计算机二级MsOffice高级应用练习题及答案

2016计算机二级M s O f f i c e高级应用练习题及答案(7)

1[单选题] 下面描述中，不属于软件危机表现的是( )。

A.软件过程不规范

B.软件开发生产率低

C.软件质量难以控制

D.软件成本不断提高

参考答案：A

参考解析：软件危机主要表现在：软件需求的增长得不到满足;软件开发成本和进度无法控制;软件质量难以保证;软件不可维护或维护程度非常低;软件的成本不断提高;软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。所以选择A。

2[单选题] 软件测试的目的是( ).

A.评估软件可靠性

B.发现并改正程序中的错误

C.改正程序中的错误

D.发现程序中的错误

参考答案：D

参考解析：软件测试是为了发现错误而执行程序的过程，测试要以查找错误为中心，而不是为了演示软件的正确功能。不是为了评估软件或改正错误。

3[单选题] 在满足实体完整性约束的条件下( ).

A.一个关系中应该有一个或多个候选关键字

B.一个关系中只能有一个候选关键字

C.一个关系中必须有多个候选关键字

D.一个关系中可以没有候选关键字

参考答案：A

参考解析：实体完整性约束要求关系的主键中属性值不能为空值，所以选择A。

4[单选题] 计算机操作系统的主要功能是( )。

A.管理计算机系统的软硬件资源，以充分发挥计算机资源的效率，并为其它软件提供良好的运行环境

B.把高级程序设计语言和汇编语言编写的程序翻译到计算机硬件可以直接执行的目标程序，为用户提供良好的软件开发环境

C.对各类计算机文件进行有效的管理，并提交计算机硬件高效处理

D.为用户提供方便地操作和使用计算机的方法

参考答案：A

参考解析：操作系统作为计算机系统的资源的管理者，它的主要功能是对系统所有的软硬件资源进行合理而有效的管理和调度，提高计算机系统的整体性能。

5[单选题] 有三个关系R、S和T如下：

其中关系T由关系R和S通过某种操作得到，该操作为( ).

A.选择

B.投影

C.交

D.并

参考答案：D

参考解析：关系T中包含了关系R与s中的所有元组，所以进行的是并的运算。

6[单选题] 下列选项中属于面向对象谢十方法主要特征的是( ).

A.继承

B.自顶向下

C.模块化

D.逐步求精

参考答案：A

参考解析：面向对象基本方法的基本概念有对象、类和实例、消息、继承与多态性，所以选择A。

7[简答题]打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx，按照下列要

求完成对此文稿的制作。

(1)使用“暗香扑面”演示文稿设计主题修饰全文。

(2)将第二张幻灯片版式设置为“标题和内容”，把这张幻灯片移为第三张幻灯片。

(3)为前三张幻灯片设置动画效果。

(4)要有2个超链接进行幻灯片之间的跳转。

(5)演示文稿播放的全程需要有背景音乐。

(6)将制作完成的演示文稿以“bx.pptx”为文件名进行保存。

参考解析：

(1)【解题步骤】

步骤1：打开考生文件夹下的演示文稿ysw9.pptx，按照题目要求设置幻灯片模板。在【设计】功能区的【主题】分组中，单击“其他”下拉按钮，选择“暗香扑面”，如图8.2 7所示。

(2)【解题步骤】

步骤1：按照题目要求设置幻灯片版式。选中第二张幻灯片，在【开始】功能区的【幻灯片】分组中，单击“版式”按钮，选择“标题和内容”选项，如图8.28所示。

步骤2：移动幻灯片，在普通视图下，按住鼠标左键，拖曳第二张幻灯片到第三张幻灯片即可。效果如图8.29所示。

(3)【解题步骤】

步骤1：选中第一张幻灯片文本，在【动画】功能区的【动画】分组中，单击“其他”下拉三角按钮，选择“飞人”效果。在【动画】分组中，单击“效果选项”按钮，选择“自底部”选项。

步骤2：选中第二张幻灯片文本，在【动画】功能区的【动画】分组中，单击“其他”下拉三角按钮，选择“翻转式由远及近”效果。

步骤3：选中第三张幻灯片文本，在【动画】功能区的【动画】分组中，单击“其他”下拉三角按钮，选择“随机线条”效果。

(4)【解题步骤】

步骤1：根据题意，要有2个超链接进行幻灯片之间的跳转。此处我们来对第一张幻灯片中的内容设置超链接，由此连接到第二张幻灯片中对应的内容中去。选中第一张幻灯片中的“过去”，在【插入】选项卡下的【链接】组中单击“超链接”按钮，弹出“插入超链接”对话框。单击“链接到”组中的“本文档中的位置”按钮，在对应的界面中选择“下一张幻灯片”选项，如图8.30所示。单击“确定”按钮。

