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翻译论坛基本信息：

刊名：翻译论坛

Translation Forum

主办单位：江苏省翻译协会

周期：季刊

出版地：江苏省南京市

语种：中文;

开本：16开

创刊时间：2014

翻译论坛期刊收录：

国家新闻出版总署收录　知网数据库收录

翻译论坛主要栏目：

研究报告、文献综述、简报、专题研究

翻译论坛杂志信息：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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翻译论坛常见论文发表范例：

“翻译腔”之辨

国内高校网页英译研究

Habitus与翻译选择

马建忠“善译”思想之再思

MTI人才培养的困惑与出路

创新与学习——译者素养漫谈

科技英语中的消极修辞与翻译

英译《菜根谭》对比与再译探究

和合翻译学视野中的翻译价值观

论女性主义视角下的翻译忠实性

乡土文学、乡土语言及其翻译研究

《红楼梦》翻译研究:回顾与展望

中国佛教翻译中儒家文化的同化作用

客居地译介——美国本德尔教授中国行

中国古典文学在西班牙的翻译情况初探

西班牙语翻译练习中的语言迁移现象研究

从“车”看英汉认知的范畴化差异及翻译策略

三秦大地与其译者群体——胡宗峰教授访谈录

试论升级新闻翻译标准——CNN辱华案例重析

韩国外国语大学翻译人才培养模式成功案例及启示

基于Skype网络技术的跨文化交际教学模式研究

翻译热词“你懂的”:是youknow抑或其他?

框架语义学在王佐良《雷雨》英译中的指导性语用研究

英语专业本科阶段“计算机辅助翻译课程”抽样调研报告

试议翻译研究论文写作方法和规范——以《论语》英译研究为例

语料库翻译文体学研究的可贵探索——《语料库戏剧翻译文体学》评介

西方人印象中的毛泽东诗词——以罗格·梅森英译《沁园春·雪》为例

文学翻译中文化传真之考辨——以葛译莫言《红高粱家族》中民俗文化翻译为例

《西游记》中析字方法的英译——以“灵台方寸山,斜月三星洞”和“孙悟空”为例

学术术语的译用与汉语用语的规范——以人文社会科学研究中的“identity”为例

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演讲与口才,红版,绿版,区别

演讲与口才,红版,绿版,区别 篇一：演讲与口才成人版(包含红版、绿版)介绍 演讲与口才成人版（包含红版、绿版） 杂志名称：演讲与口才 出版周期：半月刊 单期定价：4元 iSBn：977100987411 读者推荐：公务员文学爱好者大学生出版单位:演讲与口才 期数：24国内刊号:cn22-1020/ 杂志社：演讲与口才成《演讲与口才》创刊不久，就引起了广大读者的关注和喜爱，发行量成倍增长，短短几年时间就突破了百万大关。请看一组呈几何级数增长的数字吧：1982年，试刊号仅发行1万册；1983年，创刊号发行2万册（年终达4万册）；1984年，月发行8万册；1985年，月发行16万册；1986年，月发行35万册；1987年，月发行75万册；1988年，月发行量猛增到113万册；………… 伴随着这一组呈几何级数增长的数字，《演讲与口才》从无到有，从小到大，从弱到强，飞速地发展壮大起来，使她在全国期刊中享有较大的声誉。 《演讲与口才》是我国著名演讲家、演讲理论家邵守义于1983年7月创办的，是我国第一本专门研究如何提高人们口语表达能力和素

质，并具体指导人们交谈、演讲、论辩、交际的知识性、实用性刊物。1983年，伴随着改革的春风，在林林总总的期刊园地里，一枝奇葩悄然绽放，她，就是邵守义先生创办的《演讲与口才》。作为中华民族历史上第一本专门研究说学理论和提高人们口语表达能力的专业期刊，她的创刊与发展，牵动了社会各界读者的心，在全国产生了较大的影响。经过23年的风雨洗礼，她仍然艳丽夺目，仍然芳香四溢。《演讲与口才》贯彻理论联系实际的原则，以科学性和实用性为指导，注重口才与演讲能力的培训与提升，具有很强的思想性、知识性、实践性和系统性。它既适合于作高职高专学生专业教材，又适合于作各界人士自修读本，只要一书在手，便可无师自通。再加上不断练习，定能大大提高演讲水平。 有一幅画，画的是一只鹦鹉，旁边题字：鸟是好鸟，就是话多。看过的人都会忍俊不禁，笑过之后，留给 人们的是无尽的回味。这就是艺术大师黄永玉的作品，这位艺术大师同时还是一位幽默大师。 初入职场，如何快速地融入自己的角色，进而得到上司的青睐?这是许多职场新人迫切想要知道的答案。我 们不妨借鉴一下成功者的经验，看看他们是怎样脱颖而出的。 什么叫爱情？不同的人有着不同的回答。有人把它比作蜜汁，从中可以获得无限的幸福；有人把它比作苦酒，给人以痛苦和忧愁。这些无疑都是片面的。爱情是一种复杂、圣洁、崇高的感情活动..................... 沈钧儒说：“我想抗日统一，当然是人人所同意的。如果因为共产党

