爱洒桃李无怨无悔

爱洒桃李无怨无悔

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

今天，我演讲的题目是《爱洒桃李无怨无悔》。借此机会，我要真诚感谢一直关心和支持我的领导和各位同仁。几年来，是领导关切的话语给了我希望，是同事欣喜的微笑给了我力量，是家长期待的目光给了我信心，是学生求知的眼神给了我动力。我倍感教师职业的责任和分量。

教师——她代表着一份责任，代表着一个使命。虽然长年担任班主任，兼教语文和品德的我，有时候真的觉得很累很辛苦，但是我真的无怨无悔。为了一切孩子，为了孩子的一切，我和我的同行们深情地演绎着人生，微笑着写下希望。

回顾十年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们毕竟还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当学生犯错时我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐!因此，作为教师的我们应该告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩子都可以成功!

其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生认识一个“人”字，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，我们要严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节。

近年来，我们丰宁二小涌现出一大批爱岗敬业，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，锐意进取的楷模。他们本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取，立足于讲台，向课堂教学要质量，用新鲜的知识浇灌学生求知的心灵，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。虽然他们的名字不会名垂千古，流芳百世，但他们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生！

作为一名青年教师，我更需要在师德上塑造正确的自我，需要树立正确的价值观与道德观。我相信只要我们从内心深处充满对教育事业的无限忠诚，我

们就一定能实现丰宁二小管理水平一流、提升幅度一流、文明素质一流的伟大目标。

亲爱的朋友们，让我们一起梦想，一起创造，一起以良好的师德，共同撑起丰宁教育的蓝天，做受人民尊敬的教师！

谢谢！

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.

Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.

以下无正文

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幼儿园教师的情感教育

幼儿园教师的情感教育 何丽艳 一、分析背景： 我们都在谈素质教育，在谈精英教育，在让我们的孩子学各种兴趣班，总怕我们的孩子落在起跑线上，但是我们有没有想过，我们是希望我们的孩子先成人还是先成才。只有做好了人才可以做好才吧。 近年来，随着教学改革力度的进一步加大，素质教育的观念早已深入人心。然而从另一方面看来，无论是学生的厌学、教学中一味地追求高智商，亦或是德育工作的不灵验都表露出眼下的教育正走上了一条“唯理性主义教育”的歧路。而随着21世纪的到来，全球经济的一体化、世界的信息化都向我们显示了教育的世界趋势：情感教育。 因此我们呼吁我们的教育首先要关注我们的孩子在人格、心理上的健康，快乐。作为基础教育的启蒙之一，我们幼儿园教师更应该明确这一点，关注这一点，因此我们要说的是幼儿园教师中对孩子的情感教育问题。 二、关键词：情感、共情、真心、关爱。 何谓情感教育呢？情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。 情感教育的相对概念是“唯理智教育”，也就是“唯理智教育倾向”。这种教育倾向的具体表现就是：没有把情感发展列入教育目标系列之中，知识获得或智力训练的目标占据教育目标系列的中心位置；在教育过程中漠视、扭曲和阻碍学生的情感发展，师生之间缺乏正常的情感交流；为了达到纯粹的理智训练的目的，或者为了维护教育者本人的权威，随意侮辱学生的人格尊严，根本不把学生当成是一个有感情的人；缺乏评价学生情感发展的一整套措施或标准。 我认为所谓的情感教育是指教师在任何的活动中都有以孩子的情感需要为出发点，时刻要考虑到教学活动对孩子心灵情感的冲击，努力使我们的教育做到让孩子的心灵得到健康快乐的教育，使我们的教育让孩子的情感不受伤害。幼儿在成长过程中，情感发展与认知发展是互相参与并伴随发生的。幼儿期的情感教育对形成儿童最初个体特点具有十分重要的影响，是情感教育的关键。实施幼儿情感教育主要靠幼儿日常生活中周围所有成人的正确引导，其中主要是父母和幼儿教师的引导教育 本文就是本着想和大家一起交流探讨态度，本着一切为了孩子的想法，希望我们的教育能开出更多五彩缤纷的花朵来。 三：正文 1、母爱教育，铸师之魂。 爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱称为“师爱”是师德的核心即“师魂”。我们很多教师都会有过这样的经历：对自己的孩子总有那么几个自己比较喜欢的，而这么几个孩子往往是班上表现较好的学生，聪明、活泼、可爱。可是，我们的教师也知道其实每一个孩子在他们父母的

