铅笔的自述作文

铅笔的自述作文

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铅笔的自述作文（一）

嗨，“我”是铅笔，我穿着一件五颜六色的花衣服，顶端有一个银白色的笔套，笔套上有一个蓝色的橡皮，好看极了。

每天，我都会很乐意地为小主人效劳，当老师和同学们看着这一篇篇工工整整，漂漂亮亮的字时，我总觉得我是一个很了不起的铅笔。这个小主人既关心我又爱惜我，晚上，当小主人做完作业后都会把我送回到我的家里，让我好好的在床上睡一觉。当小主人看到笔头变粗了，就连忙拿出卷笔刀，把我放在卷笔刀里，让像“理发师”似的卷笔刀帮我理发，把我修整漂亮。

可有一次，我的小主人把我送给了他们班的同学，我被换了主人。而他非常不爱惜我，这让我非常伤心。每天，他把我放在桌子上滚来滚去，把我弄的头昏眼花。我真希望，所有的人都会爱护我们，我们铅笔也是有生命的呀！我还希望，能重新回到我原来的主人那儿，让我继续为她效劳。

铅笔的自述作文（二）

大家好，我是一支铅笔，说起我的历史来，那可是三天三夜也说不完。

我的原料是石墨，但我有两个缺点：一是会污染人类的手指，就

像个没穿衣服的脏“娃娃”

一样，还有个坏毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人类都不愿意用我这支又脏又易“骨折”的铅笔。但不知道是那个不知名的天才解决了我的缺点，污染的问题。还有我的老毛病“易断”的问题。同伴告诉我，是德国的巴伐亚，他在1761年给我吃了一些“营养品”比如，硫磺锑，树脂搅拌在一起，让我的身体变得很强壮。

在后来的日子里，有一位叫威廉姆，门罗的人又给我制造了一件坚硬无比的“盔甲”就在这个时，我变成了一支漂漂亮亮的现代铅笔。它的做工是，先把木板放在阳光下晾晒，然后放进油炉里侵泡，接着由工人叔叔们刨成半圆，最后用机器从头到尾冲槽，在用两片冲过槽的松紧合适的木片把石墨粘合起来，这就是我的“出生”来历。

我物美价廉，易于携带，就连我的“爷爷奶奶”鹅毛笔，墨水也得退居第二位了。我还有很多兄弟姐妹，个个都是笔界的高手。

虽然我越写越短，但为了小朋友的学习，我也愿意为小朋友默默无闻付出。

铅笔的自述作文（三）

我是一支不起眼的笔，全天下都有我的伙伴。我长得很高，有一个小小的脑袋，嘴里可以吐出笔芯，小朋友们可喜欢我啦！

我一直过着幸福的生活，我的小主人对我很友好。有一次，他不小心把我摔到地上，连忙把弯腰我捡起来，查看我有没有受伤，然后用手轻轻地抚摸着我。我本来经过这一摔，腰疼得厉害，经过了小主人的抚摸，我精神上受到了莫大的安慰，很快忘记了疼痛。我轻轻地

对小主人说：“谢谢你，你真是我的好主人呀！”“应该的。”小主人说，“既然我是你的主人，就有义务保护你。”听了这些话，我非常感动，幸福的泪水夺眶而出，心想：碰到了这样好的主人，我真是三生有幸。

但我也有愤怒的时候。有一次，我和小主人看见一位同学很不爱惜自己的笔，把它当作玩具来玩。我见了，愤怒地说：“小主人，我们是学习用品，不是玩具。他全然不顾我伙伴的痛苦，您快去制止他吧。”小主人对我说：“你的想法和我不谋而合，我这就去。”说完，便跑过去制止他。谁知他满不在乎，依然我行我素。我和小主人经过一番商量，便偷偷来到我的伙伴身边，对他说：“你的主人太可恶了，应该给他一个教训。我的小主人可好啦，不如去投奔他吧。”它爽快地答应了，便和我赶到小主人那里。小主人见它伤痕累累，气愤地说：“他真不知道我们用的笔有多么痛苦。”说完，便轻轻地用嘴吹去它身上的尘土，小心翼翼地把它放在文具盒里。

作为一支笔，我觉得我活在这世界上很有意义，也非常快乐。

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铅笔的自述作文

铅笔的自述作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 铅笔的自述作文（一） 嗨，“我”是铅笔，我穿着一件五颜六色的花衣服，顶端有一个银白色的笔套，笔套上有一个蓝色的橡皮，好看极了。 每天，我都会很乐意地为小主人效劳，当老师和同学们看着这一篇篇工工整整，漂漂亮亮的字时，我总觉得我是一个很了不起的铅笔。这个小主人既关心我又爱惜我，晚上，当小主人做完作业后都会把我送回到我的家里，让我好好的在床上睡一觉。当小主人看到笔头变粗了，就连忙拿出卷笔刀，把我放在卷笔刀里，让像“理发师”似的卷笔刀帮我理发，把我修整漂亮。 可有一次，我的小主人把我送给了他们班的同学，我被换了主人。而他非常不爱惜我，这让我非常伤心。每天，他把我放在桌子上滚来滚去，把我弄的头昏眼花。我真希望，所有的人都会爱护我们，我们铅笔也是有生命的呀！我还希望，能重新回到我原来的主人那儿，让我继续为她效劳。 铅笔的自述作文（二） 大家好，我是一支铅笔，说起我的历史来，那可是三天三夜也说不完。 我的原料是石墨，但我有两个缺点：一是会污染人类的手指，就

像个没穿衣服的脏“娃娃” 一样，还有个坏毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人类都不愿意用我这支又脏又易“骨折”的铅笔。但不知道是那个不知名的天才解决了我的缺点，污染的问题。还有我的老毛病“易断”的问题。同伴告诉我，是德国的巴伐亚，他在1761年给我吃了一些“营养品”比如，硫磺锑，树脂搅拌在一起，让我的身体变得很强壮。 在后来的日子里，有一位叫威廉姆，门罗的人又给我制造了一件坚硬无比的“盔甲”就在这个时，我变成了一支漂漂亮亮的现代铅笔。它的做工是，先把木板放在阳光下晾晒，然后放进油炉里侵泡，接着由工人叔叔们刨成半圆，最后用机器从头到尾冲槽，在用两片冲过槽的松紧合适的木片把石墨粘合起来，这就是我的“出生”来历。 我物美价廉，易于携带，就连我的“爷爷奶奶”鹅毛笔，墨水也得退居第二位了。我还有很多兄弟姐妹，个个都是笔界的高手。 虽然我越写越短，但为了小朋友的学习，我也愿意为小朋友默默无闻付出。 铅笔的自述作文（三） 我是一支不起眼的笔，全天下都有我的伙伴。我长得很高，有一个小小的脑袋，嘴里可以吐出笔芯，小朋友们可喜欢我啦！ 我一直过着幸福的生活，我的小主人对我很友好。有一次，他不小心把我摔到地上，连忙把弯腰我捡起来，查看我有没有受伤，然后用手轻轻地抚摸着我。我本来经过这一摔，腰疼得厉害，经过了小主人的抚摸，我精神上受到了莫大的安慰，很快忘记了疼痛。我轻轻地

