【经验交流】X市“四多”送戏下乡,寓教于乐走基层

X市“四多”送戏下乡，寓教于乐走基层

XX市坚持面向基层，面向群众，着眼“四多”开展送戏下乡，让广大基层群众在寓教于乐中共享文化发展成果。

一是多方扶持引导，鼓励文艺团体下乡演出。从政策和资金上鼓励送戏下乡，出台《关于舞台艺术创作项目的扶持奖励办法》,将其列入文化事业专项资金,用于精品生产、人才培养、演出场次补贴。特别鼓励市群众艺术馆、市戏剧创作研究院等市属文艺团体，创作和排演三句半、文场、桂剧、彩调等民间特色曲艺。建立起专业创作人员深入生活、下乡采风的创作机制,并在演出奖金和职称评定等方面给予创作人员奖励。在各项措施激励下，市属团体2014年共完成送戏下基层演出任务141场，观众共计295200人次。2015年1月—6月，共完成送戏下基层演出任务22场，观众达32100人次。

二是多为群众着想，规范送戏下乡演出质量。制定多项赏罚并举的政策措施，建立严格的送戏下乡演出质量评价体系,对每场最少演出时间和参演人数、演出艺术形式、内容丰富多样等都有规定。在严格的质量控制下，各级文化服务单位下基层演出活动，如“文化进万家欢乐下基层”演出、“一村一年一场戏”的“三个一”工程，每场演出的演职人员少则20余人，多则90余人，每场观众1000人次左右，让村民们在家门口就可以享受到精彩的文艺节目。2014年市文艺演出有限责任公司送戏到永福县罗锦镇，节目在以孝为主题的彩调《割肉还娘》中落下帷幕，亲切而又真实的表演，让在场的村民无不为之感动。

三是多生产精品力作，推进先进理念入人心。为将党的创新理论、发展成就、形势政策直接送到群众的心坎上，借助百姓大舞台、漓江之声、百姓大讲坛、周末大家乐等一批公益文化品牌，把先进思想理念与歌舞、小品、桂剧、彩调、文场等表演形式融合起来，创作和排演精品剧目。百姓大舞台走进社区、县区、乡村、学校、军营、厂矿，开设《学习宣传贯彻党的十九大精神文艺专场》《践行党的群众路线弘扬社会主义核心价值观文艺专场》等。在“百姓大舞台”走进兴安专场中，通过小品《真假局长》、彩调剧《审夫》等，让百姓在欢声笑语中了解党的十九大精神。

四是多让群众唱主角，统筹文化的“送”与“种”。2014年政府投资6000多万元，完成对全市166个村级公共文化服务中心的建设。依托文化阵地，号召广大文化志愿者利用周末和空闲时间到村屯、社区、军营、学校、企业，广泛开办彩调、广场舞、曲艺、声乐、舞蹈等培训班。市群众艺术馆、市戏剧创作研究院等文艺团体经常对农村、学校的文艺骨干进行辅导。仅市群众艺术馆一家单位，在去年就利用自己的场馆开设声乐普及、合唱、成人书法沙龙、中国画创作、摄影技能等免费培训班60个班次，培训6398人次。

政府关爱留守儿童的经验交流汇报材料：让深山留守娃融入城市文明(毕传高执笔)

让深山留守娃融入城市文明 ——我们是怎样开展“小候鸟”暑期夏令营的 蕲春县檀林镇人民政府 每年7月一到，我们檀林镇数百名“小候鸟”便开心起来，因为他们将免费乘坐亲情专列“飞”往江浙、深圳、上海等地，“飞”进暑期夏令营，度过一个别样的假期。 2012年至今，我们镇党委政府共出资12万余元，开出“亲情专列”82趟次，先后将1900多名留守娃平安送到父母打工地。享受着久违的亲情，感受着社会的关爱，体验着城市的文明，在异乡，“小候鸟”们的暑假生活是那样多姿多彩，快乐幸福…… 一、入题：一次调研引发一场讨论 我们为什么乐此不疲地开展“小候鸟”暑期夏令营活动呢？这得从一个真实的故事说起。 时针回拨到2012年春天。那天，我们党委调研组就“留守学生现状与教育”等问题深入蕲北最偏远的乡村中学——詹大悲中学去实地调研。在操场上，我们遇到了初三学生詹晓宇。詹晓宇是一个高个子长头发男孩，彼时，他双手插在兜里，低着头踢着路边的石子，夕阳将他的身影拉得老长老长，颇有一份“已是黄昏独自愁”的悲凉意境。 得知他也是“留守娃”，我们便和他聊上了。 “你多大了？”

“15岁。”詹晓宇理了理长发，回答道。 “想爸爸妈妈吗？” “不想。”说这话时，詹晓宇面无表情，语气平淡。 这让我们感到有些意外：“为什么不想？” 詹晓宇反问道：“为什么要想？” 见我们满脸疑惑，他掰着指头给我们算了一笔帐：“我出生才半个月，他们就出去打工了；每年春节，他们回来最多住上十天就走了。从我出生到现在，他们和我相处的时间加起来还不到300天。于我而言，‘亲人’的定义就是‘爷爷奶奶’，而爸爸妈妈则是两个熟悉的陌生人，是我生命中来去匆匆的过客。” 真是不可思议！都说留守学生心思细腻，可是也不至于有这样“偏激”的想法啊！我们试图引导他走出这种心理阴影：“你知道吗？爸爸妈妈这么做也是出于无奈，他们辛辛苦苦赚钱，就是为了供你读书，为了能够让你过上更好的生活……” “这些我都懂，”晓宇打断了我们的话，他情绪激动，眼眶里有一种晶莹的东西在闪烁，“但钱能代替爱吗？钱能弥补一切吗？如果他们是真心为我好，就不该丢下我不管！” 我们沉默了，我们震惊了！以旁观者的思维去判断，詹晓宇的话的确过于片面和偏激；但若从留守孩子的角度出发，詹晓宇说的何尝不是对的？！抬眼望去，苍茫的暮色中，天空深邃，远山如黛。山的那一边有什么？哦，在那无尽的远方，有山里孩子日思夜想的爸爸妈妈，那是他们最幸福的企盼和最不愿被提及的永远的痛——孩子呀，

