得总结在人生这个漫长的旅途中，大学生涯的三、四年相比起来真的很短暂，可这段时间却是我们人生的一个非常重要的时期，这个阶段我们完善自身的各种不足，学习知识与技能，去适应和走进这个丰富多彩的大千世界。时间犹如白驹过隙，不知不觉大学生活就过去了四分之一，这一年我收获了很多东西，也学到了很多东西。这个暑假也和以往的暑假不同，多了几分意义，没有单纯的学习课本的知识，而是与队伍去进行社会实践工作，真正团队走进社会。我们队伍讨论之后，决定去做一个社会调研，调研课题是基于移动段发展对社会各个年龄阶层个体的探究。因为近些年来，我国移动端行业发展迅速，在这个发展过程中，移动端与大众之间的不断地碰撞和融合。各类移动端的发展趋势呈现功能多样化，外观轻薄化等等特点，而移动支付，电子商务，微博、抖音等流量产品的大火也证明了移动端行业对大众生活的影响。这个过程中也产生了许多问题，如：移动端行业的发展对社会各个年龄阶层的影响、以及各个年龄阶段的人们对移动端的适应程度如何、对此又有什么看法与体会，是我们想要了解的。为了得到这些问题的答案，我们以移动端发展与社会各个年龄阶层之间的潜在关系为入手点，去进这次调研。这个调研过程不长，对我们却是受益匪浅，在这个过程中学习到了课本上没有的知识，锻炼了自己的能力。一、实践目的随着移动端的发展，如手机、iPad等，不同的年龄阶层受其认知能力以及等等因素影响对移动端的发展有着不同程度的适应、看法、排斥，我们想要去了解移动端发展对社会各个年龄阶层物质生活以及精神生活的影响，和分析各个年龄阶层的群体对移动端的飞速发展的适应程度、对未来移动端的发展的看法，找出影响不同年龄阶层用户使用体验的因素，思考、寻求合适的解决方法，使移动端的发展方向朝着用户群体的需求前进，甚至于为移动端用户提供更好的使用指导，为移动端生产者提供一定的市场借鉴意义。二、实践过程我们团队首先在学校一起讨论调研的大致方向，提出了几个选题的预案，如：移动端的发展对各个年龄阶层的影响、大数据下的文物保护利用、互联网对传统管理体系的冲击，我们对这三个预案进行了可行性与不可行性的讨论，觉得后两个选题深入调研的难度会比较大，而且我们都是学生，比较难得更准确、精细的资料。然后我们去搜集关于移动端发展资料，对这个选题有更深入的了解。我们根据这个选题去思考我门调研的目的与意义，提出初步的实施方案，然后我们成员分工去设计调查问卷，然后再讨论问卷上的问题是否合适，选项又是否贴切生活，用语是否得体等等问题，最终经过多番修改确定好了调查问卷。我们将这些调查问卷在线上发给同学、亲戚、家长等处于不同年龄阶层的人，让他们在网上填好。我们也一起去线下发放这些调查问卷给路人填写，我们团队也都是第一次去接触社会生活中的各个年龄阶层的人们，虽然人们起初都不愿意去填写这些问卷，但经过我们的耐心的讲解与引导，大多数人都填写了我们的调查问卷并接受了我们的采访，浅略地谈了谈他们对移动度发展的看法.。然后六年我们再联系相关的社区，告知社区工作人员我们正在进行的实践活动，让他们给我们盖了章。这一路上我们团队付出了许多汗水与精力，但也收获了很多快乐和一份难得且极具意义的实践活动，这也让我们团队之间的联系更加紧密。然后我们将所得到的调查问卷按照年龄阶层进行数据统计，统计各个选项选择的人数，不同年龄阶层的看法以及最易选的选项等等，汇总数据资料，进行讨论探究，拟出实践报告初稿，最后我们再综合各个成员的看法与建议进行修改，最终形成完整的社会实践报告。

教师社会实践指导总结

2018教师社会实践指导总结综合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。一、综合实践活动课教师的角色要由重转轻综合实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是重。教师必须把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是轻。在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但综合实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，有信息技术也有各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。再有，一节课只有45分钟，课上教师很容易就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更容易看到

教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨。通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利，从而发展了学生的实践能力和创造能力。二、综合实践课必须注重学生参与实践的过程。综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有;学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。

2020年度教师个人工作总结(精选7篇)

2020年度教师个人工作总结（精选7篇） WTT整理,仅供参考，欢迎大家阅读。教师个人工作总结1 本年度圆满完成上级交给的教学任务以及一些临时学校工作。回顾一学年来所走过的历程，有如下总结：一、师德师风方面：严格研究自己，遵纪守法，不违规行事，身正为范。教学工作中，严谨治学，公平对待每一位学生。团结同事，团结协作，服从工作分配，能吃苦耐劳。二、教学工作方面：担任小学3个年级10个教学班的美术教学工作，周课时18节，任务重，头绪多，但是都能圆满完成。坚持每堂课认真准备，课上生动有趣，深入浅出的教给学生学科知识和美术素养。课后不厌其烦的辅导帮助学生，力求做到因材施教，学有所获，教有所得。同时，担任活动课双语教学，充分利用学校x＋y的教学模式，在活动课中双语结合，既对学生进行了中国传统技能技法的学习，同时也进行了英语语言的学习，为学生营造了一个有利的学习氛围和环境。三、教研科研方面：

