天涯海角造句

1、天涯海角景区的由来古时候交通不便，此地远离中原，是人迹罕至的蛮荒之地，古代帝王往往将这里作为流放“逆臣”的地方。被流放的人跋山涉水来到这里，面对着茫茫大海，他们发出了“到了天之涯，海之角”的感叹。清代康熙盛世时期，曾进行了第一次全国性版图《皇舆全览图》的测绘活动，位于海南岛南端的天涯海角景区所在地，成为这次测绘中国陆地版图南极点的标志。负责主持测绘的钦差官员们在此处剖石刻碑镌书“海判南天”四个大字，“以为标志，并须永久保存”。由此“海判南天”成为天涯海角游览区内最早的石刻。清代雍正年间，崖州（也就是今天的三亚）知府程哲在此镌刻了“天涯”二字。1938年，琼崖守备司令王毅在另一块巨石上题刻海角二字，从此以后，这里就成为一处天下闻名的风景点了。

2、天涯海角的故事传说

故事一：“天涯”和“海角”这两块大石头也是有来历的，传说一对热恋的男女分别来自两个有世仇的家族，他们的爱情遭到各自族人的反对，于是被迫逃到此地双双跳进大海，化成两块巨石，永远相对。后人为纪念他们的坚贞爱情，刻下“天涯”“海角”的字样，后来男女恋爱常以“天涯海角永远相随”来表明自己的心迹。

故事二：一个年轻的猎手在追赶一头鹿，鹿就不停的向南奔逃，最后在山崖边突然停步，前面已是一望无际的大海，它回过头，用那渴求生命的目光对着猎手，清澈而又美丽，无奈而又凄凉，猎手被这种光彩镇住了，刹那间两相沟通，这头鹿变成了一位少女与他成了婚。这个山崖就得名“鹿回头”，山崖前言就叫“天涯海角”，这里已是中华大地的最南端。

故事三：北宋文学家苏东坡因触犯当朝改革派的利益,被贬谪到偏远的海南岛任职.那段日子,他心中忧闷,常到海边散步.一日,正在散步时,突遇狂风暴雨,他连忙躲在一块巨石之下,只见海面波涛连天,汹涌澎湃,不一会儿,风停雨消,天气转晴,海面上波光粼粼,白帆点点,格外好看.诗人受到感染,诗兴大发,随手在这块大石上题了天涯海阔天空六个大字.后来,一位石匠发现了苏东坡写的字,就把它刻下来.从此,人们就把这个地方称做天涯,这块大石头又被称为天涯石.还因为这里原来叫角岭,又紧靠着海边,人们又把天涯和角岭结合在一起,起了个新名天涯海角。

故事四：“天涯”、“海角”两块石头本是一对男女所变。古时，内地有一男一女，自小青梅竹马，相亲相爱。他俩长大后更是形影不离，并在月下盟誓：若生时不能结为夫妻，死后即变为石崖，也要比肩并立。可谁知双方家长并不为此所动，硬要“捧打鸳鸯”，为他们另寻配偶。于是两人携手私奔，从大陆来到这个南海边上。岂料后面追赶的家丁也来到海边。面对茫茫的大海，已无路可走，这对青年恋人悲伤流泪，只能紧紧相拥，欲双双投海。一帮家丁横冲而来，将两人冲散。此时，天空电闪雷鸣，风雨大作，轰的一声，这对被分开的恋人立地变成了石头，屹立在海岸上。那帮家丁也被雷击成小小的碎石，散落在“天涯”、“海角”石头中间

3、关于“南天一柱”的传说

相传很久以前，陵水黎安海域一带恶浪翻天，人民生活困苦。王母娘娘手下的两位仙女知道后偷偷下凡，立身于南海中，为当地渔家指航打渔。王母娘娘恼怒，派雷公雷母抓她们回去，二人不肯，化为双峰石，被劈为两截，一截掉在黎安附近的海中，一截飞到天涯之旁，成为今天的“南天一柱”。 1986年版的两圆人民币的背面图案采用的就是这南天一柱的风景图。

4、天涯海角与贬官

从唐朝起，被朝廷流放到崖州的副宰相以上的高官重臣就有14人之多，如唐朝名相韦执谊、唐瑗，宋朝的丁谓、赵鼎、卢多逊、胡铨，元朝的王仕熙，明朝的王个、赵谦等。

值得注意的是，这些谪臣都是《周礼》所称的“天官冢宰”之属，明《国朝典汇》记载：“嘉靖元年，钦天监副韩昂奏：乞令如顺天间例应科举礼部议，太祖著令：钦天监人员别习

他业，不学天文历数者，俱发海南充军，明律不可违，上是之。”可见，朝廷流放这些官员，是因为他们大都是司天的官。另据《史记·天官书》云：“察刚气以处荧惑。曰南方火，主夏，日丙、丁。礼失，罚出荧惑，荧惑失行是也。出则有兵，入则兵散。以其舍命国。荧惑为勃乱，残贼、疾、丧、疾、兵”。《集解》引《天官占》云：“荧惑方伯象，司察妖孽”，这些流放的官员的治罪都属荧惑范围之列，符合上观天文、俯察地理、推诸人事的儒家思想。谪居在远离京城的天涯海角的朝廷天官们留下了不少流传于世的诗句。曾先后辅佐宋太祖、宋太宗的北宋开国宰相卢多逊(934年～985年)，怀州河内(今河南沁阳)人。太宗太平兴国元年(976年)拜中书侍郎、同平章事。七年，以交通秦王廷美得罪，流配崖州。寓居水南村三年，客死崖州。其《水南村为黎伯淳题》对崖州水南村赞美倍加：

一簇晴岚接海霞，水南风景最堪夸。

上篱薯蓣春添蔓，绕屋槟榔夏放花。

狞犬入山多豕鹿，小舟横港足鱼虾。

谁知绝岛穷荒地，犹有幽人学士家。

在文学上为王禹偁推崇为“其文类韩、柳，其诗类杜甫”的曾辅佐宋太宗、真宗、仁宗三朝的宰相丁谓(966年～1037年)，如其表所云“臣有弥天之罪，亦有弥天之功”。天禧四年(1020年)七月，丁谓借诛宦官周怀政罢寇准相，把他贬知相州，再谪道州、雷州司户参军。两年后的乾兴元年(1022年)七月，王曾如法炮制，借诛宦官雷允恭事，罢丁谓相，分司西京，继贬崖州司户参军。所不同的是谪寇准，天下冤之；谪丁谓，确是欲加之罪，何患无词，天下快之。谪居崖州五年，留下大量诗句。其《有感》诗道出了崖州虽居华夏之风，却与京城的天壤之别的朴实景象：

