最新三年级上册科学试题--期末检测卷 教科版 (含答案)

（教科版）小学三年级上册期末检测卷

一、填空题（20分）

1．（2分）物体的____________叫温度，单位通常用符号____________来表示。

2．（2分）水变成水蒸气的过程叫____________，雨过天晴，地面上的积水变干就是____________现象。

3．（2分）用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被____________，但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越____________。

4．（2分）在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量____________，个体差异 ____________，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。 5．（4分）风向是指风___________的方向。我们一般用___________个方位来描述。如北风是由___________面吹过来的风，___________风是由东南方向吹过来的风。

6．（2分）在使用气温计测量气温时，要将气温计悬挂在____________的空气中，让气温计保持干燥，等示数____________后再读数，让视线与液柱的上表面相平。

7．（2分）______________是测量降水量多少的装置，单位是____________。

8．（4分）在自然界，水是以三种状态存在的,分别是____________、____________和____________；水的三态变化是由____________变化引起的。

二、判断题（15分）

9．（1分）水中不能溶解空气。 ……………………………………………………………（______） 10．（1分）在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。…………………（______） 11．（1分）水结冰后占据的空间会变小。…………………………………………………（______） 12．（1分）把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。…（______） 13．（1分）电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。………………（______） 14．（1分）空气是一种白色的气体。………………………………………………………（______） 15．（1分）把海绵放入水中也会冒气泡，说明海绵中也有空气。………………………（______） 16．（1分）我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。…………………………（______）

17．（1分）把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。………………………（______）

学校___________________班级__________姓名______________

学号___________

18．（1分）地球上生物的生存离不开空气。………………………………………………（______） 19．（1分）云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。……………………（______） 20．（1分）雨量器可以摆放在树下进行测量降水量。……………………………………（______） 21．（1分）放学时，发现炊烟向北飘，吹的应是南风。…………………………………（______） 22．（1分）在进行天气记录时，遇到周末和假期，应停止观察。………………………（______） 23．（1分）通过一个月的天气观察，我们可以找到这个月天气变化的简单规律。……（______）

三、选择题（24分）

24．（2分）受台风“罗莎”影响，在10月8日，杭州的降雨量达到161.5毫米，这一天杭州的降水量属于（ ） A ．大雨

B ．暴雨

C ．大暴雨

25．（2分）下列哪个图形表示的是多云。（ ）

A ．

B ．

C ．

26．（2分）这天下雨了。要使容器所接的降水高度刚好是降水量，同学们应该选用（ ）。

A ．

B ．

C ．

27．（2分）下图是某一天中三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据后，下雪的城镇是（ ）。

天气特征 城镇甲 城镇乙 城镇丙 气温 14℃ -4℃ -15℃ 降水量

15毫米 15毫米

0毫米

A ．城镇甲

B ．城镇乙

C ．城镇丙

28．（2分）下面的天气符号中，（ ）表示阴天。

A ．

B ．

C ．

阅卷人 得 分

29．（2分）冬天的晚上，小明把一个塞着橡皮塞的空瓶放在院子里，第二天早上橡皮塞却拔不下来了，原因是（）

A．瓶子里的空气漏掉了

B．橡皮塞膨胀了

C．瓶中的空气受冷收缩了

30．（2分）冬天吹暖空调时，将出风口朝下，这样既节能又能使房间快速热起来。这是因为（）。A．热空气比冷空气重，会下沉

B．热空气比冷空气轻，会上升

C．热空气受冷后体积缩小而上升

31．（2分）如果在下图中的杯子底部戳一个小孔，然后对准小孔吹气，下面三种可能产生的现象描述中，正确的是( )。

A．空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会上升

B．空气会占据杯子更多的空间，杯子里的水位会下降

C．水会占据杯子更少的空间，杯子里的水位会上升

32．（2分）下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（）。

A．纸团不湿B．奔跑时感觉凉快C．转动的风车

33．（2分）小明计划在学校测量气温，应选在（）测量更为准确。

A．教室里B．操场上C．大树下

34．（2分）如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（）

A．它的示数是8℃B．它的分度值是1℃

C．它不能离开被测物体读数D．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的

35．（2分）下列温度计的读法正确的是（）。

A ．

B ．

C ．

四、连线题（4分）

36．（4分）请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。

测量气温测量风速测量风向测量降水量

五、排序题（5分）

37．（5分）给下面天气预报制作过程排序。

□计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

□分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

□天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。

□气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。

□通过天气会商，人工修正数值天气预报。

六、简答题（10分）

38．（5分）在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 39．（5分）请你说写出2条有关天气的谚语。

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________阅卷人

得分

阅卷人

得分

阅卷人

得分

阅卷人

得分

七、综合题（22分）

（8分）课外拓展

校园气象站一般都会放置百叶箱,用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能,又不会被太阳光直接照射,就像在树荫下，既通风、又阴凉。

A．操场上B．教室里C．树荫下

41．百叶箱里主要放着( )。

A．气温计B．水温计C．体温计

42．（6分）阅读，运用所学知识完成判断题。

温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一绝。下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。

