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石阡中学摄影小组计划

石阡中学摄影兴趣小组工作目标及计划

作者：赵彪

一、指导思想：

为了更好的实施新课程改革，4+2教育，顺应课改需要，使学生在学校不仅能学到科学文化知识，而且能适应社会的发展，使其一步入社会就能够成为社会有用的人才，进一步推进素质教育向纵深发展，切实减轻学生课业负担，发展学生业余兴趣，我校特地开办了摄影兴趣班，旨在培养学生对摄影的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制2014学年度第一学期摄影兴趣小组活动计划。

二、教学目标：

让学生在兴趣中学习摄影技能与相关知识，培养学生对生活的热爱，以及细致的观察能力与艺术的表现力。学生通过对摄影基本知识和技术的学习，能运用手中相机较为完整的表现自己的构思。摄影是定格真实影像的瞬间的艺术，摄影的魅力在于用影像去感受社会、人生，去发掘和展示自己和他人的内心世界。

三、活动要求：

1、摄影组成员应自觉遵守班规、校纪，热爱集体，积极上进，准时参与摄影组的各项活动。

2、活动时间为每周二、四、五下午第八节，小组成员必须准时达到摄影室，并由组长做好相关登记。

3、摄影组成员应严格遵守纪律，不准在大声喧哗，不准做与摄影学习无关的事。爱护摄影室内的公共设施和用品，并保持环境整洁。做好值日工作。

4、每次参与学习或活动时，摄影组成员都要做好“摄影记事”的笔记。

5、外出采风活动时要遵守纪律，安全第一，不得随便离开活动地点。

6、每次拍摄活动结束要及时做好选片、取名等工作，并于下一个活动日带进行自我介绍与点评。

四、组织方式：

1、高一，高二年级对摄影敢兴趣的学生均可自愿报名。

五、培训内容：

（1）重视基础训练，以摄影基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。

（2）了解摄影基础知识，包括相机的种类、光圈的档位、快门的级数、镜头的焦距和视角的区别、感光度的知识、构图、用光的基本知识等。

（3）欣赏摄影大师的优秀作品，分析摄影师拍摄思想及艺术表现的手法，培养学生对美的鉴赏能力，从而提高自身的艺术修养。

（4）指导学生从事摄影创作，培养学生观察与热爱生活的良好习惯，以丰富多彩的校园活动、社会民俗生活等题材为主要创作内容，用影像表现出积极向上，催人奋进，有较高艺术品位的作品。从而树立美好而正确的人生观。

六、活动地点：

石阡中学，外出采风根据课程的设置和当时的环境所定。

贵州省毕节市实验高级中学第三章相互作用——力易错题(Word版含答案)

一、第三章相互作用——力易错题培优（难） 1．水平传感器可以测量器械摆放所处的水平角度，属于角度传感器的一种，其作用就是测量载体的水平度，又叫倾角传感器。如图为一个简易模型，截面为内壁光滑的竖直放置的正三角形，内部有一个小球，其半径略小于内接圆半径，三角形各边有压力传感器，分别感受小球对三边压力的大小，根据压力的大小，信息处理单元能将各边与水平面间的夹角通过显示屏显示出来。如果图中此时BC 边恰好处于水平状态，将其以C 为轴在竖直平面内顺时针缓慢转动，直到AC 边水平，则在转动过程中（） A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，A B 处于水平状态 B ．球对A C 边的压力一直增大 C ．球对BC 边的压力一直减小 D ．BC 边所受压力不可能大于球的重力【答案】A 【解析】【分析】【详解】对正三角形内部的小球受力分析，如图所示由几何关系可知，随着角度θ从0°到120°增大过程中，角α与角θ之和保持不变，且α + θ = 120°，所以角β也保持不变，β = 60°，由平衡条件和正弦定理得 () sin sin sin 120AC BC N N G βθθ==?- 所以球对AC 边的压力 23 sin sin sin sin sin 60AC AC G G N N θθθβ'====? 球对BC 边的压力