今到崖州事可嗟，梦中常若在京华。

程途何啻一万里，户口都无三百家。

夜听猿啼孤树远，晓看潮上瘴烟斜。

吏人不见朝中礼，麋鹿时时到县衙。

赵鼎在《行香子》中，抒发了沦落天涯的悲怆心情：

草色芊绵，两点阑斑，糁飞花，还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。举头见日，不见长安。漫凝眸，老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭栏。

继赵鼎之后，曾任枢密院编修官的胡铨，因不满秦桧主和，上疏请斩秦桧、王伦、孙近三人，因而谪居新州。因填“好事近”词，末一句“欲贺巾车归去，有豺狼当道”。被新州太守张棣告发，秦桧为此大怒，于于绍兴十八年(1148年)，再把他流入吉阳军(今三亚市)。胡铨路经临高县城，县令谢渥恭请他宿于“茉莉轩”，胡铨题了“茉莉轩”匾额，并有诗云：“眼明渐见天涯驿，脚力行穷地尽州”。胡铨行临高道中买愁村，曰：“古未有对”。马上口占云：北往长思闻喜县，南来怕入买愁村。

区区万里天涯路，野草荒烟正断魂。

元朝参政王仕熙，致和戊辰秋，燕帖木儿谋逆，执仕熙下狱。迎怀王入京。九月流吉阳军。其《边城斜照》诗云：

炎州此去更无城，薄暮天涯倦客程。

残日尚浮高岭树，悲笳先起土军营。

沉沉碧汉归山鹘，灿灿晴霞射海鲸。

明月照人茅屋上，与谁藜杖听江声。

5、郭沫若与“天涯海角”

郭沫若老先生分别于1961年2月8日至3月18日、1962年1月12日至2月12日两次来到海南。在两次海南之行期间，郭沫若曾三次来到天涯海角景区游览考察，并写下了诗三

首。

《游天涯海角之一》：

海角尚非尖，天涯更有天。

波青湾面阔，沙白磊头圆。

劳力同群众，雄心藐大千。

南天一柱立，相与共盘旋。

这首诗形象地描绘出了天涯海角的壮丽景色，又抒发了郭沫若这位诗人的宽阔情怀。此次游览考察，郭沫若还应邀题写了“天涯海角游览区”的景区名称。

《游天涯海角之二》：

海日曾相识，重逢已隔年。

字蒙刀作笔，诗累石为签。

红豆春前熟，青山天际燃。

临风思往事，犹有打渔船。

《游天涯海角之三》：

去年助曳网，今日来何迟？

访古字方显，得鱼人正归。

点头相向笑，举手不通辞。

有目甜愈蜜，惠予以此诗。

前后三往游览，时经一载，郭沫若把这段生动的经历写在了他的游记散文《天涯海角》中。以下是摘录的文段：

“海水呈深蓝色，近岩处则青如翡翠。帆船三五，在远处如画中点缀，寂然不动。空中有白云呈波状。岸上细沙如银，滨海潮湿处色呈微黄。奇石磊磊，纵横成聚落。石身多呈流线形，顶秃而圆，如馒头，如面包，如蹄膀，如复舟，如砗磲贝壳，如大弹丸，如巨炮弹。时或判而两之，啮而巉之，不可名状。石高低不等，高者可逾四丈，低者才仅尺许。……”

其间有蓝色的水、青色的岸、白色的云、银色的沙、各异的奇石，动静结合，若非静观默察，会心于此，何能致之？！

6、天涯海角边上有个“黎陶村

在三亚市的天涯海角海边，有个天涯镇，天涯镇有个黎族村庄黑土村委会布曲村。世代变迁，但有一项东西却代代相传——传统的黎陶制艺，至今村子里仍有近百名陶艺老人。

这是一个面向大海、背靠大山的黎族村，全村近2000人。据了解，布曲村现有近百名老年妇女掌握烧陶技术，她们不但能烧出坛、盆、甑等日常用品，还能制作形象的猴子、乌龟等摆设装饰品。村民说，凡是60岁以上的妇女大都懂得烧陶技术，但这项技艺只传女不传男，年轻女孩都不太想学，认为太麻烦了。黎陶不仅是黎族人民重要的生活用品，也是重要的装饰物件和祭祀用品，已被列为国家非物质文化遗产。记者在村里看到，家家户户都有自制的陶罐。而且，布曲村里现今还保留着伴随黎陶制作全过程的“黎陶舞”，这是一种祈求烧陶顺利、祈福同族村民的古老舞蹈。

7、《天涯歌女》

天涯呀海角

觅呀觅知音

小妹妹唱歌

郎奏琴

郎呀咱们俩是一条心

爱呀爱呀郎呀

咱们俩是一条心

家山呀北望

泪呀泪沾襟

小妹妹想郎

直到今

郎呀患难之交恩爱深

爱呀爱呀郎呀

患难之交恩爱深

人生呀

谁不惜呀惜青春

小妹妹似线郎似针

郎呀穿在一起不离分

爱呀爱呀郎呀

穿在一起不离分

8、《请你到天涯海角来》请到天涯海角来，

这里四季春常在

海南岛上春风暖，

好花叫你喜心怀

三月来了花正红，

五月来了花正开

八月来了花正香，

十月来了花不败

来呀来呀来呀

来呀来呀来呀

来呀来呀

来呀来

请到天涯海角来，这里花果遍地栽

百种水果百样甜，

随你甜到千里外

柑桔红了叫人乐，

芒果黄了叫人爱

芭蕉熟了任你摘，

菠萝大了任你采

来呀来呀来呀

来呀来呀来呀来呀来呀

来呀来

9、爱情石

“爱情石”座落在天涯海角大门正对面的海上，两块石头像“日”、“月”重叠交叉，心心相印，日月相伴，朝暮相随。它与前方爱情广场上的天涯海角星遥相辉映，集日月之精华、天地之灵气，演绎着陪你到天涯海角，爱你到海枯石烂的浪漫爱情故事。

10、历史名人雕塑园

黄道婆：宋末元初著名的棉纺织家，松江府乌泥泾镇(今上海市华泾镇)人。出身贫苦，少年受封建家庭压迫流落崖州(今海南岛)，以道观为家，劳动、生活在黎族姐妹中，并师从黎族人学会运用制棉工具和织崖州被的方法。元代元贞年间(1295—1296)重返故乡，在松江

府以东的乌泥泾镇教人制棉，传授和推广从海南那里学来的织造技术。她所织的被褥巾带，上面的折枝团凤棋局图案，“粲然若写”。由于乌泥泾和松江一带人民迅速掌握了先进的织造技术，一时“乌泥泾被不胫而走，广传于大江南北”。黄道婆去世以后，松江篇二：天涯海角的五大名石

