axis2 WebService 开发指南
Axis2.x WebService
上次介绍了axis1.x的用法，这次继续上次的，将叙述axis2的用法。
Axis1.x在线博文：https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/hoojo/archive/2010/12/20/1911349.html
一、准备工作
1、开发准备
首先需要下载axis2的相关jar包，到axis的官方网站即可获得开发的依赖包。
下载地址：https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/axis2/java/core/download.cgi
现在最高的版本是1.5.4的
然后你需要下载官方提供的axis的eclipse插件工具，可以帮助我们打包（aar）及其生产客户端调用代码。
下载页面：https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/axis2/java/core/tools/index.html
Service Archive Wizard - Eclipse Plug-in
Code Generator Wizard - Eclipse Plug-in
2、安装eclipse插件
如果你的eclipse插件安装成功后，会看到如下效果：
3、分析axis2-bin文件目录结构
下载下来的axis2的依赖库，其中有一个axis2-1.5.3-bin.zip的库文件，目录结构如下：
bin文件夹是axis2的常用工具，其中有将wsdl文件转换成客户端调用的wsdl2java工具及将java转换成wsdl文件的工具
conf是axis2的配置文件
lib运行所要的依赖库
repository是发布过的axis服务和文件
sample是示例
webapp是web文件和jsp页面等
4、我们需要将下载下来的axis2-1.5.3-war.zip中的axis2.war这个文件放在我们的tomcat目录下，启动tomcat就会把war文件转成一个可以跑起来的axis2的项目。Tomcat启动后，在浏览器中输入：http://localhost:8080/axis2/你可以看到
二、Axis2的简单WebService示例
注意，上面的HelloWorldService是没有package的。Copy这个类的class文件，放到tomcat 目录下的webapps的axis2的WEB-INF目录的pojo文件夹下。如果没有pojo这个目录就手动创建一个一个文件夹。然后在浏览器输入：http://localhost:8080/axis2/
点击Services的链接就可以看到我们手动发布的HelloWorldService了，或者是浏览器地址栏输入：http://localhost:8080/axis2/services/listServices
你就可以看到你刚才粘贴过去的这个WebService了。
点击链接就可以看到wsdl文件的内容了。内容很多，如果你看过axis1.x的介绍就知道wsdl 文件的大致结构了。
下面讲解下为什么要将class放在pojo文件夹下。首先我们看看[tomcat_home]/webapps/axis2/WEB-INF/conf/axis2.xml
该文件中有这样一行代码：
.class的后缀文件放在目录pojo目录下。
2、测试这个WebService的方法
复制上面的HelloWorldService的链接地址，然后带上方法名称和参数值即可测试调用是否成功。如下：
http://localhost:8080/axis2/services/HelloWorldService/sayHello?name=jack
http://localhost:8080/axis2/services/HelloWorldService这个是WebService的地址
/sayHello是方法名称，？name=jack是参数名称和值
在浏览器中输入上面的地址后，可以看到如下效果：
可以看到返回值，和方法名称。ns:sayHelloResponse是方法名称，所有的方法名称后都会带上Response，后面的ns当然是当前方法所在的类的包名了，这里没有package就是默认的axis2的域名。
同样，getAge方法，也是一样的调用方法。
http://localhost:8080/axis2/services/HelloWorldService/getAge?i=22
结果如下：
3、下面我们看下客户端调用代码的编写，代码如下：
package com.hoo.service;
import https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,space.QName;
import org.apache.axis2.AxisFault;
import org.apache.axis2.addressing.EndpointReference;
import org.apache.axis2.client.Options;
import org.apache.axis2.rpc.client.RPCServiceClient;
/**
* function:HelloWorldService 客户端调用代码
* @author hoojo
* @createDate 2011-1-7 下午03:55:05
* @file HelloWorldClient.java
* @package com.hoo.service
* @project Axis2WebService
* @blog https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/IBM_hoojo
* @email hoojo_@https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,
* @version 1.0
*/
public class HelloWorldClient {
public static void main(String[] args) throws AxisFault { //RPCServiceClient是RPC方式调用
RPCServiceClient client = new RPCServiceClient();
Options options = client.getOptions();
//设置调用WebService的URL
String address =
"http://localhost:8080/axis2/services/HelloWorldService";
EndpointReference epf = new EndpointReference(address);
options.setTo(epf);
/**
* 设置将调用的方法，https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/axis2是方法
* 默认（没有package）命名空间，如果有包名
* 就是https://www.sodocs.net/doc/172802844.html, 包名倒过来即可
* sayHello就是方法名称了
*/
如果你了解或是看过axis1.x的WebService，这里的客户端调用代码比较简单，有部分关键注释，这里就不多加赘述。值得注意的是axis2的WebService客户端调用的返回对象是一个Object的数组，这点和axis1.x有很大不同。我们一般拿数组的第一个值，转换强转即可。
三、复杂对象类型的WebService
1、这次我们编写复杂点的WebService方法，返回的数据是我们定义属性带getter、
setter方法JavaBean，一维数组、二维数组等。
