中国民族民间舞教学大纲
课程编号:T10005
课程名称:中国民族民间舞
英文名称:Chinese National and Folk Dance
课程类型:通识教育基础必修课
总学时:144 理论学时:16 实践学时:112 体测学时:16
学分:4
适用对象: 大学一年级、二年级学生
一、项目介绍
中国民族民间舞是一切创作舞蹈之母,是中国各民族悠久文化艺术的结晶,也是各民族舞蹈艺术宝库中具有继承和发展意义的重要部分。它形式多样,动作丰富,音乐万幻,色彩斑斓,寓教于乐,深受学生的喜爱。参加民族民间舞训练可发展学生的柔韧性和协调性,有利于心肺功能的改善与提高,可培养学生良好的身体形态控制能力及表现力,克服自卑心理,增强自信顽强拼搏、沉着果断的意志品质,同时它也是人类共通的形体语言与心灵感悟。本课程主要讲授中国民族民间舞基本理论知识、动律、组合,介绍其基本概况、共同特点和发展状况。
二、教学目标
(一)教学俱乐部选项基础课
1、初步掌握中国民族民间舞的体态、动律和身韵、步伐,使学生能依照教师传授的训练组合,在课余时间积极参与这项运动,培养学生树立终身体育观念。
2、通过一般素质和专项素质的训练,改善学生的灵敏、协调能力,增强心肺功能,促进学生体能的全面发展,达到增强学生体质和提高健康水平的目的。
3、通过教学,培养学生自信、勇敢、顽强、沉着、果断等优良品质及在健康快乐的锻炼中,学会以舞会友,融洽人际关系,增强社交能力。
(二)教学俱乐部选项提高课
1、深入学习中国民族民间舞的相关理论,巩固与提高其的基本功和艺术表现力,学生能依照教师传授的训练组合,在课余时间积极参与这项运动,培养学生树立终身体育、健康第一的体育观念。
2、通过一般素质和专项素质的训练,巩固与提高学生的中枢神经系统机能,增强心肺功能,促进学生体能的全面发展,达到增强学生体质和提高健康水平的目的。
3、学会欣赏中国民族民间舞的精彩,从中体验舞蹈的乐趣和审美的快感。
三、教学内容和学时分配(见表一、表二)
教学俱乐部选项基础课教学内容和学时分配表一
注:专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行,也可在独立的理论课中进行
教学俱乐部选项提高课教学内容和学时分配表二
注:专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行,也可在独立的理论课中进行
四、教学内容纲要
教学俱乐部选项基础课
(一) 理论部分
1、体能与健康;增强体能的锻炼原则和方法;体育锻炼和环境;
2、体育锻炼和心肺功能适应;运动创伤的预防和康复;体育锻炼与心理健康和社会适应;
3、中国民族民间舞概述;
4、通过观摩优秀舞蹈作品,介绍国内作品的文化内涵及审美取向。
(二) 实践部分
1、基础训练组合
(1)蒙族民间舞蹈
(2)汉族民间舞蹈——东北秧歌
(3)藏族民间舞蹈
(4)汉族民间舞蹈——胶州秧歌
(5)傣族民间舞蹈
(6)汉族民间舞蹈——海阳秧歌
(7)维族民间舞蹈
(8)汉族民间舞蹈——安徽花鼓灯
(9)苗族民间舞蹈
(10)土家族民间舞蹈
(11)汉族民间舞蹈——云南花灯
(12)壮族民间舞蹈
(13)瑶族民间舞蹈
(14)彝族民间舞蹈
(15)朝鲜族民间舞蹈
2、身体素质:
(1)12分钟耐力跑。
(2)跳绳、纵跳、单足跳、蛙跳等。
(3)看信号变方向移动、四角米字跑(边长约6米)、短距离追逐跑等。
(4)软开度练习。
3、大学生体质健康测试
教学俱乐部选项提高课
(一) 理论部分
1、营养与体能和健康;体育锻炼、饮食和体重控制;
2、体育锻炼与常见病的防治;体育欣赏(体育颂)和奥运知识;
3、舞蹈编创技法简介及实践。
(二)实践部分
1、表演性训练组合
(1)蒙族民间舞蹈
(2)汉族民间舞蹈——东北秧歌
(3)藏族民间舞蹈
(4)汉族民间舞蹈——胶州秧歌
(5)傣族民间舞蹈
(6)汉族民间舞蹈——海阳秧歌
(7)维族民间舞蹈
(8)汉族民间舞蹈——安徽花鼓灯
(9)苗族民间舞蹈
(10)土家族民间舞蹈
(11)汉族民间舞蹈——云南花灯
(12)壮族民间舞蹈
(13)瑶族民间舞蹈
(14)彝族民间舞蹈
(15)朝鲜族民间舞蹈
2、身体素质:
(1)12分钟耐力跑。
(2)跳绳、纵跳、单足跳、蛙跳等。
(3)看信号变方向移动、四角米字跑(边长约6米)、短距离追逐跑等。
(4)软开度练习。
3、大学生体质健康测试
五、一年级成绩考核的内容与比重
(一) 成绩考核内容及比重
1、平时表现15%
2、早锻炼俱乐部活动30%
3、身体素质15%
4、专项技能40%(其中包括理论考试成绩占10%)
5、奖励:属下列情况之一者,奖励5-10分,不同项可累计加分,但体育总分不能超过100分:
(1)在校期间获二级及以上运动员称号者;
(2)学生体育干部在组织各项体育活动中,工作认真负责者;
(二) 成绩考核标准