()()()23 sin 120sin 120sin 120sin sin 603 BC BC G G N N G θθθβ'==?-=?-=?-? A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，即AC BC N N ''=，则θ = 60°，此时AB 处于水平状态，故A 正确； BC ．角度θ从0°到120°增大过程中，sin θ和()sin 120θ?-都是先增大后减小，所以球对AC 边的压力和球对BC 边的压力都是先增大后减小，BC 错误； D ．当0 < θ < 60°时，BC N G '>，即BC 边所受压力有可能大于球的重力，故D 错误。故选A 。 2．如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m 和2m 的物块A 、B ，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A 、B 间的接触面和轻绳均与木板平行。A 与B 间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面的夹角为45°时，物块A 、B 刚好要滑动，则μ的值为（） A ． 1 3 B ． 14 C ． 15 D ． 16 【答案】C 【解析】【分析】【详解】当木板与水平面的夹角为45?时，两物块刚好滑动，对A 物块受力分析如图沿斜面方向，A 、B 之间的滑动摩擦力 1cos 45f N mg μμ==?

中学英语社团活动教学方案

中学英语社团活动教学方案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的中学英语社团活动教案，一起来看一下吧。为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则组建初一和初二英语口语社团。通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参加活动；

2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室； 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产； 4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。 1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣； 2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。 1、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。 2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、

摄影小组活动方案示例

摄影小组活动方案示例为营造良好的校园文化气氛，丰富学生课余活动，培养学生兴趣爱好，同时，也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台，经校领导研究，决定成立莆田第三中学摄影兴趣小组。摄影兴趣小组设辅导员一名。组长一名，副组长二名，干事六名，具体负责小组日常事务。对摄影有兴趣的学生，可携带一寸相片，到政教处潘建军老师处报名。 20XX年04月13日—20XX年04月24日近期，学校将邀请摄影专家为兴趣小组成员讲解摄影常识，内容包括照相机的基本构造、取景、摄影技巧介绍及如何以摄影家的眼光看世界等。学校将组织兴趣小组成员到各风景胜地进行实景拍摄，在实践中提高成员的摄影技巧。摄影小组成员在实践活动中所拍摄的作品，将择优在校内展出，接受学生投票评选，最终将进行评奖并表彰。莆田三中团委 20XX年04月08日为营造良好的校园文化气氛，丰富学生课余活动，培养学生兴趣爱好，同时，也为了给摄影爱好者建立一个相互学

习、交流摄影心得的平台，经校领导研究，决定成立淮海中学摄影兴趣小组。摄影兴趣小组设辅导员一名，组长一名，副组长二名，具体负责小组日常事务。对摄影有兴趣并且有数码相机的同学，可到学校高二年级历史组李洪中老师处报名，初步招收30人。有意报名的同学请报名期内上交一副原创摄影作品到学校摄影组邮箱。报名时间:20XX年10月13日—20XX年10月18日近期，学校将有老师为兴趣小组成员讲解摄影常识，内容包括照相机的基本构造、取景、摄影技巧介绍及如何以摄影家的眼光看世界等。学校将组织兴趣小组成员到室外进行实景拍摄，在实践中提高成员的摄影技巧。摄影小组成员在实践活动中所拍摄的作品，将择优在校报发表、校内展出，并进行评奖及表彰。淮海中学校长室淮海中学教务处 20XX-10-13 寻找真实刹那，采集青色的时光普及相机的使用知识，提高能够学们的摄影和鉴赏能力，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，

恩施市第三高级中学“十佳人民教师”

