幼儿园儿歌比赛活动总结

幼儿园儿歌比赛活动总结

篇一:儿歌赛总结

学前教育专业技能竞赛系列活动之“唱儿歌比赛”活动总结

为纪提高学前教育专业学生的专业技能，提升本专业学生的专业意识和应用水平，构建和谐丰富的学前教育专业文化氛围。

一、学校领导高度重视。

学前教育专业技能竞赛系列活动之“唱儿歌比赛”活动策划方案下达后，我校领导高度重视，教学处把唱儿歌活动活动纳入了学校12月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由教学处的主管领导负全责，周密安排、具体实施，将儿歌活动引向深入。二、精心组织系列活动

1、各班开展了以“儿歌赛”为主题的系列班队会活动，并出了以儿歌赛为主要内容的黑板报。

2、选择适合的儿歌指导学生进行欣赏。选择一些朗朗上口的儿歌，这些儿

歌和学生生活比较接近，让学生在早读时练习、表演，并采用小组竞赛活动方式进行。

3、激发了学生们的表演兴趣。通过儿歌比赛，学生对儿歌表演特别感兴趣，他们喜欢表演，敢于在集体面前大胆地进行展示，由此可以看出，在表演儿歌中学生们自信心增强，感受到了表现的愉快。敢于把学会的儿歌用表演的形式把内容展现出来。

4、学生踊跃参与，活动形式多样。为了能够在比赛中获得好的成绩，她们能根据自己对儿歌的理解进行创编动作，然后让表演比较好

的同学为其伴舞，这样充分发挥了她们的专业特长，激发了孩子们的表演兴趣和热情，比较内向的孩子在他们的感染下动作也逐渐放开，敢于进行表演。

5、获奖学生水平高，专业特色显著。附学生获奖名单

篇二:2015学年度幼儿合唱比赛活动总结

2015学年度幼儿合唱比赛活动总结

从本学期的第十

周至十一周，每天早上9:00-9:30，

经过两周的间接练习，孩子们对于合唱有了更深一步的学习，在十一周的星期五进行了全园幼儿合唱比赛，现将活动总结如下。

一、精选合唱曲目。

组织幼儿合唱选好曲目是前提，经过两周的了解，我们观察到孩子非常喜欢旋律优美动听的曲子，尤其热衷具有游戏情节的歌曲，如《小老鼠》《小兔跳跳跳》等，所以这学期我们增加这方面的选材如《张家爷爷家的小花狗》《钟》等。其次在选曲的时候要注意难度的适宜性，音域的跨度不能太大，节奏不宜过密等。

二、设计丰富的合唱形式。

在组织幼儿学会歌曲的同时要根据歌曲设计各种不同的合唱形式，如领唱、接唱、对唱、衬词的唱法等，使幼儿在一次一次的练习中不断习惯各种唱法。从而使每一歌曲的学习更加丰富而饱满。同时还为每一首歌曲设计不同的学习方法，大多歌曲都做有精致的图谱，图谱制作中注重音高、节奏、合唱形式的体现。

三、培养良好的习惯和常规。

在教授歌曲中，我们注重点滴习惯的培养，包括发声的方式、坐姿、站姿、看懂指挥的各种信号等等。同时运用各种方式明确兴趣班的规则，帮助幼儿建立良好的活动常规。两周下来孩子们形成习惯，周五就要来幼儿唱歌，有百分之九十的孩子参加十次的活动，拿到了小奖品

四、注重日积月累反复学习

歌唱的能力必然是日积月累的结果，所以在平时的每节课中我们都注重让幼儿积累，努力使每位孩子都会唱教过的歌曲，并掌握歌曲的各种合唱形式。每次活动我们都对前面学习过的歌曲进行反复的复习，包括上学期的歌曲。

朝阳街幼儿园2015年11月

篇三:六小幼儿园优秀童谣传唱活动总结

六小幼儿园“优秀童谣征集、推广和传唱”

活动总结

小时候的回忆不止有美味的零食，妈妈的味道，更有依偎在妈妈怀里随着那有节奏的晃动聆听朗朗上口的童谣。优秀的童谣是我们咿咿呀呀学语时最好的语言启蒙教材。时代在变，不变的是古老、经典、传统的童谣被一代又一代的人经久不衰的传唱。为了丰富幼儿园文化生活，传承经典，鼓励创新，我园依照上级文件从五月份开始开展了“幼儿园优秀童谣征集、推广和传唱活动”现就此活动做如下总结: 各班根据方案运用了多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大教师，幼儿、家长共同参与。

首先、通过校讯通和微信面向广大家长征集优秀童谣，鼓励自创。其次、利用晨间和用餐前、离园前的时间和幼儿一起诵读关于用餐习惯和离园安全的童谣，将童谣有机融入到幼儿一日生活中。第三、开拓创新，奇思妙想通过间操活动时的“阳光宝贝秀”平台多种方式诵读童谣:快板、舞蹈、双簧等。

第四、各班有效利用一日生活中的不同时间进行了唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣的活动。

第五、全园进行“优秀童谣传唱比赛”在比赛中各班的节目都令我们耳目一新。

一首童谣，一个生活故事;一首童

谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学

会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。这次童谣传唱活动不仅丰富了我园的校园文化生活，激发了孩子们对童谣的学习兴趣，更让孩子们在潜移默化中学会了许多中华名族的传统美德。