演讲与口才的课程简介doc

演讲与口才的课程简介 篇一：演讲与口才课程介绍 《演讲与口才》 陈树成 课程说明 演讲又叫演说，指在公众场所以有声语言和体态语言手段相结合，对某个具体问题，鲜明完整发表自己的见解主张，阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语言交际活动。我们的生活中处处有演讲，演讲攻略让您成为演讲高手。 “演讲与口才”目的为提高本专业学生的语言表达能力。通过这门课的学习，要帮助学生纠正语言表达的各种问题，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，掌握语言表达的各种技巧。引导学生阅读大量的书籍，学会观察生活，提高自己的内在修养，丰富自己的语言，适应社会发展的需要。 教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、课程的概述部分要求学生掌握演讲的性质特征等基本理论，特别是要了解演讲的要素及其在演讲活动中的作用，从而对于演讲有宏观的认识和把握，这是学习此门课程的基础。 2、关于演讲者和演讲稿两部分内容，要求学生了解并自觉培养演讲者应具备的素质、修养及能力。要求学生积极思维，认真分析，迅速反应，合理表达，同时要培养良好的

心理素质，以促进综合素质的全面提高。掌握并运用演讲稿写作的方法技巧，完成演讲稿的实际写作。 3、在演讲的一般技巧和不同类型演讲技巧学习中，要求学生掌握演讲的基本技巧。要求学生有意识的提高自我的发现和分析问题的能力，逻辑思维能力和语言表达能力，以及面对不同演讲时境和不同听众的临场应变能力。 教学内容 演讲概述 1、演讲的本质与特征 2、演讲的目的与作用 3、演讲的要素与类型 演讲者与听众 1、演讲者的素质 2、演讲者的能力 3、演讲者与听众 演讲稿的写作 1、演讲稿的写作准备 2、演讲稿的具体写法 演讲的表达技巧（6学时） 1、演讲的有声语言表达技巧 2、演讲的态势语言表达技巧 不同类型演讲技巧

演讲与口才的区别

竭诚为您提供优质文档/双击可除 演讲与口才的区别 篇一：演讲与口才红版与绿版的区别 篇一：演讲与口才成人版(包含红版、绿版)介绍 演讲与口才成人版（包含红版、绿版）杂志名称：演讲与口才 出版周期：半月刊 单期定价：4元 isbn：977100987411 读者推荐：公务员文学爱好者大学生出版单位:演讲与口才期数：24国内刊号:cn22-1020/杂志社：演讲与口才成《演讲与口才》创刊不久，就引起了广大读者的关注和喜爱，发行量成倍增长，短短几年时间就突破了百万大关。请看一组呈几何级数增长的数字吧：1982年，试刊号仅发行1万册；1983年，创刊号发行2万册（年终达4万册）；1984年，月发行8万册；1985年，月发行16万册；1986年，月发行35万册；1987年，月发行75万册；1988年，月发行量猛增到113万册；????

伴随着这一组呈几何级数增长的数字，《演讲与口才》 从无到有，从小到大，从弱到强，飞速地发展壮大起来，使她在全国期刊中享有较大的声誉。 《演讲与口才》是我国著名演讲家、演讲理论家邵守义于1983年7月创办的，是我国第一本专门研究如何提高人 们口语表达能力和素质，并具体指导人们交谈、演讲、论辩、交际的知识性、实用性刊物。1983年，伴随着改革的春风，在林林总总的期刊园地里，一枝奇葩悄然绽放，她，就是邵守义先生创办的《演讲与口才》。作为中华民族历史上第一 本专门研究说学理论和提高人们口语表达能力的专业期刊，她的创刊与发展，牵动了社会各界读者的心，在全国产生了较大的影响。经过23年的风雨洗礼，她仍然艳丽夺目，仍 然芳香四溢。《演讲与口才》贯彻理论联系实际的原则，以 科学性和实用性为指导，注重口才与演讲能力的培训与提升，具有很强的思想性、知识性、实践性和系统性。它既适合于作高职高专学生专业教材，又适合于作各界人士自修读本，只要一书在手，便可无师自通。再加上不断练习，定能大大提高演讲水平。有一幅画，画的是一只鹦鹉，旁边题字：鸟是好鸟，就是话多。看过的人都会忍俊不禁，笑过之后，留给 人们的是无尽的回味。这就是艺术大师黄永玉的作品，这位艺术大师同时还是一位幽默大师。初入职场，如何快速

学习演讲与口才的心得体会(2020年整理).pdf

篇一：演讲与口才_心得体会1 《演讲与口才》学习心得 那么什么是演讲与口才了？演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。 演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。 演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。 提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。 在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。篇二：演讲与口才心得体会 演讲与口才心得体会 众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。

杂志发刊词

《红旗文摘》发刊词 当今时代，报纸、杂志、广播、电视、网络等媒体信息浩如烟海，时时更新。如何以有限的阅读时间，获取最有价值的信息，特别是获取权威、准确、最具思想含量和理论深度的信息，以提升自己的分析研判能力、科学决策能力、开拓创新能力，成为广大读者特别是党政公务人员的一种最现实、最迫切、最高端的阅读需求。顺应这一需求，《红旗文摘》应运而生！ 《红旗文摘》由求是杂志社主管主办，是哲学社会科学战线的大型理论文摘，面向国内外公开发行。《红旗文摘》的办刊宗旨是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，摘编精选国内重要报刊和学术理论期刊文章，反映党的理论创新成果及哲学社会科学研究成果，服务党的理论宣传事业。 作为中共中央机关刊《求是》杂志宣传事业的重要组成部分，《红旗文摘》将依托“求是”暨“红旗”的深厚社会基础和品牌影响力，依托《求是》拥有的丰富思想理论资源和雄厚编辑力量，努力打造一份以哲学社会科学为主、具有较高参考价值和理论深度的文摘类精品期刊。 《红旗文摘》坚持解放思想、实事求是，站在思想理论前沿，紧扣时代脉搏，直面现实问题，聚焦社会热点，尤其注重对中央重大政策深入解析，揭示决策背景，透视问题核心，展现各方观点，比较国际经验，供广大读者参考。 《红旗文摘》坚持正确导向，贯彻“双百”方针，汇集各方精粹，博采百家见解，努力成为各级党政干部、宣传理论工作者、工商界管理层以及高校师生等的良师益友、资料总汇和案旁智囊。 《红旗文摘》感谢您的关爱，期待您的参与！ 求是杂志社《红旗文摘》编辑部