(新)情系教育,爱洒桃李

情系教育，爱洒桃李 岁月的航船载我走过一年又一年教书育人的历程，在花开花落的季节轮回里，蓦然回首，我已在教育这方沃土上耕耘了二十个年头，由初登讲坛时的青涩转为立足黑板前的娴熟，由人生的韶华时光移为生命中的不惑之年，细数从教而来的点点滴滴，回望一路走来的风风雨雨，诸多感慨，诸多思绪，感慨自己情系教育的那份执着和无怨无悔；感慨自己那种爱洒桃李、培育学子的狂情和忘我之态。 犹记得当我选择了教书育人这份职业、真正踏上了教育这方净土时，我对自己说：既然选择了当一名“教书匠”，那就安于三尺讲坛，躬耕教育沃土，踏踏实实，兢兢业业，把全部心血用于教育事业，不愧对自己的真心选择，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”；用全部爱心去培育莘莘学子，用真情谱写教书育人的绚丽篇章，让自己做一个幸福的教书人！ 热爱教育工作，用激情和热血唱响奉献之歌 从踏上讲坛的那刻起，我就觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻，我要把我全部的精力和热情奉献给我所挚爱的教育事业！这种意识激励着我每天用微笑和忘我投入到工作中，我仿佛觉得我有使不完的劲儿，带着一股全力以赴的傻傻的精神头儿，我付出了满腔的热情，记不得多少个夜晚，我在灯下挖掘教材，批改作业；记不得多少个休息日，我专程到学生家里走访，了解情况；记不得多少个午休时间，我与学生促膝谈话，互动交流；记不得多少节班会上，我苦口婆心，循循善诱……我一走上讲台就忘记了一切烦恼忧愁、一切的世俗琐事，仿佛整个世界就是我和我的学校、

我和我的学生们，有一天有几个老师去外地考试去了，我临时替他们上课，一个上午的四节课我全在教室里津津有味的讲课，不觉间我的喉咙就有点哑了，这时一位很漂亮的女学生站起来说：“老师，您歇歇吧，我这里有西瓜霜片”，所有同学们都跟着说：“歇歇吧，老师。”我才觉得我是连着讲了四节课，当时真的没觉得累，反而觉得意犹未尽。 参教以来，我一直担任着班主任工作，班主任工作的确是一件辛苦的“活儿”，但是既然我当了班主任，就想方设法把班级力量聚拢起来，让学生们有个健康、快乐、积极、向上的学习环境，自己把工作做到尽善尽美，我从心里热爱班主任的工作，能够用快乐的心去干好班主任工作，在班级的教育教学活动中与学生一起快乐成长，把自己的一腔热血和全部真情用在班主任的工作中，用拳拳之心培育满园桃李，捧着一颗奉献的心默默实践，默默耕耘。在平凡中用爱和真情像和煦春风去暖和学生的心灵，去改变学生的灵魂，也在默默中实现做老师的价值，实现做班主任的价值！记得班里有一位小时候得过脑炎的学生，掌握知识很慢，总是学不会新的东西，我没有嫌弃他，而是一点一点的教会他，有一次，他结结巴巴地对我说：“老师，我…这么…笨，你怎么还那么…耐心地教我呀？”我笑着摸着他的头说：“因为你是我的学生呀，教给你知识是我的责任，你每天都能有进步就是我最大的欣慰！”我看他的眼中有晶莹的泪花…… 我用爱心、慧心、诚心、耐心演绎着班主任的工作，用心唱响着一首无怨无悔的奉献之歌。用微笑迎接着每一天的工作，笑出真诚、笑出自信、笑出力量、笑出成绩，用激情扎根于班主任岗位这个土壤，用心血汗水去浇灌学生心灵的花朵。

幼儿园教师师德师风演讲稿：爱我所爱 无悔青春

Word文档仅供参考 幼儿园教师师德师风演讲稿：爱我所爱无悔青春 有人讲欢乐的时刻过得专门快，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢乐是感动。事实上幼儿园的老师非常一般，没有骄人的业绩;事实上幼儿园的老师非常平凡，没有显耀的事迹，但我非常庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让小孩们在爱的沃土里健壮的成长。印度大诗人泰戈尔讲过的：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。 最让我感动的是刚开学的生活，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑那个，逗乐那个，脸上分不清是小孩的泪水依旧汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们差不多能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊奇不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的老师，再见!家长送来的一个微笑是最好的药方。 幼儿教师就是一大群小孩的保姆，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 事实上这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严峻的咨询题就是缺缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，然而我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长中意，让小孩们喜爱的老师，面对工作中的许多接锺而来情况，确实让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了制造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我非常快的认识到对待工作要有责任心，对待小孩要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长中意，让小孩们喜爱的老师。 起始于辛劳，收结于平淡。这就是我们教育工作者的人一辈子写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人一辈子。尽管平凡，我们却背负着祖国以后的希望;尽管清贫，我们却托举着改日的太阳。