基层人大代表工作经验交流材料

基层人大代表工作经验交流材料 地方组织法和代表法规定，地方各级人大代表是地方国家权力机关的组成人员，做好代表工作是坚持和完善人民代表大会制度最根本最基础的工作。近年来**镇人大主席团始终坚持人大代表的主体地位作用，坚持把做好代表工作作为做好人大工作的前提和保证，通过积极拓展代表工作形式，丰富代表活动内容，创新代表工作方法，注重代表工作实效，全镇代表工作可谓有声有色、亮点纷呈，代表工作发生了巨大变化，大大促进了代表作用的充分发挥，有力地推进了镇域经济社会快速、持续、健康发展。 一、重建设，为代表提供履职条件 全镇共有27个代表小组，58名县人大代表，99名镇人大代表，针对县镇人大代表居住分散，农民代表多的实际，镇人大主席团：一是抓教育培训。做到全员培训与代表大组活动相结合;重点培训与参观学习相结合;分层培训与代表小组活动相结合;发放资料与个人自学相结合。通过多层次、多形式的培训，使代表们进一步明确了人大代表的职责、权利和义务，增强了代表们的责任感和主人翁意识，提高了代表的政治思想觉悟和政策理论水平，使代表们做到在思想上与党委保持高度一致，在政治上进一步明确人大工作的方向，在组织上主动争取党的领导，在工作上认真贯彻落实“三

个代表”重要思想和科学发展观，促进有关法律、法规和人大主席团决定决议的贯彻执行。二是抓制度建设。通过建立健全《两规则两职责七制度六簿一册》，建立完善《代表履职登记卡制度》，要求人大代表在执行职务和履行职权中要做到“三必须”、“三主动”、“四参与”，通过各种工作制度的建立完善，既从建设政治、物质、精神、和谐社会的高度，支持政府依法行政，又使代表工作步入法制化、规范化的轨道。三是抓阵地建设。切实抓好人大主席团办公室、代表小组活动室的建设。投入3万余元，为人大主席团办公室配备了电脑、更新了办公桌椅、版面。主席团办公室的建设，为主席团服务好代表，外树形象奠定了基础;代表小组活动室既是代表活动的阵地，又是宣传人大工作的重要窗口。近年来，镇人大先后投入8万余元对全镇的代表小组活动室的制度、台帐进行了规范，要求代表小组做到七有，即有规范的代表小组活动室、有代表小组活动计划总结、有代表小组活动真实记录、有代表联系选民的实在内容、有代表小组目标管理责任书、有代表创先争优的典型事例、有人大代表履职登记卡，切实改善了代表执行职务的条件，保证了代表更好地执行代表职务，促进了人大代表活动开展，涌现出如外山口、回隆、东堡、东门等一批先进的人大代表小组。外山口和回隆代表小组作为全市代表工作会的现场，各项准备工作和代表小组活动得到了参加代表工作会的省市县领

关爱留守儿童经验交流材料

篇一：关爱留守儿童典型经验材料 关爱留守儿童，共创美好未来 ***是人口大镇，近年来，随着外出务工人员的不断增多，留守儿童群体日益庞大。据统计，***目前有父母双方均外出6个月以上的留守儿童200余名。为了给留守儿童营造一个良好的成长环境，镇妇联以“让孩子健康成长、让家长安心创业”为目的，在全镇范围内启动了“关爱留守儿童，共创美好未来”的“关爱工程”，取得了较好的成效。主要做法是： 一、加强领导，建立健全关爱网络 成立镇关爱“留守儿童”工作领导小组，吸收共青团、关工委、教育、派出所、司法所以及“留守儿童”所在村两委负责人参加，建立健全关爱网络。建立留守儿童档案，详细记载每个留守儿童的基本情况，做到一人一档、一个不漏，并定期统计汇总变动情况。落实留守儿童“爱心妈妈”、“代理家长”职责，经常进家入户了解和掌握留守儿童的生活、学习情况，及时解决他们的困难和问题；学校原则上每周对“留守儿童”家访一次，做到学校、监护人、联系人三位一体，及时掌握孩子各方面情况，定期向其在外务工的父母通报，有效延伸了学校教育触角，促使家庭、学校、社会教育有机结合。 二、营造氛围，形成强大关爱合力 号召动员“三八”红旗手、“巾帼建功标兵”、“五好文明家庭”及女党员、女教师等做留守儿童的“代理妈妈”，充分利用双休和“五一”、“六一”节等节假日，进家入户为留守儿童检查指导学习，照料生活，使留守儿童感受到母亲般的关爱。镇卫生院还组织医生进村免费为留守儿童检查身体、预防疾病。派出所加强巡逻，重点排查治安和安全隐患，保证留守儿童住所安全。镇妇联配合综治办、司法所开展青少年维权行动，依法保护留守儿童合法权益，初步形成了全镇各届共同关爱留守儿童的良好氛围。 三、加大投入，改善留守儿童的学习成长环境 为了解决留守儿童的生活困难，镇政府多方筹措资金建成丁集中学综合楼，建立全日寄宿制学校，设立食堂和学生宿舍，解决了60多名留守儿童“上学难”问题。镇内各学校均设有“留守儿童”读书室、活动室、电脑室等，由专职人员管理，对留守学生进行思想、情感教育和日常生活的照料。同时针对部分儿童开展“爱心一对一”义务家教，使留守儿童“心有人爱、身有人护、难有人帮”，感受到更多的社会关爱和人间温暖。 四、丰富活动，拓展关爱工作载体 一是中心社区开通爱心电话和爱心视频，让孩子在节日能到社区与父母交流，增进感情，让父母与子女之间的关系更密切，感情纽带更牢固。二是依托镇文化站阵地开展形式多样的活动。孩子可以在农家书屋和电子阅览室查阅资料，“网上冲浪”，学习知识，拓展视野。文化站为孩子们购买了篮球、乒乓球、羽毛球、军旗、象棋等文体器材，并适时开展一些比赛活动，提高他们参与文体活动的兴趣。三是积极参与省妇联组织的“彩虹行动”。暑假期间，组织武汉高校在校5名大学生志愿者来***开展了为期一周的关爱留守儿童专题活动。志愿者除了对孩子们进行安全教育和才艺培训外，还根据留守儿童各自的爱好，指导他们下象棋、打兵兵球、做游戏等，让来这里的孩子们开心之余感受到了浓浓的爱意。 五、筹资帮困，解决资金缺乏问题 一是用好“两免一补”政策。对留守儿童优先实行学杂费、书本费减免和生活费补助。二是列入重点资助。对于上级机关和领导干部捐助，以及各种慈善机构和团体的捐赠，优先用于留守儿童。三是设立周转基金。设立关爱留守儿童周转基金，用以解决留守儿童帮扶资金到位不及时的困难。 我镇在留守儿童关爱工作方面做了一些探索，取得了一定的成绩。2015年，我们将不断丰富完善各社区、村儿童服务站服务内容，创造更好的成长条件，让这些孩子们在阳光下绽放，让家长们在奔波创业之外收获温暖和感动。篇二：关爱留守儿童经验交流材料