天涯海角的五大名石

天涯海角爱情石

“爱情石”座落在天涯海角大门正对面的海上，两块石头像“日”、“月”重叠交叉，心心相印，日月相伴，朝暮相随。它与前方爱情广场上的天涯海角星遥相辉映，集日月之精华、天地之灵气，演绎着陪你到天涯海角，爱你到海枯石烂的浪漫爱情故事。

天涯海角进步石

“进步石”与“平安石”毗邻。初始望去，“进步石”由上百块形态各异的巨大石头垒叠在一起，层次分明，自下往上排列，循序渐进。拾阶登高，步步高升，顿时海阔天空，寰望天际，笑傲南海。进步石寓意学业不断进步，事业蒸蒸日上。1733年（清雍正年间）崖州七品知州程哲题刻“天涯”二字后，登上“进步石”，不久即官位连升三级。

天涯海角财富石

“财富石”即“南天一柱”石。耸立在海天之间，顶天立地，充满财富和阳刚之气。其石景被印在第四套人民币二元面值纸币的背面。相传“财富石”有化腐朽为神奇的灵气。曾有一香港富商败落后浪迹天涯，与“财富”石亲密接触后，回到香港重振了事业。因此，“财富石”被当地老百姓和游客们视为财富之石。

从进步石迈十几步，即可看见幸运石，该石上刻着“海角”两字，周边还有众多石头相拥着。从前，这附近的渔民认为在海边就数这石头最高最尖，像一盏明灯能看见渔群，他们期望自己的眼睛也能像这石头一样明亮发现渔群并捕获大鱼，故每年端午节都要举办一次爬石比赛，谁先爬上这块石谁就是当年的幸运之星。

1938年，琼崖守备司令王毅为了抗日来到此处，只见“天涯”石不见“海角”石，见到这石头又高又尖的角，就令人在这石刻上了“海角”两字，并在旁边的石丛中建了一个碉堡，这碉堡现在依旧守卫着天涯海角。他告诉渔民，这石头既能保佑渔民发现渔群和敌人，还能保佑渔民不被敌人侵害，并让渔民们在端午节不要爬石了而改做其它活动。

当地的渔民从此每年的端午节都抬着五条不同颜色的龙进行巡游。也许每个人的幸运也如这石一样，既非触手可及，又非可望不可即。

天涯海角平安石

此石位于财富石西侧，远望像一座山屹立在南海之滨，近看是矗立的磐石，它方方正正，四平八稳，已有亿万年的历史，传说“坚如磐石”即指此石也。古人认为天是圆的，地是方的，所谓“天圆地方”无不体现在中国的古建筑和古文物上。古人认为大地上东西南北四个方向各有一根柱子撑起了天与地，此石就是南方的柱。

清朝雍正年间，官居正五品崖州知州程哲来到此处，见到此石，顿时想起南朝诗人徐陵《徐孝穆集》中的“天涯藐藐，地角悠悠”的诗句，确定此处即传说中的天涯海角了，遂带人在此石上刻上“天涯”两字，这一举动也改变了程哲一生，这是后话。

在当地一些百姓眼里，这里土地肥沃，风调雨顺，人民安康，与这块石头多多少少有关。有人就像信仰宗教一样，把此石当作了“圣石”顶礼膜拜，相信它是大自然给人类的恩赐，它吸取了日月之精华，汇聚了天地之灵气，历经寒暑，饱受风雨，阅尽了百态人生，它能保佑人们身体健康，全家平安。所以，人们把此石称作“平安石”。篇三：五年级语文(下) 造句 - 新疆广播电视大学

课文形近字、多音字学习

1.毯(tán)：

组词：绿毯地毯毯子辨字：毡（毡帽毡毛毯）

造句：绿油油的小草练成一片，成了无边的绿毯。 2. 渲(xuàn)：

组词：渲染（文中词）辨字：宣（宣传）

造句：在绿色墨线的渲染下，一切都显得平和。

3.勒(la)：组词：勒索，勒令

辨字：勤（勤奋）

造句：那是一幅不用墨线勾勒的中国画。

4.吟(yín)：

组词：低吟吟诵，吟咏辨字：呤（嘌呤）

造句：这种境界叫人舒服，真想坐下低吟一首奇丽的小诗。

5.迂(yū)

辨字：过（路过过去过来）

组词：迂回迂腐，迂气

造句：远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一条河！

迂回——曲折（近义词）——径直（反义词）

6.襟(jīn):

襟飘带舞

辨字：禁止禁衣襟

组词：襟（胸襟连襟）

造句：海风吹过岸边，看海的村民们襟飘带舞。

7.蹄(tí)

组词：马蹄牛蹄，蹄印辨字：啼( 啼叫啼马蹄蹄 )

造句：寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

8.貌(mào)

礼貌

辨字：猎(猎豹豹礼) 组词：貌（容貌面貌）

造句：礼貌是指在言谈举止上对别人尊重与友好的体现。

9.拘(jū)：

辨字： ( 笑容可掬掬拘谨

组词：拘拿拘束拘礼

造句：进了蒙古包，主客都盘腿坐下，谁都那么亲热，一点儿也不拘束。

10.羞(xiū) 辨字：差（差错差害）

组词：羞涩，羞辱

造句：含羞草被我碰了一下，害羞地缩成一团。

11.涩(sa)：

辨字：污（污水污垢）组词：羞涩涩苦涩味

造句：海水是苦涩的。

12.跤(jiāo)：辨字：校（学校）

组词：摔跤跌跤

造句：他走路不小心摔跤了。

13.偏(piān)：

辨字：编( 编号编写编导)

组词：偏心偏旁，偏差

造句：太阳已经偏西，可欢乐的歌声依然在草原上荡漾。

14.涯(yá)

辨字：涯（天涯山崖）

组词：天涯海角，一望无涯

造句：即使你在天涯海角，我也要找到你。

15.矗(chù)：

辨字：磊（光明磊落）

组词：矗立

造句：一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

16. 凹(āo)

辨字：凸（凸面镜凸凹面镜）

组词：高鼻凹眼凹凹陷，凹面镜

造句：那高鼻凹眼的西域商人精神饱满，栩栩如生。

17. 戎(r?ng)

辨字：戒( 戒条 )

组词：戎装，戎机

造句：一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。

18.循(xún)：

辨字：遁(遁走 ) 组词：遵循，循环

造句：士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队。

9.鸵(tu?)：

辨字：组词：骆驼鸵鸟

造句：骆驼是沙漠之舟。

20. 匕(bǐ):

辨字: 比(比赛比一比 ) 组词：匕首匕套

造句：匕首是杂技或魔术表演中常用的一种道具。

21.贸(mào)：

辨字：贺（祝贺贺礼贺卡）组词：贸易贸然

造句：一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

22.芝(zhī)