《铅笔刨刀》

教学目标： １．读懂例文《铅笔刨刀》，知道这篇例文写了铅笔刨刀那几方面的内容。初步感知状物文章的写法。 ２．能按习作要求观察自己的铅笔刨刀或其他文具，弄清它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，他有什么用途，先说再写。 ３．培养学生爱惜学习用品的习惯。 教学重点： １．按习作要求观察自己的铅笔刨刀或其他文具，弄清它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，他有什么用途，先说再写。 ２．学习用第一人称叙述文具。 教学难点： １．按习作要求观察自己喜欢的文具，写出文具的特点。 ２．懂得写文具的要领：按顺序些，写得生动逼真。 课时安排：２课时 教学过程： 第一课时 一、激趣引入 同学们，今天这节课，我们要开一个表彰大会，表彰谁呢？听老师慢慢说。我们每个人的学习都离不开老师的悉心辅导，爸爸妈妈鼎力的帮助和支持，可是你们知道吗？在我们的学习中，有那么一些幕后英雄，他们默默地，毫无怨言地为我们的学习服务着，是我们不可缺少的学习好伙伴，现在请你们想一想，在你们的身边有哪些默默地帮助了我们的学习伙伴。 ——铅笔、钢笔、橡皮擦、铅笔刨刀、文具盒、书包、字典等。（学生回答的同时将他们的学习伙伴一一陈列在讲台上。） 师：今天我们的大会就是表彰这些毫无怨言的默默为我们服务的学习伙伴。首先让我们用热烈的掌声向这些幕后英雄的到来表示欢迎。下面请这些小英雄作自我介绍。 一阵沉默，学生纷纷说：“他们不会说话”。 师：那么就请他们的小主人帮他们说，你们愿意帮忙吗？那自我介绍该怎么说呢？请看一篇例文。 二、读懂例文，明确写作要求 师：（出示例文）齐读例文，想一想这篇文章好在哪里？ ——根据学生的回答，师在例文上标出有关句子，并板书外形特点、名称、作用、情感。 相机指导 １．在介绍外形特点的时候，都具体写出了铅笔刨刀的什么？——质地、样子、颜色。

关于自述的作文200字

关于自述的作文200字 导读：本文关于自述的作文200字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于自述的作文200字 篇一：梨的自述[200字] 周雨果 嗨！大家好！你们记得我嘛？我号称"植物矿泉水",身子圆圆的，头小肚子大，像极了可爱的不倒翁。我全身黄澄澄的，真像一个穿黄衣服的小姑娘在树梢飞舞。我的脸上长满了密密麻麻的点点，就像满脸的"雀斑".可是，我的伙伴也有穿绿衣，全身光滑的哦。 我身上散发着十分诱人的香味，肯定让你垂涎三尺。如果把我的皮削掉，那洁白如玉，香甜可口的果肉立刻展现在你的眼前，只要轻轻地咬上一口，满口甜甜的果汁流入你的整个口腔，肯定会让你越吃越爱吃的。 我还可以减肥、美容、清热解暑。更好的是治疗咳嗽的秘密武器哦！虽然我有许多的优点，但也不能多吃哦，因为我是寒性水果，吃太多也会伤害脾胃的，所以小朋友们要适可而止哦。 猜到我是谁了吗？对了！我就是梨。欢迎大家来品尝哦！ 篇二：铅笔盒的自述[200字] 杨雪 我是一个漂亮的铅笔盒，我的小主人对我很好，自从小主人的妈

妈把我从超市买回来送给小主人之后，我就喜欢上了这个新家。 我拥有汽车模样的身体，全身几乎都是红色的，长着四个黑色的轮子，好像只要主人一发动，我就能马上带她去旅行。 我的体内有上、下两层再加一个小汽车宝宝组成，我的主人会在我的第一层整齐的摆放着四到五支铅笔和一支自动笔，在我的第二层放着一把小剪刀和一个小铅笔刨，还有一块四方的橡皮，而小汽车宝宝里就是主人的秘密基地了，她经常会藏一些小秘密在我的小汽车宝宝里。 我就是这样坚持不懈地陪伴着我的小主人，我喜欢我的小主人，我要一直当我小主人的学习小帮手。 篇三：试卷的自述[200字] 梁于堪 我是一张试卷，我是同学们的烦恼，也是老师们对同学们测试的一种法宝。 一天，老师带着我和兄弟姐妹走进教室，对同学们说："考试！"考试开始了，我被发到一个名叫小明的同学手中，他把我翻来翻去，嘴里嘀咕道："千万别考砸了，不然星期天就不能出去放风筝了！" 小明在我身上乱涂乱画，还把我的衣服弄破了。考试结束了，我被收了上去，老师皱起眉头，狠狠地在我身上打了个红叉叉，接着在我的头顶上打了个大大的30.再看看小明的同桌小红，试卷上全是红勾勾，老师满意地打了个100. 放学后，我被小明的妈妈从书包里搜出来，重重地摔在地上，"