刊物初具社会影响力。随着刊物的陆续推出，社会普遍给予好评，认为《红旗文摘》定位准确、编排精巧、内容丰富、可读性强，是对机关刊——《求是》的重要延伸和补充，起到了党刊“信息站”和“思想库”。 读者反馈： 出版局副巡视员张凡 办刊一年来，《红旗文摘》励精图治、艰辛探索、战战兢兢。当我把这几期读完以后，总体上认为《红旗文摘》不仅仅是一般性的唱响主旋律。也不仅仅是一般性地认为我们这个刊物是在不同发展阶段适应我们需要而产生的，而且很重要的是它开辟了一个视角，它把我们党和人民群众关心的一些大事情以它的方式展现出来。这里面的栏目设计，也是反复经过斟酌、推敲的，特别是到最后，越办越灵活。《红旗文摘》有“顶天立地”乊特色，讲“顶天”就是要吃透中央的，把握我们的线、方针、政策，这是个前提，在这个前提下，我们才决定选什么东西；“立地”呢，就是要走群众线，看看广大的、群众他们能不能看得懂，是不是愿意看？是不是愿意自己掏钱购买？因为你要面对市场。但我们不搞低俗，我们必须永远保持高质量，这一点是永远不能改变的。但是同时呢，我们要能够做到雅俗共赏，这一点是和我们《求是》有区别的。 国务院机关事务管理局资产管理司司长汪洋 一、导向清晰，具有性。《红旗》是经同志提议创刊的，由会主办。《红旗文摘》的第一个栏目是“要文要论”，这充分体现了《红旗文摘》具有党刊的血统，求是的品格。 二、内容丰富，具有可读性。文摘现有19个栏目，其中要文要论、发展、经济、文化创新、社会建设、世界纵览等栏目布局科学合理，每期均有35万字左右的容量，从其字数到内容，可以说，有深度、有厚度、有责仸度。 三、历史厚重，具有文化性。既是主流，又有文化含量；既有厚重历史，又能不断创新；既有严肃的理论，又有厚实的文化含量；既有主旋律的声音，又有较大的信息容量。我是研究文化的，我感受到《红旗文摘》是一本有文化的党刊，是先进文化的承载者。 国家行政学院科研部副主任丁茂战 我长期在基层工作，实事求是地讲，以前作为学生常常愿意用这个打分来衡量一个事物，我认为这个刊物能打120分。120分，其中有20分是加试题，那是靠发挥的。我觉得这个刊物就一年时间能办到这个仹上，从这个理论的高度、深度到整个编排到版式的设计再到可识别性，给我感觉不是一年的刊物，它跟《求是》这个身仹很吻合。 我从另外一个角度来想这个刊物怎么办好？就是增强可识别性，与我们的身仹相吻合。 我觉得至少有这么几条要做好： 第一就是性。因为它是《求是》的一个子刊，《求是》是的机关刊物。在我们国家，只有《求是》才有资格也才应该走在理论的最前沿，这是它的生命，它的职能所在。第二就是权威性。它所选的文章要能代表我们国家、经济等方面最有权威的声音。第三个是全面性。它不仅仅是一个党建的文摘，它也不仅仅是一个经济方面的文摘，它是中国特色社会主义理论旗帜下面的文摘。现在的这个刊物已经非常丰富地反映了这个东西。比如我们讲这“五个布局”，、经济、文化、社会、生态，文章范围的涵盖性做得非常好。第四个是先导性。在这里我有一些想法，可能大家不一定赞同。既然它是一本文摘，那它应该有的声音，有学术界的声音。学术界的声音和的声音它并不是完全吻合的。第五个是真。我们党也好邮件推广：掌握好方法永不淘汰，我们这个也好，一个基本的原则就是要追求真理。在追求真理的过程中，我们不能闭着眼睛说瞎话。求真，作为一个负责仸的刊物，应该举这个旗。第六个是学术性。因为只有学术性，才有前沿性，才有先导性，也才有权威性。第七个是时效性。这是我们这个刊物目前的弱项。我觉得这个时效性是个需要解决的问题，“时间就是生命”。第八个是市场性。一个刊物它的价值和生命在于读者有多少。我始终认为，人民群众不认可，历史终要淘汰它，这是规律。 总参谋部办公厅大校董绪纯 《红旗文摘》创刊是一件很有意义的事。《红旗文摘》与《求是》，作为中央级的核心期刊，就像一对孪生兄弟一红一白，一庄一谐，相互依存，相映生辉。创刊一周年，社会反响很好，办出了特色，办出了风格，受到人士欢迎。创刊《红旗文摘》最大意义在于，新时期更需要高举红旗，强化党的领导。 如何办好文摘？编辑部有了准确的定位。我想谈点我的意见。在比较中定位，与《求是》成为互补。《求是》的特点是突出性、政策性、导向性、现实性、理论性、时效性、严肃性，《红旗文摘》则要体现历史性、综合性、知识性、趣味性、长效性、灵活性、资料性。这两本最鲜明的特点一个是现实性，一个是历史性。

