西宁市2020年语文七年级下册第三单元第9课《阿长与_山海经_》课时同步练(I)卷

西宁市2020年语文七年级下册第三单元第9课《阿长与_山海经_》课时同步练（I）

卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下面没有使用比喻修辞手法的一项是（）

A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

C．从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水上。

D．公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

2 . 选词填空。

【小题1】邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。

A．开始B．开辟

C．开创D．开展

【小题2】事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。

A．震荡B．激荡

C．回荡D．动荡

3 . 下列划线字注音全对的一项是（）

A．奇崛（jué ）丰腴（yú ）皓齿（hào ）融融泄泄（yì ）

B．轻飔（sī ）隽逸（juàn）岑寂（cén ）络绎不绝（yi ）

C．猥鄙（wěi）叫嚣（xiāo）窥伺（guī）春光煦煦（xù）

D．盛馔（zhuàn）翌日（lì ）蜿蜒（wān ）蹑手蹑脚（niè ）

4 . 以下是对名著内容的相关点评，请你根据这些点评，选择对应的书本。

科学与幻想之旅，小说和地理的结合。（）

温馨的回忆和理性的批判。（）

人生追求的二重奏，美好的爱情和自由的追求，独立的反抗和忍耐的自省。（）

A．《格列佛游记》

B．《简·爱》

C．《海底两万里》

D．《钢铁是怎样炼成的》

E．《朝花夕拾》

5 . 下列赏析有误的一项是（）

A．“僵卧孤村不自哀”写出了风雨夜老人凄凉的处境，但这不是诗人要强调的，“不自哀”才是诗人要坚持的信念。

B．《狼》中“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠。

C．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和对友人的思念之情。

6 . 下列句子没有语病的一项是（）

A．“一带一路”倡议顺应时代潮流，符合各国人民的利益，具有广阔前景。

B．港珠澳大桥正式开通，连接起香港、珠海、澳门三地，自此3小时的车程减少了十倍。

C．由于《流浪地球》在春节期间的蹿红，中国科幻电影突然渐渐地受到国外人的关注。

D．央视《朗读者》得到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

二、现代文阅读

阅读下面文章,完成下面小题.

七条金鱼在呼吸

文/毕淑敏

一天，我家先生从外面捡回一个旧缸，果酱色，半截高，估计是以往哪个单位食堂和面用的。现在都订盒饭吃了，老功臣就被遗弃。先生讨回来，主人一定暗地里高兴，免了扔它到垃圾箱的麻烦。

星期天，他从街上买回了7条金鱼和一束水草。鱼和草都是最普通的那种，红的鳍和绿的羽叶在盛满水的塑料

袋中蜷曲飘荡。我这才知道，先生要用这缸养金鱼。

我说，为什么不买一个好看的缸呢? 透明的，有灯的那种，还有氧气泵什么的。缸的背景贴上美丽的水草图案，鱼在里面会笑的。

先生一边仔细擦拭着面缸，一边说，我小的时候，我家的院子里就有这样一个缸。里面就养着这样的金鱼和这样的水草……

话一说到这个份上，我知道任何建议都已枉然。每人的童年都有一些结，七缠八绕凝在那里，不断地放射出引起我们快乐、怀念和其他种种复杂情感的蛛丝。

缸刷好了，金鱼们迁徙进这个以前不知作过何用途的新居，开始争先恐后地吃先生抛撒的鱼虫。先生特地告诉我，喂鱼一只手.也就是说,（）。如果谁有时无刻地想起来，乱喂一气，那样金鱼很容易撑死的。它们自己没什么数，全靠人控制。先生叮咛。

既然剥夺了我的监护权，我也乐得清闲，每日按部班地忙自己的事。一日，在电脑打字的间歇中，突然听到点点滴滴的破碎声。疑是水龙头没拧好，厨房卫生间一通寻找。不是。坐下工作，那声音重又浮现，锲而不舍，仿佛在嘲笑我的粗心。于是再站起身，细致搜索。那声音便奇迹般地消失了，以致我恐惧起自己是否患了老年幻听。

怪哉! 当我安静时，那声音一定是存在的。当我行动时，那声音就受惊似的遁去。怎么会有这般的灵性呢? 只有一个解释———那声音是有生命的物体发出的。想到此，吓一跳，好在很快释然。

我想到了那7条金鱼。

待我悄然起身，走近缸边,果然看到金鱼们正在水面呼吸。圆圆的唇一半在水中，一半在外面，吞咽着，吹拂着，于是就有极细碎的气泡，翻滚着涌出，然后迅即迸裂，发出蚕丝扯断般光滑和柔润的碎裂声……

哦，原来是你们啊，陪伴着我的生灵！

从此，我写作的时候，就有了一种伙伴感。我知道近在咫尺的地方，有7条金鱼不倦地游动着。

金鱼的呼吸声很有趣，只有当你极宁静的时候，才听得到。如果你心浮气躁，它就奇异地潜藏了。刚开始我以为金鱼有什么特异功能，可以感知到我的心绪，当我忧郁的时候，它们也郁郁寡欢。

但我很快发现，当我欢愉的时候，也听不到金鱼的呼吸。为什么呢? 难道金鱼会有意识地抑制自己的呼吸吗?