恩施市第三高级中学 2014年度“十佳人民教师”评选方案一、指导思想为进一步加强我校教师队伍建设，激发教师对教学工作的责任心和事业心，鼓励教师在教学岗位中做出优异成绩。根据《市教育局关于印发<恩施市2014年度“十佳人民教师”评选活动的通知>》（【2014】22号）精神，结合我校实际情况，特制定本方案二、评选小组组长：董祖昌副组长：田金廖云才周代红成员：袁纯棠、李健勇、张达平、杨平、董辉祥、戴兵周文斌、刘坤成、程良华、李杰、田鑫、姜军、刘天军、龙可义、谭明鄂、田长义、卢自祥、杨云洲、姚金凤、何孝银、程平、李正江、程经首、吴佳佳、陈才、柳波、朱泽宇、冯华波、侯延福、周武鸿、胡必富赵仁华、赵氢、朱泽宇（评选小组中若有评选对象回避）三、评选条件（一）师德高尚，品行端正。爱岗敬业，无私奉献。（二）踏实肯干，荣获表彰。2011年以来获得县市级（含县市级教育、人社部门表彰）及以上劳动模范、名师、优秀教师、先进工作者等荣誉证书。2011年以来年度考核为合格以上等次。（三）严谨治学，经验丰富。从事教育工作达三年以上，现担任班主任或学校其他教育教学管理工作。（四）精通业务，成绩突出。2011年以来承担过学校及以上教学观摩课（含公开课、观摩课、专题讲座、经验介绍等）。（五）具有扎实的专业知识与教育教学能力，熟悉学科课程标准，课堂教学效果好，教学成绩显著，在教学质量检测中成绩优良，位居同类前列；在教育教学中发挥示范和指导作用。（六）任劳任怨，无私奉献。顾全大局，服从安排，模范遵守学校出勤制度。四、评选步骤 1、学习市教育局文件及制定学校评选方案（2014.11.7—10完成）。 2、教师到校办报名审查资格，并收齐相关原件和复印件（2014.11.12前完成），校办张丹老师负责。 3、组织评选小组打分量化确定推荐本校“十佳人民教师”人选（2014.11.20前完成）。评选小组打分量化负责人安排如下：（1）师德8分：董祖昌、袁纯棠（2）党政表彰10分：、周代红、卢自祥、柳波

2021初中英语教研组工作计划(新版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0430 2021初中英语教研组工作计划2020 junior high school English teaching and research group work

2021初中英语教研组工作计划(新版) 一、指导思想: 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个

性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。 2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。 3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及教师将把有关资料的电子文本

高一英语社团活动方案

杨玲一、举办英语歌唱比赛 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。 2、比赛时间：每月月底 3、比赛地点：学生活动中心 4、负责教师：杨玲 5、总策划：杨玲 6、策划小组：高一英语组 7、特邀评委、嘉宾:高一英语组全体教师 8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。 9、赛程安排： a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 10、奖励办法：以颁发证书为主要方式二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。 2、比赛时间：每月中旬 3、比赛地点：学生活动中心 4、负责教师：杨玲 5、总策划：杨玲 6、策划小组：高一英语组 7、特邀评委、嘉宾：高一英语组全体教师 8、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。（4）、演讲时需脱稿演讲。 9、赛程安排：（1）每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d评奖、颁奖典礼

摄影兴趣小组招募令

摄影兴趣小组招募启事无论你是喜欢人像纪实还是风光小品，无论你是单反狂还是手机党，无论你是对相机一无所知的摄影小白还是小有所成的摄影达人，只要你对摄影有兴趣和热情，XXXX摄影兴趣小组都欢迎你的加入。这有XXX摄影协会的专业摄影老师进行理论教学，还有手把手实拍教学和点评。机会难得，先报先得。同时《XXXXX项目》招募有故事的人、摄影或者摄像志愿者、人物访谈志愿者、文字记录整理志愿者，欢迎大家推荐、报名参加。教学老师：XXX摄影协会老师学习课程：①人像②新闻纪实③风光④生态⑤鸟类⑥花卉 ⑦夜景⑧人文（16课时）费用说明：每个学员缴费180元包括16个课时的学费和外出的杂费报名、咨询电话：XXXXXXXXXXX（周一至周五：9:00-17:30）报名、咨询地点：XXXX 报名、咨询联系人：XXX 报名时间：201X年X月X日开始弓箭坊社区摄影组报名及兴趣调查表