《演讲与口才》课程教学大纲

《演讲与口才》课程教学大纲 一、课程说明 《演讲与口才》是四川广播电视大学针对所有专业开设的一门选修课程。 本课程开设一学期，2学分。 二、教学目的 《演讲与口才》是培养学生具有较强表达技能和素质的一门实用性课程。通过本课程的学习，使学生认识到口才在生活和工作中的重要性，培养和锻炼他们的说话能力、基本的语言表达艺术以及交际礼仪。本课程的教学实际情景锻炼和教师讲授相结合，学生是学习的主体，教师起到主导作用。 三、教学内容 绪论好口才与社会人生 教学目标： 1.了解社会发展对交际语言艺术有着日益强烈的要求，了解社会发展与汉语口语发展的关系； 2.理解口才不是天生的，需要通过系统的、科学的、持之以恒的训练而获得； 3.掌握古今中外口才艺术的发展概况和典范，掌握口才训练的“三驾马车”。

教学内容： 1.从《演讲与口才》杂志说起 2.古今中外口才艺术巡礼 3.好口才是怎样炼成的 第一章口才理论 教学目标： 1.了解口才的概念、特点、基本要素与基本原则； 2.理解口才与交际、口才与语言、口才与逻辑、口才与心理、口才与文化的关系； 3.掌握并灵活运用口才的技巧。 教学内容： 1.口才概述 2.口才交际语言的表现形式 3.口才与交际 4.口才与逻辑 5.口才与心理 6.口才与文化 第二章社交口才

教学目标： 1.了解沟通的重要性，理解口才在人际交往中的实践性； 2.掌握社交口才（结识陌生、交谈、赞美与批评、拒绝与道歉、同情与安慰、即席发言）的使用技巧和注意事项。 教学内容： 1.结识陌生 2.交谈 3.赞美与批评 4.拒绝与道歉 5.安慰 6.即席发言 第三章职场口才（上） 教学目标： 1.了解求职面试、推销及谈判的内容； 2.理解这三类职场口才的基本要求； 3.掌握职场口才的基本用语技巧及用语禁忌。 教学内容：

演讲与口才的关系doc

演讲与口才的关系 篇一：关于演讲与口才的一些认识和想法 关于演讲与口才的一些认识和想法“会说话，得天下”这话说得好！当今世界口才已经成为我们走向成功的一块敲门砖，口才改变命运更是道破了我们是否成功的关键。而没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道的，可见语言是已成为当今世界人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径。它与我们的生活息息相关，人们的生活交流、社会的文明进步等等无不受之影响，它在很好的推动着我们的生活和社会的进步与发展。 当今也有许多的大学开展了演讲与口才这门课程，旨在教导即将迈向社会的大学生们懂得更多的社会信息，注重培养其社会能力。而且在这门课的学习中我也收获了很多的社会知识，也在演讲与口才方面有了些基本的认识和想法。 开篇老师就给我们介绍了许多关于口才的知识。而文若河本人的见解十分得到，很明确的说明了何为口才，口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、 应变等多项能力。他认为：善表达，会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量口才好与坏的重要标准。 我们的生活更是与之息息相关，生活、工作中都需要口才的参与才会多姿多彩。而且语言的能力也是不可小觑的，

一句及时的话也许会消除紧张，一句知心的话也许会挽救他人，一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毀掉生命。因此如何运用口才又成为我们的一大注意事项和必修课。好的口才具有神奇的魔力，好口才能让你巧舌如簧，让人心服口服，能让无往不利，也能让我们雄辩滔滔占上风，立于不败之地。因此我们要好好掌握口才。 人们心智发展成熟程度、社会经历的多少，性格的外向与内向，甚至男女的性别差别；感觉的不同，思考的方式，所处身份、学历高低、思维方式等等原因都在影响着我们的语言表达能力，从而影响到口才的发挥。 口才是一种心理技能。气质、性格、能力等个性心理特征又决定着认识能力和表达能力的高低和口语表 达的风格。口才训练亦是一种综合能力的训练。既训练表达能力，也训练心理素质；既要有发声语言的练习，也要有态势语言的练习；既要进行思维训练，也要进行现场训练；既要练听，也要练看；既要有充任角色的语境训练，也要有演讲、交谈、论辩等不同形式的语体训练。各方面都注意到我们就会培养出好的口才。 心理学家有一个有趣的公式：一个信息的表达＝7％的语言＋38％的声音＋55％的体态语言。而鲁迅先生也说过：好的说话有三美：音美以感官，一美也；形美以感目，二美也；意美以感心，三美也。可见一个人在口才的培养，演

演讲与口才电子版

演讲与口才电子版 篇一：领导演讲与口才训练教材 《领导演讲与口才》训练教材 -XX第14期博思诚《总裁月报》 博思诚企业管理咨询（深圳）有限公司 博思诚企业管理咨询（成都）有限公司 二零零九年十月 目录 第一部分《领导演讲与口才》训练教材第一章人际口语沟通 第二章备稿演讲 一、演讲的定义 二、演讲的意义 三、演讲稿结构 (一)、演讲的开场白 (二)、豹尾—演讲的结尾 (三)、演讲中事例的选择及其阐述 四、阐述材料 第二部分博思诚【咨询项目】 一．【什么样的企业需要管理咨询和营销咨询？】二．【“营销托管”咨询项目】 三．【成功案例】