幼儿园游戏儿歌

入园歌： 太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。 见了老师问声好！见了同伴把手招。 讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。 排队歌： 一二三，快快快，抬头挺胸向前看， 对准伙伴后脑勺，整齐队伍一直线。 排队走： 小小手——摆摆动;小小脚——踏起来; 小胸脯——挺起来;一二一，一二一…… 离园安全 家长来园接宝宝， 接送卡，要带好。 人卡无误宝宝走， 人身安全最重要。 安全大事不能忘 独自在家 独自在家玩耍时, 有人敲门别打开, 以防坏人闯进来., 听课 小铃铛儿响，小手放放好。 眼睛看老师，耳朵听仔细。 不做小动作，书本桌上放。 回答问题先举手， 有事汇报等下课， 认真听课好孩子。 老师说话认真听， 小耳朵，竖起来， 小眼睛，看老师， 举小手，学老师。 提出问题多动脑， 举手发言懂礼貌， 回答问题声音响， 学会倾听才真好， 看谁上课表现好？ 一、二、三，我最好。坐姿 头正肩平挺起胸，双腿并排脚放平。身子稍微先前倾，自然大方坐端正。 握笔姿势 手腕向前伸着，拇指食指捏着， 三指四指托着，五指向后藏着， 笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。 书写姿势 眼离书本一尺高，胸离桌边一拳宽。手离笔尖一寸远，写字要领记心田。 摆放桌椅 小桌子中间摆，小椅子两边坐。 双手搬轻轻放，爱护桌椅别弄坏。 批改作业 小笔小笔放放好， 小书小书手中拿。 小凳小桌放整齐， 抬起脚步轻轻走。 改作业列队 小眼睛向前看， 关紧嘴巴站成线。 不推不挤讲礼貌， 有前有后秩序好。 下课 下课了，要休息， 别忘书本准备好。 捡纸屑，擦黑板， 摆桌椅，保整洁， 上厕所，散散步， 有益游戏要多玩， 追逐打闹有危险。 你帮我，我帮你， 团结友爱要发扬。

施幼教师技能舞蹈比赛方案

台江县施洞片区幼儿园教师舞蹈技能 比赛方案 一、指导思想 为进一步贯彻《幼儿园教育指导刚要（试行）》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，提升第三幼教集团教师的综合素质。决定举行2018施洞镇中心幼儿园教师个人舞蹈技能比赛活动，现将有关事项通知如下： 二、参赛对象 1、全镇公、民办幼儿教师 2、本片区推荐10名教师参加决赛 三、比赛时间、地点及流程 时间：2018年10月24日（星期三）下午17：30 地点：台江县施洞镇中心幼儿园（一园区）舞蹈室 流程：按抽签先后顺序进行比赛 四、评委组 张艳老师、龙丽老师、杨贵英老师、杨汉敏老师、张华英老师、刘正英老师 五、舞蹈具体要求和评分标准 1、要求：参加比赛的选手需自选一个舞蹈，时间控制在5分钟以内完成，舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。 2、评分标准 （1）舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 （2）舞蹈的编排，表演形式新颖，有创意。 （3）对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律富有节奏感。 （4）表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。 （5）舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀能够展示教师风采。 （6）表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好如遇突发情况处理得当。 （7）服装造型符合舞蹈表演形式，表演者舞蹈过程中流露出一

种良好的艺术气质，营造出良好的舞台效果。 六、奖惩方案 以从参加的选手中评出一等奖四名，二等奖六名，三等奖若干名；纳入本学期的目标考核,并推选一、二等奖的教师参加县级比赛。七、具体工作安排 主持人：杨金娜 计分员：龙光娴石传花 摄像：王元炜 八、其他事项 所有评委及参赛教师在比赛当天必须按时到岗，不在另行通知，其它不参加的教师要到场，无特殊事情不得缺席，有事请假。 台江县施洞镇中心幼儿园 2018年10月12日

儿歌大全：幼儿园冬季儿歌

儿歌大全：幼儿园冬季儿歌【树叶落】 五片金黄的树叶挂树梢， 在阳光中跳舞 一阵风儿吹过家门， 呼悉~~， 一片树叶慢慢飘落地上 四片金黄的树叶挂树梢...... 一片金黄的树叶挂树梢， 在阳光中跳舞 一阵风儿吹过家门， 呼悉~~， 最后一片树叶飘落地上 【冬天国王】 冬天国王来临， 北风呼呼， 树枝上光秃秃， 树叶一片一片一片一片， 小鸟咕噜咕噜咕噜咕噜， 悉索悉索悉索悉索，

飞到南方避寒冬 冬天国王来临， 北风呼呼， 树枝上光秃秃 种子一颗一颗一颗一颗， 躲进温暖泥土被窝 【冬精灵】 冬精灵，冬精灵，跟着大风去旅行，来到森林中，小动物在冬眠冬精灵，冬精灵，跟着大风去旅行，来到公园中，小虫子钻进洞冬精灵，冬精灵，跟着大风去旅行，来到田野里，小种子在梦中【我是小雪花】 是谁带着风儿沙沙沙， 是我是我是我小雪花 我从天空中飘下来， 告诉你，告诉我，冬天来到了 【踏雪寻梅】 雪霁天晴朗， 腊梅处处香， 骑驴把桥过， 铃儿响叮当 响叮当，响叮当，

响叮当，响叮当 好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵，共度好时光 【九九歌】 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，阳坡看柳， 七九河开，八九雁来 九九无凌丝，九九加一九， 耕牛满地走 【十二月采花】 正月采花无花果，二月采花杏花开，三月桃花红似火，四月蔷薇架上开 五月石榴赛玛瑙，六月荷花满地开，七月菱角飘水面，八月风送桂花香 九月菊花家家有，十月芙蓉赛牡丹，十一月无花采，十二月腊梅花对雪开 儿歌大全 【拍手歌】 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

活动设计：幼儿园教师基本技能大赛实施方案

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园教师基本技能大赛实施方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten Teachers Basic Skills Competition Implementation Plan 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