大班教育随笔记录《情感教育》

大班教育随笔记录《情感教育》 一、引言：情感教育的含义 情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外，我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。 关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中的一个重大课题。《指南》对培养幼儿“关爱”品德做出了具体的描述，幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果我们能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。在二期课改的背景下，孩子的学习内容以主题的形式呈现。老师对幼儿进行关爱情感的培养，应该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培养幼儿关爱的情感。 二、在主题活动中培养幼儿的关爱情感 幼儿的情感教育的内容是丰富的，我不是将他们割裂开

来，而是有机的将其整合，将情感教育融入到主题活动之中。本学期我班就以“爱，从这里开始”，为主线，对孩子们进行爱的情感教育。这条主线将不同的主题活动中的情感教育都串联起来，并还在继续延续，通过为幼儿创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，为幼儿搭建平台，丰富他们爱的情感。让幼儿在欢快的节日中，学会感恩——感激他人、关心他人、热爱生命，让爱的情感在幼儿心中升华。 (一) 爱同伴、爱幼儿园、关心周围的变化 今年暑期我园大修，幼儿园的面貌焕然一新，开学的第一天，家长、孩子都对新校舍赞叹不已，我们抓住契机，生成了二级主题“幼儿园的新变化”，老师引导并带领孩子们一起寻找观察幼儿园里的细小变化，并结合我园的教育早期阅读特色，鼓励幼儿把自己看到的幼儿园新变化用绘画及图夹文等各种形式表现出来布置教育环境。让孩子们从细微之处感受“我爱幼儿园”的情感。 作为大班的哥哥姐姐，开学的第一天，园级主题“关爱他人，成长快乐”活动也拉开了序幕。由大班哥哥姐姐戴上红帽子组成的“红帽子礼仪队”开始行动了。从礼仪接待到大班哥哥姐姐带小班弟弟妹妹，“红帽子”随时出现在孩子们周围，帮助有需要的孩子。通过担当“小向导”、“小主人”的角色，体验自我意识;通过活动，激发幼儿爱的情感，增进幼儿与同伴的交往。

爱洒桃李无怨无悔

爱洒桃李无怨无悔 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 今天，我演讲的题目是《爱洒桃李无怨无悔》。借此机会，我要真诚感谢一直关心和支持我的领导和各位同仁。几年来，是领导关切的话语给了我希望，是同事欣喜的微笑给了我力量，是家长期待的目光给了我信心，是学生求知的眼神给了我动力。我倍感教师职业的责任和分量。 教师——她代表着一份责任，代表着一个使命。虽然长年担任班主任，兼教语文和品德的我，有时候真的觉得很累很辛苦，但是我真的无怨无悔。为了一切孩子，为了孩子的一切，我和我的同行们深情地演绎着人生，微笑着写下希望。 回顾十年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们毕竟还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当学生犯错时我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐!因此，作为教师的我们应该告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩子都可以成功! 其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生认识一个“人”字，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，我们要严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节。 近年来，我们丰宁二小涌现出一大批爱岗敬业，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，锐意进取的楷模。他们本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取，立足于讲台，向课堂教学要质量，用新鲜的知识浇灌学生求知的心灵，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。虽然他们的名字不会名垂千古，流芳百世，但他们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生！ 作为一名青年教师，我更需要在师德上塑造正确的自我，需要树立正确的价值观与道德观。我相信只要我们从内心深处充满对教育事业的无限忠诚，我