案例分析1：唯加门窗“营销托管”案例： 案例分析2：倍丽眼霜“网络营销外包托管” 案例分析3：日阳科技内部管理体系、薪酬体系、绩效考核体系建立：案例分析4：环宇电子“营销托管”咨询：案例分析5：雅芳婷家纺、服装品牌营销升级咨询： 案例分析6：泰而法LED照明“营销托管”案例（出口企业成功转内销案例） ?? 四．【专项咨询项目】 五．【咨询特点】 六．【博思诚咨询对于客户的价值】 【关于博思诚《总裁月报》】 博思诚《总裁月报》：为博思诚公司针对企业董事长、总裁等高管对企业经营管理系统知识的需求，为博思诚会员客户量身定制的免费“企业管理学习资料”。 内容包括：企业经营、公司治理、领导力打造、总裁管理工具及技巧、公司股权改造、投资融资、团队管理、企业文化塑造、营销技巧、财务技巧等等，博思诚《总裁月报》每月1-2期，每年总20期。 1．博思诚《总裁月报》用途： 1) 学习“充电”：用于随时随地学习“充电”，企业管理者要“活到老、学到老”，只有掌握系统的企业管理知识，才能学以致用，把企业管理规范，长久经营。

2019新时代心得体会《求是》

2019新时代心得体会《求是》 《求是》杂志发表习近平总书记重要文章 央视网消息(新闻联播)：6月1日出版的第11期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《把乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手》。 文章强调，乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是新时代“三农”工作总抓手。我们要加深对这一重大战略的理解，始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，明确思路，深化认识，切实把工作做好，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。 文章指出，没有农业农村现代化，就没有整个国家现代化。在现代化进程中，如何处理好工农关系、城乡关系，在一定程度上决定着现代化的成败。我国作为中国共产党领导的社会主义国家，应该有能力、有条件处理好工农关系、城乡关系，顺利推进我国社会主义现代化进程。 文章指出，农业农村现代化是实施乡村振兴战略的总目

标，坚持农业农村优先发展是总方针，产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕是总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系是制度保障。 文章指出，实施乡村振兴战略，首先要按规律办事。要突出抓好农民合作社和家庭农场两类农业经营主体发展，赋予双层经营体制新的内涵，不断提高农业经营效率;要注重发挥好德治的作用，推动礼仪之邦、优秀传统文化和法治社会建设相辅相成;要走城乡融合发展之路，加快建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。打好脱贫攻坚战是实施乡村振兴战略的优先任务。 文章指出，各级党委和党组织必须加强领导，为实施乡村振兴战略提供坚强政治保证。在实施乡村振兴战略中要注意处理好以下关系：一是长期目标和短期目标的关系;二是顶层设计和基层探索的关系;三是充分发挥市场决定性作用和更好发挥政府作用的关系;四是增强群众获得感和适应发展阶段的关系。 社论：为新时代党的历史使命而努力奋斗 不忘初心，方得始终。 “为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产

演讲与口才课程大纲

演讲与口才课程大纲 演讲与口才课程大纲 课程代码： 课程学分：2 2 课程总学时： 28 适用专业： 小学教育专业 一、课程概述 （一） 课程性质 课程性质： 本课程是师范类本科院校小学教育专业、小学教育专业（语文方向）、小学教育专业（理科方向）、小学教育专业（英语方向）的一门专业选修课。 本课程的主要任务是通过系统地阐述口语与演讲语言艺术、分析单向表述与双向交流口才中各种语病及其病因，理解不同场合之下口语表达的特点与法则，使学生达到语言表达主旨明确，条理清楚，语言正确，仪态自然。拓宽学生的理论视

野，达到融会贯通，并具有一定的口头表达能力、组织协调能力和社会沟通能力，具有较好的处理各种公共关系的能力。 本课程旨在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。 （二） 设计理念与开发思路 《演讲与口才》是以应用类为主的课程。它以言语学理论为指导思想，突出口语表达的实践性特点，从与口语表达密切相关的思维学、逻辑学、语言学、心理学、文学、写作学、人际关系学等学科中汲取养料，揭示人际交往过程中的口语表达规律，系统地讲授口语表达活动的技巧，综合训练日常口语表达、演讲、辩论等表达形式，是一门实践性很强的课程。 二、课程目标 （一）知识目标 1.通过本课程的学习，学生了解口才的基本概念，掌握口语表达各类形式的训练方法，为提高口语表达能力打下良好基础。 2. 掌握多种口语表达形式的特点要求，养成良好的说话习惯。

3.了解演讲与口才的关系，掌握演讲稿的写作方法。 4.了解公开演讲中心理素质对演讲成功的影响，初步掌握克服心理障碍的方法和交际中心理沟通的方法。 5.了解演讲的内涵和特征，学会撰写、鉴赏演讲稿，提高个人演讲能力。 （二） 能力目标 1. 会说标准、流利的普通话，会科学用气发声，能进行声情并茂的朗诵。 2. 能克服人际障碍，进行自如沟通，态势语言自然、恰当。 3.演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解，并具有一定的感染力。 4.辩论时，思维敏捷，说理有方，具有较强的鼓动性。 5.能参加、组织校内外各种语言类活动，积极贯彻国家语言文字工作方针政策，增强语言规范意识。 （三） 素质目标 1.培养学生自主学习能力，树立终身学习观念。 2.培养学生学生热爱祖国语言，认真学习、积极贯彻国家语言文字工作方针政策，增强语言规范意识。