姓名性别手机年龄家庭地址以下为摄影兴趣小调查，以便收集需求信息，针对性设计活动形式及内容，请您在题目后填入“数字”即可，感谢您的参与和配合。 1.您现在拥有的摄影器材有：(可多选) ①手机②卡片相机③数码长焦④数码单反⑤数码单电 ⑥胶片相机⑦其他 2.您喜欢的摄影题材有：(可多选) ①人像②新闻纪实③风光④生态⑤鸟类⑥花卉 ⑦夜景⑧人文⑨其他 3.如下活动方式，您感兴趣的有：(可多选) ①社区活动常规服务跟拍②社区大型主题活动拍摄③社区口述史拍摄 ④专题讲座⑤实景外拍⑥看片会⑦分享会⑧其他 4.您希望的活动时间是：(可多选) ①周一的上午②周一的下午③周五的上午④周五的下午⑤周六上午⑥周日上午 5.你希望多久参加一次摄影组的活动： ①每周一次②一月一次③两个月一次④不定期⑤其他备注：

初中英语社团活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除初中英语社团活动计划篇一：英语社团活动计划英语社团课外活动计划一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。初中英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设初中英语课外活动小组。二、活动目的： 1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语

学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。三、活动时间与内容： 1.第二周：观看希望之星英语风采大赛 1.第三周：学生自我介绍 2.第四周：讲小红帽的故事Thelittleredridinghood 3.第五周：排演英语童话剧《小红帽》 4.第六周：欣赏电影《疯狂原始人》 5.第七周：继续欣赏电影《疯狂原始人》 6.第八周：给《疯狂原始人》片段配音（第九周国庆，第十周期中考试） 7.第十一周：学唱英文歌Yesterdayoncemore mylove 8.第十二周：探讨西方音乐、电影，了解西方文化 9.第十三周：学生介绍他们自己喜欢的英文电影 10.第十四周：开启美食之旅，第一站——中国 11．第十五周：美食之旅第二站：英国 13．第十六周：美食之旅第三站：日本 14.第十六周：话题演讲：mydream 15.第十七周：了解辩论赛，观看比赛视频

摄影兴趣小组活动方案

摄影兴趣小组活动方案一．摄影兴趣小组工作目标。总体目标：从活动中理解摄像机的各种功能与构造，体会到摄影的技术和知识，用摄像机拍摄，去观察这个世界，发现美丽，发现美好，去挖掘自己和他人的潜力。通过开办摄影兴趣活动，使同学们能更进一步的了解到摄影的快乐，摄影能定格真实映像的瞬间。通过活动丰富同学们的摄影知识，拓展视野，激发同学们对摄影的爱好。二．组织方式针对2018级全体同学中，有对摄影感兴趣的均可参加. 三．相关准备学生自备数码相机和家用电脑设备，掌握设备的基本操作技能，掌握简单的图片处理技术和网络传输技术。四．活动方式摄影兴趣小组主要以外出采风方式开展活动。采用小组活动和个人自主活动相结合的方式，不定期组织专题摄影活动或摄影采访活动，以本校学生校内外生活为主要题材，鼓励小组成员经常拍摄班级课内外活动，同时关注发生在身边的其他各种人、物、事，在更广阔的时空范围开展摄影实践。五．课程设置（1）摄影基础知识（2）摄影器材介绍（3）人物、风光拍摄技巧具体活动内容如下： 1、照相机的类型、结构及附件、照相机的基本术语

2、镜头分类及应用、对焦技巧、景深控制广角镜在使用中的特点和效果，长焦镜头在使用中的特点和效果，景深三要素，单点对焦技巧、选择对焦点、智能对焦，运动物体对焦技巧、追拍技巧 3、数码相机的主要性能与技术指标：图像格式、分辨率、图像插值，色彩模式、色彩空间，白平衡调整、白平衡应用、相当感光度理解及应用，数码相机直方图解析，数码相机其它功能使用及优化技巧 4、测光原理、曝光控制影响曝光的各种因素，等量曝光，曝光补偿，E V设定值，曝光修正，确定正确曝光的其他因素，手动曝光，光圈优先，快门优先，程序自动P曝光，平均测光，中央重点测光，点测光 5、闪光灯摄影技巧闪光灯应用基础，直射闪光摄影在使用中的特点和效果，透射闪光摄影在使用中的特点和效果，反射闪光摄影在使用中的特点和效果，闪光灯应用其他技巧 6、摄影构图技法摄影画面的构成要素，摄影构图基本法则，常见的构图方式，外拍实践课 7、室外环境人像拍摄技法人像摄影的特点，像摄影的基本步骤，环境的选择，背景的处理，交流和引导被摄者，人像摄影人物安排和构图，姿势和造型控制神情动态的抓取，光线的运用、影调的处理。 8、风光摄影技巧风光摄影构图法则，风光摄影用光，风光摄影