一位女生写的谈恋爱技巧之如何追MM-绝对的恋爱宝典

一位女生写的谈恋爱技巧之如何追MM，绝对的恋爱宝典 我是女生，看到有的男生想追自己喜欢的女孩子又不敢追，还想人家倒追她，我很反感. 从一个女生的角度，我比较了解女孩子的心理。女孩子大多不会主动出击，去追求自己喜欢的男孩，除了确实太喜欢了或者是那种比较有个性的勇敢的女孩子。所以，如果你很喜欢一个女孩子，并且认为她对你也有点意思，那就主动点，别跟她搞拉锯战，自己难受，说不定你喜欢的人也痛苦。 任何一个女孩子在被人追的时候，心理都是很复杂的。她也许很开心，但是又带着点惶恐，她对这个闯进自己平静的生活的男孩子，有着欲拒还迎的矛盾心理，她不是故意的。不要以为她在考验你，她其实也在和自己斗争，她怕受到伤害。 不要怕你的主动会带来她的反感，你不主动，她也不主动，也就慢慢淡下来了。如果你开始的表白被她拒绝，那也很正常呀。不要气馁，谁知道这个女孩子心里在想什么呢

也许你再表白两次，她就会被你打动，一个心地善良的好女孩是很容易感动的。 如果你受到一次挫折，就立刻离开，再也不去答理这个女孩，把自己紧紧地保护起来，默默地舔舐伤口，在你痛苦的同时，殊不知，那个女孩子也许也正在心里遗憾、后悔呢！也许她会偷偷哭泣，后悔拒绝了你，再看到你漠然的眼神，她也很痛心，但是她却不会对你说，绝对不会请求你回来追她。你的过度的自尊心，可能会伤害了女孩子敏感的心。 她会认为你不是真诚的喜欢他，要不怎么会就这么放弃了她 有人说，男生真难，追女孩子太不容易了。可是我的感觉却是，这种现象跟男人和女人的社会角色定位是分不开的，从生理和社会的角度，女人总是被动的。如果反过来,让男人都脉脉含羞，女人变得勇往直前，世界才乱了套呢！女人的羞涩总是美好的、动人的呀~我总是听说是某个勇敢的男人战胜了多少困难，最终获得佳人芳心。相反的例子却少得很。

幼儿教师的演讲稿：爱我所爱无悔青春

幼儿教师的演讲稿：爱我所爱无悔青春 尊敬的各位领导，各位老师：大家好! 很高兴能在这个特别的日子里,站在这和大家就“如何成为新世纪合格的幼儿教师”这一主题进行探讨，听了前面十来位老师的精彩演讲给我的感触很深。今天我想以“爱我所爱、无悔青春”为题。谈谈我的点滴体会。 经常有朋友这样对我说：“当你们幼儿教师真好玩，整天带者孩子玩玩就行了”。听到这样的话时，我苦笑不得。笑是：作为一名幼儿教师,我感到万分的自豪。哭是：世人对我们幼儿教师我不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要的承受的压力和责任，是啊！孩子在幼儿园确实是玩的多，我们是“孩子王”我们既没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术，可我们每天在和孩子玩时，不但要让每个孩子玩的开心，还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯，所以我们的工作是平凡的也是神圣的，正因为在这平凡而神圣的工作中，使我深深体会到责任的重大，从而也默默地奉献自己的青春。 青春？青春是美好的，的确青春充满了理想和信念，充满了激情与希望，有时会想，青春到底是什么呢？青春是一种幸福！幸福从哪里来？就在我们身边不是吗？当孩子调皮我假装生气，.就会听到“金老师！你别生气了，生气会不漂亮的，我听话了”当我因不小心割破手被孩子发现时，他们个个边吹边心疼的说“金老师！很疼吧!下次要小心咯!”当孩子趴在我耳边，亲昵的说“金老师！我告诉你一个秘密…..”等等幸福便油然而生，这种幸福是我和孩子们再一起所收获的快乐，作为教师注定要奉献，而我是一名幼儿教师，责任更重与泰山，即使再累我也决不后悔，因为我爱我的孩子们！我是幸福的！我愿在幼儿教师的事业上挥洒我的青春，最后我想以书上的一句话来结束今天的演讲。 路慢慢其修远兮，吾将上下而求行。