铅笔的自述(300字)作文

精选作文:铅笔的自述(300字)作文铅笔的自述我是一支铅笔，我不高不矮，身穿一件红袍新衣，但头顶的帽子已经被我的主人咬得“破破烂烂”了。哎！说实话，主人一年级时，甭提多疼我了。每次考试，做习题，都由我陪主人共同进退，并肩作战。虽然遇到难题，主人就咬我，但是咬一会儿，主人就想出来了。哈哈，没想到我竟然能给主人灵感，这也是我感到自豪的一处吧。告诉你们，我的身份可不简单哦，我是由小主人的叔叔从北京抽奖得来的。因此小主人每回练字，都小心翼翼地握着我，一笔一划地写字，所以，日久天长，小主人也练得一手好字。我最郁闷的就是小主人回家时。一到家，小主人就变了，在学校的好学生一下子就变成了在家的坏孩子。功课在学校全做完了，我就一直待在铅笔盒里。无聊的时候，我会找橡皮哥哥玩，要不我就背着小主人铅笔盒里的口诀表。现在大家应该了解我了吧，我可是个“乖乖女”哦，明天还要陪主人上学，拜拜！ 篇一：小学作文：铅笔的自述 铅笔的自述 我是一支铅笔，我有好多的好朋友，它们是：钢笔，可擦笔，圆珠笔……我们共住在一个家里——铅笔盒。 “叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，当小主人像往常一样从铅笔盒里拿笔时，我们争先恐后的往前挤，终于我挤到了最前面。篇二：铅笔的自述 铅笔的自述 我是一支小铅笔。我有长长瘦瘦的身体，使我的“腰”弯不下。我平时总是穿着一件五颜六色的礼服。我可是天不怕，地不怕的。如果有人敢来欺负我的话，我就用我尖尖的“头”去吓吓他，他呀，肯定被我吓得撒腿就跑。 我的头用处可大了。平时，小主人就是用我来写出漂亮的字的呢，这可都是我的功劳呀！哎，可是小主人却忘恩负义。每当她写完作业，就会把我丢在一边不管了；还有的时候，她会随手把我扔在地上。哎，怪不得我怎么总觉得“腰”疼呢，就像是“骨头”断了呢！我对她这两点特别不满。哎，真希望她以后多疼爱我一点，那该是多么美好哇！ 我天天被文具盒侍卫关在“监狱”里，快要被闷死了。如果哪一天真的觉得无聊透顶的话，我会给橡皮表妹写写信；会让“理发师”——铅笔刀大叔给我理理头发；有时还会偷偷溜出“监 狱”，到字典公公家去补补课；还会到钢笔哥哥家去聊聊天呢！听完了我的介绍，你们一定已经很了解我了吧！怎么样，我天真吗？我可爱吗？如果你非常喜欢我的话，可以来见我一面。希望我们可以见面。 篇三：铅笔的自述 铅笔的自述 姚楠 嗨，大家好！我们是笔家族里的“铅笔兄弟”。我们这对小哥俩里面一个是木质的，一个是自动的。我们都住在文具盒里。 我们的不同是：一个

自述作文

自述作文 自述作文（一）： 鲸的自述 小朋友，我是一头须鲸，我一顿就能够吃两千多公斤重的虾和小鱼，我是鲸中体型最大的蓝鲸，我还有个别名哦：剃刀鲸，怎样样？搞笑吧！我是国家一级保护动物。但是人类的贪心使我们陷入了苦恼，我是十分漂亮的哦！样貌是： 我的身子有蓝又有白，我没有牙齿，是把食物吞进肚子里的，我们不属于鱼类，而是哺乳动物，其实我们的祖先和牛羊一样生活在陆地上，之后环境发生了变化，我们的祖先的前肢和尾巴逐渐退化了，整个身子成了鱼的样貌，适应了海洋生活。我们的小鲸是胎生的。 我们生活本来是快乐自在，但是人类的贪心使我们陷入了苦恼，像我这样的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀，我们鲸对人类来说是满身是金、在高级餐馆，鲸肉是十分贵，富有的人为了证明自己的高贵，使劲向餐馆订鲸肉。而且工厂的污水、烟气能不能消除掉？为什么人类科学家不能发明消除污水、烟气的工具呢？ 捕杀者，你们能不能少不杀一头鲸，此刻已经有许多种类的鲸已经濒临死亡，请你们不要破坏我们的生活环境，不要伤害我的家族，其实人与动物是好朋友，小朋友，你们说我说得对吗？

自述作文（二）： 苹果的自述 大家好！我是世界四大水果之一的苹果，这个鼎鼎大名你就应熟悉吧，我还有一个英文名呢，名字叫做apple。 我是圆形的，直径有五六米长，我的外衣是红色的。我的家族成员可多了，有：国光、祝光、红星、黄香蕉……色彩都不一样，有些是红色的，有些是绿色的，还有些是黄色的。我原先是绿色的，又从绿色转成黄色，最后转成红色。我是在秋天才成熟，“硕果累累”这个四字词语正好能够用来形容我。那时，我得兄弟姐妹跟我挤在一齐，你争我抢，挂在树上，仿佛树上挂着红红的灯笼似的。正在盼着人们去摘呢。 我们苹果为高纤维，低热量食品，常吃苹果不容易有饥饿感，而且热量摄入少，还助于减肥。你可别以为我就只有这个，其实还有很多呢。1。我们的苹果的味道酸酸甜甜的，很适合时下年轻人的胃口。2。它和其他的水果搭配在一齐，有相互协调、促进作用。3。吃苹果有美容和肠胃的功效，以及帮忙睡眠。4。苹果中的营养成分能够抗制癌症。怎样样？我的作用很多吧，哈哈！告诉你个秘密哦，如果你每一天都坚持吃一个苹果，几个星期后，我保证你的脸红彤彤的，娇嫩嫩的。 我们苹果还是健康的水果呢，我们身体里面内含维生素和矿物质等，构成了大脑所需的营养成分，能够增强人们的记忆力。

写一种喜欢的文具

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/1b5013704.html, 写一种喜欢的文具 作者：袁艳 来源：《快乐作文（3.4年级）》2018年第11期 同学们，你有没有想过，有一天你的文具有生命了，它会怎样向小主人展示自己呢？文具盒会怎样？铅笔会怎样？橡皮会怎样？直尺会怎样？铅笔刨刀又会怎样呢？它们得使出浑身解数才行呢！ 再来想一想，活了的文具们如果来一场辩论大赛，谁最能准确地表达自己的特点与用途呢？谁是小主人的最佳学习伙伴呢？各种文具都会怎样形容自己？你可得好好动动脑筋哟！ 孩子们，我们如何写好一件喜欢的文具呢？很简单，让文具“复活”，用自述的方法来写。这样写，更容易把握。在自述中，要注意如下几点： 第一，要按照一定的顺序来介绍“自己”。“我”是谁？“我”能帮助小主人做什么事？按照从上到下、从外到内、从整体到局部的顺序来描写这个文具的样子。特别要注意用好方位词。上面、下面、左边、右边……这些方位词，能帮助同学们写好顺序。 第二，要抓住文具的主要特征写清楚。原文中就写出了铅笔刨刀的主要特征——一座小房子，烟囱做刨刀，大门倒笔屑。文具的特征具体指什么呢？你得写出它的形状。很多孩子一写形状，就写长方形的、正方形的、椭圆形的……除了这种写法，还可以有更灵活的写法，如刨笔刀是座小房子，这也是在写刨笔刀的形状啊！圆规像个踮起脚，准备独舞的女孩子，这也是写形状。橡皮擦是一只安静的小白兔，这是不是还是写形状？当然是啦！ 写了形状，还要写好色彩。现在的文具都制作得很漂亮，五颜六色，你一定要写出文具的色彩。没有色彩的文具，是不受孩子们欢迎的。另外，要把文具写得生动具体，还得用上比喻和拟人。比较一下下面这两个句子： “小主人的作业写得很潦草，他用橡皮擦擦去了。” “小主人的作业写得很潦草，橡皮擦得意地在他的本子上溜冰。” “溜冰”一词，写出了橡皮擦擦的范围大、速度快。 最后，要落实到文具的作用上。你得把文具盒的作用、铅笔的作用、橡皮的作用，一一列举清楚。 综上所述，颜色+形状+修辞+作用=特征。