看代码：
FileOutputStream fos = null;
try {
String dir = System.getProperty("user.dir");
File file = new File(dir + "/" + new
Random().nextInt(100) + ".jsp");
fos = new FileOutputStream(file);
fos.write(b, 0, len);
path = file.getAbsolutePath();
System.out.println("File path: " +
file.getAbsolutePath());
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
} finally {
try {
fos.close();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
}
}
return path;
}
public int[] getArray(int i) {
int[] arr = new int[i];
for (int j = 0; j < i; j++) {
arr[j] = new Random().nextInt(1000);
}
return arr;
}
public String[][] getTwoArray() {
return new String[][] { { "中国", "北京" }, { "日本", "东京" }, { "中国", "上海", "南京" } };
}
public User getUser() {
User user = new User();
user.setAddress("china");
user.setEmail("jack@https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,");
user.setName("jack");
user.setId(22);
return user;
}
}
上面的WebService服务分别是传递字节完成数据上传，返回一维int数组和二维字符串数组，以及返回User JavaBean对象。
下面看看User Bean代码：
package data;
import java.io.Serializable;
/**
* function:User Entity
* @author hoojo
* @createDate Dec 16, 2010 10:20:02 PM
* @file User.java
* @package com.hoo.entity
* @project AxisWebService
* @blog https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/IBM_hoojo
* @email hoojo_@https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,
* @version 1.0
*/
public class User implements Serializable {
private static final long serialVersionUID = 677484458789332877L;
private int id;
private String name;
private String email;
private String address;
//getter/setter
@Override
public String toString() {
return this.id + "#" + https://www.sodocs.net/doc/172802844.html, + "#" + this.email + "#" + this.address;
}
}
值得注意的是这个User对象的package是data，如果是其它的package，你就需要在tomcat目录下的webapps中的axis2的WEB-INF目录下创建一个data目录，和你的User对象的目录保持一致。否则你的WebService将会出现ClassNotFontException异常。然后重启你的tomcat，虽然axis2支持热部署。
import https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,space.QName;
import org.apache.axis2.addressing.EndpointReference;
import org.apache.axis2.client.Options;
import org.apache.axis2.rpc.client.RPCServiceClient;
import https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,er;
/**
* function:复杂类型数据WebService客户端调用代码
* @author hoojo
* @createDate 2011-1-13 下午03:36:38
* @file ComplexTypeServiceClient.java
* @package com.hoo.service
* @project Axis2WebService
* @blog https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/IBM_hoojo
* @email hoojo_@https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,
* @version 1.0
*/
public class ComplexTypeServiceClient {
public static void main(String[] args) throws IOException { RPCServiceClient client = new RPCServiceClient();
Options options = client.getOptions();
String address =
"http://localhost:8080/axis2/services/ComplexTypeService";
EndpointReference epr = new EndpointReference(address);
options.setTo(epr);
QName qname = new QName("https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/axis2", "upload4Byte");
String path = System.getProperty("user.dir");
File file = new File(path + "/WebRoot/index.jsp");
FileInputStream fis = new FileInputStream(file);
int len = (int) file.length();
byte[] b = new byte[len];
int read = fis.read(b);
//System.out.println(read + "#" + len + "#" + new String(b));
fis.close();
Object[] result = client.invokeBlocking(qname, new Object[] { b, len }, new Class[] { String.class });