情怀云小爱洒校园演讲稿

情怀云小爱洒校园演讲稿 我今天的师德师风演讲主题是：《情怀云小，爱洒校园》 人们常说，教师是太阳底下最光辉的事业。是的，教师是孩子们理想风帆的导航者，是孩子们成长路上美好心灵的缔造者，是传道授业解惑的耕耘者。我爱我的教师职业，我衷情于我的教育事业！ 20xx年的8月，满怀热情的我背着行囊，怀揣着对未来的美好 憧憬，来到云小这片热土。 无论晨曦微露，亦或暮色黄昏，漫步于云小校园，一草一木，甚至于一片落叶，一缕微风，都是那么的令人熟悉和惬意。停步读书角，随手翻阅孩子们精心挑选的图书，就仿佛翻开云小生活的美丽画卷，仿佛体会到校园里的和风细雨，仿佛看到校园里老师们伏案批阅、辛勤忙碌的身影，仿佛听到孩子们的朗朗书声在耳旁萦绕！这一幕幕欣欣向荣的生活画卷，见证着云小的春华秋实，怎能不叫人心生感动，并为之付出所有的爱呢？ 走进云小，对我而言，是一次新的开始，更是一个崭新的起点，崭新的征程！ 作为一名美的传播者，我期待着孩子们的眼中流露出对美的热爱，都有着一双善于发现美的眼睛，和我一起翱翔在艺术的天空，感受艺术带来的.真、善、美！我渴望孩子们能和我一起仰望蓝天白云，描 绘繁星闪烁，描绘多彩童年！每一节课，我都认真地备课，精心准备有趣的教具，因为我明白，在我的画笔里，有孩子们绚丽的幻想；在我的课堂上，有家长们殷切的期望。

也许是因为我执着的追求，我时刻不忘思索教学中存在的问题和困惑。我校的名师汪老师好像读懂了我的心思，那天傍晚我们在操场上散步，汪老师认真的和我进行了一番交流。在了解了我的情况下，他针对我出现的问题做了详细的分析，并且给予了我适当的建议和解决办法。那一天的晚间休感觉过得特别快，在铃声的催促下我们不得不结束了交谈。无数次夕阳下，操场上，办公室里，都有汪老师帮我解决教学难题的身影。他就像一个慈祥的长兄，只要我遇到困难，他都会非常热心的提供帮助，直到我面临的问题得以解决，使我更加有勇气、有信心战胜工作中的困难，做一个无愧无悔的云小教师。 情洒云小，爱满校园。云小教师的无私和执着，团结互助的精神时刻感染着我，激励着我前行。曾经有过太多帮助过我的老师，他们的日常工作本来就非常的忙碌，而在我面临困难和挫折的时候，他们都会伸出援助之手，给予我鼓励和帮助。他们的真诚、他们的热情影响着我，他们的睿智、他们的从容感染着我，他们的不懈努力、他们的无私奉献震撼着我。他们像春蚕，像蜡烛，用自己最美好的青春，用自己最全身心的爱，来诠释和演绎教师这个职业的神圣所在。 在校园里，每时每刻都在上演着各种感人的故事。 在我们学校有着很多老师，很多母亲，为了学生的学习、生活，她们把自己的子女先放在一边，全身心的投入到自己的工作中，投入到自己的学生身上。她们为的是什么？也许只是为了心中割舍不下的对孩子的那份爱，也许只是为了一句简单的“老师，您好”。还有园林师傅，不畏酷暑，呵护着学校的一树一木，一花一草。当太阳炙烤

【师德演讲稿】师德演讲稿：《爱洒三尺讲台,无怨无悔》

师德演讲稿：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》亲爱的领导和同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。 让我以一首小诗开始今天的演讲吧： 有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望………… 我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。 一九九年，我走上了向往已久的三尺讲台。一晃，十八年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！ 那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们教师的专利！ 工作以来，我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生："老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。"孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。 今天，6月12日，汶川地震整整过去了一个月时间，这场惨烈的地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师，用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！

关于青春的演讲稿范文：爱我所爱,无悔青春

关于青春的演讲稿范文：爱我所爱，无悔青春 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀 的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人 民教师不但要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最 重要的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师 有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对 象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师 大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是 神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯 真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这 种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在 这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如 果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中 能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创 造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正 是这种爱与创造永无止境的良性循环。 教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开 端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会