幼儿园教师基本技能大赛实施方案 一、指导思想 为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。 二、参赛对象 全园教师。 三、竞赛内容 弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。 四、时间安排 9月弹唱 10月演唱 11月舞蹈 12 月说课 3月讲故事4月弹奏

5月绘画 6月两笔字7月手工制作 五、评选组织 1。评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。 2。评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。 六、奖项设置 1。每项取单项奖一、二、三名。 2。七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 七、竞赛要求 1。弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。 2。演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。 3。讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。 4。绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。 5。舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。 6。钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。 7。说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活

[幼儿园红色舞蹈、红色歌曲比赛评选方案] 幼儿园红色舞蹈

[幼儿园红色舞蹈、红色歌曲比赛评选方案] 幼儿园红色舞蹈 **区幼儿园红色歌曲合唱、红色舞蹈比赛评选活动方案各镇（办）中心学校、局直幼儿园: 为深入贯彻“十九大”精神，落实立德树人根本任务，进一步推进未成年人思想道德建设工作。结合我区实际，特制订幼儿园红色歌曲合唱、红色舞蹈比赛评选活动方案。 一、参评对象经各镇（办)中心学校、局直幼儿园推荐报送的幼儿园红色歌曲合唱、红色舞蹈视频。 二、评选内容 1.幼儿教师红色歌曲合唱视频； 2.幼儿红色舞蹈视频。 三、奖项设置设一等奖、二等奖、三等奖若干。（比例为3：4：3）四、评委附件1 **区幼儿园红色舞蹈评分标准附件2 **区幼儿园红色歌曲合唱评分标准附件3 **区幼儿园红色舞蹈参赛汇总表附件 4 **区幼儿园红色歌曲合唱参赛汇总表**区教研室 20XX年12月16日附件1 **区幼儿园红色舞蹈评分标准评价内容评价标准权重分得分主题与内容 1.节目要符合本次活动“红色教育”的主题。（10分）； （2）内容积极向上，符合幼儿的年龄贴点，能展现朝气蓬勃的精神

面貌。（10分）。 20 表演技巧动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。 50 舞台风度 1.精神饱满，朝气蓬勃（5分）； 讲文明礼貌，仪表大方得体（5分）； 3.表演富有感染力（5分）。 15 综合评价 1.节目内容具有一定深度和内涵（7分）； 2.舞蹈情感表达准确，艺术总体流畅完整。（8分） 15 评委签字： 最后得分附件 2 **区幼儿园红色歌曲合唱评分标准评价内容评价标准权重分应得分主题与内容 1.节目要符合本次活动“红色教育”的主题。（10分）； 2.内容积极向上，能展现朝气蓬勃的精神面貌。（10分） 20 艺术表现 1.准确：音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契（15分）； 2.音质：吐字清楚，发音正确； 音质美，音色富有变化； 声音统一整体和谐（15分）； 3.表现力：能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。（15分）； 4.整体效果：具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强。（15分）；

幼儿园儿歌比赛活动总结

幼儿园儿歌比赛活动总结 篇一：儿歌赛总结 学前教育专业技能竞赛系列活动之“唱儿歌比赛”活动总结 为纪提高学前教育专业学生的专业技能，提升本专业学生的专业意识和应用水平，构建和谐丰富的学前教育专业文化氛围。 一、学校领导高度重视。 学前教育专业技能竞赛系列活动之“唱儿歌比赛”活动策划方案下达后，我校领导高度重视，教学处把唱儿歌活动活动纳入了学校12月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由教学处的主管领导负全责，周密安排、具体实施，将儿歌活动引向深入。二、精心组织系列活动 1、各班开展了以“儿歌赛”为主题的系列班队会活动，并出了以儿歌赛为主

要内容的黑板报。 2、选择适合的儿歌指导学生进行欣赏。选择一些朗朗上口的儿歌，这些儿歌和学生生活比较接近，让学生在早读时练习、表演，并采用小组竞赛活动方式进行。 3、激发了学生们的表演兴趣。通过儿歌比赛，学生对儿歌表演特别感兴趣，他们喜欢表演，敢于在集体面前大胆地进行展示，由此可以看出，在表演儿歌中学生们自信心增强，感受到了表现的愉快。敢于把学会的儿歌用表演的形式把内容展现出来。 4、学生踊跃参与，活动形式多样。为了能够在比赛中获得好的成绩，她们能根据自己对儿歌的理解进行创编动作，然后让表演比较好 的同学为其伴舞，这样充分发挥了她们的专业特长，激发了孩子们的表演兴趣和热情，比较内向的孩子在他们的感染下动作也逐渐放开，敢于进行表演。 5、获奖学生水平高，专业特色显著。

附学生获奖名单 篇二：2015学年度幼儿合唱比赛活动总结 2015学年度幼儿合唱比赛活动总结 从本学期的第十 周至十一周，每天早上9:00-9:30，经过两周的间接练习，孩子们对于合唱有了更深一步的学习，在十一周的星期五进行了全园幼儿合唱比赛，现将活动总结如下。 一、精选合唱曲目。 组织幼儿合唱选好曲目是前提，经过两周的了解，我们观察到孩子非常喜欢旋律优美动听的曲子，尤其热衷具有游戏情节的歌曲，如《小老鼠》《小兔跳跳跳》等，所以这学期我们增加这方面的选材如《张家爷爷家的小花狗》《钟》等。其次在选曲的时候要注意难度的适宜性，音域的跨度不能太大，节奏不宜过密等。 二、设计丰富的合唱形式。 在组织幼儿学会歌曲的同时要根据