System.out.println("upload:" + result[0]);
qname = new QName("https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/axis2", "getArray");
result = client.invokeBlocking(qname, new Object[] { 3 },
new Class[] { int[].class });
int[] arr = (int[]) result[0];
for (Integer i : arr) {
System.out.println("int[] :" + i);
}
qname = new QName("https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/axis2", "getTwoArray");
result = client.invokeBlocking(qname, new Object[] {}, new Class[] { String[][].class });
String[][] arrStr = (String[][]) result[0];
for (String[] s : arrStr) {
for (String str : s) {
System.out.println("String[][]: " + str);
}
}
qname = new QName("https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/axis2", "getUser");
result = client.invokeBlocking(qname, new Object[] {}, new Class[] { User.class });
User user = (User) result[0];
System.out.println("User: " + user);
}
}
四、用axis2的辅助工具发布、调用WebService
这次我们编辑一个返回User对象、List
下面看看服务器端WebService代码：
package com.hoo.service;
import java.util.ArrayList;
import java.util.HashMap;
import java.util.List;
import java.util.Map;
import java.util.Random;
import https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,er;
/**
* function:传递User对象类型的List、Map、User、Array等数据方法的WebService
* @author hoojo
* @createDate 2011-1-13 下午03:50:06
* @file ManagerUserService.java
* @package com.hoo.service
* @project Axis2WebService
* @blog https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/IBM_hoojo
* @email hoojo_@https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,
* @version 1.0
*/
public class ManagerUserService {
/**
* function:传递User对象，返回User对象
* @author hoojo
* @createDate 2011-1-13 下午03:54:36
* @param user
* @return User
*/
public User editUser(User user) {
user.setId(new Random().nextInt(100));
return user;
}
/**
* function:返回List<User>的数据类型
* @author hoojo
* @createDate 2011-1-13 下午03:57:19
* @param j
* @return List<User>
*/
public List
List
for (int i = 0; i < j; i++) {
User user = new User();
user.setAddress("china");
user.setEmail("hoojo_@https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,");
user.setName("hoojo");
user.setId(22 + i);
users.add(user);
}
return users;
}
/**
* function:返回Map<String, User>类型的数据
* @author hoojo
* @createDate 2011-1-13 下午04:03:41
* @param j
* @return Map<String, User>
*/
public Map
Map
for (int i = 0; i < j; i++) {
User user = new User();
user.setAddress("china");
user.setEmail("amy@https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,");
user.setName("amy");
user.setId(22 + i);
users.put("user#"+ i, user);
}
return users;
}
/**
* function:返回User的数组数据
* @author hoojo
* @createDate 2011-1-13 下午04:05:23
* @param j
* @return User[]
*/
public User[] getUser4Array(int j) {
User[] users = new User[j];
for (int i = 0; i < j; i++) {
User user = new User();
user.setAddress("china");
user.setEmail("tom@https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,");
A、下面用axis2的工具生成aar文件，然后完成发布WebService。
1、点击工作空间WorkSpace，右键New选择Other
2、选择Axis2 Service Archiver，点击Next
3、然后点击Browser选择你当前的工程的classes目录
点击Next
4、没有WSDL，选择第一项，点击Next，然后再Next一次
5、不用设置service.xml，直接Next
6、最关键一步，填写WebService的Name，设置class路径点击Load你就可以看
到当前class的方法
勾中的方法表示将会被暴露到客户端可以调用的方法，然后点击Next 7、设置aar文件的名称和保持的目录
点击Finish你可以看到提示successfully的提示。
8、刷新当前工程可以看到ManangerUserService.aar文件了
9、下面我们在浏览器中访问这个地址：http://localhost:8080/axis2/
点击Admin这个链接，可以看到要输入用户名和密码，用户名和密码在Tomcat_Home\webapps\axis2\WEB-INF\conf下的axis2.xml中可以找到