听不到，不是金鱼屏息，而是那一刻心绪不宁。只有心神归一，情感上万籁俱寂，才有可能听到金鱼的呼吸。听到之后，就很奇怪，这样整齐而轰鸣的声音，片刻前怎么就置若罔闻了呢？

于是，写得累了的时候，就听金鱼的呼吸。金鱼的呼吸好似一扇门，打开之后，接着听到了很多的声音。一只鸟在啼叫，汽笛的断续抽噎声，一个小小的婴儿在哭，一枚铁钉掉在马路上了……7条金鱼用它们的呼吸，吹拂开了捂住我双耳的黑手，让我听到了很多美妙的声音。

(节选自?语文主题学习?七上5,中国青年出版社,有删改)

7 . 对“先生从外面捡回一个旧缸”来养金鱼的原因,最符合原文意思的一项是

A．别人觉得扔掉这旧缸很麻烦。B．买一个好看的缸要花许多钱。

C．先生对儿时生活充满怀念。D．旧缸更适合养金鱼。

8 . 结合上下文语意,下列不适合填入文中空白处的一项是

A．此事就由他承包了B．只能由一个人喂鱼

C．我不要去喂他的鱼D．要用一只手来喂鱼

9 . 作者从“7条金鱼在呼吸”中,悟出怎样的生活哲理? 下列表述最准确一项是

A．金鱼也是生命，我们要学会尊重生命。

B．感谢金鱼，它让我的写作有了陪伴和灵感。

C．金鱼也是通人性的，会和人一起快乐和悲伤。

D．一个人的心只有静下来，才能感知世界。

三、名著阅读

10 . 安徒生：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。”请你联系安徒生的这句话，说说下面文字蕴含了《小王子》的什么主题。再结合《小王子》的相关内容谈谈你对这一主题的理解。

如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息……”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：“我看见一幢值十万法郎的房子！”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！”

（节选自《小王子》）

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11 . 阅读《骆驼祥予》选段，回答问题。

肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要

钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！……

(1)文段节选自《骆驼祥子》，作者的原名是____。

(2)请联系原著内容，简要说既祥子手中三十五元钱的来历________。

四、综合性学习

（题文）阅读下面材料，完成后面题目。

（材料一）

老树漫画

（注释）老树：中央财经大学教授，醉心于漫画创作，擅长古体画与诗的搭配。

（材料二）

王磐，明代文学家，编撰《野菜谱》。在苛政年荒之际，百姓只能靠采集野菜充饥。为了扩大可食野菜的来源，方便人们辨识，王磐以平民之身，阅书、查访、目验、亲尝、自题、手绘，最后挑选了五十余种野菜，终成其书。他的用心是可贵的，也是感人的。如：

看麦娘。随麦生陇上，因名。春采，熟食。

白鼓钉。名蒲公英，四时皆有，唯极寒天小而可用，采之熟食。

野绿豆。生熟皆可食，茎叶似绿豆而小。生野田，多藤蔓。

（甲）枸杞头。村人呼为甜菜头。春夏采嫩头，熟食；秋采实，即枸杞子；冬采根，即地骨皮。

（材料三）

（乙）没有草木，我们真是一秒也活不成。

不过，颇为尴尬的是，面对妖娆花木，我竟无法叫出对方的名字。

成千上万的她们，我所识者寥几。爱慕，却不知称呼；惊艳，却无从指认。甚至无法转述她们的美，炫耀我的眼福。

其实何止于我，翻翻书报，“一朵不知名的小花”“一棵不知名的大树”，懒汉比喻和无知之说，比比皆是。曾见一位母亲，带儿子在园子里玩，童声一连串地问“妈妈这叫什么”，我清楚地听见萱草被说成了马兰，蜀葵被说成了木槿，鸢尾被说成了百合，茑萝被说成了牵牛，其他我也说不出了……末了，年轻的母亲被逼得声音越来越低、嗫嚅不清了。

我把此事告诉一朋友，大发感慨：现代人熟记的人名多不胜举，尤其演艺明星，所识草木却可怜至极，真是奇怪！过了几天，收到朋友一赠书：《野花图鉴》。还有一条短信：“每次看到‘全草入药’几个字，我都肃然起敬！”果然，翻开该书，几乎每条注释中，皆见“全草入药”四字。

草木深深，福佑其中；花果累累，生之有养。

我想，若有一日，自己被发配荒野，携一卷《本草纲目》，也就能活下去，芥命无忧了。

（选自王开岭《多闻草木少识人》）

12 . （小题1）下面诗歌和材料一的漫画搭配最合适的一项是（）

A．林下茅舍听雨，村外水田插秧。桃花闲落风里，鹧鸪时鸣山前。

B．远山微云乍起，平野渐次苍黄。小院瓜熟蒂落，手边一茶微凉。

C．晚来有月升起，初觉夜风微凉。一湖绿水寂寂，无边蒹葭苍苍。

D．门前无边青麦，有鸟风中徘徊。此心念念在远，墙头石榴花开。

13 . （小题2）（小题2）结合三则材料，说说作者对草木的态度有什么不同？

14 . （小题3）甲、乙两处都写了草木的用处，试分析两文作者采用不同表达方式的原因。

参考答案

一、选择题

1、

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4、

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二、现代文阅读

1、

三、名著阅读

1、

2、

四、综合性学习

1、