留守儿童项目学校经验交流材料

我留守我坚强我微笑 —普安小学留守儿童教育工作小结 留守儿童教育是转型期中国的重大社会现实问题，解决留守儿童教育问题是解决整个农村教育问题的关键。我校目前有义务教育阶段留守儿童143人，其中，男生75人，女生68人，临江镇留守儿童111人，临江镇外留守儿童32人，父母双方均在外务工的留守儿童108人。现有住校生133人，男生62人，女生58人，其中留守儿童80人，占住校生比例的67%，普安小学作为重庆市留守儿童教育实验项目学校，认真开展留守儿童教育实验工作，积极创 建留守儿童之家。 一、建立分层次管理体系，完善常规管理制度 成立重庆市留守儿童教育实验普安小学工作组，建立留守儿童教育研究领导小组。由校长任组长领导研究工作、每位行政领导分管年级并参与值日管理、班主任具体负责班级留守儿童教育管理工作、兴趣活动指导老师负责学习兴趣活动的开展等等，使留守儿童教育模式研究和留守儿童的教育培养常态化、常规化，通过上学期的研究与实践工作，我校留守儿童 工作已与以下工作有机结合。 1.与唱读讲传活动有机结合。按照“4+1”模式，我校以“规范、爱心、红色”为主线，积极开展周常规和月常规活动，将教唱红歌、读经典书籍、讲故事、传箴言纳入班级常规管理，将广播站、记者站、每周的升旗仪式和各项活动比赛结果纳入教师的年终考核，教师和学生参加各级比赛多次获奖，学校已被临江镇党委推荐为永川区唱读讲传基地。 2.与创先争优工作相结合。全校教师在党支部带领下全面开展创先争优活动，以实际行动积极创建留守儿童之家：1.学习上优先辅导，从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师；2.生活上优先照顾，使其学会生活自理，养成文明健康的生活习惯； 3.活动上优先安排，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。通过以上活动，党支部每季度 均被上级党委评为三星级党支部、党支部书记每次均被评三星级党支部书记。 3.与三项制度相结合。建立健全管理制度。修改完善了《班主任考核办法》、《学生常规管理办法》等与教师奖励性绩效考核挂钩。重点形成了家校联系制度，加强留守儿童教育管理工作，由学校领导带队组织教师进行集体家访，每周安排行政与老师与志愿者一道进行家访，全面深入了解留守儿童具体情况。通过家校联系制度的建立，加强了学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 4.与特色学校发展相结合。我校积极创建留守儿童教育特色学校，开展有《农村小学生校外教育研究》、《农村小学生榜样教育实践与研究》和《留守儿童教育模式研究》等课题研究，在理论研究的基础上，我校注重教育教学实践，取得了一定的成果，被永川区教委评为 留守儿童教育特色学校。 5.与“2+2”活动相结合。按照留守儿童“4+1”教育模式，每周开展学生的特长培训，设有音乐舞蹈组、手工制作组、书法绘画组、经典诵读组，，使教师的特长得以展示、学生的兴 趣爱好得到培养。

乡镇干部工作经验交流

乡镇干部工作经验交流 时光如梭，光阴似箭，转眼我已经在社区工作了两年，这两年的锻炼，使我学到了很多，成长了很多。如今，我光荣的成为一名乡镇干部。过去的两年中，尽管我积累了一些基层工作经验，但是比起社区，乡镇工作更为复杂，难度也更大，对我来说是一个陌生的环境，这就要求我尽快学习，熟悉环境，加强自省，思考自己在工 作如何切实做好一名乡镇干部。下面就结合我自身浅谈几点认识： 乡镇是我国最基层的政权组织，起着承上启下的桥梁和纽带作用，是党在农村全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实党的路线、方针、政策，推动农村经济和社会各项事业发展的指挥者、组织者和实施者。乡镇工作关系纷繁复杂，真正体现了对上要为组织负责，对下要为人民群众负责，乡镇干部负有造福一方百姓、维护一方稳定的重要任务。 一、坚持不懈地加强学习，努力提高自身素质。当今社会，知识更新日新月异，不更新知识，反过来就会被知识所更新掉、被时代所淘汰。我认为做好农村工作需要不断地提高自身理论知识与实践能力，掌握全面的知识结构，上至天文地理政策、法律，下至农时民俗民风都应懂一点，只有这样才能与农民谈得来，使自己真正融入到农民群众中。尤其是大家都说乡镇干部“上面千根线，下面一根针”是“万金油”，因此乡镇干部对各口子工作都应熟悉，只要做到情况熟就不怕，不管是办公室还是包村工作都如此。比如办公室干部，经常接待来乡政府办事的各类群众，各口子的都有，他们向你了解，你不能说：“不知道，去找某某”，这样老百姓就会觉得乡镇干部不是为老百姓办事的，当然更不能信口开河的乱讲。所有说不断学习、增强自身素质是胜任乡镇工作的前提。 如何学习，学习什么，怎样学习，我认为有三点：一是要坚持认真学习党在农村的各项路线方针政策，学习市场经济知识、农业科技知识、法律知识和现代信息网络知识，增强认识问题、分析问题和解决问题的能力，不断提高做好乡镇工作的水平。二是善于调查研究，虚心向群众请教问计，及时发现总结群众创造的新经验、新办法;同时作为一个新同事年轻人，也要虚心向老同志老干部学习好的工作经验和方法，努力在实践中提高工作本领。三是利用空闲多读书，增强自身素质，提高自身修养，，及时转变观念。通过学习，进一步提高认识，