辨字：芸（芸芸众生）组词：芝（芝麻灵芝）

造句：芝麻是从外国传进我们国家的。

23.奂(huàn)：辨字：央 ( 中央 )

组词：奂（美轮美奂）

造句：我国的各方面艺术，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、 24.伞(sǎn)：

辨字：余( 余下余数余额)

伞组词：花伞，跳伞

造句：那高大挺拔的白杨树像一把大伞一样。

25.抚(fǔ)：

辨字：扶( 扶手扶抚组词：抚养，抚恤抚摸

造句：爸爸抚摸着妹妹的头。

26.绍(shào)

介绍辨字：招（招收招呼招待）组词：介绍绍酒绍兴

造句：爸爸向孩子们介绍了白杨树的生长特点。

27.疆(jiāng)：

辨字：僵( 僵硬 ) 疆组词：边疆，新疆疆土

造句：新疆是个美丽的地方。

28.陷(xiàn)

辨字：馅 ( 馅饼肉馅 ) 组词：陷害陷阱陷入

造句：听了爸爸的话，哥哥陷入了沉思。

28.妖(yāo)

辨字：袄( 棉袄)

组词：妖艳，妖娆

造句：蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。

30. 娆(ráo)

辨字：挠 ( 挠痒痒挠妖娆 )

娆组词：妖娆，娇娆

造句：蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。

31.械(xia)

辨字：诫( 训诫诫器械) 械组词：机械，枪械

造句：工地上，数十台的工程机械严阵以待。

32.凿(záo)：

辨字：牙齿齿凿开

凿组词：开凿，凿井

造句：风火山隧道开凿了。

33. 巍(wēi)

辨字：魏( 魏国可用在姓名)

巍组词：巍然，巍峨

造句：一条长长的“铁龙”跨过巍峨的昆仑山。

34.峨(?)

辨字：饿( 饥饿饿死鬼饿了饿着 )

造句：同上。

25.媒(m?i)

辨字：煤( 煤火煤炭煤气 )

媒组词：媒体传媒，媒介

造句：这个消息各家媒体都在报道。

36.效(xiào)：

率辨字：郊( 郊外郊游郊区郊外) 效组词：功效，效果效率效力造句：我们要保持良好的学习效率。

37.牧(mù)：

辨字：牡( 牡丹牡牧 )

牧组词：牧民，放牧、牧童、牧羊

造句：森林里传来了牧童清脆的笛声。

38.漠(m?)：

辨字：摸( 摸索摸着 )

漠组词：沙漠漠视，广漠，漠不关心

造句：骆驼是沙漠之舟。

39.袍(páo)

辨字： ( 泡沫泡长袍

袍组词：旗袍，皮袍袍子

造句：她穿旗袍的样子真美！

40.傻(shǎ)

辨字：僧（僧人）

傻组词：傻瓜，疯傻

造句：一想起小时候做过的傻事，我就觉得好笑！

41.妨(fáng)：

辨字：防( 防护预防防止) 组词：妨害妨碍不妨

造句：你不要妨碍我学习。

42.亏(kuū)：

幸亏辨字：专 ( 专心专一专注) 亏组词：理亏亏本亏损亏了辛亏造句：今天下雨，幸亏我带了雨伞。

43.梁(liáng)：

辨字：染 ( 染坊传染染衣服 )

梁组词：桥梁，山梁墩梁梁木

造句：梁国是春秋战国时期的其中一个诸侯国。

六年级上册语文造句、四字词语、成语填空练习(答案)

六年级语文造句练习 班级：姓名： 类型一：词语造句 一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。 1.指植物的果实完全长成：秋天到了，苹果成熟了，远看像一个个小灯笼。 2.发展完善的程度：时机尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的计划还需要再完善。 二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。 1.墨水（墨汁）：今天我买了一瓶红色墨水，花了我5元钱。 2.墨水（学问）：鲁迅满肚子的墨水，写出的文章不计其数。 三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。 1.仿佛（差不多）：我和闰土仿佛年龄。 2.仿佛（好像）：中秋的月亮挂在天空，仿佛是一块大玉盘。 四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。 1.谎言（善意的谎言）：老教授用善意的谎言，鼓励年轻人成才的美德值得学习。 2.谎言（恶意的谎言）：他常常用花言巧语，编制各种谎言骗取钱财，令人憎恶！ 五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。 1.大方（不小气）：他待人很大方，从不斤斤计较，深得别人喜爱。 2.大方（不拘束）：舞蹈演员在舞台上表演，大方自然，一点儿也不紧张、拘束。 六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。 1.表现出来的活力：王老师一头短发，一身西服，整个人显得很精神。 2.活跃、有生气：你看，赛场上同学们精神抖擞，各个摩拳擦掌。 3.人的意识、思维活跃等：雷锋助人为乐的精神，要世世代代传承下去。 七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。 1.表示自豪的意思：我为祖国在科技上取得的巨大成就感到骄傲！ 2.表示自满的意思：一考到90分，他就骄傲了，常常在同学们面前夸耀自己。 八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。 1.表示批评的意思：你真厉害！这么容易的题目你都会做错！ 2.表示表扬的意思：刘翔真厉害！又获得好成绩，他是我们中国人的骄傲！ 九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。 1.表示疾病的意思：一到冬天，爸爸的腿隐隐作痛，应该是老毛病又犯了。

句子专项训练(练习题答案版)

小升初语文总复习——句子专项训练 一．改变句型： 1.把下列句子改写成反问句。 （1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ （3）少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ 2. 把下列句子改成陈述句。 （1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 （2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 （3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 3. 把下面句子改变人称换个说法。 （1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 （2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” （3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 4. 将下列句子改为第三人称转述 （1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 （2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 （3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述）5. 按要求改写句子。 （1）我们很快就学会了新的技术。（把字句）（被动句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 （2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（把字句）（被动句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 （3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 （4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句） 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ （5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）