2016年9月15日，受台风“莫兰蒂”的影响，泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁,损失惨重。

(1)不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（________）

(2)收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。（________）

43．（8分）综合题。

下表是某日我国部分城市的天气预报。

乌鲁木齐哈尔滨北京上海温州广州贵阳

5～16℃9～18℃16～26℃24～32℃23～32℃25～31℃14～26℃

（1）从表中可以看出，温州当天的天气状况是_______，最高气温_______，最低气温_______。（2）从表中可以看出，这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要_______。（填“高”或“低”）

参考答案

1．冷热程度℃

2．蒸发蒸发

3．压缩大

4．小小

5．吹来八北东南

6．阳光照射不到且空气通畅稳定7．雨量器毫米

8．液态水冰水蒸气温度9．×

10．√

11．×

12．×

13．×

14．×

15．√

16．×

17．√

18．√

19．√

20．×

21．√

22．×

23．√

24．C

25．A

26．A

27．B

28．C

29．C

30．B

31．B

32．A

33．C

34．D

35．A

36．

测量气温测量风速测量风向测量降水量

37．2 1 5 3 4

38．秋天的天气逐渐转凉，人们开始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。

39．朝霞不出门，晚霞行千里；天上勾勾云，地上雨淋淋。（合理即可）

40．C

41．A

42．√√

43．晴32℃23℃低

三年级科学上册复习要点和习题

第一单元植物

一、我看到了什么

1.当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

2.（看）、（听）、（摸）、（闻）、（量）、（问）等方法都是科学观察的基本方法。

二、校园的树木

3.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

4.树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成。

5.树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分。

6.拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

三、大树和小草

7.像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎，所以树是木本植物，草是草本植物。

8.木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、榆树。

9. 草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

10.大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

11.大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

四、水生植物

12.根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。

13.陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。

14.水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。

15.水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）

16.为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。

17.水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

五、植物的叶

18.树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

19.植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。

20.叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。树叶是有（生命）的，要经历（叶芽）、（嫩叶）、（老叶)、(枯叶)的过程。

第二单元动物

一、寻访小动物

1.动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

2.在寻访小动物观察活动中，我们能做到：

（1）爱护小动物，不伤害它们。

（2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。

（3）注意安全，不在有危险的地方活动。

二、蜗牛（一）

3.蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼、触角和口。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。

4.蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）

5.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。

三、蜗牛（二）

6.蜗牛喜欢吃菜叶、青瓜等食物。蜗牛用口进食。蜗牛用肛门排泄废物。蜗牛用呼吸孔进行呼吸。

四、蚯蚓

7.蜗牛、蚯蚓都喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

8.蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

9.我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。

10.蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。

11.蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

五、蚂蚁

12.蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。

13.蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对足（或者说六只脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

14.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

六、金鱼

15.鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。

16.金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。

17.金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

18.金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。

19.金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

20.金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？

答：不会。因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。

21.蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

七、动物有哪些相同的特点

22.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的运动方式：蜗牛：腹足；蚯蚓：身体伸缩运动；蚂蚁：足；金鱼：鳍。

23.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼遇到危险时的反应：蜗牛：缩进壳里，蚯蚓：身体收缩，蚂蚁：逃跑，金鱼：逃跑。

24.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼喜欢吃的食物：蜗牛：菜叶、蚯蚓：树叶、蚂蚁：甜食、金鱼：鱼食。

25.世界上大约有一百五十多万种动物。

26.动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。

27.动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。第三单元我们周围的材料

一、我们周围的材料

1.物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

2.我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。

3.知道身边的、书包里的物品是用什么（材料）做成的。

4.用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）

二、哪种材料硬

5.硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。

6.判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。

7.将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉>木条>塑料尺>卡纸8.金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

9.金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。[气泡图]

10.铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。

三、比较韧性

11.物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

12.柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。

13.木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

14.塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。[气泡图]

15.观察生活中塑料制品，能够分析它们利用了塑料的什么性质。例如：雨伞：防水性。塑料勺：不导热。

16.认识循环利用的标志。

四、它们吸水吗

17.吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。

18.木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

19.纸的特性：

五、材料在水中的沉浮

20.不同的材料在水中的（沉浮能力）是不同的。

21.像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。

22.木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

六、砖瓦和陶器、瓷器

23.砖的主要用途是（盖房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

24.砖是用（黏土）烧制而成的。陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的，也必须经过烧制。

25. 砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。

七、给身边的材料分类

26.我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

27.我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。

第四单元水和空气

一、水

1.物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

2.水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。

3.水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）、海洋、河流中。

4.水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

5.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

6.水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

7.人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。空气是单独的一类，称为气体。

二、水和食用油的比较

8.水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

三、谁流利更快一些

9.液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。用玻璃片、滴管、水、食用油、洗洁精比较流动快慢。

四、比较水的多少

10.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

11.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

12.液体体积常用毫升、升来表示。

13.使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

五、我们周围的空气

14.空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

15.空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。（维恩图）

16.风是（空气）流动形成的。

六、空气占据空间吗

17. 空气占据（空间）。空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，但是水占据空间的大小不会改变。