幼儿教师技能大赛活动方案

青阳镇醴泉幼儿园教师技能大赛活动方案 一、指导思想 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，经研究,决定举行幼儿教师技能技巧竞赛活动。现将有关事项通知如下： 二、参赛对象 全体幼儿教师 三、比赛时间及地点 时间：2015年10月15日； 地点：多媒体教室 四、比赛内容 自弹自唱、舞蹈、简笔画。 五、评委组 弹琴、舞蹈评委：赵方利杨晓梅董婷杨钰璇 美术评委：赵淑琴邢强王淑霞 六、比赛方案 （一）竞赛程序 1.竞赛顺序：简笔画——自弹自唱——舞蹈 2.比赛形式：美术绘画集中进行，弹琴与舞蹈抽签决定比赛顺序逐个进行。

（二）各项比赛内容要求及评分标准 1.弹唱具体要求和评价标准（100分） 要求：自弹自唱二首乐曲（钢琴）。自选一首歌曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成），60分；抽签确定一首（曲目附后），40分。 评价标准： 2.舞蹈具体要求和评价标准（100分） 要求：参加比赛的选手需自选一个舞蹈，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。 评价标准：

①舞蹈难易程度（10分） ②舞蹈基本功注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。（60分） ③舞蹈表现力注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。（30分） 3.简笔画要求和评价标准（100分） 要求：以命题画的形式进行（家具、日常用品、水果、蔬菜、树木花草、衣着鞋帽、交通工具、动物、人物动作、面部表情），25分钟完成。 评价标准： ①数量保证每类4个。（40分） ②构图饱满，形象准确。（40分） ③线条流畅。（20分） 七、奖励方案 1.单项奖 每项以平均分排名，按1：2：1的比例评出一、二、三等奖，按80、60、40元的标准进行奖励。 2.综合能力奖 以三项平均分的总和排名，前6名为综合能力奖，分别奖现金50.00元。

幼儿园儿歌比赛活动总结

幼儿园儿歌比赛活动总结 篇一:儿歌赛总结 学前教育专业技能竞赛系列活动之“唱儿歌比赛”活动总结 为纪提高学前教育专业学生的专业技能，提升本专业学生的专业意识和应用水平，构建和谐丰富的学前教育专业文化氛围。 一、学校领导高度重视。 学前教育专业技能竞赛系列活动之“唱儿歌比赛”活动策划方案下达后，我校领导高度重视，教学处把唱儿歌活动活动纳入了学校12月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由教学处的主管领导负全责，周密安排、具体实施，将儿歌活动引向深入。二、精心组织系列活动 1、各班开展了以“儿歌赛”为主题的系列班队会活动，并出了以儿歌赛为主要内容的黑板报。 2、选择适合的儿歌指导学生进行欣赏。选择一些朗朗上口的儿歌，这些儿 歌和学生生活比较接近，让学生在早读时练习、表演，并采用小组竞赛活动方式进行。 3、激发了学生们的表演兴趣。通过儿歌比赛，学生对儿歌表演特别感兴趣，他们喜欢表演，敢于在集体面前大胆地进行展示，由此可以看出，在表演儿歌中学生们自信心增强，感受到了表现的愉快。敢于把学会的儿歌用表演的形式把内容展现出来。 4、学生踊跃参与，活动形式多样。为了能够在比赛中获得好的成绩，她们能根据自己对儿歌的理解进行创编动作，然后让表演比较好 的同学为其伴舞，这样充分发挥了她们的专业特长，激发了孩子们的表演兴趣和热情，比较内向的孩子在他们的感染下动作也逐渐放开，敢于进行表演。

5、获奖学生水平高，专业特色显著。附学生获奖名单 篇二:2015学年度幼儿合唱比赛活动总结 2015学年度幼儿合唱比赛活动总结 从本学期的第十 周至十一周，每天早上9:00-9:30， 经过两周的间接练习，孩子们对于合唱有了更深一步的学习，在十一周的星期五进行了全园幼儿合唱比赛，现将活动总结如下。 一、精选合唱曲目。 组织幼儿合唱选好曲目是前提，经过两周的了解，我们观察到孩子非常喜欢旋律优美动听的曲子，尤其热衷具有游戏情节的歌曲，如《小老鼠》《小兔跳跳跳》等，所以这学期我们增加这方面的选材如《张家爷爷家的小花狗》《钟》等。其次在选曲的时候要注意难度的适宜性，音域的跨度不能太大，节奏不宜过密等。 二、设计丰富的合唱形式。 在组织幼儿学会歌曲的同时要根据歌曲设计各种不同的合唱形式，如领唱、接唱、对唱、衬词的唱法等，使幼儿在一次一次的练习中不断习惯各种唱法。从而使每一歌曲的学习更加丰富而饱满。同时还为每一首歌曲设计不同的学习方法，大多歌曲都做有精致的图谱，图谱制作中注重音高、节奏、合唱形式的体现。 三、培养良好的习惯和常规。 在教授歌曲中，我们注重点滴习惯的培养，包括发声的方式、坐姿、站姿、看懂指挥的各种信号等等。同时运用各种方式明确兴趣班的规则，帮助幼儿建立良好的活动常规。两周下来孩子们形成习惯，周五就要来幼儿唱歌，有百分之九十的孩子参加十次的活动，拿到了小奖品 四、注重日积月累反复学习