xx镇关爱留守儿童经验交流材料

xx镇关爱留守儿童经验交流材料 为进一步加强留守儿童教育管理工作，促进我镇农村“留守儿童”健康成长，解决外出务工人员后顾之忧。以科学发展观为统领，认真贯彻落实关心关爱留守儿童工作要求，全面保障留守儿童接受教育权利，切实帮助他们解决学习、生活和心理上的各种困难和问题，努力营造全社会关心关爱留守儿童的良好氛围，帮助他们勤奋学习、快乐生活、全面发展，引导他们健康成长，逆境成才，服务我镇经济社会健康和谐发展。 一、实施“农村留守儿童部门联动教育计划”。 1、推行一项工作制度。镇中心校、派出所、民政办、卫生院、妇联、共青团、关工委、村支两委等部门建立关爱农村留守儿童会议制度，及时汇总工作情况，找准工作问题，落实工作措施，提高工作实效。 2、实行关爱留守儿童责任包保制度。采用“一帮一”、“一帮多”的结对方式，镇机关事业单位工作人员和村社干部要深入了解所牵手留守儿童的学习、生活情况，在农忙等特殊时节对困难留守儿童家庭进行帮扶，使留守儿童真正感受到社会对他们的关爱。 3、构建五大联动网络。建立以留守儿童亲属为主体，督促临时监护人履行法律责任的监护网络；建立以学校教师为主体，实施农村留守儿童思想、生活、心理、情感教育的学校教育网络；建立民政、妇联、团委和志愿者为主体，保障农村贫困留守儿童获得应有的社会扶助网络；建立以司

法、派出所、工商所为主体，净化校园周边环境，加强对农村留守儿童的管理与保护，维护儿童合法权益的法律保护网络；建立以卫生院为主体，加强对农村留守儿童的医疗保健和资助康护网络。 4、开展四大维权行动。一是开展维权宣传行动。广泛开展农村留守儿童权益维护宣传，建立农村留守儿童维权中心，开展农村留守儿童维权热线电话；二是开展就学普查行动。完善农村留守儿童的就学状况动态监测机制，加大义务教育执法检查力度，确保农村留守儿童不因家庭经济困难、学习困难等原因失学，消除农村留守儿童的辍学现象；三是开展校园安全行动。建立健全农村中小学校园安保队、校园民警、保卫干部、保安人员、护校队“五位一体”的校园安全新型警务体制，预防和制止侵害农村留守儿童权益的恶性案件发生；四是开展环境净化行动。加强校园周边网吧、歌舞厅等场所的整治和监管，校园周边200米以内不得有网吧、彩票投注站点，600米以内不得有彩票专营场所，坚决打击利欲熏心、屡教不改和触犯法律的网吧和电子游戏厅的经营者，净化农村留守儿童成长环境。 二、实施“农村留守儿童学校教育管理计划” 1、建立农村留守儿童档案登记制度。各学校要组织专人对留守儿童进行摸底调查，镇教育管理中心要对学龄前留守儿童进行摸底建档，清楚留守儿童的姓名、性别、年龄、性格、爱好、病史；清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式以及临时监护人的姓名、地址、联系方式。留守儿童档案

办公室工作如何做好经验交流材料.doc

办公室工作如何做好经验 交流材料

各位同志： 大家好！非常高兴有这样的机会与大家学习交流，刚才两位同志对公文写作知识进行了详细的讲解，讲得很全面也很具体，对公文写作方面有很大的帮助，下面我就怎样做好办公室工作与大家探讨交流一下。 首先谈一下我对办公室工作的一点认识： 办公室作为综合办事机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，具体的工作总结起来就是通常所说的：“三服务”，即“为领导服务、为基层服务、为群众服务”。 ――办公室工作的作用。一是上情下达、下情上传，发挥枢纽作用；二是协助领导处理日常事务，发挥助手作用；三是草拟文件、处理信息、搞好调查研究，使领导及时掌握各种重要情况，发挥参谋作用。 ――办公室的职能。根据办公室的工作性质及其所处位置，其主要职能可以概括为“办事、当参谋”。具体而言，“办事”是指办文、办会、接待及其它工作等。“当参谋”体现为出主意、提方案、搜集信息、调查研究等。 ――办公室工作的特点。办公室的工作千头万绪，琐碎而繁杂，但并不是无章可循，而是具有一定的特点，主要体现在：一是从属性。办公室的工作要始终遵循为领导服务、为机关服务、为基层老百姓服务的基本指导思想。二是政治性。办公室的工作是体现、执行、贯彻领导意图的工作，这些工作都具有很强的政治性和政策性，直接影响各种方针、政策的贯彻执行。三是事务性。办公室的工作大多很具体，电话、文件、会议、接待等等，事务尽管琐碎，却非常重要。四是临时性。办公室工作最大的规律就是“没有规律”，经常会接到领导紧急交办的任务，工作临时性、突发性特点比较突出。 综上所述，全面深入地认识办公室的作用、职能、特点是对办公室工作人员的基本要求，也是做好办公室工作的基础和前提。那么怎样才能做好办公室工作呢，我认为要做好以下三个方面工作： 一、政务工作，务实高效 办公室工作千头万绪，任务十分繁杂，在众多的工作中政务工作是办公室工作中最重要的一项，在政务工作中能体现出办公文秘人员能力，能否做好政务工作也是能否当好领导的参谋助手的体现。做好政务工作就要求大家在工作中精益