18.空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。

七、空气有重量吗

19.空气有一定的（重量），但重量很轻。

20.滴管的使用方法：用无名指和中指夹住滴管的颈部，用拇指和食指捏住胶头。操作时，应先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，取用液体时，滴管不能到转过来，滴液体时，应把胶头滴管垂直移到目的地上方，轻轻的用拇指和食指挤压胶头，使液体滴出。

第一单元练习题

一、我知道。

1.像樟树这样的植物叫植物，它的茎叫。

2.像狗尾巴草这样的植物叫植物，它的茎叫。

3.陆地上生长的植物叫植物，水中生长的植物叫。

4.叶是由和两部分结成。

5.植物的生长一般要经过、、、等过程。

二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”。）

（）1.带着目的去观察大树，才能发现更多。

（）2.大树和小草的茎都一样坚硬。

（）3.车前草和水花生都是水生植物。

（）4.浮萍不需要土壤也能生长。

（）5.春天是树木落叶的季节。

（）6.新鲜的树叶是黄色的。

（）7.菊花一般在秋天才开花。

（）8.有的树生长时间长，永远都不会枯死。

三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里。）

1.一些大树看不到它的根，它应该（）根。

A、有

B、没有

2.蒲公英属于（）

A、木本植物

B、草本植物

3.不属于陆生植物的是（）。

A、玉米B水葫芦C、狗尾草

4.植物的叶是（）。

A、有生命的

B、无生命的

5.树叶变黄的季节是（）。

A、春天

B、夏天

C、秋天

D、冬天

6.陆生植物的生长（）水份。

A、需要

B、不需要

7.变硬的树叶一般是（）。

A、绿色的

B、枯黄的

四、我的研究。

1.植物需要哪些条件才能正常生长？

2.植物有什么共同的特点？

第二单元练习题

一、填空题。

1.蚂蚁长有条腿（足），全部长在部。

2.蚯蚓一般生活在、的土壤中。

3.蜗牛的背上有一个，身体软软的，它用呼吸。

4.蜗牛有触角，蚂蚁有触角。

5.金鱼的全身都长有，用鳍划水，用呼吸。

6. 是数量最多的水生动物。

7.大雨过后会有很多蚯蚓钻出土壤，这是因为土壤中。

8.蜗牛出来找食物吃，休息。

9.蚯蚓身体由许多构成。

二、判断题。

（）1.观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。

（）2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。。

（）3.蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。

（）4.蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（）5.蚯蚓是用气孔呼吸的。

（）6.蚂蚁的胸部长有四对足。

（）7.蚯蚓可以在水中生活很长时间。

（）8.金鱼是水中的动物，不需要呼吸。

（）9.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。

（）10.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

三、选择题。

1.观察完小动物后，我们可把它（）

A、弄死

B、养起来

C、放回原生活的地方

2.看小洞里是否有小动物，（）手指进去摸。

A、可以

B、不可以

3.蚂蚁不会把窝建在（）。

A、树上

B、泥土中

C、水中

4.蚯蚓一般生活在（）。

A、松软的土壤里

B、较硬的土壤里

C、阴暗的地面上

5.蜗牛遇险后，会（）。

A、逃跑

B、把身子缩进壳里

C、身体收缩。

6.给金鱼喂食要（）。

A、越少越好

B、不过量

C、越多越好

7.金鱼的鳃不断张合，是它在（）。

A、喝水

B、呼吸

C、吃食

8.下列三种动物中属于鱼类的是（）。

A、鲸

B、乌龟

C、鲫鱼

9.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

A、粘液

B、信息素

C、水分

10.（）是陆地上最大的动物。

A、老虎

B、长颈鹿

C、非洲象

四、连线题。蜗牛的运动用鳍和尾巴运动

蚂蚁的运动用腹足波浪式爬行

蚯蚓的运动用脚爬行

金鱼的运动用身体伸缩爬行

五、写出它们各部分的名称。

六、简答题。

1.动物都有些什么共同特点？

第三单元练习题

一、我知道。

1.生活中，常见的材料有、、、、塑料等。

2.材料的硬度，就越能防止别的物体破坏它的表面。

3.木条、金属条和塑料条三种材料，的弯曲程度更大，说明了的柔韧性强。

4.你所在教室的门用到了、、等材料。

5.造纸是我国古代的四大发明之一，它的发明者是。

二、辨一辨。

（）1.铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。

（）2.塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。

（）3.木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。

（）4.废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。（）5.人类只能使用材料，而无法制造新的材料。

三、选一选。

1.下面材料最容易着火的是（）

A塑料 B干木头 C酒精

2.喝完了饮料，我们应该（）

A把饮料瓶放进垃圾桶 B把饮料瓶随便丢在地上

3.柔韧性最好的是（）

A木条 B金属条 C塑料条

4.下面纸张吸水能力最强的是（）

A卫生纸 B铜版纸 C报纸

三、我问你猜。

请你回忆你所熟悉的两种常见材料，把它的特征写在下面。