幼儿园教师技能大赛心得体会

幼儿园教师技能大赛心得体会 幼儿园教师技能大赛心得体会 篇一： 幼儿园教师专业技能大赛活动总结 幼儿园教师专业技能大赛活动总结 为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。201X年3月，我园开展了教师专业技能大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。本次专业技能比赛共分五大块内容： 一、讲故事及自我介绍； 二、自弹自唱； 三、舞蹈； 四、绘画； 五、理论卷面考核。每一项都是幼儿教师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做评委。在各位专家评委认真的评比指导下，共有四位老师获得了“五项全能”一类的好成绩。在此次比赛过程中，尤为感到我们的年轻教师准备的非常充分，充满着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，但在理论考核上还需要进步。理论考核的主要内容有《幼儿园工作规程》《纲要》以及企业文化核心要点，老教师都能够有效的运用先进理念指导其实践；认真学习纲要并领悟其指导意义，在论述题中都有自己的独特见解。 在大赛进行的全过程中，我们欣喜的看到了成绩，也看到了不足，年轻教师在理论考核上失分很多，有很多常见的基础知识都判断失误，

说明年轻老师对《幼儿园工作规程》和《纲要》学习不够透彻。在弹 唱方面我园教师一直都是弱项，在此次比赛中教师进步不大，还需加 强指导学习。 比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这 才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个 展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准 自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、 促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极 的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实 的基础。 华洋幼儿园教务处 201X年3月30日 201X年幼儿教师基本功竞赛活动总结 转载 标 签：杂 谈▼ 201X年度的青年教师基本功大赛是历年来参赛选手最多的一年，共有 来自17所公民办幼儿园的73位教师参加了竞赛。由于幼儿教师的竞 赛项目较多，幼教室精心安排，认真组织， 3月20日提前开始比 赛，于 4月9日圆满结束。本次比赛为青年教师搭建了锻炼成长展示 自我的平台，达到了预期的目的。通过比赛，发现了一批基本功扎 实、有潜力的青年教师，与此同时，也看到了许多年轻教师身上所存 在的问题，就本次竞赛情况，总结如下：

幼儿园教师舞蹈培训总结

幼儿园教师舞蹈培训总结 篇一：教师舞蹈培训心得 中小 学舞蹈活动指导教师 培训心得体会 2019 年5 月9—12 日，我有幸在合肥八中参加了合肥市中小学舞蹈活动指导教师培训，充实 又愉悦着。整个培训下来，我学到了许多书本上学不到的知识，让我茅塞顿开，受益匪浅， 既开阔了我的视野，又提高了我的自身素质。开班典礼上合肥市教育局和时代出版传媒的领 导亲切光临，让我深深的感受到她们对艺术教育的重视，尤其是刘主任和徐主任的讲话寄托 着对我们培训学员的关注和期望。 舞蹈作为一门艺术， 它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈培训更是为我们提供了一个感受美、追求美的 一个广阔的天地。在舞蹈学习中，它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种 把这种美的体验传播给学生们的愿望。 颜老师和李老师给 了我许多启发。在他们的讲授之中，我略略了解到他们原本都不是舞蹈专业的，而他们在舞 蹈领域里可以说是独树一帜的，他们勤于钻研，努力工作，培养了一大批艺术人才。在颜老 师的讲课中，时时体现了他所带领的团队的那种集体精神，他们训练的过程很艰苦，在这种

艰苦的条件下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触 很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。陈老师用半天的时间，指 导我们校园舞蹈的编排，结合我们几个小组（小学组“稻草人”、中学组“快乐的小保姆”高 中组“回家”）舞蹈的即兴表演，娓娓道来，即肯定了优点又指出不足，同时也向我们传授了 宝贵经验，指出今后校园舞的发展趋势，尤其是编舞技巧：1。音乐的剪截要注意统一性。2。 主题要有创意，符合学生年龄特点。3。动作过于陈旧，不能将舞蹈等同哑剧，要充分体现舞 蹈长于抒情的特点。4。舞台调度要根据主题，避免单一。 经过这次的培训学 习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟，获取了许多的经验。篇二：幼儿园教师培训总结 幼儿 园教师培训总结 这次我有幸参加了 基层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿 园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的 理论引领。 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心

幼儿园教师技能大赛方案

平桥区幼儿园教师技能大赛方案 2017—2018学年度第二学期 一、指导思想： 上学期我园针对全体教师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素质，现决定开展全园教师专业技能评比活动，特制订本方案。 二、评委：李莉李向丽严丹 三、参赛对象：全体教师 四、比赛时间：六月第二周。 6月8日上午12:30——1:00 理论测试 1:10——1:40 绘画 1:50——2:20 钢琴 6月8日下午1:40——2:20 钢琴 6月9日上午12:30——2:20 讲故事

6月9日下午12：30——2:20 舞蹈 五、比赛内容： 理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈、即兴创编、 六、比赛项目具体要求： 1. 讲述故事： 要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。 2.钢琴演奏： 要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。） 弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。 3.自弹自唱： 要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，表现力强。

4.舞蹈： 要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。 5.即兴创编： 要求：教师熟悉舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟悉儿童舞的动作，根据音乐提前十分钟抽取创编曲目精心编排，按时参加比赛。 6.绘画： 要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在半小时内完成。作品主题突出，布局合理；画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。 七、活动程序： （一）准备阶段： 1．保教部事先安排舞蹈专长教师给全园教师进行舞蹈培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。（提前多长时间发放？建议增加音节练习，如f调音节等）