基层党组织建设经验交流材料

打造坚强有力的战斗堡垒 开创先进基层党建工作的新局面 ---红山大队示范基层党组织经验交流材料在赤峰市红山脚下，被称为“赤峰古城”的红山区，有着悠久的历史文化和风土人情，面积达29平方公里,人口30余万人，驻地企事业单位上百家。驻守在这里的红山区公安消防大队始建于2009年，责任区面积近7.6平方公里，现有官兵41名，干部12名，战士29名，其中党员21名，大队下设2个中队。近年来，大队始终把加强基层党组织建设作为推进消防工作和部队建设创新发展的根本举措，坚持把上级指示与本单位实际结合起来抓好落实；坚持围绕中心任务开展工作；坚持按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则讨论决定重大问题，坚持党管党员、党管干部；坚持尊重官兵的主体地位和创新精神；依照规章制度办事。充分发挥基层党组织的核心领导作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，确保了以防火灭火为中心的各项工作任务的圆满完成。 我们的主要做法和体会是： 一、坚持强化党组织的核心地位，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 基层党组织是基层建设的战斗堡垒，是部队战斗力生成

的基础。在基层组织建设过程中，大队认真按照公安消防部队思想政治教育大纲，从“立足根本，抓好源头，打牢基础”出发，积极加强党员队伍建设，认真研判当前党员队伍面临的严峻形势，整定了党员发展的一系列措施，充分发挥老党员带动新党员，新党员教育老团员的联动运行模式，真正发挥了党组织的堡垒作用。 （一）规范大队党委职责分工，提升大队党委综合工作能力。 大队党委认真贯彻落实《基层党委军政主官职责分工细则》，规范职责分工，抓好落实。由政治教导员负责政工、后勤等工作，由大队长负责战训、防火等行政业务工作，这样既强化了军政“双主官”职能，又对基层大队主官形成了制约，全面提高了大队党委解决问题的能力和决策能力，使党委决策更民主、更科学、更正确，从而保证率党建工作与业务工作紧密结合，以党组织建设带动部队全面建设。 （二）建立符合本大队的激励机制，督促党员履职尽责能力。 大队始终把党员岗位业绩作为评先创优的重要依据，重点完善了党员干部岗位目标责任制、民主评议制和党员工作量化考核办法，组织开展民主评议党员活动，采取党内外群众评判、组织与自我鉴定相结合等方法，对全体党员进行全方位地评议，激励广大党员更好地履职尽责。

留守儿童帮扶经验交流材料

留守儿童帮扶经验交流材料 关爱留守儿童工作作为师德建设的一个重要组成部分，我校每一位党员教师师帮扶1名留守儿童，担任留守儿童的“代理家长”和“志愿者”，从生活、学习、行为习惯上对留守儿童实行结对帮扶。定期和留守儿童谈心交流，帮助解决生活和学习上的难题。这些关爱使留守学生缺失的亲情得到了补偿，滋润了他们渴望爱的心灵。现对在帮扶留守儿童的经验总结如下： （一）积极开展文体活动，丰富留守学生的课余生活 为了丰富留守学生的课余生活，我校留守儿童活动室和图书阅览室定期开放，定期组织留守学生观看电影电视，并根据留守儿童的爱好特长组建各种兴趣小组，以经典诵读表演、新春、元宵民间文艺展演、艺术周、运动会、乒乓球比赛等活动作为实施“关爱留守儿童温暖工程”的有效平台。丰富多彩的活动给留守儿童提供了一个展现自我才华，张扬个性的舞台，锻炼了留守儿童的胆量，培养了留守儿童的自信和勇气，使留守儿童的综合素质得到提高。 （二）加强心理健康教育，促进留守儿童健康成长。 我校有专门的心里辅导老师每周都要对一些出现异常的老师儿童进行心里辅导。疏通他们的心里压力机障碍。对留守儿童开展心理辅导工作，解决了留守儿童心理方面存在的问题和青春期思想上的的困扰，受到广大留守儿童及家长的欢迎。

（三）创造良好的育人环境，提高留守儿童教育管理水平。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；向先进单位学习，不断探索新方法、新措施，不断提高留守儿童教育管理水平。近几年学校大力宣传关爱留守儿童的健康成长，并得到了社会各界的支持！ 总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

做好基层党支部思想政治工作经验交流材料

做好基层党支部思想政治工作经验交流材 料 做好基层党支部思想政治工作经验交流材料 思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是精神文明建设一项基础性工作和搞好三个文明建设的基本保证，特别是在全面建设小康社会、实现社会主义现代化的新形势下，与时俱进加强思想政治工作，促进##农业持续发展，是我们面临的一个重要课题。下面，就新形势下如何做好基层支部思想政治工作谈点粗浅的看法。 一、加强思想政治工作的重要性和必要性 思想政治工作其主要职能就是说服人、教育人、感化人、激励人、关心人、凝聚人、塑造人。在我们党的不同革命时期，思想政治工作都以其不可替代的地位发挥出巨大的作用。在改革开放的今天，加强思想政治工作的任务尤为重要和紧迫。新形势下，人们的思想观念、价值取向和行为方式都发生了翻天覆地的变化，我们的农技推广服务工作也面临着新的机遇和挑战。在这种情况下，只有不断加强和改进思想政治工作，充分发挥思想政治工作的优势，才能为日新月异的农技推广服务工作提供强有力的思想保证，进而促进基层农技推广队伍的健康发展。 二、不断创新思想政治工作的方法与途径 1、发挥班子的表率作用，增强思想政治工作的凝聚性