造句练习

Unit 1 一、補充單字 1. hamburger 漢堡 2. computer 電腦 3. pool 游泳池 4. machine 機器 5. digital 數字的、數位的 6. stupid 愚蠢的 7. photograph 照片 8. shirt 襯衫 9. film 軟片、底片 10. soon 很快地、不久 二、造句練習 1. Do you want cheese on your sandwich? 2. I’ll use your laptop to type a paper. 3. Do n’t make that face at me! 4. My new phone has a camera in it. 5. Hey, silly! I’m over here! 6. This is a photo of my grandmother. 7. Look at the movie screen. 8. Let’s go into the photobooth. 9. This album has photos of the baby. 10. There are flowers in front of my house. 11. Microsoft Word is a useful program. 12. It will take two days to develop your photos. 13. The musicians had a jazz session.Unit 2 一、補充單字 1. healthy 健康的 2. trade 交換 3. tennis 網球(運動) 4. kilogram 公斤 5. weight 重量、體重 6. benefit 有益於、對~有益 7. carrot 胡蘿蔔 8. chest 胸、胸腔 9. spirit 精神、心靈 10. own 有、擁有 11. couple 夫婦、情侶 12. poop 排泄物 二、造句練習 1. Fruits and vegetables are good for your health. 2. Are you ready for the daily sales meeting? 3. William wants to be an exchange student so he can study in France. 4. Athletes must stay in shape. 5. Swimming is a very good form of exercise. 6. Do you have a partner for your science project? 7. Why did you miss the party last night? 8. What kinds of exercises do you do during your workout? 9. I gained three kilos during Chinese New Year. 10. Living in a big city like Taipei is bad for your lungs. 11. He puts his whole soul into working. 12. I can’t see m to find the owner of this car. 13. Please don’t forget to do your homework tonight.

家长会亲子阅读发言

分享阅读共同成长 尊敬的钟老师、杜老师、翁老师，家长朋友们： 大家晚上好! 我是陈曦的妈妈，钟老师在几天前给我下达了任务，要求我在今晚的家长会上作家长代表发言，首先要感谢钟老师对我的信任。面对众多优秀的学生家长，我觉得有点底气不足，在教育方面，我还有许多做得不够的地方，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。关于培养孩子阅读习惯，我谈一点自己的观点和做法，不足的地方还望各位家长指正交流，因为我觉得孩子成长过程也是我们家长不断学习的过程，我们也在摸索中，为了孩子，很有必要让我们在交流中提高。 大家都知道学校为引导学生阅读做了大量的工作，比如：读书节、好书推荐、书香班级、书香学生、书香家庭的评比、好书漂流……做了这么多之后，我们发现如果我们家长能积极配合并且主动参与的话效果会更好！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，家长如何指引孩子爱上阅读，我在这里粗略的谈几点自己的看法和做法： 亲子阅读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”他们都用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读” 所起到的重要作用。 相信大家对亲子阅读的好处是能够理解的： 1﹒增进感情 孩子与父母共同分享一段话，一个故事，一本好书，自然有了共同的话题，无疑是增进孩子与父母感情的一种手段。 2﹒增强阅读、文字表达能力 喜爱阅读的孩子的阅读能力特别强，孩子能从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。 3﹒学习协调沟通能力 除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，孩子能从其中获得启示，可以培养与同学或亲人长辈间的协调沟通能力，对于孩子而言，读书是一种很好的学习榜样的方式。 4﹒增长知识 阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，增广见闻，对学习大有益处。 5﹒提升写作能力 喜欢阅读的孩子掌握语言文字的能力，往往超越同龄同学，甚至能因为阅读提升写作的能力。6﹒经验传承交流 亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互

四年级句子专项练习题及答案

四年级句子专项练习题（一） 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句） 3.我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） 4.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句） 5.我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句） 6.我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句） 7.今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句） 8.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 9.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句） 10.树叶很密。（扩句，至少两处） 11.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句） 12.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） 13.小鸟在树上叫。（改为拟人句）

14.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句） 15.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句） 16.小鸟在树上飞。（改为拟人句） 17.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句） 18.天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处） 19.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句） 20.小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句） 21.千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句） 22.小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句） 23.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句） 24.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句） 25.这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句） 26.济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）

浅谈低年级的造句训练

浅谈低年级的造句训练 训练学生造句，如果只借助工具书或联系上下文理解句义，读一读书上含有这个词语的句子，然后模仿造句，常常会出现句式单一，内容单调，人云亦云的情况。这样训练学生造句，不但达不到提高学生语言能力的目的，而且限制了学生思维的发展与创新。在造句训练中，运用迁移，学生可以造出具有自己的创新和特色的句子。从而达到提高学生文化素质的目的。培养学生的创新能力，是小学语文课堂教学必不可少的组成内容。小学低年级的造句训练，正是引导和帮助学生发展思维，学会创新的良好时机。运用迁移策略，能使学生活学活用，举一反三，从而完成学习语文的一般过程：模仿---变化---创造。 1 抓句子成份，促进思维迁移 如，教师让学生用“关心”一词造句。甲生说:“妈妈关心我。”乙生说：“爸爸关心我。”丙生说;“奶奶关心我。”遇到这种情况，教师就要引导学生:“除了家里人以外，还有什么人关心你们?”学生马上说：“老师关心我们。”“党关心我们。”教师进一步引导:“谁关心你们什么?”在教师的诱导下，学生造出了：“家长非常关心我们的学习”的句子。紧接着教师问：“你们光等着别人关心吗？”学生马上回答：“我们不能光等着别人关心，我们也要关心别人，多替别人着想。”“大家都要关心班集体。”……教师再换一个角度加以引导：“关心”一词能用在动物身上和其他方面吗？这下学生的思维进一步开阔，争先恐后地回答：“小狗很关心它的孩子。”“动物们都很关心它们的小宝宝。”“人人都要关心保护大自然。”……通过一步步的诱导，学生造出的句子也越来越具体、生动。 2 抓句子的语气，促进思维迁移 通常低年级儿童造的句子，都是陈述句，句式单一，不利于语言的发展，教师在指导造句时，应注意句子语气的变化。除去陈述句以外，可要求学生造感叹句、疑问句等等。如，教师教学生用“精彩”一词造句时，可要求学生分别造出三种类型的句子：“六一儿童节，同学们表演的节目很精彩”。“六一儿童节，同学们表演的节目多精彩啊！”“六一儿童节，同学们表演的节目精彩吗？”同一内容分别造出了三种语气的句子。在教师的启发下同学们造出了许多好句子。运用精彩一词造句，对小学低年级学生来说比较困难，但通过教师运用迁移策略，使同学们开阔了思维，丰富了造句的内容，也减缓了这一难题的坡度。 3 抓词语位置的变换，促进思维迁移 有些词语在句子中的位置是可以变换的。所以教师在指导造句时，要让学生把词语在句子中的位置加以变换。如用“漂亮”一词造句，一位同学说：“我的花裙子很漂亮。”这时教师可引导学生：“谁能造一句话，把漂亮一词用在句子的开始？”接着学生造出了：“漂亮的花裙子女孩子都喜欢。”“漂亮的文具盒里装着我的学习用具。”紧接着教师要求学生把“漂亮”一词放在句中，学生造出了“:多么漂亮的小花猫呀！”“我有一件漂亮的上衣。”等等。

