如果我是小松鼠_三年级作文

如果我是小松鼠

学习过《小松鼠找花生》的课文后，我就想如果我是小松鼠，我就会比它聪明。我不会在花生的花谢后等着结果，而是到了秋天到花生地里挖花生，因为花生是长在土地里的，我会将花生全部都挖出来，并且将花生进行挑选，将好的花生放入篮子里，收藏起来，留着冬天吃，冬天我会慢慢享用品偿，不会全部吃光，还会留一些等到春天时将花生种上，我会每天浇水，施肥。到了夏天我会给花生除草、浇水、施肥，让花生能茁壮成长。到了秋天呀，我会将成熟的花生全部挖出来，留一些吃，一些做种子，还有多出来的分享给好朋友们。等到春天我又会多种些花生，这样年复一年，周而复始。将花生种的越来越多。

如果我是小松鼠，没有挖到花生，我会去问一问有种过花生经验的朋友，回来仔细挖掘。确实没有，我就会看看能向别人要一些或借些花生，春天种上花生，好好培养，相信我一定会收获很多花生的。

第1页共1页

可爱的小松鼠作文400字优秀作文

可爱的小松鼠作文400字 篇一：可爱的小松鼠 前几天，爸爸买来了一只小松鼠。妈妈看了说：你怎么买了一只老鼠？我看了看告诉妈妈：妈妈，这不是一只老鼠，是一只可爱的小松鼠。你看它那毛茸茸的尾巴多可爱呀！ 我猛地一看，松鼠和老鼠确实长得很像。松鼠长着尖尖的耳朵、小小的嘴巴、尖尖的牙齿。什么都能咬，连钢铁也能咬个不停。它身上的毛是黑黄相间的，它的肚皮是白色的。但整体上看，还是它那毛茸茸的尾巴最可爱，毛茸茸的尾巴就像个绒球。 小松鼠吃东西的样子很可爱。有一次，我把苹果拿给它吃。我发现小松鼠吃东西的样子与众不同。它是用前爪捧着吃，吃东西的声音和人没什么两样。 小松鼠又调皮又淘气。一次我把它带到外面呼吸新鲜空气。谁知，一出来它就跳个不停。一会儿跳到这一会儿跳到那。一不小心，它把装花生米的盘子给弄翻了。这下可闯祸了，它不敢再跳了，就老老实实地蹲在角落里。我看它那可怜巴巴的样子，情不自禁的笑了。它可真是个调皮鬼啊！ 小松鼠也非常机灵。它在睡觉的时候，我故意咳了一声，它眼睛一亮，大概以为坏蛋来了吧！ 小松鼠你又淘气又可爱，你是我生活中的好朋友。 篇二：可爱的小松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物，即可爱又乖巧，所以很惹人喜爱。 今天，我和妈妈来到府山玩。走在石板路上，抬头仰望碧蓝的天空，呼吸着新鲜空气，倾听鸟儿欢叫，使人感到悠闲。快到飞翼楼时，身旁的枝条突然剧烈的抖动了一下。紧接着，一个黑影从我的头上一跃而过。快看！那儿有松鼠。 妈妈兴奋地对着我喊。我立刻把目光转到了大树上：啊！好漂亮的松鼠呀。 我也叫到。两条黑色的斑带从灰色的头延到棕色的毛绒绒的大尾巴。一只，两只我和妈妈找到了五只松鼠。它们在枝头玩耍、嬉戏。有两只松鼠在枝杆上追赶，前面一只被逼到了枝条的末端，却轻松地跃到了另一棵树上。后面一只松鼠好像在说：你别跑。还有两只松鼠在头顶争夺地盘，树叶被它们弄得沙沙作响。我完全被松鼠迷住了。 过了好一会儿，我和妈妈找了个凳子坐了下来。真巧，在山的斜坡上离我不远的地方有颗大松果，一只小松鼠好像看中了着颗松果。它先是离我较远，见我不去伤害它，就慢慢挨近。我和妈妈都不动，生怕惊动了这小家伙。最后，松鼠抢到松果就跑到了树上。它先用锋利的牙齿和爪子撬开壳，把肉慢慢地咀嚼，一边还东张西望。我想走近观看，正当我站起来的时候，小松鼠跑了。 可爱的小松鼠给我留下了美好的回忆。 篇三：可爱的小松鼠 今天，老师给我们带来了一只可爱的小松鼠，它的皮毛是棕黄相间的，有点像小老鼠但是尾巴长长的，尾巴的毛很是蓬松，身体很瘦。小松鼠的耳朵像是画上去的，要是你不认真看你就看不见。它的鼻子肉粉色的，鼻子两旁有长长的胡须，嘴巴也是肉粉色的，它的门牙很锋利。小松鼠四肢都很长，爪子很锋利，它的弹跳力很强。 小松鼠刚生下的时候身上没有毛，靠妈妈的乳汁喂养，到两个月后就可以吃些果子，再

猜猜我是谁作文300字三年级作文

我是个好奇心强的男孩。从小只要遇到我不解的事情，我是总爱问“为什么”问到身边的人都不耐烦了，连妈妈都头痛啦！妈妈给我买了一本《十万个为什么》，现在我再问“为什么”时，妈妈常常说：“你自己去书上学习吧。” 因为“好奇心”，我知道了许许多多的知识和秘密。因此，课堂上我常常发言，受到老师的表扬，也常常和朋友们一起讨论问题，非常开心。 “好奇心”也给我带来了“灾难”。印象最深的一次是，上大班的时候，妈妈给我买了一套托马斯火车玩具，火车头灯光亮闪闪，不时发出“呜……咚呲……”的声音，轮子还不停的转动。一回妈妈在烧金纸。我突发奇想，如果把托马斯烧一下，它的声音会变成什么样呢？我偷偷把托马斯放进金桶里点燃金纸……。一股烧焦味把妈妈引来了。“玩火，太危险，少玩具，浪费钱……”妈妈劈头盖脸教训我。我的屁股被衣架打得火辣辣……。 我还喜欢看书，书上的故事让我着迷；我喜欢运动，运动让我身体强健；我喜欢敲爵士鼓，它让我感觉生活充满热情…… 这就是我，一个正在成长的男孩。

我是一个爱踢足球的男生，你想知道我是谁吗？请听我慢慢的给你讲一讲吧。 我矮矮的个子，一头乌黑的头发，柔顺的贴在头顶上，眉毛弯弯的，我的眼睛很特别，像大海里晶莹透亮的珍珠。我的鼻子很灵敏，什么气味也逃不过我的鼻子。我的嘴巴能说会道，可是别人都叫我话唠。我有一对大大的耳朵，再小的声音也逃不过我灵敏的耳朵。 我非常喜欢踢足球，有一次我在楼下踢足球，妈妈大声的叫我：“吃饭了。”我却没有听见，就一直在那里踢足球。过了一会儿爸爸来喊我，走到我面前说：“你怎么还在踢球？你最爱吃的土豆都没有了。” 我有一个优点就是脾气好。有一次我在写作业时，中途我去厕所了，我的作业被妹妹不小心撕掉了，那可是我写了好长时间才写的作业呀！我真想揍她一顿，可是，看着妹妹天真可爱的样子。我的态度也来了180度大转弯，咬牙切齿的我变得温柔起来，笑了笑说：“没关系，我再重新写。” 金无足赤，人无完人，我的缺点就是马虎，每次作业总有一些因为粗心失误。以后我要改掉这个马虎的习惯。