“其身正不令而行，其身不正虽令不从”；“身教重于言教，榜样是无声的命令”。班子成员能否以身作则，率先垂范，直接关系到队伍建设的好坏，当我们要求员工做到政治上坚定、业务上过硬、纪律上严明、作风上优良的时候，班子成员更要审视自己是否是合格的、过硬的。要求员工做到的，自己首先做到；要求员工不做的，自己坚决不做；决不能以已昏昏，使人昭昭。领导班子成员要脚稳心实，从小处着手，大处着眼，真正做到自身正，自身硬，自身净，讲操守，重品行，始终保持高尚情操和精神追求，顶得住诱惑，经得住考验。形成一级带着一级干，一级向一级看齐，一级对一级负责的良好局面。通过表率作用的发挥，带好班子，管好队伍，树好形象，以自己的实际行动影响和带动员工，用榜样和人格的力量凝聚人心，汇聚力量。 2、坚持以人为本的理念，增强思想政治工作的针对性 基层党支部思想政治工作必须围绕本单位中心工作来进行，必须坚持以人为本，切实解决员工的实际问题，不断提高单位的整体水平。为此，一是要力戒形式主义，克服空对空的倾向。既要讲大道理，又要针对员工的实际思想状况，做到理论与实践相结合；既要做好常规的思想政治工作，又要与员工交流思想促膝谈心，把握好说理的情感、说理的方式和说理的语言；二是要把讲道理和为员工办实事有机地结合起来，以实际的行动温暖贴近员工，把员工头脑中的疑点

做好基层工作经验交流

做好基层工作经验交流 结合我镇实际，今天我给大家讲一堂党课，与大家共同学习，共同交流。 一、坚定理想信念，始终不渝地坚持党的领导 中国共产党从诞生到现在，已经走过了90年的光辉历程，一代又一代中国共产党人领导全国各族人民在艰难困苦中奋起，在艰辛探索中前进，完成了民族独立和人民解放的历史任务，建立了社会主 义制度，开创了中国特色社会主义伟大事业，创造了中华民族发展史上最辉煌的业绩。历史表明，中国共产党成立以来的90年，是把马克思主义与中国实际相结合，探求救国图强真理，开辟民族振兴道路的90年；是不屈不挠奋斗，不怕流血牺牲，创造辉煌业绩的90年；是历经千锤百炼，不断发展壮大，深受人们拥护和信赖的90年。 沧海横流，方显英雄本色；艰难困

苦，砥砺精神品格。90年来，我们党历经磨难而巍然屹立，千锤百炼而更加坚强。归艰结底就在于我们党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持以人为本的执政理念，保持同人民群众的血肉联系；就在于我们党始终坚持以改革创新精神加强自身建设，不断提高党的领导水平和执政水平，始终保持和发展马克思主义政党的先进品质。 近年来，全镇各党支部和广大共产党员在镇党委的坚强领导下，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，抢抓机遇，迎难而上，奋力拼搏，以经济建设为中心的各项事业保持了持续快速发展的良好势头。去年，党的建设全面加强、政治建设、文化建设和社会建设协调推进，全镇政治社会大局和谐稳定。 去年我们**镇已经是全县综合工作先进单位，能取得这样的成绩实属不易，它是全镇广大干部群众同舟共济，艰苦奋斗的结果；是全镇一千多名共产党员发挥先锋模范作用，无私奉献的结果；

关爱留守儿童经验交流材料教学内容

三星村中心学校 关爱留守儿童经验交流材料 我校是一所农村小学，地处偏远落后的村庄，目前许多学生家长常年在外打工，留下了众多的“留守孩子”。对这些孩子的关心、教育，将成为学校工作的一大重点、难点。 我校有7个教学班，在校学生162名，留守学生120人，占在校学生的74%，父母双方均在外地打工的为106人，这些孩子跟着爷爷、奶奶，或外公、外婆，或叔叔、大伯生活，有的兄妹相依。由于家庭管理不到位，加之周边环境复杂，这些孩子在不同程度上存在着学习问题和心理健康问题。为了能让这些孩子健康快乐地成长，我校因地制宜地采取了一系列独特而创新的做法。 一、加强领导，坚持一把手亲自抓，实行“三先”、“三多”的工作方法。 学校成立了以校长为组长、教导主任为副组长、校少队辅导员及班主任为成员的关爱留守儿童领导小组，具体工作由校少队辅导员牵头负责。制定了关爱留守儿童实施方案，留守儿童教育工作计划，确立了学校、班主任、教师各级责任制。首先由各班主任走访调查，摸清本班留守儿童的底数，建立留守儿童专门档案和联系卡。集中报送到学校具体负责留守儿童工作的老师处。再由负责老师分类存档。 对留守儿童，学校实行“三先”、“三多”的工作方法。 “三先”即：学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排；

“三多”即：多看一眼、多问一声、多帮一把。 为了把“三先”“三多”落到实处，校长在全校教职工大会上，一再强调，并把关注关心留守儿童作为教师考绩考核的一项指标。在学校强有力的政策支持下，全校7名班主任，8名任课教师人人都成了“代理家长”，共同承担了120名留守儿童的监护职责。老师在教学的同时还成了孩子生活的贴心人、成长的守护着。 二、建立长效机制，持之以恒地推进工作稳步前进 俗话说“十年树木，百年树人”。在育人问题上最怕三分钟热度，想起来就做一阵子。为了能使留守儿童健康快乐地成长，我校建立了关爱留守儿童的长效机制，认真落实“五个一”活动，具体内容是： 每日一问。每天要给每一个留守儿童一个关怀的问候，帮助他们解决切身困难和实际问题，让他们感到爱就在身边； 每周一谈。每周与留守儿童谈话一次以上，倾听他们的心声，了解他们学习、生活上存在的问题，及时进行心理疏导，帮助解决实际问题； 每两周一通。每两周帮助留守儿童与父母通一次书信或通一次亲情电话，及时向留守儿童父母反映他们的生活、学习情况，并计入成长记录袋； 每季一会。以班级为单位，每季对留守儿童的委托家长（即代理监护人）培训一次，增强代理监护人责任意识及知识能力； 每期一评。每学期以年级为单位对关爱留守儿童活动开展一次评价。交流经验，查找不足，并评选先进工作者。

农村小学关爱留守儿童工作总结

张岭小学2016-2017学年度关爱留守儿童工作总结 为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童的这一工作，现总结如下。 一、成立关爱小组，加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。各负其责，确保关爱留守儿童活动工作的顺利开展，确保留守学生留得下、学得好、健康快乐地成长。 二、健全关爱制度，明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，学校制定了一系列的管理制度。 1、完善留守儿童档案和联系卡。学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。并收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料。 2、建立代理监护人队伍，实施教师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长。学校还多方面联系社会上的爱心妈妈，至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈，社会妈妈负责孩子的全年的学习开销，还定期到学校看望，节假日领回到自己家中，感受到家的温暖。 3、建立“家校”联系制度。为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，学校建立定期联系制度。学校对代理监护人每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。 三、营造关爱氛围，开展关爱活动