幼儿早期情感教育的重要性

幼儿早期情感教育的重要性 莫愁幼儿园金萍一、当前幼儿情感教育的现状及问题 近年来，虽然幼儿教育得到了很大的发展，但社会上仍有相当一部分人对幼儿教育存在错误的理解和认识，特别在很多中小城市，家长仍旧过多的注重孩子认知能力的发展，早早的把孩子送到各种辅导班，对孩子进行着知识的灌输，以为自己的孩子在学前就能认几千个字，能算加减法，英语说得朗朗上口就是聪明有为的表现。如果与这些家长沟通一下便不难发觉，家长都有一套自以为颇有道理的冠冕堂皇的理由，比如：父母怕孩子输在起跑线上，上不了好中学、好大学，找不到好工作；怕别人都学，自己的孩子不学就落后；怕社会竞争激烈，孩子长大后没有立足之地等等。望子成龙乃人之常情，我们也都可以理解，但是以孩子认多少字、会算多少加减法、会多少英语单词为荣耀的做法我们却着实不能认同。幼儿教育应该适当，应该符合孩子身心发展的特点，这样把超出孩子接受能力的知识强加给他们，剥夺他们快乐的童年，真的就能塑造一个我们想要的人才吗？不可置否,我国幼儿情感教育方面的理论研究已取得丰硕成果，但是，幼儿园在情感教育的具体开展上仍然存在很多压力和问题，最主要的，便是幼儿园为迎合家长口味或进行市场炒作，随意进行的珠心算、早期识字及双语等违背幼儿发展规律的教育活动。如今走在大街上，我们经常能看到带有“双语”、“艺术”、“实验”等字样的幼儿园招牌，仿佛见证了当前幼儿园的高水平办学和超前的质量意识。然而，如果我们能蹲下来问一问那里的孩子：“你快乐吗？”得出的结果往往令我们心痛。这些幼儿园的超前教育，也许能教会孩子唱歌、跳舞、画画，也许能使孩子们学会不少知识和技能，但他们却无法给孩子们良好的习惯、感知美的眼睛、充满爱的心灵以及快乐的心态。已有调查显示，接受过“超前教育”的幼儿因为在入小学前就掌握了小学的知识，造成他们对小学的重复学习不感兴趣，上课时老师讲的课根本听不进去，常常开小差、做小动作。这些不良的学习态度和学习习惯一旦形成，对其以后的学习和将来的发展肯定会带来不利的影响。所以，学前教育首先注重的应该是孩子全面和谐的发展，养成良好的行为习惯，发展其社会适应力。当前这些幼儿园忽视孩子情感、社会性以及长远发展的做法，肯定是得不偿失的。

让爱的阳光洒满校园

农村小学留儿童成长导师导师制的构建研究》 课题阶段研究总结 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲或委托人照顾的中小学生。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2008 年，从我们乡的实际出发，学区确立了题为《农村小学留儿童成长导师导师制的构建研究》的课题，现将这一工作的开展情况总结如下。 、摸清情况，确立工作目标 小章乡位于泸溪县西部山区，有13000 多人，是属于人均耕地面积较少的地区。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入，我乡农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我学区1500 名学生中，像这样的“留守儿童”就有960 人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长极其不利。 儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望。“留守儿童”的问题引起 了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我们通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。 二、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

最新的赠老师锦旗用语大全

最新的赠老师锦旗用语大全 1、春蚕丝方尽，育人永不朽。 2、新诗万首园丁颂，明月一轮灯火勤。 3、春催桃李遍天下，雨润栋梁竖九州。 4、博学友善，万分感激。 5、春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝。 6、园中桃李年年艳，国厦栋梁节节高。 7、几年岁月几多乐，一声教诲一生情。 8、灵魂工程，园艺辛勤。 9、师魂动天，鞠躬尽瘁，无私奉献，功在千秋。 10、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 11、师无长少皆称老，学有高低总是生。 12、桃李遍天下。 13、关心下一代，汗水浇未来。 14、校园信息化，育人现代化。 15、授业一丝不苟，解惑无微不至。 16、十年树木，百年树人。

17、站三尺讲台，拂两袖清风；随风潜入夜，润物细无声。 18、春蚕力行，腊炬表率。 19、遍栽桃李树，广育栋梁材。 20、良师益友，现代师表。 21、心中永远的花园。 22、尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图。 23、一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘。 24、爱生如子，德才兼顾。 25、桃李不言，下自成蹊。 26、惟宏隆德，情系教育。 27、桃李满天下，雨露润春华。 28、如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育国家良材。 29、名师精心指导，培育一代新人。 30、指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。 31、春蚕织出满国锦绣，烛炬照红一代心。 32、从教一生清，甘为孺子牛。

33、三尺讲台，一世无悔。 34、乐做人梯通大厦，甘当绿叶托红花。 35、喝水不忘凿井人！ 36、在茫茫人海中你让我重新挺立。 37、满园蓓蕾，个个芬芳。 38、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。 39、园丁辛苦一堂秀，桃李成材四海春。 40、恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄花，报得春风一寸丹。 41、似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材。 42、关爱桃李学子，美德扬彻五洲。 43、师生情无价，相聚也有缘。 44、办一流名校，育数学英才。 45、课上严父，课后慈母。 46、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。 47、全面发展，未来栋梁。 48、苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜。 49、今日莘莘学子，明日祖国栋梁。