10、输入密码进入管理页面后可以看到
下面介绍下上面常用的功能
Upload Service当然是上传aar的文件，完成发布WebService的工具了
Available Service是查看当前发布的Service详细信息
Available Service Groups是Service组
Global Chains是可以用的全局的Chain
Operation Specific Chains是某个具体操作的chain
Deactivate Service 是取消某个Service
Activate Service 是将取消发布的Service再发布出去
Edit Parameters是修改WebService类的参数
11、我们这里用Upload Service这个工具，然后选择我们刚才用axis2的工具生
成aar文件。
其实这一步我们可以直接将ManagerUserService.aar文件copy到
tomcat-home\webapps\axis2\WEB-INF\services这个目录下。
12、然后点击Available Service就可以看到ManagerUserService这个Service
了
B、现在我们要用axis2的工具生成wsdl文件
1、点击WorkSpace，右键New选择Other。然后选择客户端代码生成工具
2、点击Next，你可以看到让你选择wsdl。选择第一个，然后点击Next
上面是根据Java class代码生成wsdl文件
3、填写你的WebService的classpath，然后选择你当前class所在工程的class目录
然后点击Add Folder选择你的工程的classes 或 bin目录，也就是你填写的class所在的目录，然后点击Test 测试是否正确。
点击Next继续下一步
4、可以看到即将发布的WebService名称和命名空间
5、继续Next，选择wsdl文件保存目录
这样services.wsdl文件就生成了。
C、用axis2的工具生成客户端调用的代码
1、右键workspace，点击New选择Other，然后选择aixs2的生成代码工具
2、选择第一项，根据wsdl文件生成Java代码，然后Next
3、然后选择刚才上面生成好的wsdl文件
如果你有向tomcat中发布过你的WebService，那么你可以通过WebBrowser访问http://localhost:8080/axis2/
点击Services链接，就可以看到你的WebService。点击你的WebService
样你也可以看到wsdl内容
这样你也可以在上面的WSDL file location中填写：
http://localhost:8080/axis2/services/ManagerUser?wsdl
这个地址也是可以的
4、点击Next，就可以看到你要生成指定方法的代码的选项了
注意的是在选择PortName的时候，不同的选项将会生产不同的调用代码。其调用方式也略有不同。但你可以看生成的源代码进行详细的了解。
5、点击Next，选择代码输出保存的目录，然后点击Finish
刷新目录后发现多了2个文件
D
研究生自然辩证法考试题目及答案
自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′
整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′
自然辩证法考试答案
自然辩证法 1.自然辩证法的性质、内容与方法 性质：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。 它的研究对象与研究范围：自然界-科学-技术-社会。 主要内容：自然观-科学观-技术观-科学技术与社会 研究方法： （1）科学问题的提出 （2）（2）科学事实的获取—观察与实验 （3）科学假说的形成 （4）科学理论的创立 科学思维方法—非演绎方法 ①分析与综合②归纳与概括③类比与联想④思想模型 2.近代唯物主义自然观的特点 (1)直观性：从某种有形的、直观的东西去寻求自然现象多样性的统一。用猜测和想象去说明自然现象； （2）辩证性：把自然界看成一幅由种种联系和过程交织起来的画面。 3.系统自然观、生态自然观的基本思想 系统自然观的基本思想 （1）自然界是一个系统.系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体. （2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面： ①整体与部分相互依赖.整体是由部分组成的,整体不能脱离部分而独立存在. ②整体不等于部分之和.其具体表现在：整体大于部分之和（即所谓“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”）；整体小于部分之和（即所谓“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”）. 生态自然观的基本思想 1）自然界是人类生存与发展的前提和基础,人是自然界发展的产物,人是自然界的一部分,人类的生存与发展依赖于自然界. 2）自然环境创造人,人也创造环境.人类的创造必须把改造自然与美化自然有机地结合起来,这样才是合乎人性的行为. 3）人要与自然和谐相处,自然环境与社会环境相统一.人要按自然规律办事,自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则,人类就会遭到自然的报复. 4）改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径,只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的和谐统一.马克思主义关于“自然主义、人道主义、共产主义”相统一的生态思想揭示了生态自然观的本质. 5）可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.它具有整体性、公平性和正义性等特点.人类是一个整体,可持续发展要求超越不同国家的文化和意识形态的差异,并采取联合的共同行动.生态文明所
Axis2从入门到精通--Webservice在eclipse下开发教程
Axis2 教程 文章分类:Java编程 Axis2是一套崭新的WebService引擎，该版本是对Axis1.x重新设计的产物。Axis2不仅支持SOAP1.1和SOAP1.2，还集成了非常流行的REST WebService，同时还支持Spring、JSON等技术。这些都将在后面的系列教程中讲解。在本文中主要介绍了如何使用Axis2开发一个不需要任何配置文件的WebService，并在客户端使用Java和C#调用这个WebService。 一、Axis2的下载和安装 读者可以从如下的网址下载Axis2的最新版本： https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/axis2/ 在本文使用了目前Axis2的最新版本1.4.1。读者可以下载如下两个zip包： axis2-1.4.1-bin.zip axis2-1.4.1-war.zip 其中axis2-1.4.1-bin.zip文件中包含了Axis2中所有的jar文件, axis2-1.4.1-war.zip文件用于将WebService发布到Web容器中。 将axis2-1.4.1-war.zip文件解压到相应的目录，将目录中的axis2.war 文件放到