《求是》杂志2010第11期

加强学习型党组织建设推进水利事业科学发展 ——访水利部党组书记、部长陈雷 (《求是》杂志2010第11期) 记者：党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。请问，贯彻落实这一重大战略部署，对于推进水利事业科学发展有何重要意义？ 陈雷：重视和善于学习，是我们党的优良传统和政治优势。当前，水利事业正处在从传统水利向现代水利、可持续发展水利转变的关键阶段，干旱缺水、洪涝灾害、水土流失、水污染等水问题十分突出，饮水、灌溉、用电、防洪、抗旱等涉及民生的水利问题亟待解决，科学、合理、高效的水资源开发利用模式亟待建立，影响水利科学发展的深层次体制机制障碍亟待突破。特别是受全球气候变化和工业化、城镇化加速推进的影响，近年来我国水资源条件发生了新的变化，水资源问题更加复杂，已经成为制约经济社会可持续发展的主要因素。面对不断发展变化的水利工作形势，水利系统各级党组织和领导班子只有勤于学习、善于学习、不断学习，顺应时代发展，不断更新知识，才能提高辩证思维能力，深化对自然规律、经济规律、社会规律和水利发展规律的认识；才能提高科学发展能力，把握关系水利事业发展的全局性、前瞻性、战略性问题，自觉把科学理论转化为推动工作的正确思路和行动；才能提高分析问题、解决问题的能力，破解制约水利发展难题，促进水利事业又好又快发展。 记者：“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”是建设马克思主义学习型政党的要求。请您谈谈水利部采取哪些措施推进学习型党组织建设？ 陈雷：建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。水利部党组按照党中央《关于推进学习型党组织建设的意见》要求，着眼于加强和改进新形势下党的建设，着眼于建设高素质的各级领导班子和水利干部队伍，着眼于促进水利事业科学发展，坚持以学习为组织建设的重要特征，以学习为组织活动的重要内容，以学习为提高组织战斗力的主要途径，扎实推进学习型党组织建设和学习型领导班子建设。

新编演讲与口才

竭诚为您提供优质文档/双击可除 新编演讲与口才 篇一：普通话与教师口语参考书目 普通话与教师口语参考书目 1.必读书目 《教师口语》国家教育委员会师范教育司北京师范大学出版，1996《卡耐基经典全集》戴尔·卡耐基中国城市出版社，20XX 2.一般书目 《中外名人金口才》石丹林同心出版社，1999 《教师口语训练教程》，刘伯奎、王燕等编著，中国人民大学出版社2000 《普通话水平等级测试实施纲要》，国家语委普通话培训测试中心商务印书馆，20XX《口才与演讲》唐树芝高等教育出版社，20XX 《新编大学生口语交际教程》王建华浙江大学出版社，20XX 《实用口才学》蔺海鲲、曹莉萍甘肃文化出版社，20XX

刊物： 《演讲与口才》演讲与口才杂志社 篇二：苏教版语文五年级上册配套练习册答案 苏教版语文五上配套练习册答案 1、师恩难忘 一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。区别：终身、终生。 终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育终生：毕生;终身 在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句 3、田老师教给我们知识和道理。 五、

1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。 2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲 一、略 二、即使也 既又 因为，所以虽然但是 三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。 2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉 3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本 5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四、1、制止、阻拦 2、惊诧、惊异 提示导

赖惠能求是小康杂志社副社长浙江华夏民生与公益研

赖惠能：求是《小康》杂志社副社长、浙江省华夏民生与公益研究院院长。历任德清县广播电台副台长、浙江日报记者站站长、浙江经济报新闻中心副主任、副总经理、浙江省商务厅党组任命《新商务》杂志法人代表、社长兼总编辑。现任中共中央机关刊求是创办并主管的《小康》杂志社副社长、《中国全面小康（样本）发展报告》主编、《解码美丽乡村之浙江秘笈》主编、中国休闲产业经济论坛组委会秘书长。 2006 年赖惠能以副主编身份参与编辑出版了中国第一本关于中国全面小康建设的“蓝皮书”《中国全面小康发展报告》；2013 年主编《浙江省全面小康发展报告》；同时开始主持一项工作，即在 2020 年之前在全国选择 100 个城市和县城出版 100 本“样本报告”，系统并深入地调查中国社会在发展过程中取得的经验和成就，以及存在的缺点和不足。 2016 年 3 月受邀作为中国代表参加在美国俄勒冈大学举办的世界公益环境法大会并发表演讲，同期赴斯坦福大学交流。现正在联合中国、日本、韩国相关专家、学者共同进行东亚乡村振兴比较研究，为乡村振兴的战略实施提供国际视野和路径探索。 求是《小康》杂志简介 创刊于2004年1月1日的《小康》，隶属于中共中央机关刊物求是杂志社，为中央级财政类新闻刊物。杂志以提供国内重要财政新闻为主，注重民生问题的深入调查和分析报道，旨在从民生观察角度解读中国的发展进程。报道题材广泛，涉及时事评论、经济生活、民

生问题、人物，兼含文化、时尚、国际新知等领域。集权威性、参考性和知识趣味于一体，是政商精英阶层喜闻乐见的专属媒体。《小康》杂志被中宣部列入重点时政新闻类刊物，以“影响一个民族与时代”为己任，服务于中国的和谐与发展。

《演讲与口才》读后感

《演讲与口才》读后感 《演讲与口才》是卡耐斯写的一本要人们克服畏惧、建立自信,更有效地当众演讲的书,这本书对于开阔我们的视野,顺乎自然地发挥了自己的潜能，下面给大家分享《演讲与口才》读后感，欢迎借鉴！ 演讲与口才读后感1 坚持阅读,你将会不知不觉地、渐渐地却又是必然地改着你的辞藻,使它们变得美丽优雅。 拿起《演讲与口才》，它并不是很重，也不是很厚，但是，这里面包含了多少做人的道理，多少语言的智慧呀！轻轻的翻开它，你会发现，密密麻麻的字如同并马俑的士兵一样，排着整齐的方阵，等待着你去读它，琢磨它，并从中获得有益的东西。《演讲与口才》获得了无数的奖，每一期我都会认真地去读它，每次读，都会知道新的知识，新的道理。这本书，使我看到了语言的魅力，让我喜欢上了说话这门艺术。 演讲与口才读后感3 一个寒假中虽然借阅了三本书籍，但总感觉读得意犹未尽，看了此书下面谈谈几个演讲技巧。 手势语言有多种复杂的含义，一般可分四类，表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为情意手势，也叫感情手势。表示抽象的意念的手势叫象征手势。模形状物，给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势，也称图示式手势。指示具体对象的手势称为指示手势。有人总结，常见的演讲手势有上举、下