步骤2：此处我们依旧对第一张幻灯片中的内容设置超链接，由此连接到第三张幻灯片中对应的内容中去。选中第一张幻灯片中“现在”，在【插入】选项卡下的【链接】组中单击“超链接”按钮，弹出“插入超链接”对话框。单击“链接到”组中的“本文档中的位置”按钮，在对应的界面中选择“最后一张幻灯片”选项，如图8.31所示。单击“确定”按钮。

(5)【解题步骤】

步骤1：设置背景音乐。在【插入】选项卡下【媒体】组中单击“音频”按钮，弹出“插入音频”对话框。选择素材中的音频“月光”后单击“插入”即可设置成功，如图8.32所示。

步骤2：在【音频工具】中的【播放】选项卡下，单击【音频选项】组中的“开始”右侧的下拉按钮，在其中选择“跨幻灯片播放”，并勾选“放映时隐藏”复选框即可在演示的时候自动播放背景音乐。

(6)【解题步骤】

步骤：单击“保存”按钮将制作完成的演示文稿以“bx.pptx”为文件名进行保存。

8[简答题]请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作.

注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下.

小李是东方公司的会计，利用自己所学的办公软件进行记账管理，为节省时间，同时又确保记账的准确性，她使用Excel编制了2014年3月员工工资表“Excel.xlsx”.

请你根据下列要求帮助小李对该工资表进行整理和分析(提示：本题中若出现排序问题则采用升序方式)：

(1)通过合并单元格，将表名“东方公司2014年3月员工工资表”放于整个表的上端、居中，并调整字体、字号.

(2)在“序号”列中分别填入l到l5，将其数据格式设置为数值、保留0位小数、居中.

(3)将“基础工资”(含)往右各列设置为会计专用格式、保留2位小数、无货币符号.

(4)调整表格各列宽度、对齐方式，使得显示更加美观.并设置纸张大小为A4、横向，整个工作表需调整在1个打印页内.

(5)参考考生文件夹下的“工资薪金所得税率.xlsx”，利用IF函数计算“应交个人所得税”列.(提示：应交个人所得税=应纳税所得额*对应税率一对应速算扣除数)

(6)利用公式计算“实发工资”列，公式为：实发工资=应付工资合计一扣除社保一应交个人所得税.

(7)复制工作表“2014年3月”，将副本放置到原表的右侧，并命名为“分类汇总”.

(8)在“分类汇总”工作表中通过分类汇总功能求出各部门“应付工资合计”、“实发工资”的和，每组数据不分页.

参考解析：

1.【解题步骤】

步骤3：选中A1单元格，切换至【开始】选项卡下【字体】组，为表名“东方公司20 14年3月员工工资表”选择合适的字体和字号，这里我们选择“楷体”和“18号”。

2.【解题步骤】

步骤1：在“2014年3月”工作表A3单元格中输入“1”，在A4单元格中输入“2”。按Ctrl全键向下填充至单元格Al7。

步骤2：选中“序号”列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡，在“分类”列表框中选择“数值”命令，在右侧的“示例”组的“小数位数”微调框中输入“0”。

步骤3：在“设置单元格格式”对话框中切换至“对齐”选项卡，在“文本对齐方式”组中“水平对齐”下拉列表框中选择“居中”。

3.【解题步骤】

步骤：在“2014年3月”工作表选中“E：M”列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡，在“分类”列表框中选择“会计专用”，在“小数位数”微调框中输入“2”，在“货币符号”下拉列表框中选择“无”。

4.【解题步骤】

步骤1：在“2014年3月”工作表中，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“纸张大小”按钮，在弹出的下拉列表中选择“A4”。

步骤2：单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“纸张方向”按钮，在弹出的下拉列表中选择“横向”。

步骤3：适当调整表格各列宽度、对齐方式，使得显示更加美观，并且使得页面在A4虚线框的范围内。

5.【解题步骤】

步骤：在“2014年3月”工作表L3单元格中输入“=ROUND(IF(K3<=1500，k3*3/100，IF(K3<=4500，K3*10/100-105，IF(K3<=9000，K3*20/100-555，IF(K3<=35000，K3*25%-10 05，IF(K3<=5500，K3*30%-2755，IF(K3<=80000，K3*35%5505，IF(K3>80000，K3*45%-135 05)))))))，2)”，按“Enter”后完成“应交个人所得税”的填充。然后向下填充公式到L l7即可。