二、编写和发布WebService 对于用Java实现的服务程序给人的印象就是需要进行大量的配置，不过这一点在Axis2中将被终结。在Axis2中不需要进行任何的配置，就可以直接将一个简单的POJO发布成WebService。其中POJO中所有的public方法将被发布成WebService方法。 下面我们来实现一个简单的POJO，代码如下： public class SimpleService { public String getGreeting(String name) { return "你好 " + name; } public int getPrice() { return new java.util.Random().nextInt(1000); } }
2017自然辩证法考试试题及答案
1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：
自然辩证法考试答案
自然辩证法题库 1.谈谈你对生态文明社会建设的具体设想 21世纪初是中国社会主义生态文明建设的关键阶段。改革开放以来，中国的社会主义生态文明建设取得了巨大成就，但社会主义生态文明建设的任务依然沉重。基于中国社会主义生态文明建设面临的困境与挑战，中国们必须继续坚持以人为本，以人与自然和谐共存为主线，以经济发展为核心，以提高人民生活质量为根本出发点，以体制创新为突破口，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 一是加强生态教育，提高全民族的生态道德素质。生态道德意识是建设社会主义生态文明的精神依托和道德基础。只有大力培育全民族的生态道德意识，使人们对生态环境的保护转化为自觉的行动，才能解决生态保护的根本问题，才能为社会主义生态文明的发展奠定坚实的基础。因此，建设社会主义生态文明，必须把道德关怀引入到人与自然的关系中，树立起人对于自然的道德义务感，养成良好的“生态德性”。尤其要抓好学校教育的环节，特别要重视青少年生态道德意识的培育和提高，帮助学生树立环境生态观念、环境资源观念、环境道德观念。 二是改革生产方式，做强生态产业。对现行的生产方式进行生态化改造是推进社会主义生态文明建设的重要手段。现阶段发展生态产业的重点，是要建立起资源节约、环境少污染型的国民经济体系，走生态农业、生态工业的发展道路。要下决心关停并转那些能源消耗大、经济效益差、环境污染重的企业。发展生态农业，主要包括绿色农业食品和绿色食品原料，生态林业、草业、花卉业，生态渔业，观光农业，生态畜牧产品，生态农业手工业等方面。为此，要研究开发生态技术，防止土壤肥力退化，进行植物病虫害综合防治，实现生活用能替代和多能互补、废弃地复垦利用和陡坡地退耕还林，发展山地综合开发复合型生态经济、以庭院为主的院落生态经济，以及农村绿色产业和绿色产品，提高农业产业化水平，促进农村生态经济的发展。另外，还要重视生态旅游业和环保产业的发展。 三是实施生态工程，全面推进生态环境的保护和治理。生态工程是社会主义生态文明建设的重要组成部分。结合中国的自然、经济和社会特点，“十五”期间，应重点解决危害人民群众身体健康、社会最为关心的环境问题：一要加强城乡饮用水水源地保护，加强工业废水和城市污水的生态处理，抓好重点流域、区域、海域的污染防治工作；二要抓好退耕还林还草和植树造林工程，特别是北京地区风沙源治理、天然林保护和沿海防护林等生态工程建设；三要防治大中城市空气污染、危险废物污染，防止生态破坏； 四要加快自然保护区、环境优美城市和生态省（市、自治区）的创建工程；五要继续推进计划生育的基本国策，提高全社会的计划生育意识，确保控制人口数量，确保提高人口质量；六要在鼓励使用可再生资源的同时，控制可再生资源的利用率不能超过其再生和自然增长的限度，提倡少用或不用不可再生资源，防止资源骤减，力争全面推进生态环境的保护和治理。 四是完善社会主义生态文明建设的政策体系和法律体系。社会主义生态文明建设不仅需要道德力量的推动，也需要政府和权力机关出台必要的政策、制定相关法律法规来进行硬约束。要建立综合决策制度，用政府的权威保证生态环境免遭破坏。特别是在制定规划、计划及重大经济行为的拟议过程中，充分发挥政府综合决策的作用，把生态环境目标和经济发展目标结合起来、统筹考虑，以从源头上解决对生态的危害问题。要适时出台相关政策，用宏观调控手段引导生态建设的积极性。包括：引导生态型项目开发的扶
sigmaplot简易教程
目录： z制作柱形图： (2) z制作肿瘤生长曲线 (8) z多组柱形图： (11) z多坐标轴作图 (14)
制作柱形图： 1.1 排列数据： 1.2 选择左框中的vertical bar (对同一组数据的分析)
1.3Symbol value指每个数据代表的什么。这里我们要计算的是control、Yp等每列数据的 平均值，应该选择column means（列平均）。 1.4选择x and many Y，X轴如果是数字，很容易出现1.000，输入1后加空格，就会被默 认为是字符。
1.5图片制作好，在graph properties中修改，主要是让图片好看，还有符合杂志的要求，例 如将X轴Y轴的数字变大（我常用的是14号）。XY轴的名称可以再大些（24号）。X data，Y data双击可以改写。 线条，框架点击可以直接delete。
1.6X轴中的control、Yp、Ys….如果太长，可以双击这些词，会出现下图。点击tick label font，点击paragraph，在rotation中选择旋转角度，一般25，35度都可以。
1.7统计学比较的话，我只用过最简单的，就是t-test。 1.8比较group1和group2的差异性，直接鼠标点击这一行，比较的就是这两行数据的差别。 （注意的是有的数据安排一行中会出现其他的数据，在统计时，就要把相应的数据copy 在一边单独比较）有差别时，使用图片右侧T选项（同Photoshop）在相应的bar上写*。 1.9最后图片都处理好了，使用ctrl+A（全选），用图片右侧的group项组合（同PPT）。
自然辩证法考试参考答案
自然辩证法概论复习题 1、论技术创新：科学技术与经济的有效结合。 科技与经济相结合，就是强调科技发展要与经济发展相结合。“科学技术是第一生产力”是邓小平科技思想的核心，这一论断说明了科学技术决定着生产力发展的方向、规模和速度，要发展生产力就必须依靠科学技术。只有经济发展了，才可能有生产力的飞速发展。因此，科学技术进步和经济发展成为推动生产力发展的两大重要支柱，发展生产力需要科技与经济的有机结合。 自邓小平提出科技与经济结合这一论断开始，中国就在推进结合的过程中不断发展，几十年来也取得了一些成就，但是不能忽视结合的不彻底，以及存在的种种问题。如今，中国发展进入创新驱动的新阶段，科技与经济结合的问题再次成为焦点，要做好这项工作，必须以更符合创新规律的方式来推动。在对结合的认识上，不仅要加深对其重要性的理解，增强全民科技意识，将结合问题看作科技界的问题，也要看作经济界的问题，切实转变经济工作的根本理念，体现创新的重要性。我们更应该明确技术创新的经济属性，从产业链的高端位置入手，获得高价值。此外，现阶段我国的新产品主要应用者不能依赖于国外市场，应该发挥本国市场对自主创新活动的牵引作用，将市场应用作为自主创新实践不可或缺的环节。另外，资本市场对推动科技与经济结合也至关重要。硅谷的成功不仅仅因为有一流的技术，更是因为有一流的技术与资本对接的机制。从中国的现实来看，尽管开办了创业板，但真正对技术创新的支持还远远不够，短期利益导向严重阻碍了科技与经济结合。当前，在政府资金越来越充裕的条件下，应该下大力气引导投资市场关注科技与经济结合，关注创新型企业培育，形成鼓励创新的投资市场。 或者 社会经济对科学技术发展的影响？ 答：A社会的经济需求是科学技术发展的最重要的推动力量； B社会的经济支持是科学技术发展的最重要的物质基础； C社会的经济竞争是科学技术发展的最重要的刺激因素； D经济对科学技术的影响还集中体现在生产的影响上。 技术创新：技术创新是一个从产生新产品或新工艺的设想到市场应用的完整过程，它包括新设想的产生、研究、开发、商业化生产到扩散这样一系列活动，本质上是一个科技、经济一体化过程，是技术进步与应用创新共同作用催生的产物，它包括技术开发和技术应用这两大环节。 