可爱的小松鼠作文300字_作文300字

可爱的小松鼠作文300字 可爱的小松鼠前几天，爸爸买来了一只小松鼠。妈妈看了说：“你怎么买了 一只老鼠？”我看了看告诉妈妈：“妈妈，这不是一只老鼠，是一只可爱的小松鼠。你看它那毛茸茸的尾巴多可爱呀！” 我猛地一看，松鼠和老鼠确实长得很像。松鼠长着尖尖的耳朵、小小的嘴巴、 尖尖的牙齿。什么都能咬，连钢铁也能咬个不停。它身上的毛是黑黄相间的，它 的肚皮是白色的。但整体上看，还是它那毛茸茸的尾巴最可爱，毛茸茸的尾巴就 像个绒球。 小松鼠吃东西的样子很可爱。有一次，我把苹果拿给它吃。我发现小松鼠吃 东西的样子与众不同。它是用前爪捧着吃，吃东西的声音和人没什么两样。 小松鼠又调皮又淘气。一次我把它带到外面呼吸新鲜空气。谁知，一出来它 就跳个不停。一会儿跳到这一会儿跳到那。一不小心，它把装花生米的盘子给弄 翻了。这下可闯祸了，它不敢再跳了，就老老实实地蹲在角落里。我看它那可怜 巴巴的样子，情不自禁的笑了。它可真是个调皮鬼啊！ 小松鼠也非常机灵。它在睡觉的时候，我故意咳了一声，它眼睛一亮，大概 以为坏蛋来了吧！ 小松鼠你又淘气又可爱，你是我生活中的好朋友。 可爱的小松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，即可爱又乖巧，所以很惹人喜爱。 今天，我和妈妈来到府山玩。走在石板路上，抬头仰望碧蓝的天空，呼吸着 新鲜空气，倾听鸟儿欢叫，使人感到悠闲。快到飞翼楼时，身旁的枝条突然剧烈 的抖动了一下。紧接着，一个黑影从我的头上一跃而过。“快看！那儿有松鼠。” 妈妈兴奋地对着我喊。我立刻把目光转到了大树上：“啊！好漂亮的松鼠呀。” 我也叫到。两条黑色的斑带从灰色的头延到棕色的毛绒绒的大尾巴。“一只，两只……”我和妈妈找到了五只松鼠。它们在枝头玩耍、嬉戏。有两只松鼠在枝 杆上追赶，前面一只被逼到了枝条的末端，却轻松地跃到了另一棵树上。后面一 只松鼠好像在说：“你别跑。”还有两只松鼠在头顶争夺地盘，树叶被它们弄得 沙沙作响。我完全被松鼠迷住了。 过了好一会儿，我和妈妈找了个凳子坐了下来。真巧，在山的斜坡上离我不 远的地方有颗大松果，一只小松鼠好像看中了着颗松果。它先是离我较远，见我 不去伤害它，就慢慢挨近。我和妈妈都不动，生怕惊动了这小家伙。最后，松鼠 抢到松果就跑到了树上。它先用锋利的牙齿和爪子撬开壳，把肉慢慢地咀嚼，一 边还东张西望。我想走近观看，正当我站起来的时候，小松鼠跑了。 可爱的小松鼠给我留下了美好的回忆。 可爱的小松鼠今天，老师给我们带来了一只可爱的小松鼠，它的皮毛是 棕黄相间的，有点像小老鼠但是尾巴长长的，尾巴的毛很是蓬松，身体很瘦。小 松鼠的耳朵像是画上去的，要是你不认真看你就看不见。它的鼻子肉粉色的，鼻 子两旁有长长的胡须，嘴巴也是肉粉色的，它的门牙很锋利。小松鼠四肢都很长， 爪子很锋利，它的弹跳力很强。 小松鼠刚生下的时候身上没有毛，靠妈妈的乳汁喂养，到两个月后就可以吃 些果子，再长大一些就可以和妈妈一起去觅食。 小松鼠喜欢吃嫩叶、树枝、野果、鸟蛋、松果，小松鼠吃东西的时候跟无尾

小松鼠作文300字优秀作文

小松鼠作文300字 篇一：可爱的小松鼠 今年夏天，二姨带我去铁岭龙首山喂小松鼠。小松鼠是一种活波可爱的小动物，它的四肢很短很灵活，三角形的面孔上长着一对明亮的小眼睛。毛是橙黑色的还有灰色的，光滑得像涂了油一样，一条毛茸茸S形的大尾巴高高的翘着，非常好看。 小松鼠喜欢吃花生。我拿花生喂小松鼠，开始它很害怕，不敢吃。我也怕它把花生都扔到地上，它东张西望地跑过来，叼着花生就跑了。我一把一把的撒花生，这样喂了五六次之后，它胆子大了，可以在我面前吃东西了。只见它坐直了身体，用两只前爪抓住花生，用嘴咬破花生壳，津津有味地吃起了里面的花生仁。看见小黑松鼠吃花生，小灰和小花松鼠都过来了。我一个人喂八只松鼠，它们围着我吃花生，在地上争抢食物，然后跳上树追逐打闹，跳来跳去的。 小松鼠喝水的样子也很可爱。人们把水杯安在大树干上，小松鼠就三窜两蹦的跳到树上，倒挂在树干上，把头伸进水杯里，再喝水。 我十分喜爱小松鼠，明年我还去龙首山喂小松鼠。可爱的小松鼠，你一定要等着我呦！篇二：可爱的小松鼠 哈喽！大家好！我就是这世上最可爱的小动物，小松鼠。其实呀，我们还有名字叫灰鼠，但它没有小松鼠听着可爱。我们可是哺乳纲，松鼠科的动物哦！我们的体长一般在2028厘米我们的尾巴比较蓬松，长度在1624厘米。怎么样我们的尾巴大吧？身上的毛是灰色的，有的也是暗褐色或赤褐色的。腹面是白色的。冬季的时候耳朵上有一簇一簇的毛。我们还爱在林子里栖息着，筑巢时会用树叶、草台筑巢。或者是用乌鸦、喜鹊的废巢。有时我们还会吃昆虫、还有没有孵出鸟来的鸟卵。最主要的还没说呢，我们一年呀最多产14窝，并且每窝要产510仔呢。我们主要生活在中国的东北至西北，还有的同类它们就离我们远了，它们就在欧洲各地住着。我们是很少联络的。 还不止是这么多呢，咳咳，我先喝一口水。我们喜欢在高处活动，我们才不像小老鼠一样躲在地底下，干那些偷偷摸摸的事情。我们鄙视老鼠。不过我们怕强烈的日光，白天一般在窝里歇凉，晚上才出来练跑、玩耍、吃东西。我们过河时，就用树皮当作船用尾巴当做帆和驼。 我们可是这世上最可爱的小动物了！ 篇三：可爱的小松鼠 暑假的一天，我们乘车行驶在山西临汾的吕梁山脉上。雨过天晴，天空一碧如洗，一团白雾从山谷里缓缓升起，渐渐地飘上了蓝天。蓝天、白云、绿树，远山，在夕阳的映衬下显得格外美丽，真像是一幅山水画呀！沿着盘山公路走到山顶，那些白雾又飘到了我们脚下，就像到了人间仙境一样，令人心旷神怡！ 同行的叔叔说：这里很可能有小松鼠，我们仔细观察路边。过了一会儿，叔叔兴奋地说：看那边，有小松鼠！我以为叔叔在逗我，但还是不由自主地向窗外看去，呀！果然有一只小松鼠，它身上长着土黄色的毛，圆而明亮的大眼睛，还长着一条毛绒绒的大尾巴。你相信吗？一路上我们碰到了5只小松鼠呢！最漂亮的是最后见到的一只，它身上长着金色、灰色、白色相间的毛，还有几道花纹，漂亮极了！