贵州省贵安新区第三高级中学2015_2016学年高一历史下学期期中试题

贵安三中2015-2016学年第二学期高一期中考试历史试题考试时间：90分钟试题总分：100分一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共25题，每题 2分，共50分） 1、耕作方式的改进对古代农业经济发展起着重要作用。春秋战国时期出现的耕作方式是（） A.刀耕火种 B.铁犁牛耕 C.石器锄耕 D.木器驴耕 2、当代著名学者余秋雨称之为“中国历史上最激动人心的工程……，有了它，旱涝无常的四周平原成了天府之国”。这一“工程”是指（） A ．隋唐大运河 B．都江堰 C．郑国渠 D．灵渠 3、中国古代瓷器和丝织品的图案、画面普遍有吉祥的寓意，这表明 ( )。 A．人们追求和向往美好的 B．中国古代封建迷信意识浓厚 C．中国人普遍有较高的艺术素质D．人们想要超越自然规律，到达大同社会 4、“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工、典制六材。”《礼记·典礼》中的这段文字反映的是古代中国手工业的哪种经营状态（） A.工场手工业 B．家庭手工业 C．官营手工业 D．民营手工业 5、宋朝的钧瓷，钧瓷有的青中带红,华而不俗,称为“钧红”；有的以天青或月白与紫红色交相掩映,别致美观,称为“钧紫”。这种瓷器最有可能生产于 A.官营手工业 B.民营手工业 C.家庭手工业 D.瓷器工场 6、某历史兴趣小组在探究“宋代城市商业发展”课题的过程中，搜集到了下列素材，你认为其中最有价值的是（） A.司马光主编的史学巨著《资治通鉴》 B.“南海一号”沉船打捞出的青花瓷片 C. 画家张择端《清明上河图》的摹本 D.苏轼的《洞庭春色赋》手迹拓片 7、随着商品经济的发展，城市中的坊与市的界限被打破，“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”。这种情况应出现在（） A.秦朝 B.汉朝 C.宋朝 D.三国两晋南北朝 8、某中学历史研究性学习小组开展了以“会馆的发展变迁”为课题的研究性学习，收集到下列相关信息，你认为正确的是（） ①会馆是管理商业贸易的政府机构②会馆的出现是商品经济发展的结果 ③会馆的出现与明代商帮密切相关④会馆是孕育资本主义萌芽的场所 A．①③B．②④C．②③D．①②③ 9、刘邦即位之初曾下令：“贾人不得衣丝乘车”，其夫人吕后当政时强调：“市井之子孙不得为官仕吏”。这说明西汉初年实行的是（） A、休养生息政策 B、限制商人的政策 C、禁止经商的 D、反腐倡廉的政策 10、明清时期统治者实行“抑商”和“海禁”的根本目的是 ( ) A．维护封建统治 B．限制工商业发展 C．征服西方殖民者D．阻止中国经济发展11、现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝(God)、荣誉(Glory)和黄金(Gold)。