关爱留守儿童工作经验交流材料

关爱留守儿童工作经验交流材料 -----如何关爱留守儿童众所周知，关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们教师工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担。我们工作的任务不仅仅是教书，更重要的是育人。因此，我们应该多关心学生，尤其是缺乏父母关爱的学生——留守儿童。那么，我们应该如何去关注留守儿童的健康成长呢？根据我在唐庄初中任教以来的所见、所闻、所感，提出一下几点看法，借此机会呼吁我们广大教师同仁多关爱留守儿童，给他们一个温暖的家，从而营造一个和谐而温馨的校园。 一、对留守儿童要有爱心、耐心。 教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为老师要从小事上、细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。我们唐庄初中学生人数不多，留守儿童的比例高达68％，对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关爱。我们作为教师，要从小事上、细节上多关心他们，时刻关注他们的思想动态，及时沟通。用自己的爱去弥补他们所缺少的父母的爱，让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。 我有一位学生，其父母外出打工，家里只有年老80的奶奶照顾他，他每天上学都迟到，而且还不交作业。一开始我找他谈话他总是唯唯是诺，转身却我行我素。后来我通过家访才了解到他因家庭情况不好而承受压力过大，导致其患上了“心理疾病”。此后，我主动找他进行交流，谈心，鼓励他；让班干部陪他上下学；组织学生给他过生日……慢慢的他变了，不再迟到，开始交作业，成绩也有很大的提高。俗话说得好：“精诚所致，金石为开”。我们要有慈母般的爱，有持之以恒的耐心，就一定能让他们感受到温暖。

如何做好团支部工作经验交流共3页

如何做好团支部工作经验交流 团支部，是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织。它如大树的枝桠，把广大青年团员与共青团这根树干紧紧联系了起来。所以整个共青团的蓬勃发展，都离不开各个支部的支持与配合。为了提高各支部团支书的团员意识，并为各学院团支部提供一个相互交流经验的平台，增强基层团组织的凝聚力和战斗力，共青团云南大学委员会青年团校于5月23日晚在洋浦校区团委会议室主办了基层团组织负责人经验交流座谈会。会议由团委副书记白雷刚主持，在轻松愉快的氛围下，各学院团支书积极发言,就各自支部的团日活动情况以及组织活动的心得与经验做了充分的交流。 沐浴着改革开放的春风成长起来了的逐渐成为共青团中坚力量 的新一代团员们，思维活跃，个性张扬。对于各团支书来说，要做好领导工作并不容易。在讨论的过程中，大家重点突出的问题之一便是怎样在同学中开展工作。比如来自经济，公管等其他学院的团支书纷纷指出，在团日活动中同学们普遍积极性不高，活动效果欠佳。针对这一点，白雷刚说作为一个负责人，首先要树立起自己的威信，培养领袖气质，并做好表率工作。其次可以通过学院内部联合，以班为单位共同组织活动，让每个人都参与其中，从而提高同学们的竞争意识和集体意识。 在刚刚结束的五四表彰大会上，软件学院07级3班在众多优秀班级中脱颖而出，荣获优秀团支部的称号。作为团支部的表率，

3班的团支书就她的工作经验和大家分享了几点心得体会。首先，团结是前提。她说,在班级工作中，无论是团委，班委还是一般同学都应该献出一份力量，全班共同组织参与。其次，对于工作中相互之间不同的意见和想法，要加强沟通，发扬民主精神。优化班级制度，班级建设。在这位团支书的发言中，大家看到了一种值得借鉴的优秀班级文化。活动是大家的活动，集体也是大家的集体。单丝不成线，独木不成林，齐心协力才是成功的关键。参与这次会议的还包括一名信息学院国防班的团支部书记。国防班的管理趋向于军事化，由选陪办主管，班级内部的制度以及管理层的设置也不同与一般班级。所以在团支部的日常工作中存在一些特殊的问题。比如由于住宿区域不同，无法方便地与辅导员进行沟通，导致消息的滞后性，对团支部及时开展工作造成困难。白雷刚副书记说，团支书作为联系辅导员与同学的纽带，处理好和老师的关系非常重要。这就需要团支书及时主动地汇报工作，加深在老师和辅导员心中的印象，并且多与老师们交流，对自己能力的提高也有很大的帮助。 最后，团委书记助理嘉泽德智做了精彩的会议总结。他说，团的职能是团结,教育，引导青年；带头维护青年的利益；促进青年同学的成长成才。作为团支书，应该在生活与工作中严守底线，筑牢防线，在学习中争取高线。把团支部建设成为青年之家，坚持“做人不作秀，做事不做官”的信仰，既要在理想的天空中翱翔，更要在务实的大地上，结合实际，踏实工作。思想是源，行