描写小松鼠的作文

描写小松鼠的作文 篇一：我愛我的小松鼠 很可愛，很乖，有時也很調皮。它只有我的手掌般大小, 它很愛吃水果，於是，它的到來使我很高興，因為我 不喜歡吃水果，所以我喜歡它的原因之一也有這個。 有时过端午节或中秋节时也会给它点粽子、月饼虽然 它不太喜欢吃，由于我给它的份量少，看得出，它还是很 高兴的吃完了。 自從它來我家，我的手就沒有好過的日子，但是晚上 好像變了個它，像個小貓那樣安靜像個小狗那樣乖，而它 在你的手上睡著觴以後，又像一個嬰兒一樣，有時還咂咂 嘴，好想吃到了好吃的東西一樣。好像白天的那個小松鼠 和晚上這個小松鼠，完全不是同一個小松鼠。 又一次，它不見了，我到處找都沒找見，我想它可能 餚了，於是,我便跑到莽房，放盪果的地方，我找到它了, 原來它正在箱子里悠閒地吃盪果呢。 這就是我的調皮可愛又很乖的小松鼠，簡直就是人見 人愛、車見車載。 篇二：小松鼠 大家都知道森林吧，森林是个充满生机的地方，那里 有很多 我有一隻小松鼠, 是我爸爸從烏魯木齬沒回來的, 5

可爱的小动物，如淘气小猴子、自由飞翔的小鸟、可爱的小熊、还有活蹦乱跳的小松鼠等等许多可爱的小动物，他们每天在这里演绎着许多神奇的故事，有许多生活习性我们不知道。 我家就有一对小松鼠，他们的名字分别叫淘气和顽皮, 是我给起的，好听吗？他们每天都被关在天蓝色小笼子里, 不能自由的到处玩耍，然而淘气呢，它每天都活蹦乱跳的, 蹦过来跳过去一直重复着这个动作，如果让我这样蹦会儿, 我都累。而它呢？不累。 过了几天，顽皮不动了，吓得我们全家都怕顽皮出事, 妈妈上网查了一下，才知道他不是快不行了，而是它们有小宝宝了。顽皮只是太累了，他去睡觉了。由于我们不了解他们的生活习惯，害得我们全家空担心一场。以后还需多看些书，多掌握些知识，遇到事情就会知道怎么解决了。 篇三：我是一只小松鼠 我是一只小松鼠，又叫灰鼠。你可别以为我全身上下、一年四季都是橙色的，我可告诉你，我一年三季全身上下都是灰色的，只有在夏天的时候才是橙色的。我四肢发达，眼睛明亮，十分的敏捷。爬树可是我的拿手好戏，我的爪子犹如尖刀那么锋利，一颗非常光滑的大树，我三下五除二就可以爬上去。 我的家在一个森林里的一棵松树上的窝，我不喜欢吃荤，我最喜欢吃松果。我的家前有一条小河，河里很深，你可别以为我会游泳，我可是标准的“旱鸭子”，冲不下水游泳。但我经常和

小学作文写作 训练营 三年级 猜猜我是谁

三年级《猜猜我是谁》标准化教案 教学内容： 题目：《猜猜我是谁》。 【教学目标】 1、抓住自己外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点来介绍自己。 2、能够通过具体事例有条理地写出自己的特点、爱好，要语言生动形象、情感真挚 3、在交流过程中，学会倾听、倾诉，充分认识同学的同时提高自我认识； 4、轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 【教学重点】 1、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。 2、指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。 3、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。 【教学难点】 抓住自己与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。 【教具准备】课件小镜子 【教法学法】 情景教学，讨论式教学 （并在课堂教学中设立了几项大奖，有小演员奖，工作人员奖和导演奖，激励学生大胆发言，说出心中的话。 【教学流程】 （一）创设情境写外貌。 谈话导入 1．听叙述，猜人物，引课题：《猜猜我是》 师：同学们，今天老师把电视剧里，动画片里你们特别喜欢的人物给带来了？想知道到他是谁吗？好，老师这儿有一段关于他的外貌描写，看谁最先猜出来（课件出示孙悟空外貌描写）（1）课件出示孙悟空外貌描写，学生猜一猜。 （2）你们真厉害，一下子就猜中了。你能说说你猜中的理由吗？（因为他说出了孙悟空的特点） （3）课件出示猪八戒外貌描写，学生猜一猜 （4）说说你猜中的理由吗？ （5）那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？ 安排：学生自由说，教师相机指导。 学生每说一个就让他上台板书一个。 如：声音（对，每个人的声音和别人不一样）、年龄、外貌、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错）、经历的事（你真是个留心生活的孩子）…… 师总结：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）来，我们一起读一读！ 设计意图：用学生喜欢的动画，神话人物引入，激发学生的兴趣，水到渠成，完成指导，抓住人物特点的重要性！ 2．听叙述，比一比 （1）孙悟空到我们班上来，第一件事儿是要和我们班的一个同学交朋友。但是，他不知道

可爱的小松鼠作文650字

可爱的小松鼠作文650字 看到那张照片，就会想起七岁生日时收到的生日礼物小松鼠聪聪。 那只小松鼠刚出生不久，就被同学当生日礼物送给了我。我兴奋极了。第二天，就给它做了一个非常精致的巢，外边还有一些清香的花儿，我把它放在阳台上，每天中午我都从阳台上发现它的影子隐隐约约的。刚开始，我给它放食物时，它每次都躲在一个角落，身子直发抖。于是我放完就立刻离开，过了一会儿，才能听到它吃东西的声音。 我悄悄地把巢转了一下，在巢上打了一个洞，从那里悄悄的看它一天一天的长大。三个月后，它开始发出叫声，渐渐地敢看我了，在我的精心照顾它的这段时间，它总是不停地摇着它那又粗又长的大尾巴。 有一天，我放学回家时，它出来了，呦它的眼睛又大又圆，身子又短又圆，拖着一条大尾巴，真像个舞蹈家。太漂亮了！我惊叹道。我蹲下身，它用爪子抓我的鞋。然后悄悄的看着我，一幅顽皮的样子。我刚要伸手摸它，它就逃走了。有时，还跟我玩住迷藏，让我找上好一阵，才肯出来，真调皮。过了一段时间后，它对我渐渐的信赖了，每次我放学回来，它都会在门口接我，见到我后总是叽叽喳喳的叫个不停。好像在和我聊天似的。见它聪明伶俐，我给它起名叫聪聪。这个小家伙也很调皮，有时爬到我的书桌上看书，有时坐在茶几上嗑瓜子，有时坐在沙发上看电视，有时还抢我的果汁喝。我要出门，它就