对此理解正确的是( ) ①对黄金的狂热追逐②向海外传播基督教③开发土地资源④弘扬骑士精神或因功封爵 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12、.水手成了最令人羡慕和尊敬的职业；罗马教廷建立了“东方事务部”“传教问题部”等海外传教机构；信贷机构、殖民贸易公司、交易所等商业金融机构纷纷建立。对以上现象出现的背景概括最为准确的是（） A．新航路开辟带来的影响 B．工业革命引发的连锁反应 C．世界市场的基本形成 D．殖民扩张的方式有所变化 13、世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为‘西班牙胡椒’”。据此推论合理的是 A．西班牙人发明了胡椒 B．新航路开辟促进欧美之间商品的流通 C．16世纪西班牙成为海上马车夫D．胡椒生产是美洲的唯一经济支柱 14、1492年，在西班牙王室资助下，率领船队沿欧洲向西航行到达美洲的是（） A.哥伦布 B.迪亚士 C.达伽马 D.麦哲伦 15、从“18世纪打败”‘无敌舰队’”、号称“日不落帝国”等历史元素中，你能够联想到的国家是（） A.西班牙 B.英国 C.法国 D.荷兰. 16、《早期殖民主义侵略史》写道：“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成了废墟，那些修建村落，耕种田地的人都到哪里去了呢？”当时这些人离开家园因为( ) A．非洲国家普遍落后，外出打工 B．欧洲殖民者进行罪恶的奴隶贸易 C．印第安人死亡，美洲劳动力不足 D．工业革命需要更多的自由劳动力 17、它是第一次工业革命的重大发明，它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，它是工业革命的标志，实现了人类历史上动力的变革。“它”是（） A.蒸汽机 B.内燃机 C.发电机 D.电动机 18、.第一次工业革命给英国的社会生活带来了重大变化。假如你是生活在这一时期的英国人，生活中不能享受到的是（） A.可以乘火车外出旅游 B.可以乘飞机周游世界 C.可以用机器纺织的棉布做衣服 D.可以乘坐轮船在江河湖海上游览观光 19、在第二次工业革命中具有深远影响的成就是指（） A．蒸汽机的广泛应用 B．电子信息技术异军突起 C．钢铁工业发展迅速 D．电力的广泛应用 20、．19世纪与20世纪之交，石油工业的迅猛发展和陆地与空中交通工具的重大发明有赖于（） A.发电机的发明 B. 内燃机的发明 C. 帆船的发明 D. 互联网 21、．鸦片战争解体后，中国自然经济开始逐渐解体，以下体现自然经济开始解体的是（） A.“纺”与“织”、“织”与“耕”的分离 B.机器大生产 C.民族资本主义的产生 D.洋务经济的产生 22、洋务派代表人物李鸿章曾指出：“我中华智巧聪明，岂出西人之下？果有精熟西文者转相传习，一切轮船火器等巧技，当可由渐通晓，于中国自强之道似有裨助。”由此采取了怎样的行动？ ( ) A．创办近代军事工业 B．创办新式学堂 C．创办近代民用工业 D．建设近代海军