小班段儿歌比赛主持词

小班段儿歌比赛主持词 师：尊敬的领导、各位老师 幼：亲爱的小朋友、叔叔阿姨们 师幼：大家下午好！ 师：在这样一个富有诗意的季节，我们聚在一起迎来了蒙西阳光幼儿园儿歌朗诵比赛，在这里预祝所有宝贝们能够取得好成绩！ 幼：我宣布，比赛正式开始！ 师：宝贝，你喜欢数数吗？ 幼：喜欢呀！ 师：有一个下朋友呀她最喜欢和数字做游戏了。 幼：请欣赏杨淑涵小朋友带来的《数数歌》 幼：妈妈是这个世界上最美好的语言，妈妈是我们最亲的人，请欣赏刘书妤小朋友带来的歌曲《我的好妈妈》 师：一二三四五六七、七六五四三二一，到底有多少只呢？请欣赏张艺萱小朋友带来的《数鸭子》 幼：张艺萱小朋友表演的棒不棒！我们每天在幼儿园里都很快乐，下面请欣赏高哲瀚小朋友为我们带来《上学歌》。 幼：老师，森林里有许多小动物都去了小熊家里，你知道为什么吗？ 师：我不知道呀？ 幼：那就让张鑫泽小朋友来告诉我们吧，请欣赏儿歌《小熊请客》 幼：小兔子一个人在家，妈妈教给她一个暗号，请李淑曼小朋友为我们表演《小兔子乖乖》

师：小朋友们，一个人在家的时候千万不要给陌生人开门哦！儿歌就像阳光雨露，滋润着我们初生的梦想，陪伴我们走过童年最美好的时光，下面请欣赏杨小萱小朋友为我们带来的儿歌《数鸭歌》 幼：人之初，性本善，《三字经》我最棒，请欣赏刘语晨小朋友给大家带来的《三字经》 师：每个小朋友家里都有很多亲人，接下来小二班的张昕玥要为我们介绍她的家庭成员了，请欣赏《家庭称呼歌》 幼：弘扬中国文化，打造精彩人生，请欣赏小一班李悦绮小朋友带来的诗朗诵《长歌行》 幼：我们上幼儿园，爸爸妈妈去上班，请欣赏李承奥带来的儿歌《小汽车》师：孩子那优美的声音就像百灵鸟一样动听，请欣赏小二班找睿学小朋友带来的儿歌《拉大锯，扯大锯》 师：世界上最亲的人是妈妈，最爱我们的人也是妈妈，在这里向天下的妈妈道一声“您辛苦了！请欣赏小一班余悦小朋友带来的歌曲《我的好妈妈》献给现场的和所有的妈妈们！ 幼：太阳当空照，花儿对我笑，请欣赏王靖威小朋友给大家带来的《上学歌》师：小朋友们，你们知道萝卜是从哪里来的吗？（萝卜是从地理来的）你们听，那边有人好像在拔萝卜了，请欣赏张家祥小朋友带来的儿歌《拔萝卜》 颁奖，结束语！

幼儿园儿歌比赛主持词

幼儿园儿歌比赛主持词 小朋友们好！你们预备好了吗？XX幼儿园“欢乐童谣竞赛”现 在开始啦！ 首先，请学前班、大班的小朋友给大家表演《拍手歌》 小朋友，你们说学前班、大班的小朋友表演的童谣好听吗？让我 们把最热烈的掌声送给他们。 老师还发觉中小班的小朋友都是最棒的观众，他们都在认真的听、认真地看。而且老师们还知道中小班的小朋友也给我们带来了一首非 常好听的童谣《##》，我们掌声欢迎 让我们用掌声感谢中小班小朋友精彩的表演！ 小朋友，我想问问你们，请大声告诉我：你们喜爱念童谣吗？经 典童谣让小朋友学到了许多文明礼仪和安全卫生知识。它是我们每位 小朋友成长的伙伴。刚才，我们幼儿园所有的小朋友都表演了非常好 听的童谣。让我们把热烈的掌声送给自己！ 小朋友，你们热爱我们的幼儿园吗？老师也很爱小朋友和我们幼 儿园。我们幼儿园就是想通过进行各种各样的许多，让小朋友得到锻炼。让我们更加大方、自信、勇敢！让我们在欢乐童谣的陪伴下快乐 生活、欢乐成长！这个星期欢乐童谣竞赛到此结束。让我们期待下周 的精彩！ 【篇二】 A：尊敬的各位领导老师， B：友爱的同学们 C：大家 合：晚上好！

A：每个人都有自己的童年,那是人一生中的时间... B：那时我们是展翅欲飞的雏鹰，沐浴着新世纪的曙光，我们是 含苞待放的花朵，散发着春天的芳香 C：时间荏苒，岁月流逝，转眼间我们已经长大，不过童年的梦，童年的美，童年的欢乐，却令我们久久不能忘怀。 A：虽然我们没有时间机，但是我们有回忆，让我们一起钻进记忆，寻寻那久违的回忆。 B：追忆童年，我们依旧心潮澎湃，追忆童年，我们依旧无法忘怀，那么，唱起来，跳起来吧！让我们一起尽情放飞 C：最美的梦想 A：首先，请允许我向大家介绍本次儿歌竞赛的评委：他们是 让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。 B：现在，我宣布，济宁学院第四届“追忆童年，放飞梦想”儿 歌竞赛决赛 合：现在开始 C：首先请欣赏由王帅、杜文迪、闫斐、张彤彤同学带来的开场 舞《tiktok》 合：掌声有请！ A：下面请欣赏由田翠、付冉带来的《让我们荡起双桨》 B：胡钦姿、王超、马斐斐带来的《三个和尚》 C：杨淑敏、李宁、颜早慧带来的《快点告诉你》 A：李灿灿、魏晓楠带来的《稍息立正站好》 宣读部分贺词

幼儿儿歌比赛方案精选三篇

幼儿儿歌比赛方案精选三篇 音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、有利于幼儿的创造力和想象力发展。接下来橙子给大家带来幼儿儿歌比赛方案，接下来我们一起来看看吧! 幼儿儿歌比赛优秀方案（一） 音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。因此，我园特举办此次中班段小组唱比赛，提高幼儿歌唱表演的能力，以及自信、大方的个性，丰富幼儿的生活，感受生活中的乐趣，将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下： 一、参加对象 各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。 二、活动时间 20xx年xx月xx日 三、活动地点 xxx 四、参赛要求 1、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。 2、演唱形式：小组唱 3、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。