咬着我的裤子不放，真拿它没办法。 我家的小松鼠是那样的聪明，是那样的活波可爱，我喜欢小松鼠聪聪，它对我的信赖，让我和它有一段美好的回忆。 可爱的小松鼠600字森林的小松鼠真可爱，尾巴粗大而蓬松，在密密匝匝的树枝间跳上跳下，喜欢在洞中做窝，主要以种子和果实为食，也吃些蘑菇和幼芽，有时也吃昆虫和鸟蛋。 森林里，万物生长旺盛，为许多动物提供了充足的食物。对小松鼠来说，寻找食物还是相当艰难，有时不得不靠寻找头一年秋天收藏的果实充饥。松鼠进食有自己独特的方式：它先是在棒子壳一端，磕出一个小洞，然后一点点扩大洞口，直到将果核全部掏出来为止。和所有啮齿类动物一样，松鼠的牙齿既锋利又灵巧，足以对付任何坚硬的果实。它们经常坐在树上进食，并随时观察周围的动静。 每个动物都有自己的栖居地，松鼠能相互容忍对方的存在，保持和平共处的状态。一旦进入繁殖季节，雄松鼠便不让它的同性伙伴进入自己领地。有时松鼠之间会发生争斗，这种驱赶行动会以一场短暂的争斗而告结束，在冲突中，最惨重的失败是决战中的一只松鼠丢掉了尾巴。 松鼠是大森林的播种者，由它们埋藏在地下的那些食物，来年春天便破土而出，发芽成长，森林里有一批小松树在茁壮成长，就是松

猜猜我是谁作文400字

猜猜我是谁作文400字 【第1篇】 我是谁？照相机说：“这个叫李雨珊的孩子呀，一双水汪汪的大眼睛一转就知道她有什么鬼点子了，睫毛长长的，被风一吹就变了，脸型是个瓜子脸，挺漂亮的，好多人见到她都夸她长得好看呢! 我是谁?电风扇说“我的主人可怕热了。到了夏天，几乎每天都要把我开开来。弄得我腰酸背痛的。” 我是谁？桌子说：“我的主人可不爱干净了。有时不会做的题，想不出来的题。每次都会发牢骚。发牢骚时就在我脸上乱涂乱画的，把我画的脏死了。” 我是谁？同学说："李雨珊的脾气非常暴躁，谁惹了她就打谁。我们都叫她＂暴力女＂。 老师说：“李雨珊是个乖巧的女孩，总是能认真完成作业，也爱读书。叫她做什么事，她都尽力而为。” 爸爸妈妈说：“李雨珊是个好孩子，在家里帮我们干活，就是脾气有点倔。长大肯定有所作为。 这样你们猜出我是谁了吧！愿意和我交朋友吗? 【第2篇】 我是一个活泼开朗，性格比较外向的女孩子。在家里，我是一个“小天使”，人见人爱。在学校里，我是一个品学兼优的好学生，深受老师们的好评。 要说我外貌有什么特征，其实和别的女孩子也没有多大的区别。下面

就让我来介绍一下自己吧!我的个子高高的，乌黑的长头发特别多又很细，经常梳着一条粗粗的马尾辫。两弯淡淡的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，里面乌溜溜的眼珠特别大，眼睫毛也特别长而密。小小的鼻子下面长了一张能说会道的嘴巴。妈妈常说我是个“多嘴婆”。还有一对可爱的小酒窝镶嵌在小脸蛋的两边，笑起来就更加引人注目了。我也有一个美中不足的缺点，那就是我的皮肤不是很白嫩，有点发黄，尤其是夏天被太阳晒过后，就显得更加黑乎乎了。 由于我的性格开朗外向，所以与同学们都能和睦相处，团结友爱。只要哪里需要我的帮助，我就会义不容辞。好了，听了我这么多的介绍，你们一定能猜出我是谁了吧? 【第3篇】 我是个聪明的孩子，精灵的像个小猴儿。圆圆的脸上长着一对炯炯有神的大眼睛，像抹了油似的骨碌碌的转。高高的鼻梁上还架着一副小眼纪镜，那能说会到的小嘴巴，还是分贫吃呢！ 记得有一次是我的生日。妈妈准备了很多饭吃为我庆祝我一放学回家，还没进家门就闻到了一股想喷喷的味道。我迫不及待的奔向家门，放下书包，跑到桌前，想哪一个炸鸡腿。妈妈看见了，拍了拍我的肩膀，说：“小馋猫不许偷吃，等一下美味可口的饭菜就烧好后，大家一起吃。”我死盯着那个炸鸡腿，说：“没问题. ”妈妈这才放心地走了。我顿时咽了口口水，心里美滋滋的，像吃了巧克力一样甜，直向炸鸡跑去，伸手拿了一个，津津有味的吃着。我刚吃到一半，妈妈就像顺风耳似的速度听到吱吱的声音连忙走过来，我干净把鸡腿藏在背后，捂