高中英语兴趣小组活动计划

高中英语兴趣小组活动计划一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动重点: 增加学生的词汇量及常用的日常短语、句子，促进学生综合语言运用能力的发展。三、活动目的: 1(通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2. 给学生一个良好的语言学习环境，以促进学生进行口语交流的欲望。 3. 进一步建设校园英语环境，加强学生口语交流能力，积极开展形式多样的英语角活动。四、活动对象: 高中三个年级学生，原则上各个兴趣小组人数不超过30人。五、活动内容: 在具体操作上，有多种模式。教师可以听、说、读、写等几种基本机能为着眼点，以词汇、句型、语音、语法等为素材，融入情感和文化的小组设置模式。 (一)训练听力我们可以建立“听力活动室”，采用磁带广播放听，也可采用人物现场说听。现场听，语音要标准、清晰，可单人说，也可双人、多人相声形式进行。听的方式很多，如:听辨、听写、听拼、听读、听画、听填、听演、听并归类、听并造句、听后描述、听后例举同类、欣赏外语影视等等，主要看我们如何恰

当地运用起来，运用得科学生动，比如:教词汇bird，可让学生听声声鸟鸣，辨音画出鸟的模样或例举同属禽类的chicken、duck等;教学fly一词时，让听音[flai]，拼出F-L-Y，FLY“飞”，并作“张翼欲飞”状;而在高级阶段，可以力求情景化，选择内容生动、贴近生活实际的文段，先让大家听(例如:听主题为Learn to ride on a bike的文段，并适当配上了“车铃声”，同伴担心的 1 口气、欢呼声，自行车的摔落声等)，而后开展各种诸如分析难点、学习常识、抢答问题、完成习题之类的活动。 (二)训练口语建议开辟英语角，现场布置一些挂图、轻音乐、实物，黑板上设计主题宣传画、简笔漫画来营造一种轻松、和谐、活泼的氛围。师生在这样的氛围中自由就座，活泼交流;或者让学生走人大自然走进社会，直接进行情景运用。话题一定要以恰当形式提出，要能刺激大家说的欲望和热情:形式却可多样化，可看图讲话、看图猜去向、听词讲话、听文段后评论，也可以人言亦言仿说、做游戏、讲故事、竞赛、排练短剧、演讲、复述、绕口令、讲笑话等。英语原是一门活生生的表达和交流人们思想或情感体验的语言。如果我们能够充分协调运用眼口鼻的感知功能，那对于英语的学习可望有较大的提高。 (三)培养阅读能力指导阅读，(1)要注重技巧的指导，要指导学生学会使用工具书，学会带着问题有目的地阅读，学会泛读、精读、跳读等几种读法;(2)要启发思考，帮助分析材料，深入探究，把握文段大意;(3)提供给他们的材料应该是近水平而略高的，趣味故事、寓言幽默、名人轶事、各地风情、新闻报道、游戏、文学作品之类的材料，青少年喜闻乐见，可读性强，都在推荐之列:(4)要有计划地组织他们从朗读到默读，从词到文段，从同步材料到课外读物，从浅易到深难循序渐进去读，从而实现

小摄影兴趣小组活动计划

小摄影兴趣小组活动计划一、指导思想素质教育要求培养学生全面发展，摄影作为一种现代文化技术，涉及光学、电子、美术、新闻等综合知识，是现代人必须具备的一项基本素质，开展摄影兴趣小组，丰富校园文化生活，更好的落实了新课程改革，从而培养学生良好的兴趣和爱好，开发学生的潜能，对他们进行更为专业的培训与引导。兴趣小组作为课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。兴趣小组在培养学生兴趣、爱好增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，以及为今后培养摄影人才起着积极推动的作用。二、教学目标帮助学生学习摄影技术，产生积极的学习态度、方法、价值取向。学生通过对摄影基本知识和技术的学习，能较为完整的表现自己的构思。理解摄影是一门定格真实影像瞬间的技术，摄影的魅力在于用镜头去体验社会、人生，去发掘自己和他人的内心世界。三、活动要求 1、考虑到各年级段学生学习能力的差异，摄影兴趣小组成员由自觉遵守校规、校纪，热爱集体，积极上进，自愿参加兴趣小组，有摄影爱好的本校中高年级段学生组成。 2、活动时间为每周三下午课外活动时间，小组成员必须准时到达教室。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声晴哗，不准做与摄影学习无关的事。爱护教室内的公共设施和用品，保持教室内的环境整洁。 4、每次老师布置的作业，学生都应该按时完成，到户外拍照要遵守纪律，不得离开教师指定的地点。四、活动内容（1）、重视基础训练，以摄影基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。（2）、了解摄影基础知识，包括相机的种类、光圈的档位、快门的级数、镜头的焦距和视角的区别、胶卷及感光度的知识、构图、用光的基本知识等。（3）、指导学生从事摄影创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主选录，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定艺术品位的作品来。五、辅导措施 1、开设摄影辅导课堂，学习摄影基础知识，教学采用理论教授和实践练习相结合的方式来进行。 2、欣赏优秀的摄影作品，分析摄影作品拍摄的背景、思想及艺术表现的手法，培养学生对美的鉴赏能力，从而提高自身的艺术品位。 3、介绍单反相机的使用方法，摄影技巧。 4、到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影练习。 5、布置一周的拍摄任务，并在下周上课时以电子稿的形式展示给其他学生，并阐述自己的拍摄手法，拍摄时遇到的困难，想要表达的思想以及采用的构图形式和艺术表现形式。教师与学生参与讨论，表扬优点，指出不足。 6、定期举办美术比赛。举办摄影展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自已实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆尝试，用心拍摄，在校内展出以起到示范作用。