压和平移等几类，各类中又分单手、双手两种。每种又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等。手向上、向前、向内往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内容。手向下、向后、向外，往往表达批判、蔑视、否定等消极意义的内容。如空中劈掌表示“坚决果断”，手指微摇表示“蔑视”活“無所謂”，双手摊开表示“无可奈何”等等。右手紧握拳头从上劈下表达愤慨、决心。 讲话的手势大有讲究，但不是靠闭门造车“设计”出来的，而是在讲坛上，随着演说的内容、听众的情绪、场上的气氛，在演讲者情感的支配下，自然而然“喷射”出来的。至于选择单式手势还是复式手势，则要看内容的要求，会场的大小，听众的多少，表情达意的強弱而定。手势语言沒有固定的模式，沒有规定的角度，不受先人的制约，也无需“导演”的引发。它象体操动作一样，绝不是用一个模子套出来的，它需要自己创造。但对于初学者总会有一个模仿的过程，如听演讲、看电影时，注意揣摩，作点“积累”，这样在演讲时就可以顺手拈来了。 愿大家在演讲中取得满意效果。 演讲与口才读后感4 近日，读杂志《演讲与口才》之《学会转身》，感受颇深。现与大家一起分享。作者董建昌在文章中列举了几个事例，透彻的阐述了学会转身成就人生的道理。 “一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻遍了也没找到，结果却让一个孩子找到了。这虽然只是一个段子，却

2020年整理演讲与口才教案第一课时.pdf

演讲与口才 第一课时 教学目标： 1.了解口语表达的要求，对口语表达有一个基础的认识； 2.着重掌握演讲的概念、特征和构成要素； 3.激发学生对演讲与口才的兴趣。 教学重难点： 掌握演讲的概念、特征和构成要素，激发对演讲的兴趣。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 时代召唤人才，人才需要口才。没有口才的人生，是喑哑的人生。但口才并不是耍嘴皮子，而是要言之有理、言之有物、言之有序、言之有文。下面就让我们走进这征服世界的艺术——演讲。 二、认识“演讲与口才” 1.在你的理解中，什么是演讲，怎样才能称作演讲？ 2.演讲仅仅是说几句话就好了吗，还应该做到什么？ （出示PPT：要做到“言之有理、言之有物、言之有序、言之有文”） 3.怎么理解这4个词语？ 言之有理：说的话要有道理，能使人信服； 言之有物：演讲的内容要具体丰富； 言之有序：演讲要按照一定的逻辑顺序来进行； 言之有文：这是叶圣陶先生提出的观点，是指演讲一要做到有话说，二要做到有话好好说。 4.听了以上的交流，请你来概括一下演讲是什么，它又有什么作用？ 演讲者在特定的时境中，借助有声语言和无声语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。 5.请你来找找我们班级里的“无声语言”。可以包括动作、手势、标语等等。 学生交流 （设计意图：通过寻找“无声语言”，让学生了解信息的获得并不一定是靠说话，在生活的很多角落也能获得很多信息，让学生初步了解演讲时的手势语态也能够传达信息。） 三、尝试即兴演讲 1.过渡：同学们平时有在现实生活或者电视中看到过演讲吗？你们看的是什么类型的演讲？ 2.演讲从内容上划分可以划分为5种：政治演讲、生活演讲、学术演讲、法庭演讲和宗教演讲；如果从演讲方式上划分可以划分为4种：照读式演讲，亦称读稿式演讲；背诵式演讲，亦称脱稿演讲；提纲式演讲，亦称提示式演讲和即兴式演讲。 3.如果现在就给你10分钟让你立刻准备一段演讲，你需要准备些什么？ 4.下面就请几位同学来试一试这充满挑战性的即兴演讲。可以讲讲你们中秋节发生的趣事，题材不限定。 学生交流，同学和教师一起评议指导。除了关注演讲的内容外，还要关注演讲的动作、目光、语态等方面。 （设计意图：先对学生的演讲能力进行一个摸底，观察有哪些同学乐于说话，有哪些同学还是不敢说话。）

演讲与口才论文2000字2篇

演讲与口才论文2000字2篇 《演讲与口才》是一个杂志出刊。相信你们阅读完《演讲与口才》肯定有很多感想写，那么20xx字《演讲与口才》怎样写呢？下面是小编整理了演讲与口才论文20xx字，供你参考。 演讲与口才论文20xx字篇一 一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控尝应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。 没上这个课之前我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演

讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。 演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。 一.多看一些演讲与口才方面的书籍和*。演讲具有很强的科学性和艺术性。 二.学会“听”话的艺术。要学会说话，首先就应该学会“听”话。“听君一席话胜读十年书。”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。“言之于口，不若行之于身。 三.柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。英国诗人雪莱说过：“我们学得越多，就越发现自己无知”。我国古代教育家孔子也说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就