小松鼠_二年级作文

小松鼠 小松鼠动物世界里有飞翔的小鸟，有可爱得小鸡等，我最喜欢的是顽皮的小松鼠 松鼠有一双闪闪发光的小眼睛崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格崐外漂亮。 松鼠品种繁多，有红松鼠。岩松鼠。变色松鼠。北美松鼠。白松鼠和亚欧大陆松鼠…… 啊！松鼠真可爱，我喜欢松鼠。 小松鼠从前，一片大森林里住着各种各样的小动物。 有一天，森林里又来了一位新朋友松鼠乐乐。它为自己拥有一条又长又粗的大尾巴感到骄傲。因为这条尾巴既能当被子盖，又能在危险的时刻当降落伞用，所以它认为自己才应该是百兽之王。于是，就向森林里的小动物宣布：“我要去探望老虎，如果我还能活着回来，那么，请大家就尊我为‘百兽之王’。”听完它的话后，大家都劝它：“别去了，你有挑战权威的勇气，已经使我们很佩服了。再说，老虎是很厉害的，你一不小心就会被吃掉。” 可是，小松鼠并没有听取大伙儿的劝告。背上个小书包，赶起路来。过了三天三夜，终于到达了老虎的家。它推开门，发现里面并没有人，于是就哈哈大笑起来：“什么百兽之王呀！真是浪得虚名，听说我要来，就逃之夭夭了！” “你是在找我吗？”一阵阵奸笑声从小松鼠身后响起。 小松鼠转过身来，看见了正张着血盆大口的老虎，心头怦然一震，嘴巴张张合合的，似乎要说些什么。 老虎趁松鼠还没回过神来的时候，一口就把它吃掉了。 这个故事告诉我们：要善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。小松鼠秋天到了。 今天，我和老爸去黛秀湖公园秋游。非常高兴哦，我们见着了两只可爱的小松鼠宝宝，我们猜想它们是不是你的宝宝，因为，我们很久没有见面，前两次我们去林业大学森林试验园找你，一次也没见着，我想你应该是搬家了，但不知道你搬到哪里去了。 小松鼠，如果你真的搬到黛秀湖公园，我们向你祝贺，因为黛秀湖公园很美丽、树儿很多、松果很好吃哦。我们跟着那两只可爱的小松鼠，想找到你的家，我们下次好给你送好吃的去。但是，这两只小松鼠太淘气，在树上跟我们捉迷藏，就是不肯下来，给我们带路。我们拿出照相机给小松鼠宝宝照了很多相片，已经传到我的百度空间了，你去看一看，看是不是你的小宝宝…… 小松鼠，秋天到了，松果子都成熟了，你是不是天天忙着摘果子，准备过冬天的粮食呢。我们告诉你，黛秀湖公园对面是森林植物园，那里也有大片大片的松树林，有好多好多的松果，你也可以到那儿去安家、摘果子哦！ 我的这个暑假快过完事儿了，我也要上学了，在星期六、星期天我就去看你，还要给你准备好多好多好吃的哦！ 小松鼠中午，爸爸在看《动物世界》，电视中正在播《小松鼠》，我马上就被电视中活泼机灵的小松鼠给迷住了。只见小松鼠长着一对小小的眼睛，长长的胡子，那毛茸茸的身子和蓬松的尾巴看上去可爱极了。 原来，松鼠喜欢在茂密的树枝上筑巢的，它们常利用乌鸦和喜鹊的废巢进行

猜猜我是谁作文300字三年级作文

猜猜我是谁（8篇） 【篇一】 我是一个活泼心爱的女孩子，今年9岁，在泰师附校三年级八班。 我长得瘦瘦的，个子不高，走起路来像一根电线杆在移动。头发乌黑发亮，脸胖乎乎的，眉毛像刚长出来的柳叶一样，眼睛水汪汪的，鼻子挺挺的，嘴巴是一张樱桃小嘴。别看我外表柔柔弱弱的，可性格很强势，还有个“暴力女”的称号呢！ 我的爱好就是画画。记得有一次，我在家里画画，妈妈在做好吃的，我怎么也画不出门的那个凹凸效果，老妈叫我吃饭了，我心不在焉的应了一声好，可是画的总达不到我满意的效果，一直在修改。妈妈着急的崔我：“你怎么这么慢？你最爱吃的鸡腿可都没了！”我心想，饭没了没关系，但我却领会到了一种持之以恒的精神。看着自己的画，感觉比吃了鸡腿还幸福。 这就是我，一个活泼心爱的女孩子。你们喜欢我吗？

【篇二】 在我的家里，要说起我，我的家人准会告诉你一个我的绰号：“小书迷。”你一定猜不到吧！哈哈！ 我看书可是和别人与众不同哦！记得有一天晚上，我正看得“走火入魔”可是爸爸却进来叫我睡觉，我赶紧和爸爸拖时间“讨价还价”再给我看5分钟！5分钟明明过了，又来5分钟。但假如不行的话，我只得拿出我的“超级杀手锏”台灯来也。关了灯，盖上被子，把书放在枕头上，用台灯照明，当然，听到脚步声，就得赶紧藏好，有时候也会被发现。可我才不管这些呢！ 一旦被发现，我就忍不住要大叫。我是个急性子，紧皱眉头，张牙舞爪，可是还是没规定。因为书看得多，所以知道得多，我最喜欢看历史书，论起历史来，头头是道，我在班级里以“小百度”自居。所以同学们都很喜欢我呢！ 这就是我，一个有知识，有文化，又有与众不同的爱好，现在，你能猜出我到底是谁了吗？

关于描写松鼠的小学生作文500字-可爱的小松鼠

关于描写松鼠的小学生作文500字-可爱的小松鼠 概括特征松鼠是一种小巧、漂亮的树居动物，以榛子、栗子、松果为食。松鼠面容清秀，整个身子小巧玲珑；在太阳的照耀下，鼻尖还要发光；松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不转睛地盯着一个栗子，也不知它在想什么；它还有一条蓬松而宽大的黄尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠这条大尾巴，跳跃时，这条大尾巴就像伞一样撑开，把跃变为滑翔，一下子能滑出几米远，松鼠就用这种方法在树之间穿梭；松鼠找到果子时，嘴角会微微上翘，好像在得意地笑。（小学生作文） 详述习性松鼠在吃栗子时，会先把果子摇一摇，听一听，听听这颗栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果壳松一些之后才会去咬开，那时的果壳就能被很轻松地咬开，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不会发愁，因为为了适应环境，松鼠已经在口腔处进化出了一个夹脑袋——运输袋，松鼠把栗仁装进运输袋里带回家储藏起来，以便在没有食物时取出来吃。 在冬天冰天雪地的时候，松鼠换上了厚厚实实的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每当冬天来临的时候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤劳的它们在努力的觅食。 松鼠通常在树杈间搭好自己的窝，据法国学者布封着的《自然史》记载，松鼠做窝时，先用几块木片凌乱搭着，再用干苔藓铺上去，之后把台藓压平、压牢，使窝足够平整。我也曾见过松鼠窝，远远看上 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

去是一个圆状，松鼠从窝上面一个小洞出入。大松鼠很少带小松鼠出来觅食。那一次，我见松鼠出窝时，总要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出来，看书之后才知道，松鼠窝的洞口有些小，松鼠只能勉强出入，这也是为了防止天敌进入，松鼠很聪明，在做窝时总在窝上做个盖子，防止天敌发现。 关爱点题今年的冬天又快来了，小松鼠们，你们过冬的食物准备好了吗？（中国作文网）

猜猜我是谁作文300字三年级作文

猜猜我是谁作文300字三年级作文 （一） 我的眼睛小小的，但很有灵气；弯弯的眉毛像天边的新月。长长的头发披在肩上。我长得很高，年龄却不大。我特别爱笑，一个小笑话就能让我笑个不停。 我的爱好很广泛，喜欢下下象棋，打羽毛球，踢足球，打篮球……因为打羽毛球和打篮球可以让我长高，而下象棋和踢足球可以让我更加机灵，也可以给我带来许多快乐。 虽然我有很多优点，但我有很多缺点。比如优点：我动手能力强，拼乐高4000多个零件都不在我的话下，一天就能拼完。拼乐高有技巧：先把全部零件倒出来，再把零件按颜色大小分类，最后按图纸把零件拼装起来。有的零件很相似，拼到下一步才知道错了，只能用手指甲弄下来，每遇到困难我都一一能解决。 我的缺点是：写算式的时候把数字抄错，口算不正确，字求速度不求质量，审题不仔细，一瞄就好了，所以我离100分就总是差那么一点点，我称自己“小马虎”。 （二） 一双浓浓的眉毛，一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，我带着一副粉色的眼镜，我有一个小小的鼻子，一张红红的小嘴，一双小耳朵。 性格优点是善良，在好好的教育中，我一直没有打别人、骂别人。