[经验交流]关爱留守儿童经验交流材料

[经验交流]关爱留守儿童经验交流材料 关爱留守儿童经验交流材料 近几年来，我镇以增加农民收入为目标，积极鼓励和引导农村劳动力向新兴产业、第三产业转移，目前全镇农村劳动力转移人数达万余人，这对促进经济发展，增加群众收入起到积极作用。但是随着劳动力的大量转移，留守儿童也逐年倍增，全镇留守儿童达750多人。 由于中青年外出，孩子在家由老人、亲友帮看或隔代抚养，不少父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，并不注意关心孩子的情感需求和受教育状况，而在家照顾孩子的老人或亲友一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。主要表现为“三个缺乏”：一是缺乏父母关爱。留守儿童的父母长期在外经商或打工，没有父母在身边陪伴，容易缺少亲情和家庭温暖，影响了学习和生活。二是缺乏行为管教。留守儿童在家多由祖父母、外祖父母或其他亲友抚养监护，有的因为精力不济而放任，有的因为方法不对而溺爱，不同程度地存在着管教不到位的问题。三是缺乏亲情交流。小孩往往缺乏安全感，情感相对冷漠，人际交往能力差，思想感情较脆弱，对周围的人和事都有一些疑虑、陌生，甚至不信任。 为了让留守儿童健康成长，宏村镇关工委在镇党委、政府重视和支持下，急群众之所急，想群众之所想，认真做好留守儿童教育、管理工作，取得较好的成效。其主要做法是： 一、领导重视，建立健全关爱网络 关工委联手中小学校、共青团、妇联以及“留守儿童”所在村两委负责人参加，加强对“留守儿童”的教育、管理。建立了镇党政领导、镇关工委领导和“连心”小分队联系各村、各中小学，村干部联系村民组长和党员，村民组长和党员联系到家庭的三级关爱网络。选派关工委老同志为“留守儿童”的联系人和监护人，他们经常进家入户了解和掌握留守儿童的生活、学习情况，及时解决他们的困难和问题；建立健全留守儿童档案，详细记载每个留守儿童的家长、务工地点、儿童所在学校、代理监护人等信息；学校原则上每周对“留守儿童”家访一次，做到学校、监护人、联系人互相沟通，及时掌握孩子各方面情况，并定期向其在外务工的父母通报。有效延伸了学校教育，促使家庭、学校、社会教育有机结合。 二、营造氛围，形成强大关爱合力 利用每学期各班家长和“人人通”网络信息，要求外出家长对留守孩子做到“三个一”，即每周打一个电话，每月与班主任联系一次，每年至少回家一次，

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组织工作主要做法-经验交流材料 金寨镇组织工作主要做法 今年来，在县委县政府关心和支持下，金寨镇组织工作紧紧围绕县委组织部的工作要求，求真务实，真抓实干，较好的完成上级布置的各项工作 1、加强组织领导，强化党建责任落实。一是强化责任落实。2017年初，镇党委段书记切实承担起党建工作“第一责任人”的职责，牵头制定年度党建工作计划，并层层签订目标责任状，形成一级抓一级、层层抓落实工作格局。二是强化督导推进。镇党委书记带领镇党委成员充分履行抓党建主题职能，经常深入一线，不定期开展督查指导，确保各项任务落到实处。 2、坚持优化结构，干部队伍建设持续加强。选优配强一批农村基层干部队伍。严格按照程序做好党员发展、发展党员16人，按时做好党费收缴，2017年上半年共收党费11299元、加强无职党员设岗定责、开展民主评议党员，推动党员干部作风建设。 3、抓好制度建设，加强基层组织建设 积极做好“两学一做”常态化制度化建设，开展主题党日等活动，切实抓好党员教育，严格落实“三会一课”制度，抓好基层制度建设。积极推行四议两公开工作法，运用“痕迹工作法”规范管理，利用民主科学决策机制做好基层工作，如贫困户的识别，低保户的评选等工作，受到了上级组织部门的表彰。

4、开展“逐村观摩、整乡推进“活动，推进农村基层阵地建设。对全镇各行政村进行逐村观摩，评比。敢于结合实际，重点查找存在的问题，加强村级组织活动场所建设和管理使用情况。 5.强化党员带头作用，抓党建促脱贫攻坚。镇党委班子和党员干部分包贫困户，建立联系行政村，选派优秀党员干部任驻村第一书记，发挥党员先锋模范带头作用，主动和贫困户沟通，利用党员干部自身优势，发展产业扶贫，带领贫困群众致富，积极做好脱贫攻坚工作。 上一篇：实施三大文化工程凝聚发展精神动力下一篇：党建引领为核心社区治理出特色

加强基层党组织建设经验交流材料

加强基层党组织建设经验交流材料 党的基层组织是党在社会基层组织中的政治核心和战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，基层党建工作遇到了许多新情况、新矛盾和新问题。如何以"三个代表"重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，积极探索新时期加强党的基层组织建设的新路子，为我区改革发展稳定和社会主义现代化建设提供坚强有力的组织保证，是当前需要努力探索和研究的重要课题。 一、我区党的基层组织建设的基本做法和经验 几年来，区委围绕改革发展稳定的大局，开拓创新，求真务实，努力探索基层党建工作的新思路、新方法。在指导思想上，从"就党建抓党建"的传统作法转变为"围绕经济抓党建，抓好党建促经济"的新观念;在工作思路上，从过去的照抄照搬转变为从实际出发，找准经济建设与党建工作的结合点，创造性地开展工作;在党员教育上，从单一的政治性灌输转变为融政治、思想、经济、文化为一体，全面提高党员的素质。总结我区基层党建工作经验，主要体现在以下几个方面。 领导重视，上下协力，是做好基层党建的重要保证。我

们始终坚持把基层党组织建设作为党网建工作重点，摆上突出的位置，列入议事日程，下大力量抓好、抓实。每年都多次召开书记办公会、区委常委会专题研究基层党建工作，区委领导同志每年都定期深入基层党组织进行调研，了解情况，帮助协调、解决基层工作中遇到的困难和问题。建立了区委常委与各街道社区和各行政村党建工作联系点制度，制定了全区各级党委主要领导同志抓基层党建工作的责任制。配齐配强了基层领导班子，近两年，在全区9个街道调整交流了处级领导干部52人，使每个街道至少有1名35岁左右、研究生学历的处级领导干部。选派了106名街道干部到社区任职。连续5年在全区1255个党支部中开展了"达标升级"活动，达标升级率为93%。同时，在资金上对基层党组织建设给予大力支持，近年来，共投入资金1450万元，对我区125个社区党组织办公用房和活动场所进行了建设和改造，划拨专项资金80余万元，用于街道社区党建活动经费。从今年起，区财政每年拿出50万元，作为街道社区党组织活动经费和社区楼院党支部书记补贴。 选好载体，搞好活动，是激发基层党组织内在活力的重要途径。我们在全区基层党组织中开展了多层次的党员主题实践活动，取得了良好成效。在街道工委中开展了"建一流的领导班子，带一流的干部队伍，创一流的工作业绩"的活动;在街道社区基层党组织中开展了"进百家门、知百家情、