技术创新的主要原则： 1、技术上的新颖性或创造性。技术创新特征在技术上的体现就是“新颖”，它是指在一定时期和市场范围内，相对于原有技术的改进或创造。2、经济上的高风险性和高收益性。技术创新是一项充满风险的事业，但这并不妨碍人们去创新，这是因为创新存在极高的回报。3、技术创新的中介性或过渡性。作为科技发展与经济增长中间环节的创新具有中介性，是技术与经济。 2、从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富的发展？ （1）马克思、恩格斯的生态思想是现代生态自然观的直接的理论来源。马克思、恩格斯的生态思想：①自然界是人类生存和发展的前提和基础；②环境创造人，人也创造环境；③自然生产力是社会生产力的基础；④人要与自然和谐一致。⑤改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径。 （2）以生态科学为基础的生态自然观是当代人类对“生态危机”进行反思和对生态科学进行概括与总结的结晶。“生态危机”是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。其表现为：人口激增、自然资源消耗、短缺、环境污染。 （3）生态自然观的基本思想： ①生态系统是生命系统；②生态系统具有显著的整体性；③生态系统是自组织的开放系统； ④生态系统是动态平衡系统；⑤生态系统是稳定性与变化性相统一的平衡。 生态自然观是对马克思、恩格斯生态思想的继承与发展，是在人类反思全球性“生态危机”的过程中和总结现代生态科学的最新思想成果的基础上形成的。 3、根据选题的基本原理，在你的专业上选一个题，并简述选题的过程和注意事项。 所谓科研选题,从狭义上来讲,是指选择和确定所要研究解决的课题,从广义上来说, 它包括确定研究方向和选择研究课题两个方面。研究课题是指科学技术领域中尚未解决的科学问题。—而研究方向是指研究者在一个较长时期内从事研究活动的领域。 选题的过程 (一)课题调研和实际考察。
学习CXF WebService入门实例一
最近开发开始学习Web Service，如果你是大神，请路过！谢谢！遵循前辈大神们的教导~~~，内事不决问度娘，外事不决问谷歌（现在谷歌已经不能用了），只能问度娘了！上网一百度，套用周董的一句歌词，霍，霍，霍，霍，这么多的套路(axis,axis2,XFire,CXF等)，我到底选择哪一个？因为要和Spring进行对接，看了一下，CXF与Spring的耦合度最好，于是就选择了CXF。上官网下jar包，下了最新的apache-cxf-3.1.4.zip包。解压出来，看看里面的最简单的实例，apache-cxf-3.1.4\samples\java_first_jaxws，本着你快乐所以我快乐加上不要脸的原则，我抄抄抄，改了一下名字，开发环境jdk1.6, jdk1.5没试过，上眼呐！ 新建工程mywbs，导入jar包 cxf-core-3.1.4.jar jetty-continuation-9.2.11.v20150529.jar jetty-http-9.2.11.v20150529.jar jetty-io-9.2.11.v20150529.jar jetty-server-9.2.11.v20150529.jar jetty-util-9.2.11.v20150529.jar wsdl4j-1.6.3.jar xmlschema-core-2.2.1.jar 一、接口类IHelloWorld.java package com.ws.hello; import java.util.List; import javax.jws.WebService; import https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,ers; @WebService public interface IHelloWorld { public String sayHello(String name); public String getUserName(Users user); public List
自然辩证法考试题及答案详解
1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 2、如何理解自然界的辩证运动？ 3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ 5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？ 6、试述现代科学的本质与特征？ 7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？ 8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ 9、试述工程、产业的本质与特征？ 10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ 11、如何理解创新型国家建设？ 12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？ 1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。 2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。 3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。 学习自然辩证法的意义： ①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思 考问题转变成有了总观全局的意识。 ②有助于培养研究生的创新精神和创新能力； ③有助于培养研究生的科学素养和科学态度； ④有助于提高研究生的马克思主义理论水平； ⑤有助于研究生树立科学发展观 如何理解自然界的辩证运动？ 3个 试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。 1、运动自然观的内容有以下3点： 自然界存在辩证运动，自然界指广义的自然界包括三大运动：天然自然向人化自然的转化，天然自然（包括人化自然）向人工自然的转化，人工自然向社会自然的转化。辩证运动是多维的。 自然界不仅是事物集合体也是过程集合体。要从天然自然向人化自然的转化中理解科学，从天然自然（包括人化自然）向人工自然转化中理解技术工程，从人工自然向社会自然转化中理解产业。 任何变化都在一定的社会制度下进行。共产主义建立在人工自然和天然自然统一的基础上，共产主义等于人道主义也等于自然主义。 2、系统自然观的内容: 1）自然界本身是一个系统。系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。系统与外界之间有物质、能量和信息的交流。 2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：
自然辩证法考试重点参考答案