6.【解题步骤】

步骤：在“2014年3月”工作表M3单元格中输入“=l3-J3-L3”，按“Enter”键后完成“实发工资”的填充。然后向下填充公式到Ml7即可。

7.【解题步骤】

步骤1：选中“2014年3月”工作表，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“移动或复制”命令。

步骤2：在弹出的“移动或复制工作表”对话框中，在“下列选定工作表之前”列表框中选择“Sheet2”，勾选“建立副本”复选框。设置完成后单击“确定”按钮即可。

步骤3：选中“2014年3月(2)”工作表，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，更改“2014年3月(2)”为“分类汇总”。

8.【解题步骤】

步骤1：在“分类汇总”工作表中数据下方建立小表格。

步骤2：在“分类汇总”工作表K22单元格输入“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″管理″)，I3：1.17)”，按“Enter”键确认。

步骤3：在“分类汇总”工作表L22单元格输入“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″管理″)，M3：Ml7)”，按“Enter”键确认。

步骤4：参照步骤2和步骤3，依次在“分类汇总”工作表K23、123、K24、124、K25、L25、K26、I26单元格中依次输入：“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″行政″)，I3：117)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″行政″)，M3：Ml7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″人事″)，I3：Il7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″人事″)，M3：Ml7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：D17=″研发″)，I3：117)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″研发″)，M3：Ml7)”，“=S UMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″销售″)，I3：117)”，“=SUMPROD-UCT(1*(D3：Dl7=″销售″)，M3：Ml7)”，按“Enter”键确认。

9[简答题]请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作.

注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下.

小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理.由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的Pc可以使用.他在这台电脑中安装了Microso ft Office，决定通过Excel来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足.现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为“学生成绩单. xlsx”的Excel工作簿文档中.

请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析.

(1)对工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值;适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观.

(2)利用“条件格式”功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜.

(3)利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩.

(4)学号第3.4位代表学生所在的班级，例如：“120105”代表12级1班5号.请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在“班级”列中：

“学号”的3、4位对应班级

01 1班

02 2班

03 3班

(5)复制工作表“第一学期期末成绩”，将副本放置到原表之后;改变该副本表标签的颜色，并重新命名，新表名需包含“分类汇总”字样.，

(6)通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示.

(7)以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放置在一个名为“柱状分析图”新工作表中.

参考解析：

(1)【解题步骤】

步骤l：打开考生文件夹下的“学生成绩单.xlsx”。步骤2：选中“学号”所在的列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡，在“分类”组中选择“文本”，单击“确定”按钮，如图3.21所示。

图3.21

步骤3：选中所有成绩列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”，弹出“设置单元格格式”对话框，切换至“数字”选项卡，在“分类”组中选择“数值”，在小数位数微调框中设置小数位数为“2”后单击“确定”按钮即可，如图3.22所示。

图3.22

步骤4：选中如图3.23所示内容，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“行高”，弹出“行高”对话框，设置行高为“l5”设置完毕后单击确定按钮。如图3.24所示。

步骤5：单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的的下拉列表中选择“列宽”，弹出“列宽“对话框，设置列宽为“10”，设置完毕后单击确定按钮，如图3.25所示。

图3.25

步骤6：单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择

“设置单元格格式”，在弹出的“设置单元格格式”对话框中切换至“字体”选项卡，在“字体”下拉列表框中设置字体为“幼圆”，在“字号”下拉列表框中设置字号为“10”，单击“确定”按钮。如图3.26所示。

图3.26

步骤7：选中第—行单元格，在【开始】选项卡下的【字体】组中单击“加粗”按钮，从而设置字形为“加粗”：

步骤8：重新选中数据区域，按照同样的方法打开“设置单元格格式”对话框，切换至“对齐”选项卡，在“文本对齐方式”组中设置“水平对齐”与“垂直对齐”均为“居中”，如图3.27”所示。