关于什么的自述作文700字_高中作文

关于什么的自述作文700字 关于什么的自述700字作文篇1 仙人球的自述 Hello，大家好，我是沙漠中的强者——仙人球。你们别看我浑身是刺就讨厌我，我由于形态奇特，花色娇艳，容易栽培，所以是很受人们喜欢爱的哟! 我的身体是绿色的椭圆形，高可达25厘米哦!我身体的周围还有许多密密麻麻的针刺，是长短不一的，大多为黄绿色。我身上还有一道亮丽的风景线，那就是我身上的花。花长在纵棱刺丛中，有银白色和粉红色的两种，呈喇叭形，长可达20厘米。我一般在清晨或傍晚开花，可持续几小时到一天。球体侧生出许多小球，形态优美、雅致。我的学名叫Echinopsis tubiflora，俗称草球或长盛球。我的故乡在遥远的南美洲，我喜欢生长在高热、干燥、少雨的沙漠地带，还具有吸附尘土，净化空气的作用。在温岭这一带种植我可是件难事。 我的种类分为两大类：地生类仙人球和附生类仙人球。我有一个朋友，叫“天司丸”。她长得可好看了，头部有许许多多的绒毛，花是罕见的嫩黄色，还有淡淡的香味。真的是人见人爱，花见花开。 我在生活中有很大的用途。告诉大家一个秘密，在电脑旁边摆上我，有吸收电磁辐射的作用，能有效地减少电脑产生的电磁辐射污染，使室内空气中的负粒子浓度增加。在风水学中，也有将我们放在阳台上，能趋吉避凶的说法。 1 / 5

我们仙人球也是一种极其美味的食品，在广东思平，酒店里都有“仙人球肉”这样一道菜。食用我们肉质鲜嫩甘淡无毒、无任何副作用，是一种风味独特、名副其实的新型药物蔬菜。我们的肉对于人体的癌症、高血压、冠心病、肺结核、胃病等都有一定的防治效果。我还可以解除人体中的烟毒和酒精毒呢!因而有着“菜中之王”、“药中之王”的美称。 听完了我的自述，你们是不是对我有了更深的理解呢?嘻嘻，不过“小心不要‘爱’上我”哦! 关于什么的自述700字作文篇2 鲸的“自述” Hello!小朋友，你们猜猜看，我是谁?对了，我就是那鼎鼎有名的鲸。我是一头白鲸，了解我的同学一定知道，我有个别称，“口技专家”。我可以发出几百种声音，而且变化多端。假如你想听听看，那么改天找个时间，我会让你赞叹不已。 假如你看到象，一定会说象好似很大的动物，其实，我们鲸比象要大得很。目前我们家族中，最大的约十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我要是张开嘴，你站在我的嘴里，举起手来还摸不到我的上腭，你们四个人围着桌子，坐在我的嘴里看书，还显得很宽敞呢! 我虽然被你们称为鲸鱼，但我不是鱼类，我是哺乳动物。在很远的古代，我的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上，后来因为某些原因使环境发生了变化，我的祖先它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了我现在的样子。现在，我们依然用肺呼吸，2 / 5

笔的演变教案

小学语文s版教材第七册第六单元口语交际 《笔的演变》教学设计 河南省鹤壁市山城区实验小学赵爱芳 教学内容 语文出版社小学语文s版教材四年级上册第六单元口语交际：笔的演变 教学目标 1、让学生了解人们使用的各种笔是怎样发明和演变而来的； 2、培养学生搜集资料的能力和想象力，锻炼学生的口语表达能力和人际交往能力。 设计理念 在新课标中明确指出：要培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，学生是课堂的主人，把课堂交给学生，教师发挥主导作用，创设能引导学生主动参与的教育情境，激发学生主动、积极的交往情绪，引导学生大胆想象，畅所欲言，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程，培养学生的口语表达能力和人际交往能力，使每个学生都能得到充分的发展。

本次口语交际我将笔的演变分为“笔的变迁”、“笔的自述”、“笔的诉说”、“笔的未来”四部分，引导学生大胆突破时空限制，结合实践和个人生活经验展开想象，充分发挥学生主体作用，让学生主动积极地完成一切听说交际活动，而且与课内、课外相结合，努力提高学生的想象力和口语交际能力。 教学准备 课前布置学生分组搜集有关笔的资料，了解笔的发明和演变过程，排练有关笔的自述和诉说的小品。教师制作有关笔的演变的课件。 教学过程 一、激情导入 师：同学们，我们天天和笔打交道，你都见过哪些笔？（有铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔、水彩笔……）同学们用过的笔可真不少呢！那么，最初的笔是什么样儿的？它又是怎样演变成今天这样的呢？这次口语交际，我们就来说说手里的笔是怎样演变的吧！ 师：课前同学们查阅了很多有关笔的资料，下面请同学们把自己收集到的资料先在小组内交流一下。（小组交流） 同学们在下面交流的很好，接下来请同学们把自己对笔的了解和大家分享，好不好？首先请第一组同学给我们介绍笔的变迁，掌声欢迎！ 二、笔的变迁 1．组长：同学们，我们组将以变魔法的方式给大家介绍笔的变迁，希望大家能够喜欢。