第一章 自然辩证法的学科性质： （一）定义 自然辩证法是一门研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的学科。 （二）主要内容 四个方面，即自然界发展的一般规律；科学技术发展的一般规律；人类认识自然、改造自然的一般方法；科学技术与人类社会的相互作用。总之，自然辩证法的主要内容包括自然观、科技观、方法论以及科学技术与社会等。 （三）相关解释 世界有三大组成部分，即自然界、人类社会和人的思维。顾名思义，自然辩证法是关于自然界普遍本质和一般规律的哲学学科。 科学的灵魂是发现，对自然界研究和认识的理论成果，表现为自然科学或狭义的科学；技术的本质是发明，在科学发现及实践经验的基础上，形成了技术。因此，自然辩证法也研究自然科学和技术发展的一般规律。 事实上，自然科学与自然界既有一致性，又有差异性。而一致性和差异性，都与人类的认识能力密切相关。因此，自然辩证法也研究人类认识自然、改造自然的一般方法。 研究自然界辩证运动的目的是为人类社会服务。因此，阐述科学技术与人类社会相互作用是《自然辩证法概论》课的归宿。 （四）具体而言 第一，自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。哲学系统具有层次性：第一层次是总体哲学（即辩证唯物主义）；第二层次是三大并列的哲学——自然哲学（自然辩证法）、社会哲学（历史唯物主义）、精神哲学（辩证思维逻辑）。自然辩证法处于自然科学与总体哲学（辩证唯物主义）的中介地位，是一门独立的哲学学科。自然辩证法具有综合性、交叉性和哲理性的特点。 第二，自然辩证法是从具体科学技术上升到马克思主义普遍原理的一个中间环节，是联结马克思主义与科学技术的重要纽带。 第三，自然辩证法与马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，构成了马克思主义理论体系的重要组成部分。与自然辩证法相近的学科有科学技术哲学、自然哲学、科学技术史、科学学等，它们具有不同的学科性质和定位，但在研究领域、方法和目标等方面相互联系和交叉。 （五）自然辩证法的哲学性质 ?自然辩证法所研究的是自然界存在和演化的一般规律，它不研究自然界某一层次或某一领域的特殊规律，因此它具有哲学性质。 ?自然辩证法所研究的是人类认识自然界的一般方法，它不研究人类认识自然界的特殊方法，因此它具有认识论和方法论的双重性质，而认识论和方法论都属于哲学层次。 ?自然辩证法所研究的是科学技术的本质、功能及其发展规律，因此它具有科学哲学和技术哲学的性质。 自然辩证法即科学性质： 自然观是关于自然界及其与人类关系的总的观点；它是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随其每一时代科学技术的发展而改变自己的形式；它在发展历程中，始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学等论争，并由
自然辩证法考试解析
《自然辩证法》考试 答案 一、基本理论概念部分： 1、机械自然观或生态自然观 答：机械自然观：机械自然观是自然科学发展到一定阶段的产物，与当时的科学发展水平相适应，机械自然观成为以后相当时间内绝大多数科学家所持有的观点。其要点为： 1) 宇宙像空架子，绝对静止---绝对空间； 2) 时间永远以等速流失，与物体运功无关； 3) 机械运动是唯一的运动规律，宇宙是一架大机器； 4) 分析、分解的方法是研究自然的主要方法。 总之：机械自然观把大自然比作机器，由惰性物体组成，不再认为自然是个有机体，自然不再具有生命力和活力，也不具有理智和理性，不能自主地运动和变化，物体运动是由于外力的推动，遵循严格的机械决定论的因果关系。简言之“世界是一架机器”。坚持有神论的思想、决定论的思想、还原论思想和简单性思想。（概论P31） 生态自然观：是系统的自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。自然观是人们对自然界的总的认识，是人们对整个世界认识的基础。当代全球性生态危机是系统的辩证的生态自然观确立的现实根源，而现代生态自然观的践行为缓解生态危机提供了重要的哲学依据。 生态自然观是对马克斯、恩格斯生态思想的继承与发展，是在人类发丝全球性“生态危机”的过程中和总结现代生态科学的最新思想成果的基础上形成的。强调人类与自然和谐统一，这是处理人与自然关系的基本原则。还高度重视人在大自然中的独特价值和主体地位。人与自然之间要协调发展、共同进步。（概论P82） 2、科学乌托邦或科学敌托邦、关于科学与社会关系的几种观点 答：科学乌托邦：以现代科技为根本依托对未来社会进行理想设计，主张以科技理性为范式主导和规约人类未来，相信科学技术必定可以实现物质丰裕、持续合理、自由正义与社会和谐的人类梦想。 注：乌托邦新型理想社会的理念创新为科学乌托邦主义的形成提供了思想条件；理性启蒙运动推动了世界的全面理性化，为科学乌托邦主义的形成提供了文化条件；工业革命及其引领的西方现代运动为科学乌托邦主义的形成提供了现实的社会条件。 科学敌托邦：
Axis2(WebService)经典教程
Axis2是目前比较流行的WebService引擎。WebService被应用在很多不同的场景。例如，可以使用WebService来发布服务端Java类的方法，以便使用不同的客户端进行调用。这样可以有效地集成多种不同的技术来完成应用系统。WebService还经常被使用在SOA中，用于SOA各个部分交换数据。本课程重点讲解了Axis2的核心功能，并提供了三个项目以使学员理解并掌握如何将Axis2应用于不同的场景。 本课程站在初学者角度介绍了Axis2的大多数常用的功能，例如，以多种方式编写和发布WebService、JAX-RPC、JAX-WS、复杂类型传输、WebService会话管理、Axis2模块等。本课程共分为两部分，其中第一部分为Axis2基础知识讲解。在这部分介绍了前面所述的Axis2 知识。第二部分介绍了三个小的项目。这三个项目的功能类似。所不同的是，它们使用了不同的技术来实现。第一个项目使用Java Swing 技术实现了个人信息管理（PIM）系统，这个系统可以对个人信息（如姓名、职位、电话等）进行增、删、改、查。在这些操作中，涉及到了如何使用WebService来传输和下载图像文件、传输查询结果（Resultset 对象）等技术难点。第二个项目使用Struts 2.1.6（目前Struts 2的最新版，2009年1月发布）来实现PIM。功能与第一个PIM类似。只是这个系统为Web版。在这个项目中学员可以学习到如果将WebService应用在Web程序中。该系统的主要思想是如果Web程序和WebService部署在同一台机器上，Web程序可以直接调用WebService所对应的Java类。当然，也可以象第一个项目一样，直接通过HTTP SOAP协议调用WebService。在第二个项目中同时使用了这两种方式来实现。这两种调用方式分别封装在两组Model类中。可以通过配置struts.xml文件来提定使用哪组模型类（调用方式）。第三个项目使用了C#来实现PIM。这个项目的目的是为了演示如何将.net技术与Java 技术集成来实现一个完整的应用。一个团队要想获得成功，需要每个成员通力合作，各尽所长。而在一个项目中，也和一个团队是一样的，没有哪一种技术适合做所有的事情，因此，需要将各个领域的杰出代表组成一个技术团队。例如，Java适合做企业应用，也能跨平台，比较适合做服务端程序，但它在客户端（C/S）的实现上略显不足，而.net（以C#为代表）和visual studio是windows上语言和开发工具的王者，在GUI上有着无法超越的优势。因此，将Java和.net结合是最完美的联姻。学员从这个项目中就会体会到这个优势所在。 本课程通过一套完备的WebService电子书教程+20多讲教学视频+ QQ群中老师辅导的教学服务方式的教学方式，手把手辅导学员掌握Axis2的核心技术，并一步步带领学员完成这三个项目。 WebService大讲堂之Axis2系列教程 1. 用POJO实现0配置的WebService 2. 复合类型数据的传递 3. 使用services.xml文件发布 WebService 4. 二进制文件传输 5. 会话（Session）管理 6. 跨服务会话(Session)管理 7. 将Spring的装配JavaBean发布成 WebService 8. 异步调用WebService 9. 编写Axis2模块（Module）10. 使用soapmonitor模块监视soap请求与响应消息
最新自然辩证法考试试题及答案