本学期继续担任美术教研组的组长的工作。带领大家一起进行科研探索，充分利用课堂和活动课的平台，再次进入科研的新领域探索。拟定课题《通过降低难度，激发学生美术学习兴趣》。并在刺绣、主题画创作以及其他赛事活动中取得预期效果。其中有一副作品参加“成华区第八届中小学生艺术节”获得特等奖；在成华区第八届中小学生艺术节绘画比赛“摄影”“版画”项目中获得优秀指导教师奖；在成都市第十四届学生优秀艺术人才选拔赛中荣获“优秀指导教师奖”，其中，多名学生获奖,四年级四班陈靖菲《温馨》获得一等奖，四三班涂佳一《上学路上》获得一等奖，四四班潘钟雪《洗衣》获得二等奖，四四班邱欣蕊《渔歌》获得三等奖，四四班沈歆雨获得一等奖）。本人在成都市成华区20xx-20xx学年度学校艺术教育先进个人；在20xx年成都市教育信息化资源征集评选活动中获二等奖；带领全组参加成华区第三届教研组小专题研究获得三等奖。四、承担学校临时性工作：多次承担学校临时性工作，协助学校其他部门进行教育活动。在“对话孔子”系列活动中，展出几十幅学生版画作品以及岩彩画作品；在“图说蓉城文明美”德育绘画比赛中，15名学生作品全部入围。并在各年级掀起一股热潮。在功能室的打造方面，师生共同努力，因陋制宜，打造出成华区“最美功能室”。也为学生们创造了舒适的学习环境。

实习指导老师工作总结范文

实习指导老师工作总结范文这种在不断地遇见问题、发现问题、解决问题并总结归纳的过程才使我们不断地成长与提升。以下是小编给大家带来的几篇实习指导老师工作总结范文1 20年9月中旬，我受学校委派带领80多名电子商务的学生到晋江安踏总部实习。主要是让学生在学好课堂理论知识的同时有机会去企业实地感受工作。能够做到学以致用的目的，期间不仅仅增强了我的组织协调能力，还增强了班级的凝聚力。增强了带队老师解决处理实际问题的能力。主要开展的实习活动有店员服务，酒店客服，商务会议等实习项目，具体情况如下：一、基本情况 1、企业基本情况安踏(中国)有限公司是一家中外合资并且是国内最大的集生身安踏(福建)鞋业有限公司创建于1991年，地处中国三大鞋都之首——福建晋江市。

1994年，在福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上了安踏的标志，经过十几年的发展，安踏已发展成为中国最大的以营销为导向的综合性体育用品企业之一，安踏企业领导人丁志忠因为其对于中国体育的特殊贡献，被评为第17届“中国十大杰出青年”。股的有限责任公司，集“中国驰名商标”，“中国名牌产品”、“中国质量免检产品”、“中国品牌500强”等荣誉于一身，其销售业绩居于全国前列，运动鞋市场综合占有率更是连续多年在全国同类产品中荣列第一。安踏是中国运动科学开拓者。2005年，安踏率先在国内成立了体育用品行业的第一家运动科学实验室，致力于运动力学的研究，安踏共获得多项国家级专利，并成为体育用品行业标准的制定者之一。安踏是体育用品销售专卖体系实践者。2001年，安踏率先在国内建立体育用品专卖体系，完成了从生产单一产品到综合性体育用品品牌运营的过渡。截止到安踏在国内拥 2、学生基本情况我于20年9月24日，我带领83名电子商务专业学生到安踏总部相关部门实习，之后企业对学生们进行了相关岗前培训。

社会实践指导教师工作总结

社会实践指导教师工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！社会实践活动不同于我们一般的课堂教学。下面是小编精心为大家整理的社会实践指导教师工作总结，欢迎阅读。更多社会实践指导教师工作总结相关内容请关注工作总结栏目!社会实践指导教师工作总结【一】 XX年X月XX日，本人带领由20人组成的志愿者社会实践小分队开赴XX县XX乡XX村及XX区XX村进行了为期20天的大学生社会实践活动。本次活动响应了党中央关于大学生暑期“三下乡”的号召，积极贯彻“三个代表”重要思想，并达到了锻炼同学们社会实践能力，丰富同学们暑期生活的目的。现将本人此次活动总结如下：一、活动的前期宣传和培训：本次活动的目的使同学们在深入农村帮困解困的同时锻炼自己的实践能力，巩固自己的专业知识，因此在活动之前我组织了大量的宣传和培训工作： 1、广泛宣传。我利用多种机会深入到广大学生当中广泛宣传暑期三下乡活动的重要性和深刻意义，鼓

励广大同学加入到青年志愿者社会实践的队伍中锻炼自己的社会实践能力，提高自己的专业知识，开阔视野，服务社会，宣传工作取得了良好的效果，得到了学校和广大学生的热情关注。 2、组建小分队。在广大青年志愿者当中选拔出20名知识扎实，实践技能过硬，表现良好，热心社会服务的同学组成了本次活动的主要成员。 3、前期培训。邀请我校临床经验丰富的医学课老师和思想政治课老师针对活动对象的特点，有针对性的对这20名同学进行了医疗健康知识，计划生育知识，农村常见病的预防及防治，构建和谐社会等方面的知识的培训。二、活动的主要内容： 1.计划生育政策宣讲和构建社会主义和谐社会有关知识宣讲因民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村地处偏远，经济又贫困，获取信息的渠道少，且传统观念较强。对党和国家的新政策、新规定不能及时了解和贯彻实施。我们邀请相关专业老师给村民们宣讲有关计划生育和构建社会主义和谐社会的知识，发放了有关宣传图谱，并和队员们一起对村民们进行了细致地解说和指导。

2017年教师年度考核个人总结

2016年教师年度考核个人总结【10篇】总结一：教师年度考核个人总结在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 总结三：教师年度考核个人总结一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教