也给好好教育我的老师送些礼物。缺点是有点马虎，丢三落四，自己打自己，贪玩等。在一年级老是丢橡皮擦，回家妈妈看到我的文具盒，用一双可怕的眼睛看着我，就好像在说：“孩子啊，你怎么老是丢三落四？” 我还有爱好，喜欢玩具，用文具摆东西，爱玩耍，爱说话等。有一次在学校里，下课时我跟朋友在玩耍，玩得都忘记了时间，打铃都没听到。上课时有些无聊，就用铅笔呀、书呀、钢笔呀、橡皮擦呀、改正带呀等东西摆来玩。我把铅笔和钢笔当作“人”，其他的都是些物体，他们就好像是一个小人国。 哈哈，我猜你知道我是谁了吧？

描写小松鼠的作文500字

描写小松鼠的作文500字 我在云南旅行时，见到的动物中，令我最难忘的就是普达措国家公园的小松鼠了。 那天，天气明朗、天空一碧如洗，飘浮着几朵洁白无睱的云朵。经过几个小时的车程，我们就来到了云南香格里拉的普达措国家公园。几经转车，我们终于踏上了丛林中的栈道。 走着走着，由于高原缺氧，才走了一会儿，我便觉得腿上像灌了铅似的，再也走不动了。“吱、吱、吱”“哗——哗——”忽然，我头顶上传来了一阵奇怪的声音，我驻足抬头观看。“哇！原来是一群可 爱的小松鼠正在树顶上欢蹦乱跳呢！”我忍不住叫了起来。顿时，我 的疲劳和不适一扫而光，兴致勃勃的我仔细地观察起这群可爱的小精灵。它们一个个小巧玲珑，身体比我的手还短一些。眼睛既大又圆还特别亮，像刚刚从水中捞起来的黑葡萄；两个小耳朵灵敏地转动着，小心地捕捉着四周各种细微的声音；嘴里的牙齿很锋利，能轻而易举

地把坚硬的松果咬开；小爪子又细又长，能轻松地把自己攀挂在树枝上；身上的毛更是美妙绝伦，头、腹部和尾巴上的毛是棕黄色的，而背上的毛却是黑白相间的，尤其是那令人叫绝的尾巴，它足有一个身体长，上面的毛又蓬松又柔软，夜晚松鼠睡觉时可以把它当被子，白天跳跃时又可以用它来保持身体平衡。 “吱、吱——”一只小松鼠头朝下，飞快地从树梢往下爬，忽然，它停下来，双眼一眨不眨，警惕地望了我好久，见我没有敌意，它又向下爬了几步，离我只有一米远了，我激动得心怦怦乱跳，我故意学着发出“吱、吱”的声音，这时，小鼠好奇极了，又向我这儿欢跳过来，并把脑袋扬得高高的，闪闪发光的大眼睛疑惑不解地望着我，似乎在说：“是您在叫我吗？”看着它那天真滑稽的样子，我忍俊不禁，差点笑出了声。可爱的小精灵，我多么想摸摸你啊！于是，我缓缓地伸出右手，轻轻地平放在小松鼠的头前。小松鼠仔细打量我，而我挺直身子，一动不动，只是微笑着，目不转睛地看着它。小松鼠见没有危险，终于大胆地从树上跳了下来，把爪子放在我的手上，哟！好轻

人教版三年级语文上册猜猜我是谁

《猜猜我是谁》教学设计 ——人教版课标实验教科书三年级上册第四单元习作 教学目标： 1．在具体的情境中，通过仔细观察小白兔、亲自尝试练写和师生交流评价等方式，引导学生初步感受按照一定的顺序，抓住最突出的特点把小白兔的外形写具体的方法。 2．发展学生的思维，培养学生观察的意识和习惯。通过师生、生生互动，让学生乐于表达，体会发现的乐趣，增强写好一段话的信心。 教学重难点： 培养学生观察的意识和习惯，使学生乐于表达，体会发现的乐趣，增强写好一段话的信心。 教学准备： 1.形象、直观、生动的多媒体课件。 2.准备学生习作单和学生喜欢的小白兔及图片。

教学过程： 一、课前交流，增进了解 课件出示动物世界音像资料。同学们，你喜欢什么小动物？请生交流谈话。 二．创设情景，导入新课 （一）猜谜 1．谜语一： 身体毛茸茸， 眼睛圆又大， 嘴巴小小的， 四肢很灵巧。 （学生随意猜，要求学生把话说完整，声音洪亮、清楚表达。）2．谜语二： 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 （要求学生认真倾听，用心体会，并给予表扬。） 3．小结谜语特点： 为什么第一个描写动物的谜语不好猜，第二个一猜就中呢？原来第二个谜语写出了大象最突出的特点，看来只有把动物的特

点说清楚，才容易一猜就中啊！ （二）自主观察，感悟方法 （出示小兔子） 1．师描述，生猜。 2．请同学们仔细观察，看看小白兔的外形有哪些特点？ 3．对比句子。 三、合作探究 1．分小组讨论，并选出一个小组长记录下来。 2．汇报交流。 3．给小白兔喂食，观察它吃东西时的样子。 四、尝试练写，作品展示 1．明确写作要求，抓特点、有顺序、细观察。 2 ．选择学生的优秀作品，进行展示。 五、总结，拓展延伸 1．通过这节课的学习，你收获了什么？ 2．作业延伸。生活中，除了写小动物的外形，还有很多有趣的现象也需要仔细观察呢。希望同学们回去以后，用你那善于发现的眼睛，把你留心观察到的写成一段话，读给你的小伙伴听，一起分享发现的乐趣吧！

猜猜我是谁作文7篇

猜猜我是谁作文7篇 我是个聪明的孩子，精灵的像个小猴儿。圆圆的脸上长着一对炯炯有神的大眼睛，像抹了油似的骨碌碌的转。下面由橙子为您整理出的猜猜我是谁作文，一起来看看吧。 猜猜我是谁作文1 我是谁？妈妈说我是个小馋猫，喜欢吃各种美食，到哪都不忘吃。爸爸说我是个捣蛋猪，每次他在看新闻的时候我都会转到动画片。 我是谁？我有许多梦想，梦想长大之后当一名科学家，去研究一些未知的东西，小朋友你能猜出我是谁吗？ 猜猜我是谁作文2 我是一名小学二年级的学生。我的性格活泼好动，总是爱打抱不平。虽然别人都说我瘦，但是我有肌肉。这可是我长期游泳锻炼出来的。 我还有个最大的毛病就是粗心大意。有一次期末考试，我居然有一道我会写的大题没有写。平时也总是丢三掉四，这个毛病使妈妈很苦恼。其实我很爱班级、同学和老师。你们猜猜我是谁？ 猜猜我是谁作文3 我的爱好是和曹梦楠，靳东升出去玩，我爱吃的东西有牛排和意大利面，都可好吃了，我爱玩的游戏是一网不逮鱼。 我是个女孩长头发，长长的腿1米35。我喜欢的东西是化妆品。我还喜欢画画。喜欢装饰画画本和自制画画书，装饰出来可好看了。