4、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 五、评奖方式 1、评委：小班段、大班xx老师 2、奖项设置：本次比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。 3、评分标准： 歌曲内容：内容健康、积极向上 舞台形象：衣着整齐、精神饱满 演唱技巧：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美舞台表现：表情丰富、动作表现有感染力。 幼儿园唱歌比赛方案(二) 为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。我园将于x月x日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下： 一、参加对象 大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛) 二、活动时间 20xx年x月x上午 三、活动地点 xxx 四、参赛要求

幼儿园教师舞蹈培训总结

篇一：教师舞蹈培训心得 中小学舞蹈活动指导教师 培训心得体会 2014年5月9—12日，我有幸在合肥八中参加了合肥市中小学舞蹈活动指导教师培训，充实又愉悦着。整个培训下来，我学到了许多书本上学不到的知识，让我茅塞顿开，受益匪浅，既开阔了我的视野，又提高了我的自身素质。开班典礼上合肥市教育局和时代出版传媒的领导亲切光临，让我深深的感受到她们对艺术教育的重视，尤其是刘主任和徐主任的讲话寄托着对我们培训学员的关注和期望。 舞蹈作为一门艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈培训更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。 颜老师和李老师给了我许多启发。在他们的讲授之中，我略略了解到他们原本都不是舞蹈专业的，而他们在舞蹈领域里可以说是独树一帜的，他们勤于钻研，努力工作，培养了一大批艺术人才。在颜老师的讲课中，时时体现了他所带领的团队的那种集体精神，他们训练的过程很艰苦，在这种艰苦的条件下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。陈老师用半天的时间，指导我们校园舞蹈的编排，结合我们几个小组（小学组“稻草人”、中学组“快乐的小保姆”高中组“回家”）舞蹈的即兴表演，娓娓道来，即肯定了优点又指出不足，同时也向我们传授了宝贵经验，指出今后校园舞的发展趋势，尤其是编舞技巧：1。音乐的剪截要注意统一性。2。主题要有创意，符合学生年龄特点。3。动作过于陈旧，不能将舞蹈等同哑剧，要充分体现舞蹈长于抒情的特点。4。舞台调度要根据主题，避免单一。 经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟，获取了许多的经验。 篇二：幼儿园教师培训总结 幼儿园教师培训总结 - 这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。 幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。 教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。

幼儿园故事比赛方案

幼儿园2016-2017第二学期儿歌故事比赛方案 一、指导背景： 幼儿期是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划此次儿歌故事比赛方案，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二、活动主题： 1.生活中健康安全知识 2.孝顺父母 注：小班组以儿歌、童谣、简短的故事的形式;中大班以故事的形式。 三、活动目标： 小班：1.通过故事了解我们生活中的健康安全知识。 2.培养幼儿认真倾听的好习惯。 3.能口齿清楚的说儿歌、童谣或讲述简短的故事。 中班：1.能有序、连贯、清楚的讲述故事，通过故事了解我们生活中的健康安全知识。 2.知道父母很辛苦，能坚持每天为父母做一件力所能及的事情。 3.培养幼儿大胆表现自己，增加幼儿自信心。 大班：1.能大方、情感丰富的讲述故事。 2.知道父母很辛苦，为家庭出自己的一份力，做力所能及的事情。 3.培养幼儿大胆表现自己，增加幼儿自信心。 四、活动时间：初赛：5月3日（每班推选出3名幼儿参加决赛） 总决赛：大班5月9号中班5月10日小班5月11日上午9点半 五、活动地点：一楼大厅。 六、活动准备： 1.环境：老师负责。5月8日完成。 2.音乐播放：老师。 3.横幅：老师负责。 4.各年级组出1-3个跟儿歌或故事相关的手指游戏作为开场，组织幼儿集中注意力听台上幼儿的演绎。此工作由各年级长负责安排，5月2号晚上各组自己玩一遍。 5.拍照：总决赛各班一名义工家长，初赛班级老师自己拍照。 6.评委：各班两名家长 小班评中班中班评大班大班评小班

20xx幼儿园青年教师舞蹈培训计划模板(完整版)

计划编号：YT-FS-2287-46 20xx幼儿园青年教师舞蹈培训计划模板(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

20xx幼儿园青年教师舞蹈培训计划 模板(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、培训目的 为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高幼儿园教师的自身素质，更好的服务与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。 二、培训对象 新入职3年以内的青年教师 三、培训内容 1、形体训练 2、踢踏舞 3、新疆舞

四、培训形式和时间 采取集中培训和自训自练相结合的形式 每周的周二、周三中午12:50——2:50进行培训 五、培训安排 1、xx年9月上旬，制定培训方案，具体部署 2、xx年9月下旬------xx年1月，培训工作全面展开 9月——10月形体训练、踢踏舞的基本步伐练习10月——11月踢踏舞成品舞 11月——11月中旬新疆舞基本组合 11月下旬——1月结合元旦节目综合练习 六、说明 1、参加培训的；老师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤 2、地点：四楼多功能厅 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here