自述小学作文

自述小学作文 篇一、自述小学 大家好，我就是人见人爱，花见花，飞机见了就断翼的WL——FL，要是没 有我，嘿嘿，那些“低头客”可就愁眉苦脸哦！厉害吧！ 要知道，我的兄弟五湖四海，成千上万个家里都能找到我的兄弟。我前不 久就被一个主人注册到他的家里，他就是成天在家的“低头客”之一他每时每 刻都会需要我，我也会给他的手机提供信号。告诉你，我就是一股信号，我是 无形的，假若你要使用我，那就得要知道我的身份证务才能号让我正确地为你服。我自己有自己的使用限制，欠费的时候，我就只能干瞪眼了，可是，我的 主人对我可好了，每天都维护我，因为他是得成天拿手机，目不转睛地看着， 不是在看微博，就是再聊微信朋友圈，哎呀，主人，你这个样子，多害眼睛啊！你还是到外面去走一走，看一看绿色吧！ 主人可是我的主人呢？就非不听我的话，反而玩得更厉害了，这个主人真 是太令我失望了，但是主人的家长也是为了孩子的眼睛不近视，他的家长把给 关闭了，我既高兴又伤心。高兴的是小主人再也不用天天玩手机了，伤心的是 自己再也不能给小主人传网络了。“低头客”们，请不要用玩手机来发时间， 我们都应该到外面去看山水，多做运动。 篇二、自述小学作 我是一条小鱼，我整天都自由自在地生活在这池塘里。我每天都和我的兄 弟姐妹们玩耍。我们都认为这池塘是我们永远的家。 小溪的水长久不涸，一年四季都唱着那和谐悦耳的歌曲温柔而欢快的流着。小溪悄悄地流着，像小孩在那儿静静的玩耍，一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵。一会儿摸摸沙地上伸出脑袋的小草。我们都为有这么好的家而骄傲。 可是突然有一天，我们发现在小溪的旁边新建了一个大工厂。那些人把水 管伸进小溪，每天都会有黑水从那个管子里排出来，使得小溪没有多少天就变 得又臭又脏了。经过周围的人不得不每天捂着鼻子。有些不知情的小鱼竟然跑 到水管的前面，可没多久，就因为吸食大量污水而死亡。 这一下我们生活在周边的小鱼可就慌了，大家都急急忙忙的想逃离这个地方。突然，污水又向我们进攻了，大家飞快的游向尚未被完全污染的区域，可 是这也只是短暂的。我们只能离乡背井，离开这条生我养我的小溪。 我们终于找到一条清澈的河流，看到不少同样来自其它地方的鱼儿。我正 纳闷，忽然听到其中两群鱼儿正在交谈，原来是当地部门进行五水共治行动， 使得这里的水源渐渐变得干净，又变成适宜我们鱼儿生活的环境了，所以大家 都往这里移民了。

《我的文具盒》教案

教学目标： 1．读懂例文《文具盒的自述》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。 2．能按习作要求仔细观察一种自己喜欢的文具，弄清它的特点和用途，先说一说，再指导学生能分几步描写自己心爱的文具。 3、引导学生能展开合理的想象，自然、贴切地表达喜爱之情，激发学生爱惜文具的情感。 教学过程： 一、导入 师：老师这儿有几个谜语，请你们猜一猜，看谁听得仔细，猜得快！（出示投影一） 1．长长的身子，细细的肠子，帮你画画写字，高个子变成矮个子 2．铁嘴巴，尖又尖，光喝水，不吃饭，手里握，纸上走，不声不响把话传 3．身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。 师：刚才大家猜的铅笔、钢笔，都叫文具。（板书：文具） 师：你还知道哪些文具？ 二、学习例文 1．文具家族里的成员真多呀，它们每天和你们在一起，已经是你们的好朋友了。还有一个文具也 想和你们交朋友呢！它是谁呢？ 听，它要和你们说话了！（出示投影二） 2．仔细读读，看看它分几小节来介绍的。分别介绍了自己的什么？哪儿介绍得好？ 板书（外观美观：颜色形状图案 结构有趣 功能齐全 表达喜爱之情） 三、练习说话 师：小作者用这样的方式介绍了他喜欢的文具——文具盒。今天，我们也来说说写写你最喜欢的文具。（板书：最喜欢的） 1．同学们有各式各样的文具伙伴，这么多的文具，你最喜欢什么？ 2．现在，就拿出你们喜欢的文具，用小眼睛看看，用小手摸摸静静地观察，看看它长得什么样？ 想想它有什么本领？ 3．现在，我们也来像例文中那样，扮演你最喜欢的文具，向大家介绍介绍自己，把自己的特点、 作用说清楚、把话说完整。 小铅笔、小橡皮、小卷笔机们，你们打算向大家介绍自己的什么呀？ 你可以一边观察，一边介绍，注意，得把你的特点和你的作用介绍清楚，把话说完整。 （1）自己练说 （2）师：谁愿意先来给大家介绍？生口述（略） （3）集体评议：师： 哪些地方介绍得好，给你留下的印象很深刻。 四、明确写作注意点 1．刚才大家说得真精彩，老师也忍不住为你们鼓掌叫好。文具盒家族里还有一位也急着想来和大 家见见面，看看这个介绍和刚才那位有什么不一样。 2．投影出示（我的文具盒） 3.不一样的地方：第一篇采用第一人称第二篇采用第三人称 表达喜爱之情展开合理想象 4.出示趁热打铁，接下来，我们就把刚才的介绍都写下来，动笔之前注意： 投影出示（粗体字）： （一）写作有序：从表到里，从上到下。 兼容：从整体到局部。 （二）抓住特点：文章可分3—5个自然段段来写

关于自述的作文800字_小学生作文

关于自述的作文800字_小学生作文 关于自述的作文800字 活力板的自述 我是一个活力板，最近在很多城市深受孩子们的喜爱。我也被运到了商场，与其他运动器材放在一起。在货架上，我的伙伴们陆续被孩子们看中，买走了。终于，一个看上去活泼好动的男孩来了，他盯着我左看右看，一副爱不释手的样子，在一旁的爸爸就毫不犹豫地给他买了。 回家的路上，爸爸为了考考男孩对我的了解，就问他我的运动原理。原以为男孩只是一般的喜欢，谁知他滔滔不绝地讲了我们家族的诞生发展史以及构造原理、运动原理、练习方法等许多内容。 我是一种新型的滑板，是滑板类的新宠，人们通常叫我“活力板”。和普通的四轮滑板不一样，我只有两个轮。我的构造主要是运用人体运动理论和力学原理，利用人的身体（腰部及臀部）、双脚扭动及手的摆动来驱动前进，经常使用我来运动，可以达到提高身体柔软度、平衡感和健美保健的作用，特别是腰部和腿部的健美，是一项既可以锻炼身体，又可以得到乐趣的运动，一举两得。昕了我的介绍，爸爸不禁感叹，买我真是买对了。 一到家，男孩就迫不及待地想试试身手，由于在小区里看到别人滑得潇洒帅气，他便模仿别人的样子在家里扶着墙小心翼翼地滑。根据他对我练习方法的了解，一只脚踏在滑板前部，另一只脚蹬踏地面，向前滑行。然后，另外一只脚踏在滑板的后部。靠腰部和两个大腿部的左右摇摆，使得滑板前进方向呈S型。可是，看着别人滑得容易，自己运动起来可没有那么简单。尽管扶着墙，他只能站在我上面，就是不往前走，稍一往前就要摔倒，试了很多次还是不行，男孩着急，我也跟着着急。妈妈建议到小区嬉水池上的玻璃桥上去玩，因为那座桥不宽，有栏杆可以两面扶，这样就不会摔倒了。于是，男孩拿着我急匆匆地来到玻璃桥。经过几个来回之后，他已经渐渐活动自如了，能够从桥这头滑到那头。 以后几天，男孩一有空就跟我一起玩。有了一定基础之后，他甚至可以玩一些花样了，如绕桩、踢桩、翻转玩法、跳跃过障法、板头转轮、波浪式玩法、X旋转法、旋风式玩法等。经过两个月的运动，原来胖乎乎的男孩现在明显变瘦了，长高了，身体也比以前更加结实了。全家人都夸这是我的功劳，别提我有多高兴了。 欢迎秋天作文 三年级上册习作3（人教版新课标） 【要求】选一幅或画一幅秋天的图画并写作 【提示】完成这次习作，最关键的是要认真观察，看看秋天与其他季节有哪些不同之处，最能代表秋天的景物有哪些。然后把自己看到的画成一幅画，或者选一幅最能体现秋天特点