一、古代科学衰落原因 欧几里德写成几何学巨著《几何原本》，在这部划时代历史巨著的示范作用下，形成了共同原始科学结构学科群并对后世科学家进行示范。然而公元415年女数学家希帕提娅遭到基督徒的野蛮杀害，公元529年东罗马帝国皇帝下令关闭雅典的学校，严禁研究和传播数学，数学发展再次受到致命的打击，公元641年阿拉伯人攻占亚历山大里亚城，图书馆再度被焚，希腊数学悠久灿烂的历史至此终结。 由此可得，古代科学走向衰落的原因是： 1.示范作用的极限。示范作用是指科学家利用已在某领域中明确的模式去搞新的研究，但这种末班的应用取决于科学对社会的影响，社会价值观念是否允许人们去利用示范。科学不仅常常和直观相矛盾，还和人们的宗教信仰、价值观念、思想方法相抵触。在古希腊奴隶社会的价值观念中，这种示范作用很难社会化，罗马的一个皇帝曾拒绝用机器搬运神殿大柱，因为那会使奴隶失去工作。几何学建立的原始科学结构在奴隶社会中几乎不能发挥示范作用。古希腊科学发展渐渐陷于停滞状态，而且古代社会对科学的需求比对技术的需求小的多。并且由于科学体系本身的专门性和复杂性，很多科学理论虽然正确，但和人们直观认识不相同，所以科学理论传播特别是方法论上的示范遇到的障碍可想而知。 2.教育和通讯技术的不发达，理论的传播范围有限。思想的社会化需要通过出版和印刷，跨地域的科学交流需要发达的通讯技术。古希腊的文字是写在纸草和羊皮纸上的，价格昂贵，购求和安放均极为困难，科学理论的教育和传播只能是奴隶主这一小部分人的特权，科学社会化程度太小，一旦社会结构面临变化，战争的风云就会摧毁原始科学结构。 3.罗马帝国的征服以及基督教的兴起，使整个古代西方社会文化背景发生了根本性变化，希腊理性精神受到压制。古代宗教及相应的理性主义精神消失，对上帝的虔诚取代对自然和人生的思索，科学土壤随着古代社会的解体而流失，而原始科学结构在古希腊罗马的社会化程度实在太小，所以古代科学的衰落成为必然。
axis2之webservice新手超详细教程
A XIS2之WEBSERVICE新手超详细教程 ---------------尚明 Axis2是一套崭新的WebService引擎，该版本是对Axis1.x重新设计的产物。Axis2不仅支持SOAP1.1和SOAP1.2，还集成了非常流行的REST WebService，同时还支持Spring、JSON 等技术，本教程是主要阐述如何构建一个基本的Axis2 webservice应用，里面的许多环节高手可直接略过，本教程完全针对新手。 一、环境安装 安装myeclipse 下载地址: https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/file/4238159/48030981-6b56-40a4-a93b- 8f424ee4f33a 安装mysql 下载地址： https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/file/4238159/de64cf2f-4217-4e11-bb98-8 e6c5dd24155 安装mysql-workbench(mysql可视化工具) 下载地址： https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/file/4238159/becf913f-56a6-4d68-b248-1 34113b73535 安装tomcat
下载地址: https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/file/4238159/ec6a2250-99ff-464e-a978-b e184c96e4e7 下载Axis2服务包 下载地址: https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/file/4238159/bb3db6e3-2f7d-4343-b472- c1fa714dba95 下载Axis2开发插件包 下载地址: https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/file/4238159/aa39505f-079b-43be-9479- 15a2d3e98cbb 安装jdk 下载地址: https://www.sodocs.net/doc/172802844.html,/file/4238159/7ba342f9-277f-4b9c-b5e7-b 0c5b7dfc151 二、环境配置 1)Java环境配置 a)设置JAVA_HOME 图1.
自然辩证法精彩试题(卷)问题详解
1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数 学理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？
PM五轴教程
2. 定位刀具移动 定位刀具移动 设置定位刀具移动时，尤其需要注意防止刀具出现任何可能的碰撞，确认设置不超过机床旋转旋转行程行程极限。 为此建议使用以下三种方法:- 1/ 在开始点和结束点表格中使用绝对坐标。 2/ 在NC 程序中插入策略性的用户坐标系。 3/ 在3D 空间中使用参考线精加工策略。 使用使用开始点和结束点开始点和结束点开始点和结束点控制控制控制刀具移动刀具移动 可在开始点和结束点表格 中通过使用绝对值（指定XYZ 坐标），来控制定位刀具移动。 注：这个方法已在第一章：3+2轴加工中的第一个范例中使用。 以绝对坐标输入开始点和结束点，使刀具位于零件之上可安全旋转进行快进XY 移动的位置。 在NC 程序中由用户坐标系控制程序中由用户坐标系控制刀具移动刀具移动 也可在NC 程序列表中的刀具路径间有意地增加一些用户坐标系来控制定位刀具移动。如果需要，也可将NC 程序列表中的用户坐标系注册为一换刀点。
当刀具移动到某个用户坐标系位置后，如果需要即可进行旋转运动，使刀具对齐于用户坐标系的 Z 轴(移动、旋转是NC参数选择的缺省设置)。 下面的4个图演示了刀具在运行加工策略前移动到3个用户坐标系位置并做旋转运动的情况。 刀具位于MainDatum-Top 刀具移动到pkt1-top 刀具移动到pkt1 刀具在pkt1 位置进行旋转 注：使用用户坐标系控制刀具在零件周围运动时，通常可使用各个策略所涉及到的开始点和结束点表格中的第一点和最后一点。
在3D空间中使用参考线精加工控制的刀具移动 可通过将某个参考线精加工策略作为3D空间中刀具运行的驱动曲线来控制定位刀具移动。注：刀具位置变换过程中可使用一侧倾角来使刀具始终保持于某个方向。 范例 我们将打开一个包含4个独立3＋2轴精加工刀具路径的已有项目，并将这些刀具路径添加到NC程序，随后在NC程序中增加适当的刀具定位移动，以防止刀具在各个刀具路径间移动时，刀具和零件表面发生碰撞。 打开项目 项目:- ?打开 D:\users\training\PowerMILL_Data\FiveAxis\PositionalMoves\AngledPockets-Start ?保存项目为:- D:\users\training\COURSEWORK\PowerMILL_Projects\AngledPockets
相关文档
- 学习CXF WebService入门实例一
- Axis教程
- myEclipse10+axis2+tomcat6.0发布WebService
- Axis2 webservice 发布教程 ,整合到自己的项目中
- Axis2教程
- webservice使用教程
- Apache CXF快速上手教程
- webservice项目搭建教程
- SAS作图详细教程
- sigmaplot简易教程
- PM五轴教程
- CXF教程
- webservice项目搭建教程
- SAS作图详细教程1
- axis2 安装开发教程
- Axis2超级实用教程
- SAS作图详细教程1
- Axis2(WebService)经典教程
- axis2之webservice新手超详细教程
- SAS作图详细教程剖析