喜欢写硬笔书法，我每天都练硬笔书法。小朋友猜猜我是谁？ 猜猜我是谁作文4 我是一名女生，我喜欢唱歌、画画和跳舞。我在华夏未来少年宫跳过“小猪和太阳妈妈”的节目。 我有齐齐的刘海，圆圆的脸蛋，还有一说话就笑咪咪的眼睛。 我喜欢玩“奔跑吧，兄弟”我的个子是全班最矮的。 你们猜猜我是谁？ 猜猜我是谁作文5 我是一个活泼开朗的女孩，我今年8岁了，我的梦想是当一名服务员。我非常爱吃水果，尤其是西瓜，我也爱吃蔬菜。我最喜欢和赵奕一起跳绳，我和祁润恬是好朋友。 我还有一个最大的心愿，是能学好篆书，当一名书法家。你们猜猜我是谁。 猜猜我是谁作文6 属狗的我今年8岁了，有一双浓浓的眉毛和大大的双眼皮，耳朵比大孩子的还大，身高137厘米。可惜我是一个近视眼，这几天新配的眼睛边框是蓝色的，镜片上还有黑线，经常有同学问我为什么有黑线？ 还有一个可爱的小妹妹。 我的爱好有跑步、打羽毛球、骑自行车、玩游戏，这学期也爱读书了。 有个好朋友是我们班的小才女王依琳。 猜猜我是谁作文7 我是谁？我长得比较高、我又壮，头发长长的，脸圆圆的，眼睛不大，黑黑的亮亮的。 我是谁？我爱画画、爱唱歌、爱运动，我爱我的同学和老师。

写猜猜我是谁的作文五篇

写猜猜我是谁的作文五篇 我是一个淘气包，也是一个书迷，想加深认识我吗？请看看下面的自我介绍。下面是橙子为大家精心整理的写猜猜我是谁的作文五篇，希望对大家有所帮助。 猜猜我是谁1 一对黑宝石般的眼睛，一个微微翘起的小鼻子，一张红彤彤的小嘴巴，一头乌黑的长发，猜猜我是谁？如果还不知道的话，我就仔细给你介绍介绍吧！ 我的性格活泼、开朗，比较外向。在家里总是和爸爸妈妈一起蹦蹦跳跳。 我最喜欢干的事是和爸爸妈妈一起出去逛街和看书。有时一听到爸爸妈妈要带我出去玩，我就会一蹦三尺高，就像小鸟从笼里飞出来的一样。一出门，我第一个奔向的地方就是书店。到了那，有许多书，我怎么也看不完，我恨不得把这个书店给搬回家。从这么多的书中，我任意挑选了一本作文书，付了钱便拉着爸爸妈妈的手又奔跑回家。一到家我抱着作文书左跑跑，右跑跑，就像得到了一个大元宝。我捧着“大元宝”坐在沙发上。我一句句地看，一个字都不舍得放过。 我的优点是背书背得快。以前老师让我们背《导读书》等到老师检查的时候，全班同学我几乎没有几个会背的，因此我便有了“背书大王”的外号。 我的缺点是任性。有一次我和爷爷争论汽车的“汽”带不带三点

水，爷爷说：“肯定带了！”我却争着说：“肯定不带！”说着就争论了起来。就为了这件事，我好几天都不说一句话，最后爷爷把字查了出来，我一看，便不好意思地低下了头。 这就是我，你猜出我是谁了吗？ 猜猜我是谁2 我是一个淘气包，也是一个书迷，想加深认识我吗？请看看下面的自我介绍。 我的个子高高的，剪着齐耳短发，一双又黑又亮的眼珠在眼眶里打转转，我的眉毛很黑很弯，像一弯月牙儿，每当大家提起我的眉毛夸赞好看时，我总是高兴地眉飞色舞。我呀，非常淘气。每天爸爸回家，我就会缠着爸爸，在他的手上“荡秋千”，在他的脖子上“骑大马”，不怕你笑话，我三岁时爸爸就成了我的“小小健身器”。就因为这，从小大家都叫我“淘气包”。 我是一个十足的书迷，不是我自夸，说起来是无人不知，无人不晓。每当我在图书馆看书看入了迷，十个大力士也休想把我拉走；如果遇到了我喜欢的书，死活也要让爸爸妈妈把书买下来，我才肯罢休。有一次，我在书店看书，我看得入了迷，天黑了，下雨了，我都不知道，至到爸妈来找我，我才发现，我整整在书店呆了六个多小时！现在，我家里的书堆得已经比我还高了。“书是人类进步的阶梯”，它使我开拓了眼界，增长了知识，我愿一直和书做好朋友。 猜到我是谁了吗？告诉你吧，我就是双流实验小学五、七班的杨思颖。 猜猜我是谁3 我今年十三岁，家住在二道街，是实验小学的

描写小松鼠的作文

描写小松鼠的作文 描写小松鼠的作文 拥有一只小松鼠是我的一个梦想，每次我去西湖边，看到梧桐树上欢蹦乱跳的松鼠，我都不忍心离去，一瞬间，似乎西湖的景色都没有那么美丽了，这树上跳动的精灵，把我的心都带走了。 可是我的妈妈在这件事情上，非常的不支持我，以各种理由拒绝我。当我再次求妈妈给我买一个松鼠的时候，妈妈终于松口了，她说，如果我可以在这个学期努力学习，并且答应好好照顾松鼠，就在暑假的时候满足我这个愿望。 每次当我想偷懒的时候，想起我和妈妈的约定，我都十分自觉地完成各项作业，非常努力地学习。终于等到了放暑假，妈妈要给我买小松鼠了。 当我看到小松鼠的时候，我摒住了呼吸，它有一双清澈明亮的眼睛，黄黑相间的毛十分有光泽，最吸引我的是它又大又长的尾巴，看上去和它小小的身体非常不相称。我欢呼着把它放在书桌旁。 我给他起了个洋气的名字——卡尔。开始两天，卡尔一动不动地蜷缩在角落，好像在说：“不要伤害我……”我看了十分心疼，以极大的耐心与它玩，慢慢地卡尔终于熟悉了我。 卡尔的耳朵是会动的，听觉很灵敏，有时候，我轻轻靠近，它却早就发现了我。最可爱的要属卡尔吃东西了。我在书本上曾