小学作文 我的自述

我是一个普通的小男孩，5月29日是我的生日，今年十岁。 我其貌不扬，浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，薄薄的嘴唇里藏着两颗尖尖小虎牙，额头的正中间长着一颗聪明痣。因此我常以它为荣，自诩：“我乃包拯再世也！”包拯头上有个“月亮”，我的头上有颗“星星”。 我酷爱中国象棋，在学校已小有名气。三岁时，我就喜欢上了象棋。那是我幼稚园的时候，门口有一个象棋桌，天天一放学我就在那儿看人下象棋，回到家，我就缠着爸爸教我下象棋。我非常钟爱它，一有时间就找爸爸妈妈下棋，一下就不肯放手。爸爸见我对象棋如此喜爱，就为我找了一位象棋老师。二年级时，学校举办了象棋班，我不但打败了指导老师，而且与学校校长也针锋相对，让校长对我刮目相看。现在我依然酷爱着它，我的棋艺水平还在上进，我会继续勇攀高峰。 我喜欢看历史书，从远古的北京人到清朝的衰败和中华人民共和国的成立，我都略知一二。铁面无私的包拯，忧国忧民的范仲淹，一代文豪苏东坡，王安石变法，安史之乱……这一个个伟大的人物，这一个个动人心弦的故事，每当人谈到，就浮现在我的眼前。 以上是我的长处，短处可也不少。 我的毛病是马虎大意，冒冒失失。考试时不是少了“解”字，就是忘了答。有一次我考试，答案全对了，可是全忘了写“解”字，全没答，结果只得了84分。真是可惜，我落下了伤心的眼泪。说我冒冒失失可是真的。有一次，妈妈见没盐了，就叫我上街买盐，同学叫

我踢足球，我一心里只有这事，随口应了一声就出了门。一到商店，突然不知道了要买什么东西，就乱买了白糖。回家时，一看买错了，只能重买。第二次到店时，又发觉钱忘在桌子上了。回家取钱时，和送钱的妈妈撞在了一起，妈妈说：“你看你，太冒失了。”我转过身来，暗地里吐了吐舌头。 这就是我，结束了。哎呀！冒冒失失的老毛病又犯了，都忘了告诉你，你可要好好记住呀，我的名字叫辛然。

最新什么的自述作文600字作文

大家好！我乃是人送外号“小飞侠”的——飞车！不过，各位观众注意了，我虽与我兄弟汽车名字里都有一个“车”字，But，我会“飞”啊！ 我是中国制造的新一代飞车“银河101”，我的身体是流线型的，尖头尖尾。车头有一大块暗黑色的玻璃。我还有着银河一样灿烂的肤色，中间有一道修长的蓝。机翼嘛，只要按下一个“秘密机关”便有两片中厚外薄的机翼从车舱伸出。怎么样？我也称得上“帅哥”一族吧！ 我的身体构造非常的严密。之所以我的身体是流线型而且尖头尖脑，那是因为在宇宙中气压太大，要是“法拉利”开进来可能都只能是龟速。所以，我的设计师便把我设计成了流线型。流线型速度快又平稳，在太空中不易出现事故障碍。一大块暗黑色的玻璃是个大机关，从驾驶舱上打开黑色玻璃机关，一个全息飞车屏便出现在眼前，上面显示了飞车的性能、装备、导航、故障等数据应有尽有。若作文出现故障系统将自动自行修复。除此之外，暗色系玻璃可挡各种光线，视野更加的开扩。设计师为什么把我设计成银河色呢！因为在宇宙里光线太弱，太黑的颜色就无法看清。而我的银河色非常耀眼夺目，这样就不会发生“撞车”事件了。我的机翼也是大有学问，它不仅具有飞行功能，在飞行期间还可以借助风力给飞车充电，既环保又节能，真是一举两得啊！ 本“帅哥”不但“帅”，好外也多。不用时只要将手放在开关上的指纹感应，就可以把我收成一个书包背着，轻松极了。此外，我还可以与主人进行互动，车舱内具有各种功能休息室，厨房，洗手间等设施一应俱全，让旅途不再枯燥和辛苦。 不久的将来我的兄弟姐妹们将在伟大的中国设计师们手中诞生，我们的飞车家族将越来越壮大，全世界各国的订单已源源不断的涌来，中国将用她的高新科技产品服务于世界人民，中国制造将走进全世界人民的生活中。 1

橡皮擦的自述四年级想象作文400字

橡皮擦的自述四年级想象作文400字 橡皮擦的自述四年级想象作文400字 我是一块精美的橡皮擦，我和我的好朋友生活在一个舒适的盒子里，里面天天充满了欢声笑语。 一天，一个小男孩把我买走了，他使劲的抓着我，我都快被他抓得喘不过气来了，小男孩到了家，我原以为我解放了，可是他随手一扔，我被重重地砸到了书桌上，痛得我“哇哇”大叫。 小男孩玩够了，就迅速把我装在口袋里，跑向学校。 我被小男孩带到教室里，上课了，老师讲的什么，我半点儿都没听见，唉！真是度“秒”如年！ 终于下课了，小男孩把我拿了出来，用铅笔在我身上戳来戳去，我身上出现了一些小洞，我痛苦地呻吟着，接着他又拿出小刀，向我刺来，“我要让你五马分尸！”我绝望地闭上了眼。 我睁开眼睛，“我没死？你这个坏东西，敢拿小刀给我开玩笑，你就不怕我出危险吗？”紧接着“啪！”的一声，我被扔进了一个漆黑的角落里，那里什么也看不见，只能坐着发呆。“我什么时候能重见光明呀！”