随心所欲的造句-绞尽脑汁的造句

随心所欲的造句|绞尽脑汁的造句 随心所欲的意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么。你们对随心所欲的造句了解吗?下面是小编给大家整理的随心所欲的造句，供大家阅读! 随心所欲的造句 1. 表妹做作业总是随心所欲的，结果作业做不好，还被表姑婆骂了一顿。 2. 小明明在家里随心所欲，像孙悟空一样大闹天宫，结果不小心打破了花瓶。 3. 还能随心所欲打出闪字哦,我闪我个性! 4. 女生们因为男生们失去了白纸版单纯的时光，变成一个个斤斤计较小心眼耍心计的笨蛋。而他们却照样读书、打球、打游戏，享受着永无止境的青春期，来去自如，随心所欲，对于因自己而破裂的友谊既不理解也不珍惜。 5. 球在他的脚下随心所欲，运转自如，他就是我校足球队的球星。 6. 睡眠这东西是穷人的法宝，富人常常在此嫉羡不已。它并不听命于任何人的。夜神为它开启了天堂之门，它随心所欲，一意孤行，谁召唤它，它全然不顾，反倒去敲打那些并不在等它的人们的门扉。大仲马 7. 大家对他随心所欲地做事很有意见。 8. 奶酪还把自己缩成一团,然后可以随心所欲跳来跳去,让自己行动自如,可爱的模样受到广大网友的喜爱。

9. 以前，脑子可以自由散步，随心所欲地收集记忆的图像，不像现在，蒙上了灰尘，封闭在棱镜里...托马斯·品钦 10. 城市，你若把它视为一种精神，就会尊敬它，保卫它，珍惜它;你若把它仅仅视为一种物质，就会无度地使用它，任意地改造它，随心所欲地破坏它。 随心所欲的精彩造句 1. 暑假到了，终于能随心所欲地玩了。 2. 他们不能随心所欲地读课外书，不能按自己的喜好的文体写作文，没有时间发展自己的兴趣爱好，没有时间交友聊天。 3. 物理学对实际问题的简化，也叫科学抽象，不是随心所欲的，必须从实际出发，撇开不考虑的只能是与当前考察无关的因素，和对当前考察影响很小的次要因素。 4. 前二十年，我一直在演，演混蛋!演不要脸!演得多了，就真成了混蛋。好像混蛋就可以不用理任何规矩，活的随心所欲了!可实际上呢，活得比规矩人都累!疼的是自己，还有那些真正在意你的人! 5. 全世界被压迫人民和被压迫民族已经觉醒，新老帝国主义随心所欲、横行霸道的日子已经一去不复返了。 6. 我摸索捏陶技艺多年，直到最近才领悟目无全牛的境界，可以随心所欲，不再受形象拘束了。 7. 大家不要时时都随心所欲，要学会在不同的场合控制自己的情绪。 8. 雨随心所欲的下着，娴熟的把花朵上的灰尘洗去，留下了一种截然不同的心情。而那娇弱的花瓣并没有因此被弄痛，依旧安然无恙，笑着，迎接她…… 9. 生活中有两种悲剧：一种是你不能随心所欲;另一种是你能够随心所欲。明智的人使自己适应世界，而不明智的人只会坚持要世界适应自己。

三个有造句大全

三个有造句大全 导读：本文是关于三个有造句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、泡泡可真漂亮呀！有的像彩色的皮球，有的像红红的太阳，还有的像白白的圆月亮。 2、“嘭”的一声巨响，烟花腾空而起，在天空中绽开五颜六色烟花，有的像流星徘徊在夜空，有的像万寿菊欣然怒放，还有的像仙女散花，一朵朵小花从天而降。 3、生命是什么？生命是一朵盛开的花，是一幅绚丽的画，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，还有一丝醉人的甘烈，是世界上最美好的东西。 4、快乐的“庆元旦”游园活动正在进行中，有老师有同学还有家长，真够热闹啊！再加上别开生面的游戏活动就更热闹了！ 5、突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五光十色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。美不胜收！ 6、我生活在这个幸福的学校里，既有老师的关爱，又有同学的帮助，还有这舒适的学习环境。我的心里既温暖又幸福。 7、有的企业有高耸的护城河，里头还有凶猛的鳄鱼、海盗与鲨鱼守护着，这才是你应该投资的企业。 8、黄山真是名副其实，抬头望大门口的撑梁柱相当高，很有气

势。我们沿着山路往上走，山上长满了花草树木，有红的、有蓝的，还有绿的。把黄山点缀的五彩缤纷，非常美丽。 9、傍晚时分，西方露出了美丽的晚霞，又红的，有蓝的，有黄的，还有紫的，把太湖装点得分外美丽。行驶的船只靠近了码头，太湖恢复了往日的平静。 10、我的玩具哆啦A梦，是一个绒毛玩具，它又矮又胖，它的头上有一双圆圆的眼睛，有一个红色的鼻子，有长长胡须，还有一张小小的嘴巴，脖子上还系着个铃铛。我和哆啦A梦经常玩骑马，我当小勇士，它当马。他是我的好朋友。 11、鹿是腿长尾短、性情温顺、惹人喜爱的动物，毛色黄褐，杂有白斑，有的头上还有树枝一样的角。 12、晚霞的形状也变幻多端，有的像开满映山红的大山，有的像腾飞的老鹰，还有的像盘旋在空中的巨龙。 13、有春的春雨细腻，有夏的夏日炎炎，有秋的秋风萧瑟，还有冬的冬梅傲雪。 14、那些小泡泡有的随风飘上了蓝天，有的飘出了窗外，还有的落在花坛里。有时小泡泡连着大泡泡组成了超级泡泡团，它们像一群淘气的小孩子，挤来挤去，在空中一摇一摆，轻悠悠地飘着。 15、草地上一片欢声笑语，几个好朋友在互相追逐着，玩耍着，有的在捉蜻蜓，有的在捉迷藏，还有的三五成群地跳皮筋，轻快地哼着歌曲。 16、这盆杜鹃花，大约有50厘米高，枝干上长满了墨绿的叶片。

(完整版)四年级语文句子专项练习题

四年级语文句子专项练习题 一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(21分) 1．（）海滩上有（）贝壳。 2、（）飞机（）冲向（）天空。 3、（）战士们（）守卫（）边疆。 4、（）老师（）批改（）作业。 5、（）风（）吹（）柳条。 二．缩句。（缩到最短）(12分) （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ____________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ 三．照样子写句子。(14分) 例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！ （1）冬天赵荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。 ____________________ ____________________________ 例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。____________________________ ____________________________ 例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。 改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。 （1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。 改：____________________________ （2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。 改：____________________________ （3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 改：____________________________ 四、按要求写句。(14分) 1．天空中的小星星（写成拟人句） ____________________________ 2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） ____________________________ 3．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） ____________________________ 4．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