幼儿园故事比赛方案

2016-2017第二学期儿歌故事比赛方案幼儿园一、指导背景： 幼儿期是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划此次儿歌故事比赛方案，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二、活动主题： 1.生活中健康安全知识 2.孝顺父母 注：小班组以儿歌、童谣、简短的故事的形式;中大班以故事的形式。 三、活动目标： 小班：1.通过故事了解我们生活中的健康安全知识。 2.培养幼儿认真倾听的好习惯。 3.能口齿清楚的说儿歌、童谣或讲述简短的故事。 中班：1.能有序、连贯、清楚的讲述故事，通过故事了解我们生活中的健康安全知识。 2.知道父母很辛苦，能坚持每天为父母做一件力所能及的事情。 3.培养幼儿大胆表现自己，增加幼儿自信心。 大班：1.能大方、情感丰富的讲述故事。 2.知道父母很辛苦，为家庭出自己的一份力，做力所能及的事情。 3.培养幼儿大胆表现自己，增加幼儿自信心。 四、活动时间：初赛：5月3日（每班推选出3名幼儿参加决赛） 总决赛：大班5月9号中班5月10日小班5月11日上午9点半 五、活动地点：一楼大厅。 六、活动准备： 1.环境：老师负责。5月8日完成。 2.音乐播放：老师。 老师负责。横幅：3. 4.各年级组出1-3个跟儿歌或故事相关的手指游戏作为开场，组织幼儿集中注意力听台上幼儿的演绎。此工作由各年级长负责安排，5月2号晚上各组自己玩一遍。 5.拍照：总决赛各班一名义工家长，初赛班级老师自己拍照。 6.评委：各班两名家长 小班评中班中班评大班大班评小班 7.评委于单天9点到办公室集中开会。各班级老师通知家长评委。负责会议。 8.主持人： 小班组：中班组：大班组： 各班于5月4日将参赛幼儿名单交由主持人，主持人于5月6日将串词在交给审核。 9.评分表：负责。

幼儿文明礼仪歌谣(共3篇)

篇一：幼儿园文明礼貌儿歌 幼儿文明礼仪儿歌 《幼儿园礼仪歌》 上学校，不迟到，见面问早又问好；来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑；课堂上，守纪律，学习动手又动脑；要发言，先举手，用心听讲勤思考；同学间，要友爱，和睦相处不吵闹；爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱扔；爱公物，勤打扫，花草树木保护好；有错事，须诚实，接受教育听劝告；学和做，要和谐，养成礼仪好习惯；小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。《生活礼仪歌》 小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗； 洗了手，关龙头，自来水，不白流；吃饭了，坐坐好， 饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴；我爱书，我爱报， 看过了，整理好；小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏； 集体事，大家做，好环境，共维护。 《礼貌歌》 好儿童，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。《团结歌》小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。团结友爱互帮助，遇到困难不怕苦。不打架，不骂人，同学之间多谅解。小同学，多关心，真诚友谊心连心。《端坐歌》坐像一台钟，小小膝盖头碰头，小手小腿做朋友，眼看前方背挺直，快乐学习有劲头。 《环保歌》 爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整洁真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。《学习歌》 上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预习，大胆质疑很重要。要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。《排队歌》队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。 《走路歌》 走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。 《离园歌》 离园时，互道别；先老师，后同学；见爸妈，要问好；亲一亲，更乖巧。《小刺猬理发》小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。 《交通规则要记牢》 小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。《孝敬歌》学擦桌，会扫地，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己事情自己做。不挑食，不浪费，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，一致行动很重要。开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。 篇二：幼儿文明礼仪儿歌---孝敬歌 幼儿文明礼仪儿歌《孝敬歌》 学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。 衣和物，放整齐，自己的事自己理。 不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。 孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。 篇三：幼儿文明礼仪儿歌 幼儿文明礼仪儿歌

少儿歌曲大赛100首曲目

001.同在蓝天下 002.春晓 003.明日歌 004.马兰谣 005.爱你爱你中国字006.读唐诗 007.祖国祖国我们爱你008.我们的希望小学009.让快乐飞翔 010.留一份纯洁 011.好少年莫等闲012.我要做合格的小公民013.小傻瓜 014.好奇的小蜜蜂015.数鸭子 016.神奇的一 017.猫虎歌 018.青蛙妈妈 019.丑小鸭 020.甜甜的小不点021.铁棒磨成针 022.哎呀我的沙娃娃023.嘎妞妞 024.卡通卡通 025.更上一层楼026.洗手歌 027.巧克力王 028.家门口 029.游子吟 030.有了爸爸和妈妈才有幸福的家 031.妈妈呀爸爸呀 032.爸爸妈妈听我说 033.我家的小燕子 034.小鸟天堂 035.童心是小鸟 036.我是天山小百灵 037.小姑娘小花伞 038.避雨 039.架着太阳架着月亮 040.月儿弯弯 041.童心气球 042.丰收小唱 043.柳桥的故事 044.小桥流水 045.牛背上的孩子 046.桃花谣 047.山那边 048.怎么不回家 049.秋天的果园 050.花海飞歌 051.我们是春天 052.旋转的童年 053.飞进心灵的小鸟 054.爱心世界 055.红红的中国结 056.我的冬不拉 057.太阳少年 058.青春无敌 059.我和歌声一起飞 060.乘着知识的翅膀 061.青春舞台 062.十六岁的天空 063.校园青春圆舞曲 064.走进校园 065.记忆中的篮球场 066.班主任 067.走向大自然 068.哈密瓜熟了 069.假如天空没有小鸟 070.雨中歌 071.白鹭飞回红树林 072.这片胡杨 073.萤火虫 074.鸟归林 075.月牙船 076.走出去走出去 077.老家 078.有一个美丽的村寨 079.太阳雨 080.美丽的侗乡 081.凤凰长发妹 082.麻辣女孩 083.卓玛 084.桃园小姐妹 085.轮滑小将 086.精卫填海 087.女儿是娘的小棉袄 088.星期天 089.月亮花 090.雪花飘飘 091.小雪橇 092.采一束鲜花 093.祖国的歌 094.青春红岩 095.鸽子和少年 096.心愿 097.快乐小精灵 098.土娃子 099.时间歌谣 100.和平摇着风铃