贵州省贵安新区第三高级中学2019学年高一英语下学期期中试题

贵安三中2015-2016学年度下学期半期考试试题英语本试卷分第l卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共计120分。考试结束后，将答案卡交回即可。注意事项： 1．答第l卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选出每小题答案前，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框,不能答在本试卷上，否则无效。第一部分：阅读理解（共两节，每小题2分，满分40分）第一节阅读下列列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑（每空两分共30分)． A Once a man wanted to know what makes hell(地狱) and what makes heaven. So he asked the Lord about it. The Lord said to the man, “Come, I will show you what the hell is like.” They entered a room where a group of people sat around a huge pot(锅) of meat. Everyone was pretty hungry. Each held a spoon that reached the pot, but each spoon had a handle(把手) so much longer than their own arms that it could not be used to get the meat into their own mouths. They were feeling terrible. “Come, now I will show you what the heaven is like.” The Lord said after a while. They entered another room. There was also a large pot of meat. A group of people were sitting around the pot. The people also have the same long-handle spoons. But there everyone was happy and well-nourished. “I don’t understand, ”said the man. “Why are people happy in the heaven while people in the hell were terrible and everything was the same?”The Lord smiled. “Ah, it is simple,”he said. “Here in the heaven people have learned to feed each other.” 1. The man went to the Lord ______ A. to get a chance to go to the heaven B. to ask for some money C. to know about hell and heaven D. to eat some meat in heaven 2 .The people in the hell felt terrible because ______ A. they were too poor B .they didn’t know what happiness was C. there was no food in the hell D. they couldn’t eat food 3 What did the man think of people in the heaven? A . They had a happy life. B They were hard-working. C They were lucky to be in heaven. D It was wrong for them to enjoy themselves alone 4. The underlined word “well-nourished” mea ns ______ in Chinese. A. 互助的 B. 幸灾乐祸的 C. 不可思议的 D. 滋养的 5 What’s the best title for this passage? A Rich and Poor B Hell and Heaven C Man and Lord D Long-Handle Spoons B In the last 500 years, nothing about people---not their clothes, ideas, or languages---has changed as much as what they eat. The original chocolate（巧克力） drink was made from the seeds of the cocao(可可) tree by South American Indians. The Spanish introduced it to the rest of the world during the 1500's. And although it was very expensive, it quickly became fashionable. In London shops where chocolate drinks were served became important meeting places. Some still exist today.The potato is also from the New World. Around 1600, the Spanish brought it from Peru to Europe, where it soon was widely grown. Ireland became so dependent（依赖的） on it that thousands of Irish people starved when the crop failed during the "Potato Famine（土豆荒）" of 1845-1846, and thousands more were forced to emigrate.（移居） to America. There are many other foods that have traveled from south America to the Old World. But some others went in the opposite direction. Brazil is now the world's largest grower of coffee, and coffee is an important crop in Colombia and other South American countries. But it is native to Ethiopia. It was first made into a drink by Arabs during the 1400's. According to an Arabic story, coffee was discovered w hen a goat keeper named Kaldi noticed that his goats were eating the red fruits on a coffee tree. He tried one and experienced the "wide-awake(彻底清醒的)" feeling. One-third of the world's population now starts the day with it. 6. According to the passage, which of the following has changed the most in the last 500 years? A Foods. B Clothes C Languages. D Ideas 7. Chocolate drink was first invented in ________while coffee was first invented in _____ A: South America; Ethiopia B: Spain; Brazil C: Spain; the Old World D: London; Rent 8. Thousands of Irish people were forced to live in America mainly because__________ A they were so dependent on potato that they refused to eat anything else. B they could easily get potato in America. C the weather conditions in Ireland were not suitable for growing the potato. D the potato harvest was bad. C Mark Twain was a great writer. He was from the USA. He was born in 1835. He was also a famous speaker. He was famous for his sense of humour. Many people liked to listen to him talk because he liked to tell some interesting stories to make people laugh all the time. One day Mark Twain was going to a small town because of his writing. Before he was going to leave, one

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