实验探究题专项练习

实验探究题专项练习

一、探究“光对鼠妇生活的影响”实验：

（1）作出的假设是。

（2）该实验中的变量是，在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，以便形成。

（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的值，目的是为了__________________。用10只而不是用1只鼠妇做实验是为了_________________,实验结束后应该把鼠妇____________________.

（4）得出的结论是。

（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是，需要给鼠妇提供和两种环境。

二、【显微镜的使用】

1、放大倍数的计算方法：如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是。

2、物像的移动方向与标本的移动方向关系是，这说明从目镜内看到的物像是像。如果视野的右下方有一物像，我们向______移动玻片标本，物像就会到视野中央。

3、怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上? 先转动目镜，如果污点动，则在目镜上；再移动玻片标本，如果污点动则在标本上；如果两处都不动，则在物镜上。

4、用显微镜观察的材料要求必须是。

5、可调节光线强弱的是（）

A、遮光器和载物台

B、反光镜和通光孔

C、遮光器和反光镜

D、反光镜和载物台

三、【临时装片的制作步骤】

1、擦→滴→撕→展→盖→染→吸

制作临时装片的步骤一般是（）

①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片和盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖

盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开

A、①②③④⑤⑥

B、③②⑥⑤④①

C、③④②⑥⑤①

D、④②①③⑤⑥

2．制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（）

A、将盖玻片迅速盖在载玻片上

B、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边慢慢盖上

C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

D、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上

3、下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，叙述不正确的是（）

A、用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水

B、用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜

C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下

D、用稀碘液进行染色

四、用显微镜观察人的口腔上皮细胞

1、下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是（）

A、用凉开水漱口

B、在载玻片上滴加生理盐水

C、口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞膜和细胞核

D、用碘液进行染色

2、生理盐水的浓度是其目的是

五、【绿叶在光下制造淀粉】

绿叶在光下制造有机物方法步骤

（1）把盆栽天竺葵放到处一昼夜，目的是：

（2）用把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到光下照射。使叶片的见光部分和未见光部分形成________

（3）几小时后，摘下叶片，去掉纸片。

（4）把叶片放入盛有的小烧杯中，加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成。如此加热的目的是

（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加。

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（6）片刻后，用清水冲洗叶片，观察叶片颜色变化。

结果：变蓝的是部分；没有变蓝的是部分。

结论：

（1）叶片的见光部遇到碘液变成蓝色，说明叶片的这一部分产生了有机物。

（2）叶片的未遮盖部分产生了有机物，遮盖部分没有产生有机物，说明。

六、实验【观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用】

下表是唾液淀粉酶以淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题

为一组，则其中是对照组，是实验组。实验目的是

(2)若以B和C为一组，则其中是对照组，是实验组。实

验目的是

(3)通过实验得出的结论是：唾液中含有，可以把分解

成________；

七、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（1）表中C的现象：_ ，原因。

（2）表中A和B都可能：，原因是__

（3）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：

八、下图是显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，

回答下列问题

⑴湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加，这样做的目的是。

⑵通常情况下，使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

⑶图2示显微镜下观察到的图像，你认为[1]是血管,判断主要依据

是。[2]是血管，判断的主要依据

是。[3]是血管，判断的主要依据

是

。

九、某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱; 检测环境：手和教室的空气

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；

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第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：

⑴该实验探究的问题是。

⑵设计3号的目的是，它最适合与＿＿号实验组合成对照试验，其实验变量是⑶科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组＿，理由是

十、下图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，请你分析并回答下列

问题

（1）若两瓶在温暖的地方己放

置了一昼夜，将燃烧的小段蜡烛

伸入甲瓶中，观察到的现象是蜡

烛（填“熄灭”或

“继续燃烧”）。

（2）出现上述现象的原因是：

甲瓶中的种子会吸收空气中

的，将种子内的有机物分解为气体和，这种气体具有使

澄清的石灰水变的特性。

十一、如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，请你分析并回答下列问题：（1）①②试管构成一组对照实验，其变量是．

（2）应将2只试管同时放到℃的温水中，其目的是模拟人体的口腔温度，在此温度时唾液淀粉酶活性最强．

（3）5到10分钟后取出2只试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是②号，原因是．

十二．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，操作如下，请结合所学知识回答下列问题；

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是．（2）从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液（填“变蓝”或“不变蓝”），说明叶片的见光部分产生了，进而说明是绿色植物制作有机物不可缺少的条件．

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