二年级造句练习

二年级造句练习（一） 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。

家长会亲子阅读发言 - 石继刚

亲子阅读静待花开 尊敬的各位老师，家长朋友们： 大家晚上好! 我是石韵的家长，张老师在几天前交给我一个任务，要我在今晚的家长会上讲亲子阅读的经验。首先我要感谢张老师对我的信任，但面对众多优秀的学生家长，我觉得谈经验有点高抬我了，在亲子阅读方面，我与在座的大多数家长耐心细致的做法相比还有很大的差距。这里我只能说一点自己粗浅的做法，就算抛砖引玉吧，不足的地方还望各位家长指正交流。 大家都知道，现在全社会都在重视阅读，得语文者得中（高）考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，“语文高考最后要实现让15%的人做不完”。显然，阅读量、阅读速度已经成了学生学习必备的素质。 我们的学校为引导学生阅读做了大量的工作，比如：读书节、好书推荐、书香班级、书香学生、书香家庭的评比……在这些活动中，我们家长能积极配合并且主动参与的就是亲子阅读。 亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读，绝不是一件简单的事。亲子阅读，不是孩子自己的阅读。家长既要跟孩子一起读，自己也要读书。《中国诗词大会》上的国民才女武亦姝，小时候也是个不爱读书、作业草草的“差生”。是父母的亲子阅读逐渐让她蜕变成了“诗词才女”。 常说最好的教育是以身作则，十年树木，百年树人。就像董卿曾经在节目中说的那样：“在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！” 事实证明，好的读书习惯可以让人受益终身。吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”——毕淑敏。“每个孩子都有一本适合自己的书，他会从这本书里看到自己的影子。”——郑渊洁。董卿说：“你在读书上花的任何时间，都会在某一时刻给你回报。”可见，阅读习惯是孩子一生的财富。亲子阅

六年级上册语文造句、四字词语、成语填空练习(答案)

六年级上册语文造句、四字词语、成语填空练习(答案)

六年级语文造句练习 班级：姓名： 类型一：词语造句 一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。 1.指植物的果实完全长成：秋天到了，苹果成熟了，远看像一个个小灯笼。 2.发展完善的程度：时机尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的计划还需要再完善。 二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。 1.墨水（墨汁）：今天我买了一瓶红色墨水，花了我5元钱。 2.墨水（学问）：鲁迅满肚子的墨水，写出的文章不计其数。 三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。 1.仿佛（差不多）：我和闰土仿佛年龄。 2.仿佛（好像）：中秋的月亮挂在天空，仿佛是一块大玉盘。 四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。 1.谎言（善意的谎言）：老教授用善意的谎言，鼓励年轻人成才的美德值得学习。 2.谎言（恶意的谎言）：他常常用花言巧语，编制各种谎言骗取钱财，令人憎恶！ 五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。 1.大方（不小气）：他待人很大方，从不斤斤计较，深得别人喜爱。 2.大方（不拘束）：舞蹈演员在舞台上表演，大方自然，一点儿也不紧张、拘束。 六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。 1.表现出来的活力：王老师一头短发，一身西服，整个人显得很精神。 2.活跃、有生气：你看，赛场上同学们精神抖擞，各个摩拳擦掌。 3.人的意识、思维活跃等：雷锋助人为乐的精神，要世世代代传承下去。 七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。 1.表示自豪的意思：我为祖国在科技上取得的巨大成就感到骄傲！ 2.表示自满的意思：一考到90分，他就骄傲了，常常在同学们面前夸耀自己。 八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。

完整一年级句子专项训练题

部编版一年级语文上册句子专项训练题 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。、 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。

家长如何指导孩子有效的课外阅读

家长如何指导孩子有效的课外阅读 当代著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文学习，三分课内，七分课外。”我国语文教育专家吕叔湘先生说：“许多语文水平较好的学生，你要问他们的经验，他们会异口同声地说是得益于课外。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好的课外阅读习惯的养成，是开启学生智慧的金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。那么，家长该怎样指导孩子进行课外阅读呢？ A：认清亲子阅读的常见误区 误区一：孩子大了，就该让他自己去读书，培养独立能力。 点拨：亲子阅读不仅仅是教会孩子阅读，更是陪伴孩子一起分享阅读乐趣的时刻。孩子是非常需要家长的这份陪伴，以培养他们对阅读的持久兴趣。 误区二：时间一到，就把孩子拉过来看书，不管他是不是正在专注地玩玩具，或者是一个电视节目。阅读是每天的必须完成的功课。 点拨：粗暴地打断孩子的情趣点，再把阅读当作一项任务强压给孩子，势必会造成孩子对阅读的厌恶和反感，而导致反作用。 误区三：给孩子念完故事后，总是叫他复述这一页讲了什么，最好是能把整篇故事都背出来。每天给孩子反复念一首唐诗，直到他能自己背出来为止。 点拨：很多家长总是太功利，过分强调孩子的“输出”，却不重视自己的“输入”。其实，只有足够多的“输入”，才会有让人惊喜的“输出”。就好比写文章，要是没有充足的文学养料，哪能随心所欲地遣词造句呢？ 误区三：亲子阅读就是认字。 点拨：专家认为，家长在进行亲子阅读时，千万不要过早逼着孩子学字。0-3岁的孩子，肯定还是从图画中理解故事更多。文字在他眼里也不过是一个个图形，如果是机械地记忆，认识再多字的孩子也不过是台“识字机器”，只认得一个个单独的字，却不理解文字的真正含义和用法。 如今，中国的成年读物也越来越讲求“读图”，这正是在幼年时图画阅读严重缺失所造成的。因此对于0-3岁的孩子，应给予他们足够多的图画阅读，以帮助他们更好地理解文字，但随着年龄的增长，应逐步由图向文字过渡，到了成年以后就该完全以文字阅读为主了。 但是，我们也不应该反对孩子在自发需求下识字。特别是对于处在语言期的3-6岁的孩子，也不必扼杀他们主动学字的欲望。当孩子觉得只有认识封面上的字才能挑到自己喜欢的书、只有认识包装盒上的字

语文二年级下册造句专项练习

造句练习 非常：1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。 帮忙：同学们有困难，我们要尽力帮忙。 惊奇：我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样：花园里开满了各种各样的花。 像：弯弯的月亮像小船。 发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。 已经：我已经长大了。 得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。 一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以是因为：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 1、用“连都”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像就像”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“像，像”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。10、用“有的有的还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

英语造句训练

Little had altered in the village村里没什么变化。 Mum ordered me to dispose of these unfashionable clothes.妈妈命令我把这些过时的衣服处理掉。 Chemical transformations occur. 发生了化学转换。 The game was transmitted live in Spain and Italy 这场比赛在西班牙和意大利进行了现场直播。 Which is a universal constant. 这是一个宇宙的恒量. I believe the converse of what you are saying. 我相信的和你说的相反。 They want to divert the attention of the people from the real issues. 他们想要把人们的注意力从真正的问题上转移开。 Society is now much more diverse than ever before. 当今社会较之以往任何时候都要丰富多彩。 I came forward and embraced my sister 我走上前拥抱了我妹妹。 He has his father's suspicious nature. 他像他父亲一样生性多疑。In 1949 Bonn was a small, insignificant city. 1949 年时波恩还是个无足轻重的小城市。 Suddenly the car accelerated 汽车突然加速。 It is 250 years since the wolf became extinct in Britain.