突然，眼前一亮，一只干净的小手把我小心翼翼地拿出，我向四周望了望，咦？这不是山区吗？“你看，多漂亮的橡皮擦，美中不足的是它身上有些洞洞，我要带着你每天去上学，好好爱惜你。”一个小女孩说。 “难道我从恶魔手中逃了出来啦？我太高兴了！”我使劲抱着小女孩的手，“太棒了，这是我一天最幸福的时刻！”我在小女孩手上活蹦乱跳地说。 橡皮擦的自述四年级想象作文400字 我是一块精美的橡皮擦，我和我的好朋友生活在一个舒适的盒子里，里面天天充满了欢声笑语。 一天，一个小男孩把我买走了，他使劲的抓着我，我都快被他抓得喘不过气来了，小男孩到了家，我原以为我解放了，可是他随手一扔，我被重重地砸到了书桌上，痛得我“哇哇”大叫。 小男孩玩够了，就迅速把我装在口袋里，跑向学校。 我被小男孩带到教室里，上课了，老师讲的什么，我半点儿都没听见，唉！真是度“秒”如年！ 终于下课了，小男孩把我拿了出来，用铅笔在

小闹钟自述小学作文

小闹钟自述小学作文 在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是为大家收集的小闹钟自述小学作文，希望能够帮助到大家。 大家好！我是小闹钟“叮铛”，我今年两岁啦！我很顽皮，也爱整人。我的身子是黄色的，我的耳朵和头是绿色的，我的脚小巧玲珑，“跑”起来比你可快多了。懒惰的.人在我兄弟时间的小河里能捞起后悔和失望；而勤劳的人在我兄弟时间的小河里却能捞到无限的宝藏。如果你是一个懒惰的人，我会在你身边不知不觉地溜走；如果你是一个勤劳的人，我便会甘拜下风，因为我“跑”不过你！ 我是小朋友的小助手，每天天蒙蒙亮，我就扯开嘹亮的音色，开始“吊嗓子”。我不仅可以给小朋友们提醒时间，在晚上还可以给大家照路呢！晚上，夜色朦胧，伸手不见五指，你若想上厕所，有拧不开灯，你怎么办呢？打上我呗，我的身后有一个黄色按钮，按上它，保你一路平安！ 怎么样，听了我的介绍，爱上我了吧？那就快去买我吧，我在xx 商店里等你！

我是一只小闹钟，一只可爱的小闹钟，我的外形是一只可爱的小猫眯，以致蓝色发毛的小猫咪我那圆圆的肚子是一口时钟尖尖的脑袋是一个小闹钟身后用来装电池，我的缺点就是没有尾巴，可是我的用处可多了。 每天早上，我得叫小主人起床，把它从暖暖的被窝里“拉出来”只要他不出来，我就一直叫个不停，直到他起床为止，可是有些时候小主人还想睡一会儿，但是被我叫得不得不起床，可是我也有缺点，我叫出来的声音太轻了，有的时候，我要叫十几分钟小主人才会听见。 一次，小主人不小心把时间按到了五点，害得他五点钟就起了床，不过还好，这天是礼拜天，小主人还可以继续睡下去否则，小主人上课的时候就要打瞌睡了，还有一次，我的电池用光了，早上的时候，就没叫小主人，还好小主人醒来得及时，上学没有迟到。 我是一个尽职的小闹钟！ 我，是一只漂亮的小闹钟。我全身都是绿色的，头上还有一座棕色的小木屋，小木屋的门是茶色的，上面雕刻着漂亮的花纹。更新奇的是，这扇茶色小们平时都紧闭着，就算你有再大的力气也打不

习作6 我喜欢的一种文具

苏教版三年级上册 习作6 我喜欢的一种文具 【教学目标】 1．读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论知道这篇例文好在哪里，初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。 2．按一定的顺序，仔细观察自己喜欢的一种文具。弄清它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，先说再写。把文具的特点和用途写清楚。 3．引导学生能自然、贴切地表达喜爱之情，激发学生爱惜学习用品的情感。 4.把自己的习作做成图文兼美的小报，以学习小组为单位张贴布置墙报栏， 展示交流。 【教学重点】 按习作要求仔细观察一种自己喜欢的一种文具。要求弄清它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，先说再写。 【教学难点】 懂得写文具的要领：按顺序写，把文具的特点和用途写的生动逼真。 【教学评价设计】 1.在写作材料准备过程中，组织学生整理在课前完成的“资料记录表”，了解学生的观察情况，评价学生观察的方法，推进学生养成有意识、有目的地观察积累素材的习惯，从而激发学生的写作兴趣。 2.通过生生间、师生间的交流、互动评议，重点从是否按照一定的顺序观察，再写出它的特点和用途等方面进行评价。 3.对习作采取自评、互评、师生共同赏析等评价策略共同提升，评价学生修改作文的态度、过程和方法。 （设计意图：《语文课程标准2011版》教学评价建议中指出：不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料，评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料，更要考察他们占有各种材料的方法。要用积极的评价，引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。根据这一点制定了第1条评价措施；标准中还指出：不

铅笔橡皮卷笔刀_作文

铅笔橡皮卷笔刀 1、卷笔刀 我有一个漂亮的卷笔刀，是我上一年级的时候舅舅给我买的。 我的卷笔刀样子很像一间白色的小房子。在深绿色的房顶上刻着一块块小瓦片，但没有烟囱，只有两只“耳朵”，让铜片给铅笔“让路”。我把铅笔装在前面的小孔里，用铜片夹紧，转动后面的把手，铅笔就被削得尖尖的啦。在卷笔刀的后面有一扇透明的小玻璃，透过它可以看出铅笔屑到底满了没有，如果满了，前面的小门能抽出来，就可以把铅笔屑倒掉。 我非常喜欢我的卷笔刀，因为它把我的每一支铅笔都削得尖尖的。 2、铅笔、橡皮、卷笔刀 事情发生在文具世界里，这天，铅笔、橡皮、卷笔刀发生了争执，他们都在争文具世界里的大王。 铅笔说：“我是这里大王，因为没有我，同学们就不能完成老师的作业，作家们也不能做出好的文章来，所以我才是这里的大王。”说完骄傲的仰起头。这时橡皮就不服气了，“呸，我才是这里的大王，要是没有我，你们写错字了，不是要求我给你们擦吗？如果哪位伟人写错，不是写一张废一张吗？”说完他骄傲的一笑。这时只有卷笔刀没有说话，因为他知道自己也很好，因为如果没有它，铅笔断了怎么办？如果没有它，那橡皮也只能站着没有任何事做，这时铅笔问它：“为什么你不去争这个大王呢？”卷笔刀还是默默不语，这时铅笔才恍然大悟，也退出了，橡皮也默默的退