经看到过松鼠是吃坚果的，妈妈在把它带回来的时候，也带回来了一包带壳的坚果，每次卡尔要吃东西，它会从小盘子里拿起来，两个前爪捧着，快速地动着嘴巴。在我眼里，松鼠天生就是剥壳高手，每个壳都是完整的，又快又利索。 我尝试着给卡尔喝水，后来我发现他并不爱喝水，它喜欢的是各种好吃的水果，苹果、黄瓜、梨、桃子，甚至是姑娘果，它都会捧着吃得津津有味。 调皮的卡尔非常爱干净，经常举起大尾巴，自己给自己洗脸，有时候，洗了又洗，不时停下来看看周围，发现没有情况就继续洗脸。吃饱洗干净以后，可爱的卡尔卷成一团，用大尾巴把自己整个盖住，它要睡觉了，大尾巴如一床被子一般，蓬蓬松松地随意盖着。 有一回，卡尔的笼子没有扣上，卡尔自己蹑手蹑脚地打开了“门”，它一下子跳了出来，我吓了一大跳，“千万别逃走啊！”懂事的卡尔立刻站住，跳到了我的肩膀上，真是很神奇，它应该已经认识我了。 卡尔成为了我最好的朋友，在我心中，卡尔已经不再是“它”，而是“他”了。

猜猜我是谁作文300字_四年级作文

猜猜我是谁作文300字_四年级作文 篇一：猜猜我是谁 我有一对弯弯的眉毛，眉毛下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面长着一张樱桃般的小嘴。皮肤有点黑，人比较瘦。不过这个暑假我花了比较多的时间来锻炼身体，希望能把身体炼地棒棒的。我可不想别人看到我这么瘦弱。 在学校里，我非常文静。但是在家里，我却象个小霸王。我有点粗心，经常丢三落四，为这挨了妈妈不少骂。还有我动作总是比别人慢半拍，不管是做作业，还是吃饭，我想努力改正，但是这种事情还是经常会发发生。我非常喜欢玩，有时玩得不知东南西北，但是还是乐此不疲。直到家里大人来找，才恋恋不舍的回家。 我非常喜欢卡通画，因为我觉得在卡通画里能找到我希望的和失落的东西，我想表达的意思在我的画笔下就能实现了。有时候我看一本意境非常美的童话故事，我就想把它画下来。 怎么样，记住我了吗？ 篇二：猜猜我是谁 猜猜我是谁？我远在天边，近在眼前。 我长着一双黑溜溜的小眼睛，一张圆圆的小脸蛋，一双小耳朵紧紧贴着脑袋两侧。还有一双长长的腿令我在班里跑步时总是前五名。 我的特点是爱玩，学不会，誓不罢休。记得那次，我拿着心爱的滑板，去做高难度动作“跳板”。外公在我准备出发时对我说：“这太难了，如果我执意要去做的话，小心你屁股会摔痛。”我没有被吓怕，还是去广场上练“跳扳”。刚开始时我掌握不好脚控制滑板的力度，但我不懈气，继续练，终于脚在滑板上可以跳跃起来。接下去动作是脚要仍旧回到滑板上，可这时滑板已经滑出去了，人没站稳，摔了个仰天一跤，连手上皮肤都撑破了。可我没有停止练的念头，又跳上滑板。就这样，经过一翻勤学苦练后，我终于学会了“跳板”。 我就这样一个爱玩的小男孩，猜到我是谁了吗？ 篇三：猜猜我是谁 大家猜猜我是谁？ 我的家在小河边，小草小花是我的兄弟姐妹，晨风中我跳着欢快的舞蹈，引来小鸟叽叽喳喳伴唱，小溪叮叮咚咚弹琴。 在妈妈的呵护下，我一天天长大，告别妈妈，开始了自己独立的生活，妈妈送我一把小伞，把我托付给了风爷爷，风爷爷带着我四海为家，飞呀，飞呀，飞过高山、飞过田野。、飞过大海、飞过森林……热情好客的荒山叔叔瞧见了我们，招呼我们歇歇脚，看着孤苦伶仃的荒山叔叔，我难过极了！我下定决心，一定要把荒山叔叔打扮的漂漂亮亮，为他找来很多的玩伴，让他不再孤独。

可爱的小松鼠的作文_可爱的小松鼠

可爱的小松鼠的作文_可爱的小松鼠 第一篇：可爱的小松鼠 我很喜欢可爱的小松鼠，它有一个扁扁的脑袋，脑袋前面有一个尖尖的嘴巴，头上有一双小小的耳朵，还有一双瓜子大小的眼睛。一条长长的尾巴，可以挂在树枝上荡秋千，可以当降落伞，还可以在冬眠的时候当被子盖。小松鼠喜欢吃松果，它们那两颗露出来的大门牙，好像就是为吃松果而生的。 我喜欢可爱的小松鼠！ 第二篇：可爱的小松鼠 昨天，我们一家去爬山，刚爬到半山腰呢，就看到一只可爱的小松鼠，太可爱了！！可爱的小松鼠可爱的小松鼠可爱的小松鼠它的一条大尾巴毛茸茸的，活像一把鸡毛掸子。它的头顶上还有几小撮毛呢！一会儿跳过来，一会儿爬过去。突然，它从山上的路上跳到了树林里！ 它好像是在找东西吃呢，这里翻翻，那里找找。好不容易找到一颗花生米，它就开始津津有味地享受起美餐来了。 多可爱的小松鼠啊！ 第三篇：可爱的小松鼠 有一只松鼠跑到了我家！ 哇，妈妈，这里有一只个头不大，棕红色、小眼睛、长尾巴的松鼠啊！哦？是吗？关我什么事？妈妈不屑的问我，心里想着让我长长

爱心。 好啊，知道你！收养它吧！我去买板栗！妈妈装着善解人意地对我说。等妈妈买板栗回来，我开始喂小松鼠。喂完，我拿上糖果，去看我的博客。没想到，小松鼠竟抓着爸爸的旧眼镜，爬到了我的头上。 我把松鼠放了下来，喂它糖果，它也一本正经的戴着爸爸的眼镜来看我的博客，边看边拍手。也不知道是糖好吃还是我写得好。 第四篇：可爱的小松鼠 我喜欢的小动物有很多，但是我最喜欢的就要数小松鼠了，小松鼠最爱吃松果和核桃。 小松鼠的头上有一对炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石，在阳光的照耀下闪闪发亮，它的耳朵很灵敏，能清楚地听见四周发出的声音，在它小巧玲珑的身体上长着灵活的四肢可以自由的在树上爬行。最有趣的要数它那条蓬松的大尾巴了，从树上跳下来时可以当做降落伞，摔倒了也不怕；冬天的时候它们就把尾巴盖在身上当棉被，以免感冒着凉。 小松鼠真可爱！ 第五篇：可爱的小松鼠 我家有一只小松鼠。它浑身毛茸茸的，耳朵是椭圆形的，眼睛水汪汪。最可爱的是嘴巴，嘴里有两颗坚硬的门牙。它的胡须也很可爱，吃松果时，它的胡须就轻松地放下，就像雨点在下呢！它的尾巴毛茸