随心所欲造句随心所欲是什么

随心所欲造句随心所欲是什么 随心所欲，随着自己的意思，想要干什么就干什么。出自《论语·为政》：“七十而从心所欲，不逾矩。”词语解析【拼音】：suí xīn suǒ yù 【解释】：随：任凭;欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。 【出处】：《论语·为政》：“七十而从心所欲，不逾矩。” 【举例造句】：我们二人并坐，随心所欲的漫谈。★臧克家《老舍永在》 【拼音代码】： sxsy近反义词近义词得心应手为所欲为 反义词力不从心力所能及词语造句你可以随心所欲地去旅行。 我不习惯你们那些随心所欲的标准。 他便能随心所欲地粗暴对待他们的。 我们可以随心所欲地摆弄欧洲列国。 在战争中，一个人是不能随心所欲的。 您可以随心所欲地按您的风格自定义PowerPoint。 她可以不同任何人商量，随心所欲地行事。 她被允许随心所欲地一直玩到吃茶的时候。

一年来，他随心所欲，无所顾忌地进进出出。 他读了很多书--都是随心所欲，读着玩的闲书。 他认为玛吉容易一时冲动，随心所欲而不顾后果。 通过拖动行之间的边界即可随心所欲地设置行高。 每当姐妹俩在一起的时候，她们随心所欲，旁若无人。 不过，这并不意味着可以随心所欲地创建一个新视图。 学生们第一次有机会随心所欲地仔细观看印象派的作品。 我要随心所欲地疾驰在公路上，把浓烟迷雾远远抛在后面! 有些人做事就是随心所欲，社会好象无论如何都对付不了他们。 大概他以为我有意不履行诺言，就决定随心所欲地大胆行事了。 利用Word 2000，您可以从一张空白的电子纸张开始，随心所欲地撰写文档。 她在家里没有力量说一句有份量的话。所以罗根姆就随心所欲地发脾气。

一年级到处造句大全

一年级到处造句大全 导读：本文是关于一年级到处造句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、下雨时，煤烟像那重甸甸的乌云，在烟囱上时起时落，一团团高悬在屋顶上，或是坠落在地上到处乱窜，不知要往哪里躲藏。 2、春天来了，田野里到处是青的草，到处是绿的花，到处是鸟儿的啼叫声，到处是农民伯伯忙碌的身影。 3、站在这广阔的田野中，纵目望去，一片片稻海泛起绿波，一块块大豆果实累累，一垄垄山芋铺沟浸垄，到处是一片长势喜人的美丽景象。 4、一个人到处分心，就一处也得不到美满的结果。 5、在这火伞高张的中午，大地到处都是滚烫滚烫的。一阵风吹来，地上卷起一股热浪，火烧火燎的，让人难以呼吸。 6、他是拿枪的人。他是一个很壮的男人，秃顶的，脸上有伤疤，一副凶相。他和人打过上百次，身上到处是伤。 7、下雪了，山坡白了，田野白了，松树也白了，我们的眼睛里到处都是白色。 8、落叶随风飘落，一层一层，踩上去，有点软。我们捡起它扔向空中，会飞到房子上、汽车上、河面上等等。在我们的视觉中，到处看到金色，仿佛是点缀上去的。 9、最宝贵的，莫过于生命，每一种生命也都有其存在的价值与

意义，生命之初源于形，生命之终归于魂，这形与魂的行途之中，到处焕发着生命智慧的光芒。 10、我有一条美丽的裙子。它的裙边镶着紫色的纱在吊带上还两边各有一条蝴蝶结，在胸前还有一朵紫色的大花，裙子上到处都是镶着金片的紫色的花，可好看了。 11、春天来了，生机勃勃的绿草到处都是。 12、然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。 13、春天是一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。 14、早起，乌云遮蔽了天空。随着风到处飘荡，游离在灰暗的空间！ 15、冬天的早晨，我一张口就有白白的气冒出来升到天空。有时，天空中到处都是白茫茫的一片，人走在里面什么也看不见，就像在仙境里一样。 16、人生最大的快乐在于到处追杀你的敌人，侵略他们的土地，掠夺他们的财富，然后听他们妻子儿女的痛哭声。 17、春风是温柔的。她像一个美丽的少女一般，在广阔的大地上到处游玩。 18、心情是什么颜色？心情是彩色的。在人们的心情里，有湛蓝的天空，洁白的云朵，深蓝的大海，以及翠绿的椰子树，金黄的沙

二年级语文下册句子专项专题训练

二年级语文下册句子专项专题训练1. 按要求写句子 （1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句) 把字句：______ 被字句：______ （2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。 老虎狐狸朝跟着深处走去森林 2. 照样子，填一填，写一写 （1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。 甜______ ______ （2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语） 异常:______ （3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地) 满天的乌云黑沉沉地压下来。 他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的) （4）毕竟______，风光______。 接天______碧，映日______别样红。 3. 按要求改写句子。 （1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句） （2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句） （3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点） （4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处） 4. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ ______ 5. 照样子，写句子。（12分） （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 屋子旁边______。 （2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? ______，那是春天的______吧? ______，那是春天的______吧? （3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。 爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 妈妈松开我的手。 ______

笋芽儿脱下一件件衣服。 ______ 6. 仿写句子 （1）例：雷声越来越响。 ______越______越______。 （2）例：我们一边看景色，一边走路。 ______一边______，一边______。 （3）例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 小鱼在水里游来游去。 （4）例：狼把羊叼走了。 羊被狼叼走了。 我们把公主救出来了。 ______被______。 7. 照样子，写句子。 （1）例：请你爱护小青蛙。 ______爱护______ （2）例：阳光像金子。 ______像______。 8. 用划线词语写句子。 （1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。 天上的云变化万千，______。 9. 照样子，用加下划线的词写句子。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ______，有的像______，有的像______。 10. 照样子,发挥想象写一写。 例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。 （1）李华______，______向家里走去 （2）那棵松树______，好像______。 11. 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。