爱一个人如何去表达

女孩子大多不会主动出击,去追求自己喜欢的男孩,除了确实太喜欢了或者是那种比较有个性的勇敢的女孩子.所以,如果你很喜欢一个女孩子,并且认为她对你也 有点意思,那就主动点,别跟她搞拉锯战,自己难受,说不定你喜欢的人也痛苦. 任何一个女孩子在被人追的时候,心理都是很复杂的.她也许很开心,但是又带着 点惶恐,她对这个闯进自己平静的生活的男孩子,有着欲拒还迎的矛盾心理,她不 是故意的.不要以为她在考验你,她其实也在和自己斗争,她怕受到伤害. 不要怕你的主动会带来她的反感,你不主动,她也不主动,也就慢慢淡下来了.如果你开始的表白被她拒绝,那也很正常呀.不要气馁,谁知道这个女孩子心里在想什 么呢? 也许你再表白两次,她就会被你打动,一个心地善良的好女孩是很容易感动的. 如果你受到一次挫折,就立刻离开,再也不去答理这个女孩,把自己紧紧地保护起来,默默地舔舐伤口,在你痛苦的同时,殊不知,那个女孩子也许也正在心里遗憾,后悔呢!也许她会偷偷哭泣,后悔拒绝了你,再看到你漠然的眼神,她也很痛心,但是她却不会对你说,绝对不会请求你回来追她.你的过度的自尊心,可能会伤害了女孩 子敏感的心. 她会认为你不是真诚的喜欢他,要不怎么会就这么放弃了她? 有人说,男生真难,追女孩子太不容易了.可是我的感觉却是,这种现象跟男人和女人的社会角色定位是分不开的,从生理和社会的角度,女人总是被动的.如果反过来,让男人都脉脉含羞,女人变得勇往直前,世界才乱了套呢!女人的羞涩总是美好的,动人的呀~~~我总是听说是某个勇敢的男人战胜了多少困难,最终获得佳人芳心.相反的例子却少得很. 有的男生,就怕别人说自己什么死缠烂打,落下不好的名声.可是我觉得男生追求 自己喜欢的女孩子,受了点挫折还继续对这个女孩子好,说明人家确实很喜欢,很 有诚意,如果没成功,也不遗憾,并没什么啊?谁让人家喜欢了?最讨厌别人跟着瞎 掺乎,也最讨厌那种自己没主意,过于在乎别人对自己看法的男生,活该这种男生 找不到女朋友. 是男人就勇敢点,女孩子本来就感性,容易沉浸在爱情里.虽然你付出了辛苦,而一旦你的真心打动了她,那么你得到的将是更多更久的加倍的爱.这样的例子,在身 边比比皆是.女孩子对自己的男朋友都是很温柔很贴心的,为了换来这份甜蜜,开 头的辛苦算什么啊?而且大多好女孩都爱得挺投入挺专一的. 所以,建议有的男生勇敢一点,去追求自己喜欢的女孩子,不要那么畏畏缩缩,一来是让人觉得你没男人气概,二来是你自己怪难受的,然而最最最重要的还是:最后 你什么都得不到.幸福总是自己挣来的,别指望别人施舍给你! 再补充一句,我觉得主动点儿挺好的,因为你的目标是你自己真心喜欢的,女孩子 往往被动,被动的只能选择接受和拒绝,所以我宁愿主动出击,爱我所爱,无怨无悔1. 脸皮厚：这一点是非常重要的，陈小春在古惑仔这部影片里说过一句话：一个男人如果脸皮够厚的话，那么他追女孩就已经成功了一半。嘿嘿！！后来本人百试百灵。 2.痴情：你不管再委屈都要表现的没有关系，而且你要在一个特殊的场合找一个机会对她说：“XXX（人名）我知道你不喜欢我，我也知道感情是不可以勉强的，但是，...（记住：这时你的眼神一定要温柔到顶点，然后你深情的望着她）说到：你并不能阻止我去喜欢你，我去爱你。我求你不要把我当成你的负担，你进可能

《爱我所爱,无悔青春》演讲稿

爱我所爱，无悔青春 老师们，下午好！我今天演讲的题目是《爱我所爱，无悔青春》 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不但要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。 教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯以前说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长理解你，别为了让老师理解你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