1、平时表现:
具备大学生应有的体育意识,学习态度端正,锻炼积极,在掌握专项技术,提高运动技能上有进步;无旷课、无恶意请假。
有下列行为之一者,本学期体育课不及格。
(1)学生无故迟到或早退累计3次,按旷课1学时计,缺课累计超过课程教学时数1/3者,不得参加课程的考试;
(2)学生早锻炼俱乐部活动出勤总次数未达40次者或特殊情况学期未达到规定的出勤总次数者。
2、早锻炼俱乐部活动:
早锻炼俱乐部活动每学期出勤总次数为40次(特殊情况以体育部规定的学期出勤总次数为准);每增加5次体育课程总成绩加1分。
3、身体素质、专项技能考核(见评分表三、表四)
中国民族民间舞选项基础课评分标准表表三
六、二年级成绩考核的内容与比重
1、平时表现 10%
2、早锻炼俱乐部活动 30%
3、身体素质(跳绳)20%
4、专项素质 20%
5、专项技能 20%
基础班身体素质、专项素质、专项技能考核评分标准1、身体素质 20%
2、专项素质20%
跟随中等速度的健美操节奏,进行行进间交替正踢腿(技评)。
59分以下:不能正常完成行进间踢腿,无节奏感。
60-69分:上身基本保持直立,能基本控制手臂侧平举,行进间能交替踢腿,有绷脚尖动作,前
踢接近90度,动作有节奏感。
70-79分:上身基本保持正直,手臂基本保持侧平举,支撑腿基本伸直,全脚着地,另一腿膝部
较直,有绷脚尖动作,前踢超过90度,动作有节奏感。
80-89分:上身保持正直,手臂保持侧平举,支撑腿基本伸直,全脚着地,另一腿膝部挺直,绷
脚尖前踢接近135度,动作比较轻快,节奏感较强。
90分以上:上身保持正直,手臂保持侧平举,支撑腿伸直,全脚着地,另一腿膝部挺直,绷脚尖
前踢高于头顶,接近前额,动作要轻快有力,节奏感强。 3、专项技能考核
⑴ 第三学期:民舞基训组合考核
20%
考核方法:期末集中面试考核,考试时间:90分钟。1~8人为一组,教师根据学生动作的正确性和舞蹈的表现力做出分数评测。 考核评分标准:总分100分
①完整地做完教学组合里面的动作元素,40分。
②在完成教学组合的过程中,能够基本把握本民族舞蹈的风格特征,动作规范、到位,30分。 ③在标准①、②的基础上,能够准确把握本民族舞蹈的风格特征,并有强烈的表现力,30分。⑵第四学期:民舞基训组合考核 20%
考核方法:期末集中面试考核,考试时间:90分钟。1~8人为一组,教师根据学生动作的正确性和舞蹈的表现力做出分数评测。 考核评分标准:总分100分
①完整地做完教学组合里面的动作元素,40分。
②在完成教学组合的过程中,能够基本把握本民族舞蹈的风格特征,动作规范、到位,30分。 ③在标准①、②的基础上,能够准确把握本民族舞蹈的风格特征,并有强烈的表现力,30分。提高班身体素质、专项素质、专项技能考核评分标准 1、身体素质 20%
跟随中等速度的健美操节奏,进行行进间交替正踢腿(技评)。
59分以下:不能正常完成行进间踢腿,无节奏感。
60-69分:上身基本保持直立,能基本控制手臂侧平举,行进间能交替踢腿,有绷脚尖动作,前踢接近90度,动作有节奏感。
70-79分:上身基本保持正直,手臂基本保持侧平举,支撑腿基本伸直,全脚着地,另一腿膝部较直,有绷脚尖动作,前踢超过90度,动作有节奏感。
80-89分:上身保持正直,手臂保持侧平举,支撑腿基本伸直,全脚着地,另一腿膝部挺直,绷脚尖前踢接近135度,动作比较轻快,节奏感较强。
90分以上:上身保持正直,手臂保持侧平举,支撑腿伸直,全脚着地,另一腿膝部挺直,绷脚尖前踢高于头顶,接近前额,动作要轻快有力,节奏感强。
3、专项技能考核
⑴第三学期:民舞表演性组合考核 20%
考核方法:期末集中面试考核,考试时间:90分钟。1~8人为一组,教师根据学生动作的正确性和舞蹈的表现力做出分数评测。
考核评分标准:总分100分
①完整地做完教学组合里面的动作元素,40分。
②在完成教学组合的过程中,能够基本把握本民族舞蹈的风格特征,动作规范、到位,30分。
③在标准①、②的基础上,能够准确把握本民族舞蹈的风格特征,并有强烈的表现力,30分。
⑵第四学期:民舞表演性组合考核 20%
考核方法:期末集中面试考核,考试时间:90分钟。1~8人为一组,教师根据学生动作的正确性和舞蹈的表现力做出分数评测。
考核评分标准:总分100分
①完整地做完教学组合里面的动作元素,40分。
②在完成教学组合的过程中,能够基本把握本民族舞蹈的风格特征,动作规范、到位,30分。
③在标准①、②的基础上,能够准确把握本民族舞蹈的风格特征,并有强烈的表现力,30分。
七、推荐教材和教学参考书
教材:《新编大学体育教程》徐勤儿主编,苏卅大学出版社,2006
参考书:《中国民族民间舞蹈教材与教法》潘志涛编人民音乐出版社
《民族民间舞蹈文化教程》罗红岩编人民音乐出版社
大纲制订人:黄志勇
大纲审定人:宋慧娟
制定时间:2012年4月27日