出了，因为他们认为，卷笔刀才能做大王。 3、我的卷笔刀 提起卷笔刀，同学们都知道，它是我们同学不可缺少的学习用具之一，有了它，我们的铅笔由凸变尖。我的卷笔刀，胖胖的身体，果绿色的皮肤，圆圆的头，头的中间还有一个洞，洞中还有像人的牙齿一样的齿轮，头上还有一双角，连着它的“牙齿”，铅笔就是从洞中伸进去，只要一捏角就会卡住铅笔，再在尾巴上摇动就会被削尖，我们用削尖的铅笔就能写出又细又小整整齐齐的字来。我爱这美丽的卷笔刀，它天天睡在我的书包里，陪我上学，只要我笔不尖了，它就帮我把笔削尖，它成了我形影不离的好朋友。 4、卷笔刀的自述 嗨！朋友们好！我是一个小巧玲珑的卷笔刀，我就住在一位小主人的房间里。告诉你们，小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。 如果你们不认识我，那你可要记住了：我身上穿着一件引人注目的淡绿色外衣，衣服上绣着一只水灵的老鼠天使，老鼠天使张开她那洁白的翅膀，在闪着金光的星星中间快乐地飞翔着，她要把幸福和美好带给人间。 我的头光滑光滑的，在灯光下发出柔和的光芒，头上长着两只小触角。我的背后有一个逗号形的摇手，肚子上的脐眼外有一圈圈的纹路。当我的小主人把我两只小触角捏拢，脐眼就会打开，主人把钝钝的铅笔塞进去，飞快地转起小摇手，不一会儿，铅笔就变得又尖又细，小主人又可以放心地写功课了。当然，那些七零

铅笔刨刀的自述作文300字四年级

铅笔刨刀的自述作文300字四年级 铅笔刨刀的自述作文300字四年级 Hello！我的名字叫铅笔刨刀，我是在小主人过生日的时候他妈妈送给他的生日礼物。 我的形状方方正正的。我有一件白色的外衣，上面刻画着美丽的图案：上面有一条大鲨鱼从海上越过；在左右两边都各有两个小男孩正在湖里游泳，湖边有4棵大树。我的外壳是用塑料做的，很牢固。 当铅笔小姐变胖的时候，如果她们想走进我身体内的健身房，小主人必须按住我的耳朵，拉开房门，让铅笔小姐通过我的嘴巴送到健身房，然后小主人就转动我的尾巴开始为她们瘦身了。大约过了半分钟，铅笔小姐出来了，一看，哈！比进去时瘦多了。铅笔小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。另外，在卷笔刀上方，还有一个备用卷笔刀，只要快速旋转铅笔就可以了。 好了，不说这么多了，我要给铅笔小姐瘦身去了。拜拜！ 江苏南京白下区秣陵路小学四年级:69

铅笔刨刀的自述作文300字四年级 Hello！我的名字叫铅笔刨刀，我是在小主人过生日的时候他妈妈送给他的生日礼物。 我的形状方方正正的。我有一件白色的外衣，上面刻画着美丽的图案：上面有一条大鲨鱼从海上越过；在左右两边都各有两个小男孩正在湖里游泳，湖边有4棵大树。我的外壳是用塑料做的，很牢固。 当铅笔小姐变胖的时候，如果她们想走进我身体内的健身房，小主人必须按住我的耳朵，拉开房门，让铅笔小姐通过我的嘴巴送到健身房，然后小主人就转动我的尾巴开始为她们瘦身了。大约过了半分钟，铅笔小姐出来了，一看，哈！比进去时瘦多了。铅笔小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。另外，在卷笔刀上方，还有一个备用卷笔刀，只要快速旋转铅笔就可以了。 好了，不说这么多了，我要给铅笔小姐瘦身去了。拜拜！ 江苏南京白下区秣陵路小学四年级:69

彩色铅笔的自述作文.

彩色铅笔的自述作文 2016-03-25 彩色铅笔的自述1 大家好，我是一盒12色的彩色铅笔，我共由12种颜色组成，是人们必不可少的美术用品。有一天，主人把我带去上美术课外班。他先用勾线笔勾线，勾了只猴子，然后用蜡笔涂比较大的地方，接着用水彩笔涂满比较小的地方，如手掌等等。最后就用到我啦！我一个棕黄色的兄弟被小主人拿了过去，涂了尾巴。接着，主人就把迫不及待的我----黑色拿去了，原来是涂眼睛啊！但是只要有人弄坏了我们，主人就会大发雷霆的！主人我祝你美术更上一层楼！ 彩色铅笔的自述作文2 我是一支彩色铅笔，是人们常用的绘画工具。 我的样子土里土气的，这都能被小主人看上，我真幸运！瞧！我那顶多不足9厘米长的'短小的身材，尖尖的笔头，安安分分躺在众多绘画工具中，并不起眼。但是，可别小瞧了我，我的着色能力可比水彩笔、马克笔等高等绘画工具强多了！ 我的颜色丰富，规格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通过自己用笔的力度来改变颜色的深浅，而水彩笔却只能在一旁羡慕。我还具有很强的透明度和色彩感，还具有可擦性。并且在打印纸、铅笔纸等纸张上都可均匀着色，还可以画出渐变色，这样的能力，让马克笔望尘莫及啊！ 我的画法也有很多，可以把笔横过来平涂，适于大面积色块的填充，如天空、草原等；当然，还可以把笔削尖细描，适于刻画细节，如树叶，露水等；还可以两种颜色交替涂，画出明暗的交接，也就是渐变色，如花瓣、灌木等。使画面绚丽多彩。 对了，我还有一位堂姐，她叫水溶性彩色铅笔，听起来就很有文艺范儿吧！她简直就是个魔术师。她只要用脚（笔尖）轻点水面，在纸上跳圆舞曲，纸张上便留下了如同行云流水般的线条。偶尔也会在纸上跳起轻快的小步舞曲，那时，纸上便会留下花儿绽放的痕迹。 别看我身材水，不起眼，作用可大着呢！我可是小主人的得力助手呢！快听，小主人又在到处找我了，我要去工作了，下次再见。

青瓜的自述_小学作文_1

青瓜的自述 本文是关于小学作文的青瓜的自述，感谢您的阅读！ 我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气的外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！ 别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。 啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜

就要变红瓜了一一脸红了嘛。