让爱的阳光洒满校园

让爱的阳光洒满校园 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，而“爱”是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视“师爱”在教学中的作用。“师爱”是一种连接教师和学生之间感情的纽带,是一种亲和力,是教育之成功所在。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”我国近代教育家夏丐尊也说过:“教育没有感情,没有爱,如同池塘没有了水一样。”从这些话中可看出,如果教学过程中没有了“师爱”,那么教学就只剩下躯体而没有灵魂了,也就更谈不上有好的教学效果了。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

我国古代师生关系中尊师爱生的佳话也是不胜枚举，许多事迹感人至深。孔门师生之间感情深厚，关系密切融洽。孔子对学生充满了爱心。学生生病，孔子亲往探视，例如，“伯牛有疾。子问之，自牖执其手，曰：‘亡之!命矣夫?斯入也，而有斯疾也！斯人也，而有斯疾也’”师生之间亲密如同父子之情。颜渊不幸病死，孔子极其悲痛，“哭之恸”。对学生没有高高在上的心理，而是采用一种平等友善的态度。 要想成为一名合格的教师，首先我们应该具备的是有一份爱心。爱学生是教育学生的感情基础，是打开学生心灵大门的金钥匙，是塑造学生灵魂的巨大力量。爱是具有多种形式的，爱是没有具体范畴的，一个温柔的延伸，一个会心的微笑，都会如同一缕轻柔的春风。只要心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才能赢得学生的喜爱。 托尔斯泰说，“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”“爱”是师德之魂，没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些

2020年教师节表彰大会教师代表发言稿——青春育桃李,,奉献铸年华

2020年教师节表彰大会教师代表发言稿——青春育桃李,,奉献铸年华 青春育桃李奉献铸年华——2020年教师节表彰大会教师代表发言稿尊重的各位领导，亲爱的老师们：大家（上午、下午）好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，1年1度的教师节又和我们相约。我是XX教育团体XX学校的1名XX教师，我叫XX。 首先请允许我向1直以来关心师市教育事业发展的各级领 导表示衷心的感谢和崇高的敬意！向我们教育系统的各位领导和全部教师道1声---节日快乐！此次我能作为教师代表在这里发言，感到非常激动。激动之余，我又万分的忐忑与惶恐。可以绝不夸大地说：在我们XX教育界，在我们XX教育团体，我接触过的每位教师的业绩都可以编撰成1部感人至深的巨著，他们的模范行动都能谱写成1首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好1堂课，研读教材好多遍;有时，为了准备1份讲稿，翻阅大量参考文献;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不能不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方破晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点1线上，为教学的1个细节而反思琢磨，为学生的丁点小事而沉思熟虑。夜静更阑时，还为班级的发展展转反侧。与他们相比，我的所作所为，是如此的平凡，那末的渺小。 我是XX第3代，土生土长的XX娃。从小听到的是老1辈军垦人屯垦戍边的故事，从小见到的是父辈们对XX献了青春献毕生的执着和守护。正是有了XX第1代、第2代的忘我奉献，才有了今天XX社会和经济的繁华及祖国西部边境的安定...而我，1个XX第3代，有责任更有义务，用自己的青春守护XX、守护XX。带着这样的初心和使命，大学毕业后，我立即报考了XX特岗考试，XX年，我光荣的

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看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩;听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。未来之星幼儿园，xx圣诞联欢，现在开始。 首先，我代表未来之星幼儿园全体教职工，祝家长朋友们、小朋友们，在新的一年里，万事如意，心想事成! 圣诞节主持词开场白篇2 甲：在那遥远的两千多年前，有一对虔诚信仰上帝的夫妇，他们生活在小亚细亚的巴勒斯坦地区。 女：丈夫是个诚实质朴的木匠，妻子是位虔诚信仰上帝的贞女。 男：他们在圣城耶路撒冷附近，白冷城郊外的山洞中，一个不荒废的马厩里，生下了一个的婴儿。 女：在哪荒凉的郊外，没有喧哗的吵杂声，没有亲朋的欢呼声。 男：只有婴儿的啼哭声和婴儿父母对上天的赞颂声。 女：多么美妙的时刻! 男：多么令人欣喜的时刻! 女：这个新生的婴儿就是“耶稣”! 男：就是被称之为救世主的“耶稣”! 女：耶稣诞生了! 男：这个被传送了两千年的耶稣，给人类留下了博爱的思想，给人类带来了不朽的救恩。