图3.27

步骤9：切换至“边框”选项卡，在“预置”选项中选择“外边框”选项和“内部”选项，如图3.28所示：

图3.28

步骤l0：再切换至“填充”选项卡，在“背景色”组中选择“浅绿”选项，如图3.29所示。

图3.29

步骤ll：单击“确定”按钮后，效果如图3.30所示。

图3.30

(2)【解题步骤】

步骤l：选中D2：Fl9单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“条件格式”下拉按钮，选择“突出显示单元格规则”中的“其他规则”命令，弹出“新建格式规则”对话框。在“编辑规则说明”选项下设置单元格值大于或等于ll0，然后单击“格式”按钮，弹出“设置单元格格式”对话框，在“填充”选项卡下选择“红色”，单击“确定”按钮，如图3.31所示，按同样的方法设置E2：El9和F2：Fl9单元区域。

步骤2：选中G2：Jlg单元格区域，按照上述同样的方法，把单元格值大子95的字体颜色设置为红色，效果如图2.32所示。并按同样方法设置H2：Hl9，I2：Il9，J2：J19单元格区域。

(3)【解题步骤】

步骤l：在K2单元格中输入“=SUM(D2：J2)”，按“Enter”键后该单元格值为“629. 50”，拖动配右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成总分的填充。

步骤2：在心单元格中输入“=AVERAGE(IY2：J2)”，按“Enter”键后该单元格值为“8 9.93”，拖动L2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成平均分的填充。

(4)【解题步骤】

步骤：在心单元格中输入“=IX)OKtrr'(MiD(A2，3，2)，{ItOl”，”02”，”03”}，{I'1班“，”2班”，”3班”})”，按“Enter”键后该单元格值为“3班”，拖动C2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成班级的填充。

(5)【解题步骤】

步骤l：复制工作表“第一学期期末成绩”，粘贴到Sheet2工作表中。然后在副本的工作表名上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单里的“工作表标签颜色”级联菜单中选择“红色”命令。

步骤2：双击副本，表名呈可编辑状态，重新命名为

“第一学期期末成绩分类汇总”，效果如图3.33所示。

图3.33

(6)【解题步骤】

步骤l：按照题意，首先对班级按升序进行排序，选中E2：Cl9单元格区域，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的“升序”按钮，弹出“排序提醒”对话框，单击“扩展选定区域”单选按钮，如图3.34所示，单击“排序”按钮后即可完成设置。

图3.34

步骤2：选中D20单元格，单击【数据】选项卡下【分级显示】组中的“分类汇总”按钮，弹出“分类汇总”对话框。单击“分类字段”组中的下拉按钮，选择“班级”选项，单击“汇总方式”组中的下拉按钮，选择“平均值”选项，在“选定汇总项”组中勾选“语文”、“数学”、“英语”、“生物”、“地理”、“历史”、“政治”复选框。最后勾选“每组数据分页”复选框，如图3.35所示。

图3.35

步骤3：单击“确定”按钮后效果如图3.36所示。

图3.36

(7)【解题步骤】

步骤l：选中每个班各科平均成绩所在的单元格，单击【插入】选项卡下【图表】组中“柱形图”按钮，在弹出的下拉列表中选择“簇状柱形图”，如图3.37所示。

图3.37

步骤2：右击图表区，在弹出的快捷菜单中选择。选择数据”命令，弹出“选择数据源”对话框，选中“图例项”选项下的“系列l”，单击“编辑”按钮，弹出“编辑数据系列”对话框，在“系列名称”文本框中输入“l班”，如图3.38所示。然后单击“确定”按钮完成设置。按照同样的方法编辑“系列2”、“系列3”为“2班”、“3班”。

图3.38

步骤3：在“选择数据源”对话框中，选中“水平(分类)轴标签”下的“1”，单击“编辑”按钮，弹出“轴标签”对话框，在“轴标签区域”文本框中输入“语文，数学，英

题和内容”，第四张为“内容与标题”，第五张为“标题和内容”。新建好的初步演示文稿如图3.44所示。

步骤3：为所有幻灯片设置一种演示主题。在【设计】选项卡下的【主题】组中，单击“其他”下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择恰当的主题样式，此处选择“展销会”如图3.45所示。实际效果如图3.46所示。

10[单选题] 下列软件中，不是操作系统的是

参考答案：D

参考解析：操作系统是管理计算机硬件资源，控制其他程序运行并为用户提供交互操作界面的系统软件的集合。UNIX是一个强大的多用户、多任务操作系统，支持多种处理器架构，按照操作系统的分类，属于分时操作系统，1inux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统，MS DOS是磁盘操作系统。MS Office是办公软件而非操作系统。