演讲与口才课程简介doc

演讲与口才课程简介 篇一：演讲与口才课程介绍 《演讲与口才》 陈树成 课程说明 演讲又叫演说，指在公众场所以有声语言和体态语言手段相结合，对某个具体问题，鲜明完整发表自己的见解主张，阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语言交际活动。我们的生活中处处有演讲，演讲攻略让您成为演讲高手。 “演讲与口才”目的为提高本专业学生的语言表达能力。通过这门课的学习，要帮助学生纠正语言表达的各种问题，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，掌握语言表达的各种技巧。引导学生阅读大量的书籍，学会观察生活，提高自己的内在修养，丰富自己的语言，适应社会发展的需要。 教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、课程的概述部分要求学生掌握演讲的性质特征等基本理论，特别是要了解演讲的要素及其在演讲活动中的作用，从而对于演讲有宏观的认识和把握，这是学习此门课程的基础。 2、关于演讲者和演讲稿两部分内容，要求学生了解并自觉培养演讲者应具备的素质、修养及能力。要求学生积极思维，认真分析，迅速反应，合理表达，同时要培养良好的

心理素质，以促进综合素质的全面提高。掌握并运用演讲稿写作的方法技巧，完成演讲稿的实际写作。 3、在演讲的一般技巧和不同类型演讲技巧学习中，要求学生掌握演讲的基本技巧。要求学生有意识的提高自我的发现和分析问题的能力，逻辑思维能力和语言表达能力，以及面对不同演讲时境和不同听众的临场应变能力。 教学内容 演讲概述 1、演讲的本质与特征 2、演讲的目的与作用 3、演讲的要素与类型 演讲者与听众 1、演讲者的素质 2、演讲者的能力 3、演讲者与听众 演讲稿的写作 1、演讲稿的写作准备 2、演讲稿的具体写法 演讲的表达技巧（6学时） 1、演讲的有声语言表达技巧 2、演讲的态势语言表达技巧 不同类型演讲技巧

求是理论网刊文

求是理论网刊文：围攻《辽宁日报》为哪般？ 2014年11月18日11:35 来源：求是理论网作者：千钧客 原标题：围攻《辽宁日报》为哪般？ 近日，《辽宁日报》头版公告并在4版整版刊发的一封公开信《老师，请不要这样讲中国》，通过对5座城市的20多所高校进行半个月的暗访，披露了一些高校老师在课堂上给学生传授知识时随意抹黑现实，甚至丑化历史的现象，引起网民广泛热烈的共鸣，但也遭到了北京大学贺卫方、云南大学郭建斌等人的轮番炮轰和围攻，甚至被他们控诉试图褫夺大学教师的批判权。 但凡上过大学的人都清楚，一些高校教师在讲台上口无遮拦、恶意抹黑中国的现象实不少见，《辽宁日报》不过是以官媒身份直视并揭开了一角，这是媒体对维护意识形态安全、保护年轻一代身心健康的责任担当。贺卫方、郭建斌们轮番炮轰、联手围攻，究竟为哪般？ 断章取义、偷换概念是贺卫方、郭建斌们最拿手的本事。他们无视或曲解《辽宁日报》文章点出的高校意识形态领域存在的客观问题，无视《辽宁日报》文章呼吁一些游走在职业伦理边缘的教师不要随意抹黑中国，而是打着“为高校教师学生正名”的旗号，让听众们不知不觉地落入他们的话语圈套，并且让你忘记他们逻辑的出发点。于是，《辽宁日报》正义的呼唤和善意的提醒，在贺、郭的逻辑变换下变成了“妖魔化中国”，变成了试图褫夺大学教师的批判权，而那些利用课堂抹黑现实、丑化历史的言行，却转身变成了“高大上”的批判。 我们不妨来探究下什么是批判。批判是基于错误事实有担当的判断和批评，是发展进步的动力，任何国家和社会都需要批判。但批判与抹黑往往只有一步之遥，我们要分辨是真情实意还是心怀鬼胎，要区别是实事求是还是造谣污蔑。现在一些学者，见问题就夸大抹黑，见历史就歪曲丑化，最终将责任归结于现行政治体制，还谓之曰“问题导向”，显然暗藏祸心。特别是在高校的讲台上，面对的是世界观、人生观、价值观尚未成熟稳定的青年学子，教师们更应怀有立人树人之心，而非用自己的情绪和企图误导众生、毁人不倦，把这些年轻人往沟里带。 从另一个角度讲，即使按照贺、郭的逻辑延续下去，国家需要批判、需要监督，高校是否就应该成为无需监督的“自由高地”？在一些高校讲台出现问题的时候，媒体监督高校何错之有？贺、郭们认为《辽宁日报》试图褫夺大学教师的批判权，那么他们又何尝不是在剥夺媒体的监督权？贺、郭们极力阻击媒体舆论监督和善意提醒，就如“劝解”一位病人，你所得的病是神圣的，不要去医治。他们的逻辑出发点，就是希望高校中抹黑现实、歪曲历史的现象继续下去，让高校中一些病毒扩散开来。 我们还注意到一个问题，贺卫方们一直在呼吁取消学生政治课，但他们又积极充当西方政治的传教士，通过各种路径、抓住一切机会向民众灌输西方的政治思想。我们不能不怀疑，贺教授们终日所忙的，就是为中国早日全盘西化、改旗易帜。从这个角度看，贺、郭们极力污蔑并炮轰《辽宁日报》，不过是在把戏被戳穿后，不敢承认又恼怒成羞的挣扎。其实，他们活得很累。 一个社会，最危险的事是失去是非标准和价值判断，而高校的今天就是社会的明天。当我们一些高校教学导向的的确确出现了问题，还有媒体能够主动担当、敢于亮剑破题的时候，我们特别是那些青年学子们应该感到庆幸，因为我们还有改过的机会。 面对贺卫方、郭建斌们毫无道理、各怀鬼胎的围攻，为《辽宁日报》助威，就是捍卫我们自己。